大学第一学期的总结

2025-03-20

大学第一学期的总结（13篇）

1.大学第一学期的总结篇一

大学第一学期总结

时光如瞬间似地过去了。从高考最后时期的大学梦的拼搏，到进入大学以后的未来梦的奋斗，这一生的联系都在这个学期见证。在高中，希望你可以给我多一点时间去复习；在大学，渴望你能够给我多一点时间来学习、与朋友呆在一起——很简单，这就是生活的多姿多彩。

记得九月六号的晚上，乌黑的天空，在庄严肃穆的广场上，一颗又一颗散放着如群星一样光亮的双眸，为梦想、信念的警院学子开始着与他人不一样的大学生活——这是那个时间段，也是今后的时间段，“为人民服务”也从这刻起伴随我们。陌生，是我们这些来自不同地区的人汇聚在同一个地点开始时的代名字，或许你是我高中时的同学、校友或老乡，但这都不能取代大学里的新学业、新面孔、新消费、新感情、新教师和新环境——新的大学生活，有其新的价值。熟悉，成为我们在有限的时间里认识新事物的结果，抑或是你成了我的新同学、知交、教师或伴侣，而这些都成为我们生活中所必不可少的。在大学语文里，《论快乐》中有一个对这段时期的完整描述——快乐的时间总是那么的短暂！但我想说一句：“回忆，是短暂的补充，是永久的。”

短暂的一个学期过去了，为了晒晒这段美好的时光，让你与我共同重温与体会：

方阵，是我们警校生记忆犹新的地方。在全体新生的开学典礼结束后，我们被选入方阵开始了一个多月的方阵生活。一个两长一短的口哨声，让我们聚集在翠绿的田径场上，一百个洁白的面孔组成的各个方阵，在等待着教官的检阅，而映入我们眼帘的是两个身着陆服的军官——我们的王教官和吴教官（也就是今后的吴大爷）。警校生嘛，自然面对的军训不与其它大学相同，它的目的是今后在社会上面对人民、国际的中国警察形象。军训期间，我们更多的是苦。直到我们的军训结束，最多的是痛，是恋恋不舍。回想中，它成为我们津津乐道的谈话内容、、、、、、王教官的“踏晨曦问自己今天该干什么，沐星辰问自己今天做了什么”成了我们今后生活的罗盘，吴大爷的搞怪与原则成了我们后来做事的准则，方阵里面的兄弟情成了我们回忆中的快乐——一个月的时光，说长不长，说短不短，而其中的点点滴滴将会是一生的回味。

一个月的军训生活过去了，迎来的是今后四年（或许还没有呢）的区队生活。区队就相当与高中时的班级，而这个家庭没有中学时的那么大，我们的区队由六十个学员和一名指导员（也就是我们的马书记马大）组成。中秋晚会，是我们这个家庭的第一次集体活动，一曲又一曲美妙动听的歌声，一出又一出美轮美奂的表演使得这个教室充满了欢乐，也使得我们的新生活在精彩的这刻开始。为了今后的班级管理，我们在区队长和团支书的竞选上组织了一场演讲赛，我很为自己勇于走上讲台而自豪。虽然以一个不是很理想的结果落选，但对于同学的鼓励和老师的指点，那是一种收获。是的，大家都在为后来的学生会干部纳新做准备，我也一样——最后的宣传部纳新单上出现了我的名字。正式的大学上课在有序的进行着，迎来的第一堂大学课是“我的大学职业生涯规划”——它使得刚进入大学的我们，对大学有了一个新的认识，也提醒我们对大学四年的规划。可以说我们这个学期的功课由大学语文、英语、思想道德修养和法律基础知识、心理健康、计算机和公安学基础理论与前面的共七门功课组成。在大学里，会发现很多与中学教学方法的不同之处——自由辩论、大胆猜想和新旧结合等不一样的方式。大学并不会以学习所谓的课本知识为主，往往学校组织的、班级组织的或多个人共

同组织的课外活动却占了大学时间的很大的比例。像学校组织的，有今年的六十周年校庆、运动会、系里每个月的警容风纪大检查、、、、、、像班级组织的，有南昌二中法律知识讲课、农家乐、寝室文化建设、博客管理、、、、、、像多个人组织的，有骑车旅行、逛街、元旦K歌、、、、、、这些活动都是大学的我们所需的——生活就是学习，学习的过程就是生活。一个的学期的相处，会留下很多难忘的事物。因为我的紧张，在讲台上发言中的支支吾吾造成了我室友给了一个“所以哥”的称呼。

因为“所以哥”，我也成为室友们交谈中的一个小焦点。（说实话，心里也有一点窃喜）D-464是我所在的小家庭，里面有严肃的纪检委员臧文龙、爱笑的“三八”、“小白脸”叶笑和少年老成（他的脸让人看了就觉得他是最大的）的寝室长“小鸡”“姬发”姬裕发。从我们寝室的卫生可以看出纪检委员的好处，当然在平时会觉得很不耐烦、很唠叨，又从我们的相处上就可以发现和谐的潜力。其实每一个都非常向往大学的生活：浓郁的学习氛围，为我们今后的就职考试与面试打下坚固的基石；良好的交际关系，为我们在人生旅途中不是孤单而是处处有一双温暖的手等待着。像我们四个人都不例外，追求和谐的大学生活是永不变的目标。大学里，有很多时间是待在寝室里，为此我们把自己的寝室名为“明志明心”室——希望在四年的大学里，找到人生的奋斗目标、坚定理想的信念。作为一名预备警官，我们时刻记得去充实自己，体能的训练，专业知识的了解，都会是今后的保障。对于这样的去处，警校生都会知道图书馆和体能训练馆两个重要的地方 ——图书馆是每个大学的心脏，而体能训练馆就与警校的图书馆同等重要。

图书馆，是在课堂外最好的学习之地。我很庆幸，有同学能找我一起去图书馆学习，要不然这大学的第一学期会丢失太多与智人相识的时间——有人会说弄错课堂时间表，但得明确去图书馆是永远不会在其中之列。因此，我也会时常告诫自己：“要想四年之后有一份好的工作、好的未来，就必须多与图书馆‘打交道’。”体能训练馆，虽然对于大一新生来说是个很陌生的地方。但在你知道它、去了那里之后，就会对它产生一种恋情——今后的大半体能训练会在这里展开吧。当然，在周末的时间，也与室友去那里看过、玩过，“很有意义”是出来后的第一感想。

刚进入大学的我，会有很多事是理不清头脑的。周末的时间，会找找高中时期的朋友，想弥补因为紧张的高考而暂停的情感；无聊的时间，会找朋友们唠叨几句，填充空闲下来的心；失落的时间，会埋怨几件事情，找到一面正义的镜子、、、、、、总之，很多的事物都在莫名的存入脑海。

回忆就像是在写一份总结报告，只是会少很多无法用文字描述的内容与场景。但对于总结出的结束语会让我们终生受用：一切都归于平静的时候，一段文字会勾勒出许多许久的场景。就像这学期的生活经历，他会是一位懵懂的中学生转变为成熟稳重的大学生的过渡期。

2.大学第一学期的总结篇二

入园前期:亲子互动类游戏

游戏思路:

处在入园预备阶段的低龄幼儿, 非常喜欢友伴人数相对较少的、家长陪伴式的游戏。这归因于低龄幼儿朴素的探索需求和具象的情感需要。这一时期, 教师为幼儿设置的游戏要体现家幼的“衔接性”。

因此, 从暑期开始, 我们就安排和组织了一系列新生亲园游艺活动。旨在通过亲子互动类游戏的开展, 让幼儿逐步熟悉班级环境, 淡化与家长的分离焦虑, 初步消除幼儿对幼儿园人、事、物的陌生感。

游戏推荐:

一、穿越“沼泽地”

游戏目的:

1.通过游戏, 体验亲子活动乐趣。

2.借助室内游戏活动, 熟悉班级教室。

游戏准备:

1.制作布网。将废弃横幅撕成条, 以鸭蛋网兜打结的方式编成网格状, 可系上铃铛, 并用彩条稍作装饰。

2.将做好的布网系在四张小椅子脚上, 布置好场地。

游戏玩法:

家长怀抱幼儿, 用踏步方式一格一格走出布网, 过程中以不碰响铃铛为佳。

二、宝贝投篮赛

游戏目的:

1.尝试向一定方向掷、扔物体, 感受肢体动作带来的快乐。

2.借助亲子游戏活动的开展, 淡化幼儿的环境陌生感。

游戏准备:

塑料方篓、彩色塑料球多个。

游戏玩法:

家长手持方篓, 与幼儿保持一定距离, 幼儿取球向方篓方向掷、扔;以球入篓为佳, 动作不限;家长、幼儿可交换进行游戏。

三、奇妙山洞

游戏目的:

1.体验亲子合作游戏的乐趣。

2.通过游戏活动, 熟悉班级室内环境。

游戏准备:

将彩条缠绕于中型塑料圈上进行装饰, 利用透明胶带把塑料圈的底部固定在有一定重量的盒子上, 使圈稳固竖立。

游戏玩法:

鼓励幼儿用钻、爬等方式通过塑料圈, 成人在终点处鼓励并迎接幼儿。

四、全家向前冲

游戏准备:

场地空旷、无障碍即可。

游戏目的:

1.体验亲子合作游戏的乐趣。

2.通过游戏活动, 淡化分离意识。

游戏玩法:

以三口之家为一组, 成人合作抬起幼儿, 听到口令向前快速迈步;以配合默契、速度快为佳。

入园初期:无压力类游戏

游戏思路:

尽管前期开展的游戏让幼儿对幼儿园的“人”和“物”有了模糊的认识, 但正式入园时, 还是不可避免会有一些分离焦虑比较严重的幼儿。此时室内游戏的定位应该是“过渡和缓冲”。

因此, 这一阶段宜设置一些淡化目标的无压力类游戏。游戏项目以幼儿熟悉的、低难度的为宜。如玩具摆弄游戏、低阶音体游戏、低阶拼搭游戏。

玩具摆弄游戏, 不属于真正意义上的幼儿园游戏。但是, 对于处于入园适应期的幼儿来说, 无压力的玩耍是舒缓情绪、转移注意力的最佳方式。因此, 诸如洋娃娃、玩具汽车、玩具枪等幼儿十分熟悉的成品玩具就应该存在于这一时期的幼儿游戏活动中。

低阶音体游戏, 区别于教师意识中的传统音体游戏, 不以教会幼儿运动技能或某项游戏规则为目的, 其设置指向是为了提供幼儿随意蹦跳、晃动、听说的时间空间, 为幼儿创造肢体活动和心理放松的机会。

低阶拼搭游戏, 区别于传统意识中的建构游戏。低阶拼搭游戏是针对入园初期幼儿既不会规划、也没有规划意识的特点而开展的活动。其设置指向是为了向幼儿提供用纸盒、瓶子、罐子等摞摞、放放、推推的机会, 以期幼儿在游戏中活动起来、参与进去。

游戏推荐:

一、玩具乐园

游戏准备:

1.洋娃娃、布偶、玩具车、玩具枪等各类型低幼玩具。

2.地面铺设地垫。

游戏目的:

缓解幼儿入园不安情绪, 转移其注意力。

游戏玩法:

随意、自由地选取和摆弄玩具。

二、瓶罐碰碰乐

游戏准备:

1.已进行清洁和消毒处理的各类型塑料空瓶、罐、盒若干。

2.地面铺设地垫。

游戏目的:

缓解幼儿入园焦虑, 借助堆、放等动作进行压力释放。

游戏玩法:

幼儿随意选取材料, 自由摆弄、堆搭。

学期中段:操作类游戏

游戏思路:

经过前期的调整缓冲, 幼儿已逐渐熟悉了幼儿园的一日生活步骤, 最初的陌生感、距离感、不安全感渐渐消退。进入学期中段, 以“宣泄、适应”为定位的前期无压力类游戏褪去主体地位, 操作类游戏逐渐成为主角。

作为无压力类游戏的承接类型, 小班第一学期选择的操作类游戏, 要遵从既“浅”又“有”的原则。“浅”就是简单, 这是在为游戏质量的“循序渐进”打根基。“有”指的是必须。这种操作简单的游戏不能随意换成其他的游戏类型。

在这一时期, 教师借助操作类游戏的设置, 能够提供给幼儿练习操作活动中最基本的手部握、抓、抱等动作的机会, 进而促使幼儿去和不同大小、不同材质的对象发生关系、积累经验、调整完善手部动作技巧。这样的活动, 一方面为幼儿手指的精细动作发展奠定了基础, 使幼儿今后能够更好地去玩其他游戏;另一方面也推动着幼儿逐步形成自我的、朴素的游戏目的, 如:“我把饭喂到小兔嘴里了。”“我给小娃娃贴上了眼睛。”

此时的小班操作游戏, 多数是拟态、拟人、拟情境的, 这为今后同伴间的真正合作打下了基础。

游戏推荐:

一、汽车对对碰

游戏材料制作:

停车场背景底版、车辆拼图若干。

游戏目的:

1.了解不同车辆的外部特征。

2.按照车辆的外观进行选择, 尝试配对。

3.发展手部的拿、放动作。

游戏准备:

1.停车场:选取适宜大小的深色KT板, 用即时贴进行线条分隔, 表示不同停车位。

2.车辆拼图:将车辆图片贴于不同方格中, 并用刻刀划刻, 将每幅图片取下半张。

游戏玩法:

根据题板上部分汽车图形, 选取相应的图块拼入, 形成完整的汽车图形。

二、豆豆搬家

游戏准备:

豆类、装豆器皿、勺子。

游戏目的:

1.完善手部抓握技能。

2.通过舀、倒等动作, 促进手部平衡能力和控制能力。

3.培养手眼协调能力。

游戏玩法:

幼儿选择使用不同工具来取豆豆, 将豆豆运到另一器皿中即可;游戏中, 可提供大小不同的勺子, 以增加难易程度。

三、动物竞走比赛

游戏材料制作:

小动物卡片、塑料夹子、塑料篓。

游戏目的:

1.发展手部动作。

2.锻炼手眼协调能力。

3.愿意在虚拟情节鼓励下, 进行操作活动。

游戏材料制作:

在彩色卡纸上画出多种动物图案制作成动物卡片即可 (不画腿部) 。

游戏玩法:

自由选取动物卡片, 用塑料夹作腿, 补充完整动物身体;手持动物卡片向前模仿动物走步;以能用夹子顺利夹对动物腿的位置和数量为佳。

学期后段:角色扮演类游戏

游戏思路:

在学期后段, 幼儿形成了对班级游戏活动的直观看法, 如将游戏与其他活动相区别、形成纪律意识、萌发时间意识、产生整理意识。但这并不意味着幼儿会坚决遵照。此时, 他们的规则意识并不明晰, 游戏常规的建立和巩固成了本阶段游戏过程中的一个教育重点。这一时期, 在班上可以设置角色扮演类游戏。

其目的有二。一是将幼儿的个体化游戏方式, 往伙伴式游戏方式引导, 二是将幼儿对游戏的浅显直观看法, 逐步内化为具象的游戏规则意识。

游戏推荐:

一、点点之家

游戏准备:

1.创设娃娃家的区域场景。

2.提供游戏辅助材料若干 (布偶、玩具餐厨具、玩具床柜……) 。

游戏目的:

1.乐意参与游戏, 愿意和小朋友一起玩。

2.初步了解娃娃家的人物角色, 知道角色之间的关系。

3.遵守游戏活动中的简单规则。

游戏材料制作:

1.娃娃家壁灯:将半个空蛋糕盒固定在区域墙面, 用彩色卡纸剪成螺旋条状粘贴装饰。

2.家庭照片架:将KT板分割成照片所需底版形状, 用彩色瓦楞纸装饰边框。

3.玩具床柜:选取合适尺寸空纸箱, 外包彩色即时贴, 根据需要适当装饰。

游戏玩法:

幼儿自由选择扮演娃娃家的各个角色;运用一定的游戏材料, 模拟进行抱娃娃、吃饭等活动;可与同伴交换角色多次游戏。

二、丫丫小医院

游戏材料制作:

1.创设小医院的区域场景。

2.提供游戏辅助材料若干 (玩具体温计、听诊器、玩具小床、自制的白色小医生服、模拟用药瓶、药罐、棉球等) 。

游戏目的:

1.了解社区医院给人们生活带来的方便。

2.懂得生病了需要看医生, 听取医生指导。

3.有整理游戏材料的初步意识。

游戏准备:

挂号收费处:用刻刀将白色KT板上半部镂空刻出几个窗口形状, 上方贴上窗口标识, 下方贴上医院标志。可画出合适大小的卡通人物, 固定在KT板上, 增加童趣。

游戏玩法:

幼儿自由选择, 分别扮演医生、求医者等角色;运用一定的游戏材料, 模拟进行问诊、包扎、输液等活动;可与同伴交换角色再次游戏。

三、果果造型屋

游戏准备:

1.创设理发店的区域场景。

2.提供游戏辅助材料若干 (梳子、自制吹发器、迷你发夹、各色发带、模拟用洗发水瓶等) 。

游戏材料制作:

1.了解理发店和人们的生活关系。

2.会在游戏中选择和运用适当材料。

3.能够大方表达自己的活动感受。

游戏准备:

1.发型加热器:将空蛋糕盒固定在区域墙面, 用彩色卡纸剪成螺旋条状粘贴装饰。

2.电热水器:将水果保温箱的泡沫顶板固定在区域墙面, 用彩色即时贴进行花纹、按钮装饰。

3.洗头池:将用于水果保温的泡沫箱固定, 用彩色包花纸折叠出花边状粘贴装饰。

4.水管及龙头:废旧塑料弯管固定在泡沫箱上, 顶端贴上小型纸盒当龙头。

5.吹发器:空饮料瓶两只, 摆成直角状, 以透明胶带固定, 用彩色即时贴适当装饰。

游戏玩法:

3.大学第一学期的总结篇三

阅读下面文字，根据要求作文。（60分）

很多年前，一个人打了一口井，从深深的井底掘出黏土为自己塑像，塑像完成的那天，他不禁赞叹自己：“啊，我真的太伟大了！”

多年以后，一群饥渴的行人坐在井边，喝着清凉的井水，赞叹道：“挖这口井的人真是太伟大了！”

读上面这则故事，领会其寓意，写一篇不少于800字的文章。

要求：（1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及含义的范围作文。

（3）除诗歌外，文体不限。（4）不得抄袭、套作。

【命题意图】

这个题目将重大的时代命题放在寓意丰富的材料中，以激活同学们的思维，激发同学们的时代使命感，引导同学们思考生命价值与个人行为，既有人文意蕴，又显思维辩证。

【写作立意】

材料中的关键词为“打井”“塑像”“伟大”“喝井水”“赞叹”，其中，“伟大”是核心。什么是真正的伟大？是用打井挖出的黏土为自己塑像来赞叹自己，还是被喝到井水的饥渴的行人赞叹？

综合材料可以看出，每个人都想有一个不平凡的人生，都想成就一个伟大、不朽的自己，从而充分地实现自己的人生价值。但是，伟大不是来自自我标榜、自我吹捧，衡量一个人价值的大小，关键看他在多大程度上被别人所需要。所以，从这个角度出发，写“伟大交由他人评价”“如何衡量伟大”等，是最佳立意。要注意的是，写作时须阐明评价标准。

如果写“不同的角度有不同的看法”“无心插柳柳成荫”等，则为偏题、离题作文。

【评分标准】

立意准确，写了“伟大交由他人评价”，并且强调了评价的标准，可得45～50分。文章如在思想深刻性、材料丰富性、文采等方面有突出表现，可得50分以上。

如果仅写“伟大交由他人评价”，没有强调评价标准，只能得36～44分。

偏题、离题作文得分不超过36分。

嘉兴教育学院沈建忠

伟大交由他人评价

● 嘉兴考生

八月长安说：“让一个人变强大的最好方式就是拥有一个想要保护的人。”因此我也可以说，让一个人变成伟大的人，就是要让他为别人奉献，将伟大交由他人来评价。

拿破仑一生戎马，取得了举世瞩目的辉煌，成为无数人心中的英雄，贝多芬也为他写下《第三（英雄）交响曲》。然而当拿破仑称帝的消息传来，贝多芬忧伤地写下“纪念逝去的英雄”，这时的拿破仑在他的心中不再伟大。拿破仑这样评价过自己：“滑铁卢一战让我失去了所有，只有《拿破仑法典》永垂不朽。”在战争失败撤退时，他讲道：“伟大与否仅在一步之遥，让后人评价去吧。”所以说，一个人的伟大并非是自吹自擂为自己塑像，或是受到加冕之类的荣耀，而是做到为别人奉献。就如同兵败如山倒的拿破仑，最终受赞颂的反而是他不畏强暴的精神与留下的不朽的法律典籍。

伟大的定义应该是为历史或社会做出较大的贡献，有为团体或他人奉献的精神。因此，一个人是否伟大应取决于他实现的价值。

2014年10月3日，荷兰国脚库伊特宣布退役。这是一个堪称全能的运动员，无论是踢哪一场比赛，都兢兢业业地做好自己的工作。为了团体荣誉，他踢过场上任何一个位置并表现出众，甚至在训练时以守门员的身份参与陪练。在巴西世界杯上荷巴一战中，他头部被重击，血洒赛场，仍绑着纱布继续比赛。由于他的敬业与奉献，球迷称之为“劳模裤子”。他自谦道：“我只是个普通球员，今后国家队需要我，我仍会第一时间赶回来。”

伟大与平凡是矛盾的，有时却可以转换。库伊特自认为平凡，却被人赞颂为“橙衣军团最伟大的球员”，正是由于他为荷兰国家队所做的杰出奉献与年复一年的努力。

伟大的人就如同中了状元却以实业救国、富强民族资产阶级工业的张謇，如同即使受压迫仍不承认错误的苏格拉底，如同用自身的经验教育全球护士的南丁格尔……更多伟大的人在生前并不被赞同，甚至被嘲讽、压迫，但后人认识到了他们的贡献并将其称为伟人，并非因为他们自我宣传伟大，而是为别人的奉献让他们的形象发光发热。

将你的伟大种在别人心里，伟大也只有他人能评价。我想，这就是伟大的真谛。

得分： 52分

点评：文章主题“将你的伟大种在别人心里，伟大也只有他人能评价”紧扣材料，观点即标题，可谓直截了当。法国的拿破仑和荷兰国脚库伊特是文中的两大事例，前例用于阐述“伟大的定义应该是为历史或社会做出较大的贡献”“一个人是否伟大应取决于他实现的价值”；后例用于阐述“伟大与平凡是矛盾的，有时却可以转换”，而这种转换的原因恰恰是库伊特为荷兰队所做的贡献和努力。文章思路清晰，结构简洁合理，论述分两层推进，主题集中。

射雕英雄，当传！

● 嘉兴考生

《射雕英雄传》在20世纪四五十年代引发轰动，是中国新武侠和金庸写作的划时代之作。有人说射雕指郭黄二人，英雄为成吉思汗；有人则说英雄为郭靖，成吉思汗“只识弯弓射大雕”。

我也有自己的理解。且看书中射雕，成吉思汗力贯穿云，射雕甚是豪气；靖哥哥则是见黑雕与白雕相斗，心疼白雕，于是挽弓，一箭双雕，遂得了那伴他半生的两只白雕。

这是“射雕”，而英雄，在书将终时，成吉思汗自感老之将至，唤郭靖来论英雄，欧亚大陆的征服者便在这后生面前说着自己的功绩——破花剌子模、度中亚平原等等，这实在是一个霸主！郭靖则不言，他脑中一直想着一路过来见到的饿殍，想到版图扩大的杀伐……他将这些告诉了成吉思汗——这位史上最大疆土的开创者，在沉思与低吟“英雄……英雄……”中逝世了。

这，便是我的解。成吉思汗与曹操，都可称枭雄，因为杀伐果断；郭靖与刘备也可称英雄，因为他们“软弱”。前者宁教我负天下人，莫教天下人负我，因而在罗贯中的小说中突出了曹操的奸，在京剧中也是大白脸。后者软弱，对同胞甚至敌人都不愿下杀手，成就了后世传颂之名，却落得一个与襄阳共亡，一个霸业未成便身死。

伟大，不是自己说的，是要真正给人民带来好处，如《射雕英雄传》中所说“侠之大者，为国为民”。

隋炀帝开大运河，算得上宏大，却不能说伟大，因他为一己烟花三月下扬州之愿而劳民伤财。更不用提明英宗为了体现自己“文成武德”玩御驾亲征，“土木堡之变”葬送了大明大半兵力，自己也被掳去。这是傻，不是伟大，为了虚名，值吗？方法还不对。

邓小平当年力排多少非议，开放了封闭的中国，可有顾自己名声地位？黄花岗五义士起义可有想过先给自己立个传？

“传二世可至万世而为君。”这传若翻译为人民传颂，秦始皇的愿望就可实现了。

立自传有何用？立个雕像牌坊还要考虑后人是膜拜它还是唾弃它。

学射雕英雄，当传！

得分： 48分

4.大学第一学期总结篇四

时光荏苒，转眼已经从烈日炎炎的军训时光过渡到了又一个学期的开始，从长期的心怀憧憬过渡到了对于大学的浅薄认识。川农大，从最初无奈的选择，慢慢变的熟悉，变得喜欢。

这半学期以来的大学生活并不紧迫，但作为学生，学习仍是主要旋律，是第一要务。从进校伊始，老师们就强调作为生的本质是学习。相对于中学时，每日满课的紧张生活而言，大学更多的侧重于自主与自觉。由于缺乏自主学习的意识，我本学期成绩是相当不理想，虽然不至于挂科，离理想成绩差好远。

有学姐说：图书馆的午后看似单调，却正是智慧与寂寞美妙碰撞，迸发出的将是进步的火花。相对来说，在课余时间，花费最多的地方就是图书馆。我自认为这点是值得肯定和坚持的。

在过去的几个月的大学时光里，充足的课余时间给了我更多自由的选择。开学之初的招新，我有幸加入了团总支办公室，在部门的例会、活动，及任务中锻炼了自己，增强了交际能力，增加了自信，也学到了很多实用技能。结识了一些志同道合的朋友，学会了如何与他人友好相处。部门中最隆重的一件事情是举办“龙虎杯”辩论赛，部门成员的精诚团结与合作让我又一次认识到了集体的力量。

宿舍在大学生活的地位是毋庸置疑的，不同于高中宿舍的成员组成，大学宿舍的室友来自不同省份。俗话说：十里不同风，百里不同俗。拥有不同生活习俗的我们，相互了解，相互协调，学着和谐，度过了几个月的美好时光。

在这几个月是时间中，体验过家教，发过传单，这些经历都会成为我以后的宝贵财富。话说，我是标准的理科生，不善表达，有些东西，心里想说出来却写不出来，所以，对于过去的一学期我就简单的总结为俩字：“值得”

对于新学期的展望：

一：英语四级，为大二争取更多自由、自主的时间，发展自己的兴趣爱好。

二：改变学习模式，把被动学习转化为自主，争取成绩提高一个台阶。

三：提高在图书馆、自习室的学习效率，有计划的选书、读书。

四：坚持锻炼身体，通过有计划的锻炼提高身体素质，为以后的健康生活打下

5.大学第一学期学习生活总结篇五

时间过得真快，转眼间就度过了大学的第一个学期。刚刚跨入大学的门槛，无论在生活还是在学习上都少有有点不适应、不习惯，但是我也很兴奋，因为我12年得努力，在一天实现了，我的付出得到了回报，我终于走进了理想中的大学。懵懂的过了上半个学期，但是也慢慢适应了大学的学习和生活。

刚上大学时，心里充满了对大学的美好憧憬，以为在大学里，同学们会和和睦睦，大街一起学习、娱乐，对生活过的充实而有意义，完全的理想主义。可会死上了大学后才发现，原来在大学里，像高中那样一如既往保持学习热情的人不多，由于老师不太管，上课迟到，睡觉，甚至旷课的情况非常普遍。

在大学里学习要比高中轻松很多，不是每节课必上，所以有很多课余时间，开学后不久，参加了学生会的竞选，这是我第一次站在讲台上竞选，所以挺紧张害怕的，我想要退缩，但最终还是走了上去，站在上面看着下面的人，从容的回答着问题，下来那一刻我觉得这些都不算什么，上台不可怕，只要拿出勇气战胜自己的胆小就可以了。最后我进入了学生会工作，积极的完成每项工作，虽然都是琐碎的事，但却是成就大事的必要条件，在学生会里有一项很重要，那就是待人接物，其实不光光在这里面重要，在人的一生中都很重要，积极参加社团和学院组织的各种活动，培养自己的实践能力、组织能力、管理能力和表达能力。。。比如英语话剧表演、关于廉洁文化的情景剧、英语演讲，新鲜而又刺激的活动激发了我的热情，逐渐的我发现自己越来越有自信了。觉得这自信感觉真不错，高中老师说过大学是个小社会，原来不假，真的能学到很多有用的东西

在学习上，由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课，两节课一上，有点枯燥，弄到每节课的最后几分钟都不自觉的分神，浪费了不少时间。经过这一学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间。在老师布置作业者方面，觉得老师还是挺仁慈的，作业不多，我每次作业都是自己做，不抄袭不作弊，在课余时间，充分利用学校图书馆的资源，大学的学习不仅仅是学习书本上的知识，还需要我们队这个社会的方方面面有所了解，在课堂上，一些老师不仅讲解书本上的还向我们介绍与这门课相关的社会形势和一些社会经验，我也从中了解了很多社会知识。每个周末有空时我都会到这座城

市走走逛逛，既然来了就要熟悉这座城市，了解社会一边将来能更好更快的适应社会

这次考试成绩不在我预料之中，有几门有点担心的，结果下来都还不错。但是我觉得对我自己挺不满意的，因为我没有付出完全的努力，大一上学期就这样匆匆而过，回顾过去虽然没有多少成就但也学到了些东西，在下个学期中我会更努力更积极的融入学校这个大环境中，在学习上更认真，希望在下个学期中能取得更出色的成绩

此外，我感到幸运的是能和宿舍里的成员住在一起，因为我们在一起，所以我们更觉得是个家。希望我们宿舍的友谊坚固同时也希望同学之间和和睦睦，大家一起进步吧

商务英语1121

6.大学生第一学期个人总结篇六

大一第一学期个人总结

系部：建筑工程系

专业：工程监理

姓名：范子健

学号：1134031007

时间如流水，我在安庆职业技术学院度过了我的大一第一学期。这一学期以来，我还算是慢慢适应了，自己也改变了许多，收获了许多，也懂得了很多。回顾了一下，以下的便是我对这一学期的简单的个人总结：

首先是生活方面吧，这是变化最大的了。以前放学每天都可以回家的，而现在却要自己学着去独立，独立地面对生活中的一切。还没来大学之前，就听别人说，大学的生活很轻松的，每天上的课都很少的，而且社团里的活动也很丰富的。但是到了大学里却发现不完全是这样，每天为了上课来回奔跑于千米之外的宿舍楼与一号教学楼之间，觉得很累很累。朋友说，把这当做是锻炼吧。而且我们这个专业的课程很多，一周下来也什么活动时间，感觉还是回到了高中时的三点一线的生活了。所以，久而久之，也慢慢地习惯了。就这样，坚持了下来。

在学习上，和高中很不一样，大学的讲课跟以前的很不同，它不再是填鸭式的应试教育了，而是发散思维地授课的了，靠的是我们自己课后去自习的。大学的教育是面向以后的社会的，需要我们既有书本上的专业理论知识，也需要有明确的职业规划意识。所以我也慢慢地去培养这种自己独立思考的能力，希望对以后的工作能有所帮助。临近期末考试时，大家都说不要挂科就行了，而我，却告诉自己，尽力就好，努力地把这些书本上的理论

知识都学好，我学好它不是为了考试而是为了以后的工作，所以我都很认真地去对待，毕竟，学习始终都是我们的主要任务。

在交友方面，我基本上都可以和认识的或不认识的同学相处了。和宿舍的另5个人相处得还是不错的。5人一间宿舍里一起生活，虽然我们每个人的性格都不同，但还是很合得来的。也认识了不少自己专业以外的同学，也交了几个知心的朋友，所以我们平时的话题还是挺多的，不过在这样的聊天中也扩大了自己的知识面。

院学生会和社团方面，我表现还是算比较积极的。或许因为一切都很新奇吧，在社团招新时，冲动地报了很多，后来的面试也进了不少，生活开始变得很忙碌了，总感觉时间不够用似的。后来，为了学习，还是放弃了几个，而现在坚持下来的只有一个了，希望这个学期我会正确处理好时间，也好好地利用院学生会和社团这个平台去学习更多的知识，让自己能得到锻炼。

7.大学第一学期的总结篇七

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

我沿路，得到七个微笑、三个白眼，我就用七成的力气回应微笑，三成的力气回应白眼；我吃到的食物，七次好吃、三次难吃，我就用七成的味觉享受美味，三成的味觉忍受苦涩。我无意放大世界的善意，也无意放大世界的恶意，只是依照比例，老实地接收有晴有雨的天气；世界与我，互相而已！

——蔡康永《给无聊大人的诚实短信》

对此你有什么看法？写一篇文章阐述你的观点。

要求：（1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及含义的范围作文。

（3）明确文体，但不得写成诗歌。（4）不少于800字。（5）不得抄袭、套作。

【命题意图】

这个题目意在引导学生正确认识自身与世界的关系，进而提升思辨能力。

【写作立意】

材料前半部分通过举例，说明自己如何如实地反馈生活；后半部分阐述观点，表明自己客观地对待世界的态度。显然，最后一句中的“世界与我，互相而已”是立意的关键，“互相”二字体现了“我”对世界与世界对“我”的相互关系。

因此，最佳写作角度是思考“我与世界”的双向关系。可以从正面肯定材料所述观点，即对世界有客观公正的认识，不屈从不媚俗，不冷漠不疏远；也可以对如实反馈的做法提出不同的意见，比如谈“以德报怨”“以更多的热情面对人生的不如意”等。

【评分标准】

审题准确，能认识到世界和“我”是双向关系，无论是同意材料观点还是不同意，或者辩证地看待，都可得48分以上。

审题基本准确，写要拥有阳光积极的生活态度，多看看生活中美好的事物，不要把时间精力花在丑恶上；或者写正确认识世界，热爱美好的，也要学会接受丑恶的，得42—48分。

解读材料很表面，比如只根据材料中的“微笑”“白眼”或对食物的看法写作，没有深入展开，得36—41分。

8.大学第一学期的总结篇八

本学期由于新校搬迁，开学时间延迟一个多月，相对来说正式上课时间缩短，但我们学委会工作始终没有间断和放松，相反工作内容扩大，工作量增加，而大家都毫无怨言，为及时而出色地完成校部下达的各项任务而尽心尽责，这学期我们主要抓了以下几项工作：

一、全力以赴搞好新学期开学的准备工作。

新校搬迁是我们老年大学期盼已久的大喜事。为了使新学校一开学就能有一个整洁、优良的学习环境，我们学委会全体成员都全身心投入，不顾天气炎热，汗流浃背忙着打扫整理办公室、教室。宣传部、学习部收集提供宣传窗的各种资料、照片，将我们学员老有所学、老有所乐、老有所为的情景向大家展示。文体部为配合开学典礼的庆祝活动，选拔洋鼓队成员，并利用晚上时间到滨港路训练多次。纪检部、后勤部负责开学典礼的会场布置和现场纪律的维持。他们来回搬椅子、排座位，不怕辛劳忙得不亦乐乎。为学校当好得力助手，在大家的密切配合和共同努力下，这次庆祝新校落成暨新学期开学典礼的活动搞得圆满成功，得到了领导们的一致好评。

二、扎扎实实共抓班级日常管理工作。

这学期由于学校规模扩大到了31个班级，学员人数比原来翻了一番，开学工作千头万绪，校部的工作量骤增，为了加强学校的各项管理工作，使教育、教学秩序能有条不紊地开展，学校委托我们学委会的三位正副主席分别担任31个班级的辅导员，主要任务是协助班长搞好班级的管理工作，起到校部与班级之间的桥梁和纽带作用。一开学我们首先物色和组建各班的班干部队伍，其中包括班长、班委、小组长、通讯员、摄影员、卫生监督员。因为只有依靠他们的力量，班级的各项工作才能顺利开展。开始有些人不愿干，有这样那样的畏难情绪。我们一个一个做思想工作，多次与他们交流沟通，晓之以理，动之以情。通过努力，终于在开学两周内各班的班干部队伍都建立起来了，而且这些干部工作都很认真、负责，起到了很好的领头羊作用，为稳健和推动新学校纳入正常的教学轨道奠定了坚实的基础。

学委会的五个部在开学初都分别落实了每个班的网络成员，并及时召开各班相关人员会议，明确职责，布置本学期的任务。学习部建立和巩固各班课前5分钟读报制度，并组织发动“我为新校献好书”活动。现已收到全校各班捐献的好书将近一千本。宣传部为校刊的创编出谋划策，并参与审稿、校对、打字等具体工作，黑板报也已出了第二期，为校园的文化建设添砖加瓦。文体部已完成了校合唱队、洋鼓队、腰鼓队第一阶段的报名统计工作，并协助校部完成了“庆元旦、迎新春班际联谊会”，三场节目丰富多彩，得到了学员们的普遍好评。纪检部为贯彻落实学校的各项规章制度，多次学习宣传，并张贴在每个教室里，同时还不定期的组织有关人员检查各班的上课纪律，然后记录在案。在学校大型活动中负责安全和维持纪律秩序，非常认真、负责。后勤部为学校创造整洁优美的学习环境努力工作，各班卫生监督员职责明确，工作到位，每次值日做好后不但填写卫生情况记录并上交校部，而且后勤部还派有专人轮流负责检查，督促，使学校的环境始终保持整洁状态，同时对电、水、门窗等安全工作都按规定落实。本学期中通过大家的努力，五个部的工作计划都得以顺利实施，并取得了预期的效果。

三、无私奉献，创建和谐有为的核心团队。

我们学委会20个成员都是义工，不为名，不为利，为的是在有生之年发挥我们的余热，为社会、为他人做点有益的事情，而老年大学为我们提供了施展才华和能力的舞台。有几个委员年龄已在70岁以上，但他们老当益壮，仍以满腔的热情投入工作，如夏永芳、张吉宽、王秀娟、应月珠等，在工作中他们任劳任怨，从不计较个人得失，有什么工作任务，他们二话不说马上就干。其他委员也都踏踏实实埋头苦干。这次国庆长假，大家放弃休息时间轮流到学校值班。为学校的安全保卫工作尽自己的一份力。学委会下属5各部门虽然职责不同，但我们分工不分家，有事大家商量着办，互助互爱，取长补短，团结协助，好像一个和谐的大家庭。因为我们知道，只有和谐友好的工作环境，在工作中才有快乐的心情，只有快乐的心情，才能发挥我们的工作干劲，才能不辜负学校领导和学员们对学委会这个核心团队的期望。

9.大学第一学期的总结篇九

1.9月初确定干事名单：陶佳豪、张炎昕、文园、刘鑫、刘冰、保灵、孔斌、严叶、陈树鹏、何蕊、费莹莹、周倩、张申、孟婷婷、姜波，并组织讨论新一届团长人选，暂定为陶佳豪、费莹莹。

2.9月8日-9日，团学组织50名干事参加了2014年青奥会文化节开幕式的志愿活动。

3.9月15日-20日，团学组织于梅花餐厅广场前组织招募新成员。经过为期5天的招募和面试，其中民族舞团招新14人、街舞团12人、合唱团56人、戏剧团14人、器乐团8人、礼仪队41人，共计147人。

4.10月7日-25日大艺团正常训练，筹备2012级迎新生文艺晚会。10月26日正式举办。大艺团共138人参加了8个节目（舞蹈、器乐、声乐）。但由于天气原因，晚会取消，虽然大家心情有点低落，但是经过领导和老师的开导慰问，团员重新打起精神再次迎接新的挑战。

5.迎新晚会之后，11月9日确定了大艺团新一届领导班子成员：大学生艺术团团长兼校学生会文娱部部长：陶佳豪

大学生艺术团团长：张炎昕

大学生艺术团办公室主任：刘冰

大学生艺术团舞蹈团团长：陈树鹏

大学生艺术团舞蹈团民族舞团团长：文园、刘鑫

大学生艺术团舞蹈团街舞团团长：何蕊、费莹莹

大学生艺术团合唱团团长：保灵、孔斌、严叶

大学生艺术团器乐团团长：张申

大学生艺术团戏剧团团长：周倩

大学生艺术团礼仪队队长：孟婷婷、姜波

6.11月-12月26日大艺团正常训练。其中11月25日-28日迎来了学校5年一次的评估，团学组织积极维护学校的荣誉。礼仪队更是走在了评估一线，为领导讲解校史，模拟实训战场，引领接待等。

12.12月27日-28日元旦晚会。大艺团共143人参加了8个节目。此次晚会在体育馆内演出两场，弥补了迎新晚会的遗憾，在节目形式内容质量上有了很大变化，收到全校师生的一致好评。

10.大学第一学期的总结篇十

NORTH UNIVERSITY OF CHINA

北大学

理学院学习部2015-2016学年

中

NORTH UNIVERSITY OF CHINA

奖墙等诸多新媒体，扩大学习部活动影响力，同时精简了一些不必要的开支；

④精简活动经费开支，办高质量的活动，不再趋于表面工作，不再让大家诟病学生会为烧钱部门的无用组合，全年开支不足千元，比往年节省50%以上；

⑤办有特色的活动：演讲比赛积极响应时代主题，不再拘于老套的演讲主题，以抗战胜利70周年为主题，开展“红色经典，爱我中华”主题演讲比赛；细节方面，启用导师制，为同学们提供宝贵的经验，选拔出来的优秀人才参加消极比赛斩获三等奖及优秀奖；

⑥学习部特色活动——“金晟杯”辩论赛，突破往年规制，重新启用复活赛赛程，让所有参赛队伍及选手有足够的机会展示自我；组建仲裁委员会，杜绝黑幕问题，以“理院一家亲”为指导思想，团结全院优秀的同学共同为征战校赛做好准备，在全院范围内引发积极的反响；

⑦征文比赛做好动员工作，经过两天的宣传动员，全院共计收到200余篇来稿，被选入校级征文近30篇，在全校范围内都名列前茅；

⑧坚持部内跑步活动，有利于团结部门成员交流感情，团结各个专业的同学，同时强身健体，促进学生干部德智体美全面发展；

我部2015年开办过的主要活动有：理学院学习部纳新宣讲会，理学院学习部纳新、理学院第五届“知行杯”演讲比赛、大学生生涯规划座谈会、“珍爱生命，远离毒品”在校生禁毒征文活动，学习经验交

11.大学第一学期的经历篇十一

时间过得挺快，大学第一学期就这样结束了。回首过去，多少有点留恋。在这一学期中犯过很多错，也学到不少东西，人就是在这样的过程中不断成长的。

怀揣着梦想与激情走过六月来到了闽江学院，像所有刚来大学的人一样，我想在闽院闯出自己的一片天地，可是梦想与现实总是存在差距的。刚开始就遭受接连的失利，出事极其不利：班导竞选失利、系部部门面试失利、班长竞选同样失利。面对短短两周内的三次重大失利，我有点不知所措，开始怀疑自己，怀疑闽院。但我没有放弃，我知道失败只是暂时的，我一定会成功。所以我毅然参加院勤工中心的面试，很幸运我成功了，10月一整个月的考核期很累，要熟悉、掌握的东西太多了。记得第一次做表格。做了八次才勉强过关，也正是在这样的过程中，慢慢的学到东西。在考核期每个人都很努力，中途也有一部分退出，最后我经住了考验留了下来。

现在回想起来，中心的事确实比较多，有很多事也比较能锻炼人。尤其在组织面试招聘上，在这个过程中你会遇到很多突发情况，你必须要独自去面对，独自去解决。第一次独自组织面试，场面有点乱，被骂，被狂骂，当时心里确实很不舒服，还好，后来内通过沟通事情得到解决，所以沟通很重要。中心的一些事、一些人也比较的烦，我慢慢的学会去调整心态，用一种好心态去面对。

一学期下来，你学到多少东西很重要，但更重要的是你在这个过程中攒了多少人脉，人脉很重要。到后来与中心的人慢慢熟起来，很多事我都敢放开手脚去做，很多话我都敢去说。

当一个人在不断坚持时，什么事都会好起来的。虽然在班级我班长没当上，但我竞选组织委员成功，并且很用心的为班级做事，同学们都比较认同我，在班级混的不错。

12.大学第一学期感想篇十二

转眼间，2016年已经接近了尾声，大学的第一学期也进入了期末阶段。回想2016年，不免有些感慨。元旦的时候，我还以一个高中生的身份，在家乡为高考进行着努力的复习。高考倒计时总是走的十分的匆忙，随着倒计时牌上的数字一天天的减少，在这一年的年中，我们迎来了人生中的第一次大的挑战。2016，见证了我从高中生到大学生的转变。八月月底，我来到北京，第一次以大学生的身份踏入了大学校园。今天，距离开学报到已经有三个多月的时间，对于大学的学习生活已经基本能够适应，在这颇具回忆价值的2016年底，我来谈谈对着一个学期大学生活的感想。

“大学”对于很多人来说，是一个神秘而庄严的字眼。在高中时，我与大多数人一样，也有着对大学生活的幻想。我曾经想，大学会是一个学习氛围浓郁而又不失浪漫气息，大家为着各自的梦想努力奋斗的地方。初入大学，我开始接触到一些曾经从未接触过的新鲜事物和不同类型的同学。因为通过了英才训练营，我比其他的同学提前了三天来到学校报到。对于一个刚刚进入大学的学生，大学的一切还都笼罩着一层朦胧的色彩。训练营里的三天，得益于不同院系的分组安排，我结识了来自不同专业的新朋友，没有因为进入了新的环境而感到孤单。三天的时间，我窥到了“大学”的轮廓，在正式报到的时候，能够带着刚来的同学们一起探索“未知”的大学。

我始终认为，学习是大学最首要的任务。高中时我曾经看到过一句令我记忆深刻的话：大学是学习的真正开始。大学是一个广阔的平台，拥有着无限种可能，但只有拥有优秀的成绩，才能使其他的能力更加闪光。进入大学以来，我看到了很多的同学失去了当初学习的动力，变得无所事事。第一个月上课时，同学们会相互催促着说：“快点，去晚了前排就没有位置了！”，而后了后期，这样的话就变成了：“快点，去晚了就只能坐前排了！”这种态度的转变无疑显示出了学习热情的丢失。高中老师会说，高考结束后，同学们就进入天堂了，想必确有相当一部分同学是这么认为的。

我以为，大学不用采用高考应试教育下的作息时间安排，不用熬夜，但得早起。进入大学以来，我大多数情况下都会在七点前起床，周末通常也不会超过八点。我们不用像高中那样因为应付考试而学习地那么辛苦，但这不意味着不用学习。每天必要的社交与学生工作需要安排，而学习本身的时间不能减少。

大学必以学习为主，但毕竟不同于高中，不能少了必要的学生活动。在大学社团招新时，我报名参与了数学建模社、模拟联合国、PT社等社团，也参与到了社团活动之中。刚入大学时，因为一些原因，我本决定不参与学生工作，因此没有报名参加学生会或班委的面试、竞选。但在大学里生活了一段时间后，我意识到了参与一定量学生工作的必要性，因此最终决定进入启明书院学委会，成为启明书院学委会候补委员，通过必要的学生工作锻炼自己的能力。

现在的我已经基本适应了大学的学习生活，我看到的同学们也确实和社会对“大学”所评价的那样选择了不同的生活方式。大学给了每一位同学不同的可能，或努力学习走上科研道路，或积极排练成为文艺达人，或热情参与学生工作成为社交精英，或松散乏味碌碌无为。这一切，仅仅取决于自己的判断与坚持。