网络安全管理制度落实情况

网络安全管理制度落实情况（精选19篇）

1.网络安全管理制度落实情况 篇一

五队中学校园安全管理工作落实情况汇报

为贯彻上级关于校园安全管理有关精神，切实加强学校安全管理，为我校广大师生创造一个安全健康的良好环境。按照上级要求，我校按照“属地管理，分级负责”的原则，采取自查自纠与重点检查、校内整改与校外综合治理、检查与整改相结合的形式进行。在全校范围内展开了专项整治，取得了明显成效。现将前阶段我校专项整治基本情况汇报如下：

一、加强领导，精心组织，为整治行动有效开展提供有力组织保障。对此次校园安全管理工作的落实，学校领导十分重视，多次召集有关部门分析研究我校安全管理工作的落实情况，并提出明确要求。为切实加强对安全管理工作的领导，成立了五队中学安全管理工作的落实领导小组，由张伟生校长亲自挂帅，担任学校安全管理工作落实领导小组组长，张朝明、朱维根、蔡正东三位副校长为副组长，德育处、教务处、总务处为成员单位。领导小组下设安全管理工作落实行动办公室，办公室设在德育处。我们在认真分析研究基础上，结合我我校安全管理工作实际情况，制定了《五队中学安全管理工作的实施方案》，召开了安全管理工作的落实动员会。对全校安全管理工作的目标任务、工作重点、实施办法作了全面部署。对各责任牵头部门工作任务和工作职责，提出了具体明确的要求。张伟生校长要求各部门负责人要从思想上高度重视，强化责任意识，切实将整治工作落到实处。根据安全管理工作会议部署，各部门迅速行动，并结合本部门的实际情况，制定了安全管理工作的落实具体实施办法，认真组织安全管理工作的落实。由于领导高度重视，具体职责明确，工作组织得力，安全管理工作的落实顺利开展。

二、明确职责，分步实施，在专项整治行动中切实抓出成效。

1、调查摸底，掌握情况。安全管理工作的落实领导小组对校园内部安全工作的每一处安全隐患登记造册、及时上报；由德育处组织各班主任了解各班情况，广泛征求学校师生的意见和建议，摸排校园周边治安隐患，使领导小组了解和掌握了全校安全问题基本情况，并及时进行分析研究，制定相应的整治措施。

2、分头行动，督查整改。领导小组在各部门自查摸底基础上，根据存在的安全隐患，组织两个督查组分头进行督查。实地察看校园安全工作情况，对重点存在的安全隐患逐一提出整改意见，要求凡是自己整改的要限期进行整改，对重

点问题，领导小组专门进行了研究，制定了整改措施，正积极落实。

3、突出重点，清除隐患。德育处根据摸排出6处校园安全隐患，制定相应的整治措施，围绕确定的重点问题，会同有关部门全力以赴开展整治工作，配合消防部门对校园开展消防安全大检查，督促各班级消除隐患，防止消防安全事故发生。为加大了校园的巡察、巡逻，学校专门安排了行政领导值夜制度，每夜安排两位行政领导在校园巡视。通过努力，校园及周边治安秩序大有好转，校园环境有明显改善。

三、强化责任，增强意识，建立校园内部安全管理的有效机制。

1、建章立制，强化管理。为加大安全工作管理力度，各部门负责人和各班主任为安全工作第一责任人，配备精干人员为安全领导小组成员，部分学校还吸纳了辖区派出所及家长参与学校安全工作管理。学校与各部门及教师层层签定了安全工作目标责任书，形成了上下协调、齐抓共管、人人参与的安全工作网络机制。所有教职工都牢固树立 “安全无小事”的意识，从小处着手，从细处防范。对学校各类活动器械，电器设备、消防器材、电源线路都进行定期和不定期地排查，及时消除隐患，确保校园及师生安全，食堂人员都严格按规定持证上岗。组织学生进行体检，并记入学生体质健康档案。加大了校园内部重点部位、重要环节的安全管理，对值日、值班人员的安全工作职责都有明确的要求，着重加强对学生上、放学、集中上下楼的管理，专人负责疏导和指挥。并严格执行安全责任追究制。对突出问题，及时督促整改。目前，通过努力，校园内部安全管理进一步加强，各项管理措施制度更加完善。

2、注重安全教育，增强安全意识。学校始终把“安全、质量、服务”列为管理工作的根本任务，采取多种形式加强师生安全教育，一是强化教职工的“安全至上”的意识。把安全工作的法律、法规列入普法教育的重要内容，通过强有力的宣传教育使广大教职工知法、懂法，增强法律意识，通过了解校园重大事故的报道来增强教师的校园安全意识。二是积极开展学生安全教育活动。坚持开展“全国中小学生安全宣传日”教育活动，组织学生观看“交通安全图片展”，举办各种活动，充分利用宣传阵地对学生进行安全教育。学校的宣传栏，黑板报，广播站经常性宣传安全常识，利用班会开展安全教育主题队会，邀请交警中队，消防支队、派出所及少工委来校进行安全教育和法制教育，通过劳动技能大赛，教会师生使用消防器材的方法。学校安全教育能做到经常化、制度化，活动开展富有

针对性、实效性。师生安全意识明显增强。

四、严格把关，规范管理，确保教职工队伍质量。

为切实加强教职工队伍建设，规范教职工队伍管理。学校开展“师德演讲”、“师德师能”评比和家长、学生评教等活动。学校也结合本校实际，开展师德教育大讨论，排查教师从教的不良现象和问题，并制定相应的管理措施。学校对后勤从业人员进行了全面排查，门卫人员进行了更换和充实，两名身体状况较差的教师已调离岗位，进行了妥善安排。

五、巩固成果，长治久安，将安全管理整治抓实抓好。

在全校师生的重视支持、密切配合下，取得了阶段的成果，、已建立较为完善的学校安全工作体系，逐步健全了安全工作各项规章制度，学校各种设施的安全隐患明显减少，校园周边环境有所改善。师生安全意识和防范能力明显增强。

为确保学校安全管理长治久安。

1、建立长效机制。各部门要深入校园，针对校园安全管理的新问题，新情况，及时研究分析，制定政策和措施，经常性开展校园安全综合整治活动。

2、积极争创安全文明班级。进一步完善安全管理制度，强化内部管理，开展多种形式安全教育活动，不断加强师生安全防范意识。

3、加大投入力度。安排一定奖金，用于改善学校安全设施，一是改造部分学校危旧房，二是加固防护窗、防护墙等安全设施，彻底消除安全隐患，使学校安全设施基本符合要求。

4、加强学校周边治理。乡派出所、工商、文化等部门采取积极有效措施，进一步加大整治力度，严格落实治安、交通管理各项规定，彻底清理门前摆摊设点，整治学校上放学安全通道。

5、加强舆论宣传。充分发挥社会、家长及新闻媒体的舆论宣传作用，及时通报学校安全整治进展情况，形成全社会共同关心师生安全的良好氛围。

6、加强信息反馈。各部门对安全管理工作落实的信息相互反馈，及时总结工作的经验和方法，促进安全管理工作深入开展。

灌南县五队中学

2010年4月

2.网络安全管理制度落实情况 篇二

1 资料与方法

1.1 一般资料

收集我院2009年1—8月基本药物制度实施前、2010年1—8月基本药物制度初步实施中以及2014年1—8月基本药物制度实施后3个时段的处方资料。

1.2 研究方法

收集所选3个时段抗菌药物总处方数、给药方式、联合用药资料, 并统计患者平均门诊费用、平均住院费用、医疗总收入、药物总收入。抗菌药物分类统计参考《抗菌药物临床应用指导原则》《新编药物学》[3]中的分类统计方法。

1.3 统计学分析

采用SPSS 19.0统计软件进行分析, 计量资料以±s表示, 组间比较采用t检验, 计数资料以百分率表示, 组间比较采用χ2检验, P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 抗菌药物使用情况比较

2009、2010、2014年抗菌药物的使用率差异无统计学意义 (P>0.05) ;给药方式由静脉给药向口服给药转移, 联合用药中单独用药比例持续上升;口服给药率及单独用药率均呈递增趋势, 见表1。

2.2 经济效益分析

2009、2010、2014年患者的平均门诊费用、平均住院费用均呈递减趋势, 医疗总收入及药物收入均呈递增趋势, 见表2。

3 讨论

本研究中, 抗菌药物给药方式由静脉给药向口服给药明显偏移, 且单独用药成为主要给药方式, 三联给药率降低, 主要是因为开展抗菌药物专项整治活动, 同时对医师开展抗菌药物使用的专项化培训, 使医师及患者认识到滥用抗菌药物带来的不良反应, 抗菌药物使用更加合理, 以往滥用药物的不良现象得到有效解决。

本研究结果显示, 3个不同年份医院的平均门诊费用、平均住院费用均呈下降趋势, 提示基本药物制度实施可缓解患者就诊的经济负担, 避免收费标准混乱等问题。而本院医疗总收入及药物收入均呈递增趋势, 主要是由于人们生活水平不断提高, 对预防保健的关注度也明显提升, 表明医院的经济效益结构得到优化, 并不是只以药物收入为主要或唯一增收途径。

尽管目前医疗机构在基本药物制度的落实方面取得较大进展, 但仍存在部分问题需继续改善, 如医护人员业务能力参差不齐等[4], 日后仍需进一步加强对国家基本药物制度的学习, 强化医师的安全用药、合理用药, 以更系统的培训来提高医护人员的综合素质和患者的健康意识[5,6]。

综上所述, 加强基本药物制度落实可在保证医疗机构经济效益稳定发展的前提下提高用药合理性。

摘要：目的 探讨保健院基本药物制度的落实情况。方法 收集湖北省宜都市妇幼保健院2009年1—8月基本药物制度实施前、2010年1-8月基本药物制度初步实施中及2014年1—8月基本药物制度实施后抗菌药物总处方数、给药方式、联合用药资料, 并统计患者平均门诊费用、平均住院费用、医疗总收入、药物总收入。结果 2009、2010、2014年抗菌药物使用率差异无统计学意义 (P>0.05) ;给药方式由静脉给药向口服给药转移, 联合用药中单独用药比例持续上升;口服给药率及单独用药率均呈递增趋势;2009、2010、2014年患者的平均门诊费用、平均住院费用均呈递减趋势, 医疗总收入及药物收入均呈递增趋势。结论 加强基本药物制度落实可在保证医疗机构经济效益稳定发展的前提下, 提高用药合理性。

关键词：保健院,基本药物,制度,抗菌药物,合理用药

参考文献

[1]李鹏.2010—2012年北京口腔医院国家基本药物使用情况分析[C].北京:中华口腔医学会口腔药学专业委员会第二次全国口腔药学学术会议论文集, 2013:21-26.

[2]孙树学, 余俊先, 赵冠宏, 等.基本药物在某“医药分开”试点医院的配备和使用情况分析[J].中国医院, 2013, 12 (12) :69-70.

[3]陈新谦, 金有豫, 汤光.新编药物学[M].16版.北京:人民卫生出版社, 2007:48-48.

[4]韩文婷, 曲巍.烟台市基层执业医师对国家基本药物制度知信行情况的调查研究[J].中国全科医学, 2013, 16 (10) :1103-1104, 1107.

[5]王伟业, 汪鑫, 杨万水, 等.农村居民对基本药物制度的认知及评价情况调查[J].中国全科医学, 2014, 17 (1) :88-90.

3.落实“十从”强化生产安全管理 篇三

意识从先

就是要把安全自始至终地当成头等大事来抓，特别是“一把手”始终要把安全生产列入每日的议事日程，把“安全第一”真正落实到思想、工作、组织中去，常抓不懈，而不是把安全生产当成“一朵飘忽不定的云”。要牢固树立“一切为安全让路”的思想；要紧紧抓住落实各级领导安全生产责任制这个“牛鼻子”；要不折不扣地执行“安全一票否决制”。

制度从刚

安全生产的制度从制定到执行，都应该丁是丁、卯是卯。条文中应没有弹性的余地，执行时也无自由裁量权，“王子犯规，与庶民同罪”。在制度面前人人平等，坚决杜绝权大于制度，用情代替制度的现象发生。

管理从严

安全生产要坚持铁石心肠抓管理。严是爱，松是害，骂比哭好。安全制度要100%地执行，违章要100%地追究。不能因为没有造成事故而心慈手软；不能因为是亲朋好友而睁一只眼、闭一只眼。

教育从宽

安全教育，不论领导或普通职工，教育面要达100%。教育内容不仅仅是规章制度，而且还要有安全知识、自我防护能力等。安全知识要跨工种、跨专业，着重于提高人的安全技能，提高合理避险、科学避险、技术避险的教育质量和个人避险能力。

检查从细

安全检查，重在细致，重在现场，重在日常。基础检查要细到记录，设备检查要细到螺帽，电气检查要细到线头，消防检查要细到烟灰。安全检查不是“走马观花”，而是要善于查找“蛛丝马迹”，从微细处入手，防微杜渐，才能起到防患于未然的作用。

整改从快

有了安全隐患，就要立即整改，特别是危及到人身设备安全的隐患，更是不能拖拉。限期整改就要如期完成，不能将整改通知单当成是“鸡毛令箭”。特别是危险源点和重点部位的一些隐患，决不能掉以轻心，否则小事就会演变成大祸，造成恶果悔不及。

质量从优

对于安全设施、隐患整改的质量必须从优。不能因为成本的原因，对付将就，这样将贻害无穷，甚至比整改还坏。一些“豆腐渣”工程早已给国家和人民造成了巨大的生命财产损失，这些教训人们必须很好地接受。“金玉其外，败絮其中”的安全设施或整改成果，它更迷惑人们的眼睛，放松人们的警惕，是安全的“定时炸弹”。

技术从良

科技进步是企业做大做强的必由之路；科技兴安是安全管理的必由之路。安全生产的各项设施、技术也应该随着社会进步而实现质的飞跃，尽快地采用新装备、新材料、新工艺，提高安全的保障水平。

人员从精

安全管理人员首先要业务精、责任心强，敢抓敢管，善抓善管。他们不仅要身体良好，有一定文化程度，而且还要经常到现场去、到危险源点去、到要害部位去，及时地发现问题、解决问题，这样才能起到安全监督保障作用。

投入从速

4.网络安全管理制度落实情况 篇四

进一步加强校园安全管理的落实情况汇报6月12日下午，我校组织全体教师学习省教育厅《关于进一步加强校园安全管理的紧急通知》文件精神，结合我校的实际情况，现将有关安全落实情况汇报如下：

一、领导重视，为综合治理工作提供了有力保障。

我校成立以宁校长为组长，以谢绍林副校长为副组长，全体教师及学校保安为成员的保卫机构。建立校园巡查制度，发现异常情况及时处理并报告。

二、完善制度，确保综治工作有规可循。

1、学校制定诸如门卫、校园巡逻、交通、用电、消防、食堂卫生和设施、学生管理、学生行为规范、学生劳动实验及体育课、大型活动安全、定期排查安全隐患、安全事故报告、安全工作检查等方面的制度。学校还利用业务学习时间和集会组织师生学习安全制度和安全防范常识，以家长会或告家长通知书的形式让家长知晓，通过家长教育子女遵守学校各项规章制度，遵守法律法规，增强安全防范意识。我们还十分重视预防重特大事故的发生，学校制定有关火灾、食物中毒、踩踏、交通等突发事件应急预案，组织全体师生搞一次紧急疏散的演练，以提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。学校开辟了“学校综治园地”专栏，宣传了安全的相关知识、向学生印发了“安全防范常识”，举行了校园暴力形成原因及对策系列安全知识讲座。

分别组织了班主任、全体教师、学生、食堂工人学习了消防、交通、防爆、防骗等相关知识。

2、加强校园门卫管理，做好校园大门的人防技防工作。严格执行外来人员、车辆进入校园盘查、登记制度。上课期间无特殊情况，陌生人员均不得入内，严禁学生将管制器具等危险物品带入校园。

三、形成有效工作机制，力争综合治理工作取得实效。

对学校安全保卫综治工作，我们加强了学校统一管理、统一整治，收到了显著的效果。我们强化了领导责任，落实责任追究制，真正把它当作一把手工程来抓。开学时，学校与全体教师、班主任和家长级学生层层签订了责任状，同时学校和学生签订安全协议书，落实了各自职责。

我们加大了安全隐患的排查力度，要求全方位排查。如分时排查，对学生上学时、上课时、休息时、离校时各环节可能出现的问题进行排查；分段排查，对季节性安全隐患采取阶段性排查；分项排查，针对学校秩序、学校周边环境、学校设备设施、食堂卫生、交通安全、消防安全等项目，大范围地组织安全隐患排查；分线排查，各职能部门查、学校集中自查。同时将排查与整改结合起来，边查边改，发现学校周边问题则及时处理到位，现学校无安全隐患。

四、制定了各种安全应急预案。

校园内发生紧急情况时，及时启动应急预案，全员参与救援、疏散、报警和上报家长及上级部门。保障学生身体健康和人身、财产安全。

五、强化管理，及时化解矛盾。

学校全体教师都有预防、制止和打击校园暴力的责任。任课教师要对学生的安全负责，发现学生有不良行为的，应当及时告诫和制止，并及时与班主任沟通。

六、以防为主，增强广大师生自救互救的能力。

要确保学校的稳定安全，关键在于提高广大师生的安全意识，提高自我防范的能力，为此我们主要抓了以下工作：第一是抓好各类安全主题教育。各班级开展了禁毒、反邪教、消防、交通安全、心防等专题教育。学课教学把安全知识深入课堂并开展了丰富多彩的教育活动。

学校坚持领导值周制度，值周领导每周集中学生进行安全教育不少于一次，同时对校内外的安全隐患进行排查。学校利用班会、团队活动课、法制教育课等对学生进行系统安全教育，利用广播、黑板报、手抄报、悬挂横幅、张贴标语广泛宣传安全知识，在学生上学的危险地段书写永久性标语，书写了“严禁学生下河洗澡”。学校向班级印发了《安全防范常识》，让安全知识深入每个学生，加强了对师生的法制教育，提高了学生学法的积极性，增强了知法、懂法、守法的能力。

我们在抓好常规工作的同时，十分注意抓一些重点问题和薄弱环节，进行了交通安全宣传教育，我们根据季节抓了防溺水、山体滑坡、防中暑等教育。针对当前社会上诈骗和校园暴力现象，学校师生进行专项教育，加大校园周边整治力度和对校园周边地区的巡查力度。对学校的安全工作，我们既重视其一般规律，又重视其不可预料的另一面，加强重点和薄弱部位的防护。平时则以预防为主，努力不做救火队，从而收到了明显的效果。

七、搞好集中整治行动，为学校营造一个良好的育人环境。

学校聘请了法制副校长，在协调解决学校周边矛盾方面起了重要作用。

通过集中整治行动，学校周边社会秩序良好。学校周边无流氓团伙，校园内未发生恶性治安案件，校园及周边的一般刑事和治安案件未发生。学校周围违规经营摊点，占道经营等现象不存在。学校周边无非法经营的音像书刊经营摊点，交通要道秩序良好，消防无隐患等。

总之，安全无小事，要时时讲安全、事事讲安全。以人为本，预防为主。增强学生安全防范意识，提高学生自我防护能力，掌握避险、逃生、自救的方法。争取做到零事故，杜绝大型恶性事件的发生。

相山中学

5.安全会议落实情况汇报 篇五

一是迅速学习传达。2月24日召开专题会议传达贯彻会议精神，安排布置当前重要工作。会议要求各科室(部门)通过科务会、基层单位工作例会、组织生活会等多种形式层层传达落实会议精神，紧密结合一季度重点工作，细化工作措施，加强监督考核，确保安全稳定。

二是落实相关规定。进一步规范上下班秩序和机关食堂早餐时间，切实加强机关作风建设。认真落实基层单位超标办公室整改，已建成的8个基层单位分别开展超标办公室用房自查，并于3月10日前完成清理整改;因市政设施体制调整搬迁的沙坪坝、南岸维护管理处两处新办公用房，严格按标准建设，确保满足职工生产生活需要的同时，符合相关规定。

三是加强设施巡修。强化巡查巡修，加强对新接收路段照明设施的技术参数、线路走向和周边环境的熟悉了解，及时处理各类故障;对城市快速路、“两江四岸”滨江路等重点区域功能照明和夜景灯饰进行集中检修、调整，提高亮灯率和设施完好率。

四是组织隐患排查。基层维护单位按照责任区域开展拉网式排查，对专用变压器及高低压配电线路、智能控制终端等重点设施进行安全隐患和可靠性检查，做到即查即修，及时解决设施故障及安全隐患。对“两江四岸”滨江路变配电系统进行接地电阻检测，预防漏电和人员伤亡事故发生。

五是防范网络安全。严格按照《关于加强全国“两会”期间我市重点网站和重要信息系统安全防范工作的通知》(渝网通〔〕2号)精神，对局门户网站和城市照明智能监控等3个重要信息系统开展网络安全自查，及时发现、预警、化解和防控各种网络安全威胁和风险，保障安全平稳运行。

6.班级管理中如何落实安全教育 篇六

第一步,安全状况摸底,设计安全教育方案。组建一个班集体,实际上就是接过一份责任。为确保安全无事故,有必要制定一个长期有效的、系统实在的安全教育方案。

首先,讲安全故事,提高安全认识。利用班会课,以学生喜闻乐见的讲故事方式,让学生讲出跟自己有关的安全故事,从感性上让大家意识到安全的重要性。在讲故事时,大家可以踊跃发言,以各种方式讲述生活中的诸多安全经历。这样,大家就重拾安全的真实认识。

接着,列安全话题,盘点安全类别。在聆听安全故事的同时,要求安全委员(负责安全教育的班干部)将同学们讲到的安全事故类型进行归类、提炼,罗列出学生安全教育范畴中的常见类别,比如:上学放学交通安全、财物保管安全、心理健康安全等等。列举出安全问题清单后,再拿到班级公示,以补充甚至更改个别项目。

最后,制订实施方案,设计教育思路。安全委员将本班最热切的频发安全事故作为首要问题,考虑到本学期安全教育实施方案中。根据首要问题的繁简,在方案中设计好教学时数、教育形式、实施素材等。拿出草稿,交由班委会讨论、修改直至确认。

第二步,落实安全教育,开展丰富多彩活动。这是安全教育的“正剧”。目的就是将安全教育落到实处,切实增强青少年学生应对各种安全事故的能力。

第一种,模拟演练。一方面,班级安全教育可结合学校举行的各种大型安全教育演练进行;另一方面,可将一些安全事故演练搬进课堂,比如,体育课上的常见伤害,可请来校医,当场演练一些体肤意外受伤的简易包扎等。

第二种,主题班会。可以邀请老师、学生甚至家长做主持,开展安全主题班会教育。例如心理健康安全教育,可邀请学校心理老师做讲座;打架斗殴安全教育,邀请体育老师或个别学生作主持,将一些简易的防身擒拿甚至逃脱等技巧现场传授给学生。另外,还可以播放相关视频,带领学生观摩展览等开展安全教育。

第三种,安全日志。班级可以建立安全日志。由安全委员每天全面排查并如实登记安全隐患,从寝室到教室,从操场到图书馆。登记后,班委会论事故大小,小的班委会牵头解决,大的上报班主任乃至学校相关部门。这样可以将安全风险降到最低。

第三步,检验安全意识,跟踪调查落实情况。有了安全方案,更要有安全意识和行动。为了将安全教育落到实处,这一步可分三点进行。

第一点,建跟踪卡。对班上那些已被台账记录的同学,建立安全隐患跟踪卡。常拿卡的同学要亮红牌,进行学习教育;对一学年无登记的同学要树榜样,给予表扬。如何跟踪消除安全隐患呢?学生自身的安全意识问题,可以派无卡者对其进行教育,令其改进;涉及到家庭安全隐患的,可电话告知监护人,建议改进;有关校园公共场所的,告知学校相关部门,要求改进。

第二点,总结反馈。一定时期,安全委员向班主任汇报班级安全动态,班主任对这一时期的班级安全工作作经验总结,特别是事故易发时段或是频发安全事故,要作必要的总结指导;对重大的安全事故,要再次举行主题班会;对个别安全易出事学生,要进行反复教育。

第三点,循环延续。班主任要对下一期安全工作作出删增、调整等部署。对有意义的活动,有效的形式,要发扬光大,为整个中学安全教育作一个整体规划,让安全教育保持其系统性、全面性、有效性。

安全无小事,事事关安全。只有站在科学角度,努力探索,不断总结,切实有效地开展各种教育,才能确保每一位孩子健康成长,安全成才。

7.网络安全管理制度落实情况 篇七

一、存在的问题

1.基础薄弱。主要表现就是制度大而全、虚而空、不健全，不适用的问题突出，人员管理极为混乱，制度得不到落实。一是管理制度上存在严重的缺失，个别制度缺少或与上级文件要求相违背，如客运段没有运输安全奖惩办法和安全信息分类标准，只是一个绩效管理办法全部代替了上述文件。二是人员管理混乱。存在着大量的岗职不符、出工不出力，私划、乱划考勤的现象突出。三是应急处置上存在严重不足。没有针对库内看车发生火灾的问题制定应急处置办法，存在的严重的管理失误。

2.两纪松散。一是现场两违问题高居不下。1-5月份，上级（安监系统）检查信息199件，其中 A类157件，占78.7%；B类42件，占21.3%，平均每月近40件信息。二是群体违章违纪问题突出。库内以及折返站存在不按规定位置休息等行为，在现场中仍然大量存在。三是惯性两违、倾向性问题突出。仅1-4月份，上级部门和我段共检查这些问题就有371件之多，而未加锁列车各室门、早退场等较严重的问题又占了近一半的比例。四是长期存在的两违问题很不到有效解决。尤其是从前年保洁移交生活段管理以后，由于管理上的不理顺以及保洁职工队伍年龄普遍偏大、老弱病残多、外劳返岗人员比较集中等客观因素，保洁职工队伍的稳定工作一直是困扰全段的一个老大难问题。

3.过程失控。一是过程控制“两层皮”。简单地把过程控制看成了工作留有痕迹，而没有真正体会过程控制的实质。二是职工自我约束能力差。职工没有树立正确的安全意识，做不到“干部在与不在一个样”，明显存在看着干部的行为，作业随意化，远远达不到自控的要求。三是干部作用不挥发。部分干部没有认真地去深抠每一个细节，去认真地盯每一个可能出现问题的关键点。浮在上面，不能深入现场，不能正视问题，不能发现问题和解决问题的现状，干部责任意识严重缺失，致使现场处于失管状态。四是规章制度得不到有效落实。无论是职工的现场作业，还是干部的检查巡视制度，在现场都没有得到有效地落实，尤其是一些定量检查和定时检查没有按要求落实。段级干部的巡视检查由于时间单一，已经被职工摸透了套路，根本就起不到监控的效果等等，造成对现场的失管、失察。

二、采取的措施

1.全面开展安全“大反思、大检查、大整改”活动。一是组织全员开展大反思。由班子成员带头，组织全段职工讲教训、谈体会、论危害，全面查摆反思自身存在的问题，深打安全第一思想烙印。二是全面开展安全风险研判。组织全段各部门、车队、车间对各管理和作业岗位风险责任制进行全面细化，制定了段级安全风险控制表，确立了段级安全风险点21个，车队（车间）级安全风险点68个。印制下发了包括列车长在内的共计34个岗位安全风险控制卡。三是全力整改安全管理问题。由班子成员牵头，逐项制定整改计划和整改措施，采取“日分析、周汇报”的形式，持续跟踪整改情况。同时，加强了自查问题的整改力度，先后下发各类通报15个，对50多名责任人按规定进行了处理。

2.大力强化现实安全控制。一是全面加强现场检查监控。按照“班子包块、科室包项”的原则，从系统负责、专业负责角度，全面细化实施干部包保检查和写实制度，组织全段干部大下现场，集中发现和整治現场存在的突出问题，采取现场写实的方式，对干部的工作轨迹进行跟踪，将干部作用与业绩考核相挂钩。二是集中整治职工“两违”问题。对干部纪律做出了九条硬性规定。出台了《库内停留车相关人员作业硬性卡控措施》，对保洁人员库内作业违章违纪行为提出了明确的处罚要求。

3.狠抓基础制度建设。一是出台了《哈尔滨客运段运输安全生产奖惩办法》和《哈尔滨客运段安全信息分类标准》，重点对运输生产过程中产生安全问题的奖惩标准进行了重新规范。二是修订了《哈尔滨客运段堵漏保收奖管理办法》，明确规定将堵漏保收奖金全部奖给生产一线班组，充分调动职工工作积极性。三是规范了《领导干部包保检查制度》，对领导干部包保的范围和职责进行了重新的规范，强化从安全生产以及人员稳定一包到底责任的落实。四是出台了《特殊情况下干部上岗制度》，对列车大面积晚点、发生事故等16种突发情况要求干部第一时间到岗到位，参与协调组织工作。五是规范了《旅客列车库内（折返站）看车管理办法》，对原制度中的看车人数、看车程序等项点进行了重新修订。六是建立完善高铁管理制度，制定了《和谐号动车组非正常情况下应急处置预案》。

4.全面理顺劳动生产关系。一是集中整治岗职不符问题。共清理规范工人职名岗职不符人员130多人，干部职名岗职不符人员11人。同时，将各车间、车队管理的长病停薪及经劳鉴丧失劳动能力等非在岗人员150人交由劳人部门统一管理。二是合理优化劳动组织方式。对调度室、派班室、门卫等实行轮班间歇制职工的工作地点、倒班方式、间歇时间进行了重新规范；成立了库乘分离质量鉴定组，对各次始发、终到列车的卫生标准进行全面的验收，解决卫生整备质量不高和信誉交接、不交接的问题。

三、几点思考

1.只有切实解决职工期盼、关注的问题，才能凝聚人心。职工是推动铁路发展的根本力量，依靠职工是我们做好工作的基础，只有调动职工的积极性，才能发挥职工的创造性。而调动职工的积极性必须做到“解决实际问题”和“思想工作”相结合。我们通过为职工解决大量生产工作中的困难，得到了广大职工的一致认可，职工的积极性明显增强，爱岗敬业意识明显增加，职工两违明显下降。

2.只有领导重视，才能有效推进各项工作。俗话说：工人看干部、干部看领导。一项工作推进的好与坏，与领导重视程度有直接的关系。每天生产交班会上亲自与相关的部门对话，了解工作的进度和存在的困难。可以说，领导重不重视，抓不抓工作的效果是明显不同的。

8.年末安全工作落实情况汇报 篇八

为贯彻落实公司《关于加强年末安全生产的通知》文件精神，确保员工的人身安全和企业财产安全集团客户部年末安全生产工作落实情况如下：

一、认真贯彻“六防一保”，组织员工学习了《中国移动四川公司安全宣教手册》和防火自救措施，观看学习了重大安全事故宣教片，增强了员工安全意识。

二、12月各中心组织开展了全面安全自查工作，自查发现二楼窗户部分扣锁坏损，无法关闭，现政府进行外墙美化装饰在临街搭建钢架，为盗劫分子提供了方便，为杜绝部门安全隐患，整改如下：将窗户坏损扣锁全部换新，并严格规定在政府美化期间二楼临街窗户全部关闭，安排安全值周人员定期检查，确保安全工作落实到责任人。

三、12月已经完成消防系统检测，排除了消防设备故障，现部门消防系统已经运行正常。为提高员工消防安全知识，我部门准备下周星期四请消防支队工作人员进行现场培训和消防疏散演练。

9.学校安全稳定工作落实情况汇报 篇九

安全稳定工作落实情况汇报

尊敬的高新区社会事业管理局：

我校接到社会事业管理局转发的《中共承德市委教育工委，承德市教育局关于进一步做好学校安全稳定工作的紧急通知》后，立即组织学校领导班子成员传达了紧急通知内容，布置我校排查实施方案，并择成学校党支部书记和主管安全的副校长认真组织实施，具体排查方案如下：

1、按照学期初的安全稳定工作分工各负其责，对全校的生活用水、用电、消防设施、教学设施、体育生活设施、学校的伙房管理、小卖部食品卫生、学校的门窗、住宿生的日常管理，各实验室以及危险品保管等进行地毯式自查，然后再组成学校安全领导小组进行督导检查，排查出伙房用电不规范，一处现已整改合格，小卖部部分商品手续不全已下令补齐，其他方面未发现安全隐患。

2、学校除每次放假返校对违禁品进行检查外，又集中在宿舍区和教学区进行全面搜查。

3、每班以班级为单位利用班会板报开展安全教育活动，学校以年级为单位开展了一次校会，对学生进行安全教育和生命教育，于9月7日上午利用间操时间对学生进行了国庆长假安全教育，指导学生如何度过一个安全祥合的国庆长假，真正做到高高兴兴回家去，平平安安返校来，另外，我校还充分发挥学生干部和宿舍长的作用，为班主任和生活指导教师当好“内线”，学生中若发现管制刀具等违禁物品或学生之间出现矛盾能及时报告，同时对重点的问题生，要做重点思想教育工作，进行重点关注。

今后我校要时刻牢记上级领导的指示，做到安全第一，警钟长鸣，切实把师生的生命和学校的财产安全放到首位，争取安全稳定零事故，让上级领导放心。

上板城初中

10.检查建议办理情况 落实百姓关切 篇十

辉南县十七届人民代表大会二次会议期间，代表共提出建议69件，其中6件经人大常委会主任会议研究确定为重点督办建议。

建议准确反映了县域经济建设和社会生活中存在的社会热点难点及群众普遍关注的民生问题，也反映了代表对政府工作的关注和支持。目前69件建议中已解决和基本解决的有39件，占建议总数的56.6%；建议得到采纳，正在解决或列入工作计划逐步解决的有27件，占建议总数的39.1%；因客观条件所限，一时难以解决或留作工作参考的3件，占建议总数的4.3%。代表对办复工作的满意和基本满意率为100%。

检查组认为：县政府和有关部门对代表建议的办复工作高度重视。年初县长带领班子成员召开交办会，对于重点督办的代表建议，分管副县长亲自指导参与，承办部门层层落实责任，主动与代表见面，当面答复。办复措施扎实有效，尤其是对于重点督办建议，相关部门采取专项治理的方式，采取一系列有效措施，分步骤加以实施，直至办结为止，代表建议办理工作质量不断提高。

11.落实学校安全管理的几条措施 篇十一

一、加强对校园安全教育的重视程度

安全教育是学校的头等大事, 涉及交通、食品、疾病预防、自然灾害应对、课间、课堂安全等内容, 覆盖面广, 变化快, 呈动态发展趋势。学校要高度重视安全教育工作, 做到警钟长鸣, 教育先行, 预防为主。以最大限度预防和减少校园安全事故发生为出发点, 抓好各项安全制度、安全措施的落实, 维护学校正常教育教学秩序, 保障师生员工生命和财产安全。

二、加强学校安全制度的建设

学校制定安全制度要遵循国家关于学校安全教育的法律法规、方针政策, 遵循学生身心发展的基本规律。制定安全制度时, 还要考虑学校的实际情况, 让师生参与学校安全制度的制定, 让他们了解学校安全制度的详细内容, 他们才能把学校的安全制度转化为自己的行为准则。另外, 安全制度的制定要力求覆盖学校安全管理的各个方面, 最大限度地减少制度的漏洞, 构筑全方位的制度约束。在制度建设上学校要注重细节管理, 比如, 有的学校不允许学生放学前私自离校, 学生有特殊情况需提前离校, 要凭班主任或科任教师的“离校条”, 保安才开门放行, 这样的制度很有针对性。

学校要明确校领导、班主任及各科任教师的安全职责, 让所有教职工认识到保护学生在校安全, 是大家义不容辞的职责, 是教学工作的重中之重。要以公正、公平的作风抓安全制度的实施, 时时、处处维护学校安全制度的权威性, 做到制度面前人人平等, 违反制度必追究。

三、加强教师安全教育技能培训

学校要通过对教师进行系统、全面的安全教育培训, 提高教师安全意识及安全教育水平, 最大限度地减少校园安全事故的发生。教师安全教育培训的途径很多, 比如上网学习, 听专家的专题讲座, 开展校园安全交流讨论会, 开展安全教育课堂教学竞赛等。专题培训应从多角度、多层面进行, 主要应包括安全法律法规解读, 如《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《学生意外伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》等;还应包括安全教育策略培训, 如学校安全制度的制定与实施、学校安全应急预案的制定与实施、学校安全隐患的排查技巧、对家长进行安全培训、安全事故发生后的处理策略、新形势下预防校园性侵的策略、心理健康教育在安全教育中的地位和应用技巧、安全教育在学科教学中的渗透、传染性疾病的防控指南、教育中杜绝体罚和变相体罚、安全责任层级管理、校园安全演练的组织与实施、青少年网络成瘾的预防与矫正、体育课中安全隐患的预防、学生打架斗殴的心理机制及干预方法、校园消防安全教育的特点、校园交通安全教育的特点、和谐的人际关系在安全教育中的作用及构建等。

四、合理运用各种教育方法开展安全教育

安全教育方法受到以下因素的影响:学生的年龄特征、已有的知识经验、学生的认知方式等。因此, 教师进行安全教育要遵循教育的基本规律, 贯穿现代教育理念, 体现个体性、差异性、主体性、有效性等, 依据学生身心发展的特点对其进行教育。

常用的安全教育方法主要有:环境教育法、活动体验法、游戏法、日常渗透法、案例分析法、心理疏导法、随机教育法等。

环境教育法指通过创设适宜的环境让学生感受安全教育的知识。环境创设是校园最直观的教育方法, 通过布置宣传栏或装饰墙壁, 让学生在潜移默化中得到熏陶, 受到教育。环境教育法提倡让学生自己动手设计、布置环境, 比如:制作手抄报、征集安全教育标语等, 学生在活动中收获自我教育。

活动体验法主要是通过开展主题实践活动让学生体验安全防护技能。通过活动可让学生亲身感受整个过程, 把老师所传授的安全知识转化为安全技能。学校所开展的各种逃生演练运用的就是这种教学方法。运用这种教学方法时, 要精心设计各个环节, 落实相关责任人, 杜绝演练活动中发生安全事故。

游戏法主要是通过生动有趣的游戏活动来训练安全自救的技能。游戏是低学段学生最感兴趣的活动之一, 也是这一学段有效的教育方式。充分利用游戏活动, 让学生在轻松、愉快的气氛中, 进行自救技能的训练是低学段学生安全教育的主要方式之一。

日常渗透法是在学生一日生活常规及各学科教学的各个环节渗透学生安全教育的一种方法, 它能起到润物细无声、潜移默化的教育效果。

案例分析法是指教师利用真实的事件为基础所撰写的案例进行课堂教学的过程, 教师在教学中扮演着设计者和激励者的角色, 鼓励学生针对案例来充分表达自己的见解, 以实现学习目标的一种教学方法。这种教学方法更适合高学段学生。比如, 搜集近期发生的安全事故, 和学生一起分析事故发生的原因, 组织他们讨论怎样吸取教训等, 能收到很好的教育效果。

心理疏导法是充分利用情感因素帮助学生走出心理困境, 恢复良好的精神状态和情绪状态的一种教学方法。

随机教育法是在教学中对同一教学内容, 在不同的时间、不同的情境下, 用不同的方式加以呈现。安全教育多样性及变化快的特点决定了随机教育法在安全教育中的重要性。

五、掌握各学段学生安全教育重点

作为教育工作者, 只有清楚各学段学生安全教育重点, 才能做到因材施教, 有的放矢。《3~6岁儿童学习与发展指南》及《中小学生公共安全教育指导纲要》明确规定:

幼儿学段侧重于创设安全的生活环境, 提供必要的保护措施, 结合生活实际对幼儿进行安全教育, 教给幼儿简单的自救和求救的方法。

小学低学段侧重于了解危险的存在;知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能;强调个人安全。

小学高学段侧重于认识危险的危害;形成躲避危险的意识;掌握躲避危险的基本方法;强调个人安全。

中学初中学段侧重于了解与安全有关的基本知识;强化自我保护意识;掌握确保安全的基本方法;强调个人安全, 兼顾公共安全。

中学高中学段侧重于理解与安全有关的基本方法;自觉抵制可能引发安全问题的事件;能够在保证自身安全的前提下救助别人;既强调个人安全, 又强调公共安全和国家安全。

五个学段既有共同的要求, 又有相对的独立性, 体现安全教育的整体性和阶段性, 相互联系, 螺旋上升, 最终全面达成总目标。

六、推进安全教育进课堂活动

学校要把安全教育纳入日常教学工作计划中, 要制定安全教育教学计划, 保证教学时间。要统筹安排, 协调好安全教育的教学与其他学科教学的关系。要充分利用校本培训活动时间组织教师开展形式多样的安全教育研讨活动, 根据学生年龄特点、认知能力和行为能力, 形成层次递进教育, 全面推进安全知识进课堂, 并将安全教育渗透到学科教学、社会实践、日常生活及各类大型活动中, 注重行为层面的教育, 使安全教育内化为学生的行为习惯。

七、加强对家长的培训力度

学校要调动家庭教育的积极性, 加强对家长进行全面的安全教育培训, 使家长知晓自己作为孩子的监护人, 有责任、有义务对孩子进行安全教育和安全管理, 在孩子成长的过程中做出好的表率。当孩子遇到安全方面的问题时, 能正确教导, 不避讳更不误导, 有效地与学校合作, 理解学校, 配合学校, 共同把学生的安全教育问题落到实处, 为学生的健康成长保驾护航, 让孩子“高高兴兴上学去, 平平安安把家回”。

八、加强与学校周边相关部门的合作

12.**小学开学初安全工作落实情况 篇十二

开学全工作落实情况

秋季是安全事故高发期，为了保障全校师生生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，本着安全第一，预防为主的原则，切实加强组织领导，增强师生安全意识，克服麻痹思想和侥幸心理，防患于未然，给广大师生营造和谐的工作、学习和生活环境，我校开展的安全工作报告如下：

一、组织开展“安全教育第一课”活动。

9月2日要求各班上好以“安全教育第一课”的主题班会。围绕“预防溺水教育”、“预防校园伤害”、“交通安全”、“学生心理健康”、“饮食卫生”“防拥挤踩踏”等内容开展系列活动。

二、认真细致做好安全隐患的排查整改工作。

此次开学初安全检查，存在一些问题，如学校校门口两侧石头摆放的位置、操场的护栏损坏等。要求学生远离危险，以防发生事故。

三、重点对师生开展安全教育，防范于未然。

各班充分利用一体机、黑板报等宣传阵地，通过国旗下讲话、安全知识竞赛、安全读书征文、观看安全教育片、举办安全主题班（队）会等多种形式，组织系列安全教育活动，宣传普及安全知识。宣传教育内容还应当从政策法规层面进行宣传引导，采取各种不同的方式进行，确保教育活动收到明显的成效。

四、对校园周边环境进行排查整治。

五、制度保证，措施到位。

1、签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立安全领导小组，制定了意外事故处置预案制度，如防溺水应急预案、紧急疏散预案制度等。

六、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，做到一周一小查，一月一排查，实行零月报制度。学校对校舍进行全面的安全检查。

今后，我们将进一步重视安全教育工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

**小学

13.学校开展和落实安全教育情况总结 篇十三

安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校一直十分重视学校的安全工作。

一、落实安全教育课

（一）学校树立人人都是教育者，人人都是安全责任人的意识，全校教师都担任有学生进行安全教育的责任。学校工作计划、德育计划、班主任工作计划，将安全教育作为学校工作的重重之重。

（二）学校利用周一升旗、班会课、活动课、学科渗透等途径，定期对学生进行各方面的安全教育。要求教师在学科教学中渗透公共安全教育内容。为了有效地开展安全教育，提高学生的安全意识，学校始终坚持以课堂教育为主渠道，各科教学中适当渗透安全卫生、遵守社会公德等教育，通过课堂教育普遍性、连续性、经常性的特点，使安全意识深入人心。

二、开展丰富多彩的教育活动

1.学校利用班队会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。学校还利用广播、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文和知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育，强调安全事项，通过教育提高了全体学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2.根据教育局的要求，积极组织同学们参与全区中小学生安全知识网络竞赛。学校利用信息课发动学生利用各种途径收集、学习安全常识，信息老师还认真指导学生们在收集、学习中加深认识，并在参与竞赛中巩固和提高。

3．学校利用升旗仪式时间，对全校师生进行了安全工作方面的讲话。各班还开展各类安全主题的班队活动。班主任通过组织学生们开展知识问答、演讲、表演等形式多样的活动，给他们普及了更多的安全知识，受教育率达100%。

4.重视交通安全教育，坚持每日“放学前一分钟安全教育”。学校还出版了两期交通安全教育宣传小报。

5.为认真贯彻落实“六五”普法规划，切实提高小学生的法律素质，增强学生的

法制观念，推进学校教育普法和依法治校工作的进一步开展，把学生培养成为学法、知法、懂法、守法、护法的公民，学校通过法制宣传黑板报、国旗下讲话、法制漫画比赛等系列活动，对学生进行了法制安全宣传教育。

6.为加强全体师生的安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识，预防和杜绝溺水事故发生，根据上级文件精神，我校围绕“珍爱生命，预防溺水”的主题，在校园内开展系列安全教育活动。学校利用升旗仪式、广播、校园网站、电子屏等形式向师生进行防溺水等安全教育为主题的宣传。各班还召开了主题班会，制订了严明的防溺水班级公约，进一步规范了学生行为。学校出了以预防溺水为主题的安全教育板报。向学生宣传防止溺水的基本常识；明确要求学生不准无家长或老师带领下私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水。做到主题突出，内容丰富，教育性强。让学生充分体会到安全的重要性。

7.每月开展应急疏散演练。为全面贯彻落实“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的方针，切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损失降到最低，学校根据上级文件精神，每月都组织开展一次不同主题的应急疏散演练。如：3月开展消防疏散演练；4月开展反恐疏散演练；5月开展纪念“512”地震疏散演练等等，通过各种不同的演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线，确保了学校安全应急工作能快速、有序地进行。

三、困惑：

因为学校课时有限、场地有限，学校对学生进行安全教育的形式还不够丰富、具体，希望在今后的工作中能得到上级部门更多的关注，解决一些硬件问题，让学校的安全教育工作能进一步深化。

学生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程。今后，我们会继续重视学校安全教育工作，及时解决安全工作中出现的新问题，不断提高学校安全教育工作水平。利用各种会议对师生进行安全重要性地教育。寓安全教育于学校常规管理中，提高师生的安全意识，养成良好的安全习惯。

14.网络安全管理制度落实情况 篇十四

一、成立农村公共供水管理机构, 实现公共供水管理工作的统一、协调开展

日前, 山东省水利厅、德州市水利局都高度重视《办法》的贯彻落实情况, 几次下发通知对各县市区落实《办法》进行安排部署并提出具体要求。如今德州市级“农村公共供水专管机构” (以下简称“专管机构”) 成立工作已基本完成, 但县市区成立“专管机构”的不过三四个, 并且只是水利局自己设立的, 具体管理范围、职责、人员还很不明确, 管理工作几乎没开展。发展改革、财政、环境保护、价格等相关部门对农村公共供水管理的相关工作也没开展。

为迅速将农村公共供水管理工作开展起来, 我觉得市级“专管机构”成立后, 应对各县市区“专管机构”的成立时间、行政级别、编制人数统一要求。县市区“专管机构”成立后, 要充实精干力量, 明确职责, 强化岗位培训。同时还应加强组织领导, 争取县政府成立专门领导小组, 配合前期管理工作的开展, 并将农村公共供水管理工作纳入政府目标考核体系。通过市级“专管机构”组织召开专题会议的形式, 总结各市及县市区在农村公共供水管理工作中的经验、教训, 根据《办法》规定的基本原则, 出台市级和县级《〈办法〉实施细则》。这样既实现了各县市区的农村公共供水管理工作有法可依、有机构抓、有人管, 也为各县市区在农村公共供水管理上实现同步有序、互通有无、协调开展, 促进管理工作迅速开展奠定了坚实基础。

另外, 各级“专管机构”统一、协调管理, 利于取得中央和省级的政策扶持和投资补助, 为进一步做好中央、省、市、县四级农村公共供水工程信息化管理系统建设, 安排专项资金用于农村公共供水管理工作, 促进农村公共供水管理相关政策、管理模式、管理措施的研究与推广起到积极的推动作用。

二、将农村公共供水工程的产权确定作为开展农村公共供水管理工作的第一阶段

当前, 德州市农村公共供水工程的规模大小不一, 多数存在产权不确定、所有权与经营权不明晰、水价确定随意、对经营者约束力小的问题, 既不符合《办法》的有关规定, 也损害了用水户的利益, 增加了农民负担。

下一步, 应先通过对所有的农村公共供水工程进行清产核资, 确定工程产权, 颁发工程产权证书, 明确经营者。通过“专管机构”与经营者签订“自觉遵守《〈**县市区农村公共供水管理办法〉实施细则》协议书”, 实现每处农村公共供水工程的经营者“能则上, 不能则下”, 对经营者易片面追求利润最大化形成有力约束, 确保维护供水单位和广大农村群众的切实利益。

三、核定水价及供水安全应急预案, 确定折旧费及公共维修基金的收缴方式

德州市现有的农村公共供水工程建成时间不同、规模不一、经营主体和经营模式多样。为此, 在核定水价时, 就要依据工程产权证书, 对每一处工程进行运行成本 (如电费、药剂费、工作福利费、折旧费、维修费、管理费等等) 的测算, 确定具体的利润率 (4%-10%为宜) 。折旧费及公共维修基金的归集, 是今后农村公共供水工程进行升级改造、重建的重要资金来源, 为合村并居、供水规模扩大、经营管理水平提高提供必要的资金支持。折旧费及公共维修基金应依据每处工程的实际供水量和物价部门与“专管机构”共同核定的数值进行计算, 统一由“专管机构”设专户收缴, 实行专户专存、专款专用。

“专管机构”对所管辖范围内的每处工程编制上报的供水安全应急预案, 都要对真实性、可操作行进行严格审查, 并提出审查意见及建议, 帮助供水单位完善应急供水方案。

总之, 农村公共供水管理工作的开展要有步骤, 必须先成立“专管机构”和出台市级、县级《〈办法〉实施细则》, 使工作开展有主体、有依据;其次确定工程产权、核定水价及供水安全应急预案、确定折旧费及公共维修基金的收缴方式, 使管理措施和管理对象更具体。要开展好农村公共供水管理工作, 就要将其作为“为民办实事”、“2010年最主要水利工作”, 争得政府及群众的支持, 真正将工作一步一步地落到实处。

摘要：《山东省农村公共供水管理办法》已于2009年8月1日起施行, 本文只是从中选取成立农村公共供水专管机构、工程产权确定、核定水价及供水安全预案、确定折旧费及公共维修基金的收缴方式等几项农村公共供水工程管理措施来进行分析和论述, 阐明实施这几项措施的必要性及可行性。

15.网络安全管理制度落实情况 篇十五

一、加强政策本身绩效评价，提升审计效果

从我国现阶段开展的政策措施落实情况的跟踪审计来看，仅对政策带来的影响、政策产生的成效进行评价，缺乏对政策措施本身的评价，对于促进政策完善的力度就更小了。因此，应当在实践中推进对政策本身的评价，尝试开展公共政策绩效审计，运用绩效评价方法准确界定政策效果，反应政策存在的问题，监督并保障政策的顺利贯彻落实，持续促进政策完善，提升决策水平，使政策跟踪审计效果提升。具体说，公共政策绩效评价主要包括以下几点：一是政策目标的实现程度评价，考核政策的效果性。二是政策的效率性评价，考核政策的社会经济效益。政策效率的高低决定于政策本身的优劣和政策的执行情况，政策效率性评价重点要关注政策在制定和执行过程中投入多少资源，投入的资源是否充足，能否保证政策得到贯彻和实现。当然，评价公共政策效率性不仅要考虑政策本身的利益，更要考虑执行政策后带来的社会效益。三是公民的回应度评价，考核政策是否成功。由于公共政策主要实现大多数人的利益，一项公共政策不论关系到全体或一部分人的利益，只要政策对象认为满足自己利益，就会对这种政策有着积极回应，反之，政策的回应度就低。这也是评价政策是否成功的最重要标准。

二、关注重点环节，突破审计难点

（一）逐步探索在政策制定阶段进行跟踪审计。在政策制定环节，审计机关要主动发挥职能作用，积极参与政府及其相关部门的重大决策、重要规范性文件，对政策本身的科学性和可行性进行分析，尤其是对经济政策的可行性进行评估、发表意见。由于此阶段政策还未确定，更未执行，因此评估是预测性的，所以审计机关发表意见时要严谨、不越位、不缺位，防范从监督者及参谋者的角度转变为制定、决策者的角色，降低审计风险。

（二）关注政策贯彻落实情况。在政策贯彻落实环节，要关注配套政策的可行性、规范性，是否与中央政策相一致，是否满足贯彻落实政策的需要，以及调查配套政策实施过程中存在的问题、实施效果，充分发挥审计的揭露职能，查处政策贯彻执行中不按中央政策要求，阳奉阴违，不能令行禁止的问题，通过揭露体制障碍、制度缺陷，促进改革，推动完成相关政策。

（三）对政策实施效果进行科学评估。在政策实施效果评价环节，要客观公正地评价各地执行中央政策出台的配套政策措施对推动科学发展、提高人民生活水平起到的作用，真实反映政策执行中发现的体制机制问题。评价时既要看到政策对微观经济的短期影响，又要看到政策在宏观经济中的长期作用；既要理解政策执行时的背景和经济社会环境，又要合理评估政策发挥效果所需的时间，从而准确评价政策效果。

三、创新方式方法，提高审计能力

政策措施落实情况跟踪审计涉及范围广、内容多，需要审计人员具有较强的政治敏感性、较高的专业水平、丰富的审计实践经验，因此审计机关要在加大审计人员培养的基础上，不断创新审计方式方法，提高审计的效率和效果。

一要强化学习。要组织审计骨干参加专题培训，认真学习相关法律法规，进一步增强审计人员尊重法律、信仰法律、遵守法律、运用法律的自觉性。要重点培养计算机审计、工程审计、财政审计、税务审计等方面的骨干人才，并在此基础上着力推进审计人员轮岗交流，培养复合型人才，提高跟踪审计效能。

二要多措并举。审计过程中，通过审查业务数据、财务资料以及政策落实相关政策文件，座谈与询问，专业分析以及外部调查等方法和手段，达到预期审计目标。对政策落实情况进行总体评价，可以有选择的利用和参考经抽查核实后的其他部门有关资料或数据。

三要强化联动。要注重整合现有资源，加强与上下级审计机关的联动，把落实“稳增长、促改革、调结构、惠民生”政策措施跟踪审计列入上审下或省与省之间、市与市之间、县与县之间的交叉审计项目，有计划地组织一些全省统一的跟踪审计项目联合审计，同时也可以根据需要适时聘请社会中介机构参与跟踪审计，对一些专业性较强的项目可以聘请一些行业专家参与审计，实行资源共享。

四要积极创新。要克服人员少，跟踪审计需要时间多、工作量大的困难，积极创新审计技术，推广计算机跟踪审计方法，大力推行现场审计实施系统的应用，提高A0、0A审计运用的层次和水平，要鼓励有条件的地区探索联网审计，构建“稳增长、促改革、调结构、惠民生等22项政策措施跟踪审计+联网审计”的新模式，提高审计工作效率。

各级领导要提高对政策措施落实情况跟踪审计重要性的认识，经常听取审计部门对政策措施跟踪审计情况的汇报，认真听取审计意见和建议，及时掌握审计工作情况，研究解决审计工作中出现的问题，全面支持审计机关依法独立履行监督职责，依法依规处理审计查明的各类违纪违规问题，关键时候，特别是审计执法遇到阻力的时候，要站出来为他们说话，给他们撑腰，做审计工作的坚强后盾。

要加强与其他监督部门的沟通协调，实现审计监督与其他监督方式的有机结合，如在审计项目的确定上要加虽与人大政协的交流，从人大代表议案和政协委员提案中选取重点；在案件查处上建立与纪委、监察、检察机关联合办案机制，以缩短工作时间，扩大审计成果；在审计整改上加强与新闻媒体的协作，定期公开审计结果，通过群众和媒体督促被审单位尽快对问题进行整改落实。

16.《食品安全法》贯彻落实情况汇报 篇十六

《食品安全法》贯彻落实情况汇报

尊敬的市食品安全执法检查组一行各位领导：

首先，热烈欢迎各位领导莅临开发区检查指导工作！下面，根据安排，我就开发区贯彻实施《食品安全法》工作开展情况简要汇报如下：

一、主要工作开展情况

开发区总面积346平方公里，辖4镇2个街道办、？个村、2个社区，人口24.1万。辖内有食品生产经营单位？个，其中生产加工企业？个，食品小作坊？个，超市？个，餐馆？户，小吃店？户，学校食堂？户，食品经营门店？个，小摊贩？多人，共有从业人员？多人。《食品安全法》颁布实施以来，在市委、市人大、市政府的正确领导和市食安委的精心指导下，我区以党的十七大、十七届三中、四中全会和管委会有关会议精神为指导，以保障食品安全为目标，以实施《食品安全法》和《食品安全法实施条例》为契机，深化改革，理顺关系，加强组织领导，强化协作配合，切实履行法定职责，积极探索食品安全长效监管机制，进一步提升食品安全监管水平，全区食品安全工作取得了较好成效，截止目前，没有出现一起重大食品安全事件，为促进开发区经济社会发展，维护社会和谐作出应有的贡献。我们在保障食品安全中主要抓了以下工作：

（一）建立健全食品安全长效监管机制，形成工作合力

一是强化组织领导。及时成立了区管委会分管领导任组长，相关职能部门为成员的区食品安全委员会，并下设办公室，负责全区食品安全工作的总协调。各镇和区直相关部门也明确了一名分管领导和食品安全联络员，横向到边、纵向到底的工作网络已经建立。2010年9月原区食品安全委员会办公室挂靠区人口和社会事务管理局，确保了全区食品安全监管工作有效推进。

二是健全工作机制。先后制定下发了《开发区食品安全事故应急预案》、《湛江开发区食品安全。

。区食安委各成员单位重点抓好从业人员的岗前培训及上岗全过程的法律知识教育，根据管理相对人的实际情况，采取通俗易懂、简便易行的形式进行法律法规和相关政策的教育，使《食品安全法》的宣传教育与管理环节有机结合，最大程度地教育企业牢固树立守法经营和食品安全第一责任人的意识，切实提高企业的诚信意识和依法从事食品生产经营活动的水平。截至目前，各成员单位在开发区管委会泰华大厦举办食品安全经营户培训班2期，培训食品从业人员256人，发放食品安全知识宣传资料5000余份，指导、监督食品生产经营者守法诚信经营，增强了企业的食品安全责任意识。各监管部门积极组织执法人员开展食品安全监管法律法规的学习培训，强化执法人员的法律意识，提高了执法队伍依法行政意识和科学监管水平。

（四）食品安全专项整治工作开展情况

《食品安全法》实施后，由于两区整合，区食安委各成员单位面临机构和职能的调整，按照《食品安全法》及实施条例的要求和我区现行的食品安全监督体制，研究制定了食品安全专项整治工作方案，明确了整治目标，分解了工作任务，夯实了监管责任。组织有关职能部门积极开展了打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治工作，进一步加强了初级农产品、食品生产加工、食品流通、餐饮消费各环节监管和米、面、油、酱、醋、肉、酒、豆制品、乳制品、儿童食品等重点品种监管，狠抓了重大节日期间食品安全整治和全区城乡食品市场日常监管。在打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂等各项专项整治活动中，各成员单位高度重视，积极参与，配合牵头部门做好专项整治行动的宣传工作。

区农业事务管理局：为加快农业标准化示范基地建设，将辖区内各批发市场、乡镇集贸市场农产品纳入了质量安全监管范围，加大农业生产环境、投入品、生产过程治理；开展农、兽、渔药及畜禽饲料添加剂残留及违禁药物的整治，严格种植、养殖产品农药残留检验检测，保证鲜活农产品抽检合格率。

区发展改革和招商局：建立了食品生产企业产品出厂检验、质量追溯和召回制度，加大查处无证照加工食品、非食品原料加工食品、使用禁用和超剂量命名用食品添加剂的行为，严格生产许可证的审核发放及市场准入工作。把对乳制品、豆制品、肉制品等食品质量检查作为工作的重中之重，保证了乳品、酱油、醋等食品生产加工企业100%取得生产许可证，对城乡结合部的食品小企业、小作坊、小摊点、小食杂店进行了专项检查。

区工商局：加强日常巡查工作力度，加大查处小食杂店、小摊点无照经营的问题。重点对全区农药、兽药、食品、粮油经销店和各种食品加工（作坊）、熟肉制品加工点等进行拉网式检查，特别对全区各超市、食品批发市场、零售市场、农村集贸市场的粮、油、鸡蛋、儿童食品、散装食品及豆制品、奶制品、肉制品进行了专项检查。

区卫生部门：以检查“两证”为突破口，深入宾馆、酒店、农家乐、饮食摊点及学校、幼托机构、建筑工地集体食堂等餐饮消费单位，对其消毒设施、保管措施、“三防”设备、冷藏设备逐项检查。

区经济贸易和科技局：严格执行肉品“三章两证”制度和肉品登记制度，开展了以严厉打击私屠滥宰、清理病毒肉品、加强饲料监管为主要内容的专项整治活动，清理了超市、食品批发市场及农村集贸市场等违规肉、私屠滥宰肉、注水肉、病害肉、劣质肉。

集中整治环节：按照监管部门职责和食品安全整顿工作任务分工，区质监、工商、卫生等部门加强了对食品生产加工、流通、使用环节的监管，重点检查采购和使用的食用油索证索票情况，对来历不明的食用油实施监督检查，对不符合食品安全标准的食用油追溯其来源。全区共出动执法车辆30台次，执法人员98人次，检查食用油经营户45户次和餐饮户85户次，有效保障了食用油质量和消费安全。

（五）精心组织，迅速开展严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂专项整顿工作。

为严厉打击食品非法添加行为，进一步加强食品添加剂监管，切实维护人民群众身体健康和生命安全，2010年以来，根据国、省、市关于严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂专项工作电视电话会议精神要求，我区高度重视，各监管部门迅速行动。区食安办及时下发了《严厉打击食品非法添加行为切实加强食品添加剂监管实施方案》，对清理整顿阶段工作进行了安排。区管委会主管领导带领农业、质监、工商、卫生、经易、发改等8部门先后深入到全区学校、街菜市场、酒店、超市等食品生产经营企业开展检查，详细查看企业食品采购票据和记录，供货单位资质证等，对发现的食品安全问题和隐患，现场责令相关部门监督落实整改措施，要求尽快完善相关的管理制度和工作记录。目前，严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂专项整治行动仍在深入开展。

（六）依法行政，规范执法，严厉查处食品安全违法案件

《食品安全法》实施以来，我区进一步加强执法监督，重罚违法生产经营行为。农业部门先后开展农业综合执法检查2次，农业投入品市场检查4次，出动执法车辆20多辆次，参加执法人员37人次，检查农资经营户121余户次，查处各类违法违规问题案件24起，涉及金额7.1万元，责令整改20起。

区发展改革和招商局整治重点区域4个，重点单位3家，重点品种8个，出动执法检查车辆12辆次，执法检查人员25人，监督检查食品生产企业、小作坊45家，对8家食品生产企业使用的16种食品添加剂进行了备案，备案率为98.6％。

工商部门共检查批发市场16户次，检查食品经营户2300户次，出动执法检查车辆62辆次，执法检查人员580人，取缔无照经营23户，查获假冒伪劣和过期、变质食品30公斤；查获中文标识酒11瓶；查获“赖茅”酒和假冒洋酒共500多瓶；查获假冒“燕京”啤酒231箱；查获问题猪肉393.5公斤；收缴一次性泡沫盒12000个；发出行政指导书615份，行政告诫395份,责令改正通知80份。受理和处理消费者申诉和举报112宗，为消费者挽回经济损失154778元。

17.安全事故整改落实情况汇报 篇十七

******** 日我公司在作业中生产中发生一起因操作人员违章作业导致人员伤亡的事故，事故发生后公司立即启动了安全事故应急预案并对事故善后事项做了妥善处理并向政府相关部门报告了事故情况汇报。随后公司成立了以总经理为组长，主管领导为副组长，部门负责人和施工负责人为组员的安全专项管理小组，明确工作职责，落实各项责任，制定了整改措施。

安全生产责任重于泰山，这次血的教训在公司全体员工感情上深深烙下了痛悔的印记、思想上受到了极大的震动、已深刻认识到人的不安全行为在生产各环节随时都会出现，工作上不仅要尽职尽责、还要注重操作的规范与安全。

为加强公司的安全生产工作，提高员工的安全生产责任和安全生产意识，杜绝安全生产事故的再次发生，公司对安全生产隐患进行了全面的排查整治，现将整改措施的完成情况汇报如下：

一、安全制度和责任的落实情况

重新制定了安全生产责任制、安全文明施工管理办法、养护作业安全管理办法、机械管理办法、安全操作规程、安全培训教育制度等安全生产管理制度，按管理人员职责进行分工，并责任到人。制定安全生产应急预案24项，开展应急预案演练活动三次，开展全面安全文明检查活动2次，每月安全检查活动一次，下发重大隐患指令6份，一般隐患通知单10份，隐患80多次，整改验证合格率100%。公司领导与各部门、施工负 责人、生产一线各班组组长签订了《安全生产责任书》，明确了安全责任。主管领导与施工负责人签订安全责任书共3份、施工负责人与班组长签订安全责任书共8份、施工负责人与施工操作人员签订责任书60份。

二、安全宣传教育和培训情况

公司根据上级领导的整体安排，组织开展了多种形式的宣教活动。一是深入开展普法教育，通过召开安全生产会议等形式，宣传和学习《安全生产法》等法律法规。二是丰富宣传活动形式，通过组织职工进行安全知识教育，参加安全演练，并利用宣传栏、横幅、标语、安全知识答题等活动宣传各种安全知识及安全法规。使广大员工深入了解安全法规知识，提高了全员安全生产意识。进行安全培训教育12次；举行安全知识答题活动3次，分别是法律知识、公路养护安全操作规程及文明交通百题测试试题等，共收到答题240多份，做到了全体人员全部参与。

通过各种形式（警示牌、宣传栏、标语等）使员工明确自己岗位存在的危害因素及预防措施，明确在危害发生时的救护措施。培养员工熟练掌握小型工伤的紧急处理技能，将伤害控制在最小程度。使职工能够熟练的使用劳动卫生防护用品，降低职业病危害，预防职业病的发生。使职工能在突发事故中正确熟练地采取自救和互救措施。

三、健全并完善了安全管理机构

公司、部门、各作业队以及各工种、岗位配备了相适应的安全人员，明确了安全管理职责。各部门负责人就是安全责任人，逐级签订安全生产 责任书。建立了纵向到底、横向到边的安全监督、监管体系，做到了责任明确、逐级管理。

四、强化了安全技术交底

工程开工前，工程技术负责人要将工程概况、施工方法和安全技术措施向参加施工的工地负责人和职工进行安全技术交底。本着谁负责施工谁负责质量、安全工作的原则，各分部工程技术负责人在安排施工任务的同时，必须要对施工班组操作人员进行书面安全技术交底。交底内容包括：准备施工项目的作业特点和危险点、针对危险点的具体预防措施、应注意的安全事项、相应的安全操作规程和标准、发生事故后应及时采取的避难和急救措施等。

1． 工程安全技术交底包括公路养护涉及的每个项目，共设计安全交底19项，下发交底书45项，并由接收人签字确认。

2．根据施工组织设计中安全技术措施，结合具体施工方法及施工现场作业环境，制订出全面、有针对性的安全技术交底内容。

3．安全技术交底应根据施工进度、施工部位分阶段多次交底，不可图省事一次交齐。

4．安全技术交底应一式两份，交底人与接底人各持一份，且双方签字后生效。

5．各工种安全技术交底一般同分部(分项)工程交底同时进行。如果工程的施工工艺很复杂，技术难度大，作业条件很危险，可单独进行工程咨询，以引起操作者高度重视，避免安全事故发生。

五、按规定做好劳保用品的发放，要求操作人员养成自觉使用劳保用品的良好习惯。

安排专人清理登记公司及各作业队劳保用品的配备和完好情况，对已丧失保护功能、超期失效的坚决收缴、予以报废，并及时按规定配备合格的劳保用品。特别是加强了对特种作业人员劳保用品配备和使用情况的管理。要求安全员把劳保用品的佩戴情况检查作为日常的安全检查内容，对在施工过程中发现的不按规定使用劳保用品的责任人，严格按相关规定进行教育和处罚。教育操作人员提高自我保护意识，工作中正确使用劳保用品，戒除麻痹大意、懒惰、侥幸等思想，养成自觉使用劳保用品的良好习惯。公司已完成了对所有在岗特殊作业人员劳保用品的清理配备工作，对可能接触到其他危险物质的岗位，配备了相应的劳动防护用品，其他一般操作工人的常用劳保用品也配备齐全。

六、对安全防护设施、救援设施定期检查

对已丧失防护功能、超期失效的坚决报废，并立即购置更换。公司还根据生产特点，进行了事故应急预案演练。

七、把安全教育和事故教训紧密结合，使法制观念和安全观念紧紧相连，提高培训学习的有效性。

事故发生以来公司全体员工开展了一系列学习教育活动，主要内容为：

1、认真学习了安全生产法及公司《安全生产管理制度》。

2、以作业队及班组为单位开展了查隐患、查安全死角和盲区活动，开展反违章指挥、反违章操作、反违反劳动纪律的活动。全体员工参与事故隐患和安全问题大排查，创建无隐患岗位。通过上述活动，我们清醒地认识到安全工作是一项长期性的工作，决不能疏忽和放松，我们必须吸取这次血的教训。

八、公司对岗位工作人员和作业队人员进行了补充，加强专门的安全技术训练，根据工作人员的身体素质、心理素质、技术素质重新定岗定责，在对安全事故责任人批评教育的同时，又鼓励他们卸掉思想包袱，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的生产工艺和安全操作技能，进一步落实责任、加强管理，从根本上杜绝安全事故的发生。

经过上述整改活动使公司及作业队全体职工加强了对安全生产的认识，也提高了安全意识。从目前的安全生产形式来看，整改活动收到了应有的效果。

九、不足之处：

18.集安市检查手足口病防控落实情况 篇十八

为有效预防和控制学校、幼儿园手足口病的发生, 新学年开学之前, 吉林省集安市卫生计生局联合教育局举办了学校、幼儿园校医预防和控制手足口病防治知识培训班, 来自市直的8所学校、21个幼儿园共计31名保健老师参加了培训。

为督促学校和幼儿园对预防控制手足口病各项措施的落实, 集安市卫生计生局抽调8名专业人员, 分别对市直8所学校、21所幼儿园进行专项检查。检查内容包括晨午检情况、流动洗手设施是否按比例配置、桌椅板凳物体表面的消毒是否到位、学生床位放置是否独立以及消毒灯管安装等情况。检查人员对存在问题的单位下达了指导意见书, 要求在规定时间内完成整改。

19.网络安全管理制度落实情况 篇十九

【关键词】静脉输液；　三查七对

【中图分类号】R826.2+6【文献标识码】A【文章编号】1004-4949（2012）10-0111-01

众所周知，由我国护理前辈黎秀芳经过临床实践总结出的“三查七对”制度和程序在全国推广沿用至今，多年来一直是我国护理工作的主要制度。而这一制度的实行，很大程度上减少了护理差错的发生，保证了护理质量。大家都知道“三查七对”制度是最简单、最基础的，但真正落实到位，是很不容易，稍有疏忽，就會造成不可挽回的后果。因此，我校一直高度重视，为了解我校护生在实训课中“三查七对”落实情况，笔者于2011年11月对我校2010级高护专业10个班级574名护生进行调查，现将结果报告如下。

1对象与方法

1.1　对象： 对已学完输液操作2010级护理专业574名高专护生为对象，其中男34名，女生540名，年龄18～21岁。

1.2　考核方法： 依据静脉输液操作考核标准，每名护生按指定的输液卡片为病人输液体1瓶（未加药的），以检查“三查七对”的落实情况。“三查七对”即三查：操作前、操作中、操作后查；七对：对床号、姓名、药名、浓度、剂量、方法、时间。采取现场查看并提问床号、姓名、药名、浓度、剂量、方法、时间、药物质量和有效期，并混入一些错误的药物、过期的药物、药液中有絮状物等，检验考核者能否检查出，全部回答正确为合格。

2　研究结果

2.1　输液过程中“三查七对”落实情况（见表　1）

3　讨论

3.1　“三查七对”落实中存在问题

3.1.1　护生基础不扎实： “三查七对”制度是给药原则的重点内容，考核时发现每位护生都能脱口而出，不会实际操作中应用，不是漏掉查对内容，就是查对内容不完善；不能融会贯通。

3.1.2　依赖心理强： 在考核时有些护生图省事、方便，不检查药物的质量、有效期，认为老师准备用物没有问题，严重违反了操作规程。如果输液的第一次拿错了液体，又未进行查对，差错的发生就难避免。

3.1.3　护生对“三查七对”重要性认识不足： 护生不能充分认识到“三查七对”的任何环节的缺失都有可能给患者造成损害，如换错液体、用错药，可能会导致死亡，责任人要承担相应的法律责任。

4　对策

4.1　强化课堂教学： 课堂上要将“三查七对　”的内涵讲深讲透，在调查中发现护生无论是背诵还是默写“三查七对”的内容都非常熟练，但在护理技能训练和考核中，往往不会应用。因此，教师在教学中针对讲授口服给药、各种注射、输液等，将“三查七对”的内涵讲深讲透。漏掉任何一次查对，或对每次查对漏掉任何一项内容，都有可能出现事故或差错，给患者带来身心伤害［1］。

4.2　加强实训练习： 在实训中开展临床情景模拟，架起理论联系实践的桥梁，为了强化护生将“三查七对”这一重要查对制度运用到实际操作之中，教师在《护理学基础》教学中不仅仅进行各种技能操作的讲授，同时设置各种情境，请同学扮演患者、家属、护士等角色参与到情境中，在情境中将操作前、中、后三个查对环节融入到相应的护理操作程序中［2］。并且要求护生练习时要进行情境模拟，将“三查七对”贯穿其中，由扮演患者的同学进行监督。反复训练，养成查对习惯，从而减少护理差错的发生。

4.3　实训中设计“陷阱”： 老师有意识地设计一些“陷阱”，如加入一些错误的药物、过期的药物等，以检查护生查对制度的执行情况，如出现查对不严，或漏掉某一环节，设想可能会出现什么后果，大家共同分析原因，进行总结，以防类似情况再次发生。从调查中发现，护生最容易出错的是操作中和操作后的查对。参考文献

［1］高芸.87例护理差错高发因素分析及防范对策［J］.现代护理，2006，12（2）：178-180.