感恩学校的精彩演讲稿

感恩学校的精彩演讲稿（精选9篇）

1.感恩学校的精彩演讲稿 篇一

感恩节感恩精彩演讲稿

感恩节感恩精彩演讲稿1

尊敬的老师、家长、亲爱的小朋友：

任何心灵教育、育人教育都不是一蹴而就的事情，而是持之以恒进行熏陶、教育的自然结果，感恩教育也不例外。

作为家长，我们应该自然而然地的建立积极向上的亲情关系。比如，爸爸妈妈之间恩恩爱爱、相互理解、相互关心牵挂；家长努力与孩子之间建立宽容而不纵容、关爱而不溺爱、平等民主、严慈相济的亲子关系；家长对老人充满尊敬、关爱与感恩之情。这些情感关系不是说出来的，而是用实际行动体现出来的。家庭中，老人、父母、孩子，每个人的生日，都有着重要的意义，不论是对家长而言，还是对本人而言。以生日为依托，让孩子懂得回报，是进行感恩教育的好机会。

比如，孩子稍小时，家长用自己的语言和行动告诉孩子：孩子的生日正是妈妈的受难日，孩子是在爸爸妈妈的爱河中长大的，自己过生日时要给爸爸妈妈一份惊喜、表达感恩之情。当孩子稍大时，就可以给孩子讲讲妈妈怀孕的辛苦，生孩子时的感受、感想，还可以和孩子一起观看宝宝出生的录象。再如，当自己过生日时，家长特意请老人来，送给老人一份惊喜，说些感恩的话。再请老人讲讲过去的遇到的困难，过去有趣的事情，家长小时候的事情等，让孩子意识到亲情的珍贵，当然，孩子会意识到很多问题。当老人过生日的时候，家长和孩子一起给老人过生日，也让孩子为老人献上自己的“礼物”，让孩子和老人亲热亲热，说说心里话。家长还可以陪老人玩他们喜欢的娱乐活动或运动项目，也可以帮助老人实现他们未曾实现的愿望。当孩子过生日的时候，我们可以争取孩子的意见，请他想办法给家长一份惊喜，这份惊喜可以是一个甜甜的吻、一句甜蜜的悄悄话、一次服务如洗脚捶背等、也可以是自己的爱心小制作等等。还可以建议孩子在幼儿园里，和老师、小朋友一起过个特别的生日。另外，可以在孩子生日那天，和孩子一起献爱心，给贫困山区的孩子或者残疾儿童捐款、赠书、赠送玩具等等。这样，孩子渐渐地就由家庭走向了社会，由对身边亲人的关爱扩展到了对他人的关爱。

另外，当孩子还小时，我们可以结合生活事例，讲讲这些节日的来历。孩子稍大时，可以给他讲一些感恩的故事、一起阅读此类文学作品、观看相关的影视资料，以丰富孩子对这些节日的知识、深化他们对节日的了解。再和孩子一起回忆生活中点点滴滴的事例，让孩子切实感受到、体会浓浓的亲情、友情、师生情、军民情等，让孩子学会珍惜，学会用实际行动来回报，以表达感恩的心。在这些节日之前，家长可以提醒孩子用自己特有的方式（如美术、画信、动作、语言等）表达感谢、感激、感恩之情。或者，和孩子商议好怎样过。这样，孩子才不会感到仓促，教育效果会更好。

“感恩教育”应从发生在幼儿身边的小事做起，让幼儿在日常生活的一点一滴、一言一行中学会感恩。让孩子知道，并非大恩大德才叫报恩，对父母点滴孝行，对他人看似微不足道的关心都是报恩。如：主动问候老师和父母；晚上回家时不乱跑，能对接送自己老人搀扶着慢慢走，不乱跑；做事时不跟父母讲条件；区域活动时要和同伴们分享玩具，教师要引导、教育幼儿将感恩意识转为行动，从小事做起，将感恩之心落实到日常行为之中。

幼儿年龄较小，强化和模仿是道德培养的主要途径，所以榜样示范作用尤其重要。首先，老师要以身示范。如幼儿表现出关爱行为时，不吝惜说谢谢；面对家长时要尊敬家长，家长帮助教师做了什么要当面感谢并在班上当着全体小朋友的面表达对家长的感谢等。其次，要多挖掘幼儿中的典型和榜样，及时表扬。

再者，要发挥家庭中父母的示范作用。父母无论多忙，都要在假日带上孩子看望双方的老人。每逢节日或老人生日和孩子一起庆祝，对于帮助自己的人要表示由衷的感激，对于没有帮助自己的人要善于谅解，做好感恩教育的表率。只有这样，才能潜移默化地使幼儿受到教育。

感恩节感恩精彩演讲稿2

尊敬的家长，各位小朋友：

你们好，会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。当今社会孩子成为了每个家庭的中心，孩子的全面发展成了家长们关心的焦点。但在实际生活中，很多家长却忽视了孩子的心理上的健康。作为幼儿教师，我们不仅要给孩子传授各种知识和学习的方法，教会他们日常生活的自理能力，关心他们的健康成长。我们还应该把对孩子进行感恩教育当成自己光荣的使命和职责，要通过我们辛勤的劳动，使孩子们都拥有一颗感恩的心，培养成为一个心理健康的人。比如我们从最简单的方面引导幼儿知道如何去感恩。学会使用礼貌用语，如需要别的小朋友帮助时，应该先说声“请”；在接受了别的小朋友的帮助时，应该对别人说“谢谢”；不小心弄坏了别人的东西时，应该及时和别人说“对不起”。在一日的活动，看到幼儿有一点善意的行为，马上给予表扬和鼓励。如我们发现有小朋友主动捡起了地上的积木，我们应该对他说：“谢谢你!你帮小朋友捡积木，你真有爱心!”一声谢谢，给了他们是心理的满足和温暖，也提示其他的小朋友向他学习。

幼儿的心地就是一亩良田，种什么种子，开什么花，结什么果。只有种下善良的种子，通过我们大家每天辛勤地去浇灌、管理，才能长出好的果实。我们应该用用爱来回报这个世界，应该去帮助更多的人，让他们感到温暖和力量，让世界充满爱。只有这样，才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡而普通的劳动，让孩子知道，只有尊重别人才是尊重自己。

感恩是每个人都应该具有的基本道德准则，也是做人最基本的修养。“

进行感恩教育，必须将它与爱心教育、礼貌教育结合起来，三者缺一不可。而对孩子进行教育，必须与他们的生活实际相联系，具体来说，我们可以从以下几方面入手。日常生活中，同事、亲戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的对象。家长在待人接物时的言行举止都影响着孩子。家长要鼓励孩子有礼貌地与人交往，对其友好、帮助、关爱表示感谢，给别人添了麻烦时，要表示道歉等等。再如，医院里给孩子看病的医生、给孩子打针的护士，经常看到的交警，马路上的清洁工，还有在外吃饭时的服务员，在商场里买东西时打交道的销售人员等等，虽然他们都是陌生人，但是，也应该让孩子认识到他们工作的重要性，并让孩子学会运用常用的礼貌用语。对于孩子不礼貌的行为，家长应及时纠正。在这种情况下，进行随机教育，效果最好。由此可见，感恩教育就蕴藏在生活中，就蕴藏在生活中点点滴滴的小事里。关键是，我们家长要做个有心人，从自身做起，抓住教育契机，以榜样的力量影响孩子。

现在的普遍现象是孩子是家中的“霸王”一家人围着孩子，所以孩子们不懂得用感恩的心去对待父母，对待老师，对待身边的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上给孩子换鞋，而孩子却心安理得，竟没有一声“谢谢“；孩子大小便在身上了，老师毫无怨言地帮孩子换上干净的衣服，孩子却认为理所当然，没有任何表示；孩子的生日到了，幼儿园为小朋友准备了生日蛋糕，老师和小朋友一起为她唱生日歌是，孩子高兴地接受着这一切，而没有想到要感谢妈妈的养育……从以上事例不难看出，有些孩子对家长、老师的爱，熟视无睹，这是幼儿缺乏感受爱的能力。因此我们有必要开展感恩教育。我们应该以身作则让孩子在我们的身上懂得“感恩”学会“感恩”。记得在大班的毕业典礼，老师舍不得孩子而伤心的流下眼泪，有的孩子会抱着老师哭的泪流满面，而有的孩子看见老师哭，同学哭却笑得手舞足蹈，我们可以理解为前者的孩子懂事；后者的孩子小、不懂事、不理解。其实这不就是孩子们是否懂得感恩吗?为了孩子良好的身心发展，我们都应该从自己做起，在孩子幼小的心里播种下善良的种子，让孩子在心底里自然产生对父母的感恩之情，对社会的感恩之情。也让孩子在生活中学会感谢父母的生养恩德，例如：让孩子为辛苦了一天的父母捶捶背，帮口渴的爸爸、妈妈倒杯水，为劳累的父母递一条毛巾......让我们的孩子学会感恩，懂得感恩吧!只有尊重别人，别人才会尊重你!!!!

谢谢大家，我的演讲到此结束。

感恩节感恩精彩演讲稿3

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天是一个非常特殊的节日，就是感恩节。感恩节顾名思义就是让我们借着这个机会去感恩他人。感恩节虽然是西方的节日，但随着我们对西方文化的越来越了解，这个节日我们也开始庆祝了。学校之所以会在感恩节的这天举办活动，就是希望能够通过这个节日让我们学会感恩，让我们去感恩我们身边的人，让我们懂得感恩的真正意义。

我们为什么要学会感恩？在别人给我们帮助之后我们有感恩的心不是应该的吗？没有人对我们的好是理所当然的，包括我们的父母、老师和朋友，他们给了我们帮助和照顾的时候我们都应该要感谢他们，让他们知道我们是知道要感恩的。我们只有懂得了感恩的真正含义，才能够成为一个感恩的人。感恩的情感是要从自己的内心出发的，而不是别人说要感恩才会有感恩的心。我们是需要去学会感恩的，这就是感恩节的意义。只有懂得感恩的人才会明白别人帮助自己时的好意，不会感恩的人只会嫌弃别人给的帮助不够。

我们是必须要去感恩我们的父母、老师还有我们身边的朋友的。若是没有父母我们是不可能平安的长到这么大的，也不能拥有好的生活条件和学习条件。想想我们需要的东西只要我们跟父母说了他们就一定会买回来，他们对我们的好我们不仅要记住，也要有一颗感恩的心。若是没有老师的帮助我们是不可能会学到这么多的知识的，想想如果没有老师的话书上的知识光靠我们自己又能够学到多少呢，所以我们是要感恩我们的老师的。若是没有朋友的陪伴我们每天能生活得这么的开心吗？我想是不能的吧，所以我们是不是应该要感恩我们的朋友呢？

在感恩节这一天，把你们对父母、老师还有朋友的感恩之心都说出来吧。不需要我们做很多的事情，也不需要我们花很多的时间，我们可以送上一张自己亲手制作的贺卡，或者写的一封感谢的信，我想他们收到的时候应该都会特别的开心吧。这些都不需要花很多的时间去做，是很简单的事情，只要能够表达出我们感恩他们的一颗心，不管做什么都是可以的。

同学们，让我们在这一天向帮助我们的人表达自己感恩的一颗心吧。把自己的想法都说出来，懂得感恩节的真正意义。

谢谢大家！

感恩节感恩精彩演讲稿4

尊敬的老师们，同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是：学会感恩。

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?

心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么?

心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么?

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

感恩节感恩精彩演讲稿5

尊敬的老师、家长、亲爱的小朋友：

今天是感恩节，我们汾幼在这里举办感恩活动，感恩是一种美德。通过这一活动使我们的孩子早早学会关爱、孝心、爱心和责任心，使这一美德在下一代幼小的心灵里深深扎下根、发芽、生长。

下面我们我想跟大家说的是我的感动和感谢！

让我感动的人很多，而最为感动的就是我们的孩子、老师、家长，为孩子们的在汾幼每一天的进步感动，为老师在汾幼的辛勤付出感动，每次举办活动，我们老师便会加班加点、共同策划，日常生活中关注孩子的生活、学习，是孩子们生活中的母亲、游戏中的伙伴、学习上的导师；感动我们的家长，每一次幼儿园的活动都会积极参加，配合幼儿园做好许多工作。

除了感动更多的是感谢！我想借这一个感恩的日子，感谢汾幼的孩子，给我们带来欢乐和精彩；感谢汾幼的老师给我们带了微笑和行动；感谢汾幼家长给我们带来的协作和支持！

感恩，会让我们变得富有，享受温暖；

感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，让我们每个人每一天都怀着一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂的笑容!

值此感恩节之际，送上我最真诚祝福：感谢有您，恭祝您及所有亲人、友人：吉祥如意，幸福快乐！

感恩节感恩精彩演讲稿6

家中因有爱而和睦，社会因有爱而和谐，我因有爱而孝敬父母。

高高挺立的桅墙会如此坚守着自己的岗位是因为它懂得会孝敬父母它的父母，好让父母不受伤害;天真任性的我会如此拼命的学习知识是因为我会孝敬父母。

父母的情，但至少我们应怀着一颗爱之心去孝敬父母之邦，去爱我们的父母。

人之所以会和谐地在一起生活，是因为他们懂得用爱去孝敬父母，去关爱父母。我们早已在稚嫩的心中埋下了爱的种子，现在它们已发芽正值我们去爱浇灌它，等它长成一棵苍天大树时，爱的水早已使它继续发扬“用爱去孝敬父母”的精神。

老师们，同学们只要我们心中有爱，心中有父母，这个世间才会是我们所向往的世外桃园，是我们心中所理想的另一种温面美好的境界。

爱，好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行;爱好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向;爱，好像那夏日的微风，失去它你将酷热难耐。

让我们从现在起，心存感恩，人生定会无限光彩!

感恩节感恩精彩演讲稿7

尊敬的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

“感恩的心，谢谢你……”这首歌大家肯定都知道。现在，我要和你谈谈——感恩节。

落叶从空中落下，像一首歌唱着“感恩”，那是落叶对根的感恩；白云在蓝天中徜徉，像一幅描绘“感恩”的图画，是白云对蓝天的感恩。感恩创造真诚的友谊，感恩创造强烈的感情，感恩也让我们明白生活的真谛…

感恩是一种美德，是生活的花边，是幸福的点缀，为我们的生活增添了灿烂的色彩。

现在请听我告诉你一个真实的事故。出于爱，一个山区农民救了一条严重受伤的大蟒蛇，并把它带回家仔细照顾。他们在一起生活了很长一段时间，大蟒蛇逐渐变得有人情味了。有一天，农夫被困在一所失火的房子里。为了报答农夫的救命之恩，小蟒跳进了火海。在房子快要倒塌的那一刻，它把尾巴缠在农夫身上使劲往外扔，可是小蟒却永远地离开了这个世界。第一次听到这个故事的时候，我很感动。一条小蟒有如此强烈的感激之情。我们人类过得怎么样？

西方有句谚语说：“幸福就是拥有一颗感恩的心，健康的身体，满意的工作，深爱你的家庭，可靠的朋友。”没错。如果你总是有一颗感恩的心，生活会更好。就拿我们父母对我们的好来说，比如你吃好吃的。

的食物时，你有没有想到过曾经吃过剩饭的父母呢？在你穿着美丽的衣服舞蹈时，你有没有想到过父母那“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”的时候呢？在你住进豪华的别墅时，你有没有想到过住在破旧的平房就已经很满足的父母呢？其实，你的一个眼神、一句话语、一杯清水、一个动作，都让父母感到了莫大的幸福，让我们怀着一颗感恩的心，从生活的点滴做起，不要总说：“等我长大了要好好报答你”这类的话了。从小做起，从小事做起，怀着感恩的心，长大才会更珍惜曾经为你付出一切的人。

“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩当涌泉相报”、“吃水不忘挖井人”，这一句句话语让我们铭记在心，在我们快乐时，请不要忘记让你快乐的人。心怀感恩，让我们一起沐浴着感恩的阳光快乐成长吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

感恩节感恩精彩演讲稿8

学会感恩，不是去效仿出色纷呈的感恩话语或泪流如注的热情表达，而是学会在匆忙的人活路上驻足回首，学会积存生命中爱的能量，学会与别人实行心与心的沟通，学会时辰提示本身与世界的真实联络。

一、父母的养育之恩是我们的动力源

今日的社会节拍太快，人们被忙碌和喧嚣、紧张和焦虑所干扰，全部的人都不停地向前追逐，先生奔赴一个又一个考场，成人奔赴职场、官场或商场，生命在不停地追逐中过早地透支。但人是感情动物，生命的能量来自爱，来自心灵与心灵的滋养，来自给予和感谢。而匆忙奔跑和追逐的人既顾不上给予，也顾不上感谢，生命的感情之河自然因遭遇久旱而干枯。

在拥有9亿农夫的中国，每本人的身后都有一个由土地、风雨、汗水，父母辛劳耕作的身影编织的背景，那些画面唯有在回望的时分才干震动和拨响心灵深处最纤细的弦；唯有在屏息静听的反省中，心灵才会因充溢感谢而变得富足和丰盈。

二、让感谢的力气自然地注入生命中

在人际交往中，感情是活动的，并且是双向活动的，爱的能量是不停活动着的美妙感情的会集。为什么对生活和别人总是埋怨的人不高兴？由于感情的通道被埋怨梗塞后，心灵处于封锁的形态，生命的能量在埋怨中一点一点地耗费干涸。不管男人还是女人，当他（她）不以感恩之心面对生活，而是以自我为重心画地为牢时，他（她）的生命就会中止生长，乃至过早地开放。当他（她）的感情里充溢埋怨时，他（她）的生命长河就会因裹挟太多的泥沙而没法活动。

感恩不是单纯的一种感情表达，而是生命能量的一种积存，以及对别人对万物的一种尊敬。在男女之爱中，由于对方的倾慕，让你感遭到生活的美妙，爱给生命注入了宏大的能量；由于感遭到对方的爱，进而学会发现本身、珍爱本身，由此生收回的感谢之情延伸和扩展到全部世界，这种感谢的力气自然注入生命之中，疾速地转化为宏大的推进力。

三、把能够随时贮存的负面信息疾速删除

感情需求保鲜，不管是亲情、友谊，还是爱情，由于感情里轻易掺杂进埋怨、不满、责备、讨债等负面的元素。因此，世界上才有反目为仇的父子、母女、同伴和爱人，缘由是感情遭到病毒侵袭或短少保鲜剂。

感恩是感情的保鲜剂、防腐剂，怀着感恩之心与亲人、友人和爱人实行沟通，曲解、不满随时可化解，由于感恩之心让每本人学会双向察看，既察看对方，也察看本身；既察看内在的自我，也察看内心的自我。在多角度的察看中能学会随时变换角度，发现和仔细察看本身的思想感情，坚持生命在自变中不停有新颖的感受和体会，使感情不会腐朽和蜕变。

在“感恩”的.关系中不会繁衍出恨，也不会让感情发霉，缘由是感恩让每本人学会了贮存高兴、积极的信息，记住他人给予的益处，感恩自身就像具有杀毒功效，把人与人之间能够随时贮存的各类负面信息疾速删除。

四、学会拥有给生命加油加水的金钥匙

人是自然的一局部，自然给予人类生活所需求的所有，人类承受大自然最大的恩泽，因此，感恩不仅纯存在于人和人之间，也存在于人和自然之间。在西藏，人们祷告的时分，不是祷告佛祖保佑本身和家人，而是感谢佛祖保佑天空永远碧蓝，大地永远丰盈，全部的人都高兴安康。

在东方国度很多家庭里，用餐前都有一个感恩的典礼：感激上帝赐予谷物和食品，感激赐给亲人和家乡。怀着如此的感恩之心，不只看世界上的所有都美妙，更会以敬重之心珍惜所拥有的所有。

西藏人的祷告和东方人的典礼，其紧要意义是提示本身，记住与自然万物的真实关系，并不时地发现和反省这种关系中显示的Issue(问题)。

感恩是人与人之间的光滑剂、保鲜剂、催化剂，是推进每本人生长的内在动力，学会感恩，学会随时拥有给生命加油加水的金钥匙。

感恩节感恩精彩演讲稿9

尊敬的老师、同学们：

大家好！

鱼儿感恩清泉，因为清泉给了它温馨的家；小鸟感恩天空，因为天空能让它展翅翱翔：树苗感恩雨露，因为雨露让它茁壮成长。而我们应该心怀感恩，感恩许许多多的人，因为他们用爱滋润看我们，让找们在蓝天下健康成长。

我们应该感恩父母。父母把我们带到这个鸟语花香的世界，我们的生活更离不开他们。

出门时，父母会叮嘱我们注意安全；

生病时，父母会无微不至地照顾；

摔倒时，父母会鼓励我们勇敢地爬起来；

遇到困难时，父母会倾注所有来帮忙；

遭遇挫折时，父母会默默地为我们排忧解难；

取得成功时，父母会为我们衷心祝贺，与我们同欢笑；

犯错误时，父母会毫不犹豫地原谅我们……父爱如山，母爱似水，我们没有理由不感恩父母。听从父母的教诲，帮助父母做家务，关爱父母的健康，用健康的人格和优异的成绩回报父母，这是对父母的感恩。

我们也应该感恩老师。居里夫人曾说过：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住自己的老师为他们播下最初的种子。”的确，师恩令人难忘！是老师引领我们打开知识的大门，让我们在知识的海洋里遨游；是老师在我们空白的大脑里添上绚丽的色彩，指导我们编织梦想，追寻梦想；是老师教会我们众多的人情世故，让我们在人生的道路上扬帆起航，从容不迫……这份恩情，我们怎能不报？那么，请课堂专心听讲，努力管好自己，接受老师的谆谆教诲，用优异的成绩来回报老师吧！

我们还应该感恩朋友。培报说过：“友谊使快乐倍增，使痛苦减半。”确实如此，当我们失败时，朋友甘愿与我们一起分担痛苦：当我们成功时，朋友乐意与我们一起分享喜悦：当我们遭遇困苦时，朋友总会与我们井肩作战……一声问候，一个微笑，一回长谈……这都是朋友对我们暖暖的爱。我们理所当然应该感恩朋友。而宽容对方，真诚相待。好好珍惜便是最美的感恩。

我们更应该感恩那些帮助过我们的阳生人。也许，他在公交车上为我们让座；也许，他给迷路的我们指明方向；也许，他在我们跌倒时，伸出温暖的手将我们扶起……在不经意的刹那，是他们给了我们温暖和力量，让我们觉得世界如此温馨美好！那么，请学会关爱他人，帮助他人，善待他人，这是最真的感恩。

人们常说；“滴水之恩，当涌泉相报。”是呀，感恩是一种贵任，是一种高尚的追求。让我们心怀感恩吧！心怀感恩，我们将不再俱怕电闪雷鸣：心怀感恩，我们的社会将繁花似锦：心怀感恩，我们的生活将会变得更美好！

谢谢大家！

感恩节感恩精彩演讲稿10

尊敬的老师和同学们：

早上好！今天我在国旗下演讲的题目是《感恩节》。

在美国，感恩节是每年11月的最后一个星期四。感恩节，人们聚在一起举行各种庆祝活动，感谢和庆祝那些在过去一年中帮助自己的人。

其实从古至今，我们中国人一直提倡乐于助人，懂得回报。“得一滴水，当以泉还之”曾经作为一句名言流传下来。但是现在，大多数学生都是独生子女。家人的爱让很多学生觉得别人的关心是理所当然的。他们不懂得感谢和欣赏，只懂得索取；即使是太在乎自己的家庭，也是叛逆和无聊的。这些想法和行为是极其不恰当的。

同学们，让我们静下心来仔细思考。生活中有那么多地方值得我们感恩！感谢祖国，给了我们和平成长的空间。感谢父母，我付出了所有的努力来抚养我们；感谢老师，我努力教育我们；感谢学生真诚的关心和帮助；感谢社会上的好人对我们的关心和爱护；我们甚至感谢失败、挫折和磨难，因为它们让我们看到成功的希望，让我们变得更强大。怀着一颗感恩的心，你会有打开幸福之门的金钥匙，你会发现很多美好的事物和情感，会体会到很多不寻常的快乐和幸福！

懂得感恩，也要学会回报。为了感谢父母，要听他们正确的教导，主动帮他们做力所能及的事；为了感谢老师，要遵纪守法，尊重老师，积极追求进步，以优异的成绩回报老师；为了感谢同学，我们要和他们好好相处，互相关心，互相帮助，互相爱护……我们也要把对社会的责任，对祖国的爱，从对父母，对老师，对同学的感激中升华出来。从现在开始，我们要把感恩变成一种习惯，习惯性地对别人友好，习惯性地致力于学习，习惯性地欣赏身边的事物和美景。生活是如此美好，让我们怀着感恩的心情投入学习和生活，收获成功的快乐和喜悦。谢谢大家！

感恩节感恩精彩演讲稿11

尊敬的老师们，同学们：

早上好！

今天，我国旗下讲话的内容是：学会感恩。

“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”，这是祖先为我们留下的教诲。只有怀着一颗感恩的心看世界，你才会真正幸福。

我们首先要感谢我们的父母。是他们给了我们生命，把我们带到了这个绚丽多彩的世界，让我们体会到了这世间的真情与真爱。或许他们地位卑微，或许他们无法带给你自己想要拥有的物质和精神财富。但，不要忘了，他们一直在默默地为我们付出，十几年如一日地付出。因为你是他们的孩子，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动？当你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母对你的关心？也许有的同学会漠视这些看起来很平常的东西，父母们每天要在工作岗位上辛苦地工作十几个小时，他们付出了多少汗水？有的同学的家里或许很富裕，可以随心所欲地花着家里的钱。可当你们花钱的时候，有没有想过，父母的钱，是多么来之不易？如果我们现在不努力学习，那当我们长大了，拿什么来回报我们的父母呢？

我们还要感谢我们的老师，是他们赐予我们无穷无尽的文化，带我们走进这知识的海洋。在学校里，面对老师辛勤劳动，你是否学会了感恩呢？老师们看到我们哪怕只有一点进步，都会为我们感到高兴、为我们的一点成功感到自豪。当看到我们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，对我们提出了警告或批评，也许有的同学会反感老师的批评，但请记住一句话：忠言逆耳利于行！正是这些批评，我们的人生才会减少遗憾和后悔。所以，同学们，让我们以实际的行动来回报老师对我们的教育！让老师看到了自己的进步，才能让他们感觉到，自己一切的付出，是值得的！

我们不仅要学会感恩，时时用一颗感恩的心来对待周围的一切，更要懂得珍惜，珍惜你拥有的一切，珍惜亲人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回报这些人和事。心怀感恩，生活会是一朵永不凋谢的花；懂得珍惜，幸福也就常常不期而至。因为感恩，人与人之间的距离越来越近；懂得珍惜，生活中的很多苦恼就会豁然开朗；去感恩那些帮助过我们的人，拉近心与心的距离，让我们的生活更加和谐。

我的演讲结束了，谢谢大家。

感恩节感恩精彩演讲稿12

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

我们长大后一定不要忘记感恩。当我们帮助别人时，我们会感到快乐，当我们感激别人时，我们会快乐。

有一天，我去坐公交车，今天车上人很多。还好我有座位。这是一个男生走过来，背着沉重的书包，挤在人群里。我看见他手里拿着英语笔记。我猜他一定是一个即将参加中考的学生，将要面临人生的考验。汽车的摇晃使他再也无法阅读。他不得不把书放进书包里。过了一会儿，一个老人拍了拍男孩。这位老人看起来已经八十多岁了。老人让男孩坐在这里，男孩坐在那里没有多想。他看见老人挤进了门。

天渐渐黑了，小男孩靠在窗户上睡着了。我真的很高兴他能休息一会儿。汽车突然摇晃起来，把男孩吵醒了。他起身走到门口。当我走过去的时候，我发现他看到一个人很惊讶。仔细一看原来是老人。原来老人一直站在门口。男孩下了车，回头看着老人。老人对着男孩笑了笑，点了点头。男孩下了车，回头看了看公共汽车。他向公共汽车深深鞠躬。这一举动给我留下了深刻的印象，让我明白，我们必须回报那些帮助过我们的人，即使我们只见过一面。

感恩节让我们每个人都有必要。让我们从现在开始，从小事做起，感恩帮助过我们的人，让人与人之间的和谐能越传越远。

感恩节感恩精彩演讲稿13

尊敬的老师们，同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：学会感恩。

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感恩生活。生活就像一颗大树，在春天时抽出新芽，在秋天飘落，翻来覆去的轮回。人的一生，不可能永远是绿色的，世上没有十全十美的事，当我们的生活中出现绿色时，应当好好的珍惜；当我们的生活中遇到阻碍时，应当坚持不懈，努力冲破一道道难关。事情往往有好的一面，但也有坏的一面，我们不应该看到好的一面，却忘记了坏的一面。生活给了我们许许多多的启示，让我们一起学会感恩生活。

感恩自然，大自然哺育了我们，养育了我们，我们应该以朋友的身份去保护它，爱护它。春天时，鸟语花香，使人心旷神怡，秋天时，硕果累累，使人感受到丰收的喜悦。蓝天是那么的空旷，给了你无限的遐想，草原是那么的宽广，给了你思想的空间。让我们一起对大自然感恩吧！

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

同学们，怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么的快乐，放开你的胸怀，让洁白的雪照亮你的心灵。学会感恩吧，这会使人间更加美好。

愿你有一颗感恩的心，学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐！

感恩节感恩精彩演讲稿14

尊敬的老师、家长、亲爱的小朋友：

大家好！

今天，我很高兴，xx市一幼站前园区能在这秋风送爽的大好时光里举办感恩活动，这一活动大力弘扬了中华民族的尊老爱幼传统美德。使这一美德在下一代幼小的心灵里深深扎下根、发芽、生长。通过这一活动使我们的孩子早早学会关爱、孝心、爱心和责任心。

在此我对这次活动的组织者、发起者——xx市一幼的领导与全体教职员工深表忠心的感谢。

教育青少年不仅是教师、家长的责任，而是全社会的责任。因为孩子们是祖国的未来，我们国家的社会主义现代化建设，国家未来的昌盛繁荣、富强就需要孩子们来承担重任。现在孩子们的健康成长就需要我们每个人来努力。

市一幼站前园区虽然刚刚创办，但一开始就开了个好头，常言道：“一个好的开头，就是成功的一半”，我相信市一幼站前园区的善举必会带来丰硕的成果。

我是一位退休的教师，几十年来的教育工作使我深深体会到，对孩子的教育必须从小开始，从善开始，从行开始。我们的这次活动恰恰印证了这一教育原则。

最后，我预祝xx市一幼感恩活动周圆满成功！

感恩节感恩精彩演讲稿15

尊敬的各位家长，亲爱的各位同事，可爱的小朋友们：

大家晚上好!

今年是感恩节，“感恩节”英文叫“THANKGIVINGDAY”虽然是美国的节日，但“感恩”却不分国度，“知恩图报”是中华民族的传统美德。小朋友们，我们有责任把“感恩”这个美德传递下去。

借着今天我与万婴同成长——感恩生日会的活动，让我们感恩父母，感激他们给予我们生命，感谢他们搀扶着我们走好每一步人生道路，为我们搭建快乐成长的舞台。

让我们感恩老师、感谢他们教给我们做人的道理，培养我们良好的行为习惯，让我们拥有智慧，拥有克服困难的力量和积极乐观的心态。(现在请小朋友们起立向你们的家人和老师鞠躬，感谢父母、感谢家人、感谢老师)

同时让我们感恩在我们成长道路上和我们一同成长，共同分享我们喜怒哀乐的同伴们。(请面向你旁边的小伙伴，给他最甜美的微笑和最真诚的拥抱。)

在此，请让我代表万婴福乐园全体教职工感恩各位家长，感谢你们一直以来对万婴福乐园的支持、理解与帮助，你们一句温暖的问候、一句真诚的感谢都将成为我们工作中的动力。

我感恩我亲爱的同事们，是你们对这份工作的热爱、对孩子们无微不至的关怀、对集体无私的奉献，才让万婴教育机构能够得到社会的认可，得到家长的认同，因为有你们万婴福乐园才是最棒的!因为有你们万婴才会越走越好!

我也感恩我们幼儿园每个孩子，我经常说有哪个职业是可以天天看到这么多天使般的笑脸、又有哪个职业跟同事聊工作的事情都可以笑得前俯后仰的呢?当每天早上看到孩子们一个个可爱的摸样、一句甜甜的问候，就是我一天美丽心情的开始!谢谢万婴福乐园的每个孩子!

感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。其实，生活就是一面镜子，你笑它也会对你笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活将送给你明媚阳光;你一味地怨天尤人，自暴自弃，结果也只能是事事不顺心!常怀一颗感恩之心，可净化我们的心灵、提升我们的心智、塑造我们的人品，做一个“知难而进，乐观拼搏”的快乐孩子。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，感恩生活、感恩今天在场的每一位，让我们永远绽放出最灿烂的笑容!谢谢大家!

2.感恩学校的精彩演讲稿 篇二

1996年, 我在学校办学实践中提出“全面发展, 人文见长”的办学理念, 作为人文教育的核心组成部分, 我校从1997年就开展感恩教育。在十几年的办学实践中, 学校不仅在感恩教育的目标、内容、途径和方法策略等方面积累了丰富的经验, 同时感恩也逐步衍生为一种学校文化。本文结合我校的感恩教育实践, 初步探讨学校感恩文化的内涵及形成机制, 以期进一步丰富和完善我校的感恩文化建设, 同时也为其他学校的感恩文化建设提供有益的参考和借鉴。

一、学校感恩文化的内涵

对于学校感恩文化, 我们查阅各种文献资料, 并没有发现相关的明确定义, 但有关学校文化的文献资料特别丰富。虽然许多专家学者对学校文化发表的相关专著和论文不计其数, 但到目前为止, 对学校文化尚无一个确切而又统一的定义。我们认为学校文化是一所学校在其长期的发展和教育教学实践过程中形成的, 为学校内部成员普遍认同并共同遵循的价值观念和行为标准。具体说来, 学校文化应该是具有学校特色的一种特殊的文化结构, 是师生的价值观以及承载这些价值观的活动形式和物质形态, 包括以师生的价值观为主导的学校精神、风气、制度、行为和环境等要素, 是学校在长期办学实践中教育观念、办学品位和特色追求的积累与总结。

学校主体对学校文化的理论认识如何, 积极性、主动性如何, 是否具有文化自觉性, 决定着一所学校文化发展的厚度与宽度。决策者的价值观、信念、理想从根本上影响着学校文化的发展方向。从一定意义上来说, 学校文化就是管理者的文化。有什么样的校长, 就会有什么样的办学理念, 因此也就会有什么样的学校文化。1996年, 在结合多年办学实践经验和对素质教育深刻理解的基础上, 我提出了“全面发展, 人文见长”的办学理念, 希望通过人文教育, 培养具有一定人文修养和较高文化品位的全面发展的学生。具体来说, 学校培养的学生应当懂得“何以为人”、“为何而生”, 具备与人为善的品质, 求真务实的精神, 爱国报国之心, 自主、自立、自强的能力, 具备对他人、对社会、对自然甚至对世界承担责任的人生态度, 具有开阔的胸怀、健康的心理和完整的人格, 同时还具有自主发展、自我激励的成就动机和具备一种乐观向上, 坚忍不拔的意志品质。

为了达成上述培养目标, 学校就要全方位地构建符合“人文见长”教育理念的现代学校文化体系, 加强学校文化建设, 努力营造高品味、高层次的校园人文氛围, 培养学生的人文素养。而学生人文素养的培养与提升, 除了主渠道的德育渗透贯穿在学科教育全过程中之外, 也需要丰富完整的校园文化教育。学校的校园文化建设不仅要紧跟时代步伐, 也应该从中国传统文化中汲取有益养份和积极因素。而感恩作为中国传统文化的内核之一, 是一种培养学生人文精神和提高学生人文素养的非常好的载体。

关于感恩, 国内不同专家学者有不同的理解。综合各种不同观点, 我们认为感恩是在自己生存和发展的过程中, 对自己产生积极作用的自然、社会和他人所抱有的一种由衷的认可和希望回报的内心状态或行为表现。感恩不仅仅包括感父母的养育之恩, 感国家的护卫之恩, 感老师的教导之恩, 感同学朋友及他人的帮助之恩, 还要勇于承担起自己的责任和使命;在待人做事时要学会宽容、学会关爱, 要心胸开阔、立志高远;要学会热爱自然、热爱生命。由此看出, 感恩不仅是简单的报恩, 也不仅是一个人所具备的与人、与自然、与社会和谐相处的能力和态度, 更是一种积极的责任意识、自立意识和自尊意识, 是一种追求阳光人生的美好精神境界, 还是一个人之所以为人的基本条件!当然, 这里所说的感恩, 不是庸俗的私情义气, 不是市场的等价交易, 不是离开原则不分是非的对所有人的感谢, 而是一种在坚持原则、人格独立前提下的孝敬父母、尊重前辈、报答恩人、承担责任、坚守正义与人道。

基于对学校办学理念的深刻思考和对感恩的理解, 2001年9月1日, 我以“常怀感激之心”为题作了开学致辞, 提出“常怀感激之心”是一种根植于内心的感恩情怀, 是一种值得提倡的高尚的道德修养, 是一种值得弘扬的人文精神。“常怀感激之心”的提出既是我校前几年实施“爱心工程”系列活动深入的自然产物和总结, 也是以后演化成学校感恩文化的基础。

2003年, 学校在全校学生中开展“七中人的精神和形象”的讨论, 学生自发地把“常怀感激之心”作为七中人的校园精神之一。团委和学联召开学生代表大会, 通过表决, 就此形成了决议。说明感恩作为一种生活态度和道德修养在我校不断被学生所接受和认同。

2005年, 出于文化立校的考虑, 学校从制度层面上设立八大校园节日 (狂欢节、体育节、感恩节、科技节、爱生节、读书节、班主任节、艺术节) , 其中“狂欢节”、“感恩节”、“爱生节”、“班主任节”是学校实施感恩教育的重要载体, 四个节日集中地营造了学校感恩文化氛围, 为学生学会感恩、懂得报恩搭建了平台。八大校园文化节日的确立, 是学校的感恩教育演化为学校感恩文化一个重要里程碑。

结合我们对学校文化的理解以及我校感恩教育的实践, 我们认为学校感恩文化, 主要是指根据学校办学理念和育人目标, 通过以感恩教育为主题的校园文化氛围的营造, 潜移默化地感染和教育生活于校园中的在校学生, 使学生能有意无意地在思想观念、价值取向和行为方式等方面懂得感恩父母, 感恩老师, 感恩祖国社会, 感恩他人, 感恩自然, 学会承担责任, 学会宽容, 懂得珍爱生命等, 从而形成独特的知恩、感恩的校园文化氛围。

学校文化应是一种基于人自身需要的文化自觉和行动自觉, 意味着平等与尊重、服务与回报、付出与牺牲, 是一种植根于日常生活的日常精神, 是透过行动和机制的情怀实践和价值实现, 其核心是价值观。而感恩不仅是一种情感, 一种美德, 更是一种人生境界的体现, 是人生观、价值观和世界观的体现。由于学校的文化建设也离不开教师的价值认同和参与, 因此我们可以说学校感恩文化在本质上是学校师生在精神层面上对感恩价值观的认同。

二、学校感恩文化形成的机制

(一) 学校办学理念是学校感恩文化形成的思想基础

办学理念是学校发展的灵魂。学校文化的形成跟学校的办学理念紧密相关, 学校的办学理念或追求的培养目标不同, 就会有不同的学校文化特色。我校倡导“全面发展, 人文见长”的办学理念, 在学校新一轮发展规划中提出了培养具有“平民本色, 精英气质”的学生。平民的特征多表现为艰苦朴素、勤奋刻苦、谦逊诚实、纯朴善良、知恩图报等。“精英气质”是一个人责任意识、人文精神、科学素质、个性修养的综合体现。诚如在前面所述, 为了达成上述培养目标, 学校就需要构建与之相适应的现代学校文化。而学校感恩文化的形成既是学校落实人文办学理念的必经选择, 也是实现学校培养目标的良好的人文环境创建的结果。因此, 可以说学校的人文办学理念和培养目标是学校感恩文化形成的思想基础。

(二) 感恩教育是学校感恩文化形成的有效载体

一个学校感恩文化的形成, 仅有人文的办学理念还不够, 还需要扎实有效的感恩教育。总结起来, 我校成功的感恩教育实践主要有以下特点。

1. 感恩教育目标明确

我校感恩教育不仅培养学生强烈的感恩情感和感恩施报的情怀, 而且还教育学生学会施恩不图报, 能用正确的感恩观去判断他人的行为和控制自己的行为, 进而提升学生的感恩境界。

2. 感恩教育主要内容清晰

感恩教育的内容主要包括识恩教育、报恩教育和施恩教育。识恩教育, 即引导学生学会识恩、知恩, 主要帮助学生明了身边的人及社会对自己的帮助和眷顾, 帮助他们走出“狭小自我”, 更好地审视自己, 发愤图强, 用实际行动来回报父母和社会。报恩教育, 即引导学生知恩图报, 主要让学生知道, 对父母的点滴孝行、对老师细小帮助、对他人的看似微不足道的关心, 都是报恩的表现。感恩不能仅仅局限于一对一、点对点、事对事的报答上, 而应该将这份感恩之心放大到感谢整个社会, 树立自觉为他人付出的责任意识。施恩不图报教育, 主要让学生明白, 施恩不图报是对自我价值的一种超越, 是感恩意识的最高境界。一个人不仅应当知恩图报, 还应当抱着宽容的、慈悲的心态去帮助身边那些需要帮助的人。

3. 感恩教育活动途径多样

(1) 实施“爱心工程”, 培养学生的爱心。学校把培养学生的爱心作为感恩教育的一个重要内容。截至目前, 学校已开展的爱心援助活动有“情系大别山, 爱心献老区”助学活动;“用我勤劳双手, 捧出爱心一片”的勤工捐款活动;“尊老助残尽义务, 奉献爱心在社区”爱心志愿者活动等。在奉献爱心的过程中, 学生们不仅体验了自身价值, 也感受了施恩的愉悦和快乐。

(2) 参加社会实践活动, 培养学生的社会责任感。自1999年始至今, 我校每届新高三学生都在暑假中分成几十个小组, 从课堂走向社会, 到莘庄镇、七宝镇等街道、居委会挂职锻炼, 体会基层干部的酸甜苦辣, 他们帮助社区进行专题调查研究, 服务社区居民, 在一件件具体琐碎的工作中了解社会实情、体察人生百味, 思考人生的价值, 明确了自己的社会责任。以自己的实际行动奉献一份力量, 报恩于社会。

(3) 开发校本课程, 培养学生感恩意识。学校根据学生的实际设置了一系列感恩课程如《走近经典, 体验感恩》主题班会系列;根据学校心理健康教育开展的实际情况, 在心理辅导活动课中增加“感恩父母”、“护蛋行动”等感恩教育的专题和内容, 让学生在实践中体验父母、老师的艰辛, 从而培养学生感恩意识。

(4) 在学科教学中开展感恩教育。课堂教学是德育的主阵地, 也是感恩教育开展的一个重要途径。各个学科中都蕴涵着丰富的“感恩教育”内容, 学校借助二期课改校本化的契机, 要求教师充分挖掘学科教材中隐性的感恩教育资源, 在教学过程中重点进行提示和讲解, 从而达到在学科教育中有机地、不露痕迹地进行渗透感恩思想的目的。

(5) 在学生自主管理中实施感恩教育。感恩教育的开展, 除了要培养学生的感恩之心外, 还要强化学生的责任意识和责任行为。学校为学生搭建充分的舞台, 将学生社团作为自主管理的组织保障, 创设学生参与民主管理的环境, 由学生会承办学校体育节、艺术节等大型校园文化活动, 让学生参与学校发展规划的讨论修改和奖学金制度的修订等, 在自主管理中激发学生强烈的主人翁意识和责任意识。

4. 感恩教育保障机制健全

(1) 设立专职机构———爱心教育办公室

爱心教育是学校感恩教育的重要组成部分。学校成立了爱心教育办公室和爱心帮困基金理事会专门机构, 由专人负责爱心活动的策划、组织工作, 负责基金的筹集、使用、管理与审核。近几年来, 学校爱心教育的范围除了帮助本校贫困家庭的学生外, 还帮助安徽金寨关庙中学、井冈山新城镇中心小学等贫困学生, 专门的组织机构和有组织的爱心助学活动不仅增强了学生们的感恩意识, 也为爱心活动的持续开展提供了组织保障。

(2) 制度层面上设立八大校园主题文化节

2005年, 出于文化立校的考虑, 学校从制度层面上设立八大校园主题文化节。3月份的狂欢节中, 有“感恩情怀, 与爱同行”活动板块, 有爱心跳蚤市场, 有“感恩之心饕餮宴”等内容, 让学生在狂欢减压、活跃身心的同时也不忘记感恩;5月份的“感恩节”以祖国、学校、老师、同学、亲友、大自然等为感恩对象, 开展多种形式的感恩系列活动;9月份的“爱生节”, 教师们分别与各班五类困难学生结对, 走访学生家庭, 送去关爱, 以实际行动感恩社会;11月份的“班主任节”, 每班每位学生给班主任写一句话, 制成心愿礼包送给班主任;学生们以自己喜爱的方式表达对老师的感恩。上述四个节日成为校园主题文化节日中学校实施感恩教育的重要载体。

(3) 建立健全德育工作激励机制

感恩教育活动的深入开展离不开教师的积极投入, 离不开教师的率先垂范。感恩活动不仅是落实办学理念的有效载体, 也是提高学校德育实效的有效抓手。因此, 学校制定了各种德育奖励方案。

教师层面, 学校坚持每三年在全体教职工中进行“七宝中学十佳德育工作者、十佳青年教师、十佳树人奖”的评选, 对获奖老师进行重奖。同时学校积极借助市、区德育室和教育局等组织的“我心目中的好老师”、“金奖班主任”评选等契机, 大力鼓励表彰德育工作成效突出的班主任和学科教师, 以营造良好的师德氛围。

学生层面, 学校每个学期末对那些班风正、班级德育工作突出、感恩教育活动积极的班级授予“三星级”班集体, 同时在学生中设置“校园十佳学生”、“金爱心个人”等奖项, 以鼓励学生的感恩行为和良好的道德行为与品质。

5. 感恩教育实效明显

学校感恩文化的形成离不开有效的感恩教育, 我校的感恩教育取得了明显的实效, 这跟我们在教育过程中注重学生的情感体验, 遵循教育规律是分不开的。在开展感恩教育的活动过程中, 我们特别注重尊重学生的情感需求和发展需求, 让学生主动自觉地参加各种感恩活动, 走进生活, 走向社会。每一项活动都注重激发学生心灵的共鸣, 促使学生产生深刻的情感体验, 强化他们的感恩心理, 增强他们的责任意识, 从而发展和升华他们道德情感。

正是我校“全面发展, 人文见长”的办学理念和连续多年感恩教育持续有效的深入开展, 感恩的意识和爱心才逐步深入每个学生和教师的心中, 感恩的行为才成为师生日常生活学习中的一种常态, 感恩才逐步衍生为学校的一种文化。当然, 随着教育改革的逐步深入, 随着社会的发展变化, 感恩教育的内容和模式也会发生相应的改变和创新, 学校的感恩文化也会逐步注入新的内涵和生机。

摘要：在十几年办学实践中, 学校积累了丰富的感恩教育方面的经验, 并由此衍生为学校感恩文化。本文将探讨学校感恩文化的内涵及形成机制, 以不断丰富和完善学校感恩文化建设。

关键词：学校文化,感恩文化,内涵,机制

参考文献

[1]倪忠.试论校园文化建设[J].宁波教育学院学报, 2009, (2) :91.

[2]胡虹霞.高校德育应补上感恩教育这一课[J].北京教育, 2005, (5) :14.

3.浅谈学校教育中的感恩教育 篇三

校园建设感恩互动体验家校配合如果说“晓之以理”的养成教育是发动机，那么“动之以情”的感恩教育就是校园文化的润滑剂，二者互相依存，相互促进。感恩教育自古有之，“羊羔跪乳”“乌鸦反哺”，这些例子常常被人们引用来说明感恩教育的重要性，动物尚切如此，何况人呢？只有让孩子关注到身边的爱，他才能体验到爱，只有体验到爱，他才能珍惜爱，只有珍惜爱，他才能懂得爱，只有懂得爱，他才能懂得感恩。

一、 在潜移默化中认知爱

感恩是一种生活态度，是一种内心的情感，它让人懂得关注身边的人和事、懂得尊重和理解别人、懂得珍惜和爱护这个世界。感恩教育的对象不仅仅是针对学生，同时也要面向家长和教师，正所谓众人拾柴火焰高，各种力量的合力推进才能让感恩教育取得理想的效果。

首先，课堂是老师们进行感恩教育的好阵地，教材和课外读物为学生体验感恩提供了丰富的素材，教师可以充分挖掘各学科当中感恩教育的因素，自觉的、有意识的在课堂教学中渗透感恩教育。在课堂上结合感恩教育，能够让孩子知恩于心，知恩于行，用自己的实际行动去诠释心中的爱，用心中的爱去感动更多的人，让更多的人去影响整个社会，让整个社会充满正能量而变得更加和谐。

其次，感恩教育需要家长的配合，老师可以通过“致家长的一封信”的形式告诉家长开展感恩教育的重要性，通过设计一些孩子与家长互动的实践活动来增进家长与学生对爱的理解，让孩子和家长在活动过程中增加对感恩的认知。孩子需要感恩教育，家长更需要。在“拜金主义”的冲击下，很多家长的人生观价值观已经发生了深刻的变化，家长的价值观会在日常生活中影响到孩子的思想，对孩子形成误导。家长在配合感恩教育的过程中，既是参与者，也是实践者，在今后的更多时间里，他们将以自己的身体例行为孩子作表率，让孩子从他们的身上认知爱，让孩子懂得感恩。

此外，开展感恩活动也是认知感恩的有效途径，教师们只有把自己在生活中点点滴滴的感动汇成了源源不断的感激，在内心里对“感恩”有了深刻的理解与体会，才能将“感恩”化为“感动”，而这种感动就是唤醒、是激励，用这样的感动才能去滋润无数渴望在爱中成长的幼小心灵。

二、 在活动互动中体验爱

感恩教育需要设计载体推进，只有在参与的过程中才能对爱有更好的理解，对感恩有更深的解读。首先，营造良好的氛围是前提。学校要把营造良好的教育氛围作为一种重要教育资源和教育途径，这有利于熏陶和启发学生，“入兰芷之室，久之不闻其香”就是这个道理。从校园布置着手，从教学楼的标语、图片，到宣传橱窗里张贴的展版，都紧紧围绕“感恩”这个主题精心设计，以此让校园的每一个角落都有感恩的痕迹；班级里通过黑板报、教室布置比赛，鼓励并提倡学生设计“感恩画、感恩卡、感恩语、感恩报”，使每一个班级都充满感恩的气息，让学校每一个活动充满感恩的正能量。

在具体的活动过程中可以不断丰富载体，设计不同的活动加以推动。如在校园范围内可以组织“爱心书屋”“我爱我家”“老师，我被你感动”“美德在我身边主题班会”“组织歌咏赛”“设计爱心实践作业”等活动，通过这些系列活动地开展，为学生与家长、学生与教师，学生与学生搭建良好的互动平台，让学生在活动中能够感受到父母对他挚爱，体会老师对他的关爱，看到同学朋友之间的友爱，这样才容易让学生体验到爱，更有利于在下一步实际行动上有所突破，收到预期的效果。

三、 在学习生活中回报爱

勃朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，感恩教育就是要让人的心里充满愛，回报社会更多的爱，让每个人都感受到爱。目前的高考教育体制，造就了很多只对“知识”感兴趣的“机械人”，孩子心底的爱有待于被唤醒。只有感恩教育才能够唤醒孩子对爱的理解、对感恩的关注，让孩子们通过知恩、识恩、感恩，会懂得同样用自己的爱去回报他人。对学生的感恩教育可以在日常生活中进行，如帮父母扫地、洗碗，在学校帮助老师擦黑板，同学之间结成“一对红小组”，在社区帮助打扫卫生等等。这种感恩并不是建立在交换的基础上的，是受内心的良知驱使自觉完成的。学生应该以自己的方式来表达他们对父母、对亲人、对老师、对朋友的爱和感恩，如动手做一张爱心卡，把它送给让我感动的人；为地震、冰雪灾害里的人们捐款捐物；把喜欢的书籍送给贫困地区的同龄人；进行实践调查，寻找身边的感动；把自己对感恩的理解做成手抄报，在校园里进行展览等等。孩子的内心是一片处女地，你若播撒爱的种子，那里便开出感恩之花。通过各种形式的感恩活动，让学生们在爱中成长，在爱中进步，让他们变得感觉更敏锐，情感更丰富，让他们懂得发现身边美好的人与事，懂得珍惜已得的爱，懂得在得到的同时付出也是一种快乐。

4.感恩学校的精彩演讲稿 篇四

今天，我们学校开展了一场感恩励志的演讲会，关老师的精彩演讲使我们深受感动。其中，有这样一个故事使我难以忘怀。

一天，一位普通的农民上山砍柴时一不小心坠入山谷身亡，他的妻子悲痛欲绝，想随他一起共赴黄泉。但是，一想到自己腹中那即将诞生的孩儿，她咬咬牙忍住了。可幸的是，孩子自出世以来就很听话很争气，终于，他被北京清华大学录取了。他的母亲开心得简直要疯掉了，但是尽管县里保送他上大学，他的母亲还是不够钱付他的车费及生活费。于是，在万般无奈下这位母亲做出了个惊人的决定：卖血以换取儿子的车费。还好她有幸碰到了一位好心的医生，送给她儿子两百元车费。随后，这位母亲变卖了所有家产，与儿子共赴北京，靠捡垃圾供儿子生活费。之后有一天，当她那渐渐不争气的儿子见到他那在垃圾桶旁中暑的母亲时，儿子恍然大悟，在夜晚独自一人来到垃圾桶旁向垃圾桶磕了三个响头……在清华大学的博士学位颁发会上，儿子拉着肮脏不堪的母亲上了主席台，当众给母亲跪下了……

当我们听完这个感人的故事后，许多同学都流下了热泪，我也被感动的热泪盈眶。是啊!为了我们，父母们都无私的辛勤的劳动着工作着，我们还有资格挑三拣四的嫌妈 妈的饭菜不够好吃，爸爸不经常带我们去玩吗?没有!父母们都在为我们工作，而我们只顾自己的利益，又何时去关心过他们呢? 让我们从现在开始，用我们的实际行动去报答、去感恩我们的那一心为我们着想的父母吧!

感恩在我心演讲稿

从我们呱呱坠地，到现在长大成人，我们需要感谢成长道路上出现的每一个人。遗憾的是，我们已经不能为他们每一个人付诸感恩的行动。或许从身边做起，从现在做起，还来得及。

生活在21世纪，像我们这样的年纪，大多在家有着父母长辈的关爱。不知从何起，我们竟然将这份感情当做是理所应当，在“施与受”之间，没有受者该有的感恩情怀。不禁为之羞愧，难道是我们冷漠至此？应该也不是，人心都是向善的，或许是习惯了，习惯了他们的无微不至、习惯了他们的嘘寒问暖、习惯了他们对我们轻声细语、习惯受之坦然。更甚至，若有不如意，我们反而会将心中怒气倾倒在他们身上，即便悔之，已是莫及。抑或有人说：其实我们心中也是很感动啊，只是爱你在心口难开。但是，这份爱，不说出来，一直埋在心底，让别人怎样察觉？不要怕说出来觉得难为情，否则你埋在心底的爱，最后却是他们心底的寒。这时感恩的行绝对是比感恩的心来的重要啊，父母也不需要我们为他们做出太多，因为他们为我们付出时是不求回报的。我们哪怕是简短的问候，即便是只言片语；哪怕多帮他们洗一次碗，洗一件衣；哪怕只是帮他们捶一次背，也会让他们感到温暖。“羊羔跪乳”，“乌鸦反哺”。我们是受者，养育之恩，无以为报。

再比如我们每个人都有的师长朋友，是他们对我们的教诲于帮助，才让我们拥有更多的知识与生活的快乐。那么我们对他们的感恩之行做的够么？对待老师，或许我们在以前没意识到需要回报他们，还给他们制造了很多的麻烦。那现在，我们去回报他们也来得及，不一定要等到节日，平常有空时对老师拜访，简短的问候，贴心的礼物；不需要多么贵重，那么老师也会为拥有我们这样的学生而感到欣慰；对待朋友，我们彼此亲密无间，朋友之间互相的信任就是最好的感恩，他会因有你这样的一个好兄弟而感到骄傲。

要有感恩的行，才更能体会到自己的职责。在现代社会每个人都有自己的职责、自己的价值。因此我们也要感恩公司，它是我们奔向美好明天的起端和平台，我们感恩鹏港，感恩聚丰，感恩索总，是他们让我们有了实现人生价值的机会。我们能做的就是奉献自己更多的力量，在让公司价值的提升中，也是我们自身价值的提升。

当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者，比如一个简单的微笑。每个人这样，那他们会觉的自己的工作更有意义；当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人，一句发自内心真诚的谢谢，那他们挥洒的汗水也是甜的；当我们出行在外，遇到街头的乞讨老者，就算知道他们可能是骗子，但也请给予施舍，对我们来说没多大损失，却 可能给别人莫大的帮助。以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。

要有感恩的行，以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。最温暖的其实是对寒冷的一种谅解，一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，做到感恩的行，完善感恩的心，这样才能真正快乐。一个人没有了感恩，心就全部都是空的。

感谢我们生命中往来的路人，让我们懂得淡来淡去才不牵累于心灵；感谢我们生命中所有的师长，让我懂得知识的宝贵；感谢我们生命中至亲至密的朋友，快乐有你分享，悲伤有你倾听，感谢有你，忙忙碌碌，我都不会忘记；感谢我们至真至爱的亲人，在岁月途中，静静的看护着我们，挡风遮雨，让我们在被爱的幸福中也学会了如何去爱他人；感谢有你，日日夜夜，我们都会留在心里；感谢有叶，伴随着我度过每一天，至今都未曾忘怀。

5.感恩父母精彩演讲稿 篇五

说实话今天我站在这个演讲台上的确有点紧张，因为我很少站在台上面对着大家发表自己的演讲，但是今天对我来说意义特殊，也可以说是我未来人生里值得回忆以及珍藏的一幕。所以今天我不停的提醒自己我可以做的很好。

从离开学校到现在有一年多的时间了，我在这段时间里学到了不少，从最开始出来时的喜悦到后面越来越不想离开家人的心情。在这一年里，我成长了，并学会了理解和包容。我虽然是一个成绩平平，各方面一般的一位中等生，但是我从来就不曾放弃自己的理想，于是我每次跌倒了，但是我的心里总是在告诉我，我应该顽强的爬起来，我已经输在了起跑点上了，但我不想在后面再输给他人了，我每时每刻在入睡前都在不停的批评自己我今天做的错事，比如：让父母生气了，没有带好两个弟弟，今天又没有认真学习等等.....但是我承认我的一些坏习惯不易改正，但是我依然不停的用行动证明自己能克服的，我以前总是把这样那样当成自己的一种借口，为自己的放松找任何理由，但是今天我站在演讲台的我敢于说出自己的缺点，因为这样才能使我不断的提醒自己，我一定要说到做到。不再为自己找任何理由。因为，我可以做的更好。

今天，对我一家人来说是一个重要的日子，因为我即将踏上奔赴美国的征程了，有欢喜，有伤感，欢喜的是我即将奔赴美国，一个教育和经济强国,并在那里施展我的梦想;伤感的是我要离开我的亲朋好友了。其中最担心我的是我的父母了，他们每时每刻都在说美国发生这样那样的安全事件，总是提心吊胆的，害怕我在那里有什么闪失。每每想起父母对我急切的担心总是让我感动不已。

我妈妈是一位在我和弟弟们眼里最有气质以及美丽的女性，家里的大大小小的事，都是她一人打理的井井有条的，在我即将出去的最近一段时间里，我能明白我妈妈的内心是激动以及不舍的，因为她从小带大的儿子就要离开她很长一段时间了;还有就是我的爸爸，我爸爸是我和两个弟弟心中共同的偶像，是我认为一个很有自己独特魅力，能干的好爸爸，我爸每次在百忙的空闲时间里，总是回家教两个弟弟写作业，享受和家人在一起的时光，很少出去娱乐打牌，在他的心里除了事业其他的一切就是家。在我爸爸的心中他始终认为我是出色的，总是坚信我可以比其他孩子干的更出色，可是我每次都会不停的和我爸斗嘴，不停的反驳他，但是今天我站在这个台上，我向对我爸说：爸相信我，儿子不会辜负你的期望的。可以说，如果不是我爸爸在外辛苦的工作，我绝对没有这么好的条件，所以这一切的一切我都要感谢些我爸爸。

爸，妈：谢谢你们，谢谢你们对我多年的养育之恩，谢谢你们给予我的爱和关怀。

6.感恩节精彩演讲稿 篇六

大家好!

我今天演讲的题目是“感恩老师”。

花儿感谢雨露，因为雨露滋润了它的生长;苍鹰感恩成长空，因为成长空让它飞起来;感激大山大地，因为大地使它巍峨;我感激很多很多人，但我最感激我的老师。

从牙牙学语的孩子到小学生，从求知欲旺盛的少年到成年人，从门外汉到专业人士，从人类的心结到今天的信息时代，教师的角色始终贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠教师。老师们默默的努力，带来了人类文明的活力。

老师的爱，无私揭示了平凡:像一股暖流，渗进我们的心里;像一个电话，帮助我们孤独的心找到回家的路;像春风一样，它给我们温暖和温暖。我们的老师没有华丽的舞台，没有拥挤的鲜花，粉笔棒就是他们的犁头。三尺讲台是他们奉献的战场。

师爱叫做师生情，师生情是世界上最认真的亲情:是老师在我们犯错的时候教导我们;遇到困难，第一个想到的就是老师。一个赞许的眼神让我很开心;一句热情的问候让我感受到了第二种亲情。

我的一个老师曾经说过:我不需要太多的荣誉和赞美。我只喜欢“老师”这个词……这朴实的话语，无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感表达。我们感谢老师们的辛勤教育和谆谆教导。然而，再多的赞美和钦佩也比不上我们用爱和行动对老师的感激。

当我怀着恐惧踏进校门的时候，老师，是您阳光般的笑容给了我安慰。你带我走进了学校，走进了多彩的校园，走进了学习的殿堂。

当我怀着一颗迷茫的心面对一道难题时，老师，是您耐心细致地给我讲解解题思路。你把我迷茫闭塞的心带进了问题，带进了类比解题的思维，带进了有趣的数学世界。当我羞愧地面对自己的错误时，老师，您教会了我做人的道理。你把我幼小无知的心灵带入了正确的真理，带入了我以后要正确面对错误的信念，带入了我从错误走向正确的人生。当我怀着失落的心面对失败时，老师，您像天使一样来到我身边，给了我勇气和希望。你把我受伤和沮丧的心带到了自信的天空，广阔的海洋，和未来成功的大门。当我以喜悦对待成功时，老师，是您亲切的提醒给了我谦卑。你把我骄傲浮躁的心带到了巍峨的高山，带到了前进的流水，带到了自强不息的世界。谢谢老师，给我前进的动力;

感恩老师，给我飞翔的翅膀;

感谢老师，为我指明了人生的方向;

7.让感恩走进学校教育 篇七

首先, 要让学生知恩, 明白要感 谁的恩, 感什么恩, 从而确定感恩教 育的主题, 然后再选 择有效的 教育方式, 适时适量地进行感恩思想的点拨, 感恩情感的引发和行为的强化。

一、感恩祖国, 缅怀先烈

大多数学校每周一的升旗仪式对学生的感恩教 育起到了潜移默化的作用, 学生明白了我们今天的幸福生活是无数先烈抛头颅洒热血用生命换来的, 如果没有他们的流血牺牲, 怎么会有新中国的成立?怎么会有长在新时代的我们?今天的中国令世人刮目相看, 航天领域喜讯频传, 体育佳绩接二连三, 正因为祖国在各个领域取得了如此辉煌的成就, 我们才会挺起胸膛自豪地说一句:“我骄傲, 我是中国人。”

二、感恩父母, 关心家人

让孩子们从感恩父母开始, 学会关心 身边的人, 关心周围的世界, 进而关心整个人类。是父母给予孩子生命, 给予孩子一个家, 一个成长的港湾和欢乐的源泉, 在孩子成长的道路上他们付出了多少心血?如果没有他们无怨无悔的关爱与呵护, 孩子成长的道路上可能会充满坎坷与荆棘, 正是因为 有了父母 一生无私 地帮助支持, 孩子才会幸福 成长。如在教 学《妈妈的 账单》一课时, 让学生在课前开展调查, 了解父母经济、工作方面的难处, 让学生做一天的临时家长。很多学生体察到了父母的辛劳, 他们对于家庭的责任, 也感受到了父母对自己的关爱。意识到自己也是家庭的一分子, 要主动为父母分忧, 从而培养、建立他们对家庭和对父母的责任感。

三、感恩教师, 努力学习

教师是孩子们的 第二任父 母, 在孩子求 知的道路上, 他们无私地培养着孩子, 用博大的爱心给孩子输送着精神食粮, 各个阶段各门学科都倾注着教师的点点汗水。教师教会了孩子在汉字三国里遨游, 是他们带领孩子领略了“大漠的孤烟, 枫桥的钟声”, 是他们指导孩子辩论会上“舌战群儒”……他们会因孩子学习成绩的点滴进步而欣慰, 会因孩子小小的失败而惋惜, 并会告诉孩子“失败是成功之母”。“青出 于蓝而胜 于蓝”是每位教师高尚境界的真实写照。毛泽东当了国家主席仍 不忘他的启蒙教师, 孩子们要记住学习生涯上的每一位教师, 努力学习, 用优异的成绩去感恩教师!

四、感恩其他有恩于你的人

孩子们, 你们学习的道路、成长的道路艰辛而漫长, 失败时是谁帮你擦干泪水?成功时又是谁在为你喝彩加油?你有困难时向你伸出援助之手的那个人, 你遇到挫折, 灰心丧气时给予你鼓励安慰的那个人……这些人让你看到了雨后的彩虹, 让你更上一层楼, 他们中有的或许是你的亲人, 或许是你熟悉的人, 或许还有陌生人, 我们只需一句简简单单的谢谢便足以使他们得到慰藉。

还要让孩子们明白感恩的方式。感恩教育的过程, 不是时断时续的, 要注意引导学生从自己的世界出发, 用多种感官去观察、体验、感悟社会, 获得对世界的真实感受。让孩子们明白感恩的方式各种各样, 渠道十分广泛。从小要树立爱祖国、爱人民、爱集体的思想, 佩戴好红领巾, 会唱国歌, 在校认真 学习, 见了教师 主动问声好, 在班级中伸出你的小手去帮扶学困生, 在家尊敬父母, 做一些力所能及的家务事, 给父母捶捶背, 搓搓手, 在父母生日时, 送一张小小的贺卡, 或说一句平平常常的生日快乐, 父母便会很欣慰。

最后, 把感恩教育与各种节日、各类学 科有效地 结合起来。了解祖国发展的历史, “勿忘国耻, 振兴中华”, 1949年10月1日是祖国母亲的生日, 我们永远铭记在心;爸爸或妈妈的生日、父亲节、母亲节, 我们又该 如何去表达出对他们的感恩之情呢?低年级《吕德与生活》, 以感恩父母为主, 在最后一 个单元渗 透了感激 他人的“画一画”、“说一说”活动, 体现了感恩教育的层次递进。五、六年级的感恩教育内容则有了层次的提升, 表现为体谅父母的难处, 感激父母的养育之恩, 培养一定的家庭责任感;感谢母校、教 师、同学, 感谢所有 好的一切。语文课本中有不少课文都体现了爱的教育主题, 可以紧紧抓住这些课文渗透感恩教育, 如《地震中的父与子》、《妈妈的账单》。学完这些文章后, 孩子们体会到了父母的伟大及父母对他们的爱, 从眼神中他们读出了鼓励、信任、赞许, 答案五花八门, 理由充分, 那节课学 生很活跃, 充分表现出对这一活动的喜爱, 我也感受到了感恩教育的成功。

8.感恩教师节精彩演讲稿 篇八

大家好！

教师被誉为人类灵魂的工程师，是培养祖国新一代花朵的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都十分重视爱的教育。

9.感恩学校的演讲稿 篇九

演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的感恩学校的演讲稿3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

感恩学校的演讲稿 篇1

恩是学会做人的支点,感恩之心是一种美好的感情，是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激,铭记在心，感恩是我们民族的优良传统,是一个正直的人的起码品德。

感恩的关键在于回报。回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答。

那么，作为一名中学生，怎样感恩呢?

首先要感恩自己的父母，因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱,让我们享受到了人世间的亲情和幸福，因此,我们要感谢父母。

大自然是万物赖以生存的基础,人的生命活动一时一刻也离不开它，我们人类的衣食住行等都是从大自然中获得的，因此,我们应该感恩大自然。

老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。

同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助,共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。

学校为我们提供了良好的读书环境，是我们锻炼的场所、施展才华的舞台，我们应该感恩学校。

祖国是我们的根，是我们的源。没有祖国，就没有我们的安栖之所;没有祖国，就没有我们做人的尊严;没有祖国，就没有我们所拥有的一切!我们应该感恩祖国。

老师们，同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是：学会感恩。

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进娶努力。

感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?

心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么?

心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么?

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

感恩学校的演讲稿 篇2

尊敬的校领导、老师们、家长们、同学们：

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，在对青小学又有多少老师为我们的孩子呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况老师和学校为我们孩子付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

不能忘，黑板前，老师那洪亮的讲课声和那熟悉的动作表情；不能忘，放学后的教室里，老师为我们的孩子补课，那永不疲倦的目光和身影；不能忘，校长和主任坐在我们的孩子的课堂里听课，带给我们的孩子多少温暖和喜悦；不能忘，联欢会上师生们自娱自乐，欢歌笑语回荡在教室的上空。教师是辛勤的园丁，既教书又育人。老师不仅教会了我们的孩子书本上的知识，更重要的是，老师用自己对教育事业的忠诚和那种执着的敬业精神，教会了我们的孩子如何去做人。

同学们，人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助??而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操.我们要感恩对青小学给予我们的孩子良好的学习环境以及先进的教学设备，她是我们的孩子成长的摇篮，它记录了我们的孩子学习生活中一幅幅五彩斑斓的画面，在这里，让我们以热烈的掌声感谢对青小学校！

同学们，我们不仅要感谢学校，更要感谢在我们的孩子学校里辛勤耕耘的老师。

老师，是一个无比神圣的称呼，是一个无比亲切的名字，是一个无比高尚的人物。说他是园丁，那是因为他辛勤地滋养了一代又一代祖国花朵；说他是大船，因为他载了一批又一批的莘莘学子度过学海；说他是大山，那是因为他胸怀博大，对任何学子都一视同仁，容下了多少小草野花；说他是蜡烛和春蚕，那是因为他无比执着地热爱着、关心着教育事业，有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的情操，把生命都全心全意地扑在了教育事业上……老师是我们的孩子指点迷津的引路人，每一位老师都默默地付出、奉献、悉心教导，在这里，让我们再用热烈的掌声衷心地感谢老师！

同学们，是对青小学和老师们给了我们的孩子今天的一切，我们一定会积极地配合好老师和学校，让孩子们奋发求学，用一份满意的答卷来回报为我们的孩子付出全部心血和汗水的老师们。今后，无论我们的孩子走到哪里，无论我们的孩子在干什么，都会感恩母校和老师对他们的培养和教育。

在这里，也希望同学们一定不要辜负母校和老师对你们的期望，努力学习，掌握更多的知识和本领，将来走上工作岗位，成为一名对国家，对人民有用的人才！

感恩学校的演讲稿 篇3

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

四月璀璨的阳光静静地铺洒在我们的校园，和煦的微风柔柔地拂开了满园的芳菲。杨柳依依，絮蕊飘飞，处处莺歌燕语，这些美的萌芽是春的启明星，在的东方闪烁着绚灿的光辉灼灼其华。

感谢有你——，您是一个花雨的季节，一片让心花点缀绽放的园圃；您是一片蔚蓝的.天空，一双让希望自由飞翔的翅膀；您是一方温厚的土地，一个一片让渴望尽情奔腾的育苗场。

我们都是您的儿女，我们怀拒无尽的热情踏入了，“团结文明，求实进取”，的精神嵌入了我们的灵魂，还记得无数个岁月如歌的冬夏，我们在这美若天堂的乐土细数流年、仰望梦想；还记得那些温暖的阳光在晨曦的琅琅读书声中悄然绽放的日子；还记得那个夏天，我们走过的铺满落叶的宁静的操场；还记得那时我们在桌角满怀希冀地刻下的梦想……我们在学海中找寻到字里行间的欢乐与喜悦，用七分热情与三分执着蕴成一杯新酿，我们便醉倒在温厚的怀里。

感谢有你——，您是我们成长的摇篮。三尺讲台传文明，半亩方田洒阳光，亲爱的教师带领我们迈向成功的殿堂，把人生涂抹成一幅风光旖旎的水彩画！青春的风铃于理想的晴空之下于学海的激流中四处交响！

感谢有你——，您是成功与美丽的升华，我们在书桌前构思灿烂的未来，用笔尖勾勒你恢宏的蓝图，翻飞的纸鸢驮伏美好的希冀，谱出成功的诗篇！

承传了三千年巴蜀文明，经历了五十载风雨砥砺，您积淀了深厚的文化底蕴。“招南北东西杰才写特色，集古今中外精粹玲盛世新篇”。您坚持‘以人为本，和谐发展’的办学理念，践行者“成人、成才、成功”的办学目标，以昂扬的姿态为昔日的岁月留下闪亮的足迹，用辉煌的成就谱写着新时代的华章。