有关高考的决心书

有关高考的决心书（共18篇）

1.有关高考的决心书 篇一

2021高考备战决心书的一封信（精选5篇）

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。那么一般书信是怎么写的呢？下面是小编精心整理的2021高考备战决心书的一封信（精选5篇），希望能够帮助到大家。

高考备战决心书的一封信1

弹指一挥间，我们已经走过烂漫如花的高一，欢快如歌的高二。如今，我们已来到了激情如火的高三时节。

我们可以大声地说：“我们高三了。”胸中有丘壑，壮志达青云。我们已不是轻言放弃的孩子。风风雨雨算不得什么，挫折当是小小的磨难，我们的心中在挥舞有力的拳头，我们的心底在为自己鼓气呐喊。

是的，我们迎来了充满挑战，辛苦却又充实的一年。上届高三留下的成绩是可喜的，是辉煌的。高三5班，这个让我们仰望的称号，不仅闪烁着光芒，还代表着重任，我高三5班，必将会无愧于这个曾经震惊学校的名字。

高三有数不清的作业，数不清的考试。不是为了谁，只为了心中的梦。成天的繁忙与大量的作业，我们不敢也不能懈怠。人们常说高三太累，太辛苦，但我们认为值，因为我们年轻，年轻就应该多流些汉，年轻就应该勇往直前；因为我们离梦越来越近了。每一天每一天的坚持，每一次每一次的冲锋，每一滴每一滴的汗水，积累成了_后成功的果实。同学们，让我们喝彩吧，为我们即将面对的高三而喝彩，不管有多苦，有多累，那都会是我们一生难忘的岁月，让我们一起奋斗，让我们一起拼搏，让我们一起坚持，迎接那个实现梦的六月。

光阴荏苒，物换星移，两年的光阴在指尖悄然滑过。高中的岁月，只有200天了，我们站在人生的转折之处，如果以前学习不够努力，不够勤奋，不要再后悔，如果你为错过月亮而流泪，你也将错过群星了。

未来的200天，时间紧张，任务艰巨，我们都希望过得充实，有收获，大家共同加油鼓励，拟对联于楼上：“有凌云之志，肯悬梁刺股，学海乘风舍我其谁；有踏实之心，能面壁绝偏，科场折桂非君莫属。”

在剩余的日子里，我们好好努力，好好珍惜，如果现在还缺乏自信，缺乏勇气，那么在接下来的日子，每天对自己说：“我能行。”并努力尝试，努力改变。在高三的学海中，我们将荡起勤奋的划桨，扬起自信的风帆，在心灵灯塔的指引下，搏击风雨，渡过风暴，驶向学海的彼岸。

在这里，请允许我表白我们共同的心声：

人在高三，没有犹豫，没有彷徨，没有迷惘，没有悔恨，人在高三，我们坚韧，我们执着，我们奋斗，我们拼搏，一如既往地前进，只为坚守并实现心中那个美丽的梦。

春寒陡峭中将有我们执着的追求，夏雨磅礴中将有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中将有我们勃发的激情，冬雪飘飞中将有我们坚定的足迹。我们心中的梦已变成了夜空下那颗_亮的星，指引着我们永不停息，昼夜赶路，风雨兼程。

我们可以错过太阳，可以错过月亮，甚至星星，但是我们不可以错过六月的一飞冲天，让世界看见我们的青春在飞扬。

为了六月的灿烂，让我们奋勇向前，奋斗今天，梦圆明天！

高考备战决心书的一封信2

尊敬的学校领导、老师们：

今天，我们来自八闽大地的学子相聚在一起，再次经历高三的风雨霜雪，这是一个挑战，也是一种机遇，我们又一次站了过来，重新站在高考的起跑线。

回想昨天，我们曾经在课堂上发愤苦读，忘我拼搏，怎样的废寝忘食，惜时如金，但高考的结果却是让人如披寒冰，天空是灰色的，所有的梦象肥皂泡一样破灭了。如今，我们选择了立人学校，我们看到了地平线上的曙光。

高三（14）班，一个温暖的家，在这里，我们互相帮助，相互关心，亲如兄弟姐妹；在这里，我们要严格要求自己尊敬老师，遵守学校的规章制度，创建一个文明向上的班级；营造一个良好的学习氛围；在这里，我们拥有一个清静、良好的学习环境；树木成荫、花香飘逸，教室宽敞、明亮，是个理想的学习天堂；在这里，我们的老师辛勤工作，无私奉献，有崇高的师德和过硬的教学本领。为此，我们对未来充满希望，我们看到的天空不再阴暗，而是晴朗的蓝天。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在冲刺高考的路上，我们沧海拾贝，刻苦学习，努力进取，决不言败，我们要披荆斩棘，乘风破浪，走出阳光大道。

好风凭借力，送我上青云我们坚信，用我们顽强的毅力和坚定的信念，在老师的精心指导下，我们会在高考的大潮中，站立潮头，成功地搏击风浪，谱写高考人生壮丽篇章。

高考备战决心书的一封信3

路在自己脚下。

奇迹由我们创造！

所以，我们都不会畏惧于前方的几多艰险，不会轻言放弃早已植根于梦想。胸有凌云壮志，无高不可攀！

现实是此岸，理想是彼岸，中间是湍急的河流，而行动则是架在河上的桥梁。

所以，我们会用行动证明一切，用行动实践一切。我们会以饱满的精神，无限的激情，不屈的斗志，昂扬的自信，开启明天的辉煌。

我们会微笑地面对每一个困难，永不言弃！

我们会严于律己，宽于待人，愉快地生活学习！

我们会团结友爱，互帮互助，帮助他人快乐自己！

我们会慎思写行，循序渐进，一切井然有序！

我们会总结过去，指导现在，引领光明的未来！

阳光总在风雨后，没有人能随随便便成功。心若在，梦就在，天地之间远有真爱。八班是一个热情活泼、勤苦恒拼、勇于进取、友爱团结的集体。八班的每个同学都会在自信与汗水中实现自己的价值！我们振臂高呼，我们齐敲战鼓。

一起上路，一起成功！

高考备战决心书的一封信4

时光匆匆，转眼我们已迈入高三的大门，等待我们的是责任、是辛苦、是紧张。面对高三，我们自信，因为我们镇定，高一、高二我们并没有虚掷青春，我们已为高三的长跑、冲刺作足了准备。我们自信，因为我们努力，一分耕耘、一分收获，两者虽不是成绝对的正比，天才出于勤奋却是亘古不变的真理。

为了高考，我们坚守着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意志；为了高考，我们一遍又一遍的尝尽了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的苦涩。多年栽种而成的小树早已成荫，我们将会自信地迎接6月，那个收获果实的季节到来。因为胜利的旌旗将会由我们高高举起，因为我们有战无不胜的勇气和决心。同学之间的互相帮助是前进中的铺路石，老师的谆谆教诲是岔路口上指明方向的路标，我们的汗水将为我们浇开成功的鲜花！

握着沉甸甸的高考接力棒，深知前进路上的坎坷，我们却义无反顾。高考的成功是我们的目标，天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。

为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下！为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁！

在这神圣的时刻，我们以青春的名义宣誓：

不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负青春的理想！

我们承诺：

我将用严谨的态度书写历史；我将用激昂的斗志奏响乐章；我将用拼搏的精神铸就辉煌！告别昨日的颓丧，我扬起希望；告别昨日的散漫，我打造理想；面对学习中的困难，我从容不迫；面对生活中的挫折，我勇往直前；在高三的学习生活中，我将做到：敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水 浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒！

行动起来，让我们共同联名宣誓吧！

早晨不再贪睡那2分钟，迅速地整理好内务，带头对新的`一天的希望蹐上新的征程。每天都对着镜子向自己微笑，告诉自己要加油！放开喉咙，大声地朗读，无论是古文，还是单词，让困意投降，让知识储备。

专心地听好每一节课，配合老师的讲解，跟随老师的思路，哪怕一个小小的眼神的交流，都可以感受到学习的乐趣，在听讲上做一个贪婪而吝啬的人，不放过老师的每一句话，将每一个知识点都收入自己的囊中。

认真做好每一道题，做对每一道题，让课上的每一分钟都充实而有意义，让自己的才华在张张作业纸上尽情挥洒，校准每一道做错的题，不再为自己找马虎的借口，因为在学习上只相信实力。

努力珍惜每一分钟，与时间赛跑，向时间要成绩，不再边吃饭边闲聊，不再对着书本发呆，不再打饭的时候无所事事，不再……

同学们，让我们为自己去拼搏一个无悔的高二，一个无悔的人生。

把握好一个今天，胜过拥有两个明天。

高考备战决心书的一封信5

一、瞄准目标，坚定信念。不言败，不言弃，不达目的决不罢休，时刻保持最佳的竞技状态。

二、刻苦学习，分秒必争。上课不分神，课后不分心，作业不抄袭，考试不作弊，不打被动战，不放弃任何一个疑难知识点，认真对待每一堂课、每一次考试与练习，努力提高复习的效率与效果。

三、严守纪律，心无旁骛。不迟到，不早退，不谈恋爱，不进网吧，不使用手机、小灵通、mp3、mp4等通讯娱乐工具，不看与学习无关的书，不滥交朋友，不与社会上不三不四的人来往，保证全身心地投入到学习中去。

四、劳逸结合，精力充沛。确保午睡、晚就寝睡眠质量，不打疲劳战，不低效学习，保证良好的身体素质，保持旺盛的学习精力。

五、精诚团结，和谐竞争。不为小事斤斤计较，不拉帮结派，不说三道四，互帮互助，携手共进，共同创设浓烈的学习氛围，保证最佳的学习情绪和最优的学习环境。

六、调整心态，心如止水。能坦然面对过程中的成功与失败，胜不骄，败不馁，只为高考的最后胜利。

我一定会以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，勤奋苦读，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于竞争。不到最后一刻，绝不放弃希望，绝不放弃努力！我的目标一定要实现！我的目标一定能实现！

我将诚信做人，履行诺言，签上姓名以示决心。请老师们、同学们监督我，帮助我。

签名：

2.有关高考的决心书 篇二

(一)高考考查知识要点

1.根据能否电离,将化合物分为电解质和非电解质.电解质是在水溶液里或熔化状态下能够导电的化合物,常见的酸、碱、盐和活泼金属的氧化物都是电解质,非电解质是在水溶液里和熔化状态下都不能导电的化合物.

2.根据电离情况,将电解质分为强电解质和弱电解质.在水溶液中能全部电离的电解质叫强电解质,部分电离的电解质叫弱电解质.

3.电离方程式的书写:强电解质在水溶液中可全部电离(指溶于水的部分能全部电离,不溶于水的部分不予考虑,如BaSO4难溶于水,但其溶解的部分能全部电离,它属于强电解质),其溶液中只存在其电离出的离子,不存在电解质分子(肯定存在水分子,若该强电解质是可水解的盐,还存在盐水解生成的弱酸或弱碱的分子),其电离方程式中用“=”;弱电解质在水溶液中只能部分电离,并在一定条件下达到平衡状态,其溶液中既存在电解质电离出的离子,又存在电解质的分子,其电离方程式中用“⇆”.

4.多元弱酸的电离是分步电离的,第一步电离程度远远大于第二步电离程度,一般主要考虑第一步电离,但书写电离时,电离方程式要分步写出.

5.电解质的导电性:电解质的导电性是靠自由移动的离子导电.一般情况下,常温下的化合物固体不能导电,对离子化合物而言,其中存在离子但这些离子不能自由移动,对共价化合物而言,其中不存在离子.电解质溶液的导电能力大小,与溶液中离子的浓度和离子所带的电荷高低有关,离子浓度越大、电荷越高,溶液的导电能力越强.电解质溶液中的离子浓度大小,与电解质的浓度和电解质的电离程度两个因素有关,可简单地看作与两者的乘积大小有关.注意,强电解质溶液的导电性不一定强于弱电解质,因为强电解质的浓度可能小于弱电解质.

(二)经典考题分析

例1下列物质中,属于电解质的是()

①熔融态铁②液氯③冰醋酸④BaSO4⑤H2O⑥SO2⑦NaCl溶液

(A)①②(B)②③④

(C)③④⑤(D)全部

答案:该试题为基本概念的考查.①②为单质,⑦为混合物,它们既不属于电解质也不属于非电解质,SO2的水溶液能导电的原因是它与水反应生成的H2SO3电离出的离子造成的.

答案:(C)

点评:①电离是在热或水分子的作用下进行的,与有无电流通过无关;②氨和二氧化碳等可与水反应生成酸和碱的化合物,其水溶液也可导电,但它们的导电是与水反应的产物电离出的离子造成的,不是它们本身电离出的离子造成的,它们不属于电解质;③BaSO4虽难溶于水,但它是强电解质.

例2下列电离方程式(在水中)书写正确的是()

(D) HF+H2O=H3O++F-

分析:(B)选项为弱电解质,电离应该分步电离,(C)中属于强电解质,完全电离,书写时应该采用等于号“=”,(D)属于弱电解质,部分电离,应该用可逆符号,所以答案为(A).

答案:(A)

例3电导率是衡量电解质溶液导电能力大小的物理量,根据溶液电导率变化可以确定滴定反应的终点.图1是KOH溶液分别滴定HCI溶液和CH3COOH溶液的滴定曲线示意图.下列示意图2中,能正确表示用NH3·H2O溶液滴定HCI和CH3COOH混合溶液的滴定曲线的是()

分析:该试题考查电解质溶液导电性与电解质强弱和离子浓度大小的关系,HCI与HAc均反应完后,继续滴加NH3·H2O弱电解质,电导率变化不大,因为溶液被稀释,有下降趋势.综上所述,所以答案为(D).

答案:(D)

热点问题二弱电解质的电离平衡及其影响因素

(一)高考考查知识要点

1.弱电解质的电离在一定的条件下达到平衡状态,以HA为例

达到平衡后,有:,式中c(HA)为达电离平衡时溶液中HA的浓度,即电离后所“剩余”的HA的浓度,c(HA)=c(HA)原-c(HA)电离=c(HA)原-c(A-),电离平衡常数类似化学平衡常数,只随着温度的改变而改变.

注意:证明一种物质是否属于弱电解质常常采用该方法,证明其是否存在电离平衡问题.

2.弱酸的K电离用Ka表示,弱碱的K电离用Kb表示,多元弱酸分多步电离,有……等.

3.电离平衡的影响因素:

(1)弱电解质的相对强弱是影响其电离程度的本质因素,不同的弱电解质其K电离大小不同,多元弱酸的>……因此,多元弱酸的酸性大小主要取决于它的第一步电离.

(2)外界条件中,浓度、温度也可对平衡产生影响.

以弱酸为例,相同温度下,浓度越小,电离程度越大,和也越大,但在温度一定时是一定值,它不随浓度的改变而变化.

弱电解质的电离过程都是吸热的,浓度相同时,温度越高,电离程度越大,和都随温度的升高而增加.

(3)外加电解质也可对弱电解质的电离平衡产生影响.以HA⇆H++A-为例,外界条件对电离平衡的影响情况见表1.

4.电离度:,溶液越稀,电离度越大,温度越高,电离度越大.

(二)经典考题分析

例4将0.1 mol·L-1CH3COOH溶液加水稀释或加入少量CH3COONa晶体时,都会引起()

(A)溶液的pH增加

(B) CH3COOH的电离程度变大

(C)溶液的导电能力减弱

(D)溶液中c(OH-)减小

分析:CH3COOH溶液中存在着平衡:

CH3COOH⇆CH3COO-+H+

加水稀释平衡向电离的方向移动,电离程度增大,溶液中c(H+)减小,c(OH-)增大,pH增加;加入少量CH3COONa晶体时,平衡向逆反应方向移动,电离程度减小,溶液中c(OH-)增大,pH增加.

答案:(A)

点评:弱电解质溶液加水稀释时,虽然电离平衡向电离的方向移动,但溶液中离子浓度的变化要特别注意.

例5下列事实可证明氨水是弱碱的是()

(A)氨水能跟氯化亚铁溶液反应生成氢氧化亚铁

(B)铵盐受热易分解

(C) 0.1 mol·L-1氨水可以使酚酞试液变

红

(D) 0.1 mol·L-1氯化铵溶液的pH约为5

分析:A和C只能说明氨水具有碱性,可提供OH-,B与它的碱性无关,D中氯化铵溶液呈酸性,说明它可以水解.

答案:(D)

点评:证明某电解质是弱电解质的原理有两个:一是证明它不能完全电离,溶液中存在电离平衡和未电离的分子;二是看它的盐能否水解.

例6已知:同温同浓度的H2CO3、H2S和的酸性强弱关系为:H2CO3>H2S>,则下列反应中不能发生的是()

分析:由强酸可制弱酸的原理可知,H2CO3可制备H2S,H2S可制备,但不能制备H2S.

答案:(D)

点评:多元酸提供H+时,按以下两个规则进行:一是分步提供,二是强酸生成弱酸;多元弱酸的酸根结合H+时,也是分步结合的.

知识训练:

1.有关HCl溶于甲苯所形成的溶液的说法正确的是()

(A)能导电

(B)能与大理石反应生成气体

(C)能与锌反应生成气体

(D)通入NH3气可产生白色沉淀

2.下列有关的叙述,正确的是()

(A) Cl2的水溶液能导电,但Cl2是非电解质

(B) 0.01 mol/L的氨水可以使酚酞试液变红,说明氨水是弱电解质

(C)常温下使pH为1的两份相同盐酸的pH均升高为2,需pH为13的NaOH溶液与水的体积比为1:11 (体积变化忽略不计)

(D)中和pH与体积均相同的盐酸和醋酸溶液,消耗NaOH的物质的量相同

3.甲酸的下列性质中,可以证明它是弱电解质的是()

(A) 1 mol·L-1甲酸溶液的pH约为2

(B)甲酸能与水以任意比互溶

(C) 10 mL 1 mol·L-1甲酸恰好与10 mL1 mol·L-1NaOH溶液完全反应

(D)在相同条件下,甲酸溶液的导电性比强酸溶液的弱

4.醋酸溶液中存在电离平衡CH3COOH⇆H++CH3COO-,下列叙述不正确的是()

(A)醋酸溶液中离子浓度的关系满足:

c(H+)=c(OH-)+c(CH3COO-)

(B) 0.10 mol/L的CH3COOH溶液中加水稀释,溶液中c(OH-)减小

(C) CH3COOH溶液中加少量的CH3COONa固体,平衡逆向移动

(D)常温下pH=2的CH3COOH溶液与pH=12的NaOH溶液等体积混合后,溶液的pH<7

答案:

1.(D)解析:HCl在水溶液中,可以电离出自由移动的离子,此时(A)(B)(C)符合题意,但在甲苯中则不能够电离,与氨气反应生成的铵盐也难溶解与甲苯.

2.(C)

3.(A)(D)解析:能够说明弱电解质是部分电离则可以,显然(A)(D)符合题意.(B)(C)选项中,强电解质也符合.

3.有关高考的决心书 篇三

例1.（2010年四川，7题）. NA表示阿佛加德罗常数的值，下列说法正确的是（ ）

A．标准状况下，22.4L二氯甲烷的分子数约为NA个。

B．盛有SO2的密闭容器中含有NA个氧原子，则SO2的物质的量为0.5mol.

C．17.6g丙烷中所含有的极性共价键为4NA个.

D．电解精炼铜时，若阴极得到电子数为2NA个，则阳极质量减少64g.

解析：气体摩尔体是单位物质的量的气体所占的体积积，其研究对象是气体，可有公式PV=nRT计算，气体摩尔体积的数值不是固定不变的，它取决于气体所处的温度和压强，常用的单位有L/mol和m3/mol。例如在0℃和101kPa（标准状况）的条件下，气体的摩尔体积约为22.4L/mol;在25℃和101kPa的条件下，气体摩尔体积约为24.5L/mol。选项A中二氯甲烷在标准状况下是液体，故A错；B选项：由SO2的分子式可知1mol二氧化硫中含有2mol氧原子，NA个氧原子的物质的量为1mol，故B正确。 C选项：一个丙烷分子含有8个C—H极性共价键两个C—C非极性共价键而题目要求计算的是极性共价键，丙烷的物质的量为17.6g÷44g/mol=0.4mol，所含有的极性共价键为0.4×8=3.2mol即3.2NA个，故C错。D选项中电解精炼铜时阳极为粗铜，粗铜中常含有锌、镍、银、金等杂质，电解时比铜活泼的锌、镍等杂质也失电子，以离子状态进入溶液；银、金等杂质在电解时不溶解，而以小粒状态由阳极上落下，形成所谓的阳极泥。所以当转移2NA个电子时阳极质量减少的一定不是64g.

例2.（08江苏）用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是()

A常温常压下的33.6L氯气与27g铝充分反应，转移电子数为3NA.

B.标准状况下，22.4L己烷中共价键数目为19NA.

C．由CO2和O2组成的混合物中共有NA个分子，其中的氧原子数为2NA.

D．1L浓度为1mol•L-1的Na2CO3溶液中含有NA个CO32-解析： 选项A：22.4L/mol是标准状况下的气体摩尔体积，常温常压下由气体积计算物质的量不能用此值，故A不对；选项B：标准状况下，己烷是液体故B错；选项C：正确。选项D：Na2CO3溶液中由于CO32-水解故其个数小于NA.

例3.（05江苏）阿伏加德罗常数约为6.02×1023mol-1，下列叙述正确的是()

A常温常压下，18.0g重水（D2O）所含的电子数约为10×6.02×1023

B 室温下，42.0g乙烯和丙烯的混合气体中含有的碳原子数约为3×6.02×1023

C 标准状况下，22.4L甲苯所含的分子数约为6.02×1023

D 标准状况下，aL甲烷和乙烷混合气体中的分子数约

为a/22.4×6.02×1023

解析：选项A中重水的摩尔质量为20g/mol，每摩重水中含有10摩电子，故18g重水所含的电子数约为9×6.02×1023.选项B中乙烯和丙烯的最简式为“CH2”，那么42g乙烯和丙烯的混合气体即为3mol“CH2”，那么含有的碳原子为3mol,故B正确。选项C中的甲苯在标况下是液体，故C错。D中标准状况下甲烷、乙烷均为气体，故D正确。

例4.设NA代表阿伏加德罗常数，下列说法正确的是（）.

A5.6g铁与足量盐酸反应转移的电子数为0.3NA

B100mL 2.0mol/L的盐酸与醋酸溶液中氢离子数均为0.2NA

C标准状况下，22.4L氦气与22.4L氟气所含原子数均为2NA

D4.5gSiO2晶体中含有的硅氧键数目约为0.3NA.

解析： 选项A中铁与盐酸反应生成Fe2+ 故A错；B中盐酸完全电离而醋酸部分电离故醋酸电离出的氢离子数小于0.2NA .C中氦气是单原子分子所含原子数是NA .选项D：每摩SiO2中含有4摩硅氧键，故4.5g晶体中含有硅氧键数为4.5g÷60g/mol×4NA。故D正确。

归纳：解答阿伏加德罗常数为背景的选择题应注意的问题：

1)物质的状态: 在标准状况下非气体物质不能用“22.4/mol” 例如：水、单质溴、CHCl2、CHCl3、CCl4、 戊烷、己烷、苯、甲苯等在标准状况下为液体；在标准状况下三氧化硫为固体。要用到气体摩尔体积22.4L/mol时,必须注意气体是否处于标准状况的条件。

2)某些离子或原子团在溶液中能发生水解反应,其离子数目要改变。如：CO32-、Fe3+、S2-等。

3)注意一些物质结构中化学键的数目,如1摩SiO2中含有4摩Si-O键,1摩晶体Si中含有2摩Si-Si键,1摩CH4分子中含有4摩C-H键,1摩 P4分子中含有6摩P-P键等；

4）特殊物质的摩尔质量，如D2O，T2O，18O2等。

5）某些物质的分子中的原子个数,如稀有气体为单原子分子,氮气、氧气、氟气、氯气为双原子分子；臭氧为三原子分子；白磷为四原子分子；甲烷为五原子分子等。

4.高考决心书 篇四

但是，在冲锋号吹响之前，需要有一条行军路线，在起点与终点之间，需要有一弯连接的彩虹，在追求硕果的途中，需要有鲜花绿叶的装点，在取得成功的刹那，方体味到当初选择的果断。在今后的日子里，作为高三(13)班的我们将会向所有立人学子展现出我们(13)班的魅力，将向所有的立人老师，表现出我们(13)班的毅力，将向所有的高三毕业班，体现出我们(13)班的实力!

既然选择了远方，我们更只顾风雨兼程，挑战自我，突破渴望，我们坚信。

5.高考2011决心书 篇五

儿子：

今天是2011年2月26日，是一个特殊的日子，是离2011年高考决战倒计时第100天的日子。再过100天，你和同学们将带着老师殷切的希望，带着父母深情的叮咛和嘱托，跨进高考的考场，去书写你们青春岁月最绚丽的一笔，去翻开你辉煌人生最精彩的乐章。

这100天既漫长又短暂。如果成功就在100天之后等着你们，那这100天将是漫长的；如果你们还没有做好迎接成功的准备，那这100天却又是短暂的。如何度过这关键的100天，孩子，我和妈妈有几句话，想说与你听。

一是保持一颗平常心。生活是公平的，生活对谁都是一样的。在距高考有限的时日里，谁都会有压力，谁都会紧张，谁都会情绪不好。只是，这一切，从平静的表象上是看不出来的。大家的内心都在翻江倒海，都在经历着煎熬和挣扎。既然大家都这样，你也就没必要太在意它。以一颗平常心对待这一切，放眼前方，你就会顺利地度过这一段艰难的日子的。以一颗平常心，用暂时的枯燥和寂寞打造未来的鲜活，用现在的汗水和泪水洗亮他日的欢笑！放开胸怀，去迎接人生的挑战，不问结果如何。

二是拥有一颗恒心。贵在坚持、难在坚持、成在坚持。希望你将持之以恒、一丝不苟的勤奋劲头贯穿于学习生活的每一天、每一课；心无旁骛，才能走得更远。全身心投入，别考虑退路。高考是当前唯一的目标，让所有的爱好、担忧、杂念都暂时靠边站。多得分、得高分是现在唯一的追求。大战在即，只能想成功，不能想失败。把高考的成功仅仅当作是积铢累寸、厚积薄发的一种回报，越是困难，越要坚持，才会看到希望，才有可能触到幸福。

三是坚守一颗自信心。一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。有成功的信念，才有成功的行动，继之成功的结果。墨子说过：志不强者智不强。最后100天，无论你还有多少备考缺陷，都要坚信自己挑战困难的能力，态度决定一切。高三就像一次长跑，需要毅力、勇气以及一点点的技巧。其实，高考的成败关键在于内因，而非外界其他因素。所以不管遇到什么意外，我们都要相信自己，坚持自己，成功也最终会属于我们自己。因为，胜利往往来自于坚持不懈地付出和努力！

四是要虚心，放下那颗所谓的“自尊心”。不耻下问，虚心学习请教。有了问题不能积累，得多请教老师和学习好的同学，也许他们一句话的启发，就能省你几天时间。别怕他们笑话你的问题幼稚无知，只要是有利于高考得分的事就值得去做。俗话说得好：脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着。这可是我们小时候就积累的生活经验。

五是拥有一颗积极向上的进取心，摒弃不必要的畏难和自卑心里。凝神静气，把自己烦躁、浮躁的心沉下来、平静下来。人生如一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦一阵子。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人则是巨大的财富，对于弱者是一个万丈深渊。困难是我们的恩人，只有困难才能帮助我们打败我们的竞争对手。穿过风雨，阳光才会格外灿烂。面对高考的重重险阻，要有主动去征服它的勇气而不是被动地摆出受难者的姿态等待怜悯。努力做到遇难心不慌，遇易心更细。同时要抽时间锻炼，保持健康的体魄和充沛的体力，以应

对紧张而繁重的学习任务。

孩子，一个人在长大的过程中，总是要经历些风雨的。而经历风雨的过程，就是长大的过程，就是一个人成熟的过程。从这个意义上讲，现在你所经历的，恰恰正是你的人生所必需的。你要知道，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。

孩子，100天有苦有乐，有题海跋涉的艰难，也有同学间娱乐享受的温馨快

乐。但想要有所获取，必须有所舍弃。希望你一定要分秒必争，脚踏实地，只

争朝夕。你要知道最大的对手不是别人，是你自己！超越自己，战胜自己，你

就会披荆斩棘，赢取属于自己的胜利。

孩子，为了实现你自己的人生梦想,为了让生命闪光, 在最后百日冲刺的日

子里,让我们父母和老师与你一起携手同心, 一路同行，奋战“三四五”,尽力拼

搏, 奋斗一百天，将十二年寒窗之苦,化红榜上闪光之名；奋斗一百天，将父母

尊师的期盼,化六月雄鹰展翅之翼；奋斗一百天，将父母培养之恩情,化知识改变

命运的起点；奋斗一百天，让过程变得美丽,让结果变得灿烂, 让汗水凝成珍珠,让梦想成为现实。愿我们都能喜上眉梢，笑逐言开！

孩子，高考前的这个春天，对你来说，注定是一个特别的春天。在这个春

天里，希望你会更加努力，更加珍惜这份成长留给你的美好记忆。

孩子，“一年之际在于春”，春天已经来了，那么我们一起出发吧，在这个

春天里，一起播种，一起去经历火热夏季、金色六月难忘的时刻，一起感受万

紫千红、鲜花烂漫，一起收获累累的果实和成功的喜悦，一起喝庆功酒。

孩子，在这个特殊的日子里，让我们所有理想都伴随着梦想一起开花结果，让我们都迈出坚实的脚步吧，一起出发，一起向着理想出发！爱你的爸爸妈妈

2011年2月26日

注：此文是应孩子班主任之邀，在11年高考倒计时100天之际，说给儿子的几

句话。借此机会，衷心地祝愿所有高三学子梦圆金色的6月，铸就辉煌，考上

理想的大学！

2011年高考决心书

时光匆匆，转眼我们迈入高三的大门，等待我们的是责任、是辛苦、是紧张。面对高

三，我们自信，因为我们镇定，高

一、高二我们并没有虚掷青春，我们已为高三的长跑、冲刺作足了准备。我们自信，因为我们努力，一分耕耘、一分收获，两者虽不是成绝对的正比，天才出于勤奋却是亘古不变的真理。

为了高考，我们坚守着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意志；

为了高考，我们一遍又一遍地尝尽了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的苦涩。

多年栽种而成的小树早已成荫，我们将会自信地迎接2011年6月，那个收获果实的季

节到来。因为胜利的旌旗将会由我们高高举起，因为我们有战无不胜的勇气和决心。同学

之间的互相帮助是前进中的铺路石，老师的谆谆教诲是岔路口上指明方向的路标，辛勤的汗水将为我们浇开成功的鲜花！握着沉甸甸的高考接力棒，深知前进路上的坎坷，我们却

义无反顾。

高考的成功是我们的目标，天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。

为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下！为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁！

在这神圣的时刻，我们以青春的名义宣誓：

不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负青春的理想！

我们承诺：

6.高三高考决心书 篇六

为了高考，我们坚守着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意志;为了高考，我们一遍又一遍的尝尽了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的苦涩。多年栽种而成的小树早已成荫，我们将会自信地迎接20xx年6月，那个收获果实的季节到来。因为胜利的旌旗将会由我们高高举起，因为我们有战无不胜的勇气和决心。同学之间的互相帮助是前进中的铺路石，老师的谆谆教诲是岔路口上指明方向的路标，我们的汗水将为我们浇开成功的鲜花!握着沉甸甸的高考接力棒，深知前进路上的坎坷，我们却义无反顾。高考的成功是我们的目标，天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。

为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下!

为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁!

在这神圣的时刻，我们以青春的名义宣誓：

不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负青春的理想!我们承诺：

我将用严谨的态度书写历史;

我将用激昂的斗志奏响乐章;

我将用拼搏的精神铸就辉煌!

告别昨日的颓丧，我扬起希望;

告别昨日的散漫，我打造理想;

挑战人生是我无悔的选择，

决胜高考是我不懈的追求。

拼搏二百七十天是我们庄严的承诺：

砥砺勤学苦练的意志，

张扬敏锐善思的个性。

坚守不骄不躁的心态，

二百七十天我将唱出青春无悔，

二百七十天我将笑吟十二年等待。

百炼成钢，百日流芳，

打造人生新 篇章。

十二年磨砺，立志凌绝顶，

百日竞渡，破浪展雄风。

让我们决胜高考!因为我们有：

坚韧强健的体魄，

不屈不挠的意志。

蟾宫折桂的信念，

拼搏进取的干劲。

我们一定会

自尊自爱，自律自强，

戒骄戒躁，勤学苦练。

相信我们吧!

我们一定能够

乘风破浪济沧海，

鹏举长天揽明月。

面对学习中的困难，我从容不迫;

面对生活中的挫折，我勇往直前;

在高三二百七十天的学习生活中，我将做到：

敢于拼搏，用不懈争取进步;

自强不息，用汗水浇灌理想;

超越自我，用奋斗放飞希望;

7.养老金并轨需要改革的决心与魄力 篇七

1951年2月制定的《中华人民共和国劳动保险条例》、1955年12月制定的《国务院关于国家机关工作人员退休处理暂行办法》沿袭到上世纪90年代初, 企业养老保险制度进行了改革, 而机关事业单位还执行原来的政策, 便形成了人为的养老金双轨制, 彻底改变了原来企业和机关事业单位退休金差别不大的公平局面。

几十年来, 要求改变双轨制不公平的呼声始终没有停止过, 从下到上, 从平民到专家经过讨论甄别, 意见达到了高度统一, 废除双轨制, 是人心所向。近年来, 国家连续7年增加企业退休人员工资, 但是一个月增加几十元到一二百元, 实际上基本与物价上涨持平略有剩余, 而且每年都要通过媒体进行宣传。可是, 机关事业单位不吭不哈一次就增加一千多元, 等于企业退休人员多年的总和, 这样的调整办法, 双轨永远都不会并轨, 这个不公平的问题也永远得不到解决。

造成这种情况的原因主要来自于有关部门对此问题认识模糊, 或者说没有认识到双轨制的不公平对国家和社会造成的影响和危害。另一方面, 一些既得利益者下不了决心, 国家在几个试点城市的试改不了了之就是最好的说明。现在只有像温总理所说的那样, 痛下决心才能把这项改革落到实处。一次性大幅提高企业退休人员的工资, 使其与机关事业单位的退休人员基本持平, 才能真正彻底地解决这一问题。

根据国务院参事袁伦渠所讲, 我国的国有资产是过去长期实行低工资、低消费、高积累的政策所造成的, 这当中除了广大农民做出的巨大贡献外, 主要是目前离退休老职工过去劳动的积累, 他们的功劳不可磨灭。另外, 过去企业被扣除的养老保险费用并没有形成养老保险基金, 而是一部分以税利形式上交国家, 形成国有资产或挪作他用, 一部分留作企业扩大再生产存在于企业现有的资产中。这两部分形成的国有资产在产权制度改革后, 都统一归并在国有资产管理部门, 因此离退休老职工有权要求对自己的养老金进行补偿。

8.有关高考的决心书 篇八

例1 （2014年广东卷）如图1所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是（）

A.M处受到的支持力竖直向上

B.N处受到的支持力竖直向上

C.M处受到的静摩擦力沿MN方向

D.Ⅳ处受到的静摩擦力沿水平方向

解析 弹力的方向垂直于接触面指向受力物体，选项A正确、B错误；摩擦力方向沿接触面（或与接触面平行），选项C、D均错误.

点评 考查弹力、摩擦力的方向.应理解弹力、摩擦力的产生条件和方向特点.

例2（2010年新课标卷）一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（）

解析 根据胡克定律有解得，c选项正确.

点评 考查胡克定律的基本应用.

例3 （2011年山东卷）如图2所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁.开始时a、b均静止.弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力，b所受摩擦力，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间（）

解析 剪断瞬间，弹簧对木块b作用力方向向左，b所受摩擦力F_fb方向向右；由于弹簧弹力不能发生突变，剪断瞬间，弹簧弹力不变，a所受摩擦力F_fa≠0，不变，选项A、D正确.

点评 考查弹簧弹力作用的特性，同一直线上的受力平衡和摩擦力的方向判断.

二、物体的受力分析

例4 （2013年上海卷）如图3，质量的两物体A、B叠放在一起，靠着竖直墙面.让它们由静止释放，在沿粗糙墙面下落过程中，物体B的受力示意图是（）

解析两物体A、B叠放在一起，在沿粗糙墙面下落过程中，由于物块与竖直墙面之间没有压力，则一定没有摩擦力，二者一起做自由落体运动.则AB之间没有弹力作用，物体B的受力示意图是图A.

点评 考查摩擦力的产生条件，自由落体运动和物体的受力分析.

例5（2010年安徽卷）L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图4所示.若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力.则木板P的受力个数为（）

A.3

B.4

C.5

D.6

解析 P、Q一起沿斜面匀速下滑时，由于木板P上表面光滑，滑块Q受到重力、P的支持力和弹簧沿斜面向上的弹力.木板P受到重力、斜面的支持力、Q的压力和弹簧沿斜面向下的弹力，相对斜面有下滑趋势，故还受沿斜面向上的摩擦力，所以选项C正确.

点评 综合考查力学中常见的三种力和物体的受力分析，用隔离法受力分析是解题的关键.

三、力的合成与分解

例6（2013年上海卷）两个共点力F1、F2大小不同，它们的合力大小为F，则（）

A.F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍

B.F也增加10N

C.F1增加10N，F2减少10N，F一定不变

D.若F1、F2中的一个增大，F不一定增大

解析根据力的平行四边形定则可得，同时增加10N，F不一定增加10N，选项B错误；F.增加10N，F2减少10N，F可能不变，选项C错误.选项A、D正确；

点评 考查力的平行四边形定则的应用.

例7（2012年上海卷）已知两个共点力的合力为50N，分力F1的方向与合力F的方向成30度角，分力F2的大小为30N.则（）

A.F1的大小是唯一的

B.F2的方向是唯一的

C.F2有两个可能的方向

D.F2可取任意方向

解析 根据力的平行四边形定则可作出两个平行四边形（如图5），故F1的大小、F2的方向均有两组解.选项C正确.

点评 考查力的平行四边形定则和力的分解.

四、验证力的平行四边形定则实验

例8 （2014年江苏卷）小明通过实验验证力的平行四边形定则.

（1）实验记录纸如图7所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点，一个弹簧测力计拉橡皮筋时，拉力F3的方向过P3点.三个力的大小分别为：F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N.请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力.

（2）仔细分析实验，小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化，影响实验结果，他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度，发现读数不相同.于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响.

实验装置如图8所示，将一张白纸固定在竖直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O点，下端N挂一重物，用于白纸平行的水平力缓慢地移动N，在白纸上记录下N的轨迹，重复上述过程，再次记录下N的轨迹.

两次实验记录的轨迹如图9所示.过0点作一条直线与轨迹交于a、b两点，则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力Fa、Fb的大小关系为______.

（3）根据（2）中的实验，可以得出的实验结果有哪些？（填写选项前面的字母）

（A）橡皮筋的长度与受到的拉力成正比

（B）两次受到的拉力相同时，橡皮筋第2次的长度较长

（C）两次被拉伸到相同长度时，橡皮筋第2次受到的拉力较大

（D）两次受到的拉力相同时，拉力越大，橡皮筋两次的长度之差越大

（4）根据小明的上述实验探究，请对验证力的平行四边形定则实验提出两点注意事项.

解析 （1）如图10所示，先作出两分力的图示，再由平行四边形定则作出合力的图示，与标度对比得出合力大小（4.6N-4.9N均算正确）.

（2）如图9，设Oab与竖直方向的夹角为θ，由平衡条件得

（3）由图9可知，橡皮筋两次所受的拉力相同时，橡皮筋第2次的长度较长，则选项A、C错误，B正确，当拉力越大时，过0所作直线绕0向右旋转，被两轨迹所切得的线段越长，即橡皮筋两次的长度之差越大，故D正确.

（4）根据上述实验探究，为了减小实验误差，在做此实验时，一是橡皮筋拉伸不宜过长，或拉力不宜过大；二是选用弹性好的橡皮筋.

点评 本题源于课本，考查了学生在验证力的平行四边形定则的实验中的作图和解图能力；又是对课本内容的深化，通过探究性实验考查学生透过实验现象看物理本质的能力.学生要能够理解题中所述的实验原理，读懂题中所给出的实验图象蕴含的物理意义，才能对试题做出正确的解答.

9.高考百日冲刺决心书 篇九

二、刻苦学习，分秒必争。上课不分神，课后不分心，作业不抄袭，考试不作弊，不打被动战，不放弃任何一个疑难知识点，认真对待每一堂课、每一次考试与练习，努力提高复习的效率与效果。

三、严守纪律，心无旁骛。不迟到，不早退，不谈恋爱，不进网吧，不使用手机、小灵通、mp3、mp4等通讯娱乐工具，不看与学习无关的书，不滥交朋友，不与社会上不三不四的人来往，保证全身心地投入到学习中去。

四、劳逸结合，精力充沛。确保午睡、晚就寝睡眠质量，不打疲劳战，不低效学习，保证良好的身体素质，保持旺盛的学习精力。

五、精诚团结，和谐竞争。不为小事斤斤计较，不拉帮结派，不说三道四，互帮互助，携手共进，共同创设浓烈的学习氛围，保证最佳的学习情绪和最优的学习环境。

六、调整心态，心如止水。能坦然面对过程中的成功与失败，胜不骄，败不馁，只为高考的最后胜利。

我一定会以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，最昂扬的斗志，勤奋苦读，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于竞争。不到最后一刻，绝不放弃希望，绝不放弃努力！我的目标一定要实现！我的目标一定能实现！

我将诚信做人，履行诺言，签上姓名以示决心。请老师们、同学们监督我，帮助我。

10.高三全体学生高考决心书 篇十

某中学高三（13）班全体学生高考决心书

尊敬的学校领导、老师们：

今天，我们来自八闽大地的学子相聚在一起，再次经历高三的风雨霜雪，这是一个挑战，也是一种机遇，我们又一次站了过来，重新站在高考的起跑线。

回想昨天，我们曾经在课堂上发愤苦读，忘我拼搏，怎样的废寝忘食，惜时如金，但高考的结果却是让人如披寒冰，天空是灰色的，所有的梦象肥皂泡一样破灭了。如今，我们选择了立人学校，我们看到了地平线上的曙光。高三（14）班，一个温暖的“家”，在这里，我们互相帮助，相互关心，亲如兄弟姐妹；在这里，我们要严格要求自己尊敬老师，遵守学校的规章制度，创建一个文明向上的班级；营造一个良好的学习氛围；在这里，我们拥有一个清静、良好的学习环境；树木成荫、花香飘逸，教室宽敞、明亮，是个理想的学习天堂；在这里，我们的老师辛勤工作，无私奉献，有崇高的师德和过硬的教学本领。为此，我们对未来充满希望，我们看到的天空不再阴暗，而是晴朗的蓝天。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在冲刺高考的路上，我们沧海拾贝，刻苦学习，努力进取，决不言败，我们要披荆斩棘，乘风破浪，走出阳光大道。

11.溜冰少年的决心 篇十一

我的哥哥是个蹬着溜冰板穿梭来穿梭去的少年。他总是这样，而且决心永远这样。不管什么时候，只要他跌倒了，他就会马上爬起来，重新再来。如果他碰碎了什么东西，他也还是继续溜冰。对我来说，他总是这么令人鼓舞，因为他是那么地坚定。有时候，有决心是好事，可在这个特殊的日子里，它却是一个祸因。

当时，我们正在我祖父母家的房子前面。迈特下决心要越过他放在街道上的把椅子。我注视着他试了又试，一遍又一遍。我心里想，如果他真的非常想跳过那把椅子，他为什么不放下那个带着轮子的板子，然后单身跳过去呢?如果你了解我的哥哥，你就会知道除非他蹬着他的溜冰板从那把椅子上跳过去，而且要跳过去许多次，否则他是不会停止的。

我能够看出来他的身上已经在流汗了。像往常一样，这天是得克萨斯的一个炎热的天气。我担心他会中暑。虽然我只有5岁，但是我听大人们讲过人们因中暑而死的例子，而我又有点知道那意味着什么。我真的不想让我那活蹦乱跳但又非常顽固的哥哥中暑。

我坐在我祖父母家的走廊上，双手托着下巴，担心着我的迈特，想着能用什么办法让他凉快一点。

“嗨，布瑞特，你能去把我的冰茶拿来吗?”

我的思路突然被打断，又回到炎热的现实中来。对于他的请求，我点了点头，站起来去拿那杯冰茶。即使我穿着一双粉红色的塑料凉鞋，我还是能够感觉到从水泥台阶上传出来的巨大的热力。它灼烫着我的双脚，因此，我飞快地跑进了房子里。

我揣着使命，径直穿过大厅向祖母的厨房走去。我一边走一边在心里想着祖母的冰茶是多么的甜润和好喝，所以，我没有看见我祖母的那条名叫韦特的奇瓦瓦狗，结果，被它绊了一跤。

我一走进厨房，立刻就闻到了一股茶和桂皮土司面包的甜香。虽然那时候才只是下午两三点钟的光景，但是祖母知道我多么喜欢吃她做的桂皮土司面包，所以，只要我来她家，她就会做这种面包。我悄悄地向她走去，想吓她一跳，但是就在这个时候，她转过了身。就在她转身的当儿，我听到了一声我从来没有听到过的最最惨痛的尖叫。“什么声音?”祖母问，“你听到了吗?是迈特在尖叫吗?”

“我听到了，我去看看。”

当我奔跑着穿过房间，向门口跑去的时候，我的头脑里只想着一件事——中暑了。我真希望发生的就是这件事。但是，我看见的却是被永远烙在我的记忆里的一幕。

我的偶像迈特，我的哥哥迈特，我的保护人迈特，被摔得不省人事。他一动也不动地躺在人行道上。我向他跑去，看到底发生了什么事。我的祖母远远地跑在我的前面；她使出了浑身的力气。她一跑到那儿，就告诉我到屋子里去等她。人们开始从各自的家里跑出来，查看刚才尖叫的人是谁。迈特的朋友杰弗里拨打了911。当急救人员赶来的时候，他们把我的哥哥送进了医院。我至少有一个月没有看见迈特。

终于到了复活节，我终于能够被允许去看我的哥哥了。我从来没有这么高兴过。我是那么地想念他。我把我的衣服撸得笔直，把我的鞋子扣紧。我想以最佳的形象去见迈特。当我们到达医院的时候，我看见一个由人装扮的巨大的兔子正在那里给病人发糖果。迈特把他的糖果递给我。

迈特在医院住了几个星期之后，回家来了。他不能离开他的轮椅，不能到处走动。医生们说他在那次事故后，再也不能走路了。

可是迈特下定决心要重新站起来走路。只要有可能，他就从轮椅里站起来，拄着拐杖尝试走路。过了一段时间，他终于可以不用轮椅了。如果他想去哪儿，他就会走着去。不久以后，他甚至不需要拄拐杖了。虽然他还不能奔跑，但是，他确实是在努力成为事故发生前的自己。他经常和我一起玩，终于，他又能回学校上学了。没过多久，迈特就又能像许多其他的孩子一样能跑能玩了，但是他知道他想做的是什么。

迈特下定决心要重新蹬上溜冰板。他坚决地要在溜冰方面取得进步，他把全部生命都投入到实现这个愿望的行动中去。他从不能溜冰——甚至不能走路一到成为我所知道的最优秀的溜冰健儿之一。

12.清理规范改制校需要决心和智慧 篇十二

从2006年开始,国家启动了对义务教育阶段改制学校的清理规范工作,紧随其后的便是对普通高中改制学校的清理规范。改制校的“结”从哪里解,近日,中国教育报对福建的做法进行了报道,从中不难看出,清理规范改制学校需要决心和智慧。

对于清理规范工作的重要性,在认识上不难达成共识,但实际操作的难度却很大。难点究竟在哪里?清理规范改制学校会在不同程度上对地方政府、改制学校、教师、学生和家长带来影响,如果工作思路不缜密、配套措施不完善,就有可能损害到某一方的利益,使得清理规范工作难以推进。

推进清理规范工作,需要勇于面对各种难题。维护学生利益、安置分流教师、做好清产核资和保障经费投入,是确保清理规范工作顺利推进的重要前提,需要认真面对、精心安排。从实践看,改制学校的不同走向,决定了在清理规范中要面对的问题错综复杂。如果改制学校回归公办,如何界定学校的资产属性,如何妥善解决学校在办学过程中形成的各种债权、债务;如果改制学校转为民办,如何妥善安置公办教师,如何确保国有资产不流失;如果改制学校停办,如何妥善安置教师和学生,确保正常的教育教学秩序等。凡此种种,由于情况千差万别,处理起来仍会非常棘手,考验着管理者的决心和智慧。

推进清理规范工作,需要善于依靠多方协作。一方面要注重各级行政部门的相互配合。另一方面要注重教育部门与相关部门的密切合作。在清理规范过程中,通常需要面对各种问题,甚至会遇到一些阻力和障碍。而解决这些问题,破除阻力和障碍,仅靠教育部门往往难以完成,需要物价、财政、纠风和人事等多部门的合作,福建的做法很好地印证了这一点。

13.有关高考的决心书 篇十三

流年似水，不应该只将泪水镌刻；

风雨如磐，总应该把羽翼淬火！

或许曾经迷惘，或许曾经哀伤，或许曾经自暴自弃。然而，没有地狱的锤炼，哪来建造天堂的力量？没有剧烈的撕痛，哪来完整的愈合？身体里那沸腾的血液，叫器着拒绝平庸的未来；血液里，那不驯的灵魂，嘶吼着不甘卑微的梦想；是的，我们没有理由，也没有借口再次与成功擦身而过。

既已走过悲伤，就请擦干泪水；既已有过失败，就请用未来的辉煌辉映曾经的不如意；即已选择从头再来，就请背水一战，再搏它一回，用我们所拥有的青春、热情和义无反顾的勇力，缔造着永恒的神话！而今的我们，每一次的仰首，都是生命中永远的从容；每一次的微笑，都是擦干泪水后决然的坚定，我们对着天地信誓：

我要这天，再遮不住我的双眼；

14.有关高考的决心书 篇十四

此次竞赛由农业部农业机械化技术开发推广总站主办，福田雷沃国际重工股份有限公司协办，旨在宣传贯彻新修订的《农业技术推广法》及国家有关政策，推动全国农机化技术推广人员学习新知识、掌握新技能，提高业务素质，提升推广服务能力，加强农机化技术推广队伍建设。

刚刚履新农机推广总站站长的刘恒新接受《农业机械》杂志记者采访时指出，此次竞赛历时3个多月，分初赛、复赛和决赛3个环节。4月上旬起以各省为单位开展初赛进行代表队成员选拔，参赛选手以县乡基层推广人员为主，同时吸收农机大户、农机专业合作社社员、农机学校职员、农机企业技术员等，全面体现了农机化技术推广队伍“一主多元”的特点。

记者从吉林省参赛队员王春明处了解到，此次竞赛分为理论知识竞赛和实际操作技能竞赛两部分。理论知识竞赛主要包括新修订的《农业技术推广法》等法律法规及农机化技术推广人员必备基础知识和专业知识，采用复赛笔试、决赛口答的形式进行。实际操作技能竞赛项目包括拖拉机挂接打捆机和检测玉米种子粒距合格率两项内容。

据悉，我国在2013年开始实施新修订的《农业技术推广法》，其中明确规定，实行国家农业技术推广机构与农业科研单位、有关学校、农民专业合作社、涉农企业、群众性科技组织、农民技术人员等相结合的推广体系，强调要大力开展职业教育、技术培训、定期培训，建立推广人员知识更新和培训长效机制，不断加强推广队伍建设。

刘恒新指出，此番举办的农机化技术推广人员知识竞赛活动，“以赛促学，以赛代训”，是广泛普及宣贯新修订的《农业技术推广法》精神、创新农机化技术推广人员教育培训方式、加强农机化技术推广队伍建设一次新的尝试。

农机行业同仁应该都知道，刘恒新此前在农机化司就任副司长，就以低调、务实被人熟知，如今履新农机推广总站站长，更是将业务抓得很紧。

看到德国等发达国家，在农机科技推广、农机农艺融合、职业农民培训等方面取得的良好效果，刘恒新对《农业机械》杂志记者语重心长地说：“竞赛只是一种方式，我们还会有不同的方式，在不同的时间，举行促进农机科技推广方面的活动，促进农机科技推广工作。”

此前，记者也收到消息，刘恒新下了很大决心，称一定要把中国的农机科技推广工作搞好，而且他还给自己定下了一个期限。

刘恒新是农机设计专业科班出身，1985年7月毕业于西北农学院农机设计制造专业，同年分配到农业部农业机械试验鉴定总站工作，曾任技术员、工程师、高级工程师、室主任等职，2003年7月调任农业部农业机械化管理司副司长。2013年6月任绥化市副市长，2015年3月出任农业部农机推广（监理）总站站长。

他长期从事农业机械化管理工作，近几年重点参与了农机具购置补贴、农机跨区作业、农机安全监理、保护性耕作等相关政策的制订以及指导各地贯彻实施等工作。

山东省农机局局长高明飞、福田雷沃国际重工股份有限公司副总经理王玉荣出席活动并讲话，农业部农机化司副巡视员孔亮宣布竞赛活动开幕。

此次竞赛得到了农业部科技教育司、农业机械化管理司、山东省农业机械管理局和有关方面的高度重视和大力支持，福田雷沃国际重工股份有限公司对竞赛活动倾力支持，为活动的顺利进行提供了良好的条件和保障。

有关媒体、专家及2015年第二期农机化技术推广骨干人才培训班学员、潍坊市有关技术人员等到场观摩。

获奖情况：

23日复赛前八强名单：安徽、山东、四川、陕西、云南、吉林、新疆、河南。

24日决赛，农业部农机试验鉴定总站总工程师仪坤秀、农业部农机推广总站推广处处长胡东元、青岛农业大学教授尚书旗担任决赛理论知识竞赛专家评委。

山东代表队荣获此次竞赛一等奖

安徽、陕西代表队荣获二等奖

四川、新疆、河南代表队荣获三等奖

吉林、云南、宁夏、内蒙古代表队荣获优胜奖

15.盖茨的决心 篇十五

第一天上班，管理员见他身材单薄，怕累坏了他，只是简略讲了一下图书分类的方法，并告诉他不用做太多的事，只要把被人放错位的图书放回到正确的位置就可以了。

他好奇地问，是不是像当侦探一样？管理员觉得他悟性很高，由着他的性子去做。

他像一只小鸟在迷宫一样的图书室里飞来飞去，非常认真地寻找，不放过任何一本错放的书。一盏茶的工夫，他就找出了3本放错的书。

第二天一大早，他就来到图书馆。趁门未开，他用笔写下昨天整理过的图书。门一开，他高兴地步入迷宫，不遗余力，兢兢业业地工作起来。

干了一个星期后，他发现自己对迷宫已了然于心，于是毛遂自荐对管理员说能否让他担任管理员一职。管理员觉得他的办事能力的确非凡，丝毫不输成年人，但苦于他太过年幼，迟迟没有表态。

两个星期后，他邀请管理员到他家做客。吃晚饭时，他的母亲对管理员说，他们一家要搬迁到附近的一个住宅区，孩子担心随之转校后，没有人整理好那些放错的书。管理员说，让孩子一心念书吧，图书馆的事就不用他帮忙了。

没过多久，他又出现在图书馆的门口。管理员看到他，以为他是回来看望自己，很是高兴。可他却说，是他恳求妈妈把他转回来的，由于那边的学校不让学生管理图书，所以他决定还是回来上学，同时管理这儿的图书。虽然现在来图书馆的路程比原来要远，但是爸爸同意用车接送他。他还说，如果爸爸没时间接送，他就自个儿走路来，自个儿走回家。

这位男孩就是美国首富——比尔·盖茨。他不懈的决心和对人类的使命感让他21年蝉联美国首富。

一点一滴不懈的努力，都是未来成功最好的铺垫。没有躺着就成功的林志玲，也没有随意让人笑笑就可以成功的周星驰。周星驰用10年的决心和付出，从1982年出演，到1992年走红，完成了票房神话。周迅同样用了10年的决心和努力，从没有规划的无名之辈一跃成为一线明星。

一个人只要有决心有毅力坚持到底，就没有他做不成的事。决心把每件小事情做好，你会比别人得到更多成功的机会。

16.有关高考的决心书 篇十六

清奇镇地处偏远山区，名扬四海的穷，以交通不便和穷乡僻壤闻名于世。从这里出去的打工仔遍布天下，却也为构建和谐社会做了不小的贡献。清奇镇有一座山，名为红梅山，传说开国元勋徐向前在这里打过仗，打仗时所用的战壕还依稀可见，从战壕的样子来看果然有气拔山河之势，用过家家的方式居然也能防住国名党的铁军，倘若是遇到岳飞的岳家军恐怕连三分钟也防不下来。但凭着清奇人民卓越的吹牛神功，却也将红梅山吹得在远近几个镇里稍有名气，成了一个名副其实的旅游“剩”地。每至十六登高，人们便慕名而来，一睹红梅山风貌，站在山顶却也有“一览众山小”的感觉。山上有一洞，名曰：龙洞。传说之中龙洞是由一恶龙钻透红梅山而成，而今这龙洞却成为了青年男女约会私定终身之桃色之地，倘若那恶龙知道自己所钻之洞今日成了这般境地，不知作何感想。清奇镇唯一的比较大的产业算是座落在镇东日夜为污染环境而做出不懈努力的火炮厂，这清奇火炮的威名可不是吹的，在清奇这个地方，每逢那家死了人又或者哪家要讨媳妇了，这清奇火炮便被派上用场了，那响声绝对的震耳欲聋。这么多年来，清奇火炮也算得清奇镇上的驰名商标了。清奇这地方没啥好吃的，比较着名的小吃就算是被评为“巴山特色小吃”的芝麻壳了，所谓特色也就只是在一个面膜上撒了一些芝麻罢了，算不得工艺精细胃口绝佳。

马小强就读的清奇中学座落在清奇镇东南方向的某个角落，说起清奇中学的特色，那便是恋爱成风了，而且不仅仅是成风而且是“成疯”了，传说在清奇一中曾有一女孩给刘德华写情书，他运气好人家刘德华还真把她信给看着了，结果刘德华就回了封信，信的大致内容就是说要这女孩好好学习，他们之间没可能之内的话，结果这女孩一看就受不了了，郁郁寡欢，最终疯了。现在学生真是早熟的可怕，学生都顾着卿卿我我去了，弃老师家长不顾，非得要爱的死去活来不可。就连小学二年级的小屁孩都会说“I love you for ever”,把湖南卫视的偶像剧台词拿到现实中来发挥的淋漓尽致。一到夜里，清奇中学的后操场便成了八零九零比翼双飞的绝佳场所，就算当夜乌云压顶也要打着要一起赏月的幌子要来一下“月”漫步，大有“伊人如月，我如伊人”之浪漫色彩。恐怕那以浪漫主义着称的诗人也没有这些小屁孩有情调。学校保卫科秉着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，时常打着电筒棒打鸳鸯，搞的这些正在甜言蜜语的青年男女雅兴全失，无可奈何之下也只能“燕纷飞’,并有当年地下党才会有的经典台词“你走那边，我走着边，厕所门口会合.

清奇中学领导官职的大小是可以从肚子上看出来的，清奇中学校长的肚子绝对可以让泰坦尼克号在里面自由的航行，而且保证不会触礁。古人以“宰相肚里能撑船“来形容一个人的气量，而现在却是以这句话来形容一个人的酒量，这也算得上是词类活用之经典。在清奇中学的宣传栏里永远都拿升学率说事，以一副清奇镇最高学府的架势来引诱众多家长将子女送入这所学校。而实际上所谓的高升学率就如同当年曹操伐吴时号称百万而实际上不过十五万左右，纯属虚张声势，子虚乌有。其实际上清奇中学也算得上是历史悠久，自1941年创办至今也有六十余年光景，却也是算的历史悠久了。可历史毕竟是历史，这年头有历史还不如有背景，有背景还不如有money，清奇中学就如同沧桑的老人眼睁睁看着这所自己在时间的流逝中摇摇欲坠，却又无可奈何。

马小强所在的三年三班是一个艺术班，所谓艺术班就是一群文化成绩不太好却依旧怀揣梦想要从穷山沟飞出去的有志青年所组成的以学习美术、音乐、体育为自己高考降低难度的班集体。班主任罗小佑出生在八十年代初，可能是由于其是在罗大佑的音乐中出生的，所以他父亲便给取了一个罗小佑的名字。罗小佑从小生活在改革开放春风下，不免对外面的世界充满的无限的向往，于是发奋努力终于从野山鸡变成了金凤凰从大山里飞了出去。可没让他想到的是，这个世界想要变凤凰的人实在是太多了，等他毕业那年，大学生就如同开在山上的狗尾巴花到处都是，无奈之下也就回到原点当起了老师。

三年三班总共有六十三人，有男有女，有丑有靓，有高有矮，形状不一，参差不齐。但他们却有一个共同特点，这个特点无论是从政治上来说还是从历史角度来说都是值得党和国家深思的一个问题，而这个特点就是他们的祖宗三代以上都是农民，当然马小强也不例外。

17.高三学生高考决心书 篇十七

六月的黎明已早早浸润了东方的一角,相信不会等到时光流尽,我们就能听见花开的声音.高考,苦涩中带着甘甜,曾被荆棘划伤而哭过,曾在梦想道路上无路可寻而迷茫,曾在荆棘中看到花开而笑过,而今的一百天时光,握紧手中的长枪,暴发所有的力量,朝着胜利的远方,勇敢迈向那属于我们的战场.抬头迎接东生的旭日,用年轻的力量,坚持永不言败的信仰,当战场上烟尘消散,我们将抓住那胜利的辉煌.高三,我们青春,我们倔强,我们坚强;

高考,我们激荡,我们拼搏,我们昂扬!

我们坚信,青春的色彩在六月全部绽放,迸发出高三(1)班所有的光芒!

18.实现新年决心的十大关键 篇十八

花些时间，制订一个现实的计划，一个你经过思考、并相信可以达成的决定。

不要制订一个不切实际或者几乎不可能完成的计划，这只会自招灰心和失望。制订一个可以分步骤、分阶段完成的计划。

你的决定应该着眼于结果。如果你重180磅，想瘦下来30磅，那你的计划应该是“我希望今年体重减到150磅”，而不是简单的“我想减肥”。现在你就有了个明确的目标，就知道该朝着什么方向努力、你想取得什么成效。

不论你的决心是什么，你都需要知道。如果是个有价值的决心，那就要花时间和精力才能达成。制订时间表和期限，在向目标迈进的过程中，你就能跟踪自己的进度。

不论你的决定是什么，花些时间衡量一下你达到这个目标需要用的时间、付出的努力，然后安排好时间，并不断努力以达成愿望。

在網上搜索研究一下或者问问家人和朋友。最重要的是挖掘资源让自己了解有什么方法和技巧可以帮助自己达成新年愿望。

很多例子告诉我们，你的新年决定经常会跌出“要做的事情”这个清单。一个避免这种情况发生的方法是制造一些小提示，每天提醒自己去实现决心。

很多人许下新年决心的时候都充满热情、精力充沛，以保证自己的决定能够实现。但过不了多久，热情消退了。别慌，实现新年决心的承诺并没有失败。记住，你的决定在一整年都有效。

两个人约定好每个月至少见一次面，讨论你们的决心，告诉彼此最新的进展，并互相支持。每周就最近的进展互通电子邮件。向别人谈谈自己的新年决心并听听他们的决心，是一个强大的动力。