“三生”教育演讲比赛闭幕词

“三生”教育演讲比赛闭幕词（精选15篇）

1.“三生”教育演讲比赛闭幕词 篇一

“三生”伴成长教育铸未来

各位朋友：

大家好，我是班学生。我今天演讲的题目是——“三生”伴成长教育铸未来

我曾以为学生的本份只是读书，曾以为孩子的本份只是听话，将自己定位的太高，从而远了生活，远了自我。那 家与学校的两点一线是唯一的规律，错过了绿色边缘的平静水面，错过了生活中众多唯美的画面，但通过三生教育，我开始在生命中有了更多的感动，在求生存中学会了坚强，在生活中找到了梦想。

是的，生命需要感动，生存需要坚强，生活需要梦想！生命需要感动，为一个瞬间而感动，为一个眼神而感动，为一个背影而感动，就连一阵微风吹过，也能让人感动。感动，它很简单，它起源于微笑，蔓延于整个生命，最终感动布满生命的每一个角落。

在我的学校大门外，我常看见一对老夫妻经过，大概都七八十岁了。男的行动迟缓，只能挪动着步子往前走。女的一条腿长一条腿短，脖子也歪向一边。但那老爷爷的手是紧紧握住老奶奶的胳膊的。每次看见他们经过，望着他们的背影，我都感动不已，那蹒跚的步子，那佝偻的背影，那紧紧连在一起的手，让我看到了生命在相互搀扶中更显伟大。（配图）

生存需要坚强，坚强面对生活中的每一次挫折，迎接每一次挑战。没有必要因为落叶而悲秋，也没有必要因为一次挫折而放弃努力。巴尔扎克告诉我们：“没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。”（字幕）

生活更需要梦想。若没有了梦想，那生命就是一具没有灵魂的空壳，当困难、挫折袭来的时候，这具空壳就会轰然倒塌。在逆境中，梦想支持着我们奋勇前行，因为我们相信明天一定会面朝大海，春暖花开。在成长的过程中，梦想一次又一次地坚定着我们的信念，因为我们相信，执着就是明天的希望，美好一定在彼岸花开之处。回首往日岁月，梦想已化为一道七彩的虹，赤橙黄绿青蓝紫，都是我们成长的美好印记。朋友们，青春需要梦想，年轻没有失败！

我们生活在一个充满生机的星球上，川流不息的人群中，那一张张微笑的脸庞，那一颗颗跳动的心灵，都是一个个鲜活的生命，都是造物主完美的杰作。但生命不是永恒的，从出生开始，每一秒都在向生命的终点靠近，在抵达终点前还有很多的磨难，让生命显得那么的脆弱。08年的雪灾，智利的海啸，5·12汶川大地震，以及最近的柬埔寨的踩踏事件，一桩桩，一件件，让人触目惊心。面对短暂的脆弱的生命，我们唯有让每一天过得更充实，更有意义。这才不枉白 白在这世上走一遭。

面对生命中的磨难，我们更应勇于挑战。

“一诺千金四十年，男儿狭义在双肩；感天动地朱邦月，长驻真情在人间”，这是在2010年感动中国人物颁奖仪式上，推选委员易中天对朱邦月的评价。（配图）

朱邦月，这位可敬的老人，仅因邻居临终前的一个托付，便从青年到暮年，无怨无悔地照顾着毫无亲缘关系的三位生活不能自理的重症患者。

这个奇特的家庭，集中了世界上最多的苦难，也凝聚了人间最真的情感。头发花白，面带微笑，这个温和而坚定的老人，胸中盛满四十年的艰难。他这支拐杖，是一家人的翅膀。生命的严峻的考验中，他始终坚持，因为他知道，他是一家人生命的烛光，点燃着一个家庭的希望。是啊，朱邦月是一个普通的中国人，但他却以病残之躯的微弱的生命之火，照亮着在别人眼里异常坎坷的生活。他这双肩膀，扛住了生命的重量。

居里夫人说：“生活对于任何人来说都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。”（字幕）一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折，荒芜不了整个人生。自由地看，痛快地听，放声地唱，我们没有理由再抱怨生活对我们不公平。

三生教育，让我成为了一个独立行走的人，让我克服生活的焦虑和沮丧，学会了做自己的主人。通过三生教育，我开始体会“生存”：学会了宽容、理解；也学会了坚强：面对来袭的风浪，不再张皇失措；我开始真正的“生活”了：积极地与人交际，即使仅是陌路之人，微微一笑，成了萍水相逢的记忆，轻轻点头，成了彼此肯定的标志。

所以我感恩生命的赐予，感悟生存的不易，感谢生活让我成长。生命对每个人来说并不是永恒的，但它是一名睿智的长者，一位博学的老师，常常春风化雨，润物无声地指点迷津，启迪人生。生命的真谛永远在于其过程的质量、生存的价值，生活的品味。

天空不留痕迹，但我已飞过。

玫瑰芳香会飘逝，但我曾绽放过。

将意气之歌在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章！将意气的剑在生存中磨亮，披荆斩棘，不怕前路漫漫，自力创辉煌！将意气的帆在生活中流击水，看时代风光。

来吧，朋友，让青春成为不凋的希望，成为不灭的向往纺织的彩虹——绚丽辉煌！

2.“三生”教育演讲比赛闭幕词 篇二

一、让教育更有理性

实践“三生教育”最根本的就是要转变教师的教育观念。首先要提升教师本人对生命的认识、对于人生的理解和价值的追求，让教师重新理解教学生涯，体会生命在课堂中流淌的意义，进而让课堂焕发出生命、生存、生活的光辉。具体讲，教师要正确处理“成人”与“成才”的关系，把教育与人的幸福、自由、尊严、终极价值联系起来，使学生懂得生命的尊严、生存的价值、生活的真谛。树立“三生教育”的教师观，建立新型的互动与交流的生动活泼、民主平等的师生关系;树立“三生教育”的教学观，真正发挥学生的主体作用，使课堂教学直面人生;树立“三生教育”的课程观，课程的设置、内容的取舍也要遵从“生命、生存、生活”发展的规则;帮助学生树立“三生教育”的学习观，真正让学生学会生存、学会生活、学会沟通、学会创造、学会做人。

二、让教育更富成效

教育的基本功能和最终目标都是为了满足人的需求，提升人的品质，开掘人的潜能，发展人的个性，使人享受良好的教育，最终促进人的全面发展。“三生教育”是一种关注学生生存状态，丰富学生生命历程，激发学生生命潜力，促进学生生命成长，提高学生生活质量的教育。对高中阶段的学生而言，我认为，在抓好常规教育的基础上，重点要突出三个方面的教育：

感恩教育。培养学生的爱心和感恩之心。

责任教育。培养学生的责任心，学会对自己负责，对他人负责、对集体负责、对国家负责。

爱国主义教育。让学生心怀祖国，有报国之心，报国之志。

三、让教育更添智慧

教育内容要贴近学生，贴近实际、贴近生活。要注意挖掘学科教育中有关“三生教育”的内容，文科教学要强调突出人文性，要注意让学生通过文学作品感受他人的人生境界，欣赏他人的高尚情操，从而加深学生个人对生命价值和意义的理解;艺术学科的教学要注意培养学生发现生命之美、世界之美及创造美的能力;自然科学的教学要注意带领学生探索生命和宇宙无穷的奥秘，懂得人与自然、人与社会合理的关系。

教育过程要让学生参与，要触及学生的心灵。要根据学生的认知程度和心理活动情况开展形式多样的主题活动、实践活动，通过活动扩大学生的知识含量，加深情感体验，使学生在各种活动中认识自我，在管理中调节自我，在学习生活中完善自我，养成宽容、谦和地对待他人，和谐地对待自然，让学生在活动中锻炼自己、发展自己、完善自己，提高自己。

3.教育的形式要让学生乐于接受。要做到生动活泼、灵活多样、喜闻乐见。

四、让教育更有品味

学校要努力营造一种文明、健康、高品位的文化精神氛围，来促进健康的集体舆论，和谐的人际关系，良好的校风传统，统一的文化认同的形成;应组织个性化、有特色、高品质的文化娱乐活动，来提高学生的审美情趣和高尚情操;应开展系列化、开创性的知识文化活动，来扩大学习的认知领域，挖掘学生的潜力，锻炼学生的才能, 使学校成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的“教科书”，一部和谐优美的“协奏曲”，为学生全面素质的提高提供深厚的文化底蕴。

五、让教育更有力度

3.演讲比赛闭幕词 篇三

A：女士们，先生们，欢迎回来。您现在看到的是xx年湖南育才科技专修学院__________演讲比赛的现场。经过我们评委老师的讨论之后，激动人心的时刻到了。首先我很荣兴宣布，“三等奖”的获得者_______

B：女士们，先生们，下面是“二等奖”获得者

A：大家在这一刻是不是感到十分的激动呢?是的，最激动的一刻来临了，那就是“一等奖”的获得者，他是_____恭喜，

B:让我们有请“三等奖”获得者上台，欢迎我们的领导为他颁发奖品.让我们有请“二等奖”获得者上台，欢迎我们的领导为他颁发奖品.

A:让我们以最热烈的掌声有请“一等奖” 获得者欢迎我们的领导为他颁发奖品.

B：非常感谢_________ 真是太精彩了，今天我们成功的举办了这一次_________演讲比赛，结果不重要，重要的是你从中学到的，继续努力!

4.演讲比赛闭幕词怎么写 篇四

xx县xxx年中小学生乒乓球比赛经过3天紧张有序激烈的角逐，已经圆满结束了。在此，我谨代表xx县教育局向本次比赛的圆满成功表示热烈的祝贺，向在比赛中取得优异成绩的代表队及参赛选手表示热烈的祝贺!

本次比赛共有41支代表队220余名运动员参加，是我县近几年规模最大的一次比赛。比赛进展顺畅，有序有效，精彩不断、高-潮迭起。在3天的比赛中，全体参赛选手自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发扬友谊第一，比赛第二和“更高、更快、更强”的体育精神，顽强拼搏，奋力争先，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平;全体裁判员严格遵守《裁判员守则》，认真履行工作职责，不辞劳苦，公正裁判;各参赛学校和领队高度重视，全程参与，密切配合;全体工作人员辛勤工作，乐于奉献，周到服务，为保证运动会的圆满成功作出了积极的贡献。县青少年活动中心精心筹备、细致安排，为比赛提供了大力支持。在此，对你们一并表示衷心的感谢!

同志们，同学们，比赛已经结束，但体育事业只有开始，永远没有终点。希望全县中小学以各项文体活动和体育赛事为载体，进一步强化校园体育文化建设，认真开展阳光体育运动，丰富活动内容，打造特色品牌，彰显体育活动的魅力，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接-班人，为推动我县学校体育工作再上新台阶作出新的更大的贡献!

5.比赛闭幕致辞演讲2020 篇五

比赛闭幕致辞1

各位领导、各位领队、各位选手、各新闻媒体的朋友们：大家上午好!

天高云淡，秋风送爽。值此党的_届三中全会胜利闭幕不久，在全国上下深入学习贯彻科学发展观的大好形势下，由自治区职业技能竞赛委员会、自治区旅游局和新疆旅游协会共同主办的新疆第十届旅游职业技能竞赛暨第二届旅游文艺展演活动，在自治区党委、人大、政府、政协、组织部、劳动厅、发改委、人事厅等领导和部门的关心支持下，在组委会的精心组织下，在全体工作人员、裁判员的辛勤工作和全体参赛选手的奋力拼搏下，顺利完成了各项比赛任务，获得了圆满成功。

在此，我谨代表自治区旅游局，代表大会组委会向所有参赛单位和参赛选手表示热烈的祝贺!向各位裁判员和全体工作人员，向为本届竞赛和文艺展演提供优质服务的环球大酒店、乌鲁木齐职业大学旅游学院、新疆财经大学旅游学院、各新闻媒体的朋友们表示衷心的感谢!

众所周知，我区旅游业起步于改革开放之初，至今已经走过了30个年头。当前，我区旅游业正处于历史上最好的发展时期，_指示我们要把新疆建设成为中国西部重要的旅游胜地。自治区党委、政府对旅游业发展高度重视，将旅游业作为促进新疆国民经济发展的重要支柱产业加以培育，在自治区党委、政府的正确领导下，我们始终坚持“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”理念，使我区旅游业取得了举世瞩目的成就。截至20_年底，我区已有旅行社426家，旅游景区468家，旅游汽车5800多辆，各语种导游10677人，旅游星级饭店402家，其中五星级酒店达11家，在全国省会城市中排名前三位。去年我区3家景区荣获首批国家5A级旅游景区称号，有力提升了我区旅游知名度和美誉度。20_年我区接待国内外旅游者2172万人次，旅游总收入205亿元，旅游接待人次首次超过了常住人口数，旅游收入首次突破了200亿元，旅游总收入占自治区GDP的6.1%，标志着我区由旅游大区向旅游强区的迈进。为贯彻落实科学发展观和国务院32号文件精神，我们提出了新疆旅游业跨越式发展的新目标，就是通过五年的努力，到20_年要达到年接待国内旅游者4000万人次，入境旅游者100万人次的目标。面对新的目标和任务，一方面我们充满信心，30年的发展，为我区旅游业奠定了坚实的基础，硬件设施取得了长足进步，能够为旅游者提供各方面的服务。另一方面我们又倍感压力，代表旅游软件发展水准的旅游服务水平、质量和技能还不能满足游客日益增长的需求，随着社会经济和人类文明的不断发展，游客对旅游服务水平的要求更是越来越高，必将对我区的服务接待产生巨大压力。旅游职业技能竞赛、旅游文艺展演和旅游商品、纪念品设计大赛是提升旅游行业服务水平，展示旅游行业文明形象、展示企业文化的最佳方式之一，这就是我们今年举办这三项大赛的初衷和目的，也是落实科学发展观的具体体现。(旅游商品、纪念品大赛已经于今年9月份在阿勒泰地区哈巴河县成功举办)。

本届技能竞赛和文艺展演共有来自全区15个地州市各星级饭店、旅行社、旅游景点的1200余名选手和演职人员参加。技能竞赛共设有前厅问询、客房服务、中餐摆台、西餐摆台、调酒、导游、景区(点)讲解等七个比赛项目。旅游文艺展演共设有语言、舞蹈、声乐和乐器四个类别、128个项目的展演，是我区旅游历史上规模最大的一次竞赛盛会，也是对我区旅游服务水平的最好检阅，更是我区旅游行业干部职工不畏困难、迎接挑战、内练素质、外塑形象的一次大展示。经过4天的角逐，共有42名个人、23个团体获得了旅游职业技能竞赛7个项目的名次，51个文艺展演节目获奖。在此，我们向所有获奖的选手和单位表示热烈祝贺!

通过竞赛，我们选拔出了一批优秀的服务能手，一部分选拔出的选手将代表我区参加11月份，国家旅游局组织的迎接改革开放30年“全国旅游职业技能大赛”，他们将在全国赛场上展示我们新疆旅游服务的技能和水平，预祝他们在全国的大赛上取得好成绩。

各地州市旅游局对本届技能竞赛和文艺展演高度重视，克服人力、财力不足的困难，层层选拔，优中选优，刻苦训练，力求把最好的选手和节目带来参赛。特别是南疆三地州在经费严重不足的情况下，克服重重困难，不顾旅途劳顿，往返几千公里，前来参加大赛，充分体现了各代表队凝心聚力、团结协作、顽强拼搏的团队协作精神。本届竞赛入场式阵容强大，气势空前，各代表队展现出饱满昂扬的斗志，赛场上高潮迭起，捷报频传，振奋人心，赛出了团结协作的高昂士气。全体参赛选手用汗水诠释了“更高、更快、更强”的伟大意义，谱写了“旅游需求不止，旅游创新不息”的绚丽乐章。全体裁判员尽职尽责、公正公平，表现了较高水平的裁判技能。全体工作人员兢兢业业、任劳任怨、踏实工作，用严谨负责的态度为本次竞赛提供了强有力的保障。新闻媒体对竞赛进行了及时快捷的宣传报道。可以说，本届技能竞赛和文艺展演取得了比赛成绩和道德风尚的双丰收!

当然，本届竞赛和文艺展演因受经费不足等因素的影响，还有许多方面需要进一步改进和提高，我们决心在今后的竞赛中，采取有力措施，加大资金保障力度，减轻地州市的负担，坚持把旅游职业技能竞赛、旅游文艺展演和旅游商品、纪念品大赛长期办下去，办出特色，办出水平、办成新疆旅游的一大品牌。

本届技能竞赛和文艺展演就要闭幕了，但勇攀旅游职业技能的高峰是一项长期而艰巨的任务，是一场没有终点的长距离赛跑!面对新形势、新挑战，大家要把大赛激发出来的团结拼搏、一往无前的气概作为宝贵的精神财富和强大的精神动力，继续弘扬团队协作的精神，既挥洒个性，又协同作战，形成强大的凝聚力和战斗力，在新一轮比实力、比特色、比素质的全方位竞争中，始终立于不败之地。

千里之行，始于足下。我衷心希望大家把本届大赛上表现出来的竞赛精神带到今后的学习、工作和生活中去，继续发扬成绩、再接再厉，以更加饱满的热情、昂扬的斗志和敢为人先的拼搏精神，投入到新的旅游服务工作中去，为把我区早日建成中国西部重要旅游胜地和自治区国民经济重要支柱产业做出新的更大的贡献。

现在，我宣布：“新疆第十届旅游职业技能竞赛暨第二届旅游文艺展演胜利闭幕!”

比赛闭幕致辞2

各位来宾、同志们：

经过一个多月的紧张筹备和近两天的激烈角逐，__市农机职业技能竞赛就要圆满落幕了。在此，我代表市农业局，对获得本次竞赛“团体优胜奖”、“优秀组织奖”的代表队和获得“__市农机维修技能标兵”、“优秀选手”称号的个人，表示热烈的祝贺!向参赛的各代表队和竞赛选手、裁判员、工作人员表示诚挚的敬意!向承办单位__市农业机械管理站、协办单位__区农机监督管理总站和__农业机械有限公司表示衷心的感谢!

这是我市第一次组织举办农机职业技能竞赛，虽然时间紧、任务重，但经过各方共同努力，取得了圆满成功。主要有以下六个特点：

一是参赛面广。这次有5个区县市都组织代表队参加了本次竞赛。参赛的15名选手，既有农机维修网点的，也有农机专业合作社的，基本反映了我市农机修理工队伍的发展现状。

二是竞赛组织好。这次竞赛理论知识考试和技能操作考核题目的拟定，均是由相关专家集体完成，严格保密。参赛选手由各单位层层审核推荐上报竞赛办公室，由竞赛办公室审定参赛资格。竞赛期间各项考试和考核均由选手抽签确定排序，充分体现了公平、公正、公开的原则。整个竞赛活动安排得当、衔接紧凑、安全顺畅。

三是比赛水平高。各参赛队的选手，都严格要求自己，自觉遵守赛场纪律，服从指挥、尊重裁判，胜不骄、败不馁，表现出了良好的精神风貌。通过竞赛，有1个代表队获得竞赛团体一等奖，2个代表队获得团体二等奖，2个代表队获得团体三等奖，其中1个代表队获得优秀组织奖;有6名选手获得“__市农机维修技能标兵”称号，9名选手获得“优秀选手”称号。本次竞赛代表了我市农机维修技能最高水平，展示了农机维修队伍良好形象。

四是裁判工作严。这次竞赛活动的裁判员均是由业务水平高、工作能力强的有关专家担任。竞赛过程中，裁判员对工作认真负责，自觉践行裁判誓词，认真遵守裁判规则，严格评判标准，出色地完成了裁判任务。同时，现场服务的工作人员态度热情，服务周到细致，表现出了良好的素质。

五是各级重视程度大。市农业局对这次竞赛活动作出了具体部署;市农机站成立了竞赛办公室，精心策划，周密组织;特别是浙江吉峰聚力农业机械有限公司在人员、场地、机器等各个方面对竞赛活动给予了全力支持。各区、县(市)更是把这项工作当作一件大事来抓，积极参与，精心组织准备，其中5个区、县(市)层层选拔参赛选手，组成5支参赛队，为全市竞赛活动顺利进行奠定了良好基础。

六是影响作用大。通过此次农机职业技能竞赛活动，激发了我市广大农机维修从业人员学技术、比技能的热情，展示了农机维修技能人才的精湛技艺，锻炼了农机维修技能队伍，搭建了切磋交流、相互学习的平台，探索了农机维修技能人才选拔的新途径，营造了重视农机维修工作和农机修理人员技能的良好氛围，对于加强农机维修技能人才队伍建设、提升农机维修服务保障能力和水平，必将产生重要的影响。

同志们，本次竞赛将大力推动我市农机维修工作的全面发展。综合分析农机维修工作面临的形势和基本条件，当前和今后一个时期，农机维修工作有三个目标任务：

(一)加强农机维修队伍培养。各级农机管理部门要把农机维修工作列入重要议事日程，纳入农机化工作考核目标，加强组织和领导，不断推进农机维修工作。整合利用各种资源，进一步加强对基层农机维修服务人员的教育培训，努力提高农机维修人员的技术水平，为农机维修工作提供智力支持和人力资源保障。要全面实行农机维修人员持证上岗，进一步推进农机“三包”维修服务人员职业技能培训鉴定工作。

(二)加快农机维修中心建设。以提升维修服务能力为目标，采取各类农机维修中心自筹投入为主、财政扶持为辅的原则，以机械化示范区建设为依托，以农机专业合作社和现有农机维修网点为载体，鼓励农机生产、经销企业与专业合作社、维修网点开展“企社共建”、“企点共建”等合作模式，实施规范化、标准化建设，改善现有农机维修网点基础条件，提升全市农机维修业服务水平，加快全市农机化基础设施建设进程。

(三)加大农机政策扶持力度。各级农机管理部门要充分发挥积极性和主观能动性，一要积极争取财政部门支持，逐步将农机维修设备纳入财政补贴范围，着力改善农机维修装备条件，提高技术水平;二要努力争取国家和地方的投入，建立区域性高新农机具维修服务中心，改善农机维修服务基础和技术条件，优化农机维修网络布局，着力解决高新农机具维修难的问题，不断提升农机维修服务能力，满足广大农民的需求;三要大力争取优惠税收政策，减免农机维修服务的税费，减轻农机维修业户负担，逐步提高维修网点扩大再生产能力，促进维修网点上规模、上档次、上水平，推动农机维修业的发展。

同志们，成绩和辉煌代表过去。让我们以这次竞赛活动为新的起点，进一步拓宽思路，开拓创新，强化措施，加大力度，扎实推进农机技能人才队伍建设，使其在农机化工作中发挥更大作用，做出更大贡献。

谢谢大家!

比赛闭幕致辞3

各位老师，各位同学：

大赛就要落下帷幕了，说什么呢?因为是第四届，我就说四个词八个字，那就是：感谢、感动、感激、感慨。

感谢：要感谢的太多，首先要感谢评委老师们和领队老师们，因为大家是大赛的主导者，从几天的过程中可以看到，学会实际上是大家的共同意愿的代表者和代言人，我也更加深刻地体会到承办方就是应该大家和大赛全面而忠实的服务者。其次要感谢的是选手们，你们是大赛真正的主体，没有你们就没有大赛，没有你们的积极配合和努力也就没有大赛的圆满成功。至于对学会、大赛工作人员等就不一一致谢啦。

感动：有句戏言说的好，“人来就行啦，大包小包带那么多干嘛呀!”，看到选手不顾旅途遥远，不惜身体疲惫，小心翼翼地带来了自制的教具，大的有几米，重的就十几斤，贵的包了个里三层外三层的，难怪各位老师们那么的惬意，因为“得天下英才而教育之，三乐也。”(孟子语)我无论还是作为承办单位的负责人，还是作为一名教师，深受感动。

感激：大家不远千里之外，几经辗转，来到位于山区、老区、欠发达地区的_，你们就是师范教育大军中的中央红军，当然_大学不敢自称陕北红军，可以算是其中一个小分队，大家不仅带来了新的思想，新的理念、好的方法和高超的技能，更重要的是留下了不可多得的宝贵办学意见和建议，这也是我们办赛的重要收获。对此我们心存感激，必将长久难忘。

感慨：说到感慨，那实在是太多啦!

选手：有南来、有北往，高中有高，强中见强。

评委：能参赛已是正品，又获奖更是精品，再展示只能是极品，在座的都是免检产品。

办会：开小会、办大赛，会办才叫会，精彩叫大赛。

最后我想把专为大会而作的一幅对联送给大家：

百校名师 倾爱心 育英才 云集圣地惬意主大赛 赛场内外尽展风采 千名学子 爱师业 怀绝技 齐聚_健步迈讲台 讲台上下书写未来祝各位老师，潇洒从教，尽展名师风采!

祝各位同学，不解努力，描绘精彩未来!

谢谢大家!

比赛闭幕致辞4

各位领导、各位教职工、同学们：

韶关中专教研会_x年学生、教工演讲比赛很快就要闭幕了。

今天上午有18位学生参加了以“爱国守法，诚信知礼”为主题的演讲比赛，下午有12位教工进行了以“爱岗敬业，忠诚职教”为主题的教工演讲比赛。

本次比赛确实是一次具有较高水平的演讲比赛。这首先表现在选手们高水平的演讲方面。他们的演讲，既给予我们深刻的思想教育，也给予我们丰富的艺术享受。各位参赛选手确实做到了我们李景田会长在开幕词中所说的“在团结合作的基础上进行比赛，在比赛中体现团结合作的精神”，他们都有出色的表现，并获得相应的奖项。通过这次比赛，韶关学院医学院、韶关市商业学校和韶关市体育运动学校等三所学校还荣获了本次演讲比赛的“团体优胜奖”。在此，我代表教研会、组委会向他们表示热烈的祝贺!

这次演讲比赛之所以具有较高的水平，是大家共同努力的成果。除了选手的出色表现外，主持人大方得体、生动活泼，评委对选手做出客观公正、准确合理的评分，全体工作人员通力合作、紧张而有序地做好各项工作，王爱民校长对选手演讲作出简明、准确、生动的精彩点评，等等，都给在场的领导、师生员工们留下深刻而良好的印象。此外，现场观众也表现出较好的个人修养，表现出热情、耐心、守纪、有礼。在此，我代表教研会、组委会向他们表示衷心的感谢!

这次比赛的收获是多方面的。这次比赛，让我们在接受“爱国、守法、诚信、知礼”的现代公民教育的同时，也接受了一次深刻的职业道德教育;这次比赛，丰富了我们校园的精神文化生活，促进了我们的第二课堂的教学;这次比赛，既提高了大家对演讲这种语言交际方式和政治思想教育方式的进一步了解，激发了大家对演讲的热情，也培养了一批演讲的高手;这次比赛，让我们会员学校之间，不但加深了了解，增进了友谊，同时也丰富了我们开展校际活动、集体活动的经验。正如李会长在开幕词中所指出的：“这是一次具有深远意义的教研活动，它将在韶关中专教研会的史册上留下灿烂的一页。”让我们为这次比赛的成功热烈的鼓掌吧!

当然，由于是首次举办这种比赛，相对缺乏经验，加上受到一些客观因素的限制，因此，比赛中难免存在不尽人意之处。这次演讲比赛，无论是学生选手还是教工选手，男选手都很少(在18位学生选手中男选手只有5人，12位教工选手中男选手只有3人)。有些学校清一色都是女选手。另外，教工选手又全都是教师，没有其他方面的同志。这些都可以算是本次演讲比赛的一点遗憾。但是，通过这次有益的尝试，我们相信，今后我们的每一次教研活动，也许都做不到最好，但一定能一次比一次做得更好。

本次比赛确实进行得很顺利，达到了预期的目的。这离不开大家的共同努力。从这次比赛进行的情况来看，各会员学校对这次比赛确实做到了高度重视、积极参与，加强领导，认真组织;韶关农校的承办工作做得准备充分、认真细致、全面具体。在此，让我代表教研会、组委会向各会员学校，向承办本次比赛的韶关农校再一次表示衷心的感谢!

最后，我宣布：韶关中专教研会_x年学生、教工演讲比赛顺利闭幕!

谢谢大家!

比赛闭幕致辞5

各位来宾，全体运动员、裁判员、同志们：

为期3天的七彩云南勐腊县第一届五羊本田电动车杯羽毛球比赛经过激烈的角逐，就要落下帷幕了。在此，我代表县委、县政府对5个项目32名获奖的选手表示热烈的祝贺!向付出辛勤劳动的裁判员、运动员和工作人员表示衷心的感谢!感谢各赞助商的大力支持!

参加这次比赛的149人次运动员全力以赴，认真应对每场比赛，在255场次的比赛中，赛出了水平，赛出了风格，集中展示了我县人民群众“文明、友谊、拼搏、向上”的体育宗旨，充分调动了人民群众体育锻炼意识、丰富业余文化生活、激发工作活力和热情，对我县深入贯彻落实《全民健身条例》和“七彩云南全民健身工程”具有重大意义，为我县紧紧围绕国家“一带一路”战略和勐腊(磨憨)重点开发开放试验区建设等重大项目的实施注入了新的活力。

今年，我们成功的举办了第一届羽毛球比赛，希望我们的主办方(县文化体育广播电视和旅游局、共青团勐腊县委员会)继承和发扬第一届成功经验的基础上，举办第二届、第三届….。希望我们的运动员继续发扬体育精神，明年带动更多的群众来参加。

最后，祝各位来宾，全体运动员、裁判员、同志们身体健康，阖家幸福!

谢谢大家!

6.实施“三生教育”之我见 篇六

一、需要什么心态

第一，要坚定信心，破除神秘感。此前，全国各省、自治区、直辖市都没有明确提出过“三生教育”(生命教育、生存教育、生活教育的简称)的整体概念，但教育的本质就是培养人的社会实践活动，就应该从关注人的生命、生存、生活等基本问题入手。通过实现培养人的功能，最终促进教育的社会功能、经济功能、政治功能、文化功能的达成，是教育的题中应有之义。从这个意义上说，实施“三生教育”是教育本质的回归，是教育规律的反映，是实现教育核心功能的体现。

从实践层面而言，过去在各地的各级各类学校的教育过程中都或多或少地有过零星的或一些不系统的实践和探索。

从这个角度讲，“三生教育”对我们来说是熟悉的，应破除神秘感。

第二，要科学对待，认真学习。实施生命教育、生存教育、生活教育，既能找到一些理论的依据，又能找到一些历史的渊源，这一点应当承认。因为教育本身就是一项传承与创新并举的伟大事业，因为任何创新都有一定的基础。同时，更应看到，我省是在深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，建设社会主义和谐社会，全面推进素质教育，大力发展现代教育事业的大背景下提出在各级各类学校学生中实施“三生教育”的。换句话说，我省是站在新的历史起点上，把实施“三生教育”作为推进现代教育事业的重要组成部分提出来的。我省在充分认识生命教育、生存教育、生活教育之间互为条件、密不可分、相辅相成的关系的基础上，率先把实施“三生教育”作为一个有机统一的整体提出来。特别是我省提出的“三生教育”的定义及其生命教育、生存教育、生活教育的定义，是在博采众长的基础上，紧密结合时代特征和国情省情，重新整合、加工、提炼、创新而提出来的，此前没有与其内涵和主要任务完全相同的提法。

此外，实施“三生教育”的指导思想、基本原则、基本途径、主要方法、组织形式、考核办法、评价体系等，也有一定的创新性。

从这个层面讲，“三生教育”对我们来说又是崭新的，应科学对待，认真学习。

第三，要务实创新，提高执行力和创造力。实施“三生教育”首先要务实、抓实、落实、求实、真实，做到既积极推进，又扎扎实实;既营造良好氛围，又稳健发展。这就需要提高我们的执行力。实施“三生教育”，既是一项新的开创性、实践性很强的工作，又是一项开放性、包容性很强的事业。这就为我们结合各自实际，创造性地开展工作留下了广阔的空间，可谓“天高任鸟飞、海阔凭鱼跃”。总之，我们必须把提高执行力和发挥创造性有机结合起来。

二、确立哪些理念

一是以人为本的理念。这里所指的“人”主要包括五个层次：管理者、教师、学生、家长、社会各界人士。其中，管理者是关键，教师是我们办学的主体，学生是教育的主体，家长是开展教育的前提和基础，社会各界人士是有效教育的保障、补充、延伸和深化。

二是尊重为先的理念。要尊重我们的教师，尊重我们的家长，尊重社会各界人士，最根本的是要尊重我们的学生，尊重学生的主体地位。

三是服务为重的理念。没有爱就没有教育，没有服务就没有真正以人为本的教育。在加强和改进教育、管理的同时，我们必须突出和强化服务为重的理念。

四是全面发展的理念。实施“三生教育”的终极目的就是要促进一切学生的健康成长和主动、活泼、全面地发展。

五是和谐共进的理念。作为管理者，要确立与教师、学生一起成长的意识;作为教师，要强化与学生一道成才的观念;作为家长，要树立与孩子共同进步的思想;作为学生，从小要逐步培养自我和谐、我与他人及社会和谐、人与自然和谐的意识、能力及行为。

三、我们怎么去做

概括来说，实施“三生教育”，要围绕育人中心，弘扬科学精神和人文精神，遵循学生身心发展规律、教育规律、社会发展规律，按照理论联系实际的根本原则，体现贴近实际、贴近学生、贴近生活的要求，统筹学校、家庭、社会教育，整合各种教育资源，全员、全程、全方位地通过有形和无形的方式，调动理智、情感、行为、环境的力量，抓住教育、管理、服务和自我教育、自我管理、自我服务的结合，在促进学生知、情、意、行的协调统一上着力，从生命、生存、生活等基本问题和成长、成人、成才等基本环节及做人、做事、做学问等基本内容入手，以此对学生的主动发展、健康发展、全面发展予以真正的、适度的关注和关心、关爱。

7.演讲比赛的开幕词 篇七

演讲比赛开幕词精彩1

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

秋风送爽，丹桂飘香，在这样一个充满诗意的季节，我们迎来了第62个国　庆节。在这里，我谨代表房县一中向辛勤工作在教育一线的老师们致以节日的问候!时维九月，序属三秋，每一片落叶都谱写着响亮的音符，每一缕秋风都送来　浓浓的诗意。而那些奋发我们前行的红色诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙　的清泉，时时荡涤我们的心灵。今天，且让我们与秋天相约，一起参加由房县一中主办的高一高二年纪全体师生共同打造的“房县一中庆‘十一’光明眼镜杯　歌朗诵大赛”，让我们在国庆即将到来之际，一起在诗海中畅游，赞颂我们伟大的祖国。光如梭真如是，深情一眼即千年。天安门城楼上的那一声“中国人民从此站起来啦!”让炎黄子孙有了一个新的家，她的名字就叫“中国”，从此，中国逐渐走向强大。改革开放的中国，在共产党的领导下更焕发出蓬勃的生机。看吧田野里五谷丰登，那是农民献出的赤诚;城市工业发展，那是工人付出的心血;

校园中人才辈出，那是老师们呕心沥血的成果。西安的园艺博览会，上海的世界游泳锦标赛，深圳的世界大学生运动会，遨游太空的神舟八号载人航天飞船，是我们时代奏出的最强音。回顾共和国走过的光辉历程，我们感到无比的骄傲和自豪;展望未来，我们更是豪情满怀，充满必胜的信心!

同学们，你们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于你们。因此，大家要继承和发扬崇高的爱国主义精神。当然，生长在和平年代　的你们不需要抛头颅、洒热血，那么究竟要怎样来爱国呢?作为学生的你们，首先要做到的是热爱自己的学校。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱　自己的国家呢?热爱学校是一种非常具体而切近的行动。房县一中为你们提供了优良的学习环境，老师为培养你们成才而兢兢业业，这里是你们成长的摇篮。作为房县一中的学生，你们每个人都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护校园的一草一木创造和谐的学习环境;你们还要像对待自己的兄弟姐妹一样对待同学，互爱互学，一起快乐健康成长!你们还要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，争取优异成绩，以此来报答学校，报答我们敬爱的老师!爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了学校的荣誉，为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，你们要努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的、践行社会主义荣辱观的合格中学生吧!做房县一中学子，为房县一中增光。最后，预祝此次诗歌朗诵大赛取得圆满成功!

祝愿祖国繁荣昌盛，各族人民生活幸福!

祝愿在座的各位老师和同学们身体健康!

演讲比赛开幕词精彩2

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家下午好。

在这充满生机的四月，在这美好的季节里，在学校领导的大力支持下，在各位老师和同学的积极参与下，青山九年制学校文明礼仪伴我行演讲比赛今天隆重举行。

当我们在各种放纵中迷失了自己的时候，当我们为自己的不良言行付出代价的时候，我们是否认真地自省过?当青山九年制学校校园九礼在校园里如春风般散开的时候，我们是否醒悟：制约我们行为的不是校规校纪，而是约束自己的内心力量。是习惯，是道德，是心灵，守护着我们做人的底线，衡量着我们做人的基本准绳。

“不知礼仪乃不能成人”，我们要以讲文明礼仪为荣，以不讲文明礼仪为耻。同学们，在今天的演讲中，将会看到我们对文明礼仪的理解、体会、传承，将会看到文明礼仪已融入我们的灵魂，渗入我们的思想。

同学们，我们开展本次活动的目的就是要培养你们良好的行为习惯。因为播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播送下一种性格，收获一种命运。

我坚信：在所有老师和同学的共同努力下，都讲文明，懂礼仪。在学校，我们的校园将更美丽，校园生活将更精彩;在社会，以一带十，以十传百，社会将更和谐，祖国将更繁荣。

我希望所有的选手用百分百的精彩，用百分百的豪情，向各位领导，各位老师，各位同学致敬，向文明礼仪致敬。

演讲比赛开幕词精彩3

各位评委、各位同学、各位选手：

经过较长时间的周密筹备，“到的你我他”演讲赛今天终于开始了!这次比赛能够取得成功举办离不开计算机系领导的关心和支持，离不开评委组，学生会团总支各位工作人员的辛苦工作，也离不开各位参赛选手的积极参与，在此我代表学习部向评委、学生会团总支及各位工作人员表示衷心的感谢!向各位评委和参赛选手表示热烈的欢迎#

为了加强我系学生的道德风气，提高我系学生的素质，展现我系学子的风采，树立良好的社会形象。今天，我们在这里欢聚一堂，以激情演讲的方式来，来达到此次活动的目的。感谢各位评委的光临、感谢各位选手的精心准备、同时感谢各位同学的支持!

登上昆仑，才知道什么叫做高峻;来到虎门才懂得什么叫做雄伟;目览黄河，才知道什么叫做壮阔;游览长城，才体会什么叫做巍峨。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。伟大的祖**亲给予我们如此丰厚的物产，同时以她博大的胸怀哺育了生生不息，勤劳智慧的中华民族。

古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不难忘记：战国时期，楚国大夫屈原因忧患国难而投泊罗刘;童稚时的孔融将的梨让给长辈的动人故事;三国时的诸葛亮，心胸开阔，七擒七纵孟获;老子在《道德经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切的一切，淋漓尽致地体现了中国人的道德所在。

社会在进步，社会在发展。弹指一瞬间，人类已昂首进入了二十一世纪。在这一漫长的岁月里，中国战胜了衰落走向振兴;战胜分裂走向统一;挣脱屈辱走向奋起。中国正以新的姿态向世人展示着自己。但是关于公民道德修养的任务势在必行。因为没有伦理道德的社会，将会混乱不堪，下面就听一下我们系的骄子们对道德的精彩诠释吧!

演讲比赛开幕词精彩4

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!在这举国上下迎接共和国的59岁生日的喜庆氛围中，我们全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚在此，隆重举行高二年级经典诗词诵读比赛。

徜徉在经典诗词这座文学珍宝馆，我们目不暇接，我们流连忘返。在这里，迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”老泪纵横的杜甫;这一边有听一曲琵琶泪洒青衫的白居易，那一边有登楼远望心忧天下的范仲淹;苏东坡月下把酒，声声向苍天发问，辛弃疾挑灯看剑，夜夜梦里沙场秋点兵;柳永为“有三秋桂子，十里荷花”吟咏歌唱，李清照则为“梧桐更兼细雨”黯然神伤。

经典诗词是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;经典诗词又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。这里，我们能找到“大刘东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约;能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱;有怒发冲冠的报国志，也有窗前明月的故乡情;有独上西楼的长相思，有草长莺飞的梦刘南;有春光乍泄的蝶恋花，也有斗霜傲雪的一剪梅。捧出这部宝典，我们能感觉到它的分量：刻写历史，它刀刀见血;鞭笞黑暗，它字字带泪;思索

演讲比赛开幕词精彩5

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

雅言传承文明，经典滋润人生。中国的经典诗文，博大精深，已存高远，是中华民族精神文明的重要的组成部分。为激发全体同学诵读中华经典的热情，营造良好的校园文化，今天下午在这里举办了以“爱我中华古韵流芳”为主题的漯河十一中第一届经典诵读活动，首先，我向获奖的同学和班级表示热烈的祝贺!向所有参赛的同学表示衷心的感谢!

本次比赛学校高度重视，由校教导处和语文组组织举办，各班积极组织学生排练，为大家呈现了一场耐人寻味的诵读比赛。诵读中，同学们与经典同行，与圣贤为友，有利于使我们青少年树立远大目标，有助于我们培养正确的价值观和人生观。“人生的扣子从一开始就要扣好”，朴素又生动的比喻，蕴涵着丰富的人生哲理，深刻揭示了价值观教育要抓早、抓实的重要性。青少年时代是人生的黄金期，是迈好漫漫人生路的起步时。西方的谚语说：人生有怎样的开始，就有怎样的结束。

同学们，你们是幸运的，正赶上了实现中华民族伟大复兴中国梦的历史机遇，个人的梦想和家国之梦、民族之梦融合在了一起，可谓生逢其时。诵读经典，品味经典，可以提高品性和修养，为实现中国梦的伟大实践去书写自己别样而精彩的人生!

今天的活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。比赛中，所有参赛同学能使用标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛，用稚嫩的声调再一次诠释了诗文的美感，展现了同学们追求美、展示美的情操，令人感动。通过诗文诵读，我们又一次发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫青春活力之美。我们开展这样的活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美;另一个目的，就是要引导大家爱读书、多读书、读好书，养成长期读诵积累的习惯。只有多读书、读好书，常练笔，我们才能写出优美的诗文，才能精确表达自己的思想，抒发热爱生活、热爱学习、热爱祖国、热爱家乡等思想情感。坚信开展这些活动，必然对大家有所启迪、有所促进，有所提高!

同学们，我校今后会更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己的才华;各位老师要多费心思、悉心教导，让我校学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩，这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。

最后，对本次活动辛勤的组织者、对各位老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖同学表示热烈的祝贺!谢谢大家!

8.经典诵读演讲比赛开幕词 篇八

鲁：亲爱的同学们 合：大家好

钟：上下五千年，中华文明源远流长

鲁：纵横几万里，千古遗韵响彻神州

钟：诵读经典诗文，营造书香校园

鲁：弘扬民族文化，传承华夏文明

合：--小学，“ 雅言传文明，经典润人生”国学经典诵读汇演，现在开始。

钟：首先，请--小学--校长为本次经典诵读汇演致辞

钟：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

鲁：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

钟：蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。让我们也一起吟咏这部经典，记住古人的谆谆教诲。

鲁：请全体起立!“中华文化，源远流长;国学经典，道德文章”，预备开始!

鲁：与经典同行，与圣人为伍。

钟：今天让我们重读《论语》、《孟子》一起感受这国学经典的博大精深，

鲁：今天让我们重新认识李白、杜甫、范仲淹，领略历史名人伟大的人格魅力

钟：下面请欣赏344、345班精彩的国学经典朗诵。

钟：他是一个农民的儿子，少年时代便有了：“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!”的宏伟大志。

鲁：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

钟：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

鲁：让我们共读经典，在书海中徜徉。

钟：让校园充满人文气息，在书香中感受人生的乐趣。

合：下面请欣赏由356班朗诵的《劝学》

钟：李白，中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。

鲁：他以惊动千古的气势唱出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的时代最强音。

钟：正是这个超级巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

鲁：下面请欣赏342班为我们带来的《蜀道难》、《行路难》

鲁：万山红遍，一派壮丽秋景;

钟：风华正茂，一段峥嵘岁月;

鲁：中流击水，一腔拿云心事。

钟：下面让我们跟随351班朗诵的《沁园春·长沙》，再一次去追寻伟人闪光的足迹，探问伟人崇高的心灵。

钟：白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年，成为奉献千秋万代的艺术精品。

鲁：一曲天籁之音，淹没了多少人间冷暖，半壶浊酒，是否忘却生灵疾苦。

合：下面请欣赏349班朗诵的《琵琶行》

钟：唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒;

鲁：唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。

钟：浪漫诗人李白的诗，奔放豪迈，纵横驰骋，一气呵成，以气夺人。

鲁：请欣赏348班朗诵的《李白诗两首》

鲁：流水东逝，在雄浑中激情回荡。

钟：黄花淡酒，在婉约中百结愁肠;

鲁：340、341班为我们带来了两种不同风格的宋词：

钟：《赤壁怀古》和《声声慢》，请欣赏。

钟：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，那是长江的悲歌。

鲁：然而，历史的激流掩盖不了美丽的智慧，纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。

钟：接下来有请343班同学为我们带来诗词联诵。《短歌行》 、《定**》、《望海潮》

鲁：上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。

钟：多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。

鲁：下面请欣赏由354、355班带来的《满江红》。

鲁：少年智则国智，少年强则国强! 钟：少年独立则国独立，少年进步则国进步!

合：少年雄于地球，则国雄于地球!

钟：请欣赏352、353班班同学的朗诵《少年中国说》。

钟：穿竹打叶， 雨落草长 ，一席蓑衣平生无妨。

苏轼无疑是一位搏击风雨、笑傲人生的智者

下面请欣赏350班朗诵的《苏轼词四首》。

钟：穿越华夏文明，那里写满了爱国的豪情;

鲁：走进国学经典，那里澎湃着建功的壮志。

钟：作为中华儿女，我们应该去了解它，继承它，发展它。

鲁：作为青春少年，我们应该传承精神，把梦想与祖国紧紧相联。

合：请欣赏346、347班朗诵的爱国建功组诗。

宣布比赛结果，请获奖班级班长上台领奖。请各位领导上台颁奖

结束语：

合：让我们再次把热烈的掌声送给我们的老师，送给我们自己。

鲁：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响

钟：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。

鲁：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

钟：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

鲁：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

钟：愿中华五千年经典文化永久传唱。

鲁：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。

钟： --小学，“ 雅言传文明，经典润人生”，经典诵读汇报演出到此结束 。

9.深入心灵体验感悟“三生教育” 篇九

为了更好的推进素质教育, 构建和谐校园, 我校结合自身实际, 以“三生教育”为突破口, 在进一步规范学校管理的基础上, 积极动员、加强宣传、落实培训、夯实课堂、注重实践、挖掘资源、争取力量、形成合力, 以此促进学校可持续发展和办学水平的整体提升。

一、建立网络, 明确教育目标

学校成立了“三生教育”领导小组;建立了少先队、班主任、任课教师组成的“三生教育”骨干队伍;形成了学校———年级——班级, 学校———家庭———社会, 校长室———党支部———少先队三条“三生教育”网络。全体教师人人参与学校“三生教育”活动, 全体教师人人都是“三生教育”活动的实施者。还结合学校实际制定了《先锋小学“三生教育”分年段目标》。

二、抓实培训, 落实“三生”课堂

首先是强化培训提升教师能力。我们清楚的认识到实施“三生教育”的关键是教师, 课堂教学是实施“三生教育”的主渠道。师德高尚、业务精湛、珍爱生命、懂得生存技能、热爱生活的教师, 才能引导学生主动去学习生存的本领, 去感悟生命的意义, 体会生活的价值。因此, 我校分层次对教师进行了“三生”理念和“三生”实践的培训。对教师进行“‘三生教育’主题教学研究”业务培训;对教师进行“三生教育”理念培训;与专家一道引领教师进行课堂教学研究。在对教师的培训过程中, 我们坚持“两要”和“两个不一定”。每个教师都要提高, 但不一定是同步地提高;每个教师都要合格, 但不一定是一样的规格。

其次是利用“三生”教材落实课堂教学。结合教材内容, 采取“选定主题———集体备课———代表上课———集体议课———集体反思———再次上课 (打造成功的课例) ———展示课例———教师论坛”活动。通过开展这样的教学研究形式, “三生教育”课堂扎实有效, 充满了生机和活力。

另外是在学科教学中渗透“三生教育”。结合学校“减负增效”的目标, 我们要求各年级、各学科教师充分挖掘教材内容、寻找教育切入点, 对学生进行“三生教育”。如体育课中的“生存训练”、音乐课中的“情感陶冶”、美术课中的“美的欣赏”、英语课中“感恩节”、科学课中的“生命世界”, 每一个学科都可以挖掘出“三生教育”的素材, 渗透“三生教育”。各学科以教研组为单位, 分析1～6年级教材, 结合学校、学生实际, 提炼出“三生教育”素材, 编写教育方案, 然后进行整合。例如六·二班的语文教师游成李在教学六年级下学期教材“习作二”的教学内容时, 结合“三生教育”对学生渗透了“爱的教育”等。

“好好爱自己, 好好爱别人, 好好爱世界!”将双手放在胸前, 面带微笑, 打开双手。这是先锋小学每天课间都要进行的手语操。要让孩子们心中充满爱, 就要让他们能在日常行动中得到爱的熏陶。

三、开展活动, 诠释“三生”内涵

开展三生教育主题活动。根据学生年龄特点, 充分尊重学生的主体地位、结合实际, 组织开展了内容丰富、形式多样、生动活泼的“三生”教育活动, 受到了学生、家长的欢迎和社会的好评。例如, 根据现实生活中的真实事件改变的短剧“当同伴落水时”, 师生们投入的演出, 入情入境的表演, 让全场为之动容。清澈见底的湖水, 三个孩子在其间畅游嬉戏, 一人越游越远最终在呼救声中沉入水底。两位同伴由于惊恐, 害怕承担责任, 没有救助, 也没有求助他人帮忙, 而是慌忙逃走, 并藏匿落水同伴的衣物。一具裹着白布的“尸体”出现了, 在场的孩子们纷纷发出惊呼。扮演孩子父母的何英周老师和周昆老师在台上悲痛欲绝的呼喊声, 深深揪动了在场所有人的心, 惋惜、悲痛, 会场一片寂静。此时主持人游主任适时引导互动活动, 在场的孩子、家长纷纷举手发言, 畅谈心中的感受, 也唤起了大家对生命、生存、生活的又一次思考……

来自社区的鲍主任被现场的氛围所感动, 情不自禁为大家高歌一曲《母亲》, 并声情并茂地告诉孩子们:“珍爱生命要常怀一颗感恩之心。”警官叔叔抓住契机为孩子们介绍了交通安全及安全自救知识等。最后, 全体师生在国旗下庄严地宣誓, 响亮而激昂的声音回荡在校园天空。

开展实践演练培训, 提升学生的自护能力。在各班进行“消防知识”、“地震自救知识”、“突发事故自救方法”等安全知识的培训的基础上, 各年级分段又对学生进行培训, 让学生了解“小学生自我保护分年段要求”。内容包括:交通事故自护、自然灾害自护、权利侵犯自护、精神毒害自护、人生伤害自护、心灵伤害自护等。学校集中对学生进行“消防演练”、“地震自救演练”、“突发事故紧急疏散”等实地演练培训, 学校与云南警官学校合作, 未来的警官们深入每个班级对学生进行“禁毒防艾”知识宣传和培训;与翠湖派出所合作, 对六年级学生进行法制及自救方法培训等。通过实地演练培训, 增强了学生的自护意识、提高了学生的自护能力。

让学生在校本节日里享受快乐。为培养学生良好的道德情操和文明行为, 结合“三生教育”及学校自身的特色, 学校为师生设立了10个“校本节日”。二月亲子节 (构建和谐家庭) ;三月服务节 (增强孩子对学校、家庭的服务意识) ;四月科技节 (培养学生对科学的热爱和追求) ;五月英语节 (提高学生的视野和语言交流能力) ;六月艺术节 (接受艺术熏陶) ;七月表扬节 (学会赏识) ;九月爱心节 (构建和谐师生关系) ;十月读书节 (赏析经典与经典同行) ;十一月体育节 (强健体魄、健康身心) ;十二月感恩节 (感恩家庭、社会、大自然) 。在富有学校特色的节日里, 学生在活动中明理、导行, 健康、快乐的成长。

积极参与社区实践。例如, 每天早上上学时间, 游动菜农在学校大门口做买卖阻塞了师生进出校门通道, 严重影响了学校正常教学秩序, 而且有较大的安全隐患。为此, 学校组织学生开展了调查研究活动, 写出了调查报告, 并向有关部门建言, 最终事件得到了解决。

10.学习雷锋师德师风演讲比赛开幕词 篇十

老师们，同学们：

1963年3月5日，毛泽东同志发出了“向雷锋同志学习”的伟大号召，从此，雷锋和雷锋精神，持续传颂在神州大地，成为一个不灭的火把，一直烛照人间。近半个世纪以来，雷锋同志爱党爱国爱人民的坚定信念，奉献、敬业的“钉子”精神，成为民族精神和时代精神的重要标志，影响并激励着一代又一代干部群众和青年学子奋勇前行。

雷锋精神是一座内涵丰富、意蕴深刻的精神宝库，它深深扎根于中华民族优秀文化传统，彰显了共产党人的先进本色，蕴涵着人类共同的价值追求，引领着社会发展进步的潮流；雷锋精神是一面永不褪色、永放光芒的旗帜，深深融入中华民族的精神血液与道德肌体，内化为中华民族的文化基因，滋养着一代代人的心灵，成为中华儿女共有的精神财富。随着时间的推移，雷锋精神不但没有过时，而且越来越焕发出夺目的光彩，越来越彰显出强大的生命力。

11.三生教育演讲稿 篇十一

同学们，大家好!

今天我演讲的题目是《心怀感恩》。

因为活着，所以我们应该感恩，如果没有感恩，活着等于死去。要在感恩中活着，感恩于赋予我们生命的父母，感恩于给予我们知识的老师，感恩于提供我们学习环境的学校，感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国，感恩于大自然„„感恩地活着，你才会发觉世界是如此美好。

怀着感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民!”怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。” 当2004感动中国十大人物之一的徐本禹走上银幕时，人性的善良再一次被点燃，这个原本该走入研究生院的大学生，却义无返顾地从繁华的城市走进了大山。徐本禹用他感恩的心，为大山里的孩子铺就了一条爱的道路。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。一个人没有了感恩，心就全部都是空的。“羊有跪乳之恩”，“鸦有

反哺之情”，“赠人玫瑰，手有余香”，这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。

有一颗感恩的心，不是简单地忍耐与承受，而是以一种宽宏的心态积极勇敢地面对人生。我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。

今天我站在这里想对大家说：同学们，感恩不是口号而是行动，让我们积极行动起来，让我们怀着感恩的心面向这个世界!让我们怀着感恩的心对待我们的生活!

12.凭借实践教学进行“三生教育” 篇十二

“社会生活在本质上具有实践性”。[2]高等学校承担着培养人才、传授知识、服务社会和传承文明的神圣使命。这就要求高等教育一要重视大学生在校期间对书本知识的学习和掌握, 为其将来走向社会、服务社会奠定必要的知识基础;另一方面, 要加强大学生的实践能力培养, 通过实践教育, 使大学生经受锻炼, 增长才干, 实现知识和行动的有机统一。“三生教育”对于大学生的人生成长而言, 具有强大的包容性、浸润性和指引性, 无论是教学目标、教学内容还是教学形式等都要求突出能力培养的重要作用。所以“三生教育”不是说教, 不是“喊口号”, 而是通过教学组织, 将其有机地整合于课堂教学、学生活动乃至学校日常教育实践中。因“三生教育”注重亲历性、感受性、体验性和实践性, 以实践教学和实践活动为主, 让学生能够接受、易于接受、乐于接受。因而通过实践教学和实践活动启迪学生珍惜生命、尊重生命、热爱生命的意识, 锻炼和提高学生生存和生活的真实本领, 培养学生的就业竞争能力, 培养学生适应工作和生活环境、直面人生挫折的能力和意识, 即是教学的目标, 也是进行“三生教育”的最佳途径。

一融“三生教育”于课程实践教学之中

“人是由生命、生存、生活构成的有机体, 人的发展就是生命、生存、生活的全面发展、协调发展、和谐发展。无论生命、生存, 还是生活, 都需要人的亲身体验和亲身实践。”[3]长期以来在高校中盛行的学科体系下单纯的理论教学“让学生呆在远离真实生活, 远离生产活动, 不能自行作出决定和担负职责的候车室里消磨时间。”[4]不仅不能使学生获得必需的岗位知识和动手能力, 还会让学生产生厌学心里。实践教学是培养现代职业人的主要途径, 人的能力是在不断的实践和总结、反思中逐步提升的。学生只有在实践中具体操作, 完成工作程序和岗位工作, 才能发现工作过程中可能存在的问题, 才能够真正的去解决问题, 这样才能避免在工作岗位上少出现问题或不出问题, 减少不必要的损失, 真正达到在学校“学”的目标。因此, 根据专业人才培养目标、服务领域、就业竞争、岗位要求, 设置专业实践课程, 加大专业课程实践环节的设置比例、强化实践教学, 对于培养学生的专业技能, 提高学生适应未来职业岗位的能力帮助极大。如:教师教育类专业要着眼基础教育改革和发展, 以培养合格的中小学、幼儿园教师为目标, 打破过去重理论知识传授、轻实践技能训练的做法, 开齐实践课程, 开足实践课时, 确保学生的动手实践能力得到培养。结合传统教学和现代教学对中小学、幼儿园教师的基本要求, 完善课程体系、优化课程内容, 既开好课程教学法、三笔字与简笔画、普通话等课程, 又开好教材分析与教学技能训练、课件制作、教师口语训练、班级管理、班级活动设计、少年儿童心理健康教育、教育科研论文写作训练等课程。要通过这些课程的开设和教学环节实践教学目标的落实, 培养学生的教学能力和班级管理能力。抓好教材分析、备课和学生实习前的试讲等环节, 利用假期集中时间分组安排学生在教师指导下研究教学内容、备课和在微格教室反复试讲、讲评。坚持全程见习、实习。根据不同阶段教学的实际需要和学生成为未来中小学幼儿园教师的学习需求, 入学时安排感受性见习, 让学生感受中小学幼儿园教育真实的教学环境氛围, 为基础课程的学习做好必要的铺垫, 学习进程中结合课程和学习项目安排学习性见习和校内实习, 毕业前集中安排不少于一个学期的时间到中小学幼儿园实习。通过全程见习和实习使学生的学习始终与未来的工作密切联系在一起。推行“双导师”制, 由学校和实践基地各派一位教师做学生的实践指导教师, 校内教师重点负责理论指导, 校外实践基地教师重点负责指导教材分析、备课、教学技能训练等环节, 力求从教学理论到教学实践都有导师全程指导。高等职业教育要参照国家职业标准和行业标准, 调查行业企业用人要求, 对应职业岗位 (岗位群) 工作任务, 优化课程体系、整合课程内容、编写课程标准、制订课程方案, 编写实验实训大纲, 充分利用校内外实验实训教学条件组织实施实践教学。积极倡导“双证制”、“多证制”。创造条件帮助学生参加职业资格鉴定和职业资格证书考试, 从而了解行业标准、提高动手能力。积极推行助岗实习和顶岗实习, 整合利用社会资源建立良好的校校合作、校企合作、校政合作关系, 为学生助岗实习和顶岗实习搭建平台, 有效提高实践教学质量、强化动手能力培养, 使学生在助岗和顶岗实习过程中, 了解行业企业用人要求, 感受行业企业文化和劳动的意义, 培养正确的劳动观念, 了解社会进步的形势和发展趋势, 了解就业竞争的严峻形势, 提高竞争意识和危机意识。

课程实践环节重在培养学生的专业技能, 而培养学生的专业技能的目的就是为了训练和培养学生的就业竞争能力和适应职业岗位的能力, 说到底是培养学生的生存能力, 这也正是“三生教育”的终极目标之一。

二充分利用集中实践, 加强学生的“三生教育”

人是社会中的人, 让学生接触社会也是为以后的生活做演练。集中实践环节不仅是各专业学生从理论知识向实践能力转换的必需的教学环节, 更是学生最终完成专业学习, 达到专业培养目标的关键性环节。集中实践环节对培养具有创新意识和实际工作能力的新型人才具有特别重要的意义。目前, 高校普遍设置的集中实践环节主要有:军训、社会调查、校内外劳动、见习、毕业实习、毕业论文 (设计) 等。利用好这些集中实践环节, 对帮助学生养成正确的生命观、培养学生的生活能力、提高学生的生存技能都将起到事伴功倍的作用。如:利用军训, 培养学生面对困难和挫折, 挑战生命极限的坚强意志和勇气, 使学生养成良好的生活习惯和严谨的生活作风, 培养学生团结协作精神和以乐观的心态对待生活的能力。社会调查可结合80后、90后学生的认识能力、思想特点、心理特点、社会阅历和时代风尚进行设计。通过这项实践活动, 使学生进一步认识中国改革开放以后的突出变化, 认识基础教育改革与发展的情况, 认识高寒山区、少数民族贫困地区适龄儿童学习的艰辛、失学的状况和山区孩子对学习知识的渴求;认识社会大环境中所存在的影响青少年成长的不利因素等等。通过这项活动提高学生的社会责任感和使命感, 认识生命的意义和自我的生存价值, 形成珍惜、热爱学习生活、热爱社会的情感和勇于为社会承担责任意识, 实现个体生命的超越。利用校内外劳动, 帮助学生认识劳动的意义, 形成科学的劳动观念, 掌握某种正确的生存技能, 完成生活技能的社会化, 培养学生关心社会、保护环境、养成热爱劳动的良好情操和卫生习惯。通过专业见习和实习, 让学生直观地了解专业的实际用途、专业的意义、专业的工作要求, 专业实际面对和可能面对的诸多困难和问题, 从而更有效地培养学生的专业技能和实际工作能力。同时通过接触社会, 使学生了解社会、熟悉社会, 增强群众观念、组织观念和劳动观念, 增强事业心和责任感。通过毕业论文 (毕业设计) 环节, 培养学生的创新意识、创新思维和独立发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力, 为学生走入社会参与生存竞争和提高生存本领奠定基础。

集中实践环节中蕴含着许多“三生教育”可挖掘、可利用的素材和因素, 关键是我们在设计这些活动时, 要有明确的指导思想, 设计好具体的教育目标, 以“三生教育”统领实践活动, 把活动本身与“三生教育”有机的结合起来。

三将“三生教育”融入职业生涯教育和创业教育之中

所谓职业生涯教育是指有目的、有计划、有组织地引导学生个体制定并落实以职业生涯规划为主线的综合性教育活动。[5]创业实践活动主要是培养大学生的创业思维、竞争意识、团队意识和市场观念等。“三生教育”内容十分丰富, 涉及学科领域也很多, 并且“三生教育”的终极目标是让学生学会珍爱生命、学会生活, 提高生存技能和本领。以职业教育和创业教育为切入点, 通过职生生涯发展规划、职业素养提升和就业指导课程的教学, 不断提高学生的职业认知、不断提高学生的自我教育、自我管理、自我服务和自我发展的能力, 为自已的职业生涯和生活奠定坚实的基础。坚持“以服务为宗旨, 以就业为导向”的办学指导思想, 大力推行“双证制”。要将国家劳动和社会保障部规定的职业岗位人员应知应会的知识和能力要求贯穿在教学全过程之中。通过职业鉴定机构 (所) 开展职业技能鉴定, 将职业资格考证的内容引入教学计划, 实现学历教育与职业资格教育的零距离对接。通过各种类型的职业生涯规划比赛、单项技能竞赛等, 帮助学生正确认知自我, 分清自已的优劣, 挖掘自我潜能, 增强个人实力, 为走上工作岗位作好充分的准备。通过专业见习、实习和职业岗位认知见习等, 提升学生的职业认知;通过丰富多样的创业教育, 如利用学校网站、广播站、校报、杂志、宣传栏等营造良好的创业氛围;制定优惠政策, 利用创业街、创业基地等, 引导学生根据自已的创业知识和能力进行模拟创业或实际创业, 提高学生创业的

教书育人·高教论坛2012|07 117基本素质和创业才能, 以此提升学生的生活能力和生存技能。

四将“三生教育”融入校园文化实践活动中

高校承担着学校教育和社会教育的双重任务, 校园文化是一种高层次、高水平、高质量的文化, 健康向上的校园文化氛围是学校凝聚力的体现, 其潜移默化的作用对大学生的思想品德的形成具有直接、深刻、持久的影响, 能够为学生素质的提升打下坚实的基础。为此, 教育部长袁贵仁曾撰文指出:“文化是一所大学赖以生存发展的重要的根基血脉”[6]。校园文化活动是对学生进行教育和陶冶的重要途径, 凭借丰富多彩的校园文化活动, 对学生进行生活教育、生命教育和生存教育, 不仅意义重大且收效甚丰。

以“三生教育”为主题的文化实践活动很多。如生活教育系列实践活动有:志愿者学雷锋、捡拾垃圾、清洁环境、大学生文明修身工程、文化“三下乡”和到社会主义新农村进行基地调研、科技扶贫、勤工俭学等, 通过这些活动使学生认识生活的意义, 认识个人与社会环境的关系, 学会关爱他人, 学会与他人和睦相处, 学会生活。生命教育系列活动有:到儿童福利院、敬老院等进行送温暖和献爱心、参观戒毒所、与戒毒人员面对面、参与“珍爱生命远离毒品”系列活动、到烈士陵园扫墓、自然灾害募捐和给生活困难群众送温暖献爱心活动等, 通过生命教育系列活动使学生尊重生命、珍惜生命、关爱生命, 实现生命的最大价值。生存教育系列活动有:书画比赛、征文比赛、朗诵比赛、才艺大赛、辩论赛、校园歌手大赛、主持人大赛、校园服装比赛、课件制作大赛、软件设计比赛、口语交际比赛、职业生涯规划比赛等。“好奇心, 即要求理解、认识和发现的欲望, 仍然是人类本性中最大的策动力之一”[4]。青年学生充满朝气, 富有活力, 勇于探索和竞争, 学校要通过这些活动培养学生的参与意识、帮助学生发现自身的潜力和优势、培养锻炼学生各方面的技艺和才能, 为就业竞争和生存挑战奠定基础。

总之, 新鲜活泼、形式多样、内容丰富、效果突出的各类校园文化实践活动, 符合学生的年龄特点和生理、心理特点, 能满足学生的学习需求和心理需求, 学生乐于参与。通过校园文化实践活动可以提升学生的各种技能, 达到立足于实践, 从身边取材, 将生命、生存和生活的认知与实践有机结合起来的教学目标。

五全方位确保实践教学和实践活动落在实处

为确保实践教学和实践活动在“三生教育”中的重要作用, 必须精心策划、严密组织, 注重过程, 力求每一项活动的效果最大化。

第一, 人才培养方案的设计要立足现代社会、市场经济对人的能力、素质要求和学生成长及发展的要求。要在人才培养方案中设计相对独立的实践教学体系, 编写针对性强、可操作性强的实践教学大纲和课程实践教学实施方案。任课教师要充分利用校内外实践教学基地, 按照实践教学实施方案组织教学, 使学生通过实践验证和实践锻炼, 深化专业理论知识, 掌握科学真理, 提高实践动手能力, 从而更积极主动地去锻造生存和生活的真实本领。

第二, 必须将集中实践教学工作落到实处。如:利用假期组织学生进行社会调查前, 需安排专题讲座, 提出具体要求, 审核调查提纲;学生假期返校后, 要收集调查报告, 并做出评比, 对优秀的给予表彰奖励。学校应把见习、实习贯穿在人才培养的全过程之中, 实现全程见习实习。充分发挥校内实践基地的作用, 培养学生的动手实践能力。

第三, 进行课程考核改革, 全方位评定学生成绩。在考核内容上, 强调考核学生综合应用知识的能力、实践能力和创新能力;在考核的方式上, 根据课程特点采用不同的形式, 如闭卷考试, 开卷考试;终结性考试, 过程形成性考核;过程形成性考核与终结性考核相结合;笔试, 口试、机试等。对于实践性较强的课程采用过程考核与终结性考核相结合、校内考核与企业考核相结合的方式, 加大过程形成性考核的比例;根据不同的课程性质提交最终结果, 计算机应用、计算机系统维护、计算机网络技术、计算机多媒体技术等专业课程, 学生可以提交项目报告、实验报告、网页或网站设计成果等, 结合过程考核评定出期末考核成绩。

第四, 加强实践基地建设。不仅要建立校外稳定的实验、实习基地, 还要根据教学进度, 随时组织学生到基地实习。定期与实践基地领导、教师座谈, 了解学生实践、实习情况, 了解教学内容与社会经济发展的衔接和适应情况。根据反馈信息及时调整教学内容、教学方案。

第五, 实践活动内容要丰富, 形式要多样, 要做到“周周有活动、月月有计划、年年有创新”。实践活动的开展要以“三生教育”为抓手, 要以体现“三生教育”的内涵, 丰富“三生教育”内容, 活跃“三生教育”形式为指导思想, 做到即充分调动学生的主动性、积极性和参与性, 又使学生从实践活动中真真实实的得到锻炼、熏陶和教育。

参考文献

[1]罗崇敏.全面实施“三生教育”建设现代教育价值体系[J].昆明学院学报2009, 31 (1) :1-5.

[2]马克思恩格斯选集:第1卷[M].北京:人民出版社, 1995.

[3]周家荣.“三生教育”的实践形式与特色[J].教育探索, 2010 (7) :97-99.

[4]联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存—教育世界的今天和明天[M].北京:教育科学出版社, 1996.

[5]王凤琴, 李秀梅.职业生涯教育:高等学校创新人才培养模式的理性选择[J].思想政治教育研究, 2007, 25 (3) :15-18.

13.三生教育获奖演讲稿 篇十三

各位评委，各位同学，大家下午好!

首先，我想给大家播报几条新闻：电子科技大学某男生因为无法通过英语四级的考试，跳楼自杀，19岁；某商学院的女生因无法承受她人嘲跳下笑她的身材跳楼自杀，19岁；香港理工大学某学生，因人际关系问题困扰，跳楼自杀，19岁。相信在场的大部分人都在19岁左右，同样的，我们也面对着四六级，人际关系，工作，养老，将来在哪里的压力。你，还hold住吗？

大家好，我是来自xx的xx。

之前没有给大家做自我介绍，现在可以请大家再次给我掌声吗？谢谢大家！我演讲的题目是，《生如夏花，你，灿烂了吗？》生如夏花，即生命炙热，如夏日绚烂的花，焕发着活力与激情，有着不懈的追求和进取向上的心，即便是在似火的骄阳下，也能灿烂一笑。

三生教育中包括着生命，生存，生活，我自作主张的将其概括为珍惜生命，追求卓越，品味生活。生命，如夏花，娇艳，灿烂，美丽，可生命却又如昙花，短暂。

在这里，我就不得不想到刚才我所播报的那几条新闻了，这些19岁就选择自杀的人，在这个最让人嫉妒的年龄里，在这个最美好的年龄里选择自杀，他们，值吗？no！不值！他们凭什么让他们的父母承受着白发人送黑发人的痛楚，让他们的亲朋好友也在承受着睹物思人的哀思？为什么身材不好就选择自杀，为什么不认为，宁愿胖的独特，也绝不瘦的雷同；为什么四级不过就选择自杀，为什么不每天制定计划，每天背单词，听听力，做完型，这次不过，下次再考，下次不过，下下此再考，下下次再不过，下下下次再考，直到考过了为止，毕竟圣斗士总比死人好吧。为什么因为人际关系不好，和某个人吵架，就选择自杀，不要和无礼的人去争，为什么呢？和无礼的人去争，争赢了，比无礼的人还无礼，争输了，连无礼的人都不如，打成了平手，岂不是和他一样是无礼的人？所以，有意思吗？连争的必要都没有，有何来的自杀。的确，这些人的生命如昙花一现，短暂，可是恕我直言，或许他们的生命还没有昙花那么美丽。的确，或许坚持下去就能创造奇迹，就能成功，如：邓小平，享年92岁，层指挥百团大战，给中共的战役中留下精彩一战，建立邓小平理论，提出改革开放使中国开始飞速发展；张学良，享年101岁，强势发动西安事变，促成国共合作，促成了中国统一，任北大校长，受人敬仰尊敬。他们就是我所说的生如夏花。经过这样的对比，想必大家会选择什么样的人生，昙花一现或是生如夏花，大家心中都有个谱了吧？

或许每一个生存下来的人，会认为自己很平凡，然而生命本就是一个奇迹。或许人生注定会有太多的曲折和坎坷，但请微笑下去，微笑着去面对，别让世界改变了你的微笑，而要用你的微笑去改变世界！

曾经有个人问我，“徐安妍，你想要什么样的人生？”我半带开玩笑的答了句：“我想要一个牛A与牛C之间的人生。”呵呵，是的，这不过是玩笑话而已。

问大家一个问题，“牛字下面加一笔是什么字？”是的！是生字！你想要牛A与牛C之间的人生吗？你想要创造奇迹，创造辉煌吗？你想要光宗耀祖，一是受人尊敬，一是受人敬仰吗？那么，就请你珍爱自己的生命吧！只要好好珍惜自己的生命，面带着微笑走下去，相信你必定会有一天能够牛气冲天，势不可挡！

有几句话是这样说的，给点阳光就灿烂，好像是贬义，但今天我要说，我们就是要给点阳光就灿烂，而且还要永远灿烂，就算没有阳光也照样灿烂！今天，你灿烂了吗？

14.演讲比赛决赛开幕词 篇十四

演讲比赛决赛开幕词1

同志们：

在公司上下万众一心创建无违章企业的大形势下，由公司工会、团委举办的安全与我演讲比赛，经过紧张激烈的预赛，今天进行正式决赛。从预赛的名选手中脱颖而出的名选手，今天将再次登台献技，角逐这次演讲比赛的最高荣誉。在此，我代表公司党委，对参加决赛比赛的选手表示热烈的祝贺!对这次演讲比赛的所有组织者、参与者表示衷心的感谢!

近几年来，我们投入了大量人力、物力和财力狠抓安全生产，从而迅速扭转了安全生产的被动局面，安全管理水平有了很大提高。公司广大干部职工在思想认识上，实现了由要我安全到我要安全的突破;在管理机制上，实现了由对人负责到对事负责的突破;在工作方法上，实现了由事后补救到事前防范的突破;在责任追究上，实现了由一人处罚到联责处罚的突破。总之，这两年广大干部职工围绕安全生产做了大量工作，取得了明显的成绩，应该给予肯定。所以，工会、团委举办的这次我与安全演讲比赛，把广大干部职工我要安全的心声通过演讲这种形式反映出来，寓教于乐，是很有现实意义的。

安全生产是当前压倒一切的任务。虽然前期我们做了一些工作，取得了一些成绩，但安全生产这根弦永远也不能放松。我们要通过这次演讲比赛，进一步增强做好安全生产工作的责任感、压力感和使命感，按照公司统一部署，认真做好创建无违章企业工作，进一步巩固和发展安全生产的良好局面，确保公司各项改革发展任务的全面实现。

最后，祝愿选手们在今天的比赛中取得理想成绩

演讲比赛决赛开幕词2

大家下午好。为推进干部作风整顿工作深入开展，由县委主办，县委宣传部、县直机关工委、县效能办承办的“转变作风抓落实，优化环境促发展”主题演讲比赛，经过各级各部门一个多月的预赛，今天就要进行决赛了。

首先让我荣幸地介绍出席今天决赛的各位领导：

县委副书记吴立培同志，县委常委、常务副县长同志，县委常委、组织部长同志，县委常委宣传部长蒋禹文同志，县人大副主任同志，县政协调研员同志。

让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临!

这次比赛的各位评委共七位，他们是：县直机关工委书记同志、党群系统党委副书记马龙同志，政权系统党委书记、县信访办主任同志，县委宣传部副部长、《今日--》总编同志，县农办副主任同志，经贸系统党委书记同志，政法系统党委书记同志。

有请评委同志介绍比赛规则和评分标准。

现在让我们以热烈的掌声有请县委副书记同志讲话

本次比赛共有15名选手，分别来自县直七大系统和八大片区乡镇，经过抽签，决定出场顺序。将产生优胜奖5名、三等奖6名、二等奖3名、一等奖1名。

演讲比赛现在正式开始。

谁走的勤、看的细，能真知、详知，谁就有更大的发言权。建设渝东枢纽户，吹响时代号角，召唤机关干部用具体行动为石柱建设添砖加瓦。有请县政协办公室马丽同志为大家作《增强意识，牢固作风建设之本，强化行动，促进石柱柱跨越式发展》的演讲。

“一滴水可以折射出太阳的光辉”，每个党员干部都应争当机关干部作风建设的标兵。有请马武镇刘星同志为大家作《作风建设，从我做起》的演讲。

喧闹的世界，五颜六色，流光溢彩，辉煌与暗淡相连，成功与失败同在。世界是个大舞台，每个机关干部都要书写自己精彩、灿烂、辉煌的人生，做到无怨无悔，热血春秋。有请黄水镇张秀静同志为大家作《作风建设关乎“你、我、他”》的演讲。

实干兴邦，空谈误国，“一步实际行动胜过一打纲领”，爱拼才会赢。机关干部如何创新业绩?有请县司法局黎维华同志为大家作《扎实干部作风，展现时代风采》的演讲。

***书记说，革命的道理千条万条，归根结底就是一条———全心全意为人民服务。心系群众，服务人民是机关干部的天职。有请鱼池镇石磊同志为大家作《转变作风找差距，科学发展促和谐》的演讲。

有位哲人说过：生活要知足，学习要知不足，工作要不知足。石柱的改革发展，需要广大机关干部践行这句名言。有请沙子镇牟伟同志为大家作《加强作风建设，狠抓工作落实》的演讲。

干部作风建设不是软任务。优良作风造良好发展环境，好的发展环境就出好的工作成果。有请南宾小学刘燕同志为大家作《转变干部作风，优化发展环境》的演讲。

有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯”。好的习惯就是好的作风。怎样养成好作风?有请河嘴乡邬燕华同志为大家演讲。

好的作风成就榜样，榜样的力量是无穷的。有请县国投公司陆晓梅同志为大家作《加强作风建设，让党的事业在迎接挑战中走向辉煌》的演讲。

世界上，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少;我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是从细节做起执行者。有请县人事局秦翠华同志为大家作《转变作风从细节做起》的演讲。

演讲比赛决赛开幕词3

尊敬的各位领导、各位教职工、同学们：

十堰中专教研会2016年学生、教工演讲比赛很快就要闭幕了。

今天上午有18位学生参加了以“爱国守法，诚信知礼”为主题的演讲比赛，下午有12位教工进行了以“爱岗敬业，忠诚职教”为主题的教工演讲比赛。

本次比赛确实是一次具有较高水平的演讲比赛。这首先表现在选手们高水平的演讲方面。他们的演讲，既给予我们深刻的思想教育，也给予我们丰富的艺术享受。各位参赛选手确实做到了我们李景田会长在开幕词中所说的“在团结合作的基础上进行比赛，在比赛中体现团结合作的精神”，他们都有出色的表现，并获得相应的奖项。通过这次比赛，--学院医学院、-商业学校和-市体育运动学校等三所学校还荣获了本次演讲比赛的“团体优胜奖”。在此，我代表教研会、组委会向他们表示热烈的祝贺!

这次演讲比赛之所以具有较高的水平，是大家共同努力的成果。除了选手的出色表现外，主持人大方得体、生动活泼，评委对选手做出客观公正、准确合理的评分，全体工作人员通力合作、紧张而有序地做好各项工作，王爱民校长对选手演讲作出简明、准确、生动的精彩点评，等等，都给在场的领导、师生员工们留下深刻而良好的印象。此外，现场观众也表现出较好的个人修养，表现出热情、耐心、守纪、有礼。在此，我代表教研会、组委会向他们表示衷心的感谢!

这次比赛的收获是多方面的。这次比赛，让我们在接受“爱国、守法、诚信、知礼”的现代公民教育的同时，也接受了一次深刻的职业道德教育;这次比赛，丰富了我们校园的精神文化生活，促进了我们的第二课堂的教学;这次比赛，既提高了大家对演讲这种语言交际方式和政治思想教育方式的进一步了解，激发了大家对演讲的热情，也培养了一批演讲的高手;这次比赛，让我们会员学校之间，不但加深了了解，增进了友谊，同时也丰富了我们开展校际活动、集体活动的经验。正如李会长在开幕词中所指出的：“这是一次具有深远意义的教研活动，它将在--中专教研会的史册上留下灿烂的一页。”让我们为这次比赛的成功热烈的鼓掌吧!

当然，由于是首次举办这种比赛，相对缺乏经验，加上受到一些客观因素的限制，因此，比赛中难免存在不尽人意之处。这次演讲比赛，无论是学生选手还是教工选手，男选手都很少(在18位学生选手中男选手只有5人，12位教工选手中男选手只有3人)。有些学校清一色都是女选手。另外，教工选手又全都是教师，没有其他方面的同志。这些都可以算是本次演讲比赛的一点遗憾。但是，通过这次有益的尝试，我们相信，今后我们的每一次教研活动，也许都做不到最好，但一定能一次比一次做得更好。

本次比赛确实进行得很顺利，达到了预期的目的。这离不开大家的共同努力。从这次比赛进行的情况来看，各会员学校对这次比赛确实做到了高度重视、积极参与，加强领导，认真组织;--农校的承办工作做得准备充分、认真细致、全面具体。在此，让我代表教研会、组委会向各会员学校，向承办本次比赛的--农校再一次表示衷心的感谢!

演讲比赛决赛开幕词4

大家好!

今天，我们满怀喜悦的心情，在这里隆重聚会，共同庆祝伟大的中华人民共和国成立60周年，我相信每一个人都非常激动。

-年的风雨历程，-年沧桑巨变。新中国成立以来，在中国-------的领导下，国家发生了翻天覆地的变化，特别是改革开放以来，国民经济持续快速稳定发展，综合国力不断增强，人民生活不断改善，文化生活日益丰富，民-主法治深入人心，城乡面貌变化巨大，国际地位空前提高——当今之中国到处充满勃勃生机，各项事业蒸蒸日上。面对祖国的腾飞，我们惊叹!我们欣喜!我们欢呼!我们更加骄傲，更加自豪!

“祝福祖国，感恩母亲”是我们今天演讲比赛的主题。我衷心希望全体师生能通过今天的演讲比赛弘扬爱国主义、集体主义精神，也衷心希望大家能将这种真挚的情感落实到自己的工作和学习中去。愿老师们热爱自己的岗位，热爱自己的学生，贡献自己的汗水和聪明才智。愿同学们热爱我们的学校，热爱自己的老师，热爱学习，做到“德、智、体”全面发展。

老师们，同学们：当前学校队伍建设及新一轮课程改革的任务十分繁重而艰巨，迫切需要全体师生坚持不懈的努力。我真诚希望大家能群策群力，团结协作，用我们的汗水和共同智慧，创造学校工作的新

大家好，首先，我代表学校领导班子向在座的各位老师及参与组织演讲比赛的工作人员、所有选手表示衷心地感谢!并向获奖选手表示热烈地祝贺!

我校成功举办了这次演讲比赛，主要是给我们五年级学生一个很好的展示自己风采的平台，同学们应该抓住这样的机会，提成自己的演讲水平，更提高自己的自信心。

刚才认真倾听了同学们声情并茂的演讲，主要有二点体会：

一、演讲内容丰富多彩，主题积极向上，富有时代气息，选手们激-情昂扬，会场高-潮迭起，下面的学生也倍受感染，演讲效果很好，这是一次精彩的演讲，一次成功的演讲。

二、演讲活动组织周到，保证了比赛达到预期目的。各位参赛选手对这次活动高度重视、认真准备，在学习之余又投入了大量时间和精力才保证了比赛的圆满成功，以后我们每周都会有这样的演讲，希望这次没参加的同学，在以后的比赛中，都能加入进来，让我们的演讲一次更比一次好。

最后祝同学生每天开心!谢谢大家!

演讲比赛决赛开幕词5

大家下午好!

今天,冬日的暖阳驱走了连日的阴霾与寒气。以书为媒,我们相聚在这里，聆听学校十三位选手畅谈自己的读书感悟，此时,我们也感到了同样的温暖与惬意。

自2016年开始，我校就注重同学们读书能力的培养。为了提升全体学生的文化素养，营造“书香校园”氛围，我校把每年四月份定为读书月。本学期，为了检阅同学们读书的成果，在元旦到来之际，由学校主办，校工会、教科研室、团委承办的“读书伴我行”演讲和征文活动在今天拉开了帷幕。在本次活动中，同学们都踊跃参加，共收到征文稿件60余“让读书成为习惯，让书香飘满校园”，让读书的芬芳流淌在我们的心中，洋溢在每个人的脸庞，让书香伴随着我们一起成长，我相信，通过本次演讲比赛活动，必将使我们的校园书香四溢，形成浓厚的读书氛围，最终提高我们的读书能力。

最后，祝老师、同学们在寒冷的冬天能与书为伴，让书为我们撑起一片温暖的空间，提前祝愿全体师生元旦节日快乐，最后预祝本次演讲比赛圆满成功。谢谢大家!

15.“三生”教育演讲比赛闭幕词 篇十五

三生教育首倡者、云南省教育厅厅长罗崇敏这样定义三生教育:通过教育的力量, 使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育, 树立正确的生命观、生存观、生活观的行为和感悟过程。

具体来说, 生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命, 促进学生主动、积极、健康地发展生命, 提升生命质量, 实现生命的意义和价值的教育。生存教育, 是帮助学生学习生存知识, 掌握生存技能, 保护生存环境, 强化生存意志, 把握生存规律, 提高生存的适应能力和创造能力, 树立正确生存观念的教育。生活教育, 是帮助学生了解生活常识, 掌握生活技能, 实践生活过程, 获得生活体验, 确立正确的生活观, 追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活的教育。

在云南省教育厅大力推动下, 2008年秋季学期起云南78个试点县市区的幼儿园, 小学三年级、五年级, 初中一年级、高中及中等职业学校一年级, 普通高校一年级或二年级, 都要把三生教育课程列入必修课或限定选修课, 把三生教育作为德育的基本内容、素质教育的基础工程。在此之前, 云南省教育厅组织编写出版了三生教育系列教材, 并列入免费教科书, 此外还将三生教育师资培训纳入教师队伍建设整体规划。

当然, 三生教育进教材、进课堂只是云南各类学校开展三生教育的形式之一, 许多学校还结合三生教育内容开展班团队活动和社会实践活动, 并在各学科教学中渗透, 使三生教育成为校园文化的重要内容。

三生教育受到社会广泛认同与共鸣

在高校, 专业性不强的公共课大多面临学生不感兴趣, 甚至课堂纪律不佳的窘况。但同样作为公共课的三生教育, 却受到云南高校不少学生的欢迎。

昆明冶金高等专科学校把三生教育课设置为一年级限定选修课, 由21位在思想政治教育、哲学、法律、历史、经济、社会学、艺术等学科领域有专长的教师共同组成教学团队, 教学内容贴近实际, 学生反映良好, 教学效果明显。据统计, 全校一年级三生教育课学生到课率达97.75%, 在公共课中名列前茅, 大部分班级为全勤。

去年12月, 这所学校为一位患再生障碍性贫血症的学生举行了募捐, 全校师生一天捐款达56 454元。不少学生表示, “是三生教育让我们懂得了关爱生命。”

记者采访了解到, 从目前云南各类学校试点实施三生教育情况看, 学生和家长乐意接受三生教育课程和教育模式, 教师及教育管理干部对三生教育表现出极大的热情和兴趣。

云大附中教师张继文说, 如今的教育现状使得无论是家庭、学校或学生自己都非常看重分数、升学, 原本对个人成长尤为重要的精神教育、思想品德教育被挤到了角落里。而且以往的德育教育往往目标过高、过空, 内容过于抽象, 教育途径方式过于单一甚至违背学生道德心理发展规律, 使得德育教育脱离生活、脱离现实而苍白无力, 以三生教育为主要内容开展德育教育, 贴近生活, 因此易于被学生接受。

一位网友发表评论说, 我们生而为人, 谁离得开生命、生存和生活?因此, 三生教育是教育之根本。