罗阳小学创建市防震减灾科普示范学校工作计划

罗阳小学创建市防震减灾科普示范学校工作计划（精选8篇）

1.罗阳小学创建市防震减灾科普示范学校工作计划 篇一

明德小学创建防震减灾科普示范学校

工作报告

为落实咸阳市《关于在全市中小学幼儿园开展创建防震减灾科普示范学校活动的通知》的文件精神，我校以提高学生科学素养为目标，大力开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，探索小学防震减灾教育工作的新思路，增强学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生知识视野，促进了学生爱科学，学科学，用科学良好校风形成。创建工作取得了良好的效果。现把创建防震减灾科普示范学校的工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

秦都区明德小学建于2007年，座落于咸阳世纪大道中段的河南街小区内，是秦都区新建的一所完全制公办小学。于2009年9月正式投入使用，占地13.49亩，建筑面积4053平方米，操场面积3200平方米。学校建有1部14室，分别是：少队部、仪器室、美术室、音乐室、微机室、图书阅览室（15万册电子图书）、电教室、体育室、卫生室、劳技活动室、科学实验室(自然实验室)、多媒体室、远程教育室、教师电子备课室（2个）、档案室。

学校现有学生1075人，适龄儿童入学率为100%。设18个教学班，教师48人，其中大专学历26人，本科学历22人，岗位合格率100﹪。小学高级教师6人。曾获得区级以上“教坛新秀”、“教学能手”、“骨干教师”称号的有15人。

建校以来，学校始终贯彻党的教育方针，开展丰富多彩的活动，积极实施素质教育，促进学生全面发展。2010年9月启动攀登英语和数学分层次实验教学，教育教学成绩显著。学校先后荣获：秦都区未成年人思想道德先进集体，联合国教科文协会组织的作文比赛最佳组织奖，现代远程教育培训优秀组织奖，秦都区文明校园，秦都区元旦文艺汇演二等奖等荣誉称号。

二、加强组织领导，提高创建工作认识

1、明确分工，密切配合

为了确保防震减灾科普教育深入开展，起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位、落实到位，我校防震减灾工作在上级领导下组织实施，成立了“创建防震减灾科普示范学校”工作领导小组，由校长陈海文担任组长，办公室主任刘炳国、政教主任刘云担任副组长，各年级组长，班主任为主要成员，主要负责防震减灾具体事务。形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的格局。

2、加强师资队伍建设

各班主任为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到：召开一次防震减灾主题班会，办一期防震减灾科普知识黑板报，特色展示牌，举行一次自救互救演练，观看一次防震减灾科普教育影片，为我校防震减灾教育营造了良好的氛围。学校注重教师队伍业务素质提高，严格落实我校升国旗，示范课、主题班会等活动，定期培训交流，发现问题及时改进，促进教师专业化水平的发展提高，推荐防震减灾科普教育活动的开展。

3、加强学科渗透

我校把防震减灾知识教育与教学有机结合起来，运用课堂阵地对学生进行有针对性教育，给各班提高教育资料，拓宽学生防震减灾科普知识，学生掌握了防震减灾知识和技能。

三、开展防震减灾科普活动

我校在创建防震减灾科普示范学校活动中，紧密围绕课堂教学和活动，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线科普教育活动，增强了师生防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。

我校开展聘请专家讲座活动，专家通过丰富的图片向学生讲解地震形成、防震减灾抗灾的知识方法等，学生通过专家深入浅出的讲解，了解了地震知识，深刻认识防震减灾的重要意义。

我校开展地震演练活动，2013年5月10日，全校师生开展地震演练活动，活动的开展，让学生掌握地震知识，了解地震常识，培养了学生自救互救避险能力。演练活动我校每学期开展2次，让所有学生参与，提高学生防震减灾的能力。

学生通过观看防震减灾录像，了解地震小常识，防震自救互救小常识，拓宽了知识面，激发了学生学科学、爱科学的兴趣，另一方面学生看了地震给人类带来的巨大灾难，学生认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小树立防灾减灾的意识。

四、实施保障

为确保防震减灾各项工作的正常进行，学校目标明确，责任分工，加大资金投入，搞好宣传活动，配备相应设施，定期学习、交流、检查，发现问题、及时解决。

开展防震减灾教育，提高师生地震灾害防御和自救互救能力，最大限度地减轻地震灾害及损失，保障社会和谐，促进学校的教育教学工作顺利开展，具有重大的、积极的、深远的意义和影响。

回顾一年多的创建活动，在各方的共同努力下，工作取得了一定的成效，但也存在一些问题，活动的形式及内容、次数还不够多。我校在今后的工作中将不断努力，与时俱进，开拓创新，把工作做得更实更细，将防震减灾工作引向深入，促进我校防震减灾科普工作再上新台阶！

秦都区明德小学

2013年9月

明德小学创建防震减灾科普示范学校

工作报告

秦都区明德小学

2013年9月

2.罗阳小学创建市防震减灾科普示范学校工作计划 篇二

工 作 总 结

江苏省宿豫职业教育中心，座落在环境优美，交通便利的西楚霸王项羽的故乡——宿迁市宿豫新城区，它浸润着悠久的楚韵文化和绿色生态文化，是一所专门培养应用型人才的摇篮。学校自1958年建校以来，坚持走“以质量为生命，以改革为动力，做大、做强职业教育”的可持续发展之路，取得了丰硕成果。1998年3月创建成（国标）省级重点职业高级中学，2003年11月又率先在全市通过省级合格职教中心的验收。2004年9月通过国家级重点职中验收，2005年4月被国务院扶贫办认定为国务院扶贫办劳动力转移培训示范基地，2005年7月被批准为国家“星火学校”。2008年6月经江苏省劳动和社会保障厅批准，宿迁技师学院正式挂牌。目前，学校已发展成为占地300亩，建筑面积8.6万多平方米，在校生4000余人，教职工近400人的宿迁市职教龙头学校，形成普通中专、技师人才培养、短期培训于一体的多层次办学格局。

防震减灾是国家公共安全的重要组成部分，事关人民群众生命安全和经济社会可持续发展。我省经济发达，城镇密集，人口稠密，是国务院确定的全国地震重点监视防御区，从我省以往地震灾害造成的人员伤亡情况看，由于学校人员密集，尤其是中小学生心理素质较差，震时应急措施如果处理不当，容易造成恐慌、拥挤跳楼、踩伤挤伤等现象，给正在成长的中小学生造成严重的身心伤害。因此，加强对在校学生的防震减灾知识教育，提高震时应急和自救、互救能力是实施素质教育的重要内容，也是对学生加强防御自然灾害安全教育的一个重要组成部分。

为了培养学生的防震减灾意识，提高学生的防震减灾和自救互救的能力，同时响应省、市提出的“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的要求，我们结合防震减灾科普示范学校创建的机会，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动。基本思路是：普及地震知识，开展防震自救活动，发动全员参与，把此项科普活动作为学校生命教育系列活动的突破口，从而推动防震减灾活动的 2 蓬勃开展。向学生、教师、家长及村民进行宣讲，了解防震减灾在“可持续发展”中地位和作用，真正形成学习、宣传、演讲、观察、实践、为社会做实事的青少年系列行动。此项活动自2007年11月正式开始，到2008年10月已经历时一年。我校全体学生积极主动地参加了学习、宣传、讲座、征文、参观、知识竞赛及观看录像等系列科普活动。此项工作具体分班级学习、专业系宣传、校级系列竞赛和总结表彰等几个阶段进行，环环紧扣，有条不紊，效果显著。

我校防震减灾创建工作突出以学生为主体，在教师的精心指导下，广泛开展学习防震知识，观察地震的宏观前兆和自救互救活动，旨以培养学生防震减灾意识、自救互救能力，做到“防震减灾装心中，地震发生见行动”，并将以此做为我校生命教育系列活动的突破口，推动防震减灾活动的蓬勃开展。根据不完全统计，全校师生参加地震知识学习6936人次，听校园广播6000余人次，观看地震板面6500余人次，参观地震馆4000人次，知识竞赛4000人次，听讲座3000余人次，参加避震应急疏散演练8000余人次，自救互救预演活动3000人，社区宣传1200人次等。宿豫区地震局、宿豫区教育局、宿豫区卫生局等单位的领导与专家，对我校活动给与大力支持，并派遣专家前来我校开展讲座、送教下乡等活动；宿豫区地震局对我校创建工作进行了无私帮助，具体指导我校学生演习、自救互救、知识竞赛、参观实践等活动，从而取得了明显的效果。现总结如下：

一、领导重视，机构健全，为创建示范学校提供组织保障。

1、为了提高广大师生对防震减灾工作的认识，我校积极开展了防震减灾的科普宣传教育活动，首先利用广播、校会、班会在全校师生中大力宣传《国务院关于加强防震减灾工作的通知》精神及《省政府关于加强防震减灾工作的通知》要求，为教育活动的具体开展营造了良好氛围。其次，注重学习，认真组织全校师生采取集中学习和分散学习相结合的方式，逐条学习研究《关于在全省中小学开展创建防震减灾科普示范学校活动的通知》，让全体师生熟知防震减灾科普示范学校的创建标准，让广大教师都能认识到“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的重要性，有效提高了广大师生对防震减灾重要意义的认识，人人心中有防震，个个脑中有安全。

2、建立健全防震减灾科普教育领导机构。

为了加强对防震减灾宣传教育活动的领导，是活动在规范化、科学化、制度化的轨道上顺利开展，成立区县级防震减灾科普示范学校创建工作领导小组，具体负责全区创建活动中重大事项的研究、决策、组织、和协调。

组长：高海燕（区地震局局长）副组长：张成程（区教育局副局长）孙晓霞（区地震局副局长）

成员：赵英（区地震局办公室主任）

张兵营（宿豫职教中心校长）李东阳（区地震局办公室）徐兵（区教育局职成教科）

我校防震减灾工作在上级领导组织下实施，成立了“创建省防震减灾科普示范学校”工作领导小组：

组

长： 张兵营

副组长：马文振、韩光友、徐育林、程加强

组

员：李先勇、杨修宾、张杰、李建、徐光生、张健康、田野

领导小组编制了防震减灾科普示范学校创建计划及实施方案，并按计划组织实施。创建工作经费有保障，每学期经费投入有补充计划；分管领导经常深入课堂，听科普知识教育实践课，了解、关心科普员的思想、工作与生活情况，建立考评机制，促使科普教师乐于从事本职工作。

另外，学校还成立防震减灾科普教育教研组，特聘任学校五系地理教师为专兼职科普教师，具体负责本校各系防震减灾知识科普教育工作，政教处副主任张杰同志任组长。

二、计划落实，经费到位，确保创建工作正常、有序地开展

1、加大投入，加强硬件建设，夯实创建活动的物质基础。

我校由于近年来超常规发展，建设经费一场紧张，但我们不等不靠，我们积极与区委区政府联系，密切配合市、区地震局，多方筹措资金，确保各项创建工作顺利开展。一年来，我校在区政府、地震局、教育局等支持下，先后投入近30万元，共同创建了面积100多平方米的高标准地震展示室，防震减灾科普教育展板12块，地震设备仪器2台（套），实物模型5件，科普读物及音像资料200余份，今后我校还将逐年增加投入。

2、纳入计划，强化软件建设，增强防震减灾教育效果。

为了保证防震减灾科普教育的效果，使活动落实到实处，学期初将防震减灾科普教育工作纳入学校工作计划，确定防震减灾知识作为专题教育的内容，制定教学计划，编写“防震减灾”校本教材，安排兼职科普教师定时、定点、定内容，有条不紊的开展地震知识教学实践活动，累计教学4000课时。我们还在宿豫区地震局的指导下，编制了详细的、切合实际的“宿豫职教中心地震应急避震疏散预案”。

同时，为了增强广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，促进“创建防震减灾科普示范学校”工作的正常、有序的开展，经学校领导批准成立“防震减灾”科普兴趣小组，定期开展丰富多彩的地震科普活动，累计活动28次。

平时还利用报告厅的多媒体资源，向学生进行大型的地震知识宣讲。一楼室外大厅设有防震减灾知识科普橱窗栏，长度超过40米（还结合黑板报等阵地），每学期及时更换宣传内容。学校备有防震减灾活动指导用书及科普资料，在图书馆、科普馆等配备了防震减灾科普展板、科普图书以及光盘等，数量充足，能够满足师生们了解地震科普知识的需求。以上资源能定期向本地、社区群众开放，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。

三、锐意进取，大胆创新，防震减灾系列活动精彩纷呈

我校在创建防震减灾科普示范学校活动中，紧密围绕课堂教学和课外学习，建立防震减灾科普教育课外兴趣活动小组，通过组织科普讲座、观看录像片、主题班会、黑板报、外出参观、网页制作等形式，开展丰富多彩的防震减灾科普教育活动，对学生进行防震减灾基础科学知识、地震自救和紧急避险技能的教育，培养了学生对防震减灾科技的兴趣和向社会开展“二次宣传”的能力。

学校还成立了学生防震减灾科普教育课外兴趣小组，定期开展丰富多彩的活动，累计28次，收到良好的效果。学校重点利用正月初九的皂河龙王庙庙会、3月1日《防震减灾法》实施日、5月份省科普宣传周、“7.28”唐山地震纪念日、10月“国际减灾日”等举办了大型防震减灾知识科普活动。我们还多次有组织地开展紧急避震疏散演练、举行全校性的知识竞赛和演讲比赛，两学期来进行大型的预演累计有2次，对培养学生紧急避险的意识与技能起了积极的推动作用。

（一）2月15日，农历正月初九是宿迁一年一度的“皂河龙王庙会”，庙会上人头攒动，游人如织，宿豫职教中心在区科技局、地震局领导下，利用这有利时机，围绕建设社会主义新农村、构建和谐社会这个主题，赶“皂河庙会”，送防震减灾科普知识下乡。针对赶庙会群众特点，制作了贴近群众，通俗易懂的宣传展牌和宣传资料，宣传咨询活动持续了四个多小时，共展出10块宣传靠牌，发放地震防震知识宣传资料2000余份，并对群众提出的问题进行了详细的解答，另发放《农民文摘》等科普宣传材料3000余份。通过宣传，传播了地震、防震避震等科普知识，进一步增强了农村群众的防震减灾和科技致富的意识，受到广大农民朋友的欢迎，收到了良好的宣传效果。

（二）3月1日是《防震减灾法》实施十周年纪念日，为进一步提高全社会的防震减灾意识，我校在区地震局带领下，积极组织防震减灾科普教育兴趣小组在宿豫商贸城展出展板、发放宣传资料以及进行法规咨询等系列宣传活动，在城镇居民中普及防震减灾知识。

（三）5.12地震发生后，我校以实际行动来支援四川，提高全校师生和社会各界防震减灾的科普意识。

首先，5月15日，全校师生积极捐款，一天时间就收到57023元捐款并及时送到宿豫区红十字会。5月19日下午2时18分，我校全体师生一同在操场举行降半旗仪式，集体为四川地震遇难者默哀三分钟。

其次，5月22日上午9时整，在宿豫区拥军广场举行第二十届科普宣传周活动开幕式，随后举办大型广场科普宣传活动。区科技局、区地震局、区教育局等10多个单位参加了这次活动。活动主题是“防震减灾、支持汶川”。我校防震减灾科普教育课外兴趣小组的同学们，积极配合地震局利用6天科普宣传周，上 街头、下乡镇，进社区、走学校，介绍汶川地震情况，辟谣立信，消除民众的恐防心理，宣传防震减灾法规，普及防震避震和减轻地震灾害的知识，设臵活动咨询台，热情接待过往群众咨询，展出精心制作的图文并茂、通俗易懂的地震科普展板，散发地震科普宣传画册和各种地震宣传材料，并热情地向过往群众宣传《防震减灾法》、《江苏省防震减灾条例》等法律法规和地震来临时应该如何展开自救互救等地震科普知识，为消除汶川地震带来的恐慌、维护社会稳定、建立和谐宿豫而做出贡献，得到社会各界的好评。

（四）6月，我校积极响应区教育局开展学习《关于认真学习和深入时间四川安县桑枣中学叶志平校长安全工作经验的通知》精神，特别是在“5.12”四川汶川大地震中，四川安县桑枣中学2200多名学生、100多位老师无一人伤亡，他们创造了奇迹。我校认真学习《一个灾区农村中学校长的避险意识》，深刻反思，将学习体会和我校的具体做法形成书面材料上交区教育局安全办，并及时制定出《避震减灾应急预演方案》，并成功与6月15日举行了一次全体师生参与的应急避险演习，收到社会各界的关注和好评。6月底，我们又排除天气炎热、又临近期末学校紧张复习等实际困难，组织了全校性的大型 “迎奥运、抓安全、促创建”师生演讲比赛，全校师生积极参赛，促使本次活动学生参与率达到90%以上，师生防震减灾科普知识与技能达到进一步提升。

（五）为了增强社会群众的防震减灾意识，提高市民在地震时自救互救能力，最大限度地减轻未来地震灾害造成的损失，进一步贯彻落实《防震减灾法》，增强全民防震减灾意识，宿豫职教中心在区地震局领导下于7月26日—30日，在全区举办了一系列丰富多采、形式多样的宣传纪念活动。

在宿豫区主要街道上悬挂“依法推进防震减灾事业，为建设和谐宿豫服务”、“开展防震减灾知识宣传教育，提高全民防震减灾意识”等大幅横幅；在千鸟园广场举办大型地震咨询活动，展出了新制作的6块地震科普知识展板，宿豫电视台播放了防震减灾专题节目；按照贴近群众、贴进生活的要求，以防震避震、抗震设防科普知识为重点，在江山花园小区、东方花园小区制作12块大型地震宣传科普专栏，自编了3种宣传材料，开展防震减灾知识进校园、进社区活动；在 7 千鸟园广场、商贸城等热闹场所播放4场地震专题录像片，散发2000多张宣传材料，提高全区人民的防震减灾意识，在全区形成了防震减灾宣传新高潮。

另外，我校今年暑期响应共青团宿豫区委、区教育局的号召，积极参加全区七彩夏日励志夏令营活动。我校科普教育课外兴趣小组中近100名同学，参加到科技夏令营、平安夏令营、奥运夏令营等中，分别赴南京、日照、淮安、苏州等地开展丰富多彩的夏令营活动。

夏令营期间，我校参加科技夏令营的学生前往江苏省科普教育基地、南京地震科学馆。学生们通过观摩地震仪器实物、参观《地震来了怎么办？》等宣传画廊，对地震仪器研制的发展史和地震观测仪器工作原理有了更清晰的认识，对如何应对地震来临时的自救互救等基本常识有了进一步的掌握。整个过程的优秀表现也得到区科技局、区教育局和团委的一致好评。

（六）8月8日晚8时，我校来自四川绵竹灾区的16名学生，在校领导、班主任及科任老师的陪同下，一起在报告厅观看第29届奥林匹克运动会开幕式。此外，为了让同学们能及时了解社会，开阔视野，学校在他们的宿舍配备网络电视，在以后的日子里，同学们将在宿舍收看奥运赛事。

自灾区16名学生到我校就读后，得到广大师生和校领导无微不至的关怀，暑期安排他们在附近较好企业见习锻炼，提高他们的实践能力，充实他们的假期生活。学校有专人跟踪服务，照顾好他们的食宿，随时为他们排忧解难，让他们真正感受到家的温暖。同时也得到省、市、区各级领导的关怀和帮助。

（七）9月1日晚，我校积极响应教育部的号召，分系组织学生收看中央电视台播出的《开学第一课》“知识守护生命“节目。这堂新颖、生动的安全教育课让我们不仅了解了避险自救的知识，更让我们懂得了生命的珍贵。四川灾区学生蔡一凡同学说：“通过电视学习安全教育知识，我们认识到遇到困难和危险时，我们应该充分发挥自己的潜能，利用自己所学知识，发扬团队精神，冷静应对困难。”

“关注安全、珍爱生命”是我校多年来一直倡导的主题。学校专门成立心理咨询室，开设安全教育、防震减灾课，全体学生每学期都要参与应急避险疏散、8 自救互救等实战演练，9月21日，在新生军训期间，在地震局的指导下，又成功进行了2008年第二次防震避险应急疏散演练。

（八）今年10月8日是第19年“国际减灾日”，我校防震减灾科普示范学校创建工作领导小组，决定2008年10月为防震减灾科普示范学校创建工作推进月，在10月举行一系列大型防震减灾科普教育系列活动，分别开展防震减灾科普讲座、科普知识竞赛、防震减灾科技展、防震减灾科普教育黑板报手抄报比赛、画廊展示等，为我校的创建工作起到极大的推进作用。

另外，我校的防震减灾科普教育展厅，做到既突出宣传防震减灾科普知识主题，坚持长期对校内师生和社会开放。参观者普遍认为展厅布局合理，色彩搭配协调，灯光点缀引人注目，内容介绍详略有致，即突出了宣传防震减灾科普知识主题，即可观看鲜艳的画面，这种以展厅形式宣传的方式可使每一位参观者能全面系统的接受防震减灾宣传教育，同时也使他们认识到防震减灾工作是一项长期而艰巨的任务，任重而到远，需要全社会共同参与。

四、凸现特色，辐射社区，防震减灾科普工作已经初显成效

我们紧密围绕课堂和课外学习，建立了防震减灾科普教育课外兴趣活动小组，开设了地震科普第二课堂，对学生进行防震减灾基础科学知识、地震自救和紧急避险技能的教育，通过以竞赛的方式对90％以上的学生进行“防震减灾知识应知应会” 测试，效果良好。我校利用校园广播、主题网站等公用媒体向社会宣传，这对增强广大师生、社区群众自觉识别地震谣传，掌握防震避震技能和提高自救互救能力，具有重要的现实意义。我们发动学生自愿担任义务宣传员，组织了社区防震减灾宣传实践活动，号召学生与家长共同学习防震减灾知识，编制家庭避震方案，这些行动对于带动周边社区居民提高防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害损失，保障社会稳定和经济建设顺利进行，必将产生积极、深远的影响，我校防震减灾科普工作已经取得了明显的社会效果：

1、防震减灾教育活动已辐射到市、区多所学校，将会成为全区开展防震减灾活动的示范。

2、学生到图书馆、新华书店翻阅大量资料，掌握一定的知识，认识到防震减灾已是政府和社会公众关注的重要问题。在整个学习、宣传的过程中，学生的写作能力、观察能力、分析能力、演讲能力，自救互救能力都有了明显的提高。

3、学生把防震减灾工作提上自己议事日程，记在心里，落实在行动上，回到家里观察家中动物和地下水异常情况，关注自然的意识、参与研究的能力有了进一步提高。

4、扩大了社会影响。我们利用各种渠道阵地向师生、村民宣传防震减灾的重要性。真正起到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的作用。

总之，回顾一年来的创建活动，我校以勤谨扎实的工作，开拓创新的精神，切实把防震减灾科普教育纳入到素质教育中区，推动了防震减灾校本课程建设，增加了学生防震减灾科普知识，提高了学生防震减灾的技能，把我校的防震减灾科普教育工作推向了一个新的高度，也为宿豫区的防震减灾科普教育工作做出极大贡献。

今后，我们要紧紧围绕实现“两个率先”、构建和谐社会的奋斗目标，贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》，在省、市有关部门的统一领导下，与时俱进，开拓创新，促进我校防震减灾科普工作跃上新台阶！

3.罗阳小学创建市防震减灾科普示范学校工作计划 篇三

工作方案

为大力普及地震知识，提高广大师生的防震减灾意识和自觉性，增强地震灾害防御和自救互救能力，减少地震灾害对学生造成的伤害，根据市委、市政府关于加强防震减灾教育的指示精神，决定在全校开展防震减灾教育进校园活动，努力创建防震减灾科普示范学校。

一、充分认识创建防震减灾科普示范学校的重要意义

加强对在校学生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能，是实施素质教育的重要内容，也是对学生加强自然灾害安全教育的一个重要组成部分。因此我们要应采取有力措施，把提升我校应对地震灾害能力提到重要议事日程上来，切实加强抗震减灾教育工作，做到防患于未然。要从落实科学发展观和保障改革发展稳定的高度，以对党和人民负责、对历史负责的精神，进一步增强做好这项工作的自觉性和责任感，切实把防震减灾教育工作抓实抓好。

二、创建防震减灾科普示范学校的指导思想和原则

创建防震减灾科普示范学校的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的理念和科学的发展观，采取多种形式，加强对学生防震减灾科学知识教育，建立健全防震减灾教育的长效机制，营造浓厚的防震减灾科普氛围，努力提高师生的防震减灾意识和安全意识，为建设平安校园、和谐校园做出贡献。

创建防震减灾科普示范学校的原则是：在学校党政的统一领导下，贯彻“以预防为主，防御与救助相结合”的防震减灾工作方针，坚持因地制宜、因时制宜、科学求实的原则，主动、慎重、科学、有效地开展防震减灾教育，通过创建防震减灾科普示范学校，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”，不断增强广大师生防

震减灾公共安全意识，全面加强公民地震科学素质教育，为进一步促进我市防震减灾事业健康发展贡献力量。

三、创建防震减灾科普示范学校的工作措施

1、成立有校领导负责的防震减灾工作领导小组，配备兼职的防震减灾教师，将防震减灾科普教育工作列入学校教学工作计划，每学期安排教学不少于2课时，并作为班级考核内容。

2、编制创建工作实施方案，并组织实施。

3、编制学校《地震应急预案》和相关工作程序。

4、将防震减灾知识作为专题教育内容列入课外活动计划，建立防震减灾科普教育课外兴趣活动小组，每学期开展活动不少于2次。

5、在校园开辟防震减灾科普知识宣传专页、专栏；校园内设置防震减灾科普知识宣传栏；通过组织科普讲座、观看录像片、主题班（队）会、演讲或报告会、墙报、手抄报、黑板报、书画展览、知识竞赛等形式，开展丰富多彩的防震减灾科普教育活动。

6、学校每学期至少举行一次地震应急避险、自救互救模拟演习，每学年举办或接受校际防震减灾科普公开课（班队主题观摩活动）或者演练示范观摩。

7、每年重点利用“3.1”、“5.12”、“5.29”、“11.6”、“7.28”、10月国际减灾日等时机举办防震减灾科普活动，通过节假日、寒暑假等，组织学生开展防震减灾知识进社区、进乡村、进家庭宣传活动，培养学生对防震减灾知识的兴趣和向社会开展“二次宣传”的能力，使他们在学习和传播防震减灾科学知识的过程中，进一步增强自身素质。

8、加强校舍建筑的抗震设防，建立应急避难场所，在保障全体师生避险的情况下，并向社会开放。

9、保障创建工作必要的经费投入。

长钢小学防震减灾工作领导小组

2011年9月

长钢小学创建防震减灾科普示范学校申报材料

为落实长震发【2011】15号和郊震发【2011】9号文件精神，我校以提高学生科学素养为目标，大力开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，探索中学防震减灾教育工作的新思路，增强学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野，促进了学生爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。创建工作取得了良好的效果，请予以验收。我们的具体做法是：

一、加强防震减灾教育的组织领导

青少年学生是防震减灾科普教育的重点对象，而小学又是进行防震减灾知识科普教育的重要渠道。为此我校领导高度重视，成立了以校长为组长、其他领导班子为成员，以及各科教师为志愿者的专门负责防震减灾科普教育宣传的领导机构，小组内分工明确，以便促使防震减灾科普教育活动可以更快、更好的开展，使效果落到实处、落到明处。由校长负责，创建分工责任明确，工作力度大。为了保证创建工作顺利进行，我校专门组织有关人员对照创建标准和本校的实际，制定了具体的创建工作计划。由于我校加强了对学校防震减灾科普教育的组织领导，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普示范校创建工作的积极性，也有力提高了师生对防震减灾的

认识，深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。

二、普及防震减灾科普教育理念

我校以《防震减灾科普示范学校申报工作的通知》的文件要求精神为指导，充分整合学校科普教育的资源优势，以加强小学生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科普教育为抓手，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升，增强学生公共安全意识。我校防震减灾教育重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。其次我校防震减灾教育重视学科渗透，发挥好课堂的主渠道作用，将防震减灾知识引入课堂教学，丰富学生科技知识，培养学生的生命安全意识。

三、完善防震减灾科普教育设施建设

我校是一所有着良好的教学环境和有着优秀的教师队伍的小学。部署设置了地震疏散通道。将东西楼梯按班级、按年级进行划分；还将操场划分成片以防在灾害发生时，学生出现慌乱、拥挤、踩踏等意外情况。除此之外，还在每学年举行一次由政教处牵头、主管领导指挥的全校师生参加的“防震减灾演习”。力求使学生在地震等灾害面前做到处乱不惊、行动有序。学校建立了防震减

灾科普活动室，购买了防震减灾教育所需要的仪器。电脑多媒体查询系统学生可查询地震基础知识，开展防震减灾知识问答，了解中国和世界地震资料，学习防震减灾法律，参与地震游戏等活动。我校图书馆也购置一批与防震减灾相关的图书、光盘、挂画等资料以供学生阅览。

四、积极开展丰富多彩的防震减灾科普活动

（一）广泛宣传

课堂教育：我校以课堂为教学阵地，以现行地理教材内容为主体，坚持在地理课中贯彻落实地震知识。

专题宣传：我校利用黑板报、手抄报、橱窗、展板、校园广播站、校园电视台等形式，宣传防震减灾知识。

（二）举办纪念周。2009年5月，我校举行了为期一周的以“防震减灾”为主题的自然灾害防御科普知识纪念宣传活动，活动内容丰富多样。利用展览板，生动而全面地向师生介绍了地震知识、防震方法，提高全校师生防震减灾的相关知识知晓率。组织学生参加汶川5.12大地震纪念活动，观看《唐山大地震》、《汶川大地震》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震减灾录像，学生通过此项活动了解了地震小知识、防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看

到了地震给人类带来的巨大灾难，使学生历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。

（三）专题讲座。举办防震减灾专题讲座，以丰富的图片资料向学生讲解了地震形成、海啸的形成、防震抗灾的方法等知识，学生在老师的深入浅出的讲解中，生动了解地震相关知识，深刻认识防震减灾的重要意义。

(四)开展活动。为了落实防震减灾知识学习和了解，组织全校学生参加地震知识竞赛活动，演讲赛、讲故事比赛、版报赛、墙报赛以及红领巾广播站，以点带面，达到宣传普及的目的。

（五）培养兴趣。我校通过个人自愿、集体报名方式成立了防震减灾科普兴趣小组，常年开展防震减灾知识的科普活动，活动主题以防震减灾为主要内容，主要有地震知识、防震知识、地震时紧急避险方法的学习和演练等。

（六）积极实践。为了增强学生防震减灾科普知识，我校10年6月部分年级走进社区进行“防震知多少”问卷调查，内容有地震小知识、防震小常识、地震时如何紧急避险等自然灾害防御方面知识的调查。通过各方面的组织教育活动来增加和拓宽这方面的知识，培养这方面的能力，提高学生的保护生命安全意识。

创建防震减灾科普示范学校，让学生获得一生必备的防灾抗灾的知识和能力，更重要的是通过防震减灾教育提高学生的科学

4.罗阳小学创建市防震减灾科普示范学校工作计划 篇四

领导机构及成员职责

武山县山丹镇山丹中心小学

2018年3月1日

山丹镇山丹中心小学防震减灾

领导机构及成员职责

为进一步加强学校防震减灾科普知识教育，特成立防震减灾工作领导组织机构与领导小组。

一、领导小组机构成员： 组长：李春胜（校长）

副组长：令俊平（副校长）、顾保军（后勤主任）成 员：周鹏（教导主任）、李爱琴（副校长）、马成名（副校长）、马虎娃（校监委主任）、郭亚伟（德育室主任）、马银礼(会计）、汪玉洁（语文教研组长）、令丽君（数学教研组长）、谢雅兰（综合教研组长）、陈刚（教导处干事）及各班班主任

二、执行机构成员：

组长：令俊平（分管安全副校长）

副组长：顾保军（办公室主任）

三、领导小组职责：

防震减灾科普示范学校的创建是学校进一步加强科技教育、普及科普知识的重要途径，创建工作领导小组是学校的核心，是学校科技教育发展方向的引领者。为了充分发挥领导小组的作用，现制订如下职责：

1、掌握学校教育的办学方向和办学宗旨，确定学校的办学目标，坚持学校良好的科教兴国、科技兴校发展理念。

2、制定并不断完善规章制度，管理学校的教学秩序，保证防震减灾科普教育工作纳入学校科技教育整体，正常运行。

3、协调校内外各部门之间关系，争取社会各部门的支持，努力创造科普教育内部和外部的良好环境。

4、合理安排校内外各在职人员工作，明确分工和职责，并有权督促其工作。

5、制定每年防震减灾科普教育宣传活动计划，并指导好教师开展好科普教育宣传活动。

6、聘请有关辅导员，向各部门争取办学经费，及时解决办学中的困难。

7、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。

8、按预案落实各项物资准备。

9、无论是否有预报、警报，在辖区内或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍必须在地震后10分钟内到本单位集结待命。

10、领导小组在上级统一组织指挥下，迅速组织校内抢险救灾。

（1）迅速发出紧急警报（连续的急促铃声和呼喊声），组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离到指定的避险场地。

（2）迅速关闭、切断输电、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。

（4）加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

11、积极协助当地党委、政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

12、迅速了解和掌握本校受灾情况，及时汇总上报市教育局及当地党委政府。

13、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

四、成员分工：

漆瑞芳：负责三楼西面楼口

包晓瑞：负责三楼东面楼口

许金萍：负责二楼东面楼口

李向丽：负责二楼西面楼口 车晓雯：负责一楼西面楼口 侯文华：负责一楼东面楼口 周鹏：负责鸣哨、打罗 郭亚伟、陈刚、负责相片采集 顾保军：负责校园区域

武山县山丹镇山丹中心小学

5.防震减灾科普示范学校申报材料 篇五

王庄镇初级中学2012年9月从原一中、二中搬迁到中鹤新城。现有32个教学班，2368名学生，116位教职工，学历合格率100%，其中本科毕业 75人，正在参加本科学习的有 20人，有中学高级教师15人，中学一级教师39人，省级骨干教师3人，市级骨干教师6人，县级骨干教师15人。学校现占地面积100000平方米，生均42.29平方米；建筑面积58547.03平方米，生均24.72平方米。有教学楼3栋、实验综合楼1栋、教师办公楼1栋，学生宿舍楼2栋、教师公寓楼1栋，食堂、餐厅、库房齐备，20000平方米运动场正在建设中。学校整体布局合理，教学区、办公区、生活区、运动区分明，校园环境优雅，是学生求学成才的好场所。学校内部设施较齐全：按二类标准配备的物理、化学实验室，多媒体教室、计算机的微机房，内部设备正在进行中。

自建校以来，我校高度重视防震减灾教育工作，认真贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《河南省防震减灾条例》等，坚持“以预防为主，防御与救助相结合”的工作方针，把防震减灾教育作为加强校园安全的重要工作来抓，并纳入教学计划。

我校在提高教学质量的同时，把创建防震减灾科普示范学校作为工作发展战略的核心。为了确保防震减灾科普教育深入持久地开展，更好的起到防震减灾知识的宣传和普及，做到思想到位、措施到位，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，中层干部和各班班主任为成员的防震减灾科普教育领导小组，明确校长为第一责任人，政教处主任为主管，各处室紧密配合的工作责任机制，把防震减灾教育作为校园安全的一项重要内容，并提供稳定的教育活动经费，全面开展防震减灾的宣传教育工作，落实各项应急措施和工作责任，确保应急联动，发挥最大的应急合力。

在教学工作中，我校按照科普示范学校创建的工作计划和实施方案的要求，有计划、有目的、有成效地开展防震减灾宣传教育工作。学校教务处每学期的教学常规中明确要求各学科教师必须将防震减灾科普知识与学科知识有机结合起来，学校向各班提供地震科普教材、光盘、录像带、科普书籍、挂图等教学资料，加强地震科普与学科知识的渗透，找准切入点，拓宽学生防震减灾科普知识的视野，保证学生对防震减灾的认识和基本技能的掌握，并在平常教学常规检查中加以考核，对于一些成功的的案例进行推广。另外，政教处要求各班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求做到“四个一”即：召开一次防震减灾主题班会，出版一期防震减灾科普知识板报，举行一次自救互救演练，观看一次防震减灾科普教育影片。

为营造良好的防震减灾科普教育氛围，我校聘请浚县震局为校外辅导员，不定期举办防震减灾科普教育讲座对全体教师进行震前、震时、震后各时间段的防震减灾和自救互救培训。由于，我校防震减灾工作着眼全局、科学筹划、精心组织，这些措施潜移默化地培养了一支具有较高应变能力和自救互救技能的师资队伍。

我校校舍抗震性能好，应急避险场所广阔。我校校舍的抗震性能均达标准。其中主体办公大楼按8度抗震标准设计施工的，均达省、市有关文件要求的抗震等级。同时，在学校空旷地都设有专门的抗震避险场所，根据规定师生每人1平方米，全校约需2500平方米应急避险场所，而学校广场可用面积就有3000平方米，每栋教学楼前后均有10平方米左右的草坪都作为应急避险的场所，并设置了明显标识，能够满足学校和基地全体师生的应急避险要求。

我校有着丰富多彩的防震减灾科普教育资源。我校专门有防震减灾科普展示室，约54平方米，室内有地震知识、自救互救常识宣传画廊约米，有图书画册专栏等。少年宫的多功能教室坚持每周一次30分钟以上的多形式（知识授课、讲座、观看vcd防震减灾科普教学光盘、知识竞赛等）的防震减灾教育活动，向学生开放，知识面广，互动性强，深受广大师生的欢迎。

学校图书馆专门开辟了“地震科普角”，藏有多种防震减灾科普读物。另外，我校充分地利用防震减灾科普宣传橱窗、学习园地、教室前的长廊等基地，宣传地震应急、地震问答、科普长廊等相关知识，信息丰富，为师生创设一个防震知识教育的平台。

为开展丰富多彩的防震减灾科普系列活动，我校科学合理地制定各项活动计划、地震演练方案和应急预案，确保在遇险应急中将损失和灾难降到最低程度。

为拓宽学生的防震减灾知识，我们通过晨会、班会、校会、团队会等多种形式让学生学习了解防震常识，并组织师生观看地震科普动画片，参观学校地震展览室。通过防震常识教育活动的开展，使学生了解地震是如何产生的，会给我们带来哪些危害。地震来临时，我们怎样做才能保护生命、尽量减少损失等知识，让学生广泛了解地震知识，增强防震自救意识。我校还开设了防震减灾科普知识第二课堂和课外兴趣活动小组，开展演讲、知识竞赛等多种形式的防震减灾科普活动，进行地震应急避险、自救互救模拟演习。另外，兴趣小组成员坚持地震知识的宣传，利用自己动手制作防震减灾的手抄报宣传普及防震减灾知识。

我校每学期都要根据科学制定应急避险、自救互救模拟演练方案进行实践。我们针对学生在教室、宿舍、食堂等场所可能出现地震情况，组织学生如何紧急疏散。通过多次演练，使学生知道在各种情况、各种地点，应怎样疏散，应该沿着哪条线路疏散，达到预期的教育效果。为强化孩子的认识，我校还要利用电视、广播、图书、宣传栏和互联网等传媒手段，开展应急避险、自救互救的基本技能的培训。之后，还要对学生的进行测试，充分了解学生掌握防震减灾知识的情况。

由于学校高度重视防震减灾宣传教育活动，积极开展防震减灾科普教育活动，切实加强对学生在地震灾害中的自我防护与求生知识的普及，努力提高师生应对震灾的意识与自我保护能力，保障师生的生命和财产安全，取得了较好的成效。在今后的教学中，我校将继续不断将防震减灾科普教育引向深入。

王庄镇初级中学

防震减灾科普示范学校申报材料

6.罗阳小学创建市防震减灾科普示范学校工作计划 篇六

申报单位（盖章）：南阳市第七小学

地

址：南阳市红卫村360号

邮 政 编

码：473000

表1：学校基本情况 学校名称

南阳市第七小学校 地址

南阳市红卫村360号 邮编 473000 学 校 负 责 人 李彦虎 电话

63262288 传真

联系人 张国成 电话

61586005 E-mail hnnyzgc@126.com 上级主管部门 宛城区教体局 学校班级数 44 学校总人数

3936

学校教师人数 136 学校已经被命名的情况

南阳市防震减灾科普示范学校 其他有关情况：

学校创建于1960年，现有一校两院，温凉河贯穿其中。学校主要建筑12栋，建筑面积18000余平方米，学校教学楼和校舍抗震设计标准6级。学校在推行课程改革和深化素质教育的同时，高度重视“平安校园”和“和谐校园”建设，积极提高学生的安全意识和防灾逃生能力，学校先后被评为或授予河南省德育先进学校，河南省卫生工作先进单位，河南省科普教育基地，南阳市文明单位，南阳市示范性学校，南阳市安全管理工作先进单位，南阳市防震减灾科普示范学校、宛城区安全管理先进学校，南阳市和谐创建工作先进单位等数百项荣誉称号。

表2：条件保障情况

示范学校领导小组成立时间 2008年6月 组长姓名

李彦虎 职务

校长、党支部书记 是否列入教学计划 是

创建时间 2008年6月 授课教师人数 44 每年经费投入 2万余元 宣传栏面积 300平方米

是否有校园网站 是

活动室面积 54平方米

是否有校园刊物 是

其他有关情况：

学校有计算机教室两个，微机90台，多媒体教室四个，校园电视台一个，电视48台，红领巾广播站一个，除教室用黑板外，另有宣传用黑板50块，科普橱窗2个，防震减灾科普片、光盘等32碟，书籍2000余册，另有省、市级科技创新辅导员32名，为做好防震减灾的宣传和活动组织提供了良好的条件保障。

学校成立了市七小防震减灾工作领导小组，制定了防震减灾示范性学校创建工作领导小组，制定了切实可行的工作计划。

表3：宣教活动（每学年）授课课时

每月1课时，每学年6次 授课班级 44个

主题班会次数 每班每月1次 知识讲座次数 每期2次 知识竞赛次数 每期一次 夏令营次数 每年1次 小组活动次数 每季度一次 小组活动人数

参加市、县宣传活动 次数

参加市、县宣传活动 人数 2100人

参加全国、省宣传活动 次数 2 参加全国、省宣传活动人数 6人

组织演习次数 每年2次 组织演习人数 3736人

其他有关情况：

学校每年5月在学校悬挂宣传横幅，营造氛围，制作防震减灾宣传版面4块，开辟了科普橱窗，利用“国旗下讲话”等宣传防震减灾的有关知识，强化学生的防震减灾意识；充分利用校园电视台的作用，每月集中播放一次防震减灾科普音像法，如《蟾童》、《地震揭秘》等，请宛城区科技协会有关人员到学校进行知识讲座；组织防震减灾知识竞赛，进行地震应急避险和自救互救模拟演习，努力把宣传教育、知识传授和活动演练等有机结合起来，寓教于乐，增强宣传效果。

表4：宣教效果（每学年）抽查受教育 比例 30% 获奖情况（防震减灾）

河南省科技创新优秀单位、南阳市科普基地、南阳市安全管理优秀学校 来校参观次数 5 来校参观人数 1200余人 媒体发表科 普文章次数 21 媒体报道次数 6 其他有关情况：

7.创建山西省防震减灾示范学校 篇七

申

报

材

料

尖草坪区双语实验小学

2017.9

目录

1、创建防震减灾示范学校申报表

2、基础条件

3、组织机构

4、宣传教育

5、防震应急预案

6、防震演练总结

7、教学楼工程概况

8、应急疏散示意图

9、防震减灾活动图片资料

基础条件

2009年我校被列入“百校兴学”功工程，在原校园内建起一座建筑面积为6060.85的教学楼，建筑物的抗震设防烈度为8度。楼内有东侧、中间、西侧各有一条安全通道，每层都有应急灯和消防栓。我校楼后有6000平方米的操场作为避难场所，楼前有消防水池和水泵房，楼东西两侧有8米的安全通道。学校安全小组每周进行安全排查，发现问题及时解决。

组织机构

1、领导小组

总指挥： 李国红 负责防震演练全面工作，副总指挥：何丽 赵悦 张磊 负责演练统一指挥工作，成员： 学校中层及各班班主任 学校防震减灾工作在上级领导下组织实施。李国红校长为组长，成员由学校领导班子及工会组长组成，总务处兼防震减灾办公室，校长室为指挥部。

2、主要职责

(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全系统防震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

(3)认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水，防冻防雨，教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

(4)破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

(5)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。

地震应急领导小组下设5个分组（1)指挥组 组长：李国红

组员：何丽、赵悦、张永林

职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。（2)疏散组

组长：张磊 组员：各上课教师、学科组长及各班班主任。职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

（3）医疗救助组 组长：张晓琴 组员：杨俊英、张永林

职责：明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区进行简单救治后就进医院进行救治。（4）安全保障组 组长：王伟

组员：赵改梅、王予明

职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤员。迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水通讯畅通。负责维护学校内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视。维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作。负责搭建帐篷和应急厕所。保证抢险救灾工作顺利进行（5）宣传统计组 组长：刘艳玲 组员：石蔓丽

职责：开展地震知识和预防知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，根据市区地震局的震情预报做好宣传工作，并认真做好地震的调查、上报工作，为地震灾害的快速评估做好准备。

宣传教育

为了进一步贯彻教育局文件精神,继续加强对小学生防灾减灾知识的普及教育，拓宽其更广的知识面,掌握一定的防灾减灾自我防护知识与技能，深入发挥“小手拉大手”的功能，促进全民防灾减灾意识的深度提高，我校结合实际，我校开展了防灾减灾教育宣传活动，活动总结如下：

一、思想高度重视

强化了学校防灾减灾领导小组职能：我校成立了由校长任组长，主任、辅导员任副组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署活动安排。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保演练活动顺利进行。

二、主题

加强防灾减灾，创建和谐的校园

三、活动内容

1、大力营造防灾减灾宣传活动的浓厚氛围。

（1）出1期以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题的防灾减灾宣传专栏、黑板报、手抄报等，宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。

（2）联合家长、社会力量，召开一次家长会，配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。

2、扎实开展防灾减灾系列教育活动。

（1）各校要制定开展“防灾减灾”宣传周活动方案，明确活动目标、活动措施、方法步骤等，确保活动顺利开展。

（2）以召开防灾减灾教育校会、主题班会、专题教育活动等形式，以举办防灾减灾知识竞赛、观看灾害题材影视片、应急逃生演练等为内容，推进学校防灾减灾宣传教育活动深入进行。

（3）在全体师生中开展防灾减灾安全知识答题竞赛。

3、认真开展校园安全隐患排查和整改。活动期间，各科室组织相关人员对学校的校舍、厕所、围墙以及校园周边环境进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。

防震应急预案

为了加强对破坏性地震应急工作的管理，使学校各方面在破坏性地震发生后，地震应急工作能够高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据《破坏性地震应急条例》、《国家破坏性地震应急预案》、《中华人民共和国防震减灾法》以及，结合我校工作实际，特制定本预案。

一、指导思想：

坚持以人民生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我校师生和学校财产安全。

二、震前应急行动

1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项室内大型活动。

3、加强对易燃易爆物品，有毒有害化学品的管理，加强对校舍等设备、场所的防护，保证防震减灾工作顺利进行。

4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常，工作和生活秩序。

6、按预案落实各项物资准备。

三、地震发生时应急行动

强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。

1、地震时室内、外避险

2、听到地震警报后，处于教学教室内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。

在操场或教室其他地方的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。

2、紧急疏散避险

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的场地。有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。

（1）要有顺序地疏散，离教室门口较近的学生先离开教室，不准在教室门口互相拥挤，避免跌倒。

（2）相关老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。

（3）疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。迅速转移到指定位置。

（4）疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。（5）疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

（6）各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

四、震后应急行动

1、无论是否有预报、警报，在本地区域内发生破坏性地震后，学校领导组人员立即赶赴学校，各处室负责人必须在震后1小时内在本学校集结待命。

2、各负责人在校长室统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。

(1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

(2)迅速关闭、切断输电，供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。

(4)加强对重要设备，重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

4、迅速了解和掌握本单位受灾情况，及时汇总上报。

六、其它

1、进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将根据上级的命令、指示，通过电话，口授，会议等形式传达各种命令、指示。

2、在抗震减灾应急行动中，各处室要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

尖草坪区双语实验小学 二〇一七年九月

防震应急疏散演练总结 5月12日，汶川地震八周年，同时也是全国的“防灾减灾日”。为了进一步强化落实“珍爱生命，安全第一”的安全意识。我校于2017年5月12日上午10点5分，积极成功的组织了全体师生的防震应急疏散演练，让大家在灾害发生时，最大限度地减轻地震造成的损失，保证师生的生命财产安全，使地震应急预案能更加实效化。现对本次地震应急演练总结如下：

一、思想高度重视

我校积极贯彻落实了上级部门文件精神，力求演练活动安全、高效，我校李国红校长任总指挥，何丽书记任副总指挥，政教处人员积极参与组织，并分别召开了领导小组、班主任、全体教职工会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师从思想上高度重视，加强安全意识。班主任在学生的班会时间对学生进行有关地震知识的认识和安全意识的教育，抓住这次演练机会，提高了师生面对紧急突发事件的应对能力。从上到下，一致强调“安全第一”，各处室保障措施务必全部到位，以确保这次演练活动顺利有序进行。

二、方案科学缜密

政教处在制定方案时，科学安排演练的时间、路线、内容，对具体操作程序、疏散要求以及注意事项作了精准的备注和详实的讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，各楼层包括楼梯拐角均安排有固定教师蹲点疏散学生，按照各自的职责，完成各自的任务；30个班级被科学地安排疏散顺序和撤离所经的楼道、楼道口。

同时，要求班主任教育学生，听口令，全校师生必须服从指挥，立即快速、安全进行疏散，禁止再收拾物品；禁止拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、打闹嬉戏；如发现有人摔倒，快速将其扶起，立即帮助一起逃离危险地，到达指定的位置。

三、演练成果显著 在本次的演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，演练共用时3分12秒，师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场上的指定位置，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，同时校医当场模拟紧急救助伤员，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力，以及抵御、应对紧急突发事件的能力。让我校师生真正掌握了在危急中的各种基本方法，演练自始至终，全校师生同舟共济、众志成城，最终使演练圆满成功的画上句号。

四、今后改进措施：

1、演练时学生下楼应尽可能避免摔倒，慎防次灾害发生。

2、疏散过程中，须排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。

3、疏散过程中，可以用书包、书本等物护头，以防被砸伤。

8.罗阳小学创建市防震减灾科普示范学校工作计划 篇八

一、认识要深化。科学

技术是第一生产力，是推动人类社会发展的根本动力。科普工作是普及科技知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的一项重要工作，它既是人口素质工程的重要内容，也是三个文明与和谐社会建设的重要基础。创建全国科普示范县（市）是推动科普工作的重要举措，意义重大，十分必要。一是实施科教兴市战略的重要基础工作。市委、市政府在规划“十一五”工作时，把科教兴市作为我市“十一五”时期着力实施的五大战略之一。贯彻落实科学发展观，建设全面小康社会，加快现代化建设的进程，必须走创新发展之路，走科教振兴之路。抓好科普示范县（市）的创建工作是提高全民的科学文化素质的重要举措，这是一项十分重要的基础工作。二是实现我市经济社会可持续发展的重要途径。科学普及、科技创新是提高区域发展竞争力的基础工程，是实现经济社会可持续发展的重要一环。目前，我市经济和各项社会事业已经进入了加快发展的关键期，要实现“两个率先、两个提前”目标，必须有强大的科技力量作为发展后盾。世界上许多国家的发展就充分证明了这一点。科技进步成为美国经济在二十世纪90年代后期取得不凡表现的原动力，其对经济增长的平均贡献率超过70。日本经济战后50多年取得的飞跃发展，主要也在于把科学技术作为“立国之本”。可以说，在竞争日趋激烈的当今，越是经济发展，越要注重科普和科技创新工作，越要以科技的进步引领经济的发展。过去讲量的扩张，下一步的发展就要坚持量质并举，提高质量，提高科技含量，没有科技含量就谈不上高质量发展。科技既是经济发展的重要的动力，也是我们当前制约经济发展的一个重要的瓶颈。三是进一步提高我市综合竞争力的重要举措。衡量一个地区的综合竞争力，不仅要看其经济增长指标，还要看人文指标、资源指标等综合指标。当前，科技进步日新月异，由科学技术引发的重大创新，推动了经济领域的深刻变革，经济发展的竞争在根本上表现为科技发展的竞争。我们必须认清科技进步的大趋势，结合实际，学科技、用科技，奋力赶上科技发展的时代潮流，努力在未来的竞争中进一步抓住机遇、赢得主动。创建全国科普示范县（市），就是以切实的举措加快科技创新，就是为建设全面小康社会提供强有力的科技保障，以科技的普及与创新来提升创业水平、拓展创业领域、优化创业环境，激发科技人员创业的热情和创新的潜能，使各类人才创业有机会、干事有舞台、发展有空间，最大限度地发挥人才的作用，推动科技进步和技术创新，全面提升我市综合发展的竞争力。四是提高人民群众生活质量的现实需要。我们的各项工作，归根到底是为了把广大人民群众的根本利益实现好、发展好、维护好。具体到科技工作上，就是要坚持以人为本、不断提高人民群众的科学文化素质。开展科普创建，推进科技创新，反映了广大人民群众的心声，代表了广大人民群众的根本利益。我们要把创建全国科普示范县（市）作为建设全面小康社会的一项实事工程、民心工程来抓，在科普中抓科技创新，在科技创新中抓科普，以实实在在的工作成效取信于民、造福于民。

二、重点要突出。创建全国科普示范县（市）任务艰巨、头绪较多。各镇、各部门单位要围绕总体目标任务，突出工作重点，抓住薄弱环节，扎实加以推进。重点要做好三项工作。一是要注重科普示范基地建设。科普示范基地是创建全国科普示范县（市）的重要载体和有效抓手，要使全市30的镇、村和社区达到示范标准，必须大力发展农村专业技术协会，提高农民整体素质，提升农产品市场化程度；必须加大科技成果转化力度，加强与高等院校、科研单位的联系，积极开展引才引智活动，搭建平台，力争引进、消化、吸收更多的科技成果。二是要注重科普设施建设。科普设施的多少，直接关系到创建的成效。当前，在科普设施建设上，要规范和加强青少年活动中心、社区和学校的科普教育基地建设，加大科普画廊建设力度，通过资源共享、优势互补，不断提高其教育展示作用。要结合已建的农村文化活动阵地和科普设施，加快农村科普场所和设施建设，因地制宜地开展各类科普活动。其中包括两个层面：一方面是市直，文化、广电等有关部门要按要求做到位，协调推进；另一方面是乡镇、教育基地、文化站等活动场所，要有科普这方面内容，各个重点企业要设置科普专栏。三是要注重科普软件建设。创建活动从现在起将历时两年，时间跨度较大，所需软件资料较多。各镇、各部门单位要做到年初有计划、年中有小结、年底有总结，对每一个实施项目都要建立创建档案，做到资料齐全真实，数据准确可靠。

三、机制要健全。推进全国科普示

范县（市）创建工作不能因循守旧，必须加快创新，建立健全机制，以机制促创建，以机制保创建。当前，重点要健全三项机制。一是要健全科普网络机制。市科协要对所属事业单位实行职能转换，不断健全镇科协组织网络，并在科技人员较多的非公企业中建立科协组织。要把热心科普事业、责任心强、事业心强、有较为丰富群众工作经验的人员充实到科普工作者队伍中，充

分发挥科普讲师团和志愿者服务队伍的作用。要着力加强“科技工作者之家”建设，建立健全与科技人员的联系制度，充分发挥市级学会、农技产业协会的作用，为我市经济社会发展中的重大决策问题和重点工程开展科技论证，推动科技进步和技术创新。二是要健全科普教育机制。科普教育要突破传统的、单一的、说教式的科普方法，以群众喜闻乐见的形式，开展形式多样的科普活动。要经常性地组织科技咨询、科技信息发布、科技培训、科普展览以及大型科普宣传等活动，广泛宣传科学知识、科学思想和科学方法。要针对重点人群，不断更新科普内容，运用新的科普手段，以更好地适应各类群体的需要。要充分发挥“农业科技110”专家队伍的作用，下移重心，深入基层，根据农时季节特点，组织科技人员下村进户，面对面地向群众传授科技知识，帮助解决生产生活中的疑难问题。要利用广播、电视、网络等媒体，围绕经济社会可持续发展和倡导健康文明生活方式要求，开设人口环境、医疗卫生、实用科技、破除封建迷信等内容的大众科普栏目，切实提高群众的科学文化素质。三是要健全科普投入机制。创建全国科普示范县（市）、开展科普工作，投入是关键、是基础。各镇、各部门单位要多头多路，积极拓宽筹资渠道，确保创建投入足额到位。要加大财政投入，努力保证市财政对科技事业投入的不断增长，建立持续、稳定增长的科技投入机制。要加大投融资力度，积极协调金融部门，引导新增贷款重点用于科技开发、科技成果转化；建立科技创业资金服务平台，努力培育多元化、多层次的金融资本市场体系；采取重点项目重点支持、重点投入的政策，发挥科技经费的聚集效应。要加大企业投入，引导各类企业合理配置资源，科学安排投资，不断提升技术创新投入比例。要加大社会投入，吸引社会资金开展科技风险投资、科技信贷、科技保险和金融租赁等业务。

四、责任要落实。创建全国科普示范县（市）工作是一项系统工程，需要调动全社会的力量，形成一个群策群力、齐抓共建的局面。一是要加强领导。为切实加强科普创建工作的组织领导，市里已专门成立创建领导小组，各镇、各部门单位也要成立相应机构，指定专人负责。各镇、各部门单位党政一把手要高度重视这项工作。二是要加强协调。各镇、各部门要以创建工作为已任,结合工作实际,发挥本地本部门本单位的优势,创造性地开展科普示范市创建工作,努力形成各司其职、各负其责、齐抓共管的工作格局。市科协作为创建的重要职能部门,要利用科普网络优势、人才优势，大力开展社会性、群众性和经常性的科普活动。三是要加强督查。为深入推进创建工作，市创建领导小组办公室要建立健全检查评比、考核验收、表彰批评等制度。对创建落实情况，特别是科普经费落实、科普活动开展以及有关部门创建职责履行等情况，市创建领导小组办公室要进行定期或不定期的跟踪督查，对达标的单位以及在创建中涌现出来的先进集体和个人，要进行表彰奖励，确保创建工作有序推进。