校外托管中心安全

校外托管中心安全（精选10篇）

1.校外托管中心安全 篇一

XX街道校外托管和辅导机构安全专项整治工作方案

为进一步加强我街中小学生校外托管和辅导机构安全管理，切实保障中小学生健康成长，结合我街道实际情况，制定如下整治方案：

一、总体要求

整治工作按照“全面覆盖、突出重点、综合治理、注重实效”的思路，坚持“街道办牵头负责、监管部门各负其责、社区（场）属地管理、经营主体负主责”的原则，通过综合整治，加强监督管理，进一步强化中小学生校外托管和辅导机构经营者安全责任意识，消除各类安全隐患，规范日常经营行为，切实保障中小学生安全。

二、整治服务

全街范围内所有中小学生校外托管和辅导机构（以下简称托管机构）。

本方案所称的托管和辅导机构是指由公民、法人或其他组织在固定场所开办的，以营利为目的，受中小学生监护人的委托，在非教学时间段，为中小学生提供接送、餐饮、休息、看护、辅导等服务的场所。

三、整治重点

（一）登记注册和许可情况：托管和辅导机构是否取得营业执照，和相应的食品经营许可证、住建部门消防审批手续以及需要教育部门颁发的审批手续，消防救援大队对场所开业前检查手续等，全面清查未经审批经营行为。

对于符合相关安全要求，未发现安全隐患，尚不具备取得营业执照和相关许可证条件的，属地社区可以根据实际情况，采取登记、备案等形式予以记录在案，责令停业要求限时补办手续。

（二）食品安全情况：提供就餐和相关食品的托管和辅导机构是否取得食品经营许可；

加工制作食品是否符合相关规定。全面检查餐饮食品加工制作场所和食品从业人员健康许可情况。

（三）场所安全情况：托管和辅导机构的选址和房屋内外部结构是否符合审批时候要求；

是否存在地址变更；经营场所扩大；经营范围扩大；擅自更改消防验收时候标准；是否存在火灾等安全隐患，消防设施是否符合要求，是否配足配齐消防器材，相关人员是否具有必要的消防安全知识；是否符合卫生健康传染病预防要求；场所是否使用瓶装燃气，燃气瓶是否合格，软管是否超过2米、是否有穿墙现象，灶具是否合格，厨房间是否与学习休息室相通；室内线路是否私拉乱接、使用大功率电器，电瓶车充电；是否存在过夜留宿违规问题；使用特种设备的是否符合安全要求；有车辆接送行为的是否符合安全要求。

（四）托管和辅导机构主体责任落实情况：是否建立健全各类安全管理相关制度；

是否严格履行安全管理和保障义务；是否建立安全检查记录；是否明确安全管理人员责任；是否加强内外部管理以及对工作人员的教育管理，防范发生相关事故。全面督促经营者开展安全隐患自查自纠，依法整改到位。

四、责任分工

（一）综治办：发挥网格化社会治理工作机制优势，组织网格员开展校外托管和辅导机构调查摸底、宣传发动、信息采集、登记建档、长效监管等工作；

将托管和辅导机构安全综合整治工作纳入社会治安综合治理工作。

（二）市监分局：负责对托管和辅导机构进行注册登记和食品经营许可查验，依法处置或取缔无证经营行为；

依法对托管机构食品安全和特种设备安全等进行监督检查和处理；对托管机构进行集中清理整顿，对存在严重隐患，不具备经营条件的，依法予以查处。

（三）学校：负责统计中小学生接受校外托管和辅导机构服务情况，督促对被托管、辅导的学生开展有针对性的安全教育、防火、防震等应急演练；

教育引导学生和家长拒绝参加未经合法登记的托管和辅导机构；配合市监分局开展监督检查；对托管机构违规开展学科类培训的依法进行查处。

（四）卫计中心：依法开展卫生监督；

负责对托管场所突发公共卫生事件开展应急救援和技术指导。

（五）派出所：负责对辖区托管和辅导机构安防设施和安保人员进行监督管理，依法对托管机构进行安全检查，对涉嫌违法犯罪行为依法及时查处，负责对托管机构消防安全进行监督检查，督促单位消除火灾隐患，交警一中队、XX路中队对从事学生接送服务的车辆和驾驶人员进行监督管理。

（六）街道生态环境和建设局：负责督促指导托管机构对既有房屋安全进行鉴定把关，对新建工程房屋质量实施监督管理；督促相关燃气企业对燃气使用情况进行入户安检；

（七）小区指挥部办公室：指导物业公司加强对小区内部的校外托管机构调查；

配合相关部门开展执法检查。

（八）街道安监办：负责实施方案指定，参与检查，对存在安全隐患场所责令停业整改或者取缔，专项整治材料汇总。

五、工作安排

（一）宣传发动阶段（9月2日-9月12日）。

各社区要对校外托管和辅导机构进行全面调查摸底，掌握底数和现状，按户建立资料档案并汇总成册。多形式广泛开展宣传活动，将相关安全法律法规、制度规定、安全防范常识传达给托管和辅导机构，督促主体责任落到实处。XX小学和XX小学要通过发放“致学生和家长一封信”、召开主题班会等方式积极宣传食品安全和场所安全常识，自觉抵制不合格不正规托管和辅导机构，建立社会居民、属地社区、监管部门、学校、家长和师生及时共享共同抵制的机制。

（二）自查整改阶段（9月13日-9月20日）。

本着“疏堵结合”方法，各社区、各部门引导和督促托管和辅导机构按照要求，开展自查整改，配套完善硬件设施，健全相关安全制度，签订安全管理承诺书（附件1），按规定取得相关证照手续或登记备案，与学生家长签订委托协议后，方可正常开展托管和辅导经营活动。对暂不符合条件的，参与单位要形成合力，下达书面整改通知，明确整改监管责任人，限期整改和跟踪整改。

（三）集中整治阶段（9月21日-10月20日）。

街道市监分局、公安派出所、安监办、生态环境和建设路对辖区内所有托管机构，逐户开展联合执法检查，坚持问题导向，实行销号管理，安全隐患得不到解决的不得放过。对无证无照和存在隐患逾期仍未整改的，依法予以查处。对已取得有效经营资格但在经营中存在较大隐患，后续整改仍不符合要求，应该吊销证照或相关手续的，要确保整改到位。对拒不配合执法检查的，依法进行处理。力争通过集中整治，达到规范提升目的。

（四）总结提升阶段（10月21日-10月30日）。

要对阶段整治工作进行回头看，查漏补缺。巩固整治成效，深入推进长效监管。

六、工作要求

（一）加强组织领导。

街道办成立校外托管机构安全专项整治工作领导小组（附件1），办事处主任XX同志任组长，办事处副主任XX同志任副组长，各社区（场）书记、相关涉及单位负责人为成员，领导小组牵头开展此次校外托管机构安全专项整治组织协调工作。

（二）集中统一执法。

此次专项整治工作既要明确责任，强化分工配合，更要围绕问题隐患，加大集中执法力度。将专项整治各阶段工作有机结合，加大整治力度，主动消除安全隐患，打好长效监管基础。

（三）强化督查指导。

要依据总体要求和部门职责，深入一线，积极跟进和指导工作开展，提升整治效果，切实保障中小学生安全。

（四）各社区(场)负责将此工作方案传达到辖区所有校外托管和辅导，并督促做好专项整治相关统计工作。

附件1

XX街道校外托管和辅导机构安全承诺书

为严格履行安全管理责任，守法依规经营，保障被托管学生安全，本单位（本人）作出如下承诺：

（一）严格遵守《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国消防法》等法律法规和相关规定，建立健全各项安全管理制度，明确人员责任。

认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，确保不发生各类安全事故。

（二）保证在取得营业执照及食品经营许可、消防审查合格和其他应取得的许可手续或办理登记备案后，再从事托管经营，坚决杜绝无证无照或未登记备案经营。

（三）保证本单位管理人员和从业人员无违法犯罪记录，身体健康，无精神性疾病、传染性疾病或其他可能影响托管学生健康与安全的问题，并持有效健康证明后上岗。

（四）严格履行食品安全各项规定，定期开展食品安全自检自查。

如提供就餐服务，严格按照法律规定和食品经营许可的要求购买和加工餐食或委托取得合法证照的第三方集体用餐配送单位配送餐饮食品，确保食品安全。

（五）定期开展或接受消防安全培训，严格按照消防等部门的要求，履行消防安全管理责任。

（六）切实采取防坠落、防摔伤、防烫伤、防挤压等保护措施，不违规过夜留宿被托管学生，保障学生安全。

（七）安排专人接送托管学生，未接到托管学生的，立即通知学生监护人和学生所在学校并积极查找；

加强单位管理，不让闲杂人员随便进出托管机构。按照公安等部门的规定使用机动车辆。

（八）确保有学生在时，始终有工作人员看管。

采取有效措施预防和避免学生间欺凌、打斗等伤害事件。对工作人员加强管理，依法保护托管学生身心不受伤害。

（九）主动与托管学生的监护人签订托管服务委托协议，明确安全保障内容，规定双方权利义务以及违约责任。

对托管学生登记造册，定期将学生名册及专门接送人员身份证明、联系方式提交学生所在学校和教育主管、专项整治办公室等部门。

（十）严格加强日常管理，一旦发生食物中毒、火灾、传染病或人员伤害等突发事件，立即采取有效措施，防止事态扩大，立即向所在地派出所等部门和街道办事处报告，绝不隐瞒，并及时通知学生监护人和学校。

本单位将严格履行上述承诺，保证食品安全、场所安全和被托管学生的人身安全等，本承诺书张贴在我单位显著位置，接受社会监督，承担安全责任。

托管机构（盖章）：          负责人（签字）：

承诺时间：

联系电话：

2.参加校外托管的学生家长承诺书 篇二

根据胶州市教体局《关于学生校外托管档案建立的紧急通知》，为保障校外托管学生的合法权益，保护学生的人身安全，特与家长签订《参加校外托管学生家长承诺书》，家长需做出如下承诺并严格落实：

1.家长须与托管班签订《托管协议书》，在学生接送、饮食卫生、安全管理、发生意外事故的承担的责任等方面明确双方责任与职责。《托管协议书》须一式三份，由托管班负责人、家长、学生签名并按手印，一份托管班留存，一份家长留存，一份由学生交给班主任，由学校统一存档。

2.家长要对托管班进行全面考察，特别是饮食卫生、是否存在安全隐患、管理是否规范等方面要重点考察，为孩子选择一个安全、规范的托管班。

3.家长须要求托管班严格按学校的接送时间接送学生，不得提前接送和迟到。

4.校外托管班属校外个人举办，他们的一切行为均与学校无关，发生的一切问题由托管班本身负责，学校不应该承担任何责任。

5.家长要与托管班明确学生回家时的接送时间与接送方式，避免接送脱节。

6.本承诺书一式两份，一份由家长留存，一份由学生交给班主任，由学校留存。

年级 班 学生签名：

家长签名： 校长签名：

3.校外托管中心安全 篇三

为进一步加强校外托管机构安全监管工作，净化教育环境，保障学生安全，根据市委市政府12月13日召开的关于规范校外托管机构和校外辅导机构协调会议的统一部署，***迅速响应，现将我镇近期开展校外托管机构和辅导机构清查整治方面工作汇报如下：

一、12月14日上午，***政府召集派出所、消防、市监所、食药监、卫计和教育等相关部门负责人参加***规范校外托管机构和辅导机构管理工作会议，由镇分管教育领导传达市委市政府关于规范中小学生校外托管机构和辅导机构协调会议的精神，部署我镇关于整治校外托管机构和辅导机构的相关工作，明确整治任务和各部门的责任，制订整治方案，多部门形成强大合力，展开社会托管机构安全隐患排查整治专项行动。

二、会后，派出所、消防、市监所、食药监、卫计和教育等多部门联动，对辖区内的中小学及幼儿园周边的托管机构和辅导机构进行地毯式的调查摸底，把握基本情况。通过细致的调查摸底，切实掌握辖区托管机构基本情况，如规模、设施设备、证照、人员等信息，为监督管理掌握第一手材料打好基础。辖区现有1所初中，5所小学，幼儿园7家，校外托管机构19家。

三、摸清情况后，12月16日上午，***组织派出所、消防、市监所、食药监、卫计和教育等有关部门开展专项整治风暴行动，对镇内19家校外托管机构进行清查整治，对存在消防安全隐患、食品安全隐患、无牌无证经营的校外托管机构勒令关停，全面消除校外托管行为存在的各种安全隐患，彻底取缔违法违规校外托管机构。

4.托管中心计划书 篇四

项目提交人：周小芳

2011.11.08

一、项目介绍

项目名称：深圳市新天力园中托管中心

经营范围：中小学生托管、课后辅导、营养配餐服务的提供

场地选择：深圳市福田区园岭四街园中花园小区内

项目概述：为响应深圳市政府，深圳市教育局的号召，深圳市新天力投资有限公司特创办“深圳市新天力托管中心”，将父母因工作繁忙无法照顾的孩子组织起来，供吃睡、管学习辅导，解决家长与孩子双方面困难，并且利用系统的管理教育，培养孩子良好的学习习惯和生活自理能力。

二、市场分析

目前，中小学生托管已成为市民日常生活中一个老大难的问题，这是人们常谈及孩子读书后，因上班远而不能及时带小孩，或因工作繁忙不能辅导小孩学习，也有谈到小孩读书后，因吃不好饭变瘦了。而谈论更多的是，父母文化程度低辅导孩子做作业成问题，代沟问题等，由此产生一种想法，如果能把这些小孩组织起来，保证孩子们吃得香、睡得好，同时辅导他们做作业，难道不是一个很的好商机吗?

1．市场需求分析

据调查，现在园中花园小区内有一所广东省一级学校：园岭小学一分部，学校有79个教学班，学生4千余人，因规模宏大，设备先进，师资力量雄厚等，生源源源不断，而园中花园小区地理位置得天独厚，人口密集，红岭中小学等学校毗邻其中。而当今人们对教育的重视程度较以前大有提高，当今的孩子竞争性强、压力大，父母投入社会工作多，难以照顾好孩子，种种有利因素都为我托管中心提供了良好的资源来源。

2．市场竞争与前景

社会进步必然存在竞争，我托管中心在创办阶段必须重视行业竞争，据调查，目前，深圳园中花园小区内开办托管服务市场的时间不算很长，新东星培训机构，百斯特教育，华瑞教育等都开设于小区内，但普遍都存在着各种各样的问题，如：新东星培训项目多而不精，没有自己的特色，华瑞教育不能解决学生接送和用餐问题等。有些个人开办的家庭式托管，师资不合格、服务质量差等。我托管中心只要扬长避短，制定自己的竞争优势，突出优点，创新发展，才能不断满足社会的需求。

三、市场营销策略

1．服务说明与定价

(1)午托：接送小孩、午餐、辅导作业、午睡

450元／月

(2)晚托：接送小孩、晚餐、辅导作业 650元／月

(3)全托：接送小孩、午餐、辅导作业、午睡、晚餐、辅导作业 950元／月

(4)单科课程辅导：语文、数学、英语、科学、历史、地理、美术音乐等

110元／次（两

小时为一次）

(5)课外知识辅导：道德教育、心理教育等

300元／月

(6)特殊服务：孩子遇病不能回校上课或白天在校发生事情，提供及时协助 30元／次

2．经营策划

(1)场所定位：

①选择交通方便的场所。

②场所周边学校不少于4个。

③选择的场所在老城区。

④场所的面积不少于500m。

(2)设定经营场所：

①营销策略：

加强联系、不断了解、推陈出新、满足需求。

②营销手段：

1)公关促销：利用学校关系，由学校推广促销。

2)熟人推荐：利用熟人介绍。

3)宣传推广：到各学校设点进行宣传推广工作，特别是中午、下午放学时的宣传。

4)单位宣传：到学校门口和深入学校周边的居民区派发宣传单。

5)电话热线：接受家长的咨询、推广。

6)人员推销：直接推销。

7)街道设点：深入各街道居委设招生站，进行宣传推广。

3．经营计划

①把新生入学的促销工作作为全年的重心来抓。

②销售指标落实到个人，经济效益挂钩。

③做好各学校、街道居委的宣传、公关工作。

5.托管中心厨房卫生管理制度 篇五

修订版，供参考

1、厨房烹调加工食物用过的废水必须及时排除。

2、工作厨台，橱柜下内侧及厨房死角，应特别注意清扫，防止残留食物腐蚀。

3、食物应在工作台上操作加工，并将生熟食物分开处理、刀、菜墩、抹布等必须保持请清洁、卫生。

4、食物应保持新鲜、清洁、卫生、并于清洗后进行分类，用塑料袋包紧、或装在有盖容器内分别储放冷藏区或冷冻区。

5、容易腐败的食物,应储藏在0度以下冷藏容器内,熟的与生的食物必须分开储放,防止食物之间串味。冷藏室内应配备脱臭剂。

6、调味品应以适当容器装盛,使用后随即加盖,所有器皿及菜品均不得与地面或污垢接触.7、厨房工作人员在工作时，工作衣帽应穿戴整洁，工作时避免让手接触或沾染成品食物与盛器，要利用清洁的夹子、勺子等工具取用。

8、在厨房工作时，不得在工作区域抽烟，咳嗽、吐痰、打喷嚏等要远离并避开食物。

9、厨房工作人员工作前、方便后应彻底洗手，保持双手的清浩。

10、不得在厨房内躺卧或住宿，不允许随便悬挂衣物及放置鞋子、或乱放杂物等。

11、饭后餐具要认真清洗，并负责检查学生餐具是否清洗干净，按规范放到消毒柜内进行消毒。

6.投稿托管中心教师总结范例大全 篇六

精选托管中心教师总结范本 1

根据淮上区教育系统托管试点工作实施方案，后场小学和西门渡小学被确定为结对托管试点学校。后场小学派出教导主任担任西门渡小学副校长全面主持学校工作，两校还互派两名教师互相交流学习。

一、基本情况

蚌埠市西门渡小学是一所乡镇完小，创建于1942年，位于淮上区东首，学校占地面积6880平方米，建有教学楼和综合缕，建筑面积2230平方米。学校共有10个教学班，学生315人，专任教师29人。近年来西门渡小学教育教学质量徘徊不前，学校管理出现一些问题，教师工作积极性不强，部分学生转往市里。

20_年2月，后场小学正式托管西门渡小学，托管小组从健全机制、规范行为、加强督查、项目引领、加强校园文化建设等方面开展了有针对性的托管工作，取得了实效。

二、主要工作与成效

（一）突出重点，健全机制

西门渡小学办学水平一般，结合实际，托管工作小组首先结合学校和教师实际，制订学校发展规划，明确学校三年的发展目标，要把学校打造成管理规范、质量较高、特色鲜明的淮上区东部第一学校。为此，后场小学成立了“托管领导小组”、“托管工作小组”。整个托管团队的人员主要来自后场小学行政领导与骨干教师，后场小学校长主要负责整体托管工作，教导主任常驻西门渡小学担任副校长并主持工作。另外，还聘请了部分骨干教师进行传帮带，以保证托管项目的具体落实。

随着时间的推移，托管工作延伸到学校管理的各个领域，托管领导小组成员经常参加西小行政会议，商讨学校各项工作，参加教师例会、教学工作会议，帮助西小领导共同渡过新学期开学、教师工作分配等多项烦事难事，使西小管理逐步精细化，也逐步得到教师的认可。

（二）狠抓常规，规范行为

一年来的托管工作，十分不易，困难很多，有些事实际上托管团队根本无法解决，但又不能因困难而不作为。为此，托管小组不回避也不逃避，与西门渡小学领导一起出谋划策，并积极配合学校开展教师谈心工作，及时做一些政策宣传工作和思想工作，也许是我们的真实，西门渡小学在稳定中得以发展，使我们的托管工作十分顺利。

托管一年来，我们建立健全了西门渡小学各项规章制度，从教师备课、上课、作业、教研、听课、值日、两操、入队、升旗等一律高标准严要求，并建立督查制。学校领导不定期推门听课、检查作业教案，并将结果及时通报。制度的建立规范了师生的行为，教师请假的少了、不好好上课的少了，取而代之的是规范有序的教学和丰富多彩的活动。今年以来，西门渡小学在各项检查和区、中心校的督查中从未出现过不规范办学行为现象。

（三）加强培训，提升质量

后场小学是淮上区第一所市级特色示范小学，学校师资力量较强。一年来我们派出市级教坛新星2人对口支援西门渡小学，还派出骨干教师去借班上示范课，一起听课评课开展教研，一起研究习题考卷，分析学情，辅优补差，探讨怎样科学地提高质量的方法。这种通过讲座、示范课、听评课、主题研讨等形式的交流加强了对西门渡小学教师的培训。

精选托管中心教师总结范本 2

不知不觉中，我们在____幼儿园的实习生活结束了，但是在幼儿园度过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。

仍然记得第一天到幼儿园实习的情景，那个时候是暑假完了刚开学，幼儿园要重新对每个教室进行布置，实验幼儿园的王主任简单的介绍了幼儿园里的一些情况后，就给我们布置了任务，让我们帮着各个带班老师，画画剪剪对教室的区域环境进行布置。

具有挑战性的任务摆在了我们的面前，我之所以说具有挑战性并非是这些工作难，而是指时间，是时间的问题。很显然我们在学校里动手操作实践的少，面对那么大的工作量我们就觉得有点吃力了，而幼儿园里的老师只见她们动作娴熟快速的画着剪着贴着，这就是所谓的熟能生巧吧！除此之外，还让我们领会到团结协作的重要性，为了节省时间，我们采取流水作业，一个人负责画的工作，一个人负责剪，一个人负责贴，一个人负责思考，总之，这样做效率大大的提高了，这让我们深刻的体会到了实践出真知！

实习的第二天，我们五个人被分到了不同的课堂里，实验幼儿园共有五个班，小班中班各两个，大班有一个，由于去实验幼儿园实习的只有我们五个人，所以王主任没有安排我们在大中小班轮流实习，所以我们只能在各自所在课堂进行体验学习了，但是交流是一个很好的方法，在幼儿园小朋友们室外活动的时候，我们就可以凑在一起谈论着我们各自的感受，交流我们的体会心得，遇到不解的难题，大家一起出谋划策，充满了无限的乐趣和成就感。

但是，刚刚开始的时候，我们确实可以说毫无工作经验。面对幼儿园里的工作，面对那么多的宝宝精灵，我们觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，就是在这样的不断学习中，我们慢慢适应了幼儿园里的生活，我们自己也慢慢尝试自己独立带着小朋友开展活动。

通过这次实习，使我们更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了各个阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面各年龄段的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，做好与保育员、其他教师及父母的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我们比较注重于对幼儿身心发展特点的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。幼儿园老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。

当然，给幼儿讲课也是我们在幼儿园实习的一个非常重要的环节，当然听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我们都十分珍惜。除了听课之外，平时我们也都非常主动的向指导老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热度的帮我解答了。从中我们也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。

实习的日子一天天的过去，渐渐的，我们每个人上课都比以前有了很大的进步。在实习中，我们渐渐懂得：要尊重孩子，努力走进孩子，认真思考适合班里孩子的教育教学方式；要学会关注每一个孩子，尽我们自己的努力满足孩子发展的需求；学习在上课的过程中发现问题，反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及反思；学习在活动中观察幼儿的一言一行以及他们对事物的反应，行为态度和学习状况，并进行记录。

当然在实习中我们也发现在组织活动中大都存在着一些不足：1、语言不够优美，不够吸引小朋友，表情动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为放不开，没有做到适度夸张；2、评价语言少，不宽泛，不丰富，不具有针对性；3、没有注意到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有优良的做到因材施教；4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速灵活的应答和处理。不过在实习中，我们在组织教学活动时基本上能够做到态度认真，主动充分备课；虚心请教和接受指导老师的建议指导；组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度；在组织活动过程中尽量做到以幼儿兴趣为主，在设计和准备教具时也以这个兴趣为出发点。

在实验幼儿园实习的几个月里，我们几个实习生达到了一些共识：我们觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子，还要与孩子的父母保持优良的关系。父母与教师的沟通很重要，家园共育的方法能让幼儿得到更全面更好的发展。

短短的几个月的实习生活，在指导老师精心的指导下，通过我们自己的努力，学到了很多，自身的专业修养也得到了很大提高。在实习期间也看到了一些问题：

1、幼儿能在幼儿园学到什么?

2、教师的评价语言如何能做到恰到好处?

3、如何对待特殊幼儿，比如，攻击行为的幼儿，自闭自卑的幼儿，爱打小报告的幼儿，不合群的幼儿，发展水平高或低的幼儿?

4、如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?

5、教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?

6、怎样让幼儿园教师有职业荣誉感和归属感?这些问题都值得我们进行思索。

通过这次实习，所带给我们的能让我们终身受益，这次实习中我们第一次懂得了理解，喜欢孩子要有很多很多耐心、细心和爱心，这是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我们以后的工作打下了坚实的基础。

我相信，我们把握成长，只要我们勇敢的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步都会更加坚定，一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色。我们的生命会因为孩子们的欢笑而永远年轻，永远美丽。我们要继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平，感谢学校给我们组织这次实习活动，我们相信未来的教育生涯中我们会做的更好！

精选托管中心教师总结范本 3

本学年我园以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻上级有关文件和会议精神，坚持“为幼儿服务，为教师成长服务”的思想，在全面推进幼儿园课程改革和现代化的基础上扎扎实实地做好以下各项工作。

一、实施人本模式，提高管理效率和管理质量。

（一）强化岗位职责，实行岗位责任考核制度。

上学年我们讨论制订了一本《松幼质量手册》，教职工们根据手册内容指导日常工作，中层干部根据手册条例对本部门职工进行考核。然而在实施以后大家发现有的条例过于笼统，不便于实际操作。因此在这学年中我们又仔细研究质量手册，并重新修订、细化其中部分内容，使教职工们对自己的工作范围和职责一目了然。此外，我们还根据新的岗位职责重新修订每月工作考核表。通过这些举措，大大加强了教职工的岗位意识，同时也让考核工作更完善、更有据可循。

（二）加强中层干部队伍建设，健全干部考核制度。

本学年，我们在以往三级管理构建的基础上，进一步完善了中层干部的管理机制。

首先，加强中层干部的思想工作，让他们明确：作为骨干不是一种享受，而是一种荣誉，一种责任，是意味着我们要比教师吃更多的苦，做更多的事，要“源于教师而高于教师”。

其次，开展对中层干部的教育理论知识、管知识等方面的园本培训工作。在具体实施中，采用理论学习与观摩相结合的方式，让中层干部在尽可能多的外出学习中开拓思路，不断提高她们的理论水平和业务能力。

最后，坚持中层干部每月例会制度。在例会中我们改变了以往的小结制，将工作小结与考核制度相结合。由园长为每个中层干部制订出阶段性过程目标，并在例会中对她们的管理工作实绩进行考核，并提出下阶段应该发扬或完善的地方，从而帮助她们更好地达成各自的管理目标。

二、努力创造条件，促使不同基础的教师都能在原有基础上得到提高。

（一）加强师德师风建设，营造良好的氛围。

师德师风直接关系到教育的形象，幼儿园的声誉。要创造一种尊师重教的良好，同样需要我们教育工作者的努力，只有我们把工作做好了，我们才会赢得的支持和关心。这一学期来，我们重视理论学习，教师学习《中小学教师道德规范》、《未成年人保护法》等，帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人，为人师表。

（二）积极创造条件，为教师的成长搭建舞台。

1、抓机遇，树典型，激发教师实现自身价值，增强积极向上、勇于竞争的意识。

素质教育的深入实施，对教师的要求越来越高，积极投身教育改革，提高教学水平和能力既是幼儿园发展的需要，也是自身发展的需要。我园采用抓重点，树典型的方法，加强先进教师、优秀教师的推优力度，使教学业务能力较强的黄晓莺等一线老师的先进性更为显现出来，从而激励其他教师冒尖。

2、以“请进来，走出去”的形式为青年教师拓宽信息渠道。

本学期，我们推荐了二名教师参加区骨干教师培训班。通过她们外出学习后带回的反馈信息来开拓其他教师的教学思路。同时，园里还努力创造条件，请专家带教青年教师。通过有针对性的理论、实践指导，帮助青年教师找到其自身的优势与薄弱点，并采取相应的措施以促使她们更快地成长。此外，针对园内科研力量薄弱的现状，我们还请了教育学院的专家老师辅导教科研小组的活动，帮助教师提高教科研水平。

3、开展“一助一”结对活动。

本学年我们改变了以往由园长指定的结对方式，而是让教学有困难的教师自由选择结对对象。这样做的好处就是让结对对象从感情上来说比较容易接近，也更容易沟通。同时我们的结对重心也从理论学习转向了教学实践的指导。经过一年的努力，那些原本能力弱的教师在教学方法上有了明显的提高，这从年终考核的成绩中也进一步得到证实。

三、以“纲要”精神为指导，在学习研究“探索型主题活动”中诠释新课程内涵，提高保教工作质量。

以整合的理念在主题活动中开展社会领域课程研究。

二期课改明确指出：教育不仅仅是传授知识，发展智力，教育更要立足于完整人的发展。因此，本学期我们结合社会性课程的研究，进一步推动探索型主题活动的开展。

首先，我们加强了理论学习，在学习中让教师明确什么是社会性课程；社会性课程的内容包括哪些方面；根据幼儿的年龄特点，各个年龄段的孩子适合开展哪些类型的社会性活动内容等。

有了理论基础以后，我们又开展资料库的共建活动。教师们在根据主题内容寻找资料的过程中，不仅丰富了自己的知识，还为教研工作创造了良好的条件和环境。

精选托管中心教师总结范本 4

转眼间，担任托班老师已有1个多月了。在这段时间里，我深深地感受到托班宝宝的不同之处，心里不禁地为天下的母亲产生钦佩之情。

我们班的宝宝都是第一次离开自己的家里来到幼儿园，是人生的一个重要的起点。宝宝的各项能力都需要老师的关心和帮助，这也让我对托班教育有了更新的认识——生活就是教育。

刚开学不久，宝宝在入园时的情绪波动较大，个别幼儿哭闹的很厉害，还有宝宝会挣脱老师的手跑出去。为了保证孩子在园的安全，我们都会随手关门。记得在一次教学活动时，我刚把门关上，刘苏畅就哭着喊起来：“老师，别关门！”随后，她跑到门边，用小手将门推开，站在一边哭了起来`~~~~再看看其他的孩子，他们也跟着哭起来。我赶紧说道：“好，不关，老师不关门！”我一边安慰着孩子们，一边将门打开。

为什么孩子怕关门?我在区域活动时问刘苏畅：“为什么不让老师关门呢?”“奶奶”他的小手指着门说道。我恍然大悟，原来在孩子们的眼中，门关了，妈妈进不来了，就不能接他回家了。

看到孩子们关门后的这些反应，我不禁感受到惭愧。所以在平时和孩子们相处的时间里，我会更留意孩子们的语言和举动，常和孩子们抱一抱，亲一亲。让孩子对我们产生信任和依恋，让孩子们喜欢上幼儿园。这样就算是他们看着我关门也会觉得习以为常了。

我自己认为托班教师要有足够的耐心，因为托班年龄小，他们的吃喝、拉撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事老师都需要耐心的引导，托班孩子理解能力差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人，闹矛盾，这时老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝，特别是对于刚入园哭闹的宝宝，老师没有耐心是不行的。新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰她，多和他们交流，让自己在孩子心中有地位，而且玩的开心，这样会很快适应的，哭闹幼儿情绪稳定下来，再慢慢引导他，培养其规矩和良好的生活，卫生习惯。多以鼓励和表扬去激励每一个宝宝。作为托班教师需要细心观察每一位宝宝的表现。总之，作为托班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎、耐心细致、努力学习，提高自身素质，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾。

精选托管中心教师总结范本 5

时间飞逝，在今明幼儿园工作已近一年的时间，回顾一年的忙碌生活和孩子们的进步，还是让人感到很欣慰的！现将我一年的工作做一个简单总结：

一、思想品德。

作为一名党员教师，我时刻以严格的标准来要求自己、刻苦学习；听从领导安排，自觉遵守各项规章制度，和同事友好相处，关心每一位孩子；认真做好自己的本职工作。

二、保育工作。

我接手的是托班的宝宝，和搭班老师保育员老师相互配合，使混乱无序的班级状态循序渐进到比较有序状态，孩子们掌握了较正确的洗手方法和饮食习惯、较懂礼貌讲道理、初步建立了宝宝的生活自理能力等。我们还定期对玩教具进行清洁和消毒，坚持每天给宝宝进行晨间，适时适当的对宝宝进行三浴活动，以提高宝宝的身体素质，和各方面能力的发展。此外我们还注重安全教育，每次活动前先考虑游戏材料的安全性、及先提要求再游戏，在游戏中我们时刻关注宝宝，将危险指数降至最低。日常生活中我们也注重安全知识的讲述，如不玩小的异物、不乱吃东西等。

三、教育工作。

通过对《纲要》的学习和实践操作，使我深刻的意识到孩子成为活动主人的重要性。因此在教育教学方面，我设置了很多让宝宝动手操作的活动，宝宝不仅对活动感兴趣而且增长了知识经验。教育教学方面主要体现在，认真备课、上好每一节课、检查教案，听随堂课、公开课、撰写教育随笔和个案等。孩子们各方面的知识能力和行为习惯也有了明显的提高。会唱30首左右的中英文儿歌，能区分颜色、形状、1和许多、和简单区分不同材料的东西及沉浮，比较大小胖瘦，能较安静的看图书，在老师的引导下能讲简单的故事等。

四、家长工作。

学期初我们几乎对每位幼儿都进行了家访，了解宝宝的生活习惯、性格特点、家长的教养方式等，了解了孩子的情况后，在对孩子进行教育时，我们就会有的放矢。园内还开展了家庭讲座，使家长重视孩子行为习惯的培养；家长会可以使家长了解班级各方面情况及工作任务，以使家园更好的配合教育好孩子！另外我们还有成长档案和家长联系手册，以便真实的记录宝宝的成长足迹，促成家园共育。

五、不足之处。

（1）班级秩序处于稳定状态，仍需常抓不懈。

（2）宝宝的语言表达能力相对较弱，倾听能力有待提高。

（3）宝宝的折纸能力相对较弱，有待加强。

7.留守儿童托管中心教育局申报 篇七

我是莘县王奉镇东滩村人，2009年大学毕业，与妻子一直在农村自愿为留守儿童做教育辅导。

几年以来，村中越来越多的留守儿童，仅仅我们村就有1000多名留守儿童加上周边的几个村庄留守儿童不下3000人，他们的年龄在0--14岁，父母为了赚钱，外出务工，多数孩子跟随年迈的爷爷奶奶或者姥姥姥爷生活，也有些孩子是小学五六年级的哥哥带着弟弟妹妹在家。他们与父母聚少离多，爷爷奶奶也疏于监护，导致了这些留守产生了这样那样的问题,，调查如下：

一：这些孩子学习成绩普遍差，多数100分的试题连20分都考不到，尽管许多留守儿童也表现出强烈的求学愿望，但是由于长期无人监管，爷爷奶奶不识字又不能合理的督促学习，多数孩子自制能力较差，最终导致学习成绩一落千丈。

二：孩子普遍缺少亲情关爱。由于父母不在身边，爷爷奶奶又不敢使劲管，导致这些孩子内心脆弱，总是自暴自弃，悲观消极。更有些孩子总是受欺负，却无处诉说。

三：没有父母的直接监护，这些孩子对隔代的爷爷奶奶，难以顺从，这样导致多数孩子产生了不良的恶习，骂人打架，顶撞爷爷奶奶，溜到河边疯玩一天，我行我素，更有些不学好偷东西。

四：监护人年龄普遍较大，在农村多数是不识字的，他们无法在学习上对孩子给以帮助和督促，在教育态度和教育方法上还是老一套，有些甚至还奉行棍棒底下出孝子。

五：社会上闲散人员瞅准了这些留守儿童，趁机做些危害孩子身心的事情，有些闲散青年，向留守儿童敲诈勒索钱财，并且恐吓吓唬孩子，导致某些留守胆小怕事，身心安全受到极大损害。

我们为了帮助留守儿童，获得知识，获取关爱，与2010年创办留守儿童辅导中心，专门为村里的70多名留守儿童辅导作业，由于自己住宅面积小，不能为这些留守儿童，提供住宿饮食等生活上的照顾，2年来发现留守儿童辅导中心无法满足更多的农村儿童的需求，为了更好的为这些孤单农村留守儿童提供更好的家的温暖和服务，我希望能创办真正的留守儿童之家。

农村留守儿童之家，计划如下：

采用家长委托管理制，（入托时与家长签定委托合同书与安全责任书）对学生的学习、生活、做人等方面进行全方位的关护与管理。

我们的责任：保护、管理、辅助教育．

我们的理念：安全第一、生活搞好；学习做人、搞好辅导．

我们的承诺：

１．生活相对爷爷奶奶照顾要好。

２．.孩子的不良品行能得到逐步的改变。

３．.有了我们的呵护，孩子成才的可能性就会更大一些。

具体如下：（1）统一食宿。一日三餐，天天中午都有荤菜、管饱不限量，每周改善一次生活（鸡、鸭或排骨）；统一被褥。统一洗衣服，洗澡，作息。

（2）课外时间和周末有专职教师负责组织开展相关活动和辅导孩子功课。

（3）定时与孩子的班主任或任课老师交流，及时掌握孩子在校的学习、思想情况，做好孩子的思想工作。

（4）逐步培养孩子的生活自理能力及群体生活能力。周末组织孩子集体学习娱乐，管理好孩子的校外时间。保证孩子离校不离管，离校不离教。

（5）定期组织学生与外地家长亲情视频，电话沟通，汇报生活情况。

（6）招收对象：本村和周边村小学1~6年级学生；

（7）收费标准：400元/月（不含医药费）。按学期交费。家庭困难者，可申请按月交费。

四．留守儿童托管中心带来的社会效益：

１．让家长能够安心在外打工，无后顾之忧。家长安心打工，农村家庭自然收入就稳定。

２．绝大多数学生的成绩有明显上升，所有学生的品行都有明显转变。我们对学生的教育与管理，跟许多家长在家要管理的科学的多，特别是对学生的作业辅导是许多家长胜任不了的。也给学校对“问题学生”的管理减轻了很大的负担。

３．让学生的生活有了保障，花的很少，吃的更好。很大程度上改变了学生乱花钱、佘帐的习惯，并一定程度上减轻了家长的经济负担。（有些学生托管前每月消费远远高于托管费用）

４．让学生的人身安全更有保障，杜绝校外闲散青年的骚扰。５．解决了一定的就业问题。

8.商业局托管中心筹建工作情况汇报 篇八

商业局托管中心筹建工作情况汇报

一、明确职能、规范操作

根据阜商发[]63号文件精神，商业局托管中心服务范围面向商业系统全部改制企业。主要负责为改制后企业职工(人员范围包括：已办理离休、退休手续的人员;经市劳动部门鉴定为公伤、残疾人员、遗属;未参加“并轨”的职工;改制后离开企业的“局管干部”)提供托管服务工作。办公地点设在百货公司四楼，抽调三名劳资、财务、计算机专业人员为托管中心工作人员。在时间紧，任务重的情况下，我们决定筹备办公设施与规范管理制度同时操作。根据托管中心职能设置了主任室、财务室、办公室、档案室。经过紧张筹备，配备了现代化程度较高的计算机、打印机、复印机等办公设备，其他办公设施一律从简。即节约了开办费，又做到了办公现代化，系统化。同时，规范了相关的管理制度。制定了《商业企业职工托管服务中心档案保管人岗位责任制》、《商业企业职工托管服务中心档案管理制度》、《商业企业职工托管服务中心档案提档调档制度》、《商业企业职工托管服务中心计算机管理制度》、《商业局托管中心资金收缴发放制度》、《商业局托管中心托管职责及服务事项》等，在短短的一星期内托管中心硬件、软件设施准备完毕。

二、建立科学系统管理工作流程

为了明确托管中心工作程序和工作范围，也让转制企业及进入中心的托管人员了解我们的服务程序，我们理清思路，多方咨询，研究制订了《阜新市商业企业职工托管服务中心工作流程图》。图中清晰注明每项工作，每项服务，托管中心的整体工作也一目了然。为了作好与改制企业的对接工作，让改制企业做好进入托管中心之前的准备工作，我们设计制定了《阜新市商业局托管中心档案移交程序及内容》，明确了进中心的交接程序，企业档案移交前的准备工作、档案移交内容和办理进入托管中心手续的具体事宜，其中也包括企业进入托管中心要求详细填写的《企业托管人员人事档案移交明细表》、《离退休人员托管费用明细表》、《未并轨人员托管费用确认明细表》和《进入托管中心协议书》等，这些企业资料、个人资料，为日后托管人员进入中心确认各项待遇，提供准确的第一手资料。也只有这几张确认表准确无误，才能真正减少进中心人员因待遇问题产生矛盾而造成上访。目前，局长办公会已经通过了我们的工作流程，现已作为接管入托人员的必要程序投入正常使用。为了科学管理入托人员劳资信息，适应随时调整及汇总的要求，我们又请专业人员编制建立了企业托管人员数据库，并开发其软件应用程序，以便对托管人员的基本信息、档案信息、待遇信息、养老和医疗保险信息等重要数据进行系统化管理和保存。这也为提高托管中心工作人员的办事效率提供了保证。

三、多方协调 建立商业局托管中心独力帐户

为了抓早抢先的做好接收工作，让托管中心在最短时间内与改制企业顺利交接，我们就企业托管人员养老、医疗保险问题咨询了相关部门。我们到劳动局养老保险科、社会保险局、医疗保险中心、地税等部门咨询了为托管企业的退休人员、残疾、公伤等人员建立托管中心帐户，代为参保缴费等事宜。正常情况下非事业、非企业单位是不能开独立帐户的，经我们多方协调，讲明托管中心存在的意义，社会保险局、医疗保险中心终于同意了建立商业局托管中心帐户，对托管人员养老和医疗保险进行统一管理。

四、学习相关政策 创新服务方式

对于托管中心在以后的工作当中，企业托管人员在不了解有关政策的`前提下有可能会上访的问题，托管中心工作人员认真学习了有关信访的法律法规，对有可能造成托管人员上访的一些问题进行了认真分析，为了解并掌握相关政策，我们又到劳动局、民政局、老干部局、市残联、矿区社会保障管理中心等部门咨询了相关政策和收集了一些相关的规范性文件等。

为了强化管理、维护稳定，托管中心工作人员在服务上深入研究，制订了一系列服务措施：

1、 托管中心的工作责任重大，工作做得如何，直接影响到改制进程，直接影响全局上访数量。为此，强化工作人员责任心，树立大局意识，服务意识，是工作人员要具备的首要素质。为了强化工作人员责任心，托管中心人员对日常工作进行了明确的分工，制定了《商业局托管中心工作人员职责公示牌》，即有工作标准，又有亲情提示。我们还确定了团队歌曲《相信自己》，我们相信：通过我们的努力，一定会给企业托管人员一个温馨的家。

2、 托管人员大多年龄较大，为了方便托管人员咨询各种问题，我们特地制作了《阜新市商业局托管中心联系卡》。印有托管中心的联系电话、联系人和办公地点，让托管人员在有困难、有疑问时能够及时和工作人员取得联系，以便减少来访次数，又可以为托管人员提供及时、准确、优质、热情的咨询和服务。

3、 在托管中心与企业交接程序结束后，召开企业托管人员见面会。通过与他们耐心细致的座谈，让他们了解托管中心的职责和服务项目，让他们对企业改制后自己的待遇问题放心，生活舒心，进而减少改制带来的不便和矛盾，并为我局企业改制提供舆论上的支持。

4、 不定期走访重大疾病职工、特困职工、离退休老干部，参加丧葬事宜并做到特事特办，让他们体会到集体的温暖，把局党委的关怀送到有困难的人家里，让这些托管人员老有所养，老有所依。

9.校外托管中心安全 篇九

2006年8月28日

第一章 总 则

第一条 安徽省产权交易中心（以下简称省产交中心）是经省政府批准设立、省工商局核准、安徽省国有资产监督管理委员会授权，为企业股权托管、转让提供服务平台的交易机构。

第二条 为加强企业股权规范管理,维护公司及股东的合法权益,促进股权有序流转,根据证监会[2001]5号文、新《公司法》139条、省政府及省国资委的有关规定，省产交中心特制定股权托管业务规则。

第三条 股权登记托管是指省产交中心作为具有普遍社会公信力的独立主体，经安徽省政府批准，接受非上市公司及其股东委托，依法从事股权登记和股份管理的工作。

第四条 省产交中心开办的股权托管业务范围主要是，非上市股份有限公司的股权、有限责任公司的股权、可办理股权托管的其他股权，具体包括国家股、法人股、自然人股、工会及职工持股会持股。

第五条 省产交中心开办的股权托管业务包括股权登记和股份管理两类业务。

（一）股权登记业务：包括股权初始登记、股权变更登记、股权注销登记、股权质押登记等。

（二）股份管理业务：包括股权证持有卡挂失、托管帐户挂失、股份查询、股东资料变更、股份证明、代理股权权益分派、股权管理信息披露等。

第六条 申请股权托管的公司应认同本业务规则，并确认省产交中心托管的股东名册是公司股权状况的最直接证明。公司自备的股东名册应与省产交中心托管的股东名册一致。

第七条 在办理股权托管业务时，公司及其股东应保证所提交的全部文件和资料真实、准确、完整，不存在虚假陈述和重大遗漏。

第八条 经公司认可，省产交中心可以对外办理公司基本信息的查询业务。

第九条 申请股权托管的公司须与省产交中心签订《股权托管协议书》。

第二章 股权登记业务

第一节 股权初始登记

股权初始登记是指公司股东的股权在省产交中心的首次登记。股权初始登记的主要内容包括:公司基本情况、股东基本情况、取得股权日期、法人股东的营业执照注册号码或自然人股东身份证号码等。

第十条 办理股权初始登记时，公司的第一大股东应向省产交中心提出股权登记申请、签订《股权登记协议书》，并提交下列文件资料：

（一）《股权托管申请书》及《股权托管明细表》；

（二）政府有关部门关于公司设立的批准文件；

（三）具有法定资格的验资机构出具的关于股款交纳的验资证明；

（四）公司最近一次的财务审计报告；

（五）经工商登记部门核准并盖章的公司章程；

（六）公司营业执照正本原件及复印件；

（七）法定代表人身份证明和身份证复印件；

（八）法定代表人授权委托书及经办人身份证原件；

（九）含国有股权的公司应出具国资监管机构核发的《企业国有资产产权登记证》；

（十）法律意见书；

（十一）创立大会的会议记录；

（十二）办理公司股本增、减手续的还应提供批准公司设立部门的批准股本增、减的文件；

（十三）公司最新的股权证；

（十四）省产交中心要求提供的其他文件资料。

第十一条 公司提交的《股权托管明细表》应当包括以下内容：股东姓名或名称、身份证号码或营业执照号码、股东住址、持股数量、股权性质、所占比例。公司应对上述文件、资料及其内容的真实性负责，并加盖公章予以确认。

第十二条 股权初始登记采用电脑集中存储登记的形式办理。省产交中心在完成电脑集中存储登记后，向公司出具电脑打印的《股东登记托管名册》，并向公司的股东统一出具托管帐户和股权证持有卡。

第十三条 股东名册记载下列内容：

（一）托管帐户；

（二）股东姓名或名称；

（三）身份证号码或营业执照号码；

（四）股东住址；

（五）持股数量；

（六）股权性质；

（七）托管机构盖章。

第十四条 托管帐户记载下列内容:

（一）托管帐户号；

（二）股东姓名或名称；

（三）身份证号或营业执照号；

（四）开户日期；

（五）托管机构盖章；

（六）注意事项。

第十五条 股权证持有卡记载下列内容：

（一）股票全称；

（二）股票简称；

（三）股东姓名或名称；

（四）托管帐户号；

（五）股份数额；

（六）股权性质；

（七）托管日期；

（八）托管机构盖章；

（九）注意事项。第二节 股权变更登记

第十六条 股权变更登记：包括交易过户登记和非交易过户登记。

交易过户登记业务：包括股权转让变更登记、股权臵换变更登记、股权增、减变更登记和债权转股权变更登记。

非交易过户登记业务：包括赠与股权变更登记、离婚分割股权变更登记、遗产继承变更登记和司法机关强制执行股权变更登记。

第十七条 公司办理股权转让变更登记时，应提交以下材料：(一)出让方和受让方共同出具的《股权变更登记申请书》；

(二)产权转让合同，涉及国有股权转让的必须经省产交中心鉴证；(三)出让方的《股权证》或出资额证明书(以下统称股权证明)；(四)含国有股权的公司应出具国资监管机构核发的《企业国有资产产权登记证》；

(五)同意股权转让的有关文件；(六)授权委托书；

(七)其他应提交的材料。

第十八条 股权臵换是指在两个或两个以上公司之间，各方股东将各自的股权基于一定的对价进行相互交换从而取得对方的股权。股权臵换变更登记按转让变更登记手续办理。

第十九条 股权增、减变更登记是指公司基于法定事由并依照法定程序对其股本增、减资后股权变动的登记。办理股权增、减变更登记手续时，应提交以下材料：

(一)《股权变更登记申请书》；

(二)依照《公司法》及公司章程出具的增、减资决议或有关批准文件；(三)中介机构出具的审计报告、验资报告或产权转让合同；(四)含国有股权的公司应出具国资监管机构核发的《企业国有资产产权登记证》；

(五)股东名册和股权证明；(六)授权委托书；

(七)其他应提交的材料。

第二十条 债权转股权登记是基于债权人将其对债务人所享有的合法债权依法转变为对债务人的投资并增加债务人注册资本的行为而进行的股权变更登记手续。债权转股权包括股权产生和债权消灭两个法律过程。债权转股权登记按股权增、减变更登记手续办理。

第二十一条 办理赠与股权变更登记时,应提交以下材料：(一)《股权变更登记申请书》；(二)股权赠与协议书或有关文件；(三)赠与双方的身份证明文件；(四)赠与方的股权证明；(五)授权委托书；

(六)其他应提交的材料。

第二十二条 办理离婚分割股权变更登记时，应提交以下材料：(一)《股权变更登记申请书》；

(二)离婚证书或法院相关的调解书、判决书；(三)离婚财产分割协议；(四)原股东的股权证明；(五)双方身份证明；(六)授权委托书；

(七)其他应提交的材料。

第二十三条 办理遗产继承股权变更登记时，应提交以下材料：(一)《股权变更登记申请书》；(二)遗产继承的证明文件；(三)被继承人的股权证明；(四)授权委托书；

(五)其他应提交的材料。

第二十四条 办理司法机关强制执行股权变更登记时，执行人员应提交以下材料：

(一)法院出具的协助执行通知书；(二)法院生效的调解书或判决书；(三)执行人员的工作证；(四)其他应提交的材料。

第二十五条 省产交中心受理股权变更登记申请后，经审查符合变更条件的，应出具《股权变更登记证明》和变更后的《股权证》。公司凭中心出具的《股权变更登记证明》到工商等部门办理相关变更手续。

第三节 股权注销登记

第二十六条 股权注销登记适用于以下情况：

（一）公司与持有公司股份的其他公司合并的；

（二）公司依据法律和公司章程的规定解散的；

（三）公司破产终结。

第二十七条 公司办理股权注销登记应提交以下资料：

（一）公司股权注销登记申请书；

（二）股东大会关于股权注销的决议文本；

（三）同意公司被兼并、解散的政府批文或法院相关破产终结裁定书；

（四）全体股东的股权证持有卡原件；

（五）依法应提供的其他文件资料。

第四节 股权质押登记

第二十八条 股权质押登记是指公司的股东按照担保法规定，将其所持有的该股权作为债权担保而在省产交中心办理质押担保登记手续。

第二十九条 股权持有人办理股权质押业务，其出质股权的股份有限公司或有限责任公司应在省产交中心办理股权托管手续。

第三十条 办理股权质押的申请人分别为出质人和质权人，双方向省产交中心提交下列文件：

1、出质人《股权质押登记申请书》；

2、出质人股权《质押登记声明书》；

3、借款合同；

4、股权质押合同；

5、出质人董事会（股东会）同意出质的决议；

6、出质人营业执照复印件（加盖单位公章），法定代表人授权委托书（加盖公章及法定代表人签章），经办人身份证复印件；

7、出质人的股权托管凭证及股东帐户原件；

8、出质人出质的是有限责任公司的股权，须有该有限责任公司全体股东放弃优先认购股权的承诺书。

9、其他应提交的材料。

第三十一条 股权质押登记后，省产交中心应对设定质押的股权予以冻结，并在原股权证明上注明质押的股权数量和期限。

第三十二条 省产交中心向出质人和质权人出具股权质押登记证。

第三十三条 质押期满，出质人和质权人在资金清偿问题上无异议的，在质押股权期满十日内，持股权质押登记证到省产交中心办理终结手续。

第三十四条 质押期满，出质人和质权人在资金清偿问题上有异议的，质押期满十日内，双方协商，达成新的协议后，省产交中心协助双方按新协议处臵质押股权。双方协商无效时，中心根据质权人的要求，按《股权质押登记声明书》中出质人的承诺，将出质人所持股权，划转至质权人名下。

第三十五条 质权人有权处臵省产交中心划转的股权，省产交中心协助质权人办理工商股权过户手续。

第三十六条 股权质押的担保期间届满而质权人尚未实现债权的，出质人和质权人应提前办理担保期间的延期手续。质权人实现债权或协商解除股权质押担保的，出质人和质权人应及时办理股权质押登记注销手续。

第三章 股权管理业务

第三十七条 股权证持有卡丢失后，个人股东应持本人身份证、托管帐户原件及复印件，填写挂失申请表在省产交中心办理挂失冻结手续。个人股东凭省产交中心打印的冻结单，到报纸上刊登股权证持有卡遗失作废声明。声明见报后十五日内无人提出异议的，股东持有关报纸到省产交中心办理帐户换号及补办股权证持有卡手续。

第三十八条 法人股东办理股权证持有卡挂失应提交以下资料：

（一）法人单位出具股权证持有卡挂失申请；

（二）法人营业执照或注册登记证书原件及复印件；

（三）法定代表人授权委托书；

（四）法定代表人身份证明和身份证复印件；

（五）经办人身份证原件及复印件；

（六）托管帐户原件及复印件。

法人单位填写挂失申请表在省产交中心办理挂失冻结手续。法人单位凭中心打印的冻结单，到报纸上刊登股权证持有卡遗失作废声明。声明见报后十五日内无人提出异议的，法人单位持相关报纸到省产交中心办理帐户换号及补办股权证持有卡手续。

第三十九条 托管帐户丢失后，个人股东应持身份证原件及复印件填写挂失申请表在省产交中心办理挂失手续。如委托他人办理时，还需出具经公证授权的代理委托书及代办人身份证原件及复印件。

第四十条 法人股东办理托管帐户挂失应提交以下资料：

（一）法人单位出具托管帐户挂失申请；

（二）法人营业执照或注册登记证书原件及及复印件；

（三）法定代表人身份证明和身份证复印件；

（四）法定代表人授权委托书；

（五）经办人身份证原件及复印件。

第四十一条 个人股东查询应持本人身份证、托管帐户原件及复印件，填写查询申请表在本中心办理查询手续。对已死亡的投资者的家属查询该股东资料的，应当核验该股东死亡证明、托管帐户；查询人与该股东法律关系的有效法律文件，如户口簿、结婚证；查询人的身份证原件及复印件。

第四十二条 法人股东查询应提交以下资料：

（一）法人单位出具查询申请；

（二）法人营业执照或注册登记证书原件及复印件；

（三）法定代表人身份证明和身份证复印件；

（四）法定代表人授权委托书；

（五）经办人身份证原件及复印件；

（六）托管帐户原件及复印件。

第四十三条 个人股东资料变更应持本人新的身份证、托管帐户原件及复印件，户口所在地派出所出具的个人资料变更证明，填写股东资料变更申请表，在省产交中心办理变更手续。如委托他人办理时，还需出具经公证授权的代理委托书及代办人身份证原件及复印件。

第四十四条 法人股东办理资料变更应向省产交中心提交以下资料：

（一）法人单位出具股东资料变更申请；

（二）发证机关出具的法人单位注册登记资料变更证明；

（三）法人营业执照或注册登记证书原件及复印件；

（四）法定代表人身份证明和身份证复印件；

（五）法定代表人授权委托书；

（六）经办人身份证原件及复印件；

（七）托管帐户原件及复印件。

第四十五条 股份证明业务是指根据公司及其股东的请求和证明事项，并依据股份资料的真实记载，省产交中心依法为公司出具股权托管证明，为股东出具股权证持有卡。

第四十六条 公司委托省产交中心办理股份权益分派业务时，应提交以下资料：

（一）股东大会关于分红派息的决议文本；

（二）委托分派红利、红股申请书；

（三）营业执照复印件；

（四）法定代表人身份证明和身份证复印件；

（五）法定代表人授权委托书；

（六）经办人身份证原件及复印件。

第四十七条 公司应在分红、派息前7个工作日内将权益分派方案提交给省产交中心。派息时，公司应在派息日前3个工作日内将派息款划入指定的银行帐户。

第四十八条 股权管理信息披露业务是指应公司或其股东请求，仅就股份管理方面的有关事项，根据股份资料的真实记载，省产交中心依法代理公司或其股东对外提供信息披露的服务。

第四章 附 则

第四十九条 在股权登记托管基础上，省产交中心可以根据公司需求依法开办新的登记品种，并制定相关业务规则。

第五十条 股权托管的收费由省产交中心与公司根据省物价局的有关文件在《股权托管协议书》中确定。

第五十一条 本业务规则由省产交中心负责解释。

10.中心企业知识产权托管 篇十

关于印发《中小企业集聚区知识产权托管工作指南》的通知

日期：2011-6-7 16:16:45 来源：工业和信息化部中小企业司

各有关省、自治区、直辖市、计划单列市知识产权局，中小企业主管部门：根据《关于实施中小企业知识产权战略推进工程的通知》（国知发管字〔2009〕238号），为了加大对中小企业集聚区知识产权工作的指导力度，国家知识产权局、工业和信息化部共同制定了《中小企业集聚区知识产权托管工作指南》（以下简称《指南》），现予印发。请你们指导本地的中小企业知识产权战略推进工程首批实施单位推选服务机构（每个集聚区原则上选出1－2个自愿参与托管工作的服务机构），汇总并填写《知识产权托管服务机构推荐表》，于2011年6月15日前报国家知识产权局备案。托管期间，每年12月31日前要将工作情况同时报送国家知识产权局和工业和信息化部。

特此通知。

附件：《知识产权托管服务机构推荐表》

二○一一年五月十七日

联 系 人：

国家知识产权局专利管理司企业管理处沈 琦马鸿雅

电话：010—62083824/6560

传真：010—62020895

电子邮件：gzj2005@126.com

工业和信息化部中小企业司创新服务处王 悦韦向群

电话：010—68205322/5319

传真：010—68205319

电子邮件：cxfwc@sme.gov.cn

中小企业集聚区知识产权托管工作指南

为进一步落实中小企业知识产权战略推进工程，指导中小企业集聚区开展知识产权托管工作（以下简称托管），特制定本指南。

一、托管简介

（一）概念

托管是指将企事业单位（以下简称企业）对知识产权管理的需求与知识产权服务机构（以下简称服务机构）专业化的服务相结合，在严格保守企业商业秘密的前提下，企业委托服务机构管理其全部或部分知识产权相关事务，为企业量身定制一揽子服务的工作模式。

（二）主要内容

在托管过程中，企业委托专业服务机构进行管理的事务包括：信息分析、专利申请文件撰写、专利申请流程服务、制度建设、专利运营、权利维护、战略规划、品牌宣传和建设、人才培训等内容。

由于企业的规模和性质、知识产权事务的工作量、知识产权工作的整体水平等存在差异，服务机构的规模和水平也各不相同，托管分为完全式托管和部分式托管。完全式托管主要面向未设置知识产权机构、人员的小型企业，以政府引导和支持服务机构提供信息分析、专利申请流程服务等无偿服务为主；部分式托管主要面向具备知识产权机构、人员的大中型企业，以政府推荐服务机构提供专利运营、权利维护、战略规划、人才培训等有偿的专业服务为主。

（三）原则与目标

托管工作的原则是双方自愿、诚实守信；目标是构建供需对接平台、优化资源配置，引导、推动和帮助各类企业与优秀知识产权服务机构开展紧密合作，为企业提供知识产权公共服务和专业化服务，有效提升企业创造、运用、管理、保护知识产权的能力，培育一批知识产权优势企业。

二、托管体系

托管工作由以下单位共同承担：

1、各省、自治区、直辖市、计划单列市知识产权局及中小企业主管部门；

2、“国家知识产权局与工业和信息化部共同确定的中小企业知识产权战略推进工程实施单位（以下简称实施单位）；

3、服务机构。

各单位主要任务如下：

（一）省、自治区、直辖市、计划单列市知识产权局及中小企业主管部门

省、自治区、直辖市、计划单列市知识产权局及中小企业主管部门负责指导实施单位的知识产权托管工作，其主要职责包括：

1、制定本辖区知识产权托管工作的目标与方案；

2、指导本辖区知识产权托管工作的实施；

3、指导实施单位推选服务机构；

4、检查本辖区知识产权托管工程的实施效果；

5、及时向国家知识产权局汇报托管工作进展。

（二）实施单位

实施单位负责知识产权托管项目的具体实施，其主要职责包括：

1、在省、自治区、直辖市、计划单列市知识产权局及中小企业主管部门指导下推选合格服务机构；

2、为服务机构提供办公场所和工作设施；

3、组织安排服务机构为托管企业制定托管方案；

4、组织监督服务机构为托管企业开展托管服务；

5、协调服务机构与托管企业合作及产生的问题；

6、及时向省、自治区、直辖市、计划单列市知识产权局及中小企业主管部门汇报托管工作进展；

7、其他与知识产权托管工程相关事宜。

（三）服务机构

服务机构负责向托管企业提供专业托管服务，其主要职责包括：

1、受实施单位的委托，为集聚区内小型企业提供完全式托管，为其他企业提供部分式托管；

2、为托管企业制定知识产权托管方案；

3、根据工作进展适时调整托管方案和服务人员；

4、协助实施单位建立集聚区企业知识产权档案，分析托管工作效果；

5、向实施单位汇报工作进展；

6、其他与知识产权托管工作相关的事宜。

三、托管工作流程

（一）制定方案

省、自治区、直辖市、计划单列市知识产权局及中小企业主管部门制定工作方案，确定工作重点和经费预算。

（二）推选服务机构

省、自治区、直辖市、计划单列市知识产权局及中小企业主管部门指导实施单位按照标准推选参与托管工作的服务机构，并填写《知识产权托管服务机构推荐表》上报国家知识产权局备案。服务机构一般应具备以下条件：

1、有参加知识产权托管工作的意愿。

2、业务范围涵盖各类知识产权基础代理和研究咨询服务，具备为托管企业提供检索分析、预警预测、战略策划等研究咨询服务的能力。

3、管理规范，机构和其从业人员无违背社会公共利益和诚信经营原则的不良记录。

4、如分支机构承担托管工作，该分支机构应当能够独立开展托管业务，并安排专人负责托管工作。

（三）签订合同

实施单位和服务机构签订合同书，明确托管内容、考核办法、责任义务等。

（四）托管对接

实施单位组织本辖区内企业召开知识产权托管工作说明会，介绍知识产权托管工作的目的和意义，并由服务机构介绍托管工作思路和内容。

（五）开展服务

服务机构与托管企业沟通，确定具体托管方式和内容后，双方签订知识产权托管服务协议。服务机构根据协议约定为托管企业制定符合企业自身情况的知识产权托管方案，开展知识产权托管服务。

（六）服务监督

服务机构协助实施单位建立集聚区企业知识产权档案，并定期分析托管工作效果。在对托管企业开展服务的过程中，实施单位负责对服务机构以及中小企业集聚区的托管工作进行监督。

（七）验收总结