学校今后发展思路

学校今后发展思路（共13篇）

1.学校今后发展思路 篇一

开学以来，各项工作渐趋稳定：教学秩序良好，教研工作已正常开展，学生行为习惯正在逐步养成，校园文化（目前重点是走廊和班级文化）正在逐步做好；各项制度已基本建立，教师配证上岗，每周午会、政治学习、业务学习、教师值日正常有序；目前正在强化电子办公，每位老师都建了博客，学校建了教师qq群，讯校通，学校网站正在建设中。同时我拜访了屯溪路小学校长，参观了屯溪路小学。

今后工作重点在进一步规范办学行为前提下，狠抓教学质量，强化教研工作，落实校园文化建设，突出学校办学特色。具体想法和做法如下：

ø 一月抓稳定

l 教师思想稳定工作

阿奎利亚学校教师大多脱离家庭，只身来到新的学校。暂时改变了生活方式，身心承受一定压力。学校急教师之所急，想教师之所想，切实做好军心稳定工作，让他们尽快适应新的工作岗位和新的生活。开学初召开教师座谈会，强化情感沟通与交流，调试不适心理，生活多予关心和照顾。教学生活提倡互助互敬，目前教师已基本适应新的生活和快节奏的教育教学要求。

l 开学初稳定教学秩序工作

稳定是压倒一切的大事。开学初我们紧紧围绕安全稳定做文章，在县委县政府亲切领导和关怀下，妥善处理好学区孩子读书问题；扎实有序做好校园卫生清理、净化系列活动；通过国旗下的演讲、班会、队会、板报宣传、思想品德课等多种形式强化学生安全教育；建立教育教学流程监督管理机制，落实“一日查”制度；建立值日三级管理机制，即学校常务值班岗、教师值日岗、红领巾值日监督岗；下周准备开办家长学校，拟成立家长委员会，形成家庭、学校社会管理网络。

l 狙击甲型流感，确保校园平安稳定

成立防控甲流工作领导组，制定防控应急预案和实施方案，做好学校防控甲型流感防控工作日记，建立晨检、午检制度，定期喷施消毒液；及时了解甲流信息，掌握各地、各学校防控新举措、新方法，宣传报道本校具体做法。

ø 两月促和谐

l 逐步营造适合校情的校园文化氛围

l 确立“立志、立德，乐学、笃行，和谐、敬业，存异、创新”的校训；

l 校园墙壁走道悬挂各种教育提示标牌；各功能室制度规则上墙；

l 教室进行温馨布置；

l 建立学校网页，扩大对外宣传，建立教师博客，强化互动交流；

l 通过开通阿奎利亚qq群，便于教师团队通畅交流，l 强化团队协作，引入竞争机制；

l 规范行为，挂牌上岗

l 强化安全教育，确立安全保障网络体制；

l 密切关注学生健康状况，有效防止传染病滋生和蔓延。

ø 季度求进步

l 教师团队凝聚力有所增强；

l 学生精神面貌有很大改观；

l 课外辅导制度建立并稳步推行；

l 教科研全面启动，教研组活动蓬勃开展；

l 建立学校网页，教师博客互动性强，教学研讨之风浓烈；

l 建立教师专业成长档案袋和学生成长档案袋；

l 美化校园环境，制度入室上墙；

l 开展好校园文化节活动，营造浓郁的校园文化氛围；

ø 学期有创新

l 以有效促进教师专业化成长为主线，开展有效学校、有效教学课题研究；

l 加强心理健康教育，实行母子式亲情教育，营造良好的教育人文环境；

l 建立多元化的课外辅导机制，通过师生结对帮教、生生结对帮学、兴趣小组互动、家庭联动等多种途径全面提高学生的综合素质。

l 加强校园文化建设，营造书香型校园。

ø 学年见特色

l 逐步构建师生成长乐园。学校将以促进教师专业成长、学生素质发展为主线，、学生成长档案袋为载体，以激励、牵引为手段打造一流的教师团队，塑造全面发展的新型人才。

l 初步形成建成服务窗口学校。坚持办学为人民服务、为社会服务的宗旨，从细微处入手，构建全方位的服务学生工作网络，让阿奎利亚教育真正成为服务学生、服务社会的阵地。

l 围绕“立志、立德，乐学、笃行，和谐、敬业，存异、创新”这一校训，努力打造体现阿奎利亚学校特色的文化环境，为学生健康成长创造优良的外在环境。

ø 三年创品牌

通过三年刻苦努力，在我校逐步构建五大特色，即：

l 心理健康教育示范基地；

l 师生成长乐园：以促进发展为主线，以教师、学生成长档案袋为载体，以激励、牵引为手段打造一流的教师团队，塑造全面发展的新型人才；

l 服务窗口学校：彰显办人民教育的本色，让阿奎利亚教育真正成为服务学生、服务社会的阵地；

l 校园文化特色学校;

l 课外辅导名校

2.学校今后发展思路 篇二

一、乐都县现代农业发展现状

1. 农业示范园区初具规模。

乐都县农业示范园区于2008年启动建设, 同年10月被省农牧厅、科技厅批准为省级农业示范园区, 2010年12月被科技部批准为国家级农业科技园区。园区分为核心区、示范区和辐射区。核心区规划面积333公顷, 建设管理培训配套服务区、畜牧业产业技术创新及示范区、种植业产业技术创新及示范区、农副产品综合加工区、农副产品物流配送区、品种创新及技术中试区、农耕文化体验休闲区等七个功能区。园区启动建设4年来, 累计实施项目85项, 完成投资5.41亿元, 建设面积达207公顷, 已建成总面积1.8万平方米的连栋智能温室3座, 巢湖式新型多层膜温棚63栋, 高标准日光温室160栋;建立了现代农业科技培训中心和蔬菜育苗、特色蔬菜制繁种、马铃薯脱毒种薯繁育、大樱桃育苗、深冬蔬菜生产等基地。入驻企业17家, 其中规模养殖企业5家、种植企业5家、农副产品加工企业7家。

2. 特色种植规模不断扩大。

2011年全县农作物播种面积达到29033公顷 (复种4260公顷) , 其中, 特色种植面积达到27445公顷, 占总播面积的94.5%。粮食作物播种面积14093公顷 (小麦1600公顷、马铃薯12333公顷、其它160公顷) ;油料作物播种面积3333公顷;蔬菜种植面积11067公顷 (单种7347公顷) , 其中:三大优势品牌作物乐都长辣椒、乐都紫皮大蒜、地膜洋芋的种植面积分别达到667公顷、3333公顷、2000公顷;大樱桃成园面积540公顷。全县已建成规模较大、效益较好、示范带动性较强、特色优势比较明显的“一村一品”基地村113个, 建成无公害标准化蔬菜生产示范基地7处, 蔬菜种植品种达到105种。

3. 农业生产能力稳步提高。

2011年全县粮食产量68300吨, 油料产量5800吨, 蔬菜产量达到511000吨, 果品产量6300吨。

4. 品牌培育取得成效。

“乐都紫皮大蒜”“乐都长辣椒”、“乐都大樱桃”“乐都洋芋”获国家地理标志证明商标。“乐都兴农”“南凉”牌系列蔬菜“旱地湾”韭菜“柳湾”牌系列蔬菜、“长里西甜瓜”获国家工商总局注册商标。全县建成紫皮大蒜、辣椒、韭菜等无公害蔬菜生产基地667公顷, 建立乐都长辣椒、紫皮大蒜标准化生产基地2个, 制定黄瓜标准化生产地方标准3项。

5. 设施农业建设成效明显。

截止2011年底, 全县累计建成日光温室49139栋, 面积达1600公顷。

二、乐都县现代农业发展存在的问题

由于历史、地理、自然等因素的制约, 乐都县农村生产力水平较低, 现代农业发展存在如下问题和不足。

1. 水利基础设施相对滞后, 制约了现代农业的发展。

渠系配套不完善, 水利灌溉设施老化, 影响了农田灌溉和温棚建设进度。全县现有中小型水库7座, 其中约90%是上世纪60、70年代修建的, 年久失修, 抵御自然灾害的能力较差, 靠天吃饭的基本格局没有得到根本改变。

2. 农产品流通中介组织、农村市场体系发育不全。

现代农村物流产业手段和设施落后, 连锁经营、电子商务体系不建全, 大宗农产品流通渠道不畅, 全县初步建立农业部定点农产品市场2个, 集贸市场4处, 季节性批发市场9处, 大多为地摊经营, 档次较低。

3. 产业化水平偏低, 带动能力不强。

全县上规模、市场竞争力强、知名度高的龙头企业偏少, 对当地种养加带动能力不强, 现有农产品加工流通企业规模偏小, 专业合作经济组织带动辐射能力较弱, 农民进入市场的组织化程度偏低, 科技支撑不够。

4. 农村科技创新能力弱, 科技推广服务体系不够健全。

社会化服务功能不强, 市场化服务机制尚未形成, 科技服务滞后, 优良品种推广步伐缓慢。地方特色果品品种更新和提纯复壮工作滞后, 良种繁育体系不健全, 优良品种少, 产量低;无公害农产品产地认证、申报程序工作滞后, 农产品质量安全意识需要提高。

三、乐都县加快现代农业发展的思路和具体措施

1. 发展思路

围绕农业增效和农民增收两大目标, 以转变农业增长方式为核心, 以促进农业结构调整和增加农民收入为目标, 以农业示范园区为引领, 以农业新技术、新品种引进、推广、示范为基础, 优化产业结构调整, 创新管理运行机制, 提高组织经营水平, 立足乐都县农牧业资源优势, 充分考虑农业生产区域性差异, 发挥区域比较优势, 合理进行区域布局, 以市场为导向, 以效益为中心, 突出发展设施农业、生态农业、特色农业, 加快发展现代农业, 不断提高农业综合生产能力和农产品市场竞争能力, 促进农业增效、农民增收和农村经济全面发展。

2. 具体措施

(1) 加快园区建设。把农业示范园建设作为高原特色现代农业建设的引擎来抓, 依托园区这一平台, 集中并放大我县在发展特色农业和现代农业上创出的亮点和品牌, 引进和培育一批新品种、新技术、新机具、新机制, 通过农业园区的示范引领作用, 辐射带动全区乃至全省相关产业的发展。

(2) 发展特色农牧业。全力抓好以川水沟岔地区为重点的蔬菜果品特色种植、养殖产业带;以浅山地区为重点的全膜双垄马铃薯种植、牛羊舍饲圈养产业带;以脑山地区为重点的马铃薯种薯繁育、油菜种植、生态养殖产业带。

(3) 推进农业产业化。积极培育扶持农产品加工龙头企业, 提高农业组织化程度, 建立健全流通体系, 努力解决农产品销售难问题。

(4) 实施品牌发展战略。采取切实措施, 引导扶持农畜产品加工企业和生产基地开展农产品地理标志和原产地认证, 树品牌创名牌, 争取市场份额, 实现市场效益。

(5) 打造高原富硒产业。以“生态、绿色”的发展理念拓宽思路, 优化投资环境, 以富硒种植产业为依托、富硒加工产业为支撑、富硒高新技术转化为突破口, 努力把富硒土壤资源优势转化为产业优势, 建立和发展富硒产品基地, 打造高原生态富硒产业走廊。

参考文献

[1]陈永芝.我国农业经济结构调整的深层矛盾与制度创新[J].中国经贸导刊.2009 (23) ;86.

[2]康芸、李晓鸣.试论农业现代化的内涵和政策选择[J].中国农村经济, 2000 (9) ;9-14.

3.学校今后发展思路 篇三

【关键词】中等职业教育 定位 发展思路

一、正确认识中等职业学校的社会定位

中等职业技术学校的社会功能定位决定学校在教育结构中的定位和自身发展的定位。从现状分析看，中等职业技术学校的发展应注重特色发展。在人才培养方向和专业设置上，中等职业技术学校要紧密结合地方经济发展，重点培养应用型人才，以特色求生存和发展，做强升位。各学校要根据自身的实际，权衡利弊，正确选择，尤其在扩大规模方面，一定要量力而行，因地制宜，以保持学校的协调发展。

中等职业教育发展目前面临的主要问题是社会对中等职业技术学校的认可程度还比较低。社会、家庭、学生和用人单位对中等职业技术学校和应用型人才的认识不够准确、不够清晰，存在一些模糊认识和误区。从办学体制上看，存在着资源配置不合理、制度不健全、招生困难与无序竞争等问题。我国的中等职业教育体制仍然存有一些计划经济时期的成分，资源配置体制不顺，造成了目前职教资源的相对“固化”、“狭化”和“僵化”。从教育教学来看，专业设置不合理、课程结构落后、教学体制不灵活的问题日显突出。在专业设置上与社会经济和科技发展对人才需求的吻合程度不高，在专业建设上搞小而全，低水平简单重复，没有形成专业优势和学校特色；在专业设置上出现方向性失误和盲目无序性；所培养的学生社会适应性差。从师资队伍建设来看，从事中等职业教育的教师整体素质不高，学历水平较低，专业化、职业化程度不够，“双师型”教师严重缺乏，教师的职后培训工作较为落后，无法很好地适应新形势下的中等职业教育发展要求。从人们的思想观念来看，我国有着浓厚的“学而优则仕”的文化传统，人们倾向于追求高学历，更愿意选择普通高中教育，继而再接受高等教育。

此外，一些地方政府也对发展中等职业教育不够重视。政府财政拨款偏向于普通高中教育，对中等职业教育的投入严重不足，发展空间呈夹缝型，办学投入不足。与高职高专相比，中等职业技术学校基础较差，财政投入有限，市场竞争中办学成本又不断上涨，单纯依靠自身的力量推进基础设施建设负担很重，难以适应发展需求。从发展角度看除了自身努力外，可通过寻找多种途径推进发展，资源整合。在办学资源和政府投入有限的情况下，中等职业技术学校可通过资源整合，实现做大做强，整合做大地方职业教育，这是加快发展的睿智之举、多赢之举。通过加大市场化运作力度，广泛吸纳社会资金，加快推进高职高专的发展，如有的地方成立了专门的“融资投资公司”，市场化运作院校的建设资金。

二、树立先进科学的办学思想

创新办学机制，拓宽办学渠道。要彻底转变其不能很好地适应当今社会需要的状况，放宽招生和入学的年龄限制，提供方便灵活的学习机会，形成社会化、开放式的教育网络。中等职业学校还应积极探索充满活力的动态发展模式，进行校企联办，走联合办学的共同发展之路。

开拓发展环境，加大宣传力度。政府及学校要充分利用大众传媒来宣传职业教育的意义，让公众了解有关职业教育的概念、种类、地位与作用、人才培养模式与目标以及社会对其所培养人才的需求状况等，推介办学先进典型，使社会公众加深认识；也可以在初中阶段的学校教育中，适当加入相关知识的介绍，使学生了解职业教育，正确选择适合自己的教育种类。加强特色建设，优化专业设置。要根据当地经济建设和社会发展的需要，对当地经济发展与产业结构、社会职业分布和劳动力市场的供需情况等要素进行调查、分析，瞄准市场优化专业结构，结合自身的发展优势，加强特色专业的建设，按照社会需要，巩固主干专业，改造传统专业，创建新兴专业，重构课程模式，立足职业素质，以全面素质与综合职业能力的培养为核心，以岗位技能训练为特色，既强调集合一群相关职业通用知识与技能，也重视选择一个特定职业所必备的知识与技能。着眼于奠定发展后劲的基础，侧重于全面素质与关键能力的培养，同时进行某一岗位群相关职业通用的技术与技能的专业教育；让受教育者掌握从事某一类职业所必需的学识、技术和能力。

提高师资质量，加强师资建设。教师队伍的水平是学校发展的关键。要多渠道引进人才，扩大视野，以提高课程活力，优化教师队伍结构，培养骨干教师，吸收企业优秀工程技术和管理人员到中等职业学校任教。加快建设具有教师资格和专业技术能力的“双师型”教师队伍；建立激励机制，要建立有效的培训机制，有计划地安排教师到企事业单位进行顶岗工作或实习锻炼，提高广大教师特别是中青年教师的专业技能和实践能力。

三、提高教育教学质量

目前的中等职业学校的课堂往往是课堂气氛不够活跃，学生缺乏共同探究的热情。教学过程变成了教师的单向传递和学生的单向接受，难以形成一个良好的互动教学过程。学生在课堂上的兴致不能完全地被调动起来，缺乏主动探索知识的态度和行为，较多地局限于完成教师布置的任务。

加强师生沟通交往，构建互动的师生关系。在中等职业学校教育背景下教师应由教学中的主教转向“平等中的首席”，从传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往，没有互动，就不存在或未发生教学，把教学本质定位为交往，是对教学过程的正本清源。师生关系是一种平等、理解、双向的人与人的关系，这种关系得以建立和表征的最基本形式和途径便是交往，离开了交往，师生关系就只是外在的，而不能成为教育力量的真正源泉，甚至反倒成了教育的阻力。当前师生人际关系中普遍存在着教师中心主义和管理主义倾向，由此导致学生对教师的怨恨和抵触情绪，师生关系经常处于冲突和对立之中。“学会与他人一起生活”也是中等职业学校教育的内容之一。因此，师生合作也给予了学生自我完善的动力，促使学生自我塑造，逐步形成各种社会交往中应有的品质。在教育实践中，但凡成功的班主任，都能善于精心培养班级团结合作的精神。教师制定目标，而不是包办代替，充分发扬课堂民主，师生共同参与完成。

学生不是一张没有思想的白纸，也不是一只空空如也的盛水的容器，更不是复印机和传声器。他是人，是发展的人。每个学生都有着自己独特的内心世界、精神生活和内在感受，有着不同于成人的观察、思考和解决问题的方式。在教育过程中，教师担任文化知识的传递者和社会道德伦理的传播者角色，学生被动的接受教育。为了大面积、大容量的灌输知识，这样的师生模式是再合适不过的了。但是它的缺陷和弊端也显而易见。学生主动学习的机会丧失，在学习过程中难以发展能力，进行自我完善，做出独立的判断。但是，中等职业学校教育要求师生关系是“双向型”。教师要有向学生学习的勇气，同时向学生学习的过程，就是发掘学生优点的过程，是进行情感交流的途径。

合理的教学方法和师生关系才是学校发展的关键。师生间的良好交流是学生掌握知识和技能的重要保障，能激励学生的探索精神，为学生的后继学习和深入探究提供精神力量，是学生保持较高的学习兴趣的重要动因。

参考文献:

[1]马树超,邱国华.2000-2002年我国中等职业教育发展形势分析.教育发展研究,2003,(11).

[2]曾琪,陈向明等.新课程与教师角色转变.教育科学出版社,2001,9.

[3]伍琼.中等职业教育面临的形势与对策.职业技术教育（人大复印资料），2001,(2).

4.学校今后发展思路 篇四

务能力、各项卫生指标、城乡居民健康水平均居全省前列，部分项目居全国先进水平，为全市经济和社会发展做出了应有的贡献，为在“十一五”时期实现更大发展打下了良好的基础。

一、我市卫生事业发展现状

（一）、医疗卫生服务体系日臻完善，医疗卫生服务能力进一步加强

目前，我市现拥有医疗、预防、保健、监督等各类医疗卫生机构569家，其中政府办医院29家（三级2家、二级3家、一级17家，未评级7家），另有市卫生监督所、市疾控中心、皮肤病防治所、结防所、中心血站各1家。社会医疗机构（含医院、门诊部、诊所等）87家。病床数5571张，每千人口病床3.9张；每千人口医生数2.37人。我市现有卫生技术人员8045人，其中副高以上职称人员720人，中级职称人员1427人，高、中、初级比例日趋合理。博士15人，硕士147人。医疗服务水平不断提升，如市XX医院开展的多种器官移植技术、心脏介入治疗及冠脉搭桥手术等技术、市XX医院开展的体外受精胚胎移植技术及市XX医院的骨伤科都已达到省的先进水平。从城市到乡村，形成较合理的医疗卫生保健网络，群众步行或乘坐交通工具在15分钟内即可获得基本医疗服务。

（二）、公共卫生体系建设趋于完善

“非典”过后，我们协助市政府，制订了《XX市突发公共卫生事件应急处理预案》。按照市政府《XX市公共卫生服务体系建设方案》的工作思路，经过三年的努力，市、镇、村三级公共卫生服务架构不断完善，并建立起突发公共卫生应急体系。为完善公共卫生体系基础建设，市政府斥资2.3亿元新建市疾病防控制中心和市XX医院(市传染病院)，新建市疾病预防控制中心已在2006年完成，将于2007年初投入使用。在镇区建立了21个相对独立的防保所和3个卫生监督分所，负责辖区内疾病预防控制（含精神卫生）、妇幼保健和卫生监督执法等工作。为加快公共卫生队伍建设，市卫生监督所编制由20人增加到50人，另有178名卫生监督员分散在各个镇区医院；市疾病控制中心人员编制由153人增至203人，为稳定镇区医院公共卫生队伍，市政府根据服务人口数，特设252名镇区公共卫生技术人员编制，在镇区专司公共卫生服务。而在各社区卫生服务站均已设立了专（兼）职防保员256人。2006年，完成延伸各镇区医院的公共卫生信息网络建设。由此自上而下，公共卫生服务架构健全和队伍稳定，从而使市、镇、村三级公共卫生服务网络得到进一步完善。

（三）、医疗急救体系和血液管理不断完善

依托市XX医院的市“120”急救中心，下设包括市XX医院、市XX医院在内的28家医院急救站，形成市、镇（区）二级急救网络，覆盖全市各个区域，运用信息化管理手段，建立了现代化的指挥调度系统，中心与28个急救站之间实行微机联网，全面实现微机化调度。全市现拥有“120”救护车50辆，从事急救医疗的医务人员共有393人，整个医疗急救体系实行统一调度、统一医院救护车标识、统一车载急救配置、统一急救人员服装、统一急救质量标准的管理模式。“120”急救中心依据严格的管理制度对各网络急救站的紧急救治情况实施监控和动态考评，以保证整个急救体系快速、有效、安全、有序运作，全面提升了我市急危重症的抢救成功率。

市xx血站自1991年成立以来，严格采供血管理，至今从未出现因采供血失误而导致的医疗差错事故。98年实行无偿献血制度后，共有14多万人次参加了无偿献血，年供血量约6-8吨，无偿献血连续六年100满足临床用血的需要，并连续三次荣获“全国无偿献血先进城市”奖。

（四）是社区卫生服务进一步拓展

我市从2000年启动社区卫生服务工作，由于各级领导重视，部门合作，逐年加大社区卫生服务站的建设力度。目前，已建成社区卫生服务中心26个，社区卫生服务站130个（规划建站272个），建站完成率为47.79。社区卫生服务人口1141879人，覆盖率为81.09。其中东凤镇已建成9个社区卫生服务站，覆盖率达100。这些社区卫生服务机构都能够按照社区卫生服务的六项功能开展健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术服务和一般常见病、多发病的诊疗服务。为我市城乡居民人提供了安全、有效、便捷、经济的社区卫生服务。使广大人民群众用比较低廉的费用就能得到便捷有效的医疗卫生服务。

（五）是农村合作医疗取得了显著的成效

5.学校今后发展思路 篇五

为促进我村的经济发展，加快富民强村的步伐，全面推进社会主义新农村建设。八都村新一届党支部村委会根据我村的实际，因地制宜地制定我村今后三年经济发展规划和工作思路，决心通过三年的努力，使八都村各方面发展再上一个新台阶。

一、大力经济发展。着眼发挥优势，利用我村的山林资源和生态优势，做大做强我村的经济规模和水平，继续进行招商引资工作，特别要吸引第三产业的发展，在保护生态环境的同时鼓励村民自主创业，带动就业，发展壮大村级经济实力，加大公益事业建设力度。做好节支工作，严格控制一切非生产性开支，坚决压缩一般性开支，本着“少花钱多办事”的原则，以有限的资金办好各项事业，确保村级集体经济逐年增加。

二、基层组织建设。进行民主管理、依法治村，进一步制定和完善各项工作制度，发挥好村务监督委员会的作用，做好村务公开工作。利用好远程教育，加强党员队伍建设，优化党员队伍年龄、文化知识结构，培育发展年轻党员、女党员，加强对流动党员的管理。加强对一般党员的设岗定责，充分发挥党员、村民代表等在社会主义新农村建设工作中的模范带头作用，进一步完善村干部的工作考评机制。加强团支部、妇代会、民兵营等组织建设。

三、党风廉政建设。要做到一切言行都要接受群众监督，自

1觉当好表率，认真做好党务村务公开，将村里的重大事项和财务情况定期在公开栏上进行公布，增强工作透明度，杜绝违规违纪的事情发生。村务监督委员会要定期不定期地对村务进行监督检查，发现问题，要及时纠正解决，并向群众作出解释和说明。

四、精神文明建设。要进一步实施科技兴农战略，运用各类支农惠农政策，促进我村经济与人口、资源、环境协调发展。坚持计划生育的基本国策，稳定低生育水平，努力提高计生工作整体水平。加强民主与法制建设。为经济发展提供良好的社会环境，深入开展普法宣传教育活动，提高全民法律意识和法制观念。调解疏导民事纠纷，化解社会矛盾，同时引导群众把依法保护自身的合法权益和依法履行应尽的社会义务统一起来。进一步落实社会治安综合治理防范措施，确保社会安定稳定。

五、为民办实事好事。未来三年，村三委班子将带领广大村民，团结努力，开拓进取，积极争取资金，聚全村之力，全力办好以下几件大事：

1、修建中潭祠堂，拆除操场后原中潭村委办公楼以及小学全部房屋工程；

2、中潭五圣桥下游大樟树下溪面砌石护岸以及路面浇筑工程（具体操作按照实样定点实施）；

3、盛家自来水改造工程：①改建与南片水厂接轨贯通。②利用建成后刀尖乌水库水源改建自来水供水工程；

4、新建麦园山下金长9米，宽6米吨级桥梁一座；

5、在本届任期内实施土地流转规划按期实施，分片完成；

6、圆满完成盛家大池、刀尖乌、十五亩池万方险库的改建和用地工程；

7、新建、改建八都村老年活动中心三处。

新的契机，孕育着新的希望。展望未来三年，我村将按照镇党委、政府的部署，结合八都工作实际，积极加快新农村建设，用优质服务赢得村民满意，争取使各项工作有序展开，更上一个新的台阶。

八都村党总支

6.校长今后工作思路目标 篇六

——万林小学2012年上期工作总结

一学期的工作就要结束了，回顾本学期的工作，我校全体师生在教育局及片区教研室正确领导下，围绕“教师发展年”，以‚践行‘三静’思想，推动教育科学发展‛为总体目标，以‚正风纪，树形象，抓质量，促发展，努力提升射洪教育核心发展力‛为工作思路，以‚全面提升教师素质，促进教师专业发展‛为重要抓手。认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，现将一学期来的工作总结如下。

一、抓好政治思想工作，着力推进科学发展

1、坚持‚用干净思想育高尚人，用清静思想育智慧人，用平静思想育幸福人‛的教育思想，引导校长构建科学的办学理念，端正办学思想，丰富办学内涵，明确办学目标，创‚三静‛校园（即‚干净校园讲卫生、清静校园讲秩序、平静校园讲安全‛），提升学校办学品位；大力开展高质量的读书学习以及教育科研活动，引领教师树立与时俱进的价值观、教学观和育人观，做‚三静‛教师，推动教师专业发展；大力开展学校特色创建活动，培育办学特色，着力打造使每个学生都能充分享受公平教育、优质教育以及更适合的特色教育环境，育‚三静‛学生，促进学生和谐发展。

2、扎实开展创先争优活动。深入学习党的十七届五中全会精神，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设和反腐倡廉建设，落实党建工作责任制度，不断提高党建科学化水平。按教研室要求每月召开一次批评和自我批评总结会，并制定学校领导干部及其他教师的行为规范要求，以党员的表率影响其他教职工。按照上级统一部署，围绕‚筑堡垒、当先锋、上水平、创品牌‛的主题，创新活动载体，突出实践特色，切实抓好创先争优活动。

3．全面推进依法治校进程。坚持依法行政、依法治校、依法治教。深入开展法制宣传教育，扎实推进‚法律进校园‛活动。进一步完善教职工大会和校务公开制度，加大民主决策、民主管理、民主监督力度，大力提升依法治校水平。

二、抓好素质教育工作，着力规范办学行为。

1、抓好幼儿教育。不断培养幼儿的兴趣，积极开展丰富多彩的课外活动，提高幼儿的学习兴趣。并注重对幼儿行为习惯的培养，使其养成良好的习惯。学校还逐步实现对幼儿教育的统一考核、评估，建立可行的管理办法。

2、切实加强学校德育工作。坚持‚育人第一‛的思想，大力开展‚弘扬和培育民族精神月‛、争当‚四好少年‛等主题活动，结合重大节日如‚三八节‛、‚植树节‛、‚学雷锋活动月‛、‚六一‛节，组织开展有意义的活动，让孩子们健康快乐发展。

3．继续强化体育艺术教育。全面实施《国家学生体质健康标准》，深入开展阳光体育活动，促进学生健康成长。本期，我们重点抓了校园艺术节中的校园集体舞训练。学校花大力气，组织人员对校园集体舞进行编排，练习，争取能在市上甚至省上获得较好名次。

三、实施“人才强教工程”，着力增强发展活力

1、加强干部队伍建设，努力培养领导干部四种精神：追求卓越精神、具有学术人文精神和求实精神以及团队精神。本期，我们学校领导干部每人阅读教育理论专著一本以上，订阅了教育专业刊物三种以上，每月至少对一篇管理方面的论文进行摘抄或结合工作实际写心得体会，同时学校领导达到了逢会必备的要求。

2、加强教师队伍及师德师风建设。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，深入开展师德主题教育，全面提升教师师德素养，坚持做到‚三个一‛（每周一次政治学习，每月一次检查考核，6月上旬进行了一次展评）。完善师德监督、激励和约束机制，进一步加强教师职业责任、职业纪律、职业道德教育和法制教育，切实增强广大教师的政治意识、法制意识和责任意识。继续实行师德责任追究制和师德一票否决制，广泛开展师德师风承诺活动和学生评教、社会评教活动，大力规范教师从教行为。

3．加大教师培训力度。学校领导干部除搞好自身工作外，还随时深入课堂听课，认真评课、导课，促进教师钻实教材，真正为上课而备课，精心设计练习，努力提高课堂效率。本期，我推门听课达45余节。学校选派薄弱学科的年轻教师到成都、太和一小、太和四小等名校听课，要求他们带着问题去学习，必须按照‚与指导教师同步（独立备）备课——听课——反思对比找差距——合作学习得收益——上汇报课‛这一流程来操作。学校要对外出学习教师回校后教学进行跟踪检查，让外出学习的收获在本校生根发芽，并带动其他教师的课堂教学改革，提高教师的自身业务水平。充

四、实施“科研兴教工程”，着力提高教育质量

1．积极构建高效课堂。以提升教育教学质量为核心，以‚整治‘三类’课堂，打造‘三效’课堂‛活动为载体，加强课堂教学模式、教学方式与方法改革。2．抓实教学常规管理。落实‚六认真‛推行三个对比学习：A、校内；B、片内；C、县内；努力抓好备课及上课质量的提升。认真修订完善教学管理制度，规范教学过程管理，做到‚备课求实，上课求精，批改求细，考试求严，辅导求活，实验求真‛，切实提高教学实效和教学质量。

3．着力提高研训能力，广泛开展教育科研。以校本教研，跨校联合教研，集体备课等活动的开展，全方位促进教师的专业发展。组织教师参加各级各类培训，以开阔眼界，拓展思维，提升整体素质和业务能力。我们聘请了遂宁市高升实验小学名师、骨干到学校进行上示范课（语文数学各一节）、专题理论讲座，现场交流。平时还组织老师观看教学光碟、上合格课、中青年教师赛课等交流互动活动。强力推进打造 ‚三效课堂‛，提高课堂效益，促进了教学质量的稳步提升。

五、抓好党风廉政建设，着力维护学校形象

1．切实加强党风廉政建设。切实抓好领导干部廉洁自律工作。完善党风廉政责任制，继续深入开展‚廉政文化进校园，廉洁教育进课堂、进家庭‛活动完善行风评议制度和监督体系，树立学校良好社会形象。

2．切实加强财务后勤管理。进一步加强学校财务工作，严格执行预算、收费、项目资金等各项财务管理制度，切实提高资金使用效益。坚持教育收费公示制度，期末向教职工报一次帐，每月进行校务公开。严格规范服务性收费和代收费，严禁乱收费、搭车收费等违规行为。规范后勤人员管理，提高后勤服务质量。坚持每月召开一次后勤从业人员培训会。继续抓好伙食团、小卖部安全、质量、价格的监管工作。

3、花大力气整治校园环境，净化、绿化、美化校园。

六、抓实安全教育，保证校园时时平安

1．全力以赴抓实安全管理。坚持‚安全第一、预防为主、综合治理‛的方针，进一步完善安全管理机制，落实安全责任制，重点突出安全教育培训和安全隐患排查整治，坚决杜绝安全责任事故发生。将校园各处区域安排相关人员负责，并落实责任奖惩，切实做到齐抓共管，不留死角。以完善和演练应急预案为抓手，建立健全各类应急管理机制。加强人防、物防、技防‚三位一体‛防控体系建设，落实禁毒防邪工作，推进‚平安校园‛建设，加强部门联动，深化‚警校共育‛，扎实开展以治理校园周边环境为主体的专项整治，净化校园周边环境。建立完善学校公共卫生安全监测机制，继续抓好学校卫生防疫与健康教育，强化学校食品饮水卫生安全，做好传染病防控工作，保障师生健康安全。进一步健全门卫、值班、巡逻等方面的内部安全管理工作制度。进一步落实小学低年级学生、幼儿上下学接送的交接制度，严格学生外出登记请销假制度，强化夜间和节假日的值班、领导干部值班制度。

7.学校今后发展思路 篇七

目前我区的病虫害测报工作在西城和大观病虫观测场2个点上进行, 主要设备有200W白炽灯1盏和自动虫情测报灯1台, 糖醋诱蛾器3台, 有测报人员4名, 测报工作多数采用田间调查和直观法, 重点对水稻、玉米、小麦、油菜主要病虫害开展监测。

1.1 病虫调查方法

根据我区的实际情况主要采取以下几种调查法:

1.1.1 根据气候条件 (海拔高度) 分区进行调查:

我区分为平坝、中高山、高山地区三个区域。平坝地区海拔高度在600m以下, 中高山地区海拔高度在600~800m, 高山地区海拔高度800m以上。如:小麦白粉病、条锈病发生流行与降雨量、温度有密切的关系, 每年此病都是在我区的东城、水江最先发生, 这两个地方是平坝地区, 雨量、温度、湿度都适合小麦白粉病、条锈病的发生流行。因此被我们定为小麦条锈、白粉病长期监测点。根据此点小麦条锈病、白粉病发生的早、晚及轻、重, 作为预测全区小麦条锈病、白粉病发生与流行的重要依据。

1.1.2 根据农作物布局进行病虫害调查:

我区平坝地区主要种植水稻、油菜、玉米;中高山地区主要种植水稻、玉米、小麦;高山主要种植大豆、玉米、马铃薯、烤烟。

1.1.3 根据病虫发生规律进行调查。

针对不同的病虫发生规律采取不同的调查方法。如地下害虫的调查: (1) 田间害虫种类和密度调查。调查时间, 根据本区的气候和作物栽培情况, 选择在秋季作物收获后或春、夏、秋播前进行调查。调查方法, 是选择有代表性的地块, 分别按不同土质、地势等进行调查。采取棋盘式5点取样或对角线取样, 每点取1m2, 挖土深度一般以30cm为宜。 (2) 成虫观测。观测时间, 因地因虫制宜。观测方法, 用虫情测报灯, 每日诱虫, 将结果记录下来, 从而掌握成虫发生消长规律。 (3) 为害情况调查。调查时间, 因不同作物而异。春播作物在出苗后至定苗前各调查一次, 重点地块自作物受害后开始至地下害虫停止为害止, 每隔5天调查一次。调查方法, 选择不同土壤类型, 不同作物进行随机取样调查, 分别记录健苗和被害苗数, 最后记算出地下害虫为害时期、为害率。通过地下害虫以上这些情况来准确预测出它的发生期及防治的最佳适期。

1.2 病虫预测方法

1.2.1 发生期预测:

就是预测虫害的某种虫态或虫龄的出现期或为害期;某种病害的侵染时期, 或流行阶段;对具有迁飞、扩散习性的害虫, 预测其迁入或迁出本地的时期。从害虫生活史、病菌的侵染或流行过程、物候学的角度, 研究预测其发生期。以此作为确定防治适期的依据。

1.2.2 发生量的预测:

就是预测虫害的发生数量和田间虫口密度;病害发生程度的普遍率或严重度等, 主要是估测病虫未来的虫口数量或病害流行程度是否有大发生趋势, 是否会达到防治指标。以此作为中、长期预测的依据。

2 存在的问题

一是由于测报经费不足, 测报人员劳动强度大, 没有专项津贴补助, 使测报人员知识更新慢, 人心不稳定。二是乡镇测报体系不健全, 仅靠植保站1个测报点来预测全区大宗农作物病虫害, 覆盖面小, 服务范围窄。三是病虫测报的重点是水稻、玉米、小麦、油菜等少数粮经作物, 其他作物尤其是经济和蔬菜作物病虫测报工作开展不完善。四是手段落后, 目前仍然沿袭过去的测报办法进行, 没有先进的仪器设备、也未建立起病虫预测预报经验模型, 因此工作量大, 代表性不强, 准确性不是很高。

3 发展思路

3.1 测报调查规范化

测报工作, 要按照国家标准执行, 全面推进测报调查的标准化。这有利于测报数据的真实、规范和统一, 有利于建立病虫害调查数据库和病虫预测软件。 (1) 取样要有代表性, 覆盖面要达到种植面积的50%以上。 (2) 针对每一种病虫发生规律及特点, 制定相应的调查时间, 调查次数, 调查点。定点调查一般5~7天一次, 普查在病虫普发期进行2~3次调查, 在病虫发生为害盛期3天调查一次, 并做好记录。 (3) 在进行田间病虫调查时, 一定要查准每种病虫当前的发育进度。 (4) 田间调查人员的固定及田间调查资料归纳、存档, 为获得准确的病虫历期或期距提供资料。

3.2 信息传递网络化

农业部、市、区三级信息相互联网, 建立数据库和信息库, 实现信息资源共享, 信息传递网络化。

3.3 信息采集和资料处理自动化

研制并大力开发先进的调查工具, 提高病虫害调查数据的自动采集水平。大力开发资料处理软件和测报软件, 以实现资料处理计算自动化, 减轻测报工作量, 提高工作效率。

3.4 预测预报发布定时可视化

充分利用现有的信息网络化技术, 与广播、电视等媒体部门合作, 制作病虫电视预报节目, 实现预报发布可视化, 及时、便捷地将信息传送到基层和广大农户, 从而在病虫害防治上做到对症下药, 提高农药防效, 使农药的使用范围、使用量、使用次数和安全间隔期得到有效控制。

4 对策

4.1 改善设施, 健全体系

要树立“公共植保、绿色植保”的理念, 加强病虫害预测预报基础设施建设, 形成有效的病虫害预测预报体系, 可试行乡镇测报信息员聘用制度, 进一步健乡镇测报体系, 拓宽全区农作物系统监测范围, 扩大测报覆盖面和服务范围, 强化其防灾减灾的社会功能。

4.2 培养人才, 强化考核

对测报技术人员进行培训, 让其知识得到更新, 技能得到增长, 职业道德业务水平不断提高, 打造一支作风过硬、能力强、素质高的测报队伍, 为全面有效开展病虫害预报提供有力保障。加强对区、乡镇测报工作和人员的绩效考核, 每年进行1次考评, 对成绩突出的单位和个人予以物质和精神奖励, 调动测报人员的积极性。

4.3 积极创新, 丰富手段

加强监测技术研究, 不断改进传统的测报方法和方式, 降低测报人员的劳动强度, 也可参与科研部门、农业院校的项目研究, 提高测报水平。

4.4 发挥电视预报、手机短信、电话语言提示、网络等现代科技的作用

提高病虫信息传递时效性和广泛性, 大量收集当地发生的病虫害照片, 制作图文并茂的多媒体视频, 并举实例加以讲解。

4.5 创新测报内容

8.今后教学管理工作的思路及展望 篇八

一、基本情况分析

我校坐落在榕江县三江水族乡怎冷村所在地，距离榕江县城38公里，交通十分不便。由于历史原因，这里的群众文化素质比较低下，思想观念落后，对子女的教育不重视，缺乏良好的教育方法和教育环境。学生基础薄弱，学习没有目标，学习积极性不高，厌学情绪严重。学生的入学率还比较低，辍学率比较高。这是影响制约我校发展的客观因素。另外，我校在教研教改方面做的不是很到位，多数是流于形式，大多数教研组都是为了应付检查而开展的教研活动，没有真正的深层次的去探讨和研究教材教法，教学方法方式比较陈旧，不适应新时期教育教学的要求。这是制约和影响我校发展的另一个因素。

一、今后的工作思路及展望：由于多方面因素的影响，学生的学习成绩低下，学校的教学质量难以提高。因此当前和今后一段时间的工作思路是：

一是大力转变学生及学生家长的思想观念。经常深入农村学生家庭，了解学生学习生活等基本情况，结合农村家庭实际情况，大力宣传教育工作的重要性，使他们充分认识到教育能够改变命运，学习和知识能够成就未来，充分调动学生学习的积极性和主动性。

二是努力改变学习环境。通过多种渠道呼吁当地群众努力营造一个和谐、健康、积极、奋进的学习环境，让学生在一个良好的环境中自觉地学习，通过环境育人的，为当地培养一批德才兼备的新人。

三是努力改善学校办学条件，努力提高教育教学质量，提升学校办学品味。为成功申报环境育人学校打下坚实的基础。

四是加强学校内部管理。通过狠抓学校常规管理，完善学校各项管理制度，规范学校的办学行为，履行学校的办学理念，践行学校的办学宗旨，实现学校的办学目标；加大教研教改力度，把学校的教研教改做活做实，以教研教改促进教育教学质量的逐年提高。

9.学校今后发展思路 篇九

我区三产服务业在今后五年的发展中，要继续以绍兴市大城市商贸服务业发展规划纲要和我区“十一五”发展总纲为依据，培育现代城市经济新亮点，尽快实现我区三产服务业的跨越式发展。

（一）指导思想

按照科学发展观的要求和区委、区政府“经济强区”发展战略，进一步坚持“二三产并举、服

务业优先”的工作思路，立足城区得天独厚的资源和经济社会发展实际，在把握经济社会发展全局的基础上，大力引导发展基础较好、带动性强的三产服务业，从而促使三产服务业成为我区颇具活力的重要支柱产业。

（二）基本原则

1、以人为本的原则。充分体现为人服务的理念，以满足人民群众日益增长的物质文化生活需要为根本出发点和落脚点，围绕市商贸服务业发展规划，以越城区的实际出发，以逐步建设舒适宜人的购物环境和休闲娱乐场所为目标，改善和提高城区生活环境质量，走经济社会可持续发展之路。

2、协同发展的原则。与绍兴市大城市商贸服务业发展规划纲要相呼应，紧紧依托市区，立足融合和互补，努力寻求互动、互赢的关联点，实现资源共享，错位发展，把市、区一体的特点转化为越城区三产服务业发展的现实优势。

3、优先发展的原则。按照城市经济的发展要求与特点，坚持三二一产业发展方向，走二三产并举、服务业优先的发展之路，立足现有基础和优势，全新引进一批，扩展提升一批，积极推进三产服务业扩大总量，提升档次，优化结构，服务市民，服务城市。

4、统筹城乡的原则。落实科学发展观，在依托城市开发市区大商贸、社区(居住区)商业的同时，积极拓展城郊的商贸空间，引导建设若干个集镇商业中心和市场体系，以适应不同区域、不同消费层次的需要，努力形成层次清晰、各具特色的产业区块。

5、整合资源的原则。针对我区地域有限，资源调控手段不足的特点，充分利用市区的商业潜力和现有的市、区三产税收分成政策，借壳招商，把上规模、有实力的企业引入我区投资三产服务业。

（三）战略定位

通过统筹城乡、整合资源、招商引资、培大育强，优化三产服务业结构和布局，提升三产服务业层次和水平，到2010年形成开放统一、竞争高效、业态新颖、结构合理的现代三产服务业体系。

（四）具体目标

到2010年实现：

1、社会消费品零售总额185亿元，年均增长14.3；

2、三产服务业销售额356亿元，年均增长20；

3、三产利润8.5亿元，年均增长20；

4、三产税金4.7亿元，年均增长20；

5、商贸投资额10亿元；

6、家私城成交额11.8亿元，年均增长25；

7、理顺关系，积极做好基础性工作，力争尽早启动吼山风景区和宋六陵的规划和开发；

8、在连锁经营、物流配送、电子商务等现代流通业态方面有新的突破。引进年销售额5亿元以上的大型三产企业3—5家，年销售额3亿元以上的大型三产企业5—10家，年销售额亿元以上的大型三产企业10—20家。新增规模商贸企业80家。

（五）工作思路

对于越城区而言，着眼全局、结合实际进行科学谋划，围绕关键环节强化措施、抓好落实，在实践探索中积累经验、提升认识，是培育壮大三产服务业、促进中心城区向中心商贸区转变的必然选择。总体来看，主要是围绕三句话开展一系列工作，分别是：科学谋划促发展、围绕关键抓落实、总结经验上台阶。

1、科学谋划促发展

一是着眼全局谋划三产服务业发展。着眼于扩大内需、调整产业结构，将发展服务业作为加快经济发展的推动器和调整产业结构的联动器，促进为一产、二产服务的第三产业相关业态的发展；着眼于扩大就业、增收富民，通过发展服务业，为不同类型、不同层次的劳动力提供就业岗位，拓宽群众增收渠道；着眼于促进区域协调发展，将开发利用周边物流、仓储等资源作为城市化的切入点和突破口；着眼于实现人与自然和谐相处，围绕大力发展生态休闲旅游，以生态休闲旅游的效益支撑生态环境建设，以生态环境建设的成效推动生态休闲旅游的发展。

二是结合实际谋划三产服务业发展。从发展阶段看，越城区目前正处于经济社会发展的重要阶段。在这一阶段，产业结构调整的力度在加大，消费结构升级的步伐在加快，城乡一体化的进程在加速，中心城市的潜力在进一步发挥。随着城乡居民收入的稳步增长，许多服务行业都进入大众消费时代。生态环境、交通设施和人民生活的改善，为三产服务业的发展提供了良好的机遇。从资源禀赋看，越城区有着得天独厚的资源优势。将资源优势转化为经济优势，需要把发展三产服务业摆在经济社会发展的突出位置，促使其尽快成长为充满活力的支柱产业。

三是根据产业特点谋划三产服务业发展。把握三产服务业的本质特征，遵循三产服务业的发展规划，是加快三产服务业发展的基本要求，根据三产服务业综合性强、关联度高、带动面广的特点，要把发展三产服务业与扩大内需、增加就业、解决“三农”问题、推进城市化、保护生态环境、扩大对外开放相结合，促进三产服务业与相关产业协调发展；根据三产服务业竞争性强、市场化程度高的特点，将培育市场主体作为工作重点，积极发挥市场配置资源的基础性作用，合理引导社会资本投入到第三产业中。

2、围绕关键抓落实

在培

育壮大三产服务业的过程中，要注意围绕关键环节，强化措施，抓好落实，努力促进中心城区向中心商贸区转变。

一是实施“两大战略”。为了加快三产服务业发展，要积极实施政府主导招商战略和精品发展战略。实施政府主导招商战略，要始终坚持把招商引资作为经济工作的主抓手和“一号工程”，把招商重点与产业特点、城市特色有机融合，以产业选项目、以项目选地块、以建设促环境，通过项目建设带动经济结构升级换代、城乡环境面貌的根本改变。实施精品发展战略，就是在原先重点企业发展和招商选商基础上，坚持把打造“品牌经济”作为提升经济综合实力的重要途径。通过制订行业政策，制订行业标准、建立行业协会、加强品牌宣传等方式，并对新兴产业、龙头企业大胆实施“一企一策”，形成了良好的产业发展框架，扶植培育行业的品牌。

二是抓住“两条主线”。要紧紧抓住园区建设和新农村建设两条主线。一是继续保持对家私城建设、培育发展的政策扶持力度，深化市场服务内容。致力打造核心竞争力，进一步延伸产业链，实行错位经营，扩大辐射面和影响力。同时高度重视生态产业园商贸配套项目开发。二是紧紧抓住新农村建设的契机，按照“依托城市、服务城市、致富农民”的发展思路，围绕农村三产经济产业化、集聚化，结合越城区区位优势，大力发展城郊型农村经济。

三是夯实“两点支撑”。要夯实批零贸易和专业市场两大传统支撑。批零贸易要以大型购物中心、大型超市、综合商业广场等现代流通组织形式和总代理、总经销、连锁配送等现代销售经营方式为目标。主要引进外资零售企业，引进颇具竞争力的国内大型连锁企业，引导本土企业大力发展楼宇经济等。专业市场则要加强与区域支柱产业相互结合，促进市场朝专业化、产业化方向发展，通过“新建一批、提升一批、扩建一批”着力优化各类商品交易市场，调整市场总体布局，形成功能齐全、结构合理的市场网络。

四是完善“两个配套”。要完善社区服务业和休闲旅游业两个城市配套产业。完善社区服务业就是按照社会效益和经济效益并重的原则，坚持走社会化、产业化发展之路，加快社区服务由公益性向产业化转变，福利性向经营性转变，建立起若干个服务门类齐全、设施配套、功能完善、服务质量较高的社区服务中心。逐步形成结构合理、产权清晰、管理科学的社区服务经济体系。完善休闲旅游业，一是围绕吼山这一龙头，在继续做好景区开发的同时，把市场开拓摆在重要位置，以整体形象宣传为重点，以主要客源市场开发为突破口，努力开拓省外、市外两个市场。二是以田园风光和山林风光为载体，初步形成以森林观光、避暑、度假、科研和环境保护为主要内容的生态旅游发展格局。尤其是发展以“农家乐”为品牌的乡村旅游，开辟增加农民收入、推进新农村建设的新途径。三是做好旅游产品文章。要开发具有地方特色、景点特色和文化内涵的旅游商品，塑造具有区域影响力的旅游精品。

3、总结经验上台阶

培育壮大三产服务业的过程，是在实践中不断深化认识、在深化认识中不断创新、在创新中不断发展的过程。

一是更新观念，提高认识。要坚持以人为本的理念，以市民满意为目标，努力打造都市型经济。树立精品理念，按照高标准打造商贸、旅游等服务业精品，努力做到高起点规划、高标准建设、高水平管理、高质量服务。树立可持续发展的理念，将实现存量资源和自然资源的合理、有效、永续利用作为促进三产服务业可持续发展的关键，实现经济效益、社会效益和环境效益的有机统一。

二是加强领导，统筹协调。要适应三产服务业结合性强、关联度高的特点，建立强有力的组织协调机构，加强地区、行业、部门之间的配合与协作，形成全社会共同发展三产服务业的局面。把完善政策法规作为推动三产服务业发展的重要保障。把实际工作中好的经验和做法上升为政策措施，充分发挥其规范、引导和推动发展的作用。

三是创新体制，完善机制。要着力培育市场主体，鼓励大企业、大集团投资三产服务业，形成内外资并进、民营个体并举、市场配置资源的新机制。完善宣传促销方式，形成政府主导、企业主体、各方联合、市场化运作的宣传促销工作格局，提高越城区知名度。创新投融资体制，以项目为载体，以资产为纽带，形成投资主体多元化、融资渠道多样化、运作方式市场化的新体制。创新发展模式，遵循发展规律，探索具有本地特色、适应市场需求的有关产业及行业发展模式。

四是整体推进，重点突破。整体推进，就是使三产服务业发展规划与全区、全市经济发展总体规划相衔接，与环境保护、城市建设、基础设施建设相协调，把三产服务业的发展与经济结构调整相结合，与保护历史文化相结合，形成三产与一、二产业良性互动、与经济社会协调发展的态势。重点突破，就是集中力量做大做精内部各行业龙头，充分发挥其在行业中的领军带动作用。

10.学校今后发展思路 篇十

一、近几年北京在中小学实验室标准化建设方面做的主要工作

1. 服从服务于北京市中小学办学条件达标工程

2006年以来, 北京市投入巨资, 实施了改善义务教育阶段学校办学条件的系列工程, 为全市520所初中、1136所小学更新了课桌椅, 配备了计算机教室、理化生教室和科学教室, 装备了图书和音体美器材等, 办学条件达标工程取得阶段性成果。市区两级教育装备部门在配置标准制定修订、办学条件数据统计分析、实验室改造的指导、仪器设备采购、教学仪器产品的技术检测严把质量关等方面做了大量的卓有成效的工作。

2. 开展中小学实验教学人员和管理人员培训

为提高办学条件达标工程质量, 我们坚持软件硬件建设并举。在市教委的帮助下, 市区两级教育装备部门共同携手集中全市优质师资资源, 依托首都师范大学和北京教育学院, 对全市中小学2400余名实验室教学人员与管理人员进行了新仪器新设备的使用技能培训。在具体实施的过程中, 向农村倾斜, 给农村中小学实验室教学人员和管理人员更多的机会。2008年, 还举办了全市化学实验技能与创新大赛。连续3年的培训和2008年的大赛活动取得实效, 农村中小学实验室教学人员和管理人员使用仪器设备技能有明显提高。

3. 加强实验室固定资产管理

全市中小学教育总资产从2006年159亿元增长到2009年的219.5亿元, 3年增长了60个亿。对于几百亿元的资产如何管好, 管出效益来。我们一方面运用《北京市中小学办学条件管理系统》这个信息化手段, 逐步摸清全市中小学办学条件基本数据及各学科实验室、专用教室固定资产底数, 建立健全手工账和电子账, 实施资产管理清查、抽查, 解决了几十年来家底不清的“顽疾”;另一方面市设备中心与市教委财务处为各区县搭建相互学习、相互借鉴的平台, 分别于2006年、2008年召开了全市基础教育系统固定资产管理经验交流会, 促进了实验室固定资产规范化管理。

4. 启动了装备部门领导的理论学习与研究

自2007年以来, 以装备部门领导培训班为主要形式, 先后就“政府采购法及相关政策、方法、流程”“教育装备的理论和实践”“新形势下的实验教学开展”“教育装备的科学化管理”“实验教学与配置标准”等专题, 请首都高校和市财政局、市教研部门的专家、教授讲解。不少区县教育装备部门的同志与实验室教学人员、管理人员一同到“北京市标准教学仪器设备展示厅”进行学习与研究。近两年来, 中小学实验室教学人员、管理人员以及市区两级教育装备部门的领导、员工的研究性文章有所增多, 系统内研究与学习的氛围逐步形成。

二、对我市中小学实验室标准化建设形势有关分析

1. 抓实验室建设是装备部门职能的回归

实验室建设历来是我市教育装备部门工作的主要职责。比较集中的反映在1989年4月更名的北京市教育局技术装备部的职能定位上:一是负责全市中小学实验室建设规划的制定和实施, 实验室建设管理工作的研究;二是制定中小学实验室设施设备装备的标准和规范;三是拟定实验教师配备标准, 配合进修、教研部门开展培训工作;四是健全管理体制, 健全管理规章制度, 开展实验教学效果和实验室工作的检查、评比等。

2. 装备工作在军事上是与作战紧紧结合在一起的

几乎在同时, 教育系统撤销条装司、条装处, 军队相继成立装备部。据我所知, 总装、空装、海装成立, 是以总参谋部所属的二级部——装备部或空军、海军的司令部所属二级部——装备部为主体, 与后勤部相关二级部组合的, 新成立的装备部与军队作战部门结合的更为紧密, 因为, 作战部门研究探讨高科技条件下的现代战争作战样式, 更需要加强对武器装备的研究与论证, 同样道理, 装备部不仅负责装备的购置与管理, 也需要通过对武器装备在战场上的使用 (平时的模拟试验) 研究, 才能真正购置好配置好管理好。我想, 教育装备与军事装备可谓是“殊途同归”。教育装备, 从涵义上讲就包含使用层面。装备工作不仅限于实验室的管理, 更不仅限于采购配置, 不关心、不了解、不研究仪器设备使用率和实验开课率背后的种种问题, 是永远做不好教育装备工作的, 教育装备工作的地位和作用也很难被充分认识。至于教育装备部门与教研部门怎么结合好, 只不过是要进一步加强的问题罢了。可以说, 现在提出这个问题, 似乎是新问题, 实质上应该是老问题, 或不是问题。感觉新, 无非是我们在以前没有重视。另外, 据北京市教育年鉴记载:教育装备部门从成立的那天起, 既带有后勤色彩 (即从财务部门分离出来) , 又带有必须融入中小学主流业务的色彩 (即为了提高教育教学质量而设立的) 。

3. 兄弟省市教育装备部门坚持抓实验室管理和实验教学的做法值得我们认真学习借鉴

上世纪90年代末和进入新世纪的10年, 北京市教育装备工作就实验室标准化建设方面的确存在做的不够全面、不够系统的问题。据最近我中心对我市中小学校的摸底调研情况, 至少反映两点:一是的确有部分学校实验室管理缺少规范化管理的“规范”;二是的确有部分学校实验课并未开好。究其原因当然是多方面的, 但不管怎么说, 这种状况与新一轮课程改革要求, 与素质教育推进的要求是不相称的。现在我市进一步加强实验室标准化建设特别是实验教学和实验室管理, 有着良好的外部环境。2009年11月, 教育部下发了文件, 并在苏州召开现场会, 北京市教委领导也高度重视中小学实验室标准化建设问题, 特别重视我市中小学办学条件达标工程取得阶段性成果后, 装备工作将重点适时放在实验教学及实验室管理这个问题上。实事求是地说, 全面系统地抓我市中小学实验室标准化建设问题, 现在是时候了。北京市作为全国政治、文化中心, 有许多可供使用的优质教育资源。我市基础教育的改革发展走在全国前列, 中小学实验室标准化建设工作怎么看?怎么办?这值得我们工作在北京教育装备战线上的领导同志认真思考。

三、关于进一步加强我市中小学实验室标准化建设的宏观思考

1. 要研究制定好规划

根据《北京市中长期教育改革和发展规划纲要》精神, 研究制定《北京市“十二五”期间中小学实验室标准化建设规划》。制定《规划》的指导思想:一是以科学发展观为统领;二是紧紧围绕我市基础教育改革发展的中心任务去做;三是求真务实, 扎扎实实打基础。什么叫求真务实?我想至少有这些问题:到底切合北京实际的标准实验室分别是什么样?到底规范化管理需要哪些规范?到底做到什么程度才叫规范化?到底实验室教学人员和管理人员应培训什么?到底怎么配合进修、教研部门开展分级培训?到底实验室管理人员职责是什么、任职条件是什么、配置标准是什么?到底怎么检查评比实验教学效果和实验室工作等等。要从北京实际出发, 实事求是;要有工作目标、主要任务、具体任务, 又要有项目推动及路线图和时间表。“十二五”期间做不完的工作, 可以放到“十三五”期间去做, 但应当一步一个脚印, 扎扎实实地做下去。

2. 要进一步统一思想认识

以全市中小学技术装备大会为契机, 积极宣传、动员各级教育行政部门领导要在思想上高度重视, 切实把教育装备工作特别是实验教学和实验室管理工作摆上领导工作重要议事日程, 切实加强组织领导, 努力形成市、区县、学校大抓齐抓的良好局面。

3. 要坚持把工作重心放在学校

落实教育部《中小学实验室规程》, 落实实验室标准化建设方方面面的工作, 说到底还是学校这个工作环节末端能否落实到位的问题。市设备中心考虑先在两个区县搞试点, 重点就《北京市关于进一步加强实验教学和实验室管理的意见》 (征求意见稿) 贯彻落实中的问题进行深入调查研究, 广泛征求各区县及专家的意见, 修订完善形成试行稿, 然后再全面铺开。

4. 要紧紧抓住仪器设备使用效益及实验开课水平这个关键环节, 在服务新课改, 推进素质教育中表现出明显的效益。

5. 要形成齐抓共管的局面

在市教委统一组织协调下, 尽可能界定有关部门 (如教育督导部门、教育进修部门、教研部门、教育考试研究部门、人事部门、财务部门等) 抓实验教学和实验室管理工作的职责, 一方面强调相互之间密切配合, 形成抓工作的整体合力;一方面强调按各自的职责分工抓落实。

6. 要进一步加强市区两级教育装备部门的公共服务能力建设

11.学校今后发展思路 篇十一

作思路

为了保障广大人民群众的食品安全，乡领导高度重视，落实责任，切实抓好我乡辖区内的食品安全监管工作。一年以来,在上级有关部门的正确领导和关心支持下，我乡坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“全国统一领导，地方政府负责、部门指导协调、各方联合行动”的食品安全工作机制，认真抓好食品安全工作打好食品安全攻坚战，使全乡居民用上放心的食品，工作取得了明显的效果。

XX年我乡辖区内没有发生食品安全事故。现将我乡今年的食品安全工作简单总结如下：

一、工作回顾

领导重视，机构健全

我乡高度重视食品安全工作，乡专门成立了食品药品专项整治工作领导小组，领导小组由乡长肖成山同志担任组长，乡副乡长唐宝清、卫生院院长陈成波两位同志担任副组长，成员有党委委员、村委会主任等单位的负责人组成，切实加强食品安全工作的领导。年初制定工作实施方案、工作计划、建立健全食品安全综合协调机制、制定工作制度、食 品安全监管责任和责任追究制等并与各村委会、餐饮店、食品站签定目标责任书。我乡经常召开乡安全生产领导小组成员会议，如针对食品药品安全工作等对全乡食品安全工作进行研究分析，摸底调查作出部署，并要求各有关单位按照部门职责，既分工、合作，各司其职，深入到辖区内的食品生产加工经营点进行食品安全大检查，从生产销售消费等渠道堵塞食品安全漏洞，确保我乡食品生产经营秩序良好，食品经济健康发展，食品质量和食品安全保障水平有较大提高，人民群众消费安全感进一步增强。

广泛宣传，提高群众食品安全意识

我乡通过墙报标语、发传单资料等手段广泛宣传食品安全知识，特别是在6月份和十八大期间经常深入村开展宣传活动，科学引导正确的消费观，提高人民群众自我保护能力。一年来共张贴标语128张，分发宣传资料5000多份，形成了全社会重视食品安全的良好氛围。

扎实开展食品安全检查工作

一年来，我乡定期不定期组织卫生院、综合站等部门对辖区内的食品加工销售摊点商店市场学校等重点区域进行深入细致的检查。针对食品制做和农村餐饮业重点进行检查，对不合格的食品责令下架处理，经检查未发现不合格食品

1、严厉打击无证生产和制售假冒食品的违法行为。协 助工商局、食品药品监督局等部门针对粮肉、蔬菜、糕点制品、豆制品、儿童食品和保健食品等10类食品开展、重点走访检查。要求各销售点建立质量档案，从严审查企业生产条件，强化日常监督。

2、把好农产品生产安全关。按照农药管理条例以及危险化学品生产经营管理办法的有关规定，乡涉农的有关部门对辖区内的农药兽药经营点进行整治，或不设立高毒农药专柜，不悬挂农药安全知识挂图。我乡向其发出整改通知书，限期整改。此外还经常对蔬菜进行检查，杜绝农药残留超标现象。

3、做好动物防治工作，从源头上把好食品安全关。乡党委政府一是把加强动物疫病防治工作纳入党委政府的重要议事日程，明确各村的主要负责人作为动物防疫工作第一责任人，对本村动物疫病防治工作负总责。建立疫情报告制度，各驻村指导员及村信息员负责本村重大动物疫病的信息收集、汇报，乡领导小组办公室负责分析疫情及发展态势，及时提出防治计划，切实落实各项防治措施。食品安全办公室重点对儿童食品、保健食品、罐头、食用油等食品进行“六查六看”。在检查市场的肉类和禽类产品时，要求出售的猪肉全部经过防疫检疫，家禽类无病鸡鸭上市。加强节日期间的食品安全工作。在“元旦”、“五一”、“中秋”、“国庆”期间，为让全乡人民过上一个安定愉快的节日，乡政府 切实加强组织领导，结合自身实际，对辖区内“国庆”期间食品安全监管工作认真谋划，及早部署，全面检查。牢固树立“以人为本，安全第一，预防为主”的理念，对食品加工点经营点进行彻底清查，有效净化了节日食品市场。对发现的问题及时指出，并采取切实有效的措施，消除各种隐患。

4、加强对农村小食店杂货店的整治。我乡要求各村委会干部经常对各村小食店杂货店的粮油面酒乳制品饮料肉类和禽类等进行安全检查，确保群众的身体健康。

5、加强学校、工地食堂食品安全监管。我乡组织了食品安全领导小组成员经常性对各学校的食堂以及学校周边的杂货店进行安全检查，要求食堂保持整洁卫生，健全卫生管理制度，建立食品购销渠道登记，确保学生健康。大力整治学校周边小食店环境，取缔一批“三无”产品，消除食品安全隐患。

二、存在问题

通过一年来的工作，我乡食品生产加工经营点和消费的总体情况较好，生产经营比较规范，符合食品安全要求，但也存在如下问题：

1、存在证照不齐全现象。个别经营户未及时更换卫生许可证，部分加工点和销售点未办理营业执照，存在超范围经营现象。

2、有的食品加工点存在卫生环境脏乱差、生食品与直 接食用食品共存放的现象，生产设备卫生消毒设施及废弃物处理等也没有达到相关标准；

3、在乡一级的食品安全机构不健全，职责分散在各部门，难以组织协调；

4、乡一级的处罚权力有限，除工商部门外，其他部门只能是对违规企业下发整改通知书，而不能对其进行处罚，在一定程度上纵容了个体户的违法活动。

三、今后的工作思路

为切实加强我乡食品安全监管，彻底消除食品安全隐患，在明年的工作中，我乡将做好以下工作：

1、加强教育，通过报纸杂志广播电视等媒体广泛宣传食品安全知识，科学引导正确的消费观，提高人民群众自我保护能力，形成全社会重视食品安全的良好氛围。

2、加强监管，对生产加工销售消费等环节进行重点检查。尤其是加大力度，把工作重点放在监管村寨肉类农产品蔬菜等群众日常必需品上来，加强对学校食堂、超市、农贸市场、农村杂货店、小酒坊等销售网点的检查，堵塞漏洞。

3、发动群众，实施超市放心店下乡工程，分段监管分片负责，实现食品安全群控群防。

12.学校今后发展思路 篇十二

党风廉政建设工作总结及今后工作思路

沙河街道党风廉政建设和反腐败工作在区纪委的正确领导下，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观。根据区纪委对党风廉政建设和反腐败工作的总体部署，结合街道工作实际，充分发挥纪检工作的职能作用,紧紧围绕办事处工作中心，积极推进纪检监察工作的深入开展，加强党风廉政建设和反腐败工作，切实提高党的执政能力。几年来，认真开展了以加强基层组织建设为内容的党纪党风廉政教育，积极开展了“群众满意基层站所”创建和廉政文化“六进”活动，认真处理群众来信来访，为我街道各项工作的开展创造了良好的环境。我们主要做了以下几方面的工作：

一、加强党风廉政建设和反腐倡廉宣传教育工作 街道党委、办事处十分重视党风廉政建设和反腐倡廉工作，把党风廉政建设纳入党的思想政治工作的总体部署，着力解决党员干部在党性、党风方面存在的问题，教育广大党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，增强廉洁从政意识，提高拒腐能力。街道党工委坚持注重实际的原则，开展多种形式多样的党风廉政建设教育活动。

（一）充分利用各种学习机会，加强党风廉政建设 一是利用中心组学习进行党风廉政建设教育，把党风廉政建设列为中心组学习的重要内容。二是利用机关干部政治学习，在机关社区干部中开展党风廉政建设教育。三是利用党员培训班、社区干部培训进行党风廉政建设教育。

（二）结合区委开展的“强化作风建设，服务经济发展”主题活动，加强党风廉政建设

在这项主题活动中，认真进行了查摆，对查摆出的问题，进行认真分析和整改，通过主题教育，使机关干部和社区干部工作作风明显改变，求真务实的工作作风得到了加强。

（三）利用民主生活会进行党风廉政建设教育

对照廉洁自律的有关要求，有针对性地召开专题民主生活会，通过开展批评与自我批评，班子成员进行自查自纠，领导干部廉洁自律得到了进一步提高

（四）注重在社区开展党风廉政建设教育

充分利用社区远程教育网，组织社区党员观看反腐倡廉教育片，利用社区宣传栏、板报宣传反腐倡廉教育内容。

通过开展形式多样的教育活动，形成反腐倡廉的浓厚氛围，减少了滋生腐败的环境条件，有效进预防了腐败现象的发生。

二、进一步推进行政效能监察工作深入开展

开展行政效能监察，推动机关效能建设，是当前和今后机关的一项重要工作。随着依法治国方略的实施、改革和发展的不断深入，它的重要性越来越突出，作用越来越明显。办事处按照区监察局《九原区建设包头市行政效能监察示范区工作方案》的要求，不断推进行政效能监察工作的深入开展。

一是加强对行政交通监察工作的领导，建立党委统一领导，党政齐抓的共管，部门各负其责，群众积极参与的领导体制和工作机制。

二是强化宣传作用，积极宣传建设行政效能监察示范区的重要意义。

三是按要求做好每一阶段的工作，特别是注重解决群众密切关注，反映强烈涉及有关行政效能方面的问题。如城镇低保的发放，廉租住房补贴，卫生费收支等问题。

四是注重整改提高，针对查找出的问题，认真进行分析，制定整改措施，努力形成长效机制。

进一步推进机关效能建设,及时纠正损害群众利益的不正之风,强化监督机关效能建设和行风建设，发挥行政效能监察工作的示范作用。

三、积极开展群众满意站所评比和行风评议活动

（一）按照纪委的统一要求，每年认真开展了“群众满意基层站所”创建活动，及时制定了办事处关于创建群众满意基层站所实施意见，明确了各阶段的任务要求，并认真组织实施。

（二）认真组织开展行风评议活动。通过民主评议基层站所行风，以评促纠，以评促建，推动各基层站所廉洁从政，转变工作作风，提高办事效率，为办事处经济和社会发展创造良好的环境。组织机关干部、人大代表、政协委员、企业代表、居民代表五个代表组对驻办事处站所的政（行）风进行了走访、摸底调查，并在办事处召开了听证测评会议。

通过开展群众满意站所评比和行风评议活动，加强了办事处与站所的联系，强化监督作用，加大了对各基层站所存在问题整改的检查考核力度，切实提高各基层站所行风建设水平。

四、深入开展廉政文化”六进”活动

廉政文化建设是党风廉政建设和反腐倡廉教育的重要内 3

容，为开展好这项活动，街道党工委提高认识，明确目标，不断增强工作的主动性。在活动中，我们注重抓好廉政文化建设进机关、进社区工作，积极创新活载体，丰富活动形式，围绕“廉”字，突出理想信念教育、从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育这几个重点，充分发挥文化功能的作用，推动了廉政文化”六进”活动的深入开展。使社区群众在潜移默化中接受廉政文化教育，提高廉政文化的感染力和辐射力。

一是有重点地开展了廉政文化进机关工作，通过上廉政课，召开座谈会、知识竞赛等形式，让机关干部更加牢固的树立正确的人生观、价值观、荣辱观，强化立党为公、执政为民理念，在办事处形成以廉为荣，以贪为耻的良好风气。

二是注重廉政文化进社区工作的开展，充分利用社区各种宣传工具进行廉政文化宣传，特别是注重利用社区开展文化活动的优势，适时加进廉政文化方面的内容（如廉政歌表演廉政文艺节目等形式）。

五、认真做好群众来信来访工作

处理好群众来访信访工作是维护稳定的主要工作，也是构建和谐社会的重要内容，办事处党工委十分重视信访工作，确保各类矛盾纠纷调处在基层，调处在萌芽状态，严禁杜绝民转非事件的发生及越级进京上访。为了将信访工作落到实处，责任到人。办事处要求各社区（村）、各相关部门要有专人负责此项工作，及时了解调处本地区的矛盾纠纷，能调处的矛盾纠纷及时上报办事处。办事处实行领导包片制，包片领导要及时深入基层认真开展矛盾纠纷调处工作，做到底数情况明，办事 4

处党委书记负总责，武装部长负分管责任，包片领导负直接责任，居（村）办事处建立了值班制度保证信息畅通。

六、今后的工作思路

1、继续作好党风廉政和反腐倡廉学习教育工作，努力做到经常化、制度化，使反腐倡廉工作深入人心。

2、进一步抓好党风廉政建设和反腐败各项制度的落实。发挥好纪委监督职能的作用，真正确保各项制度、规定的执行。

3、继续做好廉政文化“六进”工作，特别是抓好廉政文化进“社区”工作，在条件好的社区建立廉政宣传橱窗、廉政书报专柜，开展观看廉政专题片、廉政文艺演出等活动，营造浓厚的廉政文化氛围。

4、继续做好行风评议工作。

5、加强业务培训，提高纪检干部业务素质。

13.学校发展管理思路 篇十三

2012年5月25日上午，县教育局组织各乡镇中心校校长、定点初中校长先后到江左镇中、xx一中、xx二中进行了参观交流学习，并在我镇xx二中召开了“网友看学校评学校活动反馈会”。针对网友朋友代表“长工文杰、心灵美”等提出的反馈意见，以及王局长在反馈会上的讲话要求，我们结合本乡镇学校管理状况进行了认真反思和梳理。先是在中心校成员会议上传达了有关会议精神，并于5月28日上午召开中小学校长会议，进一步贯彻落实这次会议精神，明确学校发展规划、规范管理、发展特色，打造乡镇教育品牌学校。现就我镇学校发展管理思路汇报如下：

一、强化名校创建意识，打造乡镇教育品牌，提升学校管理品位，促进全镇教育和谐发展。

1、积极响应县教育局提出的名校创建活动，推动学校管理品位的提升，增强学校发展的内涵和厚重感。年前，xx一中被县教育局评为xx名校（和县实验中学、县直中学共3所中学。一直以来，xx一中的各项工作在全镇都起着引领和示范作用。本学期，推荐xx二中和xx小学参加申报xx名校创建活动，以此打造乡镇教育品牌，提升学校管理品位，促进全镇教育和谐发展。

2、在名校创建中，要牢固树立“质量立校、文化建校、特色强校”的办学理念，打造出一支敢于担当、善于担当、团结务实的校长队伍，并充分发挥中心校一班人深入基层学校“示范引领、过程指导、评价激励”的作用，促进学校规范管理、内涵发展。

二、加强学校教学过程管理，规范教学常规秩序，强力推进课改进程，大面积提高教育教学质量。

1、狠抓常规不动摇。各学校根据《xx县中小学教师教学常规》的要求，建立操作性强的教学常规制度，每月最后一周对教师执行教学常规情况进行一次检查、总结和评估，考核结果教师签名、全校公示后上报中心校，作为教师评先、晋职量化依据。中心校每学期对各学校进行一至二次教学常规视导检查，核查学校落实教学常规情况，发现弄虚作假者，该校教学常规成绩集体下降一个等次。

2、强力推进课堂教学改革不动摇。每学期各学校都要制定出详实的课堂教学改革实施方案，包括学校课改理念、课改模式、阶段性发展目标、具体措施、学习研讨及活动时间、评价机制等。充分发挥乡镇中小学课改联合体的引领和示范作用，定日期、定主题、集中组织参与活动，营造浓厚课改氛围，达到教师人人积极参与课改、钻研课改、实施课改的目的。

3、抓牢毕业班工作不放松。中心校成员要经常深入学校调研毕业班工作情况，及时把握教师学生在各阶段思想及学习状况，搭建平台、定期组织毕业班教师交流研讨活动，督促学校毕业班管理工作，不断提升教学效率。

三、以“凝聚人心、激发潜能”为目标，重视学校文化建设及特色发展，不断增强学校的可持续发展性。

1、学校的文化建设在于校园生活的丰富多彩，在于美好育人氛围的营造，在于和谐人文环境的形成。从显性角度，学校要组织师生精心设计、美化自己的工作学习环境，感受亲身创造与劳动的愉悦；从隐性角度，要培养师生积极进取的心态、文明高雅的举止和良好的行为习惯，为他们构建施展才华的舞台和空间，在活动中达到“凝聚人心、激发潜能”的目标。最终使学校生活充满激情与活力，师生工作、学习永不倦怠。