冬日美景优秀作文

冬日美景优秀作文（精选11篇）

1.冬日美景优秀作文 篇一

冬日黄山美景作文

冬日黄山美景 黄山四季皆胜景，惟有冬季景更佳，寒假我随爸爸妈妈去黄山旅游，有幸看到了黄山五绝之一冬雪。我们坐上开往山上的大巴车，透过车窗望去，整个山林银装素裹，分外妖娆，冰雪给挺拔秀丽的黄山增添了无限的风采。弯曲盘旋的山路两旁排列着一棵棵大小不

一、形状不同的松树，松枝上堆满了雪，晶莹剔透，像是由千千万万只白色珊瑚虫聚集起来的珊瑚树，十分夺目，奇妙的雾松、雪松、树挂，把黄山妆扮得如同一个珊瑚盛开的世界。我们跟随导游到达山腰，当乘坐的缆车缓缓升起，极目望去，只见劈地摩天的天都峰，宛如银妆素裹的神女；隔壑相望的莲花峰，如同一朵盛开的雪莲；九龙峰也变成了一条蜿蜒腾飞的玉龙，飞舞在黄山的云海之上；冰雪覆盖的狮子林，银峦相拥的玉屏峰，构成了一幅静中有动，动中有静的绝妙图画。下了缆车，我穿上防滑的钉鞋，跟随着人流，一步一步行走在蜿蜒曲折的山路上。终于登上了山巅，我爬到山顶上，俯首云层，不远处漫无边际的云，波起峰涌，惊涛拍岸，似海非海，我们仿佛置身如蓬莱仙境，这就是黄山第一奇观云海。黄山自古云成海，云赋于黄山冬景无穷的魅力，阳光更是给云海撒上了一层亮闪闪的金光，像给群山披上了斑斓的锦衣，璀璨夺目。云海表现出来瞬息万变的动态美，大大丰富了山水风景的表情和神采。峰石在云海中也时隐时现，似真似幻，烟水迷离，诗情画意，使人感到一种缥缈的仙境般的美。在下山的车里，导游开玩笑地问我们：大家有什么感受呀？我大声的说感受黄山，天下无山！

2.重庆：温润泉水冬日里的温暖美景 篇二

感悟诗篇美文中的温泉文化

古往今来，诗人们吟咏的温泉诗已成为温泉文化一道亮丽的风景线。闲来品赏温泉诗，不仅让人有读诗生趣的感受，也从中感悟到温泉养生的道理。

在众多温泉诗中，不少是诗人褒扬著名温泉的。如黄山温泉水质纯正，饮誉天下，唐代诗人贾岛曾发出“遐哉哲人逝，此水真吾师”的感慨。宋代苏东坡游历陕西骊山温泉时，留下了“汤泉吐艳镜光开，白水飞虹带雨来”的赞美佳句。北京小汤山温泉自古闻名，清代康熙皇帝赞之“汤泉泉水沸且清，仙源遥自丹砂生。沫日浓月泛灵液，微波细浪流琮琤”。云南象鼻温泉在明代时就被奉为“神水”，清代张凌云题象鼻温泉诗——“天下汤泉莫漫夸，传闻温沼让西沙。岭如象鼻岭无异，水比安宁水更嘉。入浴能教人似玉，到来几许貌如花。春寒我欲频经此，童冠讴歌乐岁华”——道出了人们对象鼻温泉的厚爱。

拥有“世界温泉之都”称号的重庆更是温泉富集，而北温泉居重庆温泉之冠。据明万历《合州志》载：“元宪宗蒙哥为炮风所震，因成疾，班师至愁军山，病甚……次过金剑山温汤峡而崩。”从此，重庆温泉寺之名，遂列入正史。明、清两代，是温泉寺的黄金时代。清康熙朝文华殿大学士张鹏翮亲笔书写的“第一泉”三字就刻于温泉寺下的嘉陵江边岩壁上。

泡泡温泉，在这水汽蒸腾氤氲中洗涤爽身，如梦如幻，欲醉欲仙，妙不可言，大有“浴罢恍若肌骨换”之感，难怪不少文人墨客一泡为快，以至“解衣浴罢仍流连”。

中国最早的平民温泉公园在重庆

据记载， 1927年5月，时任重庆市北碚峡防局长的卢作孚向温泉寺住持隆素和尚租用温泉寺庙地及其周围庙产为基地，动员川中各路军阀，取得他们的支持后，又以他们的名义，四处奔波，发起募捐。几年中得捐款3万余元。他在募捐中还针对不同对象，采取不同办法，取得了巨大的效益。

他发现民生公司陈书农愿留名于此，便劝说他捐献巨款，在园中心修建一幢别墅，取名“农庄”，又名旭阳楼。陈书农的家庭教师王伯宁出大力修建了柏林楼，后为中国旅行社的招待所。又动员民生公司股东捐资修建了磬室，因面依嘉陵江，江水击岩，声鸣如磬而名，后被林森扩建为“主席山庄”。川军“傻儿师长”范绍增常来缙云山打猎后下榻北温泉，常同江北士绅文化成等人打麻将。

卢作孚告诉他们：“你们打牌抽头的钱将在公园建一幢别墅。”后见抽头甚少，他们自行决定，输的照付，赢的钱全部归公建楼，终积成了3500元，于1930年建成一座别墅。因依山临江，凭栏眺望，可见江中点点白帆，故名数帆楼。黄炎培有诗云：“数帆楼外数风帆，峡过观音见两三。未必中有名利客，清幽我亦泛烟岚。”云南讲武堂的李根源抗战时来到北温泉游览，作《宿数帆楼》诗“：去年此日永昌州，治理军书夜未休。今日客中吟啸处，嘉陵江月数帆楼。”

在卢作孚的亲自主持下，历时两年多，北温泉公园便初具规模。公园以温泉古刹为中心，以温泉为主体，新辟了兰谷、乳花洞、小庚岭、爱莲池、戏鱼池等游览区，新建了柏林楼、数帆楼、农庄、琴庐、磬室等大院，新修了观音殿两侧的僧舍而命名为花好楼和益寿楼，新添了菱亭、瓢亭、听泉亭、畅晚亭、白鸟亭、飞来阁等亭榭建筑和浴室、泳池、旅舍、餐厅等公共娱乐设施。站在飞来阁，可远望嘉陵江小三峡之温汤峡上下峡门，俯观公园全景，细数江帆，足助吟思。

由于公园地理位置得天独厚——仰望缙云山，密林葱茏，紫雾浓淡，松涛隐约；俯瞰嘉陵江，浪涛奔流，舟楫往来，渔帆飘忽；加之园内楼台亭榭星罗棋布，山水园林美不胜收——抗战前夕，北温泉公园便有“重庆的北戴河”之美称了。

重庆南北温泉中的抗战文化

重庆的四大老牌温泉北温泉、南温泉、东温泉、西温泉真正出名是在抗战时期。重庆温泉的文化，最值得一提的，就是抗战时期的文化。

南泉，又名南温泉，由于风景秀丽、气候宜人、温泉水质好、照明充足、离市中心不远等优越条件，成为抗战时期有钱人居家和避暑的宝地。1937年，国民政府迁都重庆后，南温泉受到国民党党政要员的青睐，他们纷纷在这里修建别墅。其中有四大家族之一孔祥熙的“孔公馆”，也称“孔园”，原国民党主席林森的“林森别墅”，四川建设银行董事长曾子唯的“曾公馆”等。“孔园”至今犹存，原国民党政府中央政治大学及蒋介石“校长官邸”旧址也在那里。抗战时期，南温泉成了蒋介石、宋美龄、林森、孔祥熙等名人的休憩之地，这片水温长期保持在39—42℃的地下涌泉，十分有利于休养生息。

同样，开发较晚的铜梁西温泉在抗战时期也身价陡增，军政要员纷纷在峡中修建别墅，防空避暑两全其美。国民党军事委员会副参谋长白崇禧，看中了汤峡口两侧的自然风光，在峡内靠西边的小溪畔，建造了“白公馆”，在山水奔流，声响最大的地方建起一长方形的凉亭，取名“万籁亭”，在此消遣，读书，批阅公文，接待来访。国民党军事委员会侍从室主任钱大钧，也选择了温泉口以东的地方，建起了“钱公馆”。

中国历史悠久的裸浴在重庆

有一个美丽的地方，它就是重庆巴南区依山傍水的东泉镇；有一个美丽的传说，东泉河让失明的母亲恢复视力，重新看清世界；有一处美丽风景，勤劳朴实的人们在春光下裸浴，享受着东泉温柔的抚摸。据当地人说，东泉露天裸浴可追溯到明代时期，至今已有600余年历史。

据说，有一位十分孝顺的儿子，为治好母亲的眼病，每天背着失明的母亲到东泉河边洗澡，终于使母亲的眼睛恢复了光明。故事传开后，人们争先恐后到东泉河沐浴。随着岁月的流逝，人们也就习以为常了，延续至今成了当地人一民间传统习俗，每逢一四七人们赶集或送公粮后，都在此裸浴后才回家。

东温泉裸浴已成为重庆独特的地域民俗，堪称东温泉一绝。随着世俗观念的改变，越来越多的游客慕名而来，在此抛开城市的喧嚣，和大自然来一次亲密接触。

3.冬日美景作文 篇三

看!这里有一个小雪人!它的眼睛炯炯有神，一张向上弯曲的嘴巴仿佛也在赞叹着这迷人的景色。它的鼻子更是为它添了几分神气。原来不知道哪个调皮的孩子在它的鼻子上插上了一朵小花，好像它也能闻到迷人的花香。它的手最滑稽，指向远方，好像在说：快看啊!那棵树多漂亮啊!

我顺着小雪人手指的方向，看过去，看到了一棵柚子树，树上还挂着几个又大又黄的柚子。树上积满了雪，柚子上半部分也都是雪，像是戴上了雪白的帽子。看着看着，这棵树好像变成了一棵圣诞树。你瞧，那些柚子不正像是圣诞树上挂满的彩球吗?旁边的小树在风中摇曳着，像是围着圣诞树跳舞的小朋友在庆祝美好的节日。

我找到一片没有脚印的空地，踩来踩去。忽然，我灵机一动，在一个点上踩了五个不同方向的脚印，成了一朵小花。我又照样子踩出了许多小花，地面上变成了一片洁白的花田。这时，一阵风吹来，旁边的一棵树摇动起来，抖落一阵雪花雨，我被夹在雪和花的中间，变成了一个真正的‘雪’‘花’仙子了!

4.冬日美景作文 篇四

从古至今，有许多描写雪的诗句，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”;“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”;“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”等。这些诗句无一不是在赞美雪花纷飞的美丽与浪漫，表达着人们赏雪时的欣喜与激动。

冬日里，雪花漫天落下，犹如鹅毛，纷纷扬扬;又仿佛梨花瓣儿，冰清玉洁;好似一个个坠入人间的精灵，洁白无瑕。渐渐地，雪越下越大，草儿盖上了白棉被;树儿脱下了红外套，换上了白棉袄;屋子戴上了白帽子;远山像是一个个大冰坨子，执着地指向天空;整个世界被白雪笼罩，似烟似雾。最后，雪停了，整片大地变得安静祥和，使人沉醉。

忽然，一阵欢呼声打破了寂静，原来家家户户的孩子都出来打雪仗了，看，他们已经搭好了堡垒，团起了雪球。不一会儿，雪球开始在空中飞了起来。孩子们个个冻红了脸，兴高采烈，有的看准目标，扬手投掷;有的小心翼翼，攻守兼顾;那些被雪球击中的都高声尖叫，立刻疯狂回击……雪地上洋溢着孩子们天真的欢笑声，他们都有一张红苹果似的小脸蛋，人见人爱。此时，太阳公公马上就要下班了，但是在雪的照映下，阳光依然耀眼，散发出红黄的光晕。

5.冬日美景作文500字 篇五

全世界都成了银白色，唯有梅花在这人世间倔强地挺立着，这场景，让我不由自主地想起“墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，唯有暗香来。”

我的手被冻得通红，只能向手心“呼呼”地不断吹气，我看着这场雪，心里直发愁：“什么时候才停，我还想出去与伙伴们玩呢！”

雪，终于停了。

我赶紧召集伙伴们来到院子里，并对大伙说：“我们来堆一个大雪人吧！”“你们负责堆雪人！”“你去找两根很长的树枝！”“你去找一个胡萝卜！”“你去找两个矿泉水瓶盖子！”……

不一会，雪人大功告成，眼睛是两个红色的矿泉水瓶盖子，手臂自然是两根长树枝，鼻子是一根大胡萝卜。

堆完了雪人，打雪仗也是必不可少的。我们分为两队，男生队和女生队。我作为女生队的队长，肯定要火力全开。”哈！“气势上我们不能输。男生们的气势弱了，他们开始落荒而逃，一个男生向我扔来了雪球，正中我的脸，我怒了，拿着雪球追着他满街跑。

跑累了，我干脆一屁股坐在了雪地上休息，不经意间，我却看见了开在角落里的梅花，雪愈是下得大，它就愈是精神，也难怪，有那么多的文人作家都喜欢梅花。

6.冬日的优秀作文:冬日的河边 篇六

261班 袁媛

冬日初晨，清风在幽幽天际折叠出一朵朵素雅洁白的小花。一会儿领着她们在地上奔跑，一会儿托着她们柔软的腰肢在空中舞蹈。那小花似是要开遍世界的每个角落，开遍心上的每个角落，留下满心的宁静与恬淡。

这个寒假，我与几个好友参加了水粉画培训。每日携手走过大街小巷，踏着雪花，一路清歌浅唱，别有一番风味。那几日，雪下得大，包裹了整个世界，培训室里的水龙头大概是冷极了，竟陷入了“冬眠”!画水粉怎少得了水呢?于是我们这几个学生在得到老师许可后决定去洢水河畔打水。一行人，六七个，裹好围巾，拉好衣裳，戴上帽子，提起一个个花花绿绿的尽是颜料的小桶冲入那冰雪天地。我们绕过一条条窄仄小巷，手中的水桶和着我们的脚步声发出“嘎吱-嚓，嘎吱-嚓……”的声音。身后的雪地留下一串串深深浅浅的脚印。终于到了河边的田埂上，那条弯弯小河就在前方了，远望去像一条长长的白色丝带缠在了大地母亲的手腕.河两岸的耕地里长着一颗颗翡翠似的大白菜，被白雪织成的大被子紧紧裹着。依稀有几户人家和一所中学静静地坐落在风雪中，黑瓦，红砖格围墙，附上细细的白雪给人一种说不出的质朴自然之美。几个调皮的大男生嬉闹着冲下田埂，结果“咚”的一声，哈哈哈，只见一个男生一屁股坐在泥地里，嘴里哎哎呦呦呻吟着，刚刚还喜笑颜开的脸上摆出一副“生无可恋”的表情，手中的水桶也骨碌骨碌的滚了出去，周围几个人笑着前去扶他起来。看此，我走得更加小心翼翼，专挑那些有松松软软的白雪包裹的地方，就像踩在棉花上般柔软。到了河边，河滩上大大小小的石子铺成了一条大道，我极其喜欢那些圆圆小小的鹅卵石，便低下身子挑选自己中意的。一直缩在口袋的手拂开那层薄雪，抚摸着每颗石子，它们或光滑或细腻或方或圆，定是大自然的那双巧手才将它们打磨得这般小巧独特。直到袋子里已经鼓鼓囊囊了，我才起身，却被眼前的美景所陶醉。一条静静流淌的小河河边蹲着认真打水的小青年，花花绿绿的水桶在他的清洗之下，显露出原本的模样，河边偶尔有几株不知名的小草依充满生机。白色的雪是这幅精明的裱框。走到河边，清凉的水在指尖流淌。倏地，就在手触摸到那凉凉的河水时，心中似是被什么给冲洗而过，心中的杂念被洗涤得干净。自然，以她最美好纯真的模样抚慰着我的心灵。

随着流水，随着清风，我承载着心灵饱满的纯真，与好友度过一段最欢乐的寒假时光!

指导老师 魏巧菲

7.冬日优秀作文 篇七

寒假里的一天清晨，寒风吹拂，雾气缭绕，天还没亮，我在床上睡的正香，爱在冬日里作文。突然一阵“轰轰。”的声音，把我惊醒，我从床上赶紧爬起来， 刺骨的冷意让我的身体情不自禁的颤抖，我迅速给自己裹上一件厚实的衣服。“阿嚏。太冷了!”我来到门前透过门上的猫眼一看，原来是一个送牛奶的叔叔，在挨家挨户的开牛奶箱子，把牛奶放进箱子里，，只见他满脸是汗，小学三年级作文《爱在冬日里作文》。等送牛奶的叔叔走了之后，我心里不禁感叹，送牛奶的叔叔为了让我们在早上起床后就可以喝到新鲜的牛奶，一早就冒着寒冷的天气给我们送牛奶，这种爱怎么能让我们不感动呢!

送牛奶的叔叔刚走不久，我又回到床上睡觉，不一会我又被外面“沙、沙、沙。”的声音惊醒，我起来一看，原来是清洁工阿姨拿着扫帚在打扫卫生，看着她穿着那单薄的衣服，带着一双已经破旧的手套，我心里酸酸地想，这些清洁工阿姨为了我们的小区的整洁，牺牲自己的睡眠，一早就来打扫。这不也是一种爱吗?我们不应该更要爱护环境卫生吗?

8.冬日优秀作文 篇八

在雪的世界里，到处能给人带来一种美不胜收的感觉。你瞧!鹅毛般的雪花，一下子从天而降，在天空中翩翩起舞，优美的舞姿是那样的轻盈，那样的打动人心。只可惜，好景不长，一个个优美而轻盈的舞姿马上就消失得无影无踪。但雪的世界里是多姿多彩的，总能让人寻找到一个又一个佳境。

果然，佳境出现了。那就是我家门口的菜地。瞧!菜地上的小菜苗在这寒冷的天气中，个个都卷起了弱不禁风的身子，幸亏好心的雪花姑娘及时为她们铺上了又厚又软的被子。这时候，小菜苗十分感激雪花姑娘，个个都弯下了腰，好像在说：“谢谢你，雪花姑娘!”“不用谢，要谢就谢冬姑娘吧!”“好吧!那我就以跳舞来表示对冬姑娘的答谢吧。”说完，小菜苗便一个个都随风摆动起来。

9.冬日优秀作文 篇九

每当树叶飘落，天气渐泠，空中起雾的时候——冬天像一只调皮的小精灵一样，来到我们身边。

瞧，她飘过房屋、飘过田野、飘过大地、飘过森林……把世界变得白花花的一片。小孩子们一看到她，欢快地奔出房屋，来到这片美丽的冰雪世界。小孩儿们的欢声笑语感染了一旁聊天的大人们，一起加入这场童真的游戏——打雪仗、堆雪人、滚雪球等等，尽情享受着冬“姑娘”带给他们的礼物。

冬姑娘又来到森林，她轻轻一挥手，原本光秃秃的树枝挂满冬姑娘赠给它们的精品“礼物”——雪花，一朵朵雪花晶莹透亮，给森林增添了几分炫彩。

冬姑娘最喜欢那朵朵冷艳、缕缕幽香的梅花，每当她飞过山岗，就会俯下身去寻找它们。呀，找到了，冬姑娘吹了一口气，艳丽的梅花就披上了一层薄薄的霜，显得更是娇艳。

10.冬日街头优秀作文 篇十

那是一个雨雪霏霏，北风凛冽的早晨。寒风习习，街上没有一扇窗是敞开的。大部分的树，都经不起寒风的考验，使得他们一头的绿发都掉光了，只有梅花在岭脚开了，只有那青松仍是绿油油的。

大街上人来人往，十字路口中央，站着一位像白杨一般挺直的交警。他井然有序的指挥着来往的汽车和行人。不远处一个名叫李浩的小学生在飞奔着向他家的方向跑去。

斑马线旁，一位白发苍苍的老人，正拄着拐杖慢慢摸索着向前行走。很显然，这是一位双目失明的老人。他并没有意识到前方的斑马线，他径直的走了过去。

就在他快过斑马线时，李浩猛然间冲上前拦住了老人，并说到：“爷爷，前方是斑马线。”老人以为李浩捉弄他，并没有停住脚步，继续向前走着。这下可把李浩急坏了，又是跺脚，又是咬牙。紧急关头，交警手一抬，哨子一吹，老人停住了脚步，这场不幸终结了，李浩心里那块儿石头就此落地了。

天空中出现了一轮骄阳，在冬日里很少见、很是暖和。照耀着人们，温暖着我们。

11.幼儿园大班教案：冬日美景 篇十一

主题名称：冬天的的故事 次主题名称：冬趣 活动名称：冬日美景 主要教学领域：语言

教学内容及学情分析： 黑龙江的冬天是美丽的。每到下雪的日子里孩子们的脸上都会呈现出欣喜与好奇。因为冬天既有孩子们喜欢的堆雪人、打雪仗，又可以在欣赏美景的同时激发

孩子们的学习兴趣。所以本次语言活动中，我以孩子的学习兴趣和已知经验为出发点，在学习活动中引导孩子欣赏儿歌、感悟儿歌、品读儿歌，并通过看、听、摸、尝等形式让孩子与冬天亲密接触，并引导把自己观察到的、感受到的用语言表达出来，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。活动目标:

1、通过欣赏儿歌《美丽的冬天》，让孩子们感受儿歌的内容和意境，寻找到冬天的特征，感受冬天的快乐。

2、学习积累儿歌中优美词句；了解下雪对人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。

3、合作搜集、创编赞美冬天的儿歌或小诗，发展口语表达能力和创新能力培

养幼儿积极合作、注意倾听的好习惯。教学重点、难点：

1、通过学习欣赏，使孩子们理解儿歌的内容，并从中了解冬天的特点及冬雪带给人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。

2、理解和掌握优美词句，并在学习交流中学会运用。活动准备：

冬爷爷图片、师生共同搜集能够体现冬天特征的图片和实物 活动过程：

一、谜语导入，激发兴趣

师：孩子们，今天老师给大家带来了一个好玩的谜语，你们想猜吗？

师：小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。（打一自然现象）看看哪位小朋友最聪明，猜得又对又快？（生：雪花）

师：你们可真聪明！那请问，雪在什么季节才会“盛开”呀？今天已经来到了我们的身边，但是冬天到底在哪呢？前几天老师让小朋友们走进大自然、走进生活去寻找冬天的足迹，你们找到了吗？（贴冬爷爷的图片）

二、欣赏图片、兴趣交流

师：孩子们，请将你们搜集到的有关冬天特征的图片拿出来，请同组内的小朋友共同来图片欣赏吧。

师：孩子们，谁能用自己的话来说一说你心目中的冬天是什么样子的呀？ 你的心情怎样？

三、学习儿歌、品读感悟

1、师读儿歌，幼儿欣赏

师：孩子们，老师心目中的冬天是一个非常美丽的世界，你们想不想听听老师的描述呀？

（老师感情朗读儿歌）

师：谁来说一说老师心中的冬天里都有什么？或者你感觉到了什么？

幼：老师心中的冬天太美了，有可爱的雪娃娃、有开满银花的树伯伯、有鼓着腮帮子吹风的风姑娘，还有淘气可爱、坚强勇敢的小朋友们呢！

2、跟读儿歌，寻找特征

师：小朋友们，你们喜欢这首儿歌吗？现在就请你们随着老师一起读儿歌好吗？

师：谁能通过这首儿歌和搜集到的图片，说一说冬天的特征呀？

幼：冬天天气寒冷、冬天会下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰……

3、走进冬天，感受冬天

师：孩子们，你们说得可真好呀！下面我们就走出教室到外面去感受一下冬天的寒冷与快乐好吗？

教师组织幼儿到户外，看一看冬天的景色，摸一摸地上的积雪，听一听冬天的声音，尝一尝冰块与冰糖葫芦的味道，做一做冬天里的游戏。让孩子们充分与冬天接触，真实感受冬天的寒冷与快乐

4、感受品读，互动评价

师：孩子们，冬天虽然是寒冷的，但老师却发现你们的脸上却洋溢着快乐的笑容，老师相信你们一定有自己的感受对吗？下面就请小朋友们带着自己的独特感受去朗读这首儿歌好吗？

评价：小朋友们，希望大家要做到认真倾听别人的朗读，看看朗读的小朋友哪些地方读得好？好在哪里？哪些地方还需要完善？朗读的小朋友可以加上动作，也可以谈谈自己的感受和看法。

四、引导记忆，积累词句

师：孩子们，这首儿歌多美呀！让我们比一比，看谁先把它记下来？

师：孩子们你们发现了吗？这首儿歌里用了很多优美的词句来描绘冬天，请你们找一找，大胆地告诉老师和其他小朋友们好吗？

结合孩子们喜欢的字词，师生共同朗读、记忆，并引导孩子们用喜欢的字词练习说话

五、拓展空间，交流感悟

师：孩子们，冬天虽然寒冷，但在雪姑娘的打扮下却变得非常美丽。到处白雪

皑皑，银装素裹。可是你们知道雪对人类有什么好处吗？你们喜欢冬天吗？

六、搜集、创编，赞美诗歌

师：学了一首优美的儿歌，又学到了这么多好词好句，你们开心吗？那你们还知道哪些赞美冬天的儿歌或小诗？如果想不出来，就发挥集体的力量，共同创编一首儿歌好吗？（只要孩子们找到有关冬天的儿歌或小诗，或结合学习内容创编出有关冬天的儿歌，师都要给予鼓励。）

七、结束部分：幼儿随音乐齐唱《冬天多美好》 活动反思：

为了充分调动孩子们的学习兴趣，尊重孩子们独特感受，顺利完成本节课的教学目标，我对幼儿进行了课前调查，了解大多数孩子都喜欢冬天、喜欢实验感受、喜欢探索创新，又在了解了幼儿的经验水平的前提下，我为孩子们创设了宽松、和谐、愉悦的学习氛围，如：猜谜语、户外接触冬天、快乐阅读评价以及搜集创编儿歌等，使孩子们始终保持浓厚的兴趣参与活动。

为了培养孩子们阅读兴趣和语感，我引导孩子们在教师范读、学生自读、集体品读，以及通过户外与冬天充分接触后的独特感受下的个人悟读，使孩子们充分感受到了阅读的快乐，以至全情投入。此时再顺势利导引导孩子寻找冬天的特征，对个人品读进行互动评价、积累优美词句进行练习说话等学习环节，使孩子的语言及多种能力得到了最大限度的发展。

尤其是最后的搜集和创编环节，我发现有的孩子将儿歌的原句进行了（可能是无意）改编，我灵机一动大胆将搜集有关冬天的儿歌或诗词进行展示环节大胆拓展成了可以结合所学知识进行创编后，一石激起千层浪，孩子们创新的欲望被充分调动起来，大家在小组内充分合作交流，老师深入小组进行适时点拨，一首首有关冬天的小诗和儿歌破茧而出。虽然有的作品不尽人意，但我都给予表扬和鼓励，其意是保护孩子们的学习兴趣及创新意识。

当然，本节课也有一些不足之处，一是学生读的空间给予的较小，应该让孩子充分与文本接触，充分感悟内容，充分进行朗读。二是让孩子说一说雪有什么好处的时候，多数孩子不太清楚，我应该提前让孩子回家查阅有关雪对人类的用处后再进行全班交流会更好。