中学爱国主义教育活动方案

中学爱国主义教育活动方案（精选8篇）

1.中学爱国主义教育活动方案 篇一

xx中学爱国主义教育活动方案

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持育人为本，注意德行统一，坚持与时俱进，不断开拓创新，教育和引导学生树立中国特色社会主义的共同理想，大力弘扬社会主义荣辱观，高扬爱国主义旗帜，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、领导小组

组 长：

副组长：

组 员：

三、教育的主要内容及要求

1、加强国情教育。帮助学生了解新中国成立以来，特别是改革开放以来建设有特色社会主义取得的伟大成就和全面建设小康社会的宏伟目标，认识社会主义中国的历史性进步和光明前途。

2、大力弘扬社会主义荣辱观。倡导一切有利于民族团结、祖国统一、人心凝聚的思想和精神；倡导一切有利于国家富强、社会进步、人民幸福的思想和精神。教育和引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念。

3、开展爱国主义和国际主义教育帮助学生了解和平与发展是当今时代的主题，维护世界和平，促进共同发展是各国人民的共同愿望。

4、农民种田不交税，学生读书不交费。联系当前实际，深刻体会党和政府的亲民政策和温暖，懂得珍惜今天的幸福生活，心有感恩，发奋学习，立志报国。

5、开展革命战争年代的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等教育以及社会主义改革开放中形成的雷锋精神、64字创业精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神、抗震救灾精神等教育，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。

6、开展中华民族的优良传统教育，帮助学生了解五千历史中孕育的优秀传统美德。

四、主要措施

1、加强领导。中心学校成立督办领导小组，各校相应成立活动领导小组，经常检查，及时督办。

2、落实教育内容，强化教育责任。活动定期小结，一学年进行总结评价。

3、加强各学科的爱国主义教育，并贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。

4、开展主题教育。充分利用重要事件和重要人物纪念日，开展主题班会、。通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，开展讲故事、诵读竞赛、歌咏比赛等活动。

5、积极开展社会实践活动。组织学生参观爱国主义教育基地，参观农村改革开放新面貌。组织开展征文、演讲、讲座、社会调查等教育活动。

6、加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度，举行国旗下的讲话，唱好国歌。学校结合实际，充分利用校园广播、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，张贴革命领袖和中华民族杰出人物画像，营造浓厚的校园氛围。

五、活动安排

三月份：

1、召开学校负责人会议，学习教育局文件精神校活动方案，成立活动领导小组。

2、开班主任会和学生大会，落实教育活动内容和形式。

3、三月以学习雷锋活动为契机，开展学习雷锋精神的实践活动，用实际行动为社会做一两件好事。

四月份：

1、小学中高年级组织一次爱国主义教育诵读竞赛活动。初中学生组织一次爱国主义教育演讲竞赛活动。

2、学校以班为单位，举办一次爱国主义教育宣传板报。

五月份：

1、以庆“五·一”和“五·四”活动为契机，学校组织团队开展一次参观家乡改革开放旧貌换新颜的跟踪调查活动。

2、宣传党的十七大精神，联系身边事迹，珍惜今天的幸福生活，心存感恩，发奋学习，立志报国的主题班会活动。

3、组织学生了解奥运圣火的传递和交接知识，感受中国之伟大，感受奥运精神。

六月份：

1、开展一次以我与灾区“小朋友手拉手心连心”为主题的征文比赛活动。

3、镇中、镇小以教研组为单位，其它学校以校为单位，开展一次学科渗透爱国主义教育经验交流会。

七月份：

1、爱国主义教育阶段性小结与检查，整理归档资料、图片。

2、学生爱国主义教育社会实践活动。利用家庭、社会的各种教育资源，让学生宣传自己家庭的变化、家乡的变化和祖国的变化。参加观看奥运圣火的传递。

八月份：

观看北京奥运盛会，抒发“同一个世界，同一个梦想”的内心感受。小学中高年级和中学生写一至两篇体会。

九月份：

1、认真开展全国第五个“弘扬和培育民族精神月”活动。结合新学年开学，搞好新生入学教育，庆祝教师节和迎接国庆等活动。

2、以校为单位，开展一次“祖国在腾飞，家乡在巨变”的图片展活动。

3、组织观看爱国主义影视片。

十月份：

1、以校为单位，请老党员、老干部、老教师为学生进行一次爱国主义专题讲座。

2、组织一次“爱国主义歌曲大合唱”录像评选活动。每校唱一首爱国主义歌曲、一首校歌。

十一月份：

1、全镇开展一次升降国旗及国旗下讲话评选活动。

2、组织一次利用远程教育系统开展爱国主义教育的专项检查。十二月份：

1、爱国主义教育书面材料总结。

2、爱国主义教育典型经验交流与表彰。

2012年3月10日

2.中学爱国主义教育活动方案 篇二

中国悠久的历史处处蕴涵着爱国主义教育内容, 历史教师应该把这些内容编成教育系统, 在教育中层层渗透, 不断强化, 潜移默化地在学生脑海里树立牢固的爱国思想, 达到爱国主义的目的。在对中国古代史、近现代史和世界史的学习中, 根据初中各阶段教学的内容及学生的年龄特征, 采用适当的教学方法进行爱国主义教育。

对学生进行中国古代文明史的教育, 首先让学生从中国古代历史学习中了解到中华民族悠久的历史与文化传统, 产生对祖国的热爱和文化的认同。中国是四大文明古国之一, 中华文明一直处于世界领先地位, 天文学、数学、医学、建筑学、文学艺术等诸多方面十分先进, 出现了许多伟大的政治家、军事家、科学家、教育家、文学家、艺术家等。世界文化宝库中也镌刻着很多中国人的名字。秦汉、隋唐、宋元的高度繁荣令世人瞩目, 如果没有四大发明, 恐怕世界文明的脚步也会迟缓。通过对这些内容的深入挖掘与讲解, 增强学生的民族自信心和自豪感, 使学生的爱国之情油然而生。由此学生会认识到中华民族是一个蕴涵着无限聪明才智的伟大民族, 进而激发学生的民族自豪感, 振奋学生的民族精神。

对学生进行中国近现代史教育, 要让学生在近现代中国的外交屈辱史与民族抗争史的学习中、在中外国家历史发展的对比中树立为建设祖国、实现民族复兴而奋斗的理想。要把学生的爱国之心化为报国之志。从戚继光组织“戚家军”英勇抗倭, 到甲午战争中的爱国将领邓世昌“捐躯赴国难, 视死忽如归”;从林则徐“苟利国家生死以, 岂因福祸避趋之”到张自忠“为国家民族死之决心“海不枯, 石不烂, 决不半点改变”;从周总理的“为中华崛起而读书”到共产党员吉鸿昌就义前“恨不抗日死, 留作今日羞。国破尚如此, 我何惜此头”, 都展示了崇高的爱国主义精神, 有极大的教育意义。使学生了解中国近代由于列强的侵略、清政府的腐败, 闭关自守、封建的中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会的过程;了解中国人民前赴后继、英勇反抗列强的侵略, 以及农民阶级、地主阶级先进分子、资产阶级的改良派、资产阶级不断探索救国救民的过程;了解中国共产党领导中国人民进行长期坚苦卓绝的革命斗争, 推翻压在中国人民头上的三座大山, 取得民族独立和人民解放, 建立社会主义新中国的过程。从而使学生认识“只有共产党才能救中国”, “社会主义道路才是中国人民的唯一选择”, 达到热爱社会主义祖国的教育目的。

爱国主义是中华民族最高尚的传统美德, 是民族精神的核心, 是一个国家和民族生存、强大的希望, 历史教师应该负起爱国主义的重任, 在教学过程中要形成完整系统的立体的教学结构, 精心设计, 进行有效的爱国主义教育, 达到爱国主义的目的。只要有针对性地选取素材, 突出重点, 就能够通过历史长河五彩缤纷的生动事例给学生以启迪, 在他们的心田中播下爱国主义种子, 并引导他们为保卫祖国和实现祖国统一大业而努力奋斗。

摘要：作为一名教师, 有责任把爱国主义教育贯穿到教书育人的过程中去, 发挥好课堂教学主渠道的作用。在历史教学中教师要有针对性地对广大学生进行内容广泛的爱国主义教育, 有意识地培养学生的爱国情感, 陶冶学生的爱国情操。

3.中学历史教学中的爱国主义教育 篇三

【关键词】历史教学；爱国主义教育；思想道德素质

【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-1270（2012）02-0102-01

历史教学担负着爱国主义教育的要任务，爱国主义教育应是贯穿历史课教学的一条主线，是提高学生思想道德素质的有效途径。要加强对中学生的爱国主义教育，培养他们的爱国情感，提高学生的思想道德素质，必须在历史教学中着重进行以下几方面的教育。

第一，要进行中华民族悠久历史和优秀文化传统教育。爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”，是对祖国的忠诚和热爱。我国人民的爱国主义精神是在中华民族漫长的历史进程中产生和发展起来的。只有对祖国悠久的历史传统有深刻的了解，才能产生对祖国优秀文化的崇敬之情，进而产生对创造祖国灿烂而悠久的文明和现代经济政治生活文明的人民热爱尊敬之情。中华民族的历史上下五千年，人才辈出，群星璀灿，在创造物质财富对人类文明做出卓越贡献的同时，还创造了不朽的博大精深的传统文化，不仅包括了哲学、社会科学、文学艺术、科学技术等方面的成就，而且蕴含着崇高的民族精神、民族气节和优良道德；不仅孕育了无数杰出的政治家、思想家、文学家、科学家、教育家、军事家，而且留下了丰富的文物史迹、经典著作，这笔丰厚的文化遗产是进行爱国主义教育的宝贵资源。通过讲授大量丰富的史料，教育学生在祖国优秀的文化宝库中不断汲取营养、陶冶情操，进而体验中华民族的伟大创造力及其对整个人类的卓越贡献，同时感受作为一个中国人的自豪。确立学生对祖国的自尊、自信、自强的进取心，学习继承祖国的优秀文化遗产，并使之发扬光大。

第二，要进行中国近现代史和革命传统教育。“忘记过去就意味着背叛”。我国人民，特别是跨世纪的一代青年，应该知道并牢牢记住中华民族近代的屈辱历史，不忘国耻。十九世纪四十年代，帝国主义用坚船利炮轰开了中国的大门，肆无忌惮地撕扯这块肥沃而又贫穷的土地，镇压敢于抗争的人民，中国人民陷入了半殖民地半封建的深渊。可爱的中国被帝国主义的铁蹄践踏，几万万同胞在水深火热中呻吟，中华民族到了最危难的时刻。一代又一代先进的中国人怀着“振兴中华”的豪情，艰难地探索着一条能够指引中国步入光明的道路。从第一次鸦片战争开始，中国人民就开始了反抗外来侵略，争取民族独立解放的伟大斗争。从太平天国运动、义和团运动到辛亥革命，虽然经过了英勇的斗争，还是失败了。自从有了中国共产党，中国革命的面貌才焕然一新。从第一次国共合作、北伐战争到土地革命，从第二次国共合作、抗日战争到解放战争，中国共产党人把马列主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合，运用坚强的无产阶级政党的领导、广泛的爱国统一战线和英雄的人民军队这三大法宝领导中国革命从胜利走向新的胜利。中国人民才最终推翻“三座大山”，建立了新中国，当家作主人。新中国的诞生经历了怎样的艰苦卓绝的斗争，这是后来人难以体验到的。“没有共产党，就没有新中国”，所有在红旗下长大的人们都听过这句话，唱过这首歌，然而，不是所有人都真正地理解了这句话的深刻内涵，尤其是现在的中学生。毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家领导中国革命的丰功伟绩将永垂史册。共和国将永远记住李大钊、杨靖宇、刘胡兰、董存瑞等无数为中国人民的解放事业而英勇献身的先烈们。在教学中，循着历史的发展对学生进行教育，使学生了解中国人民反对外来侵略和压迫、反抗腐朽统治，争取民族独立和解放，前赴后继，浴血奋斗的精神和业绩，特别是了解中国共产党领导全国人民为建立新中国而英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩；使学生知道今天幸福生活来之不易。这是极好的革命传统和热爱中国共产党的教育。同时还要让学生懂得，我国现在还是一个发展中的社会主义国家，改革和建设的任务还十分艰巨，作为年青的一代，要继承发扬先辈们优秀的革命传统，在中国共产党领导下，把社会主义的伟大事业不断推向前进。

第三，要进行维护祖国统一和民族团结教育。通过历史教学使学生了解并深切地感受到：中华民族是一个多民族的大家庭，要为完成祖国统一大业贡献力量。自古以来，我国就是一个统一的多民族国家，历史上虽然有过诸侯林立，有过三国鼎立，但统一是大趋势，是长期的，搞分裂是不得人心，注定要失败的。在祖国的大家庭里，各民族人民都为维护民族团结和国家统一做出过不懈努力和历史贡献。维护祖国统一和民族团结是各族人民的共同愿望。曾经饱受外国侵略欺凌的中国人民十分珍惜国家主权和领土完整，具有悠久爱国主义传统的全体中国人民一定要完成中国统一大业。现在，香港、澳门的回归，是洗刷民族百年耻辱，实现祖国统一大业的重大事件。港、澳回归之后，解决台湾问题，完成中国统一大业，将突出地摆在中国人民面前。台湾自古以来就是中国领土的一部分，任何制造“两个中国”或“一中一台”的图谋必将受到中国政府和全体中国人民的坚决反对，把台湾同胞的利益同中华民族的整体利益对立起来的任何图谋都是不会得逞的，祖国和平统一的历史进程不可抗拒，不久的将来，台湾一定会回到祖国的怀抱。我们中学生将来要为维护民族团结和祖国统一做出自己的贡献。

第四，要进行热爱家乡教育。热爱养育自己的家乡是热爱祖国的出发点。很难想象一个对家乡没有感情的人会对祖国有深厚的情感，热爱祖国与热爱家乡是统一的不可分割的。初中生，大多十五、六岁，他们生长在比较优裕的环境里，对老一代的艰难历程，对祖辈、父辈艰苦创业的经历知之不多，对有些事情甚至不相信，有的怕苦怕累等。因此，对他们进行热爱家乡教育非常必要。

4.中学爱国主义教育活动方案 篇四

为进一步加强青少年学生的思想道德建设，深入学习贯彻中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》和《关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》,引导全体师生把爱国热情转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动，我校开展纪念抗日战争胜利70周年、庆祝新疆维吾尔自治区成立60周年暨爱国主义教育系列活动，现就有关事项通知如下：

一、指导思想

以纪念抗日战争胜利70周年及建国66周年和庆祝新疆维吾尔自治区成立60周年为契机，以爱国主义教育为主旋律，通过广泛组织开展各种形式的宣传教育活动，大力弘扬民族精神，进一步加强革命传统教育、爱国主义教育和社会主义理想信念教育，重点引导师生深入了解新中国的历史、中国共产党的奋斗史和中国人民的英雄史，增强对祖国的深厚感情和使命感、责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、活动时间

2015年9月10日至10月20日

三、组织领导

组 长： 惠东英 校长 副组员： 贾艳春 书记 成 员： 牛魏琴 德育主任 亢小梅 教务主任

阿依古丽 教务主任

佐尔东 工会主席 王宝 办公室主任 艾孜买提 综治主任 各班班主任、教研组长

四、活动内容

各班结合校情、学情，开展富有特色的纪念抗日战争胜利70周年活动和庆祝新疆维吾尔自治区成立60周年等爱国主义教育活动。依托学校教育资源，各班要设计主题鲜明、形式活泼的活动，吸引广大师生积极参与，确保此次活动落到实处。

（1）各班举办抗日战争胜利70周年、“祖国辉煌66周年”、新疆维吾尔自治区成立60周年黑板报和图片展。通过生动、具体的图片文字材料增进广大师生对祖国奋斗史、发展史和新疆取得辉煌成就的了解，激发广大师生作为中国人的自豪感和爱国、爱疆、爱家、爱校热情。

（2）召开爱国主义主题班会。在开展主题调查活动的基础上，组织召开“我看祖国66年”、“我看新疆60年”等主题班会，让学生在交流调查情况的基础上更加真切的感受祖国的繁荣和富强，引导学生思考在为祖国繁荣富强而自豪的今天，我们应当如何为祖国的发展贡献力量。

（3）举办“抗日战争、爱国主义教育电影周”活动。各年级要积极为学生介绍抗日战争、爱国主义教育的影片，可结合各学生实际选看1-2部影片，既可统一集体组织观看，也可自行到网上下载观看，并组织学生写观后感。

（4）开展“好书伴我成长”读书系列活动。教师要积极为学生推荐适合各个学年段学生的爱国经典书籍，通过组织读后感交流活动，激发学生亲近经典的兴趣和培养学生热爱祖国文化的情感。

（5）组织学生开展以“爱中华，诵千文”为主题的经典诗文诵读比赛，促进学生诵读中华传统经典诗文，培养爱国情操。

（6）组织师生开展以纪念抗日战争胜利70周年、新疆维吾尔自治区成立60周年暨爱国主义为主题的征文活动。

（7）充分利用校内各种资源，大力开展教唱红色歌曲活动，开展以班级为单位的红歌合唱比赛，积极营造健康高雅、生动活泼的校园文化氛围，展现青少年学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

（8）开展“我为祖国服务”的社会公益活动。各级各类学校要把爱国主义教育与实际行动相结合，倡导师生积极参加社会公益活动，如利用10月21日“敬老日”开展尊老敬老活动、清扫公共卫生区等志愿者活动，让爱国行为“从我做起，从身边事做起”。

五、活动要求

（一）加强领导，精心组织。我校要把纪念抗日战争胜利70周年、庆祝新疆维吾尔自治区成立60周年暨爱国主义教育活动作为学校教育教学工作的重要内容，按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的要求，制定具体的实施方案，及时部署，认真组织，努力扩大活动的覆盖面和影响力。

（二）加强合作，创新载体。我校要充分发挥自身职能优势，有效整合社会资源，形成工作合力，抓好活动落实。要坚持以人为本，通过学校德育课进一步强化爱国主义教育，并将这一活动渗透于正常德育教学。要充分发挥学校的主课堂、主阵地、主渠道作用，将爱国主义教育活动与学校教育教学相结合。

（三）加强宣传，营造氛围。要充分利用校园网、校刊、广播、黑板报、展板等宣传阵地，营造良好的舆论氛围。要注重在活动中发现、树立和宣传正面典型和榜样。

5.爱国主义教育活动方案 篇五

——纪念长征胜利80周年活动方案

新的学年伊始，恰逢我党红军长征胜利80周年，为了大力弘扬伟大的长征精神，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴的中国梦而发奋读书、贡献力量，依据教育局的《活动方案》精神，结合我校实际，特制定方案如下：

一、活动时间。

2016年9月1—2016年10月15

二、主要步骤：

1、“重温长征胜利的艰难岁月”(宣传发动阶段)充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次教育活动开展的重要意义。

2、“长征精神代代传”传承吃苦耐劳、不危险阻，重现我的中国梦，争当好少年（活动开展阶段）

3、活动总结，材料汇编。

三、活动组织机构：

组

长：郭校长

副组长：柴副校长

成员：全体教师

四、活动实施过程。

1、“重温长征胜利的艰难岁月”(宣传发动阶段)。

（1）开学第一日的升旗仪式、国旗下讲话全体师生一起到操场进行升旗仪式，由郭校长做国旗下说话。

（2）中央电视台《开学第一课》实施（负责人：李苗）实施步骤：开学注册时提醒家长协同孩子一同收看、9月一日当天再次短信或微信提醒家长陪同孩子收看，并附上照片及观后感）。

（3）到红军长征纪念馆参与”重走长征路”纪念红军长征胜利八十周年庆典（负责人：郭校长）

（4）爱国主义专题片欣赏（负责人：柴副校长）各班级结合本班实际在第5-6周让学生收看影片。

2、“长征精神代代传”争当好少年（活动开展阶段）。

（1）主题班会（负责人：吴联章）主题：红军长征的事迹或爱国教育；形式：不限，提倡学生自主参与率高，参与面广。

五、参加活动人员要求：

（1）政教处、班主任提前对学生进行有针对性地安全教育。（2）参加活动的学生要统一穿校服。

（3）参观期间要遵守社会公德，维护公共秩序，保持场馆的公共卫生，特别不乱丢垃圾。

（4）参观中注意维护学校形象，不乱大声喧哗，不乱摸场馆的展品，不损坏场馆的设施。（5）活动中遵守带队教师的领导，不私自离队自行活动，有事要向带队教师请假，准假后方可离队。

（6）参观结束后集合时，班主任要认真清点人数，确保不让一名学生掉队。

六、活动期间各班负责人 三、一班：

吴爱芸

孙金霞三、二班：

余列荣

孙爱爱 四、一班：

郭娇娇

宋玉红 四、二班：

常翠霞

李强 五、一班：

胡丽娟

李娜 五、二班：

杨熙妍

韩宁虎 六、一班：

陈调娟

柴永刚 六、二班：

孙列传

戴顺平六、三班：

张粉娥

6.爱国主义教育活动方案 篇六

爱国主义读书教育活动方案

一、指导思想

以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指针，以《爱国主义教育实施纲要》为蓝图，根据《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》（教党[2016]4号）精神，高奏爱国主义主旋律，用革命的传统教育，中华民族的历史教育，集体主义教育，社会主义教育，理想信念教育，充实和武装师生头脑，激发广大师生爱国之心，报国之情，强国之志，弘扬爱国主义精神，深入开展爱国主义教育。

二、活动目的

爱国主义是我国各族人民共同的精神支柱，是推动我国历史前进的一种力量，是一面永不褪色的旗帜，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。爱国主义教育是我国整个思想教育的基本工程，也是学校思想教育的主旋律和永恒的主题。以《爱国主义教育实施纲要》为指导，以课堂教学为主渠道，深入开展爱国主义教育，引导学生依法理性表达爱国热情，把爱国热情转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动。探索新时期爱国主义教育的新方法、新途径和教育艺术，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，把爱国主义教育推向一个新阶段。

三、领导小组

组

长：曹顺来

副组长：汪连红

夏永钦

王永华

成员：詹春红

方秀红

方国圣

詹洁琰

洪汉辉

江向东

詹民健

李田德

四、主要活动与活动时间

1、开展活动宣传，启动爱国主义教育活动；组织学生读爱国主义读本《让爱国主义精神在每位青少年心中牢牢扎根》。（2月20日-3月20日）

2、各班组织学生写《让爱国主义精神在每位青少年心中牢牢扎根》读后感，并上交至政教处。（3月20日-3月30日）

3、学校举行一次“缅怀先烈，永记历史”为主题的爱国主义教育活动。（4月1日-4月10日）

4、各班组织学生举办以“爱国主义”教育的手抄报，并上交5份优质手抄报至学校评比。（4月10日-4月20日）

5、各班进行以“爱国主义”为主题的演讲预选赛，优胜选手参加学校组织的演讲比赛。（4月20日-5月20日）

6、活动成效检验及总结。（5月20日-6月20日）

五、活动要求

1、各班要高度重视,把广泛开展以“中国梦 我的梦”为主题爱国主义读书教育活动作为今年学生思想道德教育的一项重要内容和学校德育工作的重要任务，摆上学校教育工作的重要议事日程，认真部署、精心组织、扎实开展。

2、学生结合个人体会，按读本的要求写一篇作文，并通过老师讲评和同学间的交流，进一步深化读书教育活动的成果

3、各班队要不定期通过开展主题座谈会、辩论会、讨论会等多种形式，通过主题班会、黑板报、宣传栏、网站专栏、社会调查实践等多种途径，引导广大学生结合自己学习生活实际谈自己真实的感受和体会，学校总体上要利用国旗下的进话及晨会教育、校园广播等对学生进行引导教育。使共筑中国梦成为广大学生的道德实践，使广大青少年学生开阔视野，提高辨别是非的能力，学会如何做人、如何成才的本领，使之更加热爱党，热爱社会主义祖国，在自觉参与活动中感受真情，领悟崇高，体验光荣。

具体要求

⒈ 敬国旗，会唱国歌；

⒉遵守规则，礼让他人；

⒊善待环境，担负责任； ⒋衣着整洁，讲究卫生； ⒌节约水电，珍惜粮食； ⒍言行一致，知错就改； ⒎待人和善，举止文明； ⒏惜时守时，善于计划； ⒐主动学习，温故知新； ⒑按时作业，认真书写； ⒒敢于质疑，勇于探究； ⒓勤于实践，学会合作； ⒔热爱阅读，常写日记； ⒕善用媒体，兴趣广泛； ⒖注意安全，珍爱生命； ⒗坚持锻炼，喜爱运动； ⒘乐于动手，喜欢劳动；

7.中学爱国主义教育活动方案 篇七

一、注重化学知识运用, 培养学生用科学造福人类的人道主义精神

我国改革开放30多年来, 伴随经济社会的发展和民主法制的推进, 文化建设有了很大的进步。社会的物质文明在飞速发展, 人们的价值取向也在发生巨大的变化。2009年的“三鹿奶粉”事件, 闹得沸沸扬扬, 在国内外影响极大。其根本原因就是商家利用三聚氰胺的假蛋白原理, 降低成本, 欺诈消费者。导致了许多婴儿中毒并患上肾结石。今年相继发生的“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”等事件, 近日台湾又发生了“塑化剂”风波, 这些恶性的食品安全事件足以表明, 诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。这些事件的发生又一次为我们化学教育工作者敲响了警钟。现在的学生就是中国的未来, 中学阶段是塑造人格的关键时期, 我们要教育学生拥有浓郁的关爱生命、悲悯苍生、热爱和平的人道主义精神。要让学生牢记化学的宗旨, 促进社会的文明进步, 为人类的福利与世界的和平作出贡献!

二、在中学化学教学中要运用化学的发展史培养学生科学的思想和科学的方法

化学发展史不仅介绍了化学发展的来龙去脉, 而且也会使学生认识到科学的发展不是静止的, 结论也不总会是一成不变的绝对真理。这对于学生运用历史唯物主义的观点、方法去追踪化学发展的足迹, 把握知识发展脉络的观点, 了解知识的继承性、相对性和系统性, 都是很有帮助的。化学史不仅包含了科学家的天才智慧, 而且科学家们严谨的科学态度、坚忍不拔以及追求真理的精神是培养学生的情感、意志与态度的极好典范。在化学知识的传授过程中, 充分利用及有意识地挖掘化学知识在发生、发展过程中包含的科学家的研究方法、思维过程及实践精神, 引导学生关注科学家在实验设计上的精密思考。这样既能教给学生化学知识, 又能教给学生获得知识的科学研究过程, 以及科学家应当具备的科学精神、科学态度以及科学的思维方法。

三、明确学习是手段而不是目的

教育的目的是要培养全面发展的高素质人才。过去我们的学校教育过多强调学生书本知识, 注重学生书面应试能力, 而对学生的人文教育则明显不足。一个很重要的原因就是, 我们错把学习手段当成学习目的, 而忽略了情感价值的培养。中学化学教学中灌输人道主义情感, 要以仁爱之心关注生活、关注生命。认识化学物质的性能, 了解对人类的益处和危害, 用所学的化学知识和技能提高生活质量。例如, 人们已经认识到环境污染对人体健康的影响:温室效应、酸雨、光化学烟雾、臭氧空洞、赤潮现象等等。所以教师要在对学生进行化学知识教育的同时, 将环保知识渗透到教学中, 要让学生明白:环境保护人人有责。再如, 在教学中让学生认识到:现实生活中铅的使用量严重超标。在选择儿童玩具、书本画报等商品时, 色彩不要过于艳丽为好;积极参加植树造林活动, 还地球一片山清水秀;减少温室效应;不使用含磷洗衣粉, 以防水体富营养化;积极参加“为地球熄灯一小时活动”;倡导低碳生活等等。让学生感受到生活处处有化学, 要以仁爱精神, 运用化学知识和技能, 服务社会, 使之造福人类。

四、建立学生浓厚的爱国主义情感爱国主义是中华民族的优良传统

8.中学爱国主义教育活动方案 篇八

关键词：中学历史 爱国主义 教育

学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中去，特别是要发挥好课堂教学主渠道的作用。爱国主义教育应渗透到各学科的教学中去，其中历史教学担负着重要任务，爱国主义教育应是贯穿历史课教学的一条主线，是提高学生思想道德素质的有效途径。中学历史教学不但要从知识、理论、技能诸方面培养、发展学生的智力；而且，还需要从情感、意志、素质等方面为学生高尚品德的形成打下一个坚实基矗。

第一，要进行中华民族悠久历史和优秀文化传统教育。爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”，是对祖国的忠诚和热爱。一国的国民对本国历史的了解愈深，愈是能激发他的爱国心。”我国人民的爱国主义精神是在中华民族漫长的历史进程中产生和发展起来的。只有对祖国悠久的历史传统有深刻的了解，才能产生对祖国优秀文化的崇敬之情，进而产生对创造祖国灿烂而悠久的文明和现代经济政治生活文明的人民热爱尊敬之情。确立对祖国的自尊、自信、自强的进取心，学习继承祖国的优秀文化遗产，并使之发扬光大。

第二，要进行中国近现代史和革命传统教育。“忘记过去就意味着背叛”。我国人民，特别是跨世纪的一代青年，应该知道并牢牢记住中华民族近代的屈辱历史，不忘国耻。从第一次鸦片战争开始，中国人民就开始了反抗外来侵略，争取民族独立解放的伟大斗争。自从有了中国共产党，中国革命的面貌才焕然一新。从第一次国共合作、北伐战争到土地革命，从第二次国共合作、抗日战争到解放战争，中国共产党人把马列主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合，运用坚强的无产阶级政党的领导、广泛的爱国统一战线和英雄的人民军队这三大法宝领导中国革命从胜利走向新的胜利。中国人民才最终推翻“三座大山”，建立了新中国，当家作主人。新中国的诞生经历了怎样的艰苦卓绝的斗争，这是后来人难以体验到的。“没有共产党，就没有新中国”，所有在红旗下长大的人们都听过这句话，唱过这首歌，然而，不是所有人都真正地理解了这句话的深刻内涵，尤其是现在的中學生。“没有共产党，就没有新中国”，这是中国近百年革命斗争的经验总结，它是千万志士仁人经历了无数次曲折磨难用鲜血和生命探索得来的真理。毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家领导中国革命的丰功伟绩将永垂史册。共和国将永远记住李大钊、杨靖宇、刘胡兰、董存瑞等无数为中国人民的解放事业而英勇献身的先烈们。在教学中，循着历史的发展对学生进行教育，使学生了解中国人民反对外来侵略和压迫、反抗腐朽统治，争取民族独立和解放，前赴后继，浴血奋斗的精神和业绩，特别是了解中国共产党领导全国人民为建立新中国而英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩；使学生知道今天幸福生活来之不易。同时还要让学生懂得，我国现在还是一个发展中的社会主义国家，改革和建设的任务还十分艰巨，作为年青的一代，要继承发扬先辈们优秀的革命传统，在中国共产党领导下，把社会主义的伟大事业不断推向前进。

第三，要进行改革开放教育。党的十一届三中全会，拨乱反正，我国现代化建设的总设计师邓小平把中国这艘几乎撂浅的航船引向了辽阔的海洋。十几年来，在邓小平建设有中国特色社会主义理论指导下，坚持四项基本原则，坚持改革开放，我国发生了举世瞩目的历史大转折和事业大发展。进一步解放生产力，发展生产力，综合国力增强，国际地位提高，物资丰富，职工收入增加，人民生活水平由温饱走向小康。从每个家庭的变化中都可以看到改革开放的成果。实践证明：四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。通过这些讲授，使学生加深对改革开放的认识，坚定走社会主义道路的信念。培养他们对祖国政治经济发展前途的关切感、使命感，以及报效祖国养育之恩，今后为振兴中华、实现四化做贡献的责任感。

第四，要进行维护祖国统一和民族团结教育。通过历史教学使学生了解并深切地感受到：中华民族是一个多民族的大家庭，要为完成祖国统一大业贡献力量。自古以来，我国就是一个统一的多民族国家，历史上虽然有过诸侯林立，有过三国鼎立，但统一是大趋势，是长期的，搞分裂是不得人心，注定要失败的。在祖国的大家庭里，各民族人民都为维护民族团结和国家统一做出过不懈努力和历史贡献。汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，维护祖国统一和民族团结是各族人民的共同愿望。我们中学生将来要为维护民族团结和祖国统一做出自己的贡献。