野生动物题材

野生动物题材（12篇）

1.野生动物题材 篇一

暑假，我和爸爸妈妈在马尔代夫看了海豚。

我们上了多尼船，准备去深海看海豚。我和爸爸妈妈迫不及待地想看到可爱的“海洋王子”。船摇摇晃晃地路过居民岛，岛上有许多人高兴地呼喊着，向我们招手。

不久，我们就到了深海区。一发现船速减慢了，我们赶忙跑出船舱，坐在船头不时地往下望，一会儿就发现许多海豚围绕着船头。它们一边快乐地游来游去，一边吹着欢快的口哨，召集着它们的伙伴。我们兴奋地拿着照相机“咔嚓咔嚓”地拍摄。我扶着栏杆坐在船头，把脚挂在船舷边。海浪拍打着我的脚丫，海豚就在船边忽隐忽现地游来游去，像要来亲吻我的脚似的。当时我想，万一海豚碰到我的脚，会很痒吧？！突然，一只海豚朝我的脚跳过来，我心一惊，腿一抖，就把脚给缩上来了。觉得安全了，才把脚放回去。过了一会儿，船转弯了，海豚一哄而散。我依依不舍地望着它们，直到看不见为止。

我真想再去看看海豚！

2.野生动物题材 篇二

(一)动物题材影片的发展简史

谈及野生动物题材纪录片的历史,可以追溯到1872年埃德沃德·迈布里奇拍摄的《运动中的马》(Horse in Motion)。这部影片被认为是第一部通过运动视频形式记录动物的影像。19世纪末期,德国电影制作人也拍摄了几部动物题材的影片,如《在养鸡场上》(On the Chicken Farm)、《柏林动物园的幼狮》(Young Lions at the Zoo in Berlin)等。初期的影片,虽涉及野生动物,但是大多限制在动物园里。

20世纪初期,动物题材影片在视听表现上更进一步。1934年的英国纪录片《塘鹅的私生活》(The Private life of the Gannets)是第一部获得奥斯卡奖的具有划时代意义的动物题材纪录片。在此后的一段时间里,动物题材纪录片有着飞速的发展。20世纪中后期,经过数十年创作经验的积累,以及不断进步的技术条件,动物题材纪录片有了新的发展。创作者在不干扰动物正常生活的前提下,进行隐蔽拍摄成为可能。

(二)中西动物题材纪录片的现状

与西方相比,中国纪录片的发展较为滞后,动物题材亦然。但是近几年,通过学习合作,中国也制作出了一些水准较高的动物题材纪录片,如《野性的呼唤》等。但不得不承认的是,因为技术的原因以及主观价值的不同,中国与西方的动物题材纪录片还有一定的差距。

动物题材纪录片经历了百年的发展,逐渐形成了英、法、美三足鼎立的局面。不同国家以及机构创作的纪录片有不同的影像风格与创作理念,但是近来呈现出了一个共同的趋势,即动物题材纪录片越来越不仅仅具有“反映现实的镜子”的功能,同时也承担起让人类反思自己,认识自然,更尊重自然的重任。

二、中西方动物题材纪录片创作理念的差异对比

(一)故事主角

西方制作的动物题材纪录片,从始至终都是将动物放在叙事的第一角色,而人只是作为配角出现,甚至根本不出现。例如,2005年上映的《帝企鹅日记》,时长85分钟的纪录片运用纯纪实的手法,记录了成年帝企鹅的求爱、求婚以及孕育小企鹅的艰辛过程。创作者在科普的同时,尤其注重叙事,把一个关于企鹅的完整故事呈现给受众,而企鹅从始到终都作为故事主角。片中即使有人出现,也不参与到动物的故事之中,他们往往只起到串场、引入的作用。动物的故事,通常由动物本身来出演。

而中国的动物题材纪录片,往往动物和人都是主角。中国创作者通常关注的不只是动物的生存状况与生活场景,对人和动物的关系尤其偏爱,希望在动物题材纪录片中灌入人文价值的要素。例如,《孤岛护鸟人》讲述了一个渔民志愿保护国家珍稀野生动物“黑脸琵鹭”的故事。周庆山与鸟结缘,致力于黑脸琵鹭的保护活动,为了动物不惜牺牲自己的利益,最终导致自己生活困难。动物是主角,人也是主角,纪录片讲述的就是人与动物的复杂故事。

由此可以看出,西方的动物题材纪录片通常以“上帝的视角”观看动物发生的故事,人并不在动物的故事中。通过故事使人了解动物、关注动物,同时也可以通过故事所表达的深层意义隐喻人类,阐发道理。而中国的动物题材纪录片讲动物,也讲人,更加注重人和动物的关系。创作者站在人文的视角中,去思考人与动物共同作为地球上的生物,如何和谐相处。

(二)叙事结构

作为纪录片的一种,动物题材纪录片用纪实的手法讲好故事成为重要任务,而选择叙事结构是组织安排故事的首要基础。纪录片创作者对于题材的思考与理解需要借助于合理的叙事结构,巧妙的叙事结构有利于整部纪录片意义的实现。

西方的动物题材纪录片运用最为熟练的无异于电影式悬念设置的紧凑结构。这种结构运用“兴奋点”以及悬念的设置讲述动物的故事,努力呈现一场紧张刺激的电影大片。BBC于2015年上映的纪录片《猎捕》(The Hunt),是这种好莱坞电影式结构的巅峰。以非洲猎豹追捕汤氏瞪羚的桥段为例,在影片中,猎豹被刻画成隐身的杀手,在地势低洼处悄悄潜行,慢慢接近正在享用美味的瞪羚。而瞪羚家族沉迷于美味的食物,并没有发觉危险在靠近。猎豹一点点接近自己的“射程”,只需再前进几米就可以轻松得手。特写镜头、主观视角镜头以及低角度镜头的运用,再加上音乐和同期声的巧妙结合,使瞪羚的危险境地被放大,并且在不断升级。观众此时也被带入危险的气氛之中,“兴奋点”一点点被引爆。这种结构能够将观众控制在安排好的故事之中,不仅增加了故事的精彩程度,还更好地还原故事现场原本的气氛。

而中国制作的动物题材纪录片由于是人和动物的双重主角,通常采用人和动物交替叙述的并存结构。与西方电影式的情节结构不同,这是一种将人的活动与动物的生存交织在一起的结构,最终的目的是阐述人与动物的关系。在此结构中,人的叙事、动物的叙事以及二者的互动叙事缺一不可。例如,纪录片《孤岛护鸟人》一方面讲述黑脸琵鹭的珍贵性与悲观的生存现状,另一方面讲述周庆山的生活日常与生活困境,同时当两者互动的时候,又表现出人和动物都要生存的矛盾局面。这种叙事结构最终的目的落在人与动物关系的共同谱写,人和动物,任何一方的单独叙述都是为这个最终目的而服务。

(三)情感表达

在以动物为主角的西方动物题材纪录片中,“动物拟人化”是惯用的手法。动物被人格化处理,有了类似于人类的思维,被取以人类的名字,甚至是用人类的生活方式来解读动物的生活方式。这种拟人化的情感表达方式在客观性上有所欠缺,却增加了故事的趣味性,为创作者之于故事外某些意义层面的表达提供了便利。

例如,《帝企鹅日记》的导演用拟人化的方式表现帝企鹅的种种行为。帝企鹅排成一圈圈整齐的队形来交替抵御风寒的时候,仿佛就像我们人类在共同协作中战胜自然界的困难。

然而,在中国大多数的动物题材纪录片里,故事的主角不单单是动物自己,情感表达的方式也就变得多元化。观众同为人类,只要注意声画关系的运用,叙事逻辑的清晰,人的情感表达便轻而易举。中国的动物题材纪录片大多采用人物主角的描述,以及人和动物的互动来表现动物的情感。这样不如将动物拟人化表现得精彩,但也不失为一种风格。

三、中西方动物题材纪录片创作理念差异的原因

(一)客观的创作技术与资金

中国纪录片的发展滞后于西方国家。尽管硬件设备上的差异越来越小,甚至中国创作者拥有更好的设备,但是常年积累的经验与技术、人才储备力量却难以赶超。因此,在不考虑不同理念背景下创作的纪录片价值大小的因素时,中国动物题材纪录片的“特色”也是无奈之举。

同时,西方在动物题材纪录片的商业化道路上也领先一步,动物题材纪录电影甚至在院线取得了不输于其他电影的成绩,这在中国纪录片市场难以想象。例如,法国纪录片《海洋》耗时5年,动用12个摄制组、70艘船,在全世界50个拍摄点进行蹲点式拍摄,成就了这个史诗级的鸿篇巨制。当然,在这背后是超过5000万欧元的巨额投资,最终5.5亿元的票房回报也没有让投资者失望。优异的资金支持为精良的制作提供基础,精良的制作到市场中获得丰厚的回报,资本如此循环运转,纪录片在其中愈做愈大,愈做愈好。

(二)主观的价值观念

纪录片作为一种文化产品,诞生于不同的文化背景,自然有不同的创作理念与特点。

不同文化背景的人在对待人与自然的关系上,表现出了不同的态度。儒家文化占主导地位的中国文化强调人与自然和谐相处,追求“天人合一,天地和谐”的境界。因此,中国人对于人与动物平等对待、和谐相处的追求更为强烈。而西方则更注重人对自然的改造,对世界万物的控制与利用。中国的动物题材纪录片更加注重人与动物的和谐共生的关系。西方的动物题材纪录片则多为探险、猎奇与发现,强调人对于自然万物的认知与征服。

四、结语

中国和西方的动物题材纪录片起步不同,创作背景不同,创作条件不同,因此拥有不同的创作理念。但是,无论是哪种动物题材纪录片,都应该继续向前发展,积极创新。一方面,不应因为技术的高超、拟人化等创作手法得心应手的运用而放弃客观真实,更不能放弃纪录片所蕴含的人文价值要素。另一方面,也不能因为动物和人共同作为主角而降低纪录片的制作水准。只有这样,动物题材纪录片才能更好地为人类而服务,为动物而服务,为人与动物的关系而服务。也只有这样,作为纪录片的一大分支,动物题材纪录片也才能越来越受观众的喜爱。

参考文献

[1]何子婵.野生动物纪录片发展进程及现存问题浅析[J].新西部,2015(06):101-102.

[2]徐贵琴.动物和人都是主角[J].中国电视,2007(01):63-64.

[3]武维娟.浅论动物纪录片及其拟人化风格[J].现代传播,2007(05):165-166.

3.野生动物题材 篇三

日本电影在制作过程中始终具有制作精良，画风质朴的传统，在淡然的表层背后是慢慢的静谧之感，在电影之中展现出了大量的日本民族文化中特有的忧郁和忧伤之情。在电影制作过程中融入的东方文化所特有的细腻之情使之形成了一种独特的电影表达方式，其在当前的世界动物主题电影中占据了极为重要的地位。

一、 日本电影中塑造的动物形象

就大自然来说是一个具有极强生命力的综合体，各种动植物以及自然环境和人类共同生活在大自然中，在此种情况下，大自然中的其他因素已经不再是被动的沉默客体，而是能够和人类进行直接对话与交流的独特性主体。各种自然因素的实际生活，其实是人类现实生活的真实写照，更会对人类的后期发展产生极大的启迪。在日本电影中，动物影片的主要拍摄视角已经逐渐转向动物，完全打破了主客体之间存在的隔阂，在影片中给予了动物和人类相同的主体性地位，并且保证动物能够将真正属于自己的故事和生活展现在大家面前。

在美国影片拍摄过程中，受到了理想主义思想的重大影响，在电影中融入了大量的动画电影印记，而美国电影中的动物形象极为丰富，所有动物都能够成为影片主角，其中电影《宝贝小猪》则是主要讲述一只小猪通过自己的不断努力获得成功的故事，而在电影《家有神犬》中则主要讲述一只身怀绝技的小狗的主要故事。在美国的电影制作过程中不但极大地丰富了动物形象，同时有效的秉承了长期具有的娱乐化氛围。[1]在实际的电影制作过程中通常会采取拟人化的方式使动物产生类似于人类的行为以及思维方式，并且通过动物完成人类世界存在冲突以及矛盾的展现，准确体现人类社会的基本现状。

和美国电影文化有所差异，日本在电影中塑造的动物形象较为单一，其中动物主要为狗、猫以及狐狸，在实际的电影制作过程中也不会对动物进行过多塑造，基本都是本色出演。其中将狗作为影片主角的电影有《我与狗狗的十个约定》《心动奇迹》《导盲犬小Q》《秋田犬蓬夫》《狗狗心事》《狗狗与你的故事》《南极物语》等等，而《子猫物语》《咕咕是一只猫》则是将猫作为影片的主角，以狐狸为影片主角的电影是《子狐物语》。另外，在日本电影中更多展现的是现实主义，剧情叙述过程较为平缓，而整部影片更没有激烈的矛盾和曲折的情节。

由于在日本影片中的动物角色都是本色出演，倘若对影片进行演技派和本色派的划分，那么日本电影中的动物演员都是绝对的本色派，在电影中展现出的喜怒哀乐以及肢体动作都是一种完全自然的展现，对演员的本真做出了极好的诠释。在日本影片中的动物形象不会被赋予绝技和话语权，只是在长期对人类的陪伴过程中相互之间建立起深厚的情感。

由于日本影片更加注重于动物本真的表现，在实际拍摄过程中必须对动物进行必要的训练和指导，其拍摄难度远远超出美国电影，而为了在电影中展现出更加完美的镜头，主创人员必须付出更多的精力，在电影《心动奇迹》的拍摄过程中，受到狗的身体状态和精神状态的影响，通常会同时训练多只狗进行电影的拍摄，而在实际拍摄过程中会选择状态最好的狗进行拍摄，在进行添彩镜头的拍摄过程中，由于其中一只狗极为喜欢金枪鱼罐头，导演便在彩的脸颊上涂抹金枪鱼汁。而在电影《导盲犬小Q》的拍摄过程中，为了拍摄一个镜头，即小Q在被自己的爸爸吵醒之后必须重新睡觉，在镜头中观众可以清晰地看到小Q，慢慢地闭上了眼睛。而在另外一场戏中，小Q用自己的斗鸡眼盯着自己鼻子上的毛毛虫不断运动，在电影中清晰的细节镜头捕捉足以看出导演在其中付出的大量心血。在当前电脑特技大量使用的时代，日本动物导演费尽心血为观众尽可能展现真实，该种执着也为观众带来了最为真实的视觉感受和人情体验。

二、 以动物为主题的电影画风

在日本的动物主题电影中，通常要求荧屏画风节奏缓慢，具有极强的浪漫主义色彩，故事叙述整体较为忧伤，整个故事画面极为美丽，辅以轻柔的音乐背景，最大限度的调动观众的所有感觉器官，体现其中隐含的独特意义。

根据电影叙事节奏分析，日本电影整体节奏较为缓慢，往往静中有动，动静结合，对于动作的真实性和自然性极为重视，而为了刻画人物的内心世界，常常会在电影中使用长镜头。[2]但是在美国电影制作过程中由于融入了大量特技和蒙太奇手法，使得影片动作更为炫目，使人目不暇接。

根据电影画面处理分析，日本电影往往呈现出唯美画风，对于场景的处理也极为精细，在影片中展现出的场景也更加真实自然，日本影片中往往会将自然环境作为背景，并且将影片的不同角色放置于大自然中，展现出人类和自然的和谐相处，在影片中充分体现出了“天人合一”的基本理念。影片画面整体也极为简单洁净，给人一种极为舒适的感觉，电影完美的展现了普通人心中的爱以及包容。相对于美国影片来说，整体节奏欢快愉悦，更加关注动作，不利于静态画面的展现，在美国的电影中通常不会进行清楚的背景设置，缺乏深刻含义。

根据故事叙述整体风格分析，日本电影中更多的融入了忧伤之情，对于日本人来说，对于故事中蕴含的近乎绝望却又充满生命情怀的感情感触最为深刻，在这种看似绵软的故事背后隐藏着极为坚决的意志力。正是该种源自于日本文化深处的独特性质使得在欧美影片占据动物电影绝大部分市场的同时能够形成属于自己的东方神韵。倘若将欧美电影比喻为一朵妖艳的玫瑰花，那么日本电影则是清新淡雅的百合花。日本电影中更加强调本真和自然，更加强调含蓄和温和。

三、 日本审美文化中的森林文化

在日本文化的发展过程中，森林占据着不可忽略的重要作用，日本人的祖先也被认为是森林之子。日本的森林文化最早可以追溯到绳文时代，在当时日本具有极为茂盛的森林，而正是这些森林对日本最原始的宗教主义思想形成了极大影响。当时的日本人主要生活在森林之中，充分获取森林中的资源，并且借助森林开展大量的宗教活动，最终使得日本人形成了与森林密切相关的生活习惯和风俗。

受到上述文化的巨大影响，在日本的动物题材电影中出现了大量森林镜头，因此顺其自然的使得绿色成为了日本电影的主要色调。[3]在日本动物主题的电影中，到处都有翠绿的山峰以及茂密的森林，而生长旺盛的野草装点出的山涧和小路也随处可见。

相对于其他类型的动画电影，日本动物主题电影中出现的森林等自然景观不仅仅为观众带来良好的自然美震撼，更借助该种景象说明人类最后生存的希望之地是森林。在日本题材的电影之中，生态系统的构成通常包括森林、人类和各种精怪。在电影《龙猫》一片中，影片主角龙猫居住的大树被看做是森林的代表，而根据影像分析发现该大树是樟树，樟树是一种生长在南方的常绿阔叶林树木。樟树由于自身生长高大茂盛，常常被种植在神社佛阁旁边，因此也被人们赋予了特殊的寓意，日本人更相信该种树木能够驱邪避害。在本部影片中的森林场景饱含童趣，而此时的森林已然不是掌握一切的王者，而是能够和所有生灵和谐相处的小精怪。

四、 审美应当融入感伤之美

在当前的日本动物题材中展现出的感伤之美，其实是日本传统艺术美感衰落的重要表现。在日本长期的民族文化发展中，始终将“物衰”作为最终的审美追求，该种追求更是日本人进行自我内心表达的重要手段，最终对日本民族的审美意识产生了极大地影响。

随着日本文化体系的发展，“物衰”已然成为日本所特有的艺术形态，该种艺术美已经深深渗透到了日本各界艺术创作的所有环节。部分学者认为，“物衰”现在已经成为日本人普遍追求的艺术目标，更是在长期发展过程中已经成为了整个民族的审美共识，该种意识对日本的所有领域发展都产生了极大地影响。

对于日本后时代文学发展起到重要影响的《源氏物语》，虽然是一部宫廷争斗小说，但是其中明确展现出爱情的华丽和哀伤之情，曾获得诺贝尔文学奖的川端康成正是受到该部作品中的艺术美感影响形成的独特文学风格。

日本文化中的感伤审美风格，使得日本人极为关注内心感受，更在意于抒发自己的真实想法和感受。[4]该种思想在日本文化中不仅仅体现在艺术创作过程中，更体现在日常生活和工作过程中，相对于圆月，日本人更加欣赏弯弯的残月，刚刚盛开的花蕾以及即将逝去的花瓣，他们认为该种隐藏的哀伤能够进一步增加美感，该种审美需求正是日本人推崇“物衰”审美意识的真正意义。

在另一部电影《千与千寻》中，在最开始阶段千寻和自己的父母误入神界，似乎在说明该故事将不会获得圆满的结局，虽然长相美丽的小白龙已经给予了千寻大量帮助，最终在千寻的帮助下小白龙也找回了自己的名字，但是他们两个始终是不同世界中的，在影片的最后阶段，小白龙告诉千寻应当学习自我保护，并且不要回头。当千寻离开隧道之后，失望的望着隧道最后跟随自己的父母离开，此时影片已经叙事完毕，并没有给予清晰的故事结局，留给观众无尽的回味和遐想。

结语

日本电影极为崇尚洁净的画面美感，浪漫缓慢的诗意节奏以及淡淡的忧伤之情，该叙事方式在动物题材的影片表现中焕发出特别的东方特色。该种电影展现方式更已经成为了一种重要的电影类别。在艺术表现过程中必须对艺术的本质进行准确把握，更需要对世界性和民族性的关系进行准确分析，彻底打破观众年龄和层次之间存在的差距，抹除国家和民族之间存在的界线，保证日本的动物电影回归到以民族性创作理念为基础的层面上来，在此过程中应当体现出人类当前普遍关注的话题，促使人性回归到童真、自然和善良的状态。电影在为广大观众带来独特文化享受的同时应当促使人们加强对生命和生存空间等多方面的思考。

参考文献：

[1]卜小恬.浅谈日本的妖怪文化与儿童文学[J].齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版，2015（1）：111-113.

[2]刘轩.日本内容产业的国际化发展困境[J].现代日本经济，2014（2）：30-39.

[3]晁春莲.日本动物题材电影的治愈系特征[J].日语学习与研究，2013（4）：105-111.

4.作文题材 篇四

2、成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害。

3、宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望碧空风卷云舒。

4、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如无舵的航船；颠颠簸簸，没有发方向；没有理想的人，他的生活如漫长的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。

5、把心开成一朵花，不仅可以惠人，而且可以惠己。

6、上帝给你关闭所有的门以后，还会给你打开一扇窗。

7、没有什么能伴你一生，只有你的心情。

8、微笑，是春天里的一丝新绿，是秋日里的一缕阳光，是骄阳下的一片浓荫，是冬雪中的一株梅红„„微笑着去面对吧，你会感到人生是那样的温馨与甜蜜！

9、人生犹如一本书。愚蠢的人将它草草翻过，聪明的人却会将它细细阅读。因为聪明的人知道，只能读一次。

10、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。

11、人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。

12、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

13、心存对阳光雨露的感激，小草一岁一枯荣之后又萌发新绿；心存对蓝天白云的感激，雄鹰在清寒玉宇中展翅高飞；心系对巍峨高山的感激，溪水从山涧低吟下泻；心存对广袤大地的感激，泥土在田野里散发沁人的芳香。

14、我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱好那“日江花红胜火”的秀丽江南。

15、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汗青”的浩然正气；语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱豁达；语文就是杜少陵“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

16、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

17、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

18、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受

到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

19、书籍是全世界的营养品．生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。

20、友谊是水，清澈的涓涓细流； 友谊是火，严寒冬天送来的温暖； 友谊是灯，黑夜与迷茫的提醒；友谊是桥，默默地承担而无须颂扬。

21、友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链；友谊如日记,我们一起书写,留下一行行美丽的回忆；友谊如长河,我们携手走过,溅起一朵朵欢乐的水花.22、幸福：幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是拼搏后相互勉励的微笑，幸福是父亲一次粗糙的抚摩，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是克服困难后的丝丝甜蜜。

23、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

24、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色； 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一阵微风,就送出一阵凉爽。如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空。

25、你不能改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。

你不能要求结果，但是你可以掌握过程。

你无法样样顺利，但你可以事事尽力。

你不能决定生命的长度，但是你可以控制它的宽度。

26、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；

语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；

语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；

语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；

语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；

语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。

27、童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。

童年是基石，奠定了人生的未来；童年是快乐，唱响了人生的乐章；童年是坐标，记录着人生的起点。

28、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，（一次受伤后的救助）是一朵花，（一次适时的看望）是一朵花，（一次及时的电话）是一朵花，（一个亲切的微笑）是一朵花。

六、作文精彩开头与结尾：

1、往事难忘：开头：在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。迄今还是十分新，因为那是我所珍惜的。

结尾：虽然这事已过去了很久，但这张照片始终是我的爱物。它是我心灵的寄托，是我孤独时的抚慰。

2、一起走过的日子：开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。

结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，是心灵得到启迪，变得美好起来。

3、友情:

开头: 缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的六个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。

4、亲情:亲情是雨，带走烦燥，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥„„”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。

结尾:亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。

5、《珍藏......》

开头：照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒，愈久弥纯。

结尾：我牢牢地珍藏着这些美好的记忆，是它给我快乐，是它让我不再孤单，是它给我生活的动力和爱的温暖。

6、童年：开头：童年是五彩缤纷的。如果让我形容童年趣事的话，我会把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架．．．．．．，就让我们一起来享受那童话般的故事吧！

5.作文题材 篇五

1．材料：一位同学在回家的路上不幸被车撞伤，送进了医院。消息传来以后，在同学们中间出现了许多动人的事情。

2．要求：以上材料为起因，抓住捐款、护理、补课??其中的一个方面展开合理想象，写一篇完整、具体的记事文，表现同学之间团结友爱的精神。题目自拟。字数不少于350个。

2、作文（30分）

以《记一次??活动》为题写一篇记叙文。

3、1．《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”??中任选一项，填在“______”处。

2．《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”??中任选一项，填在“______”处。

要求：

①任选一题作文，先把题目补充完整。

②思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。

③作文不能写学校和人物的真实姓名。

题目：__________________________

4、从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。

5、下面是一个作文题目，请你认真审题，然后按要求列写作提纲再作文。老师教我学做人

中心___________________________________________

选材___________________________________________

重点____________________________________________

人称____________________________________________

写作提纲_________________________________________

6、作文。(24分)

1．按要求填空（填序号）

题目：①《一件难忘的事》；②《我们的小伙伴》；

③《红领章更鲜艳》；④《我喜爱的玩具》。

文题中侧重写人的是（），侧重写事的是（），既可写人又可记事的是（）。侧重状物的是（）。

2．根据下面的材料以《一件烦恼的事》为题，用第一人称的手法写一篇记叙文。要求在描写人物语言、动作、心理活动方面展开合理的想象；内容具体，有条理，重点突出，字数在350个以上。

材料：明明正在做风筝，爸爸叫明明复习功课，明明就要参加风筝比赛，爸爸要替明明做风筝，明明不答应，要自己做。爸爸生气了，明明只好服从，不情愿地复习功课。

7、动手写一写，相信你一定能写出好作文

同学们，下面已经给你好了作文题目，并且写好了它的开头，请按照文章的题目和开头，联系自己的生活实际，展开合理想象，把这篇作文写完。（开头不需要重抄，直接接下去写。）

要求：

1、中心明确，语言通顺。

2、想象合理，内容具体，不少于400字。

8、星 期 天

我喜欢星期日，爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电影，上公园玩，真带劲！可今天，却与往常不同了。

8、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不易啊！??

要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

10、一件新鲜事

要求：

1、要围绕一个中心写，中心突出；

2、要突出“新鲜”二字；

3、语句力求通顺，字数不少于350字。

11、请以《爸爸（妈妈、老师??）的故事》为题写一篇作文。

要求：在叙述故事中注意突出对人物的描写。

12、作文。（在下列三个作文题中任选一个写作）（25分）

题目：

1、2010年的我2、再见了，老师

3、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信（如滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木??）

要求：

1、重点突出，内容具体，有真情实感或想像合理。

2、字数在400字左右。

3、文中不能出现真实校名、姓名。

13、要求：结合课内的学习、课外活动或家里的有关活动，以怎样自制生活用品、小装饰品、小玩具、学具为内容，写一篇记叙文。自拟题目，要把怎样动脑、动手制作的过程写具体。

14、写你最喜欢或最难忘的一件事，这件事可以是亲身经历过的，或听到的，或看到的。

1.自拟一个能吸引人的题目。2.通顺、流畅，标点比较正确，错别字少。3.叙述有条理，有中心，重点突出。

15、作文。30%

1、题目：《学校给我的_______ 》

2、提示和要求：学校给我们的有爱，有友谊、有温暖，有欢乐，有教训，也许还会有烦恼和痛苦??你在哪个方面感触最深，就从哪方面去写。先把题目补充完整，然后通过一件具体事例的记叙，写一篇完整的记叙文，表达出自己的真实感受。

3、字数不少于400个。如果要写到人名或校名，用嘉善小学代替真实校名，用丁丁、刚刚、芳芳、英英等代替自己或他人的真实姓名。

16、题目：假如我有一根金手指

假如你有一根无所不能的金手指，你会??请你展开想象，写一篇400字以上的作文。

17、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。

要求：中心明确，内容具体，条理清楚，注意写出真情实感，在500字以上。

18、作文（任选一题）：

１、材料：以《信寄出去以后》为题，续写课文《凡卡》。

要求：１根据课文内容 , 展开合理想象，围绕中心，进行续写。２字数在400字以上。

２、材料：我虽然是个男孩子，但胆子很小，爸爸妈妈希望我好好 锻炼胆量。一次，爸爸妈妈带我到长风公园去玩。划完 船就到“勇敢者的道路”那儿。在爸爸、妈妈的鼓励下，我从高空中的飞桥上走了去。从那以后，我又经过好几次锻炼，胆子渐渐大起来了。

要求：想一想，什么地方可展开描写，然后围绕中心，通过人 物的言行等进行具体描写。字数在400字以上。

19、作文。

观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟，字数不少400字。

20、“说真话，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自己的情感或看法，认真在有顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同，不过字要规规矩矩地写啊！文中不能涉及自己真实的学校、班级和姓名，请你用其他美丽的名字来代替吧！

21“、把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功??”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。22、1、你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎样合作，结果怎样。题目自己定。如：我是妈妈的好帮手，我们成功了，我们一起划船??

2、语句通顺连贯，不少550字。

23、要求：1．写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。2.一两件事写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内容要具体，语句要通顺。3.题目自拟。

24、题目《我和我的朋友》

25、六年的小学生活中，你一定经历过许多令你感动的事，遇到值得你感谢的人。请你以《感谢》为题写篇文章，以真实事例，表达自己的真情实感。认真书写，字数不少于400个。(30分)

26、题目：，您放心吧！

要求：先把题目补充完整，然后作文，做到语句通顺，条理清楚，有真情实感。字数450个以上，文中涉及到的人名、地名、校名等一律用假名代替。

27、题目：《我这个人》 要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真实

28、美丽的 要求；将题目补充完整，如写公园、果园、校园、田野等，要突出所写景物的特点，把最能表现景物的特点的地方写详细，写具体。

6.军旅题材小品拟稿 篇六

部队经过班长所在的家，班长向上级请了半个小时的假。班长：（当当，敲门声。有风度的站着。）

芳竹：（在家里做家务，扶下腰）。来了，谁呀？

（打开门，看见了很久未见的哥。）哥，你咋回来了？也没告诉我一声，我这。。。

班长：(看着挺着大肚子的媳妇在干活，不知道说些什么。)部队给我假了，让我回家看看你。

芳竹：看啥呀？这不挺好的吗？我能吃饭能干活，不会惦着。还回来了？瞅你那出息。（努力的装出笑容，）

班长：这不是担心你吗？

芳竹：我知道，挽着班长，走进屋，用手指了指沙发，坐那。我给你倒杯水。

班长：不用，我不渴。你快坐下吧。

班长的家，两个人坐在沙发上。

芳竹：哥，（拉着班长的手，放在自己的肚子上。咱家娃马上就要生了。

班长：还有几分钟？

芳竹：你以为烤面包呢？要啥味的？

班长：我是说我九点四十分从部队出来，到家十点，现在十点十五分，还有十五分钟就走了。

芳竹：啊？就十分钟了呀？我还没给你做饭呢？

班长：你干啥去？

芳竹：哥，你等着我给你爱吃的鸡蛋柿子面。卤不能太咸。哥，还有几分钟？

班长：（搂着媳妇）

芳竹哭：哥，哥，你能不走吗？等吧娃生下来，你再走行不？ 班长：（扶着媳妇的肩膀，说）我必须走，这是命令。

芳竹：哥，你走吧，你走了，我给你生娃。

班长：我要闺女，随你，贤惠，好，就是好，还是好。

芳竹：哥，你快提前走吧。

班长：嗯，我不在，苦了你了。

芳竹：没事，哥，你走不走？不走，我就不让你走了。

班长，芳竹两人笑笑。班长，摸了摸芳竹的头发，走出了家门，碰上买菜回家的丈夫娘。

班长：妈，你回来了，我走了。

王睿：哎，你。。

芳竹：坐在沙发上哭

王睿：闺女，你咋的了？你是不是那小兔崽有欺负你了？ 还反了他了。我这就找他去，我，欺负我闺女。

芳竹：妈，我哥他没欺负我。他回部队了，他有任务。

王睿：那任务比他孩子重要啊？这结婚三年多了，他陪过你几天？

芳竹：妈，这人有时候就像刺猬吧，不能总黏糊，得分开，距

离产生美。只要有爱，就行了。

王睿：还距离呢？你这距离都能拿优乐美绕地球一周了。芳竹：（笑笑）妈，你咋会这广告了呢？

王睿：你别吵吵，我告诉你，等哪天有个啥差错的，你后悔去吧。

芳竹：我要知道后悔咋写，这辈子我就不嫁他。妈，你要不愿意伺候我，你就回老家，我不要你伺候。我这辈子就跟着他。

王睿：好啊，我伺候你还错了。我告诉你，就那样的，他能干啥？男人连自己老婆都顾不到，他咋做丈夫的？

芳竹：妈，不许你说我哥。我哥他是军人。他就是英雄，我的大英雄。他每天在艰苦的边疆站岗，一站就是几个小时。他不奉献小家，那咱这国家怎么办。

王睿：（缓和点，坐着）妈，是心疼你。你这要生了，你。芳竹：妈，我是军人的媳妇。（骄傲的说）那就是半片天，我哥不在家，我就是整片天。

王睿：闺女，行了，妈，不说了。你回屋躺会。

王睿芳竹走回屋，完结这一部分。

班长家。芳竹在照看孩子，王睿那会一封信，那是军队来的报丧信。王睿忍住泪水，把信团吧团吧，扔进了垃圾桶。

芳竹：妈，你怎么了？

王睿：又是些虚假广告，买奶粉的。

芳竹：哦，妈，我哥，还没有信吗？电视上说他在的地方有洪水，他肯定得上前线。你说，这都多少天了？他也不知道来个电话。王睿：闺女，再等几天，就好了。

芳竹: 他还不知道我生的是男娃还是女娃呢？

这时，有人敲门，王睿去开门。

王睿：你们？

甲：哦，大娘，我们是胡班长的兵，今天来看看你和嫂子。甲乙丙：一起敬军礼。嫂子好。

王睿：瞧着素质，我都不能用言语形容了？快进屋。

甲乙丙进屋，芳竹：你们这是？那边抗洪结束了？还是？

甲：嫂子，我们今天来是想告诉你，班长他过几天会撤回来。他们还在负责一些其他的搜救工作。你就放心吧。

芳竹：我说的吗？我哥，他咋总不接电话？你们坐，快点坐。乙：嫂子，我们就不坐了，站着就行。

其他了两个人点头同意。

芳竹：妈，你给他们倒杯水，我去洗几个水果。

其他人有说有笑的，这时，芳竹看见有个信封，她小心翼翼的打

开。里面是一封死亡证明。

芳竹：把信揣在口袋里，端着水果出来。

王睿：闺女，他们告诉我，小胡啊，这次可立了头等功了。芳竹：我哥，他是不是出事了？

大家一愣。

甲：嫂子，你看你，他壮的跟牛似的，能出啥事？你别瞎想啦。丙：就是啊，班长这次可英勇了，救了好多人呢。

王睿：就是啊。

芳竹：妈，兄弟，有啥事你们就告诉我吧？

大家：真没有。

芳竹：颤颤巍巍的拿出信，我都知道了，我哥，他为了救人，被水冲走了。他走了。

王睿：闺女呀，小胡他只是失踪了，部队还找他呢。你想开点啊。甲：嫂子，对不起，我们不该骗你。

芳竹：为什么呀？他还不知道我生的是个啥？他不能不要我们母女呀？

乙：嫂子，你别难过。说不定过几天就找到班长了。

丙：拿出一个包，里面放着一些东西。

甲：嫂子，只是班长在部队的小箱子了锁的，平时都不让我们看。芳竹：呵呵，我看看，里面都有啥。这围脖，是我俩好的时候给他织的。这钱包，是他去西藏给他做的，这手套，也是我亲手给他织的，每到冬天，他手就像个馒头，看了我心疼。这

丙：嫂子，这是手机，班长他每天晚上都让我叫他发短信。可是，他一条都没发出过。

芳竹：拿过手机，里面有一条短信，亲亲的读起来。

7.野生动物题材 篇七

关键词：军事题材美术,人文关怀,思想溯源与分析

一、基本理论概述

1、人文关怀

人文关怀具有丰富的科学内涵, 我们党在十七大上提出人文关怀, 说明党的思想政治工作的着重于引导人, 教育人, 开始从教育者的内心作思想工作, 关心人们的内心世界。引导而不是一味地说教, 在承认人的价值、人的存在意义和人作为主体的社会地位前提条件下, 引导正确的对自己和社会, 人文关怀更好培养与人民的情感, 保持亲密的关系。我们提出的人文不同于西方的人文;到近代以来我国人文思想严重不足, 受西方人文思想的影响很小, 尤其是封建思想影响深厚, 我们党为适应社会发展的要求, 适时提出了人文关怀, 是一次深刻的思想革命, 对于社会进步, 人的全面进步, 起到了极大的促进作用, 它不仅仅是政治工作的进步、思想工作的进步, 更重要的注重人的价值, 注重人的内心世界, 人的自由空间不断地扩大。

2、军事题材中的人文关怀的意义

随着我们党提出了人文关怀思想, 军事思想工作也开始做出积极的调整, 尊重人的内心, 尊重人的价值, 注重人文关怀和内心的感触, 加强心理的疏通和引导。军事题材的美术在这种大的社会背景, 作品中体现了人文关怀的思想内涵, 艺术本身逐渐的从艺术层面上追求, 符合艺术的本性, 不仅仅从服务于政治的视角创作作品, 作品的人文艺术和政治思想融合在一起, 用最真挚的人文情感来表现人物。为适应新形势下的思想工作, 军事题材美术作品, 主要是以人物画创作为主, 始终方向明确, 体现时代特色、展示人文关怀精神, 同时也注重挖掘生活源泉, 融入人本精神感触;军事题材中呈现出形式丰富的人文关怀, 人文关怀成为近几年来军事题材中艺术作品的发展趋向。不断探寻生活的, 从生活的本源去创作作品, 从军队生活中选取素材, 充分体现人文精神, 创作出具有思想深度和表现力度的军事题材的作品。

二、军事题材美术中的人文关怀思想溯源

1、人文关怀思想在军事领域的出现, 有其发展的历程。起初在军事领域不存在人文关怀思想, 当然不能否定存在人文关怀的个别行为。军事题材的美术作为一种特殊艺术表现形式, 与社会生活领域的艺术表现形式, 不尽相同, 尤其特定的历史使命, 主要体现与军事相关的艺术, 有其自身鲜明的特色和反应的主题, 总的来讲全面地服务于军事斗争的需要, 与政治发展相适应, 成为社会发展的宣传工具, 或者是反对战争, 以艺术的形式渲染战争的残酷, 艺术的视角未能普及到普通的士兵, 不以个人为中心, 不体现人的价值;或展示渴望平安和谐的世界;以上诸多内容成为长期的军事题材的艺术作品的主题。随着社会发展到近代以来, 社会文艺思潮, 人文思想逐渐产生, 慢慢地影响到军事领域, 军事艺术发展也开始注重人文精神。

2、人文关怀精神最初发源西方的文艺复兴时期, 由人文主义的传统发展变化而来, 历经几百年的历史变迁, 人文主义传统主张认可人性否定神性, 主张人的价值, 否定神学权威, 把人的个性从神学中解脱出来, 追求人的自由和价值, 尊重人的权利, 不断从人的视角去考虑问题, 深入到人的内心世界关心人的精神世界, 在生活中, 人文关怀以不同个体自身特点和发挥个体优势角度去开着各项工作, 体现了对人性的极大尊重, 对于不同的主体要求以多种形式去满足, 进而发挥个体在生活中的内在潜力, 激发成为积极的社会要素, 同时让每个人在社会的发展中有更多的发展空间, 人更加地自由, 更加地体现自我存在, 人文关怀既是一种精神又是一种社会文化, 在艺术领域有充分的体现, 军事题材的艺术不断受到人文主义的影响, 人文关怀在军事题材艺术中开始起来, 对军事艺术发展起到了推动作用, 对军事思想工作的转变提供了人文要素, 促进工作方式的转变。

3、我国军事题材的美术中人文关怀的经历和世界的发展历程相一致, 只是我国近现代文明发展较晚以近代经历了战争的洗礼, 因为战争和社会的需要文人精神在军事领域的传播较晚;西方世界的如:鲁本斯创作的《费顿的沦陷》, 还有伦勃朗的作品《夜巡》, 我国的则有《昭陵六骏》、《平定准噶尔图》等等, 表达对战争的理解更具有强烈的人文关怀精神诉求, 残酷的军事斗争极具毁灭性, 用抽象的描述手法展示的淋漓尽致。齐白石的《和平鸽》表达出对和平的期盼。到了改革开放以来, 我国主张和平发展, 社会发展迅速, 政治社会环境发生了大的变化, 军事美术中具有鲜明“人文关怀”, 军事题材美术中的“人文关怀”思想和创作倾向日渐明显。党的思想工作中明确提出人文关怀后, 在军事领域里开始广泛传播;军事美术题材中具有浓烈的“人文关怀”气息、具有思想深度和影响广度。

三、军事题材美术中的人文关怀现状与分析

1、军事题材美术中的人文关怀, 在现在的军事美术中散发出浓烈的人文主义, 表现出人文艺术的巨大魅力。在这一精神的感染下创作出大量的包含人文精神的美术作品, 提升了思想工作的有效性, 感染了人的内心, 促进军事艺术的发展。但是我国在接受人文主义传统较晚, 发展历程段, 到了党的十七后人文关怀才开始在军事题材中体现, 所以人文精神的发展内容理解和创新不足, 表现形式比较单一, 形式与内容的融合比较刻板, 与西方人文艺术的表现手法存在一定的距离。

2、军事题材美术中的人文关怀作品近年来不断涌现, 深刻体现军事艺术的变革, 适应军事宣传的主题, 成果累累, 取得可喜的成绩, 但是人文作品的总量在整个创作中比例不大, 在这些作品中的精品较少, 能够有效突出人文关怀的表现形式有待进一步的提高, 在表现人文精神时还保留者明显军事政治的印记, 人文倾向不明显。

3、在提倡人文背景下, 军事美术题材美术的作品中也出现了夸大了人文精神的现象, 过多地追求艺术本身, 与军事联系渐行渐远, 服务军事的基本职能是不会变的, 但是为追求艺术而不和军事相结合就变成了纯艺术作品, 丧失军事题材美术的本性, 由此可见要把握好人文关怀的尺度, 把握好人文关怀在军事题材中运用。

四、提高军事题材美术中的人文关怀对策

1、为提高人文精神在军事题材美术中应用, 结合工作中的实际, 大胆吸收西方人文精神在美术上的表现形式和内容, 不断地创新发展, 促进我国军事题材美术人文关怀的提高, 更好的为军事思想工作服务。

2、鼓励作品创作向人文关怀方向发展, 创新人文作品的表现形式, 突出人文精神, 借鉴西方军事美术题材, 实现艺术和军事的完美融合, 提升艺术的水准, 提高艺术的赏析性, 创作出更多的可观、可感、可悟的人文美术作品。

3、加强党的理论学习, 深刻领会政治思想工作的人文性, 把握提高军事题材美术的作品的基本规律, 做到军事题材艺术作品的创作中人文关怀和军事思想工作相结合。

五、总结

军事题材美术中的人文关怀思想随着社会发展, 以其独特的感染力和表现形式, 推进了美术艺术的发展, 提升了人的价值。

参考文献

[1]涂辛.从建军80周年美术作品展看军事美术创作[J].中国文化报, 2007, 8.

[2]殷双喜.2 0世纪中国美术中的战争图像[J].美术, 2011, 1.

[3]许向群.迷彩情节和图像体验[J].军事美术的“个案”诠释, 2010, 8.

8.图片专题材 篇八

当绿色被过份强调，被夸张地运用在未闻未见的奇奇怪怪的地方时，说明人类对于地球的未来已经有些绝望。本来是抹充满希望的颜色，灵动跳跃，却在这个被末世氛围笼罩、被恶化的污染包围的星球中出现。于是人们兴奋地将它包围，将它刻意描绘，继而软弱无力夸张地歌颂。听见了吗?那里面所包含的无奈和悲怆——这哪又仅仅是无奈和悲怆?暗示的、压抑的分明是其它的情绪：叫嚣，愤怒，悔恨，恐惧……

当人们兴奋地被白色引领进入高科技生活，绿色成为了幸福生活的绊脚石；当人们被红色经济大潮洗涤自己的灵魂时，大部分的人都变成了色盲。已然分辨不清什么是绿什么是红；当灰色的现代建筑改变了人类的居住环境和生活习惯，绿色，只是蓄意做作的点缀：小区里的那颗树来自哪里、价值多少，被如数家珍；当黑色的污染来袭，汹涌的巨浪势必要将绿色连根拔起，同人

被忽视、被变卖的绿色，却从来没有远离亦或出卖人类，一直留守在原地，等待召唤，给予关怀，如同孩子一般听话，如同母亲一般慈爱。感觉到了吗?此时，他正用一双无邪的眼睛望着你。要做什么，去往何方，任凭你来全权决定。

请珍惜手中的权力。功利是绿色的敌人，很强很难战胜，因为，那就是我们自己。绿色，你打算带他去哪里?最好先被带去你的内心。

9.相声题材 篇九

假如中美开战了，儿子从小就想参军，父子间有这样一段对话子： “我要参军保卫国家，如果美帝国主义真敢入侵……”“啪“，父亲一个耳光扇过来。父：家人都保不了，还保卫国家？你说说美国人能抢你啥？国家啥东西需要你保卫？子：我要保卫咱的土地……父：你先说说你哪来的土地？连几十平方米的小房子都买不起，就算买得起也只有70年暂时的使用权，还土地？等你有了土地再去保卫吧！子：美国想吞并我们…父：你不是天天想出国吗？你同学不也是一大堆想出国吗？吞并了把出国费也省了。子：被美国吞并了都白人说了算，中国人都成二等公民了。父：美国选总统都是一人一票，要合并了咱中国，13亿华人对他2亿白人，谁说了算？选出来的总统到时是华人，美国人自己才不干呢。子：美国人打过来，会颠覆我们的人民政府，我要保卫人民政府！父：“啪”（又是一记耳光），你究竟想保卫谁？国税局？财政部？发改委？证监委？卫生部？药监局？房管局？规划局？计生办？城管？还是足协？你如果想保卫这帮混蛋，看老子不打断你的腿……子：（赌气地）我想通了，如果美国入侵，我去给美国大兵开门带路父：“啪”（又是一记耳光），白养你了，这么白痴，到时轮到你带路？领导干部早在那排队带路了。上海静安大火快速抓捕8名无证电焊工再一次验证了韩寒所说的，“中国现阶段的主要矛盾是人民群众日益增长的智商和官员们不断下降的道德之间的矛盾。” 农民工干着最苦最累的活，拿着最低的工资，在官员眼里又多了一项功能“替罪羊”。电焊工，农民工，临时工，挣的是卖白菜的钱，顶的是卖白粉的罪。上海当局用了250个场馆、6个月的时间、7300万人来宣扬“城市让生活更美”，而1幢大楼、4个小时、53位亡灵证明了这不过是一个口号。一个国家的文明程度，不在于能不能办奥运会，不在于能不能办世博会，能不能办亚运会，也不在于能买多少美国垃圾国债，更不在于能去国外几十亿几百亿下订单，而是在于让公民坐在家里不会被烧死、上街摆摊不会被扇耳光，走路不会被李刚家的宝马车撞，想吃什么都不用担心会有毒。这个世界就是，不吸烟的得肺癌，不工作的做老板，不爱国的当大官；真正的爱不能要，真正的事不能干，真正的人不能做；需要书的读不起，需要房的买不起，需要人的娶不起；有文化的留不了学，有能力的找不到活，有良知的赚不了钱。三聚氰胺害了那么多儿童，最后抓了几个养奶牛的；央视大火烧掉10几亿，抓了几个运烟火的；上海静安大火烧死53人，是4个电焊工的责任！跟西游记一样，有背景的妖怪都被带走了，没背景的妖怪都被乱棍打死豹子办了个澡堂子，包给狐狸，狐狸包给松鼠，松鼠雇几只蚂蚁搓澡接客。有一天，狮子去洗澡，掉脸盆里淹死了。。虎大王震怒，派警察调查情况，骂了狐狸，打了松鼠，最后，抓了8只蚂蚁。。因为他们，竟然没搓澡证！

10.初三作文题材及 篇十

1.重要性：只有一个地球。

2.主要问题：污染、疾病、灾难。3.措施：停止污染、保护大自然。范文：

Let’s Do Something to save Our EnvironmentWe all live on the earth.The earth is our home.We have only one earth.We must take care of it.It gives us the best environment.If we harm it, it will be angry.And then we will have a terrible end.There are three problems in our earth, they are pollution, disaster and illness.It’s our duty to protect our environment.So we must plant more trees, protect the flowers and the trees, save energy, reduce the pollution.We should ask our government to control the pollution from the factories.Protecting the nature is very important.It’s our duty to keep our environment clean and tidy.If everyone makes a contribution to protecting the environment, the earth will become much more beautiful.科普知识与科学技术（The Popular Science Knowledge and Science Technology）

历史上有很多发明，起着很重要的作用，其中一些改变了世界。依你之见，什么是最重要的发明，并说明原因，也就是它起的作用，不少于三点80词左右。

The Most Helpful Invention

There are a lot of inventions in the history.Some of them play an important role in people’s life and some have greatly changed the world.In my opinion, I think the most importantinvention is the car.First, people used to travel by train or by plane.But now, they can go any place by car.Second, when holiday comes, they can visit their family and friends by car.Third, they can also go to many places of interest to enjoy themselves.In a word, I do agree that cars are the most important invention.The Environment around You(周围的环境)

生活在社区里的孩子们生活单调：几乎不认识周围的邻居，没有兄弟姐妹。社区负责人黄叔叔注意到这个问题，于是向大家征集解决问题的建设性意见。假如你是Li Ping, 请你写一篇80词左右的邮件向他提出你自己的建议。内容包括：

1.吸引孩子们参加上文提到的社区青年俱乐部并参加其组织的活动。2.给孩子们提供一个娱乐交流的地方。

3.组织社区里的孩子参加清洁本小区的公益劳动

Dear Uncle Huang，Thank you for reading my e-mail!I am living in this community.I don’t have any sister or brothers.I also have no friends here.Luckily, you want to help us.Here are my suggestions.First, we can organize the children in this community to clean up our neighborhood.Through this activity, we can know each other and make new friends.Second, I hope we can be offered a room to do homework, and then we can help and learn from each other.Third, I think we can ask children to join our Youth Club.We can take part in a lot of interesting activities, such as holiday camps and discos, regular visit to the old people, evening parties and concerts.Our life will be fun and colourful.Best wishes!Yours truly, Li Pin Relationship and Emotional Attitude（人际关系和情感态度）书面表达：

现在社会普遍对90后有一些误解，认为他们自私、无礼，所以不能很好地与人沟通，那么，作为一名90后学生，你又是怎么看待这个问题的呢？请结合你自己和周围同学的表现，分别列举至少三条优点和两条不足之处进行描述。

As students born after 1990, we have so many advantages.We are usually kind and helpful.When someone is in trouble, we always give him or her a hand.We are also active.We like to do sports and go traveling.Most of us can work hard in class and play happily after school.Besides, we are imaginative and creative.We always try something new and do everything differently.On the other hand, we also have some disadvantages.Sometimes we can’t express our opinions in proper ways;sometimes we are a little over confident.And many students have no brothers or sisters, so they may do everything for themselves.These problems may make us seem impolite, even we can’t communicate with others well.So it’s the most important for us to learn how to get on well with others.Interest and Hobby(兴趣与爱好)

书面表达：

很多学校根据学生的爱好和兴趣开展了许多有益的课外活动，请你根据以下提示，写一篇不少于80字的短文。内容包括：

1.列举你们学校开展的三项课外活动。

2.介绍你对哪些活动感兴趣，并说明原因，这些活动给你带来的益处。3.为同学如何选择课外活动提出两个建议。4.鼓励同学们积极参加学校课外活动。

Nowadays, after-class activities are becoming more and more popular in schools.We also have many kinds of after-class activities in our school, such as English corner, playing basketball and swimming.I am interested in the English corner, because it can help me make some new friends there.If you also want to take part in after-class activities, I have some suggestions.You had better choose the activities which are good for you;you had better choose what you like.Dear friends, please take part in after-class activities.I’m sure you will learn a lot and you will find it very interesting at the same time.Your school life will be colorful.Something Personal(个人情况)书面表达：

你有没有发现你的家人或你身边的朋友也发生了变化? 请你写一篇文章介绍你的一位家人或朋友这几年来的变化，包括外形、性格、喜好、生活方式等几个方面的变化。80词左右。

People sure change!My best friend, Mary has changed a lot in the last few years.She used to be fat but now she is thin.She used to have short hair but now she grows it long.She used to be really quiet but now she is outgoing.She used to spend a lot of time playing computer games, but now she has to study all day.She used to do morning exercises and some other activities every day, but now she is used to studying all the time and spend little time on her hobbies.In the evening, she used to watch TV with her family, but now she must go to bed early, because she has to get up early in the morning to read the text books.Time goes by, it’s amazing how she’s changed and she is never a child.7假设你们班要在下星期一举行题为“The Ways for Students to Relax”的班会，请结合报道的内容。用英语写一篇80字左右的发言材料。内容包括：

1.简要介绍造成现在学生学习压力大的原因。

2.你认为来自于English Online调查结果的放松方式是否有效，为什么? 3.谈谈你个人自我放松的有效做法，至少三点

Dear fellows，Not only adults but also we students often feel stressed because we have too much homework to do, and we are very busy studying every day, we don’t have our own time to do what we are interested in.We are very tired and sleepy all day, so we should learn to deal with it.What should we do to relax? From the result of the survey, I think doing sports with classmates is a good way to relax.Because it’s good for our health and it can make us relaxed.I also have three ways to relax ourselues.First, we can listen to music.Second, we can go to the movies with our parents on weekends.Don’t study at home all the weekend.Third, when we feel tired, we can think about something interesting.I hope my suggestions can help you.Thanks!Family, Friends and the People around You(家庭、朋友与周围的人)假设你们班级即将召开以“感恩”为主题的班会，要求向大家介绍一下你最想向谁表达感恩之情，他或她为你做了什么，你又将怎样回报他或她的付出。请结合上文内容，以“Thank you, my…”为题写一篇发言稿。要求：

1句子通顺，语意连贯。2.包括所有提示内容。3.不少于80词。

Thank You, My Mother

11.权重搭台 题材唱戏 篇十一

从消息面来看，好坏参半。资金面的困局依旧是严酷的现实。尽管市场有新股发行改革的预期，也有新股发行放缓的呼声，但似乎并未改变新股发行上市的节奏。Wind的统计数据显示，近期，有荣科科技、利德曼等17家公司网上询价，启动新股发行；此外，银行业今年将以发行债券、配股等形式再融资，其规模或高达2000亿元。其中，增发规模将达492亿元，配股将达175亿元。从市场的供需来看，沪深两市的新股发行和再融资打破了短期的弱平衡，对大盘构成不小的压力。A股资金面供应不乐观，也成为股指借机调整的契机。

但放眼全球其他主要经济体的股市走势，又给了我们乐观的信心。一是纳斯达克指数创11年新高。与A股的熊途漫漫形成强烈反差的是，全球股市在过去一段时间一路上涨，纳斯达克更在近日创出了11年以来的新高。创新高的直接原因是美国最新公布的失业率数据创过去三年的最佳，而过去一段时间美国股市受外资回流、美国经济统计数据频频好于预期等推动一路上涨，纳斯达克从2009年底部回升已经上涨一倍，11年新高意味着股指站上了新世纪以来的高点。

从纳指创11年新高我们可以看出两个问题。一方面美国经济表现好于预期，足以减缓投资者对2012年全球经济的悲观预期。这对于中国经济增长是有利的，对以出口美国为主的外向型企业来说，业绩回升是可以预期的；另一方面，新兴经济的强大动力让我们感到了国内经济转型的紧迫感。未来国内经济转型的步伐会进一步加快。

从技术面观察，上证指数正在打破维系一年多的大型下降通道外轨，趋势上讲，这是一个十分关键的位置。下降通道上轨位置目前位于2340点，同时也重新站上60日均线之上，中期下跌趋势正在扭转。一旦确认，向上预期目标将直接指向2500点和2800点。当然，在目前担心宏观经济的长期趋势以及忧虑未来一年上市公司的业绩增长等背景下，以上的目标位似乎有些乐观。但笔者认为目前过度悲观的预期恰恰提供了未来上涨的动力。同样的全球经济表现影响下，全球股市一路走高，A股却走势踌躇，如此强烈的反差说明国内市场的投资者此前对于经济前景的担忧可能过头，未来有矫正的必要及可能。这是推动股价回升的潜在动力。

上期笔者文章中提及二月从历史统计数据看赢面较大。从另外一组数据看，也会给我们一些启示。根据有关机构统计，在过去15年中，A股2月到4月表现显著好于平均水平，而8月到10月则显著为负收益。过去15年上证指数累计上涨150%，但假如投资者仅在1月末至4月底持有上证指数，而在其他9个月内空仓，则累计回报可达253%。

从市场热点及投资机会来看，目前的确体现出权重搭台，题材唱戏的局面。在冲关守隘的时刻，权重股一马当先。在行情稳固阶段，题材股轮番启动。从本周的盘面来看，后期投资者应该密切关注以下几个方面：一是业绩超预期及超预期的高送配，这是年报行情的要点；二是大订单传递的公司业绩超预期增长及行业景气回升等积极信号；三是资产重组题材的持续活跃及涉矿、传媒及新兴产业的主题投资机会。从投资策略来讲，20日线是本轮反弹的生命线。只要后期股指不破20日均线，就不用过度担心系统风险，可以维持较高仓位积极寻找个股轮动机会。

12.宋代儿童题材绘画初探 篇十二

据记载宋代擅长描绘儿童题材的名家众多。如北宋的勾龙爽, 蜀人, 《图绘宝鉴》曰:“尤善婴孩, 得其态度, 国 (宋) 初为翰林待诏”;杜孩儿, 以专画儿童得名, 《画继》曰“在政和间其笔盛行, 而不遭遇, 流落辇下, 画院众工, 必转求之, 以应宫禁之须”;徐世荣, 《图绘宝鉴》曰“画界画, 兼工婴儿”;这仅是画史旧说而言, 没有流传下来, 画迹无从可考。

苏汉臣熟悉并专精于婴孩题材的创作, 所画婴孩粉雕玉砌, 天真烂漫之态栩栩如生, 成为一种专门的画题, 在画史上享有盛名。从他的《冬日婴戏图》《秋庭戏婴图》 (见图) 《货郎图》等遗迹上, 可以看出他的儿童画的生动之态。《画继补遗》曰“婴童人物, 种种臻妙”, 《顾炳画谱》曰:“其写婴儿, 著色鲜润, 体度如生, 熟玩之不啻相与言笑着, 可谓神矣”;《宝绘录》曰:“深得其状貌而尽其神”;《图绘宝鉴》中说他“释道人物臻妙, 尤善婴儿”;《书画汇考》中记载“天机烂漫”。他这类作品画法

工细, 意趣横溢, 深得其貌, 富于美感.勾起成年人对生活的美好回忆1。苏汉臣用笔细劲, 着色鲜润, 不施粉底, 用墨轻描淡写而神采自出, 在他笔下, 婴儿肥胖健壮, 逗人喜爱, 表现一种烂漫的童心。

李篙 (1166—1243) 2南宋钱塘人, 最精彩的一件儿童题材作品是《货郎图》 (见图) 手卷。担子左边, 一个被母亲拉着的、才脱离襁褓的婴儿, 大概是第一次看到这么热闹的场面, 高兴得手舞足蹈。右边, 一个大孩子一边往嘴里塞着糕饼, 一边拉着小弟弟往回走, 小弟弟没得到吃的, 手指着货

郎担, 倔强地往后退。右下角, 一个年岁稍大的女孩, 站在那里羡慕地望着吃食的孩子们, 她一手提着葫芦, 另一只手的食指不觉地伸进淌着口水的嘴里。老货郎精神矍铄, 面容慈祥, 浑身上下插戴着小旗、野鸡毛等饰物, 显得滑稽而亲切。面对这群顽皮的小顾客, 他既欢迎又有些担心, 微笑的脸上带着几分忧虑。他一手摇着蛇皮鼓招揽生意, 一手护住担子, 嘴里吃喝着物名, 又不时喝斥那些淘气的孩子, 以免他们冲撞了自己的货物。那位怀抱婴儿的母亲, 既担心前面的孩子跑得太快会跌倒, 伸臂呼唤着, 又被身边的孩子纠缠着要她快走, 她自己也被各种货物所吸引, 不由地加快脚步往前赶。作品构思严谨而又富于变化, 对众多人物的心里和动态都刻划得生动细腻, 妙趣横生, 画面充溢着欢快活跃的气氛和质朴无华的民间情调, 真实地展现了当时的民间社会生活。在技法上, 人物线描流利劲挺, 衣纹飞动潇洒, 设色淡雅。这一切都显示出作者深厚的艺术功底。3

北宋·刘崇道, “作照盆婴儿, 以水指影, 影亦相指, 形影自分”4, 社会上竞相传模:画家不得不采取相应的对策, 每创一稿, “必画数本。然后出货.即日流市, 实恐他人传模之先也。”工画花鸟的李安忠有《逐羊图》《牧羊图》。李迪有《风雨归牧图》《秋原归牧图》《牧羊图》。毛益友《牧牛图》。以山水著称的高克明有《村学图》。刘松年有《诱鸟图》传世。马远有《蟋蟀图》, “居壁绘一婴儿, 以耳听于壁上”。专供人物番马的陈居中有《骑犊图》, “画一牧童骑犊, 手着一竹梢而行。笔法精俊, 风韵动人”5。工画佛道人物的甄慧有《牧童卧牛图》。陈坦有《村学图》。善画牛马的王藻与画风不明的王逸民, 分别有《追牛图》和《秋林牧戏图》传世。工画田家风物的毛文昌“好画郊野村堡人物, 能与真逼。又为《村童入学图》, 其行步动止, 拜立诵写, 备其风概”6。刘道醇评其画“毛文昌得其村野之趣, 甚有可观。皆列能品下”7。无论是从文中记载, 还是品味原作, 均可体会到作品之生动传神。

宋代儿童题材绘画特点。1.内容丰富, 主题突出。儿童题材绘画发展至宋代, 内容的丰富性表现在婴戏图有“晨课”“击球”“藏迷”“逮鸟”“拜佛”“采桑”“斗蟋蟀”“玩傀儡”等等;牧放图有“牧羊”“斗牛”“归牧”“骑牛赛跑”以及牧童在牧放劳动中玩耍和学习的等等活动;宋代首次出现了围绕货郎的售卖活动而产生的儿童买东西、打闹、嬉戏、谦让、失望、欢乐、好奇等情景。如此广泛、深入地表现儿童们的生活, 这在宋代以前的绘画史是不曾有过的。2.技法更加成熟。在风格上, 赋色精丽的“富贵气象”, 已不再专门用来表现宫廷或贵族的儿童, 同时也用于描绘市民儿童的作品;“田园风格”质朴淳厚的画法, 虽然仍主要用于表现农村儿童, 但也开始走向表现市民儿童发展, 并被一些宫廷画家所采用。两种风格都更加普及。前者走出了宫廷, 后者跨入了都市。在人物形象的塑造上, 能够区别出同一年龄、同一生活环境、同一活动中儿童不同活动中的心理和性格上的细小差别, 从而塑造出了千姿百态的儿童。在构图和背景处理上, 宋代构图上开始注重空间深度的表现, 不同于传统人物画背景留空白的作法, 而将人物置身于真实可感的环境之中, 宋代人物多融山水、花鸟、界画为一体, 并以环境衬托人物活动, 达到情景交融的效果。这种描写的真实性与题材的真实性也是相一致的。如果说唐代解决了儿童形象的形神问题。宋代的功绩在于将形象深入地更加具体和细微化, 儿童面部表情在不同时刻的喜怒哀乐表现得恰到好处, 玩耍时儿童们坐、蹲、跑、跳、拉、扭等神态处理得生动而自然, 微妙的心理变化传达得惟妙惟肖。

儿童代表着新生的希望, 是人类生命延续的象征。他们朝气蓬勃, 具有无限的活力, 在他们身上散发着如春的生气。纯真的笑脸, 稚嫩的声音, 令人生怜的表情和神态, 无不引领着艺术家善于探索的视线进入他们的生活。正是人们所共有的爱子之情及其儿童的生理和心理特点而产生的那种独特的审美趣味, 使得儿童题材画深受人们的喜爱。

参考文献

[1].曹铁娃, 试析中国古代绘画中的儿童题材, 国画家-2002年5期, P36

[2].生卒见于俞剑华《中国美术家全集》

[3].畏冬, 宋·李嵩〈货郎图〉卷, 瞭望1990/254.《画继》

[5].吴其真《书画记》

[6].《图画见闻录》