怎么评价自己的英语水平

怎么评价自己的英语水平（精选12篇）

1.怎么评价自己的英语水平 篇一

自己是如何提高英语水平的

英语成绩的提高最好的方法，往往也是最笨的方法。首先是词汇，其次是长难句，再次就是写作。前三部分掌握了，至于翻译、完形及语法也就迎刃而解。词汇的记忆绝不能孤单的死记硬背（事倍功半）。要结合真题来掌握（事半功倍），10年的真题基本上就把考纲要求的词汇囊括了。具体方法就是在第一次做真题的时候，千万不要嫌慢，而且要有耐心，这样总比你前面背后面忘要快的多。把自己不认识或认识但无法翻译的词汇自己记下来，并标明出处，然后查词典，列出此单词的不同意思，摘录此单词所在真题中的句子作为例句，就这样坚持做完10真题，你会发现你自己编著了一本最好最为适合自己的词汇书。这一遍下来词汇基本就ok了。词汇书可以用新东方俞敏洪的词根+联想记忆（简明扼要）或星火的巧记速记+精炼（详细全面）任选一本就足矣或者直接用牛津词典作为词汇参考书，把买词汇的钱还省下了，而且通过牛津词典学词汇，可以全面掌握词汇的各层意思，并有例句。

其次是长难句，长难句最好结合真题辅导书学习，效果会更好的，因为让自己琢磨半天还不如把现成拿来就用。在这里我不得不要提一本真题书，就是考研1号的《考研真相》，这本书对长难句具有独特的讲解，以图示分解的方法，对长难句进行了解剖，而且它还结合文字说明，这样让我们犹如“看图识字”或“看小人书”式的掌握了长难句，简洁明了一目了然，另外这本书对真题里出现的常考词汇及词组均做了系统的归纳和总结，是目前真题书里对词汇做得最全面的一本真题书。

再次就是写作了，写作要提高主要取决于你是否见多识广。因为我们谁也不知道，命题人会出哪方面的作文。我们只有全面撒网，重点培养，浏览各种不同类型的话题，多看多练，提高我们的写作能力，缩小写作的命题范围。才能在考场上临阵不慌。所以就要多看一些话题类的作文书，在这里最有代表性的就是考研号的考研英语写作《写作160篇》，话题最全最广，这也是它能连续四年命中作文题主要原因之一。

最后就是分析命题人的出题特征、规律及出题思路，掌握答题方法和技巧。在考前再做教育部考试中心出版的6—8套模拟题，一定要做一套总结一套，以便查漏补缺。这样下来，你的英语肯定会有很大提升，考70分应该是没有什么问题的。我用自己总结的方法，我的英语考了78分，感觉还是比较满意的，希望我的方法对各位研友们也有所帮助或启发。预祝你都能旗开得胜，考个自己理想的学校和专业！

如何吃透英语真题

其实吃透真题并不是并不是大家说的背真题，把真题复习5、6遍甚至更多，更不是楼主说的闭上眼睛都能选出答案。我个人认为真正吃透真题应该从以下几个方面把握它：

第一、是词汇，弄清真题里所出现的所有词汇及词组，即不能出现不认识的词汇，当然那些不太重要的名词除外，如人名，地名，其他的单词必须弄懂，而且不仅要知其一还要知其二、三甚至更多，这样你再做真题肯定是很流畅的，不会磕磕巴巴的。通过真题掌握词汇效率最高，而且记忆时间长，原因是有一定的语境，比你拿一本词汇书死记硬背要强于百倍，个人觉得买词汇书还不如跟前放一本牛津词典，把自己不懂或似懂非懂的词汇自己总结出来，等你把一本十年的英语真题书看完，你就会发现你自己编了一本最适合自己的词汇书，这样把买词汇书的钱还省下来了。这就是做第一遍真题的主要任务。

第二、就是阅读，首先要求把阅读里的每一句话自己能完整而准确地翻译出来，尤其是长句和难句，在这个过程中主要是弄懂语法，语法弄懂了翻译基本就不成问题了，因为第一遍已经掌握了词汇，没有生词了。其次，要联系上下文，弄懂作者在这段文章里每一句的真正意思，否则，即使你能翻译出句子，但是你可能做不对题，这点很重要；最后就是总结阅读里的问题，把这些问题总结归类，即如何考，考什么等，以便掌握解题方法和技巧，其实这个问题已经有现成的了，就是英语考试大纲，大纲规定阅读命题的八大考点，具体是哪八大考点大家也可以看看王建华和张磊两位老师合编的《阅读基础90篇》，就是这八大考点来编排的。弄懂了以上三点，阅读就算吃透了。这就是这一遍的主要目的。

第三，就是写作，有了以上两遍的复习，我想你英语也有了一定的基础，写作应该不是什么难事了。具体操作如下：首先自己按照真题作文的题目，写出大小作文，然后通过评分标准给自己打分，了解一下自己的写作水平。其次，对比真题的写作范文，找出差异，找出自己的薄弱环节。最后，掌握写作思路和方法，一定要把作文题目要求的内容表达完整、清楚，没有语法和生词错误。这应该就是第三遍的主要目的。另外，写作还要通过多练多看多模仿，才能的高分。

最后，可以把历年真题再做一遍，不要解析但有答案的试题，10年为佳，如果把真题答案记住的同学，就可以免了，直接做专项训练或者模拟题了。

至于英语知识运用部分及新题型，我觉得把以上几点掌握了，这部分也就迎刃而解了。综上所述，就是我自己对真题吃透的理解。因为我就是这样复习的，感觉效果的确不错。所以与大家在此分享，有意见相左者可以一笑而过。

自己用的考研英语辅导书目： 词汇：牛津词典（按我所讲的要求做，千万别背牛津词典，呵呵，当然我想也没人会这样做，除非天才）

真题：王林主编的《考研真相》，这本主要针对英语基础一般的同学使用，对词汇和长难句的复习很有帮助，效果也很明显。主要用于前两遍的复习。

2.怎么评价自己的英语水平 篇二

古代画家的聪明出位法

吴道子:一日速画名满天下

吴道子是中国唐代第一大画家,被后世尊称为“画圣”,被民间画工尊为祖师。唐代是我国艺术大发展、大繁荣时期,书画家云集长安,吴道子作为宫廷画师,无皇命不得作画。在这种情况下,他用什么方法来展示自己的才华呢?

唐玄宗思念嘉陵江的奇丽景色,在“安史之乱”幸蜀时未经全览,乃命宫廷画师吴道子和李思训二人入蜀写生,画一幅《嘉陵山水图》。他二人自长安出发,来到嘉陵江源头的嘉陵谷(今陕西凤县东北),乘船顺流而下,途经略阳,进入蜀川的广元、昭化,南下至阆州、蓬州、果州。看不尽的奇异山峰,写不尽的江水秀色。吴道子用心默记,李思训处处作画。数月后,他俩重返嘉陵江回到长安,玄宗召见,欲看画稿。李思训将沿途所绘奇伟状美的嘉陵山水数十卷呈上御览,玄宗惊叹不已。转问吴道子,吴道子奏道:“臣沿江细心观察,没有画稿,只有腹草。”玄宗素知吴道子作画神妙,遣他速去大同殿壁上作画。吴道子成竹在胸,挥笔如风弛电掣,一日之中将嘉陵江沿江两岸的奇丽山水,描绘得尽善尽美,玄宗大悦。说道:“李思训数月之功,吴道子一日之迹,皆尽其妙!”乃赐名吴道子为道玄,自此名满天下,人们皆称吴道子为画圣。

江南四大才子:组个团闯江湖

明代,书画艺术繁盛,出现了一大批享有极高声誉的书画家。书坛、画界的新秀更是人才辈出。要在书画艺术里闯出名来,实为不易。江南四大才子,四位才华横溢且性情洒脱的文化人,就在此时横空出世,一下子成为明代艺术家的骄傲。这其中有什么原因吗?

明代江南四大才子,是指生活在江苏苏州的唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿。那时候,他们宣传自己画作的方式是通过举办笔会,经常与当地富豪官绅或者外地的名人好友在一起吟诗作赋,交流画技。互相赠送自己的画作,彼此推广自己宣传自己!渐渐地人们就都知道江南有四大才子了。

成名之后,他们还用故事来巩固人们的记忆。例如著名的“唐伯虎点秋香”,将一个风流倜傥,才思敏捷的唐伯虎塑造的生动形象,让人记忆深刻。

清初扬州八怪:以怪闻名的自由职业者

与江南四大才子一样著名的团体,还有清代扬州八大怪。中国绘画发展至清朝时,各个画派林立,扬州八怪是其中之一。其特点是他们既继承中国传统水墨画但是又有创新与变革,画风与众不同,所以有怪之名,而且他们中有许多人是靠卖画为生。

扬州八怪的宣传点,就是“怪”。怎么个怪法呢?“八怪”之中有不少人是“布衣”(百姓),也有中举人、进士做官者,在社会上属于士的阶层。但是他们大多不以富贵功名为重,心愿一生“布衣”,这与世人以“功名利禄”为追求目标,便是大相径庭。“怪”大多与劳动人民接触,比较了解民间疾苦,对权贵不献媚,为官时则体贴百姓,甚至冒着丢官的威胁。所以这些“八怪”的怪,既异于传统,又异于世人的一般言行。“扬州八怪”的为人,还有着“玩世不恭”的一面,卖画有时候偏偏不肯卖给庸俗的盐商,有时也不肯给大官下笔,情愿做个得罪人的人。“八怪”有时超脱起来,竟把靴帽看作“桎梏”,所以往往不修边幅,大事赞美“解衣磐礴”。

现代艺术家四大策略宣传法

在文化大发展大繁荣的时代里,如何让自己的书法、画作从林立的作品中脱颖而出呢?现代的书画艺术家主要通过四种方式来宣传自己。

批评

俗话说,一千个读者眼里有一千个哈姆雷特。自己夸自己,那叫王婆卖瓜,就算把自己夸成一枝花,那也是广告。换个角度,让别人来夸,才更有说服力,才是公关。因此,以评论为生的批评家是非常受艺术家欢迎的。他们犀利又专业的分析对艺术家来说,就像是旱地里的甘霖一样,望而止渴。只有经过批评家的解读,才能为给作品明确的定位。这也是外界理解艺术家作品的必要方式。

展览

俗话说,酒香也怕巷子深。对于作品讨生活的书画艺术家来说,参加和举办各种展览是必须完成的任务。办展览既可以让观众了解作者的风格,又能让作品接受市场的检验。可谓一举多得。因为这个原因,许多画廊都以办个展来吸引艺术家的加盟。说到这一点,正如明星在不同级别的场馆开演唱会一样,在高级别的展览馆展出自己的作品,也是书画家水平和级别的体现。因此,大批外地书画家争相拥入北京开个展的现象十分普遍。

媒体

如果说展览是小众的传播的话,那么出画册、刊登纸媒(包括报纸、杂志)则是相对大众的宣传手法了。而且这种图文并茂的传播性对于艺术家的作品与创作无疑是比较贴切的方式。

一般来说,在媒体选择上,相对于大众传媒,书画艺术家偏向于专业的艺术类媒体,这能让他们更易获得认同。但大多数艺术传媒始终只是艺术家圈子内的小众读物,因此其传媒效应并不如艺术家所愿。现在,已经有部分艺术家开始在全国发行的时尚媒体、航空广告传媒上露脸,向大众媒体展示自己的作品。

网络

网络的出现必将改变人类的传播方式。其展示量大、覆盖面广、不受时间和地域限制的优势,对书画艺术家有致命的吸引力。不用再让浪费名片、画集甚至邮票的费用,发个网址就能让地球另一端的爱好者看到作品。

网络同样对书画的购买产生了影响,书画藏家在有意购买书画家作品前都会预先在互联网上仔细查询一番,将画家的基本资料了解个梗概,然后才会根据书画家的强项作品来“下手”选购。

艺术家如何在包装和宣传自己的过程保证自己永远的身处市场的长尾中,将注定艺术家的市场未来和价值增值。

我国的书画家的队伍体系共分为三大队伍。一是有市场走势市场认可或认定的书画创作队伍。二是以国家公职人员为主体的在职和离退休干部的书画创作队伍。三是从事教学和艺术研究的书画艺术家队伍。

我国书画家多不胜举,创作的作品蔚为大观。

3.利用教学评价提高英语教学水平 篇三

一、评价应遵循的原则

1.校本性。从形式上看，很多学校的评价都各不相同，这说明每个学校都希望能按照自己的要求来制订评价的标准。但仔细分析之后就会发现，这些评价的大多数内容是一致的，只不过表达方式不同而已，缺少“校本性”。教学评价的“校本性”，除了在评价中体现出对学生的一般性要求外，也体现出了学校所倡导的课堂教学的理想和主张。每所学校在不同的发展阶段都会对教学水平提出相同的要求，这些“要求”和“关注点”都应该体现在对学生的评价中。

2.选择性。评价需要一定的选择性，因为评价的目的各不相同，如果评价的目的是为了给学生一个排序、给一个分值，也就失去了评价本身的意义。特别是英语这门学科。而教师的评价是为了查找问题，因此，评价应有一定的选择性，以便更有利于学生主观能动性的发挥。

3.开放性。教学评价需要一定的开放性，好的教学评价结构不是封闭的而是开放的，应当注重学生主体的作用，让学生也参与其中。着眼于教学行为的改进和学生学习能力的提高。

二、如何开展有效教学评价

1.注重对学生进行全方位的评价。教师的评语要从听、说、读、写诸方面给予评价，切忌片面，不仅要关注学生的学业成绩，还要发现和发展学生多方面的潜能，如价值观、艺术才华、心理素质、社会生活知识、实践能力等，要顾及学生的年龄、生理、个性特征，研究各个学生相互之间的差别，对不同的学生应有不同的要求，辩证看待学生，做到既不伤其自尊，又能触到痛处。使他们能扬长避短，向着全面发展道路迈进。十指各有所长，我们为什么非要让小指长得和拇指一样粗?那不仅不可能，而且是对“小指”极大的折磨。有人指出，教育的悲剧恰恰就在于我们千方百计地企图把上帝赐予我们的千万个天赋不一、個性迥异的学生造就成一个人，我们要尊重差异，要因材施教。

2.要注重形成性评价。评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果，采用形成性评价与终结性评价相结合的方式。小学英语教学的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，因而评价应注重学生学习过程中的表现，充分肯定学生的每一点进步，使学生保持学习英语的兴趣和信心。对学生学习过程学习方法学习兴趣等的关注是教师进行形成性评价的主要依据，也是教师进行终结性评价的重要依据。

3.评价要及时，以激励为主。“数子十过，不如奖子一长”。教师要看准学生的闪光点之所在，特别是低年级学生，对他的长处要多说夸奖的话、鼓励的话，要赏识它、放大它。放大优点就能激活学生的潜能，激发他们的兴趣。同时激励要动真诚、动情。轻描淡写，面无表情的鼓励与肯定，会使学生不以为然，甚至不领情。无数的事实都证明，根据兴趣学习的人都有可能成为天才。当然可能同样的话对张三可能起大作用，对李四的作用可能微乎其微。但是激励期待的话只要对一个人能起作用，我们就不要放弃。评价还要及时，事情过去很久才去赞扬，就失去了意义。及时的赞美评价是第一阶段，也是关键阶段。

4.要注重教育理想和教育理论的支撑。教学评价在很多人看来似乎只是对学生一堂课的评价，其意义不仅如此。“评价什么”反映出我们要“关注什么”，“关注什么”反映出我们“需要什么”，“需要什么”反映出我们“倡导什么”。评价不仅要对学生一堂课接受的好与坏做出判断。更重要的是对课堂教学进行价值引导，

5.注重学生自我评价和生生互评，教师将主动权交给学生，让学生认识自我，了解自己的闪光点和不足。比如：相互评比口语、发音、单词记忆等方面从而在自评中产生愉快的心理体验，从而树立自信，促进每个学生在原有水平上得到发展。

6.注重评价结果的反馈。教师要了解评价是否促进了学生的发展和信心的建立，教与学还存在哪些问题。教师要及时根据评价的反馈信息，对自己的教学行为进行分析和反思，从而及时调整自己教学方法、计划，从而促进教学质量不断提高，使自己的教学水平有一个质的飞跃。

我就是在老师的激励下成长的，我相信我的学生也会在我不断地激励评价中成长起来，成为一个有用的人。我对评价在英语教学中的作用深信不疑。“唤醒、激励、鼓舞”是评价的伟大法宝。但是它背后必然站着了解、理解、真诚和热情。总之一句话，必须有“爱”来支持。

4.如何快速提高自己英语水平 篇四

很多老师喜欢在课上播放流行的英文歌曲，许多英语专业课也设置有听英文歌曲的环节,我们高中老师用听歌填词的方式来训练我们的英语听力，学英语。而听歌学英语真的有效吗？听歌学英语有两大不足： 学不到对话和写作用语； 学不到日常交流时的语气和节奏。

当然，听歌学英语并不如全无好处，至少可以助你培养对英语的兴趣，尤其是当你迷上英美某些歌星的时候。所以，喜欢听就听吧，至于专门为学英语而听歌就大可不必了。

听听看好听的歌曲

相比之下，看电视学英语则更加有效。但究竟怎么学才能事半功倍呢？ 听英语原音，看中文字幕的做法虽然省心，但作用甚微。正确的做法应该是：一边看片，一边翻字典。边看边按暂停，边看边模仿剧中演员的对话。需要留意的有如下方面： 所选影片一定要有英文字幕

看电视学英语，怎能没有英语字幕？听不明白，可以按“暂停”后慢慢分析。我们甚至可以在网上搜索剧本。看影片的时候，将打印好的剧本摆在旁边，边听影片，便在剧本上面圈画，遇到不懂的对话或者词汇时，就按“暂停”后翻字典研究。如果听不懂还一味去听，只能是浪费时间。准备一本字典

遇到不懂的生词就可以翻阅字典，这是学字学句的最佳办法。最好再准备一本习语字典（Idiom Dictionary），然后看影片的时候不时按“暂停”，查字，“重播”，直至学会所有词句。做笔记

学到有用东西的时候，拿笔记下来。值得记录的内容除了词句的解释，最好还加上整句的对白，甚至说话的情景。学会在适当的时候说适当的话，这比学会多少生词还要重要。学习的心态

其实每一套节目，每一部影片，都是绝佳的学习教材。用心去学，你会发觉每一字每一句都值得学习。一套半小时的剧集，不妨用上三、四歌小时去看，所学一定很多。

5学习的方式

你可以自主性学习单词，但是杜绝死记硬背。阅读可以增加词汇量，同时也可以提高自己口语表达和语言深度。但阅读的前提是有一定单词作为基础，因此首先来谈的还是如何将记单词变成一件快乐的事。此阶段已属有一定英语基础，不需要死记硬背每个单词，应该自主性的学习新的单词，其实有点像我们学中文，用一个成语造句，或将成语灵活运用到日常生活的话题中。比如从如何描述至亲的爱人，身边的朋友，顶头的上司，办公室中的八卦，这样不仅记得准还能记得牢，每当这个单词出现的时候，脑海中可能浮现的就是某种场景或跟朋友的一个经典桥段。也可以找个partner或老外一起学习。在学习中，复述是一种主要的记忆手段，许多新信息，如人名、外语单词等，只有经过多次复述后，才能在短时间内记住并长期保持。比如在学口语的时候，找个partner然后选择一个电影片段，可以按原文，用自己的话表达出来也是非常有趣。可是如果找不到一起学习的partner，那就报个补习班吧，abc360英语就很不错，上课自由，不用上完班还要忙着来回跑，老师负责，有耐性，接地气，学习效率高，他们还有免费的体验课，有兴趣的可以去官网看看。当然这只是推荐，网上还有很多其他的，选择最适合自己的这样不仅可以提高自己的口语学习积极性，同时也能从各种方面学到很多意想不到的知识。

听力这方面的话，是要靠坚持练习的，必须要坚持，如果做不到，后面的看了也没用。第一个周期至少一个月，有人告诉我一个月一点效果都没有的，应该是悲剧了，但是十天就有效果的，应该是幻觉。大部分同学告诉我的回馈都是自己，歌词我听了啊，题目我都记住了，听还有什么意思么？我的回答是，因为你每次听的时候，脑子里面只想着做那么几道题。不用多想，就能明白，做对了这几道题不一定能够做对同一文章的另外一些题目，想当初托福听力就是出现原文，然后把题目换了，N多同学庆幸自己背了机经，觉得自己人品爆发了，出现了原文章，得意忘形之后，最后发现听到了都没考，没听到的全考了。同样，能做题不意味着能够听懂，能听懂也不一定意味着了解其间的深层含义，能了解深层含义也不一定意味着能听力就记住，听了就记住也不一定意味着能够复述出来，能够复述出来也不完全意味着能够用到自己的表达当中去。

5.怎么评价自己的英语水平 篇五

第三，复述。复述不是背诵，复述是用自己的语言描述自己听到的故事或看到的文章，然后抛开原文和组织结构，用自己的理解和思考来讲述这个故事。复述是提高英语口语的有效方法之一，复述故事是提高英语口语的有效方法之一。

第四，背诵。背诵是提高英语口语的`有效方法，尽管很多人不喜欢它。但我认为背诵著名的诗歌是必要的，基础差的人可以先试着背诵一些短语和句型。

第五，写日记。用英语写日记是提高英语口语或英语其他方面的一个好方法。写日记不仅可以锻炼使用短语、语法知识等的能力，还可以锻炼用英语思考的能力。

6.怎么评价自己的英语水平 篇六

大学毕业生，在找工作之前，都会做一份简历。那么简历英语水平怎么写呢？大家就和乔布小编一起来看看吧！

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一、对于获得了英语四六级证书的小伙伴

1、如果你的英语证书分数不高（成绩没有达到总分数的百分之八十以上）的话，建议不要写成绩。因为分数过低可能说明你水平低，使得本该给你加分的技能证书产生适得其反的效果。

2、如果你的英语证书分数高的话，那就大胆的在你的简历中表现出来吧！这是实质性的东西，能很好的说明你的英语能力。

二、对于没有获得四六级证书的小伙伴

简历上可以写无论是听力还是口语、写作等方面，我都完全能够满足实际需求。然后再利用和英语相关的案例去展现自己的能力，这是非常重要的。因为你已经没有英语技能证书给自己的英语能力添彩了，所以，实例很重要，比如你参加过什么英语活动，获得过什么奖项，即使没获得过奖项也没关系，因为英语活动至少表明了你懂英语基本知识，对英语有兴趣。

三、小伙伴可以参考的一个实例描述方法

如果你曾经发表过英语方面的文章，那么可以把文章放在简历正文后面，注明文章发表的地方以及时间、类型这三个要点。而且这三个要点是不可或缺的，不然企业怎么了解文章的大致状况呢？如果是平时考试的文章你觉得能够获得这样的效果吗？所以文章的份量如何也得看看它出自什么地方，同时记得不要忘记将文章依附的位置标志清楚哦！

以上就是本期小编为大家带来的简历中英语能力描述的方法，大家不妨参考一下哦~

简历英语水平怎么写_简历中英语能力描述

7.怎么选择自己的职业 篇七

对自己的职业生涯进行有效的设计和规划，有助于正确地审视自我、确立职业的目标，不断地为自己的职业注入新的活力。在激烈的社会竞争环境下，悄然兴起的职业规划正受到越来越多目光的关注。

规划你的美好未来

职业规划，简言之，就是对人才与职业进行匹配的规划与再规划过程。人事部人事与人才科学研究所考核评价研究室罗双平主任认为，每个人的职业匹配不是一次权宜之计，而是一项连续不断的长期的战略举措。因而，个人职业生涯本身是一个动态的不断发展的变化过程。一个人的事业究竟应向哪个方向发展，可以通过制订职业生涯的计划明确出来。

湖南长沙市卓然策划工作室的胡赫先生指出，对于一个职场中人来说，职业规划尤为重要。因为一个人只有先把握了自己，才有可能取得事业的成功。你干什么职业最好？必须要对自己有个客观的认识和评价，才容易找到一份合适的工作，从事符合自己发展意愿的职业。

现在广东从事人力资源工作的杨先生说，他自从湖南湘潭大学毕业，一晃就是8年，先后做过教师、秘书、广告、人力资源管理等职业，因为曾几度觉得工作不适合自己，于是跳了6次槽，直到现在才算找准了自己的职业定位，还是觉得搞人力资源管理工作比较合适。

确实，对于职场中人来说，可以有困惑，可以有迷茫，但绝对不允许自己放弃努力，放弃职业规划许给自己以美好未来。事实证明，只有明确目标，才能激励人们去奋斗，并积极创造条件以实现目标，避免无目标四处漂浮，随波逐流。

你的前程谁来做主

一个人职业规划的第一步是由谁来规划。对此，长沙市同升湖国际实验学校的潘老师表示，父母是每个人的第一个职业经纪人和职业生涯规划师，因为父母最懂得自己子女的特长、爱好、个性等。但父母的指导并不是最专业和科学的，规划设计自己人生时还是要请教专家，充分了解个人的优缺点，扬长避短，找到合适的职业。

湖南大学人文系的郑老师认为：每个人在选择职业时不可能有很多时间去“摸着石头过河”。职业生涯的规划师，可以以理性的心态、专业的眼光、准确的定位、全面的分析，可以使求职者的人生方向更明确、心理更踏实，也使求职者在工作中能够更快适应环境，发挥更大的才能，取得更大成绩。选择职业规划设计师可以使自己“洞察先机，先人一步”，把握更好的命运。

一项对中国人民大学、清华大学、北京师范大学、中山大学和兰州大学的2000届已确定工作单位的1200名本科毕业生的调查显示，过半数的学生其职业理想是在大学期间形成的，然而五分之一的大学毕业生却尚未形成比较明确的职业理想，这从一个侧面反映了我国教育系统对于学生职业指导工作有待加强。

不管是父母、职业指导师，还是老师，每个人的职业规划事关自己前途与命运，归根到底还得要靠自己做主，自己规划。

选择干什么职业最好

罗双平指出，以大学生为例，他们从学校走向社会，一开始根本没有考虑到事业发展会怎么样，在找工作时一是看哪个单位的牌子大，再就是哪个单位能出国，第三就是挑哪家单位待遇高，并没有考虑到自身的发展问题。过于主张大学生一毕业就明确干什么也不太现实（因为一个学生走向社会以后，过去很多想法都是异想天开的），他们必须要经过一个过程，磨练得差不多了，能够正确地看待自己、看待别人、看待社会和单位了，这时候定位才有意义和价值。

随着社会的不断发展，社会分工越来越细，行业越来越多，个人职业发展的选择机会越来越多。对每一个人来说，到底选择什么样的职业最好？如何才能正确地选择职业（行业）呢？有关专家和成功人士认为，在择业时主要应考虑以下几种因素：

1．社会需求度。选择的职业社会的需求度大，职业发展前景自然要好；如果选择的职业没什么社会需求，个人求职和事业发展将会很难。

2．竞争性。具体指同时选择一个职业（行业）的人多不多？如果这个职业（行业）的社会需求性很大，但同时选择这个职业（行业）的人很多，已呈饱和状态，那么也应该考虑是否应选择另一职业（行业）了。

3．个人适合性。如果个人选择的职业（行业）各方面都很好，但由于本人性格或能力上根本就不适合从事这个职业（行业），那么，也不应选择此职业（行业）。如性格内向的人最好不要去做业务员，性格外向的人最好不要去做撰稿人，相貌不佳、嗓子不好的人怎么努力也成不了歌星。

4．职业（行业）发展潜力。一个职业（行业）如果现时很红火，待遇、福利等各方面都不错，但这只是泡沫现象，预计不久就可能会沉寂下去，那么，这个职业（行业）你也最好不要进入，特别是那些要投入大量资金和时间，进入成本大的职业尤其要注意。

5．环境因素。环境因素是指个人所在的环境能否让你在所选的职业（行业）上取得成功。如你所在的单位有一个高层领导非常赏识你，那么你就要抓住机遇，力求在本单位上有所建树了，因为这类的机遇是可遇而不可求的。

8.自己的目标计划怎么写 篇八

首先药明确的是工作内容，工作职责，依照工作内容，和职责去拟定工作计划。

1.设定细节段，有目标值之后将project 划分几个阶段，从细节中可以看明显看到自己能否达到设定目标值。

2. 设定目标值，此值需符合实际，确保可以达到。基准值为100%，计划值为98%，实际值97%，那么如果连续几次的实际值均在96%以下，就需要调整计划值。

3.设定起止时间，让整件事情有起止时间来控制，使事情更能体现时效性。

4.设定责任人，跟进人

5.过程监控：将设定的细节段进行监控，确保目标和实际保持一致。

6.问题点描述：将过程中问题点进行描述;

7.解决方案，将有效方案进行要因分析

8.预期效果，对实际问题分析评估后，做预期效果设定

9.实际效果:将实际效果和预期效果进行比对

10.改善方案; 依照比对后结果，进行后期控制和改善

为什么计划很重要?

因为很多人不明白，一件需要努力才能做到的事情，需要把肉身放入时间的序列，再经历与精神的核磁共振，才能摇摇晃晃去到那里。

即便去到了那里，就好了吗?不会的，因为那里不一定有你想要的结果，比如我们常说的成功…迎接你的，可能以失败居多。这并不是我在打击谁，你看看很多人为什么依然在拥挤的人生小道上一路疾奔，或许就能明白了。

那么，既然都明白要实现一个目标需要克服无数的困难，经历无数的曲折，才可能看到那么一丝丝光亮。为什么不先做一个计划呢?

想必大家都知道做好计划有很多好处，在我看来，最大的好处是可以验证你实现目标的概率。

当你做计划的时候，实际上你是在罗列你达成目标的条件，诸如你需要投入的时间，资源，精力等等...即便有人说没条件都要创造条件，也只是通过更多的投入去补足某一个大条件而已。

所以，当你在做计划的时候，你带着强烈逻辑气息的荷尔蒙便会喷薄而出，让你越来越清楚的知道要达成这个目标，你拥有哪些条件，可以补足哪些条件，哪些条件根本不具备...这样，你便能大概预估你实现这个目标的概率有多大。

你还需知晓，验证目标实现的概率，并不是说让你看到概率小而不去做，对一些意志坚定的人来说，1%的可能就是100%。它最大的作用是：让自己考虑清楚是否能承受目标未达成的失败。

当然，计划的好处不仅仅是验证，比如可以让你把目标进行有效划分，安排好时间节点，检视实施结果…我就不一一列举。

最后我想说，听闻道理和着手实践之间存在着巨大的鸿沟，很多人以为听闻即是所得，不愿意动手去做哪怕最简单的一件小事情，比如计划这件事。

9.怎么评价自己的英语水平 篇九

说到貔貅如何开光这个问题，其实大家首先要弄清楚何为开光。什么是开光呢？在佛教中，有这样的一个说法，佛像落成之后，会由僧众念诵开眼光真言。这样一来，佛像之中就会有般若智慧，从而可以让佛像具有了佛性，如同真身佛菩萨那样可以点化众生，护佑世间众善士。也就是说，开光本身只是佛教中的一个宗教用语。下面我们来具体讨论一下，貔貅自己开光的方法是什么？自己怎么对貔貅进行开光？

吉照堂至尊貔貅开光法会请的是国内比较有名气的开光大师，各个不但佛法高深，而且个人修为、道德都是佛教界的模范。吉照堂至尊貔貅不但开光并且加持七天七夜，灵性充足。缘主请到貔貅名字会录入功德文疏帮缘主还愿，这点就是其他貔貅店铺所做不到的，更别说您在不良商贩那里请的假貔貅了。

吉照堂的品牌理念是：吉择万物，盛德照祥，而立玉堂。将珍贵材质打造的本命佛和貔貅寄寓缘主美好的祈愿，祝您吉祥如意。吉照堂至尊貔貅是招财貔貅的优秀品牌，隶属于妙悟文化传播有限公司，主打十二生肖本命佛和招财至尊貔貅品牌，因企业强大的佛教文化底蕴和追求优秀品质的态度，为广大缘主的生活事业带去较为灵验的精神寄托。吉照堂至尊貔貅都是经过很有名气的佛门寺院法会开光过的貔貅，灵性特别强。每月农历初一十五是中国传统

的礼佛日，合作佛门寺院都会举行大型的烧香礼佛、祈求平安的法会，由18位大德高僧主持法会，通过一系列正规庄严佛门仪式后，高僧就会虔礼佛门菩萨，为吉照堂的貔貅开光。（天猫、京东均有吉照堂旗舰店）

开光是属于宗教的范畴，我们普罗大众是不具备这种能力的。网络上所将的用阴阳水浸泡、茶油点睛、太阳光下晒吸收日月精华等，这些都是属于一些人自己的言论，根本算不上开光的。若想能够增加貔貅的灵力，赋予神力，貔貅必须经历开光。目前吉照堂合作了多家寺院开光，吉照堂至尊貔貅都是由佛法高深的法师为其开光的，灵力很强，而且有多种款式和材质的开光貔貅吉祥饰品。

其实仍然还有很多人想要知道貔貅自己开光是怎样的，可是想想看，无根水也就是雨水，现在污染这么严重，无根水浸泡之后的貔貅必然会受到污染。再说阴阳水，阴阳水乃五分之四的凉水加上五分之一的沸水，凉水在底沸水在上，沸水与凉水在短时间内不会融合，但沸水变热水，这个热水就是阴阳水，通常只喝三口水就会变凉，就不是阴阳水了。因此用阴阳水浸泡三天三夜更是不可能完成的事情。那么各位缘友就不必相信貔貅自己开光的各种方法了，这些都是完全没有逻辑可依的方法，而且自己开光也很不正宗，根本没法让貔貅的灵力得以发挥。

10.怎么制订适合自己的学习计划 篇十

第一方面，培养健康的心态

首先要对自己有信心。相信自己能处理好每一件事，无论巨细；相信自己能做到劳逸结合，提高效率；相信自己能按部就班实行计划，取得进步。从每天起床照镜子给自己加油，到抬头挺胸走路，让自己变得自信。

其次，要正确对待测试。每一次默写、考试都要自觉地独立完成，无论是对同学或课本，偷窥都是不道德的。测试的目的就是查找自己的缺漏，作弊骗了别人，更骗了自己。一次测试下来，结果是自己满意的，要更加肯定自己，但不能骄傲。那些忽略的细节如果不补上，下一次就可能是大问题。假如结果不理想，也要直面失败。用矛盾的观点看，这次若能发现自己落下这么多，及时补回来，那么下一次就能进步很多了，这也是收获。

第二方面，掌握科学的学习技巧

1．制订一个适合自己的学习计划。所谓适合自己，就是能符合自己的实际，既要要求自己在一段时间内有所进步，又要能够实现。要坚持执行计划，无论你给自己描绘的.是怎样的一幅蓝图，不付诸行动，它就只是一页沾了墨迹的纸。

2．认真预习、听课、复习。课本上的知识，课前要做好预习，把握大体；上课认真听讲，通过老师的引导，把预习时不懂的知识点弄懂；课后通过配套的练习查漏补缺，及时复习。阅读课外辅助书籍或做练习时要学会归类，抓重点、不贪多。这样可以用较少的时间巩固核心内容。

3．多思考，勤动脑。理科生在记忆公式定理时，要知其然，还要知其所以然。也就是在学习这些公式定理时，要理解它们的推导过程，这样在运用时才能更加得心应手。

4．文、理科的学习手段应该有所区别。大体上，文科主要靠记忆背诵，理科主要靠理解，文理各科都要通过练习来提高。但具体方法各人应结合实际确定。比如，我在课外喜欢通过听歌、看电影学习英语。当然，水平测试的科目也不能落下，一方面，它们是小高考的考查内容；别一方面，掌握更多的知识能提升我们的综合素养。我们的知识也不应该只局限于课本，毕竟一个人不会总呆在学校里，最终我们还是要走向社会的，所以我们也要通过各种传媒了解时事、学习更多课外的知识，促进全面发展。

上述四点是要在劳逸结合的前提下进行。同学们是否有过这样的经历：考试时某个知识点好像很熟悉，但总回忆不起？这在心理学上称为“舌尖现象”。出现这样的情况除了和基础不牢固有关，也很可能是因为考前睡眠不足，导致考试时精神状态不佳。也有的同学在考试前几天会生病，很有可能是由于缺乏运动又经常疲乏，身体处于亚健康状态，加上考前持续紧张所致。所以，我们要保证睡眠，女生十二点后才睡觉会变不漂亮。并且要学会放松，疲劳的时候走动一下，周末和好朋友谈心，通过倾诉把不开心的事卸掉，这样才能保持乐观向上。也可以试着喜欢的一项运动，让自己变得更阳光。总之，只有充足的精神、充沛的精力，我们才能迎接挑战。

11.怎么提高自己的沟通表达能力？ 篇十一

很多情况下会说话可以很有效的提高办事效率，改善自己的人际关系。而且沟通时候，如果表达不畅会造成双方都会很尴尬，那么如何才能提升自己的表达能力？又如何让自己变得能说呢？本经验从几方面为大家说一下

1、沟通表达还是说话，首先是要人感觉到你的真诚，不要是哪种高高在上摆架子的，而最好是通俗易懂、简明扼要的，没有花花架子的。

2、可以多看一些访谈性质或者咨询性质的节目，可以从节目中看到高手们是如何进行沟通的，以及有哪些好的沟通技巧是可以学习的。

3、多与人交谈。在你们朋友里或者社交圈子里，多交流增加说话机会，也是一种多练习多出错的机会。而且多说话有倾听者，可以很大程度上提高你的语言表达能力。

4、因为和人交流都是要有自己的`观点的。所以，要有较为强悍的语言表达能力的同时，也要有足够的判断力。能知道对方话语的意思以及潜在的意思，然后根据对方进行一个反馈，高效的理解可以提升交流效率。

5、有需要的话，可以去训练一下自己谈话的目的性。说话有的放矢，选择正确的表达方式以及说话的方向，把握沟通的流程，减少不必要的东拉西扯而快速的达到说话的目的。

6、如果是谈判性的沟通方式，可以多表达一下自己的强势或者说强烈的观点表达时，可以多用一些“我认为....”而不是“我想...”，有力量的话也可以加深别人的注意力，使得说话更加有效。

12.怎么评价自己的英语水平 篇十二

任课教师朗读

一、听句子，找出句子中含有的信息,并把其字母编号写在前面的括号内。

1.Jane‟s new house was much bigger and brighter than her old one.2.The bedroom was dark and wet.3.Our school is cleaner and tidier than yours.4.We should make our classroom more comfortable.5.The boys played football in the playground an hour ago.6.The students watered the trees every day.7.These seeds are from the sunflowers.8.The pupils visited the Sun Yatsen Memorial Hall last Saturday.9.I want to borrow a book about Robin Hood from the library.10.Robin Hood loved the people and tried to help the poor.二、听句子，根据所读的顺序在相应图的括号里写上字母编号。

A.The children cleaned the classroom after class.B.The children cleaned their school canteen yesterday.C.This fable is about a farmer and a snake.D.The boy had a birthday party last night.E.They usually watch TV in the evening.F.The boy wants to be a football player when he grows up.G.Look, the boy is climbing the tree.It‟s too dangerous.H.The man went fishing yesterday.I.The girl often helps her mother water the flowers.She is hardworking.J.He told the world the new China stood up in the world in 1949.三、听句子, 填写句子中所缺的单词。

1.The little elephant from Africa weighs 800 kilos.2.The lion laughed and said, “Can you, the little animal help me?”

3.This dictionary is the thickest of the three.4.He felt sad because he couldn‟t save that sick woman.5.Suddenly the Monkey King changed into a little baby.6.He borrowed many storybooks from his friend.7.I am in trouble now.8.The weather will be cool and rainy the day after tomorrow.9.March 12th is the Chinese Tree Planting Day.10.We put the young trees into the holes and filled them with earth.四、听问句，选择最佳答语，把它的字母编号写在括号内。

1.Who was the great leader of modern China?

2.Did you visit the museum last week?

3.How often did you water the tree?

4.Are you going to go shopping this weekend?

5.What did you think of the birthday party?

6.What did your brother do at that time?

7.Shall we go and visit the memorial hall this Sunday?

8.Did your parents go to Yuexiu Park yesterday?

9.What is on the shelf?

10.How was your house before?

五、听短对话及问题，选择问题的最佳答案，并把其字母编号写在括号内。

1.A: What book are you reading, Joan?

B: Chinese Ancient Fables.A: Is the book interesting?

B: Yes.It‟s very interesting.Question: What book is Joan reading?

2.A: Why didn‟t Mr Wang come to the party?

B: I think he forgot about it.A: Where is he now?

B: I don‟t know.I saw him at school this afternoon.Question: Where was Mr Wang this afternoon?

3.A: Good morning.What can I do for you?

B: I‟d like to buy that purple coat, please.A: OK, here you are.Question: Where are they now?

4.A: What is that on the ground?

B: It looks like a hat.A: Let‟s pick it up.B: OK … Oh no, it‟s a cat!

Question: What is on the ground?

5.A: What do you wish you could do, Turtle?

B: I wish I could run faster than the rabbit.Question: What does Turtle wish he could do?

6.A: What are you doing, Mum?

B: I‟m still cleaning the kitchen.A: I wish you could be a fairy and you could clean the house with a magic stick.B: I don‟t wish I could be a fairy.I wish you could help me do housework, Ben.Question: What does mum wish?

7.A: What did you draw?

B: A hare, a monkey and an elephant.A: Let me have a look.Oh, the hare and the monkey are sitting on the elephant, and the elephant is walking across the river.B: Yes.The elephant is helping the hare and the monkey to go across the river.Question: Which animal is walking across the river?

8.A: Who is Abraham Lincoln?

B: He was one of the presidents of the United States.A: Is he famous?

B: Yes, he freed the black people in the south of the United States.Question: Why is Abraham Lincoln famous?

9.A: Does Jim have any pets?

B: Yes, he has a dog, two cats and some goldfish.A: What colour is his dog?

B: It‟s white.Question: How many dogs does Jim have?

10.A: Who is the tallest boy in your class, Tom?

B: I think Ken is the tallest.And he is the strongest boy too.Question: Who is the strongest boy in Tom‟s class?

11.A: Did Li Hong live in Hunan five years ago?

B: Yes, she did.A: When did she move to Guangzhou?

B: In 2010.Question: When did Li Hong move to Guangzhou?

12.A: Did Zhang Hua invite you to visit his new apartment, Mike?

B: Yes, he did.A: When are you going to his new apartment?

B: I‟m going to his new apartment next Friday evening.Question: When is Mike going to Zhang Hua‟s new apartment?

六、听有关名人的描述三次,根据内容填写表格。

1.Lu Xun was a famous Chinese writer.He wrote a lot of books.He was born in 1881 and died in 1936.2.Thomas Edison was a great inventor.He was born in America in 1847 and died in 1931.3.Xian Xinghai was a Chinese musician.He was born in 1904.He died when he wasonly 41 years old.4.Now let‟s talk about Charlie Chaplin.He was a funny movie star.He was born in 1889 and died in 1977.He was American.5.I like Marie Curie.She was a scientist.She was from France.She was born in 1867 and died in 1934.七、听老师读短文三次，根据内容判断下列句子是否与短文相符，如相符，请写“T”，否则写“F”。

Dear Jack,I‟m Li Jian.I‟m glad to hear that you are going to keep a pet.That sounds great.I kept different kinds of pets before.So I‟d like to tell you something about pets.Maybe you can keep some goldfish.It‟s easy to take care of them.They are quiet and beautiful, but they are a little boring.If you want to have a good friend, you can keep a cat or a dog.But a cat sometimes isn‟t very friendly.I think the dog can be your good friend.It‟s honest.Do you like birds? They are clever.They‟re interesting.I like birds best.What do you want? Please tell me soon.Yours,Li Jian

八、听短文，选择最佳答案填空，把字母编号写在括号内。