《三问三送》

《三问三送》（12篇）

1.《三问三送》 篇一

“三问三解”活动心得体会

“三问三解”活动在我县开展以来，我局广大党员干部积极参与，掀起下基层热情服务群众的热潮，通过此次活动让我切身感到作为一名公职人员，只有不断的提高自身能力，加强责任心，才能更好的服务于广大人民群众。现将自己对“三问三解”的心得总结如下：

一、加强责任心，不断历练自己

开展“三问三解”活动室新时期弘扬延安精神、密切党群干群关系，推动科学发展、建设西部强省的重要措施。本次活动即使广大党员干部收到了一次难得的教育锻炼，又使人民群众得到了实惠。我坚持把“三问三解”作为今年创先争优活动的载体，在日常工作中把“三问三解”作为自己的行动指南，努力改进思想作风把服务人民群众放在第一位。

二、实事求是，发挥干部模范带头作用

严格遵纪守法和道德规范，严格遵守各项廉政法规制度，以规章制度来约束自己，始终保持清醒头脑，增强自我约束能力，真正做到思想作风过硬，堂堂正正做人，清清白白为民，实实在在干事，在生活上，保持艰苦奋斗的。顶得住诱惑，经得住考验，做到一身正气，一尘不染。在工作上，坚持办一切事情以实事求是，花少钱办好事，勤俭节约。

三、艰苦奋斗，培养良好生活作风

深化教育，加强监督，落实责任，不断自勉，紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。围绕“创新”，凡事以“解民忧、解民怨、解民困”警示自己。依靠群众解决工作中的实际问题，自觉构筑生活作风上两道防线：一是党纪国法防线，二是思想道德防线，不断增强拒腐防变的能力。围绕“从严”，严格遵纪守法和道德规范，严格遵守各项廉政法规制度，以规章制度来约束自己，始终保持清醒头脑，增强自我约束能力，真正做到思想作风过硬，堂堂正正做人，清清白白为民，实实在在干事，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，保持艰苦奋斗的革命本色和积极向上的人生追求，推动两个文明建设。

四、关心群众，为民办实事

依据“三问三解”结合自身特点，转变工作作风，发挥好干部模范带头作用，把问题最复杂、矛盾最尖锐、条件最落后的地方作为联系点，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的突出问题，密切联系群众，关心关注群众的生产生活，充分了解群众意愿，认真研究方法措施，找准发展项目，着力解决发展难题，促进农民持续增收，真正做到“得民心，遂民愿，顺民意”，为建设社会主义新农村做出自己应有的贡献。

2.高考作文审题三问三答 篇二

答：以江苏卷(作文总分为70分)为例，审题审“偏”了，作文总分最高不超过26分；审题审“错”了，作文总分最高不超过16分。

2问：据说，高考阅卷者阅一篇高考作文只有1分钟左右的时间。在这么短的时间里，他能把考生作文审题的“精度”分得那么清晰吗?

答：那你也太“小觑”我们阅卷老师的眼力了。一者，参加高考阅卷的老师都是老师群体中的“顶级高手”；二者，他们的审题眼力也是历经数天“擦亮”的：

专家解读、审议文题，确定文题意旨(3天)→阅卷老师集中学习，知晓文题意旨(1天)→阅卷老师试批作文，熟悉文题意旨(1天)→阅卷老师正式批改作文。

试想，“高手”以历经5天练就的“火眼金睛”来看我们“新手”几分钟审出的立意，还不立马将你看得“清清楚楚、明明白白、真真切切”!

3问：那么，我们到底要拿出多少时间来审题呢?

答：考场作文的审题时间最少不能少于5分钟，要把文题中的每个词、每句话、每项要求看清楚、想明白、审透彻、理清晰。也只有袖手于前，方能疾书于后。“想不清，就写不清”，舍不得这5分钟，写作时就可能“下笔千言，离题万里”“写到一半，推倒重来”或“中途卡壳，大脑真空”。

3.工作总结(三问三解) 篇三

工 作 总 结

根据七星关区委的统一安排和部署，我校“三问三解”活动自开展以来，领导班子高度重视，周密安排，狠抓落实，统筹兼顾，组织全体教职员工深入学习，积极实践，确保了“三问三解”活动的顺利进行，取得了成效。现将我校“三问三解”活动情况总结如下：

一、基本情况

“三问三解”活动开始后，我校按照动员部署，摸底调查，实施阶段、考核评议四个阶段认真推进，根据中共小吉场镇委员会《关于在全镇开展“三问”“三解”联系群众活动的实施方案（吉镇党发【2012】14号）文件要求，我校进一步制定了活动实施方案，全面开展工作。

（一）动员部署阶段（2012年4月）：

一是及时组织召开“三问”、“三解”活动专题办公会，成立了由小吉场镇中心校党总支书记吕开军同志为组长的 “三问三解”活动工作领导小组，明确了工作责任，形成了“一把手”负总责，一级抓一级、层层抓落实、人人都参与的工作格局。为确保工作有序、有效开展，建立了四个制度（1建立矛盾纠纷排查化解制度、2建立“民情日记”制度、3建立干部职工帮扶联系制度、4建立群众诉求反馈制度）。二是根据小吉场镇中共小吉场镇委员会《关于在全镇开展“三问”“三解”联系群众活动的实施方案》要求，结合我校工作实际，开展“访民情、帮发展、办实事，促和谐”活动，对各阶段的具体工作做了详细的安排和部署，落实四个到位（走访排查到位、交心谈心 1

到位、联系帮扶到位、排忧解难到位）。三是召开全镇教职员工 “三问”、“三解”活动动员大会，统一思想，提高认识，增强参与活动的积极性、主动性、自觉性。活动工作要达到三个满意（1群众对工作方法满意、2群众对服务作风满意、3群众对工作成效满意）。

（二）摸底调查阶段（2012年5月上旬）：

一是向联系对象发放“贴心卡”，以便于群众有问题、有困难时好联系。

一是与村民代表座谈，倾听村民心声；与帮扶对象座谈，了解困难所在，寻求使其脱贫致富的途径。

二是在座谈了解情况的基础上，认真分析群众迫切需要解决的问题和存在的困难，做到摸清底数，有的放矢。

三是把我校“三问”、“三解”的开展情情况及时与镇政府包片领导进行沟通；把村民建议以及教师本人不能马上办结的群众问题进行梳理后主动向相关部门进行了反馈；寻求解决和帮扶。

（三）实施阶段（2012年5月中下旬至10月底）扎实工作，全面推进

结合包片领导干部党建联系点、新农村建设、特困村帮扶、三联共建等总体安排，建立了村级领导和学校部门“三问三解”活动联系点，要求全校所有教职工结对帮扶困难群众不少于23户，全年深入基层不少于52天；要求各村小精心制定“三问三解”活动方案，细化干部包村联户、服务群众工作措施，全面夯实工作责任。动员会后，各校教职工明确任务，细化责任，深入村组，与群众面对面心贴心实打实交流，察农情、问农事、讲政策、谈发展，积极与群众结对子，拉家常、攀亲戚等服务，全镇上下迅速掀起了“校长带头深入农

户、教师集体深入农户、抽调干部驻村深入农户”的“三问三解”活动高潮。据统计，截止目前，全校下基层参与三问三解活动干部550名，联系服务群众14365人，征求意结对子15536个，征求意见5200条，形成上下联动，齐抓共管，全面推进的可喜局面。

真帮实解，有声有色

“三问三解”活动中，我们把“转变干部作风、推动工作落实、取得发展实效”作为活动宗旨，严格进行要求。明确各校校长为“三问三解”活动的第一责任人，统筹安排，将建设体系、打造平台、整合资源、建立制度、联系群众、解决问题的各项要求落到实处。各校按照这一要求，在深入调研的基础上，结合所联系村组的具体实际，认真总结、梳理各种矛盾和问题，积极协调各方利益关系，理顺群众情绪，化解各类矛盾，消除不安定因素，涌现出一大批“真帮实解”典型。中心校结合小吉场镇各片区实际，中心校投资近2万元，解决大吉片、永兴片、南山片驻片职工住处。利用学校、学生、家长之间的优势开展和学生家长结对帮扶，通过学校作为桥梁再联系政府为老百姓办实事，受到广大群众的广泛好评。在开展“三问三解”活动中，中心校教职工为群众办实事、好事，有力促进了我镇经济社会的发展，为社会和谐做出了应有的贡献。

（四）考核评议阶段（11月至12月上旬）

通过考核统计，我校教职工为群众解决实际问题总计办结1982件次、有197件次尚未办结或暂时不能办结。“三问三解”联系群众活动帮扶情况是：大吉村由吕开军同志联系帮扶对象付继军，帮扶现金2万元；南山片区由张普跃同志联系帮扶对象邓书东，帮扶现金 3

1万元；永兴片区吕开军同志联系帮扶对象周娟，帮扶现金0.6万元；大吉片区由刘艳琼同志联系帮扶对象谢明全，帮扶资金0.9万元。我校对教职工的“三问”“三解”考核结果将应用于年终考核和绩效考核。

二、存在问题

一是部分教职工对“三问三解”活动理解还不够深刻、认识还不够到位；二是由于教职工自身办事能力参差不齐，加上教学工作的挤兑，在服务群众方面力度不够。

三、下步工作打算

一年即将过去，但是，“三问”“三解”活动只是告一段落，工作永远不会结束，服务群众永远不会停止，我们会一如既往将“三问”“三解”活动进行到底，老百姓的幸福就是我们的奋斗目标。

4.“三问三解”活动事迹材料 篇四

按照中央加强新形势下群众工作，解决群众最关心最直接最现实利益问题的精神，贯彻落实 “省委问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民困”（简称“三问三解”）活动要求，以胡锦涛总书记关于做好新形势下群众工作的重要讲话精神为指导，共青团定边县委以“宣讲政策面对面，帮扶工作实打实”为原则，切实做好对盐场堡镇张梁村和杜井村的“三问三解”工作，有力地推动了对该村的发展。

一、宣传落实政策努力做到面对面

所谓面对面就是把党的惠农政策送到农民面前，宣讲到农民心里，把实用技术培训在农民的渴求上。

首先，我们宣传政策到位。我们始终坚持紧抓学习不放松，努力做到先学一步，真正做到学懂弄通，掌握农村有关政策，不断提高服务农民的工作能力。团县委曹书记和乔书记分别帮扶张梁村和杜井村，帮助指导新农村建设工作和宣讲“三问三解”活动具体内容，认真组织安排村干部、党员、村民学习。张梁村和杜井村的支书都说“通过团县委干部的口，我们知道党的政策越来越关心农民，越来越有益于农民了。”

其次，我们关心农民切身利益。深入到村民家中、田间地头，同村民交朋友、拉家常、谈村务，与农村青年谈心，沟通思想，掌握农民需求，了解农民疾苦，有针对的为农民提供增收服务和帮助。

二、下乡帮扶工作力求做到实打实

在工作中，我们的思路是：求实效，解决实际问题，宁可少做不做，也绝不走过场。我们主要抓了三件实事：

一是以增强农村青年增收成才服务载体为目标，加强张梁村和杜井村的团组织建设、团干部队伍建设、团的阵地建设和制度建设。帮助两村建立了一套行之有效的工作制度；形成了两支能够发挥模范带头作用的团员队伍，并为其设计绘制了健全完善的制度贴图。

二是深入调查了解这两个村的具体情况之后，我委针对所存在的共同问题和困难进行了及时研究。由于这两村离城较近，因此，外出务工收入成了这两个村的村民主要收入来源，据此，我委积极联系人社局为这两村的外出务工青年提供更广泛的打工场所和务工项目;帮助这两个村 调整产业结构，通过深入的调查村情、民意后，我委与张梁村、杜井村的两委班子成员和部分党员代表进行了深入研究探讨，制定出了合理、合情的产业结构模式，并主动与县委农工部、农业局等涉农单位协调争取多项惠农项目；积极帮扶慰问困难党员、老党员，在下村的第一天，我委曹书记、乔书记就分别选定了所需帮扶的对象，深入困难党员、老党员家中，与他们交朋友、拉家常、促膝长谈，为他们解困、解怨、解忧，与分别将600元慰问金送至他们手中，带去了党的关怀和温暖。

三是联系、培养、选树了数名“有文化、懂技术、会经营”的新型农村青年典型，帮助农村青年典型牵头带动村民脱贫致富，我委将对做出实绩的农村青年典型进行表彰奖励，以此激励他们干事创业的决心和信心。

“三问三解”活动期间，团县委在张梁村和杜井村的帮建工作中取得了一些成果。但我们也清楚的知道，党的政策和领导的支持是农村工作的力量之源，为农民办实事是我们下乡帮扶的关键。我们将借鉴经验、取长补短，认真领会和落实政策，进一步扩大包扶帮建成果，更好的服务农村青年、奉献农村社会，为我县的社会主义新农村建 设作出共青团应有的贡献。

适应角色转变，扎实开展团的工作

———共青团铁东区委书记的述职报告

2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。

一、以德为先，进一步提升个人思想素质

过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己 的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。

二、以能为先，进一步加强组织工作能力

在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。

三、以勤为先，进一步提高团的业务水平

担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。

四、以绩为先，进一步完善团的组织建设

把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等）；二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元；三是团的基层组织格局创新工作。按照“1＋4＋N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。

以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识 化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。

五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象

作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意 识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。

5.“三问三治”自查自纠报告 篇五

我按照“三问三治”活动的要求，认真对照自己平时的思想动态及实际工作，查找了自己在工作中存在的问题，并进行了认真剖析，查找了问题产生的原因，明确了今后的整改方向，以便更好地开展工作。现就本人自查自纠情况报告如下：

一、存在的问题：

1、理论业务学习不够。参加工作以来，虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和所具备的业务水平，还远远未达到新时期国土资源部门工作的要求。总认为自己已有的一些业务知识就可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。

2、工作进取之心减弱。进入中心工作已有整整xx年了，在这xx年里，通过自己的努力，自身的业务水平有明显提高，尤其是得到领导肯定之后，会产生一点自满的情绪，觉得这样就可以了。

在责任落实方面存在自己分管工作不出问题就行的思想，不求更高的工作目标。以前，为了能够近早的完成工作经常加班加点，现在吃苦耐劳的干劲儿不断减弱，能不加班，就尽量不加班。

3、开拓创新意识不够。本人从事工业用地出让和行政用地划拨习惯用老办法、老经验来处理工作。存在“不求有功、但求无过”思想，满足于四平八稳地完成任务，创新力度不够，特色不鲜明，特点不突出，工作思路不宽，工作方法不多。

在遇到困难时，主动求变不够，存在因循守旧思想工作作风存在差距。不能始终如一的坚持原则，有时对自己放松了要求，降低了标准。有时不能及时进行换位思考，在和友邻窗口的联络方面，虽然主动,但广度不宽,力度不大。

在工作中埋头苦干多，主动向领导汇报工作和思想少，与同志们交流不够。

二、存在问题原因分析：

1、自身学习不够。虽然说在日常的工作中也会因需要阅读一些理论性的读物，然而认识水平不高，只是浮在面上，没有深钻。

在下班后的空闲时间，比较喜欢阅读一些专业资料和一些自己不懂的知识，但不会主动去翻阅政治理论方面的书籍，学习理论的积极性和主动性不够强。

2、自身定位不准。作为一名中层副职,在工作中极少主动向上级领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力干好工作就行，没有必要事事都向领导汇报。同时，很少和部门的同事交流业务知识和思想，有“少说为佳”的不良风气。

3、自我要求不严。遇到困难仍存在畏难情绪，致使某些时候没有起到很好的示范带头作用，没能及时的调动科室人员的工作积极性，有一种只要领导说可以，就不再进一步提高工作质量的“交差”思想全面系统的分析考虑问题做得不够。有时候考虑问题比较简单，不能全面系统的通盘考虑。

在工作中思路不宽，大胆工作的思想不牢固，不能够很好的掌握工作的全局性。

三、整改措施：通过“三问三治”活动，剖析思想根源，我觉得我所存在的一系列问题，归根结底是放松了政治理论学习，放松了自己的思想改造，宗旨观念有所淡化，导致自己存在许多方面的不足。

我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠。

1、树立创新理念。

在今后的工作中，自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好各项工作。开动脑筋，着力研究适应新时期行政审批工作的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、大胆闯，争当一名优秀的公务员。

2、树立楷模理念。坚持严于律已，严格约束自己。坚持从实际出发，实事求是的思想路线，时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事，努力做出榜样。

3、树立奉献理念。作为一名公务员，自己要继续保持旺盛的工作热情，强烈的事业心和责任感，献身国土事业，不畏压力，勇挑重担，切实肩负起既要保发展又要保资源的“双保行动”的神圣使命树立自强理念。

在今后的工作中，我要努力克服“庸懒散”的不良作风，把此次活动当成干好工作的精神动力，脚踏实地、埋头若干，努力改变工作方法，改进工作作风，用一流的干劲、一流的作风、一流的业绩回报领导的厚爱。

5、树立求真理念。要坚持带头讲真话、办实事、求实效，在实践中，紧密联系工作的实际，创新工作思路，扎扎实实地做好本职工作，为国土事业蓬勃发展多作贡献，多立新功。

在这次“三问三治”活动中我充分认识到自己还有很多不足。“知不足而奋进，弥差距唯自强”。

6.《三问三送》 篇六

李家河镇三成村位于陇县北部山区，与甘肃省崇信县新赤镇接壤，地域偏僻，海拔高，气候干旱少雨，给当地农民生产生活带来了诸多不便，大多农民常年生活在贫困线以下。

当天，陇县教体局以“切实改进工作作风、密切联系群众”活动为契机，分三组深入该村68户农民家中和田间地头，走访群众，扎实开展“三送三问三教三帮”活动。给群众宣传党的十八大精神送党的强农惠农政策、送党和政府的温暖、送致富的实用技术，问政于民、问计于民、问需于民，与群众交流、與群众交心、与群众交朋友，帮群众实施民生项目、帮群众发展主导产业、帮群众解决实际困难。

活动中，工作组发扬“深入群众、拜群众为师、与群众交朋友、宣传教育群众、示范引导群众”的工作作风，全面了解了三成村村委会基础设施建设、农民家庭经济收入、学生享受优质教育、困难群众低保政策落实、惠民政策资助、群众危房改造、农业生产等群众关心的热点、难点问题，广泛征求意见建议，建立干部帮扶群众联系卡68张，现场解决群众困难16个，给群众提供致富信息21条，梳理归纳群众观点9个，听取群众意见建议5条，得到当地群众的大力支持和广泛好评。

陇县副县长赵强、教育体育局纪检组长张忠平参加了本次活动。（文/王勇）

7.三问三解阶段性小结 篇七

“三问三解”活动阶段性工作情况汇报

根据xxx印发的《xx市贯彻落实〈关于在全省各级机关干部中开展“三问三解”活动的安排意见〉实施方案》（市办发[2012]1号）的要求，xxx局及时制定了全局开展“转作风、解难题、惠民生”主题教育实践活动的实施方案，认真抓好此项工作。目前，我局“三问三解”主题实践活动动员部署阶段和排查梳理阶段工作已基本完成，现将基本情况汇报如下：

一、全面部署动员，明确活动方向

全市机关干部深入开展基层开展“转作风、解难题、惠民生”主题教育实践活动动员会后，xxx局党委高度重视，先后通过召开局务专题会议、动员大会，迅速及时安排部署。x月x日，局党委专题会议讨论研究全局此项活动的部署开展。局党委书记、局长xxx传达了市委书记xxx在全市开展“三问三解”活动推进会上的重要讲话和市委组织部部长xxx在开展“转作风、解难题、惠民生”主题教育实践活动动员会动员部署会议上的讲话。局党委委员在学习上级相关文件的基础上，通过认真讨论一致认为，此项活动对于促进全局全年工作的完成具有重要作用，并明确了全局此项活动的工作机制，方式方法和目标要求。x月x下午，全局召开 全体干部开展“转作风、解难题、惠民生”主题教育实践活动动员大会，向全体干部传达了上级文件精神。局党委书记、局长xxx在全局动员大会上强调，一是高度重视，明确责任；二是抓好工作落实；三是要确定切合实际的工作思路；四是要积极发挥主观能动性。

二、加强组织领导，细化目标任务

为切实加强对开展“三问三解”活动的组织领导，我局又成立了以xxx为组长，xxx为副组长的“三问三解”活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在xxx，抽调业务骨干具体负责日常工作。同时，按照市委开展“三问三解”活动的实施意见，我局迅速制定并下发了《xxx局关于开展“转作风、解难题、惠民生”主题教育实践活动的实施方案》，进一步细化了活动的总体目标、活动范围、主要任务、实施步骤以及活动要求，在组织机构、工作机制上予以有力保障，力争“干部沉下去、问题带上来、难题解决好、形象树起来”，确保活动取得了实效。

三、扎实开展主题实践活动，取得阶段性成效 “三问三解”主题实践活动开展以来，局“三问三解”活动领导小组认真实施动态督查落实机制，在活动第一阶段和第二阶段工程中，紧扣需要解决的突出问题，把问题的梳理、明确以及相应措施作为重点，及时指导，跟进督查，督办落实。通过项目化管理、实地调查等形式，定期不定期地检查指导，发现问题，及时提出整改意见。局“三问三解”活动领导小组明确要求，将机关干部参与活动的态度、作风和成效，纳入局目标考核中，对工作成绩突出、群众满意的给予表彰，对效果不明显、群众满意度低的要进行通报批评。

一是深入基层调研，排查梳理问题。以“三问三解”为主要内容的转作风、解难题、惠民生主题实践活动开展以来，局领导班子成员自觉把“三问三解”活动作为创先争优和干部直接联系群众的一项重要工作，带头深入xxx、xxx、xxx等单位开展调研，进一步了解制约xxx事业发展的瓶颈问题；局机关各处（室）主要负责人深入xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等单位走访调研，进一步了解困扰基层单位群众的忧、怨、困问题。调研中，局“三问三解”活动领导小组办公室印制了《xxx局领导干部下基层开展“转作风、解难题、惠民生主题教育实践活动调研表》和《xxx局开展以“三问三解”为主题的转作风、解难题、惠民生实践活动意见征求表》，对基层单位存在的困难和问题，进行汇总归类，共排查梳理问题20项，对一批群众反映突出的问题进行了科学研判，重点筛选，做到底数清楚，有的放矢。

二是驻村对口扶贫，定期轮换交流。我局将帮扶xxx县xxx乡xxx村作为重点，以该村群众最关心、最直接、最现实的利益问题为切入点，积极通过“三问”摸实情，努力通过“三解”办实事。一是局党委班子成员分别带领机关干部分阶段、分批次地深入到对口帮扶村xx县xx乡xx村开展 驻村扶贫，了解新情况、解决新问题；二是组织召开了帮扶工作项目对接会和落实帮扶项目资金座谈会，研究制定中长期帮扶发展规划，切实解决帮扶村资金短缺问题；三是立足村情实际，在整治村容村貌、改善办公环境的基础上，狠抓帮扶项目，实施“清水河清淤工程”、“社区服务中心”、“残疾人救助”和“三化一片林”等项目计划，全力推动了农业增效农民增收；四是通过走访老党员、老支书，慰问生活困难党员，开展关爱新亚村小学生等具体活动，给他们送去了价值xxxx元粮油和文体用品，以真抓实干的作风，解决实际困难，体现惠及民生。

三是会商专题研究，切实解决问题。针对反映的xxx、xxx、xxx、xxx、xxx和xxx以及xxx单位专业人才紧缺、结构不合理等突出问题，各调研组迅速组织召开了专题会议。对能够经采取必要措施予以解决的困难和问题，在情况了解清楚后立即进行了办理；对一时不能解决的困难和问题认真倾听，做好记录，争取在随后活动开展中努力加以解决；对不符合法规政策的诉求，以高度负责的态度，耐心细致地予以解释，向当事人阐明了情况，讲清了政策。

四、下一步要改进加强的方面

8.《三问三送》 篇八

在开展“三问三解”活动中，丹凤法院以全市政法系统“千名干警进万家”活动为载体，成立四个工作队，建立走访群众、宣讲政策、化解矛盾、扶贫帮困、解决问题五大工作机制，全院干警走出院门，沉下身子，进村入户，听民声，解民困，彰显法官司法为民的工作作风。

一是进村入户开展“大走访”。丹凤法院包抓花瓶子镇石门村，院领导班子成员带干警多次深入该村调研产业发展，工作队分组进入全村三个村民小组入户走访，与群众深入交谈，宣传党的惠农政策，征询群众意见和建议。在走访中，向困难群众发放面粉、大米各20袋，棉衣、棉被各20套，优质核桃树苗300株，对一名家庭困难学生每年资助1000元直至其高中毕业。为了确保工作的长效性，还实行法官与困难群众“结对子”，每名法官包抓3-5户困难群众，印制了《“三问三解”活动民情联系卡》，建立了《民情日记登记簿》，以便时刻了解困难群众生活，及时给予帮助，确保法官下基层为民服务取得实效。

二是建立法官联镇制度。为方便群众诉讼，协助镇村化解矛盾纠纷，切实为群众排忧解难，确定了16名法官分别与全县16个镇建立定点联系。此制度实施后，各联镇法官纷纷深入基层乡镇，积极协助当地党委、政府和基层调解组织排查纠 1

纷、调处矛盾、分析治安形势，并运用多种形式开展法治宣传工作。各基层人民法庭广泛开展基层村干部法律知识辅导和培训，重点针对当地移民搬迁和外出务工中出现的问题进行了分析座谈。同时还向辖区群众发放了便民诉讼联系卡，向便民联络员发放了工作报酬，在3所中小校举办了法制辅导讲座。

三是积极开展审判工作五进和征询旁听公民意见活动。丹凤法院积极落实省法院开展的“工作创新推进年”和“司法公信提升年”活动，各业务庭、人民法庭选择典型案例，深入农村、社区、企业、学校、军营进行巡回审理；采取请进来，走出去的方式，召开公民代表座谈会，广泛听取和采纳人大代表、政协委员以及公民代表对案件裁判的意见、建议，不断提高人民法院在群众中的公信力和满意度。县院业务庭“五进”案件不少于5%、基层法庭不少于7%，征询旁听公民意见案件不少于15%，并将任务分解到各部门。目前共深入基层巡回办案43件。

四是送法进企业，设立法律联络服务点。丹凤法院在审判工作中，围绕大局，抓住中心，通过创新机制、强化调解、延伸服务等措施，充分发挥审判职能保护、调节的杠杆作用，以主动、高效、优质的法律服务和司法保障服务企业发展。民二庭协同县工信办深入辖区皇台矿业有限责任公司、丹凤宏岩矿业有限公司挂牌设立联络服务点，为企业生产经营、矿区职工

及附近群众提供便利法律服务，还将编印的法律宣传资料500余份发放到新设的服务点。目前，已在全县3个企业设立法律服务点，有效化解涉企纠纷，为建立良好的投资环境发挥了积极作用。

五是积极化解化解民间纠纷，促进社会稳定。为进一步推进大民事调解格局的建立，3月22日，丹凤法院邀请了司法局、部分镇党委领导、司法员、社区（村）人民调解员、律师以及法律工作者20余人，商谈推进“大调解”工作体系建设。以此推进各职能主体在开展人民调解、行政调解、司法调解工作中相互配合，资源互补，群策群力，做好衔接，协力将矛盾纠纷化解在基层，在思想上形成共识，在行动上做到共建，在效果上达到共赢，为建立“三位一体”大调解工作格局创造良好氛围。今年以来，全院民事调解结案率达到了95%，协助基层组织诉前化解矛盾纠纷35件。

9.三问三解问题解决方案 篇九

“三问三解”问题解决方案

市现教中心党支部按照市教育系统“三问三解”活动领导小组的统一部署，积极开展“三问三解”活动，中心领导班子深入活动帮扶点周至县教育局电化教育工作站、周至县楼观镇永合小学进行实地调研,通过走访、座谈、问卷调查等形式共排查梳理出突出问题3条。为了更好地解决问题，特制定本方案。

一、存在突出问题

（一）学校教育信息化硬件设施落后，资源欠缺；

（二）学校基础设施陈旧，学生文化生活单一；

（三）学校教师信息技术能力差，教育信息化理念薄弱。

二、针对问题的解决措施

（一）针对“学校教育信息化硬件设施落后、资源欠缺”问题

解决措施：一是本着量力而行、力所能及的原则，开展电脑、办公室设备的捐赠活动，将中心固定资产中的部分闲置电脑、办公室设备捐赠给周至县楼观镇永合小学，以缓解

学校教学设备陈旧、紧缺的问题。二是针对学校的实际需求，开展送资源活动，将我市购买、征集的各类教育教学资源提供给学校免费使用，以解决学校资源欠缺问题。

责任人：张西强

整改期限：2012年4月至10月。

（二）针对“学校基础设施陈旧，学生文化生活单一”问题

解决措施：开展图书和体育器材捐赠活动，通过捐赠各类教师和学生用书、篮球、排球、羽毛球、乒乓球等体育器材，解决学校基础设施陈旧以及学生文化生活单一的问题。

责任人：高红

整改期限：2012年4月至10月。

（三）针对“学校教师信息技术能力差，教育信息化理念薄弱”问题

解决措施：面向学校教师，组织开展教师信息技术能力培训。更新教师的教育信息化理念，普及电脑操作、多媒体课件制作、教学设计等方面的知识，提高学校教师的信息技术素养，提升教师运用现代教育技术设备进行教学的能力和水平。

责任人：宋岩

整改期限：2012年5月至10月。

10.“三问三解三建三促”活动体会 篇十

赵来定

在教师中开展“三问三解三建三促”活动，是保证今年工作开好局、起好步的一项重要决策部署。教育事业是民生事业，积极开展“三问三解三建三促”活动是非常有必要的，对于全面贯彻落实两会精神，加快推进教育持续健康快速发展具有十分重要的促进作用。开展“三问三解三建三促”活动以来，我认真学习了镇政府和教育组安排及两会精神，通过学习，我的思想观念得到进一步转变；通过学习，为人民服务的理念得到进一步增强；通过学习，服务社会、服务“和谐教育”的思路进一步明晰。

一、充分认识和把握开展“三问三解三建三促”主题活动的重大意义

1、开展这项活动，是创新社会管理、密切党群干群关系的有效途径。密切联系群众是我们党的优良传统。要以开展这项主题活动为契机，强化宗旨意识，创新社会管理方式，深入农村，察民情、解难题、办实事，为努力促进社会和谐稳定做出积极贡献。

2、开展这项活动，是深化创先争优活动、提高党的建设科学化水平的重要举措。扎实开展“三问三解三建三促”主题活动，既是创先争优活动的持续和拓展，也是“为民服务、创先争优”活动的深化和延伸。

3、开展这项活动，是改进作风、做好新形势下群众工作的必然要求。开展“三问三解三建三促”活动一个重要的内容就是“解民忧、解民困、解民怨”，做好群众工作。群众工作是党和政府联系群众的桥梁和纽带，是构建和谐社会的基础性工作。进一步改进作风，深入到群众当中，与群众保持良好的互动关系，发自内心地体察群众的疾苦，真心实意地解决群众的困难和问题，维护好和发展好群众的根本利益，促进各项任务的顺利落实。

4、开展这项活动，是强化学习，提升思想境界的现实需要。学习是立身之本、发展之基，不注重学习是难以担当重任的。要坚持把学习贯穿于活动始终，突出学习重点，灵活学习形式，认真学习两会精神，不断增强党的创新意识、发展意识和宗旨意识。积极开展多层次的学习活动，不断提升自己的思想境界、党性修养、群众意识和工作水平，更好地服务底庙经济社会发展。要突出实践，争创一流业绩。突出实践是“三问三解三建三促”活动的根本要求，也是确保活动取得实效的关键所在。真正要做到体察民情解民忧，推进民生解民困，贴近民生解民怨，努力达到工作零失误，差错零容忍，服务零空白。

二、自身存在的问题

1、理论学习不够深入。没有系统、深入的研读，对中、省、市、县、镇的有关会议精神实质、内涵缺乏深入的思考与感悟，更未能同化到心灵形成自己的新知。

２、开拓创新意识不强。缺乏创新思维，缺乏争创一流工作业绩的信心和勇气，满足于现状，以不出多大事为工作标准，不求工作的质量与创新，远远不符合科学发展观的要求。

三、今后努力的方向

1、加强理论学习，注重学习效果。首先要端正学习态度，要把政治学习当作一种责任，一种提高自我、完善自我、增强能力的责任。切实提高自己的理论水平，用科学理论武装自己的头脑，与时俱进，跟上时代前进的步伐，以实现自己的人生价值。

2、增强创新意识，提高创新能力。要进一步增强事业心、使命感、责任感和创新意识，热爱本职工作。勤于思考，认真研究，将“三问三解三建三促”活动的核心落实到工作的全过程，创造性地开展工作。

3、加强思想修养，提高觉悟。要坚定共产主义远大理想，守住自己心灵深处的宁静和追求，常思党的培养之恩，常怀知足平淡之心，常虑自身行为之过，要以感恩的心，做好党交给的工作。要经常对照党员的标准，检查自己的言行，自觉地维护组织的团结。

4、艰苦奋斗，培养良好生活作风。不断自勉，紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。围绕“创新”，凡事以“解民忧、解民怨、解民困”警示自己。依靠群众解决工作中的实际问题，自觉构筑生活作风上两道防线：一是党纪国法防线，二是思想道德防线，不断增强拒腐防变的能力。围绕“从严”，严格遵纪守法和道德规范，严格遵守各项廉政法规制度，以规章制度来约束自己，始终保持清醒头脑，增强自我约束能力，真正做到思想作风过硬，堂堂正正做人，清清白白为民，实实在在干事，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，保持艰苦奋斗的革命本色和积极向上的人

生追求，推动两个文明建设。在工作上，坚持办一切事情以量力而行，花少钱办好事，勤俭节约，精打细算，讲求实效。在生活上，保持艰苦奋斗的，顶得住诱惑，经得住考验，做到一身正气，一尘不染。

5、关心社会，永葆政治本色。牢牢把握和树立群众利益无小事的观念，把群众满意作为“标杆尺度”，认真解决群众最盼、最急的事，诚心诚意为群众办实事、谋实利。在工作实际认真做到为民、务实、清廉。

努力做好“三问三解三建三促”工作，在未来的的日子里，我将不断严格要求自己，不断提高自我，为创建教育强镇，创办人民满意的教育不懈努力。

11.《三问三送》 篇十一

旬阳县双河镇农业综合服务站何志美

今年春季，镇党委政府决定在全镇中开展以“问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困，建立民主决策监督机制、建立服务群众机制、建立矛盾化解机制，促作风、促发展、促和谐”为主要内容的“三问三解三建三促”活动。通过一段时间的学习和实践，使我深深地体会到：三问三解是认真贯彻落科学发展观，有利于夯实“十二五”教育发展基础规划，是深入开展创先争优的具体体现。能够进一步加强干部管理和思想作风教育、优化发展环境、增强管理效能，提高工作质量、建设和谐社会，服务于于群众，推动我镇社会各项事业科学发展。通过此次活动让我受益匪浅，现将自已实践“三问三解”活动中的几点心得归纳如下：

一、学习理论、改进思想作风

开展“三问三解”活动是新时期弘扬延安精神、密切党群干群关系，推动陕西科学发展、富裕三秦百姓、建设西部强省的重要举措。本次活动以“问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困”为主要内容。既使广大党员干部受到了一次难得的教育锻炼，又使人民群众得到了实惠。我认真学习在省委十一届八次全会上，赵乐际书记的讲话，坚持把“三问三解”作为今年创先争优活动的载体，在日常工作中把“三问三解”作为自己的行动指南，努力改进思想作风把服务人民群众放在第一位。

二、求真务实，转变工作作风

求真务实是我党的优良作风，在新的形势下只有保持和发扬好这一优良作风，才能取得工作实效。依据“三问三解”结合自身的特点，在工作上既注意讲求工作的形式和方法，注意紧密联系实际，在转变工作作风同时，又突出求真务实地工作，克服与“三个代表”和保持先进性要求不相适应的方面，如事业心、责任感不够强，服务态度不够端正，工作作风不够扎实，工作方法比较简单，政策水平不够高，解决复杂矛盾的能力不强，答复问题不够耐心，处理问题比较草率等等。特别是在工作拓展中，难度高、强度大、责任重，遇到的大大小小、意想不到的问题比较多，要积极开动脑筋，不断创新工作方法，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，及时处理、解决这些问题，使自己始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。

三、艰苦奋斗，培养良好生活作风

深化教育，加强监督，落实责任，不断自勉，紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。围绕“创新”，凡事以“解民忧、解民怨、解民困”警示自己。依靠群众解决工作中的实际问题，自觉构筑生活作风上两道防线：一是党纪国法防线，二是思想道德防线，不断增强拒腐防变的能力。围绕“从严”，严格遵纪守法和道德规范，严格遵守各项廉政法规制度，以规章制度来约束自己，始终保持清醒头脑，增强自我约束能力，真正做到思想作风过硬，堂堂正正做人，清清白白为民，实实在在干事，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，保持艰苦奋斗的革命本色和积极向上的人生追求，推动两个文明建设。在工作上，坚持办一切事情以量力而行，花

少钱办好事，勤俭节约，精打细算，讲求实效。在生活上，保持艰苦奋斗的，顶得住诱惑，经得住考验，做到一身正气，一尘不染。

四、提升素质，做勤奋学习的表率

牢固树立终身学习的思想，始终把学习作为一种政治责任，一种精神追求，作为安身立命之本，以谦逊的态度，顽强的毅力抓好学习，干好自已的本职工作。决不在小单位大部门中滥竽充数。

五、精诚团结，做和谐共事的表率

团结是智慧，团结是本领，团结出凝聚力，团结出发展力，必须贯彻坚持民主集中制，作为一名基层纪检监察工作者，在民主方面多做谏言，在集中方面多做服从服务，要真诚、真实厚道做人，真心、真情、热忱待人，公心、公正、公平处事，为营造心齐气顺，风正劲足的良好局面尽自己微薄之力。

六、严以律已，做清正廉明的表率

12.三问三亮三评制度 篇十二

中卫市第九小学

中卫市第九小学

“三问三亮三评”师德管理常态工作制度

为了确保我校“师德师风建设提升年”活动取得实效，根据中卫

市教育局《关于建立“三问三亮三评”师德管理常态工作机制的意见》卫教发[2015]53号文件精神，制定中卫市第九小学“三问三亮三评”师德管理常态工作制度。

一、工作目标

1、完善师德教育机制。强化典型引路、自我反思、警诫提示，优化集中学习制度，学校师德引领形成常态；

2、完善师德巡访机制。借助群众举报、社会建言、师生访谈、走访社区等方式全面了解本校教师师德现状，建立教师师德档案，学校师德排查形成常态；

3、完善师德查核机制。严格师德失范行为处置程序，建立师德风险监控制度，自主调查处理苗头性、倾向性问题，配合市局开展直查暗访，有举必查，依规执纪，执纪必严，学校师德查究形成常态；

4、完善师德奖惩机制。扎实开展师德考核，认真实行绩效管理，严格落实“师德一票否决制”，公正考评，奖优罚劣，扶正祛邪，学校师德激励形成常态。

二、制度内容

1、师德管理“三问”制度

（1）问家长——学校在醒目位置设立师德失范行为公开举报信箱、公布举报电子邮箱及举报电话；正常开展“家长开放日”和“校长接待日”等活动；每学期通过问卷、座谈、走访等方式普遍征求学生家长意见1次。

（2）问邻里——对有违反师德规定反映的教师，校领导以走访教师家 2 庭、走访社区工作者等形式了解教师业余生活，并形成记录；学校领导成员分工，每两年完成一轮全体在职教师家访工作，填写《师德巡访记录表》备查。

（3）问自己——学校每月开展1次以上师德师风集中学习，有计划学习《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》等法规文件；教师每学期撰写1篇师德心得体会，每学年写1篇师德师风自查报告；学校要制订师德培训计划，适时向教师发出警示，设立“报警器”，打好“预防针”，念好“紧箍咒”，筑好“防护墙”。

2、师德管理“三亮”制度

（1）亮态度——学校向家长亮态度，以告家长书等形式宣传有偿家教的危害，提请家长监督教师失范行为；教师向学校亮态度，每学年初教师与学校签订师德承诺书；学校向教师亮态度，完善师德失范行为的处置程序、处理规定，旗帜鲜明地开展师德管理，对一般、初犯行为，进行警示谈话，填写《师德专项治理信访谈话记录》，要求教师作出整改承诺；对严重失范行为，依纪严肃处理，并及时向市教育局上报处理结果。

（2）亮信息——每学年初，学校登记、更新在职教师有关信息，包括联系方式、职称职级、任教学科、常住地址、租借处地址等，电子表格报市教育局备案。

（3）亮身份——从严要求党员干部和“名特优”教师，学校中层以上干部、党员教师、特级教师、名教师、学科带头人、骨干教师等率先在校内进行师德公开承诺；表彰先进，晋升职称，提拔干部，发展党员，评选骨干教师时，相关人员必须首先作出师德承诺。

3、师德管理“三评”制度

（1）学生评——学校每学期期末组织教师满意度测评1次，精心设计问卷内容，科学安排问卷人员，认真统计问卷结果，统计数据列为教师师 3 德考核的要素之一。

（2）同事评——每学期期末对全体教职工进行师德师风考核，学校成立师德师风考核小组，采取领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、阶段考核和年度考核相结合的方法，考核结果要公示、备案、存档，作为年度考核的依据之一。凡有师德失范行为的，扣减年度考核积分；凡有严重师德失范行为的，绩效工资减半或全部扣发，且两年内年考核不得评为合格及以上等次。

（3）社会评——学校每学年组织1次师德师风集中评议活动，邀请人大代表、政协委员、政风行风监督员、家长代表（占主体）对学校师德管理工作进行民主评议，学校认真听取多方面意见，开门纳谏，总结反思，形成整改工作报告。

三、工作要求

1、加强组织领导。学校充分发挥师德建设主体作用，充实师德建设领导小组，由学校校长任组长，校委会成员任组员。学校师德建设领导小组下设办公室，具体负责日常教育、明查暗访、警诫惩处、信息传递等工作。学校行政处室和党群组织分工合作，各自承担“三问三亮三评”相关工作。

2、鼓励工作创新。以创新的精神开展师德管理工作，结合本校实际，不断丰富“三问三亮三评”的校本化内涵。在培树师德典型上创新，在廉政文化建设上创新，在完善工作机制上创新，在开辟实践载体上创新，在实施内部专项治理上创新，不断追求师德管理工作的高境界、实效性。

3、坚守政策底线。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，开展师德专题培训，引领广大教师明师德，正师风，铸师魂。要组织教师学习《事业单位工作人员处分暂行规定》，要求教师依法执教、以法治身，在个人品德、职业道德、家庭美德、社会公德上做出表率。

4、严格师德考核。学校成立师德师风考核小组，采取领导考核与群众 4 考核相结合、定量考核与定性考核相结合、阶段考核和年度考核相结合的方法，并将师德考核结果作为年度考核的重要依据。