新闻部学期末总结

新闻部学期末总结（共11篇）

1.新闻部学期末总结 篇一

新闻编辑学期末考试复习重点

第一章

1、新闻编辑工作：指基于一定的目的，从事新闻类精神产品的搜集、选择、管理和加工，促其发表和播出，并使之有效传播的工作。

2、新闻编辑工作的主要对象是精神产品——新闻稿件、新闻图片、广播电视节目素材等等。

3、新闻编辑工作的主要内容包括策划、编稿和组版三部分。

4、策划包括宏观策划和微观策划。宏观策划包括报刊编辑方针的确立及报刊的整体设计；微观策划则主要指报道的具体策划和组织。

5、编稿是指对稿件的选择、修改、加工，以及制作标题。

6、组版是指安排版面的内容和设计报纸的版面。

7理论功底。

8力。

1、选择稿件的两大标准是新闻价值标准和报纸适用价值标准。

21饰。

34、后生差错是指（2）原稿

5（外加完整）

67、压缩稿件的原则：（1）消除累赘，但不损伤原稿主干（2）与新闻价值相适应（3）顾及版面刊登的可能

8、改写方法：改变主题、改变角度、改变体裁、调整结构、改写导语。

第四章

1、新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大与正文的字号刊于正文之前，它通常被用来指代整篇新闻。

2、新闻标题的功能提示新闻内容、评价新闻内容、吸引读者阅读、帮助读者理解美化报纸版面。

3、引题;（1）定义：在复合型标题中引导主题的辅题，字号小于主题。（2）作用：长句化短，引出主题；交代背景，强化主题；说明目的，交代原因；烘托气氛，点染意境；发表议论，评价事实。

4、主题也称主标题，是主要的题目，也是标题中最受人注意的部分。作用：表达新闻中最主要的事实和思想的概括与说明。

5、副题也称为子题、下辅题，排在主题后，用以补充和解释主题。作用：用于补充交代新闻的次重要事实 ；说明主题的根据、结果和重要的新闻要素，起注释、补充、印证主题的作用。

6、实题是以叙事为主，即直接概括性地标明新闻的基本事实。着眼于叙述事实，着重表现具体的人物、动作和事件等。

7、虚题是以说理为主，即直接明确地发表议论，着重说明原则、道理、愿望，阐明新闻的意义，揭示新闻的本质。

第五章

1、分稿要领：取舍要有标准、紧扣版面特点、掌握平衡点、保证重点稿件、注重实效。

2、同题集中即是将内容有联系的若干稿件排列在一起，并冠之以一个标题，形成一个较大的相对独立的稿件群，使稿件之间的凝聚力加强。

3以上的稿件相对集中地组合在一起。

5的放大。

6、配置评论时应注意：（1）并抓住重点（2）3

7的的评论形式。

910（2）

3、变栏就是以基本栏为基础而生化出来的栏。变栏分为两种，（1）长栏即由两个或两个以2）破栏则是宽度非整数倍于基本栏的栏。

5、色彩的作用：可以表达不同的感情、可以表现强势、可以表达不同的含意、可以美化版面。

6、栏的转接要注意的原则：（1）不能跳栏（2）不能逆转（3）避免在同一栏中转入两段不带标题的文字（4）转文时，下一栏接的地方不要低于上一栏转的地方，也不要高于本文标题（5）尽量避免在文章告一段落的地方转栏，以免读者误以为文已结束，而漏读下面的文章

7、版的转接要注意的原则：（1）在转的地方注明“下转第X版”在接的地方要注明“上接第X版”（2）转到另一半的文字，要尽可能写标题（3）转接的文字不宜过短（4）不能逆转即其他版面的文字不能转到要闻版

第八章

1、编辑策划的原则：实事求是原则、未雨绸缪原则、扬长避短原则、体现特色原则、灵活权变原则。

2、报道基调是指对报道的全部内容提出一个总的要求，规定了报道所应宣扬的中心思想以及编者的态度和意图。

3、连续报道是指随着时间或问题的发展变化，连续及时做出报道。最大特点是及时。

4、系列报道也可能是连续发表的的报道，但它与连续报道的一个显著不同是，着手报道时，应报道的对象已经全部摆在报道者的面前，只是需要报道者转换自己的角度，从不同侧面深入挖掘，依次加以反映。多用于比较复杂的事件或问题的报道。

2.新闻部学期末总结 篇二

1. 我国国家体育场 “鸟巢”是第29届奥林匹克运动会的主体育场，其建筑面积约为258 000 m2. 258 000用科学记数法可表示为（）.

A. 0.258 × 106 B. 258 × 103

C. 2.58 × 106 D. 2.58 × 105

2. 下列各式成立的是（）.

A. a-b+c=a-（b-c）

B. 3a-a=3

C. 8a-4=4a

D.-2（a-b）=-2a+b

3． 在墙壁上固定一根横放的木条，要使木条不会发生旋转，则至少需要钉子（）.

A． 1枚 B. 2枚C. 3枚 D. 随便多少枚

4. 一家商店以每箱a元的价格进了30箱甲种饮料，又以每箱b元（a > b）的价格进了60箱乙种饮料.如果商店以每箱元的价格将这两种饮料全部卖出，则卖完后这家商店（）.

A． 赚了B． 赔了

C． 不赔不赚 D． 不能确定是赔还是赚

5. 如图1，已知直线AB、CD相交于O点，OA平分∠EOC，∠EOC=70°，则∠BOD等于（）.

A． 30° B. 35° C. 20° D． 40°

6． 规定 =ad-bc，若=3，则x的值为（）.

A． 0 B． 3C． 1D． 2

7. 如果∠α与∠β互补，且∠α>∠β，给出下列表示∠β的余角的式子：①90°-∠β；②∠α-90 °；③（∠α+ ∠β）；④（∠α-∠β）.正确的有（）.

A． 4个B． 3个C． 2个D． 1个

8. 如图2，一个直角三角板的直角顶点与直角三角形ABC的顶点A重合，将三角板紧贴纸面绕A点旋转，下列结论始终成立的是（）.

A． ∠BAE+∠DAC=90°

B． ∠BAE+∠DAC=180°

C． ∠BAE-∠DAC=45°

D． ∠BAD≠∠EAC

二、填空题（每小题3分，共24分）

9. 甲地的海拔为-5 m ，乙地比甲地高3 m，则乙地的海拔为 m.

10. 回收废纸用于造纸可以节约木材．根据专家估计，每回收1 t废纸大约可以节约3 m3木材，那么回收x t废纸大约可以节约 m3木材．

11. 已知∠A=40°，则∠A的余角的补角等于.

12. 当x=时， 代数式与x-的值相等.

13. 单项式3x2ya与的和仍是一个单项式，则a=，b=.

14. 将图3所示的图形剪去一个小正方形，使余下的部分恰好能折成一个正方体，则应剪去（填序号）.

15. 数轴上有A、B两点，点B在点A的左侧，其中点A到原点的距离是3，点B到点A的距离是5，则点B在数轴上所表示的数是.

16. 如图4，甲从A点出发向北偏东70°方向走50 m至B点，乙从A点出发向南偏西16°方向走80 m至C点，丙恰好在∠BAC的平分线上，则丙在A点的方向.

三、解答题（共72分）

17． （7分）计算：-22 × 0.125-［4 ÷ （-）2-］+（-1）2 009.

18． （8分）解方程：+=-1.

19． （8分）张先生星期五买进某公司股票1 000股，每股14.8元.表1为接下来一周星期一至星期五每日该股票涨跌情况（单位:元）.

（1）星期一收盘时，每股是多少元？

（2）这一周这支股票最高价是每股多少元？最低价是每股多少元？

（3）已知张先生买进股票时付了成交额0.1%的手续费，卖出时付了成交额0.1%的手续费和0.1%的交易税，如果张先生在星期五即将收盘时将股票全部卖出，那么他的收益情况如何？

20． （8分）已知A、B是两个整式，B=4x2-3x+1，A-B=2x+3.

（1）求整式A.

（2）计算2A-B.

21． （8分）如果方程2（x+2）-x+1=3与方程a（x+3）=a+x的解相同，求a2-+1的值.

22． （10分）某地居民用水基本价格为每吨1.5元，为节约用水，供水公司规定：每户每月用水量若超过a t，则超出部分按基本水价的140% 收费 .

（1）小明家9月份用水12 t ，共交水费19.2元 ，求规定的用水量a的值 .

（2）小明家10月份交过水费后经计算得知，平均每吨为1.8元 ，小明家10月份用水多少吨？共交水费多少元？

23． （11分）如图5，AB⊥BC于B，∠DBC=40°，射线BE平分∠ABD，请你把图形补充完整，并求出∠EBC的度数.

24． （12分）某餐厅一张桌子可坐6人，有图6和图7所示的两种摆放方式.

（1）当有n张桌子时，两种摆放方式各能坐多少人？

（2）一天中午，餐厅要接待120位顾客同时就餐，但餐厅只有30张这样的餐桌.若你是这个餐厅的经理，你选择哪种方式来摆放餐桌？为什么？

（答案在本期找）

3.学生学期末总结 篇三

啊!一个学期这么快就过去了，回想起从开学到现在的学习生活，不禁感到有些难过。

在这一学期里，我自己觉得我从道德这一方面做的还不错，尤其是在手里有废纸的时候，我从来不直接把废纸扔到地下，而是一直拿着，一直拿到有垃圾桶的地方，才肯扔掉。还有平常在公交车上经常会有一些老人站在我前面，我会给他们让座。

再谈谈“品质”，那可以算是好的，我从来不骂人，听到那些脏话，我就仿佛看见了一个脏得不能再脏的垃圾堆，仿佛闻到了一股臭的不能再臭的味道!可以说我很讨厌那些爱说脏话的人。

剩下的“体、美、劳”就都可以了啦!不过，这三样不光光是我一个人的评价，还有妈妈的评价哦!

下面，我再来说说我学习的情况吧!首先，我的语文还不错，数学很好，英语也还可以。这次考试数学英语我都还挺满意，最让我遗憾的是语文，等我看到我错的题时，我都恨不得揍扁我自己!

这次的语文错题，一是粗心，二是学得不够扎实。平常测试考的时候我都考95分以上，这次竟然只考了93.5，唉!真是关键时刻掉链子啊!英语还算满意，考了99分，数学嘛，偶考了100分(^o^)/!不过，一定要谦虚哦!

以上是我个人滴小总结，可能还不够具体，如果有什么不足，请多提意见，谢谢大家!

4.学期末班级总结 篇四

一.班级情况分析：开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

二.严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力，工作总结《学期末班级总结》。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，三、在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；规则意识的训练：要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

四、在家长工作方面，本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如： “六一活动”、“毕业典礼”等，家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

5.大一学期末总结 篇五

大一学期末总结范文

1进入大学，第一学期就这样悄无声息的过了，在学业方面，好像我并没有太大的收获，大一学期小结。但在这个匆匆离去的大学第一学期中，有很多值得我回忆的事。

踏入大学的大门，第一件事当然是军训。那么多天的训练，真的把我累得够呛，在那个军训场地上，不知挥洒了多少的汗。虽然我皮肤晒得发黑，脚磨出泡，我也感到很快乐。因为通过军训，我学会了吃苦耐劳的精神；通过军训，我开始适应大学的生活。军训，是我进入大学的第一个必修课。

军训过后，就要开始大学的学习生活了。本以为大学的课程不会太多，可是我们一进来就有7门课，吓得我们所有人都叫累，吃不消。可是叫累有什么用呢？课还是照常上，我也逐渐的适应了这样的学习生活。可是有些课开出来，我又学不懂，感觉就是白费了，对我没有多大的用处。比如说，外教 普通的中国老师我也许听得懂，但是现在换上真的外国人，无奈了都。感觉这一学期，自己的英语水平没有因为它而提高，社会知识也没有学到多少。有些课，对我来说就有很大的用处。我不仅学会了相关方面的知识，还培养了这方面的兴趣。比如说，沟通与交流，教授在教学上很注重我们是否能接受，讲起课来会很有趣，一节课看几个短片；本来就是一门很有趣的学科，所以上课一般听得津津有味。

另外，会计学嘛 虽然这门课在开始对于理科生的我来说有点吃力，甚至我还放弃过，有一段时间上课根本不听讲；后来经过xxx的提醒，我才知道这一门课对于我来说也很重要 毕竟是专业课吗，这才从新开始认真学习；但是后来还是不怎么感兴趣。下学期努力吧~

一学期的时间，每一门课就结束了，我心里还真有一点不舍，有些科目只掌握了一点皮毛就要叫停，这就是大学的学习生活。我感觉自己根本就没学到多少的知识，心里很空虚。这就是大学与于高中的区别，大学的学业没有高中的繁重。

在期末，我才知道自习室的好处，它给我提供了一个安静的复习空间，但是这一学期已经过去了，平时有时间我不是逛街就是玩，没有怎么到自习室去过，想想也觉得挺惭愧的。在下一学期，我不能再像这学期这样浪费时间了，我一定要充分利用自习室把精力多放一些到学业上去。自习室也是一个安静的学习空间。

大学里业余生活也很重要，通过一些活动，促进了同学之间的关系。在这一学期中，通过各种活动，我发现自己不像以前那样害羞了；与人交谈的能力也有所提高；这使我明白，大学并不光是学习的地方，也是培养人的胆量，使人更好的适应社会的地方。

下一学期，加油吧，真令人期待啊！

大一学期末总结范文

2如今，我的大学生活已过去了四分之一。一年以来，周围的一些人与事，多多少少使我有了些许感悟。

大学里的第一课：军训。这是一个终生难忘的经历。当我第一次远离家乡，来到北方读书时，我对这里的一切是那么的陌生，而21天的军训生活，让我熟悉了周围的环境，认识了许多新朋友。在严肃、辛苦的军训中，我却因为得到了这些财富而备感幸福。

比起高中生活，大学的生活显得更自由。在大学，没有爸妈的唠叨、没有高考的压力，自己想做什么就做什么。时间的灵活性高，自己可以任意支配。一开始原以为这样的生活会很惬意，可时间一长便发现这样的生活很迷茫，有大把的时间空在那，却不知道做些什么。有时在夜晚想起了父母，还会酸鼻子。没有高考的压力，学习也少了分动力。一切的一切看起来是那么的没有规律。

于是，我进入了学生会。我想让自己有点事做，起码不会那么的空虚。当初的我是怀着去外联部的心情进去的，没想到阴差阳错地进入了宣传中心。关于宣传的事，从小到大我都没碰过，这会儿真不知道该如何做好。但是很幸运，带我的副主席教了我很多东西，不仅仅是工作上的事情，他也常告诉我他的人生感悟。即使现在，我也很还念那段和他一起工作的日子。当我工作上遇到什么困难时，第一个电话肯定打给他；我们有时候工作忙的连饭也没时间吃，就叫了外卖，在办公室里狼吞虎咽；偶尔空闲时，我们去个小饭店，惬意的吃一顿；有时候闹情绪时，总是向他一顿发泄……那段时间，虽然很忙、很狼狈，但却很开心。

6.学期末总结 篇六

备课上：这学期我想我的增长和我写备课是一样的。数学学科注重的是细节，各位老师又有各位老师的备课风格，这让我在学习写数学备课的道路上受益匪浅。由开始时不会写，到现在慢慢能写出令自己能够满意的备课这让我很开心。当然现在的备课还是和同科组的老师相差很多，但是由文科到理科的转变我认为自己进步不小。

课堂上：在刚接手数学时，由于自己并非专业老师出身，所以对于知识的把握有很大欠缺。而学生对初一知识一知半解，掌握不充分，没兴趣，教学设计不到位等等问题摆在我的面前。

我认为课堂秩序是保证课堂优秀与否的先决条件，所以这学期重点先在课堂纪律上下功夫，首先保证大部分学生的学习状态。在刚上课初期前二分之一学生成绩还是呈现上升趋势的，但是后面这部分学生成绩还是不理想。后面同学前期欠账太多，所以上课时总有学生在讲话影响其他同学学习。在刚刚接手数学时先给这部分同学一一课下聊天做足稳定工作，在上课时又把关较严，所以学生状态渐渐稳定。

但是后面同学没有照顾到位，所以成绩提升面临很大难度，尤其是越往后学生学习的兴趣越弱。对此，每次考试都会进行成绩分析。重点对于每个学生的学习状态及情况一一分析并做出要求，学生们也听的非常仔细。每次考试后都以小组为单位进行排名，对于优秀小组提出表扬，对于落后小组进行一定的惩处措施，让小组和小组之间形成竞争，让每位同学共同提高。

对于学生数学没有信心，成绩不好作出了给学生补课的决定，先给学生做思想工作让学生体会到为什么补课，补课又为了谁?补课是人人都能够参与的，在于自觉不胁迫。用两个多月时间每天接近1小时的补课时间再一次的拉近和学生之间的距离。

我认为从课堂上说需要我提升的有很多，如：

一、落实不够。每节课学生展示很活跃但是落实的少。例如大题中虽然以往有说过，但是学生没用心，上过了就过了，老师没有及时抽测。

二、没及时跟踪。对于不到位，没做会的放过太多。没给学生一个正确信号。

三、树立课堂的标准。课堂上有的学生喜欢坐着说，有的喜欢别人说话的时候说，这样即影响课堂进度又打扰学生思路。

四、要求不严格。会说不会做。后果就是上课懒散，学生不严格要求自己。

五、上课方式不灵活。上课没有太多的新意，学生容易疲惫。多元化设计，竞争与对抗融入课堂。让课堂更加开放，更加精彩!

六、重难点把握不够。对于书中重点自己都没有参透，更不要说给学生带来什么了。所以在以后老师一定先做好题，而后给学生在题目上拔高。

课下：我想这学期如果有所提升的话，那应该是和学生在课下的交流上提升的。所以加大课下和同学的交流是下学期必不可少的。

7.学校学期末总结 篇七

学校所有成绩的取得，离不开在座各位的辛勤劳动和无私奉献，在此，我向大家说一声：你们辛苦了，谢谢你们！

今天，我们在这里隆重召开20xx学年度期末总结和表彰大会，我讲话的内容是关于教师个人修养和师德表现的问题。

一流的学校，必须有一流的师资队伍。我们的目标就是要打造一流的品牌学校。教师的个人修养和师德水平显得尤为重要。作为一名合格的xx教师，首先要人品好，为人师表，师德高尚，我希望每一位教师不仅要做一名合格的xx教师，更要争当一名优秀的xx教师。

教师的人品，是教师的灵魂所在，是师德的直接体现。每一位教师要不断加强个人修养，时刻牢记自己的职责，敬业爱岗，尽心尽责；用心教书，用心生活。

作为教师，不能没有师德。一个好老师，就会给学生以好的教育。身正为范，学高为师；名师出高徒。教育的成败在于教师。教师对于生活的感悟，对于教育的领悟，在现实面前需要有良好的心态，我们的教师要永不放弃学习，要不断提高自己，要静心、静气地教书、读书、思考。学校要有品牌，教师须有品位。

老师们，新的一年正向我们走来，我们应做好一切准备，用我们不老的激情，永恒的真情，再加上我们xx人应有的智慧和豪情，去迎接它的到来！

最后，祝返乡的教职工一路顺风，旅途愉快；祝留校的教职工过得开心；祝全体xx人新年快乐，合家幸福！也让我们共同祝愿美丽的xx学校一年更比一年好！

8.学期末总结 篇八

一、第一学期觉得一切都比较新鲜，不能认认真真的投入到学习。

二、一开始我有事要干，然后拖了几次作业后，觉的可以这样拖作业。

三、因为有事情要做，耽误了学习，不能认认真真的投入到学习中。

四、我本学期一直在想：反正这学期以经这么差，就差下去好了，下一学期再加倍努力。

总的来说，我对这学期不满意，因为在本学期里，我写作业不专心，上课有时不专心，连扫地都不专心，分心分神的时间都是在想玩，甚至老师罚我的.时候我的在玩。虽然我上课有举手，但是还不够积极，还不够活跃，也不能专心上课。

我热爱集体，团结同学，积极参加学校组织的各项文体活动。但自身还存在不足，缺乏自律性，不能严格要求自己，上课注意力不能完全集中。在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会道德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急攻近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。

9.学期末工作总结 篇九

——班主任工作的成长与感受

班主任 ***

时光荏苒, 不知不觉间，半年年时间已经从指缝间流逝，2011-2012年上学期的工作快要结束了。这半年在副班主任工作岗位上，我感到万分的快乐与充实，因为我就是这样一路塌实走来并收获的成长。以下是我对于我本学期工作的感受及总结。我会发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路，为新学期的工作确立新的目标。一．思想认识

由于我校是“以发展学生的综合素质，使学生快乐健康地成长，德智体美劳全面发展”为办学宗旨的现代化学校，是以“诚信，乐学，探索，创新”为校训的现代化学校。作为副班主任，我积极学习学校的办学理念并实践于我的工作。

在过去的半学年里，我认真学习学校组织的每次教师培训，因为我深刻理解刘校长的那句话：学校给每位老师的培训是最好的福利，培训的过程也是淘汰的过程。我积极参加学校组织的各项活动，我和其他副班主任老师参加了学校第三届英语文化艺术节，健美操表演得到了校领导及老师学生们的肯定。

无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”。半年时间里我也仔细品读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，学会了不仅要以“德”治班，也要以“方法”治班。读了《赏识你的学生》我了解了每个学生都是一个潜在无穷力量的个体，需要我们的尊重与挖掘。

这半年来，我按照的学校要求严格要求自己，鞭策自己，服从学

校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学年即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己尽快成长为一名优秀的副班主任。二． 日常管理工作

副班主任的工作可谓涉及到方方面面，就日常管理工作，我做出以下总结。学生的日常管理我实行量化考核表，表中设置了作业，内务，两操，卫生，纪律，听写等项目。通过量化连接好学生的日常表现和综合素质评定的关系。日常管理上我坚持“严中有爱”的原则，对于学生严格要求，狠抓学生的时间观念。对于生活及安全上给予学生温暖及关爱。使他们在和谐的的环境下健康快乐地成长。

早晚自习我狠抓纪律，并且热心地辅导学生的功课。早晚自习我班的纪律“三不原则”：不迟到早退，不交头接耳，不来回走动。两操要求每位学生必须佩戴胸卡，穿校服，体育训练要有激情有耐力服从体委安排积极训练。实践证明，以上的工作取得了很明显的效果。

内务管理我要求严格，我班男宿207，女宿209曾多次被评为“文明宿舍”，住校生纪律也得到了大家的认可。在这里我要感谢学校领导及老同事对我的关怀和帮助，更要感谢我九三学生们的配合。是他们的帮助与配合让我的工作少了很多阻力，使我少走弯路。

督餐管理我教育学生珍惜粮食，文明用餐。按时就餐，按秩序排队，不打两盘饭，不相互推搡，安静就餐，离开餐桌使带走自己的垃圾等。对于不遵守以上规定或者违反的学生，我给予及时的教育。

三．听课方面

这一学期，我遵照“每天必须至少听一节课”的要求，坚持听课并写出听课记录，并且超量完成了至少听20篇的要求。我的目标的在经过历练后，多学教师们的经验，多学习班级管理方法和英语教学方法后，有朝一日登上讲台，成为一名光荣的英语教师。所以，对于每节课我都认真地听，认真学习优秀老教师的教学教法，课堂安排，课堂活动，如何驾驭课堂，如何教学环节紧凑有序。

听课使我受益匪浅，听七年级和八年级老师们的课，让我学会了灵活多样的教学活动，听九年级的课，我学会了一节课知识点的充实与丰富。每一节课的老师们的认真负责的教学态度也使我敬佩。以后，我会多向有经验的老教师请教和学习，争取早日登上讲台。四．考勤方面

我热爱自己的工作，在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺勤过一次，从无迟到早退。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。经过半年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我

去提高。首先我觉得我对于学生的管理方法方面还待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理学生管理工作中有些事情时还过于急躁，需要有更多的耐心稳重。

10.学期末自我总结 篇十

一、队伍建设

1、重视班子建设。实行精细化管理，规范幼儿园一日活动，坚持实施层层管理的组织网络，进一步落实岗位职责，变身份管理为岗位管理，提高管理绩效。

2、崇尚园所文化，打造团队精神。幼儿园是一个特殊的群体，这个群体中的每个人都有极赋个性色彩的知识、经验和智慧特长。我们提倡团队力量，自觉维护集体利益和荣誉，团结互助，不分彼此，创造管理者与教师、教师与教师、教师与幼儿共同成长的和谐氛围。

3、完善了评价制度，实施目标管理。进一步修订教师目标考核制度，挖掘教师工作中的优点，多以激励、赞赏的眼光评价教师。其次，优化常规检查机制，在计划性、一贯性和公开性的基础上，有效的使用预约检查和抽查，提高了教师工作的计划性和主动性。在园务管理中，我们实施了目标管理，学期初教职工与园长签定目标责任状，学期末根据目标的达成度进行考核。

4、建立一支优秀的教师队伍。为教师创造自主、开放、和谐、互动的更大空间，激励教师大胆尝试，支持教师大胆创新。为教师提供充分施展创造才能潜力的空间和条件，促使教师全身心地投入工作，获得最大的成就感，愉快感和满足感。重视教师的师德教育，要求教师在日常的工作中为孩子们起到表率的作用。每月我们组织教师进行自评、互评。半年中，先后涌现出了张桂敏、刘淑娟、张国芳、孙继慧、杜仕芬五位师德标兵。

二、教学工作

1、重视教师的职业道德教育，提高教师的业务素质。

加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间。本学期每位教师完成了8篇政治学习笔记，8篇业务学习笔记，每周写一篇教育笔记。本学期的业务学习笔记一改以往“应付差事”的方法，从教师实际出发，选取老师们最欠缺的理论进行学习，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。

建设学习型教师队伍。我园全体教师，都把自觉学习作为一种生活的习惯，向书本学习、向同伴学习、向大师学习、向网络学习，不断给自己以新鲜信息的滋润。将学习过程中获得信息、知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。通过不断努力，全体教师的计算机水平有了很大进步。

2、从现代化教育观念出发，优化一日活动。

现代化的教育观念以现代化的儿童为出发点，为此我园在面向全体幼儿的同时，既突出幼儿的主体地位又注重教师的主导作用，既认真制定各类计划又能根据幼儿实际情况灵活调整，既注重幼儿的身体健康又注重智力开发与品德培养，既关注教学的结果，更注重教学的过程，在此基础上，确立了以丰富幼儿的情感体验为本，通过日常活动渗透情感教育，优化一日活动。努力在一日活动中萌发幼儿的创新意识。“一切尊重孩子，尊重孩子的一切”，积极营建平等、宽松、和谐的师幼关系，为创新教育奠定了基础。我园教师改变了“一言堂”的旧模式，设计开放性的问题让幼儿多说，在教学活动中提供丰富材料让幼儿自己去探索、发现，积极鼓励幼儿的求异思维，引导幼儿对同一问题、同一事物从多种角度、用不同方法去思考揭示，培养幼儿主动学习的习惯。

3、强化教育教学管理，提高教育教学质量

①完善幼儿一日活动常规，细化每一环节的管理。教师按照幼儿活动常规中的要求，从入园、晨间活动、游戏、餐点、起床、离园每一环节对幼儿进行教育，发现问题及时解决，重视对个别幼儿的辅导。完善幼儿一日活动作息制度。一日活动的组织坚持动静交替原则，坚持一贯性、一致性和灵活性。

②注重民间游戏活动的开展。作为教研活动的课题，本学期我园分年级开展了丰富多彩的民间游戏活动，各种各样的民间游戏，既丰富了幼儿的各项活动，又促进幼儿身心健康发展。

③加强健康教育。根据幼儿的发展需要，结合幼儿园实际情况，因地制宜合理使用户外活动场地（户外活动区、大型玩具场地、玩沙池等）。根据《纲要》精神科学合理地安排幼儿一日活动内容，保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和１小时体育活动时间，并对幼儿进行适宜的安全教育和自我保护教育。

④培养幼儿的良好行为习惯。全体教师重视培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班重点培养幼儿良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班重点培养幼儿自理服务和自我保护能力；大班则重点培养幼儿规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力，工作总结《学期末自我总结》。

⑤改变了传统的备课方式。假期中由教师提前在家中备好课（电子稿）上交学校，由学校统一打印下发。在使用完毕后，教师对教案中不妥之处进行改正并写出教学反思并上交。对于文字性资料，能够使用电子稿打印的，不再由教师手写，把教师由繁重的抄写工作中解放出来。

⑥尝试开展主题教学。主题教学是以幼儿自身的经验和兴趣为出发点，让幼儿能在探索世界的过程中学习共同生活和自由表现、表达，真正的体现以幼儿为主体；真正在主题活动中发展幼儿的个性和团队精神；真正在探索的活动中培养幼儿的兴趣、健全的人格，开发幼儿的潜能；体现以幼儿发展为本。本学期教师根据季节、本地资源和幼儿兴趣生成1个主题活动，并充分利用本地资源配合主题活动创设适宜环境，营造积极的教育氛围。在教育局组织的主题案例评比中，我园每位教师均上交了主题教学活动案例。

4、加强园本教研，促进教师成长

①加强新教师的带教与培养。为新教师配备幼儿园学科带头人作为其课堂教学带教老师，选择班主任工作认真负责、有经验的教师作为新教师班级工作带教者，在实践的同时积累相关资料。本学期郭红岩老师与杜仕芬老师结成了“一帮一”帮扶对子，通过杜老师的引领、示范，现在郭红岩老师已经能够初步胜任幼儿园的教育教学工作。

②开展了以“幼儿园教育中开展民间游戏”为题的园本教研活动。通过专题学习、营造特色环境、一课三研、案例交流、专题讲座等活动，切实解决教师教学实践中存在的问题，提高教师关注细节、发现、分析与解决问题的能力

③加强教研活动，改革课堂教学。认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展教育活动。本学期每位教师分别轮流上台讲课，园长亲自听课并及时给予指导，完善听、评课制度。裴月仙老师代表幼儿园参加区教育局组织的幼儿集中教育课评比，获得二等奖。

三、卫生保健工作

1、做好晨午检和全日观察工作。

①本学期特别加强了晨午检工作。我们严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，发现异常或传染病及时隔离，控制传染病病菌的传播，把好安全的第一关卡。今年甲型H1N1流感盛行期间，我园按照教育局要求做好防控工作。受到教育局检查组的好评。

②对患病儿我们将随时进行观察，按时喂药；及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察、发现问题及时汇报及时处理。

2、做好新生入园体检和定期体检工作。

体检是每个刚入园的幼儿必过的一关，我们与乡卫生院的大夫结合对幼儿进行以下几方面的体检，包括身高、体重、视力、龋齿、肝功能等，各班还对体检情况进行了记录、汇总、分析，对体弱儿、肥胖儿加强管理，对残疾儿予以特殊照顾。

3、卫生消毒、隔离工作

①我园认真实行了一人一杯、一巾专用制度，各班做好标记。按保健要求配备了消毒液、高温消毒锅及紫外线灯，做好了日常消毒工作并及时记录。每天用84消毒液擦洗桌椅、清洗幼儿使用过的手绢、玩具，用高温消毒锅对清洗后的水杯进行消毒，幼儿离园后利用紫外线消毒灯对活动室进行消毒。图书每两周阳光暴晒一次进行消毒。在疾病高发期做好加强消毒工作，如醋醺，服板蓝根等。，对有病患儿所在班级的玩具、物品进行了彻底消毒、暴晒。

②认真配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作，将各种流行性、传染性疾病降低到最低点。

4、培养幼儿良好卫生习惯

我们还加大对幼儿一日生活常规的检查，要求幼儿讲文明懂礼貌不乱仍垃圾；养成幼儿饭前便后洗手、饭后漱口、仪表整洁、勤洗澡勤剪指甲的良好卫生习惯，教育幼儿自己的事情要学会自己做、热于助人不吵架打架；发现问题及时指出纠正。

四、安全工作

1、为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导。幼儿园把安全工作列入重要议事日程。成立了以园长为组长，各班主任为组员的安全工作领导小组。在园长的领导管理下，全体教师分工负责，组织实施。专人填写安全工作手册，做到对安全工作了如指掌。学期初根据实际制定安全工作计划，对安全工作做出全面部署。

2、不断完善幼儿园安全工作规章制度。在原有制度基础上查漏补缺，完善各种制度。签订责任书。学期初，园长和老师签订安全工作责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。把细节教育渗透到安全教育之中。从教师一日活动、门卫、厨房、卫生保健工作、幼儿监护人这五大方面入手，制定了安全工作细节要求。

3、常规工作，常抓不懈。每月进行安全隐患排查，按规定填写安全月报、每周进行安全工作检查，每日填写体温监测日报表、重点部位消毒统计表并上交。安全工作日志、来客登记、幼儿用药登记、幼儿缺勤记录也都按要求填写。除周一例会必讲安全工作之外，我园还定期、专门召开安全、卫生工作会议。每次会议都根据教育局部署或当前安全工作热点问题向教师布置工作。做到时时讲安全，刻刻不放松。在甲流发病期，我们多次组织教师学习甲流常识及预防方法，做到全体教师心中有数，工作不慌。针对今年甲型H1N1流感及其他传染病流行的情况，我园加大了消毒力度，要求教师每日对活动室、休息室、厕所、桌椅、玩具等进行消毒，保护幼儿不受病菌侵袭。半年来，我园无一人感染甲流。

4、以活动促工作。本学期，我园根据教育局布置认真开展各项活动。分别进行了火灾逃生演习和地震逃生演习，增强幼儿的逃生自救能力。

五、家园工作

《纲要》指出，幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础，现代园所办得成功与否，除了挖掘学校资源外，还要学会开发家长资源，幼儿园的工作如果得不到家长的支持和认可，就无法形成教育的一致性，也就无法保证素质教育的有效实施。因此，我园通过举办家长学校、开辟宣传橱窗、家长园地，设立家长信箱，开放半日活动，进行园务公开等，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育、一致教育的目的。值得一提的是，我园为乡镇一级的中心园，学生来源较为广泛，家长的文化水平普遍较低，教养观念和现代教育有着较大的差异，因此，在很大程度上也影响了我园的保教质量。但我们并没有气馁，而是积极地以自身的言行感染幼儿与家长，适时地为家长排忧解难，为家长举办家教讲座，发放家教宣传资料，使他们逐步形成正确的教养观念，促进孩子健康成长，全园教师以诚恳、积极的态度赢得了家长及社会各界的一致赞同。学期初我们选取并组建了家长委员会，并多次召开家委会会议。由家委会成员听取家长意见并反馈给我们，可以说，家委会是我们与家长沟通的桥梁。

六、三德工作

我园认真开展“学十佳、讲三德”活动，按照教育局要求先后组织教师开展了“我向榜样学什么”大讨论活动，评选我最喜欢的教师活动，展示家庭新鲜事、新美德，评选和谐家庭活动，学习了《孝经》《道德经》《弟子规》《大学》《中庸》《论语》《孟子》。通过学习活动的开展，全体教师的三德水平又有了显著提高。

七、双健康工作

以落实教育局“教师每日一小时活动制度”为基础，以各种个性化的活动为标志，培养教职工的兴趣和爱好。教职工积极参与文体活动。在上学期已有的交谊舞、乒乓球的基础上，开展了有品位、高雅的羽毛球、跳绳教职工健身运动。加大双健康工作的资金投入力度。为教师购买了羽毛球、乒乓球等体育器材，在保障正常教育教学开展的同时，确保了双健康工作的顺利开展。先后开展了学校交谊舞活动、训练写毛笔字、羽毛球比赛、歌颂祖国大家唱活动、踢毽子比赛、迎新年庆祝活动。这些活动的开展，丰富了教职工的业余生活，提高了全体教师的工作、生活热情。

11.小班学期末总结 篇十一

小班幼儿都是第一次走出家门，来到陌生的幼儿园。他们的年龄特点就决定了我们教师要做个细心的人，因为我们面对的是一群生活自理能力差的孩子。我们不仅要组织各种丰富多彩的活动，还要照顾孩子的吃、喝、拉、撒、睡，工作可谓十分琐碎，不细心能行吗？在照顾孩子生活的同时，我们还走进他们的精神世界，捕捉孩子的一句话，一个眼神，一个细微的动作，耐心地和孩子交谈，从而了解孩子的内心世界。

小班的教学重点是培养孩子的生活自理能力，帮助幼儿建立一定 的自律意识。我们通过教师的行为示范和幼儿的榜样示范来培养他们的这方面的能力。在生活自理方面，我们引导他们注意着装整洁、手脸干净，培养勤剪指甲等个人卫生习惯；通过自己穿脱衣服、鞋子等，培养他们自己的事情自己做的良好习惯，帮助他们掌握生活自理的方法。我们从培养孩子的自理能力入手，有条不紊、循序渐进地提出一些常规要求。现在，孩子们都适应了幼儿园的生活。尤其是我班的徐鑫龙这方面进步较明显。徐鑫龙是个体弱型的孩子，由于幼时生过病，腿脚无力，和一般的孩子不能相提并论，刚开学那阵子，家长送他入园后，他就在那大声哭闹，用尽方法也不能使他转移注意力。以致于使有些本来不哭闹的孩子看到他这样也跟着一起哭，给我们的工作带来了许多麻烦，现在家长送来后，他偶尔也会哭上几声，但时间不长，注意力一下子转移到小伙伴身上，工作总结《小班学期末总结》。虽然他的生活自理还很差，但我们觉得他在努力，他在进步，看到这一切，我们觉得很欣慰。

为了使幼儿从小受到环境的保护的启蒙教育，形成初步的环境保护意识。我们多方面开展了一系列环境保护教育活动。为了让“绿色进入教室”，每个孩子都自己带来种子、小植物等种在雪碧瓶里，孩子们栽上一盆花、种上一棵草，装扮自己美好的生活。开展的“环保小画家”活动中，孩子们用小画笔表现出了自然的美丽、家园的美丽，提高了孩子的动手能力，增强了孩子的环保意识，其中有四幅作品还分获一、二、三等奖。开辟的环保专栏“我们在绿色中成长”中，孩子们用废旧报纸设计出了新颖的衣服，相机记录了孩子的行为，画笔画出了孩子眼中的世界……，通过各种活动，巩固了孩子对环保知识的理解和接受，提高了孩子积极参与环境保护行动的兴趣。

幼儿园的工作本质是为家庭服务，同时也依赖家庭的支持和帮助。我们通过“家长园地”向家长介绍教育目的、教育内容……，让家长更好的了解幼儿园的工作，从而使家长在家也能够更好的辅导孩子。我们利用家园联系、家访=召开家长会等形式让家长了解孩子在园的情况，促进幼儿园与家庭的相互理解、相互信任。

通过一学期的努力，孩子们都变得喜欢上幼儿园了，参加的比赛活动中也取得了好的成绩。孩子们学到了好多环保，增强了环保意识，养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好习惯。我们的工作也得到了家长的肯定。