上寨中学教师绩效工资发放考核办法

上寨中学教师绩效工资发放考核办法（精选9篇）

1.上寨中学教师绩效工资发放考核办法 篇一

小学

教师绩效考核及绩效工资发放实施办法

为了激励、督促教师提高政治业务素质、认真履行工作职责。根据凉州区教育局文件《关于印发凉州区义务教育学校和教职工绩效考核及绩效工资发放实施办法（试行）的通知》（凉教人发【2012】2号）精神，本着客观公正、民主公开的原则，结合我校实际，特制订本考核办法。

一、考核原则

（一）实事求是的原则：客观、公正、公平地对教师的德、能、勤、绩进行考核。

（二）多方位考核的原则：从教师出勤、理论学习、教学常规、教学质量和教育科研等方面对教师的教育教学工作进行全方位的考核。

（三）质与量相结合的原则：教师考核以考核“质”为主，并兼顾工作量。

（四）过程性评价与终结性评价相结合的原则。

二、组织实施

（一）考核小组： 组 长： 副组长： 成 员：

（二）教师量化考核每学期进行一次，并与教师本人的评优、评先相结合。

三、考核内容

（一）德（100分）

1、政治思想（10）。志存高远，爱国敬业，积极向上，乐天

学籍管理工作10分，档案管理工作加15分,年报填报10分，会议记录15分，政治记录15分，门卫及报刊分发15分，安全工作20分，精准扶贫工作20分，各功能室分管10分，库房管理10分，体质检测10分，包路队工作10分，班主任工作加30分）。

（3）所负责的各项工作，根据考核情况得分，工作完成好有资料得满分，否则扣除相应的分值。

（三）常规教学（200分）

2、备课（50分）

根据学校平时抽查和上级检查情况，平时抽查每发现一次不备课者，该项扣5分；上级发现一次不备课者，扣10—20分。

3、上课（70）

根据学校平时抽查和上级检查情况，平时抽查每发现一次不上课者，该项扣5分；上级发现一次不上课者，扣10—20分。

4、批改作业（50分）

根据学校平时抽查和上级检查情况，查出问题者，每次扣5—20分。

5、教研活动（30）

积极参加教研组活动得5分，每学期听课15节以上者得5分，有课题研究得5分，每学期承担1---2次公开课、观摩课得5分，有科研成果或在竞赛中获奖者另加5---20分（其中学校专题、论文得5分）。

（四）出勤（150分）

1、满勤为150分，事假一天扣10分，病假一天扣8分，迟到和早退一次扣5分。

2、会议、培训、住校学习缺席一次扣5分。

3、教师旷职一天扣150分，考核定为不合格。

4、教龄。每1年加1分，累计计算

5、业务进修。参加区级以上进修在一学期以上者得20分，一星期以上加15分，一星期以内加10分，在职进修加5分，进修笔记加5---10分。

6、参加六年级晚上的质量分析及阅卷一次加5分。

（七）扣分项

1、为确保值班期间的信息畅通，电话一次不通扣5分，学校领导值周教师扣10分。

2、被上级在工作中查出问题1次扣5---20分。

3、发生安全等事件者1次扣5---200分。

4、承包的卫生区域有果皮、纸屑、乱写乱画1次扣1---5分。

5、课间课外活动学生违纪行为班主任扣5---20分，课堂任课教师扣5---20分。

6、其它工作失误，根据情况扣除相应的分数。

四、考核程序

（一）个人自评：教师进行个人总结和自评，填写考核的相关表册。

（二）民主测评：在全校教师中进行民主测评，并听取家长代表的意见。

（三）综合评定：在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准，结合教师自评等提出意见、建议。经学校考核领导小组审核，综合评定考核等次。

（四）校内公示：对考核领导小组综合评定的考核等次进行为期3个工作日的公示。

（五）确定等次：对公示无异议者，按管理权限报上级主管

出勤得分。

（五）个人脱产进修学历学习的不享受奖励性绩效工资。

（六）借调在教育系统之外的不享受奖励性绩效工资。

（七）累计病假六个月以上的，从第七个月起扣除全部绩效工资（含基础性绩效工资）。

（八）严重违反师德规范、造成社会不良影响的，实行一票否决。有其他原因收到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除个人全部绩效工资的20%、30%、、50%、60%、70%、80%、100%。

（九）根据绩效考核的平均分值，获得相应的绩效工资。本办法经学校全体教师会议表决通过，自2017年3月10日起执行，以后在执行过程中根据实际情况修订完善。

附教师签名：

2.上寨中学教师绩效工资发放考核办法 篇二

《教师法》第六章第二十五条之规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”

近日，国务院审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。

会议决定从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当

发放教师绩效工资

地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。

教师工作量计算及绩效工资发放办法：

(一)课堂教学教分值按公式N= 计算。其中 为教师所授第i班学时数， 为所授第i班课时折算系数。

计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。按不同情况取值如下：

1.与教学内容有关的

(1)教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案(简称“两个头”)，则

=1.00

(2)教师担任同教材同进度的重复课，其 =0.9。

(3)新开课(不包括新教师所开第一门课) =1.2。

(4)教师同时讲授两门课，教分较少的课 =1.2。

(5)在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接(代)课时，在前两周，所接(代)课与任课若为两门课，所接(代)课的

=1.4，所接(代)课与任课若为两个头，所接(代)课的 =1.2，否则所接(代)的课， =1.0。其余课时按正常情况计算。

(6)其余情况授课， =1.0。

2.与授课班级内学生人数有关的

(1)1～20人， =0.8

(2)21～35人，=0.9

(3)36～50人，=1.0

(4)51～65人，=1.1

(5)66～80人，=1.2

(6)81人以上以20人为间隔类推。

教师所担任的授课如涉及上述多种情况，则可根据其具体情况复合计算。

(二)在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。

(三)无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。

(四)有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。

(1)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-所任课时)×0.6

(2)所任课时6学时，实习教分=(1周总学时-6-所任课时/2)×0.6

(五)除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为：

(1)每领做一次早操按0.5教分计。

(2)每领做一次课间操按0.2教分计。

(3)组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计 。

(4)组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。5)练习代表队参加经学校批准的.校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分;如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。

(六)教师因公出差，每周工作量按10教分计。

(七)由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。

(八)由学校安排教师编写教材(无稿酬)及其他教学资料，按全稿(包括审定、校核)每1000字计1教分工作量。

(九)学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套(包括标准答案、评分标准)2教分，改卷(包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷)每班2教分。

(十)教师受学校委派在校外任课，其工作量计算与校内任课相同。

(十一)教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量，非凡情况可由专业科申报，由教务科会同教学校长决定其工作量。

(十二)教师工作量由所在专业科(部)填报，教务科核定和汇总。

(十三)教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。

(十四)假如教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元(指导校内外停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等不计超教分)。(十五)见习教师在见习期内任课，在18教分/月内，不计发任课效益工资，超过18教分/月，超出部分每1教分计发10元效益工资。

绩效工资及部分津贴的计发

(一)绩效工资跟职称、职务工资制度是2个不同的概念，实行绩效工资后，废除原来的职务职称工资。

工资总额：基本工资(看学历)+工龄工资(看教龄)+岗位工资(具体的工作岗位)+工作业绩(考核结果)

(二)教师(含职工)举办经学校批准的讲座，每次发给讲座津贴100元。

(三)教师按规定进行早、晚自习辅导，并到班级认真答疑和治理，每辅导1次(早 晚)自习发给津贴10元。

(四)教师(含职工)参加由教务科正式排定的监考，每次发给监考津贴10元。

(五)职工兼课，每学时发给兼课津贴10元。

(六)学校将在教学质量，教书育人、教学治理、第二课堂、实验室建设，教学研究、论文撰写、实习、设计的预备和指导、文体活动的辅导和组织等方面设置一些单项奖，以奖励有突出表现和成绩的人员，其奖金额根据具体情况由校长决定。

现在很多教师抓住《教师法》和《义务教育法》的教师工资不得低于公务员，扭到政府闹，其实是错的。

公务员实行阳光工资，也叫津补贴，实际收入并没有增加，而我们的教师朋友却认为是公务员涨工资了，教师(事业单位)没有涨。其实公务员并没有涨工资，只是把以前的奖金换了一个名称而已。

大部分单位公务员甚至还不如以前拿得多。因为现在不能乱发奖金了，以前公务员虽然每月1000零的工资，可是奖金每月就有上千元，还有发实物的。年终奖金更是高的很，每个单位不同。以前公务员每年收入5万很正常(包括乡镇的)，教师收入2万元，公务员很早以前，一直以来就比教师收入高，教师为什么不闹?

因为你们没有看到奖金的存在，现在只是把奖金换了一件马甲出来，大家就都认识了。

所以公务员工资改革只是改革以前的各部门各单位的公务员奖金分配的不平等。

3.上寨中学教师绩效工资发放考核办法 篇三

教师绩效工资的法律规定

《教师法》第六章第二十五条之规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”

近日，国务院常务会议审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。

会议决定从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。

会议要求，地方各级政府要坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜，把义务教育学校实施绩效工资同深化学校人事制度改革、完善义务教育经费保障机制、规范学校收费行为和经费管理紧密结合，注意研究解决实施中出现的问题，妥善处理各种关系，积极稳妥做好工作。要按照管理以县为主、经费省级统筹、中央对（贫困地区）适当支持的原则，确保实施绩效工资所需资金落实到位。

2009义务教育学校实施绩效工资远程专题培训视频(即2009教师绩效工资远程视频直播)

教师绩效工资标准如何计算？

绩效工资是指通过对员工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估,确立员工的绩效工资增长幅度,以科学的绩效考核制度为基础。

[编辑本段]

绩效工资的特征

它的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。业绩是一个综合的概念，比产品的数量和质量内涵更为宽泛，它不仅包括产品数量和质量，还包括雇员对企业其他贡献。企业支付给雇员的业绩工资虽然也包括基本工资、奖金和福利等几项主要内容，但各自之间不是独立的，而是有机的结合在一起。

[]

绩效工资的实施条件

（1）工资范围足够大，各档次之间拉开距离；

（2）业绩标准要制订的科学、客观；业绩衡量要公正有效，衡量结果应与工资结构挂钩；

（3）有浓厚的企业文化氛围支持业绩评估系统的实施和运作，使之起到奖励先进、约束落后的目的；

（4）将业绩评估过程与组织目标实施过程相结合，将工资体系运作纳入整个企业的生产和经营运作系统之中。[编辑本段]

教师工作量计算及绩效工资发放办法：

（一）课堂教学教分值按公式N= 计算。其中 为教师所授第i班学时数，为所授第i班课时折算系数。

计算以教务科正式下达的学期教学计划及实际授课学时数为基本依据。按不同情况取值如下：

1．与教学内容有关的（1）教师担任不同班级同一学科，但授课内容要求及侧重等差异较大，且按不同教学大纲、计划或教材授课，并编写了不同教案（简称“两个头”），则=1.00

（2）教师担任同教材同进度的重复课，其 =0.9。

（3）新开课（不包括新教师所开第一门课）=1.2。

（4）教师同时讲授两门课，教分较少的课 =1.2。

（5）在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接（代）课时，在前两周，所接（代）课与任课若为两门课，所接（代）课的=1.4，所接（代）课与任课若为两个头，所接（代）课的 =1.2，否则所接（代）的课，=1.0。其余课时按正常情况计算。

（6）其余情况授课，=1.0。

2．与授课班级内学生人数有关的（1）1～20人，=0.8

（2）21～35人，=0.9

（3）36～50人，=1.0

（4）51～65人，=1.1

（5）66～80人，=1.2

（6）81人以上以20人为间隔类推。

教师所担任的授课如涉及上述多种情况，则可根据其具体情况复合计算。

（二）在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。

（三）无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。

（四）有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。

（1）所任课时6学时，实习教分=（1周总学时-所任课时）×0.6

（2）所任课时6学时，实习教分=（1周总学时-6-所任课时/2）×0.6

（五）除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为：

（1）每领做一次早操按0.5教分计。

（2）每领做一次课间操按0.2教分计。

（3）组织开展辅导课外文体活动每小时按0.5教分计。

（4）组织筹备校运动会，根据其工作量由体育组写出报告，经教务校长审核后由校长批准发给一次性奖金，不另计教分。5）练习代表队参加经学校批准的校外文体比赛活动，每次实际练习时间达1小时以上的计0.6教分；如比赛取得好成绩，可按取得的名次，由基础部写报告，经教学校长审核后由校长批准发给体育组一次性奖金。

（六）教师因公出差，每周工作量按10教分计。

（七）由专业科、教研室指定并经教学校长批准的指导教师，有指导计划并予以实施，有检查考核，期满有鉴定，视其指导情况每学期计0～12教分工作量。

（八）由学校安排教师编写教材（无稿酬）及其他教学资料，按全稿（包括审定、校核）每1000字计1教分工作量。

（九）学校统一停课考试的学科，任课教师出考卷每套（包括标准答案、评分标准）2教分，改卷（包括成绩单、成绩分析、整理上交试卷）每班2教分。

（十）教师受学校委派在校外任课，其工作量计算与校内任课相同。

（十一）教师完成其他零星工作任务，一般均不再计算工作量，非凡情况可由专业科申报，由教务科会同教学校长决定其工作量。

（十二）教师工作量由所在专业科（部）填报，教务科核定和汇总。

（十三）教师业务档案中，工作量按实际授课时数及完成的其他教学任务填写。

（十四）假如教师每月教学工作量折合教分超过50分，超过部分每1个教分的效益工资增加5元（指导校内外停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等不计超教分）。

（十五）见习教师在见习期内任课，在18教分/月内，不计发任课效益工资，超过18教分/月，超出部分每1教分计发10元效益工资。

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绩效工资及部分津贴的计发

（一）绩效工资跟职称、职务工资制度是2个不同的概念，实行绩效工资后，废除原来的职务职称工资。

工资总额：基本工资（看学历）+工龄工资（看教龄）+岗位工资（具体的工作岗位）+工作业绩（考核结果）

（二）教师（含职工）举办经学校批准的讲座，每次发给讲座津贴100元。

（三）教师按规定进行早、晚自习辅导，并到班级认真答疑和治理，每辅导1次(早 晚)自习发给津贴10元。

（四）教师（含职工）参加由教务科正式排定的监考，每次发给监考津贴10元。

（五）职工兼课，每学时发给兼课津贴10元。

（六）学校将在教学质量，教书育人、教学治理、第二课堂、实验室建设，教学研究、论文撰写、实习、设计的预备和指导、文体活动的辅导和组织等方面设置一些单项奖，以奖励有突出表现和成绩的人员，其奖金额根据具体情况由校长决定。

现在很多教师抓住《教师法》和《义务教育法》的教师工资不得低于公务员，扭到政府闹，其实是错的。

公务员实行阳光工资，也叫津补贴，实际收入并没有增加，而我们的教师朋友却认为是公务员涨工资了，教师（事业单位）没有涨。其实公务员并没有涨工资，只是把以前的奖金换了一个名称而已。

大部分单位公务员甚至还不如以前拿得多。因为现在不能乱发奖金了，以前公务员虽然每月1000零的工资，可是奖金每月就有上千元，还有发实物的。年终奖金更是高的很，每个单位不同。以前公务员每年收入5万很正常（包括乡镇的），教师收入2万元，公务员很早以前，一直以来就比教师收入高，教师为什么不闹？

因为你们没有看到奖金的存在，现在只是把奖金换了一件马甲出来，大家就都认识了。

4.教师绩效工资考核办法有哪些 篇四

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教师绩效工资考核办法有哪些

现在在社会上，教育工作成为了很受关注的方面，很多学校，教育机构等，对于教师的要求是越来越高，绩效工资在教师行业里是很常见的，教师绩效工资现在是有了考核的规定，那么今天赢了网小编就给大家说说教师绩效工资考核办法细则。

教师奖励性绩效工资考核方案细则

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。

二、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没

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有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

三、奖励性绩效工资发放形式

1、教师奖励性绩效工资分上半年(1-6月)、下半年(7-12月)两次考核造册，由中心学校审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。

2、教师奖励性绩效工资分两大块发放：20%--30%发放领导和班主任津贴，80%--70%发放教师绩效工资。

三、绩效考核内容及量化计分办法

(一)教师考核方法(100±10分)

【师德师风】(15分)

主要采取家长座谈、学生评教、教师互评、问卷调查等方式进行评估：

1、忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法，品行端

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正，爱岗敬业，关爱学生，记15分。

2、有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉，一次扣5分。造成恶劣影响，被中心校、市教育局通报批评的一票否决，记0分。

3、因赌博抹牌被抓(以派出所记录为准)，一次扣5分。因情节严重，被派出所拘留的一票否决，记0分。

4、擅自兜售教辅资料，进行有偿家教的一票否决，记0分。

5、有存在道德品质败坏或作风不正派，严重妨碍和谐社会安定团结的行为，且影响恶劣的一票否决，记0分。

6、违反计划生育政策规定的一票否决，记0分。

7、不承担学校分派的任务，不遵守学校规章制度，校长戒勉谈话三次不改的一票否决，记0分。

8、工作失职，造成重大安全责任事故或造成重大损失的一票否决，记0分。

9、参加非法组织，通过网络等媒体散布反动言论的一票否决，记0

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分。

【教师工作量】(30分)

以教师周人均工作量为标准进行评估，计算公式为：

教师周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教师总人数

1、凡完成学校标准工作量的，记30分。

2、教师工作量得分=每周课时÷教师周人均工作量×30。

3、副校长职务的工作量相当于一个教师标准工作量的三分之二;中层干部和班主任职务的工作量相当于一个教师标准工作量的二分之一;后勤、门房管理人员的工作量相当于一个教师的标准工作量。

【坐班考勤】(10分)

以值日领导的巡课记载为依据进行考评：

1、严格遵守学校《坐班考勤制度》，按时坐班上课的，记10分。

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2、迟到、早退一次(5分钟内)扣0.5分;旷办一节扣1分;旷课一节扣2分。

3、事假(法定假日除外)全学期累计5天之内不扣分;超出一天扣2分;病假(不含住院治疗)全学期累计5天之内不扣分，超出一天扣1分。

4、无故缺席应参加的政治业务学习、网络培训、专题讲座、教师例会、集体活动等作旷办处理。(每次按2节课计算)

【教学过程】(15分)

依据《教师上课制度》、《备改量化细则》、《听课评课制度》、《校本培训制度》等要求进行评估：

1、严格按照学校《教师上课制度》要求，圆满完成教学任务的记3分。没完成教材的，按每一课(节)扣1分计算。无案上课，坐着讲课，上课接打手机，歧视、谩骂、侮辱、驱赶学生的，一次扣0.5分。

2、严格按照学校《备改量化细则》要求，圆满完成教学任务的记5分。备改月查受到通报表彰的一次加0.5分，受到中心学校通报表彰的一次加1分。备课缺一课时扣0.5分，教学反思缺一次扣0.5分，作业(不含大作文)缺一次扣0.5分，大作文缺一次扣1分，上级检查

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通报批评一次扣2分。

3、严格遵守学校《教育科研制度》，按时参加各级组织的教研活动，圆满完成授课、听课、评课任务，并做好记录，记2分。无故缺席活动一次扣0.5分，听课节次(每周1节)，缺一节扣0.2分。

4、按时参加校本培训，每月完成2000字以上的学习笔记，记2分。缺一次学习笔记扣0.5分。

5、全学期完成一篇优秀教学设计和一篇优秀论文，记2分，缺一项扣1分。

6、学初有计划，期末有总结，记1分，缺一次扣0.5分。

【教学效果】(30分)

1、语数教师按期中(15分)，期末(15分)分两次结算。计算公式为：科任教师积分=15×班级数÷班级积分之和×班级积分

2、小科教师以学生测评(10分)，期末检测(20分)为依据结算。

①实行分组结算：

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英语组(2人)：李俊芬 彭林涛

科学组(3人)：饶开好 吴和平刘 兵

品德、健康组(4人)：刘爱珍 曾凡涛 敖常发 罗彩琼

体育组(4人)：许义新 蒋再喜 李 刚 万 里

音美组(2人)： 高丽 君 张春方 杨怀洲

②“学生测评”以学生问卷调查和领导集体评议为依据确定等级。

③“期末检测” 英语、品德、科学三科以全市统考为依据结算，体育、音乐、美术以学校检测为依据结算。

英语、品德、科学三科合格率达所有年级平均值记20分，每增加5%按1分累加;每减少5%按1分累减。体、音、美三科每个年级抽一个班学生检测，均分达所有年级平均分记20分，每增加5分按1分累加;每减少5分按1分累减……

【加分项目】(10分封顶)

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1、教师辅导学生参加镇级以上音乐、美术、体育、电脑等比赛，按获奖学生人次予以奖励，可累加。镇级 市级 省级 国家级 0.5分 1分 2分 5分

2、教师辅导学生参加镇级以上作文、数学竞赛，按班级积分排名予以奖励。

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第一名 第二名

第三、四名 5分 3分 2分

3、教师在仙桃教育信息网、仙桃教科研网发文(含新闻报道)一篇，加1分，可累加。

4、教师在《仙桃教育》等教育部门主管杂志发文一篇加5分。

5、教师参加校镇级以上组织的教学比武、优质课竞赛、个人才艺比赛、网研征文评选、论文和教学设计评选、教具制作、课件制作等活动中获奖，校镇级加1分，市级加2分，省级加3分，国家级加5分。

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6、艺术节活动、校园集体舞、广播操、田径运动会、篮球比赛、乒乓球比赛、电脑操作比赛等团体项目获奖，给辅导教师和分管领导等同加分。镇级 市级 省级 国家级 2分 3分 5分 10分

(二)校级和中层干部考核方法(100分)

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【师德规范】(10分)

1、遵纪守法，热爱教育，教书育人，为人师表，无违法乱纪、滥用职权等行为，记10分。

2、有违法违纪现象，被上级通报或被公安机关拘押，记0分。

3、有其他有损师德形象行为的，酌情扣1--5分。

【执行政令】(10分)

1、自觉执行校委会决定，按要求完成各项任务，记10分。

2、汇报材料、统计报表、计划总结等不按时完成的一次扣2分。

3、无故不参加领导例会或集体活动等行为，一次扣2分。

4、对待学校中心工作无故缺席或表现冷淡的，一次扣2分。

5、在教师中散布消极言论，不利于学校安定团结的，一次扣2分。

【履行职责】(60分)

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1、对分管工作和任教学科圆满完成任务的，记60分。

2、通过校长办公会集中评议，按每个人履行情况评定等级。一等56--60分;二等51--55分;三等46----50分。

【民主测评】(20分)

1.通过教职工代表大会无记名投票，优秀票超过50%的记20分。

2.不合格得票率超过10%的，扣5分;不合格得票率超过15%的，扣10分;不合格得票率超过20%的，扣15分;不合格得票率超过25%的，扣20分;不合格得票率超过30%的，记0分。

(三)班主任考核方法(100±10分)

【班级管理】(20分)

1、能科学、规范管理班级，无违纪违法现象发生，圆满完成各项任务的，记20分。

2、建立完善的班级管理制度和班委会，并上墙，缺一项扣2分。

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3、认真填写《班主任工作手册》和《班务日志》，缺一项或一次扣0.5分。

4、认真做好后进生的转化工作和班级控流工作，年巩固率低于98%的按每2个百分点扣1分类推。

5、抓好班风、学风建设，形成文明礼貌、团结向上的班集体。如出现一起学生寻衅闹事的，扣1分;如出现一起考试作弊的，扣0.5分。

6、认真组织好每周的班会活动，做到有主题、有过程、有记载。一次不上班会课扣1分，缺一次记载扣0.5分。

7、按时完成计划和总结，认真填写学生素质教育报告册(单)，缺一项扣2分。

【安全工作】(20分)

1、定期对学生进行食品卫生、上下楼梯、乘车上学、防火防电防水防流感等安全教育，无一起安全事故发生的，记20分。

2、学生中出现打架斗殴行为或课间擅自攀爬走廊和院墙的，发现一

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起扣1分。

3、每天要关注学生的身体状况，如发现学生身体不适，要及时与家长联系并上报政教处，处理不及时或瞒报的一次扣1分。

4、班级有安全隐患未及时上报后勤处维修的，一次扣1分。

5、学生中发生了重大安全事故，班主任要在第一时间赶赴现场，组织施救或处理，违规一次扣5分。

【清洁卫生】(20分)

1、按学校要求设立了“环保小卫士”，每天对教室、走廊及清洁区两遍打扫，保洁工作做得较好的，记20分。

2、少先队大队部每天两次检查评分，教室桌凳摆放不整齐的扣0.5分，教室、走廊、清洁区有纸屑、包装袋等杂物的扣0.5分。

3、少先队值日干部课间巡查，发现一起乱丢乱扔、乱写乱画的扣1分。

【财产保管】(10分)

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1、妥善保管好班级财产，期末检查无一坏损的，记10分。

2、门窗、玻璃、灯管、饮水机等公共财物人为损坏，没有及时维修的，发现一起扣1分。

3、每天学生离校前，要关灯、关窗、关门，违规一次扣0.5分。

【做操出勤】(10分)

每周的升旗仪式，每天的大课间活动，班主任要认真组织，缺勤一次扣0.2分。

【中心工作】(10分)

1、学校组织的校内集会、校外活动，班主任要认真组织并参与，缺勤一次扣1分。

2、学校布置的突击任务，如资料上交、竞赛作品上交、各类表格上交、黑板报完成等，不能在规定时间保质保量完成的，一次扣1分。

【班级人数】(10分)

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以期末检测学生数为依据，由教导处核实。班额在70人以上的记10分;60--69人的记9分;50--59人的记8分。

【奖惩情况】(10分封顶)

1、在班级月评估中，获得文明班级的，一次加5分。

2、在各类团体比赛中，获得一等奖的(或第一名)，加3分;获得二等奖的(或第二名)，加2分;获得三等奖的(或第三、四名)，加1分。

3、班级好人好事，在校内外产生重大影响，根据具体情况加2--5分;如因学生违纪违法受到公安机关调查处理的，视情节轻重扣2--5分。

(四)后勤、门房管理人员考核方法(100分)

1、按照学校《后勤管理人员职责》和《门房管理制度》要求，圆满完成工作任务的，记100分，绩效工资按教师平均数发放。

2、后勤人员要严格照章操作，把好食品卫生关。如出现工作失误，视情节轻重扣2--10分;如出现食物中毒等重大事故，扣50--100分。

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3、门卫人员要坚守岗位，每天轮流值班5小时(7：00--12：00，12：00--17：00)，脱岗1小时扣0.5分。

4、门卫人员要认真履行职责，做好来访人员的查询和登记工作，如出现校外人员擅自进校寻衅滋事，一次扣5分。

以上就是小编整理的教师绩效工资考核办法细则，绩效工资是对教师工作的一种肯定，所以对于教师工作是需要考核的，考核都是按照以上的规定进行考核，教师的工作达到了要求，就能够得到绩效工资，不过还是要看实际考核情况来看，希望可以帮到大家。

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否

可

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扣

留

涉

事

车

辆

http://s.yingle.com/jt/670714.html

  醉酒驾驶有案底吗 http://s.yingle.com/jt/670713.html 关于审理道路交通事故损害赔偿案件适用法律若干问题的解释 http://s.yingle.com/jt/670712.html

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故

认

定

书

如

何

代

领

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   拼装、改装车如何处罚 http://s.yingle.com/jt/670674.html 交通逃逸扣多少分 http://s.yingle.com/jt/670673.html 发生交

通

事

故

时

怎

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处

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致

死

逃

逸

应

怎

么

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http://s.yingle.com/jt/670657.html

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 道路交通安全法实施条例(2018http://s.yingle.com/jt/670651.html

最新)  明确规定四种特种车 http://s.yingle.com/jt/670650.html 续车

险

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要

带

什

么

证

件

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 交通事故认定如何改判

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 轻微交通事故怎样快速理赔

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 酒后单车事故如何认定

http://s.yingle.com/jt/670642.html

 无保险车辆肇事会怎么处理

http://s.yingle.com/jt/670641.html

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 车祸事故如何伤残认定

http://s.yingle.com/jt/670640.html

 二次交通事故责任认定

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 民事诉讼中认定误工费如何证明

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可以得到

什么赔偿

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 关于审理道路交通事故损害赔偿案件适用法律若干问题的解释 http://s.yingle.com/jt/670632.html

 无事故认定书如何定责

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  侧向刮擦责任认定 http://s.yingle.com/jt/670630.html 道路交

通

事

故

人

伤

赔

偿

项

目

http://s.yingle.com/jt/670629.html

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 交警只有六项强制措施

http://s.yingle.com/jt/670628.html

 轻微的交通事故几天去警局处理

http://s.yingle.com/jt/670627.html

 禁止标志鸣笛如何处罚

http://s.yingle.com/jt/670626.html

 广西电动自行车机动轮椅车管理办法 http://s.yingle.com/jt/670625.html

  妨碍安全行车扣几分 http://s.yingle.com/jt/670624.html 交通事

故

认

定

书

如

何

报

案

http://s.yingle.com/jt/670623.html

  醉驾会怎么处理 http://s.yingle.com/jt/670622.html 非机动车与机动车相撞怎划分责任 http://s.yingle.com/jt/670621.html

 车主非司机时何时担责

http://s.yingle.com/jt/670620.html

 电子眼记录违章该怎么处理

http://s.yingle.com/jt/670619.html

5.绩效工资考核和发放 篇五

教职工绩效工资考核及发放工作实施方案

按照《彬县教育系统教职工绩效考核和绩效工资分配指导意见》和《彬县教育局关于进一步落实绩效工资考核发放的通知》等文件精神，结合我校实际，在充分听取教职工意见和建议的基础上，经过学校绩效工资考核和发放领导小组拟定，教职工大会表决，特制定以下方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，依据中央关于加强纪律作风建设的相关规定，全面贯彻落实上级关于义务教育阶段教职工绩效工资考核发放精神，充分发挥奖励性绩效工资的激励导向作用，逐步形成内部激励机制，调动教职工的工作积极性，增强学校办学活力，提高办学质量。

二、教职工绩效工资考核和发放领导小组 组

长：李永春

副组长：卢忠善

胡维鹏

成员：杨战锋

李小宏

胡彬宏

李忠选

田宏义

张 谦 领导小组下设办公室，办公室设在教导处，胡维鹏同志兼任办公室主任，杨战锋同志兼任办公室副主任。

具体职责：

1、制定学校绩效考核工作方案及考核细则并组织讨论公示后审定。

2、领导和组织学校绩效考核工作。

3、对有异议的考核结果进行复核。

4、实施具体考核及绩效工资审核和发放。

5、各类考核资料整理归档工作。

三、实施对象

水口中学全体正式工作人员。

四、考核分配原则

1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2、以德为先、注重实绩。把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重学校全面发展和教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

3、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

4、坚持科学合理、公正、公平、公开的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

5、坚持向一线教师、做出贡献的教师、班主任倾斜原则。

五、绩效考核内容

绩效考核分为过程管理考核和终端质量考核： 过程管理考核内容： 考核内容（100分）

1、师德

20分

2、考勤

35分

3、工作量

25分

4、教育教学

25分

5、附加分(加减分)终端质量考核内容：

九年级中考成绩按县局计算办法算教师个人成绩。中考、期考按照“三率一均”算出教师个人成绩。

六、绩效考核发放办法

教职工的绩效考核由考核领导小组成员按分工组织考核，各类考核依据学校制定的绩效考核细则，坚持日考核、周公布、月汇总兑现（过程管理）和学期总结兑现(终端质量)的形式进行。考核结果统一交考核领导小组复核，复核无异议，进行公示，复核有异议，对存在的问题重新复查纠正直至复核通过。核算出每位教职工实得绩效工资金额，经公示无异议实施发放。

校长绩效工资考核发放由教育局组织实施。

七、绩效工资分配

（一）绩效工资构成

绩效工资分为基础性绩效工资（占单位绩效工资总量的70%）和奖励性绩效工资（占单位绩效工资总量的30%）两部分。

（二）绩效工资分配办法 1.基础性绩效工资分配办法

基础性绩效工资按月发放，学校根据考核结果逐月造册，报教育局审核备案，财政局直接划入个人账户。

2.奖励性绩效工资分配办法

30%奖励性绩效工资由学校统一管理，重新分配。奖励性绩效工资分为过程管理考核和终端质量考核两部分，过程管理考核占70%，按月发放；终端质量考核占30%，按学期发放;学校根据平时考核结果造册，报教育局审核备案，学校发放。（1）、教职工奖励性绩效工资分配办法

教职工奖励性绩效工资按量化赋分分值代入发放，即每月算出各教职工量化总分，学末汇总，合计出全校教职工每学期量化总分，用全校每学期提取班主任津贴后的奖励性绩效工资余额作为教职工奖励性绩效工资总额，除以全校教职工按系数转化后量化总分得出每分所得的金额，再乘以各教职工每月按系数转化后量化总分即得出各教职工每月的奖励性绩效工资额。

教职工奖励性绩效工资赋分及金额计算方法如下：

①全校教职工实际分配的奖励性绩效工资总额=全校教职工奖励性绩效工资总额-全校班主任津贴

②、教职工每月（过程管理考核）量化中每分的金额值=全校教职工实际分配的奖励性绩效工资总额的70%/该学期月份数/全校教职工每月按系数转化后量化总分。

③、教职工每学期（终端质量考核）量化中每分的金额值=全校教职工实际分配的奖励性绩效工资总额的30% /全校教职工终端质量考核按系数转化后量化总分。

④、教职工个人过程管理考核绩效工资月额=教职工每月（过程管理）量化中每分的金额值×教职工个人该月绩效按系数转化后考核得分。

⑤、教职工个人终端质量考核绩效工资额=教职工每学期（终端质量）量化中每分的金额值×教职工个人终端质量考核按系数转化后量化总分。

（2）、班主任津贴及教研组长津贴分配办法：班主任津贴在奖励性绩效工资中单独设立，班主任津贴提取标准为120元/班/月，每年按10个月提取，由教导处根据班主任工考核得分结果进行造册发放。教研组长津贴在奖励性绩效工资中也单独设立，提取标准为50元/人/月，每年按10个月提取，班主任津贴及教研组长津贴每月发放一次。

八、考核结果确定及使用

1、教职工绩效考核结果在学校进行公示，公示期限5日。对考核结果有异议的，可以在公示期内以书面形式向学校考核领导小组提出复核申请，考核领导小组应当做出书面答复意见。

2、绩效工资依据绩效考核结果，合理地拉开分配差距。教职工绩效考核结果是教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

九、几类特殊问题的处理

1、长期患特殊疾病人员（指患癌症、精神病和垂危重病等人员）出具确诊医院证明，经学校调查属实，确不能坚持教育教学或其它工作的，校长签字后报教育局审批的，享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。

患一般疾病人员连续病假二个月以内，基础性绩效工资全额发放；病假超过两个月的，从第三个月起按其工作年限长短发给病假工资，即：工作年限不满10年的，发给本人基础性绩效工资的90%；工作年限满10年的，基础性绩效工资全额发放。病假超过六个月的，从第七个月起，工作年限不满10年的，发给本人基础性绩效工资的70%；工作年限满10年和10年以上的，发给本人基础性绩效工资的80%。连续病假超过半月的，从第15天起扣奖励性绩效工资量化积分0.5分，从第31天起扣奖励性绩效工资量化积分1分，从第61天起扣奖励性绩效工资量化积分1.5分。未连续请病假超过两月但每学期累计超过61天的，每超一天扣1.5分。

2、连续事假一周以内，基础性绩效工资全额发放，连续事假超过一周的，从第6天起扣发本人日基础性绩效工资的30%，从第16天起扣发本人日基础性绩效工资按50%，从第31天起扣发本人日基础性绩效工资的70%，从第61天起停发基础性绩效工资。连续事假超过一周的，从第6天起扣奖励性绩效工资量化积分1分，从第16天起扣奖励性绩效工资量化积分2分，从第31天起扣奖励性绩效工资量化积分3分。未连续请事假超过一周但每学期累计超过31天的，每超一天扣1.5分。

3、因公受伤人员，出院后仍需治疗者，必须出具县级以上医院证明，恢复健康者应及时上班；否则，按旷职处理。工伤及经学校派遣外出培训期间工作量按教职工平均值计算。

4、经本人申请、教育局同意的脱产进修人员进修期间只享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。学习结束不按时报到上班的停发全部绩效工资。

5、凡擅自离岗和未经批准而离岗外出的人员从离岗当月起停发全部绩效工资。

6、本系统借调人员和经教育局同意借调到外单位的人员，基础性绩效工资全额发放，并享受本单位提取班主任等津贴之后人均奖励性绩效工资额。未经教育局同意借调到外单位的人员不享受奖励性绩效工资。

7、国家规定的婚、丧、产假期间，基础性绩效工资全额发放，享受本单位提取班主任等津贴之后人均奖励性绩效工资额，哺乳假、妊娠假按病假处理。

8、教师在支教期间，由受援单位根据目标任务量化考评办法和奖励性绩效工资分配方案对其进行考核，依据考核结果发放奖励性绩效工资。

9、经教育局文件通知的督学、参谋员不参与学校考核，基础性绩效工资全额发放，奖励性绩效工资享受本单位提取班主任等津贴之后人均奖励性绩效工资额。

10、受党纪政纪处分、劳动教养、强制收容教育、治安拘留及刑事处罚的，处罚期间停发绩效工资。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职处分的，分别扣除绩效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％。受开除处分的按有关规定执行。

11、凡停发工资、在编不在岗的人员，不享受绩效工资。

12、当年到龄退休人员奖励性绩效工资按实际月份发放。

13、各类旷职、请假人员，旷职请假期间工作量按零分计算。绩效工资出勤扣分按前几条规定执行，扣发的工资纳入学校奖励性绩效工资总量。

十：说明：

本方案未尽事宜由绩效工资考核和发放工作领导小组负责协商解决。

附一：水口中学教职工考核细则：

附二：水口中学教职工考核赋分表

水口中学

2014年2月18日 附一：

（一）、师德考核（20分）

师德考核教师遵守《教师职业道德规范》的情况，特别是教职工爱国守法、爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、终身学习等方面的表现。

赋分标准：

1、做到以下10项赋满分，违反一项扣2分。

①按时参加政治、业务学习和集体活动；②关心爱护每一位学生，不歧视学困生；③按时进课堂上课，不带通讯设备进教室，不随意离开课堂；④工作服从分配，乐于承担临时任务；⑤无体罚和变相体罚学生的现象；⑥不以职务之便谋取私利；⑦打扮、衣着大方得体，禁用教师忌语；⑧与家长和谐相处，尊重其人格，无投诉；⑨遵守各项法律法规；⑩与同事和睦相处，自觉维护学校形象；评价方式：查学习笔记、记载。

2、具有下列行为之一者该项不得分: ①参加邪教组织或其它迷信活动。②散布传播违背党和国家方针政策的言论。③参与集体或其它违法违规上访。④体罚或变相体罚学生, 甚至侮辱学生，造成一定后果的。⑤拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。⑥穿奇装异服或衣着不得体，行为言语不文明，严重影响教师形象，在社会上产生恶劣影响。⑦上课不认真教学，把课堂上应教会的知识留到课外，对所教学生搞有偿家教。⑧利用职务之便，谋取私利，接受学生、家长的礼品和宴请，强迫和诱导学生为自己干私活、送生日节日红包，违规向学生推销教辅资料等。⑨在校园内参与打牌或其他不健康娱乐活动。⑩由于失职造成学校安全事故。

6.上寨中学教师绩效工资发放考核办法 篇六

考核分配办法

为了推进我校绩效工资制度的顺利实施，指导各校切实做好教职工绩效考核工作，加强学校管理，规范办学行为，调动广大教职工的积极性，促进我校义务教育又好又快发展，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人[2008]15号）、《内蒙古自治区人民政府办公厅转发自治区人事厅等部门关于义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（内政办发[2009]36号）、《内蒙古自治区义务教育学校教师绩效考核工作实施意见》（内教发[2009]19号）、《兴安盟义务教育学校教职工绩效考核办法》和《突泉县义务教育学校教职工奖励性绩效工资考核分配办法（试行）》，结合我校实际，特制定本办法。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，充分发挥绩效工资的激励杠杆作用，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的校长、教师及其他工作人员绩效考核评价制度，促进广大教师全面实施素质教育，为办好人民满意的教育贡献力量。

二、加强组织领导

学校成立以校长为组长的教职工绩效考核领导小组。

组 长：郑甫永（校长）副组长：陈福合（副校长）组 员：姜桂杰（副校长）

柳洪松（副校长）

丁立宝（副校长）

张庆国（教导主任）王海龙（副教导主任）

刘焕煜（总务主任）

张 彬（团委书记）

陈亚君（教师代表）

张子良（教师代表）

暴占山（教师代表）

三、考核对象

经县机构编制委员会批准设立、列入财政预算拨款、按国家规定执行事业单位岗位绩效工资的义务教育学校校长（书记）、教师及其他工作人员。

四、考核方法和程序

（一）考核方法：

根据管理岗、专业技术岗和工勤技能岗的不同特点，实行分类考核。

1、校长（包括书记）的绩效考核工作由教育局按规定的程序，采取定性与定量结合、校长自评与教育局考核组评议、教职工、家长、社会评议相结合的办法，与年度督导评估结合进行。

2、校长、书记以外的人员绩效考核工作在教育局的指导下，由学校按规定的程序，采取定性与定量、形成性评价和阶段性评价相结合，本人自评、考核组评议与学科组评议、年级组评议、学生评议相结合的方法，同时适当听取家长及社会的意见，与年度考核结合进行。每年6月、12月进行统计汇总。

（二）考核程序

绩效考核分为平时考核和年度考核。平时考核由学校自行开展，随时将教师考核结果记录个人考核档案；年度考核一般按照以下程序进行：

1、校长考核程序：

（1）学年度考核：校长在本校教职工大会上对本年度学校工作进行述职。教育局考核组要在大会上对每位校级领导进行民主测评。同时，要听取社会（乡镇、街道）相关领导和家长代表的意见。一般占40%。

（2）督导评估。根据督导评估方案及教育局相关要求，教育局考核组通过看、听、查、访等形式，按照考核内容，全面考核校长的工作。一般占60%。

（3）确定等次。教育局考核领导小组根据学年度考核、督导评估结果和办学规模，确定考核等次。

（4）进行公示。对考核领导小组综合评定的考核等次，在教育局及本人所在学校进行为期7个工作日的公示。

（5）兑现工资。对公示无异议者，由教育局按考核等次为校长、书记兑现绩效工资。

2、校长、书记以外人员的考核程序：

（1）个人自评。个人进行总结和自评，填写考核的相关表格。一般占10%。（2）民主测评。在全校教职工范围和所教学生中进行民主测评，并听取家长代表的意见。一般占30%。学科组、年级组评价一般占10%。

（3）综合评定。学校考核小组按照考核标准进行评价，一般占50%。在民主测评的基础上，结合个人自评、学科组、年级组评价及学生评议，提出考核等次建议 意见。经学校考核领导小组审核，综合评定考核等次。

（4）校内公示。对考核领导小组综合评定的考核等次，在本校进行为期7个工作日的公示。

（5）兑现工资。对公示无异议者，按考核等次兑现绩效工资。对各类人员的考核意见，要分别存入个人档案。

教职工对考核结果有不同意见的，可以通过正当渠道向学校考核领导小组或县教育局申诉。

五、考核要求

1、考核领导小组要抽调原则性强、办事公正、懂得学校管理、熟悉教育教学业务的人员参加考核工作，制定考核办法及考核细则。

2、本考核办法要经教职工大会讨论通过，并上报县教育局审批后实施，同时报盟教育局备案。

3、学校绩效考核领导小组确保考核工作客观、公正、公平。坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，严格实施考核，保证绩效考核分配机制稳步运行。考核人员要正确掌握考核标准，严肃考核纪律，公平公正地做好绩效考核工作。对弄虚作假、徇私舞弊者，实行责任追究，无条件调离工作岗位，并进行通报批评。

4、学校绩效考核领导小组要认真分析和解决绩效考核工作中出现的问题，不断探索和完善绩效考核方法，努力提高绩效考核的科学性，保证绩效考核机制有效运行。

5、本考核办法从2010年3月实施。

六、考核结果的运用

（一）、绩效考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，优秀一般占15%，合格占80%，基本合格占5%。按教职工绩效考核分数从高到低划定。

有下列情况之一者，考核结果评定为不合格，被评为不合格的人数不划定比例：（1）不能履行岗位职责，不能完成教育教学任务，旷课，在工作中有严重失误的。

（2）严重违反《中小学教师职业道德规范》和《自治区中小学教师职业行为禁行性规定》，造成恶劣影响的。

（3）触犯国家法律，以法律法规禁止的方式表达诉求、擅自脱离教育教学岗位、延误教育教学工作、干扰正常教育教学秩序的。

（4）无充分理由，拒不接受学校安排的工作任务（学校的工作任务包括学期初学校总体工作的核定和具体分配；学期工作中因人员调动或工作实际需要而进行部分工作的调整；学期中学校因工作需要开展的临时性工作；寒暑假中学校因工作需要开展的临时性工作；以上工作都是学校的正常工作，每位教职工都应积极配合学校的工作安排）；或者敷衍拖拉，影响学校整体工作，造成极坏影响的。（5）以盈利为目的，强迫、动员、暗示本校学生进行有偿补课；变相要求或暗示学生购买各种复习资料、文具用品；责令学生家长办私事等。

（二）、绩效考核结果的运用。一是作为绩效工资分配的主要依据。对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学任务的教师，全额发放基础性绩效工资。奖励性绩效工资分配要坚持向骨干教师、班主任和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开分配差距。二是作为校长、教师岗位聘任、职务晋升、表彰奖励等工作的重要依据。绩效考核被评为优秀和合格的可续聘、续任、晋升、评优评先；被评为基本合格的可续聘、续任，但不得晋升、评优评先；被评为不合格的应待岗或转岗。三是作为年度考核等次的依据。

七、绩效工资的分配

1、校长、书记的绩效工资分配 由教育局根据考核结果进行分配。

2、班主任津贴的分配

班主任津贴从学校绩效工资总量中提取，班主任津贴总量为班主任津贴标准（200元）乘以班级数。分配方法为：班主任津贴总量除以班主任考核得分总和，再乘以班主任考核个人得分，即为班主任津贴额度。

计算公式为：

全校班主任津贴总额÷全校班主任考核得分总和×班主任个人考核得分＝班主任津贴额

3、教职工（不含校长、书记，下同）绩效工资的分配 教职工绩效工资的分配按工作岗位系列进行。

首先确定人均绩效工资额。计算方法为：全校绩效工资总量（不含班主任津贴）除以教职工总数等于人均绩效工资。

各工作岗位人员绩效工资分配方法：本岗位绩效工资总量（人均绩效工资数乘以本岗位人员数）除以本岗位人员考核得分总和，乘以本岗位个人考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。

计算公式：

本岗位绩效工资总量÷本岗位人员考核得分总和×本岗位个人考核得分=个人应得的绩效工资额

4、借调人员、督学、因特殊原因不参与考核的人员（需讨论）：

（1）借调与督学人员，分配其本人30%奖励绩效部分中提取班主任津贴后的余额。

（2）因特殊原因（包含长期病假、长期事假等）不参与考核的人员，①因年纪大经教育局批准离开领导岗位的人员，分配平均绩效工资额。②长期病假人员分配平均绩效工资额。③因其他原因不能参与考核者，每月扣取600元代 课金（共12个月），分配其本人30%奖励绩效部分中提取班主任津贴后的余额。

全县义务教育阶段学校教职工绩效工资分上半年6月底前、下半年12月底前，两次考核造册，两次分配；校长、书记按年度考核造册，按年度分配。分配结果报教育局备案。

八、各岗位考核内容及考核细则标准 各岗位考核每项基本分值100分。

（一）校长、书记

1、中小学教育督导评估（60分）：按年末教育系列督导评估结果赋分（其中办学规模10分）。

2、对学校班子成员学年度考核（40分）：按学年度教育局对学校班子及班子成员考核结果赋分。

（二）副校长、副书记、工会主席、教导主任、教导副主任、团支部书记、大队辅导员

1、工作量及考勤（20分）：任课达到要求（副校长、副书记、工会主席周课时4节，教导主任周课时6节，副教导主任、团支部书记、大队辅导员周课时8节）;完成规定的管理工作量;按要求组织或参加各类教育活动;按要求出勤（出勤由校长考核）。上述各项考核中有未达到学校要求的酌情减分。

2、职业道德(20分）：工作认真负责，乐于承担工作；尊重学生，无体罚或变相体罚学生；认真执行上级决定，服从大局，政令畅通。认真履行工作职责，落实工作责任；事业心、责任感强，有开拓创新精神，团结协作，作风民主，在师生中有较高威望；思想政治素质过硬，职业道德高尚，堪为师德表率。依据其工作态度、表现及完成情况进行考核，酌情减分。

3、教育教学（20分）：培养学生良好的学习、行为习惯；结合学科特点，坚持以课堂为主渠道，渗透人生观、价值观教育；注重学生的心理健康教育；关爱每个学生，特别是学习有困难或品行上有偏差的学生；依据教学常规，考核备、讲、批、辅、查及教后反思、组织课外实践活动、参与教学活动情况；考核学生综合能力测评合格率达到95%；各年级各学科成绩合格率达到90%；毕业成绩全科合格率达到100%。上述各项考核中有未达到学校要求的酌情减分。

4、管理水平（20分）：有较高的政策、理论水平；有较强的科学管理、民主决策及组织协调能力；无重大安全责任事故发生。上述各项考核中有未达到学校要求的酌情减分。

5、工作业绩（20分）：按学校在同类学校年度考核中所取得的等次、学校在办学水平评估中取得的进步及个人在各类评先评优活动中取得的成绩进行考核。在考核中若取得较低等次的酌情扣分。

6、获各种表彰、荣誉称号等加分项（1）当年受各级政府或教育行政主管部门表彰、获得优秀教师、先进教育工作者称号的，县级加1分，盟级加2分，区级加3分。

（2）当年由教育行政主管部门颁发，获得教学能手、优质课、学科带头人及基本功大赛荣誉称号的，县级加1分，盟级加2分，区级加3分。

（3）当年所著教育科研论文获得盟级以上奖励并发表在盟级以上正规学术刊物上的，盟级加1分，区级加2分，国家级加3分。

7、受处分、处理等减分。依据处分、处理的结果进行减分。

（三）班主任

1、对学生的教育引导（15分）：认真贯彻国家教育方针；贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》；对学生进行安全教育、爱国主义教育、环保教育、道德教育、养成教育，并做好记录。以上各项每次考核中有未达到学校要求者该项每次扣0.2分。

2、班级管理（50分）：分为班级常规管理考核和班级日常规管理考核两部分。（1）班级常规管理考核（25分）：①认真制定各种计划，认真填写各种簿记表册，管理良好；认真做好班级管理的总结工作。（4分）。以上各项每次考核中有未达到学校要求者该项每次扣0.2分。②教室环境布臵力求整洁、美观，学习园地按时更新（3分）。未按时更新者每次扣0.2分。③公物保管良好，无损失（4分）。学校、班级物品损坏要照价赔偿，并根据损坏程度酌情扣分。④认真搞好班团队、学生会建设，认真完成学校下达的班级各项工作任务（2分）。以上各项每次考核中有未达到学校要求者该项每次扣0.2分。⑤重视班团队、学生会干部的培养，经常与学生家长联系，及时对学生进行家访（2分）。⑥班级巩固率达学校要求（5分）。按照国家义教控辍标准，流失学生不超过3%不扣分；超过3%后每少一人递减0.5分。毕业年级在毕业学期巩固率的考核根据实际情况酌情考虑。⑦宿舍管理、用餐管理（5分）；按舍务管理细则、用餐管理细则进行考核。

（2）班级日常规管理（25分）：

①认真组织安全教育和法制教育，并做好记录。②每天确保教室窗明几净，教室内物品摆放有序；“责任区”保持卫生、整洁，无垃圾。③认真上好“两课”，带好“两操”。④每天对学生出勤情况要及时了解，对没来上学的学生要弄清原因，关心学生的思想、学习和身心健康发展。⑤学生在校期间，班主任应处处留心，尽量避免学生意外伤害事故的发生。以上内容依据日常规考核细则办法进行考核，实施周统计、学期末汇总，按各项权重分数折合计算，计入考核总分。

3、组织班集体活动（20分）：认真组织学生参加升旗仪式，秩序井然；以班集体为单位认真组织学生参加上级部门组织的各项活动；认真组织学生参加学校开展的各种活动（含学校临时性活动），视其活动的实际情况可以考虑是否加分，由学校考核领导小组集体研究决定；认真组织开展好班级活动、每期组织好至少1次的主 题班会活动。以上各项每次考核中有未达到学校要求者该项每次扣0.5分。上述各项中若有不参加者不得该项考核分。

4、关注每个学生全面发展（15分）：引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。关注学生德、智、体、美、劳全面发展；对问题学生要及时弄清情况，关心他们的思想、学习和身心健康的发展；关注每一个学生，不体罚或变相体罚学生，不排斥学困生。以上各项每次考核中有未达到学校要求者该项每次扣0.2分。若有违反学校规定，体罚、变相体罚学生，排斥学困生，且造成不良影响的，不得该项分，并追究当事人的相关责任。

（四）教师（含班主任）

1、工作量（20分）：初中教师标准周课时数：12—16节。

在核定各学科周课时数的基础上，根据我校因岗位分工不同而出现工作量不一致的实际情况，将正常授课以外的其它相关常态工作折合成相应的工作量，加入到教学工作量中（其中教研组长工作量折合为1课时，早间操工作量折合为2课时，实验加试<包含实验课任务>与体育加试折合为2课时，实验课教学任务折合为0.5课时，课外活动小组折合为2课时，晚自习折合为2课时）。折合后，语文、数学、英语学科满工作量上限为12课时，其它学科满工作量上限为16课时。

因为实际工作状况较为复杂，具体安排此项工作时，考核对象工作量无法达到绝对平衡，针对在特殊情况下部分教师超出额定工作量上限1课时的情况，学校了解，在工作量的考核中不予再加分。

以上工作量按每个人不同岗位分工情况具体核定每个人的工作量。具体量化核定见工作量附表。

2、出勤（15分）：病假每天扣0.6分（因病住院者需提供诊断书、病例原件和医保报销手续，住院期间不扣分。出院后因特殊情况仍无法正常上班，由考核领导小组集体研究决定是否扣分或酌情减分）；事假每天扣0.8分（①国家规定的事假不扣分；②家庭遇到突发事件，一般不超过3天，不做扣分处理，（不含累计两天假），极特殊情况的由学校另行决定。对于重大突发事件的界定，由学校考核组视具体情况而定）；上班、上课迟到每次扣0.5分；零事假每一小时扣0.1分；早退或离开课堂每次扣1分；无故旷课、旷工一次扣除该项全部得分。半学期中无病事假、无迟到早退现象，且零事假累计不超过4小时者给予加分奖励（加1分）。[补充规定：①.教师签到，由教师本人到教导处签到。②.关于迟到时间的界定，以教师到教导处签到时间为准。③.迟到，因特殊原因或极客观原因造成教师迟到的，一学期在一次以内不扣分，超过一次，按考核标准扣分。④.病、事假，因极特殊情况出现的病、事假，每学期在两天以内的不扣分，超过两天的（病、事假累计），将按考核标准予以扣分]

3、师德（15分）：忠于职守，教书育人；工作认真负责，乐于承担工作；尊重 学生，无体罚或变相体罚学生；不以任何理由、任何方式有碍完成教育、教学任务；不以法律法规禁止的方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益；不得有偿办班补课、违规乱收费、巧立名目要求学生购买各种复习资料。以上各项每次考核中有违反师德现象的视其情节酌情减分；对于造成不良影响、情节严重者不得该项分，并追究当事人的相关责任。

4、教育教学（50分）：

（1）教育(10分)：培养学生良好的学习、行为习惯；结合学科特点，坚持以课堂为主渠道，渗透人生观、价值观教育；注重学生的心理健康教育；关爱每个学生，特别是学习有困难或品行上有偏差的学生。以上各项每次考核中有未达到学校要求者该项每次扣0.2分。

（2）教学（25分）：①（15分）依据教学常规，考核备、讲、批、辅、查及教后反思、组织课外实践活动、参与教学活动情况。以上各项参照教导处业务常规考核细则进行评估。

②（2分）初中毕业生有初步的职业预备知识和技能，学生全面发展，生存实践能力强，注重个性发展和特长培养。七年级、八年级学生综合能力测试达到学校规定标准。以上考核测试中有未达到学校要求者该项扣0.2分。

③（8分）教学效果考核各年级各学科成绩以全县农村中学（除二、三、五中）期末各学年各学科平均成绩为标准，同学年同学科教师总的平均成绩达到或超过该科平均成绩的得满分；低于平均成绩5分以内的减0.5分；低于平均成绩5-10分的减1分（即每低于5分依此递减0.5分）。任音体美等没有测试成绩学科的教师参考全校其他所有学科教师考核后的平均分数确定。

（3）教科研（10分）：①、参加学科集体备课活动（有过程性材料及讨论记录）（2分）。②、承担了1助1结对子活动（有过程性材料及讨论记录），或有反思自己教学实际，提高教学效果的方式与做法（1分）。③、学期末上交教师教学论文一篇（手写稿）（1分）。④、参与各类型课的听、评课活动（1分）。⑤、认真撰写教学反思或教学故事（2分）。⑥、配合学校开展好科研课题与教研课题研究工作，撰写课题学期计划，积累过程性资料。学校对该项考核时，实行课题存一制考核，即一位教师只参与一个级别的课题研究。参与县级以上课题研究的，学校要参与研究，结题时每人获结题成果奖；参与校级课题研究的，学校负责管理。无论哪一级别课题，教师都要广泛参与（2分）。⑦、积极参加各种研讨活动，外出参加听讲座、教学观摩等活动（1分）。⑧、承担了教研组公开课、学校公开课、观摩课、汇报课等活动，有教案、说课材料、教学反思等材料酌情加分，组内公开课加0.3分，校级课加0.5分，县级类型课（由县级教研部门推荐或邀请）加1分。

（4）专业成长（5分）：①教师认真参与学校及教研组组织的政治学习活动（0.5分）。②教师认真参与学校及教研组组织的业务学习活动（0.5分）。③教师能根据 学校要求，认真开展读书活动，并做好读书摘抄和撰写读书心得体会（2分）。④教师积极参加各级各类培训及继续教育活动（1分）。⑤按学校要求教师要定时开展推荐美文活动（1分），一个月至少向学校推荐一篇，如不推荐每次扣0.2分。推荐文章要以文学类文章为主，要求内容鲜明、可读性强、有教育意义、有欣赏价值。学校将对教师推荐文章进行汇编整理，选择录用，如果学年度某教师推荐文章无一被录用者，将在该项考核中减去0.5分。

（5）获各种表彰、荣誉称号等加分项

当年受各级政府或教育行政主管部门表彰、获得优秀教师、先进教育工作者称号的，县级加1分，盟级加2分，区级加3分。

当年由教育行政主管部门颁发，获得教学能手、优质课、学科带头人及基本功大赛荣誉称号的，县级加1分，盟级加2分，区级加3分。

当年所著教育科研论文获得盟级以上奖励并发表在盟级以上正规学术刊物上的，盟级加1分，区级加2分，国家级加3分。

当年参与各级各类课题研究并且成果显著的，国家级加5分，区级加3分，盟级加2分，县级加1分。

（6）、受处分、处理等减分。依据处分、处理的结果进行减分。

（五）教辅人员

1、基本工作及考勤（30分）：基本工作量；按规定兼课；学校安排的其他工作。以上各项每次考核中有未达到学校要求者该项每次扣1分。按要求出勤（与任课教师要求相同）。

2、职业道德（20分）：忠于职守，勇于承担重担；为人师表，言行规范，仪表端庄；工作尽职尽责；遵纪守法，严格遵守学校规章制度；顾全大局、服从组织安排；谦虚谨慎、互帮互助、勤奋上进；尊重他人，团结同志，自觉维护集体荣誉。以上各项每次考核中有违反师德现象的视其情节酌情减分；对于造成不良影响，情节严重者不得该项分，并追究当事人的相关责任。

3、履行岗位职责及工作效果（50分）岗位职责及履行情况；为教学服务情况；为师生服务情况；岗位工作达到要求；无失职行为发生；无安全稳定责任事故发生。以上各项每次考核中有未达到学校要求者该项每次扣1分。对于因失职行为发生，导致安全稳定责任事故发生的该项不得分，并追究当事人的相关责任。

4、获各种表彰、荣誉称号等加分项

当年受各级政府或教育行政主管部门表彰、获得优秀教师、先进教育工作者称号的，县级加1分，盟级加2分，区级加3分。

当年由教育行政主管部门颁发，获得教学能手、优质课、学科带头人及基本功大赛荣誉称号的，县级加1分，盟级加2分，区级加3分。

当年所著教育科研论文获得盟级以上奖励并发表在盟级以上正规学术刊物上 的，盟级加1分，区级加2分，国家级加3分。

5、受处分、处理等减分。依据处分、处理的结果进行减分。

（六）后勤管理人员、工勤人员

1、履行岗位职责及考勤（30分）：认真履行岗位职责；岗位工作、管理达学校要求。以上各项每次考核中有未达到学校要求者该项每次扣1分。按学校规定出勤（与任课教师相同）。

2、完成工作任务（30分）：完成规定的工作量；完成组织临时安排的工作。以上各项每次考核中有未达到学校要求者该项每次扣1分。

3、服务态度（20分）：顾全大局、服从组织安排；积极为教学服务，积极为师生服务，勇于承担重担；谦虚谨慎、互帮互助、勤奋上进；尊重他人、团结同志，自觉维护集体荣誉；是非分明，不搞无原则纠纷。以上各项每次考核中有未达到学校要求者该项每次扣1分。

4、服务质量（20分）无失职行为发生，无安全稳定责任事故发生；服务对象的满意度高。对于因失职行为发生，使学校正常工作受到影响的，依据情节的严重程度酌情减分（减1-5分）。对于因失职行为发生，导致安全稳定责任事故发生的该项不得分，并追究当事人的相关责任。

5、获各种表彰、荣誉称号等加分项

当年受各级政府或教育行政主管部门表彰、获得先进工作者等称号的，县级加1分，盟级加2分，区级加3分。

当年所著教育科研论文获得盟级以上奖励并发表在盟级以上正规学术刊物上的，盟级加1分，区级加2分，国家级加3分。

6、受处分、处理等减分。依据处分、处理的结果进行减分。

7.呼吸内一科绩效工资发放办法 篇七

一、依据：根据医院规定奖金分配方案，按职称、职务、工作能力、个人工作量、为科室征得荣誉等分配绩效工资。

二、具体办法：绩效工资的70-80%按职称职务发放。剩余20-30%进行二次分配。

（一）绩效工资的70-80%按下列系数发放

1.主任：系数为1.0+0.8=1.8，说明：主任在科室按1.0的系数发放，外加医院发放0.8的系数。

2.副主任：系数为1.2-1.3

3.主治医师：0.9—1.2

4.住院医师：0.5—0.9

5.无证医师(包括有证但未注册)：0.5以下

6.新分入人员：一年内无绩效工资。

7.正高职称，未担任行政职务：1.3---1.5

8.副高职称，未担任行政职务：1.1—1.3

9.正高或副高职称，同时担任行政职务，可按职称或行政职务的最高系数，不累加。

（二）、绩效工资的20-30%作为下列项目的特别奖金（元）

(1)考试考核成绩

理论考试全院第一+200

操作考试全院第一+200

评为服务之星+100

季度、月质量检查为科室争光+100

半年或一年度工作检查受到院级表彰+200

工作检查中受到上级行政主管部门表彰+300

（2）工作责任心强，及时发现不良事件并正确处理，堵死医疗护理缺陷轻+50中+100重 +200

（3）在抢救危重患者中有全力一赴，工作到位，受到患者或家属表扬的。+100

（4）分管危重患者数量：每分管一位危重患者，+50元。

（5）回访：每回访一位出院患者 +2

四：处罚措施：建立问责制度，责任到人，谁出问题谁负责。

（一）以下为本科室扣款（元）：

1.违反医疗核心制度-100

2.业务考试全院倒数后5名-100

3.因责任心发生医疗缺陷-100

4.违反《山东省医疗文书书写规范》-50

5.夜查房未履行-20 /次

6.未按无菌操作进行医疗操作-20

7.上班时间做与工作无关的事-30

8.交接班本记录不完整-20

8.大尹小学教职工绩效工资发放办法 篇八

教职工绩效工资发放办法

黄楼街道大尹小学 2016年3月

大尹小学教职工绩效工资发放办法

为深化人事制度改革，落实教师绩效工资的分配工作，维护广大教职工利益，调动教师的工作积极性，根据上级绩效工资发放的有关精神，结合我校实际情况，特制定本实施办法。

一、发放对象：

当学年度所有在编在岗的学校教职工。

二、基本原则

（一）、坚持“多劳多得，不劳不得，优绩优酬”的原则，重点向一线教师、骨干教师和做出突出贡献的教师倾斜。绩效工资的发放以绩效考核（教师考核量化积分）考评结果作为主要分配依据。

（二）、坚持“公正、公平、公开”的原则，绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

（三）、坚持“科学合理”的原则。绩效考核工资分配方案要力求科学合理，便于测算，便于操作。

(四)、学校制定绩效工资发放具体办法，经全体教师大会和中心校审查通过方可生效。

三、发放方法

（一）、发放依据：每学期考核一次，根据绩效考核成绩进行发放。

（二）、分配办法：教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到每分的金额，每分的金额乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为：

（全校绩效工资总额/全校绩效考核得分总和）×教职工个人绩效考核得分＝教职工个人绩效工资额。

四、教师绩效工资考核发放细则

（一）绩效工资考核项目及分值。考核总分值400分，其中考勤80分、工作量120分，教育教学过程100分、教育教学业绩100分。

（二）具体考核细则。

1.考勤（80分）

主要考核教职工出勤情况。考核依据为学校考勤办法和考勤记录。（1）．法定假

婚假、产假按上级有关规定执行。丧假：直系亲属故去，丧假3天，其他亲属1天。

（2）．请假手续

①病假、事假无论时间长短均应写书面请假条。②半天以上，一天以内向分管副校长请假。

③两天及两天以上须向校长请假，准假后由本人持准假条到值班室备案，要安排好课务。（特殊情况办理补假手续）

④学历进修：（1）凡参加各类进修学习者，一律报校长室，经研究批准后方可报名参加。（2）参加进修学习的，要办理请假手续，并调好课务。

⑤公差应事先与班主任或同班任课教师打好招呼，安排好课务报教务处备案后方可离校。

（3）．签到时间，依照学校作息时间而定。（4）．考勤考核办法（满分80分）

①事假一天扣1分，事假超过3天，每天扣2分。②病假每天扣0.5分，病假10天以上，每天扣1分。③迟到或早退一次扣0.5分。④旷工一次扣5分。

⑤各类会议、集会等学校要求参加的集体活动，迟到或早退1次扣0.5分，缺席一次扣2分。

2.工作量（120分）

工作量分为基本工作量和课时量。（1）、基本工作量（40分）。能服从学校分工，完成学校分配任务并且没有工作失误的得基本分40分。

（2）、课时量（80分）。

①工作量的考核。工作量每学期考核一次，用每周工作量的考核代替每学期工作量的考核，通过把教师每周课时数转化为分数进行考核。

②工作量的计算方法。根据学科性质不同，确定不同学科合理的系数，语、数、英系数为1.2，品德、科学为1，音体美为0.9。以各学科折算系数后的周总课时数除以学校上课教师数，得出教师周人均基本工作量。计算公式为：

折算成系数的周总工作课时数/上课教师数＝教师周人均基本工作量 用考核分80分除以教师人均基本工作量，计算出每课时的分数。再用每位教师每周实际课时数乘以学科系数后得到教师的每周工作量，最后用这种工作量乘以每课时的分数，得出每位教师每周工作量的分数。计算公式为：

（考核总分80分/教师周人均基本工作量）×（教师周课时数×学科系数）＝教师每周工作量的分数

（3）.学校保安工作量计分

学校根据这些人员的实际工作量计分，原则上不超过前50%的教师得分。

3.教育教学过程（100分）

（1）．师德（20分）

重点考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》和青州市教育局有关规定，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。全体教职员工必须树立主人翁意识，全力打造风正人和的学校氛围。

政治思想和职业道德表现有下列情况之一者，从基本分中累计扣分，直至扣完为止，情节严重者不得参加评优评先和职称晋升等。

不履行教育教学职责者，不服从学校分工的，一次扣10分；不服从学校临时分工的，一次扣5分。不能正常参加政治学习或学校组织的政治活动，无故缺席者扣1分。

因犯有严重政治错误，受到上级有关部门通报批评或处分扣10分。

因体罚或变相体罚学生造成不良影响的扣5分。

向学生家长索要钱物或暗示学生家长请客送礼，造成不良影响的扣2分。

教师有不团结行为造成一定影响的，或教师家属在校园内有不当言行造成严重影响的，扣3分。

正常上班时间内，不得进行打牌，下棋、球类等与教学无关的活动，发现一次扣1分(学校安排的除外)。

凡擅自离岗，饮酒误事、随便离岗的，发现一次扣1分。组织或要求学生征订、购买教辅资料的，发现一次扣5分。从事有偿家教者，发现一次扣10分。

不遵守社会公德，产生严重后果，影响恶劣者，扣10分。以非法方式表达个人诉求，干扰学校正常教育教学秩序或损害学生利益者，每次扣10分。

（2）．安全（20分）

学生在校期间，教师应对学生安全负责。集体活动、放学排队，课间课堂上等都应避免大小事故发生。如发生事故造成影响，经绩效工资领导小组研究酌情扣分。

（3）．教学(40分)备课(10分)根据教师的备课安排，把备课所占分值均分到所备的科目中，完成规定数量的得10分。多加少减，多一节每节加0.5分，少一节扣1分,直至扣完。另外，对于额外附加的工作也计入备课总数。例如，总结等，都要根据完成情况和次数计入备课数。

上课(10分)上课是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。上课要做到目标明确，内容正确，改革教学方法，掌握教学的基本功、严格上课常规。达到此项要求得10分。如有以下情况酌情扣分。

①有课不上，发现空堂一次扣5分。

②不按时走进课堂，无故迟到、早退、离开课堂者，发现一次扣1分。③上课时有其他违反教学常规的（如接听手机、抽烟等），发现一次扣3分。

作业布置与批改(10分)布置作业要依据课标和教材要求，作业题要精选，作业量要适当，符合省“减负”规定。及时、认真批改作业，作文批改要在一周内完成，其他作业原则上在当天(不得超过第二天中午)批改好。不漏批、错批作业，批改格式符合学校规定。教师应严格作业书写要求，对作业不合格的，要批评教育。此项考核满分10分。（具体得分规定根据作业批改的意见执行。）

单元检测（10分）

按规定结束单元检测的的10分。每缺一次单元检测扣3分，每缺少一次试卷分析扣2分，扣完为止。

（4）．教研(20分)

按时参加学校组织的各类业务学习，集体备课要有书面发言稿，能主动听课，每学期人均听课达到学校规定节数。教师每人交一篇有质量的教学论文，认真学习教科研理论，撰写读书笔记。有下列情况之一者，酌情扣分，直到扣完为止。

①学校组织的各类业务学习，无故不参加一次扣1分。

②每学期必须按教研组计划进行集体备课，缺少一次扣2分。

③每学期听课节数达不到要求，每少一节课扣1分；无故不参加教研组组织的评课，每少一次扣0．5分。

④无正当理由，未完成学校交给的教学公开课开设任务的每次扣2分。

4.教育教学实绩（100分）

教育教学实绩分两部分考核： 第一部分：教学成绩（90分）

（取镇平均分与自己所教科目的平均分进行比较，具体考核办法参考镇教学成绩考核办法）

第二部分：教学进步成绩（10分）

取同年级同学科的平均分的平均成绩，与自己的平均分进行比较，高于平均成绩的得10分。每降低一个百分点，扣0.01分。

5.奖励分

优质课加分：教师参加各类课堂教学比赛，获省级奖的加8分，获潍坊市级奖的加6分，获青州市一等奖的加4分，获青州市二三等奖的加2分，以最高层次计算加分，加分不累计。（注：说课获奖参照教学比赛获奖加分。）

辅导学生加分： 在市、地市、省、国家教育部门正规机构举办的学科竞赛活动中获团体一等奖的辅导老师，分别加4分、6分、8分、10分，二、三等奖(组织奖)分别加2分、4分、6分、8分。在非教育部门举办的上述活动中获奖的按上述标准的25％执行加分。在市、地市、省、国家级教育部门正规机构主办的学生竞赛活动中，学生获个人一等奖，指导教师分别加2分、4分、6分、8分，二、三等奖(组织奖)分别加1分、3分、5分、7分。在非教育系统举办的上述活动中获奖的每人按上述标准的25％执行奖励。学生作品在市、地市、省、国家级教育部门正规刊物上发表，辅导教师分别得2分、4分、6分、8分。同层次的只享受一次加分，最高加分不超过10分。

教研加分：教师教学研究有下列实绩，按对应标准加分。

1．在教育行政部门举办的论文评比活动中，获市、大市、省级、国家级一、二、三等奖的，分别加分：市级(3分、2分、1分)，地市级(5分、4分、3分)，省级(6分、5分、4分)，国家级(10分、8分、6分)(非教育行政部门不纳入此范围)。同篇论文以最高层次计分。累计加分不超过10分。（注：课件制作、教学设计等获奖参照论文获奖加分。）

2．论文或文章发表按同级获一等奖计算，论文交流参照同级论文评比二等奖计算。累计加分不超过10分。

3．承担市级及以上课题研究任务的教师，每学期有明确的课题研究计划，积极开展实验、收集、整理好实验材料，按时按质地完成学校交给的任务，课题负责人加3分，课题组成员分别加2分。当年课题评估合格或鉴定结题另加2分。若获省市教科研成果一二三等奖的，分别给予课题教师奖励，省级为5分、4分、3分，市级为4分、3分、2分。

黄楼街道大尹小学

2016.3

说明：

9.上寨中学教师绩效工资发放考核办法 篇九

绩效工资考核实施办法（讨论稿14年）

一、指导思想

建立科学、规范的小学教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到“干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样”。从而激励广大教师爱岗敬业、扎实工作、开拓进取、积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我镇教育事业持续、健康、快速的发展。

二、实施对象

全镇所有列入财政拨款的在编人员（含代课教师）。

三、考核原则

1、坚持“优绩优酬、多劳多得、不劳不得”的原则。没有岗位绩效考核结果，就不能享受绩效工资分配发放。

2、绩效工资考核分配的全过程要坚持“公正、公平、公开”的原则。

3、全镇教师绩效工资考核分配方案力求科学合理，差距适度。坚持“科学合理、以人为本”的原则。

四、工资构成

绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分构成。基础性绩效工资由县财政局按月直接划拨到教师个人工资账户。奖励性绩效工资主要体现工作量、出勤、完成质量和教育教学贡献等。奖励性绩效工资由县财政局按每人每月规范性津贴的30%（代课教师200元）的标准下达到教育系统奖励性绩效工资专户上。

五、发放形式

《草窝滩学区小学教师绩效工资考核实施办法（讨论稿）》由教育局审核后报经县人劳局、县财政局审批，由县财政局直接从教育系统奖励性绩效工资专户上划拨到教师个人工资账户（每年8月一次性发放1—6月份的奖励性绩效工资，2 月份发放7—12月份的奖励性绩效工资）。

六、考核办法

采取定岗与定量、过程与结果、自评与互评、审议监督与审核复议相结合的考核办法。即：按教师自评—领导、同行、学生（或家长）测评—学校考核小组审议—教代会监督—学区审核复议的程序进行考核。每学期考核一次。

1、本学期未承担任何教育教学工作或有下列情形之一者，不享受奖励性绩效工资。

（1）、本学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过30天以上者（婚丧假除外）。

（2）、个人离职脱产学习的（在职外出培训的除外）。（3）、专业技术职务考核结果为不合格者。

2、凡在本学受到学区以上通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职处分的，分别扣除奖励性绩效工资得分的30%、50%、60%、70%、80%、100%。

3、产假期间的奖励性绩效工资执行学区（校）本学期奖励性绩效工资平均标准。

4、教育局认可的借调人员扣除全部奖励性绩效工资，由原单位纳入奖励性绩效工资总额，本人参加新单位的绩效工资分配。外出支教的教师由受援学校组织考核；上挂培训学习的教师，由上挂培训学校组织考核；原学区（校）根据对口校确认的考核结果发放奖励性绩效工资。

5、绩效考核以学校为单位排名，按2：6：2（四舍五入）的比例分A、B、C三档上报学区。校长绩效考核纳入本校教师绩效考核之中。

6、奖励性绩效工资的发放按：每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，所得的分值再乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。

7、学校必须严格考勤，确有三个月不在岗，学区（校）必须及时上报教育局，由教育局上报组织部、人劳部等部门解除聘用合同。对造假、隐瞒不报者，一切责任由学区（校）校长负责，同时追究学区（校）校长的管理责任。

8、完成质量（过程管理）由学校成立绩效工资考核领导小组负责考核。有下列情况之一者，已经查实，考核结果一票否决：

（1）有违法乱纪行为，严重违犯教师职业道德规范者；（2）由于工作失误，造成重大安全事故者；（3）体罚和变相体罚学生，造成重大影响者；

（4）歧视学困生、训斥家长，屡教不改，造成恶劣影响者；（5）违反规定擅自收取学生、家长费用者；（6）校内外从事有偿补课者；

（7）上课期间经常串岗、脱岗、喝酒、打牌、下棋、玩电脑

游戏等屡教不改者。

（8）不按时上课、随意离开课堂、在课堂上使用通讯设备者。（9）有违《景泰县教师八条禁令》之一者。

（一）、工作量（30分）

学校周工作总量标准与计算办法：

常规教学：备课：语文6科×1课时×5天=30课时； 数学6科×1课时×5天=30课时； 英语4课×1课时×5天=20课时

上课：学前班5课时×5天=25课时；其他课程：1-6年级6课时×5天×6班=180课时；晨读：0.5课时×6×5=15课时；自习：1课时×6班×5天=30课时 计：330课时

作业：语文：1-2年级1课时×2班×5天=10课时乘学生数； 3-6年级1.2课时×4班×5天=24课时乘学生数；数学：1-2年级0.8课时×2班×5天=8课时乘学生数； 3-6年级1课时×4班×5天=20课时乘学生数；英语：3-4年级0.5课时×2班×5天=5课时乘学生数； 5-6年级0.6课时×2班×5天=6课时乘学生数；音、体、美术、校本、社会实践：0.1课时×6班×4=2.4课时； 科学、品德：0.2课时×10班×2=4课时 计：X课时

兼职工作课时：教务主任;10课时；后勤主任：6课时；少队5课时；教研组长：5课时；会计：3课时；班主任6×5课时=30课时，仪器：3课时，电教：2课时，图书：3课时；档案3课时，心里咨询师1课时；安全3课时、信息1课时；大灶5课时、校务干事5课时；营养餐5课时；校长15课时；支部书记2课时； 计：X课时 学校周课时总计：X课时

有关说明：

1、学校所设岗位和岗位工作量可根据本校实际适当调整。

2、各校根据本校实际确定的工作量调整幅度不得超过或低于学区规定值要求2课时。

3、男58周岁、女53 周岁以上的在岗教师，总工作量达到50%时按满工作量计。

（二）、过程管理（30分）

主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心等。

（三）、考勤情况（20分）主要考核教职工的劳动纪律。

(1)、每学期满勤分为20分，包括上班和参加学习培训、教研活动、公益活动及会议等。以学期为单位扣完为止，不记负分。

(2)、上班、会议和教研活动迟到和无故早退一次0.5分（迟到或早退半小时按旷工计，每天按8小时计），有误课者每次另扣0.5分；旷工一天扣3分；未经教导处同意擅自调课一次扣0.5分；旷课（会、活动）一次扣1分；病事假每天扣0.5分，病假须持医生病因证明（经县级或县级以上医院确诊为疑难杂症或危重病人除外）。

(3)、国家法定假不包含在内。请假人员在请假条上注明详细原因及起止日期，经校长审批后，将其送值周教师登记。有关要求按景教人发【2010】68号关于印发《景泰县教职工请假制度》执行。

（4）、有病请长假人员：男55周岁，女50 周岁以下人员不允许请长假；男55—57周岁，女50—52 周岁因病请长假者，每月扣除奖励性绩效工资全部和原工资规范性津贴补贴中扣除200元，由原单位纳入奖励性绩效工资总额中；男58—60周岁，女53—55 周岁因病请长假者，按上级部门相关文件精神执行。

（四）、教学成绩（20分）

主要考核教师完成规定的教学目标，教学有创新，差错率低，效率高。不同层次的学生学有所获，学习能力和学习成绩都有提高，学生评价好。

评分细则：

1、因特殊情况不能参加考试的学生，必须经学校上报学区批准，否则该考生考试成绩记为0分。

2、学校考核与学区抽考相结合。

（六）加分项（由学区负责加分，同类奖只计最高级别分）（1）、个人受到学校及上级行政主管部门表彰的，按级别分别奖0.2（校）、0.4、0.6、0.8、1分。

（2）、参加各类竞赛及评优活动，按级别分别奖1（校）、2、3、4、5分。

（3）、获得先进班级称号，按级别分别奖0.2（校）、0.4、0.6、0.8、1分。

（4）、教师指导学生获奖按级别分别奖0.2（校）、0.4、0.6、0.8、1分。

（4）、在县级以上媒体上发表的通讯报道，每篇按0.4分、0.6分、0.8分、1分进行奖励；

（5）、承担或主持县级以上重点教研课题并按期结题的计0.5分、1分、2分、3分。

（6）、承担或主持镇级教研课题（论文）并取得成果的计0.3分。

（七）减分项（1）、每少批改一次作业或批改有误每次减1分。（2）、无教案上课，每次减2分。（3）、未按时完成工作任务的，每次减0.5分。分管工作不能按时完成的，每次减0.5分。

（4）、教师在家长、学生等民主测评中满意率低于70%的减1分。

（5）、学生安全出现一次重大责任事故者，当事人减5分。（6）校园内抽烟扣5分／次

七、计算方法

按学校所设岗位（教学岗位、兼职岗位）、学生人数量化出学校周工作量总和，除以在岗教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以教职工周人均工作量，再乘以30，即为教职工工作量得分。每位教职工工作绩效考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。计算公式：全校奖励性绩效工资总额÷全校教师工作绩效考核得分总和×教师工作绩效考核得分＝教师奖励绩效工资。

八、工作纪律

1、实行本办法后，各校不得另立名目滥发津贴补贴。

2、学区要加强对此项工作的监督和管理，把教职工绩效工资考核分配工作纳入校长工作绩效考核任务目标中。

3、凡营私舞弊，违反教职工绩效工资考核分配工作纪律和相关规定者，一经查实，要严格按组织程序追究相关人员的责任。

九、《草窝滩学区教师工作绩效考核评估细则14》

（一）德（2分）

1、政治、业务学习（1分）

考核内容与标准：学校每学期组织集体学习不少于5次，教师个人以自学为主，心得体会不少于2篇。时间过半任务过半。

具体办法：由全体教师参与考核。查学校会议记录和个人学习笔记。参加学校组织的集体学习每少一次扣0.2分。心得体会不少1篇扣0.2分。使用《教师工作绩效考核评价表一》。每学期考核一次。

2、职业道德（0.3分）考核内容与标准：《中小学教师职业道德》

具体办法：由全体教师无记名考核，考核小组汇总，用《教师工作绩效考核评价表二》。每学期考核一次。

3、民意测验（0.3分）

考核内容：从“德、能、勤、绩”全面衡量教师在岗的整体表现。

具体办法：由全体教师无记名考核，由考核小组汇总，用《教师工作绩效考核评价表三》。每学期考核一次。

4、社会调查（0.4分）

考核内容与标准：社会影响、家校联系、课内外辅导、课内外作业。

具体办法：学校负责印发《教师工作绩效考核社会调查评价表》。由全体教师参加，学生、家长参评人数不得少于12人，考核小组负责汇总，用《教师工作绩效考核评价表四》。每学期考核一次。

（二）能（28分）

1、各种计划和总结（2分）

考核内容及标准：每学期开学一周后，教师根据学校工作安排制定工作计划，计划要详细具体，实事求是。每学期考核前完成工作总结，总结要突出工作计划的落实情况、取得的成绩和存在的问题，内容要详细具体，实事求是。计划、总结各占1分。

具体办法：由校长负责考核，全体教师监督。工作计划一式两份（学校、个人各一份），校长审阅、签字、盖章。开学一周后无计划记0分，考核前无总结记0分。计划与总结不符、不详细具体者，扣0.5分。工作计划要在全体教师会上汇报，总结（教师个人自评报告）在考核预备会上述职。用《教师工作绩效考核评价表六》。每学期考核一次。

3、备课（6分）

备课是开展教学工作的重要环节之一，是教师统筹规划教学活动的设计方案，是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证，也是培养教师专业成长的有效途径，要严格按课程标准要求备课，做到环节齐全、格式规范、详略得当、数量充足、内容翔实、可操作性强，体现教学设计的针对性和有效性，彰显个性特点。音、美、体、品德与社会、科学、活动课等课要详略得当、凸显特色。严禁无教案上课或抄袭教案。

考核内容与标准：

1、总教学目标、任务；

2、教材分析（重点、难点）

3、学生情况分析；

4、提高质量措施（包括优秀生的培养和

学困生的转化）；

5、教学进度安排表；

6、课题；

7、课时安排；

8、授课类型；

9、三维目标；

10、教学重点、难点；

11、教（学）具准备；

12、教学过程（内容要科学、正确，不出现知识性错误）；

13、板书设计；

14、布置作业；

15、教学后记（坚持课后反思，认真总结教学经验）；

16、教法与学法指导；

17、讲练时间安排；

18、超周备课；

19、滞后备课（每发现一次扣3分）；20、教案的创新和实用性（要贯彻新课程理念，从学生实际出发，精心组织教学，转变课堂教学方式和学生学习方式）。

具体办法：由教导主任负责平时考核，做好考核记载，并在教师会上及时反馈考核情况，每两周一次。全体教师每学期两次（具体时间由学校安排），由考核小组汇总成绩。用《教师工作绩效考核评价表七》。

4、讲课（3分）考核内容与标准：《白银市课堂教学常规》。

具体办法：由教导处安排全体教师参加听课，结合“五类课”活动的开展，每学期每人1——2次不等。可使用《白银市课堂教学常规评价表》（见附表一），由考核小组汇总成绩。用《教师工作绩效考核评价表八》。

5、听课（4分）

考核内容与标准：听课笔记（听课节数、教学过程记载和商榷意见、课堂评价、研讨记录等。

具体办法：教导处组织、全体教师参与。教师每学期听课节数不少于在校教师人数。校长、教导主任抽查听课不少于10次。听课要有记载。商榷意见要具体，不模棱两可。按要求完成听课节数者记满分，少听一节课扣1分，少评一节课扣0.5分，弄虚作假者一节课扣1分。扣分无限值。考核小组汇总成绩，用《教师工作绩效考核评价表九》、《课堂教学问题评价表》（参考）。每学期每人考核一至二次。

6、作业布置与批改（6分）

考核内容与标准：凡是学校开设的课程，都应有适量的作业。作业布置要依据课标和教科书要求，难易适度，轻重适量，量质结合，注重多样性和层次性，用多种方式评价学生的学习效果。语文、数学、英语作业要在校内完成；音乐、体育、美术、科学、品德与社会等课作业当堂完成；小学3——6年级作文每学期至少8篇；语文、英语作业一课一次；数学作业一课时一次，总计75次；语文、数学、英语配套练习，一课一次；大楷每周一篇，总计15篇；

1——2年级语文、数学作业一天一次，总计75次；美术一课时一次。作业的书写与批改要按本学科要求，数量足够，内容正确，书写工整，封面整洁，格式规范，批改及时认真，准确使用标准批改符号。评语、评价要得体，以阶梯形式呈现，有鼓励性，不合要求的要督促学生重做，缺交的要补做，错误的要更正。要求以教师批改为主，提倡面批面改或在教师的指导下互评互改。

具体办法：每学期两次，由学校组织安排，全体学生观摩、全体教师参加考评。作文少做一篇或少批一篇扣1分，美术、大楷少做一次或少批一次扣0.5分，其他作业少做一次或少批一次扣0.5分，扣分无限值。考核小组汇总成绩。用《教师工作绩效考核评价表十》。

7、考试考查（2分）考试考查包括课堂提问、作业检查、单元测试等。语文、数学、英语每学期在期中、期末要进行目标性考试。音乐、体育、美术、品德、社会、科学、自然、活动课要注重平时考查并做好资料积累，每学期不少于2次。考查要难易程度适中，重双基，重能力，覆盖面在80％以上。考查结果要实行A、B、C、D等级制，90分以上为A、80分以上为B、60分以上为C、60分以下为D（不包含60分），不得以考试成绩给学生排列名次。考试后任课教师要及时评价、突出重点、兼顾一般，肯定学生取得的成绩，分析错误的原因，并做好试卷分析（内容包括考试概况、试题分析、质量分析、改进教学的措施等）。目标性考试要严肃考纪、考风，严禁弄虚作假，严格监考、阅卷、登分等各项工作环节。平时考查要注重激励性原则。

考核内容及标准：①考纪、考风（0.2分）；②中期、期末考试次数、试卷分析及成绩册（等级制）（0.4分）；③平时考查次数及记录（0.2分）；④活动课资料（0.2分）。主课每学期考试两次，每单元测试一次，副课考查每学期不少于两次。

具体办法：由考评小组考核。考试、考查次数每少一次扣0.2分，扣完为止，用《教师工作绩效考核评价表十二》。每学期考核两次。

8、学生评价：“新三好”活动开展（5分）

考核内容及标准：①、坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学之中，每学初有计划（方案），年末有总结（1分）；②、家校活动开展记录详实，注重培养学生良好的学习、行为习惯，注重学生心理健康教育，注重帮助两后生，注重组织各类健康有益的活动（1分）；③、各级“新三好”之星目标清楚，申请及时，评

定准确（2分）；④、公示表彰与资料整理（3分）。

具体办法：由校长负责，班主任参与考核，用《教师工作绩效考核评价表十五》。每学期考核四次。

（三）兼职

考核内容及标准：校长、教导主任、少先队辅导员、班主任、教研组长、会计、总务主任、电教员、图书管理员、信息上报员、大灶、营养餐等均属兼职工作（学校可根据情况确定其他兼职工作）。每位教师在认真做好教学工作的同时，要按各自的《岗位工作职责要求》认真履行职责。考核内容包括：工作计划、总结；工作任务完成情况；工作成效；工作态度等。

具体办法：由校务委员会考核或全体教师，根据各岗位工作职责或学校岗位工作细则对照考核，各兼职工作考核分值同工作量分值。

用《教师工作绩效考核评价表十六》。没有兼职工作的教师不考核。

（四）绩（20分）教学成绩：（基础分20分）

考核内容及标准：语文、数学、英语以学期末全县统一考题成绩为准。用Y=【20±（X-A）÷n】公式计算，式中Y为所得成绩，X为本人所任学科单科成绩，计算方法为：X=平均成绩+及格率（10%）+提高率（5%）+巩固率（5%）+优生率（30%）+转化率（10%），A为所带单科学区平均成绩，n为所任学科科目数。语文：(X-A)×100﹪；数学：(X-A)×95﹪；英语：(X-A)×90﹪。（提高率在奖分项中计入）

具体办法：由学区教研室负责审核计算，学前语言和计算教学成绩按10分记入。离岗培训的教师，提供培训成绩、培训表现等相关资料，上交不少于3000字的培训总结，由学区按统一标准打分，最低分值20分；培训获得“优秀学员”者考核进入A档最末位。

说明：

1、实行暑假学区统考、寒假学校组织考试与学区抽考相结合的考试办法。

2、学区抽考成绩直接纳入教师及学校、校长考核成绩之中。

3、过程性考核（德2分能、28分）由学区和学校共同完成。

4、学区过程性督查成绩在加减项中直接计入考核结果。

（五）绩效考核最终结果为“德《2分》、量《30分》、能《28分》、勤《20分》、绩《20分》、奖罚分项”的总和，用《教师工作

绩效考核汇总表二十》。

1、给教师工作的成绩予以客观、公正的定位，使教师明确工作中的得失与不足，从而更好地调动教师工作的积极性，更好地发挥其潜能、特长。

2、绩效考核结果是教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

3、绩效考核结果是教师获得各级政府和教育行政部门荣誉称号的首要条件。

4、绩效考核结果是照顾教师工作、生活的参考条件。

5、绩效考核结果建档资料是优化教师队伍，实行教师结构工资制、聘任制和末位淘汰制等工作需求的必要条件。

一票否决制：有下列情况之一者学考核为不合格：

①有违反宪法、法律行为，证据确凿，受到司法机关拘留受审者；②在师生中散布对党的路线、方针、政策有严重抵触的言论，造成不良影响者；③体罚或侮辱学生，影响恶劣者；④品行不良，作风不正，人格或行为有悖于社会公德和教师职业道德，有损教师形象者；⑤由于失职，给学校或师生造成严重损害和严重不良影响者；⑥违反计划生育政策者；⑦不履行党员义务者；⑧其他严重违反校纪校规，严重损害学校形象者；⑨、连续三次考核结果为C档者；⑩、政治、业务素质低，组织纪律性差，工作责任心不强，未能履行岗位职责，难以适应岗位工作要求，在工作中造成重大失误，造成社会不良影响者。

十、考核工作的组织领导与监督

1、各项考核项目必须保留原始凭证。

2、考核结果要及时反馈本人，随时接受被考核教师的监督和质疑。并在规定的时限内提出复核、审议，考核小组成员要认真做好复核、审议和答复工作。

3、对考核有误的，必须重新确定考核分值。

4、公示期限不得少于3天。

5、考核小组成员由学校教代会提名表决产生。

6、学校要成立以校长为组长的考核工作领导小组，负责考核工作的具体实施。学区成立绩效考核领导监督机构，确保各校考核结果的真实性和有效性。