班主任下学期工作打算

班主任下学期工作打算（共13篇）

1.班主任下学期工作打算 篇一

25中教科室上学年工作总结及下学期的打算

为促进学校的教育教学水平，学校实施“科研兴校”战略。使教师成为教育教学的专业人员，抓好学校科研的发展，促进教师的专业发展，推动学校教育教学改革的发展，现将教科研工作总结如下：

一、每年组织教师参加省教科所论文、青岛市论文、教体局论文的撰写，上报工作。

二、负责学校的教师培训工作，包括教师每周一次的理论学习，并组织教师写好理论笔记。三、四、五、每年组织教师参加普通话培训、考试的报名工作。每年一次组织教师进行继续教育学分登记、和验印工作。

每学期将学校的获奖的论文，发表的论文、公开课、及各种荣誉登记并将复印件存档

六、每讲2个月出版一期《教科研信息》、每学期出版一本《胶州市第25中学论文集》

七、每年组织1-3次教师大练兵活动包括——教师每天100字、课件制作大赛、粉笔字比赛等活动并评奖。

八、九、迎接每年一次的教科研专项检查、负责准备材料。

学校中的开学视导、教学过程化检查、校校到、标准化检查等等、各种检查教科室都有一块材料，占的比例较大

十、组织学校的教研组长每学期一次撰写一个课题立项，并跟踪完成课题立项的课题报告、形成成果。

十一、负责学校的教师队伍建设工作。包括，教师花名册、干部花名册、教师

结构分析、等等材料。

今后的工作打算：

1、定期教师组织开展竞赛活动，推动群众性科研活动，争取多出成果，出好成果。

2、在本学期内完成六本必读书目，响应上级提出的“十二五读书工程”。组织全体教师开展阅读活动，并撰写好读书笔记，和读书心得。引导教师多读书、读好书，启发教师形成新的教学思路，提升教师的师德修养及文化素质，促使教师在专业化发展的道路上迈得更快、更稳。

3、组织教师积极参与各种论文评选活动，要求全体教职工全员参与，并评出一、二、三等奖表彰鼓励；三是开展课件制作、优质课评选、论文大赛等比赛活动，全面提高教师的综合素质，培养造就一批业务水平高、科研能力强、研究出成果的科研型教师队伍。

4．搞好各级各类课题研究。“每个教研组一个专题”的课题立项的确定、实验研究、撰写论文和评选工作，突出我校的科研特色。对于每个教研组的研究专题进展情况，教研组要检查督促，并把检查情况上报教科室。教科室每学期进行两次检查并具体加以指导，对研究好的要及时表扬推广。

5．坚持每周一次的教师培训，加强教育理论的研究和学习，提高教师素质。定期进行教师培训。

6．按时编印《胶州市25中学论文集》和《教科研园地》以及《牧城科研报》，及时总结推广科研成果。

将教师平时的材料纳入量化，在学期结束时公示。对于不按时完成教师扣量化积分，并通报批评。

2.班主任下学期工作打算 篇二

一、学生角度的高校班主任工作

首先, 高校班主任老师往往身兼数职, 既要专注于自己的研究领域, 又有教学任务, 这使得高校班主任和班级学生交流时间有限。由于大学上课的教室总是不固定的, 学生们往往上完课就去了图书馆或者回到寝室, 这只能依靠学生的自主性和约束力。所以, 班主任需要付出更多的精力。

其次, 学生的大学生活比较安逸, 对未来预见能力有限。班主任需要多跟学生进行交流, 交流的内容要有主题、有延伸, 这样才能在交流中真正达到预期的目的。

再次, 班主任只有对学生的情况有所掌握, 才能进行针对性的指导。对学生的思想、学习、性格、爱好、家庭环境掌握的基础上, 才能分析出学生的情况, 并因人而异为学生进行指导。

二、影响大学生的因素

(一) 家庭因素

现在大学生多数为独生子女, 得到父母的关照多。但是到了大学阶段, 有种终于挣脱束缚的感觉。而高校老师不可能像父母那样紧跟其后的督促, 只能给他们起一个引导的作用, 更多的道路还是需要他们自己去探索发现。

(二) 社会因素

近年来, 高校毕业生就业形势严峻, 使得学生认为学习优秀不是唯一标准, 还应该注重培养综合素质和社会实践能力, 从而更加符合当今社会的人才需求标准。促使学生在职业生涯规划方面有了更强的紧迫性和渴求性。一些人对自己的未来感到迷茫, 从而对自己的大学几年规划没有一个明确的目标, 最后在浑浑噩噩中度过。

(三) 个人因素

到了大学, 学生往往有好好放松一下的想法。随着网络时代的到来, 学生对于网络有依赖性, 痴迷网络游戏、上课玩手机甚至上洗手间也在玩手机。此外, 学生的价值取向呈现出较强的实用性和功利性, 普遍关注入党、获取奖学金、评选各类先进和获取各项荣誉等。

三、班主任重点抓住的几方面工作

(一) 思想政治教育

帮助学生树立共产主义信念, 引导学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。现在, 很容易出现心理问题, 需要班主任积极引导大学生保持健康向上的心理状态, 并努力走进学生的内心世界。特别要关注性格内向、学习成绩较差、经济困难、失恋、网瘾、抑郁等群体。通过班主任平日授课和班级管理, 经常与学生沟通, 和同学们结成亲密的师生情谊, 在遇到问题的时候, 能够及时深入到学生中, 分类开展思想工作。

(二) 班风建设

首要选好班委。班主任要本着公平、公正、公开的原则由学生选举班委。班主任要及时了解班级的最新动态。针对班级有问题的学生, 班主任要给予针对性指导。通过谈心交流了解学生存在的困惑。还要注意那些不爱说话、比较内向学生的思想, 帮助他们打开心中那扇窗。

(三) 学风建设

班主任要自始至终向学生强调学习的重要性。引导学生多读书、勤思考、爱学习。结合周围成功典型, 让学生认识到知识对一名大学生今后发展的重要性。通过在班级树立几个学习榜样, 在潜意识中可以使学生向学习好的看齐, 为班级养成良好的学习风气。一个良好的学习氛围往往可以使班级学生更加积极地学习, 共同进步, 最大限度地减少班级学生考试不及格门次。

(四) 兴趣爱好培养

大多数学生从网络上获取信息和知识。但是不尽然的是, 部分学生由于在学习中找不到自己的目标, 从而转身投入电脑游戏中, 这种现象在大学寝室十分普遍。因此班主任老师应该积极地培养学生们一些其他的兴趣爱好, 使他们的注意力可以转向室外, 而不是一天到晚的在电脑屏幕前度过。但并不是说要强制改变他们的兴趣, 而是适当的引导, 使他们成为积极向上的阳光学子。

(五) 学生成长规划

随着学习时间的增长, 他们早晚要去适应外面的世界, 对于一些主动要求班主任老师指引方向的学生要进行合适的指导, 让他们更加清楚自己的目标。对于一些学习处在后面的学生, 要去单独交流询问他们对未来的规划, 指引他们, 也可以让他们认清未来, 不对自己未来感到过于迷惘, 不对自己失去信心。

四、结语

大学是学生们走向社会的一个重要的过渡阶段, 班主任要做好引导作用, 多与学生们进行交流, 了解班级中的基本情况, 有针对性地对学生进行分类辅导, 从而使学生拥有一个优秀的班集体和美好的大学生活。

参考文献

[1]陆文龙.高校班主任工作的方法与体会[J].当代教育理论与实践, 2015 (07) :91-93.

3.新学期新打算国旗下演讲稿 篇三

大家好!

今天早晨，我们在国旗台前集会，来举行新高一同学入学后的首次升旗仪式，也是本学年、本学期的首次升旗仪式。看到同学们，特别是新高一同学的精神面貌非常不错，内心很是激动，很是欣慰，为我们学校的日益发展壮大而自豪!

同学们，每周一次的升旗仪式，是我们大家接受爱国主义教育、集体主义教育的良好机会。作为新时期的高中生，大家有责任，有义务传承老一辈的优良传统，使我们的五星红旗更红更艳永不褪色，使我们的伟大祖国更富更强，使我们中华民族以更卓越的姿态屹立于世界民族之林。这是我们的责任，是我们的义务，也是我们的神圣使命!

今天是9月17日，明天就是“九一八”纪念日了。“九一八”是什么?是国耻，是警钟，是催人奋进的“兴奋剂”。它时刻告诫我们：落后就会挨打，耻辱就会降临，同时国将不国，人民也会饱受蹂躏与摧残。

就在现今，日本政府和其右翼份子在上演“收购钓鱼岛”的闹剧，使得我举国国民义愤填膺，党和国家也采取种种举措，对日本政府给予了有力地回击。如今，“钓鱼岛是我们的”，已在每个人内心唱响。我们坚信：日本的这一拙劣行径也必会以失败而收场!

我坚信，作为伟大祖国的未来，作为新时期的中学生，同学们都有一颗爱国之心，都有一腔爱国热血，这是毋庸置疑的。但我们应思考：面对日益强大的祖国，面对日本政府的挑衅，我们应该做的是什么?是上街*?是打砸日货?还是破口大骂?应该不是!我认为，作为学生，我们应该做的是学好科学文化知识，使自己的内心变得强大，使自己在将来成为一个对社会有用的人，使国家在将来因自己的存在而变得更为强大!

所以，同学们，将自己的义愤填膺变成使自己奋然前行的动力吧!时刻也不要忘记，我们在学校的任务是使自己得到综合提升，是使自己的身心得到健康地成长，是早日掌握建设祖国的本领„„让我们摒弃那种非理性的躁动，从而以一种理性的方式去爱国吧!新学期国旗下的讲话梁启超在《少年中国说》里有这样的话：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球„„同学们，让我们认清自己的使命，认清自己与伟大祖国的关心，让自己变得智慧、富有、强大吧!

4.班主任下学期工作打算 篇四

本学期，保卫科的工作打算如下：

首先是提高保卫科全体保卫人员的工作积极性。

1、协调保安大队对保卫人员做以调整，把不适合在我校工作的人员换走，建立一支强有力的保安队伍。

2、通过集中学习、开会等形式，加强保卫人员的思想认识，从根本上提高全体人员的积极性。

3、与保安大队协调沟通，提高保卫人员的工资待遇，体现多劳多得，建立新的奖惩制度，从而进一步提高保卫人员的工作积极性。

具体工作有以下几点：

1、加强门卫管理，如学生无假条外出、教职工无假条外出、外来人员登记、外来车辆的安排等。

2、加强校内学生自行车的管理，做到每车一号、每号一位，每天至少检查两次。

3、加强教职工的车辆管理。

4、针对新学期开学，学生带的财物较多，应加强学生的自防意识，加强夜间的清楼等工作，确保学生的人身财产安全。

5、秋季气候多风、干燥，要加强巡逻，特别是重点部位的巡逻，以确保学校财产的安全。

6、做好校内各项大型活动的安全保卫工作。

7、通过每周一次发放监督卡，虚心听取各位领导对本科室工作的意见和建议，及时改正工作中出现的失误。

8、做好学校领导交办的各项工作。

总之，在学习领导的支持下，保卫科全体人员将全力以赴、尽职尽责，确保广大师生及学校财产安全。如因本人工作失误给学校带来损失，愿接受学校的任何处罚。不足之处，敬请指正。

5.新学期教导处教学工作打算 篇五

教导处教学工作打算

上学期工作总结：

学期教导处工作正常、有序完成； 校长室布置要作保质保量完成；

从期中期末检测成绩来看90%以上年级、学科教学质量均有上升； 不足：

1、三备、三导、三过关落实上还是粗枝大叶，没有精细化；

2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、教学质量上还需大幅提升，重点是数学、英语学科，毕业班整体质量还需使大劲、出大力；

4、一些常规性工作虽然做了，但不够细致，没有很好的总结。

一、指导思想

本学期,教导处继续坚持“追求简约

实现高效 ”教学理念，以课改为重点，以教学质量为中心，以教学科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我校教学事业的发展作出贡献。

二、主要工作目标

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强教研组建设，以常态课为基础，加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促进课堂教学的有效性。以学科教研组为单位，着重培养中青年教师，确保教师教育教学水平的提高，同时督促各组的教研活动及时开展。

3、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设，要求全体教师在课堂教学中尽可能多的使用多媒体进行教学。

4、做好毕业班教师和学生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题,制定解决问题的措施,全面提高教学质量，力争小、中考再创佳绩。

5、进一步规范学籍管理工作。按上级主管部门的意见建立管理体制，同时做好控辍保学工作，杜绝贫困生失学。

三、教学工作具体要求

（一）强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象，教导处加强随堂检查。

2、坚持堂清、周测、月考制度。认真抓好错题过关，以此来促进学生成绩的提高。

3、进一步规范和强化教学常规工作。

（1）抓实备课。做实、做细、做精局“三备、三导、三过关”要求，确保进行备课。

（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。

（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。（5）抓牢检测目标达成与分析。

检测前，全体师生填写达成目标及采取措施；检测后精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试

后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。

4、组建学校师生业务检查小组（由教导处组织，抽取学校教研组长、备课组长为组员），按局“三备三导三过关”文件要求与学校业务工作要求每两周进行一次检查并做好业务质量反馈。建立教师业务实绩档案，纳入考核。

5、结合区教育局教研室定点视导精神与做法，本学期将由校长室牵头，教导处、政教处具体实施，对年级处常规、教学各方面进行视导，结果纳入年级处考核。

6、加强学科建设，重点提升数学、英语、语文学科教学质量。

7、加强年级处班级间（初中部主要是平行班）教学质量提升工作，利用周测、月检对年级处教学成绩进行分析，帮助差距较大班级老师找原因、想办法差少差距。努力实现整体提高。

6、围绕“追求简约

实现高效 ”的教学理念，积极开展课堂教学模式探索，构建中小学部不同的课堂教学模式，初步建设校内学科题库，将建库建模工作落到实处。

（二）开展教研活动，提高师资水平

1、各教研组制订好工作计划，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、听课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，学期末上交教导处。

2、教导处人员每周要深入教学第一线，经常进课堂听课，推门听课，了解教学情况。加强对每位教师每个学科的随堂听课，听完课查教案，随时了解教师备课情况。

3、充分利用现代化手段，结全区教研室教研要求，开展多种形式的研讨活动，如同课异构、教研沙龙、空中课堂等，切实提高教师教学水平。

（三）加强毕业班工作，确保教学质量。

（1）着眼于“早、细、实”，认真总结以前毕业班的工作经验，对成败得失进行认真梳理，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。（2）加强毕业班学生思想教育工作，通过召开家长会、家访等协调教师、学生和家长的关系，形成教育合力。

（3）科学规划、精心安排复习教学进程，坚持降低重心，夯实基础，分层推进，阶段过关，明确目标，减少盲目性，以加强复习教学的针对性和有效性。

新的学期又是一个新的起点，它既是一个良好的开端，也是我们又肩负一次新的历史责任。在这机遇与挑战并存，危机与希望同在的学期里，我们要在校长室的正确领导下，同心协力，为圆满完成新学期的任务而不懈的努力。

下午13：30——15：30上班

1、明天所有教师7：40分块准时点名（中小学一楼会议室、幼儿园、后勤）

2、年级主任：13：20（1）领取教学用书、教参、计划等本簿； 开学第一备 主备人：备课组长 备课内容：第一单元 时间：14：30－15：30 要求：

（1）、各课组长主备第一单元，形成至少3课时教案，讨论后并及时上传。

（2）各位教师在讨论后、修改后，关并进行转贴，形成自己电子教案

（3）备课组对本学期备课工作进行安排，并上报安排

小学部：

地点：语数、各办公室 英语：二年级办公室（东）科学：科学实验室 音乐、美术、体育:音乐室

负责人：语数各年级主任

英语：刘荣芬 科学：莫阳 音、体、美

专职：朱盼盼 总督查：徐守志 初中部：

语文：课件制作室

数学：三楼会议室

英语：一楼物理实验室 化学、生物：一楼化学实验室

政史地：一楼会议室 音、本、体、美：四楼美术室； 要求：

（1）、各课组长主备第一单元，形成至少3课时教案，讨论后并及时上传。

（2）各位教师在讨论后、修改后，关并进行转贴，形成自己电子教案

6.和谐校园视角下高校班主任工作 篇六

1 和谐校园的内涵

那么究竟何谓和谐校园?根据和谐社会的定义,和谐校园可以理解为是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。具体来说,构建和谐校园,它应该包括思想、管理和人际关系三方面的和谐,即:营造沟通、团结的氛围,达到思想和谐;完善管理机制,明确权利与责任,形成公平、负责、效率、安全的氛围,达到管理和谐;营造互尊互爱、互诚互谅的氛围,达到人际关系和谐。思想和谐:倡导和谐理念,培育和谐精神。高等教育的改革和发展必须坚持社会主义的办学方向,构建和谐校园也不例外。在构建和谐校园过程中,要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持社会主义办学方向。只有如此才能在构建和谐校园中保持正确的政治导向、价值导向和行为导向。

2 班主任的地位和作用

班主任是高等学校做好学生思想教育与管理工作的一支重要力量,是学校思想政治教育工作队伍的重要组成部分,是帮助学生德、智、体全面发展的指导老师。班主任制度是充分发挥广大教师教书育人的作用、全面贯彻党的教育方针、培养合格人才的有力措施。同时也是提高教师自身思想素养和工作的重要环节。班主任的主要任务是与政治辅导员相互配合,围绕贯彻党在高校的方针、政策及校院在各阶段的工作,针对所负责班级学生的特点和学科专业特点,紧密结合学生的思想、生活、学习实际和教学活动,深入学生,做好思想政治工作培养,指导班干部搞好班级日常管理。

3 如何做好班主任工作

3.1 树立以人为本的理念

现代教育理念倡导以人为本,以学生的发展为本。这是现代教育的基本价值,也是对人的价值的承认,是对学生人格的尊重,把学生摆在一个主体地位,让他们自主、自立、自强、自劳、自信,能够进行独立思考、判断和选择,能够达到自我认识、自我管理,从心发挥学生的主体精神。在这种观念的指导下,班主任工作应该是指导服务,而不是训导管理,对学生要从思想道德、学习、生活等方面全面贯彻以人为本的思想。把学生培养为教育的主体,引导学生在改革开放的市场经济和在社会利益、价值取向多元化的条件下,全面发展、有较高素质、能适应社会的人才。院校的班主任应综合实际,对班级管理要从学生的思想政治、道德人格、学习能力、身心健康等战略层面有一个宏观的规划,从习惯养成、专业学习、克服困扰、阶段计划、与人共处、求职导向等技术层面有一个微观的导向。

3.2 经常深入到班级

掌握所负责班级学生的学习、生活和思想情况,做学生的良师益友,帮助学生解决好各种困难和疑惑。特别是做好后进学生、经济困难学生的思想教育工作,杜绝各种异常情况的发生。指导班要、团干部搞好班级学生德、智、体综合测评,并根据测评结果和现实表现做好评优评奖工作以及特困生申报、党团校学员推荐等工作。指导班级开展好班团活动和第二课堂活动,包括课外科技活动、社会实践活动以及文体活动等,丰富学生的课余生活,锻炼学生的综合素质。督促班级搞好“文明宿舍”及“星级宿舍”活动并积极参加校院班级组织的集体活动,培养训练出一支好的班干部队伍,负责处理好班级日常出现问题和突发事件的善后处理。

3.3 加强自身修养

教师是人类灵魂的工程师,什么样的老师教出什么样的学生,担子可谓重矣。班主任工作辛苦,工作量大。既然做了,就要认认真真地去做,尽心尽力地履行自己的职责。要加强自身修养,言传身教,为学生树立好榜样,做学生进步的楷模,生活的向导。高校的教育管理要进一步拓宽思路,树立继承与创新并举的观念,注重在形式上、手段上、制度上的创新,研究新情况,探索新规律来解决新问题。

要着眼于长远进行管理目标的规划,提高管理的规范化程度,不断提高管理层次和档次。从可持续发展的角度,加强对高等教育管理的战略性研究和思考,健全领导体制、工作体制、规章制度,加强管理的科学化、规范化,实现“教书育人”、“管理育人”、“服务育人”的最佳组合,为国家培养大批高素质人才。

参考文献

[1]吴永威.浅谈班主任在高校思想政治教育中的重要作用[J].河池学院学报,1987(4).

[2]任荣民.谈谈高等学校和谐校园建设[J].中国成人教育,2007(20).

[3]吴小燕.认真贯彻“十七大”精神全方位构建和谐校园[J].湘潭师范学院学报(社会科学版),2008(2).

7.初三下学期班主任工作要点 篇七

初三（4）班单冬芳

一转眼两年过去了,今年到了初中的最后一年.我也继续担任本班的班主任工作.初三是初中三年的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情.现在的三(4)班班风比较稳定,所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩.为了达到这个目标,我制定了以下计划.一.继续抓好班风建设,带动良好的学风.1.重视卫生，宣传评比.评比是班风的重要体现,去年我们班的评比成绩比较好,所以今年要继续把这项工作做好,从而保持班风的稳定.2.继续规范好仪容仪表.学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是初中的最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求.3.狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.二.加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩.三.进一步提高卫生、两操水平,继续开展“每月一星”的评选活动

卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

上个学期通过评选“每月一星”的活动,激发了全班同学的积极性,所以这个学期要继续并完善好这个制度,让它发挥更好的作用.四.认真抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课„„),注重培养学生良好的心理素质.今年是升学的关键,所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣.另外,我还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考.五.加大安全教育力度

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。

具体安排：

二月：

1、开学前准备工作

2、开学典礼

3、评选三好学生、优秀团员、优秀学生干部

4、第一轮综合复习；制定培优、提优计划。

5、收集中考复习资料

6、班级制订班级奋斗目标和个人奋斗目标

三月：

1、庆三八妇女节，渗透感恩教育

2、学习雷锋活动

3、年级月考

4、初三百天誓师

5、年级统一考试，召开考试分析会

6、学科综合复习，各学科根据学情调整综合复习计划

7、体育项目竞赛（综合项目）

四月：

1、安全教育

2、体育中考模拟

3、复习准备一模考试

4、分层学生动员，确定一模目标

五月：

1、纪念“五四”活动

2、一模考试

3、体育中考

4、英语口语考试

5、社会实践活动

6、一模成绩分析，调整下一轮复习计划

7、家长会，通报学生学习情况

8、填报志愿

六月：

1、二次模拟及考试成绩分析

2、落实中考前各项准备工作

3、考前教育，心理疏导

4、最后一次家长会，中考注意事项。

8.下学期班主任工作计划 篇八

一、本班学生的基本情况

我班共有学生49人，其中男生22人，女生27人，学生年龄较小，活泼好动，控制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、本学期的工作要点

初一是初中阶段的起步时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，故制定这个学期的工作要点如下：

1、继续向学生进行行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

2、以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生分辨是非的能力。

3、鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应初中的学习生活。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、继续搞好班委会，明确分工，提高学生的管理能力，防微杜渐，使班干成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。

三、具体措施

1、思想品德教育

（1）思想品德教育

首先要关心爱护学生，再利用班会课对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

（2）对学生进行量化考核

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，从而起到强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

2、班委班风建设

（1）培养班干部

采用先民主后集中的方法选举班干，然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。

教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。同时，对他们不过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查，给予具体指导和帮助。定期召开班干部会议，总结得失，并加以改进，教会他们及时阻止同学中的不良行为。而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

（2）增强班级的凝聚力

我组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促进，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。

3、学风建设

（1）在学生中培养竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。

（2）抓两头促中间

对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同学，则采取组织“一帮一”的学习组（请成绩好的同学帮助成绩差的同学）的措施。这样，成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。

4、双差生转变

（1）多谈话、多教育

平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。

（2）多检查、多督促、多跟进

在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。

5、清洁卫生

本班课室、公区的清洁保洁工作统一由劳动委员安排，采取组长负责制，由组长带领组员完成值日任务，并定期评选优秀值日组，给予加操行分等多种奖励。

四、主要活动安排：

三月：

1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等。

2、新一批班干部的培养：

3、针对学校有不少学生到网吧上网的现象，在上学期实行“家长签字”制度的基础上，实行“到家打电话”制度，同时开展“上网利弊”正反辩论赛，让学生在辩论中认识其危害。

4、通过组织讨论：“雷锋精神过时了吗？”，开展“学雷锋，献爱心”活动。

5、加快 “红五月”活动的准备工作，带领学生参加，使他们认识到“重在参与”，体现出激烈竞争、积极向上的精神。

6、组织好第一次单元过关检测并做好总结工作。

四月：

本月重点是：⑴ 期中考试；⑵ 开展学习方法方面的讲座与活动

1、期中考试总动员。

2、加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方法，养成良好的学习习惯。

3、五一放假前的纪律和安全教育。

4、主题班会《正确对待挫折》。

5、准备“红五月”活动。

五月：

1、针对长假过后的散漫现象，加强常规教育。

2、期中考试的总结，进行奖励。

3、主题班会：《摆脱自负，挑战自卑，重塑自信》

4、“红五月”活动。

5、全能竞赛和第二次单元过关检测

六月：

1、第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。

2、青春期教育为学生迈入初二做准备。

3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。

4、期末考试总动员。

七月：

1、主题班会：《怎么过一个愉快的暑假》和学生放假前教育。

2、期末考试。

3、布置寒假作业，评选三好生，发家庭报告书。

以上计划只是刚开学本人设计的初步方案，在实施中还要结合班级的实际和学校的新精神及时改进。

下学期班主任工作计划

一、班级基本情况和目的我班共有学生49人，其中男生22人，女生27人，学生年龄较小，活泼好动，控制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、具体措施

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

三、主要活动安排：

三月：

1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等。

2、新一批班干部的培养：

3、针对学校有不少学生到网吧上网的现象，在上学期实行“家长签字”制度的基础上，实行“到家打电话”制度，同时开展“上网利弊”正反辩论赛，让学生在辩论中认识其危害。

4、通过组织讨论：“雷锋精神过时了吗？”，开展“学雷锋，献爱心”活动。

5、加快 “红五月”活动的准备工作，带领学生参加，使他们认识到“重在参与”，体现出激烈竞争、积极向上的精神。

6、组织好第一次单元过关检测并做好总结工作。

四月：

本月重点是：⑴ 期中考试；⑵ 开展学习方法方面的讲座与活动

1、期中考试总动员。

2、加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方法，养成良好的学习习惯。

3、五一放假前的纪律和安全教育。

4、主题班会《正确对待挫折》。

5、准备“红五月”活动。

五月：

1、针对长假过后的散漫现象，加强常规教育。

2、期中考试的总结，进行奖励。

3、主题班会：《摆脱自负，挑战自卑，重塑自信》

4、“红五月”活动。

5、全能竞赛和第二次单元过关检测

六月：

1、第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。

2、青春期教育为学生迈入初二做准备。

3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。

4、期末考试总动员。

七月：

1、主题班会：《怎么过一个愉快的暑假》和学生放假前教育。

2、期末考试。

3、布置寒假作业，评选三好生，发家庭报告书。

9.新形势下高职班主任的工作探究 篇九

要做好班主任, 首先要了解自己的工作对象是充满个性的90后学生, 按照现代教育理念, 充分了解他们的共性点和个体差异, 以人为本, 因势利导, 以较好地完成新时期的班主任工作。

一、当前高职学生的共同问题

1. 自我管理能力差

高职生不论来自农村还是城市, 大多是独生子女, 在家备受宠爱, 行为比较散漫, 行事随意, 虽然主观上积极向上, 但是经常会找借口放纵自己, 没有较高的自我管理和自我约束能力。

2. 难走出高考失利的阴影

对于部分学生来说, 并不满意进入高职院校学习, 甚至还有学生把高职院校称为野鸡大学。他们在校读书, 仅仅是因为家里父母嫌高中毕业就工作年纪太小。这些负面情绪的影响, 让学生自暴自弃, 对很多问题都采取无所谓的态度, 给班主任的工作带来了不小的难度。

3. 对未来感到渺茫

当前就业压力大, 导致很多学生对自己的就业前景并不看好。他们虽然清楚要有一份好工作必须有一技在手, 但是由于目前的技能等级证书被灌注了水分, 并不能很好地得到企业的认可。尤其是一些来自农村的困难家庭的学生, 家里花了巨大的代价, 使他们倍感压力, 感到前途渺茫, 一直在逃避现实, 不愿意面对未来。他们过着散漫的日子, 放纵自己, 却怀着深深地负疚感。

二、班主任应对策略

1. 适度的管理

高职院校的学生需要教师适度的管理。这个“度”的把握, 需要恰到好处。管理太松散, 学生会太过散漫, 经常迟到早退甚至旷课, 影响正常的教学秩序;管理太紧, 学生会很反感。学生强调自我感受, 认为自己毕竟是大学生了, 不应该被管这管那, 让大学成为高中的延续。班主任应该适时适当地做好学生的管理工作, 举重若轻, 在学生违反校纪校规的时候, 给予一定的压力和教育;平时, 尽量引导学生学会自我管理。比如, 通过班级或年级职业规划竞赛等, 帮助学生明确学习目标, 获取学习动力, 创造班级的学习氛围。我们曾经通过“我的青春谁做主”的主题班会, 让学生深受教育, 班级的学习气氛明显好转, 偶尔有迟到的学生, 也会主动找班主任说明原因。

2. 尊重学生, 注意工作方式

高职的许多学生自读书起就经常被老师批评, 对老师有较大的排斥。所以, 作为高职班主任, 要与学生经常谈话, 劝告他们珍惜时间, 好好读书。首先, 教师不能把自己定位为管理者, 而应像朋友一样, 以轻松的氛围和学生聊天, 减少学生的戒备和敌意。在平等的基础上, 学生才愿意敞开心扉, 班主任才能更好地了解学生不愿读书的原因, 对症下药。其次, 避免空洞的说教, 这只会引起学生的逆反。在教育学生的时候要讲究艺术, 对学生不能提过高的要求, 要以婉转的方式提一些看法, 让学生感到比较容易接受也易于实现, 以达到谈话的目的。对学生要有耐心, 明白习惯的养成不是一次谈话或者一朝一夕就能发生转变的, 每次谈话能让学生有小小转变, 该谈话就是成功的。第三, 对学生应充满信心, 信心就像太阳一样, 充满希望和温暖。每个学生都有他们自身的优势, 但他们中的很多人, 都缺乏被欣赏与被赞美。当老师找到某个学生的优势, 进行欣赏与赞美, 不仅教师会对学生充满信心, 学生自己也会充满自信。只要让学生感受到老师由衷的欣赏, 他们也会为此努力学习, 并且会不断弥补自身的不足, 因为没有人愿意破坏自己在他人心目中的良好形象。

例如, 有一个学生曾经做过班委, 工作很负责任, 由于期末考试一门功课不及格而不再担任班委, 随后出现了旷课。找他谈话时, 学生说:“我本来就是差生, 成绩不及格, 所以逃课也很正常。”当班主任告诉他, 在班主任和辅导员眼里, 他绝对是一个好学生的时候, 学生很奇怪, 他非常难以置信:成绩不好的怎么会是好学生呢?班主任历数了他的优点, 比如做班委的时候, 尽心尽职等, 同时告诉他, 学生不能简单地用成绩来划分好中差。此后, 该学生发生了转变, 甚至说, 即使班上只有他一个人在上课, 他也不会再旷课了, 并开始认真学习。

3. 加强与任课教师的沟通

班主任一般由专业老师担任, 和许多任课老师尤其是专业课的任课老师经常在一起, 甚至在同一个教研室工作。平时有意识地加强交流, 不仅可以加强对班级情况的了解, 便于班级管理, 而且可以借助任课老师, 对班上需要重点关注的学生进行教育管理。同时, 班主任也是学生和任课老师沟通的桥梁。例如, 有些专业课由于课程性质、内容比较枯燥, 学生会厌学, 对任课老师产生意见, 学生的不满常转化为在课堂睡觉等。班主任作为专业老师, 对课程比较了解, 比辅导员更清楚其重要性, 由班主任来解释课程的作用, 更能让学生接受。并且, 班主任还可以介绍一些关于专业课程的学习方法, 帮助学生树立学习信心, 缓解和任课老师的矛盾。当然, 如果是任课老师的问题, 也可以通过一定的方法进行沟通。

4. 给予学业的帮助

劣势可以转化为优势。班主任有科研任务, 在进行专业课题研究的时候, 可以让学生一起参与, 即由学生用所学的专业知识, 解决一些简单的问题, 通过专业知识的应用, 提高专业水平, 并了解科研方法和一般步骤, 包括相关表格的填写, 增加学生的实践经验等。例如, 在学院举行的创新设计竞赛时, 主动联系班级学生, 给出策划案例并指导学生进行创新设计, 让学生形成团队, 利用课余时间运用所学知识与技能进行产品制作。通过这一活动, 不仅能够提高学生的专业能力, 还有助于学生的就业。同时, 还能够提高班级的学习研究氛围, 拉近班主任与学生的距离, 以利于班主任工作的开展。

5. 与辅导员团结协作

辅导员一般是学思政的, 主要以做学生工作为主。他们不仅管理学生能力较强, 而且因为与学生接触较多, 对学生的情况也比较了解。经常与辅导员沟通, 能获得不少有用的信息, 更好地了解班级学生的思想动态。班级学生如有情况发生, 可以请辅导员共同来做思想工作。例如, 有一阶段班上出现了大面积的早读课迟到, 甚至影响了正课。发现学生的迟到常以宿舍为单位, 班主任就约请辅导员, 以宿舍为单位进行谈话, 按不同宿舍的特点因势利导, 请宿舍长和班委共同努力, 有效地保证了早读课的正常开展。此外, 还可以请辅导员协助开展一些活动, 如学习型宿舍的评比、主题班会等, 以促进学生的学习。

参考文献

[1]陈辉.班主任辅导员在高校学风建设中的作用[J].机械职业教育, 2009, (12) .

10.下学期班主任德育工作工作总结 篇十

1、认真抓好德育工作

(1)通过家访了解学生生活环境和家庭学习情况，针对学生情况，做好思想工作。

本学期进行了42次家访，最远的到芷村镇。通过家访了解大部分学生在家生活条件较好，无形中导致了学生学习竞争意识较差，学习主动性差，这是学生成绩没有质的突破的原因之一。学生在家中很少做家务事，这种潜在的懒惰意识，影响了在学校卫生、劳动方面不够积极;由于家长工作较忙，在家中监督子女学习的力度不够。有的家长认为，学生学习的好坏是学校和老师的责任，这是家长认识上的误区之一。家访让老师了解学生出现的很多问题，有利于做好学生的思想工作，倍受家长的欢迎。

(2)根据工作中出现的不同情况，及时举行相关的主题班会，共举行了六次主题班会：《由习惯谈起》、《班级以我为荣》、《中美撞机事件所想到的》、《懒》、《我看家访》、《校规与我们》。通过主题班会让学生看到自己的不足的方面，不断修正自己，提高各方面的能力，达到预期的效果。

(3)组织召开了十二次班委会，鼓励和调动班委管理班级工作，培养了他们的社会工作能力。

(4)举行了两次家长座谈会，让家长了解学生在校的情况，家长和老师共同教育学生。

(5)进行《中学生守则》教育，加强《中学生日常行为规范》的教育与训练。

(6)进行爱国主义和集体主义教育，加强班集体建设。通过集体活动(如卫生和劳动)创建一个团结、友爱、积极向上的班集体。・・

(7)加强法制观念和安全教育，安全方面特别是交通安全和交通法规教育。

(8)加强团支部建设(被评为文明团支部)和心理保健指导工作，进一步提高文明礼貌行为的水准，

总结

(9)关心住校生的学习生活，及时解决他们存在的生活问题。

2、重视科学思维能力的培养，正确引导学生掌握科学的思维方法和学习方法，提高自学能力，掌握高中各学科内在联系，开展创造性的.学习活动，特别是素质教育的实施，以适应今后的高中阶段学习任务。

〈1〉针对上学期反映学习问题，及时开展学习方法指导，同时请本年级和高年级的好学生谈学习体会《谈谈高中阶段初始年级的学习的特点及方法》。这种方法对中等的学生帮助很大，在学习上进步飞速。

〈2〉召开家长座谈会，研究如何帮助子女适应高中学习生活，家长和教师共同抓好学习。

〈3〉寻求各科老师的配合，任教老师作好各科各阶段学习方法的指导。使学生在各阶段存在学习困难得到任教师的帮助。

〈4〉对学习有困难的学生及时给予帮助，同时与这部分学生一起分析，探索适应他们的科学的学习方法，订出切实可行措施，树立学习信心。

〈5〉每一次考试组织学生进行学习方法的交流和学习心理咨询活动。

〈6〉加强素质教育和创新教育，培养21世纪的有用人才。

3、存在问题和不足

〈1〉学风、班风没有达到预期目的，特别是班风和自己的计划有很大的差距。

〈2〉卫生工作是我们班存在的老问题，卫生评分只能处在学校的中等水平。

〈3〉部分学生学习方法不适应高中学习方法，个别学生缺乏学习的动力，在这方面的引导工作差。

〈4〉部分学生集体主义观点淡薄，特别是在卫生劳动中表现较差，个别学生随意不参加卫生劳动时，处理力度不强。

〈5〉违纪学生存在如迟到、缺交作业和不配戴胸卡学生时时存在，特别是迟到方面，见效差，改进办法不好。

〈6〉上晚自习部分学生讲小话是本班存在的老问题之一。

11.初中下学期班主任工作计划 篇十一

一、本班基本情况：

我班现有学生40，中男生20人，女生20人。其中有少部分学生比较活跃，自制能力较差，时常不能控制自己，纪律方面必须加强。

二、工作重点：

（一）继续重视学生的思想教育

开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

（二）培养良好的学习习惯和学习方法

加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身的经验并不丰富，因此为了能够让他们学得更好、考得更好，我也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。

加强学生自我管理，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

加强师生对话，建立师生联系制度，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

（三）加强班干部队伍建设

建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值周班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

（四）组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教育活动必须有一个主题，在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

抓好艺术节，宣传、表扬积极报名、参与的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

三、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、加强宿舍管理，培养学生生活上的自理能力。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和习惯。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

初中下学期班主任工作计划2

一、情况分析

本学期根据学校安排，我继续担任九年级二班的班主任，现把本班情况作以下分析：

本班共有学生70人，学生平时学习风气较好，组织纪律也不错，学生在任课教师的心目中很乖巧。整个班集体有一股积极向上，热情阳光的力量。但也有一部份学生，学习基础较差，对学习兴趣不高，有时候甚至影响其他学生的学习，还有个别学生行为习惯较差。所以，在新学年中还要继续努力，树立更加良好的班风。依据学校德育实施计划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。

二、指导思想

以“依法办校，以德立校”为指导，依据学校工作计划，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：爱校守法，友善团结，勤俭自强，敬业奉献，切实帮助学生做到“以德服人，德智并举，探究发展，学会生存，学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。

三、具体工作内容、措施

（一）德育以“自主与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。

1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知识”的教育内容，加强歌颂中国共产党领导的教育。

2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）加强“自主与责任”教育。

3、结合教师节、国庆节、敬老节，不断开展尊师颂师、爱生重教、尊老爱老、团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。

4、开展以“爱国爱家”，围绕建国六十三周年，制订主题班会内容，作为班主任加强指导。

5、以“五爱教育”为基本内容，以“五心”教育为重点，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展一帮一结对子活动，树立良好的班风与学风。

6、坚持环境保护教育，加强学生环境保护意识，爱护校园，爱护我们美丽的家园。

（二）继续加强行为规范教育

以帮助学生“学会做人、学会主存”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。通过“五爱”“五心”“四会”“四个面向”’“六个文明”“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列教育。

1、以中学生行为规范要求每位学生，加强道德规范宣传教育，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自强，敬业奉献”。重点是六个文明、一日常规、一行为规范养成教育，创设良好班风，树学风、校风。

（1）认真学习宣传环境整治。使学生树立“爱护环境，从我做起”的思想。

（2）由于我班部份学生的行为规范较差，在行为规范教育中前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的二分钟预备铃进行检查。

（3）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。好人好事坚持天天记。

2、加强基础道德教育

基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。坚持十分钟晨会，并认真作好记录，提高自我评价的自觉性和能力。结合教师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，增强自主与责任，树班风、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。

3、以学主为主体，以学生发展为本，以学生创新能力大方向，以“自主与责任”为主题。加强纪律、卫生、财产、广播操等各项检查活动，努力争创文明班、示范班。

（1）以创建“绿色学校”为载体，推进研究性课程：

学会生存，注意生存环境，改善生存环境质量，人人爱护环境，保绿保洁美化环境。增强“爱美光荣，破坏可耻”增强创新意识，人人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。

（2）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

（3）培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。

（4）广播操加强进出场纪律的检查和指导，培养集体主义观念。

（5）认真做好爱国主义教育工作，歌颂中国共产党，歌颂社会主义祖国。

（三）德育工作的渗透工作

坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。及时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作，控制案发率，杜绝犯罪率，及时做好流生工作。认真做好青春期教育和心理健康教育。

作为班主任必须加强对学生的家访工作。学生无故缺席半日，班主任及时家访或与监护人联系：旷课半日以上以及有逃夜现象，班主任必须及时向政教处汇报，并作好家访记录。学生入校后不得随意离校，如确要回去，必须向班主任亲自请假并要求家长来接。

总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

初中下学期班主任工作计划3

一、学情分析

目前的初一（2）班，共有学生50人，其中男生29人，女生21人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，心态还在寒假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。

二、指导思想

全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

三、工作目标

1、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。

2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列；

3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一；

4、同学校、政教结合，共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动；

四、主要工作措施

（一）加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质

本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。

（二）搞好家校结合，做好家访、家长会工作

搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周2—3次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。

（三）与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风

1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习积极性和主动性。

2、加强班委会建设

本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结，经常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。

3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作

本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。初一下学期的思想工作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。

4、充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转

新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。

（四）与科任教师密切配合，共同搞好培优补差工作

培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任教师密切结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。

（五）紧密配合学校，搞好第二课堂活动

1、政教处的领导下，搞好“行为规范创建”活动，并力争被评为“行为规范达标班”。

2、在学校和政教处领导下，实施“成功教育”，开展“主题教育”活动，搞好“主题教育”月，评选不同类型的先进学生。

虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好，好学生也不是很多，但是我还有三年的时间，我相信在这三年中，我会取得良好的成绩的，这不是我一时的冲动，而是我多年班主任工作积累的经验。在小学学习不好，不代表到中学学习成绩不好，只要肯努力，将学生的学习气氛带动起来，那么我们就会迎来一个美好的明天。

初中下学期班主任工作计划4

暑假结束了，在我送走了初三毕业班以后，我又开始新一届初一年级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中，我的班级成绩十分优良，所以暑假过后学校特地给我安排一个学习成绩普遍不是很好的班级，希望我能够将他们的成绩带上来，我欣然接受了这项工作。

20xx—20xx学年第一学期即将开始，为使初一(2)班在新的学期能有一个新的面貌、新的发展，现特制订本学期班主任工作计划如下：

一、学情分析

目前的初一(2)班，共有学生50人，其中男生29人，女生21人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。

二、指导思想

全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

三、工作目标

1、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。

2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;

3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一;

4、同学校、政教结合，共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动;

四、主要工作措施

(一)、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质

本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。

(二)、搞好家校结合，做好家访、家长会工作

搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周2—3次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。

(三)、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风

1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习积极性和主动性。

2、加强班委会建设

本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结，经常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。

3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作

本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。

4、充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转

新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。

(四)、与科任教师密切配合，共同搞好培优补差工作

培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建设成败。本学学期一定要和科任教师密切结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。

(五)紧密配合学校，搞好第二课堂活动1、政教处的领导下，搞好“行为规范创建”活动，并力争被评为“行为规范达标班”。

2、在学校和政教处领导下，实施“成功教育”，开展“主题教育”活动，搞好“主题教育”月，评选不同类型的先进学生。

12.新课程改革下如何做好班主任工作 篇十二

一、要求严格，开拓进取

班主任的思想作风和工作态度，对班集体的形成、发展和学生的成长产生着深远的影响。班主任的德与行是学生的风向标，其言行是影响学生品德发展的要素，积极的、正向的影响能带动学生的品德健康发展。班主任要具有一种积极向上、努力进取的精神，除用自身的言行影响和激励学生外，还要抓住任何可能的机会培养学生的开拓精神，不受形式和时间的限制，利用随时发现的信息，让学生的开拓进取精神爆发出来。这种主动爆发，远胜于班主任的说教。因此，对学生开拓精神的培养，不必事先就固定好场所、确定好时间、决定好主题，而是有很大的随意性，可以结合一则新的材料、一个新的话题展开教育，这样做往往会收到“随风潜入夜，润物细无声”的特殊效果。班主任要善于把新时期具有指导意义的教育思想与学校的实际工作结合起来，充分调动学生学习的积极性，完成学校的各项工作。如学校工作计划中，有每周要查班级卫生、查作业、查好人好事、查课外活动、查班级纪律、查黑板报等内容，这种平时从小事做起的方法，让学生在处理事情中逐渐学会用开放的心态处理事情，能有一种大局观，所谓“气度决定格局”，学生自然在无形中就培养了开拓精神。而这种精神的培养是无形的，是班主任在平时培养出来的，也是班主任用自身的开拓精神影响的。当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。班主任就是要激发学生的高飞冲动，激起他们要填补空白的欲望、敢为人先的胆量。

二、深入了解，掌握学生的思想动态

班主任应充满爱心和信任地了解和研究学生。每一个学生都有其独特的个性和兴趣爱好，班主任必须了解他们，才能顺利地开展工作。因此，新学年伊始，我首先对班内的同学逐一进行深入细致的了解，通过谈心、周记、家访、观察等多种积极有效的途径了解学生的个人情况、思想动态、学习态度、兴趣爱好、家庭背景等，进而融洽师生关系，遵循因材施教的教学原则，对学生的教育更具针对性。

三、改变教育观念，培养创新精神

班主任要结合新课程改革的实践，改变教育观念，培养创新精神，尽可能地创造机会，让学生参与实践，采取多种方法激发学生学习的兴趣，激活学生的创新思维，促进学生主体性的发展，为培养具有创新能力的跨世纪人才奠定基础。

四、齐抓共管，加强班风学风的建设

良好的班风、学风可以熏陶、约束、教育每一位学生。班主任可以利用集体的力量来感染学生，这对学生人格品行的养成具有潜移默化的作用。在了解学生的基础上，班主任应精心选拔好班干部，培养一支有朝气、高效率、团结奋进的班干部队伍。在工作中我先对班干部进行培训，悉心指导，热心扶持，大胆使用，让他们明确职责，分工负责。

五、加强班级文化建设，优化育人环境

创设一个整洁、清静、优美、和谐的教学环境，注重环境育人。师生精心设计共同布置教室，创设一个舒适的学习环境，让学生一走进教室就能产生积极的浓厚的学习兴趣。我结合本班实际情况，在教室内设立“文采飞扬”、“艺术天地”、“你我同行”等栏目，给每位学生提供展示才华的天空，让他们品味学习的快乐和成功的喜悦。

六、以身作则，为人师表

作为班主任，在学生面前必须以身作则，注意自己的言行举止，给学生一个充满活力、言而有信、办事果断、给人以自信和勇气的好印象，让学生产生信任感。“要给学生一碗水，自己必须常流水”。班主任在开展工作的同时，还要不断加强学习，提高自身的职业道德修养、知识修养和教育教学能力，不断用新知识充实自己，树立班主任的权威，做学生为人的楷模。身教重于言教，班主任应让学生在自己的躬亲示范中模仿，并逐渐形成自我教育意识，把知识传授给学生，把能力培养给学生，把诚实教给学生，把爱心传递给学生。

七、真诚友爱，平等待人

每一位学生都渴望得到班主任的理解和尊重。班主任只有尊重学生，才能教育学生，没有尊重就不可能有真正意义上的教育。师生间真挚的情感，有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重你的劳动，愿意接近你，向你袒露他的思想。班主任要学会倾听，学会欣赏，学会理解，学会宽容，善于交流，懂得赞美，成为学生成长的引导者和鼓励者。热爱学生是建立和谐师生关系的前提，它能使师生形成一种相互信任的氛围，学生会把班主任的表扬看作鼓励，把批评当作爱护，表扬和批评就会在和谐的师生关系中成为积极向上的动力。班主任只有热爱学生，才能建立起和谐的师生关系，增强教育的有效性。在工作中，班主任要“多鼓励，少批评”，挖掘学生的闪光点，及时发现他们的进步，给予表扬、鼓励，使他们“亲其师，信其道”，从而达到积极的教育效果。

八、加强德育，全面发展

加强学生的思想品德教育，培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，是学校教育一项极为重要的责任。班主任要把思想教育融入到课堂教学中，贯穿于整个教学过程，开展各种有意义的教育活动，鼓励学生积极参加，在活动中培养学生的个性和特长，端正学生的思想作风。要组织多种形式的主题班会对学生进行思想教育，促进学生全方面的和谐发展，培养符合社会发展的高素质综合人才。

九、重视安全教育和心理健康教育

结合学生身边的实例和理论知识，有针对性地对学生进行安全教育和心理健康教育，提高学生对安全和心理健康知识的认识，正确对待成长过程中遇到的问题，让学生珍爱生命、热爱生活，追求积极向上的人生目标，保持积极乐观的人生态度。

十、加强与家长的沟通，形成合力，共同教育学生

班主任要有目的、有计划、有组织地进行家访，家访前做好充分准备，切忌告状式的家访。我通过家访，与家长交流学生的学习、生活等方面情况，了解学生在家中的表现，认真倾听家长的心声，与家长共同商量教育学生的良策，形成合力，共同教育学生，以高度的责任心及对其子女的关心来赢得家长的配合和支持。

班主任工作是一个循序渐进的过程，班主任只有随时注意观察了解，才能发现学生的问题，找到恰当的方法“对症下药”;只有尊重学生，热爱学生，理解学生，信任学生，以心交心，才能创设和谐宽松的教育环境，赢得学生的信任和尊重，建立默契，成为学生的良师益友。

13.高三班主任下学期工作计划 篇十三

篇一：2022年高三班主任下学期工作计划

为把高三下学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作计划：

一、目前班级学习情况分析

本班现有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。就全班整体的学习科目中来看，学生们数学和物理成绩，较其他班级相对而言稍落后一点；语文和英语科目稍有点优势。

在落后的科目上是我们需要加倍努力的，在优势的科目上面是我们需要继续保持并做到更好！希望改进学生们的一些偏科现象，做到均衡发展。

当然，有一部分学生思想态度不太端正，浮躁偏执；在这些方面是需要加强管理的。督促他们认真学习、端正态度，不要影响其他同学的学习。

二、工作要点

1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：

典型教育——向好学生学习，向下看齐。鼓励学生们要向好的方向发展，不能颓废堕落。

态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性）。

信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。

理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。

2.加强规范训练，即让学生养成：

（1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

3.加强学法指导。

根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

（1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

（2）加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

（3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

（4）发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

（5）当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。

4.加强完善班干部建设，营造良好的氛围。具体做到：

（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。

5.强化日常管理，培养良好习惯。

良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。

6.开展活动，丰富学生生活。

高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学，让积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。

高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会会取得令人满意的成绩的。

篇二：2022年高三班主任下学期工作计划

新学期已经开始，作为高三的班主任，为了更好的管理好班级，现制定工作计划如下。

一、班级情况分析

高x（x）班是一个文科混合班，共xx名学生。其中加试政治学科的，xx名学生，加试地理学科的，xx名学生。其中女生xx名，男生x名，借读生xx名。通过家访，了解到班级中有家境较好的学生，也有家庭很困难的学生；有父母较宠爱的学生，也有父母不在身边的学生。较多的学生理科不好，尤其是数学成绩普遍较差。多数家长对自己的子女期望较高，希望学生能有一个好的将来。由于来自不同的班级，学习习惯参差不齐。相对而言，加试地理的学生相对好点。针对学生的特点，经与班干部商量，提出班级口号为：勤能补拙，静能盛慧。

二、继续抓好日常行为规范工作

虽然作为高三的学生，学习很紧张，但是良好的行为，是能促进其学习的，因此，行为规范的教育，将是本学期贯穿始终的教育。

1、开学初，利用刚组班的契机，重申行为规范，重点检查学生的仪表，针对女同学多，爱打扮的特点，强调在校穿校服，树立正确的审美观。

2、制定班级作息时间表，采取措施，杜绝迟到现象。

3、以值周班的检查为抓手，重点督促学生的两操和卫生习惯，养成良好的行为，形成良好的班风。

4、开学初，通过教室布置，采取人人动手的方法，培养学生的节约意识，对学生进行班级荣誉教育，使班级形成团结协作的风气。

三、学习习惯的培养与教育

高三学生，学习应该是十分重要的，来不得半点放松，这也是我的一个工作重点。

1、静。早自修、午自修保持安静。早自修、午自修虽然时间不长，但是对于学生来说是一天学习的开始，因此，早自修、午自修要求除了做好老师布置的工作外，要求安静地自修，使自己静下心来，为上课做好准备。

2、静。抓好两分钟预备铃，做到安静等待。要求上课遵守纪律，做到不讲废话，专心听讲。

3、勤。任何成绩的取得，离不开辛勤的付出，所以，勤奋是很重要的。作业方面，做到认真完成，不抄袭。鼓励学习好的同学帮助别人，感受集体的温暖。上课方面，做到认真听讲，勤思考。

四、心理健康教育

高三学生，承受的学习压力是任何一个年级的学生无法比的，因此，及时缓解学生的心理压力，以轻松的心情面对考试将是我的又一个工作重点。

1、营造宽松的班级氛围，以微笑面对学生，多鼓励，采取每周一谈，经常与学生谈心交流，让学生平静地、坦然地面对高考。

2、利用班会课，进行心理辅导，学习高考落榜者成才的故事，减轻高考压力，以轻松平和的心态参加高考。

3、开展感恩活动，以“教师节”、“长征胜利xx年”为抓手，让学生感谢教过自己的老师；体会前辈先烈的伟大，更好的学习。结合暑假制作的“成长档案”，了解自己出生至今的情况，体会父母的关怀。利用班会课，学习有关美文。

4、加强与家长的沟通，发现问题及时联系。利用家长会，对于高三家长的心理进行指导，使学生能有一个轻松的氛围学习。

篇三：2022年高三班主任下学期工作计划

今年我担任高x（x）班的班主任，高三对于学生来说是非常关键的一年，这关系到他们人生道路的选择和发展方向，因此我深知肩上的责任重大。根据学生的实际特点和我们学校的实际情况，特制定出本学期的班主任工作计划：

一、指导思想

在学校领导下，加强对学生的思想教育、法制教育、心理健康教育、理想教育和责任教育，培养学生健全人格，争创高考理想成绩。在德育工作计划中，充分尊重并相信学生的力量，相信学生都有积极的一面。因此我们要尊重学生的人格，努力的去了解学生，充分发挥学生的潜能，利用学生集体的力量来开展工作。

二、工作目标

贯彻学校制定的本学期的教育和德育工作计划，加强常规管理，继续培养学生良好的学习习惯；加强班级文化建设，培养积极向上的班风，同时注重加强学生心理健康教育，引导学生以积极乐观的心态进行高考准备。

三、具体工作

1、完成本学期学校规定的教育、教学任务，完成学校组织的“创建和谐校园，做快乐文明新桥人”主题活动，办好主题班会，推进“文明使者”的评比工作。

2、班级实行制度化管理。制定班规、班徽和班训，特别是加强培养学生自我管理的能力，使班级管理常规化。为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，为今后的工作开展打下基础。

3、加强班级文化建设，充分利用黑板报，由班级的宣传小组进行宣传管理。然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。

4、发挥主题班会和日常班会的作用。除了黑板报之外，利用主题班会对学生进行思想教育，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。特别是利用每周一的班会，调动学生的积极性，帮助学生树立高考取胜的信心。

5、抓好学生的学习。在班上树立正面、积极的学习榜样，每月进行班级的月考排名，表扬成绩取得进步的学生，帮助成绩落后的学生找出原因。早晨督促学生按时上交各科作业，杜绝抄袭现象，每天做好登记，每周进行总结，必要时通知家长，取得家长的支持。

6、协调各科目的学习。经常和各任课教师沟通，争取各任课教师的支持，做到培优补差。在抓紧我自己的学科英语的教学之余，也要协调本班学生各科目的学习。整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的不足，努力使其在所有学科上得到均衡的发展。

7、与家长共同完成对孩子的教育。经常与家长保持联系，严格执行学校的请假制度，树立安全意识。学生的情况及时和家长沟通，只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子更完善、更成功的教育。

以上是我对本学期工作的安排，希望学校领导能够给予更多的批评指正，我愿为孩子的健康成长和快乐学习付出最大的努力。

篇四：2022年高三班主任下学期工作计划

1、从假期补课开始，就进行高三入学教育，要让学生有正式进入高三复课的意识。

2、每事巨细的重申和规范学习生活行为。从仪容仪表、穿戴、作息时间、上课及课间秩序、手机及其他电子产品、作业及考试秩序、迟到早退、教室内外卫生及值日生制度、教室五关制度、出门及自习期间校园办事制度等方面严格管理。

3、制定高三复课阶段的班级德育表现量化和考试成绩奖惩条例。每月评比奖励。

4、每周日晚召开班委会会议，之后由学生干部轮值在班里对一周班级表现进行点评，总结一周得失，确定下一周考核目标。

5、每生每月进行一次月总结，书面成文，班主任就总结进行文字性的点评回复，并找部分学生谈话，鼓励学生发现问题，纠正偏失，制定日工作计划，树立目标，争取学习生活表现和每月月考达到目标。

6、每周x晚约集科任老师召开一次班科组会议，对一周以来班级状况进行会审，查找问题，了解跟踪目标工作进展情况，及时完善。对一周班级个别学生的异动情况进行分析，及时跟进谈话。

7、每周日晚组织两科进行周周清检测，每x周完成x科一轮检测。

8、每天下午x：xx——x：xx安排一课进行天天清限时超量检测。

9、每晚最后一节自习最后xx分钟，按每科xx分钟文理分别进行政史地和物化生的默写检测。

10、及时经常与家长保持沟通。

篇五：2022年高三班主任下学期工作计划

作为高三的班主任，应该特别注重班级的整体形象的塑造，抓好班风学风建设，本学期在管理过程中，要注重加强学生的自律性、培养学生自主学习的能力，对全班学生实施系列教育，要让学生明确学习目的、端正学习态度，树立正确的人生观。继续开展主题班会教育课，摆正个人与集体的关系、个人与个人之间的关系。要继续培养学生的班集体荣誉感，让学生从我做起，从小事做起。本学期的班主任工作计划按照以下几个方面进行开展。

一、以高考为主要阵地，创设班级文化墙

1、文化墙内容包括：各科近年经典高考体型和必备知识清单；名校名院简介；体育特长生栏目三部分。

2、创设办法：

（1）以小组为单位每周搜集各科高考题和各科高效学习方法，选择具有代表性内容粘贴到相应科目栏中，供全班同学共同探讨解题办法，每周更换一次。数理化生四科选择中等偏难度的题目和常出易错公式和知识点；语文、外语两科分别搜集文言文常用字、作文模板、万能句型、趣闻阅读理解等。

（2）班委会定期搜集学生心目中的理想院校的相关信息和图片，每周更换一次，争取让每个同学心目中的理想大学都能墙。

（3）体特生搜集专项训练基本常识和动作要领、体育新闻等内容粘贴墙。

二、培养优生自主管理，营造良好的学习环境

1、继续严格要求学生出勤时间。早x：xx住宿生必须到校学习，非住宿生x：xx到校。到校后阅读英语语篇和语文素材、背诵古诗词xx分钟，其余时间由课代表或指定同学安排各科学习任务。坚持x：xx及时到班督查学生的情况，进行学习方法指导，发现问题，随时解决。

2、引导学生高效学习，养成良好学习习惯。一是引导学生要进行课前预习，阶段预习和总结预习。二是在听课的过程中学会记。督促学生培养动手能力，合理地利用笔记本，规定笔记本必须具备三项内容：做预习记录，以明确听课的目的性；在课堂用来记下老师讲解是的整体构思或板书样式，以利于从整体把握知识结构或知识要点；课后总结，分条缕析所学到的知识，并为今后的复习留下—份完整的资料。三是合理安排复习时间，制定复习计划，严格按计划执行。四是重视错题积累，要求学生复习时主要看曾经做错的习题，针对考试中暴露出来的问题再进行认真分析，弄清原因。

三、尊重信任，唤起特长生的进心

尊重、信任特长生，逐步消除他们的疑虑、自卑心理，唤起自尊心，培植自信心。

１、对特长生要求要适度。特长生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的、他们有能力接受的方法去做。定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，及时在班里表扬鼓励。在学习的过程中提高他们的学习兴趣。帮老师做做小事、抄抄写写。

２、让特长生获得成功。可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。

３、让特长生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。

4、持之以恒，反复教育，增强特长生分辨是非的能力。经常找特长生谈话，对他们说理要透彻，结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。

5、建立奖励机制，表扬进步学生，表彰帮扶特长生的同学。

四、召开主题班会，注重学习方法法教育和心理健康教育

本学期计划召开四次主题班会课：

1、开学第x周召开《超越自我，无悔高三》——高三复习方法交流会。

2、第x次月考后召开《迈向大学，放飞梦想》主题班会。

3、第x次月考后召开《认清形势，正视自己》主题班会。

4、期末考试前召开《如何面对考试》主题班会。