优秀班主任申报事迹材料

2024-10-18

优秀班主任申报事迹材料（精选10篇）

1.优秀班主任申报事迹材料篇一

申报优秀班主任事迹材料1、2、3、五2班在过去的一年两次统考语数英三科排名居全乡每一；五2班班队活动在全乡教研活动中展示，并获老师们好评；五2班上学期实行个性化班级管理，学生的自主管理在县督查中获县领导好评；

4、5、五2班在2010年评为长沙市优秀班集体；五2班学生积极参加学校及以上单位活动，2个获科技省级奖励；12个作文获省级奖励、1个获市级奖励；生活数学6个获校、市级奖励；罗思忆代表本校参加县“三独”比赛等。6、7、8、本人所写《谈谈在语文教学中培养学生能力》获县二等奖；制作的CAI课件《建国以来祖国建设成就》获县一等奖；电教五个一《在语文教学中运用多媒体辅助教学培养学生能力》获县一等奖；

9、县教学比武中，本人主讲的《米饭、淀粉和碘酒》获一等奖；

10、PPT作品《两位数乘法（不进位）》获湖南省二等奖；

11、湖南省教育技术论文评选中，本人的《浅谈语文教学中运用多媒体辅助教学》获二等奖；

12、本人2009年下学期被评为乡优秀阅卷工作者；

13、过去的一学年，本人所教学科乡统考排名中，上学期是三名，下学期是一名；

14、考核中定为优秀，获嘉奖。

2.优秀班主任申报事迹材料篇二

班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。它需要班主任多花心思，多了解，多观察，多动脑。我从毕业参加工作至今，一直担任班主任工作，深深感受到管理班级，引导学生得用“心”，会用“心”。即对学生有“爱心”，能 “操心”，有“耐心”和“真诚之心”，对班干部有“放手之心”,与科任教师有“协作之心”，对家长有“热情之心”,对自己培养 “进取心”。有了这些“心”，班级就好管理了。

一、爱心

五年前，当我以班主任的身份第一次上讲台，心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了,我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名老师是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。数周工作下来后,我逐渐意识到拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。我在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？”“天气冷了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请继续努力！”与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。真的，把爱心给了学生，学生喜欢你，也就喜欢你所教的学科,对其产生浓厚的兴趣。学的效果当然好,学生也信服你这个班主任,班级就好管理了.二、操心

班主任管理班级需要操心。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活„„样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如“文明”就是言行举止要得体，与人交往有礼貌；“守纪”就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到；而“好学”是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上,让孩子们相互观摩，暗暗竞争，激发了他们学习的积极性,取得了较好的效果；“勤劳”,主要指在卫生值日,公益活动和社会实践中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任务,起榜样作用；“特长”,是指同学们根据自己的兴趣爱好,成立活动小组,再聘请相关学科老师为指导教师,积极开展活动,这既展现了他们的风采,也丰富了班级的课外活动.良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。在学校文明班级的评选中，多次获奖。

三、耐心

我们经常听到老师抱怨：“现在的学生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。我曾教过一位男生，头脑灵活，接受能力强，但成绩平平，总不见上升。我观察他一段时间后，了解到他每天到校早早的，回家迟迟的，是因为在学校有人陪着玩。并且课前不预习，课后不复习，只是课堂上听听。针对他这贪玩散漫的坏习惯，我多次教育，但收效甚微。一次午间休息时，我和本班几个同学在闲谈人生理想，他也在场，我就问他有什么理想。他小小年纪，语出惊人，他长大想做领袖。这时我抓住时机，拍了拍他的肩膀，笑着说：“好，有志气！我们国家领导人个个有学问，可都是刻苦学习才得来的，你呢？”我接着耐心引导道：“如果你能充分利用时间特别是早中晚这些你经常玩的时间去学习，而不再是玩。你成绩一定会上升的，那样才有做领导的底子！”他不好意思地摸了摸自己的头，说了句我最爱听的话：“周老师，我会改正坏习惯。”从此，这位学生慢慢地改正了缺点，能抓紧时间了，学习用功,成绩也上升了,还光荣地加入了共青团。

四、真诚之心

班级管理需要“真心”“诚心”，使学生觉得老师做的一切都是为了自己成长。这就需要班主任能不分厚薄地对待学生，平时要多与学生谈心，要多注意学生的举止言行，掌握他们的思想变化，一旦发现问题苗头后，就要进行教育引导，以帮助他们健康成长。每个班级都有拔尖学生和学习有困难的学生。对于后者，我并没有放弃他们，而是因材施教，采用各种不同的方法，教育他们如何做人，做好人，向他们讲先成人后成材的道理。并且经常给这些学生家长打电话，这样做一方面对家长产生促进作用，对孩子有信心。另一方面使学生觉得自己受老师的重视从而树立自信心。

五、放手之心

班级管理要搞好,光靠班主任个人是不行的。因为一个班级主要的活动都是学生之间活动,主要的关系也是学生之间的关系,要想了解学生,要想真正了解一个班级,就必须深入到学生之中,在这方面,班干部有着特殊的优势,所起的的作用显得非常重要。因此，班主任要有“放手之心”，即大力培养班干部队伍，让他们成为自己的左右手。这做好了，班级的各项工作就自然地好开展了,班级管理也就事半功倍了。班主任工作也就成功了一半。培养班干部最重要的是使他们清楚地认识了自己的身份。我经常对班干部说：能担任班干不是因为你学习表现好而得到的一种荣誉和奖励,也不仅是你能够以身作则，严格要求自己，模范守纪，主要是因为你具有较强的独立工作的能力，在同学们心中有威信，大家才选你的。为了锻炼提高班干部的能力，我带领他们结合班级实际，制定各方面的管理制度，还将班费交给班委会管理，放心地让他们合理使用，大胆工作。我也只在必在时给他们出出主意，做些指导。事实上，他们的确也做到了，能把同学们团结在身边，带领同学们把班团队活动开展的有声有色，而很少向我问这问那！

六、协作之心

班级教育和管理活动要有科任教师的团结协作。不少科任教师在平时由于和学生交流不够，了解不深，所以在对学生的评价上,往往以自己这一学科的眼光去进行。有时因为不够准确全面而影响了教育效果。我在平时工作中就注意到这一点,时常与科任教师交流各自所掌握到的学生的思想情况和学习情况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，然后对学生进行教育引导。老师之间，师生之间互相配合，感情融洽了，教学也就相长了。

七、热情之心

班级教育和管理活动也要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。当学生有错时应与家长取得联系，能理解家长的难处，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。对“留守学生”的家长，我也经常与他们通电话，向他们汇报子女的学习情况和在校表现。这样，我与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通了信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来表示致谢。2004届，我班学生周扬同学在班级名列前茅，家人对他的学习很重视，要求非常严格。可他在参加晚自习补课后，成绩没有上升，反而有所下降。老师与家长都有些着急。我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后，感到很疲倦，压力大，就上网吧玩游戏，放松放松。再就是他住在亲戚家，没有多少约束。针对这种情况，我对他进行教育，让他正视自己的错误。再对症下药，与家长谈心，希望他们与孩子说话能和蔼些，不要给孩子过大的压力，否则容易造成逆反心理；不仅关注孩子的学习，也要关心孩子的休息；在晚自习后能时常到孩子住处望望，使孩子觉得有约束。几天后，孩子情况有了转变，家长欣喜地把这个消息告诉了我，其实我早就注意到了，但仍对家长的转变给予了评价。家校配合，收到很好的教育效果。在当年中考中，周扬同学考取了省示范高中。此时，当班主任的劳累早已抛到九霄云外，取而代之的是一种成功感和自豪感。热心帮助家长的同时，能了解到学生的家庭教育状况，有利于更好地开展班级工作，合理、有效管理班级。

八、进取心

班主任工作也是一门学问。除了认真工作外，还要努力钻研，锐意进取。也只有这样才能出成绩。每学期我都精心制定班主任工作计划，认真完成；常常反思工作中的得与失；精心写好班主任工作总结，以积累工作经验，将班主任工作做的更好。学期结束，根据学生的综合表现，撰写操行评语，指出不足，表扬优点，提出希望。并且利用最后一次班会进行点评，力求学生能借此提高自我评价能力和培养相互学习的态势，在假期能不忘学习。让这心灵的对话更具有震撼人心的情感力量。我除了经常向我校的一些具有丰富班主任工作经验的老师学习，还充分利用学校所订购的教育书报刊，特别是《人民教育》和《德育报》，对其中的“班主任工作”方面的内容认真学习研究，以期收到 “他山之石，可以攻玉”的效果。

3.优秀中队事迹申报材料篇三

莱城区方下中心小学三年级(1)班中队，是一个爱意融融的大集体，是一个奋发向上的集体，一个有着团结协作的集体，这是一个充满创造力的集体。班级共有学生68人，在学校强化素质教育，努力贯彻新教育实验的方针指导下，孩子们积极向上，遵守纪律，勤于思考，积极创设全新的管理模式，形成了“温馨、好学、团结、活泼”的良好学风。

一、积极创设温馨和谐的成长环境

教育环境对孩子们的成长有着不可低估的作用，温馨和谐的环境氛围能够让孩子置身于爱的沐浴中，感受到班集体的温暖，从而促进孩子们的健康成长。

(一)精心布置教室文化，创设良好的学习活动环境。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取的信心，精心布置教室显得十分必要。我们学校自从搬入新的教学楼以来，班级教室更加宽敞明亮了，这给我们的室内布置提供了十分广阔的空间。为了充分发挥教室环境育人的作用，我们将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室旁边的墙上，在教室两侧开辟“我的舞台我展示”等栏目，将学生的各种活动成果张贴出来，比如优秀作文、优秀数学日记、运动明星、读书达人、绘画书法、工艺制作、摄影作品、亲子读写……内容琳琅满目，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地，极大地促进了学生在各个方面的积极参与性。为配合学校创设书香校园活动，班级还设立了“爱心读书角”，将学校提供、学生无偿捐赠的图书分门别类地摆好，这样不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门等等，孩子们都能利用活动课和课余时间通在书的海洋中尽情遨游，起到“润物细无声”的作用。

(二)建设良好的舆论氛围，创设健康的学习活动风气。健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气，让孩子们形成一种比学赶帮超的良好风气。我们中队建立了班级日志，有班干部轮流记录整理，及时记录班级的好人好事;我们张贴了学习活动的各项评比制度，及时有效地评选出孝心、爱心、学习、活动、纪律等标兵，及时张贴他们的照片和事迹;这样我们中队形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的良好好风气，为创设良好的班风提供了积极的帮助作用。

(三)营造和谐向上的人文环境，创设良好的班级精神风貌。我们中队根据班级自身的实际情况，让学生们分组讨论，共同商议，制订出有针对性的班级公约，在班级容貌、卫生打扫、公共财物、一日常规、各项劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天到校佩戴红领巾、洗脸洗衣服、勤剪指甲、集合队伍快静齐等。公约中提出了详细的措施，如学生值日每天必查、班长个别抽查、教师不定期抽查，邀请校文明监督员定期进行检查，去督促做的不够好的同学，这样通过一段时间的执行，一批又一批的同学不但合格了，而且成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。凡事讲究精细到位，中队的每一个方位，每一件事，每一个财务，小到一个板察、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任，并且养成了良好的习惯。

良好的班风习惯形成于正确的集体舆论。我们中队有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例，进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，以无形的力量影响和教育学生。

几年来，我们中队的班级文化建设取得了良好的效果，这样的教室让人一走进去，就感觉不一样，活动生动活泼，充满文化气息、成长气息。无论是课堂状态，学生活动还是精神面貌都感觉很好，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，这也是我们利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

二、培养良好的学风，努力提高班级学习成绩

我们学校作为一所农村中心小学，社会和家长非常看重学生的学习成绩。我们中队的孩子们不仅重视自身道德修养、能力和习惯的培养，我们更加重视孩子们的学习成绩的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和孩子们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在孩子们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。

好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。

三、配合新教育实验，开展丰富多彩的活动

在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育背景下，尤其是近几年国家推行的新教育实验活动，开展活动性教育日益成为教育的一个重要组成部分。我们针对孩子们目前的状况，开展了一系列健康有益的活动。当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我请孩子谈“感恩”，并召开了“我爱我家”系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。

在班级的集体活动方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动、手工制作等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

为了及时宣传我们的新教育实验成果，我们在教育在线上开通了“喜羊羊”班主题帖，到目前我们已发表跟帖235篇，这从很大程度上宣传了我们的新教育实验成果，同时也激发了孩子们的活动兴趣。另外，我们在莱城区新教育实验虚拟平台上开通了班级博客，目前已经发表学生的数学日记等文章近百篇。

4.优秀团员申报事迹材料篇四

三好生，最重要是品德方面的素质。**以往荣获“校礼貌之星”的光荣称号。她从生活中的一点一滴做起。在学校深受到同学的爱戴，教师的信任。同学有困难，她会尽力帮忙，让他们正视困难，与困难做斗争，努力克服困难。

比如，班里有个学生因病无法到校上课，**就利用假日和几个好朋友一齐去探望，还帮她补课，鼓励她好好读书。

**还是个班级荣誉感极强的女孩，班里的不良风气都会勇于指正。进取组织同学们参加学校举办的各项活动，像跳绳比赛，像朗诵比赛等等。尤其是在去年“红五月”手抄报比赛中，她带领同学一共编写了7张8k大小精致的手抄报，大大超出了大队部的要求。一时在校内被传为美谈。

在家，她更是爸爸妈妈的好助手，干些力所能及的事。她的爸爸妈妈是种菜卖菜的。星期天，她就会帮忙父母上街卖菜赚钱。小小年纪就懂得生活的艰难，懂得为父母分担职责。她同情弱小，遇到老弱病残总是毫不犹豫地伸出援助之手，在学校组织的捐款活动中，她进取参与，献出自我的一份爱心。

在学习方面，作为一名三好生，更是起到榜样作用。上学期，**语文、数学、英语三门学科的成绩名列全班第一。

这学期，她也像以往一样，认真学习，严格要求自我。每一次的测试都在优秀分以上。上课，她能进取开动脑筋举手发言。最为可贵的是她有自我独到的见解，往往有一种“打破沙锅问到底”的劲头。学习上的缺点就是偶尔比较粗心。**的作文写得比较好，《xx》等文章曾荣获《xx》二等奖、“xx杯”作文大赛一等奖，“xx杯”优秀作品奖，还有的刊登在《xx报》上。她和同学一齐创作的小诗《zz》，以往获得zz比赛三等奖，并且在“xx”节目播出。

她体育成绩也不错。每年都参加xx运动会，并且也能在垒球等项目中荣获第x名的好成绩。她和其他同学参加xx比赛，为学校争得荣誉立下汗马功劳。

她爱好广泛。尤其是国际象棋。在学校的“xx比赛”中，多次获得“xx”的称号。在xx比赛中，曾获得xx组第一名的好成绩。

她虽然没有参加过正规的书法训练，可是由于对自我严格要求，总能把字写得整洁而美观。所以也能在zz小学生硬笔书法比赛中捧个z等奖回来。班级里出黑板报时，她能写能画还能组织修改策划，指导其他同学一齐搞好班级文化。

5.优秀共青团干申报事迹材料篇五

一开始学校竞选团干的时候，我并不清楚团干是干什么的，只是希望能为同学,为学校做些事情，尽一下自己的微薄之力。后来，我当上了团委的学习部部长。团委开会的时候，团委书记的一席话令我感触很深，他说：“大家不要认为当上团委的干部就高高在上了，正好相反！团员是干什么的？是为同学服务的！而团干就更应该为同学服务。你们是同学的公仆！”我明白了，身为团员，我就有义务为同学们服务，为国家服务。我不能辜负同学们对我的信任，更不能辜负国家对我的期望！

我的学习成绩一直都不错，在班上一直是名列前茅，在全校也是处在前列的。我喜欢生物，自己买了许多关于生物的书籍研究。我英语成绩不错，老师要我在晨读早读时为大家带读英语。身为团员，我自然要以服务同学为己任，带领着同学们学习英语的吐字发音，在同学们的努力以及我的带领下，我们班的英语水平有了显著提高。我的数学成绩优秀，同学们经常向我询问数学问题。我知道，授人以鱼不如授人以渔，于是我就将做题的方法告诉他们，让他们真正会做这道题，同学们也很感谢我。其他学科也一样，只要同学有问题来问我，我总是不会拒绝，我会放下手头的工作，将他们的问题解决，看着他们的笑脸，我也十分开心。我经常参加学校里的各种竞赛，可出于很多原因，我总惜败于对手，但我不会信，不丧气，知道了自己还有很多不足之处，便更加努力学习，更加积极的参加竞赛，用更好的成绩来回报党和国家。

我当过两届班长，工作成绩不错，到现在还有同学怀念我当班长时的“大同之治”。我热爱我的同学，热爱我的班级。当班长时我就告诫自己，你并不优秀，同学们选你是信任你，你必须用好的工作成绩来回报同学。于是在班长的职位上我尽心尽责，尽我所能来帮助同学。现在我没当班长了，但在平时遇上同学有麻烦，需要帮忙时，我总会伸出援手，比如同学提不动水时，我会帮他提回寝室；同学遗失了东西时，我会帮他寻找。我不觉得这有什么值得夸耀的，因为我是一个团员，这些事情都是我应该做的，都是我义不容辞的。我是我们寝室的寝室长，在我的管理下，寝室工作做得井井有条，好几次被评为“优秀寝室”寝室里有同学发生争吵时，我会上前劝住他们，明辨是非，让每个人都心服口服。

6.申报县优秀教师事迹材料篇六

柳金在河口镇牯牛洲小学工作至今，在担任数学教学工作上时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,热爱学生,团结同事,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、同事、领导的好评。

一、爱岗敬业，用心钻研

在工作中，柳金老师勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对他的信任。他虚心向经验丰富的教师学习。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

二、关注学生，精心培育

作为教师，不但要关心学生的成绩，更重要的是要关心他们的生活和健康，因此，他密切与家长联系，家庭、学校共同关注学生的思想工作。

三、关爱学生，用心沟通

柳金老师从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。多年来，他以他的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向他透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦

7.市级优秀教师申报事迹材料篇七

一、热爱教育，关爱学生

作为一名教育工作者，他始终遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，以教好书育好人为职责，热爱教育事业，热爱教师职业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于教育事业，尽职尽责。任教多年来，勇挑重担，现在还担任双班数学课，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，全身心投入到教育教学和学生身上。

教学中，他能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。相反，常常给予这些学生更多关爱。

二、更新理念，投身课改

作为一名一线教师，他认真学习教育教学理论和新课程标准，以崭新的教育理念丰富头脑，提高理论素养和专业理论水平，提升专业能力，树立终身学习意识，关注专业成长。他学习课改理论和新课标，努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，全面调动了学生的学习热情。

他在学习先进教学理念的同时，结合课改，认真钻研教材，向教学要质量，向课堂要效益。敢于创新，运用新课标及新的教学方法，扎实做好备讲批辅等教学环节，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，了解学生学习中存在的问题，从而提高了教育教学质量。

三、带头教研引领示范

作为学校教导主任，他自觉加强专业知识和理论知识的学习，提高教学水平和管理水平，提升专业能力。他从事数学教育教学，坚持写教学心得体会，这样更方便用先进的教学理念，科学的教学理论，奠定因材施教的基础。学校的教研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程中，他始终能够抓住重点，抓实环节，积累经验，汇集成果，从而使自己的工作干的有声有色。他切实履行了自己的职责，指导年轻教师，耐心帮助他们，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，使他们的工作起色较大，进步较快，效果显著。

工作中，他还认真组织教研组教研活动的开展，每次活动主题鲜明，内容丰富，形式灵活。他带领老师积极参加教研组活动，反思交流教学中的得与失，努力钻研教材，立足学校实际，提高校本教研水平，探索教与学之间的最好衔接，极大地提高了教师的专业水平，为我校教学整体水平作出了一定贡献。

由于他的出色工作，20xx年9月荣获全旗优秀教师;

20xx年12月撰写的《小数的产生和意义》教学设计荣获庆祝中华人民共和国成立60周年创新教育教学优秀案例;

20xx年6月荣获旗级“中小学青年教师基本功大赛”一等奖;

20xx年12月荣获全市第四届青年教师基本功大赛小学数学一等奖;

20xx年4月他报送的小学数学课例《用字母表示数》在“一师一优课、一课一名师”活动中被评为旗级“优课”;

20xx年5月荣获20xx年xx第一届速算比赛优秀辅导教师;

辅导的学生多次参加“希望杯”全国数学邀请赛，成绩突出，曾多次被评为数学竞赛优秀辅导员。他还不断学习，积极参加各类的培训，他于20xx年11月至20xx年12月参加教育部“国培计划(20xx)”——xx自治区乡村中小学教师送教下乡培训项目。

8.优秀班集体申报事迹材料篇八

在院、系领导的指导下，在辅导员的带领下，在班、团干部的带动下，在全体同学的共同努力下，中文系本0701班69颗年轻、乐观、奋发的心,秉着“厚学启智，修德树人”的校训，面对困难迎难而上！面对失败从不言败！面对挑战勇敢向前！凭借着自强不息、积极向上、力争最好的团队精神和强大的凝聚力，入校三年来，这个班集体在组织建设，班风学风建设、开展院系班级有益活动、组织社会实践等方面取得了显著的成效，作为中文系的榜样班集体更是全院学习的对象。

一思想的旗帜指方向——夯实组织建设

班级管理制度是为坚决贯彻班级管理思想而制定的。在学风建设中，拥有公正、明确、严格的班级管理制度是中本0701班的一大亮点，他们在充分发挥民主集中制的前提下，制定了班级课堂考勤制度，班级活动考勤制度，班级财务制度，在班级的工作中力求做到制度化、规范化。班委定期会召开内部会议，彼此交流工作经验、提出问题，以便及时学习科学的工作方法同时解决出现的问题，从而提高工作成效、实现班委的号召力和亲和力。具体工作中，班委们本着“分工明确、相互协调、团结整体”的原则将班里学习、文艺、体育、生活各个方面的工作都落实到班里每一个同学身上，于全班形成合力，实现班级整体的优秀。这样，严格、公平、科学并充满人文主义的规章制度全面增强了这个班级的凝聚力，使他们始终保持积极向上的发展态势。

团支部建设是中本0701班组织建设的重点工作之一，以团支书为首的团支部积极促进科学阳光的思想的传播，做到抓住热点、焦点，从同学们的兴趣出发，以各种形式如PPT演示、即兴演讲、户外实践、座谈会等进行有关党、团思想理论的传播不断地提高同学们的思想觉悟。具体来说，有“学雷锋日的户外实践”、“为灾区人民献爱心”、“拒绝白色污染从我做起”等实践活动。有团支书会组织院里系里相关的或是各个阶段自发的主题班会 “支教感言你说我谈”、“伸出你的手，让生命之花重开——学习张迪同学我院首例造血干细胞捐献者”、“考研取经座谈会”等。这些实践活动和主题班会并都会由其辅导员王君梅老师和中本0701班全体同学共同开展，其间彼此畅所欲言，相互学习，情动之处大家甚至热泪盈眶。

中本0701班的全体成员都要求思想进步，并积极靠近党组织。现中本0701班全体同学都已经通过党建培训，并有12名中共正式党员以及4名预备党员。

二班风正才能学风正,学风正才能成绩好

班风学风建设也是中本0701班工作的一大亮点。身为中文系的学子，他们不仅知晓知识的重要性，更为中国传统文化的博大精深而深深地折服，充满抱负的年轻人渴望用自己的才华抒发感情、展现文采。从大一之初，这个班的学习氛围就得到了众多领导、老师、同学的称赞。为了更好地发展优化这个班集体的班风学风，中本0701班的班委们本着“积极、多样、实效、共赢”的原则组织了如“优秀学长座谈会”、“名师讲解四六级”、“考研早知道”以及“漫谈三国”

等一系列活动，同时班上建立了“资源共享机制”通过班报《红日》、群发邮件、学习小组等形式分享各类资料。并且形成了晨读、早晚自习的良好学习习惯。

经过努力，他们同学不仅在本专业课上取得了优秀成绩并获得国家励志奖学金、院级系级奖学金，而且还在国家四六级、国家计算机等级、高级文秘等其他考试中取得了喜人的通过率。还有在国家省市以及院系组织的英语知识、口语、演讲竞赛，中文演讲、教师技能大赛、辩论赛等赛事中取得了突出的成绩。大四新学期，这个班集体继续着“奋发努力，和谐竞争，共同进步”的良好学习氛围，为着彼此的梦想拼搏着。

三开展院系班级有益活动、组织社会实践

大学是一个真正讲究综合素质养成的阶段，所以学生在抓学习的同时，应大力开展文体活动，充分挖掘同学们各个方面的潜力，培养和拓展同学们的兴趣，这既丰富了同学们的课余生活，也增添了班集体的活力，“寓乐于学”是中本0701班的口号。

大学里第一次集体活动就是中文系学生会组织的“拔河比赛”，那次赛事非常激烈，就在败势将定的关键时刻，中本0701班的全班同学竭尽全力硬生生地挽回了局面，终是取得了胜利，欢呼声中很多人都激动得落泪了。在之后的各种集体活动中，这个班集体的凝聚力和战斗力不断增强。“院广播操比赛”中，他们全体同学团结一致，奋力拼搏为系争光；教室技能大赛中，群策群力，精心准备，积极竞技；“文明寝室”评选中，这个班集体有两个寝室分别得到“院优秀

宿舍”、“系文明宿舍”的荣誉，“中文系篮球联赛”、“动感地带歌手赛”、“阳光体育月”等文体活动中，中本0701班的同学们都踊跃参加并取得了突出成绩。丰富多彩的文体活动，既增强了班集体的凝聚力，又使全班同学在紧张的学习生活之余得到调节，并始终充满了旺盛的学习精力。

中本0701班也是一个在注重社会实践并积极践行的班级，平日里，班委适时组织同学们上街、到人民公园等处清除垃圾，整理道路，争当“环保卫士”，受到群众的一致好评。中本0701班每学期都超额完成校团委组织开展的“捐资助学”活动，目前已有不小的数目，为贫困生解决了部分的经济困难，让他们感受到了班集体的关爱和温暖。最值得一提的，是为期半年的“扶贫顶岗支教实习” 这个班集体的成员带着知识、爱心、责任到了忻州最贫困的地区进行教学实践，面对艰苦的生活条件、恶劣的地方气候以及落后的教学环境，他们任劳任怨、克服困难、全力付出，在支教结束时，中本0701班同学所在的各个支教点频频传来捷报，同学们所带班期末考试成绩联校排名十分靠前。新学期之初，院里对支教进行表彰，中本0701班有5名“支教标兵”20名“优秀支教生”。

通过实践服务，中本0701班的广大学生的思想素质得到了培养、服务意识得到了增强、各方面的能力也得到了提升。同时，同学们通过接触社会，提高了学习兴趣，丰富了知识，开拓了视野，更加清晰客观地认识了自己，之后总能够在自己的岗位上，很好地完成本职工作，并且互相协调、互相帮助，深受学校领导的一致好评。

9.优秀少先队员申报事迹材料篇九

第一：学习刻苦，成绩优异

DXQ同学自参加少先队以来，严格要求自己。学习上，她认真对待每一天，学习积极刻苦，课堂上她勤于动脑，善于思考，发言踊跃，有独特的见解；课堂外，她不仅阅读了大量的书籍来开阔自己的视野，而且积极动手制作有趣的手工饰品。每学期都荣获学校“三好学生”的称号。在成绩面前，DXQ同学从不骄傲。她说，我要谨记胜不骄，败不馁。今后的路还很长，我要坚持不懈，持之以恒，努力进取。做好党的接班人！

第二：团结同学，乐于奉献

在学习成绩上，DXQ是标兵；在学习生活上，她是大家的榜样。DXQ性格活泼开朗，说话礼貌谦和，她把帮助后进生学习作为自己一项责任，每天都会抽时间以“小教师”的角色为班里潜能生讲解疑难问题。班里组织的“手牵手”活动，她总是利用课外娱乐时间对牵手同学进行耐心辅导，多遍讲解。她不仅将帮助同学学习作为自己的乐趣，还将关心每一位同学的生活作为自己份内工作。小事不小，谁的笔坏了，谁的橡皮丢了，她动作迅速或把自己多余的借给同学，或积极联系物品多的同学给予帮助。班里举行“我最喜欢的人”评选活动结束后，DXQ以最高票得到大家的一致好评。校少先队举行“优秀中队长”评选活动，DXQ连续两年获得“优秀中队长”荣誉称号。

第三，工作负责，爱队胜于爱自己

四一中队和五一中队承担着学校升国旗的重任，作为四一中队的队长，她对国旗特别爱护，每当下雨天，她总是第一个想着把国旗降下来收好，天气晴朗后，又将国旗及时的升起；每隔两个星期，她还组织少先队员将国旗彻底的清洗一次，使鲜艳的五星红旗，时时刻刻光鲜亮丽。作为中队长，她以身作则，礼貌待人，文明用语，如果看到那个同学有不文明的行为，她总是晓之以理、动之以情、循循引导。同学之间有了什么纷争，都爱找她，而她处事公平，将大事化小，小事化无，深受大家的喜爱。

第四，乖巧懂事，孝亲敬长

DXQ同学在学校是一个好学生，在家里是家人的得力小助手。她懂得孝敬老人，关心弟妹，时时帮助父亲做一些力所能及的事情。每逢星期天，她在完成自己的作业后，就帮助弟弟妹妹学习，还要帮助年迈的奶奶做饭、洗衣、刷碗。她坚持自己的事情自己做，从不增加父亲的负担，不挑吃穿，衣着朴素整洁。她将在校学得的节能知识运用到生活的实际中，看到家人忘了关灯关水，总是及时提醒并关好。

第五，兴趣广泛，全面发展

DXQ同学兴趣广泛，多才多艺，是个全面发展的好学生。除了掌握丰富的文化知识以外，她在音乐、绘画、书法、手工等方面都有浓厚的兴趣。她所做的手工“拇指小兔”在校手工比赛中获得第二名；在春季校书法比赛中，她的硬笔书法被评为一等奖；在古诗词背诵比赛中她一口气背了20首古诗，夺得全校第一的优异成绩。这个十岁的女孩子正以自己的实际行动努力向着自己的人生目标——成为一名一专多能的共产主义接班人而奋进。

10.优秀团员申报事迹材料篇十

思想政治方面，该同学系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，取得了优异的成绩；在参加学院第五期团校培训的同时，也参加了xx工程职业技术学院学院第十八期党校培训，在团校和党校培训期间，他努力学习，抱着“为同学服务，为学院服务”的学生干部遵旨，坚持用先进的理论武装和提高自我，热爱祖国，拥护.....的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守xx工程职业技术学院《学生行为准则》和规则制度，尊敬师长，团结同学，关心团体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立团体主义为核心的人生价值观，认真参加学校及院里组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央坚持一致，进取主动地向党组织靠拢，一进校就进取地向党组织递交了入党申请书，经过参加党校系统学习并取得结业证书，时刻以党员的身份和标准督促自我，检查自我，使其在思想行为方面作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排学习、工作、生活中的事务。并且一向在追求人格的升华，注重自我的品行修为。

学习方面，马xx同学深知学习是学生的天职，于是始终把学习放在自我生活的重要位置。在校期间，没有不上课，逃课，旷课等违纪现象，上课认真听讲，在系统全面地学习了本专业的理论基础知识的同时，为拓宽自我的知识面，他广泛涉猎各科知识，在培养其他方面本事的同时也提高了自学本事。为踏入社会打下了坚实的基础。三年的时间里该同学学习成绩和综合成绩均居班级和年级前列。

工作方面，为了锻炼和提高自我的本事，为了今后的发展和让自我的大学生活过的充实，一进校，马xx同学便参加了我院学生干部的竞选，经过自我的努力成功进入学院八大组织之一的院报记者站工作，在作为学生干事期间，他进取上进，踏实勤奋，工作一丝不苟。经过一年的努力，成功当选为院报记者站站长，在任职一年的时间里共向学院网站发表新闻报道一百余篇，带领院报记者站全体成员发表新闻报道1000余篇。他自我也在xx工程职院院报上发表文章十余篇。带领院报记者站全体成员发表文章50余篇，开展大大小小活动几十次，有力的巩固和加强了院报记者站成员的写作本事和水平，为学院的学传工作作出了有力的贡献，由于工作进取认真负责，带领xx工程职业技术学院院报记者站全体成员参加了长沙高职院校改革开放三十周年图片展，本次活动为期一个月，在这一个月的时间里，马xx带领院报记者站成员不辞辛劳，努力践行记者工作的本质，获得长沙高职院校改革开放30周年图片展二等奖，为学院作了向外宣传发展的贡献，自我也经过组织和参与此次活动被选为长沙高职院校记者协会副会长，得到领导教师和同学们的一致好评。

由于在平时严以律己，为人正直坦诚，为自我和他人负责，20下半年一天上午，他刚要走进学院第四教学楼时，发现我院两个女同学在第四教学楼楼顶边缘，当时情形十分危急，一时间没了方向，当时他努力镇定自我，为了他人的生命和健康，也由于是职责心和作为学生干部服务意识的存在，他便立刻将此情景报道了学生处，在学生处领导和教师的重视下，在院保卫处的协助下，很快将此次危险的情形消灭在萌芽状态，马xx同学也将以这种为他人负责的行动评为xx工程额技术学院五四表彰“时代工程学子”，学院学生工作处特为其发了表彰文件，在全院予以表彰，并且号召全院学生向马xx同学的这种精神学习。

党有号召，团有行动。在20的暑假，本来买好了火车票的他打算回家，但学校那个时间正在准备xx省大学生暑期“三下乡”社会实践活动，并在全员展开报名。得知此消息后他便放弃了回家的机会，与学院的领导，教师和同学一齐下乡，服务农村，因为他有想为农村的人们做点力所能及的贡献梦想。由于活动期间工作踏实努力，进取刻苦，吃苦耐劳，白天和下乡的教师同学们一齐修路修桥，修水坝，做社会实践调查，慰问孤寡老人和乡里的留守儿童，晚上还要忙着写“三下乡”社会实践活动简讯，当时的累已变成他大学完美时光的回忆，成为大学生活的一道风景。由于在三下乡期间作出了突出的贡献，马xx同学被xx省团委评为xx省大学生暑期“三下乡”社会实践活动“先进个人”。

荣誉只能属于过去，努力才能成就未来。相信该生将一向努力践行“天生我材必有用”的人生格言，为自我的前程付出努力，为自我的明天奋斗到底，为社会的发展作出自我力所能及的贡献，我们也有理由充分相信他能成大器，将来回馈学校，回报社会。

个人获奖情景：

*获xx省暑期大学生“三下乡”社会实践活动“先进个人”称号。

*20获学院第十八期党校培训“优秀学员”。

*年度获学院第五期团校培训“优秀班干部”。

*2012年度获院级“优秀学生干部”称号。

*2012年度获学院“时代工程学子”称号。

*-2012年度获学院五四表彰“优秀团干”称号。

*2011-2012年度获学院信息宣传先进个人“二等奖”。

*2011获“院报杯”征文比赛“三等奖”。

*2010-20获学院五四表彰“优秀团干”。

*获学院十七大征文比赛“优胜奖”。