中学生禁毒防艾心得体会

中学生禁毒防艾心得体会（11篇）

1.中学生禁毒防艾心得体会 篇一

学习禁毒防艾心得体会

施甸二中教师：何正金 2012年12月17日

学习禁毒防艾心得体会

通过学习，我才真正了解到人类进入新世纪以来，经济和社会发展更加迅速，人民的生活水平越来越高。但是，在人类社会取得一系列进步的同时，毒品和艾滋病这两大毒瘤却在全世界迅速地传播和流行，已对人类的生存和发展构成了严重的挑战。禁毒预防艾，是一个关系民生的重大问题！特别是我们云南施甸更是如此。

一、认识毒品

“毒品”，两个再简单不过的字眼，可出现的频率却非常之高，在报纸上、宣传栏里、书本中„„但是它到底是什么，为什么不仅可以对吸毒者个人造成无法形容的伤害，而且还带给吸毒者家庭乃至社会非常巨大的伤痛与影响呢？下面我们就具体的来认识毒品。毒品的危害在于作用于人体，使其体能产生改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现戒断反应，使人感到痛苦万分。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种病发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。也有很多人忍受不了这种强烈的痛苦而不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品，甚至为吸毒而丧失人性。吸毒不仅对人体与身心有一定的危害作用，还带给社会与家庭不少的伤痛。

二、认识艾滋病

艾滋病是一种目前尚无有效治愈方法、病死率极高的传染病。自20世纪80年代世界发现首例艾滋病以来，艾滋病便以迅猛的速度在全球快速传播和流行，对人类生存发展和社会进步构成严重威胁，成为严重的公共卫生问题和社会问题。党中央、国务院高度重视艾滋病防治工作，并将其作为关系民族兴衰、社会稳定、经济发展和国家安全的战略问题纳入重要议事日程，对遏制艾滋病的传播和流行采取了一系列重大措施。

三、毒品与艾滋病的关系

据统计，目前我国报告的艾滋病病毒感染者中，有68％是吸毒者。这是因为吸食者常常几个人甚至十几个人凑在一起，共用一副注射器吸毒。这些人对注射器连起码的清洗都没有，更别说消毒了，艾滋病病毒就这样通过共用的注射器传 播给他人，在吸毒人群中迅速蔓延开来。

据流行病学家调查，吸毒者的性行为相对比较混乱，艾滋病病毒可通过带病毒的吸毒者的不良性行为传播给他人。此外，毒品使吸食者免疫功能下降，也为艾滋病病毒感染和发病大开“绿灯”。

四、禁毒与防艾的政策及措施

十五年来，中国政府，卫生防疫部门及一些非政府组织为遏制艾滋病作出了许多努力。1986年，国家卫生部成立了艾滋病预防工作小组。1990年成立了国家预防和控制艾滋病专家委员会，由下设的监测和实验室技术委员会、生物医学研究分委会、临床医护管理分委会及健康教育和社会行为研究分委会主管各方面的工作。

1988年后颁布了《艾滋病检测管理的若干规定》。国家宣教部门与非政府组织对高危人群及公众进行了一些艾滋病预防知识宣传教育。1995年后在艾滋病病毒感染病例急剧增长的情况下，又下发了《关于加强预防和控制艾滋病工作的意见》。1997年又制定了中长期规划，此外还有《关于对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人管理的意见》、《传染病防治法》、《献血法》、《预防艾滋病性病宣传教育原则》等。

2004年8 月，全国人大颁布了《传染病防治法修改方案》，其中加强了有关艾滋病防治的条款，并宣布歧视艾滋病感染者属违法行为。具体做法：“三为主”综合性关爱模式，落实我国政府关于艾滋病“四免一关怀”的指示。

三为主是以政府支持为主，以宣传教育为主，和医务人员日常及家庭病床关照为主》；“四免”是指：农村居民和城镇未参加基本医疗保险等医疗保障制度的经济困难人员中的艾滋病病人，可到当地卫生部门指定的传染病医院或设有传染病区（科）的综合医院服用免费的抗病毒药物，接受抗病毒治疗；所有自愿接受艾滋病咨询和病毒检测的人员，都可在各级疾病预防控制中心和各级卫生行政部门指定的医疗等机构，得到免费咨询和艾滋病病毒抗体初筛检测；对已感染艾滋病病毒的孕妇，由当地承担艾滋病抗病毒治疗任务的医院提供健康咨询、产前指导和分娩服务，及时免费提供母婴阻断药物和婴儿检测试剂；地方各级人民政府要通过多种途径筹集经费，开展艾滋病遗孤的心理康复，为其提供免费义务教育。

在生命面前，我们人人生而平等，这是无价的。每个人都有享受生活的权利，在倡导人权的今天，我们更应该时时刻刻去关注那些同病魔抗争的人们，艾滋病患者就是他们其中的一员。

毒品、艾滋病问题是全社会、全人类面临的严重问题，禁绝毒品意义重大，任重道远。加入到预防艾滋病的队伍中来！为了让世界永远充满微笑，为了家庭不再受沉重打击……行动起来，严防艾滋病，拒绝毒品！让世界不再为之哭泣，让生命之花尽情绽放。

2.中学生禁毒防艾心得体会 篇二

一、高校文化建构对开展禁毒防艾教育的重要性

俗话说:“近朱者赤, 近墨者黑”, 高校文化潜移默化的特点, 将会在无形之中对学生的交往方式和行为方式产生不同的影响, 积极健康的文化氛围不仅能够引导学生主动去学习专业知识, 而且能够愉悦学生精神, 陶冶学生情操, 提高学生的审美水平, 而禁毒防艾教育作为一项全方位展开的工作, 其目的并不是简单的向学生传授禁毒防艾知识, 而是让学生在学习禁毒防艾知识的同时, 对毒品和艾滋病的危害有充分的认识, 进而在实际的学习生活中逐步增强抵御毒品和艾滋病侵袭的能力。其次, 高校文化具有深远持久的特点, 将对学生的人生观、价值观、世界观以及终身发展产生深远的影响, 而禁毒防艾教育作为一项长期性工作, 对人的一生都有重要影响, 在高校期间以文化为导向, 并综合利用学校的一切资源, 将禁毒防艾教育渗透到教学活动、课外活动以及学生生活的各个环节, 将对学生的健康成长产生巨大的感染力, 从而使学生在良好的文化氛围中, 形成健康的人格, 提升自身的综合素质。因此, 高校文化构建作为开展禁毒防艾教育中不可或缺的一部分, 对“杜绝毒品、远离艾滋”在高校的真正实现有着重大的现实意义。

二、高校禁毒防艾教育的文化建构措施

(一) 开展思想教育, 树立正确的价值观念

大学时代, 学生正处于青春发育期, 具有性欲旺盛和好奇心强等特点, 一方面这个时期他们的价值观往往还没有完全成熟, 容易受到各种不良思想、行为以及淫秽色情小说的影响, 另一反面他们大多崇尚自由, 追求个性解放, 对新鲜事物充满了好奇感, 这就导致高校学生容易成为毒品和艾滋病传播的主要受害者。因此, 高校禁毒防艾教育的文化建构首要措施之一就是开展思想教育, 帮助学生树立正确的价值观。具体而言, 应当做好如下几个方面的工作:首先, 应当将禁毒防艾教育工作切实落实到教育工作的各个环节之中, 注意加强与学生的沟通交流, 对学生的思想、生活和学习情况进行充分的了解, 尊重学生的个性化发展, 使学生能够自主掌握相关理论知识, 避免空洞、乏味、单一的说教, 从而在提高教学活动的有效性的同时, 使学生能够对禁毒防艾教育形成正确的认识;其次, 在开展思想教育的过程中应当做到理论联系实际, 本着实事求是, 一切从实际出发的原则, 及时掌握每个学生的思想动态, 并根据每个学生的不同特征, 进行具体问题具体分析, 有针对性的开展教育教学工作, 使禁毒防艾工作能够贯穿于教学和日常生活的全过程, 避免思想教育工作的形式化, 从而使学生能够在生活实践中加深对禁毒防艾教育的理解;最后, 教师应当充分发挥模范带头作用, 在开展禁毒防艾教育的过程中应当时时处处以身作则, 这不仅能够使教师得到学生的爱戴和拥护, 提高禁毒防艾教育的说服性和感染力, 而且有助于引导学生在接受思想教育的过程中, 主动扫除不良的思想观念, 树立正确的价值观念。

(二) 强化系统灌输, 提升学生的责任意识

当代高校的大多学生往往长期生活在家庭、学校的庇护之下, 缺乏相应的社会经验, 不能对自己的社会角色和社会地位进行明确的定位, 责任意识相对淡薄。而高校禁毒防艾教育的文化建构作为一项长期性工作, 需要学生对自己的实际状况进行正确评估, 进而明确自身在社会中所充当的各种角色, 担负起自己应当承担的责任。因此, 高校禁毒防艾教育的文化建构的另一重要措施就是强化系统灌输, 提升学生的责任意识, 一般来说, 应当从如下三个方面做起:首先, 针对我国当前大学生频频出现的自杀、他杀以及虐待动物等事件, 应当开展生命教育, 使学生能够正确认识生命的自然性与社会性之间的关系, 自觉形成敬畏生命、善待生命、珍爱生命以及享受生命的意识, 承担起自己对自己的责任, 从而正视毒品和艾滋病的危害, 主动做到禁毒防艾;其次, 应当使学生认识到自己在家庭中所应承担的责任, 让他们懂得自己并不是作为一个独立的个体而存在, 从而树立起保护生命的意识, 并在生活实践中增强保护生命的能力, 使自己的生命质量得到提升, 为自己以后履行家庭责任打下基础, 从而以正确的态度对待禁毒防艾教育, 并将禁毒防艾的必要性传递给身边人;最后, 每个人生活在社会之中, 必须要正确处理个人和社会的关系, 据相关研究证明, 一个人在明确自己应对社会承担何种责任的时候, 往往会有强大的动力去履行社会责任。加强对学生的社会责任教育, 不仅能够使学生敢于对自己的所作所为负责, 而且能够使学生有勇气与不负责任的行为进行, 进而主动投身于禁毒防艾的社会宣传工作中, 为禁毒防艾贡献自己的力量。总之, 在高校文化构建的过程中应当做到有计划、有针对性的灵活进行, 强化系统灌输, 不断提升学生对自己、对家庭以及对社会的责任意识。

(三) 开展各种活动, 丰富学生的业余生活

随着社会形势的日新月异, 禁毒防艾教育仅仅依靠说教的方式已经不能满足学生求新、求异、求知、求乐、求美的需求。尤其, 对于当代高校的大多学生而言, 充足的业余时间已经成为了他们生活的重要组成部分。但是, 当前我国高校学生对于业余时间的利用情况并不乐观, 业余活动安排不合理, 活动层次也不高是主要问题, 这不仅使学生在无意间浪费了大好的青春时光, 而且也为毒品和艾滋病的侵袭提供了条件。因此, 开展各种活动, 丰富学生的业余生活便成了高校禁毒防艾教育的文化建构的另一措施, 这就要求教师在工作实践中应不断创新自己的教学方法, 引导学生开展各种活动, 从而在丰富学生业余生活的同时, 渗透禁毒防艾教育。比如:教师可以利用业余时间和现代化教学设备, 播放一些关于毒品和艾滋病的宣传片、纪录片、电影、电视剧等影视作品, 或引导学生自己动手制作一些优美、生动、幽默、风趣的短片, 将严肃、古板的教学内容融入到生动、具体、形象的视频中去, 从而使学生在轻松、愉悦的氛围中, 对毒品和艾滋病的危害形成一个更直观、更清晰的认识。此外, 教师还可以组织学生开展一些与禁毒防艾有关的娱乐活动, 如:组织禁毒防艾知识有奖竞答、组织禁毒防艾专题讨论会、深入社会进行禁毒防艾宣传等, 通过开展丰富多彩的禁毒防艾活动, 不仅能够提高学生业余时间利用的有效性, 引导学生提高自己的适应能力、沟通交流能力、应变能力、表达能力以及辨别是非等各项能力, 而且有助于学生丰富自己的精神世界, 从而彻底摆脱毒品和艾滋病的诱惑。

结束语

总之, 站在文化建构的角度指导高校禁毒防艾教育工作的推进, 是高校禁毒防艾教育工作的重要形式之一, 它作为一种隐形的精神力量将对学生的价值观念、责任意识以及业余生活产生重大的影响, 从而使学生能够在良好的文化环境和氛围中, 形成正确的价值取向和完善的人格, 不断提高自己的思想觉悟以及辨别是非的能力, 进而抵制各种不良思想以及行为的侵袭, 自觉做到禁毒防艾, 最终成长为祖国需要的栋梁之才, 为国家的稳定以及经济的发展贡献自己的力量。

摘要：当代大学生作为祖国文明的传承者和接班人, 他们不仅肩负着振兴中华民族的历史使命, 而且代表着新潮流的发展方向, 对整个社会的稳健发展起着重要的作用。但是, 国内外有关禁毒防艾的众多报告和案例都告诉我们, 当前高校学生吸毒、感染艾滋病已经成了一个严重的社会问题。因此, 做好高校禁毒防艾教育的文化建构工作成了当前高校教育工作的重要组成部分, 本文从高校文化建设着手, 探讨了开展禁毒防艾教育的重要性, 并从价值观念责任意识以及业余生活三个方面阐述了高校禁毒防艾教育的文化建构措施。

关键词：高校,禁毒防艾,文化建构,措施

参考文献

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[3]罗洁颖.案例教学法在高师院校《禁毒防艾教育》课程中的应用[J].科技信息, 2011, (06) :120+122.

[4]李凤珍.少数民族地区高校开展艾滋病健康教育的意义及途径[J].河池学院学报, 2011, (05) :121-123.

3.禁毒防艾心得体会 篇三

参加了学校组织的禁毒防艾宣传教育的形势政策课后，我对禁毒防艾有了一个全面系统的了解，知道了毒品和艾滋病的严重危害。毒品，它就像一双魔爪伸向我们灵魂的深处，让吸食的人身心俱残，家庭支离破碎，社会动荡不安。而艾滋病目前尚无法医治，一旦感染上，将会很快威胁人们的生命。所以我们要珍爱生命、远离毒品、预防艾滋。

什么是毒品？毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻麻醉品和精神药品，它具有以卜的共同特征：(1)有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它：(2)连续使用有加大剂量的趋势：(3)对该药产生精神依赖及躯体依赖性，断药后产少戒断症状(即断药后会出现“脱瘾”症状)：(4)对个人、家庭、社会都会产生危害性结果。

什么是新型毒品？新型毒品是相对海洛因、大麻和可卡因等传统毒品而言，主要指人工合成的精神类毒品，是由国际禁毒公约和我国法律法规所规定管制的、直接作用于人的中枢神经系统，能使人兴奋或抑制，连续使用能使人产生依赖性的一类药品。包括冰毒、摇头丸、K粉等。

毒品的危害是什么？

一、毒品对社会的危害：（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。（2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。（3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的身体都会造成极大的损害。

二、吸毒对身心的危害 ：（1）身体依赖性，由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性： 毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。（2）精神依赖性：毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。（3）毒品危害人体的机理：我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。

青少年如何预防毒品？第一、青少年一定要做到洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒品诱惑，坚决抵制毒品的侵略。第二、要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他（她）。第三、多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒品的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。第四、加强学习，让知识来充实自己，优化自己的心态，从中找到避毒方法。

什么是艾滋病？艾滋病即获得性免疫缺陷综合症，是种人畜共患疾病，由感染“HIV”病毒引起。HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴组织作为攻击目标，大量破坏T4淋巴组织，产生高致命性的内衰竭。这种病毒在地域内终生传染，破坏人的免疫平衡，使人体成为各种疾病的载体。HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过低，丧失复制免疫细胞的机会，并感染其它的疾病导致各种疾病复合感染而死亡。

艾滋病的危害是什么？（1）对个人的危害 ：生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。（2）对家庭的危害 ：社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。（3）对社会的危害 ：艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而这些成年人是社会的生产者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。（4）对儿童的影响 ：艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。作为一名大学生，也作为社会这个大家庭中的一员，我有义务、有能力做好禁毒防艾工作，坚决做到不吸烟，不喝酒，养成良好的生活习惯；在学校，协助老师、同学宣传禁毒防艾知识，共撑起我们美好的明天。

怎样预防艾滋病？（1）坚持洁身自爱，不卖淫、嫖娼，避免婚前、婚外性行为。（2）严禁吸毒，不与他人共用注射器。（3）不要擅自输血和使用血制品，要在医生的指导下使用。（4）不要借用或共用牙刷、剃须刀、刮脸刀等个人用品。（5）受艾滋病感染的妇女避免怀孕、哺乳。（6）使用避孕套是性生活中最有效的预防性病和艾滋病的措施之一。（7）要避免直接与艾滋病患者的血液、精液、乳汁和尿液接触，切断其传播途径。

这二者又有什么联系呢？毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。吸毒者喜欢肌肉或皮下静脉注射毒品，而这些注射毒品用的针头往往存有艾滋病毒，这便成为了艾滋病传播的一个重要途径：血液传播！研究表明，61.219%艾滋病患者都正在吸毒或曾经吸过毒，而吸过毒的人98.326%都感染上艾滋病。可以说，吸毒必定让人感染艾滋病，艾滋病必定让人家破人亡！

4.学习禁毒防艾心得体会 篇四

以下是同学们写的禁毒防艾心得体会具体内容：

现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的高危人群。

目前，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：一是怕学生知道毒品。认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试;二是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时已晚。由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。

我认为应该加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。具体做法如下：

1、大力宣传，营造良好的禁毒氛围。

(1)多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、少先队可以充分利用广播、校园网、宣传栏、开展远离毒品为主题的手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使100%的中小学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。

(2)加强法制宣传教育。学校的法制教育可分为两个层次，第一个层次，即从生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则的教育入手，来培养青少年的法律意识的基矗这也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐视法律，而主要是缺乏生活准则的修养，不能对自己的行为做出合乎生活准则的判断。第二层次，是加强青少年生活准则和社会公共道德的修养的教育。这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。许多青少年在这方面的修养，大大低于他们的文化知识水平。如果我们的学生不懂得和不遵守社会生活准则，没有和缺乏社会的公德修养，就会在客观行为上出现偏差。

学校将通过思想政治课中的法制教育、法律知识竞赛、通过请区公安分局负责禁毒教育的警官到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害等形式增强学生的法制意识，提高自我保护能力。以自我互动教育、体验教育、亲子双向教育、集中授课等形式，帮助青少年在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。如果条件允许可以通过建立法律服务设施，开展经常性的法律咨询，为青少年提供及时有效的法律服务。

2、充分发挥课堂教学的主渠道作用，不断增强中小学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式。坚持从小抓，重在防，确立珍爱生命，远离毒品的意识。

在普遍开展毒品预防教育的同时，把四五六年级学生作为毒品预防主题教育的重点。结合实际，采取切实有效措施，不断探索适合于他们生理特点的教育方式和方法。以典型带动全局，并运用解剖麻雀的方法，不断探求规律特点，推动学校毒品预防教育工作。

3、加强心理健康教育。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。

5.中学生禁毒防艾教学计划 篇五

为了进一步加强学校“禁毒防艾”的教育工作，增强广大学生的预防艾滋病意识和自觉抵制毒品侵袭与预防艾滋病的能力。现将本期的工作作如下计划：

一、组织学生积极参加学校开展的各项禁毒和预防艾滋病的活动；

二、教育学生加强对传统毒品及其危害性的认识，主要课程

（一）加强学生的思想警惕

1、常见的毒品

2、吸毒的危害

3、不良生活习惯与吸毒

4、珍爱生命，远离毒品

（二）教育学生对新型毒品有所了解，加强防范。

1、冰毒

2、摇头丸

3、K粉

4、咖啡因

5、安纳咖

6、氟硝安定

7、麦角乙二胺（LSD）

8、安眠酮

9、三唑仑

10、γ-羟丁酸（GHB）

11、丁丙诺啡

12、麦司卡林

13、苯环利定（PCP）

14、止咳水

15、迷幻蘑菇

16、地西泮

17、有机溶剂和鼻吸剂

（三）向学生教学艾滋病的有关知识，预防艾滋病的传染。主要让学生掌握以下知识：

1、什么是艾滋病；

2、艾滋病的症状特点；

3、预防艾滋病的方法；

4、怎样对待艾滋病患者。

（四）、办好一期毒品知识和一期艾滋病知识的黑板报，要抓好青少年学生的拒毒、防毒教育，紧靠课内是不够的。我们得课内课外、校内校外齐抓共管，坚持常规化。一旦出现毒情、病情，及时向公安机关、医疗部门报告，并采取相应措施，形成全民禁毒、防艾的良好社会氛围。

隆阳区丙麻中学邱光萍

2013年6月

6.中学生禁毒防艾心得体会 篇六

[]毒品和艾滋病严重摧残人类健康、威胁人类安全。高校探索开展禁毒防艾教育，有利于增强大学生自我保护意识，培养大学生掌握禁毒防艾的技能，提升大学生社会责任感和使命感，发挥高校服务社会的功能，为全社会夺取禁毒防艾人民战争的胜利做出贡献。

[]高校学生、禁毒防艾宣传教育、教材建设、课程建设

[]G640

[]A

[]1671-5918（2018）01-0022-02

一、问题的提出

我国自20世纪80年代以来，伴随着改革开放和经济社会的快速发展，毒品和艾滋病乘虚而入，危害民众。党和政府高度重视禁毒和防治艾滋病丁.作，在全国范围内打响了一场禁毒和防治艾滋病的人民战争。加强禁毒与预防艾滋病宣传教育是打赢禁毒防艾人民战争的基础性工作。高校作为教育资源密集尤其是人才密集、学科齐全的单位，在禁毒防艾宣传教育中有着天然的优势和广阔的辐射作用。探讨高校禁毒防艾宣传教育工作的一般模式，对于充分发挥高校的教育优势，提高广大师生禁毒防艾的责任意识、忧患意识，扩大禁毒防艾宣传教育在全社会的影响有着重要的积极作用。

二、高校禁毒防艾宣传教育存在的问题

（一）思想认识不统一。截至2018年底，全国有吸毒人员250.5万名，其中，35岁以下人员148.6万名，占59.3%，青少年吸毒人员数量长期处于高位。近年来，国内艾滋病感染也呈年轻化趋势。数据显示，青少年中的艾滋病感染者仍在增加，从2018年到2018年的数据来看，15-24岁人群的检出率大约以13%的比例增加。吸毒群体的低龄化以及艾滋病在青少年群体中的迅速蔓延，对高校禁毒防艾宣传教育工作提出了长期而艰巨的考验。大学生已经成为禁毒防艾宣传教育的重点人群。与严峻的禁毒防艾形势相比，部分高校在禁毒防艾教育方面的危机感、紧迫感不强，对大学生面临的毒品和艾滋病威胁态势过于乐观，为广泛开展禁毒防艾宣传教育营造良好氛围并提供充足保障条件的主动性和积极性不高，宣传教育工作长效机制普遍尚未建立。有的认为自己学校没有发现吸毒人员和艾滋病病毒感染者，开展禁毒防艾宣传教育反而会引发学生的好奇心，导致学生冒险，因而不必开展。有的认为禁毒防艾是公安和卫生部门的责任。有的学校对禁毒防艾宣传教育缺少长远规划，只管布置任务、转发文件，宣传教育的随意性和临时性特点突出，对宣传教育的效果缺乏应有的监督。此外，一些学生对禁毒防艾宣?鹘逃?的认识不足，认为新型合成毒品成瘾性小，戒除较为容易，艾滋病离校园也很远，因此在学习时存在懈怠思想。

（二）师资力量薄弱。目前，绝大多数高校没有制定禁毒防艾宣传教育规划，没有禁毒防艾宣传教育机构，没有禁毒防艾展览室，没有建立禁毒防艾宣传教育教师队伍，没有成立禁毒防艾宣传教育志愿者服务队。现有的禁毒防艾宣传教育授课教师多为兼职，专业背景不强，思想政治理论课教师和辅导员所占比重较大，他们普遍缺乏系统性和专业化培训，对教学内容和教学方法的把握不够好，影响了宣传教育效果。高校普遍对禁毒防艾宣传教育工作的经费投入不足，一定程度上影响了教师开展课程教学的积极性和校园宣传活动的效果。

（三）教育教学内容有待完善。目前开设禁毒防艾宣传教育课程的高校普遍利用有限的课时集中简要讲授毒品和艾滋病知识，教育内容深度不够，体系不够完善。学生对吸毒成瘾的机制、如何拒绝毒品、性行为与性健康、生殖生理系统知识、身边的毒品陷阱和艾滋病威胁等内容的关注未能得到及时有效的回应。此外，部分教师自身对性健康教育感到羞涩，影响了艾滋病教育教学效果。

三、高校加强禁毒防艾宣传教育的模式探索

（一）加强队伍建设。高校首先要建立禁毒防艾宣传教育工作机制，明确领导责任，明晰相关部门职责和分工，校领导牵头制定工作计划和实施方案、定期督查、定期总结。禁毒防艾教育队伍可由从事教育学、禁毒学、法学、医学、心理学、社会学、边疆学等方面的学者、专家、医生、辅导员等组成，构建专兼职禁毒防艾教学、科研小组，实现集体备课、集体调研、集体讨论、集体申报和研究项目，并对这些骨干加强禁毒防艾知识和技能的系统培训。高校可积极探索与公安禁毒部门、卫生防艾部门合作，联合开展教学科研实训活动，互设教学培训和现场教学基地。

（二）完善教材建设。目前，全国没有禁毒防艾的统一教材，各高校要根据自身实际，结合国情、省情、校情认真组织实施禁毒防艾教材的出版发行。如果出版条件不具备的，则需要制定出完备的禁毒防艾教学大纲，明确教学课时、教学目标、教学计划、教学重点、教学内容、教学方法，保证教学效果。针对大学生的禁毒防艾教育内容应具有一定的深度和广度。毒品预防教育的内容应该包括毒品的种类、毒品的危害、吸毒成瘾机制和成瘾症状、新型毒品的特征、如何预防和拒绝毒品、青春期的困惑、大学生面临的毒品危机和毒品陷阱、毒品成?a矫治以及有关禁毒的政策和法律知识、国内外禁毒斗争等内容。艾滋病预防教育内容应包括艾滋病的概念、艾滋病的传播途径、艾滋病病毒的传播条件、艾滋病的流行态势、艾滋病的危害、危险行为和安全行为识别、艾滋病的预防、安全套的使用技能等内容。针对近年来男男同性性行为人群的感染率持续走高的状况，高校要关注男同人群，加强同伴教育。

（三）规范课程建设。高校禁毒防艾教育课程建设首先要明确教育的目标是“预防为主”，要通过系统教育，提高大学生识毒、拒毒、防毒意识，最大限度地减少大学生吸毒人员和艾滋病病毒感染者滋生，探索发挥大学生参与社会禁毒防艾宣传教育的渠道。在起步阶段，学校可在开设的某一或某些必修课中，把禁毒防艾教育专题纳入其内容体系，实施专题知识与技能的讲授，并积极支持、鼓励专兼职教师开设禁毒防艾教育选修课程。在条件成熟时，开设必修课程，实现在校大学生禁毒防艾教育全覆盖。通过课程建设逐步构建一支相对稳定、结构合理、专业化强、职业化凸显的骨干队伍。禁毒防艾课程要树立注重围绕学生培养目标而实施多学科、综合性、专题教学的观念，充分发挥各学科专业集成交叉优势，丰富课程教学形式，提升学生对本课程的欢迎度。在课程教学上，要积极引人参与式教学，设置现场教学和案例教学环节，采取积极交流和互动的教学模式，注重教学过程中师生主体的行为参与，达到认知共振、思维碰撞、情感共鸣，创造性完成课程教学。

（四）创新网络建设。网络为大学生开辟了一个更加自由广阔的信息获取和交流空间，也为学校健康教育拓展了新的领域和途径。充分利用网络优势，把禁毒防艾的宣传教育拓展到网络上，对学生进行有计划的、系统的引导和渗透，有利于形成禁毒防艾教育全方位、多层次、立体化的态势。网络载体建设要体现趣味性、生动性和吸引力，寓教于乐，使学生在轻松愉快的气氛与活动中获取禁毒防艾教育知识。

（五）重视社团模式。成立社团开展禁毒防艾宣传教育活动，首先要求社团成员必须掌握丰富的禁毒防艾知识和熟练的教育活动技能，这就需要学生自己先主动获取相关知识和技能，并运用娴熟，这样才能走出去开展成功的宣传教育活动。学生通过这种方式获得的禁毒防艾知识、技能和认识比传统听课方式获取知识的效果更加系统、深刻和牢固。社团成员既是受教育者，又是教育者。学生社团在开展“6.26”国际禁毒日和“12.1”世界艾滋病日主题活动的同时，以演讲、辩论、征文、知?R竞赛、书画比赛、图片资料展等多种多样的方式，在校内和校外社区常态化进行禁毒防艾知识的宣传教育活动，既能带动大批学生参与到活动中，又能扩大宣传教育的感染力和影响力，产生良好的社会效应。

（六）发挥服务社会功能。高校通过暑期社会实践，开展禁毒防艾教育下基层活动。有效利用这一重要的渠道进行禁毒防艾的宣传教育，对于推动禁毒防艾这场人民战争的深入开展，树立全民禁毒防艾意识意义深远。为提高服务社会的水平，可实施学生志愿者培训计划，培养禁毒防艾教育师资。目前，全国大学和城市社区的禁毒防艾教育所需师资还有一定缺口，基础教育阶段和农村的禁毒防艾教育师资较为匮乏。高校作为培养人才的摇篮和基地，应该担负起为学校和社区输送大量禁毒防艾师资的重任，而培养的重要方式就是培训招募来的大学生志愿者。高校可以根据各地区毒品与艾滋病传播情况，综合考虑民族、地域、性别、专业等因素，有针对性、有计划性地招募学生志愿者，加强系统专业培训，让他们把禁毒防艾的知识与技能传播到自己的母校、乡村或社区，把禁毒防艾宣传教育普及工作传承下去。

7.禁毒防艾 文档 篇七

一．活动目的 “为禁毒防艾做宣传”

一股潜在的春潮，正在当代年轻志愿。者中涌动。我们的青春我们做主，飞扬的心总是希望随着这个社会的步伐而跳动。爱心需要传递，人人行动起来，爱心关爱艾滋病人，提高同学们对防艾禁毒的认识及素质与道德修养，为建设和平健康的社会奉献力量。同时呼吁全体同学拿出自己的责任和义务积极参与到防艾禁毒的活动中来。

二．活动背景

当今社会，防艾禁毒已成为一种义务与责任。身为当代大学生，我们是社 会中的一个活跃群体，也是未来社会的主体与支柱；我们相信科技，掌握大量的 科学知识，不再盲从;我们有良好的道德品质，高尚的道德观,这都足以让我们做 出正确的判断；我们有热情，立志让不幸的人重温人间的温暖，让受伤的人重感 社会的关怀！作为祖国未来栋梁的我们，有必要起来倡导防艾禁毒，奉献社会，有责任有义务为深受疾病折磨的患者，这样一个遭受种种苦难的社会群体献出我 们的力量,温暖其左右。

三．活动主题：艾与被爱连着红丝带

四．活动主办单位、承办单位： xxx 承办单位： xxxx

五．活动时间、地点及参与对象： 活动时间、地点及参与对象时间：X年X 月 X 日

地点:xxx

宣传对象：社会各界人士

六．参与嘉宾： 参与嘉宾： Xxx、xxx、七． 前期宣传：

1、网络宣传：挂校园网。

2、海报宣传：学院做若干张海报在各个海报栏进宣传，在活动之前统一按照分布张贴于各海报栏。

3、例会宣传：在三江红丝带例会上和校社活部例

会上向各学院负责人进行 宣传，并借助他们向各学院进一步宣传。

八．活动前期准备：

1、组织者在 活动之前拿出计划方案，再交由老师、领导审批。

2、与疾控中心先关负责人商量现场发放的奖品及宣传资料。

3、于活动开始前组织相关负责人召开例会，向各个学院负责人传达此次活动 的中心思想,明确各学院的的任务，另外，每个学院 分发X 张海报。

4、如有需要，还可请公安局或派出所派出警力维持现场秩序。

九．活动具体流程：

1、先做好有关禁毒防艾问答题题库及答案，并打印出来，做

好抽奖的小纸条。

2、分配人员做好答案的对照、奖品的发放及现场安全工作。

3、布置好宣传现场，帐篷、海报及奖品等的布置。

4、志愿者佩戴好志愿者帽子并佩戴好红丝带，做好宣传前的精神面貌调整。

5、如果有条件，还可组织到戒毒所参观。

活动具体步骤：

1、将有关艾滋病、禁毒的问题写在 A4 纸上并把它挂在红线上围

在帐篷周围，每人根据题库回答10道题，回答对5道题获得抽奖资格并佩戴红丝带。

2、向散发宣传资料，与同学面对面宣传禁毒知识、防治艾滋病，并

采取有 奖问答的形式鼓励群众积极参与。现场咨询，青年志愿者们耐心地向过往同学现 场讲解，如何预防艾滋病如何禁毒。

望。

芯等），以提高大家的积极性，活跃现场气氛。

3、对艾滋病、毒品的认识写在愿望板上。

4、展示相关毒品种类的图片等。

5、答对问题的获奖同学在签字板上签名并写下自己对防艾禁毒的愿

6、根据现场氛围，让每个参与者都能得到一份小礼品（如一只笔

十．活动结束后 相关人员做好会场清理工作。

十一．活动后期宣传

1、在校园网内挂新闻稿件，展板形式进行宣传。

2、做好整个活动所有资料的归档及活动的总结工作。

8.禁毒防艾 篇八

据了解现全球约有3950万人感染艾滋病，每年都会增加430万人，也就是说世界上每隔8秒钟就会有1人被感染艾滋病，而全球每天都有8000名感染者丧命。这是多么惊人的数字。那么，艾滋病是怎样传染的呢？

其实,艾滋病的传染途径主要有三种方式:(1)性接触传播：包括同性及异性之间的性接触。肛交、口交有着更大的传染危险。(2)血液传播：包括：①输入污染了HIV的血液或血液制品；②静脉药瘾者共用受HIV污染的、未消毒的针头及注射器；③共用其他医疗器械或生活用具（如与感染者共用牙刷、剃刀）也可能经破损处传染，但罕见。④注射器和针头消毒不彻底或不消毒，特别是儿童预防注射未做到一人一针一管危险更大；口腔科器械、接生器械、外科手术器械、针刺治疗用针消毒不严密或不消毒；理发、美容(如纹眉、穿耳)、纹身等的刀具、针具、浴室的修脚刀不消毒；和他人共用刮脸刀、剃须刀、或共用牙刷；输用未经艾滋病病毒抗体检查的供血者的血或血液制品，以及类似情况下的输骨髓和器官移值；救护流血的伤员时，救护者本身破损的皮肤接触伤员的血液。(3)母婴传播：也称围产期传播，即感染了HIV的母亲在产前、分娩过程中及产后不久将HIV传染给了胎儿或婴儿。可通过胎盘，或分娩时通过产道，也可通过哺乳传染。

有人问艾滋病是不是很严重？这是当然的，因为艾滋病毒引起的传染病，是一种死亡率极高的病，它的死亡率在所有的病中排名第二。艾滋病就像一股突如其来的风，一下子在你完全不知道的情况下降临并迅速蔓延。在我国，艾滋病的流行情况又是怎样呢？从1985年开始，每年只有几例感染者，多数是国外来华的人士，或者是我们出国的人士。这样大概持续了四、五年。到了上世纪八十年代末，出现了第一个流行期：在云南边境，中国开始了艾滋病的流行。从九十年代中期开始，出现了快速增长期，其特点就是以很快的速度波及全国。从1994年到现在，将近10年的时间，一直都是在以40%以上的速度增长。哪些是艾滋病的易感染者呢？人们经过分析，已清楚地发现了哪些人易患艾滋病，并把易患艾滋病的这些人统称为艾滋病易感染高危人群。艾滋病的易感染人群主要是指男性同性恋患者、静脉吸毒成瘾者、血友病患者，接受输血及其它血制品者、与以上高危人群有性关系的人等。

艾滋病威胁着每一个家庭，每一个人，因此预防艾滋病是全社会的责任。为了每一个家庭，每一个人的健康、幸福，我们应该怎么去预防艾滋病呢？(1)普及艾滋病知识，使人们了解它的病因、传播途径等。(2)避免不洁性交，尤其是避免与艾滋病人发生性接触。(3)对供血者进行艾滋病病毒检查，抗体阳性者禁止供血。(4)不共享针头和注射器及牙刷等可被血液污染的物品。（5）患艾滋病感染者的妇女禁止妊。（6）加强国境检疫，防止艾滋病的传入。

同时，我们也要给予已经感染上艾滋病的人适当的关注，要让他们像普通人一样生活，不要排斥他们，或者给予他们不平等的对待，这样会导致他们的逆反心理，给社会带来更大的危害。只要全社会都能加入到预防艾滋病的行业中来，那么，艾滋病蔓延的趋势将得到有效的遏制。那么，我们的生活将更加和谐，更加繁荣昌盛。

目前，日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难。毒品的泛滥直接危害人民的身心健康，并给经济发展和社会进步带来巨大的威胁。据联合国的统计表明，全世界每年毒品交易额达5000亿美元以上，毒品蔓延的范围已扩展到五大洲的200多个国家和地区，而且全世界吸食各种毒品的人数已高达2亿多，其中17～35周岁的青壮年占78%。

如今，毒品已经成为困扰社会生活最大的祸患，多少人因这个仅次于军火而高于石油的世界第二大宗买卖失去了学习的机会、工作的能力，出卖了自己的良心，背弃了家人与朋友，甚至失去了活在世上的意义，更为严重的是有人就因这小小的药丸献上了年轻且无价的生命！

毒品摧毁的不但是人的肉体，也是人的意志。我希望人们要积极宣传毒品的危害，自觉地与吸毒、贩毒等不法行为作斗争，珍爱生命，终身远离毒品、拒绝毒品！“远离毒品，关爱未来”，对每一个人而言，这决不仅仅是一句简单的口号。无论是出于主观还是客观，有些路，永远不能走；有的错，永远都不能犯！

生命，因为短暂，所以显得是那么的珍贵；又因为美好，所以我们珍爱它。而毒品是吞噬生命的罪魁祸首之一，因为我们珍爱那美好的生命，所以要拒绝毒品！现在，关于毒品的危害我们也在广泛宣传，走在小区里，墙上的海报，宣传栏的板报，凡是我目所能及的地方，总有些教育我们青少年的内容，而“毒品”则是其中的重中之重，它作为一个教育主题，已经不断普及到了每个小区，甚至

9.禁毒防艾简报 篇九

禁毒防艾简报

为加强学校“禁毒防艾”的教育工作，增强广大师生的预防艾滋病意识和自觉抵制毒品侵袭与预防艾滋病的能力，并提高教师“禁毒防艾”的教学技能，我校于2014年12月10日新民中学法制副校长（新民派出所副所长）朱俊松对我校全体师生做了禁毒防艾专题讲座的报告，从艾滋病的知识、毒品的知识、生活技能等方面做了讲述。通过讲解，提高了广大师生对毒品和艾滋病的认识，对抵制毒品和预防艾滋病起到了积极作用。

新民中学 2014/12/10

10.禁毒防艾讲座 篇十

同学们好!

今天，我讲座的题目是《禁毒防艾珍爱生命》。这次讲座是一个关于珍惜生命，关爱自己的话题。要做到抵制毒品和艾滋病，预防是最重要的手段。因此，我们学校防艾禁毒教育工作非常重视，我们每学期的“国旗下讲话”都安排这个话题的教育。各班都开出“防艾禁毒”主题班会，出刊黑板报，手抄报等，最近、学生还观看了“禁毒教育”宣传片。那么，我们为什么这么重视“防艾禁毒”教育呢?因为：一方面，艾滋病和毒品都会让人生病，死亡，都是不治之症，它们不仅可以毁掉一个人的前途与希望，毁掉一个家庭的安宁与幸福，毁掉一个国家的国力与尊严。另一方面，艾滋病和毒品这两大毒瘤，在全世界迅速地传播和流行，已经对人类的生存和发展构成了严重的挑战。毒品是全球性的灾难，也是全人类共同的敌人，目前，世界范围内日益严重的毒品潮，不仅严重危害人类的健康，败坏社会风气，而且．直接导致和诱发各种犯罪，威胁着全球政治稳定和经济发展。遏制、减少直至最终消除毒品犯罪，成为世界人民的共同愿望，打击毒品犯罪成为各国司法机关所共同面临的一项严峻任务。

目前，全世界有4000多万艾滋病毒感染者，吸毒人员1.85亿，占全球人口的3%。我国艾滋病病毒感染者和病人已达100万，且每年递增40%。我国登记在册的吸毒人员也已达133.5万。我国有60%的艾滋病患者都是吸毒者。这些数字，让人震惊!

但有的同学可能思想上还没有引起高度重视，可能以为艾滋和毒品离我们还很遥远，我明确地告诉大家：桐乡艾滋病患者和吸毒者上百人，特别是出现低龄化趋向，某校一位初二学生是一个吸毒者。可以说犯罪分子，已经把毒手伸向我们校园，在网吧、台球室、酒吧、歌厅等场所，诱骗中学生吸毒，贩毒，甚至卖淫。

我们通过观看有关的图片展览、宣传片，我们应该了解：毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因等。毒品，通过人们自己吸、食和注射来进入人体。一旦吸毒，就很难戒除，关键是心理上的依赖，使得吸毒者无法摆脱。艾滋病，这种疾病会破坏人类的免疫系统，使人类失去抵抗疾病的能力，导致病毒、细菌、霉菌等可轻易侵入人体，引发各种疾病及发生恶性肿瘤，最后百病俱发而丧失宝贵之生命。主要通过血液、母婴和性接触传播。

12月1日世界艾滋病日。6月26日是国际禁毒日。设立这两个日子，目的就在于号召我们都要认真学习和积极宣传有关禁毒和防艾的知识,倡导积极向上的理念和文明健康的生活方式，来远离毒品和艾滋病。在这里，我也呼吁大家一起做到以下几点：

1.树立正确的人生观、价值观、审美观，努力学习，追求进取，避免空虚无聊。人不仅需要物质的满足，也需要精神的富裕。假如我们对自己的生活缺乏目标和追求，每天只是混日子，那么当空虚的心灵需要填补和满足时，害人的东西就会靠近你。很多人就是这样沾染了毒品，从此不可自拔。所以，我们要努力学习，积极参加学校、班级和社区的各项集体活动、文体活动和公益活动。让真善美填满我们的思想和心灵，这样找到真正的快乐!

2.要正确交友，把握自己的行为，做到洁身自好。处在青春期的同学们珍视友情，假如我们交的朋友是身心健康的人，那么，这样的友情必将浇灌出幸福和快乐之花，而且让我们受益终身。但假如我们把不分是非、好逸恶劳、目无法纪的言行视为个性，那么别有用心的人，就可能先投你所好，再拖你下水。正所谓近朱者赤近墨者黑，所以，我们一定要谨慎交友。尤其是当老师和家长提醒你时，更应该学会反思，不要因为叛逆和冲动而对善意的劝诫置之不理。

3.要养成良好的生活习惯、行为习惯，不涉足娱乐场所。娱乐场所是毒品、艾滋病传播的高危地带。歌舞厅、网吧、游戏厅和其他的一些娱乐场所，总是充斥着烟酒、色情和暴力。这些刺激都可能使人产生错误的影响，年轻人更容易被诱惑和误导。所以，学校一直要求大家要遵纪守法，要学会自律，克服过分的好奇心和逆反心理，平时生活要有规律，不喝酒，不吸烟，不涉足青少年不宜进入的场所。大家要记住，约束自己，就是保护自己最好的盾牌。

亲爱的同学们，你们的人生画卷刚刚展开，生命的美好值得你用一生的时间去好好品味。老师特别希望看到每一位同学都拥有健康和快乐!我们应担负起时代和社会赋予我们的责任，筑起一道远离毒品，预防艾滋的强大防线，让生命更健康、更亮丽!

11.小学生禁毒防艾知识问卷考核题 篇十一

学校 完小 六年级学生： 成绩：

一、我会填：

1、我国法律规定，毒品包括鸦片、、、、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

2、毒品具有、、、等特征。

3、第42届联合国大会正式确定每年的 月 日为“国际禁毒日”。

4、云南省艾滋病的传播途径是以 传播为主。5、1839年，发动了世界历史上第一次大规模的禁毒运动。

6、全国人民代表大会常务委员会《关于禁毒的决定》中明确规定：走私、贩卖、运输、制造鸦片 克以上，海洛因 克以上或者其他毒品数量大的，处十五年有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

7、对于生命与毒品的关系，人们的告诫就是、。

二、公正的小法官。对的在括号里打“√”、错的打“×”。

1、鸦片又称“阿片”，俗称“大烟”，是世界上最早的毒品。（）

2、海洛因俗称“白粉”，人吸食后极容易成瘾。（）

3、吸毒只是单纯的个人行为，不属于违法行为。（）

三、简答：你将小学毕业了，你认为青少年远离毒品的措施有哪些？

2011年小学生禁毒防艾知识考核题参考答案

一、我会填：

1、我国法律规定，毒品包括鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

2、毒品具有 依赖性、耐受性、非法性、危害性 等特征。

3、第42届联合国大会正式确定每年的 6 月 26 日为“国际禁毒日”。

4、云南省艾滋病的传播途径是以 吸毒 传播为主。5、1839年，林则徐 发动了世界历史上第一次大规模的禁毒运动。

6、全国人民代表大会常务委员会《关于禁毒的决定》中明确规定：走私、贩卖、运输、制造鸦片 1000 克以上，海洛因 50克以上或者其他毒品数量大的，处十五年有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

7、对于生命与毒品的关系，人们的告诫就是 珍爱生命、远离毒品。

二、公正的小法官。对的在括号里打“√”、错的打“×”。

1、鸦片又称“阿片”，俗称“大烟”，是世界上最早的毒品。（√）

2、海洛因俗称“白粉”，人吸食后极容易成瘾。（√）

3、吸毒只是单纯的个人行为，不属于违法行为。（×）

三、简答：你认为青少年远离毒品的措施有哪些？

（答：

1、了解毒品的危害，不产生好奇心；

2、学习有关法律知识，知道吸毒、贩毒都要受到法律制裁；

3、不听信毒品能治病，能给人带来快乐等花言巧语。

4、不吸烟、不喝酒；

5、不结交有吸毒、贩毒行为的人；