弘扬长征精神做跨世纪新人主题班会设计

2024-10-21

弘扬长征精神做跨世纪新人主题班会设计（精选10篇）

1.弘扬长征精神做跨世纪新人主题班会设计篇一

【活动宗旨】：

伟大的长征精神是我们中华民族宝贵的精神财富。在全班学生中广泛深入地开展“纪念长征胜利八十周年弘扬伟大长征精神”主题教育，就是要对全班学生进行深刻的爱国主义教育、理想信念教育、行为规范教育。要教育和引导他们继承和弘扬红军长征精神，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

【活动准备】

(1)搜集中国工农红军长征的故事,体会红军的革命英雄主义精神,认识中国革命的历程。

(2)观看《开天辟地》等影片,了解中国共产党成立的历史背景。

(3)利用有关资料,在地图上标出中国工农红军长征路线。

【活动过程】

今天，我们纪念红军长征的胜利，既是为了缅怀红军的光辉业绩，也是为了记住长征的历史经验，发扬长征的革命精神，把老一辈革命家开创的伟大事业发扬光大。

当年长征时，物质及其匮乏，甚至连基本的生存的条件都不具备，但是红军将士战胜了难以想象的艰难险阻，终于实现了自己的`战略目标。他们靠的是什么?靠的是中国共产党的正确领导，靠的是红军战士征服一切困难的英雄气概和革命精神。

今天就让我们通过这次的活动，学习、体会这种精神。

九年级六班“扬长征精神，做红军传人”主题班会现在开始。

一、长征回顾

中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。

由五位学生分别讲述长征历史故事：《翻越大雪山》、《跋涉过草地》、《长征中的巾帼英雄》。

教师引导学生展开讨论：红军战士为什么能在艰难的环境中取得最后的胜利?我们应该学习他们的哪些精神?

二、歌颂长征

长征壮举，呈现着共产党人无比的智慧。印刻着华夏子孙不屈的精神。让我们永远记住中国历史上这惊人的壮举，让红军精神永放光芒。

1、长征组歌《告别》

2、诗朗诵《长征组诗——又一次送别》

三、学习长征

鲜花朵朵，芬芳满地，引来蜂儿采花蜜;为了生活更美好，振翅高飞，不怕路迢迢。我们的思想是一汪纯净的水，我们的心灵是一块无瑕的玉;能酿出甘甜、芳纯的美酒，可雕出“四化”需要的栋梁。

1、小组表演：歌曲《跨世纪的新一代》

歌伴舞《长大后我就成了你》

长征诗词大联诵

2、学生做自我认知测试“你是个坚强的人吗”

3、教师宣布评价方法。学生自我测定。

答“是”得1分，答“否”得0分，得分在0~4分：意志薄弱之人，对生活缺少明确目标;得分在4~7分：有一定的目标和意志，但不稳定;得分在7分以上：有很强的竞争意识和不达目的不罢休的坚强意志，属成功人士。

4、引导学生分析坚强的意志具有哪些特征。

a、坚强的意志具有高度的自觉性。

请一位学生讲述故事。之后请其他学生谈谈感想。再进一步进行案例分析，组织学生讨论：追星族思想上具有哪些特点?从而引发学生对盲从性思想的看法。

b、坚强的意志具有自制性特征。

学生讲述故事→案例分析→讨论→总结：意气用事是缺乏自制力的表现，会害人害己。

c、坚强的意志具有坚定、坚持性特征。

过程同上。

5、引导学生寻找身边的意志坚强的榜样

6 、进一步引导学生讨论：怎样培养坚强的意志?

教师启发学生按照前面的“自我认知测试”中的内容并要结合自己实际归纳。

四、继续长征

编织着一个相同的“梦”，怀揣着一个共同的愿望。长大一岁的你，培育着长大一岁的我。让我们许下一个承诺，为实现一个伟大的理想，切莫让岁月磋跎。。

歌伴舞《长大一岁的你》。

五、班主任寄语我们伟大的祖国不仅幅员辽阔，山河壮丽，在这片古老的土地上，中国人民曾经创造了辉煌的东方文化，长期居于世界的前列，为人类文明的发展做出了举世公认的贡献。千古流传的丰功伟绩都应归功于无私奉献的劳动人民。今天，虽然不是炮火连天的年代，我们也没有面临着生死的考验，但仍然要对祖国，对人民无限忠诚，仍然要有勇于献身的精神。作为一名中学生，我们现在的主要任务是刻苦学习，掌握过硬的本领，以便将来报效祖国。这也是我们当代中学生爱家乡的具体表现。

班会效果：通过此次主题班会，锻炼和培养了一部分学生的能力，通过介绍伟人的故事，增强了学生的民族精神和爱国情怀。

2.弘扬长征精神做跨世纪新人主题班会设计篇二

——缅怀革命先烈，弘扬长征精神主题征文

“大明，咱们的神算机器人就差一个部件了，得加把劲，熬他个通宵！”

“胖子，三儿，我们周末一起去开黑怎么样？” “阿呆，咱那个催化剂实验就差最后一道工序了，革命尚未成功，同志仍需努力啊！” “丽丽，芳儿，我们明天逛街是去必胜客吃比萨暖胃，还是去吃火锅暖暖我们些许寒冷的心啊？”

几句简单的对白映射着当今社会年轻群体的生活。繁华的都市，喧嚣的社会，如神州飞船般飞快的生活节奏，这就是这个风云变幻、变幻莫测的时代。你的人还在，那么你的心在哪里，你的魂在哪里，你的精神在哪里？

“迷茫”两个字似乎充斥着如今大多数年轻人的心。虽然在路上，但却不知道人生的目标在哪里；虽然在路上，但却不知道该如何披荆斩棘；虽然在路上，但却不知道该怎样体会人生的滋味。这一切的根源其实都可以归结为两个字“精神”。你的“精神”去哪了？还记得这样一首诗吗，读起来就会使人心潮澎湃、斗志昂扬，画面浮现在脑海之中。《长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。你的“精神”去哪了？如果你真的找不到“他”了，那就让我们去探寻长征精神，找到“他”。

“他”，长征，这一惊天动地的革命壮举，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑，是我们每一个中华儿女所必须铭记的历史事件。红军长征的那个年代，中国处在半殖民地半封建社会的黑暗境地，社会危机四伏，日寇野蛮侵略，国民党反动派致民族危亡于不顾，向革命根据地连续发动大规模“围剿”，中国共产党和红军到了危机关头，中国革命到了危机关头，中华民族到了危机关头。面对生死存亡的严峻考验，从1934年10月至1936年10月，红军第一、第二、第四方面军和第二十五军进行了伟大的长征。我们党领导红军，以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，付出巨大牺牲，胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征，实现了中国共产党和中国革命事业从挫折走向胜利的伟大转折，开启了中国共产党为实现民族独立人民解放而斗争的新的伟大进军。

“他”，长征，在中国历史上是绝无仅有的，在世界战争史乃至人类文明史上也是极为罕见的。长征途中，英雄的红军，血战湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，鏖战独树阵，勇克包座，转战乌蒙山，击退上百万穷凶极恶的追兵阻敌，征服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地，纵横十余省，长驱二万五千里。在红一方面军二万五千里的征途上，平均每300米就有一名红军牺牲。长征这条红飘带，是无数红军的鲜血染红的。在漫漫征途中，红军将士同敌人进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，用顽强意志征服了人类生存极限，红军将士上演了世界军事史上威武雄壮的战争活剧，创造了气吞山河的人间奇迹。

“他”，长征，感动无数的中华儿女，让人记忆犹新，奋勇向前。红军队伍在冰天雪地里艰难地前进，狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”“前面有人冻死了。”警卫员跑过来告诉他。将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊雕像身上落完了雪，无法辨认他的面目，但可以看出他的神态十分镇定安详，右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火早已被雪打灭，左手微微向前伸着，好像在为战友指明前进的道路，单薄破旧的衣服紧紧的贴在他的身上。将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了将军的话音。没人回答他，也没人走开，他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。这时候有人小声告诉将军：“他就是军需处长„„”将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了，他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更大了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座永远的丰碑。将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声，那声音似乎在告诉我们：如果胜利不属于这样的队伍还会属于谁呢？

“他”，长征，是人类历史上艰苦奋斗的楷模，红军转战二万五千里，终于从一百万敌人中杀出一条出路；是中华民族不屈不挠精神的典范，四渡赤水河，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，强渡大渡河；是充满着无私奉献的精神史诗，以坚忍不拔的毅力与穷凶极恶的敌人展开殊死搏斗，将生的希望让给别人，死的威胁留给自己。

3.长征精神主题班会教案篇三

中国工农红军的长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗，是中国共产党领导的人民军队创造的英雄壮举，是人类战争史上的奇迹。“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”长征是我们中华民族宝贵的精神财富。

二、了解长征前因后果

长征，上一个世纪不灭的传说。这个传说，在我们的记忆中是清晰而又模糊的，因为太多感人的东西在里面，又因为我们无法亲身感受那种刻骨铭心的伟大，下面，让我们随着影片一起了解《长征》。

二、《长征知识知多少》知识问答

70年前的今天，工农红军刚刚历尽万般艰难，完成了史无前例的两万五千里长征;70年后的今天，对当年的这段光辉的历程，你了解多少呢?

下面进入《长征知识知多少》知识问答环节。

(多媒体显示题目，让学生自由回答。)

三、颂读《长征颂》，感受长征精神

“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。同学们，雪山巍巍，草地茫茫，漫漫长征路，无比艰辛却又无比辉煌，硝烟虽已过去，脚印虽已模糊，但是，创造这段历史的英雄和他们所留下的永恒的长征精神却将永放光芒。

下面，让我们一起在《长征颂》中感受英雄以及英雄的精神。

(师生齐颂《长征颂》)

四、讨论长征精神

长征是世界战争史上的伟大壮举，是以弱胜强、挑战极限的奇迹。中央红军在720信日日夜夜中，历经两万五千里，进行了300余次战斗，血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥……十万红军指战员前赴后继，汇成一股势不可当的铁流。是什么支持着他们?(生答：是精神，是信念。)下面先让我们来听一听老红军战士们回忆当年的岁月，然后一起回首往事，探讨一下红军长征的精神内涵和实质。

请大家讨论、发言。

(讨论红军长征精神内涵)

(从长征期间毛泽东同志所写的诗词中，我们可以了解到长征的精神：惜时、拼搏、进取、乐观、坚韧、团结、自信……)

长征是文化，它已经融入到我们五千年的文化之中;长征是精神，它已经融入到我们每一个人的血脉之中。那么，长征精神在二十一世纪的今天，作为一名中学生，你觉得长征精神会不会过时了呢?

(请三名学生代表发言。)

长征精神是伟大的，我们要把这种精神世代世代地传承下去，无愧于伟大的长征，无愧于那些抛头颅、洒热血的革命先辈。这条英雄的路，我们还要继续坚定不移，勇往直前，一直地走下去。红军长征的伟大精神没有过时，也永远不会过时，它是中国革命史上不朽的丰碑，它有着强大的生命力，继续弘扬长征精神，我们的事业就像每天的朝阳一般灿烂辉煌。

历史不能忘记，精神财富更不能丢掉，这是一个伟大民族所以伟大的原因。最后，让我们在毛泽东同志的《七律•长征》中开始我们新时代的新长征历程……

4.初中传承长征精神主题班会方案篇四

了解长征胜利的悲壮历史，懂得今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈不惜牺牲自己的生命换来的;通过学习革命先烈的动人事迹，发扬长征精神，勤奋学习、自强不息，争当贤德少年，从小树立起为共产主义事业奋斗的远大理想。

活动过程：

一、引入

1.一九三一年，九一八”日本帝国主义侵占了我东北，在这个国家生死存亡的时期，田汉填词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》唱响祖国大地，唱出中华儿女的心声与渴望，让我们一起来唱这首歌，回顾那段历史。

2.(起立，唱歌)(第2张)

3.但是当时的国民党蒋介石却不想着抗日，反而不断围攻我根据地。(介绍五次反“围剿”战争)(第3张)

4.第五次反“围剿”失败，中央红军为了保存实力，更为了北上抗日，离开根据地，开始了举世无双的两万五千里长征(第4张)

二、长征

5.视频长征概况(第5张)

6.介绍长征路线(第6张)

7.介绍一些比较著名的战役(第7~23张)

8.长征结束(第24张)

三、回首长征路

9.回首长征路，毛泽东写下了这首《七律长征》，请同学们先听一遍，然后一起来朗诵一遍(第25张)

10.长征虽然结束了，但是长征路上也留下了很多可歌可泣的故事，同学们知道哪些长征的故事吗?(第

26张)播放27张

11.同学们想一想，红军长征遇到哪些困难和问题(同学们小组讨论交流)(第28张)

12.在长征中，体现出哪些精神(同学们小组讨论交流)(第29张)

13.谈谈你如何传承长征精神，争做当代的贤德少年?(第31张)

14.起立，朗读(第32张)

5.弘扬雷锋精神主题班会篇五

一．班会主题：弘扬雷锋精神

二．班会主持人：班委成员

三.活动目标：

1、了解雷锋的生平、事迹,体会雷锋的伟大精神。

2、让学生知道学习雷锋不是一句口号,要从自己做起;从身边做起;从小事做起。

3、让学生学习雷锋的优秀品质,对学习要有钉子精神,对同学要有互帮互爱的精神。

四、活动过程设计方案

一)主持人：团支书

二)雷锋生平、事迹我来讲――几名同学介绍雷锋的生平及事迹,让每个同学更全面、深入的了解雷锋。

五．与会人员：软件1103班全体同学

六．活动地点和时间： 3#601教室 2012年3月7日 19：10—21：10

七．活动过程：

1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。

（事迹材料一）

雷锋，（1940--1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了中国少年先锋队。1956年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。1957年2月8日加入中国共产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时，他把自己在工厂和部队积存的100元钱捐献给公社。当他得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将100元寄给了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”。

（事迹材料二）

发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神；对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神；对待生活学他艰苦朴素的优良作风。雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体

会到春天般的温暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的社会基础和丰富的情感理由的。

雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的雷锋精神，是永远都不会珉灭的。

（事迹材料三）

在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：“„„如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”

“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。

八.雷锋日记我来读

雷锋叔叔留给我们的除了那些值得学习的动人事迹之外,还有流传至今的不朽篇章,那就是雷锋日记。我们的父辈都曾将雷锋日记中的名言名句作为自己的座右铭。这些闪亮的语句激励着一代又一代人发扬雷锋的伟大精神。今天让我们一起来学习雷锋日记中的这些篇章吧!下面请听雷锋日记联读。

A:青春呵!永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。

--------1959年10月25日

B:要记住:“在工作上,要向积极性最高的同志看齐;在生活上,要向水平最低的同志看齐。”

----------1960年6月5日

C:世界上最光荣的事-----劳动。

世界上最体面的人-----劳动者。

----------1961年3月16

D:人生总有一死,有的轻如鸿毛,有的却重如泰山。我觉得一个革命者活着就应该把毕生精力和整个生命为人类解放事业------共产主义全部献出。我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。

当祖国和人民处在最危急的关头,我就挺身而出,不怕牺牲。生为人民生,死为人民死。

---------1961年10月3日

E:有人说:人生在世,吃好、穿好、玩好是最幸福的。

我觉得人生在世,只有勤劳,发奋图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业--------共产主义贡献自己的一切,这才是最幸福的。

--------1962年4月4日

F:“对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。”

------1960年10月21日

G:钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。

-------1961年10月19日

H:不经风雨,长不成大树;

不受百炼,难以成钢。

迎着困难前进,这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。

------1962年3月X日

I:我愿做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中------艰苦的斗争中锻炼自己,不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

------1962年3月4日

。。。

5、总结。

本次班会采取讲故事、读文章、等声情并茂的形式来进行雷锋事迹和精神的宣传和学习,让学生深入的理解雷锋精神的实质并让学生意识到:学习雷锋不只是一句口号。我们应该将其具体落实到实际行动中来。只要我们每个人能将爱心付诸行动,我们每个人都可以成为雷锋。每个学生都受到了震撼、感到振奋、得到激励。雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

6.长征精神永驻我心主题班会说课篇六

尊敬的评委、老师大家好！

今天我说课的题目是《长征精神永驻我心》，是小学六年级德育教育课，属于思想道德教育范畴。

一、说背景分析

今年是长征胜利80周年。长征是中国工农红军以鲜血、生命和意志创造的人间奇迹，长征精神是我们民族精神的最高体现。但是长征离孩子们生活较远，使长征精神与时代结合，给青少年以价值观的启迪和引导势在必行。结合时代要求，从学生实际出发，我设计了《长征精神永驻我心》一课，弘扬长征精神，践行社会主义核心价值观。

二、说教学目标

让学生了解长征胜利的悲壮历史，懂得今天的幸福生活来之不易。发扬长征精神，从小树立远大理想。本节课的重难点是让长征精神内化于心，外化于行，在现实生活中，用长征精神引领自己的成长。

三、说教学准备

1、组织让学生观看《开学第一课》，读有关长征的书籍，收集长征故事等素材，教师检查指导准备情况。

2、选主持人两名，写主持词。多媒体课件，视频等材料。

四、说教学方法

在本节课，教师只是策划者，设计者。我充分发挥学生的主体作用，选好主持人，让学生做课堂的主人，在主持人的引导下自主讨论、交流、探究，参与整个班会过程，教师的角色参与者、指导者、评价者。

五、说教学过程：

（一）铭记历史感悟精神

主持人请三位学生分别讲述长征历史故事《翻越大雪山》、《跋涉过草地》、《长征中的巾帼英雄》等，之后播放《长征-不朽的丰碑》短片。

听了动人的讲故事，又重温了那段荡气回肠的历史，这样充分调动了孩子们情感，激发了他们参与课堂的的积极主动性。

主持人组织大家发言：红军战士能在艰难的环境中取得长征最后的胜利，靠的是什么精神？

这一环节，因为孩子们对长征的历史有了深切地了解，明白了长征取得胜利的原因，都乐意与小伙伴分享自己的见解，小组代表畅所欲言。通过交流，学生领悟了长征精神的深刻内涵。

（二）回望过去懂珍惜这一环节，播放视频图片《祖国在前进》，从新中国成立到成功研制原子弹、氢弹，卫星上天，载人飞船翱翔太空，到习主席纪念长征胜利80周年讲话片段。激昂的音乐，激情的讲解，激发了孩子们对祖国发展自豪感。

欣赏完之后，主持人组织小组发言：这激动人心的场面，大家有什么感想吗？

通过交流，学生进一步感受到祖国的强大，懂得幸福生活来之不易，理解了习总书记所说：“中国人民的长征永远在路上”这句话的深刻内涵。

（三）传承精神超越自我

在这一环节，主持人组织大家讨论交流：习主席说：“蓝图已绘就，奋进正当时”，在学习和生活中，我们应该怎么做才能发杨长征精神呢？

学生联系实际，谈长征精神激励自己成长的事例。这一环节，我相机引导学生多方面发言，（在吃饭的时候，上课的时候，升旗仪式的时候，同学遇到困难的时候，运动会上……）同时，我尽量参与到每个小组的讨论中，指导学生如何发言。

学生从多方面讲克服困难、战胜自己的经历，让长征精神内化于心，外化于行。有效的突破重难点。

（四）展望未来表决心

全体起立唱国歌。

全班宣誓：尽我所能，为家乡、为祖国出力，时刻准备着：为共产主义事业而奋斗！

宣誓完毕，我激情总结：同学们，祖国的繁荣富强靠我们代代薪火相传的努力，从现在开始，让长征精神，照亮自我，启智励行，服务祖国，实现伟大中国梦。

主持人宣布班会结束。

六、说体会

这节课，把握时代脉搏，紧扣社会主义核心价值观，关注学生爱国素养。整个流程环环相扣，步步深入，让长征精神发扬光大。

7.弘扬民族精神主题班会教案篇七

活动时间：××××年×月×日下午第三节

活动地点：高一××班教室

组织主持：班长(×××)、班主任(×××)

参加对象：高一（2）全体同学和班主任

活动内容：弘扬民族精神

活动目的：通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事，对学生进行民族精神的熏陶，从而进一步培养学生艰苦奋斗，热爱祖国的民族主义精神。

活动方式：分小组活动，各小组在课前先找好本小组要进行讨论的典型事迹，后讨论总结，然后在班级上交流各自小组看了那些事件的感触。

教室布置：在教室的黑板上板书”弘扬与培育民族精神”，然后加上一些花边。桌椅排成一圈

班会过程：

一、班主任开场白：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”中华上下五千年，从古代的四大发明，到现在的神舟五号载人飞船顺利返航；从“小米加步枪”到两弹一星；从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动；从“东亚病夫”到奥运金牌世界第二。无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心，使我们从内心深处体会到了中华的温暖，祖国的伟大。我们为中华民族而欢呼，为祖国感到无比的自豪。

二、班长：

作为中华儿女的我们，作为新世纪的一代，现在我们坐在这里，坐在高一（2）班的教室里，请展开我们思想的翅膀，飞进我们历史的长河。现在请第一小组代表上台发言。

三、第一小组代表：

论及中国近代史开端的鸦片战争，就不能不提及林则徐的伟大历史影响。各国史学界浩繁的论著中，都对林则徐的历史地位作过应有的评价。就连当时作为敌国的英国，也在伦敦蜡像馆树立过林则徐的蜡像。原国际联盟（联合国的前身）曾将林则徐虎门销烟的开始日“６月３日”定作“国际禁烟日”加以纪念。因为林则徐虎门销烟的数量之大、时间之长，在世界史上都是空前的，而其影响之深远，更是前无古人的。

虎门销烟，并非如许多人想象的那样，将查获的鸦片付之一炬。因为如果只是简单地将鸦片焚烧，烟毒会渗入土中，不法之徒会挖走烧过的焦土，仍可再提炼，供烟客吸食。为此，林则徐在虎门特制了销烟池，将鸦片倒入池内，再加进石灰水等溶剂，使鸦片起化学反应而失效。最后，将池中的废弃物倾入大海。因销烟池容量有限，销毁两万多箱（１００多万公斤）鸦片，共耗时２３天之久。

林则徐的受命禁烟，是在外临强敌，内对奸臣的两面夹攻背景下进行的。在这一严峻的历史关头，他置个人生死荣辱于不顾，表现出“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大无畏爱国主义精神，维护了中华民族的尊严，显示了中国人民反抗侵略的意志。因此成为中国近代史上一位敢于反抗帝国主义侵略的民族英雄。他的业绩影响了一代又一代中国人，前赴后继地为民族解放和国家富强而殊死斗争。

四、第二小组代表：(出示一些从网络上下载的关于钓鱼岛的照片)

钓鱼岛自古以来就是中国的领土。它位于中国东海大陆架的东部边缘，在地质结构上是附属于台湾的大陆性岛屿。钓鱼岛列岛位于台湾东北１２０海里处，西东分别距中国大陆和日本冲绳各约２００海里，附近水深１００至１５０米，与冲绳群岛之间隔有一条２０００多米深的海沟。自古以来，中国台湾、福建等省渔民一直到岛上从事捕鱼、采药等生产活动。

明朝初年起，钓鱼岛列岛就属于中国版图。永乐年间（公元１４０３至１４２４年）出版的《顺风相送》一书中就有关于钓鱼岛列岛的记载，这比日本声称的琉球人古贺辰四郎１８８４年发现钓鱼岛要早４００多年。明朝以后中国许多历史文献对这些岛屿都有记载。

在日本１７８３年和１７８５年出版的标有琉球王国疆界的地图上，钓鱼岛列岛属于中国。１９世纪末中日甲午战争爆发前，日本没有对中国拥有对钓鱼岛列岛的主权提出过异议。１８９５年４月，清政府被迫签订丧权辱国的《马关条约》，把台湾全岛及其所有附属各岛屿和澎湖列岛割让给日本，这以后在日本才有了“尖阁群岛”（即钓鱼岛列岛）之说，而在此之前，日本的地图一直是用中国的名称标定钓鱼岛列岛。

日本在第二次世界大战中战败后被美国占领。１９５１年，美、日背著战胜国中国，非法签订了《旧金山和约》。《和约》第二条虽然载明日本放弃其对台湾及澎湖列岛的一切权利、权利名义与要求，但第三条错误地把日本所窃取的钓鱼岛等岛屿归在美国托管的琉球管辖区内。中国总理周恩来当时严正声明，中国政府坚决不承认《旧金山和约》。中国政府１９５８年在发表的关于领海声明中宣布，日本归还所窃取的中国领土的规定“适用于中华人民共和国一切领土，包括台湾及其周围岛屿”。

综上所述，钓鱼岛自古以来就是中国的领土，这是无可争辩的。但是日本公然无视历史的事实，多次在钓鱼岛问题上公然挑衅。在７０年代初，日本右翼分子公然登上钓鱼岛活动。１９７０年９月１０日，日本政府指使琉球政府发表《关于尖阁群岛的所有权以及大陆架资源开发主权的宣言》，声称“尖阁群岛属于冲绳，行政权归还日本之事，当然属日本领土之内。１９７８年５月，日本政府把所谓《关于实行日韩大陆架协定的特别措施法》提交国会通过，继续采取侵犯中国主权的步骤。５月１０日，外交部副部长韩念龙约见日本驻华大使佐藤正二，提出强烈抗议。韩念龙副部长指出，中国政府对日本政府和南朝鲜当局背着中国在东海大陆架片面划定”共同开发区“的所谓”日韩共同开发大陆架协定“，曾先后两次声明，指出这是侵犯中国主权的行为，所谓”日韩共同开发大陆架协定”完全是非法的、无效的，中国政府决不能同意。韩念龙副部长强调指出，但遗憾的是日本政府根本无视中国政府的严正立场，４月７日竟然又在众议院通过了所谓“关于实行日韩大陆架协定的特别措施法”，并提交参议院进行审议。对日本政府执意侵犯中国主权的这一严重步骤，中国政府表示强烈抗议。日本政府必须立即停止侵犯中国主权、损害中日关系的行为，否则，必须对由此产生的一切后果负完全责任。日本政府迫于中国的压力把头缩了回去，但在一年后，又派巡视船"宗谷号”于１９７９年５月２８日至６月８日，载运人员和平材登上钓鱼岛，修建临时直升飞机场，又进而派出调查团和测量船对钓鱼岛进行测量调查活动。2002年日本政府秘密地与所谓“拥有钓鱼岛所有权的日本国民”签订“租约”，以每年2256万日元的价格“租借”了钓鱼岛及其附近的南小岛、北小岛三个岛屿，“租期”从2002年4月1日开始至2003年3月31日止，但这个“租约”可以根据“双方的意愿”无限期地维持下去。

对于上述事件，国人都义愤填膺，从而出现了保钓行动，以下是近来的一次行动。2004年6月23日，由15名来自中国内地和香港爱国人士组成的“保钓团”，乘一艘渔船抵达中国固有领土钓鱼岛的西部海域，这是近来规模较大的一次以保卫钓鱼岛为目的的行动。

据报道，保钓船22日从浙江温州附近出航，23日中午11时30分抵达钓鱼岛西北部附近海域。保钓船桅杆上悬挂着中国国旗和香港特别行政区区旗。到达钓鱼岛附近海域后，保钓团打出红色横幅、挥舞国旗，并用高音喇叭宣读声明，抗议日本政府“租用”钓鱼岛、实施“国家管辖”的非法行为。之后，全体团员向钓鱼岛三鞠躬。组织者称，本次行动的目的是支持中国政府对钓鱼岛拥有主权的严正立场，回击日本在中国领土钓鱼岛的挑衅，捍卫中华民族的尊严。

但是，保钓行动却受到日本方面的阻挠和干扰。23日清晨，日本海上保安厅出动飞机侦察中国保钓船的行踪，随后派遣3艘大型巡逻船阻挠保钓船沿正常路线航行。据悉，日本海上保安厅为此专门成立了警备对策室，日本设在冲绳的第11海上保安本部也组建了警备对策本部，日本官房长官也声称，将根据日本法令采取适当的应对措施。

近年来，中国大陆及港台的一些爱国人士多次发起保钓行动。其中1996年9月，香港一艘保钓船上的4人，在钓鱼岛附近海域被迫跳海，导致1人死亡。1998年6月，保钓船“钓鱼岛号”在钓鱼岛附近海域不幸被撞沉没，但日方却指责是自沉事件。2004牛３月２４日中国公民７人登上钓鱼岛后遭日方非法扣留，在被非法扣留期间还受到非人道待遇，这是对中国领土主权和中国公民人权的严重侵犯。

我们的领土为什么要别人来指手划脚，我们的国人踏上自己的国土也要别的国家来插手吗？保钓的英雄们，我们永远支持你们，你们为了的国家主权不被贱踏，为了中华民族的尊严，冒着生命的危险到岛上宣示我们的主权。

五、第三组代表：

随着一道炫目的火焰腾起，中国第一艘载人飞船“神舟”五号刺破云霄，冲向蓝天！此时此刻，中国首位“太空人”开始了人类向往的天际遨游。此时此刻，中华民族世代向往的“飞天”梦想得以实现。中国成为世界上第三个依靠自己力量将人送上太空的国家。这是中华民族振兴腾飞的巨大象征，标志着中国人民在攀登世界科技高峰的征程上又迈出了具有重大历史意义的一步。

曾几何时，是中国人最早发明了古代火箭，最先想到利用火箭的力量把人升入天空……新中国建立后，中国人民依靠自己的力量和聪明才智，在发展航天科学技术方面取得辉煌成就。千百年来，尽管征程漫漫，但是中国人不灭的“飞天”梦始终在延续、在升腾……风雨过后见彩虹。中国，今朝梦圆！

“飞天”梦圆，彰显科技；“飞天”梦圆，提升国力。历史上，中国曾经以科学技术的领先而盛极，也以科技的落后而衰落。今天，中国之所以更加伟大，决不仅仅因为历史的悠久，而在于中国审时度势与时代同行，加快了科技发展的步伐。从原子能、喷气式飞机、半导体、电子计算机、自动控制的“五朵金花”，发展为以“两弹一星”为主要标志的国防尖端科技事业；从第一艘航天飞船“神舟”号升空，到第一台高性能计算机系统的运行，无不在彰显科学技术的巨大威力。载人“飞天”作为“第一生产力”的显著代表，更是标志我国在多项高技术领域已经步入世界前列。也正因为这样，今天的中国人才敢响当当地拍着胸脯说：我们也能拥有强大的科技力量，我们也能走进世界科技强国之林！

“东风起舞，壮志千军鼓。苦斗百年今复主，矢志英雄伏虎”。张爱萍将军的著名诗句，既赞美了航天人的精神风骨，也激励着后人不断超越。这次载人发射的成功启示我们，实施科技兴国战略必须树立大无畏的勇气，敢于站在世界科技发展的前沿。坚冰早已打破，高新技术领域必须有中国人的一席之地，我们必须以此作为实现民族崛起、国家富强的桥头堡，满怀信心地推进建设小康社会的新的伟大征程。

在中国“太空人”飞往茫茫宇宙、实现“上天揽月”梦想这一激动人心的时刻，让我们再一次衷心地期待中国的科技事业为世界文明和进步作出新的贡献。

六、第四小组代表：…………

第五小组代表：…………

第六小组代表：

北京时间8月28日凌晨2点40分，雅典奥林匹克体育场，这是一个值得所有中国人铭记的日子，中国选手刘翔在男子110米栏决赛中以12秒91获得金牌！他创造了中国乃至亚洲的历史，成为第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人，这个成绩不仅打破了12秒96的奥运会纪录，还平了英国选手科林-约翰逊1993年8月20日在德国斯图加特创造的12秒91的世界纪录！

除了第二轮预赛马失前蹄意外跌倒的阿兰-约翰逊，世界一流的110米栏高手齐聚在鲜艳的红色跑道上，在他们眼前，是整齐的带有雅典奥运标识的白色栏架。刘翔，穿着国旗的颜色，站在第四条跑道，一样年轻的法国黑马杜库雷就在他的左边，正是这位名不见经传的黑人小伙子在半决赛跑出了13秒06的成绩，平了刘翔的个人最佳；而在刘翔第的右边依次是牙买加的维格纳、世锦赛亚军美国人特拉梅尔，以及上届奥运冠军、古巴名将加西亚。在第一轮预赛、第二轮预赛和半决赛中，刘翔的成绩分别是13秒27、13秒26和13秒18，这都不是在他全力进行冲刺的情况下跑出的。似乎轻松的气氛中，有一种蕴涵着民族志气的力量在慢慢聚积，只等这一刻，就在决赛中，即将爆发。所有人都在期待着刘翔的速度——风卷残云的速度——去为中国赢得一场痛快淋漓的胜利。

雅典时间指向21时40分，全部奥林匹克体育场的目光全部聚集在110米栏的起跑点，参赛选手正在积极热身着。刘翔同样按照自己的习惯预热着，先是缓缓地走向第一个栏架，转身返回起跑点，轻轻跳跃两下；当再次走向栏架的时候，刘翔的脸上放松许多，轻轻拂了拂额头的头发，甚至旁若无人地吐了吐舌头。

当播音员介绍到刘翔的名字的时候，他坚毅的脸上已经写着志在必得的霸气，甚至张开双臂充满自信地大呼一声。站在助跑器后的刘翔拍拍脑袋，拍拍胸脯；接着双手叉腰，蹬蹬双腿，坚毅的眼神望着前方。八名选手都蹲在了起跑线上，突然第八道的选手向裁判示意姿势不舒服，第一次起跑被中止，顺势而出的刘翔稳稳地走回，脸上不起一丝波澜。第二次起跑仍然没有成功，第6道的美国选手特拉梅尔抢跑了。如果再有人抢跑将被罚下，气氛变得越发紧张起来。重新回到起点的刘翔深吸一口气，跳了两跳，但是望向终点的目光依然那么坚定。和之前每次起跑一样，刘翔仍然是最后一个蹲下身子，显得十分的沉稳。

发令枪响了，刘翔的起跑非常有力，他冲在了最前面，这一次他倾尽了全力，从第一栏就一直领先。没有人能追得上他的步伐，最完美动作，最有力的节奏，最快的速度，所谓的黑马并不可怕，在他左边的杜库雷早已完全被刘翔的频率带乱。第五栏后，一个身位的优势在拉大，刘翔越跑越快，他在全力冲刺，他第一个冲过了终点！12秒91！他平了1993年科林-杰克逊创造的世界纪录！也刷新了阿兰-约翰逊1996年亚特兰大奥运会的纪录！

世锦赛亚军、美国选手特拉梅尔以13秒18获得银牌，而上届冠军加西亚的成绩为13秒20获得铜牌，他夺取悉尼金牌的成绩不过是13秒00，刘翔今天的表现证明他是当之无愧的110米栏之王。

在1968年墨西哥奥运会上，中国台北选手纪政曾经夺得过女子80米栏铜牌，36年之后，又一位黄皮肤黑头发的中国人站在起跑线后，这一次，他带回了男子110米栏的金牌。在为刘翔欢呼和喝彩的同时，请记住李彤的名字，正是他在1991年东京世界田径锦标赛上的第八名，为中国打开了一扇门，让我们着手去发掘中国人在技术含量很高的跨栏运动中的潜力。

正是有了前人的努力，才铺陈了上海小将刘翔的迅速崛起，从田联大奖赛的冠军，到世锦赛的铜牌、室内赛的银牌，再到今天的奥运冠军，梦想就在这一成真。那是行云流水一般的流畅，追风的青年传承了龙的神奇，21岁的刘翔在奥林匹亚体育场的110米栏架间镌刻出中国的轮廓，而他的微笑也在这块充满未来希望、充满骄傲的金牌上渐渐清晰起来。

班长：地球在转动,岁月在延伸。历史将把整个中国交给我们,二十一世纪将是我们的时代。作为新世纪的青少年,理应肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。现在我们做为一名学生，应该怎么弘扬我们的民族精神呢？我觉得首先应从自己做起，关心我们的国家大事，勇于同破坏民族团结的行为做斗争，做一名合格的高中生，好好学习,考出成绩。努力拼搏吧，同学们，为了我们的理想，为了祖国的繁荣昌盛，奋斗吧！

七、班主任总结：

8.弘扬长征精神做跨世纪新人主题班会设计篇八

活动目的

1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。活动过程

(一)导入

尊敬的各位领导，亲爱的同学们，大家下午好。

今天我们相聚在这里是为了缅怀一个人·纪念一个人·学习一个人

他不是将军，却立下了无数的功勋;

他不是文豪，却写下了不朽的诗篇;

他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，滋润了亿万人的心!五十多年前的3月5日毛泽东主席亲笔题词号召全国人民向他学习，他就是——雷锋！今天我们的班会主题是“弘扬雷锋精神，做有道德的人”，有请两位主持人（掌声）

一、主持人导出队会主题

甲：尊敬的各位领导、老师、同学们，合：上午好！

乙：146班主题队会“弘扬雷锋精神，做有道德的人” 合：现在开始！甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，在三月，有一个特殊的日子，是什么呢？

全班答：学雷锋活动日。（此时，大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题。）乙：对了。

合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1．主持人介绍：雷锋的生平

甲：下面我给大家介绍一下雷锋叔叔的生平

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

2、朗读《雷锋日记.》选段，走近雷锋，感悟雷锋精神

乙：雷锋虽然只走过了短短22年的人生历，但他的思考，他的追求，都被他用诚挚的心写进了日记。虽然只有初中文化程度，他却留下了几百篇闪耀着共产主义思想光辉，充满着理性思考的日记。平实朴素的语言，一桩桩一件件小事却极富感染力，影响和激励着一代又一代中华儿女，下面有请覃理想和高涵熙为我们读一读《雷锋日记.》里的经典选段，大家鼓掌欢迎。覃：1958年6月7日

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

高：11月14日

今天，我感到特别的高兴，一天紧张工作过后，一点儿也不觉得疲劳，我感到浑身是劲，深夜了，我还坐在车间调度室里，看一本学习毛泽东同志的思想方法和工作方法的书，真使我看得入了迷，越看越使我感到毛主席的英明和伟大。

深夜11点钟了，走出门外，天黑得伸手不见五指，这时突然下起雨来了。陈调度员说，我们建筑焦炉工地上，还散放着7200袋水泥。陈调度员急得一时手足无措。……雨越下越大，这时，我猛然想到了党的教导，要我们爱护国家财产，又想到了我是一个共青团员。想到这些，一种无穷的力量鼓舞着我，急忙跑到工地，用自己的被子，并脱下了衣服，抢着盖在水泥上。后来，我又跑到宿舍，发动了20多个小伙子，组织了一个抢救水泥的突击队，有的忙着找雨布，有的忙着找芦席，盖的盖，抬的抬，经过一场紧张的战斗，避免了国家的财产受到重大的损失。这时，我才松了一口气。抹掉了头上的汗，带着乐观的心情，昂首阔步回到了宿舍，回忆自己为国家、为党做的一点点工作而高兴。

甲：掌声送给两位同学。雷锋叔叔的日记里，不仅记录了他成长的足迹，还总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》

3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）子墨①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„

俊伶②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

俊良③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

禹君④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

思琪⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

格琳⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：掌声送给这六位同学。雷锋叔叔说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大的精神，是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。请欣赏《雷锋故事联播》

3．请看大屏幕：《雷锋故事联播》故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟弘扬雷锋精神主题班会教案弘扬雷锋精神主题班会教案。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？谁来说一说？（两个主持人轮流指名回答。4人）（你说得真棒！掌声送给你！谢谢你的分享！说得好！）

乙：学雷锋是好事，可是有的同学只是为了学雷锋而学雷锋，这可不是什么好事哦！请欣赏小品

三、小品

甲：太好玩了！当然，这样的同学是极少数的，在我们学校，小雷锋一个接一个地出现，上两个星期“你我手拉手，共建卫生城”献爱心捐款活动，我们学校的同学踊跃的捐款，献出自己的一份爱心！请大家为自己鼓掌！

四、观看好人郭明义，最美孕妇彭伟平的短片

甲：雷锋虽然已经离开我们已经五十多个年头了，但是雷锋的精神一直陪伴着我们，鼓舞着我们，在社会上也涌现了千千万万的新时代雷锋，请看大屏幕。

1在辽宁鞍山就有这样一个普通工人，不管时代风云如何变幻，不管价值追求怎样多元，他始终以雷锋为榜样，把扶危济困、播撒爱心当成。毕生天职，积极参与社会公益事业，被人民群众亲切的誉为“爱心使者”、“雷锋传人”。他就是好人郭明义，让我们通过一段短片来了解他的事迹。

(过渡)这就是郭明义，一个好人，一个普通人。

感动中国组委会给他的【颁奖词】是这样写的：“他总看别人，还需要什么;他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大”

同学们，让我们把最热烈的掌声献给“好人”郭明义，来表达我们对这位雷锋传人的由衷敬佩。

2、在今年两会的安徽代表团里有这样一位携子进京参会的80后女代表，她一出现就引起了媒体的广泛关注，人们都亲切的称她为“最美孕妇”，她就是彭伟平。让我们通过一段短片来了解她的事迹。

总结：彭伟平的事迹在全国广为传颂，人们都亲切的称她为“最美孕妇”。因为舍己救人，彭伟平先后获得安徽省三八红旗手，五四青年奖章，中国好人，安徽省道德模范荣誉称号。彭伟平伟大而平凡的80后农村妇女在她和别人生命的某一个时刻，所迸发出来的勇敢和大爱，彰显出来的道德光辉温暖着我们每一个人，祝福彭伟平和他的孩子好人一生平安。

乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！其实雷锋就是你我身边的普通人，我们都可以是雷锋，都可以用自己的方式传承雷锋精神。

五、全班唱《学习雷锋好榜样》）

甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

《学习雷锋好榜样》歌词学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上全心全意为人民共产主义品德多高尚

学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪好好学习天天向上

六、交流拓展

1、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）

乙：这歌可唱到我们心里去了！同学们，在你们心中，雷锋精神是什么呢？请同学们在四人小组里互相交流（指名说）

a、雷锋精神就是助人为乐、见义勇为/“雷锋就是专做好事的孙悟空。b、学雷锋就是每天为别人多做一些力所能及的事。c、雷锋精神就是团结友爱、诚实守信

d、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作 e、在生活中勤俭节约。

f、帮助我们身边的人，让他们快乐，然后我们自己也快乐，雷锋不就是这样的吗?

2、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。甲：说得好！看来雷锋精神已经深入同学们的心中，那你们打算怎样用实际行动来学雷锋呢？请把你的想法写在小卡片上。

乙：谁来分享一下自己的打算（指名说）

3、集体宣誓：弘扬雷锋精神，做有道德的人

甲：我们都是雷锋式的好少年，在鲜艳的五星红旗下，我们庄严宣誓！请全体起立！我宣誓：从我做起，从现在做起。在家庭，孝敬父母，做个好孩子。在学校，尊师敬友，做个好学生。在社会，奉献爱心，做个好公民。弘扬雷锋精神，做个有道德的人。

合：请坐！今天的班会到此结束，谢谢！

四、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

学雷锋小品剧本篇

姑娘：哎哎，爷爷，我扶您吧

老人：哎，姑娘，我不过马路，哎呦，妈呀，这学习雷锋好是好，可热情的让人受不了，这上车呀就有人让座，哎呦妈呀，下车扶着你呀满街跑!来来回回十八趟，累得我呀大气都喘不上，算了吧，我赶紧回家吧!姑娘：爷爷。

老人：姑娘，我不过马路。

姑娘：爷爷，学习雷锋好榜样，我和大家都一样，来到街上做好事，见着老人要争着上，老人：哎姑娘。。。，姑娘：来，我扶您过马路。老人：我跟你说我不过马路，姑娘：爷爷，我是得扶您，今天是学雷锋日，我好不容易才碰见您这样一位老奶奶的。我得完成学雷锋的任务。

老人：学雷锋还有任务，这么说，你今天非得扶老人过马路。姑娘：嗯

老人：诶，你看，那儿有位老人要过马路。姑娘：哪呢

老人：快去扶吧。哎呦妈呀，哎呦，哎呦男生：爷爷

老人：妈呀，又来一位

男生(老人)：我扶您过马路

男生：您都知道我要扶您过马路啦

老人：地球人都知道，今天是3月5号，你要完成学雷锋的任务。

男生：这么说您是在等我呀

老人：我，对对对，我等你，等你男生：嘿，咱走吧

老人：你在这儿等吧，等，等着啊乖,乖

姑娘：爷爷，姑娘(男生)：我扶你过马路

老人：我不过马路

姑娘：哎哎哎，你抢人呐

男生：谁抢人

姑娘：你没看见我在扶老爷爷吧

男生：我也在扶老爷爷啊

姑娘：扶老奶奶总得分个先来后到的吧

男生：对，爷爷

姑娘：哎

男生:我跟你说，我就是在这儿碰见的老爷爷，哎，我正扶着老爷爷过马路，你捣什么乱呢

姑娘：哎，你搞清楚啊，明明刚才是我在这儿先发现的老爷爷，然后爷爷才从我这边，哎。。。。。走到你那边的，你起什么哄啊

男生：奶奶来，您过来的时候她扶您了吗

老人：她呀，没扶男生：哎姑娘：哎男生：嘿姑娘：我懒得理你男生：我还懒的理你呢，姑娘：你是不是觉得我好欺负啊

男生：偶有，谁敢欺负你啊，爷爷，您给评评理啊，什么人哪，就允许她学雷锋，不让我学雷锋，这叫什么道理吗，是不是

姑娘：爷爷，您给我评评理啊，他把您扶过去了，他学了雷锋做了好事，能的我学不成雷锋，做不成好事，爷爷，您说是吧(男生：嘿嘿嘿)

男生：嘿嘿嘿，你讲不讲道理啊姑娘：谁不讲道理啊

姑娘男生：明明是我先发现，怎么就你先发现的，姑娘：凭什么是你先发现的

老人：哎，你们吵吧，哎，我回去了，我受不了了姑娘：爷爷，你别走啊男生：就是啊

9.弘扬长征精神做跨世纪新人主题班会设计篇九

——六年级二班主题班会

《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》

——六年级二班主题班会

活动目的：

1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动过程：

一、主持人导出班会主题

合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！六年级2班《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》主题班会现在开始！

甲：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？乙：如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？

甲：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？

乙：如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？

甲：这是雷锋的一段话，今年是纪念雷锋同志的50周年，50年的历程却没有让大家遗忘这位平凡的同志，雷锋精神在人们心中是永恒的。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！让我们一起来观看一组雷锋的图片。（播放图片）

乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。乙：请听《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员（孙静怡）

人民的勤务员

从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：‛雷锋出差一千里，好事做了一火车‛。

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：‛大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?‛雷锋说：‛我叫解放军，就住在中国‛。

五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：‛同志，我可怎么感谢你呀!‛

过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。

雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。

故事

（二）钉子精神（韩玉丽）

钉子精神

一天，在电影院里，电影还没开演。一个姓贾的小学生发现前排座位上有个解放军叔叔正在聚精会神地看书，觉得挺奇怪：电影马上就要开演了，怎么还在看书？小学生探头一看，原来是雷锋叔叔。雷锋是他们学校的校外辅导员。

‚雷锋叔叔，这么一点时间，你还看书啊？‛小学生非常好奇地问。

雷锋说：‚时间短吗？我已经看了三、四页了。时间短，可是看一页算一页，积少成多嘛！学习，不抓紧时间不行啊！‛雷锋问小贾：‚你对学习抓得紧吗？‛

小贾不好意思地答道：‚不紧！‛

雷锋亲切地说：‚不抓紧可不好。你们在学校里学习，太幸福了。一定要认真地学。‛ 雷锋是一个汽车兵，有两件事他从不放松。一件是汽车上的方向盘，一件是毛主席著作。他在日记中这样写道：‚……人不吃饭不行，打仗没有武器不行，开汽车没有方向盘不行，干革命不学习毛主席著作不行。‛

‚有的人总说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钻进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。‛

雷锋就是用钉子精神去刻苦学习的。我们应该学习雷锋的钉子精神。

甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！所以，我们一直在寻找着雷峰的足迹，请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》（播放背景音乐）

雷锋叔叔，你离开我们已很久很久，但是你的故事像星星一样多，你背伙伴过河，你扶大娘上火车，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打扫车站为旅客服务。

啊，雷锋叔叔，你的故事讲也讲不完。

雷锋叔叔，你离开我们已经很久很久，但是你的精神永远留在人间，我会在公共汽车上给老人让座，我会看见垃圾就捡起来，我会把零化钱捐给希望小学，我会把摔跤的小朋友扶起来。

啊，雷锋叔叔，我要做的事情还很多很多。

雷锋叔叔，你离开我们已经很久很久，但是你的名字永远刻在我心中。

望着茂盛的大树，寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？

大树说：

昨天，他曾坐在这里，拿着厚厚的科普书，捧着这本书认真阅读。

瞧，那地上一片片落叶

都曾是他的书签。

看着青青的小草，寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？

小草说：

昨天，他曾路过这里，背着粗重的锄头，挖出一条条排水小沟。

瞧，那小沟里流淌的水中，就有她流下的汗滴。

乘着温暖的徐风，我们四处寻找。

啊，终于找到了——

雷锋叔叔活在我们的心中，我们的生活中出现了更多的活雷锋。

乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。甲：请听《格言朗诵》（三名同学）

卢雨欣：一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合一起的时候，才能有力量。

许晴：一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种‚钉子‛精神。

刘楠川子：青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

全班合：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀我们的身边。

甲：新时期，在雷锋精神的感召下，涌现出了一批又一批新时代的雷锋，下面我们就来了解一下新时代的雷锋——郭明义。（刘静波介绍郭明义的资料，播放视频）

郭明义，男，1958年12月生，辽宁鞍山人，1982年复员到齐大山铁矿工作。1996年至今，任齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员。

入党30年来，他时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。工友们称他是“郭菩萨”、“活雷锋”，矿业公司领导则称因郭明义使整个“矿山人”的精神得到了升华。他常常这样说，（播放视频），雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的人生追求。多么朴实的话语呀，正是在雷锋精神的指引下，他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。2002年，郭明义加入中华骨髓库，成为鞍山市第一批捐献造血干细胞志愿者。2006年，郭明义成为鞍山市第一批遗体和眼角膜自愿捐献者。

1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。这就是新时代的雷锋——郭明义。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

乙：郭明义的事迹真让人感动。他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。如果我们没一个人都能像郭明义那样无私奉献，我们的生活就会变得更美好、更和谐。甲：其实在我们的身边也存在一些不尽人意的的现象，下面请看这样一个故事。

乙：（旁白）一天的傍晚，一位老奶奶拄着拐杖走在街上，突然，脚下一绊，老奶奶跌倒了„„

老奶奶：（在主持人旁白时拄拐上场，跌倒，想起来，自己还起不来。痛苦的表情）哎呀„„谁来帮帮我呀，哎呀„„

乙：这时走来两个路人„„

路人1、2：（边走边谈论着上场）

1、今天的销售不错，小张，还是你的策划好。

2、经理，如果把策划再改一改，应该还会有更好的效果。„„那是怎么了？（看了一眼，继续谈论，走开了）甲：对待路人的冷漠你有怎样的看法？

观1：我认为他们的做法是不对的，如果都像他们那样，人间真情何在？观2：我觉得他们应该去帮助一下老奶奶，做人不能冷漠无情。观3：我也不赞同他们的做法，试问，如果是他跌倒啦，别人都不管，他的心情会怎样？肯定会很难过的。„„

乙：这时，又走来了两名小学生„„

小学生：（高高兴兴地走上场）

1、呀，前面的老奶奶怎么了？（两人跑上前一起说）老奶奶你怎么啦？老奶奶：我跌了一跤，起不来啦。

小学生：我们扶您起来。（边说边扶起老奶奶。扶起后，2说）老奶奶，您家在哪呀，我们送您回家吧。老奶奶：小朋友，太谢谢你们啦！（扶着老奶奶一起下场）

甲：同学们，你怎样看待这两位同学的做法？

观4：他们两个做得很好，我们大家都应该学习他们的助人为乐的精神。观5：我们应该向他们学习，他们两个人就是我们的榜样。

„„

乙：大家说的很好，这让我想起了一句歌词，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

甲：其实在我们的身边还有很多这样的小雷锋，不信？请看小品《一粒钉子》： „„

乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。甲：是的，雷锋精神永远值得我们学习，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！哪位同学能说说你身边的好人好事？

学生发言：我身边的小雷锋（讲述身边好人好事）（播放幻灯片）

1、在每次组织的捐款活动中，我班的王新刚、吴佳慧、杨一然、孙静怡等同学总是积极参加，捐出自己全部的零用钱，虽然钱不是很多，但是他们的这种助人为乐的精神是值得我们学习的。

2、咱们班的刘静波同学在操场上捡到二十元钱，主动交公，这就是拾金不昧的表现，我们应该向他学习。

3、杨天祥、韩家兴两名同学主动为班里换矿泉水桶，坚持了两个学期，毫无怨言，并且还主动帮助低年级的小同学换矿泉水桶。他们这种助人为乐的精神不值得我们学习吗？

4、我要讲的是班长吴佳慧同学，他全心全意为集体着想的精神。班级的纪律，班级的学习风气，都少不了他的榜样的作用。他经常辅导后进的同学，不厌其烦地为他们讲解。班级同学之间发生小摩擦，是他果断站出来为他们调解。上体育课，做课间操，是他最后一人出教室，锁好教室门。他为班级做了这么多事情，我们都由衷地敬佩他，感谢他 ……

乙：同学们的发言让我们深切地感受到，雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

甲：同学们，我校的校本课程、特色建设就是以“我动手、我创造、我快乐”为主题的粘贴画活动，我校的同学们创作了很多优秀的粘贴画作品，并且在这次学雷锋过程中，很多同学还自己创作了“雷锋粘贴画”来赞扬雷锋精神。请欣赏同学们的作品。（主持人介绍作品）乙：同学们，参加了今天的主题班会你受到了怎样的教育?有哪些感受？谁来说说？

1、以前我在学习上抓的不够紧，一有时间就想玩，通过这次班会，我觉得我应该向雷锋叔叔学习，发扬钉子精神，努力学习。

2、今天的班会让我感受很深，以前我对像捐款这样的公益活动根本不上心，但是今天我了解了新时代的雷锋——郭名义之后，我觉得我也应该向

他那样，做一个对社会有用的人，奉献自己的爱。

3、以前我总想着能干一件大事让自己一鸣惊人。今天班会让我明白了做好身边的每一件小事同样能彰显出一个人的伟大。今后我要捡起身边的垃圾、帮助身边的同学，做好身边的每一件小事。

甲：学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习、生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！就让我那个门共同签下自己的名字，做一名学雷锋的小志愿者！（签名开始，播放《爱的奉献》《我们要做雷锋式的好少年》）

乙：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美、创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧！全体起立！

甲：下面请班主任老师讲话。

（班主任老师讲话）同学们，经过时间的冲刷，雷锋已不单单是一个人的名字，他更是一种时代、一个国家的精神。让我们一起弘扬雷锋精神，从身边的小事做起，争当雷锋式的好少年。