专题民主生活会情况

专题民主生活会情况（精选15篇）

1.专题民主生活会情况 篇一

专题民主生活会情况报告

按照市委部署和教育实践活动要求，经市委教育实践活动领导小组办公室批准，xxx党组于7月7日召开了专题民主生活会。会议由党组书记xxx主持，3名党组成员参加会议，2名非党领导干部列席会议。市委第一督导组组长xxx、常务副组长xxx、副组长xxx共7位同志到会指导。党组班子及成员按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“为民务实清廉”为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题，以整风精神开展了批评和自我批评。总的看，这次专题民主生活会会前准备充分，查摆问题客观实在，相互批评刺刀见红，整改措施富有针对性，达到了预期目的。现将有关情况报告如下：

一、会前准备情况

为开好这次专题民主生活会，会党组多次进行专题研究，制定具体工作方案，做了较为周密和充分的准备。

（一）深入开展学习教育。会前，我会按照方案的要求，通过集中学与自主学相结合，中心组学习和单位集体学习相结合，采取领导专题辅导、撰写学习体会文章等多种形式，坚持每天都安排2个小时自学，组织党员干部认真学习中国特色社会主义理论体系、党章、党的十八大报告和十八届三中全会和总书记一系列重要讲话精神，所有党员干部特别是县处级以上党员干部都原原本本学习了中央编发的《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约，反对浪费—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等书籍，学习了党的光辉历史和优良传统，开展了理想信念、党性党风党纪和道德品行教育。先后组织集体学习5次，集中组织学习了习近平同志兰考讲话和回访记、十八大与十八届三中全会精神、领会与践行党的群众路线、培育和践行社会主义核心价值观等专题，观看了《周恩来的四昼夜》、《焦裕禄》、《生死牛玉儒》、《杨善洲》、《你是我的兄弟》、《苏联亡党亡国二十祭》等电影，组织机关党员干部参与了市委统战部组织的专题讲座，邀请中南大学教授王林来xxx为xxx机关干部与全体执常委作了《十八届三中全会给民营企业发展带来的机遇与挑战》专题讲座。每位党员干部撰写心得体会2篇以上，领导班子集中学习时间6天，党员干部参学率达到100%。领导班子深入开展了“做群众贴心人。

言中，党组书记始终秉持从严从实的要求，认真检查了在遵守党的政治纪律，贯彻中央八项规定、省委九项规定情况等方面存在的问题，深入查摆了在“四风”方面存在的突出问题。主要查摆出政治学习上投入时间不够，对政治理论的认识不够深刻；学习流于形式，贯彻落实政策不够到位，非公党建工作抓得不实；工作重点不够突出，调查研究不到位，主动服务意识不强；上进心有所减退，工作上有惰性；有时也参加聚会活动，存在吃请现象，到企业走访调研有时存在收受土特产等问题。同时党组书记还对公务用车、人情消费、职务消费、“三公经费”开支、配备秘书及住房、办公用房和家属小孩工作、集融资情况等九个方面作了说明，并积极承担班子存在问题的责任。党组书记带头启发其他班子成员打消顾虑，对自己进行批评。班子其他成员对党组书记提出的批评意见，归纳起来包括：一是以会议代替布置工作，督促检查落实有待加强；二是工作要注重轻重缓急，注意突出重点；三是要正确处理好统战部与工商联的工作关系；四是对xxx干部职工工作生活关系不够，思想政治工作要加强；五是要加强和发挥工商联在非公有制组织党建工作中的作用。六是上进心有所减退。这些批评意见都十分中肯，体现了同志们对党组书记的真诚帮助，党组书记都虚心接受，并表示认真加以改正。在每位班子成员作个人对照检查发言后，党组书记都带头开诚布公地提出具体的批评意见，为班子成员开展互相批评作出了较好的示范。班子成员都感觉到这次专题民主生活会触动很大、教育很深。

（二）班子成员深刻开展自我批评。班子成员开门见山、直奔主题，不评功摆好、不遮掩问题，不回避矛盾，全面进行自我剖析，集中谈问题、谈差距、谈不足。特别注重联系自己的工作岗位、成长经历，对存在的“四风”问题剖析得很具体、很直接、很深入，列出了具体事例、具体表现。比如，通过此次会议查摆出来的理论学习不够、学习的自觉性不高、学习的系统性不强、学用结合不好、学习效果不佳，用理论指导实际做得不够；工作作风不够扎实，平时坐办公室多，深入企业少；工作方法不灵活，按老套路办事的情况多；工作浮躁，工作状态不好，有许愿的现象；工作魄力不够，不敢开展批评，怕影响团结；工作缺泛激情，深入调研不够；艰苦奋斗精神有所弱化，坚持党员干部廉洁自律的有关规定还不够；在中央八项规定和省委九项规定出台之前，存在公车私用、超标接待现象等一系列问题，都具有很强的针对性。在深入查摆问题的基础上，大家集中从主观上面找原因，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和世界观、人生观、价值观等方面深挖思想根源。比如，在理想信念方面，有的同志谈到，作为一个入党多年的领导干部，由于放松了对自己的学习，缺少对党的最新理论的深刻认识，理想信念有所淡化。在宗旨意识方面，有的同志谈到，群众观点有所淡化，存在不求有功，但求无过的心理，以为企业的问题自己无职无权无能力解决，未能保持同群众的血肉联系。在党性修养方面，有的同志谈到，自己存在“船到码头车到站”的思想，产生了松口气歇歇的念头，不是自己管的事不愿去管，即使管也难以坚持，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题。在政治纪律方面，有的同志谈到，老好人思想存在，对一些违反规定制度的人和事迁就照顾，失之于软，失之于宽，失之于松。在世界观、人生观、价值观方面，有的同志谈到，有随大流的思想，认为单位比较弱势，觉得跟社会上普遍存在的问题比起来，单位和自己做得还不错。针对查找出的问题，每位党组成员都提出了针对性的努力方向和整改措施。

（三）坦诚相见相互开展批评。在相互批评中，每位党组成员都本着对党、对事业、对组织、对同志高度负责的态度，敞开心扉，既毫不避讳地提出批评意见，又虚心接受其他同志的批评。在提批评意见时，大家都能坚持原则、实事求是，真正点要害、抓关键、有分量，触及到了被批评者主要问题。很多批评意见一针见血、比较尖锐，听了着实让人脸红心跳。比如会上提出的，有的同志联系群众不够，与班子成员沟通不够，与干部职工谈心不多；有的同志下基层调查研究太少；有的同志工作干劲不足、闯劲不足、存在安逸享乐思想；有的同志抓工作落实不到位，等等。大家普遍感到，这次专题民主生活会真正亮了丑、出了汗，真正使自己的思想受到了教育、灵魂受到了触动、认识得到了提高，找到了久违的党的优良传统。

（四）严肃对待非党领导的批评和到会领导的点评。这次民主生活会，会党组邀请了我会两名非党领导干部参加，并请两位同志给党组班子与班子成员提建议与意见，两位非党领导都诚恳地为党组班子与成员提了很好的建议。李德仁同志给党组提了三条意见，他指出：班子深入开展调查研究不够，有脱离群众的危险；对上级党组织的文件精神理解不够，联系工作实际不到位；工商联党组班子开展批评与自我批评的氛围不够浓，正气得不到弘扬。给每位班子成员都提了很好的意见，所提建议直中要害，辣味十足。李健宁同志提出，大家剖析问题比较准，比较全面，关键是要整改到位，改出实效。针对两位非党领导同志所提的意见与建议，党组书记带头表态，对非党领导干部给党组班子与个人所提建议表示感谢，要虚心接受，认真整改。其它2名党组成员表示诚恳接受意见与建议，对存在的问题一一进行整改。到会指导的市纪委常委邓开如、组织部干部四科科长刘偦、市委第一督导组组长席伏应对专题民主生活会进行了评价。点评内容包括：一是这次民主生活会准备比较充分，氛围比较好、质量比较高。xxx党组班子对开好这次专题民主生活会高度重视，深刻领会中央和市委精神，准确把握会议主题，会前准备工作扎实，会议氛围比较好，会议质量比较高，达到了预期效果，总体上符合中央有关要求。二是会议开得扎实，开出了特色，即有辣味，又有“联”味。在党组班子开展批评与自我批评的同时，虚心听取非党领导的意见与建议。三是要转化运用好民主生活会成果，把立行立改落到实处。要及时做好专题民主生活会通报工作，兑现承诺，切实做好整改落实和建章立制工作。四是希望党组多开展批评与自我批评，用好用活这一有力武器，在形式与内容上放得更开一点，批评的力度更大一点。针对各位领导的点评，党组书记要求党组班子认真整理此次会议收集到的意见与市委督导组、市纪委、市委组织部负责同志的点评，逐项制订整改措施，按照分工与规定的时限，逐项整改到位。

三、聚焦查摆和剖析“四风”问题

会党组对照中央和市委的要求，比照与人民群众的期盼，会聚各方面意见，聚焦“四风”，深挖问题，剖析根源，找准了会领导班子“四风”问题方面存在的差距和不足。

在形式主义方面：一是学习抓得不紧。机关干部职工组织集体学习不够，一味强调工作忙难以组织，人手少不便于组织，事情多没时间组织。虽然单位制订了学习制度，要求每周组织一次干部职工集体学习，但有时没有组织到位，机关集体学习抓得不够经常，强调自学与网上学习，学习效果不明显。二是工作作风不实。部署工作只讲求大而全，不讲求具体实效，开展工作不够深入扎实。如在促进非公经济健康发展和非公经济人士健康成长方面还存在差距，对大活动大平台建设重视较多，对非公经济人士的日常教育引导抓得较少；对一些阶段性重点工作强调较多，对工商联的日常基础性工作抓得较少；对部分大的企业关注得多，对一些成长性好的小微企业联系得少。工商联基础性工作还比较薄弱，工作质量还不高。三是深入企业不够。下企业调查研究不够深入，有时甚至走马观花，浅尝辄止，调研报告质量不高，针对性不强，指导性不够。特别是在如何解决企业的实际困难和问题方面，办法不多，措施不硬，力度不够，比如在化解企业融资难方面显得束手无策。与非公经济人士沟通交流不深，对非公企业发展中的热点难点问题把握不准，有时存在信息滞后，观点滞后的情况，造成工作被动。四是活动组织太多。

2.专题民主生活会情况 篇二

会议现场

根据中央部署和省委党的群众路线教育实践活动安排, 11月6日, 省委常委、秘书长、办公厅主任陈超英到教育实践活动联系点省档案局 (馆) , 参加并指导局 (馆) 领导班子专题民主生活会。

陈超英对省档案局 (馆) 开展教育实践活动十分重视。7月22日, 他专程到省档案局 (馆) 调研座谈, 征求意见, 提出要求。为了开好这次民主生活会, 他认真审阅了局 (馆) 领导班子和个人的对照检查材料, 与主要负责同志进行谈心谈话。

民主生活会上, 党组书记、局 (馆) 长赵焕林代表领导班子进行对照检查, 对在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风以及讲诚信、懂规矩、守纪律等方面存在的问题进行了全面查摆, 深刻剖析存在问题的根源和危害, 并提出了具体的整改方向和措施。随后, 全体班子成员一一作了对照检查, 推心置腹地开展了积极健康的批评与自我批评。省委第十一督导组组长庄敏对专题民主生活会进行了点评。

陈超英对省档案局党组专题民主生活会给予充分肯定。他指出, 省档案局 (馆) 领导班子为开好专题民主生活会作了扎实的准备。大家的发言, 既从分管工作上查摆剖析问题, 又积极分担班子问题的责任;既联系现在的身份和岗位职责, 又联系成长进步经历;既从工作中找差距, 又从思想上、党性上找原因;既有红红脸、出出汗的紧张和严肃, 又有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐, 从中可以看出识大体、顾大局的担当, 可以看出敢于揭短亮丑的勇气, 可以看出诚恳帮助同志、维护班子团结的觉悟, 会议氛围很好、质量较高。

陈超英强调, 开好专题民主生活会只是一个好的开端, 教育实践活动的目的在于真正解决问题, 可以说整改落实、建章立制才是教育实践活动取得实效的关键和根本所在。要牢固树立“开端”意识, 坚决去除“闯关”思想, 在会后及时组织开展“回头看”, 坚持开门搞整改, 自觉接受群众监督, 以学习教育的扎实推进, 查摆问题的准确到位, 整改措施的严细落实, 取信广大干部职工。

陈超英要求, 要进一步做好习近平总书记系列重要讲话精神的学习贯彻工作, 切实将讲话中的一系列新思想、新观点、新论断与档案具体工作结合起来, 发挥好档案战线在服务经济社会发展中的重要作用。要抓紧制定细化整改方案, 逐项列出问题台账, 明确任务书、时间表、路线图, 以高度的思想自觉和行动自觉抓好查摆问题的整改落实。要坚持和完善党内各项工作制度, 扎扎实实为群众服好务, 不断提高发现问题和解决问题的能力。要抓好突出问题的专项整治, 做到准、狠、韧, 以专项整治的新成果带动机关作风进一步改进。要以新馆建成为契机, 不断加强覆盖人民群众的档案资源体系、方便人民群众的档案利用体系建设, 在重点领域和关键环节取得突破, 为辽宁老工业基地全面振兴、建设富庶文明幸福新辽宁提供优质档案服务。

3.专题民主生活会情况 篇三

这次专题民主生活会紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民、务实、清廉为主题，以“反对四风、服务群众”为重点，坚持严肃认真、实事求是、民主团结的原则，认真剖析自身存在的问题，自觉开展批评与自我批评，制定切实可行的整改措施。班子成员紧密结合个人思想、工作和生活实际，实事求是地分析了群众反映比较突出的问题，认真剖析问题存在的根源；敞开心扉、坦诚相见，开展了批评和自我批评，共计提出109条批评意见建议，达到了进一步统一思想、加深了解、增进团结、推动工作的目的；在准确查找问题、深刻分析原因的基础上，明确整改完善的方向和措施。大家一致表示，将从自身做起、从点滴做起，强化责任、细化措施，真抓实干、狠抓落实。

省委常委、省委高校工委书记李培在会上充分肯定了委厅开展党的群众路线教育实践活动以来所取得的成绩，并就认真抓好整改工作，推动委厅机关建设取得新成效提出了6点要求：一是思想上要高度重视。要把整改作为中心工作，加强领导协调，推进整改，不能抱有“过关”或“闯关”的思想。二是要研究制定可操作性的整改方案。要按照中央、省委及督导组的要求，认真细化整改方案，增强实效性。三是要落实责任，分解任务，明确标准，明确时限。要把整改落实到每位班子成员身上。四是突出重点，分段推进。整改要逐步深入，具体问题具体抓，尽快抓出成效。五要重視成果运用，加强制度建设。制度建设要增强时效性和针对性。六要领导带头，身体力行，做好示范。要聚焦“四风”，聚焦自身，不能“上移下推”。

省委第四督导组史政组长从准备充分、聚焦“四风”准确、开展批评有力度和有针对性、整改方案明确等方面，对这次会议给予充分肯定，并就进一步严格党的生活、认真抓整改、建立长效机制、主要领导和班子成员要发挥表率作用4个方面提出希望和要求。

4.专题民主生活会征求意见梳理情况 篇四

一、整体评价

1.深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，具有扎实的理论功底、严谨的工作态度、高超的领导才能，特别是在经济管理上具有独道的领导才能。

2.政治立场坚定，讲党性，讲大局，具有极强的责任心和奉献精神，思想解放，开拓创新，与时俱进。

3.以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照县委规划的“四区一带”抓落实，突出发展、民生、和谐三大主题，为县域经济发展作出了突出贡献。

4.牢记党的宗旨，时刻牢记“两个务必”，坚持以人为本，勤勉尽责，求真务实。

5.注重学习掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，勤于思考，注重理论联系实际，始终与党中央保持一致。

6.带领各部门深入开展“学习型机关”创建活动，全面提高政府工作效率。

7.努力提高工作的前瞻性、全局性、科学性，作风严谨、扎实，威信高。

8.经常深入基层，密切联系群众，干劲大，敢抓敢管，敢于负责。

9.组织领导和协调能力强，善于听取不同意见，讲究方法，1

团结同志，平易近人。

10.廉洁自律，生活简朴，公正无私。

二、意见或建议

1.进一步解放思想，加强理论学习。

2.注重理论联系实践，多深入基层，帮助研究解决问题的办法。

3.继续抓好重点项目建设，多引进有利于地方经济发展的大项目。

5.班子专题民主生活会相互批评情况 篇五

班子专题民主生活会相互批评情况

时 间：2014年6月27 日 地 点：会议室 主持人：xxx 记录人：xxx 参会人员：

（一）市委督导组成员 xxx、xxx、…

（二）领导班子成员

党总支班子：xxx、xxx、xxx、xxx 经营班子：xxx

（三）列席人员 xxx 记录如下：

一、xxx同志带头开展自我批评（略）

二、其他班子成员逐一对xxx同志开展批评 xxx同志：

1.在工作中不注重学习，对分管工作不注重业务，造成工作疏漏，如过程项目预算不科学，成本增加，如挖机费用。

2.思想老套，在公司的发展规划和计划上，思想停滞，也没有进行针对性的学习。

3.工作纪律较松散，有离岗不上报的现象。

4.分管工作与下属对接过程中，存在不了解基层情况，市场情况，对待工作态度不够好。xxx同志：

1.工作思想不够强，创新意识不够新。2.在工作中存在与其他班子协调不够好。

3.布置任务时，重安排，轻要求。体现在创4A级景区过程中，存在有脱节和不连贯的情况。xxx同志：

1.工作过程中，存在办事过急，对事件没有调查研究，就下达任务。

2.在工作中太过于靠近员工，不敢大胆批评员工。3.缺少吃苦精神，有存在抵触的情绪。xxx同志：

1.思想创新意识有待加强。

2.在分管部门中与员工的沟通协调性不够强。3.团队意识有待加强。

三、xxx同志开展自我批评（略）

四、其他班子成员逐一对xxx同志开展批评 xxx同志：

1.班子缺少沟通协调，做法不够民主。

2.思想不够清晰，项目规划不够科学，存在盲目推动。3.对工作用心不足、恒心不足，有时顾虑重重。如国债资金项目认识不够。

4.缺少抢抓机遇，推动项目的作风，如滑索项目。5.重布置，但落实不够，缺少到基层调查研究。6.对用人上，打破公司的管理规定，存在于用人随意。7.管理抓工作不够全面，只抓点，不抓面。xxx同志：

1.正常上班时间不够严谨。

2.思想跳跃性较快，项目过多，彼此不能完全应对。3.过于追求大事，忽略小事。如商业。xxx同志：

1.学习自觉性不高，对景区管理，经营理念等业务学习不够。2.深入基层较少。

3.工作纪律比较松散，没有严格要求自己。xxx同志：

1.学习积极性不够。

2.重布置、轻落实。如苗圃改造。

3.与班子谈心较少，与员工交流之间有差距。

五、xxx同志开展自我批评（略）

六、其他班子成员逐一对xxx同志开展批评

xxx同志：

1.对待工作不主动缺少报告、奋斗、闯劲。2.工作中的锐气和进取心不强。3.不注重问题的解决，要寻找思路。4.与员工的沟通较少。

5.工作上存在只求有功，不求有过的思想。xxx同志：

1.工作细节缺少紧密性，不能按计划完成。

2.有一定的业务能力，但学习、知识不够创新全面。3.抓落实工作有应对心理，存在于形式化。

4.对业务和分管部门员工的纪律松散。没有主观能动性，如营销。xxx同志：

1.在困难面前不主动，不积极。2.工作执行力度不够坚决。

3.思想上只求稳步，时有发生急躁心理。xxx同志：

1.与员工沟通较少。2.与班子的沟通不够。3.工作方法有所欠缺。

七、xxx同志开展自我批评（略）

八、其他班子成员逐一对xxx同志开展批评 xxx同志： 1.缺少大胆管理。

2.主动性、积极性不够，工作上带有情绪化。3.平时存在玩乐现象。xxx同志：

1.对交代的工作应付了事，没有落实好。

2.不敢于担当，对出现的意外情况不能提出有效的意见。缺乏独挡一面的能力。

3.主观能动性不强，不能主动安排新任务。

4.与员工沟通还不够深入，对自己的形象、口风不太注重。xxx同志：

1.工作责任感不强，不敢担当如监控和猴子伤人事件。2.只对分管部门的员工沟通，缺少对其他部门的员工沟通。3.积极性不够，有混日子的现象。xxx同志： 1.纪律性不强。

2.缺少与班子和部门之间的沟通。3.积极性不够。

九、xxx同志开展自我批评（略）

十、其他班子成员逐一对xxx同志开展批评

xxx同志：

1.积极性不够，缺乏创新意识和勇气。2.对业务知识学习不够。xxx同志： 1.思想落差较大。

2.执行力强，但执行过程中没有流程，效果不高。3.业务水平，个人能力跟不上，体现在园林绿化、苗圃工作。xxx同志：

1.主动性不强，积极性不高。2.专业知识有待提高。xxx同志： 1.学习不够主动。2.对工作要求不高。

6.专题民主生活会情况 篇六

学习实践活动进入检查分析阶段以来，我县本着“沟通思想、找准问题、增进团结、共同提高”的原则，认真组织开展各个层面的谈心交心活动，将学习实践活动向纵深推进，为召开民主生活会夯实思想基础。目前，县委xx名常委开展交心谈心活动xxx人次，收到意见建议xxx条。

1、高度重视。为

保证谈心活动取得实效，谈心活动前，县委常委都认真做了谈话准备，选择适当的谈心内容，讲究谈心方式，引导对方说出真话、实话，提出过去不愿提、不便提的意见，以“和风细雨”方式达到“春风化雨”的目的。在县委常委班子中，县委书记xxx同志带头与县委常委、县人大主任、政协主席和副县长进行了一一谈心，并约谈了部分曾担任县处级正职的离退休老同志和部分县直单位“一把手”及乡镇党委书记；县长xxx同志与各副县长分别谈心，并与各战线主要负责人普遍谈了一次心；其他县委常委之间也坦诚相见，认真开展谈心交心活动；县委常委还主动与所分管单位（部门）的主要领导谈心。由于我县党政班子团结协作，县委书记xxx同志以身作则，作好表率，以事业统一一班人的思想，班子成员之间讲大局、讲配合，营造了团结创业的氛围，通过谈心更增进了了解，增强了团结。未存在影响团结和影响发展的矛盾问题。

2、形式多样。在谈心活动过程中，我县积极落实“五要五有”，实施“全员谈心法”。即按照“要提前预约，有准备地谈；要放下架子，有诚意地谈；要抓住问题，有针对性地谈；要相互提醒，有促进地谈；要触及思想，有深度地谈”的要求，通过采取“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”和上下谈、左右谈、内外谈等形式，广泛开展了谈心活动。对于部分离退休党员，通过“上门谈”、“电话谈”等方法进行了谈心。

7.专题民主生活会情况 篇七

民主生活会上, 河南省委组织部副部长, 省人社厅厅长、党组书记杨盛道首先代表领导班子作对照检查, 班子成员逐一作对照检查, 实事求是总结前段整改情况, 坦诚检查存在的差距和问题, 深刻剖析问题根源, 明确了下一步整改的方向和措施。

在认真听取大家发言后, 郭庚茂说, 省委决定在第一批活动单位召开领导班子“回头看”专题民主生活会, 主要是基于三个方面的考虑:一是近期习近平总书记就作风建设提出了一系列新思想, 中央和省委就推动活动深入开展作出了一些新部署, 需要进一步统一思想、提升认识、抓好贯彻落实;二是第一批活动单位整改已经推进了一段时间, 需要进行回顾和盘点, 找出差距, 加强薄弱环节, 加大力度推动整改持续深化;三是当前中央巡视反馈意见正在整改落实, 全面深化改革工作正在推进, 需要与教育实践活动整改“三改”统筹, 统一于教育实践活动这个载体来共同推进。开好这次专题民主生活会的要求是“三对照”“两促进”, 就是对照中央和总书记近期关于教育实践活动的新要求, 对照去年专题民主生活会领导班子和个人承诺的整改措施、整改任务, 对照中央巡视组反馈意见提出的问题, 进一步查摆问题, 促进教育实践活动整改的深化, 促进巡视反馈问题的解决。

郭庚茂说, 这次民主生活会比较成功, 从刚才的发言可以看出, 大家对前期整改工作抓得比较紧, “三对照”比较认真, 整改方向和措施比较明确, 达到了预期效果和目的。

郭庚茂说, 习近平总书记反复强调, 党的作风建设始终是摆在我们面前的一项重大而紧迫的任务, 抓作风建设一丝都不能放松、一刻都不能停顿。去年河南省教育实践活动启动以来, 第一批活动单位搞得比较成功, 持续整改取得了阶段性成果, “四风”问题得到明显遏制, 党风政风和社会风气明显好转, 群众基本认可, 省内外总体反映较好, 中央督导组、中央活动办给予了肯定和积极评价。但是对成绩不能评价过高, 对形势不能过于乐观。要继续坚定真抓实做、一抓到底的决心, 把整改工作做好, 切实把教育实践活动不断引向深入。

就学习贯彻习近平总书记重要讲话精神、持续推进活动开展、加强作风建设, 郭庚茂强调四点意见。

第一, 提升认识, 增强持续抓作风建设的坚定性自觉性。教育实践活动开展已有一年多时间, 越到最后, 越容易出现疲沓、懈怠的现象。当前尤其要注意防止前紧后松、防止矛盾积压、防止简单粗糙、防止短期效应, 做到敬终如始、一抓到底。一要认识到持续抓作风建设是中央反复强调的明确要求, 必须坚决贯彻落实。要认真学习、深刻领会习近平总书记在中央政治局第十六次集体学习时的重要讲话精神和关于巡视工作的重要讲话精神, 自觉用讲话精神统一思想, 深化对作风建设重要性紧迫性的认识, 增强持续抓好整改落实的责任感使命感。二要认识到作风问题具有顽固性、复杂性和反复性, 必须持续抓、反复抓。要上紧发条、拧紧螺丝, 扣好最后一粒扣子, 走好“最后一公里”, 决不能前热后冷、虎头蛇尾, 不能自损形象、失信于民。三要认识到当前整改过程中一些单位不同程度存在松口气、歇歇脚, 整改不聚焦、重点不突出, 为官不为、廉而不勤等现象, 整改必须再加力。要进一步强化认识, 保持压力, 增强动力, 善始善终、坚持不懈地把整改工作做好, 决不能让活动功亏一篑。

第二, 聚焦问题, 兑现整改承诺。活动的成效归根结底要体现在整改上, 整改落实要持续抓、抓到底, 不达目的不罢休。一要聚焦重点。聚焦大事要事关键事, 抓群众反映强烈的以权谋私等腐败问题, 影响经济社会发展的突出问题, 涉及群众利益、影响社会稳定的突出问题, 违反党纪政纪和政策规定的突出问题。二要抓具体。根据“三对照”重新盘点, 对号认领, 到事到人到门, 建立台账, 整改一件销号一件。三要反复抓。教育实践活动有阶段性, 但作风建设没有阶段性, 要长期抓、持久抓, 不断加大整改力度, 不断检查整改成效, 不断改进作风, 不能有任何松懈思想。在具体工作中要坚持领导带头, 以上率下, 示范带动;要坚持上下联动, 通过基层反映的问题反求诸己, 来促进自身整改;对重大、共性、成风的问题要集中进行专项治理。

第三, 注重制度建设, 实现常态长效。开展教育实践活动是加强作风建设的重大举措, 是改进党的作风的切入点, 加强作风建设的目的是弘扬党的优良作风, 密切同群众的血肉联系, 保持党和国家的长治久安。我们在解决当前“四风”方面突出问题的同时, 要把握中央加强作风建设更深层次的目标方向, 站在增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力, 推进国家治理体系和治理能力现代化的高度, 按照中央的深谋远虑来加强制度建设。要着力在权力公开规范运行、体制机制创新、完善制度规定并强化监督执行三个方面下功夫, 实现作风建设的常态化和长效化。

第四, 注重统筹协调, 做到两手抓两促进。当前要统筹抓好三件大事, 即教育实践活动整改、中央巡视反馈意见整改、全面深化改革“三改”大事, 发展和民生大事, 社会稳定大事, 使之相互促进。

8.专题民主生活会情况 篇八

会上，省联社班子成员，市州联社、办事处主要负责人以及8名处长做了专题发言。从不同角度对省联社成立五年 来的发展历程进行了认真总结，肯定了成绩，查找了不足，提出了推动发展的工作措施和努力方向。

省联社理事长高继泰同志做了中心发言。发言指出，吉林农信进入了一个新阶段，主要有“八个标志”：一是班子建设取得新成果；二是员工队伍建设达到新层次；三是经营规模跃上新台阶；四是资产质量实现新提高；五是经济效益达到新水平；六是服务功能实现新突破；七是企业文化建设达到新境界；八是品牌形象得到新提升。

发言查找了影响吉林农信科学发展的主要障碍，主要体现在“六个不适应”：一是干部思想观念不适应；二是员工队伍素质不适应；三是经营管理能力不适应；四是风险管控手段不适应；五是创新能力不适应；六是服务意识不适应。

发言强调，成绩属于过去，吉林农信要以6·12民主生活会为吉林农信发展的转折点和分水岭，从零开始，再创新的辉煌。发言明确了未来五年吉林农信“四大发展目标”：一是资产规模实现在全省金融机构中排名第一位；二是在全国省级联社综合排名中上升到15位以内；三是全省70%以上的县级联社达到组建商业银行标准；四是资产质量达到省内商业银行平均水平。为完成发展目标，确立了“四大战略”：科学发展战略，提高质量战略，产权突破战略，人才兴社战略。

发言指出，为了在新的起点上推进吉林农信实现新的跨越，要实现“八个转变”：在发展理念上，由政策性支农向商业化支农转变；在发展方式上，由规模扩张向提升质量转变；在经营收益上，由高成本、高收益向低成本、高收益转变；在经营管理上，由传统经营方式向流程化管理转变；在管理方式上，由统一管理模式向差异化管理转变；在能力建设上，由落实执行型向开拓创新型干部转变；在业务品种上，由传统的结算业务向提供全方位的金融服务转变；在企业文化上，由形似向神似转变。

9.专题民主生活会情况 篇九

“约法八章”专题民主生活会情况报告 县纪委、县委组织部：

为了认真贯彻落实胡锦涛同志“七一”讲话精神，深刻把握领会“约法八章”的内在要求，做到融会贯通，认真执行。按照县纪委、县委组织部的要求，我局召开了以“约法八章”为主题的专题民主生活会，我局党组全体成员参加会议。现将会议情况报告如下：

一、高度重视，充分准备

为开好这次民主生活会，我局做了大量前期准备工作：一是认真组织学习。组织相关人员认真学习相关文件精神，对胡锦涛书记“七一”讲话精神和张庆黎书记的“约法八章”逐项逐条学习，并将“约法八章”印发每位领导班子成员，做到经常学习，时刻警惕，以“约法八章”规范言行，以身作则，带头执行。二是广泛征求意见。我局向企业以及本单位人员发出了212份征求意见函，为找准问题和切实整改打下了良好的基础。目前，共收集返回的意见函208份，收集到意见建议4条。三是精心准备发言提纲。班子成员在认真进行自我剖析的基础上，精心撰写发言提纲。四是积极开展谈心活动。班子成员之间进行了相互谈心，班子成员与各部门一把手进行了谈心。在谈心过程中，大家能虚心听取其他同志的意见，做到坦诚相见，交流思想。

二、认真谋划，精心组织

民主生活会紧紧围绕“领导干部要带头贯彻执行‘约法八章’”这一主题，认真联系思想、工作和生活实际，严格按照会议程序认真组织，精心召开。一是与会人员认真做好会议准备，准时参加会议。二是明确会议主题，逐个开展评议，通过通报征求到的意见，党委书记带头查找和剖析问题，带头开展批评和自我批评，班子成员按照撰写好的材料认真发言，逐个评议确保了生活会质量。三是深入剖析思想根源，研究改进措施。党组成员针对存在的突出问题，分析原因，汲取教训，明确努力方向，制定了整改措施。同时，集体讨论提出内容具体、针对性强的整改措施。四是会议制定专人做好发言记录，客观的进行了总结。五是及时做好会议情况报告工作。及时整理征求到的群众意见、专题民主生活会记录、民主生活会的整改方案等，形成民主生活会情况报告。

三、贯彻实施，成效显著

开好民主生活会是践行党的宗旨和加强党性修养的有效举措。一是领导班子成员根据征求到的意见，在民主生活会上，梳理查找总结了工作中存在的几点不足：应进一步加大对法律法规知识的培训，提高执法人员办案水平；应进一步加强党风廉政建设教育，提高全体人员的服务意识和责任意识；技术机构建设应进一步加大，夯实技术检验检测能力；继续加强食品行业的监管力度。针对以上问题进行专题研

究，制定了切实可行的整改方案。二是会议进行了认真总结，提出了领导班子成员工作要求：一是要互相尊重，把局班子建成一个和谐协作的好班子，成员之间互相配合、主动配合、互相支持，形成一股合力；二是要加强学习，努力提高行政执法水平，多为质监事业作贡献；三是要依法行政，规范管理。按照岗位职责的具体要求，转变工作方式，讲究工作方法，严格按程序和规则办事；四是要做到自我约束，勤政廉政。三是局每位领导班子成员认真分析了当前的形势，要求认真把握机遇、依靠局班子集体的智慧和力量，艰苦奋斗，继续开创我局质监事业新局面。四是通过召开民主生活会，局领导班子成员都进行了表态，目标一致，行动一致。都有信心、有能力在今后的工作中，能够以共产党员先进性的标准严格要求自己，努力把班子建设成一个廉洁高效、务实勤政的领导团队，继续正确行使党和人民赋予的权利，以全心全意为人民服务为宗旨，团结奋斗，一身正气，以服务于全县经济发展为己任，努力提高全县产品质量水平，为全县经济社会发展提供质量保障。

平山县质量技术监督局局党组

10.专题民主生活会情况 篇十

汇报

大通镇党委：

按照上级文件精神和镇党委的统一部署和安排，在请示汇报后，我校领导班子民主生活会于2005年9月20日下午在校长室召开。现将有关情况概要汇报如下：

一、会前准备工作。

1、2005年9月19日由支委吴义昌同志、吴庭江同志两位同志围绕班子建设级班子成员个人评价在中心内部广泛地征求群众意见，并进行了梳理。

2、2005年9月19日班子成员之间进行了开诚布公的谈心，勾通情况、交换意见。

3、班子成员分别准备和撰写发主提纲。

4、经支委会研究遴选了一篇学习材料：

《共产党员践行“三个代表”必须强化三种意识》

二、会议进行情况。

1、参加会议人员：

（1）班子成员：陶承明、吴义昌、吴庭江

（2）其他人员：吴庭鹏、石宝奎、郑庆春、陈玉龙。

2、会议程序：

（1）主持人：（陶承明）说明议题，对如何开好民主生活会提出明确要求，并组织学习相关材料。

（2）支委吴义昌、吴庭江向班子成员通报征求意见情况。1

（3）班子成员分别实事求是地进行检查、总结、剖析，认真开展工作自我批评。

（4）班子成员间交流思想，开展批评，总结经验教训，增强团结，共同提高。

（5）主持人对生活会检查和反映出来的问题进行归纳，提出改进意见，主持制定改进措施，并明确了分工。

附：

1、生活会原始记录复印件。

2、班子成员发言提纲。

3、群众调查意见复印件。

5、整改措施。

特此报告。

2005年9月23日

我校支部于召开了领导班子专题民主生活会。会议严格按照省纪委、省委组织部[2005]14号文件转发的中央纪委、中央组织部《关于开好2005年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求召开。会上，校领导班子能够解放思想、认真进行自我解剖，班子成员能够积极开展批评与自我批评，并能够从干部自身的廉洁自律、勤政廉政情况进行反思和自查，最后领导班子成员对班子成员存在的问题提出鲜明而统一的整改意见。

会上，陶承明书记严格对照“三个代表”进行自我剖析、发现问题，找出差距，提出整改办法。具体如下：

一、代表生产力发展要求上，我校还跳不出应试教育的怪圈，部分教师存在着重语数轻副科的现象。我校目前无一个专职音体美教师和英语教师。整改方法：一方面考核办法全面考虑，逐步完善，另一方面副科有布置、有检查。

二、代表中国先进文化的前进方向上，我校教育存在着思想政治工作薄弱，3部分学生懒散，在爱心和礼仪上有所欠缺，以后要加强学生思想教育。

三、代表中国最广大人民的根本利益上，有时考虑到学校的发展、教师的利益，自觉或不自学地增加收费标准，今后工作中坚决纠正。四，充分认识到学习的重要性和平时学习的不足，今后，更加深入系统地学习方针政策，在工作中少失误，坚定前进的方向。

会上，吴义昌支委也进行了认真的自我剖析，归纳如下：一是坚持学习不够自学；二是工作能力不够过硬；三是工作作风不够扎实。整改办法如下：一是加强学习，提高素质，二是转变作风自我加压。

会上，吴庭江支委也认真反思了自己在党性方面存在的问题：日常学习不够、体现共产党员的先进性不强，没有为组织很好的出谋划策，在党的建设方面，没有能够照顾全面。整改方法：加强理论学习、增强宗旨意识、增强大局观念、培养良好作风、努力学习业务。

总之，这次民主生活会开得很成功，领导班子能够从维护党和人民的利益出发，学校的发展考虑，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己的不足和差距，对查出的问题能从思想和行动上冷静地分析原因，剖析深刻，触动思想和灵魂，并且对存在的问题认真总结经验教训，提出了适合本人，切实可行的改进措施，确实了今后努力的方向。

天长市大通小学支部

11.在民主生活中学民主 篇十一

长期以来，中学的班级管理模式基本上都是靠班主任“一元化领导”的“人治”。这种管理方式不仅落后低效，而且往往产生一些负效应。

因为“人治”，教师很累：上至贯彻落实各级领导的教育意图，下到布置、督促、检查每天的清洁扫除，班主任日理万机，巨细无漏，可谓事必躬亲、呕心沥血！因为“人治”，学生很苦：一切听命于班主任，创造精神受到束缚，主人翁意识受到制约，自觉性越来越差，而依赖性却越来越强。因为“人治”，教育不可避免地表现出较大的随意性：对学生的批评、表扬往往因教师当时的情绪或对学生潜在的主观印象而表现出程度的差异或方式的不同，这也使教师的威信在学生心目中降低。因为“人治”，班级成了班主任的影子：班风的好坏主要取决于班主任个人素质的高低，而教育者所期望的学生的参与精神、主体意识、民主观念等渐渐淡化以致泯灭。因为“人治”，师生关系成了“君臣关系”：教师和学生之间只是绝对的教育与被教育、管理与被管理关系，教育出现了失误也难以及时纠正，这样，我们多年来提倡的师生平等互助的新型关系便成为一句空话。

从1987年9月当班主任开始，我一直尝试着一种新的班级民主管理模式：“法治”管理。

必须声明的是，这里的“人治”“法治”只是为了便于说明两种不同的班级管理思想而采取的一种类比说法，而非真正意义上的“人治”“法治”，因为对于一个班级来说无所谓“立法”，而且班级与国家毕竟是不同的。

我是这样想的：

传统教育学在班级管理中更多强调班主任的个人权威，其合理性至今不可否认，因为任何一个集体都离不开一定的权威，而教师在班集体中的主导作用更是必不可少的。近年来，越来越多的教育者呼唤培养学生的自我教育能力，这颇有见地，因为从某种意义上说，管理只是手段，教育才是目的，而“真正的教育是自我教育”（苏霍姆林斯基）。离开了学生的自我教育，真正的班集体是很难形成的。由此可见，对于一个优秀的班集体来说，教师的个人权威与学生的自我教育都是不可缺少的。二者不应该互相分离，而必须有机融合于一个统一体，这个统一体便是《班规》。

教师的个人权威通过《班规》体现，便不再仅仅是教师的气质、才华等对学生的吸引，而已转化成集体的意志；学生的自我教育通过《班规》体现，也不再仅仅是学生要求上进的自觉性，而已转化成参与班级管理的义务和权利。这样通过一定的“制度”（《班规》），班集体所有成员都成了管理者，同时又都是被管理者，班级管理便由“人治”走向了“法治”。

而且，班级“法治”管理的意义绝不仅仅是治理班级本身，从我们长远的教育目的来看，它是让学生通过这种形式受到真正的民主启蒙教育。正如陶行知在《创造的儿童教育》中所说：“在民主生活中学民主。专制生活中可以培养奴才和奴隶，但不能培养人民做主人。民主生活并非杂乱得没有纪律，人民只可以在民主的自觉纪律中学习做主人翁。”

我的“法治”管理，正是让学生“在民主生活中学民主”。

下面，我以自己的实践来说明一下以“法”治班的具体做法。

一、引导思想：对三个问题的讨论

新生进校，我便向大家提出三个问题：第一，你们是否希望这个班最终成为一个好的集体？第二，若要让我们班成为好集体，需不需要每个人都克服自身的弱点？第三，为了保证同学们为集体的利益而克服自身的弱点，需不需要制定《班规》？

经过讨论，学生对这三个问题都能作出肯定的回答，这也在教师的意料之中。因为我坚信，即使十分散漫的学生也真诚地希望自己能生活在一个班风良好的集体之中。而全班同学都“希望班集体好”，这正是“法治”管理赖以实行的最根本的思想基础。因此，这第一步引导虽然容易，但非常重要，不可忽视。

二、统一认识：《班规》与《中学生守则》不尽相同

一说到《班规》，就有学生提出疑问：“国家已经制定了《中学生守则》（以下简称《守则》）《中学生日常行为规范》（以下简称《规范》），学校也有各种规章制度，我们再搞《班规》是否多余呢？”还有学生说：“在小学和初中，我们班也定过不少‘班规之类的东西，但很少坚持执行。我们现在制定《班规》会不会也流于形式呢？”

我这样给大家解释：“《守则》《规范》当然不错，但毕竟不可能具体包括一个班级的各种情况，而我们即将制定的《班规》，正是《守则》《规范》中有关纪律要求的具体化。另外，《守则》等条令虽然对中学生提出了合理的规定，但这些条令本身并不带强制性。在执行过程中，人们一般认为这只是提倡而非强迫，学生违反了《守则》《规范》也无相应的惩罚措施。久而久之，本来合理的规章制度最终便成了一纸空文。因此，我们制定的《班规》不应仅仅是道德提倡，而应是行为强制，应具有法律般的约束力，使之真正切实可行。”

三、确定原则：可行性、广泛性、互制性

所谓可行性，含义有二：一是提的要求、规定应符合实际，便于监督检查，不能提一些虽然合理但难以做到的要求；二是不仅仅提出纪律要求，还应同时有相应的强制措施，明确“违反了怎么办”，否则，班级法规很可能又成为一纸空文，无可行性。

所谓广泛性，是说《班规》应尽可能地包容班级一切可能出现的违纪情况，以后凡是班内出现了违纪现象，老师、同学都可以从中找到相应的惩罚措施，做到有“法”可依。这里，又涉及一个极易引起误解的问题：教育中的惩罚。我认为，在学校，任何形式的体罚都必须杜绝，因为离开了对学生的爱与尊重，就谈不上教育。同时，科学而成功的教育又不能没有惩罚。

所谓互制性，即《班规》既应体现出学生之间的互相制约，更应体现出师生之间的互相制约，特别是学生对班主任的合理制约。也就是说，《班规》不仅仅是对学生的管理，同时对班主任也具有责任监督、权力限制（这点，是我主动向学生提出来的），而且应把这个监督权、限制权交给学生。

我要特别强调学生监督老师的意义。我让学生监督我，绝不是以“严于律己”的“高尚品德”来博取学生的崇拜，或“以身作则”使《班规》能够顺利实施；而是给学生树立一个观念：任何人都是有弱点的，因此任何人都需要受制约。一切把班主任神圣化的认识都是危险的。有种说法是“总统是靠不住的”，同样，班主任也是“靠不住”的。

四、起草《班规》：让每一个人都成为“立法者”

学生的认识基本统一后，我又问学生：“这个《班规》应由谁来起草？”大多数学生都说：“当然是李老师啦！”也有少数学生说：“由班干部！”竟没有一个人说：“应由我们自己！”

我又开始引导学生：“这个班不只是李老师的而是每一个同学的，要求这个班好也是每一个人的希望，制定班规同样是你们每一个人的意愿，那么，这个班规理应由班上每一个人起草。”我之所以要让学生自己起草而不是我拟个初稿交学生讨论，是因为我希望学生从一开始就意识到：《班规》是我们自己制定的，而不是老师强加给我们的。更重要的是，学生自己草拟班规，使他们一开始就不知不觉地进入了自我教育、自我管理的角色。

当学生每人交上一份《班规（草案）》后，我布置学生干部进行归纳、整理、加工，形成初稿，然后交给全班同学反复讨论、修改。由于大家都认识到《班规》正式形成后的权威性，讨论便极为认真，他们根据“可行性、广泛性、互制性”的原则对初稿进行了字斟句酌的推敲。

整个《班规》包括“学习纪律”“寝室纪律”“清洁卫生”“体育锻炼”“值日生”“班干部”“班主任”“其他”共8个部分40条，每一部分中都有若干具体细则，基本上覆盖了班级管理的各个方面、各个环节，这便充分体现了《班规》的“广泛性”。《班规》的每一条都写明了执行者，并对执“法”不严者也有明确的惩罚规定，如：“在教室里随地吐痰、扔纸屑脏物者，一经发现，罚其扫教室。此项由生活班委监督执行。如生活班委监督执行不严，罚生活班委扫教室。”这就防止了班干部有“法”不依、执“法”不严。同时，在我的主动要求下，《班规》专门设了“班主任”一项，并对我有如下规定：“每月出现下列情况中任何一种，均罚款两元或罚扫教室一次：①对学生发火超过一次；②上课拖堂两分钟以上；③错批评同学一次；④用不文明语言侮辱同学的人格；⑤未经同学允许占用自习课上语文；⑥执行本《班规》不严。对班主任的惩罚由班长执行，全班同学监督。”《班规》还特别规定：“全班同学每月以无记名形式对班主任工作投一次信任票，信任票未获半数，罚独自扫教室一次；连续两次未获半数，由班委向校长写投诉信。”这充分体现了《班规》的“互制性”。

五、执行《班规》：班规面前，人人平等！

经过两周时间的反复讨论、修改，最后由全班同学以无记名投票方式通过《班规》。《班规》一旦正式生效，便成了班级“法律”。在它面前，班上任何人（包括班主任）既是守“法”者，又是执“法”人。不管是我还是学生干部，或是普通学生，平时的班内管理便是共同全力保证《班规》的严格执行。面对《班规》，人人都有权利，同时人人都没有特权。对班主任来说，维护《班规》的权威，便是维护自己的权威；对学生来说，维护《班规》的尊严，使是维护自己的尊严，而教师的权威和学生的尊严都已通过《班规》转化为集体的意志。

12.岚槽小学专题民主生活会情况汇报 篇十二

专题民主生活会情况汇报

教育局学习实践科学发展观活动领导小组办公室：

根据教育局科学发展观分析检查阶段的工作要求，2009年11月18日，我校党支部召开了以落实科学发展观和“为民、务实、奉献”为主题的民主生活会。学校班子成员张佳明、唐英俊、刘茂青、童中贵、李小均、吴代友、周安碧参加了会议。此次民主生活会以加强了解，增进团结，提高班子的凝聚力为主题，对照“六查六看”的具体要求，联系思想和工作实际，查找领导班子和个人的突出问题，开展批评和自我批评。现将学校领导班子民主生活会的情况综合报告如下：

一、充分准备，奠定基础

1、认真组织开展自查。结合党员领导干部的“六查六看”的具体标准，组织全体党员干部对照内容、标准逐条进行自查，使查找的问题更切合适合、更体现针对性。从剖析材料的结构、内容等各方面都作了具体的规定，并组织开展了专题培训，为撰写出高质量的剖析材料奠定了良好的基础。

2、认真撰写剖析材料。在学习提高和认真自查的基础上，撰写剖析材料。剖析材料包括存在问题的表现、原因分析、今后努力方向等内容。要求主题鲜明、认识深刻、剖析准确、内容具体、改进措施明确。支部书记对剖析材料严格进行把关。

3、广泛征求党员、群众意见，如实进行反馈。一是采取座谈、走访等形式广泛征求意见。学校组织召开教职工座谈会2次，学生及家长代表座谈会1次，班子成员个别走访群众30多人次，深入到村社征求意见。二是多层次发放征求意见表，向上级主管部门、学生代表、家长代表、社会各界、党员群众分别发放了征求意见表，广泛听取他们的意见和建议。三是采取多种形式开展征求意见活动。学校在专题 博客中设立了征求意见箱、设立了征求意见电话。梳理出了对领导班子和个人的一些意见和建议。

4、认真撰写发言提纲，深刻进行自我剖析。领导班子每个成员在自觉认真学习有关理论的基础上，根据民主生活会的主题及群众所提的意见结合本人负责或分管的工作认真回顾，对照检查，准备发言提纲，着重对照“六查六看”查找存在的主要问题，深刻剖析思想根源；并要准备对其他成员提出批评意见，对领导班子存在的突出问题提出整改建议。

5、开展谈心活动，坦诚交流思想。按照支部谈心工作安排，校长和领导班子每个成员分别谈心，对其一年来的思想、工作情况作出适当的评价，并着重指出各人存在的缺点和问题；班子其他成员也开展相互交心、谈心活动，互相帮助，增进了解，化解矛盾，加强团结。

二、精心组织生活会

在民主生活会上，大家本着对党的教育事业无限忠诚和对学校建设发展高度负责的精神，敞开心扉、开诚布公、畅所欲言、各抒己见，对学校领导班子在坚持科学发展观、领导学校全面建设、推进学校事业改革发展方面的经验和教训，进行了实事求是的评价和认真的总结。大家一致认为，这次民主生活会是一次难得的党性教育、党性锻炼的机会，会议体现了团结、务实、积极、进取的精神，既是抓住机遇、迎接挑战、谋求发展的动员会、谋划会，也是发扬民主、化解矛盾、达成共识、形成合力的交心会、恳谈会，更是迎难而上、自我加压、求真务实、开拓创新的鼓劲会。

这次民主生活会，自始至终严肃认真、团结和谐，开得很成功，既总结了经验，又查找了问题；既开展了自我批评，又为学校发展提出了意见和建议；既坚持了组织原则，统一了思想，又发扬了党内民主，作到了畅所欲言和心情舒畅，达到了预期目的。

三、存在问题的表现 经过大家认真开展批评与自我批评，存在的问题主要有：

（一）在学习的过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有待进一步提高

一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时在工作中业务性工作多，每名领导班子成员都担负了非常繁重的工作任务，于是在头脑便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到重要的位臵，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。

二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；看消息新闻类的书籍较多，看某某方面的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。因此，对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。

三是学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

（二）在谋划学校整体工作、创建特色学校的过程中抓落实做得不够，工作作风有待进一步扎实

1、求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，对贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传达了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化，上下一般粗，做事处理方法简单。

2、按照科学发展观的要求谋划学校工作还有一定的差距，在实现学生全面发展、终身发展，结合学校实际制定有针对性的措施方面要进一步加强。

3、工作不深入，抓落实不到位。一是调查研究不够深入的问题。在管理工作中，深入教师、学生中，深入教研组、班级中调查研究不够；二是存在“走马观花”的倾向，但对一些问题却没有及时发现和真正解决，没有深入基层进行扎实有效的工作，只停留在以会议落实会议，工作不够扎实。

（三）交心谈心、关心职工不够、各种活动开展较少。

班子成员与干部职工交心谈心，听取意见建议还停留在表面上，对职工的思想了解不够。在工作之余，教职工健康有益的活动开展不多。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心职工群众不多的具体表现。在引导教师学习业务方面，工作力度较小，缺乏积极性、主动性和系统性，对青年教师培养的力度还不够。

四、存在问题的原因分析

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，本着实事求是的态度，主要对自身存在的主观原因进行了深刻剖析，主要是：

1、对提高政治、业务素质，加强学习方面的问题，主要是落实各种制度还不够严格，有的也认为自己年纪大了，学习的主动性就不高，有的因为工作多，把学习的时间挤占了，说起来，还主要是认识上的问题还需要提高。

2、在谋划整体工作方面，主要是对学校如何落实科学发展观还有认识上的差距，班子成员对本职工作的创新性方面的谋划还不够，对分管工作提出落实科学发展观的具体措施还不够。

3、工作作风不够深入的问题，主要是依靠群众的观点树立的还不够牢固，认为自己能够解决问题，对处理问题停留在表面中，对布臵的事情检查落实不够。

4、落实以人为本的精神不够，主要是对发挥教职工、学生的作用认识不足。

五、整改措施

在今后的工作中，确定以下工作目标：

1、加强班子成员队伍建设，提高政治、业务素质，团结协作、凝聚力强。

2、按照科学发展观的要求，认真谋划学校工作，形成有特色的办学思路。

3、坚持以人为本，加强教职工队伍建设，形成高素质的教职工队伍。

4、全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。结合班子实际，制定以下具体措施：(一)加强思想建设，提高理论水平

1、加强组织领导。领导班子成员结合实际，制定学习计划。班子成员要率先垂范，认真抓好、抓实、抓细，正确处理好工学矛盾，坚持自学，形成主动学习，善于学习，勤于思考，刻苦钻研的良好学风。

2、健全学习制度，在个人自学的基础上，每月集中学习一次，做到有考勤，有学习笔记，组织并参加专题理论辅导讲座。每学期检查一次学习笔记，每学期召开一次专题研讨会。

3、突出学习重点。坚持通读与精读相结合，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、十六届五中全会精神，提高运用马列主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。

4、坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合；坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念；探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导经济和教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。

（二）深入调查研究，牢固树立群众观念。

1、进一步转变领导作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着课题深入开展调查研究，把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来，从群众反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。

2、牢固树立改革创新的意识，端正党风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强领导班子的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。

3、关心干部，营造良好工作氛围。在今后的工作中要认真开展班子民主生活会，班子成员与干部职工要多交流，推心臵腹，交心谈心，广泛听取职工的意见建议，同时，多开展健康有益的文娱活动，多帮助职工解决实际困难，多鼓励帮助后进同志，营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。

旧县镇岚槽小学党支部

13.专题民主生活会情况 篇十三

处党委：

根据处党委《关于开好党员干部作风建设专题民主生活会的通知》（井下一发[2007]32号）精神，2007年5月11日下午15：00整召开了以加强党员干部作风建设为主题的专题民主生活会。现将会议有关情况报告如下：

一、专题民主生活会的基本情况

作业一大队党委以加强党员干部作风建设为主题的专题民主生活会由大队党委书记***同志主持；大队领导班子成员党委书记、副大队长***，党委副书记、大队长***、党委副书记**、副党委委员，副大队长***、***、***，副大队长***、***、***参加了会议；处党委副书记，经理***、处党委办公室主任***同志列席了会议。会议由大队党委组织干事***记录。

会议召开之前，大队领导班子成员严格按照领导班子民主生活会制度的有关要求，结合胡锦涛同志在中纪委七次全体会议上的重要讲话精神，认真写出了剖析材料。在剖析材料中，每一位班子成员都深入查找了自身在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面存在的不足和问题，深刻、透彻地剖析了存在问题的原因，并制定了相应的整改措施。所有这些准备工作为我大队召开专题民主生活会奠定了思想基础，营造了和谐氛围，为会议的如期召开提供了保证。

会上，一是认真学习了处党委《关于开好党员干部作风建设专题民主生活会的通知》（井下一发[2007]32号）文件；二是由大队党委书记***同志通报了征求到的意见和建议；三是大队领导班子成员认真对照胡总书记在中纪委第七次全体会议上讲话中要大力倡导的八个方面的良好风气（勤奋好学、学以致用；心系群众、服务人民；真抓实干、务求实效；艰苦奋斗、勤俭节约；顾全大局、令行禁止；发扬民主、团结共事；秉公用权、廉洁从政；生活正派、情趣健康）做了深入细致的剖析。四是会议开展了严肃认真的批评和自我批评（大队党委民主生活会记录）。批评意见诚恳实在，可操作性强；自我批评细致深刻，涉及到如何全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，如何弘扬班子和干部队伍的新风正气等。同时班子成员纷纷表示：要坚决抵制歪风邪气，倾全力解决突出问题，从自身做起，切实转变工作作风，在单位生产经营等各项工作中努力工作，不辜负上级组织和职工群众的期望；集体剖析敢于面对面提出不足和建议，做到知无不言、言无不尽，形成了“一人找，众人帮”的良好氛围。在沟通中，班子成员都能敞开心扉，畅所欲言，讲实话，讲心里话，紧扣主题，不避重就轻，不回避矛盾，把差距说透，根源讲清。既谈工作，又亮思想；坚持实事求是，一分为二。查找出的不足有原因分析，整改措施，又有努力方向，实效性强。会议气氛融洽热烈，进一步统一了思想，明确了在新形势下全面加强党员干部作风建设的重要意义，为全面促进我大队各项工作任务的完成增添了信心。

整个班子的战斗堡垒作用。

二、主要收获

这次专题民主生活会是一次高质量的会议，也是一次加强领导干部作风建设的动员会，达到了预期效果。主要表现在以下方面：一是班子成员充分认识到全面加强领导干部作风建设，是我们党按照实事求是的科学求实精神提出的新要求，清醒地意识到切实抓好领导干部作风建设是一项比过去任何时候都更为重要、紧迫而艰巨的战略任务。始终坚持党的根本宗旨，不仅是我们党在执政情况下必须面对的考验，也是做好各项工作的有力保障。二是班子成员进一步明确了全面加强领导干部作风建设事关科学发展观的贯彻落实，有力地提高了领导干部坚持一切从实际出发，办实事、求实效以及善于分析错综复杂的新情况，正确把握时代发展的新要求，处理眼前利益与长远利益关系的能力。三是班子成员全面理解了加强领导干部作风建设事关构建社会主义和谐社会事业的兴衰成败这一重大意义，增强了领导干部建立和谐干群关系的信心，为真正做到“为民、务实、清廉”提供了有力的保证。四是不断增加了班子成员全面加强领导干部作风建设和先进性建设的紧迫感、使命感。牢固树立了领导干部正确的权力观、地位观、利益观。

三、今后的努力方向

一是进一步深入学习胡锦涛总书记和吴官正同志在中纪委第七次全体会议上的重要讲话精神，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设。认真贯彻落实党的路线、方针、政策，有力地促进我大队生产经营任务的完成，维护职工队伍的稳定，推进和谐企业的建设。

二是采取有效措施，对突出问题，下大气力认真予以解决，积极教育、引导党员领导干部严格廉洁自律，切实做到为民、务实、清廉，永葆共产党员本色。

三是大力加强思想道德教育和党纪国法教育，深入开展廉洁自律教育，促使党员领导干部牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，自觉践行社会主义“荣辱观”，模范执行胡锦涛总书记提出的“八大良好风气”，不断加强思想道德修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。

四是认真落实党内监督制度，拓宽监督渠道，严格执行党纪政纪，增强监督的实效；扩大党内民主，发挥广大党员的监督作用，促进领导干部廉洁从政。进一步牢记“两个务必”，“八个坚持、八个反对”，认真落实党风廉政建设责任制的各项规定，以实际行动维护党纪政纪的权威性和严肃性，树立我大队党员干部的良好形象。

总之，通过这次民主生活会的成功召开，大队领导班子和班子成员将会在今后的工作中，带领广大干部职工更加自觉地践行“三个代表”重要思想，为全面建设小康社会和构建和谐企业努力奋斗。

二〇〇七年三月七日

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14.专题民主生活会情况 篇十四

根据局党委群众路线专题民主生活会的工作安排和要求,事业一支部认真贯彻,坚持严肃认真、实事求是、民主团结的原则,深入查摆群众反映强烈的突出问题、支部和支委存在的“四风”问题。现将我支部专题民主生活会前期准备情况汇报如下:

一、抓好学习教育,牢筑思想基础

结合支部具体情况,采取集体学习、个人自学等方式,组织党员进一步学习党章、党的十八大报告、中央八项规定、党的光辉历史和优良传统、《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等内容,让广大党员进一步搞清党员的条件和标准,搞清召开专题组织生活会和民主评议党员的目的和方法,切实增强开展批评和自我批评的思想觉悟。

二、广泛开展谈心活动,查找突出问题

支部通过走访座谈、召开党小组会、个别谈话等方式广泛开展谈心活动,做到“五个必谈”:支部书记与支部委员重点谈、支部委员互相谈、支委与党员骨干分头谈、党小组长与党员彼此谈、党员与群众个别谈。参加谈话人数38人,覆盖率100%。

1、组织5场集中座谈:支部书记带领全体支委分别走访5个所,与30多名职工开展座谈,听取职工反映的问题、意见和建议。

2、召开2次党小组会:7月中旬,支部下属4个党小组分别召

开2次党小组会,党员对支部和支委提出意见,开展自评和互评,力求谈通谈透。支委参加所在党小组会,与党员一起自评、互评,听取党员意见。

3、召开3次支委会:7月11,布置局党委《关于召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》的工作要求,同时支部书记与支委成员逐一谈心,支委之间互相谈心;7月21日,将在谈心活动中收集到的党员群众对支部和支委的意见和建议进行汇

总,共整理处4个方面8项问题,提出整改措施,并讨论工作方案;8月11日,为召开支委专题组织生活会做会前准备工作。

4、组织观看《永远的焦裕禄》影片,进一步重温、学习焦裕禄精神,从思想上触及党员灵魂。

三、深刻剖析原因,认真撰写对照检查材料

15.领导班子专题民主生活会情况报告 篇十五

根据中共xxx县纪委、县委组织部转发《关于召开党员领导干部专题民主生活会的通知》（组通〔2013〕11号）文件精神，为切实增强对改进工作作风紧迫性、重要性的认识，增强廉洁从政意识，我镇领导班子在深

入学习各级文件精神、对照检查的基础上于2013年3月15日下午召开民主生活会。会议由镇党委书记XXX同志主持。会议结合领导班子和领导班子成员的工作实际，认真查摆问题，深挖思想根源，充分发扬民主，开展了批评和自我批评，同时针对查摆出的问题，明确了整改措施和努力方向，达到了预期的效果和目的。

一、高度重视，认真部署

镇党委高度重视领导班子“改进工作作风，密切联系群众”专题民主生活会的召开，对时间安排、组织学习、对照检查的内容、会前的准备工作、会议的目的要求等进行了细致具体的安排和部署。同时，镇党委要求，这次民主生活会要以“改进工作作风，密切联系群众”这一主题，对照检查坚定理想信念，加强党性锻炼，遵守政治纪律，贯彻落实党的路线方针政策和重大决策部署，保障各级政令畅通的情况，检查落实中央“八项规定”和实施办法。要深入开展批评与自我批评，自我批评要严以律已，全面深刻，正视问题，剖析根源；相互批评要坚持原则，实事求是，坦诚相见，促进团结。领导班子成员制定和落实本人的整改措施。使这次专题民主生活会开成一个求实、鼓劲、团结的会议。

二、严格程序，精心准备

（一）明确民主生活会主题。明确了我镇领导班子民主生活会的主题是：“改进工作作风，密切联系群众”。联系自身思想和工作实际，以严肃认真、求真务实的态度，认真查找了自身在思想政治、工作作风、廉洁自律、学习等方面存在的突出问题，实事求是地开展批评和自我批评，深入剖析思想根源，真诚地帮助同志认识问题、解决问题，提出今后的努力方向和整改措施。

（三）抓好学习，提高认识。民主生活会前，镇党委认真组织领导干部开展学习活动，采取集中学习和个人自学相结合办法，组织全体党员特别是党员领导干部认真学习习近平同志在十八届中纪委二次全会上的重要讲话精神，学习《十八届中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的八项规定》级实施细则、《中共中央办公厅印发习近平同志关于厉行节约反对铺张浪费重要批示的通知》，学习《省级领导改进工作作风密切联系群众的实施办法、省委常委内政治生活八项规定等有关规定，学习XXX同志在省委常委（扩大）会议上的讲话精神。深入开展党性分析和对照检查，在保持思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁和清正廉洁方面找差距、摆不足、定措施、明方向。牢固树立群众观点，自觉加强党性修养和作风养成，为开好民主生活会奠定了坚实的思想基础。

（四）认真查摆、落实整改。每一位班子成员在认真学习、对照检查的基础上，结合民主生活会主题，认真进行了自我剖析，进一步查摆问题，深挖思想根源。在自我检查的基础上，撰写了发言提纲，对存在的问题提出了整改的意见和措施。

三、气氛浓厚，效果明显

镇党委书记XXX同志在民主生活会上切实履行了第一责任人职责，率先垂范，充分发扬党内民主，带头开展了批评和自我批评，同时积极引导其它同志相互批评。会上，每位成员都能端正态度，直奔主题，积极开展批评与自我批评。既把握了问题的方方面面、突出了问题产生的思想根源，又站在学习贯彻各文件精神、着力纯洁党性、改进工作作风密切联系群众的高度直言不讳，坦诚相见，并注意方式方法。会议自始至终都体现了民主、团结、求实的主题。

（一）凝聚了共识，鼓舞了干劲。会议凝聚了党员领导干部着力纯洁党性，进一步增强对改进工作作风紧迫性、重要性的认识，增强廉洁从政意识，树立了信心，坚定了信念，鼓舞了精神，鼓足了干劲。