结构化自我介绍

结构化自我介绍（12篇）

1.结构化自我介绍 篇一

结构化面试一分钟自我介绍（精选12篇）

当来到一个陌生环境中，我们时常会需要作自我介绍，通过自我介绍可以得到他人的认可。现在你是否对自我介绍一筹莫展呢？以下是小编整理的结构化面试一分钟自我介绍（精选12篇），希望对大家有所帮助。

结构化面试一分钟自我介绍1

大家好!

我是一个开朗大方，性格外向，每做一件事情都要求最好的人。

在校表现良好，担任x班科代，生活委员，在学生会担任学习部事务，在社团部担任干事。

实习期间，我的工作主要是解答航空客服拔打上来的投拆电话，我认为首先要认同客户要求，根据用户提出的问题进行解答，要使用户得到合理的答案。还参与经理实施的奖励政策，通过实施和有效沟通，成功促成6家加盟客户开分店，4家加盟客户介绍朋友/亲戚与公司合作。

我坚信，自己学到的知识和勤奋努力都将取得收获，请给我一个机会，我将为公司的发展贡献自己的一份力量。

总之，我觉得自己各方面都很适合担任航空客服这份工作。

谢谢大家!

结构化面试一分钟自我介绍2

各位面试官：

大家好，我叫xxx，就读于x大学x学，大学本科学历，我的求职意向是与金融专业相关的职位，本人拥有较强的学习能力，能快速适应工作环境，兴趣爱好广泛，积极参与各类活动，独立生活能力强，同时富有团队精神和责任感！

大学期间担任班干、校学生会干部，曾经在x银行实习，担任微贷客户经理助理，熟悉整个贷款基本流程，有陌生拜访、客户调查等经历，实习期间锻炼了与客户的交流能力，积极寻找目标客户，整理客户资料，制作表格，对客户进行放款，签订合同等。

我非常适合从银行信贷业务做起，非常感谢领导听取我的面试自我介绍。

结构化面试一分钟自我介绍3

尊敬的考官：

您好！我叫xxx，目前就读于xx大学xx专业，本人经过三年多扎实的专业学习与工作实践，现已能够独立操作整个xx工作流程。

我工作踏实、细致、认真。具有较好的文字组织能力，有一定的英语听说读写能力，能都熟练操作windows平台上的个类应用软件。

本人具有较强的责任心和工作主动性，较好的组织协调能力和应变能力，可以和各个部门的同事相处融洽，配合顺利地完成工作任务。本人性格开朗，善于沟通，谦虚，自信。虽然新的工作和环境与以往的有所不同，但我相信通过自己的努力和已有的工作基础可以很快胜任，对此我很有信心！

谢谢！

结构化面试一分钟自我介绍4

各位考官：

下午好！

非常高兴能有这样一个面试的机会，现应聘xx主管一职。请允许我向你们介绍我自己！

我叫xxx，来自xx省xx市，今年23岁，20xx年6月毕业于北京大学光华管理学院mba专业。在校期间，由于表现优秀，被评为“三好学生”及“优秀毕业生”。我曾到彩虹集团实习2个月，任xx项目实习主管，主要是为了加强项目执行力度，对项目坚持跟踪进度，积极协助处理相关事项，并监督项目严格按要求进行，实习期后获得了上级的一致好评。

结构化面试一分钟自我介绍5

大家好!

我叫xx，来自x。x年x月份以专业考试得分第x的好成绩毕业于x大学的x专业。毕业之前，我曾在x公司实习过，x公司和贵公司是同类行业。

本人性格开朗，善于微笑，长于交际，会简单日语及芭蕾舞。我相信，这一切将成为我工作最大的财富。我在很久就注意到贵公司，贵公司无疑是xx行业中的佼佼者。同时我又了解到，这又是一支年轻而又富有活力的队伍。本人十分渴望能够成为其中的一员。

如果有幸获聘，本人将以为公司创造最大利益为自我最大的利益，真诚做好每一件事，和同事们团结奋斗。勤奋工作，加强学习，不断进步!

谢谢!

结构化面试一分钟自我介绍6

尊敬的各位领导：

你们好!

我叫xx，我来自美丽的xx。性格开朗，形象可爱有一张娃娃脸，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等.希望给予幼儿的是最好的教育.希望您能给我一次机会，你将会看到一个更优秀的我。谢谢!

结构化面试一分钟自我介绍7

大家好，我叫xx，来自xx。

我性格开朗，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师。

虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等。希望给予幼儿的是最好的教育，希望您能给我一次机会，我将用我的行动让您看到我的优势，谢谢！

结构化面试一分钟自我介绍8

尊敬的面试官：

您好！

我叫xxx，毕业于xxx大学，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

正直和努力是我做人的.原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！谢谢！

结构化面试一分钟自我介绍9

尊敬的领导：

今天很荣幸能见到各位老师，聆听各位的教诲，让我感动不已。

我先来自我介绍一下：我叫xx，来自xx。我的家庭是艺术之家，我的爸爸是一名画家，我的妈妈是音乐学院的一名教师；我从小爱好美术和摄影，从我拿起照相机至今已十二年，留下了很多美好的瞬间，这是我的作品，请各位老师指正。我最大的愿望就是能进入贵公司，系统的学习摄影知识，将来能在摄影界有所建树；如果我能美梦成真，那将是我一生最大的收获！希望各位老师能帮助我！谢谢！

结构化面试一分钟自我介绍10

各位老师：

下午好！

你们好！我叫xxx，今年x岁。毕业xxx于。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在学校参加过银行实习，在实习期间我严格按照正式银行的标准来要求自己。

我深入学习，和他们相处融洽，和他们一起学习了各种知识，掌握了一定的银行技巧，也对银行工作有了一定的认识，找到了自己的银行学习一套方法。同时，在实习当中，身边银行无私奉献的精神和天真、求知若渴，勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名银行的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名银行的决心，成为一名银行也成了我的愿望。

结构化面试一分钟自我介绍11

各位考官：

你们好！

我叫X，来自X，年龄X岁。目前就读于于X大学X学院，专业为市场营销，我以前做过保险销售和房地产销售，所以对销售有一定的经验。此外，我在X店门市工作过，对服务好顾客有一定的心得。

我的英语基础良好，已获得了大学英语六级证书，也在外贸公司实习过。我奉行态度决定一切的原则，我相信只要踏踏实实的做好每一个细节，服务好客户，通过自己的不懈努力，一定会在拥有出色的工作业绩。

请面试官考虑给我提供一个工作的机会，我有信心做好该岗位工作，愿服从贵公司的安排，随时可以就任岗位，并在贵公司做长期发展的准备，因为是贵公司给了我这样一个机会。谢谢！

结构化面试一分钟自我介绍12

尊敬的领导:

您好!

我是xx城市学院金融学专业本科应届毕业生，十分荣欣能参与贵公司的现场面试。

首先我做个一分钟简短自我介绍：本人性格开朗、吃苦耐劳、为人诚恳、乐观向上、善于交际、敢于应对挑战、做事认真负责、拥有较强的学习本事。拥有较强的组织本事和适应本事、拥有团队精神、并具有较强的管理策划与组织管理协调本事。善于分析思考，具有高效执行力，我期望能够踏实的干好每一件事。本人主修金融学，语言表达、写作和组织协调本事比较突出，期望不局限与财务工作，寻找更适合自我的管理行政类岗位。多谢!

2.结构化自我介绍 篇二

自我介绍在社会生活各领域中的应用范围非常广泛, 由于使用场合的不同, 自我介绍可以分为礼仪式、交流式和工作式自我介绍。礼仪式自我介绍多用于社交场合, 比如聚会、讲座、报告、演出、庆典等。介绍的内容很简单, 可以使用一些谦辞和敬辞。交流式自我介绍多用于私人化或非正式场合的交际需要, 在介绍的形式、内容的选择、语言的使用上都比较灵活。重点在于突出自我的特点和个性特色。例如, 《小汤山手记》作者的自我介绍, “大家好!我叫××, 另名掬水娃娃。出厂时间和地点:××年夏天, 上海。眼睛和头发的颜色:黎明前的黑暗。性能:除偶尔异想天开, 绝大部分时间运行良好。调试最多的人员:妈妈。爱好:书、音乐、游泳。喜好颜色:白和紫 (这两个色彩很决绝) ;喜好植物:白玫瑰、勿忘我、向日葵、香樟 (它们应该在童话中反复出现) 。受好友拐骗至××BBS站读书心得版任版务, 闲暇时光多被其攫取。所幸因此结识一群天南海北的高人侠士, 获益良多。”这段自我介绍采用了拟物的方法, 把自己比作机器, 生动幽默, 很好地凸显了自我特色。

工作式自我介绍适用于与工作相关的场合, 比如应试求学、应聘求职、前往陌生单位, 进行业务联系时等。其中, 求职面试中的自我介绍主要包括四个方面的内容:问候语、个人基本情况介绍、与工作相关的自身特点的陈述以及求职愿望的表达。例如这样一个案例, 某公司招聘一名销售经理助理, 要求求职者是市场营销专业, 而刚毕业的大学生聂品学的却是文秘专业, 面试时主考官不太满意她的专业, 但还是说:“请介绍一下你的基本情况。”聂品答:“主考官好!我叫聂品, 三只耳朵, 三张口, 就是没有三个头。从事营销工作, 重要的是要具备收集信息的能力和良好的沟通能力。假如贵公司需要我发挥智慧的话, 我虽然做起工作来没有三头六臂, 但从事营销工作我一定会有‘三只耳朵’——倾听、收集八方市场信息;一定会有‘三张嘴巴’——用伶牙俐齿说服客户, 靠如簧巧舌与客户谈判。”鉴于聂品出众的口才和敏捷的思维, 该公司放弃了对专业的要求, 录用了聂品。在这个案例中, 聂品很好地将姓名的介绍与工作需要联系起来, 体现了高超的表达技巧和思维能力, 赢得了对方的认可。

面试中的自我介绍属于工作式自我介绍的一种, 面试者在准备的时候一定要把握介绍的社会性特征, 不能仅局限于自我的展示, 列举一些与所应聘工作无关的内容, 笔者曾担任过地方公务员面试的考官, 在面试中有的考生在回答“为什么应聘该职位”时, 说因为自己新婚不久, 父母的期待, 妻子的期盼, 养家的压力等原因让自己非常想得到这份工作, 把自己个人的家庭背景说得很详细, 却没有提及自己对该职位的认识, 这显然就有些偏颇。在面试介绍中一定要围绕所应聘的工作和职位来思考问题, 所以在面试准备阶段, 首先要思考的问题就是自己具备哪些特点和竞争优势, 所应聘的工作需要哪些能力和素质, “知己知彼方能百战不殆”。其次要明白自己的能力与工作要求之间是否匹配, 在回答问题时要选择性地呈现自己的优势和特点。

面试过程中要注意的问题中最重要的就是要善于应变。《曾宪梓传》中披露了一个鲜为人知的面试中应变的事例。曾先生在公司招聘时, 故意把扫地的扫把放在办公室的门口, 并且让它倒在一边。一天面试下来扫把时而被一些面试者漠视, 时而被另一些面试者扶起。面试的结果是曾先生录用了那些各方面条件合适并且主动将倒在地上的扫把扶起来的人。曾先生认为, 没有扶起扫把的人肯定是两种情况:一是不灵敏, 不会为他人考虑;二是懒, 举手之劳也不愿付出。这个例子中曾先生考察的其实就是应变能力, 还有工作的态度。

还有一个例子也很能说明问题, 著名营销专家孙路弘在一次电视招聘中, 指出第一位面试者对自己姓名的介绍只有一句“我叫××”, 过于草率。他在点评时说:“当一个人让你介绍自己的时候, 这是你的最佳销售时机。一个面试官一天面试了几十个人, 他能记住谁的名字, 谁就有胜出的可能。我叫孙路弘, 孙, 孙子的孙, 孙中山的孙, 孙猴子的孙, 孙悟空的孙;路, 路线的路, 路上的路, 马路的路;弘, 弘扬中华文化的弘。您要实在记不住, 我还有一个艺名叫孙子。”这之后出场的第二位面试者就具备了灵活应变的能力, 他在介绍时强调了自己姓名的由来, 他说, “我叫段啸林, 我以前的名字叫段林林, 这个名字听起来比较像女生的名字, 我在上五年级的时候, 老师分宿舍把我分到5楼, 我一看5楼没有男生宿舍, 女生宿舍在5楼。所以后来我就改了一个男性化的名字叫段啸林。”他的介绍虽然不够尽善尽美, 但达到了加深印象的目的, 专家最后评价认为成功的几率超过50%。

面试中语体的规范也很重要。现代语言学认为, 语体是适应不同交际功能、不同题旨情境需要而形成的运用语言特点的体系。郭英德在《中国古代文体形态学论略》中也提出:“不同的文本语境要求选择和运用不同的语词、语法、语调, 形成自身适用的语言系统、语言修辞和语言风格, 由此而构成一种文体特定的语体。”作为面试中的自我介绍的语言风格也要根据具体的情境选择适合的语言系统和语言风格。如一位面试者在介绍时说:“我叫××, 以前毕业于××学校, 那个, 现在即将从××大学毕业, 专业是信息安全, 我导师是××, 然后, 我对信息安全有, 比较, 非常, 热爱它。然后我从事过这方面的研发工作, 在研究生期间做过很多工作, 然后曾经在公司实习过吧。然后, 对工作非常有热忱, 然后, 工作态度比较勤奋。没有了。”这样的介绍是混乱的, 没有经过思考和梳理, 想到哪儿说到哪儿, 语句的不连贯直接影响表达效果, “那个”、“然后”等连接词的不当使用也使表达失去了面试场合应有的严谨。另外, “做过很多工作”、“曾经实习过吧”这些模糊用语更增加了表达的不确定性。从而给人留下的总体印象就是紧张, 不自信, 不善表达。另外一种情况是, 有的面试者自信满满, 在回答问题时经常使用非常肯定的语气, 如主考官问:“以前做过这种自我介绍的准备吗?”答:“当然做过, 因为我是今年刚毕业的大学生。”这段对话中, 面试者回答“当然做过”显然不合适, 语气过于肯定, 透露出对所问问题的不尊重。而且, “当然做过准备”与是否是刚毕业的大学生不存在必然的因果联系。这种情况中语体的不规范, 让人觉得面试者过于骄傲, 不具备很好的沟通能力。这两种情况都是不可取的。

面试中的自我介绍作为口头表达的一种, 它与书面的自我介绍有很大的不同。我们要始终记住, 面试不是独角戏, 是面试者与考官, 有的还是面试者之间的双向交流, 不论哪种情况, 都是人与人之间的沟通, 面试中眼神的交流, 态势语的交流, 情绪的交流都是很有必要的。除此之外, 回答考官的问题时也要有良好交流即互动。互动是相互作用中使彼此发生变化的一种双向交流方式。面试者回答问题一定要根据考官设定的前提、依据或情境来谈, 不能只注重展示自身的优势, 忽略了互动的重要作用。如这样一个案例, 主考官说:“你是学法律的, 我们公司的一个法律顾问刚离职, 文件都要交接了, 没人接。你先做个自我介绍吧。”面试者说:“主考官好!我叫××, 我想从三个方面来简单介绍一下我自己, 我在大学期间得过学校的优秀学生, 也得过各种学生干部的奖励。学习成绩一直稳居我们班级前十, 得过三等奖奖学金。我所做的论文《××××》参加国家挑战杯论文大赛得过国家三等奖, 北京市特等奖。并且经历了三年的学生会工作经历。总之, 我觉得大学四年铸就了我踏实的工作作风, 希望能为贵公司做出更大贡献。谢谢。”这个例子中面试者注意到了面试的礼仪, 注意到了语体的规范, 表达也有一定的逻辑性。但是恰恰是忽略了互动, 使他的面试失败了。他没有根据主考官问题中设定的“公司缺法律顾问, 工作无人交接”的情境去重新整合自己的介绍内容, 而是原封不动的把自己事先准备好的自我介绍重复了一遍, 起到了相反的效果。面试时一定要注意, 回答问题的针对性, 不能自说自话, 只片面地强调自身的优势, 要注意回应对方的提问内容。

3.自我介绍等 篇三

在家里，我经常帮妈妈做我力所能及的事，减轻妈妈的负担。妈妈经常夸我：“你真是妈妈的贴心小棉袄!”

[摘自北京成大培训学校魏雨辰《自我介绍》，指导教师：陈梧叶]

暑假的一天，爸爸带我到门头沟去钓鱼。一个小时后，我们来到了一条大河边，找了一个水较深且背阴的地方。我们首先根据水的深浅调好渔漂，接着把鱼饵穿在渔钩上，然后把渔钩甩到水里，手拿渔竿，眼盯着渔漂开始钓鱼了。等了很久，也不见鱼咬钩，突然渔竿动了，我赶忙收渔竿，可是晚了，提起渔竿一看，发现鱼饵没了。过了很长时间，我都没钓到鱼，旁边的一个阿姨却连续钓到了好几条鱼，我羡慕极了!看我着急了，爸爸对我说：“钓鱼要专心，也要有耐心。”

[摘自北京海淀五一小学二(十八)班李衡毅《钓鱼》，指导教师：高静]

我有一只可爱的小猫。它浑身上下的绒毛都是黄色的，就像披了一件金黄色的衣服，漂亮极了。它的两只眼睛像夜明珠似的在夜里闪闪发光；一双三角形的小耳朵总是耸立着，只要听到一点儿声响，它的双耳马上就像敏感的雷达一样快速“扫描”起来；长长的尾巴就像鞭子似的拖在身后。它那威风凛凛的样子，就像一头威武的小老虎!

[摘自山东济宁学院附属小学五(十三)班王佳欣《那一次，我流泪了》，指导教师：覃月]

今天，我们班开了一个别开生面的班会，主题是“生活中的传统文化”。活动中，我领略了精彩纷呈的传统文化。比如剪纸，它就像一颗璀璨的明珠。一件件剪纸作品，让人目不暇接——一幅作品画的是栩栩如生的房子，很漂亮，还是小别墅呢!另一幅作品画的是几个人围坐在一起吃饭，好像是在过中秋节。还有一幅画画的是一个人枕着砖头睡觉。他为什么不怕硬呢?望着我们疑惑的眼神，老师趁机向我们介绍，古时候的人用石头当枕头。最有趣的要数拉面铺这幅画了，拉面铺的招牌很大，特别引人注目。拉面铺做的拉面，一根有一米多长，足够一个人饱餐一顿。

传统文化，真是一门很深的学问啊!

[摘自，江苏海门德胜中心小学二(二)班黄李芸《传统文化——就在身边》，指导教师：徐静]

我最大的爱好就是看书。每当我做完作业，就会捧起自己心爱的图书，聚精会神地读起来。每次过生日或儿童节，我最喜欢的礼物就是故事书。我的书柜里摆满了《西游记》《人体探秘》《格林童话》等许多百看不厌的好书。好书开拓了我的视野，让我懂得了很多道理。

4.日语面试自我介绍+日语自我介绍 篇四

您好，我叫xx，今年23岁，来自xx，是xx大学应届毕业生，专业是国际经济与贸易

从进入大学开始，我就决心以后从事外贸工作。因此在四年的大学生活中，我非常认真的学习了专业知识，现在对外贸业务员的工作流程有比较清楚的认识。另外，我最大的优势是外语好，在校期间通过了国际日语2级和大学英语6级考试，可以在工作中熟练的使用日语和英语。我还注重理论和实践结合，曾经利用假期去从事过销售工作，锻炼了销售能力。在为人方面，我诚实善良、开朗自信，能够吃苦。在生活中，我尊敬他人，能够和别人友好相处。现在我唯一的不足就是应届毕业，还没有足够的工作经验。但我擅长学习新知识，并且对工作有高度责任感，能够全身心的为工作奉献。所以，希望您给我这个机会，我有充足的信心在很短的时间内胜任这份工作，成为公司未来发展的好帮手！我的介绍完了，谢谢

以下对应的日文版：

こんにちは。XXXと申します。今年は23さい。出身地はXXです。XX大学を卒业する予定でございます。専门は国际経済贸易です。大学に入学してから、今后、対外贸易関连の仕事に従事しようと决めました。

ですから、4年间に渡る大学の生活において、私は真面目に専门知识を勉强させていただきました。今、対外贸易を取り扱う従业员の仕事のプロセスをはっきり认识しました。

また、私の最大の优位としては、外国语がうまくしゃべれるということでございます。在籍中、国际日本语2级试験と大学英语6级テストに合格しましたので、仕事のなかで日本语と英语をうまく使うことが出来ると确信しております。

また、理论と実践を结びつけることを重视させていただきます。休暇を利用して、セールス関连の仕事をしましたので、贩売能力も向上させていただきました。

私は诚実で、心が优しく、性格が朗らかで、自信を持っております。苦し

さを耐（た）え忍（しの）べます。生活の中で、他人を尊敬し、周りの方々と

睦まじく付き合うことができます。

今、私の唯一の足りないところとして、今年卒业する新人ですから、十分

な勤务経験は身に着けてません。

でも、私は新しい知识を勉强することが得意で、仕事に対し、高度な责任

感を持っておりますので、仕事のために全力を尽くすことが保证できます。で

すから、是非ともこのチャンスをいただきたけますようよろしくお愿い申し上

げます。出来るだけ短い时间のうちにこの仕事に适任し、会社の今后の発展の

ための片腕になる十分の自信を持っております。

.面试当天需要注意的礼节及相关语句

1）一定要严格守时，比面试时间提前5～10分钟到达应聘公司。如果因遇到交

通堵塞等情况而无法及时赶到时，一定要尽快电话告知。进入公司，就要意识到

面试已经开始，要注意你的一切举止将会给他人留下印象。对接待小姐说明来意

时要注意礼节，行为大方得体。2）带到休息室时，需要向接待人员

表示感谢。进入休息室，要安静地等待。关掉手机电源，不与他人进行大声交谈。

如果需要等待的时间较长，可以浏览当天的报纸或准备的材料。不要利用等待的时间来做抽烟等事情。

3）当被叫到名字时，要清楚地应答，然后从容迈步去往面试考场。进入面试考

场前，先敲门两下，当听到「どうぞ」（请进）时，要回答「失礼します」，然

后推门进入。向面试官点头致意后，用双手转动门把轻轻地关门。来到座位旁边，报上姓名：「～というものです。よろしくお願いいたします」。当面试官说「ど

うぞ」后，你在回答「失礼します」后，方可入座。入座时，坐座位三分之二的部分，腰背挺直，身体稍向前倾。男生双腿平行放好，手自然放在腿上。女生双

腿并拢斜放，两手相搭放在大腿上。如果不需要从皮包中拿东西，那么可以将它

放在背后，也可以放在靠座椅右腿处。

4）面试期间，一直保持微笑的表情。回答问题时要沉着冷静、保持适当的语

速、不紧不慢。回答问题要紧扣提问内容，不用一句话来概括，也不长篇大论。

回答没有考虑过的问题，不能作沉思状，要边考虑边说，显示努力回答的诚意。

当不明白提问的意思或没听清时，要说「すみませんが、もう一度お願いします」。

5）面试结束时，需要起立，站到座椅右边。要说「ありがとうございました。

よろしくお願いします」以示感谢。行鞠躬礼后，离开座位，走到门口。

开门后，转过身向面试官说「失礼します」（告辞），行礼致意后走出考场，轻

轻关门。

6）面试结束，最好不要在公司逗留，直接离开公司。行走于公司内部时，遇到

迎面走来的人，可以点头致意，以示礼貌。

2.面试时的语言运用规则面试时必须对面试官使用敬语。要想在面试场

合准确使用敬语，就需要在平时熟悉敬语的使用规则，只有这样才能在面试时做

到运用自如。在此列举出部分非常容易出错的敬语，提醒广大求职者注意：

1）使用“です、ます”等礼貌体。

2）称呼方面：称呼对方公司时，用「御社」「貴社」,称呼自己时，用「私」，而不用「おれ、ぼく、あたし」 ,称呼自己的父母时，用「父、母」，而不用「お

父さん、お母さん」

3）避免使用较为随便的口语：「やっぱし」→「やはり」 ,「チョー～」→「非

常に～」「とても」「私的には」→「私は～だと思います」

4）注意不要将尊敬语和自谦语混同起来。如：「○○先生が申しました」→「○○

先生がおっしゃいました」

5）注意在随声应答时，要用「はい」，而不用「ええ」「うん」

6）注意以下常用词的敬语的用法：言うーー申しますするーーさせて

いただくもらうーーいただく

3．面试时高频出现的问题根据对多名毕业生面试经验的调查，现挑选出十大必选问题如下：

1）作自我介绍。（自己紹介をしてください）

2）为什么学日语？（どうして日本語を選考しているのですか）

3）说说你的优缺点。（あなたの長所と短所を教えてください）

4）对工作有什么设想？（あなたにとって仕事とは何ですか）

5）为什么选择我们公司？（どうしてわが社を志望したのですか）

6）如果加入我们公司，你想做些什么?（わが社に入ったら、何をしたいと思いますか）7）是否懂得解压？（ご自身のストレス解消法は？）

8）对薪水有怎样的期望？（給料はどのくらい希望されますか）

9）最快何时能开始工作？（いつ仕事が始められるのですか）

10）有什么需要向公司咨询的问题？（何か質問はありませんか）

拝启私は***と申します,専門は日本語です.有名な大学ではありませんが,大学四年の間に,いつもしっかり勉强していて,成績もよく,奨学金を取っただ げでなく,大学英语も独学しています.二年ぐらいの勉強を通して, 日本语の読み书き能力は绝えずに上達してきました.いま,一级能力试験は合格しました。また,何とかして会話能力をアップしようと思っています.コン ピューターといえば,私は大好きですから,日常的な操作は問題ないと思います,その関连試験にも合格済です.そして,私の性格が明るくて,人とが付き 合いが好きなんです.负けん気の强い人で,好奇心が旺盛で,新しいことに挑戦することが好きです.わたしの趣味はピアノです, なぜかと言うと,それは苦労を恐れず,负けん気の强い性格が育てられるんですから。多くの社会実践活动に参加し,何をしてもちゃんと自信を持っています.そのうえ,クラスの一员としても学習委員としても, いつも仕事をよりよくしようとすることにしています。.あらゆるイベントを企画することもあります.ちょっとした社会経験を持ちますが、まだまだ浅いで す.お忙しいところ,お邪魔 いたしたしました.最后に,贵社のご繁栄をお祈り申し上げます.2011-03-29 来源：你我日语 【大 中 小】 评论：0 条 收藏

1.做事认真，脚踏实地，坚持不懈，团队意识很强

訳文：

物事に対して真面目で着実に行う。努力を怠らなくて団体意識が強い。

2.热心，比较耐心，富于团队合作精神。有较强的学习能力，对新事物的接受能力较强，责任感强

訳文：

熱心で比較的に辛抱強く、チームワークという精神に富む。学習能力も新しい物事を受け入れる能力も高くて強い責任感がある。

3.本人积极进取、性格乐观、待人谦虚、做事认真负责、责任感强、具有团队精神。訳文：

積極的に自分を向上させ、性格は楽観的で、人に接するのは心から謙虚でいて、事に対するのは真剣に責任感を持ち、強い団体意識もある。

4.聪明机智，有自己的见解，上进心强，懂得抓住身边每一个机会

訳文：

頭がいいし、自分なりの見解がある。向上心は強くて、身の回りのすべての機会を捉えることができる。

5.责任心强、态度积极、性格开朗、自我分析改善能力较强、有一定的组织能力 訳文：

朗らかな性格で積極性と組織能力が強い。自分で足りないところを改善することができる。

6.性格开朗，处事乐观，沟通能力强，遇到困难不轻易放弃，懂得自我调节，有一定的组织能力，有上进心

訳文：

性格が明るく、コミュニケーション能力も良好で、いつも積極的な態度をもって物事を扱う。また、困難に直面でき、自己調整力も強い。組織力があり、向上心も強い。

7.不轻言放弃，能够保证工作质量的同时保证效率。有责任心，处理问题能力强。有良好的沟通能力和团队组织能力。能较快融入一个新的团队。做事目标明确

訳文：

どんな事にあっても、諦めない。仕事では品質と同時に効率も重視している。仕事に対する責任感があって、問題を処理する能力がより強いです。コミュニケーション能力と団体意識があります。新しい団体に早く打ち解ける能力があり、明確な目標を持っている。

8.克服自己的不足之处，认真工作，可以成为一位优秀的管理人员。学习认真，接受新事物能力强，乐于助人

訳文：

自分の欠点を克服して真面目に働いて、優秀な管理員になれると思っている。真面目で、新しいことを受け入れやすく、人を助けることが好きだ。

9.学习认真，刻苦，富有团队精神，有很好的发展潜力

訳文：

学習態度は真面目で、苦労を惜しまない。チームワーク精神があり、潜在能力が高いと思っている。

10.积极上进，性格开朗，能很好排解压力。做事认真负责，吃苦耐劳，有强烈的团队合作精神。熟能生巧,勤能补拙。热情开朗，学习勤奋，有毅力

訳文：

5.结构化自我介绍 篇五

当来到一个新环境时，需要我们进行自我介绍，自我介绍是我们重新认识自己的开始。但是自我介绍有什么要求呢？下面是小编整理的初一学生自我介绍初一学生自我介绍，欢迎大家分享。

初一学生自我介绍初一学生自我介绍1

我，圆圆的小脸蛋;弯弯的眉毛下有一双明亮的小眼睛，小鼻子小嘴巴构成了一个丰富多彩的我。

我的个子也不高，从外貌上看起来小小的，因此，同学们总喜欢叫我xx;但是，我的内心可不小呢，丰富多彩，小小的心灵装满了大大的世界，就让我来告诉您们我的故事吧!

我渴望变成大人，渴望大自然的美好，我最想去的国家就是俄罗斯了，俄罗斯很大，那就应该很美丽吧，我在想，我长大后就要在俄罗斯去度假，度一个美好的假。我很喜欢自己制作东西，自己装扮房间等等，我还想在长大后当一个经理，主要是装饰房间等等，呵呵，下来就介绍介绍我的爱好吧!

我喜欢唱歌、跳舞，就是像明星那样，我也常常穿着妈妈的衣服拿着话筒在我家的客厅像明星那样的又唱又跳。我也很喜欢运动。

我又是一个多面性的人，在朋友面前我爱卖萌，爱笑，爱耍耍小脾气，在同学面前我爱搞恶作剧，爱哭，还有点小脾气，在老师面前我爱卖乖，爱委屈，在家长面前我爱撒娇，爱任性，爱大笑，在没有人的时候只有自己的时候不爱说话，不爱东张西望，不爱嘻嘻哈哈，不爱走来走去，不爱放声大哭，爱发呆，爱回忆，爱微笑，爱无声哭啼，任眼泪流过那胖嘟嘟的脸庞，在只有我一人的`时候，我看起来像一个一无所有的人，其实真正的我，只会在没有人的时候出现，我会把微笑留给别人，把悲伤留给自己，我很重情，我会因为一件小小的事就哭，我也爱忧郁，典型的忧郁女生。

怎样，这就是我，您想与我成为朋友吗?

初一学生自我介绍初一学生自我介绍2

大家好!

我叫王子。山大王的王，儿子的子。你千万不要以为我就是山大王的儿子，我是快乐王子的王，快乐王子的子。我出生于上世纪九十年代，长在新世纪，沐浴在春风里，我是跨世纪的新人。我属鼠，与可爱的动物一样聪明、机灵、好动。我虽然是一个开朗的男孩，但我像女孩一样，一笑脸上就有两个小酒窝，曾有人逗我说“那两个小酒窝是偶妈生下不久就用筷子在腮上轻轻戳了两个圆点。也不知是真是假，这我就不清楚了，反正一笑就有两个小酒窝。

说到我的优点就是爱笑。我姥姥说我就是天生为笑而生的。我的耳朵是为了听笑话而长的，我的嘴巴是为了讲笑话而长的，我的眼睛是为了看笑话而长的，我的鼻孔是为了闻笑料而长的，总之，我的全身都有数不尽的笑与乐，我的笑能填满宇宙，浩瀚宇宙的宇宙因我的笑而精彩，我因笑在地球上而灿烂。记得小学课堂上我因无缘无故的笑常被老师训导。我现在长到12岁了，整天乐呵呵的，从不知道什么叫忧愁和烦恼、痛苦和悲伤。我爱笑，班里同学尊称我为“笑神”。我说一句话能笑死一群牛。(下面大笑)不信，你试试。

说到俺的缺点，那真多!偶爹说：猩猩都比乖儿子的智商高，那浑小子的缺点可以绕地球好几圈哪。(下面大笑)甭笑，说实在的，这也太夸张了，不过数学作业本上红叉满天飞，这倒是真的，唉，都是粗心惹的祸呀!我曾经一度获得班内马虎大奖，同学们尊称我为“世界级粗心王子”。

6.自我介绍—面试自我介绍时的语气 篇六

在面试自我介绍的表达过程中，表达能力是非常关键的一点，许多络兼职或全职求职者比较容易犯的一个错误就是语气过分的做作。千万不要小视这个自我介绍，它既是打动店招聘面试考官的敲门砖，也是推销自己的极好机会，因此一定要好好把握。络兼职或全职求职者具体应注意以下几点：

1、络兼职或全职求职者接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

2、络兼职或全职求职者自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员示意，如果店招聘面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他们注意转过来后才开

始。

3、注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，络兼职或全职求职者一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短，以2-3分钟为宜。

4、络兼职或全职求职者介绍的内容不宜太多地停留在诸如姓名、教育背景、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，络兼职或全职求职者应该更多的谈一些跟你所申请店有关的工作经历和所取得的成绩，以证明你确实有能力胜任所申请职位。

5、络兼职或全职求职者在做自我介绍时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视店招聘面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在做讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。

6、要与自己的情况基本符合，不

可夸张。面试中的自我介绍不可避免地会有一些人为修饰成分，这些修饰主要是对络兼职或全职求职者自己优点、个性等的总结提炼，而不是有意夸大或制造出事实上并不存在的优点，总的来说应是与个人基本相符。相关文章：面试如高考，偏题有绝招

7、面试结束时要根据场景，根据自己的表现及店招聘面试官当时的话语，说再见或感谢之类的话，没有统一的模式。比如，在面试时由于当时的发挥较好，整个面试过程流畅，所以当店招聘面试官告诉你时间到了的时候，你脱口而出说：“没想到时间过得这么快，真想再有更多的时间和您探讨这些有意义的话题，希望今后能有机会在店接受您的教导。谢谢您，再见！”

职业专家提醒广大络兼职或全职求职者，应聘前的自我介绍最好是要事先就准备好，但是自我介绍是一件口语化的事情，切不可直接把书面语言那过来用，毕竟书面语言很严谨拘束，并且，千万不要让人有背诵，朗读的感觉，这会给店招聘面试官留下一个很糟糕的印象，应当尽量放松自己，让语气听起来自然，更重要的是，充满自信，有条件的话，最好应该找一些朋友进行练习。

7.结构化自我介绍 篇七

带刀片帮机为鞋帮部件片削加工提供了更为完善的工艺手段, 在现代制鞋厂中对提高产品质量及企业的技术经济效益, 有重要作用。

(1) 带刀片皮机的用途

剖削分层—带刀片皮机可以将皮革剖分成多层, 其上的粒面层用于高档鞋面, 二层革则可以采用高频模塑等方法制成移膜革;局部片削—可以将鞋帮的局部剖削, 比如鞋帮前尖部位局部剖削后, 再印制热塑性内包头;高效片削—带刀片皮机与鞋帮模具配合, 高效率平皮和片边可同时进行;艺术片削—利用鞋帮艺术花纹模具与带刀片皮机配合使用, 在绒面革上片削出装饰性花纹、细沟槽线条等。

(2) 带刀片皮机的基本结构

带刀片皮机是一种工艺水准要求较高的精密设备。除普通机型外, 还有新的应用电子技术的带刀片皮机, 操作时可通过选择速度, 保证各种不同材料片削的质量要求;更为先进的电脑带刀片皮机, 可以自动调校刀的位置、张力以及显示厚度数据等。

8.苹果的自我介绍 篇八

我们苹果的祖先主要生活在欧洲的中部、东南部和中西亚，在中国西部也有它们的足迹呢！现在，我们这个大家族主要居住在意大利、美国和中国等地。

我有许许多多近房和远房亲戚，如蛇果、青苹果、国光苹果……我们富士苹果都有一张娃娃脸，长得圆滚滚的，头上还顶着一束冲天小辫，可神气了！只要是富士苹果，都喜欢穿裙子，而且是那种黄色中带着一丝丝红色的花裙子。蛇果姐姐和花牛苹果妹妹的喜好相同，它们都喜欢穿深红色的连衣裙；与我青梅竹马的青苹果则偏爱青绿色的小短裙，真有点“小清新”的味道！我的“衣服”——表皮，据说是一种非常好的天然护肤美容品，可以贴在人们的脸上，有较好美容效果。小作者的妈妈就经常用苹果皮贴脸，久而久之，她的皮肤慢慢比原来变得光滑、白嫩了——就连眼角的鱼尾纹也少了好几条呢！

我们身体含有很多营养元素，且分布均匀，像什么各种维生素啦，淀粉啦、果胶啦、果糖啦、络啦，当然还有锌、硒等微量元素。小朋友们最喜欢我了，因为硒可以提高视力，锌可以提高智力。说到吃，就一定要提到口感，蛇果吃起来又沙又甜，是老年人的偏爱；而我们富士苹果吃起来可是脆脆的，酸酸甜甜的，是年轻人的最爱。正因为营养丰富又老少皆宜，所以，世界上还有一句关于我们大家族的谚语——“一日一苹果，医生远离我”。

苹果好吃，树也不难栽。只要把我们的种子种在富含有机物的沙质土里，2～3年后就能挂果，每棵果树如果照顾得当的话，可以结出150千克——200千克左右又大又甜的苹果。

因为我的名字中的“苹”和“平安”的“平”发音相同，所以我在民间还有一种特殊的寓义——“平安果”。人们出远门时，都喜欢带上我，以求平安。但我希望，我除了能给人们带来平安的祝福外，还能赋予人们另一种神奇的力量：当人们被疲劳袭击时，吃了我，马上可以击败疲劳，有了再次战胜困难的能力。

听了我的介绍，我相信以前不了解我的人也会喜欢上我的。当然，以前就喜欢我的就会更喜欢了！

谢谢大家！

（江西省赣州市章贡区大公路一校

指导教师：钟华奇）

9.结构化自我介绍 篇九

园长入职自我介绍范文

各位领导、各位老师：

大家好!

经过近两周的考察反思，我对幼儿园园长工作由开始的茫然到镇静,又由镇静到思考,最后到决定挑起这副担子和大家一起共创蒙幼美好明天。说心里话对我来说确实是一件很不容易的事情。经这段时间的了解和考察，我发现了我们园的老师都有过和孩子们在一起的欢乐，有过挑灯夜战的刻苦，有过成功的喜悦，有过拼搏的酸甜，有过奋进的苦辣。辛勤的汗水最后换来了累累的硕果，我们的老师都得到了锻炼和提高。工作还是那末有热情、有干劲，也都非常敬业，听到这些更加使我增添了干好园长工作的信心和勇气。决定了!和大家一起在这片神圣的土地上耕耘和付出。决不辜负局党委和政府党组的信任，不辜负所有关注蒙幼发展的热心人士嘱托，不辜负给我园大力支持的所有孩子家长的希望。要对得起自己良心，对得起那些天真、活泼、可爱的孩子们，因为他们是祖国未来、是民族的希望。所以我们要对祖国的未来和民族的希望负责做好各项工作。为了便于工作上的了解和沟通首先做一下自我介绍

一、自我介绍

我1956年出生，蒙古族，中学高级教师，大专学历，19岁高中毕业参加教育工作，23岁调入前郭县第二中学(现松原二中)，工作7年后，到30岁调到前郭县蒙中，一直在蒙中工作了22年。先后担任过班主任、数学教师、数学组组长、年级组组长、政教主任、工会主席、初中业务校长、高中业务校长、支部专职书记等职务。任职年限：中层领导3年，校级领导17年。任职期间工作如何我就不说了，如果有成绩的话，也只能说明过去，而且大家最关注的不是我的过去而是我的现在和将来。下面我就谈谈我的思路和想法。

二、工作思路和想法

(一)我心目中的园长。

一个好园长就是一所好幼儿园。特别是起点很高的国办园园长，对于整个松原学区的幼教工作起着举足轻重的作用。俗话说：榜样的力量是无穷的，园长的表率作用十分重要。要求教师做到的，自己要先做到;要求教师不做的，自己坚决不做。理想的幼儿园是一个温馨的家园、美丽的花园，要作为这样幼儿园的园长，首先自己应该有较高的综合素质和组织管理能力，用崇高的人格魅力来影响全体教工。要具备：

1、一颗对教育事业的忠心，一种爱岗敬业的奉献精神。有了这一条，才能带出一支好队伍，带出一个好园风，才能在工作中有所创造，有所成就，有所发展。

2、一颗对教师们的真心。管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心。有人说教师的工作最难做，但我认为教师的工作又最容易做，只要相信教师，尊重教师，理解教师，真心真意地为教师着想，为他们排忧解难，教师同样会理解和支持我们的工作。

3、一棵对幼儿园的爱心。就是要爱幼儿园，爱事业、爱教师、爱幼儿，把他们当作自己的亲属和朋友。

4、一棵对工作的清心。俗话说：公生明，廉生威。这就是说公正处理事情就会明白，廉洁自律就会有威信。

5、还要有一颗平常心。有一种荣辱不惊的胸怀，豁达大度的境界，不斤斤计较，在荣誉面前不轻狂，在失败面前不灰心，以自己的人格来教育教师，感染教师，影响教师。

(二)我的办园目标

1、三年内在省级示范园基础上，打造成熔铸本色、凝聚特色、风貌出色的省一流幼儿园。(力争进入十强)

2、拓展生源，提高入园率，促进办园效益。(创造条件)

(三)我的工作原则是

工作上总揽不包揽;决策上果断不武断;工作作风上集中不集权。

(四)我的工作策略是(用人原则)

任人唯贤，权力下放(倒出更多的经历谋划发展)。班子成员各司其职，放下包袱，真抓实干，重人之德，用人之才，颂人之功，容人之短，记人之恩。做事要光明磊落，坦荡无私。

用人原则是：不听别人怎么说，也不管多大官跟我说，永远坚持我的观点：行则用不行决不讲究用，要用人品能力都第一的人。好的推荐提拔，不行的还原淘汰。不拘一格降人才。看人首先看人品，请大家放心，我决不能让又臭又硬又蛮又野连小学生都不如的甚至连泼妇都不如的人逞能，在这么好的省级示范园兴风作浪，一条鱼腥一锅汤。所以我考察用人要做到：人品要可靠，思维要超前，业务要过硬，工作有创新。

(五)常规工作任务：安全，服务，和-谐，创特色。几天来我越来越感受到常规工作的细节决定成败深刻含义。幼儿园每个人的工作，必须注重细节，安全、服务的每一个细节，都涉及幼儿园的兴衰、成败。

(六)工作管理思路。

1、队伍建设。

办一流的幼儿园需要一流的教师队伍，名园要有名师支撑。我认为园长应有以人为本的现代管理思想，要掌握好了解人、说服人、关心人、使用人的本领。形成适合幼儿园管理特点的用人机制(定编定岗分流富余人员)、竞争机制(优胜劣汰)、激励机制(奖罚机制)、约束机制(每个人都受园里的总体约束)等，把制度管理和弹性管理有机结合，为广大教师创设一个有利于他们施展才华的环境，用各种方式、各种手段从根本上调动教师的热情、干劲和工作积极性，一句话：工作论英雄，工作都干好了，啥都有了，待遇也就上去了，给你钱你还骂领导嘛，不会吧!积极性的调动方式很多。但目的就一个：变要我干为我要干。争先恐后干工作。还要重视教师的培养，通过继教学习、在职进修、校本培训、参观学习等手段，不断促进教师提高业务水平，采取请进来，走出去的方式，让教师获取新信息，通过给教师压担子、铺路子、给法子等措施，使教师迅速成长起来。

2、办园效益。

质量是办园的生命线(而这个质量服务和特色的质量)，这是幼儿园一切工作的出发点和归宿，更是提高幼儿入园率的基本保障。改革开放把教育推上了市场经济的舞台，每个园长都应该明确：幼儿教育不属于义务教育。如果说经费困难和幼儿园创收是我们这个处于社会主义初级阶段，那种穷国办大教育的特有国情的话，那么，这种情况还将延续相当长一段时间。我们要想办法创造条件。现在，公立和私立幼儿园的竞争已经十分严峻，作为园长必须从根本上改变传统的关门办学、等、靠、要思想，树立强烈的经济意识、效率意识，求真务实，善于化缘，善于用好明天的钱、别人的钱，有了钱，就可以出效益，有了经济效益，才能促进发展，才能竞争出活力，竞争出效益。应此，要想方设法，多渠道筹措资金，极力改善办园条件，积极探索办特色班、寄宿制幼儿园的新路子，努力做到办园条件人无我有、人有我优、人优我新。

3、拓展幼儿生源。

要提高与私立幼儿园的竞争力，除了提高办园质量外，形象和宣传从某种意义来说显得更为重要，对于这一点，我的思路是：内治和外援。所谓内治，就是带领教师苦干实干，上好每一节课，带好每一个孩子，练好每一个节目，绘好每一张画，搞好每一次活动，清理好每一地段的卫生，拿多一些的奖状。练好了内功，这就为争取外援打好了基础。看你好了，工作干上去了，从领导要钱就好要了，有了赞扬，大款的赞助就有希望。所以我们每逢五一节六一节国庆元旦等重大节日，排好一台精彩文艺节目以向社会展示幼儿园的教育教学质量，赢得广泛的信赖。同时还举办绘画、珠心算、手工展、开放课等，请家长及姐妹单位来园参观指导，成立家长会，聘请园外辅导员等增强办园透明度。当然，每学年开学之前的大力宣传及动员工作和家长开放日活动对于提高办园知名度和拓展生源也是十分有效的。

另外，在幼儿园招揽生源方面有特殊贡献者，园里重奖。这笔款决不从结构工资中拿。原来的奖罚制度仍照常执行。

4、创办特色园。

学校办学靠学生成绩名养一方，而幼儿园靠服务质量求生存，靠特色办园求发展。所以我们的幼儿园就不能老是停留在一个水平上，要保持常新常青，始终给人耳目一新的感觉，制度不断健全，设施不断完善，课程不断改革创新。要想做到先一步、高一等、优一层，唯一的出路就是改革创新。面对各个私立园的激烈竞争，我们幼儿园要想真正争得这支队伍领头羊的位置，就必须办出自己的特色教学，当我们珠心算选手在世界获得银铜双牌、幼儿园被省里评为优秀选手培训基地时，钱就好要了，园就好办了。同样可以办一个马头琴班、舞蹈班、小提琴班、古筝班、钢琴班、美术班等等办出名来我们就名利双收了(单位和个人双利)。

动脑筋想办法何愁找不到自己的教学特色，我们可以引领我们的教师进行这方面的搜集与编排，进行课程资源开发，再进行个别班的试验，我们只要开发和综合利用这些得天独厚的社会、自然资源，我们又怎么会害怕我们的教学质量会落人一筹。

三、工作安排及希望

1领导分工：

园级领导

张春明 负责园全面工作;侧重抓好后勤工作、安全保卫工作。

李晓红 负责教育教学业务工作;考勤工作和卫生工作。

董淑华 负责党支部、工会工作;师德工作;

中层领导

教导处 暂时仍实行大组长四人轮流带班制;配合协助业务园长完成教导处各项工作。具体工作任务由李园长安排。

王艳华 协助主管园长具体抓好食堂工作和财会工作以及珠心算选手培训工作。

以上领导工作分工虽然非常明确但分工不分则，分工不分家，更多的工作还要齐抓共管。

其他人员分工原则上基本不变，仍执行原工作职责，个别调整的人员是经过昨天园里班子会反复研究决定的，这个决定一会由李晓红园长代表班子公布。

2建议和要求

1)树立蒙幼荣辱观。园存我存，园荣我荣，园兴我兴，园衰我耻。人人树立我与蒙幼互利互盈、荣辱与共的思想观点。幼儿园发展靠大家，同样我们每一个人的成长、获利也离不开幼儿园。特别是面临内改的幼儿园，优胜劣汰指日可待。如何站稳脚跟这是我们每个人都该思考的问题。

2)坚持和-谐兴园思想。科学管园是领导的事，而和-谐兴园是我们共同的事，因为家和万事兴。我们一些人一定要从原来复杂的环境中解脱出来，不许拉帮结派，把那些勾心斗角的精力用在工作上，想为园所想，思为园所思，情为园所系，权为园所用，利为园所谋。凡是不利团结的行为都应受到严肃处罚。凡是在园内打架者，取消当年评优选先晋级资格，并扣发当月结构工资，严重者执行局里指令立即调离本单位，实行一票否决。

3)增强服务意识

谁都有上进心，谁都想蒙幼好。光想不行，需要去做，咋做?首先是服务，以服务质量求生存吗!服务不是几个人的事，是我们每个人的事，把服务环节的每一件事都重视起来，做到细致入微，做到孩子非常满意，这对幼儿成长尤为重要。哪怕是对幼儿的一丝微笑，一声问好，一次抚摸，甚至是一个微小的服务动作，还是为幼儿清除一片垃圾，端一次水，送一次饭都会在幼儿心灵深处埋下服务光荣的种子。回家就会和家长说老师如何如何好。我们所有老师对每个幼儿都这样做，效果就是优质服务产生经济效益。

4)增强安全责任意识。安全第一，安全重于泰山，谁都把安全时刻放在心上，孩子的安全谁的班谁负责，层层签责任书，做保证。谁出问题谁主管谁负责。

5)考勤。仍执行原考勤制度。请假程序：2小时以内带班组长准假，2小时以上1天以内，主管园长负责准假;1天到5天园长负责准假;5天以上由教育局人事科准假。零散假月累计计算满8小时为一天。病假住院必须有住院病例。其他方面执行原制度。

6)领导带班、值日、值宿

领导带班实行日带班制，周一到周四分别是：张春明、李晓红、董淑华、王艳华 周五四个大组长轮流，顺序是高淑艳、敖红霞、黄红艳、张宇光。周六、周日也由以上领导负责，每人一天。有长托时领导住校。带班职责按原规定执行。负责签到、记校务日志、午餐时清点缺席幼儿等事宜。

教师值日，只负责周六周日，每人一天，按轮流表执行。以后见园周工作计划揭示板。迟到、早退、离岗、无故不值一律按制度执行。

男教师值宿，五人轮流，值宿与带班交接，交接时间：早7：30 晚5：00

7)教师坐班;严格执行原坐班制度。带班领导不定期进行检查，发现不在岗，一律按离岗处理。教师没课时一律回教研室办公。决不允许仨一帮俩一伙开小会，唠闲话。

8)例会。实行周立会制。领导例会周五，教师例会周一，内容是总结上周工作，总结要细，要有针对性，一定要弘扬正气，压制邪气。树立工作第一意识。部署下周工作要具体，要到位。

9)后勤工作。后勤工作是教育教学工作的保证。各环节必须周密安排，科学管理，分工明确，责任到位。管好一草一木，增收节支。

重点是食堂工作，食堂是社会和家长最为关注的焦点，它的好坏直接影响生源，所以要求工作人员做到一切工作都让幼儿满意，让家长放心。把孩子们吃好当作我们食堂工作的重要标准之一。每顿饭都达到饭菜可口，色、香、味俱全。食堂卫生总保持清洁，按规定定期消毒。如发现老鼠、蟑螂等立即消灭。食堂管理的具体工作交给傅老师负责，园长分工由我负责，王艳华主任主管。要做到经常深入，发现问题及时处理。账目要清，一日一结。用好有限的伙食费，办好最好的伙食。不浪费一粒米，一滴油，要精打细算，过好日子。

清点备品。改善办学条件，从政府到教育局到我们自己投入都很大，内部设施改善基本到位，但我们对设施的维护不好，出现了很多损坏现象。如不落实管理责任，将会造成更大的损坏。因此要登记备品。落实责任。

10)抓好学习。政治学习由党支部负责。时间：单周周五，重点进行职业道德建设学习、讨论、实践。必须把正气树起来。这个任务非常艰巨，希望各个部门配合董书记完成这项任务。

业务学习。有李园长负责。时间双周周五。内容：最前沿幼儿教育理论与实践。进行最有效的园本培训。探索幼儿教师专业化成长最佳途径。在各级大赛中获得好名次。名园有名师支撑。先有名师，后有名园。同时一定要强化自学。

总之，一位优秀的园长需要有审时度势的能力。在市场经济条件下，办好幼儿园院长要有如下本是： 一是在教师中创设有效的激励机制，营造人才脱颖而出的环境，确立幼儿园各项工作的最佳绩效;二是要盯紧市场、社会及家长的需要，家长、社会的需要就是幼儿园生存发展的生命线;三是要政府的政策、制度，为幼儿园的发展保驾护航。

以上是我们班子的总体意见。望同志们在实际工作中遵照执行。当然，这所有的一切都只是我们共事征途中，刚要迈下的第一步，展望未来，任重而道远，我们大家一起将以托起明天的太阳为己任，在这块绿色的园地里，辛勤播种，在丽日蓝天下收获四季花香。

园长自我介绍

幼儿园园长自我介绍大全

本人姓名，现任某幼儿园园长，本科毕业。1994年参加工作，任教工作期间曾获得何种奖项，1997年任幼儿园园长。在任职期间本人能够做到坚持以身作则、事必躬亲、以诚相待。能够紧紧团结园领导一班人，带领全园教职员工，着眼于教育改革与发展的大局，以一切为了孩子为宗旨，与时俱进，开拓创新，在改善办园条件、师资队伍建设、提高幼儿素质、深化家园联系等诸多方面的工作进行了积极的探索与不懈地努力，取得了令人瞩目的成效，得到了教育主管部门的充分肯定。

多年的工作经验让我懂得幼儿园园长就是幼儿园管理工作的中心角色，负有最重的责任，对外代表幼儿园的形象;对内负责幼儿园各项行政工作，对诸种管理要素有决定权与支配权。一个幼儿园园长的治园新观念、治园艺术，是让幼儿园能在新的理论层出不穷，竞争尖锐激烈的形势下，立于不败之地的关键所在。下面就简单介绍一下本人在管理方面简单粗浅的做法：

一、用人的艺术

幼儿园园长是一个幼儿园的领导者与管理者，所以在思想上我树立了一个全新的人才观念。我不仅具有识才的慧眼，爱才的热心，举才的胆略，用才的气度，同时我还能做到在用人上人尽其才。

1、营造有利于造就人才、发现人才、人尽其才的氛围

我坚持以人为本的原则。在实际管理工作中，我努力营造一个有利于造就人才、人尽其才的氛围。在迎接各种验收活动中，我借机大胆探索，逐步完善了符合幼儿园管理特点的用人机制、竞争机制、激励机制、约束机制、评价机制和分配机制等，用机制影响、约束教职工的教育教学行为。着重抓了不能不抓的事，注重抓了让能干事的人去做事，从深层次上解决调动教职工积极性的问题让全体教职工真正做到了爱于园、敬于业、乐于教。实践证明，这些机制的运行有利于教学和管理人才的脱颖而出，并做到人尽其才。

2、把握公平用人、用其所长、避其所短的原则

金无足赤，人无完人。我辩证地去看待每一个教职员工，即要看其主流。要用人所长，避其所短。我园教师特别热爱自己的岗位，事业心强，办事兢兢业业、精益求精;有的幼教工作经验丰富，专业知识精深，教学能力强;有的点子多，开拓性强，有的较强的管理能力等等。我注意提高用人的互补度、认可度。例如：在开学初分工时，我从她们的年龄、性格、特长来进行合理互补组合，使有限的人力，通过优化组合，实现了1+1gt;2，充分发挥了所有人的所长。合理的安排使得大家事业上同心、工作上同步、共同出谋划策。

用人不公是最大的不公、人才的浪费是最大的浪费，在用人方面我力求做到公平公正，一视同仁，努力让想干事的人有平台，愿干事的人有动力，会干事的人有位置，能干事的人有发展，干成事的人有奔头。我努力为教职工提供积极发挥作用的舞台和施展才华的机会，努力做到人尽其才，各得其所。

二、管理的艺术

有句话说得好：管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心。根据我园全是女性的特点，在实际管理工作中，力求做到宽严结合，刚柔相济。我努力探索了制度管理与情感管理相结合的管理模式，即：硬管理和软管理。

1、制度执行硬管理

硬管理是制定严格的规章制度，实行严格的管理和考核，使幼儿园的一切工作有要求、有标准、有规范、有约束，以此保证幼儿园的管理有章、有理、有力。在工作中，我注重工作的前瞻性和具体化。在狠抓班子建设，确立班子主心骨的地位和作用;力求在全园产生巨大的凝聚力和向心力。并建立健全各项制度，研究设计了一系列管理制度、各岗位人员职责及日常考评细则，致使幼儿园的各项工作趋于规范化，制度化，科学化，充分调动了全体教职工的积极性、主动性、创造性。根据园实际，充分发挥广大教职员工的主力军作用，不断开创工作新局面在教学管理中找准发展思路，寻求创新开拓。多年来我始终坚持以让一幼的孩子都开心，让一幼的家长都放心，让一幼的教师都舒心为宗旨，真诚服务于社会，充分体现了以人为本的教育理念，受到社会各界的好评。

2、素质影响软管理

再严的管理，也只能解决必须干的问题，很难解决愿意干、主动干的问题，一个管理者很难用制度来完全约束教师的教育教学行为。因此，严格的制度虽然很有必要，但它在幼儿园管理中发挥的作用是有限的。软管理，即通过我们管理者的个人品质、学识才干、能力、人格魅力和工作作风来影响群众，在人们心中产生一种信服力，从而发自内心的相信你，愿意听从你的一切指令。

3、严格与温情调和，充分体现以人为本的管理理念

几年来，我依据园本文化，为全园教职工制定合理的、有情感的制度：首先，处于关心教职工身体健康的角度，组织全园教师进行免费体检;幼儿园教师订报刊费用给予80%报销;子女参加高考、中考的教师给了一天的休假;孕妇检查身体也给了休假。针对幼儿园教师全天离不开教室的工作特点，有的教员怕影响幼儿园的工作，结婚以后一次也没给外地的父母过生日，针对这种情况我大胆地推行了一年给三天父母生日假制度，为幼儿教师们的工作与家庭生活的安排提供了极大的便利。

4、公关意识

作为一名幼儿园管理者的我，从不封闭自己，我经常与社会接触。还记得，当年我刚来园一幼只有八个教学班，而且还背负了很多外债，但我并没有被这些困难所击倒，为了幼教事业的生存与发展，我想方设法凭着自己特有的协调能力，四处奔波、多方筹措资金，由于我善于与外界交往，赢得了社会上各方面的支持，县委县政府投入了360万元对操场、新教学楼等设施进行整体改造，现已有12个教学班，同时还铺设了塑胶操场，开辟了幼儿生活体验馆、美术室、电子琴室、舞蹈室、寝室;添置10台钢琴;购置10台投影机和15台电脑;建立了电子备课室和网站，基本实现信息化、数字化。重新改造了厨房，更新了楼道走廊班级的墙饰内容。硬件建设有了突破性的进展，有效地促使我园的软件环境的进一步提升。同时，在资金有限的情况下，我还发动全园教职工艰苦创业，自己动手美化校园，带领教职工在业余时间利用废旧材料绘制了许多形象生动、富有教育意义的壁画来装饰校园，并自制了大量的教玩具、区域活动材料等等，开辟了种植园地、动物饲养等用于教育教学。几年来，我不遗余力地带领广大教职工，努力创设完善的教学、办公条件和优美的园容园貌。目前，安图一幼己成为环境幽雅、设备完善、功能齐全，集学园、花园、乐园为一体的培养幼儿健康成长的场所。

5、精于沟通

沟通是管理中一个非常重要的环节和必不可少的基础工作，是人际交往的核心。作为管理者能否合理运用沟通，将直接影响其自身的管理质量和水平。

A、与幼儿沟通蹲下身

教师拥有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向幼儿的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像。亲其师，则信其道。这些道理我们每个人都懂，但真正做到的不是太多。作为园长的我只有很好地与幼儿沟通交流，才会真正地走入幼儿的内心世界、了解幼儿的真正需要，才能够为教育的开展奠定良好的基础。

为了促进幼儿的发展，我总是力求与幼儿在同一平面、同一高度去对待每一件事，从心理上真正接纳幼儿是平等生命个体的观念。平时，我利用幼儿在操场自由活动时间，融于幼儿之中，与幼儿平等相处，蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育成为了我的执着追求。

幼儿吃饭时，我坐到幼儿的身边，听听幼儿的声音，扫除了幼儿害怕园长的心理，幼儿总愿意跟我敞开心扉，大胆地表现自己，及时向我反映一些看法，这正是我收集信息的一条重要的渠道，从而将以幼儿为本的理念落到实处。

B、与教师沟通零距离

我不仅带领教师贯彻执行上级的方针、政策;又肩负着上级领导者与教师之间的协调者，积极采纳教师的合理意见，不断完善各项管理制度，必要的时候及时向上级反映教师的要求，提高教师工作的积极性与主动性，起到一个上下沟通的桥梁与纽带作用。

零距离的沟通从心灵开始。倾听是生命与生命之间的交流，是心与心的交流，是我与教师建立良好关系的一个重要方面。作为管理者，我和老师们之间只是分工不同，在人格和义务上是平等的。我注意倾听教师的声音，拉近与教师的距离，重视教师的意见和建议，采纳有价值的建议，使教师真正成为管理的主体、幼儿园的主人。因为我的倾听，教师愿意向我吐露真言;因为我的倾听使教师感受到自身的价值，感受到民主管理的真正涵义;因为我的倾听增强了教师对我的信任感和集体的凝聚力。

C、与社会沟通赢得支持

幼儿园组织是一个开放的动态系统，幼儿园的发展离不开家长特别是社会的支持与帮助。但是，幼儿园直接面对的是不同学历、不同职业、不同观点的众多家长，我都能应及时与家长进行积极的沟通，了解家长的内心需求，帮助家长树立正确的教育观，适时调节家长工作的内容与方法，不断改进家长工作。

几年来，我们通过家长会向家长介绍办园理念、办园宗旨，让幼儿家长主动配合教育。通过亲子活动、节日活动、半日观摩活动，向家长展示幼儿的素质教育成果，赢得家长对保教工作的认可。通过园长热线电话，融洽了家园关系。

在全体教职工的齐心协力下，幼儿园已形成团结和谐的教师团队、鲜明的办学特色、完善的软硬件设施和优美的育人环境。连连获得各种奖项。

最新在任园长的自我介绍

一、用人的艺术

幼儿园园长是一个幼儿园的领导者与管理者，所以在思想上我树立了一个全新的人才观念。我不仅具有识才的慧眼，爱才的热心，举才的胆略，用才的气度，同时我还能做到在用人上人尽其才。

1、营造有利于造就人才、发现人才、人尽其才的氛围

我坚持以人为本的原则。在实际管理工作中，我努力营造一个有利于造就人才、人尽其才的氛围。在迎接各种验收活动中，我借机大胆探索，逐步完善了符合幼儿园管理特点的用人机制、竞争机制、激励机制、约束机制、评价机制和分配机制等，用机制影响、约束教职工的教育教学行为。着重抓了不能不抓的事，注重抓了让能干事的人去做事，从深层次上解决调动教职工积极性的问题让全体教职工真正做到了爱于园、敬于业、乐于教。实践证明，这些机制的运行有利于教学和管理人才的脱颖而出，并做到人尽其才。

10.结构化自我介绍 篇十

教师面试自我介绍中，同是太阳底下最光辉的职业，但不同科目的老师，应是面试的侧重点不同。中公教师考试网为考生准备了一篇体育教师自我介绍范文，看看他是怎样做面试自我介绍的吧。

我是一名有着13年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到xx中学任教之前，一直工作在xx中学。

在十三年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。积极参加教科研活动，2002年参加了合肥市首批新课程改革试验，并在省教科所体育教研组的带领下，参与了国家级课题《超体重儿童健康行为的实验与研究》的研究，荣获国家二等奖，撰写的论文中，《中学生体育课的教法与激趣》一文发表在《安徽教育论坛》2001年第二期，《认识CAI》在2001年合肥市电化教学论文评比中获二等奖，《议中学生体育兴趣的培养》一文荣获2000合肥中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。在学科竞赛中，2001年获合肥市首届体育教师(初中组)基本功比赛一等奖，同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛，获初中组个人总分二等奖。1998-2000年获合肥市学校体育工作先进个人，2001年被xx区任命为首批“骨干教师”并保持至今，2002年获合肥市电化教育(现代教育技术)工作先进个人。

四十三中学工作期间，除了从事体育教育工作之外，还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自95年开始，一直担任学校团委书记一职，亲手创立的“中学生团校”在2001年获得安徽省优秀中学生团校示范团校(当年合肥唯一)，同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号；是合肥市第十二次团代会代表，也是安徽省第十一次团代会代表。担任学校科技活动小组组长期间，在小组全体师生共同努力下，2001年获“首届全国青少年电脑机器人竞赛”优秀辅导员称号，并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖；2003年获安徽省青少年电脑机器人比赛第一名(领队兼教练)；2004年8月，辅导学生参加合肥市第四届中小学电脑制作初中组机器人竞赛，荣获合肥市初中组一等奖。

在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球；在素质拓展中，我曾参加过北大青鸟ACCP专业的学习，并获得北大青鸟和国家劳动部联合办法的“初级软件工程师”证书，比较精通网络知识，侧重于动态网站的建设和管理，能熟练运用office软件和Dreamweaver、Flash等软件，曾独自为xx区司法局和组织部建立了单位网站。

11.如何完美地自我介绍 篇十一

开学后是不是向新同学、新老师、新社团、进行了N次的自我介绍？虽然长这么大，已经介绍过自己无数次，但还是感觉沉默的时候很充实，一开口便空虚了……

那么到底怎么才能做一次完美的自我介绍呢？

首先最重要的，是让人知道你叫什么并一下子记住你的名字。因为你的名字在陌生人看来，完全是无逻辑无意义的，跟生词没什么区别。

好用的办法是，联系名人。比如我有一个同学叫张亦峰，他每次介绍的时候会这么说：“我是张艺兴的张，吴亦凡的亦，李易峰的峰。”还有一个朋友叫韦庆，“韦小宝的韦，西门庆的庆”。拜托，联系名人也要正能量一些好吗？有一次招聘面试，第一个应聘的同学姓张，介绍自己是“张学良的张”，下一个同学也姓张，说“我是张作霖的张”，张作霖是张学良的爸爸，你这不是占人家便宜嘛，介绍自己也不要冒犯别人。

除了介绍名字，自我介绍还可以说一些自己突出的特点。这时可以用自嘲自黑法，不仅起到幽默效果，还能以高情商的方式“秒杀”众人。

梁启超上课第一句：“兄弟我是没什么学问的。”同学们一听就炸开了锅，梁启超说完这句把眼睛往天花板上看了看，又淡淡说了一句：“兄弟我还是有些学问的。”也只有梁启超这种大学问家才敢拿学问自黑吧。

无独有偶，启功先生曾在课上做了如下开场白：“本人是满族，过去叫胡人，因此在下所讲，全是胡言。”这么逗趣的老师能不爱嘛。

锤子手机的创始人罗永浩自我介绍时，先是把自己抹黑，然后把缺点逆袭成优点，也是叫人服气。他应聘新东方时讲道：“我想我多半看起来像个怪物，高中毕业，不敢考数学，居然要来做教师。但是我到新东方应聘不是来做教师的，我是来做优秀教师的。”

没有他们那么牛哄哄，也可以学小丸子这么可爱地自黑：“我姓樱，叫桃子，因为我个子小，所以大家都叫我小丸子。我的名字里本来有樱桃两个字，所以大家就顺理成章叫我樱桃小丸子。”我一直以为小丸子才是她的真名。

自我介绍的方法可以列出像《学生守则》那么多条，但扯太多没必要，一言以蔽之：想让自我介绍变得有趣，让人眼前一亮，请给自己贴标签！

举几个例子：《齐天大圣孙悟空》里，“我是如来佛祖玉皇大帝观音菩萨指定取经特派使者花果山水帘洞美猴王齐天大圣孙悟空！”这标签贴的，帅到掉渣！比如papi酱的“我是一个集才华与美貌于一身的女子”，瞬间收割无数粉丝。动漫《铁甲小宝》里的蜻蜓队长，每次出场的自我介绍想忘也忘不了：“第一，绝对不意气用事！第二，绝对不漏判任何一件坏事！第三，绝对裁判得公正漂亮！裁判机器人蜻蜓队长前来觐见！”你也可以学起来，把自己的特色列出三条做标签。最近热播的综艺节目《极速前进》里，郭晶晶和霍启刚的自我介绍画风甜蜜，“我是郭晶晶的老公，霍启刚”“我是霍启刚的老婆，郭晶晶”，简直把观众虐得不要不要的。

这年头，什么画风清奇的习惯、怪癖都可以成为标签，比如玩过100个App的手机控、感觉自己萌萌哒综合征、不自拍会死症……总有一款适合你。我喜欢电影《蓝色大门》里陈柏霖饰演的张士豪的介绍：“我叫张士豪，天蝎座O型，游泳队，吉他社，人还不错哦。”我介绍完自己都喜欢加上一句：“人还不错哦。”

（婉莹摘自简书 图/吴敏）

12.结构化自我介绍 篇十二

风荷载是控制围护结构设计的主要荷载。工程中常常直接采用围护结构上某个测点的最不利风压进行围护结构设计。但作用在结构上的风压并不是完全相关的, 这导致总的风荷载作用效果将随围护结构尺寸的增大而减小, 这种现象称为围护结构风压的面积平均效应[1]。因此, 完全采用测点极值风压来进行围护结构的设计可能导致过分保守的结果[2]。特别是在现代高层建筑中, 幕墙结构通常具有较大的面积, 面积平均效应可能较为明显。为了安全而经济地设计这些大型围护结构, 风荷载的面积平均效应是一个值得深入系统研究的课题。

本文归纳和介绍了目前研究高层建筑围护结构风压面积平均效应的主要方法及相关成果, 并总结了主要规范中的相关规定, 以供我国相关研究和设计人员参考。

2主要研究成果

2.1 直接平均法以及风压折减因子

面积平均风压极值的折减程度可用折减因子kp表示[11]:

其中, Cp, min (A) 和Cp, max (A) 分别为作用面积为A m2的围护结构的面积平均风压的极小值和极大值;Cp, min (1) 和Cp, max (1) 分别为作用面积为1 m2的围护结构的面积平均风压的极小值和极大值。

折减因子可通过直接平均法获得[4]:通过同步测压得到测点的风压时程, 并对这些时程按面积加权进行瞬时相加后便可获得测点所在区域内的面积平均风压的时程, 进而得到面积平均风压的极值及其折减因子。

目前, 直接平均法在高层建筑的研究成果和规范应用较少[4]。ASCE7-02[12]以及NBCC2005[13]中均只是简单地将高层建筑墙面划分为边缘和内部两个区域 (见图1) 。文献[4]通过风洞试验得到了上述两个区域内的面积平均风压极值折减图。图2给出了由文献[4]的部分结果、ASCE7-02中相关规定换算得到的极值负压折减因子以及中国建筑结构荷载规范规定的折减因子。

2.2 风压相关性分析

2.2.1 地貌的影响

根据文献[6][8]的研究, 当上游地貌粗糙度增加时, 高层建筑侧面的风压受斯脱罗哈频率主导的效应显著减小, 风压频率分布在更广泛的区域。同时地貌粗糙度增加时分离气泡区变短, 分离流附着点向建筑表面的上游移动。而分离气泡区内的风压受斯脱罗哈频率主导, 相关性较强;再附着区域内风压则相关性较弱。因而地表粗糙度的增加使得高层建筑侧面的风压相关性变弱, 空间折减效应增加。

2.2.2 建筑外形尺寸的影响

对于高层建筑而言, 截面长宽比对墙面风压分布 (特别是建筑侧风墙面的风压分布) 的影响是显著的。文献[15]研究了大量不同长宽比的矩形截面柱各个墙面0.8H高度处水平向的风压相关性。结果表明, 对于迎风面, 随着建筑宽度的增加, 测点之间风压相关性变弱。对于侧风面, 风压相关性与来流分离、再附着以及再分离的过程有关, 建筑截面的长宽比将影响这个过程的发生。

2.2.3 围护结构位置的影响

高层建筑墙面围护结构风压的折减程度受该围护结构所在位置的影响较为复杂。一般来说, 侧面的风压相关性要强于迎风面, 而迎风面的风压相关性要强于背风面。受来流分离、再附着以及再分离的影响, 侧面不同区域的风压相关性是不同的[6,15]。同时, 由于三维绕流效应, 建筑中部区域的风压相关性要强于建筑顶部和建筑底部[6]。

2.3 移动平均法

对某个测点的风压时程进行移动平均处理后计算得到风压峰值, 并以此来代替该测点所在区域内对应面积的面积平均风压峰值, 该方法称为移动平均法[10,16], 用公式表示为:

${\rm T}=\frac{{\rm K}L}{V}$ (2)

其中, T为移动平均时长;V为来流平均风速;L为结构的特征尺寸, 一般取围护结构的对角线长度;K为与相干函数有关的常数。

根据文献[18]的实测结果, K的取值与高层建筑表面的位置以及来流特征密切相关。文献[17]认为可取K=4.5作为一个合适的代表值。而文献[16]则认为应采用移动平均滤波器对气动导纳函数曲线进行拟合来得到K值。通过计算, 文献[16]建议K取1.0。

3规范应用简介

3.1 北美规范[12,13]

美国ASCE7-02中规定了各类建筑的围护结构的极值风压。对于高度大于60ft的矩形截面的高层建筑, 规范将建筑墙面划分为边缘和内部两个区域, 并给出了各区域极值风压随面积衰减的曲线。加拿大NBCC2005中的相关规定与ASCE7-02类似。

3.2 澳大利亚新西兰规范[19]

AS/NZS 1170.2中采用面积折减因子Ka局部压力因子Kl的组合来考虑围护结构表面风压的面积平均效应。Ka考虑风压作用于较大面积区域时的折减, 用于主体结构和围护结构的设计, Kl则考虑风压在较小面积区域上相对较好的相关性, 只用于围护结构设计。规范中对低矮和高层建筑均提供了详细的规定。

3.3 其他规范[14]

除上述规范外, 其他主要国家的风荷载规范均没有针对高层建筑围护结构风压面积平均效应的规定。其中中国建筑结构荷载规范 (2006年) 中规定了围护构件的局部风压体型系数μsl (1) , 适用于围护构件的从属面积A≤1 m2。当围护构件的从属面积A≥10 m2时, 局部风压体型系数μsl (10) 可乘以折减系数0.8。当构件的从属面积1 m2<A<10 m2时, 可按面积的对数线性插值。

4结语