安全才能回家四下
1.安全才能回家四下 篇一
《安全才能回家》教学设计
教学目标:
1、了解《中华人民共和国道路交通安全法》的有关内容。
2、让学生初步识别常见的交通标志。
3、告诉学生如何按照要求行走、乘坐车船等。
4、了解交警的工作意义,理解交警的工作辛苦等,尝试 做一名小交警等。
教学重点:识别交通标志,按照要求行走、乘坐车船,做一名遵守交通 法则的小学生。
教学难点:了解交警工作的意义,理解交警工作的辛苦等。尝试做一名 小交警。
课前准备:教师制作常见的交通标志及有关交通规则产生事故造成损失 的课件;学生收集有关交通方面资料及交通事故新闻。课时安排:一课时 教学过程:
一、导入新课并板书课题
1、导语:同学们在我们学校面前,不到一百米就是一条横贯东西的水泥大道,各种车辆川流不息,行人来往如潮;校园后不足二百米就是兴建不久的长荆铁路,客货列车来往频繁。大家在上学和放学的途中存在极大的交通危险,如果大家不提高安全意识,不遵守交通规则,务必会给我们带来不必要的麻烦和无法估量的损失。因此今天我们学习第八课《安全才能回家》,目的只有一个,就是要求大家了解交通法规,遵守交通规则,提高安全意识,做一个交警叔叔称赞和欢迎的小公民、好学生。
板书:安全才能回家
二、新授知识、安排活动
1、学生自由阅读和观察课文第一部分内容:认识交通标志
(1)小组讨论交流:常见的交通标志有哪几种?每种标志的图案有什么特征?每种标志表示的意义是什么?
(2)课件演示资料:让学生辨认所展示的交通标志各属于哪类标志,并派代表上述讨论交流的结果。
(3)教师指导学生做课本第48页连线练习题和第49页看图画红花活动。
2、学生自由阅读和观察课文第二部分内容:远离交通事故。(1)教师提问:你从秦天天的书信中懂得了什么?
(2)教师播放课件资料:学生边看边思考,交通事故离我们有多远?大家应不应该提高交通事故安全认识,自觉遵守交通规则?
(3)教师引导:在我们的生活中,由于不自觉遵守交通法则而引发的悲剧不在少数,同学们也收集了近半个月来我县发生的交通事故,还听了交警叔叔和铁路民警给我们上的交通安全教育课,请大家交流一下,按要求填写教科书第51页的表格,并动脑筋想想你从中发现了什么?(4)学生汇报,展示学习成果。
3、学生自由阅读和观察课文中第三部分内容:我当小交警。
(1)教师提问:每天指挥交通秩序,维护交通安全,保障人们出行的是谁?
(2)教师播放课件资料,学生边看边思考:交警叔叔的工作辛苦吗?他们的工作重不重要?你想不想当个小交警,体验一下他们的工作呢?(3)教师出示交通知识竞赛内容及要求:每个小组选出4名参赛选手,其余同学进行场外援助,每组设必答题3题和风险题2题,另有5道抢答题。
(4)竞赛开始:教师出题,代表答题,裁判(指名一学生)统计各小组得分。(5)为竞赛胜利小组发奖并对其它小组同学进行鼓励。
三、教师小结谈话:通过本次学习和活动,大家一定了解到不少有关交通法则方面的知识,同时安全意识也大大增强了,就让我们把今天的学习和活动落实在行动上吧!看看谁在今后的生活中能做一个既懂交通法规,又遵守交通规则的好少年。
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