优秀家长先进事迹

优秀家长先进事迹（精选8篇）

1.优秀家长先进事迹 篇一

优秀家长事迹

家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，可以说家长对孩子的言传身教对孩子的一生起着非常重要的作用，也可以说家庭教育是学校教育的有益补充。把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人是我们每一位家长的最大希望，因此在教育女儿于萱阁时，我就时时刻刻、事事处处为孩子起到好的榜样作用，让她在一个宽松、健康的家庭环境中成长。

一、首先是培养孩子良好的思想品德，重视孩子健康心灵的培养

正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽己之力帮助需要帮助的人，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱的世界里。记得在格格只有4岁多的时候，带她走在马路上时常会遇到一些乞讨的老人和孩子，格格总会问他们在干什么，当得知他们没有饭吃时，他竟然非要给他们钱，所以我和孩子约定以后只要遇到乞讨的老人和孩子就会适当地帮助他们。在孩子7岁时，有了一定的明辨是非的能力，我就告诉她有些乞讨者有一定的劳动能力，他们不去靠自己的劳动吃饭，这样的人是不能帮助的。现在连孩子也能区分哪些人可以帮助，哪些人不值得我们去帮助。通过这件事也让孩子知道生存是需要自己付出努力的，天上没有掉下的馅饼。

我觉得让孩子懂得感恩也是特别重要的。在格格小时候带她乘坐公交车，经常会遇到让座位给我们的人，每逢有这样的情况，我总是告诉她别人是在帮助我们，当别人需要帮助的时候，我们也要去帮助别人，孩子似懂非懂地点着头。有一次我们乘车，在刚刚接受了别人的让座没有多久，又上来一位白发苍苍的老人，孩子竟然早早站起来，彬彬有礼地说老奶奶您请到这里坐。我当时惊喜的心情难以言表，小小年纪应该懂得感恩呀！

现在的格格不论是在家里，在学校，还是在社会上，她总能主动去帮助别人，我认为良好思想品质的培养应该从此开始吧。

二、关心孩子的学习，重视对孩子学习能力的培养。

学习是孩子的第一任务和首要任务，没有好的学习方法，没有一定的学习能力，再聪明的孩子，学习成绩也不可能特别理想。我在工作之余，做到了经常关心和过问孩子的学习，针对孩子在学习上存在的优长和不足，以自己当时上中学的切身体会，对孩子进行教育，和她进行交流和沟通，要求孩子首先要有一种认真端正的学习态度，对学习的内容要活学活用，对知识的把握和理解要扎实和透彻，培养孩子一种好的学习习惯和科学有效的学习方法。在学习中，我还注重启发和引导孩子多去思考问题，针对各门课程，着重掌握和理解重点难点问题，不死记硬背，不面面俱到，掌握行之有效、灵活运用的学习方法，培养孩子对学习的浓厚兴趣。特别是在每次考试、检测、小结时，无论孩子的成绩如何，我都要求孩子不要不盲然自乐，也从不对孩子横加指责，认真帮助孩子总结得失，让孩子在一种自学学习、自愿学习的环境中，不断提高自我学习的能力，增强自信心。

三、以身作则，注重言传身教。

我坚持努力学习掌握教育子女的科学知识和方法。无论是开家长会还是学校的其他活动，无论工作多忙，我都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得自己对她很重视，她的事无小事。这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。凡事我总是会站在老师的角度看问题，我认为老师都是为了孩子好，不管是老师批评孩子还是表扬孩子，我每次都帮她分析为什么老师会批评你？让她真正知道自己错在哪里。为什么老师表扬你？也让她知道受表扬的原因，让孩子明辨是非，从心底知道错了就应该为自己的错误买单，能够承受得起，做得好了也会被别人承认。

或许孩子还不是最优秀的，但培养她集体的责任意识，为人的善良与正义感，喜欢读书的习惯，都让我们看到莫大的希望！生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教育与学校教育一同成长！成为孩子人生路上的优秀引路人！

四年二班

学生 ：于萱阁 家长： 陈鹏

2013年3月24日

优秀家长事迹

法库县大孤家子中心小学

四年二班

2.优秀家长先进事迹 篇二

在新闻报道中, 29岁的公交修理工王岩冒高温、战酷暑, 不顾滚烫的路面, 钻车底, 排故障, 奔赴多个现场处理事故车辆, 用汗湿衣襟换取乘客的出行安全。不仅体现出西安公交人忠于坚守、甘于奉献的高尚品德, 也折射出一线工作者日常的辛劳付出。

王岩在接受记者采访时还在车底处理故障, 他说:“天热, 只要能保证公交车正常运行, 自己累一点、脏一点、热一点都是值得的。”

有着11年修理经验的王岩不仅工作认真负责, 爱岗敬业, 而且性格开朗, 风趣幽默。由于经验丰富, 对各类常见车辆故障他能够准确判断、快速处理。近年来, 他多次被评为总厂级优秀团员和先进个人。“虽说辛苦一点, 但是保证驾驶员师傅正常工作, 乘客出行安全, 我心里就舒服多了。”王岩如是说。

3.优秀家长先进事迹 篇三

人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个首要任务就是培养孩子成为一个真正的人，决定一个人是不是真正的人就是他的品质。一个人的品质是由家庭、学校、社会共同营造环境并潜移默化影响孩子形成的，而家庭教育在其中起着决定性的作用。孩子的品质教育要家长从小事做起，从细微处培养，从生活点滴中养成。

心理学中一项调查数据显示：人们最喜欢与具有真诚的、诚挚的、诚实的等品质的人交往。这些品质的共同特征就是“真”。因此，我们做家长的要细心呵护孩子的真心。一不小心，就有可能抹杀孩子童真的想法。我們应该牢记住一点：每个人的身世中，都有一段称得上“伟大”的时光，那就是他的童年。童年之所以成为每个人的“伟大”时光，就因为它的童真可爱。拥有正常童年的孩子，即便再普通，也会比一个失去童年的天才更健康快乐、更可亲可爱。德国作家凯斯特纳说：“只有长大成人并保持童心的人，才是真正的人。”可见，家长要呵护孩子的真心是特别的重要。

一年级开学之初，孩子对我说：“妈妈，我要是现在就上二年级就好了。”我当时听了就有些生气，心里想：“这孩子怎么这么不扎实，刚开学就想跳着上二年级，简直是不想付出就想收获啊！”然而，接下来，孩子的话让我惭愧，觉得自己简直是太自以为是了。幸亏我没有把刚才想到的话直接说出来，而是想听听孩子自己的理由。我就问：“你为什么想这么快就上二年级呀？”他说：“因为上了二年级就可以带红领巾呀！还有朵朵（他小时侯最好的小伙伴）也上一年级了，我在学校里就可以见到她了。”孩子的回答透露出他真挚的想法，多么纯洁，多么天真啊！红领巾在孩子心里是多么鲜艳啊！孩子小时侯的伙伴又是多么重要啊！

心理专家说：“如果6岁前，一个孩子的自发行为都没被压制，那么，这个孩子就会成为一个心智模式非常健全，而且极富有创造力和自主能力的人。”善心是我们与身俱来的天性，但在走向社会的过程中，如果不细心呵护就有可能丧失。

那天，同事和我说起她的儿子。孩子感冒了，她带着孩子去看病，医生看后，她去抓药。不想，护士在扎针时，第一次没有成功，让孩子白疼了一次，第二次才打好。她说：“孩子虽然很配合，但还是觉得打针很疼，尤其是在扎第二次的时候，又怕又疼。”过了一会儿，孩子神秘地在她耳边轻轻地说：“妈妈，我长大了要当医生。”她当时很惊奇，就问：“为什么想当医生？”孩子说：“不让小朋友疼，只打一次就好了。”同事想了想，然后说：“你当然可以当医生，但要当最好的医生才能不让小朋友疼啊”。孩子高兴地说：“我要当最好的医生。”她顺势说：“好的，妈妈支持你当最好的医生。”同事的做法令我佩服，她这样既培育了孩子的理想的种子，又呵护孩子善良的天性。这样孩子自发的善良的行为也得到健康的发展。

《大学》开篇就说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这是古今都遵循的教育宗旨，无论你是伟人还是平凡的人都要有一颗善心啊！教孩子善良，呵护孩子善良的天性是家长最应该做的。

家长与孩子的关系是以爱为纽带的，家长以自己的爱心培育孩子的爱心是最好的方式。

记得有一天早晨，我送孩子去幼儿园。在路过校园里花池时，他说：“妈妈，你看那花，多好看啊！我想摘一朵。”我说：“我也觉得很好看的。其实小花也象小朋友一样，离开妈妈就会伤心。如果你摘走了这朵小花，其他人就看不到他了呀！”他就说：“妈妈，我不摘了，我走过去摸摸，可以吗？”我高兴地说：“当然可以啦！”他就蹦蹦跳跳地过去，蹲下来轻轻地摸摸了那些花，并把一枝斜倒在地上的花枝扶起来靠在另一枝上。在看到我凑上去闻香味的时候，他也把小鼻子凑上去闻了闻。我看他也在闻，就问他：“香不香？”他仿佛一个小大人似的说：“真香啊！”我就顺势和他说：“这是黄色的菊花，菊花有很多种，有黄色的，白色的，紫色，还有红白相间的。还有最令人感动的是：菊花在枯萎的时候，花瓣不会落下来。”他惊奇地说：“真的吗？我要等它枯萎的时候再来看看！”多有爱心的孩子呀！

我们要培养孩子热爱大自然的品质，更要培养孩子热爱平凡的生活。平时我们要言传身教，不抱怨生活。有一个抑郁症孩子的妈妈，她把自己对工作的厌倦，对生活的埋怨，对丈夫的冷漠一股脑儿全部给了孩子。她从来没有教孩子怎样去爱生活、爱他人。

现在的事实是：家长们正在用有限的家庭教育知识、有限的家庭经验和对孩子的无限期待、无限担忧煎熬着自己。对于这种现实，我们做家长的不妨呵护孩子的好奇心，用自己有限的经验把孩子引向优秀，引向经典。当然，也要尊崇孩子的内心，引向孩子感兴趣的书的世界之中。

孩子的内心世界丰富多彩，家长要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起，而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊。

与此相反的是，有的家长用“生气”和“不高兴”来管教孩子。生气是有巨大威力的。家长的“生气”对孩子的自尊心有强烈的杀伤力。家长“生气”让孩子惧怕，惧怕与爱无法共存。据专家介绍，对6岁前孩子最要不得，孩子会形成消极的负面个性：自卑、内向、忧郁、自杀倾向严重。国际赏识教育学会副会长魏建惠认为，家长应该无条件的爱孩子，以花苞的心态给孩子以尊重、信任、包容、鼓励和提醒，这样孩子才能够人格健全，幸福快乐。保护好孩子的自尊心是孩子人格健全重要基石。

4.优秀家长事迹1 篇四

我的儿子是我的一块心病，当看到他进步时，我总是鼓励他要再接再厉，争取做得更好，当失败时，我免不了会说他几句，更重要的是和他一块儿分析失败原因，希望他今后不要犯类似的错误。平时，我的空闲时间基本是和儿子度过的，因为每位孩子的学习能力和智慧有差别，山外有山，但是我坚信只要自己付出辛勤培育，尽心尽责的去管理他，多少总会有一点回报。我积极和孩子做知心朋友，无论在学习上还是生活上碰到的一些问题，儿子都能主动和父母亲交流。积极和各任科老师随时保持联系，了解和关心孩子近斯的学习情况。督促孩子的学习进展。我还有很多做得不到之处，希望能得老师们的指点和教导。

小学高年级的孩子对大人的话已经不再是言听计从，他们有自己的见解，自己的想法。如果再想用家长的威严去干涉他们，那就适得其反，孩子反而会对我们敬而远之。我家的孩子是一个很有主见的孩子，有股不撞南墙不死心的劲，那你说咋办办？只有顺势利导，不和孩子顶牛。我和孩子的关系比四年级时好多了，什么事都会和我商量。一天晚上，他郑重地告诉我：“妈妈，期末考试结束前我不玩电脑了！”说这话可是要下决心的。周围的人都知道，电脑可是他最最心爱之物。前两年期末也有过这样的事，不过那是大人下的命令。今年的巨大变化来自于自身，我也是甚感心慰。

再来说说儿子的学习。四门学科只有语文偏弱一点，这个学期初，我就有意识地盯着，别是书写和作文。书写质量的好坏直接反映出孩子 的学习态度。我家专门有一本重抄本，每当出现问题时，就连同题目一起重写。（当然事先要有这样的约定）天长日久就会慢慢成为一种习惯，这种坚持特别需要家长的积极配合。比起书写，那写作就更困难，一次一次的重写，一次一次的修改。严要求开始的几个双休日，真是难熬啊！母子俩斗志斗勇……当然最终结果是双赢。

这只是我在伴读途中的小小体会，供大家交流！谢谢！

2007.12.要用心去交流

作为一名家长，尤其是五年级学生的家长，虽然课业内容上的辅导变少了，但实际上的担子更重了。孩子到了这个年纪，开始有了自己的主见。怎样和孩子更好地交流，怎样引导孩子对身边发生的事情进行判断以及处理好跟同学之间的关系等等，都成了要学习的内容。于是，开始到图书馆借阅各种育儿心得的书，以及怎样帮助孩子更好地学习的书，从中学到了很多有用的知识。总的来说，这个学期对待孩子更加民主了。赏识教育运用到各个方面，孩子在德智体美劳各方面都有不错的进步。另外，尽力为孩子营造和谐、健康、温馨的家庭环境，对她宽严有度。最大的心得：育儿也得不断学习，与时俱进。

平时关心教育，重视教育，积极参加家长课堂的学习，参加“学习之人”等家长论坛，努力学习，使自身具备教育的正确理念；明确教育子女是家长应尽的社会义务，是家长义不容辞的责任，在孩子的学习、生活诸方面全身心地投入，不管是时间还是精力；不光重视对孩子的素质教育，也全面关心孩子的成长，积极支持孩子参加各项活动，尽力为孩子营造和谐、健康、温馨的成长环境，对孩子既严格要求，又关心帮助；不溺爱，不粗暴，做孩子的知心朋友；具有良好的道德修养，无不良嗜好，能以身作则，能做孩子的表率；理解、支持学校的工作，经常与学校取得联系，积极配合学校对孩子的教育，主动热情地向学校提出合理化建议和建设性的意见，为学校提供帮助；本学期子女在学习习惯、学习能力、道德修养、行为习惯等方面有明显进步。

赵银旺

关于育子的几点看法

和大多数家长一样，不会有什么惊天动地的壮举感染或教育孩子。以下是我教育子女的几点心得体会吧。

一、重视从小培养孩子良好的生活、学习习惯。

父母是孩子的第一任教师，要想使孩子有好的品质，就必须从小好好培养。当孩子还在幼儿园时，我就注意到这一点。上小学后，每年都鼓励他参加春节的“送红苹果”活动，为锻炼他的生活能力也很早让他独自在一个房间学习和睡觉。良好的学习习惯也是从小就慢慢养成的。孩子有较强的自控能力，能按时完成作业。习惯养成了，我几乎不用操心孩子的作业情况。

二、重视和孩子的沟通。

每天我都会问问孩子的学习情况。问他作业完成没有，问他老师讲课能不能听明白，问他作业有没有不懂的地方。鼓励他遇到不懂的要多问。虽然是简单的几句问话，但是却让孩子知道你是关心他的学习的，从而让他不敢有所放松；让孩子知道你对他的期望，从而让他有上进的动力。此外，我还重视教授孩子与人相处的方法，与同学要团结友爱，互相帮助。

三、尊重孩子的兴趣。

他也和其他男孩子一样，从小喜欢玩汽车模型。我没有反对，相反还鼓励他报名参加了少年宫的车模兴趣班，让他在玩中获得知识，在玩中知道掌握知识的重要性。

天下没有哪个父母不爱自己的子女，没有哪个父母不望子成龙，望女成凤的！希望天下的父母都能找到适当的方法教育自己的子女！

做好孩子的第一位老师的职责

孩子是祖国的花朵，孩子是家长的希望。望子成龙是社会的普遍现象，我亦如此。虽然孩子有时代如此优越的环境，虽然孩子有老师如此尽心的教导，但家长永远是孩子第一个老师，也是永远的老师。如何教育永远是一件值得探讨和深究的问题。每个家庭不一样，每个孩子亦有自己的个性。如何开发潜能，发展个性？真的不是件容易的事。

女儿已经是小学高段了，个头也快赶上我了，虽说不上青春期，但也有了些许叛逆，已经不是过去那个言听计从的小女孩了，有自己的想法，有自己的理论，有自己的见解，当然也有自己的小秘密了。所以这个阶段的教育不能再是灌输型，说教式，而应该是以讲道理，让孩子从心里上根本认识到问题的所在。对孩子的态度，和孩子说话的语气，肯定孩子的方式，批评孩子的方法等等都要三思而后行，否则会适得其反。这个阶段的孩子教育的结果会有截然相反的两种情况，可能会出现很大的进步，让你觉得孩子懂事了许多，少操心了许多；也有可能出现明显的退步，让你觉得不知如何是好，无计可施。

沟通，耐心，朋友，理解，态度。这是我的育子心得中的几个关键词。让我们共同努力，搞好家庭教育。

关于孩子健康成长的点滴谈

另外尊重孩子，让孩子为自己的事做决定，不管结果如何，用正面的态度理解、支持她。

学习上不做孩子的“拐杖”，让她独立完成作业，不懂的地方学会思考与分析，每次考试完后进行反思，不断努力与进步。

孩子的成长99%靠母亲，我相信言传不如身教，时常严格要求自己，说道不如做到，做到表率作用。

培养孩子独立的品格，尊重长辈，尊敬师长，团结同学，关心集体，让她明白她所处的环境有她而变得更加美丽、快乐。

关注孩子身体、心理健康成长，关注孩子的心理变化与波动，及时给予疏导与解决。

双休日参加校外辅导课，每周去新华书店看书，增加自己的课外知识。

修养是良好的品行、内在的文化素养组成的，从小培养自己的言行举止也是必修课，作为家长也应十分关注。

支持、理解学校的工作，孩子一点点的进步都倾注老师、家长太多的心血，所以对她们所取得的成绩都值得骄傲与鼓励。培养孩子是父母应尽的义务！

孩子的成长离不开沟通

作为孩子的母亲，一直来把孩子视为自己的朋友进行沟通。在学习上培养孩子的自觉性、主动性、刻苦性，常和孩子共读一本好书，共享好词好句，共享书给我们带来的愉悦，让孩子轻松、快乐而充满自信地学习。尽最大努力为孩子营造和谐、健康、温馨的家庭氛围和成长环境，和孩子一起参加公益活动，一起讨论社会、家庭、学校、同学之间的问题，帮助孩子树立正确的是非观念，有意识地培养孩子的团队精神、集体荣誉感和社会责任感。关注和重视孩子的素质教育，时常在节假日陪伴孩子到大自然中去，沐浴大自然的阳光和清新的空气，有意识的培养孩子的观察力、感悟力、理解力，让孩子感受学中有乐，乐中有学。积极支持孩子参加校内外的各项活动，对于孩子提出的合理要求给予大力支持和配合，使孩子顺利的随爱乐天使合唱团出访俄罗斯进行合唱比赛。孩子本学期在德、智、体各方面都取得了进步。

作为母亲，一直奉行言传不如身教。生活中常把一些好的习惯传授给孩子，让她从点点滴滴做起，养成良好的生活和学习习惯，让她明白好的习惯一生受用。

理解、支持学校和老师的工作，碰到孩子自己不能处理的问题，能及时和老师沟通、交流取得共识。

教育下一代是我一个母亲义不容辞的责任，我愿为孩子奉献一切！

培养良好的学习习惯家长应如何做

叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”习惯是一种学习动力定型，良好的学习习惯，在孩子素养的形成与发展的过程中有着积极的意义。但不良的学习习惯，这似乎是令不少家长头疼的问题。在这里介绍一下我们培养女儿几种方法：

第一点：言传身教、以身作则。父母是孩子人生道路上的第一任老师，也是生活中最好的榜样。作为父母，如果放松对自己的要求，没有进取心、良好的学习习惯、对家庭的责任心等等，那么，孩子就感受不到良好的家庭氛围，不仅很难在孩子面前树立榜样，而且很难建立威信。身教重于言教，这是一种潜移默化的影响，平时，我和我爱人都很注意树立良好的榜样，在干好本职工作外，我们有空就看看报纸，翻翻书，做做运动，提供给孩子的是一种健康的生活方式的榜样。如，我们很喜欢看电视，但为了孩子，我就尽量约束自己的，尤其是在孩子做作业的时间，我们家的电视机一般是关的，所以从一年级起，我们很放心让女儿放假一人在家，因为她没有习惯去打开电视机长时间看电视，有空也和我们一样做一些有益于身心健康的活动。另外，我们在看书、学习的时候。女儿过来和我们讲话，我们尽量不理会她，让她明白父母学习的时候是很专心的，不可以打扰，反过来，在她学习的时候也会模仿我们的行为习惯。

第二点：了解儿童身心发展规律，提出要求，引导孩子养成良好学习习惯。大多数孩子没有自我约束和控制能力，没有形成自觉学习的习惯，他们难以比较长时间的坚持学习，有时会出现坐不住或感到疲乏的

现象，我们女儿也不例外。这时就需要我们对孩子提出养成良好学习习惯方面的要求，这些要求包括：集中注意力，认真做功课，自己负责检查作业，发现错误及时改正，保持正确的学习姿势，注意用眼卫生等。家长一定要耐心细致地从点滴抓起，不断地提醒、督促孩子，有意识地使孩子明确自己是一名小学生，肩负着努力学习的责任。如我根据儿童身心特点，注意动静交替，以保证孩子注意力集中，让儿童由被动的遵守变为自觉的习惯。在上一年级时，我女儿边做作业边玩的现象一直存在，专心做作业的时间大概只有十分钟左右，一会要上厕所，一会儿要喝开水，一点作业要做好长时间。根据这种现象，我就索性让她在作业前完成她在作业期间要处理的各种理由的麻烦事后，再开始计时做作业。先和她商量估计这一项作业需要多少时间，我就在旁边计时，一项作业完成后就允许她玩十分钟，有时一项作业只要五分钟，我也让她玩十分钟，这样目的是让她分清作业和玩的关系，知道做作业时不能分心，玩的时候就能开心的玩。通过一段时间的训练，她从完成一项作业就玩过度到完成一门功课再玩，再到现在的全部功课做完后再玩，渐渐养成了专心做作业的良好习惯。

第三点：坚持不懈，循序渐进，培养良好的阅读习惯。我个人认为，良好的阅读习惯培养非常重要，因为对文字的理解力需要有一定的阅读基础，阅读能力强的孩子，不仅在写作上有明显的优势，而且在阅读理解力、数学解题能力上、各类知识的获取上有很多优势。让孩子掌握正确的阅读方法，父母要先进行引导与训练，然后才能放手。在孩子的阅读过程中，要采取先易后难、先略读后精读、先单篇文章后成本著作的

原则。我女儿刚上小学时只看一些她自己感兴趣的童话书，我就顺应她的需求，给她足够的童话类书，其实童话书中好词好句也不少。等到她有一定的阅读文字的能力和习惯后，我就买一些贴近孩子生活的文学类书，她不爱看，我就先读给她听一段，她听得入神的时候我就找借口不讲下去了，她很想听下去，就自然地拿起书自己看下去，就这样把她领进了文学世界。四年级起，我觉得有必要让孩子读一些历史类、科学类书，但这些书比起文学书要枯燥得多，虽然我自己也不喜欢这类书，但我装做很感兴趣的样子，津津有味地看，女儿问我看什么书？我故意说：这本书太好看了，请不要打扰我，等我看完了再跟你说。她当然很好奇，这么好看的书给我也看看，我马上很不情愿的样子表示不给她看，并且说你太小了，还看不懂。女儿更好奇了，乘我去做饭之际，马上拿起书看了起来，等她看了一会儿后，我便惊讶地说：不得了！这么难懂的书你也能看得懂？她马上得意地说：那当然了！一点都不难。我就是这样慢慢地让她自然而然地接受书，喜欢书。还有一点要注意的是，孩子喜欢的书不要马上让他得到，要让他感觉书是来之不易。我们把书常常作为奖品或礼物来送给她的，平时买书的时候也不会一下子买好多本，最多两本，有时还和她抢着看书，这样她才会珍惜书，进而更喜欢书。

总之，我们就是这样从点滴做起，潜移默化地让孩子养成良好的学习习惯。今后孩子的路还很长，我们希望她能继续保持良好的习惯，在大家的关爱下健康成长！

浅论家长在教育中的作用

做为一名家长，知道家庭教育对孩子成长的重要作用。而家长，是孩子的第一任老师，是孩子直接的榜样；家长的教育理念与教育子女的方法直接关系到孩子的成长，关系到孩子的一生。而好的家庭教育能促进孩子健康、茁壮的成长。

教育孩子是家长应尽的社会义务，是家长义不容辞的责任。在平时能关心教育、重视教育，积极配合学校的教育教学工作，积极参加家长课堂的学习，并支持孩子参加学校的各项活动，如学校的游戏节、艺术节等活动，帮助孩子出谋划策。

在家庭中，尽力营造和谐、健康、温馨的成长环境，重视孩子的亲情培养，在宽松愉悦的氛围中学习、生活。

通过学校、家庭的共同努力，孩子在一天天长大，一天天进步，具有了一定的学习习惯，较浓的学习兴趣，学习能力也在不断提高。还养成了活泼开朗的性格，受到老师和同学们的喜爱。

浅谈几点育子经验

在这里谈谈一些自己的想法，希望能与大家共勉：

一、重视孩子的思想品德教育。孩子终究是要踏上社会的，俗话说：“做事先做人”，一个人没有好的品德，今后不管你多么优秀，社会也不一定会接受。

二、重视孩子的身体健康。加强平时的体育锻炼，在身体健康的同时，更应注重孩子的心理健康的培养，只有心理健康的人，那才是一个完整的人。

三、培养孩子独立做事的能力。这就要求我们家长能做到平时就放手，不去包办孩子的一切，否则孩子迟早会失去竞争力。

5.优秀家长学校主要事迹 篇五

——安溪九小“绿茵”家长学校主要事迹

办学以来，我校坚决贯彻落实全国妇联、教育部《关于全国家长学校工作的指导意见》和教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》精神，根据县委办、县政府办《关于印发<安溪县开展新时期家庭工作的实施意见>的通知》要求，我校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨, 充分利用教育资源，聘请厦门百世家语教育咨询有限公司专家，开设有针对性的家庭教育课堂，向家长提供了一些能够达到切实目标的科学而实用的方法，明显提高了家长科学教子的自觉性和积极性，进一步沟通了家校关系，促进家校和谐发展，现将主要事迹汇报如下：

一、加强领导，完善制度。

为了使广大家长认识和重视家庭教育发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了“绿茵”家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取了各种教育措施，指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校工作计划和工作总结，管理家长学校 1 的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。

此外学校还建立健全规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长学校工作进行总结。

三、规范管理，家校配合。

1.完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，聘请专家、优秀教师等组成的师资队伍，由他们举办讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。

2.完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。

3.学校每学期召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作；创立研究课题，研究新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立研究计划，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。

四、拓宽途径，提升家教水平。我校通过各种方式拓宽办学渠道，培养家长学习兴趣，教学活动灵活多样，家长在到课率在95%以上，家长受教育率达98%，家长的满意度较高，社会反响良好。

1.定期开展讲座。我校聘请厦门百世家语教育咨询有限公司专家到校为家长举办培训、讲座等。如2015年秋季我校集中家长学校成员到校参加为期三天的集中培训，内容涉及家教知识、育儿观念、家校配合、构建幸福家庭等，平时通过微信公众平台、家访等方式对家长进行人文关怀，交流教学及学习方法。此外还通过“家长与孩子共编健康童谣”、“家教知识竞赛”、“家教经验交流座谈”等，使家长在理、情、趣相结合的活动中轻松愉快地获得科学教育知识，让家长全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方法，增强家庭教育本领，用正确思想、正确方法、正确行动教育引导孩子；不断更新家庭教育观念，提高家长对子女的管理水平，形成教育合力。

2.定期小结，交流经验和方法。

在家长学校活动开展的整个过程当中，为了进一步检验教学效果和听取家长学员们的反馈意见，学校定期进行工作小结。在会上，家长学员们畅所欲言，谈了自己的学习体会和将所学知识运用于子女教育所产生的效果。大家在讨论中明教子之误区，取教子之精华。其他家长从中得到教益，并运用于孩子的教育之中。如此等等，为家长学校工作的开展提供了许多可供参考的意见。

3.树立典型，以点带面。培训结束后组织学员到校参与考核，家长学校认真组织 “优秀学员”、“优秀家长”等评选活动，从而提高学员参与培训的积极性。

4.举办家长开放日活动，向家长全方位展示课堂教学。家长们走进学校，走进课堂参加孩子的活动、与孩子共同听课，了解老师的 3 教育方法，还向家长展示老师的备课笔记和学生的优秀作业，进一步增进了老师与家长的理解。从而使家长正确认识学校教育，正确认识评价自己孩子的能力、特长、兴趣等，同时对家庭教育如何与学校教育配合也有清楚的认识，家长们反响很好，收到了很好的教育效果。

6.家庭教育家长优秀事迹 篇六

一、巧借读书添文采，引来华章一篇篇

我是一名初中文科教师，为了提高自身的素质和文化修养，我从20岁当民办教师起，就以读书学习作为自我人生的最大乐趣。那时候，民办教师每月的生活补助是6元，我就把这6元钱全部用来订阅报刊杂志。那时候，我就订了《人民文学》、《诗刊》、《花溪》、《作品与争鸣》，《长江文艺》等报刊杂志。读了楚良的《抢劫即将发生》以后，我开始感觉到改革的阵痛对传统势力的巨大冲力。之后，我开始由读当时的流行文学刊物到阅读中外文学名著。在积攒了半年，得到了36元的民办教师补助以后，我又找同事借了14元钱，凑齐50元以后我把这50元钱寄给了我在广州中山医科大学读书的同学xx，让她为我购买文学名著。当崭新的平装版的《复活》、《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《静静的顿河》、《约翰·克利斯朵夫》，《基督山伯爵》，《红与黑》、《红楼梦》、《儒林外史》等书籍寄到我的手中以后，我当时的心境真是欣喜欲狂。

我不仅仅读，还认真批注，《红楼梦》我读了三遍，《红与黑》我读了五遍。经过反复钻研思考，我开始动笔，当时最喜欢写的体裁是小说，虽然最初的投稿都是石沉大海，但我读书写作热情不减。在转为公办教师以后，家庭条件得到了改善，为了更好的提高教育教学水平，我又订阅了《中学生阅读报》、《语文周报》、《中学生》等报刊杂志。我开始把写作的资料从工作的实际出发，在《初中生阅读技巧》、《语文周报》、《中国教师报》、《中国教育报》等报刊杂志上发表教学文章20多篇，成功的经验又让我在课余产生了写小说、故事、散文、诗歌的冲动，由于我不断的思考学习，此刻在全国各级报刊杂志发表小说，故事、散文、诗歌300多篇(首)。我的指导学生的手抄报，被全国中语会课堂教学研究中心评为一等奖。在澳门回归作文大赛中，学生征文获省教育厅一等奖。学生的各种奖项也达20个之多。

二、巧借洞庭赊月色，引出书香月庭芳

我喜欢读书，在郭河地区这是众所周知的事。为了让我的家人也爱读书，我让女儿邵佳在读大学时报了英语专业，让她多读点原版的外国文学名著，用以提高自我的文学素养，提高对文学名著的鉴赏本事。女儿在读大学期间，不仅仅读了英语专业，还自考了中文专业。由于女儿喜欢读书，被学校学生会选为文体部部长。在女儿大学毕业以后，由于学习成绩优秀被xx一家公司录用，成为销售部的一名出色的销售员。

儿子在读中学时，学习成绩也十分出色，数学成绩在初中时就是数一数二的，但语文成绩不是很好。这时，我就把我书柜里的文学名著有计划地让他去阅读，我计划在初中阶段让他把我书柜里的文学名著通读一遍，儿子也没有辜负我的期望，写作本事和表达本事得到了极大的提高。由于他能言善辩，我让他在读大学时报读国际贸易专业。此刻儿子是深圳皮尔·卡丹公司一名出色的部门经理。

之后，儿子结婚以后，内向的儿媳语言表达本事不是很好，为了提高儿媳的交流和表达本事，我为她选取了女性修养，女性本事提高，女性魅力的提高等方面的书籍，让儿媳在自学中提高了素质，此刻儿媳也被深圳顺丰快递公司录用，成为该公司一名出色的部门负责人。

7.优秀家长先进事迹 篇七

根据中轻质保 (2010) 034号文件的精神, 经企业申报, 分中心初审、中心专家委员会审批, 中心决定公布第一批表彰企业及个人的名单。特授予河南省祺洋阀门有限公司等11家企业“质量管理荣誉嘉奖企业”荣誉称号;授予周仕培等7名同志为“优秀领导者”荣誉称号;授予周雪玲等6名同志为“先进质量工作工作者”荣誉称号, 同时颁发荣誉证书。受表彰的企业和个人是多年来企业管理规范、产品质量稳定、消费者满意的企业及企业领导者和广大质量工作者, 他们为企业的发展和质量工作做出了贡献, 我们号召广大企业向他们学习, 促进轻工企业质量工作整体水平稳步提高。

现将荣获“质量管理荣誉嘉奖企业”、“优秀领导者”及“先进质量工作者”的名单公布如下:

一、荣获“质量管理荣誉嘉奖企业”荣誉称号的企业是:

河南省祺洋阀门有限公司

深圳百代家具有限公司

河北昊天热电设备集团有限公司

北京辰远技术开发有限公司

广西北流市中坚酒业有限责任公司

祁阳县湘仪科教仪器有限公司

康健眼镜厂

禹州市禹水水利机械厂

深圳库都家居有限公司

沧州昊龙管业有限公司

广东新荔湾电缆有限公司

二、荣获“优秀领导者”荣誉称号的同志是:

周仕培中山市安得利实业有限公司总经理

董良中广西北流市中坚酒业有限责任公司董事长

李欠寿康健眼镜厂厂长

曹新业禹州市禹水水利机械厂厂长

赵之成深圳库都家居有限公司总经理

秦双成沧州昊龙管业有限公司总经理

许学明广东新荔湾电缆有限公司总经理

三、荣获“先进质量工作者”荣誉称号的同志是:

周雪玲中山市安得利实业有限公司主任

董良中广西北流市中坚酒业有限责任公司董事长

李康健康健眼镜厂生产总监

吴倩深圳库都家居有限公司车间主任

刘霄宇沧州昊龙管业有限公司副总经理

黄晓佳广东新荔湾电缆有限公司经理

8.一支理念先进素质优秀的团队 篇八

一.教师团队

高素质的教师团队是学校取得教育教学辉煌业绩的保障，是宜昌市一中这所楚天名校备受社会推崇、备受学生和家长青睐的原因。宜昌市一中语文组共有在职语文教师30人，年龄结构合理，教师队伍整齐。有正高级教师一名，市学科带头人两名，高级教师13人，5人兼职学校校级、中层干部。全组教师有崇高的师德形象，整体素质过硬，教育理念先进，教学特色鲜明。组内教学常规落实到位，集体备课有特色，教研风气浓厚，团队协作意识和凝聚力强，教学成绩和教科研成果突出。

副校长陈鹏老师教学理念先进，课堂教学严谨风趣，深受学生喜爱。分管学校教学和高三工作，仍多年蹲守在高三复习备考的第一线，把握语文科复习备考方向，起到了很好的示范引领作用。陈校长阅读广泛，古诗文和作文教学方法独到，成效卓著。教务主任邱望清、总务主任刘立念、党办主任辛娟、年级副主任刘峻岭，行政与教学双肩挑，既能独当一面抓好各处室的行政管理工作，又是教研组的业务领军人物。教研组长李明富、庹丹丹老师多年担任省高考阅卷小组组长和市级各类竞赛评审，教学经验丰富，在组内起到了很好的传帮带和把关作用。刘亚忠、谢兴无、李世斗、张林、张爱华、张波等几位多年执鞭于杏坛、耕耘于讲台的老师知识渊博，业务过硬，教学上自成风格。袁群、王平、秦建军、张敏、孙雪敏、姚平、何洋、薛莲等一大批中青年教师在省市各类公开课或论文竞赛中勇拔头筹，成绩斐然，迅速成为教研组教学的骨干力量。青年教师谦逊好学，稳扎稳打，成长顺利。令人欣喜和自豪的是，教研组狠抓集体备课成效卓著，至今全组30位教师无一人因教学业务受质疑而不能上高三，这种无短板的势头足以体现教研组集体备课和传帮带的成效。

二.教学教研

1.课堂教学

语文组在教学上重视学科特色，以传承民族文化传统、弘扬民族精神为己任，结合学科特点，以语文课堂教学为主渠道，在学生中进行中华优秀传统文化教育，打造培养学生“诚信、善良、坚毅、睿智”的优秀品质。在进行经典文章的教学时，注重渗透中华传统文化与品德修养教育。从《论语》、唐诗、宋词，到古代散文、名人名言等等，从“学而知”入手，逐步达到“知而行”。我们采用诵读、写作、演讲、辩论、书法比赛等丰富多变的形式举行学科活动，以陶冶学生情操，提高学生人文素养。

高一高二的教学重在培养阅读能力和学习习惯，拓宽知识面，打好基础。

高三的复习我们主要是强调“三轮复习，三大回归”。

一轮单元复习，考点入手。这就要求学生吃透教材，夯实基础。二轮专题复习，题型入手。三轮模拟训练，错误入手。

另外，在平时的复习过程中，我们还始终注意“三回归”：回归教材、回归试卷、回归方法。

2.教学研究

宜昌市一中语文组向教研要质量，先后承担了“语文教学双促双发”（省级）、“信息技术与学科教学整合”（省级）、“情景·探究·构建”（国家级）和全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“语文课程资源促进语文有效教学的研究与实验”的课题研究。

2008年，宜昌市一中语文组正式参与了“语文课程资源促进语文有效教学的研究与实验”课题的研究工作。我校教师具体负责的是“语文课程资源促进语文有效教学的研究与实验”课题的子课题“课外书籍对语文有效教学的研究与实验”课题。在长达三年的实验过程中，老师们坚持辛勤耕耘，以宽容的心态来看待孩子的实际阅读状况，同时以开放的心态参与学生的阅读，在小说和戏剧教学中进行课本剧创作和表演，鼓励学生创作，创设不同层级的平台，做到课内课外相互促进。长期的努力终于收获了丰硕的成果，我校学生在多项全国作文大赛上均有金奖得主，高考作文中也有可观的满分获得者。2011年5月，“语文课程资源促进语文有效教学的研究与实验”课题成功结题，2013年，本课题荣获湖北省教育厅颁发的第六届教育科学研究优秀成果三等奖。

积极参与课题研究之外，老师们还积极撰写教研论文，总结教育教学得失。近五年就先后在《文学教育》《名校》《语数外学习》《语文学习》《中学语文》《语文教学与研究》《新课程研究》等刊物上发表文章数十篇，论文评比交流近百篇。

三.教学竞赛

语文组教师立足岗位，潜心钻研教学，教研氛围浓厚，每位教师都致力于在第一课堂建立和谐的课堂文化。语文组的老师们在优质课竞赛方面取得了丰硕的成绩，多名教师荣获市级、省级、国家级优质课一等奖。具体获奖情况如下：

学校副校长陈鹏老师为“义务教育阶段语文课堂教学（湖南长沙）观摩研讨会”上示范课《社戏》和《云南的歌会》，先后获得“中南六省语文优质课竞赛”一等奖、“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛教学比赛一等奖，录像课《边城》被湖北省教研室推荐到教育部中国教师研修网“语文大讲坛”栏目展播。朱静老师的《雷雨》一课获 “湖北省语文优质课竞赛”一等奖。辛娟老师执教的《苏轼词两首》获“湖北省语文优质课竞赛”一等奖。何洋老师的《动物游戏之谜》一课获得“中南六省语文优质课竞赛”一等奖、“湖北省语文优质课竞赛”一等奖。姚平老师执教的《苏武传》获“湖北省语文优质课竞赛”一等奖。孙雪敏老师在“全国研究性教学进入第一课堂现场会”上执教的《天龙八部》一课获全国优质课一等奖，作文指导课《采奇绎虑成珠玑，传神写照作细描》获“中南六省语文优质课竞赛”一等奖，《囚绿记》一课获“湖北省语文优质课竞赛（录像课）”一等奖。秦建军老师的《瓦尔登湖》一课获首届鄂沪两地“同课异构研讨课”一等奖。张敏老师在省“2011年首轮高考备考研讨会”上执教《常见病句的类型》一课获得“优秀主讲专家”的荣誉称号。

宜昌市一中语文组教师在省级以上优质课竞赛中能够多次获得一等奖，尤其是自2008年至今，创造连续三届获省优质课竞赛一等奖的辉煌，是他们的执教理念符合当今教育发展趋势和人才培养模式的最直接体现。语文组的老师们深知优质课竞赛获奖不是目的，追求高效、科学的课堂，最大限度地培养学生的学习能力，才是教学的最终目标。为此，老师们将不断努力，继续在教学教研上创造更多的辉煌。

四.作文指导

宜昌市一中近几年时间里，多次组织学生参加全国性的作文竞赛，学生获奖无论级别还是人数，在全市乃至全省均是闻名已久的。共获一等奖近30多人次，其中“新概念”作文大赛一等奖4人（至今为止，全市仅有我校获奖），二等奖1人；全国“创新作文大赛”一等奖5人；“圣陶杯”作文大赛一等奖12人；“蔡同德杯”全国中学生作文大赛一等奖3人（全国仅有26人次获一等奖）；“新世纪杯”全国作文大赛一等奖5人。学校学生文学期刊《前茅》被全国中语会评为“全国优秀中学文学期刊”，校学生文学社团“前茅文学社”获“全国中学生文学社优秀社团”荣誉。

能取得如此瞩目的成绩，首先得益于学校长期坚持学生综合素质的培养与熏陶，引导学生广泛阅读，多思善想，关注生活，关注社会。其次，名师出高徒，学校有一批名师指导学生写作，庹丹丹、李明富老师多年担任省高考语文阅卷作文题阅卷组长，邱望清、李世斗、张林、刘亚忠、谢兴吾、刘立念、张波等老师多年参与高考作文阅卷，教学经验丰富，是学生信赖的领路人。第三，文学社团活动丰富，学生以自办的校园文学期刊《前茅》和校园报纸《一米阳光》为阵地，坚持练笔，培养了浓厚的写作兴趣。

宜昌市一中语文组整体教学水平高，学科教学成绩斐然，教科研成果突出。教研组在2010年获市级首批“优秀语文教研组”称号，学校2012年获“第七届全国中小学生创新作文教育示范学校”，2009获市级“爱国主义教育活动优秀组织奖”；高考多次获得市级高考质量奖一、二等奖。

成绩的取得，得益于省市教科研部门的悉心关怀和指导，得益于学校领导对教研组建设的重视支持，更有全组老师的不倦追求和艰辛付出。一群可爱敬业而又充满责任感充满活力的人将在教科研大道上更加坚定地奋然前行。