五邑大学matlab第4讲

五邑大学matlab第4讲（精选4篇）

1.五邑大学matlab第4讲 篇一

第4讲：简单推理（教案）

课前知识复习1.在学校的走廊两边，每隔4米放一盆菊花，从起点到终点一共放了20盆，这条走廊长多少米？ 20-1=19 19*4=76 2.一条公路长480米，在两旁植树，两端都植。每隔12米植一棵樟树，两棵樟树中间又等距离地栽了3棵柳树。问樟树和柳树各栽了多少棵？

樟树：480/12+1=41 柳树：480/12*3=120 引入 数学课上，老师布置了一道题：

□＋△=28 □=△＋△＋△ □=（）△=（）

要得出正确的结论，就要进行分析、推理。学会了推理，能使你变得更聪明，头脑更灵活。数学上有许多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理。

解答这类推理题时，要求小朋友仔细观察，认真分析等式中几个图形之间的关系，寻找解题的突破口，然后再利用等量代换、消去等方法来进行解答。

一：精讲精练 【例题1】下式中，□和△各代表几？

□＋△=28 □=△＋△＋△ □=（）△=（）

【思路导航】根据□＋△=28，我们可以得出□=28－△；由□=△＋△＋△得到28=△＋△＋△＋△，4个△等于28，一个△等于28÷4=7；由□=△＋△＋△可求出□=7＋7＋7=21。

练习1：

1．☆＋○=18 ☆=○＋○ ☆=（12）○=（6）2．△＋○=25 △=○＋○＋○＋○ △=（20）○=（5）【例题2】下式中，□和△各代表几？

□×△=36 □÷△=4 □=（）△=（）

【思路导航】根据□÷△=4可知△为一份，□是这样的4份，即□=4△；又根据□×△=36，可以得到4△×△=36，即△×△=9，进一步得到△=3，□=4△=4×3=12。

练习2：

1．○和□各表示几？

○×□=16 □÷○=4 ○=（2）□=（8）2．想想，填填。

○×△=20 ○=△＋△＋△＋△＋△ ○=（10）△=（2）【例题3】下式中，□和△各代表几？

□＋□＋△=16 □＋△＋△=14 □=（6）△=（4）【思路导航】16里面有2个□，1个△；14里面有1个□，2个△，16减去14等于2，即□－△=2，那么如果把△换成了□，则16需要加上2，即□＋□＋□=16＋2，那么□=（16＋2）÷3=6，△=16－6×2=4。

练习3：

1．□＋□＋○＋○=38 □＋□＋○=22 □=（3）○=（16）2．□＋□＋□＋△＋△=52 □＋□＋△＋△＋△=48 □=（12）△=（8）

【例题4】下式中，□和○各代表几？

□＋□＋○＋○＋○=34 ○＋○＋○＋○＋□＋□＋□=48 □=（8）○=（6）

【思路导航】34里面有2个□、3个○，48里面有3个□、4个○，用48减去34得到□＋○=14，34中有2个（□＋○）及1个○。所以，○=34－14×2=6，□=（34－6×3）÷2=8。

练习4：

1．☆＋☆＋△＋△＋△=24 △＋△＋△＋△＋☆＋☆＋☆=36 ☆=（12）△=（0）

2．○＋○＋○＋△＋△=54 △＋△＋△＋○＋○＋○＋○=76 ○=（10）△=（12）【例题5】下式中，□、☆和△各代表几？

☆＋☆=□＋□＋□ □＋□＋□=△＋△＋△＋△ ☆＋□＋△＋△=80 ☆=（）□=（）△=（）

【思路导航】因为2个☆等于3个□，3个□又等于4个△，所以2个☆等于4个△，那么1个☆等于2个△。在☆＋□＋△＋△=80中，2个△可以用1个☆替代，就变为☆＋□＋☆=80，而2个☆又可以用3个□替代，也就是□＋□＋□＋□=80，所以□=20，☆=20×3÷2=30，△=20×3÷4=15。

练习5：

1．△＋△=○＋○＋○ ○＋○＋○=□＋□＋□ ○＋□＋△＋△=100 ○=（20）□=（20）△=（30）

2．○＋○=□＋□＋□ □＋□＋□=△＋△ △＋□＋○=40 △=（15）□=（10）○=（15）

知识小结：

要得出正确的结论，就要进行分析、推理。学会了推理，能使你变得更聪明，头脑更灵活。数学上有许多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理。

解答这类推理题时，要求小朋友仔细观察，认真分析等式中几个图 形之间的关系，寻找解题的突破口，然后再利用等量代换、消去等方法来进行解答。

随堂训练

一：找规律填空 ○＋□=36 ○=□＋□＋□＋□＋□ ○=（30）□=（6）二：□和○各代表几？

□=○＋○＋○＋○ ○×□=16 □=（8）○=（2）三：

○＋△＋□＋□=10 △＋□＋△＋□=12 △＋○＋□＋○=12 ○=（3）□=（1）△=（5）四：

□＋□＋□＋△＋△＋△＋△=96 △＋△＋△＋△＋△＋□＋□＋□＋□=123 □=（12）△=（15）

2.日语辅导之早安日语第4讲 篇二

【会话】

田中さん：それは何ですか? 那个是什么?

鈴木さん：これは辞書です. 这个是词典。

田中さん：英語の辞書ですか日本語の辞書ですか? 是英语词典还是日语词典 ?

鈴木さん：日本語の辞書です. 是日语词典。

田中さん：英語の辞書はこれですか? 英语词典是这个么

鈴木さん：いいえ,違います.それではありません. 不，不是。不是那一本。

田中さん：英語の辞書はどれですか? 英语词典是那个?

鈴木さん：これです. 是这个。

■单词复习

【言葉の使い方】

どれ：疑问词至少三种或三种以上的东西。不能指人

【文型复习】

1 これは何ですか。 这是什么?

それは本です。 这是书。

2 あれは日本語の本です。那是日文书。

3 それも日本語の本ですか。 那也是日文书吗?

-はい、そうです。 是的，那是(日文书)

-いいえ、そうではありません。 不，那不是。

-いいえ、違います。これは日本語の本ではありません。これは英語の辞書です。

不，不是的。这不是日文书。这是英文书。

4 日本語の辞書はどれですか。 日文字典是哪一本?

-日本語の辞書はこれです。 日文字典是这本。

5 それは本ですか、辞書ですか。那是书还是字典呢?

-これは本です。 这是书。

【文型解说】

参看前1～2讲

の：用法(其中的两个)

1接在体言后，构成连体修饰语，表示所有。

これは私の辞書です.

2表示性质、属性。

3.五邑大学matlab第4讲 篇三

学习目标：了解常见题型，掌握答题方法与技巧。

学习重难点：答题方法与技巧的掌握。

常见的题型：

1、仿写题：联系语境，仿照文中句子的修辞方法、结构、句式续写句子;

2、感悟(想)题：谈自己对文章内容、主旨的感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得的人生启迪、审美情趣;

3、探究说理题：阅读文学作品,能多角度的理解，在阅读中自主地探究发现，有自己独特的体验感受，有自己独特的见解，提出自己的看法，并能作出评价;

4、献策题：针对文中的问题提出自己的解决措施或方案。

【技巧点拨】

这类题目既有自由开放的特点，又有适当的限制。解答时，要依托文本，注意题目的限制，有的放矢，特别要注意答题的角度;同时要放得开，积极大胆，灵活自主答题，充分展示自己的个性和才情。还要把握各种题型解题的技巧。如感想题，感想必须来自于文章本身，源于对文本的阅读，答案既不能离开文章内容，也不能是文章内容的重复，一般要由引、感、联三个部分组成。引就是引出阅读中印象最深、感受最切的部分(主题、人物、情节、背景等)，接着写出自己由此而引发的认识变化或心理变化(即感想)，有时还要联系社会或个人的实际。

【典型真题】

07年淮安中考题：《西风胡杨》

1、认真阅读第⑤段文字，选取你感受最深的一点，联系生活实际，简要谈谈你从中获得的感悟。(感悟深刻，语言流畅，最多可获加2分。)(4分)

解析：联系生活，感悟符合“和谐共处、团结协作、包容理解、荣辱与共，执著顽强”中的一点，感悟深刻即可。

2、07年淮安中考题：《无法不对你残酷》

(1)、请结全合上文，理解第⑥段画波浪线句子中“苦中带甜”的含义。(4分)

解析：此题考查学生对“苦中带甜”的生活体验和文中特殊的情感体悟。

参考答案：“苦中带甜”一是指咖啡的味道;二是指生活中历经磨难而获得的报酬、成功和光荣。

(2)、你是否赞同文中姐姐对弟弟的做法?请说明理由。(4分)

参考答案：姐姐知道嘲弄与讽刺，自信与骄傲都是要经历的，只有这样弟弟被贫穷折磨的心，才会更加坚韧顽强。②看似残酷的方式，却是姐姐特有爱的表现。③姐姐是让生活来教会弟弟如何生存。④姐姐是个很懂得教育的人，在物质上没有给弟弟太多的帮助，却给了弟弟不尽的精神财富。

3、09年淮安市中考题《光阴里那些手绘的花朵》

(1).对于在校服上手绘图案这种现象，有人赞成，有人反对，请简要谈谈你的看法。(5分)

解析:此题考查学生对文本内容的理解及情感体验，可以抓住一方面阐述，也可综合表述，只要申明观点，阐述理由即可。

答题套路：在答题时可以用“我认为……，比如……”这样的标志性语言。先用“我认为……。”言简意赅地表明自己的观点。再用“比如”、“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。做到观点鲜明之感，条理清楚，论证有力。表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际。要有正确的积极的人生观、价值观。语言要通顺，表达要流畅。

参考答案：我认为同学们对手绘的喜爱是一种正当的兴趣爱好，无可厚非，应该加以引导而不是“压制”。

4、10年淮安市中考题《天赐良“源”》

如果我国建设海洋温差能发电站，请根据文章内容，在发电站选址方面提出两个建议并简要说明理由。(5分)

解析：此题考查学生对文本内容的理解和实践操作能力。解题时一定要围绕温差大这一关键因素作答。

参考答案：示例：○1要选择温差较大的海域。因为只要表面温海水管和深层冷海水管温差拉大，其循环系统就不断运行，就会获得更多的电能。○2要选择在温度较高的热带海域。因为热带地区太阳强烈，海水表面温度高，和海底的温差也较大。

5、10年淮安市中考题《笨槐》

(1)、结合笨槐某一方面的“生存智慧”，联系自身实际，简要说说你从中得到的启示。(5分)

解析:此题考查学生的启示和感悟。解题时要联系笨槐的一个优点，联系自己的实际简要谈谈感悟。

参考答案：示例：笨槐没有自惭形秽，没有自卑，而是充满自信，脚踏实地地走好每一步，最后终于展示了自己最美的一面。在实际的学习生活中，我有时心灰意冷，总觉得不如别人，今后一定要向笨槐学习，埋头苦干，相信自己一定会到达胜利的彼岸。

6、10年淮安市中考题《荔枝》

(1)、第(3)段中，面对母亲买回来的沙果，作者“连声说真好吃”、“不住口说真便宜”。对作者这种安慰母亲的“把戏”，你是否赞同?请简要说说你的看法。(5分)

解析：此题考查评价的能力。先摆出自己的观点，然后联系内容，说出令人信服的理由即可。参考答案：示例：○1赞同。因为“我”知道母亲舍不得买好吃的东西，这样说假话，会给母亲带来安慰，不会伤她的自尊心。○2不赞同。因为“我”这些假话母亲是知道的，亲人之间应该坦诚相待，说出真实的心里话，会更加地促进和谐，让母亲了解自己是真心的关心她，何乐而不为呢?

7、09年泰州中考题《神越关山哭柳侯》

①在去柳侯祠的路上，我一直在想，那柳侯柳宗元，官已做到了礼部员外郎，何曾想到会拐个弯最终贬到柳州，死在柳州?如果他“烟花三月下扬州”呢，如果他被贬杭州呢，岂不在“苏堤”“白堤”之外，又多一道“柳堤”?

②柳宗元是那个时代的人，也是超越那个时代的人，同时又是一个对那个时代持有异议的人，这就使得他被一贬再贬，使得他的命运雪上加霜。

③但，他的命运与上苍所赋予他写下的那些清冷游记的笔力和独钓的定力.....，是多么相得益彰!

④我找到柳侯祠，进入园内。晨练的人们还未退去，满园里抡剑舞棍的老人个个精神饱满，这就是当年受惠柳候风化的柳州子民。原来是来看柳侯祠，来看柳侯的衣冠冢，来看柳侯碑文的，却不想，一进园子，便看到了活得更长远的百姓。还有，柳树。这里每棵树都活着，还有每片叶子。

⑤树，一棵棵地伫立。树木像那些能把世界史照亮的伟人，伟大而独立，尽管树叶沙沙，竟夕不绝，树根却从不迷失，那么自信、自尊，怡然自得。一切树木都有着香喷喷的叶片，像符号般喧哗。我驻足不前，隐隐感到柳宗元与这柳树有某种生命的联系。他是作为一片树叶融入了大自然，还是像树干一样，成为了自然的一部分呢?

⑥小树，小路，散落的树荫中，沿着晨练老人们的指点，我来到衣冠冢前。据说，柳宗元的灵柩在其死后的第二年便运回了长安，这里仅余衣冠冢。柳侯留给柳州的绝不是一个空空的衣冠冢。在柳州，每一棵活着的柳树，都在遥祭着他。那柑香亭，不用近前便柑香扑面;那思柳轩，不用思柳便柳意盎然。

⑦元和十四年冬，年仅四十七岁的柳宗元在柳州赍志以亡①。临终前，柳宗元通过挚友刘禹锡把撰写《墓志铭》一事委托给了韩愈。韩愈在文中对柳宗元政治上的失败充满惋惜，他认为柳宗元的`遭贬使朝廷失去了一个杰出的人才，使得像自己这样的庸才掌管了朝廷大事，使得一些小人得以飞黄腾达。

⑧柳侯祠是新近重修的。大殿上，柳侯塑像端坐着，“芒寒色正”;旁边站着三个魁伟的武士塑像，胄甲整饬②。我不解：柳宗元，人乃文人，官亦文官，被这武士一显衬，俨然一个红脸关公，是何道理?原来，当年柳宗元不惧触动既定阶层的既定利益，在这三位部将的辅佐之下，动了一些“真格的”，故而柳侯这位文弱书生能够“粲焉如繁星丽天，而芒寒色正，人望而敬”了。

⑨连着两天，我盘桓在柳侯公园，熟悉了它的角角落落，流连在石碑石刻之间。古文古句古香古意，令人贪恋古文化中那些温热的熨帖人心之处。在这些后人的吊唁中，不该放过刘禹锡。

⑩《旧唐书》里，有谊，时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。自己水深火热，还要解救自己一同由朝而野的同类，冒着再度获罪的危险，这才叫古道热肠。因此，刘禹锡的《祭柳员外文》动人至深：“忽承讣书。惊号大叫，如得狂病。良久问故，百哀攻中。魂魄震越。得君遗书，绝弦之音，凄怆彻骨。”

(11)读至此，我不觉神越关山，为古人落泪：或许因为他是失败者?或许他是因失败而不败?他给自己的时代留下了记录，也给后代留下了思想。

(12)回过神来再找罗池。只因柳侯托梦“馆我于罗池”，柳州人在罗池边立庙纪念，罗池因此地以人传。

(13)呵，柳侯，柳大人!旅居柳州的第三个夜晚，在月色里醒来，我有两滴泪滴落，一滴滴在你垂钓的冰河，一滴滴在你居住的罗池

(选自《在文化深处取暖》，有删改)

【注】①赍(jī)志以亡：志未遂而死去。②胄(zhòu)甲整饬(chì)：盔甲整齐。

1.“他给自己的时代留下了记录，也给后代留下了思想。”自古以来，像柳宗元这样名垂后世的先贤不胜枚举。请再列举两位这样的人物，结合其诗文作简要表述，要求句式与示例基本一致。(6分)

【示例】柳宗元：他曾在小石潭边流露悲凉的心绪，他曾在《捕蛇者说》中表达同情百姓的情怀。

答：

8、09年徐州市中考题

汉语，我为你不平(卢新宁)

①最近，一则关于汉语的消息让人百感交集。

②上海举行的一项翻译大赛爆出冷门：由于缺乏最好的译文.大赛不仅一等奖空缺.还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人，其原因不仅在于他突出的英文水平.更在于他“流畅、优美的中文表达”。相形之下，国内选手提交的相当多的作品言不达意，其中用词不精当、标点符号误用等小错误更比比皆是。

③这则消息让人隐约看到汉语的处境。

④身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的.除了身体发肤之外.就该是我们的母语了在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成邵分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄.构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承栽着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。

⑤然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。一方面，在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试的高分记录可以一再被打破，但即使是在高学历的青年中，也出瑰了中文水平滑落、日常语言单调的现象。另一方面，我们应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语;不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的，这不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。

⑥我们的后辈可能不再套用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”、“老子跟你拼了”、“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的深刻内涵?一个不懂的“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远?在我们这个时代，该如何守护曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近我们心灵的母语?

⑦发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。

⑧“语词破碎处，万物不复存”。纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜?

⑨仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去?

⑩汉语.我为你忧心，为你不平!

(选自《人民日报海外版》，略有改动)

1、你怎样看待“当汉语在故乡受到冷落时，全球‘汉语热’却在持续升温”这种现象?请结合以下两则材料写出你的认识和思考。(3分，至少写出3点)

(1)日前.西北地区“高校汉语教学研讨会”在陕西师范大学召开.针对一些理工科院校提出的取消大学语文课程的建议.许多与会的著名教授坚决反对,他们列举了许多“学历越高，汉语水平越低”的现象，提出高校大学语文课程不仅不能取消，还应进一步加强。

(2)如今，现代汉语教育已成为一个世界性的热门话题”汉风”“华流”“中国热”正在全球兴起。到年，全球汉语教师需要500万，而目前只有4万人，汉语教师的缺口将非常大。

答：

【真题演练】哈尔滨

谦和是一种力量

①在纷繁复杂的社会中，你总是要面对各种各样的问题。当冲突横亘在你的面前时，你会选择哪一种态度来面对呢?是不顾一切地发泄心中的愤恨，还是谦和、冷静地思考?我们的答案是后者。

②谦者，谦虚，谦让也。它根源于人的辞让之心，体现在人际关系中就是互相尊重。孔子言：“礼之用，和为贵。”(一)“和”历来被认为是君子的重要品质。“谦”“和”都体现了中华民族的传统美德。

③谦和具有化解矛盾的力量。愤愤不平的廉颇，纵使百般刁难，甚至扬言“我见相如必辱之”，蔺相如却能以大局为重，隐忍退让，“先国家之急而后私仇也”，最终使廉颇负荆请罪，留下“将相和”的千古佳话。试想如果蔺相如不能隐忍退让，与廉颇势不两立，势必会削弱赵国的力量，极有可能导致赵国覆亡。所以说，愤怒看似凶猛，但却在谦和忍让中化为和谐。

④谦和具有打动人心的力量。昔日，刘备放下皇叔州牧的身份，顶风冒雪，不顾路途难行，心怀赤诚，三次来到乡野荒村，访贤求才。第三次时，离草庐半里，他便下马步行，听闻孔明午睡未起，便静候在草堂阶下，终于用谦虚的态度、真诚的心意打动了卧龙先生。(二)这才使三顾茅庐成为千秋美谈，三分天下成为历史功业。

⑤谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。谦和的态度使你更容易让人接近，谦和的微笑总是能给你带来好运气。也许一点点的善意、理解、宽容和付出，就会给自己和别人的生活增添一点美好和快乐。

⑥然而，谦和并不是毫无原则的退让，也不是有失尊严的顺从，我们必须做到谦和有度。

⑦谦和，如一幅淡雅的水墨画卷;谦和，似一篇清丽的婉约文章。(三)谦和，既美丽了自己，又悦目了他人。

20.(3分)请写出本文的中心论点。

21.(3分)阅读全文，请说一说谦和具有哪些力量。

22.(3分)依次写出文中画线处所运用的论证方法。

23.(3分)阅读“链接材料”和文章相关内容，回答问题。

【链接材料】战国时期，秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟(古代弦乐器)，赵王心怯，只得遵从，秦王命史官将此事记录下来。蔺相如见本国君王受辱，逼请秦王为赵王演奏秦声，并上前献缶(古代打击乐器)。秦王不肯，欲加害相如。相如怒目相对，欲与秦王同归于尽。秦王无奈，只得为赵王击缶，相如命赵国史官依样记录。

同样是发生冲突和争执，蔺相如为什么对廉颇谦和忍让，而与秦王针锋相对呢?请结合文章相关内容和链接材料，谈谈你的看法和理由。

4.五邑大学matlab第4讲 篇四

（二）、第四章银行管理

（一）讲义

债券投资业务

二、债券投资业务P71

1．债券投资的目标

商业银行债券投资的目标，主要是平衡流动性和盈利性，并降低资产组合的风险、提高资本充足率。

【例题8：多选题】商业银行债券投资的目标(ABCD)

A．平衡流动性

B．盈利性

C．降低资产组合的风险

D．提高资本充足率因为相对于贷款来说，债券的流动性要强得多：而相对于现金资产来说，债券的盈利性要高得多，因此，债券投资是平衡银行流动性和盈利性的优良工具。

2．债券的投资对象

商业银行债券投资的对象，与债券市场的发展密切相关。我国商业银行债券投资的对象主要包括国债、地方政府债劵（新增）、金融债券、中央银行票据、资产支持证券、企业债券和公司债券等。

3．债券投资的收益

分为名义收益率、即期收益率、持有期收益率、到期收益率。

4．债券投资的风险

商业银行债券投资的风险，主要包括信用风险、价格风险、利率风险、购买力风险、流动性风险、政治风险、操作风险等（我们在风险部分将专门讲述）。

三、现金资产业务P75

我国商业银行的现金资产主要包括三项：一是库存现金，二是存放中央银行款项，三是存放同业及其他金融机构款项。

库存现金是指商业银行保存在金库中的现钞和硬币。

存放中央银行款项，是指商业银行存放在中央银行的资金，即存款准备金。商业银行在中央银行存款由两部分构成：一是法定存款准备金，二是超额准备金。

存放同业及其他金融机构款项，是指商业银行存放在其他银行和非银行金融机构的存款。

第三节 中间业务

第三节 中间业务P76

中间业务的特点：（见P76）

一、交易业务

1．外汇交易业务。外汇交易可以分为即期外汇交易和远期外汇交易。

2．金融衍生品交易业务

金融衍生品是一种金融合约，其价值取决于一种或多种基础资产或指数，合约的基本种类包括远期、期货、掉期(互换)和期权。金融衍生品还包括具有远期、期货、掉期(互换)和期权中一种或多种特征的结构化金融工具。

其中，利率互换是指交易双方约定在未来的一定期限内，根据约定数量的同种货币的名

义本金交换利息额的金融合约。最常见的利率互换是在固定利率与浮动利率之间进行转换。货币互换是指在约定期限内交换约定数量两种货币的本金，同时定期交换两种货币利息的交易。

期权，是指期权的买方支付给卖方一笔权利金，获得一种权利，可于期权的存续期内或到期日当天，以执行价格与期权卖方进行约定数量的特定标的的交易。期权分为看涨期权和看跌期权。

二、清算业务P80

银行清算业务是指银行间通过账户或有关货币当地清算系统，在办理结算和支付中用以清讫双边或多边债权债务的过程和方法。按地域划分，清算业务可分为国内联行清算和国际清算。

常见的清算模式有实时全额清算、净额批量清算、大额资金转账系统及小额定时清算四种模式。

三、支付结算业务

支付结算业务是指银行为单位客户和个人客户采用票据、汇款、托收、信用证、信用卡等结算方式进行货币支付及资金清算提供的服务。

传统的结算方式是指“三票一汇”，即汇票、本票、支票和汇款。

1．汇票

分为银行汇票和商业汇票。银行汇票是由出票银行签发的；商业汇票是由出票人签发的，出票人一般是企业。商业汇票又分为商业承兑汇票(由银行以外的付款人承兑)和银行承兑汇票(由银行承兑)两种。

2．本票

银行本票是银行签发的，银行本票提示付款期限为两个月。

3．支票

分为现金支票、转账支票、普通支票等。

4．汇款

汇款业务是指银行接受客户的委托，通过银行间的资金划拨、清算、通汇网络，将款项汇往收款方的一种结算方式，主要有电汇、票汇、信汇三种方式。

5．信用证

主要特点：信用证是一项独立于贸易合同之外的契约。信用证业务处理的是单据，而不是与单据有关的货物。

6．托收属于商业信用，托收银行与代收银行对托收的款项能否收到不承担责任。托收分为光票托收和跟单托收，四、银行卡业务

银行卡是由商业银行(或者发卡机构)发行的具有支付结算、汇兑转账、存取储蓄、循环信贷等全部或部分功能的支付工具或信用凭证。银行卡可根据不同的分类标准可分为信用卡、借记卡，或人民币卡、外币卡、多币卡等多种类型。我们主要讲讲信用卡和借记卡

1．信用卡

信用卡是指由商业银行或非银行发卡机构向其客户提供具有消费信用、转账结算、存取现金等功能的信用支付工具。

按是否向发卡银行交存备用金，信用卡分为贷记卡和准贷记卡两类。

贷记卡是在信用额度内先使用后还款；准贷记卡要求交存一定金额的备用金，当备用金账户余额不足支付时，可在发卡银行规定的信用额度内透支的信用卡。

2．借记卡

借记卡是指银行发行的一种要求先存款后使用的银行卡。借记卡与储户的活期储蓄存款

账户相联结，卡内消费、转账、ATM取款等都直接从存款账户扣划，不具备透支功能。借记卡按功能的不同分为转账卡(含储蓄卡)、专用卡、储值卡。转账卡是实时扣账的借记卡，具有转账结算、存取现金和消费功能。

五、代理业务

1．代收代付业务

主要包括代理各项公用事业收费、代理行政事业性收费和财政性收费、代发工资、代扣住房按揭消费贷款等。目前主要是委托收款和托收承付两类。

2．代理银行业务（代理央行、商行政策性银行）

3．代理证券业务．

4．代理保险业务

5．其他代理业务

六、托管业务

1．资产托管业务

银行托管业务的种类很多，包括证券投资基金托管、委托资产托管、社保基金托管、企业年金基金托管、信托资产托管、QFⅡ(合格境外机构投资者)投资托管等。

2．代保管业务(设置保险箱库)

七、担保业务

我国银行的担保业务分为银行保函业务和备用信用证业务。

八、承诺业务

承诺业务是指商业银行承诺在未来某一日期按照事先约定的条件向客户提供约定的信用业务，包括贷款承诺等。

贷款承诺业务可以分为：项目贷款承诺、开立信贷证明、客户授信额度和票据发行便利四大类。

九、理财业务

与传统的中间业务相比，理财业务涉及信托、基金、证券、保险等领域，需要综合运用境内外货币市场及资本市场金融工具，是一项技术含量高的综合性金融服务，近年来，已成为商业银行吸引高端客户和增加非利息收入的利润增长点。

对公理财业务主要包括金融资信服务、企业咨询服务、财务顾问服务、现金管理服务和投资理财服务等。

个人理财业务是指商业银行为个人客户提供的财务分析、财务规划、投资顾问、资产管理等专业化服务。个人理财业务可分为理财顾问服务和综合理财服务。

十、电子银行业务

电子银行渠道主要包括：网上银行、电话银行、手机银行、自助终端等。

第三章小结；

负债业务是商业银行形成资金来源的业务，是商业银行资产业务和中间业务的重要基础．商业银行负债主要由存款和借款构成．存款包括人民币存款和外币存款两类，而借款包括短期借款和长期借款两大类。存款是商业银行最主要的资金来源，存款业务也是银行的传统业务。本章对银行负债业务的介绍主要针对存款业务。

资产是银行过去的交易或者事项形成的、由银行拥有或者控制、。预期会给银行带采经济利益的资源。商业银行的资产主要包括贷款、债券投资和现金资产三大类。贷款是商业银行最主要的资产，也是其最主要资金运用。本章对银行资产业务的介绍主要针对贷款业务。中间业务是指不构成商业银行表内资产、表内负债，形成银行非利息收入的业务，包括交易业务、清算业务、支付结算业务、银行卡业务、代理业务、托管业务、担保业务、承诺业务、理财业务和电子银行业务等。

本章练习题

【例题1：单选题】存款是银行最主要的(D)。

A．投资业务

B．风险暴露

C．资金用途

D．资金来源

【例题2：单选题】在定期存款中，(A)是最典型的代表。

A．整存整取

B．整存零取

C．零存整取

D．存本取息

【例题3：单选题】整存整取的起存金额为(B)。

A． 5元

B．50元

C．100元

D．5000元

多智网校试题解析：依次为零整、双整、整零、寸本取息)

【例题4：单选题】整存整取定期存款的提前支取和逾期支取都有一个共同之处是(C)。

A．利息都会受到损失

B．利息都不会受到损失

C．提前支取部分或超过原定存期部分都按支取日挂牌公告的活期存款利率计付利息，并全部记入本金

D．提前支取部分或超过原定存期部分都按支取日挂牌公告的相应定期存款利率计付利息，并全部记入本金

【例题5：单选题】根据贷款“五级分类法”的划分，不良贷款是指(C)。

A．关注类贷款、次级类贷款、可疑类贷款

B．关注类贷款、可疑类贷款、损失类贷款

C．次级类贷款、可疑类贷款、损失类贷款

D．正常类贷款、可疑类贷款、损失类贷款

【例题6：单选题】目前，我国银行信贷管理一般实行(ABCDE)相结合A．集中授权管理

B．统一授信管理

C．审贷分离

D．分级审批

E．贷款管理责任制

【例题7：多选题】按贷款期限，可将贷款业务分为：(BC)

A．个人贷款

B．短期贷款

C．中长期贷款

D．信用贷款

【例题8：判断题】贷款业务流程的顺序是贷款申请、贷款审批、贷款调查、贷款发放、贷后管理。A(对)B(错)

答案B

多智网校试题解析：贷款强调三查，即贷前调查、贷中审查、贷后检查）

【例题9：多选题】贷款申请书应包含的内容有：(ABCDE)

A．借款用途

B．借款金额

C．偿还期限

D．还款方式

E．偿还能力

【例题10：多选题】下列属于贷款业务审核的内容有：(ABCDE)

A．担保的质量和法律效力

B．借款人的信用等级

C．预测借款人的现金流量

D．关联企业之间的互保情况

E．贷款项目的项目建议书和可行性研究报告

【例题11：多选题】单位活期存款账户包括(ABCD)。

A．基本存款账户

B．一般存款账户

C．临时存款账户

D．专用存款账户

E．通知存款账户

多智网校试题解析：单位通知存款属于单位存款业务的一个独立的种类，不能纳入单位活期存款账户核算

【例题12：多选题】商业银行发行金融债券应具备以下条件(ABCDEFG)

A．具有良好的公司治理机制；

B．核心资本充足率不低于4％；

C．最近三年连续盈利；

D．贷款损失准备计提充足；

E．风险监管指标符合监管机构的有关规定；

F．最近三年没有重大违法、违规行为；

G．中国人民银行要求的其他条件。

注意：根据商业银行的申请，中国人民银行可以豁免前述个别条件。

第四章 银行管理

※第四章 银行管理p104

本章考情分析

1．本章特别要把握:资本管理、风险管理、内部控制、金融创新等几个方面的内容。及中国银监会确立的分类实施、分层推进、分步达标的基本原则。核心资本包括五个部分。金融创新的四个“认识”原则等内容。

2．本章在考试中的地位：本章仍属全书的重点章节之一，在考试中所占比重较高。本章在历年考试中的题型，仍是单项选择题、多项选择题、判断题等客观题题型。

3．本章重点与难点是：风险管理、内部控制、资本管理、金融创新等方面内容。

4．新旧教材差异：本章共有6节，调整后仍为6节，但前后顺序发生了变化。原第一节风险管理调整为第三节。调整前各节顺序依次为：风险管理、公司治理、内部控制、资本

管理、合规管理、金融创新，调整后改变为：公司治理、资本管理、风险管理、内部控制、合规管理、金融创新。个人认为：此举（调整各节）的目的在于。作为商业银行应突出公司治理和资本管理制度。，彰显资本管理的重要。

第四节内部控制与原2009年版教材相比有较大变化，基本属于全新的内容。

而在第六节金融创新中，新增：金融创新概述1个部分，此内容原教材只有两部分内容，现调整为3个部分。其中第三部分为原教材的第2个部分，由金融创新的客户利益保护改为金融创新与客户利益保护（“的”和“与”一字之差）。

第一节：公司治理p104

银行公司治理的主体包括股东大会、董事会、监事会和高级管理层。其中：

股东大会是由股东参与银行重大决策的一种组织形式，是股份公司的最高权力机关董事会是股东大会这一权力机关的业务执行机关,承担商业银行经营和管理的最终责任。

注册资本在10亿元人民币以上的商业银行，独立董事的人数不得少于3人。

监事会是由全体监事组成的、对银行业务活动及会计事务等进行监督的机构。其中外部监事的人数不得少于两名。高级管理层对董事会负责。

※第二节、资本管理p117

本节必需掌握有关资本的概念、资本构成、资本占比、《巴塞尔新资本协议》等内容。

1.银行资本的概念与作用

从不同的角度看，银行资本的定义不尽相同。

(1)会计资本，也称为账面资本，指银行资产负债表中资产减去负债后的余额，即所有者权益。

我国商业银行的会计资本包括实收资本、资本公积、盈余公积、一般准备、未分配利润(累计亏损)和外币报表折算差额六个部分。

(2)监管资本，指银行监管当局为了满足监管要求、促进银行审慎经营、维持金融体系稳定而规定的银行必须持有的资本。

(3)经济资本，指银行内部管理人员根据银行所承担的风险计算的、银行需要保有的最低资本量。

【例题1：多选题】银行资本的作用(ABCDE)

A．满足银行正常经营对长期资金的需要。

B．吸收损失。

C．限制银行业务过度扩张和承担风险。

D．维持市场信心。