剑桥儿童英语启蒙班工作总结

剑桥儿童英语启蒙班工作总结（2篇）

1.儿童英语故事情境启蒙24 篇一

阳光灿烂的映照在动物园的上空，动物园里的各种鸟儿（bird）啾啾鸣叫.一群小鳄鱼（alligator）在池塘里一边变换队形一边唱：we are swimming one by one.we are swimming two by two.we are swimming three by three.we are swimming on a free day.Lalalalallalala, Lalalalallalala, LalalalallalalaLalalalallalala.Andy和伙伴们在保护栏的周围围观欣赏。Demi听得沉醉了，情不自禁地舞动起来。可她忘了自己穿的是短裙了，赶忙又将撩裙的手放下，涨红了脸。Monica、Billy、Miya则学着小鳄鱼排队，一会儿三人一队，一会儿两人一排，一会儿又三人一排。扭扭唱唱的走着。Andy 想让他们停下来，可他们偏偏不肯。Andy耸了耸肩膀，无奈地笑了笑。Monica看了游在最前面的小鳄鱼一眼，小鳄鱼给了他一个电眼，Monica 立刻跳了老高，双手握在一起，眼睛美得闪出了心形。Billy赶紧拉过Monica，免得他离鳄鱼太近。Miya嘎嘎地建议大家去别处看看。Andy、Demi伸手分别握住了Miya的左右手，在前面领路。Billy一边傻笑一边推着不愿离开的Monica跟着向前走去。

他们路过一个大笼子，笼子里有一只动物正在练举重。可是是背对着大家的。Demi好奇地问道：“What is this？”Andy想了想，说：“This is a tiger.”Miya借助Monica的帮助跳到Billy的肩上，刚好与笼子里的动物一样高。她嘎嘎嘎地冲笼子里叫，笼子里的动物猛回头吼了一声。Miya一下吓晕掉下来。幸好Andy、Demi反应快，从Billy背后接住了她。妈呀，这真是一只大老虎(tiger)，而且还是一只凶猛的大老虎。大家赶紧离开老虎笼，向别处走去。

不远处有座美丽的动物房子，大家忙过去参观。隔着护栏，一头狮子(lion)正对着一盆水梳理头发，她是把水当成镜子啦。Monica故意问Miya ：“What is this？”Miya规规矩矩的说：“This is a lion.”她再也不敢调皮了。

忽然，有人在喊救命：“Help！Help！”，大家循声望去，原来是Slobber.他正骑在一匹马（horse）身上。他不停的蹬马的肚子，马儿气急了，狂奔起来。不一会儿，Slobber体力不支摔了下来。马儿得意的叫了一声，跑向树林里。Andy他们冲奄奄一息的Slobber 吐了吐舌头，走开了。

他们来到一处有秋千的地方，那里有几只小猴子（monkey）正在玩荡秋千。大家互相看看，要对小猴子友好一点呀。大家过去帮小猴子玩秋千。小猴子们很开心，他们也友好地让Andy他们玩秋千，只是在推Billy荡秋千时，这些小猴子累的出了很多汗。

正在大家玩得兴高采烈的时候，一只小象（elephant）和一只小长颈鹿

（giraffe）走了过来。他们俩用期盼的眼神看着大家。Andy和朋友们停止玩耍。小猴子们围着小象和小长颈鹿看，发生什么事情了？小象很难过的样子。原来他迷路了，小长颈鹿想送他回家，可是他也迷路了。于是俩人失魂落魄的走着，没想到走到大家玩秋千的地方来了。Andy和朋友们明白了，他们决定送小象和小长颈鹿回家。AndyDemi 带着小象，Billy、MiyaMonica带着长颈鹿，大家一起出发了。

穿过一片树林，又绕过一处花坛。Andy看见大象妈妈和长颈鹿妈妈正在着急的东张西望，他们肯定在找自己的孩子。Andy让小象叫一声，小象一叫，象妈妈

就听到了，她立刻循声找来。长颈鹿妈妈也看见了自己的孩子也跟了过来。小象、小长颈鹿争先恐后的跑向自己的妈妈，扑向妈妈的怀里。Andy和朋友看了，感到非常温馨。象妈妈和长颈鹿妈妈分别拥抱了Andy、Demi、Billy、Miya和Monica,她们在用这种方式表达感谢呢。（定格在拥抱的画面，结束动画）

歌曲：what is this?

what is this?

This is a tiger.tiger tiger tiger.what is this?

This is a lion.lion lion lion.what is this?

2.剑桥儿童英语启蒙班工作总结 篇二

现在南京英语培训班很多，特点也很多，家长选择多了反而更加迷茫，在这里首当其冲遇到的问题就是：到底是跟着中教学好还是跟着外教学好呢？英语启蒙对孩子未来的英语学习非常重要，家长的选择也需要尤其谨慎。正在找培训班的家长，希望本文能够帮到你。

中教·教学优势

很多80、90后家长，受到应式教育的影响，会比较反抗给孩子找中教。但其实，中教的优势也是外教无法取代的。

中教能够帮助孩子尽快熟悉环境，减少排斥感。家校沟通更加方便

知识点明晰，兼顾拼写、发音、词组、语法

老师普遍对中文的词意理解的比较透彻，在给孩子们讲解中文词意翻英语时，能讲解的让孩子理解程度高一些。

当然，中教也有非常明显的不足。比如

偏语法和书面，缺乏语言的应用能力培养；缺乏语言环境，听说能力较弱；缺少英美文化和英文思维逻辑培养。

外教·教学优势

外教发音和语言地道纯正，帮助孩子提升听说能力；提供纯英文环境，创造英文实践机会；了解英美文化，培养英文思维习惯。

不过，南京家长要注意的是，完全外教也不是最好的，最直接的问题就是孩子容易听不懂，打击自信心，这也是很多孩子会出现反抗上课的根本原因。另外，如果纯外教，家校沟通比较困难，无法做好配合练习。

所以比较理想的是中外教结合，能有效弥补各自的不足。励步英语采用中外教结合的方式，外教教学科，帮助孩子用英文认知世界。中教教语言，听说读写全面培养。好的英语启蒙，从你的一个选择开始。