个人期末复习计划

个人期末复习计划（9篇）

1.个人期末复习计划 篇一

一、情况分析

复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，能为今后的学习打下坚实的基础。因此对于我们老师和学生来说，五年级毕业班工作显得由为重要。我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。经过两年多的英语学习，学生两极分化现象比较严重，英语知识和能力水平参差不齐。其中每班还有几个非常特别的学生。针对现状，在复习过程中，我们准备以听说读写为主要的形式抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

二、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。

1、对话

(一) 学生能够正确拼写let’s learn的四会单词

(二) 学生能够正确、流利地认读let’s talk课文

(三) Read and Write中的重点句学生能够达到四会(听、说、读、写)

2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音

3、指导学生阅读短文

4、根据题型进行专项复习

三、具体措施

1、单词，词组的复习

单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。因此我们准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

A归类复习单词。

B按课本词汇表复习单词。

加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。

2、过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我们应该将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。

3.句子的复习

句子是英语学习的重点，通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我们通过整理成册，帮助学生梳理学过的四会句子。

(1)指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

(3)指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

4.以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。

四、几点注意事项：

1.注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习因没有信心而缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。

2、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。针对学生两极分化现象，在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。

3、注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力太大的同学要耐心地疏导，从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好地完成学习任务;对于还没进入复习状态的同学要给予一定的压力，使其能较好地投入到紧张的复习中来;而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱，一方面要想方设法抽时间为其辅导，一方面还要不断地鼓励赏识他们，同时要给他们适当地减压，使他们也能保持较好的情绪投入到紧张的复习中，并能尽最大努力取得最好效果。

五、复习安排表：

周次

复习内容

第十八周

五年级下册 1——3单元

第十九周

4——5单元

第二十周

期末测试

2.个人理财期末综合复习(三) 篇二

（三）一、单项选择题

1.在通货膨胀条件下，（）。

A．实际利率高于名义利率B．个人和家庭的购买力增加C．名义利率才能真实反映资产的投资收益率D．固定利率资产贬值

2．个人生命周期中高原期的理财活动包括()。

A．开源节流攒首付款B．负担减轻准备退休C．收入增加筹退休金D．享受生活规划遗产

3．某投资者投资一个项目，该项目在未来20年中每年年底获得收益50000元。假定利率为10％，则这个项目的收益现值为（）元。

A．418246B．425700C．637241D．2863750

4．关于随机漫步理论，下列描述正确的是（）。

A．股价会对所有的信息作出上涨或下跌的反映B．在市场均衡的条件下，股票价格仍不能反映所有的信息

C．随机性被错误解读为股票市场是非理性的D．股价变动是随机的，是可测的5．通过了解客户的风险承受能力可以为客户构造比较适合的投资组合，影响客户投资风险承受能力的因素不包括（）。

A．投资人的外貌B．投资人的年龄C．投资人的受教育情况D．投资人主观的风险偏好

6．金融资产发行后在不同投资者之间买卖流通所形成的市场称为（）。

A．一级市场B．第三市场C．二级市场D．第四市场

7．根据（）划分，股票分为普通股股票和优先股股票。

A．投资主体的性质B．票面是否记载投资者姓名C．股东享有权利和承担风险大小不同D．股票上市的地点

8．出现下列（）情形期货交易所会采取强行平仓。

A．会员结算准备金余额小于零，但及时在规定时限内补足B．会员结算准备金余额大于零

C．持仓量低于其限仓规定D．持仓量超出其限仓规定

9．下列关于金融互换市场的说法，错误的是（）。

A．互换中可以包含两个以上的当事人B．互换是相互交换等值现金流的合约

C．金融互换是通过银行进行的场内交易D．金融互换包括利率互换和货币互换两种类型

10．根据保险产品种类的划分，健康保险属于（）范围。

A．人寿保险B．责任保险C．人身保险D．保证保险

11.货币型理财产品所具有的主要特点表现在（）。

A．投资期限短，投资期限资金赎回灵活B．投资期限长，投资期限资金赎回灵活

C．投资期限短，投资期限资金赎回不灵活D．投资期限长，投资期限资金赎回不灵活

12．（）是指在一定期间内，若挂钩外汇在期末触碰或超过银行所预先设定的触及点，则买方将可获得当初双方所协定的回报率。

A．单向不触发期权B．双向不触发期权C．二触即付期权D．一触即付期权

13．关于交易所上市基金(ETF)的特征，下列说法错误的是（）。

A．ETF本质上是开放式基金B．ETF在交易所挂牌，交易非常便利C．投资者不能在证券交易所直接买卖ETF份额

D．投资者只能用与指数对应的一篮子股票申购或者赎回ETF

14．在基金转换中，投资者T日转换成功后，正常情况下，基金注册登记人于（）日，为投资者的转出及转入基金份额分别进行权益扣除和权益增加。

A．TB．T＋1C．T＋2D．T＋3

15．债券型基金以各类债券为主要投资对象，债券投资比重不得低于（）。

A．30％B．50％C．60％D．80％

16．基金收益的主要来源不包括（）。

A．红利收入B．债券利息C．基金赎回费D．证券买卖差价

17．下列关于收入型基金的特点说法错误的是（）。

A．收入型基金常常投资于风险较大的金融产品B．收入型基金现金持有量较大，投资倾向多元化

C．收入型基金一般按时派息，使投资者有固定的收入来源

D．收入型基金强调基金单位价格的增长，使投资者获取稳定的、最大化的当期收入

18．客户的下列信息属于定性信息的是（）。

A．家庭关系B．保单信息C．雇员福利D．养老金规划

19．我们常说美国人喜欢冒险，中国人强调平安是福，这体现的客户风险特征是（）。

A．风险认知度B．风险偏好C．风险分布D．实际风险承受力

20．理财规划的起点是解决（）的问题。

A．客户资金结余B．如何减少客户支出C．客户住房、教育及养老D．客户资产保值增值

21.对于城市白领中的“月光族”来说，最需要进行的是（）。

A．保险规划B．税收规划C．消费支出规划D．投资规划

22．商业银行总行按照相关规定，拨付给分支机构的营运资金额的总和，不得超过商业银行总行资本总额的（）。

A．20％B．35％C．50％D．60％

23．按照《保险法》的规定，下列说法错误的是（）。

A．《保险法》不仅调整保险组织，还调整保险行为 B．个人保险代理人在代为办理人寿保险业务时，不得同时接受两个以上保险人的委托

C．保险代理人可以是单位D．保险经纪人只能由个人担任

24．对基金宣传材料登载该基金过往业绩的叙述错误的是（）。

A．基金合同生效不足6个月的，不可以登载该基金或者基金管理人管理的其他基金的过往业绩

B．基金合同生效1年以上但不满10年的，应当登载自合同生效当年开始所有完整会计的业绩

C．基金合同生效在10年以上的，应当登记自合同生效以来所有会计的业绩

D．基金合同生效6个月以上但不满1年的，应当登载从合同生效之日起计算的业绩

25．商业银行应配备与开展的个人理财业务相适应的理财业务人员，保证个人理财业务人员每年的培训时间不少于（）。

A．10小时B．20小时C．25小时D．35小时

26．某公司一年前取得了保险兼业代理许可证，由于经营不善，现已解散，据此，其保险兼业代理许可证应当（）。

A．继续有效B．自动失效C．由该公司在一个月之内交回中国保监会

D．如果该公司在三个月之内没有交回中国保监会，中国保监会有权宣告该证书失效

27．下列个人理财顾问服务的风险提示管理措施合规的是（）。

A．商业银行只要向客户进行风险提示即可，不用管客户是否理解

B．商业银行销售各类理财产品，以及商业银行对客户投资情况的评估和分析，都应包含相应的风险提示内容

C．商业银行通过理财服务销售的其他产品，可以不进行风险提示

D．客户要求抄录“本人已经阅读上述风险提示，充分了解并清楚知晓了本产品风险，愿意承担相关风险”，但不必在提示栏里签名

28．理财产品对应的信托财产变现不及时等原因造成理财产品不能按时支付理财资金，理财期限将相应延长的风险是（）。

A．提前终止风险B．销售风险C．操作风险D．延期风险

29．从业人员依法合规为客户提供个人理财服务的基本保障是（）。

A．具备相应的学历水平和工作经验B．具备相关监管部门要求的行业资格

C．掌握所推介产品或向客户提供咨询顾问意见所涉及产品的特性

D．了解和掌握与个人理财业务活动相关的法律法规，熟悉本行各项个人理财业务的规

30．下列违规行为中，不受银行业监督管理机构处罚的是（）。

A．将一般储蓄存款产品作为理财计划销售并违反国家利率管理政策，进行变相高息揽储的B．提供虚假的成本收益分析报告或风险收益预测数据的C．未按规定进行风险揭示和信息披露的D．不具备理财业务人员资格的业务人员向客户提供理财顾问服务、销售理财计划或产品的二、多项选择题

1.下列措施中，会对个人理财产生影响的宏观经济政策有（）。

A．货币政策B．税收政策C．医疗保险制度D．收入分配政策E．住房分配制度

2．用于保障家庭基本开支的费用，可以选择的储存方式有（）。

A．银行活期B．购买股票型基金C．购买货币基金D．七天通知存款E．半年以内定期存款

3．按照金融工具发行和流通的特征分类，金融市场可以划分为（）。

A．发行市场B．无形市场C．流通市场D．第三市场E．第四市场

4．按照保险标的划分，保险可以分为（）。

A．直接保险B．人身保险C．财产保险D．再保险E．投资型保险

5．结构性理财产品的主要类型包括（）。

A．外汇挂钩类B．商品挂钩类C．股票挂钩类D．利率/债券挂钩类E．混合类

6．在进行另类资产投资时，需承担的风险有（）。

A．市场风险B．投机风险C．小概率事件并非不可能事件D．损失即高亏的极端风险E．周期风险

7．银行代理财产险主要包括（）。

A．分红险B．万能险C．房贷险D．企业财产保险E．家庭财产险

8．按信托财产的不同，信托可划分为（）。

A．资金信托B．法人信托C．动产信托D．不动产信托E．其他财产信托

9．下列关于银行从业人员预测客户未来支出的说法正确的是（）。

A．银行从业人员需要了解两种不同状态下的客户支出：一是满足客户基本生活的支出，二是客户期望实现的支出水平

B．预测客户基本生活必需的支出时，不需考虑客户所在地区的通货膨胀率的高低

C．满足客户基本生活的支出，并非指仅实现基本生存状态的生括水平

D．满足客户基本生活的支出，是指在保证客户正常生活水平不变的情况下，考虑了通货膨胀后的支出数额预测

E．预测客户期望达到的消费水平支出，需要考虑客户所在地区的通货膨胀率的高低

10．下列属于证券交易内幕信息知情人的是（）。

A．发行人的董事、监事、高级管理人员B．持有公司百分之五以上股份的股东

C．发行人控股的公司及其董事、监事、高级管理人员D．发行人控股公司的普通职员

E．证券监督管理机构工作人员以及由于法定职责对证券的发行、交易进行管理的其他人员

11.适合的理财产品应在适合的营业网点由适合的销售人员销售给适合的客户，这是理则产品的销售原则，这里的“适合”具体是指（）。

A．适合的营业网点是指具有合格的销售人员，并具有销售理财产品软硬件条件的营业网点

B．适合的理财产品仅包括银行自主开发的理财产品，不包括银行代理销售的理财产品

C．适合的客户是指接受投资风险评级测评后，其风险承受能力等级与拟购买理财产品风险/收益评级相匹配的潜在投资客户

D．适合的销售人员则是指具有从业资格和上岗资格的业务人员

E．以上说法都正确

12．关于理财产品风险评估的主体，下列说法正确的是（）。

A．利率类理财产品，风险的主要评估主体是利率波动对收益率的影响

B．股票类理财产品，风险的主要评估主体是系统风险和个股风险等

C．结构类理财产品，风险的主要评估主体是产品设计的结构和各种基础资产的比例及各自的风险指标等

D．组合类理财产品，风险的主要评估主体是产品设计结构、所用金融衍生品的杠杆效应、衍生品组合的收益率等

E．债券类理财产品，风险的主要评估主体是存款利率及汇率的变动对收益率的影响

13．银行个人理财投资者教育的内容主要包括（）。

A．普及理财知识、宣传相关政策法规B．揭示理财相关风险

C．介绍理财业务D．传递经营机构的基本信息

E．接受客户咨询、处理客户投诉

三、判断题

1.通过调查问卷来收集信息，并将信息转化为某种形式的数值，来判断客户风险承受能力的方法为定性评估方法。（）

2．中国银监会2009年下发的《关于进一步规范商业银行个人理财业务投资管理有关问题的通知》规定，对于一般性客户的理财资金不得投资于境内二级市场公开交易的股票或预期相关的证券投资基金。（）

3．留置权人有权收取留置财产的孳息。（）

4．同一动产上已设立抵押权或者质权，该动产又被留置的，债务人优先受偿。（）

3.期末语文复习计划. 篇三

本资料，家长根据学生学习情况，自主选择内容巩固，不做统一打印要求。

1.八个单元的词语盘点（听写）

2.八个单元的日积月累（默写）

3.课文重点段落（背诵）

① 1—8个语文园地的“日积月累”②第三课第7自然段； ③第5课《古诗词三首》；④第6课《梅花魂》第13自然段； ⑤19课最后一段；⑥21课第3—4自然段；⑥第22课6—9自然段；⑦第25课《七律•长征》； ⑧第26课第七自然段；⑨第15课《落花生》第10自然段。

4.古诗句意、古诗词语解释（背诵）

5.易错字读音（生字表一）、多音字（《英才》）

6.近反义词（《英才》）

7.形近字组词（《英才》每课习题）

8.关联词

8.修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问）

9.说明方法（分类别、作比较、打比方、列数字、举例子、引资料）

10.句子练习（缩句、扩句、反问句陈述句相互转换、将一般句子改为拟人句或者比喻句、肯定句否定句相互转换）

11.病句修改

12.阅读（课内、课外）

12.习作（读书、思乡、说明文、启示、父母之爱、读后感）

4.初一期末复习计划 篇四

转眼间，我已经成为了一个即将步入中学的大小伙子了，在着烈日炎炎的六月份，连空气中都带依着一丝紧张的气息。我，即将迎来小学生涯的最后一次期末考试了，这一生，就剩下那一次了。为了给我的母校——市直五小一个好的印象，所以我要好好准备那合起来一共大概三小时半的时间，为了在这段时间内好好学习，好好复习，所以，我经过了严密的设计，设计出了一个十全十美的复习计划。

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1：要端正其心态，才能考出好成绩。

考试前，要端正心态，这是最重要的。在平日的学习生活里，可能不是那么认真，两眼看到玩儿的东西就会发光，从而将宝贵的学习时间浪费掉了，在课堂上学到的知识就没有完全消化，这可能是比较可惜的一件事，但是还有机会。在期末复习时，如果端正了自己的心态，书归正传，上课认真听，下课认真复习，争取除了休息睡觉和吃饭的时间外，其它事件全来学习，那么在前段时间漏掉的知识，就又会回归到你的脑子里了，并且会向钉子一样扎在你的脑海里。但是，如果还是该玩儿玩儿，那就大事不妙了，不但没有学透的知识还没有学透，反而把掌握的滚瓜烂熟的知识忘得一干二净，拿着差距就太大了。一天有二十四个小时，出去吃饭、睡觉、上厕所、等别的时间后，最起码可以有九个小时学习时间，约占一天的八分之三，一天都可以有九个小时学习，如果都充分利用了，还怕学不好?所以，考试前的心态，是考试时发挥的重要因素。

2：要学会合理的复习。

如果把这段用数学概念表示下来，那就是“按比例分配”了。在复习时，要将这些知识化成三类，滚瓜烂熟类、半生不熟类、完全生的类。滚瓜烂熟类指已经可以完全灵活掌控的知识，这种类别只需稍稍过一遍，加深印象就行了，不要在这里花费太多时间。第二类半生不熟类，是指没有完全吃透，还不能完全掌握的知识。这就需要下些功夫了，可能这些只是你认识，但不会灵活运用，所以要把这些知识再看看，要能灵活运用。第三类完全生的类，指完全不会的知识。这就需要下“猛料”了，如果有天赋，请自己自学，然后再找老师指点一下，再强化一下。看到后两眼发懵的，就要找老师来“补补”了，老师是不会拒绝的，敏而好学，不耻下问嘛!所以，要根据自己的掌握深度酌情复习，不要取“平均值”。

3：实际操作，练习为主。

陆游大诗人曾在诗句中写道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”意思大概就是光会不用，最终是没用的。我们的复习也是，长时间的背书，不做题，长时间不用我们的手，到头来还是跟没复习一样，所以，做题绝对是很重要的，它即会像背书一样巩固知识，还会让你的思维扩散，开动脑筋，让你的脑筋马达更转得更快，见识更多题型，从而在考试时占优势。我发现，现在的题，它从来不明着来，非得“拐弯儿抹角”，考的就是你的逻辑能力和综合思考能力。所以，多做些题，多进行实践，也许就会让你在考试前“更上一层楼”的。

5.期末复习计划 篇五

一、复习时间

理科：5月25—6月26日，共计14课时（扣除中考2课时，实际12课时）

文科：5月25日—6月26日，共计9课时（扣除中考1课时，实际8课时）。

二、复习内容

化学必修

1、必修2；

三、复习安排

1、以化学必修2位复习主干，将化学必修1内容有机的整合入必修2的相关章节，编制学案。

2、专题复习安排：

专题

一、原子结构、元素周期表及其应用、元素化合物知识； 复习用时：3课时； 学案编撰：高强

专题

二、化学键、电解质溶液； 复习用时：3课时； 学案编撰：何莲萍

专题

三、化学反应速率、化学平衡； 复习用时：2课时； 学案编撰：高强 专题

四、化学反应的应用、利用化学方程式计算及物质的量计算； 复习用时：2课时； 学案编撰：刘洪恩 综合练习：2课时； 综合测试题：高强 文科借鉴该进度，以课本为主，以完成课后习题为主要练习内容，可在理科学案的基础上进行精简、缩编。

高一化学组

6.英语期末复习计划 篇六

复习重点：以选修五、六知识为主要复习内容。

复习要求

1、注意复习的全面性。

2、注意重难点。

3、注意密度、合理分配时间。

4、以练为主，综合练习为主。

复习措施：

1、根据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反馈的巩固练习。

2、复习过程中进行阶段性综合练习。

3、在复习过程中要注重培优辅差工作。同时及时了解学生学习的思想动向，给予适当的鼓励和信心。

4、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的阅读，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。

5、坚持每节课前适量单词的听写，加强他们认真、细心的学习态度，巩固知识的运用等能力和增强学习成功的信心。

复习计划：

1、认记所归纳的词组

2 、归纳语法

3、进行针对性的专项练习

(1)单项选择(2)完型填(3)阅读理解

7.期末考试复习计划 篇七

一、基础知识

字、词、句，即所谓的基础知识，这一部分是最简单的，分数也最容易拿，复习时把课本课后的字词记熟，相关的文学常识也要掌握。这部分知识组成了试卷的前几道题，基本属于送分题。

二、默写

初中开始接触文言文，古诗词也开始增多，在考试之前大家要把需要背诵的诗词、文言文通过一遍，文言文中的注解、字的含义等也要记得。除此之外，还有背诵相关的作者、所处的时代背景、文章表达的思想也要理解。

三、阅读

阅读题有文言文(古诗词)阅读和现代文阅读。文言文(古诗词)阅读的文章一般是课内的，也不排除有课外的，但不要紧，不管是课内的还是课外的，考查的都是这个学期所学过的知识。诗词的复习上面已经说了，这里主要讲文言文复习：①课文的文学常识(作者、年代、文集);②文言文古的翻译，尤其是名句的翻译。③虚词、实词的解释以及所有出现过的通假字(包括拼音、解释在内)。④句式，定语后置、宾语前置等句式要心中有数。

8.初二期末复习计划 篇八

经过一年的物理学习，学生知道并认识了许多物理现象，应已初步了解了一些物理知识以及学习物理的方法。

本册教学内容主要分两个部分，一是电学，二是电与磁部分。相对于上学期知识的零碎来说，本学期的内容比较系统，难度却也增大了许多。所以做好期末复习计划还是很有必要的。

二、复习目标

1.复习和巩固第六章到第十章所学的知识并使之系统化，特别是第七、八、

九这三章的内容。

2.通过落实知识点，不仅能使学生巩固学过的知识，而且使他们在新的水平上理解和加深学过的知识，做到温故而知新。

3.通过复习，使学生养成良好的学习习惯。重点培养学生分析实验能力，学会并并体会实验的探究过程。

4.拓展已学的知识，联系生产、生活实际，将所学的知识进行灵活的应用。

5.通过复习，使各个层次学生的成绩都有普遍提高。

三、复习具体安排

时间：17周----20周(6月4日—6月29日)

四、复习方法

1、先把各章知识梳理一遍，落实知识点，提高学习效率为目标。

2、以考点结合题型进行讲解。

3、讲练结合，引导学生充分展开自主学习、合作学习、努力做到面向全体学生。照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要。

4、充分利用好单元测试卷和教辅资料。

5、习题讲座，突破各章节重、难点。

6.、培养学生解题技巧，掌握方式方法，提高语言表达能力

要求学生做到：

a会表述：(能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。) b会表达：(确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。)

c会理解：(掌握公式的应用范围和使用条件。)

d会变形：对公式(进行正确变形，并理解变形后的含义。)

e会应用：(用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。)

五、测验及反馈

根据学生在考试中出现的问题，找出原因，进一步落实知识点，进行指导，再通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入。再通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入。

9.《期末复习计划》（范文） 篇九

初一期末复习计划

（一）回放。期末复习计划的第一步可以像“过电影”一样逼着自己去回忆老师讲课的内容。“过电影”的时候，既不看课本，也不看笔记；既不说出声，也不写出字；全凭脑子想，让老师讲课的全过程在头脑中重现一遍。

初一期末复习计划

（二）看课本。课本，一课之本，不可不看，但不可走马观花，一目十行地看。由于已经有了预习、听课、回忆三个阶段，这时看书应当是既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“缺”点。看的时候可随时在书的天头和空白处记上简要的带有提示性、综括性的词句，以便以后再看书的时候，能呼应起来，明了这一页书中的关键内容。

初一期末复习计划

（三）整笔记。我们在前面已经讲过方法，这里需要强调的是：在回忆的时候，记不清、回忆不出来的那部分内容，一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。初一期末复习计划

（四）做作业。作业本来就是为复习巩固所学知识而设的，所以做作业是复习的环节之一。这里的做作业主要是指复习以前的作业，注重查漏补缺，对自己之前做错的题要拿出来反复练习。

初一期末复习计划