学校森林防火的工作总结

学校森林防火的工作总结（共15篇）（共15篇）

1.学校森林防火的工作总结 篇一

一、指导思想

以三个代表重要思想和党的十八大精神为指导，坚持预防为主，积极消灭，防消结合的工作方针，深入贯彻国省、市、县森林防火工作会议精神，不断推进森林防火工作再上新台阶。

二、宣传内容

（一）、省、市、县各类防火会议精神和各级领导关于森林防火工作的讲话精神。

（二）、《森林法》、《森林防火条例》、《河北省森林法实施细则》等法律法规以及有关森林防火的方针、政策、制度。

（三）、森林防火有关规定、防火知识和防、灭火安全常识。

（四）、文明祭祀宣传，倡导文明祭祀新风。

（五）、我镇生态建设发展战略的构想、内容和措施以及森林防火工作面临的形势和任务。

（六）、搞好森林防火和火案侦破、查处的宣传报道，警示全社会，进一步提高全镇群众的防火意识。

三、方法步骤

我镇春季森林防火宣传教育工作主要集中在3月份，采取定点宣传与流动宣传相结合，平时宣传与重点时段、重点部位宣传相结合，集中宣传与管护人员走家入户宣传相结合，镇护林中队与各村联合宣传相结合的方法进行。具体按以下步骤进行：

（一）、在3月的第一个工作日启动森林防火宣传工作，召开全镇森林防火宣传会议，安排部署森林防火宣传教育工作。

（二）、镇村通过张贴宣传标语、通告，办黑板报和宣传栏以及出动消防车广播等多种形式进行广泛深入的宣传，切实把森林防火宣传月活动推向高潮。

（三）、在宣传期结束后，镇森林防火宣传领导小组对各村森林防火宣传教育工作进行检查，检查主要采取听汇报，看森林防火工作记录、台帐，抽查各村的落实情况，对各村护林员进行防火知识考核等方式进行。

（四）、在继续做好宣传工作的基础上，做好阶段性森林防火宣传教育工作总结。

四、具体安排

1、在各村醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，设立醒目的有关森林防火和防火公益广告牌，利用集市发放防火知识宣传单。

2、在主要进山路口张贴标语，设立永久性森林防火警示碑。

3、利用消防车广播，深入到各村和矿区周围，开展针对性的防火宣传活动。

4、以走家入户，口头宣传等形式进行深入宣传。

5、在各中心校组织防火知识宣传课和开展森林防火知识竞赛活动。

五、保障措施

1、镇森林防火宣传领导小组负责全镇的森林防火宣传教育工作。各部门领导要高度重视森林防火宣传教育工作，层层落实责任，分工负责。建立健全防火宣传责任追究制度，对宣传不到位、出现漏洞的村，按有关规定，追究相关人员的责任。

2、加强对全镇护林员的业务教育，要求对森林防火、资源保护及森林管护和生态发展战略等方面知识和有关法律、法规必须做到应知应会。

3、各村要积极配合，及时反馈信息，切实抓好各项工作落实。

2.学校森林防火的工作总结 篇二

一、关于绿色教育的思考

“绿色教育”的概念, 目前学术界还没有完全形成共识。根据相关理论研究, 将绿色教育定义为:‘绿色教育’是致力于个体终生全面可持续发展的教育, 它通过教育及管理, 使教学双方形成终生可持续发展的潜力与品质, 同时实现教育机构 (学校) 的未来可持续发展。

绿色教育不是一个仅局限于环保范畴的概念, 而是一种体现环境育人的隐性教育, 是一种人与人、人与自然高度和谐的教育, 是一种人文素养与科学精神相融的教育。它是一种原生态的自然教育, 是教育最本质的体现, 但不是放任自流的教育, 在这里教师以教书育人为乐, 实现了自己的人生价值;学生以愉快学习, 拥有最绚烂的童年;学校以不断进取, 实现可持续发展。

具体而言, 绿色教育是:

1、关爱生命的教育——教育就是提升生命价值。绿色代表生命, 绿色教育是关爱生命的教育。依据生命的特征、遵循生命发展的原则, 以学生自身潜在的生命基质为基础, 通过选择优良的教育方式, 唤醒生命意识、启迪精神世界、开发生命潜能、提升生命质量, 关注生命的整体发展, 使学生成为充满活力、具有健全人格和鲜明个性、掌握创造智慧的人。

关怀生命, 呵护生命, 回归教育的起点, 回归生命的本真, 少一些工具性, 功利性。“教育就是提升生命价值”, 这是对教育终极目标的最好表述。

2、顺应天性的教育——顺木之天以致其性。绿色代表自然, 绿色教育是顺应天性的教育。唐代杰出文学家柳宗元的《种树郭橐驼传》:“橐驼非能使木寿且孳也, 能顺木之天, 以致其性焉尔。凡植木之性:其本欲舒, 其培欲平, 其土欲故, 其筑欲密。既然已, 勿动勿虑, 去不复顾。其莳也若子, 其置也若弃, 则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已, 非有能硕茂之也;不抑耗其实而已, 非有能早而蕃之也……”

郭橐驼种树之所以能枝繁叶茂, 结果早且多, 其原因在于他能顺应树木的自然本性, 满足树木生长的自然规律。将种树之理移至教育教学之中:学校教育、教师教学要符合教育原理, 要尊重学生成长的自然规律。

3、舒展个性的教育——浸润心灵舒展个性。每一颗种子都有自己独特的生命形态, 绿色教育就是致力作这些种子萌发的生命源泉, 浸润其心灵, 舒展其个性, 促进多姿生命形态的展现。要“让每个孩子成为他自己”。这种个性是学生个体由内而外的生命展现。正如北京师范大学肖川教授所言:“独特性不单单是个性的外在表现形式, 而且是个性得以确立的表征, 是个体内在自然──天赋的凸现、显发的确证……”只有承认并且肯定让这种内发的个性, 或者差异的价值, 每一个教师才可能给予学生最需要的教育, 每一个学生才可能实现自己潜能最大限度的开发, 从而获得最高的自我实现。

二、关于绿色人生的思考

何为绿色人生?所谓绿色人生就是健康、全面、和谐的人生, 是能让人体悟“幸福”的人生。

一是, 健康的身体。健康是绿色的象征意义之一, 健康的身体是绿色人生的基础, 正如生命教育理念所呼唤的一样“教育不应当摧残人的身心, 学校不应当成为囚笼”。孩子的健康与快乐是教育所要负起的责任, 每个孩子都有着天真, 可爱, 活泼, 好动的本性, 学校要让这种本性得到更好的成长。

二是, 高尚的品格。高尚的品格是一个人成人, 成才, 成功的保障。孩子要懂得珍惜热爱生命, 敬畏爱护自然, 养成如诚实信用, 责任, 尊师敬长等良好的品行, 惟有如此, 其人生才具有坚实的根基。

三是, 高远的志向。高远志向是一个人的人生追求, 是对生命价值的追寻, 因而它是一个人人生幸福的重要影响因素。对于小学生而言, 理想和梦想并不能定型, 还处于某种理想的启萌阶段, 学校教育要有效地引导和启发学生的这些理想, 让学生敢于做梦, 敢想敢做。由此来成就孩子未来高远志向。

四是, 高雅的志趣。可以说这是绿色人生, 幸福人生的激活因素, 人生因其而变得丰富多彩, 生动活泼。这样的志趣需要从小养成, 从发现, 激发, 培养孩子的兴趣爱好做起, 让每个孩子有自己真心喜好的事物, 有自己的特长, 这是丰富和健康的绿色人生必不可少的一部分。

三、关于绿色教育理念系统的建构

(一) 一个起点:绿

绿, 是植物的颜色, 在中国文化中有生命的含义, 是万物生灵的象征, 也是春季的象征;在中国的五行学说中, 绿色是“木”的一种象征;而在学校教育的视野下, 绿是一种文化, 一种教育理念。

“森林”意象被泽“绿”意。森林意象十分特别, 从整个词给人的意象来看, “森林”呈现有脑中的意象是大片的绿林, 郁郁葱葱, 广阔, 丰富, 自然, 清新, 生机;从森林字体构成来看, 由5个“木”构成, 而从“绿”的含义看, 在中国的五行学说中, 绿正是木的一种象征;我校是由孙甚林先生捐资而建的“希望”小学, 绿色希望, 正体现着这种意义。绿是生命, 是自然, 是希望, 是健康, 是美好, 是和谐……因此“绿”与学校有着天然的稳合。在学校办学过程中, 绿色教育的优势和特色渐为突显, 2008年被评为“重庆市绿色小学”, 以创建绿色学校为契机, 学校已经形成了较有特色的绿色管理, 绿色教学, 绿色生活等绿色教育、管理基础。因此将“绿”作为构建学校文化理念系统的起点或者核心理念, 具有可适性和可操作性。

(二) 一个核心:绿色教育

绿色教育是整个理念系统的核心着力点, 整个系统围绕绿色教育构建。它是统领以下将要介绍的三大子系统的上层系统。该层系统可以说是学校的宏观理念系统, 主要包括了:

办学理念:绿色教育奠基绿色人生

办学特色:绿色教育

办学目标:树绿色教育特色创森林教育品牌

办学方略:绿化校园美化心灵优化生命

绿色风尚 (校风) :欣欣向荣生生不息

绿色训导 (校训) :一步一个脚印

(三) 三大系统:构建绿色教育的操作系统

绿色教育的教育理念之下, 分别构建绿色教学系统, 绿色管理系统, 绿色校园系统三大操作系统。

绿色教学系统, 以“顺木之天以致其性”为理念;主要内涵为关爱生命, 顺应天性, 舒展个性, 当然这也是绿色教育的内涵和特征;学校教学的目标则是要培养学生之“真善美”的品性;要实现这一目标, 学校在已有的师生文化中提炼出对教师及学生的要求, 从而形成师生文化的核心内容:绿色园丁 (教风) :尊重关爱包容赏识, 绿色新苗 (学风) :自信主动真纯感恩。

绿色管理系统, 以“生命关怀主动发展”为理念, 主要内涵体现为“民主和谐开放创新”, 即民主的决策机制, 和谐的领导团队, 开放的治校心态, 创新的管理方式;最终目标是要促进教师发展, 学生成长从而实现学校成功;而将这一内涵体现到治校方略上则表现为:尊重——尊重每一个教职员工的利益, 信任——坚信每位教师都具有自我实现的渴求和能力, 规范——规范学校日常工作, 形成自动机制, 高效——高效实现管理目标。

绿色校园系统, 这可以说是对环境文化的打造, 始终遵从“绿色润心自然育人”的理念;该理念可以分解为“自然健康生动活泼”的内涵;由净化到绿化到美化, 再到育化, 即学校环境育人, 环境文化感染人, 熏陶人;最终目标是实现学校“绿意盎然新苗健长”的状态。

(四) 一种愿景:绿色森林苗木欣欣

“绿色森林苗木欣欣”既是学校办学愿景, 也是学校文化主题, 我们在学校文化建设过程中, 以绿色为主色调, 以苗的形象为主要元素, 打造“绿色森林”, 成就“苗木欣欣”的愿景。苗, 本质上是木, 指初生的种子植物;或比喻后代。苗为嫩绿色, 幼小, 充满生机、希望, 是小学生的最好象征。而森林就形象上来讲正是木的化身, 同时也是培育幼苗的地方。

作为森林教育, 其使命在于“育好每棵苗”, 让园中幼苗茁壮成长, 让每一个学生都能找到自己的生长点, 在森林的土壤上深深扎根, 获得日后成长的不竭源泉。

小语学会会员, 重庆市小学语文首批骨干教师, 现为彭水县森林希望小学校长。从教21年, 先后荣获国家、市、县各类表彰40余项次, 曾主持、参研国家、市、县科研课题多项。2009年根据学校实际, 提出“绿色教育奠基绿色人生”的办学理念, 现正着力于“绿色教育”的研究与实践。

3.学校春季防火工作总结 篇三

为了切实做好我校的春季防火工作，有效预防和控制校园火灾事故的发生，根据上教发[20xx]14号关于印发《20xx年全县教育系统春季防火工作方案》文件的有关要求，我校开展了有效地春季防火工作，现将工作开展情况总结如下：

一、总体工作

以《20xx年全县教育系统春季防火工作方案》为指导，本着“安全第一，预防为主”的原则，进一步贯彻落实了消防安全法规，加大了校园火灾隐患排查整改力度，杜绝火灾事故的发生。在春季防火工作中加强对师生员工的消防安全教育，提高了师生的.消防安全意识，加强了校园内安全防火检查力度，消除了各种不安全火险隐患，保证校园了安全。

二、自查整改内容

1、消防制度建设落实情况；

2、消防设施的位置、数量、工作状态；

3、开展师生的消防安全宣传教育活动情况；

4、学校各种建筑设施的完好程度、各种器械的使用情况；

三、具体目标和任务完成情况：

㈠提高认识，加强领导，切实做好校园安全防火工作。

开学初，我校就把春季安全防火工作作为当前一项重要工作，切实抓紧抓好。思想上高度重视，增强使命感和紧迫感，克服麻痹大意思想，把责任落到实处，建立了“安全自查、隐患自除、责任自负、接受监督”的消防管理机制。

㈡认真抓好校园的安全防火宣传教育活动，落实好各项安全防火措施。

1．召开安全防火工作会议，向全校师生传达《20xx年全县教育系统春季防火工作方案》文件精神，利用校园广播、宣传栏等多种途径，向全校师生进行安全防火知识宣传教育。提高了师生的安全防火责任意识。

2．建立健全各种安全防火规章制度和责任制，抓好校园安全防火检查工作，每周巡检一次，每月安全防火领导小组专项检查一次，发现问题及时整改，把火灾隐患消灭在萌芽中。

3．对学校的重点部位及火源点实行重点防火看护管理，如（门卫、水房、实验室、阅览室、微机室、会议室）等部位，把责任落实到人，实行专人看管，专项检查。

4．清理维修好学校的所有灭火器材和灭火设备，加强防火硬件建设，做到一旦发生火灾，能迅速、及时有效扑救，减少人员伤亡和财产损失。

㈢做好大风天的防火和灭火工作。

严格执行大风天防火规定和用火用电制度，凡是五级以上大风天气，在校内禁止一切明火作业，对用火要派专人负责，死看死守，避免发生火灾事故。大风天气校领导准时带班，组织人员认真巡视检查，看护好有火源的要害部位，做到了风不停人不撤。

4.学校春季防火工作方案 篇四

一、指导思想

深入贯彻《中华人民共和国消防法》及市政府春季防火工作部署会议精神，结合消防工作“预防为主、防消结合”的工作方针，认真落实“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的消防工作原则，全力推进构筑社会消防安全“防火墙”工程建设，在学院党委领导下，动员全校力量，深入开展火灾隐患普查整治工作，突出重点，明确任务，严格落实消防安全责任，消除火灾隐患，坚决杜绝重特大火灾事故发生，为构建和谐稳定校园，创造良好的消防安全环境。

二、任务措施

1、明确任务、落实责任、确保安全防火万无一失。

学院成立春季防火工作领导小组，制订春季防火工作方案，明确人员分工，落实工作责任，召开春季防火专项会议，对我院今年春季防火工作进行动员部署。贯彻落实《消防法》，施行岗位责任制，单位法人代表为学院防火第一责任人，各处、室、部主要领导为所在部门的防火第一责任人，实行安全防火责任追究制，哪个部门如果安全防火工作出现问题，除追究直接责任人的责任外，其部门的主要领导要承担领导责任。

2、推进本单位“四个能力”建设。

要按照《吉林省社会单位消防安全“四个能力”建设指南》的要求，深入推进消防安全“四个能力”建设，使本单位消防安全环境明显改善。春防期间，学院达标率要达到100%。

3、开展防火安全大检查，做好重大火灾隐患的整治工作。

学院要在春防期间对本单位开展一次全面的自检自查，并对存在的问题立即整改。对单位存在的重大火灾隐患，上报学院防火工作委员会研究解决，对整改期间停用的场所，要落实整改责任、整改方案和安全防范措施。

4、深化消防宣传教育培训。

要牢固树立“全民消防，生命至上”的理念，对全体员工开展以“四个能力”为重点内容的消防安全培训，组织一次消防逃生演练，对消防安全责任人、管理人开展“明白人”培训，提高自主消防管理能力。对电工、电气焊工等特种作业人员开展消防安全专题培训。

三、学院春防工作具体部署

春防时间：201x年3月1日起至5月31日结束。

第一阶段：宣传教育自检自查阶段

(一)宣传教育

以保卫处为主，其它部门配合，积极开展春季防火安全宣传教育。

1、学院宣传部门、网络技术中心、学生团体通过多种形式充分利用广播、网络、板报等开展安全防火警示宣传教育。

2、开展消防培训，把消防安全工作落实到校园的各个角落。保卫处将在春防工作期间对学院师生员工和重点工种等分别进行消防安全教育培训，全院师生组织一次疏散逃生、实地灭火演练。

3、由保卫处制作消防宣传条幅和防火标语旗，在学院各明显处张挂，营造校园消防警示氛围。

4、根据学院安排，在学生中间开展多种形式的消防安全教育活动，如消防知识学习竞赛等。

(二)自检自查

1、成立自检自查小组。由院主管领导、后勤处、保卫处、学生处等有关人员组成。

2、检查组检查的重点部位：学生公寓、餐饮中心、报告厅、各教学楼的多媒体教室、教材库、实验中心、网络中心、图书馆等。

3、检查的主要内容：

(1)各重点部位是否存在火灾隐患隐情，是否存在违反学院安全防火规定的行为;

(2)各处建筑物的疏散通道、安全出口是否被封闭、堵塞;

(3)各处建筑物的消防设施器材是否处于良好状态;

(4)实验室易燃易爆物品的管理、存放和使用是否规范;

(5)各处的电源、线路、插座、开关是否安全有效，安装是否合理，是否存在电线老化和超负荷运行等问题;

(6)校园内各处供消防车通行的通道有无障碍物堵塞;

(7)学院各部门、后勤各单位的消防安全责任人及安全防火制度是否落实;

(8)检查学生公寓违章使用各种电器、炉具及易燃易爆物品等;

(9)检查餐饮中心用电、用气和排油烟管道是否有存在违规操作行为。

4、自检自查方法：首先由学院各单位、各部门负责人组织本部门人员对本单位各部位的`防火情况按照检查的内容进行自检自查，后勤、食堂、超市和个体业户由承包业主自行组织检查，而后由学院统一组织进行全方位的检查验收。

第二阶段：整改验收阶段

具体要求

1、对在检查中发现的任何隐患隐情，职能部门以整改通知单的方式通知到有关单位、部门的直接消防责任人组织进行整改排除，不许以任何借口拖延，在规定期限内整改完成后同时填写火灾隐患整改报告单，报保卫处进行复查。

2、学院所属各部门在自检自查中，如果发现存在的火灾隐患问题又不能由本部门自行整改的，必须以书面形式向学院保卫处反映，由保卫处向学院主管领导报告，制定整改措施。如果各部门存在的火灾隐患既未自行整改又未向学院保卫处反映，由此引起严重后果由各部门主要负责人承担责任。

3、现在天气已经转暖，各处教学楼、各学生公寓的所有安全出口门、疏散通道要一律保持畅通，教学楼的所有出入通道门在上课期间内一律不得上锁。

4、对各处消防设施、器材随检随修，以确保良好的实用状态。对故意损坏消防设施、器材的行为必须给予从严处罚。

5、对实验中心的易燃易爆物品的保管存放和使用问题要尽快实行规范化管理。对存在的安全隐患问题组织力量整改，确保安全。

6、各后勤服务部门如食堂、超市存在的消防设施不到位、制度不落实和物品摆放混乱堵塞疏散通道等问题，必须限期整改。

7、严格值班、值宿，认真落实值班、值宿制度。对擅离职守的脱岗行为要严肃处理，保卫处加强全天24小时巡逻检查。

8、后勤部门组织人员对我学院各处建筑的供电线路及设备进行一次检测维护，以排除在供电设备、线路方面存在的容易引起电火的隐患。

9、学生公寓是我学院安全防火重中之重的重点区域，保卫处要在春防期间会同学生处、公寓管理中心加强公寓防火安全管理工作，公寓管理中心要加大对学生公寓安全防火的自检自查力度，坚决杜绝违章用电、违章使用违禁电器、物品等现象。

10、对学院院内和防火区域的安全防火施行普遍检查，要缩短检查周期，提高检查力度。在春防期间，要坚持每日巡查，特别要加强对校园内吸烟现象和违章使用电器、炉具现象要严加查处。

5.学校安全防火总结（本站推荐） 篇五

为了认真贯彻教育局《关于加强中、小学幼儿园消防安全教育工作的通知》的精神，紧紧围绕“生命至上，平安和谐”119主题，结合我校工作实际，从年初开始在全校范围内广泛开展消防安全教育工作，使消防安全工作作为一把手工程来抓。特别是学校消防安全工作尤为凸现出来，学校用火、用电面积增大、住宿生人数增多、仓库里堆积着大量的易燃物品，现实摆在学校领导面前，校领导把消防安全工作当作重中之重，为了使火灾安全隐患消灭在萌芽状态之中，学校与各科室、各级部、各班级逐级签定了消防安全责任状。由主管领导牵头，各科室负责人和相关人员组成的检查小组每月一次大检查，各班安全委员每周零报告，教育处协同总务处召集相关人员每周召开一次安全保卫会研究解决存在的问题，布置下一步消防安全工作，我校积极探索学校消防工作的先进模式和工作机制，探索适应新形势的学校消防工作的新路子，进行了积极的尝试。现将有关情况汇报如下：

一、指导思想

紧紧围绕“生命至上，平安和谐”119主题，学校消防工作始终坚持“预防为主、防消结合”的消防工作方针，推动以班级、教研组、科室为基本单位的消防安全意识和自防、自救能力，全面提高学校抵御火灾的整体能力。校领导班子高度重视消防安全工作，在年初的全体教职工会议上，就把学校消防安全教育工作提到重要的议事日程；在工作中，按照市教育局《关于集中开展火灾隐患普查整治工作的通知》的要求，以《消防法》和春季防火为契机，在市教育局、公安机关的领导下，充分发挥全体师生的作用，建立周密的消防管理体系，为开创我校消防安全教育的新局面奠定了良好的基础。

消防安全无小事，学校是人群高度集聚的地方，加之在校学生避险、逃生经验欠缺。因此，我校历年来，把消防安全工作当作事关学校生存的大事来抓。全体教职工树立“安全高于一切，责任重于泰山”的认识，高度形成了由校长主抓，政教处、安全办公室和保卫科组织牵头，各班主任和全体教职工全员参与的消防安全教育网络体系，并把消防安全作为学校安全教育的重中之重，深入班级每一名学生，各处室班每一名成员，做到消防安全人人皆知，紧急预案人人熟悉。总之，通过学校安全教育的广泛宣传，使消防安全警钟常鸣。

二、每年坚持两次消防器材使用方法的培训和聘请专业人士进行消防安全知识讲座。

学校每年聘请消防专业讲师对全体师生进行1~2次消防安全知识讲座使广大师生掌握消防安全知识。由教育处、总务处、保卫科组织实施，对全体教职工和学生代表进行消防器材使用方法的培训，并进行实际演练，使全体教职工掌握到了消防器材的正确使用方法和灭火技巧，全面提高了广大师生消防安全意识和防火、灭火实际操作能力从而进一步推动了学校消防教育工作。

三、制定消防安全紧急预案

消防安全无小事，为了使火险隐患能够在第一时间得到有效控制，并保证学生能够处危不乱，科学避险，减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生，学校组织教职工，通过对教室、会议室、实验室等，学生集中区域进行实地考察，反复研究、制定了切实可行的“消防安全紧急预案”，并且组织与“消防安全紧急预案”有关人员进行学习和演练，同时把“预案”以文件的形式，发到各处室和班主任老师处。

四、配置器材、勤检勤换

学校除加强消防安全教育外，每年都配置新的消防器材，挂置于明显位置和危险作业区，并由保卫科人员随时对器材进行全面检查。定期更换灭火器干粉，对不合格器材及时予以更换。

五、警钟常鸣，把工作做细做实

为避免各种不安全因素的发生，严禁学生任何时候使用照明蜡烛。学校教育处和保卫科定期深入学生宿舍检查烟和打火机，安排电工每天巡视学生宿舍楼、教学楼、办公楼、锅炉房和校园内有无电器设备和电路、电线损坏的地方或其它安全隐患，把一切不安全因素消灭在萌芽状态之中。

由于认识明确、措施到位，几年来，我校从未发生过消防安全方面的意外事故。消防安全高于一切，消防工作任重道远，让我们携起手来开创消防安全的新局面。

6.对新时期森林防火工作措施的探讨 篇六

1 新时期森林防火工作的管理政策措施

1.1 在对林区资源保护工作中, 森林防火做为重中之重, 关系着

林区的发展壮大, 同时森林资源的可持续发展, 对于改善林区周边的环境有着重要的影响, 因此要加强林区的资源保护工作, 加强防火责任制的落实, 强化政府的监管功能, 对于各部门加强防火工作的思想教育, 使其具有较高的思想觉悟, 认识到防火工作的重要性, 同时部门上下严格落实防火责任制, 做到统筹协调, 严格执行森林防火管理细则, 确保森林防火工作的有序开展。

1.2 加大防火宣传力度, 增强森林防火意识

火源管理是森林防火工作的重点, 在工作中要结合典型安全对火源的管理、森林火灾的预防和扑火知识进行大力的宣传, 从而提高人们对森林防火工作的认识, 意识到火灾的危害性, 时刻牢记森林防火的重要性。同时森林管理部门要制订相关的防火规章制度, 并确保其贯彻落实到位。对森林防火工作突出的单位和个人要进行表彰, 同时做为典型事例进行大力的宣传, 提高林区居民对防火工作的热情, 从而调动全民防火的积极性。

1.3 依法防治火

国家对森林防火的预防和防治都出台了相关的法律法规, 因此在森林防火工作中要把国家的防控方针进行贯彻执行, 根据不同林区的特点进行综合性的防治水排查, 同时在各林区把防火工作进行明确的分工, 落实到每一个人, 从而做到防火责任明确, 对于违法行为要严加惩处。

1.4 严控火源

每个林区了扩大生产经营规模, 都把林产品的开发做为林区发展的可持续工程来做, 这样因工程的需要, 人员频繁的入山进行活动, 对火源的管理就加大了难度, 人为火源的隐患加大, 因此, 对这些人员需要集中进行管理, 把防火责任落实到每一个人, 并设置专人进行监督管理。其次, 进山的机动车辆的火源也要进行严控, 能过安装防火罩等措施, 严查机械火灾的隐患。其次, 部分人为了祭祀等上坟烧纸, 这种行为的危险性较大, 对林区防火是严竣的考验, 因此需要提高人们的思想意识, 采用文明、安全的方式进行祭祀。再次, 在雨季时要加强雷暴天气的预测水平, 对于雷击高发区要进行严格的监控, 及时发现火情, 及时进行扑灭, 防止火势的蔓延。

2 新时期森林防火的技术措施

2.1 加强森林火灾的预报及预报的准确性

森林火灾的预测预报主要是依据天气的变化及气候的湿润情况, 对森林火灾发生的可能性进行预测, 它不仅是森林防火工作开展的有效措施, 而且能够有利于对于火源进行管理, 并在一定程度上加强人们的防火意识和主动性。森林火灾的预测主要分为火险天气预测、火灾预测、林火预测、可燃物湿度和大气要素等。森林火险的预报必须要从实际出发, 通过气象站观察林区实际的各项指标数据, 从而形成更为可信和科学的评价结果。从而利用电台等方式进行火险等级通报。

2.2 加强森林火灾的实时监测

森林火险的实时监测是尽早及时发现森林火情的关键。因此, 森林火灾的实时监测通常利用地面巡护、了望塔、飞机巡护和卫星监测4个空间层次进行监测。地面巡护主要由林区的管理员和护林员进行周期性巡护, 其方式主要为骑马巡护, 工作的任务主要是加强森林防火宣传, 排查非法入山人员, 依法监管和排查火源, 发现火情及时汇报, 并积极组织森林扑救。了望塔主要是对重点区域进行巡护, 对火情利用罗盘了望镜进行监测, 及时定位森林火灾位置, 并及时通报。地面巡护和了望塔巡护要尽可能的利用现代科学技术进行管理, 充分利用飞机巡护、GPS定位和卫星监测等手段, 加强森林火源的自动监测。同时建立相应的森林防火数据信息库, 进行地球地理信息处理系统和森林火险等级的实时自动监测, 为森林防火工作提供更为科学和及时的决策。

2.3 建设森林防火通讯网络

森林防火通讯网络的建设是森林防火工作的重要组成。现代化的通讯网络有利于森林防火工作的顺利开展和火情的有效监控。目前森林防火通讯主要有有线和无线通讯, 其通讯工具主要采取超短波和无线电台手段。而在建设森林防火通讯网络时, 不仅要使各部门、各地区、各局间形成森林火警信息网络, 还应有效的利用防火网络进行防火调度, 加强各部门的协作, 建成有效的森林防火指挥系统, 加强森林防火信息的互通和传递。

2.4 建设森林火阻网

森林火阻网是森林火灾隔护的主要措施, 是阻止火情蔓延的主要方式。目前森林的隔阻网络主要由生土带、林区建设公路和河流等, 林区隔阻网要坚持因地布局, 突出重点的主张, 对大面积的林区边缘和村庄及火灾重区进行安置。并且要定期对其检修排查。

2.5 加强林区公路建设

林区的公路对森林防火起着非常重要的作用, 可以在发生火灾时保证运输物资的需要, 另一方面, 公路可以有效的阻隔火势的蔓延, 形成防火的保护网, 因此要加强林区公路的建设, 使林区公路在防火中发挥防护的作用。

3 结束语

森林防火是一项长期的行为, 也是每个林区全年工作的重点, 因此对森林防火工作的重要意义要进行全方面的宣传, 增强人们的防火意识, 提高全民的防火观念, 从而使森林防火工作从林区领导到林区居民都成为其自觉的行为, 时刻牢记森林防火的重要性。同时要加大对森林火灾的预防和监测的技术的研究投入, 从而提高火灾防范的有效性和科学性。在森林防火中其通讯网和公路网发挥着重要的作用, 因此在对其进行科学的规划, 从而提高森林防火的针对性。

参考文献

[1]刘开忠.增强防火意识做好森林防火工作[J].中国林业, 2011 (17) :78-80.[1]刘开忠.增强防火意识做好森林防火工作[J].中国林业, 2011 (17) :78-80.

[2]董红卫, 徐向东.有关新形势下如何加强森林防火工作及应对措施[J].现代园艺, 2012 (6) :56-58.[2]董红卫, 徐向东.有关新形势下如何加强森林防火工作及应对措施[J].现代园艺, 2012 (6) :56-58.

7.学校防火灭火演练应急预案总结 篇七

为了预防突发事故和消除安全隐患，认真惯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。根据国家有关安全文件精神，在安全应急领导小组的带领下，于6月4日，进行了“安全消防应急演练”活动。为了巩固演练成果，表扬先进，发挥成绩，改进不足，促进应对突发事故应对能力和安全管理能力，安全领导小组全面总结了演练工作。

一、演练工作的基本情况和特点

1、这次演练是我校的一次重要活动，从演练的效果看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，达到了预期目的。

2、领导重视，准备健全，启动快速

学校校长为安全应急领导小组组长。安全校长为副组

长，各年级主任为成员，安全领导小组对这次演练非常重视，为了确保这次演练顺利进行，领导对每个部门都进行了明确的分工，负责演练的策划、统筹、协调、保障等工作。

二、演练的实施

6月4日下午4点学校教学楼二楼突然着火，火势很大，浓烟滚滚，火灾现场人员立即报警，现场人员进行现场扑救的同时立即汇报调度室，应急救援领导小组成员和单位负责

人及时就位，启动了本单位的《安全事故应急预案》，学校安全员使用消防栓和灭火器等灭火工具进行灭火。在应急救援人员灭火的同时，门岗负责闲杂人员疏散，戒严和维持秩序。教导处李军强和会计李兰保负责抢险物资的供应和及时拉闸停电，以防止火势扩大。办公室：负责事故抢救事物协调，保障通信畅通，如实记录了发火时间、发火位置、火势大小等情况，并保证上传下达信息畅通。信息员：负责向上级部门汇报事故情况。整个过程紧张有序。下午4点30分大火被扑灭。

三、取的的具体成效

1、这次演练贯彻实施了统一领导、综合协调、分级处理的应急处理原则，人员齐全、内容丰富，让全校师生得到了真实的体验，丰富了灭火知识，对促进安全应急管理工作具有重要意义。

2、这次演练指导思想明确，组织工作严密，准备工作充分，程序设置合理，安全保证可靠，过程公开透明，通过演练检验了应急预案的实用性和可操作性，锻炼队伍，增强了广大师生的忧患意识，普及了防灾减灾的知识，提高了处置应急突发事故的能力，圆满的完成了预定任务

***学校

8.关于做好学校冬季防火安全工作1 篇八

通 知

各街道（开发区、管理区）教管办，各中小学，教师幼儿园：

目前，天气寒冷干燥，用火、用电、用油、用气大量增加，引发火灾的不安全因素增多，是火灾的多发期和防火安全的重点时期，为进一步加强学校冬季防火工作，严防火灾事故发生，确保学校安全稳定，现将有关要求通知如下：

一、切实加强领导，提高学校冬季防火安全工作的认识。充分认识冬季学校防火安全工作的重要性和紧迫性，认清当前形势，增强责任感，把冬季防火安全工作摆在突出位置，各学校主要领导要亲自抓，分管领导具体抓，各职能部门要齐心协力共同配合。认真落实安全责任制，落实安全事故“一票否决”制，严格管理，严格要求，把火灾隐患消灭在萌芽状态。

二、强化措施，确保冬季学校防火安全工作落实到位。要根据学校防火安全工作的特点和规律性，掌握工作方法，强化安全措施，认真做好学校冬季防火安全工作。近期，一是落实寄宿制学校学生宿舍防火安全管理责任，按照谁主管、谁负责的原则，切实把寄宿制学校防火安全管理规定落到实处；一定要有专人负责学生宿舍夜间管理工作，加强夜间值班和定时巡查，对寄宿制学校、幼儿园的学生宿舍要落实24小时值班。二是配齐配好校园内的消防设备，确保能够正常使用。三是严格校内用电、用气管理，规范学生宿舍、幼儿园寝室用电，防止因使用不当或超负荷运转而发生火灾。四是加强对学生日常行为管理，严禁烟花、爆竹等易燃易爆物品进校，不得在校园内随便乱烧废纸、旧书、树叶和其它易燃物品，学生宿舍、幼儿园寝室内禁止使用木碳烤火、电炉、电器取暖（取暖器、电热毯等）和热水（热得快、电热壶等）设备，禁止使用蜡烛、油灯、液化气灶等物品。五是做好取暖锅炉的检修，锅炉工要定期查体，持证上岗，按锅炉操作规程进行规范化操作，以确保锅炉的安全、正常运行；休息室要做到人炉分离；空调取暖，线路要定期检修，防止超负荷运转。

三、加强学生防火安全教育，提高师生防火安全意识和自救能力。

对师生要经常性地开展防火安全教育，增强防火安全意识，增加师生防火安全知识和技能。把消防安全基本知识列入安全教育内容，渗透到课堂中去。充分利用墙报、黑板报、校园网、广播、电视等媒体进行形式多样、丰富多彩的防火安全教育和安全知识传播。聘请有关防火安全专家进行讲座，开展消防安全知识竞赛和技能培训，提高学生的防火及逃生自救能力。

四、认真开展校园冬季防火安全大检查，及时整改安全隐患。

各学校要在近期组织开展一次学校防火安全隐患大排查，重点对学校宿舍管理制度、楼舍消防设施、用电设施、危险化学品保管等情况进行全面检查。做到逐栋检查，逐人落实，不存盲区，不留死角。对查出的问题要及时整改，对未能立即整改到位的要制定阶段性整改计划和措施，对一时不能整改到位的，该关闭的一定要关闭，该停用的一定要停用。各学校请于11月7日前将本单位冬季防火安全工作的自查报告上交区教育局安全办。区教育局将组织人员对部分学校进行抽查。

9.对森林防火工作的思考及对策建议 篇九

1 林场概况

贵州省扎佐林场 (以下简称林场) 位于贵阳市修文县扎佐镇, 距省会贵阳市市中心34km, 与修文县县城相距20km, 地理位置为北纬26°5′~26°40′, 东经106°33′~107°4′之间, 东北与息峰县、开阳县相邻接壤, 西南与乌当区、白云区毗邻, 全场经营范围跨越修文、息峰、开阳、惠水4县及白云、乌当2区。林场始建于1958年, 主要从事森林资源培育、保护和管理以及森林旅游开发利用等工作。林场交通发达, 境内有黔渝铁路、黔渝公路通过, 贵遵、贵毕高等级公路在这里交汇, 场内分支道路分布广泛, 交通十分便捷, 能充分满足生产经营活动需要。

2 森林火灾的成因

由于受气候变化的影响, 森林中可燃物的类型发生重大变化, 较以前相比, 森林中可燃物大量增加, 目前, 森林中1hm2含有的可燃物量已经远远超过了发生特大火灾的临界条件。在此种情况下, 一旦疏忽了防火管理, 容易引发森林火灾, 其毁灭程度将远远超过人们的想象。近年来, 全球气温普遍升高, 森林湿润度降低, 很容易引起森林火灾。再加上森林火灾突发性强, 森林中的枯枝败叶大量堆积, 火势蔓延迅速, 导致森林火灾的防范很难控制。

森林火灾中最易燃烧的物质, 如枯枝落叶、地衣、灌木、乔木等有机物质, 根据燃烧情况将其分为明火和暗火2种。明火是指有可燃物燃烧, 通过挥发可燃性气体产生火焰, 明火的可燃性物质占森林可燃物的85%~90%, 森林可燃面积较大, 自身热量消耗不到全部热量的10%。暗火是指无焰燃烧可燃物, 不能分解足够的可燃性气体, 没有实质性火焰, 一般朽木和泥炭等产生的就是暗火, 暗火可燃物的总量占森林可燃物总量的6%~10%。自然火源是指自然界的火源, 包括雷击火、火山爆发喷射的火星和火舌、陨石降落起火等, 后两者发生的几率较小, 自然火源中雷击火发生的几率最大。森林火灾由自然火源引发的较少, 多数为用火不慎引起, 95%的森林火灾都是人为原因造成。人为火源分为生产性火源和非生产性火源, 生产性火源包括烧荒、机车喷漏火、放牧、防火线;非生产性火源包括野炊生火、取暖、用火驱除蚊虫和野兽、小孩玩火、吸烟, 也有人为恶意放火。

综上所述, 应当严格防范人为因素引发的火灾, 提高人们的森林防火意识, 降低森林火灾发生的机率, 减少森林火灾的损失。采取切实有效的森林火灾抢救措施, 确保在最短的时间内以最快的速度扑灭火势, 降低火灾危害已经成为全人类保护环境、维护生态平衡共同努力的目标。

3 森林防火的建议与对策

3.1 加大森林防火宣传力度

通过张贴标语, 深入民众走访做宣传, 宣传火灾的危害性、政策性和警示性, 提升民众对森林防火的普遍认识, 让大多数民众清楚贵阳市森林防火期的相关规定。通过走村串寨做宣传, 不仅让广大民众增长了知识, 还深得他们的信任, 同他们建立了良好的睦邻关系, 为森林防火工作赢得人心。同时, 进入校园宣传森林防火, 通过讲座等形式对学生普及相关知识。最后, 采取多种形式对林业企业的经营者培训森林防火知识。加大宣传力度, 让全社会主动参与到森林防火行动中。

3.2 强化联动机制, 加强基层防火能力建设

森林防火人人有责, 必须形成广泛的社会意识。一是加强与地方政府、学校、林区小企业以及村委会联系, 并与他们签订联防协议。二是积极支持地方政府森林防火工作, 主要通过向他们提供扑火设备, 组织扑火队参加他们的火灾抢险工作等方式, 与其建立了良好的合作关系。

3.3 强化制度执行, 及时有效防止森林火灾发生

一是森林防火期内, 严格执行24小时值班和领导带班, 确保通讯畅通, 遇紧急情况能及时通知到位, 并布控防范, 应急处置。二是高火险天气, 在林区内设立防火守卡点, 对来往行人做好森林防火宣传工作, 对携带火源或易燃易爆的行人做好台账登记。三是火险天气, 要求管理干部分片负责联系指导, 瞭望台9点前值守人员必须到岗, 护林员9点前全部上山巡查, 重点部位安排协勤。

3.4 强化设备检修, 切实做到火险防范于未然, 加大森林防火的资金投入力度

分场安排专业人员管理扑火设备, 随时做好扑火设备检查检修, 掌握扑火设备情况, 确保扑火设备完好, 以便火灾发生后能充分发挥其作用, 及时进行抢险扑救, 有效降低灾害损失。建立森林防火的基金会, 通过建设基金会, 募集社会资金用于森林防火。同时, 保证资金使用公开透明, 资金合理使用, 加大政府投入力度, 森林火灾发生重点地区应该加大对森林防火资金的倾斜力度, 保证资金的充足。

3.5 积极修建森林防火隔离带

(1) 有机结合防火道路, 积极修建森林防火隔离带, 以节约林地, 降低修建成本, 一旦发生森林火灾, 方便灭火人员及时到达火灾前线。 (2) 有机结合林地生态旅游, 修建防火隔离带, 尽量降低对林区植被景观的破坏程度。在距离林场较近且人员活动较多的区域减少植被采伐, 以保留生态观赏景观, 一旦发生火灾, 便于现场修建隔离带。 (3) 跟当地林场生产经营相结合修建隔离带, 新建的林地要重视避开修建防火隔离带的位置, 减少成本, 在有效防控森林火灾的同时重视人文关怀。

3.6 定期落实计划烧除工作

在一定的空间和时间里, 有计划地使用一定强度的火来烧除林区可燃物, 这是防止森林火灾发生、蔓延的重要途径之一[2]。 (1) 火烧森林防火线。每年的春秋季节, 森林内外的气温、光照等都存在差异性, 林外积雪融化速度比林内快, 此时应趁机烧除林区可燃植被, 减少火灾隐患。 (2) 火烧采伐产生的剩余物质。定期将林场采伐区域里的剩余物质归堆, 并科学选择天气、季节完成有控制的烧除工作, 在减少森林病虫害滋生的同时降低火灾发生率。 (3) 定期烧除森林里的可燃物。在条件允许的前提下, 林区应定期烧除森林下的枯枝、落叶等, 有效降低森林的燃烧性, 减少火灾的发生。计划烧除工作具备一定的危险, 需要林业工作人员准确把握时机, 采取严密的防范措施, 以做到森林安全用火。

参考文献

[1]刘欣, 潘宇峰, 蔡志勇等.我国森林防火工作现状及对策[J].科技与企业, 2014 (6)

10.学校森林防火的工作总结 篇十

省省

教林

育业

厅厅

浙森防指„2011‟6号

关于在全省中小学校开展森林消防知识

宣传教育工作的通知

各市、县（市、区）人民政府森林消防指挥部、教育局、林业局：

为深入贯彻落实省领导关于加强森林消防宣传教育工作的重要指示和省政府森林消防工作电视电话会议精神，切实加强对中小学生的森林消防宣传教育，全面提高广大青少年自觉防范森林火灾的意识，进一步做好我省森林消防工作，经研究决定在全省中小学校开展森林消防知识宣传教育工作。现将有关事项通知如下：

一、提高认识，加强领导

森林火灾是当今世界常发的自然灾害和公共危机事件之一，突发性强，破坏性大，处置救助极为困难，不仅会对生态环境和自然景观造成巨大破坏，而且严重危及人民群众生命财产安全，影响社会和谐稳定。我省99％以上的森林火灾都是由人为因素引起的，其中由中小学生玩火引发的森林火灾约8—10%，一些由中小学生玩火引起的森林火灾，如2003年东阳市南马镇“8〃3”森林火灾、2011年海盐县秦山镇“2〃6”森林火灾等造成的经济损失和社会影响都相当大。因此，加强中小学生森林消防知识教育，对提高全体公民自觉防范森林火灾、有效减少森林火灾发生具有十分重要的意义。各级教育、林业主管部门要从贯彻落实科学发展观、建设“平安浙江”和“森林浙江”的战略高度出发，充分认识做好森林消防工作的极端重要性，进一步增强责任感、紧迫感和使命感，把加强中小学生森林消防知识教育列入重要议事日程，并采取切实有效的措施，抓紧抓好，抓出成效。

二、丰富内容，创新形式

中小学生森林消防知识宣传教育的主要内容包括森林消防重要意义、森林消防基本常识、森林消防法律法规、森林火灾典型案例、火场避险自救知识等，尤其是发现火情及时报告、禁止野外玩火、禁止上山打火等基本常识，要作为广大中小学生应知、应会、应懂的学习内容经常进行宣传教育。

要充分利用中小学校阵地，突出中小学生特点，积极创新宣传教育形式，认真组织开展以“每班上一堂森林消防知识课、出一期森林消防黑板报、向每名学生发一份森林消防宣传卡，每名学生写一篇森林消防作文、写一封致学生家长的公开信”为主要形式的“五个一”森林消防宣传教育活动。有条件的中小学校，还可以成立森林消防志愿者宣传队，积极开展“小手拉大手”活动，通过学校教育学生、学生感染家长，大力宣传森林消防知识；推动森林消防法律法规和科学知识的普及，提高全社会的森林消防意识，携手保护好我们的绿色家园。

三、周密安排，精心组织

在中小学校开展森林消防知识宣传教育是一项长期的任务。各级教育行政部门要周密安排部署，加强检查指导，精心组织实施，使森林消防知识宣传教育活动走进每一所学校、启发每一个学生，成为全省中小学校每个学期都进行的常态化宣传教育活动。各级林业主管部门要主动与教育部门加强沟通联系，积极为教育部门和中小学校提供相关宣传资料，并协助做好中小学教师的森林消防知识宣传教育培训工作。各设区市森林消防指挥部办公室负责将森林消防宣传教育工作开展情况于每年的5月15日、12月15 日前上报省森林消防指挥部办公室。

省森林消防指挥部 省教育厅 省林业厅

11.学校森林防火宣传标语 篇十一

21、扫墓烧纸不提倡，引发山火徒悲伤。

22、沐浴阳光享受绿色，森林防火请切记。

23、植树造林，人人动手;护林防火，有你有我。

24、一点火星能毁掉万顷森林，万顷森林可造福几代后人。

25、全民植树，数年造就一片绿荫;一人失火，瞬间毁掉万顷森林。

26、明月清风百花香，谨防山林冒火光。

27、鲜花祭祖要提倡，森林防火有保障。

28、二木成林，一火成灾;森林防火，重于泰山。

29、爱心使山川披绿装，火星使大地变荒沙。

30、上坟不烧纸，植树祭亲人。

31、森林如母，育你育我;火灾如敌，害人害己。

32、护林防火，责任重于泰山。

33、莽莽林-海任君游，星星火种绝不留。

34、节日上坟烧纸钱，烧毁森林多危险。

35、上山莫把火源带，青山常绿森林在。

36、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。

37、献一片片爱心，护一棵棵绿树。

38、火灾是森林的大敌，麻痹是事故的隐患。

39、呵护一棵棵绿树，奉献一片片爱心。

40、让森林远离火魔，让大地永披绿装。

41、进入林区，禁止吸烟。

42、没有小草没有花，没有森林没有家，请爱护我――森林。

43、祭祀献花多文明，杜绝山火保森林。

12.营林措施在森林防火工作中的应用 篇十二

火灾在人类社会所面对的各种灾害中, 是最普遍、最经常和最容易威胁和影响到公众的财产、健康、安全以及社会发展的灾害之一。火灾一般是指在空间和时间上失去控制的燃烧物所造成的灾害。人类对火的利用和控制是文明进步的一个重要标志之一。人类使用火的历史也就是与火灾作斗争的历史。森林火灾危害极大, 它会造成烧毁森林的动植物资源, 严重破坏生态环境, 引发水土流失, 所造成经济财产损失巨大, 造成人员伤亡, 后果很严重。一般认为, 凡是失去人为控制, 在森林地内自由蔓延和自由扩展, 对森林、以及森林生态系统还有人类带来一定的危害和损失的林火行为都称之为森林火灾。森林火灾具有突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的特征。所以, 需要告诫人们, 在用火的时候, 要不断加强对火灾发生的规律的认识和总结, 尽可能地降低火灾灾害对人类造成的损失和伤害。

森林是地球上陆地生态系统和可再生自然资源的主体, 对人类的生存和发展起着不可替代的作用。森林享有“地球之肺”的美称, 森林能大量地吸收二氧化碳, 制造人类和其他动植物生物所需要的氧气, 可以说森林是氧气的巨大制造厂, 起到净化空气、过滤粉尘的作用, 也是一个巨大的天然蓄水池, 对调节气温也有帮助是自然天然的空调等等。由此可见, 森林对于人类和大自然的重要程度, 但是在现实中, 引发森林火灾的原因有两种:人为因素引发的森林火灾和自然因素引发的森林火灾。从在现实中所发生的森林火灾来看其中人为因素引发火灾占主要比重。主要是因为一些人在森林进行野外用火、开荒、用火取暖、用火驱逐猛兽、乱丢烟头、对火苗的不及时扑灭等等不当行为引发的火灾。人们无意识下的一个不经意的马虎疏忽, 就会带来难以弥补的损失和伤痛。因为人们防火意识和观念的淡薄所造成的森林火灾现象很多, 造成惨重的后果。森林火灾不仅仅是森林最危险的敌人, 也是林业所面对的最为可怕的灾害之一, 它会给森林带来具有毁灭性的有害后果。森林火灾容易烧毁成片的森林, 危机到森林里栖息的动物, 有很多珍贵的动物, 大大降低了森林的自我更新能力, 容易引起土壤的贫瘠并且破坏森林涵养水源的功能, 严重的会引发生态环境失去平衡难以协调, 环境遭到严重的破坏。随着时代的发展和人类社会的不断进步, 虽然人类在应对森林火灾上取得了一些进步和成果, 但是依然没有完全可以预防森林火灾的发生的进展。林业是为了对森林进行良好的经营和发展而出现的, 林业经营包括林业产品、木材等自然资源的经营。在营林工作中, 要将环境保护, 预防火灾和自然灾害放到工作突出的位置, 实现可持续健康发展, 森林火灾是世界都普遍关注的问题, 森林在造林和管理中所作的工作影响森林的发展, 对于森林防火也是十分重要。

2 营林措施在森林防火中的作用分析

森林防火工作是构成我国防灾减灾工作的重要部分, 也是我们国家公共应急系统建设的重要内容之一, 关系到社会稳定和人民安居乐业, 防火是一项重要的保障。为此, 要加快林业发展, 广泛开展营林措施提高在森林防火中的作用。要加强生态环境的建设这关系到森林资源和生态安全, 对人民群众生命财产安全极为重要, 更与我们国家的新时代的改革发展稳定的大局息息相关。简而言之, 森林防火是要有效防止森林火灾的发生以及蔓延, 及时对森林火灾进行预防和扑救。要想有效的预防森林火灾的发生, 就有必要了解森林火灾发生的规律, 相对应的要采取防火措施和办法, 采用先进的科学技术手段和方法, 减少火灾发生次数和概率, 需要不断建立并完善严密的应急机制和强有力的防灾减灾指挥系统, 训练并组织专业的的扑火队伍, 以实现高效、科学、及时的方法时进行对森林火灾扑救, 最大限度地减少火灾所引发的损失和危害。

经过人类不断的实践和研究, 已经可以表明利用营林措施, 可以在森林防火工作中发挥作用, 要努力将营林做事运用到日常的森林防火工作中去, 发挥对森林动植物的保护和保障作用, 这是防止森林火灾发生的一种可行性的方法。营林建设和开发的不断加强可以未雨绸缪, 防患于未然, 在开发的进程中, 要对森林火灾的态度发生转变, 变消极被动为积极主动, 努力应对和解决潜在的威胁和隐患。要因地制宜, 从实际出发, 十分有必要结合具体的气候、地理、土壤的方面的因素, 对林业资源加以掌握和了解, 仔细分析森林内可能出现火灾的区域并加以统计和估算, 对这些危险区域进行重点保护。要建立营林防火通道, 这是必不可少的重要方面, 会对营林建设中容易经常出现的不足和漏洞加以解决和注意, 及时的采取措施, 强化营林建设中的质量和效率。营林建设是一项有多重收益的好事, 通过营林可以保护环境、有效提高空气质量, 大力加大林业资源的建设力度, 加强林业供给效能, 为火灾发生起到预防作用, 是一项功在当代, 利在千秋的伟大工程建设。

营林工作森林防火是一项多重目标的导向的工作, 要努力做到减少森林植物植被燃烧性能, 以防自燃现象的发生, 要对所进行的营林工作对森林的社会效益、经济效益和生态效益产生推动和促进作用。要对营林建设加以重视, 提高营林工作建设和发展的水平。

3 营林措施在森林防火中的应用分析

第一、不断提高加强营林造林的基础。我国拥有庞大丰富的森林资源, 随着人们环保意识的逐渐增强和对环境要求的质量不断提高, 对森林林业生产管理等方面也产生了比较高的期待。营林造林是有效补充适量资源、保持森林资源可持续发展的重要的一项基础性的工程、林业也是我国国民经济的重要组成部分, 我国在经济发展和现代化建设中也十分看重对自然环境和自然资源的保护。对林业造林营林基础的强化和提高很有帮助。所以, 森林防火中的重要措施是可以采用加强营林和造林的基础性工作, 来提高有效防火的效用。

第二、进行营林工作的森林防火预期估计和设计工作。要对防护林加以科学的设计和规划, 这对造林和营林来说很重要, 要科学合理的将大面积的防护林用于整体的造林营林规划中。也要设计合理的防火通道, 保证可以将整个幼林覆盖, 要确定适宜的长度和宽度, 对阻隔区域的面积加以控制和管理, 要充分考虑可能发生火灾的林区, 对杂乱容易诱发火灾的物质进行细致的排查, 对那些可燃物要加以及时的处理, 实践表明, 整片造林之后会有一些杂草枯枝败叶, 干燥后就变成易燃物了, 不加以及时清理, 会变成潜在的诱发火灾的隐患。要注意设置防火带, 保持好防火带的通畅无阻, 避免火灾出现时慌乱现象的发生。

参考文献

[1]杨东学.营林技术在森林防火中的应用[J].科技致富向导, 2012 (36) :279.

13.学校森林防火明白卡 篇十三

预防森林火灾，保护森林资源，维护自然生态平衡，是每个公民应尽的义务。为使每个中小学生都掌握森林防火知识,有效预防森林火灾发生，保护自然环境和人民生命财产安全,保持生态平衡,根据《森林法》、《森林防火条例》，特制定森林防火明白卡。具体内容如下：

1、森林防火期为每年10月1日至次年5月31日。其中11月1日至次年5月31日为森林防火戒严期。

2、在森林防火期内，无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人应当加强对被监护人的教育和管护。因被监护人的行为造成森林火灾事故的，由监护人依法承担相应的责任。

3、森林火灾的危害主要有以下几个方面：烧毁树木；使自然生态环境和森林生态系统遭受破坏；危及农牧业生产，森林是农牧业的屏障，失去屏障的农牧业生产必然受到危害；造成物种濒危或灭绝；危及人民生命财产安全；干扰社会经济和工作秩序，造成社会不稳定。

4、有以下行为的将受到有关法律法规处罚：在野外随意用火但未造成损失的；过失引起森林火灾，尚未造成重大损失的；森林防火期内，携带火种进入林区的；在山场周围上坟、烧香、燃放烟花爆竹的；在林区及边缘地带进行烧荒、烧田埂、烧秸秆、吸烟、烧火、野炊等行为的。

5、森林防火期内，每位中、小学生均应自觉做到：不在野外玩火、烧纸、上山野炊；自觉宣传森林防火有关知识及法律法规；发现火情及时向政府有关部门、森林防火指挥部报告。

6、一旦发生火情,严禁中小学生参与森林火灾扑救行动,任何单位和学校及学生家长不得组织中小学生参与森林火灾扑救行动,否则将从严追究相关人员责任。

家长签字：学生签字：

14.学校森林防火的工作总结 篇十四

学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和教

师员工的生命安全。根据[0000]0000号文件及《X省教育系统2014年春季防火宣传工作方案》的要求，对于这项工作，我校不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。在实际工作中坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低，最大可能的提供安全保障，确保学校建设发展不受影响。

一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。这是我校多年来的工作经验之

一。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。近几年，我校主要从三个方面落实这项工作。首先是通过各级会议进行消防安全宣传,通过学校班子会、班主任会、教师会、学生会等加强安全教育，特别是消防安全教育。通过安全教育课、广播、国旗下讲话等多种形式宣传消防安全教育。其次是组织学生观看消防相关影像资料,我校针对中学生接受和理解问题的特点，组织学生参观直观材料，加深他们的印象,使学生掌握了基本的消防安全知识，增强了消防安全意识。另外是在全校师生员工之中进行了多次系统全面的消防安全培训。培训既有书面的又有实际操作，理论与实践相结合,参加培训人员面广量大，培训工作细致全面，效果显著。

二、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施

只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。这是我校多年来做好消防安全工作的另一条重要经验。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，我校在以下七个方面加强了规范管理：1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。2.经常性地检查疏散通道，检查疏散指示标志,以便应急情况有保障。3.加强对实验室的管理,尤其是对化学药品.易燃易爆药品加强管理，保证了无一例隐患存在。4.加强对图书室、计算机室的 1

管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们在对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度,有隐患及时有效整改,确保万无一失.5.加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时很少使用就放弃管理，而是注重保养,保证随时可以应急使用。6.加强对班级、学生的安全教育与检查。

三、制订消防安全应急预案,确保临危不乱

消防安全无小事，为使火险隐患能够在第一时间得到有效扼制，并保证

学生能够处危不乱，科学避险，减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生，学校制定了消防安全应急预案，每年的三月和十一月两次进行消防安全疏散演练，提高师生的应急反应能力。今年学校组织了一次生命通道体验活动，取得了良好的效果。

四、警钟常鸣，专人值守,安全有保障.为避免各种不安全因素的发生，学校严禁学生在任何时候使用火具和照

明蜡烛。课间在各楼层安排学生会值日，教师值日，班主任值班，防止学生拥挤、踩踏。下晚自习时,安排值日教师护送和巡查，多管齐下,确保学校稳定无事故,把一切不安全因素消灭在萌芽状态。

学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。由于

15.学校森林防火的工作总结 篇十五

从经济发展和环境保护角度分析,森林建设的重要性不容忽视,针对我国当前森林资源急剧缺乏的问题,林业发展应当积极鼓励社会大众投入到大规模的植树造林工作当中,最大程度避免森林火灾的发生。从我国林业发展的基本现状来看,制约我国林业发展的最主要因素之一便是森林火灾,若是林业工作人员未能够针对火灾的发生进行有效防范,则势必将导致森林资源的大量损毁,这对于我国林业发展的影响是毁灭性的,加强防火已然成为当前林业工作的重点。营林防火法是目前防御森林火灾普遍采用的方法,从树木自身特性实现对火灾的积极预防,其环保效果极为显著。鉴于此,以莆田市仙游县森林防火的实际为例,提出了增强森林防火工作中营林措施有效性的对策与建议。

2 莆田市仙游县森林防火工作的基本现状

从仙游县日前发布的高森林火险天气紧急通报来看,除了强化野外火源管理,严格执行生产性用火审批制度外,还广泛发动群众和乡镇、村干部及护林员展开大规模的巡山护林工作,对野外违章用火行为严肃查处,消除森林火灾的发生隐患,这对于预防森林火灾发生有着积极的指导和促进作用。除了上述措施之外,仙游县加强了森林消防队伍建设,成立了一支半专业化的森林消防大队,根据该县的区域布置,在大济、榜头、赖店、盖尾、枫亭、钟山、书峰7个乡镇组建了7个森林消防中队,人员有228名。从防火机制创新角度分析,双溪口林场、枫亭九社以及柳溪林场3个护林防火协会的成立负责对43万亩林地实施管护,将“民办、民管、民收益”切实落实到行动当中。除此之外,仙游县森林防火指挥部还完成了全县森林防火指挥中心建设,加强防火物资储备库建设配备100台风力灭火机、50台油锯、10台水泵、两部森林消防车、2000发灭火弹以及1000把二号扑火工具,完成了206km生物防火林带的建设与16座森林防火检查站的修建,近300处森林防火宣传牌得到更新。

然而,当前仙游县的森林防火总体水平仍相对较低,除了民众对森林防火工作的认知有待提高外,对林区客观条件的分析也尤为重要,图1列出了仙游县森林防火的客观条件。

笔者对近5年来仙游县森林火灾的发生情况进行了统计,其中传统生产性用火造成的森林火灾占据总比例的30%,而清明、冬至上坟祭祖和烧香烧纸等引起的森林火灾问题占到了火灾总数的65%,不法分子纵火占据总比例的2%,此外精神病脑问题等特殊群体诱发的火灾也占据总量的3%,如表1所示。

3 营林措施在仙游县森林防火工作中的应用

广泛应用于森林防火工作中的营林措施相较于传统防火手段而言其环保效果极为显著,实际应用中不仅能够实现对森林火灾的预防,同时在促进经济林木发展方面也有独特效果,是经济效益的重要保证。从营林措施的概念分析,主要是指森林种植过程中针对实际的防火需求由林业工作人员践行生物防火的理念内容,并将行政、科技和法律等知识融入其中,提高森林防火工作的有效性。而营林防火措施的优越性也可从两个方面概括:其一,营林防火是从全局出发,在森林种植初期便将森林防火策略应用其中,无论是实效性还是全面性都十分突出;其二,作为一种复合型防火措施,营林防火尽管仍是以绿色生物防火作为重点,然而其实施过程却也体现出现代科技与理念的应用优势,采取综合性处理方式从根本上解决了森林防火问题。秋冬季是仙游县森林防火的关键时期,完善营林措施应用对于仙游县森林防火工作效果取得极为重要。

3.1 强化仙游县营林造林的实施基础

仙游县森林防火工作中营林措施的应用需要由专门的林业工作人员针对火灾发生的原因展开必要的研究和分析,从源头寻找问题解决的出路。营林技术的运用在于大量林木种植工作的开展,这是夯实林地基础的重要举措。其一,从林地范围扩大分析,在周边草坡、荒地等区域实施树木种植,其目的在于遏制森林火灾的蔓延与扩大,消除任何可能诱发森林火灾的隐患,从根本上促进森林自我防御能力的改善与优化。其二,从提高树种种植的实际防火效果来看,面对种类繁多的树木种类,其防火效果参差不齐,这就需要林业工作人员在选择树种种植时更加偏向于防火效果佳的树木,通过营林建设工作降低森林火灾的发生概率。其三,从防火隔离带的设立实现对森林火灾的预防而言,尽管森林自我防护能力的提高在森林防火效果方面有着一定优势,然而从火灾蔓延的防范角度分析,林业工作人员还可将具备防火隔离效果的树木种植于林区之内,促进森林防火隔离带的形成,这对于一些森林易燃林木而言无疑也将起到必要的保护作用。

3.2 重视营林抚育和管理措施的落实

林业经营的全过程都应落实营林措施的具体内容,从最初的造林环节就应当将营林措施体现其中,营林措施中最为核心的部分表现为树木的抚育和管理方面。第一,林业工作人员需要将营林思想融入林地规划利用当中,从土地资源管理方面消除林地中可能诱发火灾的各种因素,比如枯叶或是杂草等。与此同时抚育阶段还应做好对幼苗的管理工作,针对幼苗的生长规律制定有效地防火措施,降低火灾对幼苗造成的威胁。第二,积极整修林地中的成木,林地中的树木在生长过程中会出现枝条相互倾轧的现象,甚至郁闭后针叶林还会面临枝条枯萎和损毁的问题,这也是诱发森林火灾的重要因素之一,这就需要对其实施定期地处理和修整。第三,树木间伐的适当进行,受到环境因素或是自身原因的影响,一些树木在成长过程中不可避免会面临畸形甚至是死亡,所以林业工作人员需要定期的对树木实施间伐,及时去除森林资源中存在问题的林木。可见营林抚育与管理措施的有效落实也是提高森林防火工作中营林技术应用效果的重要方面。

3.3 森林防火责任体系的建立与落实

当前集体林权制度深化改革背景之下,不断发生变化的林业产业结构对于仙游县森林防火工作而言无疑带来了全新的挑战,一旦森林火灾发生之后便对当地林农生产生活造成了极其严重的影响,阻碍社会经济的可持续发展。因此,在仙游县范围内促进森林火灾保险的推行也是发挥营林措施风险分担和防御能力的重要方面之一,在森林火灾发生后由保险机构担负起相关理赔责任,及时补偿火灾损失,这对于林农受灾损失的降低意义重大。此外,防火责任的逐层落实还可在森林防火责任体系的建立方面得到体现,从森林防火指挥长、部门成员、村镇干部到各个农户,采用逐级对应的方式落实森林防火责任体系的基本内容,这是全方位防火机制应用的有效途径。在签订《森林防火工作目标责任书》之后,县、乡镇和村需要加强片区林业站的建设,以提高护林人员的专业性,防火期间在值班制度的约束下完善自我行为,火情发生之后需要由主要领导亲赴现场实施救火指挥,任何管理不当、行动迟缓和措施不力等问题导致影响扑救工作开展的都应将责任落实到个人,并对相关责任人予以严肃追究,从法律制度方面彰显森林防火责任体系的规范性,这对于森林防火工作中营林措施的落实有着重要的制度引导作用。

4 结语

有效防止森林火灾发生和蔓延是森林防火的根本目的,这一过程中针对森林火灾的预防也尤为必要,这就需要林业工作人员能够从森林火灾发生的基本规律出发,通过各项防火措施的应用和先进技术方法的辅助来降低森林火灾的发生率,并借助防灾减灾指挥系统和应急机制的构建提高森林火灾扑救的及时性与高效性,减少森林火灾带来的危害与影响。作为国家公共应急系统建设和我国防灾减灾工作的组成部分之一,森林防火工作与人民安居乐业和社会秩序稳定有着密切联系,因此防火工作的开展应积极与林业发展相关联,利用营林措施促进森林防火效果的提升,从生态环境建设等方面重视生态安全与森林资源的保护。值得注意的是,仙游县森林防火工作中营林措施的应用除了需要积极掌握营林技术之外,对林业生产过程中问题与隐患的分析也显得至关重要,将森林防火问题与林业建设改造相结合,以切实保障森林防火工作的生态效果。

摘要：指出了火灾是人类面临的灾害中发生频率最高的灾害之一,且危害较大,森林火灾的发生不仅会导致森林动植物资源的严重烧毁,甚至还会引发水土流失和生态环境破坏,造成人员伤亡及巨大财产损失等严重后果。从森林火灾的破坏性与突发性分析,无论是对森林资源本身还是森林生态系统而言都有着巨大影响。作为森林保护措施之一,森林防火工作的开展应当积极利用现代化营林技术与手段提高防火效果与生态保护效果,提高营林技术的实效性,尽可能地保护森林资源免遭破坏。以莆田市仙游县为例分析了其森林防火工作的现状和存在问题,并针对营林措施在仙游县防火工作中的应用提出了相关建议。

关键词：森林防火,现状分析,营林措施,仙游县

参考文献

[1]杨学东.营林技术在森林防火中的应用[J].科技致富向导,2012(36):279.

[2]程元久.探讨森林经营的重要阶段:营林措施[J].黑龙江科技信息,2012(25):234.