特别的班会课作文

特别的班会课作文（精选10篇）

1.特别的班会课作文 篇一

二年级作文：特别的班会

天阴沉沉的，乌云低得似乎要压向大地。风凉飕飕地阵阵刮来，暗示着秋天的即将来到。可此时也正值夏末，同学们都还穿着短袖衬衫，个个缩在教室里抱着胳膊发抖。

天黑得像是夜晚，可我们还得上最后一节班会课。

上课了，班主任李老师迈着稳健的步子走向教室。虽然天气闷，大家心情都不好，可老师还是打起精神给同学们上课。

这次班会，我们从‘学习’、‘纪律’、‘生活’这三个方面来谈谈本周我们的校园学习情况。说完，李老师在黑板上写下了六个大字。

轰隆隆——窗外一声响雷，惊得同学尖叫出了声。紧接着，空中飘起了细雨，不一会儿，细雨变成了中雨，又变成了倾盆大雨。课堂上一下子乱了秩序，屋内是同学们小声议论声，屋外是唰唰的.雨声。

李老师让同学关了门窗。好了，静一静，我们继续上课老师的声音依然沉稳，现在，我们来说说本周的学习情况，要发言的同学请举手。老师用粉笔指了指黑板上学习两个大字。

许久，课堂上还是鸦雀无声。

好吧，既然没有人想发言，那就请学习委员来总结一下本周学习情况。

学习委员应声起立，清了清嗓子说道：在本周的数学测试上，因数学老师有事没来监考，批改试卷时，发现有少数同学的成绩不是很真实，因此我认为大家应该好好端正自己的学习态度。

轰隆隆——又是一声响雷，使得学习委员不得不停止发言。

一道巨大的闪电划破天穹，如同一把利刀将天空劈成两半，引得同学阵阵惊呼。大家的心思都在窗外，学习委员尴尬地站着，老师只好先让他坐下。

李老师张了张口，正想说些什么，突然，门外传来了敲门声。

老师走过去，开了门，是一个同学的家长。那位家长手中拎着一袋衣服，向李老师憨笑道：老师，老师好，俺来给俺娃娃送衣服。老师也回应他笑着点了点头。班上一位同学低着头走出了教室，看着有些不好意思。

好了，接下来我们来讲讲还没等老师说完，敲门声再次响了起来。又是一位给孩子送衣服的家长。

砰砰砰砰砰砰

敲门声一次次响起，同学们的心都飘在了门外，期盼着下一个来的会是自己的父母。

唉，这天是变凉的快，同学们的家长都很关心大家。剩下的同学也去给父母打电话送衣服吧，当心感冒了。李老师最后开了一次门，转头跟大家说道。同学们一听这话，便都走出了教室。

昏暗的灯光映着李老师的侧脸，是岁月留下的痕迹。老师搓了搓手臂，继续独自一人坐在讲台上埋头备着课案。

老师，你也回去添衣服吧。

听到了同学的声音，李老师才抬起头，对他欣慰地笑了笑，说：没事，我等会再去，现在还没下课，班里没人不好，你们自己自修吧。

下课铃声和大雨几乎是在同一时刻，一个先来，一个后走。不久，天边便飞起了彩霞。大家都穿着父母送来的衣服，心中满满的温暖。而这份温暖何不也是来自李老师呢?

这次特别的班会，虽没有完成学习任务，但教会了我们太多太多，让我们收获了温暖与爱。

2.一节特别的课作文 篇二

一节特别的美术课

四(3)班 王勤

星期四的.下午，我们班有一节美术课，这一节课我们将要学习蔬果的联想。

上课了，只见张老师大步流星地走到了讲台上，然后对同学们说：“今天，我们来学习蔬果的联想。”张老师说着便打开了“班班通”，接着打开课件，让我们浏览一些用蔬菜水果做成的物品和人物。参观完图片后，老师让我们分组做一个人物或物品。说干说干，我和刘子钰还有胡宗政先把准备的所有物品都拿了出来。“哇，真多呀!”我心里乐开了花，有苹果、梨子、香蕉、枣子、南瓜、小刀、牙签……我们首先讨论了一下，决定做南瓜灯。我们用小刀把南瓜的上面部分切下来，再用刀挖眼睛。“真难挖呀!”我费了九牛二虎之力才挖出了一只眼睛，刘子钰也使了吃奶的劲儿挖出了另一只眼睛，接下来就是做嘴巴了。这时胡宗政该上场上，他拿出了小刀，没费多大点劲就挖出了一个嘴巴，一个南瓜灯就做好了。

接着，我们又做了一个“人”。我们先拿一个较小的苹果做脸，拿一个最大的苹果做身体，用牙签把头与身体连起来，然后拿出两颗枣做脚连在身体上，并拿出四颗枣，用牙签把两颗枣连起来，插到身体上，便是手和胳膊，再用桔子身上的皮做了一个帽子，最后用小刀在脸上挖眼睛和嘴巴。

3.一节特别的课作文350字 篇三

为什么说它特别呢?是因为这节课不是由任何一位老师来讲的，而是校长讲的。

一般的校长就只会闲坐在办公室里，而我们的校长却不是这样。

问问大家，有谁见过给学生讲课的校长呢?我都见过，他就是我们的郭校长。

校长给我们讲课的主题是DD告别。

说到告别，校长就提出了问题：该怎样告别同学、告别老师、告别母校呢?有的同学说想用书信的`方式，有的同学想要聚餐的方式，校长说这不可以，因为我们不是自食其力，而是花费父母的血汗钱。

校长还给我们念了他送给上一届毕业生的话，从中我也明白了些道理，比如说做人要诚信，要懂得感恩;青春不是用来享受的，更不是用来浪费的，青春是需要我们努力奋斗的。校长还对我们说过，生活中如果遇到挫折和困难是很正常的，因为凡事不可能一帆风顺，我们只能靠自己克服困难。

当然了，学到的也不止这些，还有很多很多……

4.特别的一节课叙事作文300字 篇四

星期四，老师请我们家长来听课。早上妈妈送我到学校，第一节课上语文课，上课铃响了，我们像平时一样安静地等老师来上课。爸爸妈妈都坐在教室后面听课。王老师给我们上14课《荷叶圆圆》，她讲得很生动，很仔细。我们一边做游戏一边认真积极地回答老师提出的问题。不知不觉地，一节课很快过去了。第二节数学课，金老师给我们讲找规律。他准备了几个信封让我们猜。后来我们一边做游戏，一边做讲义，学得特别轻松。今天我们学得很开心。爸爸妈妈也很高兴都夸老师课上得了，也夸我们学得认真。

5.特别的班会课作文 篇五

这节书法课是在工作室拍的，只见长桌上摆满了各式各样的印泥和印章，陆老师的装备可齐全了，看得我好羡慕。印泥盒十分漂亮，有红的、绿的、黄的、青的盒中的印泥也是各有不同，红、橙、金等，印章根据纸质的颜色来搭配，在书法作品中印章和印泥是非常重要的。

陆老师先介绍了他常用的印泥和新刻的印章，三枚小小的印章上分别刻着雨水、春分和清明，原来老师刻的是节气章。印章上是篆书的写法，形象美观的文字，盖出来的章特别精致。

清明天清地明忆故人是这节课的主题。桌上已备好纸、笔、墨，陆老师教我们写清明二字，分别用了楷书、隶书、篆书、行书和草书。其中讲的最详细的就是隶书和篆书。隶书的横是蚕头燕尾，起笔要圆，收笔要回，下笔要用中锋，才能力透纸背。竖、撇、捺也是一样的写法。隶书是从篆书变化而来的，写起来差不多。篆书比隶书更简单，比如清的三点水就像三条河流。古代的文字有很多不认识，需要字帖临摹。老师还特地推荐了初学者使用兼毫毛笔，还有两款字帖：《王福庵隶书千字文入门》和《邓散木临史晨碑》。

6.特别的班会课作文 篇六

带着明显的恶意在我们身边缓缓流逝。转眼我们已经快要结束初中三年的奋力长跑。青春是萤火绚丽的流动星河，灿烂却也极致短暂，在这短暂的青春里，我们抱怨过学习辛苦，抱怨过课业太繁重，抱怨过太多，抱怨过生活枯燥，我们在抱怨中度过，却从未忘记。每个阶段都有不同的使命，在学生阶段努力学习为将来积累更多的.筹码，就是这个阶段最重要的使命。整个世界都在努力，我们又有什么理由不去努力一把呢？如果结果不如你所愿，就在尘埃落定前奋力一搏。不是所有的努力都有结果，但总有一些努力坚持能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。

你为什么突然想努力了？大概是某一刻突然明白，自己的那段时间原本同行的人已经离我很远了，再不奔跑就赶不上了。我想试试一天学满二十个小时，我想体验从旭日东升到斜阳晚风的埋头专注，我想低着头咬紧牙关一路狂奔然后在秋风轻起的时候抬起头，才发现自己已经走了这么远。

当你在背单词时，阿拉斯加的鳕正在跃出水面，当你做数学题时，太平洋彼岸的海鸥正展翅掠过城市上空，当你挑灯时，北极圈的极光正在绽放出五彩斑斓的颜色。但是少年你别着急，当你为自己踏踏实实努力时，那些你觉得从来不会看到的，那些你觉得终身不会遇到的人，正一步一步向你走来。你要悄悄拔尖，然后惊艳所有人。不要停止奔跑，不要回顾来路来路无可眷恋，值得期待的只有前方。

心有所期，全力以赴，定有所成。

来得及，考得上，我可以，绝对行，对不起，这把我要赢。

7.特别的班会课作文 篇七

我的爷爷今年六十五岁，额头上布满了皱纹，头上已有许多白发了，黝黑的脸庞总是板着。可别看我爷爷凶，他可是有一颗慈爱的心。

今天，地不怎么烂，但我的鞋上还是沾上了泥巴。一回家，我就对奶奶说:“奶奶，帮我洗一下鞋，上面有泥巴。”我刚要脱去鞋，爷爷走了过来说:“自己的事自己做，幼儿园的小朋友都知道，你呢?现在是一岁还是三岁呀?”奶奶说:“小孩，才这么小，让我洗了，就算了。”爷爷斩钉截铁地说:“不行，她都要快初中了，也不小了，自己的事情就应该自己做。”我好不情愿地洗起了鞋子。这时，我心想:要是我对妈妈说我要洗鞋子，她一定不会让我洗。奶奶和妈妈一样对我宠爱有加。可是爷爷呢，干嘛对我这么凶，哼!这时，爷爷又说:“茜茜，做事要专心，你刷水池干嘛，做事不仅要做完，而且要做得好，懂了吗?”我说:“懂了，懂了，我又不是三岁的小孩子。”原来是我不小心刷到池上了，我的心里非常生气，想:“我才不要你管呢。”洗完后，我想进房间，听见奶奶对爷爷的谈话，才明白了爷爷是为我的未来做打算。

我都这么大了，可不能理解爷爷，以为爷爷很凶，还埋怨他，不知道爷爷是在为我着想，给了我一次特别的爱。

8.特别的人作文 篇八

“她太幽默了!”这是妈妈的评价。的确，有一次，只有她与我在家，其他人都出去了，她边画画边对我说： “你那王爷爷啊，别人采矿坐车上去，坐车下去，而他走走上去，走走下去;冬天还去松花江游什么冬泳。唉，他就是穿山猴，我就是看家狗啊!”因为她属狗，冯爷爷属猴，我当时就想笑，可他讲得正起劲，也就没好意思打断她，只能在心理偷偷地乐。妈妈回来时我告诉了妈妈，妈妈于是对我说了本短开头的那一句话。

“她太不服老了!”人们都这么说她。确实，她退休后迷上了画国画，而且画得非常好，几笔下来，一只栩栩如生的大公鸡跃然纸上;如果她画两只大公鸡，那就象想要打架似的。她的书法也不错，有时在画上再写几个字，那就锦上添花，更漂亮了!如果你把她的画放到博物馆里，几乎没有人怀疑它是赝品。她还热心公益事业，卖画所得的钱全部捐献。她还多次献血，家里最常见的就是献血证明书。

“她很时髦!”这是小姨对她的评价。光她的饰品和衣服就有一小间屋子那么多，她曾计算过：43件丝绸服装，67件旗袍，还有几大柜的普通衣裤……好多好多呢!可她还照买不误。她还很懂饰品与服装的关系，无论怎样搭配，给人的感觉总是“淡装浓抹总相宜”。

9.特别的作文 篇九

自五年级以来，他就成为了“远近闻名”的“杠精”。

上语文课了，老师拿着粉笔，那颗粉笔在黑板上跳跃，飞快地写出来两个“夹”字后，转身问谁可以说出它的读音。班里鸦雀无声。突然小宏叫道：“啊，老师你的夹子少了一点。”老师转过头说：“小宏，请你看先清楚我有没有写错。”小宏看了会，不说话了。

此时有一位同学站了起来，回答问题，但是她的声音实在是太小了，恍如蚊子一般，根本听不见。这时，小宏侧着身子用手罩在耳旁说“什么什么?大点声。”那位同学讲完后，老师拿起小宏的手就是一掌，接着老师继续开始讲课，讲着讲着小宏又冒出一句话“那么夹心呢?”

老师走到小宏面前说：“你到底会不会倾听，上课发言会不会举手?作为一个六年级的学生这一点认识都不懂吗?上一位同学发言时声音是小了些，但为什么别人听得到而你听不到呢?”小宏不动声色地说：“老师可以先帮我回答一下吗?”

老师愣住了，盯了一小会小宏，又走到讲台上指着夹字说：“夹心，是像夹子一样的，它是两个物品用力的夹在一个物品上面，你听懂搞了吗?下次要遵守课堂纪律。”但让我们没想到的是他说他还是不懂，“不应该是把两个东西重叠在这上面吗?”

10.特别的班会课作文 篇十

“叮铃铃、叮铃铃”，清脆的上课铃声响起，同学们陆陆续续回到座位。这时，只见班主任郭老师提着一个抽奖箱，微笑着走上讲台。一见到抽奖箱，全班立即沸腾了起来。“咦”，怎么回事儿?老师拿抽奖箱干什么?难道又有什么活动?同学们七嘴八舌地议论开了。

不一会，郭老师神秘地说：“同学们，今天这堂语文课跟以往不太一样，咱们边上边玩游戏，这个抽奖箱里面有惊喜哦!等上完课，每个同学都来抽一把。好不好?”

“好啊!”我们齐声回答。

终于盼到激动人心的抽奖时刻。翁子桐第一个走上讲台，她得意地把手伸进抽奖箱，一边抓，还一边扮鬼脸，一直在里面摸呀摸的，就是不把手拿出来。顿时，讲台下喊声一片：

“快呀!”

“到底是什么?”

“别吊胃口了。”

……

子桐终于拿出了手，伸开一看，“哇，原来老师请我们吃花生呀!太好了，真有趣……”接着，每位同学都上台，抓一把花生吃起来，老师也跟着我们一起吃。瞬间，教室里花生浓浓的香味和着我们的欢声笑语飘向了云天。

吃过美味的花生，郭老师语重心长地说：“没错，同学们，老师让你们尝尝‘许地山’笔下花生的味道。因为老师希望你们像花生一样：一个人，不要过于注重外表的光鲜亮丽，需加强内在的修为，做一个朴实的，对社会有用的人。这，才是这堂课的深层意义哦。”

听了老师的话，我的心久久不能平静。老师就像文中的父亲，用另一种方式告诉了我们人生的深刻意义。