房顶上的大蘑菇教案

房顶上的大蘑菇教案（共2篇）（共2篇）

1.房顶上的大蘑菇教案 篇一

活动目标

1. 学会观察图片，理解故事内容

2. 萌发关心他人，爱帮助别人的情感

活动准备

PPT 投影仪

活动过程

一、导入

今天，老师带来了一张图片，要请你们仔细看看图片上有什么?

哦，房顶上有大蘑菇。你们家房顶上有大蘑菇吗?你们想不想知道小兔家的房顶上为什么有大蘑菇啊?那我们一起来听听看!

二、教师分段讲述故事

1.故事开头到“淋湿小兔的衣服和被子”

小兔家发生了什么事?(讲述??提问)

2.“淋湿小兔的衣服和被子”到“小猴知道了，给小兔送来了雨伞”

谁给小兔送来了什么东西?他们为什么帮助小兔?

3.“小猴知道了，给小兔送来了雨伞”到“小兔屋里不漏雨了”

小兔这天晚上睡好觉了吗?她在干什么?为什么?

小松鼠是怎样帮助小兔的?

4.“小兔屋里不漏雨了”到故事结束

天晴了，小动物们干了什么?

三、教师结合PPT完整讲述故事

四、师幼交流可以帮助别人干什么

小兔有困难，小动物们能主动关心、帮助她。那你们会去帮助有困难的人吗?你们会帮助谁?(教师可做适当的情景描述，如星期六要大扫除可是妈妈很忙)

五、活动结束

你们都是爱帮助别人的好孩子，我们给自己鼓鼓掌吧!

2.房顶上的大蘑菇教学设计以及反思 篇二

礼贤二小 赵玉梅

教材分析：《房顶上的大蘑菇》是京版教材第二册第三单元第三篇课文，是一篇童话故事。讲的是小兔子的房子漏雨了，大家来帮助它，小熊给它送来新衣服，小山羊给它送来厚棉被，小猴给它送来雨伞，小松鼠给它送来一个大蘑菇，把它放在了小兔的房顶上。说明朋友之间团结友爱和互相帮助是非常重要的。课文的结尾富有神话色彩，表达了小动物们的美好愿望。

学情分析：学生已经掌握了几种识字方法，能够自己学习一部分生字。大部分学生能够借助音节把课文读正确。本课是一篇童话故事，适合学生的年龄特点，学生感兴趣，乐于学习。

教学目标：

1、学会2个生字，5个认读字。认识“户字头”。

2、正确流利有感情地朗读课文。

3、知道小动物们是怎样帮助小兔子的，懂得朋友之间要团结友爱，互相帮助。 教学重点：识字 理解课文内容

教学难点：理解课文的结尾

教学过程：

一、激发兴趣，揭示课题

1、出示课件：同学们，你们看，老师给你们带来了什么?(大蘑菇)

学习认读字“蘑菇”

2、提问：平时我们见到的蘑菇应该长在什么地方呢?(学生回答问题) 可是今天老师带来的蘑菇却长在了一个特殊的地方

出示课件(图片)再出示课题

齐读课题

二、整体感知，把握内容

1、看到课题你有什么问题?请同学们打开书50页，自己轻声地读读这个有趣的故事，不认识的字借助音节多读几遍，把课文读正确。

2、同桌互相检查，帮助同桌读正确。

3、指名读课文(要求：其他同学认真听，一会儿请你从字音是否真确、是否多

字落字、是否流利三方面来做评价。)

4、同学们读得特别认真，你们一定知道课文讲了一个什么故事吧?谁来说一说。

三、细读课文，理解内容

1、刚才我们都知道了故事的内容，请同学们用最快的速度读一遍课文，看看都有谁来帮助小兔了，把它们的名字圈出来。

2、学生回答，教师贴出图片:小熊 山羊 小猴 松鼠

3、指名读课文，听读思考：这些小动物是怎样帮助小兔的呢?

出示课件,回答问题:

( )知道了，给小兔送来了( )。

( )知道了，给小兔送来了( )。

( )知道了，给小兔送来了( )。

( )知道了，给小兔送来了( )。

4、比较：衣服——新衣服 棉被——厚棉被 蘑菇——大蘑菇

(适时板书)

指导朗读，学习认读字：“厚棉被”

指名读课文，评价指导。 重点指导小松鼠唱的歌谣“轻轻地唱”。

5、理解课文结尾

(1)指名读

(2)提问：小松鼠采来的蘑菇真的一会儿就长大了吗?课文为什么要这样写? (小动物们盼望着蘑菇马上长大，小兔的房子就不漏了，小兔就可以睡觉了。)

(3)总结:小兔有困难了，小动物们那么热情地帮助帮助它，它们多么盼望小兔的房子马上就不漏了呀，大蘑菇就在它们美好的愿望中长大了。

四、回归文本，体会情感

同学们你们喜欢大森林里的这些小动物吗?我们一起读课文，表扬它们吧!

五、写字教学

1、出示课件：认读词语

2、重点指导：房 户字头，半包围结构，书写，用田字格板范写，方的一横要超过户字头的宽度。

3、顶：说说识记字形的方法。记部件的方法。

4、展台出示学生的字，评价

六：延伸课文，情感升华

想一想，小熊、小山羊、小猴子、小松鼠都在小兔有困难的时候，它们毫无保留的献出了自己的爱心， 你想对它们说些什么?小兔的房子不漏了，又能在温暖干净的家里舒舒服服地睡觉了。这可全靠大家的帮忙呀!就像我们生活在这个大集体里，同学之间、朋友之间，要团结友爱，互相帮助，那我们的集体一定会是一个温暖的大集体。

板书设计：