应急管理知识培训免费

应急管理知识培训免费（精选15篇）

1.应急管理知识培训免费 篇一

在南通市第八期城镇妇女就业技能

(电脑知识)免费培训班上的讲话

2009年6月

各位妇女姐妹，同志们：

大家好！由南通市妇联和崇川区妇联联合举办的南通市第八期城镇妇女就业技能（电脑知识）免费培训班今天正式开班了，我们借座科文电脑培训公司，在这里进行为期一周的电脑操作知识的学习。在这里，我谨代表市妇联向前来参加培训的妇女姐妹们表示热烈的欢迎！

当前，国际金融危机的蔓延和加深，对我市经济和就业的影响不断扩大，就业形势更加严峻，妇女就业受到的冲击和压力更为突出。市委、市政府十分重视下岗再就业工作，相继出台了一系列的就业再就业优惠政策和措施。市妇联认真贯彻落实科学发展观，积极落实市委市政府有关再就业工作的文件精神，充分发挥组织妇女、引导妇女、服务妇女、维护妇女合法权益的作用，帮助城镇下岗失业妇女掌握新技能，提升就业素质，增强就业创业、自我发展的信心和能力，积极协调相关部门举办了本期培训班。这期电脑知识培训班是市妇联应妇女所需，知妇女所求的基础上举办的。电脑也就是我们常说的计算机，如今，计算机在我们的生活中应用越来越广泛，是我们学习和生活中不可或缺的一个重要工具，也是新形势下妇女适应就业、创业所需要掌握的一

项基本技能，学会应用计算机，就能让大家的视野再开阔一些，技能水平再提高一层，就业前景就更宽广一些。

这次培训班时间为期一周，可以说是学习时间短、内容丰富、实用性强、要求高。大家将学习计算机理论基础、计算机操作应用等相关方面的知识。市妇联、市劳动局和科文培训公司为大家提供了良好的学习环境，学费、资料费、培训费全部免费，并且在课程设置、师资配备、教材的选择以及时间的安排等方面都进行了周密研究，目的只有一个，就是努力提高培训质量，让大家学有所获。培训结束后，经市劳动和社会保障部门考核，合格者颁发证书。因此，我希望大家要把握这次免费学习培训的机会，妥善处理好学习同生产劳动、同家庭事务的矛盾，珍惜为期不长的培训时间，珍惜每一次的授课内容，真正做到静下心，钻下去；集中精力，专心听讲；认真学习，勤于操作练习。培训过程中，既要向老师学习，又要互相学习，力求学的更多一点，更好一点。希望大家通过这次培训真正达到学有所得、学有所获。

姐妹们：知识改变命运，学习创造未来。希望大家一定要提高思想认识，服从培训安排，学好培训课程。在学习中提高自身素质，在实践中掌握一技之长，在培训中学有所成，早日走上就业之路、成功之路。

最后预祝培训班取得圆满成功。谢谢各位！

2.应急管理知识培训免费 篇二

应急管理培训作为提高应急管理人员水平和能力的关键环节,为应对化工园区各种突发事件提供了思想和理论指导,为指挥人员应急决策提供框架、工具和程序指南,也是落实《突发事件应对法》关于“县级以上人民政府应当建立健全突发事件应急管理培训制度,对人民政府及其有关部门负有处置突发事件职责的工作人员定期进行培训”的重要要求。因此,应急管理培训成为了化工园区应急管理人员提高应急管理水平的重要途径,各化工园区广泛开展培训工作,应急管理类专家、学者为应急管理培训的快速发展积累了丰富经验和理论基础。

本文从应急管理培训目标、培训对象划分、培训内容情况等方面入手,对我国化工园区应急管理培训现状进行了简要分析,并就如何提高化工园区应急管理培训水平提出了意见和建议。

培训现状

由于化工园区的特殊性,应急管理人员和应急专业人员应充分认识培训的重要性,基本形成以应急管理相关法律法规和应急预案为核心,以提高应急处置和安全防范能力为重点的培训体系。但是,目前我国应急管理培训还处于探索阶段,基础薄弱,经验不足,特别是化工园区普遍存在应急救援培训需求不迫切,对事故应急救援系统作用认识偏差,重应急救援预案编制、轻应急培训等问题。

培训目标

化工园区应急管理培训目标是对区内各应急管理人员进行全面、系统、专业的培训,以贯彻落实应急管理相关法律法规为基本要求,以提高应急处置能力为重点,以减少因突发事件导致的生命财产损失为最终目的,建立科学、实效、充满活力的应急管理培训工作格局。

培训对象划分

我国大多数化工园区是由其管理委员会专门负责区内有关事务的归口管理。区内所有人员包括管理委员会及内设机构人员、专业救援人员、企业人员、周边群众及其他相关人员,根据其在事故救援中承担的角色,可将培训对象划分为领导、指挥人员(即管理委员会领导)、专业救援人员(如消防、解放军和武警等)、从事综合性应急管理工作的人员(如管理委员会内设机构人员)和其他相关人员。基于以上划分,根据不同对象采取不同的培训模式,是应急管理培训科学高效的重要前提和保障。但目前,除了专业救援人员有系统、专门的培训外,多数化工园区都是对其他3类人员进行统一培训,规模大、人数多,往往流于形式,效果也是大打折扣。

培训内容

应急管理的内容涉及众多学科,特别是化工领域,除了丰富的理论知识外,还需要大量的实践经验。我国目前主要在党校、行政学院和干部管理院校开展应急管理课程的培训,学习内容包括“一案三制”及相关政策、应急管理理论、应急管理专业技术课程等,但多重理论,轻实践。除此以外,多数化工园区会再邀请化工及相关领域专家、学者开展更深入的培训,但仍存在培训内容单一,涉及面不广等缺点,同时部分专家授课还偏主观观点,缺乏系统性和专业性。就培训方式而言,多采取传统授课、报告和讲座等,虽然授课人也会分享个人实践经验或典型案例分析,但是针对性不强,很难使学员留下深刻印象。就培训效果而言,授课后,往往没有组织行之有效的考核评估,无法深入地了解培训对象的掌握程度,培训内容通常不留于心。

规划思路

应急管理培训是一项系统、长期的工作,涉及很多环节,做好化工园区的应急管理培训工作,要采取行之有效的方法和途径,提高培训针对性和培训效果,从整体上提升化工园区应急管理水平和救援能力。

完善分级分类培训模式

按照不同培训对象需承担的角色和职能不同,在组织培训时要根据培训对象划分,有针对性地设置并提供课程,满足各类培训对象快速、有效处理各种突发事件的需求。

一是领导或指挥人员作为应急管理的决策者和指挥者,应当侧重学习国内外先进的应急管理经验及技术、各种突发事件应对的基础知识,并加强逻辑思维和信息组织能力,以便在事态发展不同阶段能做出正确的对策。

二是专业救援人员是事故应急救援的主要力量,应具备较高的事故救援知识和技术能力,还应加强应对紧张状态的心理素质和承受能力。

三是从事综合性应急管理工作的人员应熟悉应急管理相关法律法规、各种突发事件的应急处置流程及危化品应急处置基础知识等内容,以便在领导决策时提出有力的意见和建议。如此,园区各类应急管理人员才能各司其职,在突发事件应对时发挥应有作用。

制定应急管理培训内容和方式

培训内容是应急管理培训工作的核心,化工园区要根据自身的特点,科学确定培训内容,可与高等院校合作,针对园区主要存在的安全隐患,确定课题、深入研究,为事故应急救援提供技术支撑;也可聘请专门的培训老师或专家,长驻园区,深入调研,根据产业布局、地域特点、人员机构等情况,科学制定具有针对性的培训内容,让培训更具实战性;还应加强与国内外其他园区的交流合作,吸取经验、开拓渠道,尽量避免同类事故的发生。

为提高培训效率,化工园区还应采取专题培训、学术讲座、经验交流和研讨会等方式,充分利用视频课件、广播电视和远程教育等手段,辅以情景教学、预案演练和案例分析等多种形式开展培训,特别是经常组织演练式培训,在演练中发现应急预案编制、人员分配、应急处置方式方法中存在的问题至关重要。

推广多媒体教学培训系统

利用多媒体技术,特别是3D技术越来越成熟,可仿真应急处置训练环境,在网络技术的配合下,使培训对象置身于身临其境的环境,充分考验其面临突发事件时的应急应变能力和灵活思辨能力。虽然多媒体教学培训系统研发成本比较高,但先进的培训系统可以大大减少后期实际演练经费,又可以根据每个园区的具体情况进行量身定制,针对性强,且适用于所有培训对象,因此若与高校或研究所合作推广多媒体教学培训系统,能大幅度提高化工园区的应急管理水平。

加强应急管理培训基地建设

化工园区可以借鉴国内外经验,从园区应急管理培训的特殊需求出发,加大应急管理培训基地师资力量、现代化教学设施配套力度,从案例教学、应急技能模拟教学、事故模拟推演教学和各种决策指挥演练教学入手,为应急管理人员提供专业、系统、全面的教学培训,不断提高应急管理培训的针对性和实效性。

推行应急管理培训市场化模式

3.应急管理知识培训免费 篇三

关键词：应急管理；人才培训体系；应急培训

引言：目前，我国的应急管理人才培养还缺少相应的经验，同时在人才的培训体系、方法和内容上还不够成熟和完备，在学科的布局和安排上面也存在着不合理和不科学的地方。因此，我们有必要对应急管理人才进行培训，同时借鉴国内外的先进经验来为我所用，不断的建立和完善我国的应急管理人才培训体系。

一、应急管理人才培训的体系构成

采用应急预案能够应对那些突发事件，从而采取更好的方法来解决问题。但是应急预案即使再完美，依然离不开人的主观能动性和执行的能力。通过对应急管理人才不断的进行培训，能够快速高效的提高他们的能力。应急管理领域涉及到众多学科，具有应用性和综合性都很强的特点。要想对人才的培养进行对症下药，就需要了解到完善有效的应急管理人才培训体系构成。在广泛的吸收和引进国内外经验的基础上，同时结合我国特有的特点，构建应急培训体系应该包括组织体系、课程系统、效果评估体系、师资队伍的管理及建设和支持体系等众多内容。只有通过构建科学完善的应急管理人才的培训体系，才能够快速高效的处理突发事件。

二、应急管理人才培训体系的现状

（一）培训的组织体系情况。应急管理人才的培训需要完整的系统组织体系来保证。其中，组织的主体是指我国的那些培训的管理主体；实施的主题是指那些具体的应急管理培训主体。我国当前的培训组织体系中存在着各种各样的问题，如多种培训体系并存的局面，但是他们之间的联动协调性差、对于社会资源的开发和利用还远远不够、对于基层的应急管理人才培训体系特别薄弱等。我国应急管理人才培训体系的不完善直接限制了应急人才能力的提高。

（二）培训内容体系情况。（1）培训内容不完整。应急管理往往涉及到众多学科内容，就目前的应急管理培训来说，虽然在整体宏观中进行了相应的应急管理培训，但是依然存在着培训内容不足，涉及面不广的缺点，虽然也有相应的培训机构对培训的内容进行专门的设计和提供了相对集中的专业培训，但是其培训效果依然无法满足现实的需要。（2）培训方式比较落后。目前的培训方式依然采用传统落后的授课、报告和讲座等形式为主，虽然也逐渐的引用案例分析和情境的模拟等，但是受到相应技术方面的限制，导致了这种培训方式还没有进行广泛的推广。要积极主动的引入先进的教学手段来为我所用，不断的采用先进科学的培训方式来进行培训。（3）培训效果评估不够完善。培训效果的评估往往采用传统的如考试、答辩和报告等方式进行，这些效果的评估往往不够全面，无法对人员、组织、规划和领导力等进行全方位的洞察和了解，需要不断的进行创新，以期设计出较为完善的培训效果评估方式，更好的检验培训的效果。

（三）培训配套体系的建设情况。（1）硬件平台配套不足。我国虽然也建立了相应的培训基地和模拟演练中心等，但是其硬件的配套依然存在着众多不足，往往是缺乏专门的应急培训规划、同时没有进行相应培训资源的整合，只是将培训局限在政府体系的内部进行培训，对于那些比较专业的技能培训时，往往是缺少了针对风险管理和危机沟通等内容的支持。（2）软件开发缺少高质量的教材。国内虽然已经出版了不少教材和著作，但是与应急培训的需求相比，缺乏相应高质量的教材，同时也没有针对不同对象需求的教材。（3）师资力量薄弱。我国的应急管理人才培训所需的师资力量主要是专职教师、业内专家和政府的相关领导等。总体来看，师资力量还是比较薄弱的，理论与实际相互结合的很少，培训效果大打折扣。（4）资金缺乏保障。虽然我国部分地区和城市已经有了专门的资金来进行应急管理人才培训的研究、规划和实施，但是我国的大部分地区依然缺乏相应的资金，同时也缺乏对于系统化的培训工作所需的资金支持。

三、完善应急管理人才培训体系的措施

（一）完善分类分层应急管理人才的培训模式。（1）专业研究人员的培训。通过对专业的研究人员进行相应的应急管理培训，能够充分的发挥车这些专业研究人员的优势，发挥他们的特长，进而参和制定应急管理的决策和危机的处置，为应急管理的决策来提供智力支持和决策的参考。（2）领导干部和公务员。通过对领导干部和公务员进行应急管理培训，能够提高他们防范和应对突发事件的能力。（3）加强全社会的科普宣传。我国要采取多种形式来不断的宣传和普及公共安全知识，要普及公众的应急管理、防灾救灾和自救互救的知识，不断的提高公民的能力。

（二）设定科学的应急管理培训内容。从国际的发展趋势来看，应急管理正在逐渐的向着全面综合和全流程的应急管理方向发展着，涉及到众多知识，需要综合的应用社会科学、自然科学、工程技术和管理科学等学科方面的理论和方法。应急管理培训要结合实际情况来进行，同时根据不同的培训对象及能力的需求进行设置相应的培训内容。应急管理培训的重点是在贯彻落实国家和党相关方面的应急管理指示精神，同时学习相应的法律法规文件，要了解国内外的管理经验，熟练的掌握应急的预案和应对突发事件的处理方法等，旨在通过培训，来不断的加强对于宏观方面的认识和管理，不断的提高科学决策水平和应对能力。

（三）培训的保障措施。（1）强化培训组织和实施机构间的合作。借鉴国外先进经验来为我所用，要重视培训组织和实施机构之间的合作，充分的将理论与实践相互结合起来，充分的发挥出各自的实践经验和教学培训优势，加大对于应急管理培训的投入和研究，提高处置突发事件的能力。（2）提高培训师资力量。要不断的加强和重视教育培训者自身能力的提高，不断的学习国内外先进的经验，提高自身的教学和培训能力。同时要加强机构和高校之间的沟通交流，不断的组成一支具有高水平和跨学科的培训队伍，同时在此基础上，组建应急管理的研究和培训机构，不断的提高培训教师的水平和提高应急管理人才处理突发问题的能力。（3）建设标准化的教育培训体系。我国的应急管理人才培训起步晚，同时不同的地区发展不平衡，师资力量、知识水平和教材资料等方面都没有一个统一的标准。国家要不断的制定和完善相应的规章制度，要不断的明确应急管理人才培训的师资队伍、教材资料和资金等，建立规范的培训机构和应急培训资质证书等，不断的促进我国应急管理人才培训体系的制度化、规范化和标准化。（4）健全培训配套设施。在应急管理人才培训的过程中，要尽量的提供相应的配套设施，从而尽量的来模拟现实的场景，力争达到理论和实践相互结合的教学效果。应急管理培训配套设施包括硬件和软件设施。硬件设施可以借鉴美国灾害公园建设的经验，模拟突发事件的场景，在软件设施方面，充分的利用现代化的信息技术和各种案例进行模拟指挥及教学，不断的从理论和实践的方面提高应急管理人才的处理实际问题的能力。

结束语：总之，要想不断的促进和提高我国应急管理人才的培训体系，就需要不断的解放思想，开拓创新，要吸收和引进国内外的先进技术和经验为我所用，不断的促进我国应急管理人才培训体系的发展。

参考文献：

[1] 薛澜， 王郅强，彭宗超，周玲.我国应急管理人才培训体系的现状与发展[J].中国应急管理，2011，（08）.

4.应急知识培训 篇四

一、加油作业过程中的危害与预防措施

现由我就各加油站在加油作业安全操作规程注意如下：

（一）加油前注意事项：

1、加油机运转时，电机和泵温度应保持正常，计量器和泵的轴封应无明显泄露，汽油加油流量不应大于60L/min。

2、加油机机件应保持性能良好，油气分离器及过滤器应保持功能正常，排气管应畅通、无损，泵安全阀应保持压力正常。加油员在使用加油机前，应检查加油机运转是否正

3、加油岛上不得放置收录音机，电扇、延长线、冷藏设备等一般电器设备及其他杂物。

4、有加油车辆进站时，加油人员应站在加油岛上以防被撞，作业人员避免穿过两车中间。

5、客车进站加油时不得载有乘客。

6、禁止使用绝缘性容器加注汽油、煤油等（不允许加油枪直接向塑料桶等绝缘性容器加注汽油、煤油等）；如无所在地派出所开具用途使用证明，禁止非法销售散装汽油、柴油等。

（二）加油作业过程

1、车辆驶入站时，加油员应主动引导车辆进入加油位置。当进站加油车停稳，发动机熄火后，方可打开油箱盖，加油前加油机计数器回零后，启动加油机开始加油。

2、加油作业应由加油员操作，不得由顾客自行处置。

3、加油时应避免油料溅出，尤其机车加油时应特别注意不可溅出油料溅及高温引擎及排气管。

4、加油时若有油料溢出，应立即擦拭，含有油污布料应妥善收存有盖容器中。

5、加完油后，应立即将加油枪拉出，以防被拖走。

6、加油前及加油后应保持橡皮管放置于加油机上，防止被车辆压坏。

7、当加油、结算等程序完成后，应及时引导车辆离开加油岛。

8、站内有人吸烟或使用移动电话时，应立即停止加油。

9、摩托车加油后，应用人力将摩托车推离加油岛4.5m后，方可启动。

10、加油站上空有高强闪电或雷击频繁时，应停止加油作业，采取防护措施。

加油过程中极易发生安全隐患如下：

1、跑、冒油：

加油员在对车辆加油作业过程中，由于不清楚车辆油箱的空容量或作业过程中精力不集中，发生油品洒冒。

预防措施：

a、加油在对车辆加油前，要问清加油车辆油箱的空容量；

b、加油过程中，加油员要集中精力，注意观察，当油品加满时，要立即关断加油枪，做到不洒不冒；

c、作业完毕后将加油胶管盘放在加油岛上。

2、加错油品：

对车辆加油时，所加油品与车辆所需油品不符。

预防措施：

加油前，问清加油油品的品种、规格，并与加油机油品进行复核，防止加错油品。

3、人身伤害：

加油员在引导车辆或在加油作业过程中，车辆与人体相撞；或在加油作业过程中，大量吸入油气而造成人体器官损坏，发生人身伤害事故。

预防措施：

a、车辆进入加油场地时，加油员要站在加油岛上，面向来车方向，提示车辆缓行，引导车辆停靠指定位置；

b、加油时，尽量站在上风口处；

c、闲杂人员禁止在加油场地通行或逗留。

4、油品火灾：

在加油过程中，油品或油气遇意外火源，发生油品火灾事故。

预防措施：

a、加油员要着防静电服，严禁穿带铁钉、铁掌鞋；严禁携带和使用手机、传呼机等非防爆通讯、照明工具，严禁携带火种；

b、加油前，加油员要认真检查车辆随乘人员，有无吸烟弄火现象，如有，要坚决制止；

c、要熄火加油

d、避免洒冒油品，如有油品洒冒，应先清理洒冒的油品，后开走车辆；

e、加油现场安全距离以内禁止有明火作业。

f、雷暴天气禁止加油作业；

g、经常对加油机进行检查保养，确保加油机静电接地、静电跨接装置、电器安装完好有效，达到整体防爆；

h、加油枪应紧贴油箱内壁；

i、严禁向摩托车内直接加油及向塑料桶加汽油；应设置摩托车专用加油区。

5、加油服务中的注意事项

严禁车辆不熄火加油；严禁吸烟或使用移动电话；严禁把加油枪对准顾客；严禁给摩托车直接加油；洒冒油品后，严禁机动车原地启动；严禁用加油枪或铁器敲打油桶或油箱

严禁向塑料容器、木制容器中直接加注汽油（原因后面介绍）；场地内有动火作业、火源或者电闪雷鸣时，严禁加油作业。

二、卸油作业过程中的危害与预防措施

（一）卸油作业前注意事项：

1、应具备密闭卸油的条件。

2、防静电接地设施完好。

3、油罐车车辆正常，防火防静电设施完备。

4、卸油作业所需消防器材配备齐全。

5、雷雨期间不得进行卸油作业。

（二）卸油作业过程应注意事项：

1、油罐车进、出加油站或倒车时，应由加油站人员引导、指挥。

2、油罐车应停放于卸油专用区，熄火并拉上手剎车、于车轮处放置轮挡；并使车头向外，以利紧急事故发生时，可迅速驶离。

3、卸油过程中，卸油人员和油罐车驾驶员不应离开作业现场，打雷时应停止卸油作业。

4、向地下罐注油时，与该罐连接的给油设备应停止使用。卸油前应检查油罐的存油量，以防灌油时溢油。卸油作业中，严禁用量油尺计量油罐。

5、卸油作业中，必须有专人在现场监视，并禁止车辆及非工作人员进入卸油区。

6、检查确认油罐计量孔密闭良好。

7、油罐车进站后，卸油人员应立即检查油罐车的安全设施是否齐全有效，油罐车的排气管应安装防火罩。检查合格后，引导油罐车进入卸油现场，应先接妥静电接地线夹头接线并确实接触。

8、油罐车熄火并静置15min后，卸油员按工艺流程连接卸油管及油气回收管及接头，将接头结合紧密，保持卸油管自然弯曲；经计量后准备接卸；按规定在卸油位置上风处摆放干粉灭火器。

9、卸油前，核对罐车与油罐中油品的品名、牌号是否一致，各项准备工作检查无误后，能自流卸油的不泵送卸油。

10、油罐车驾驶员缓慢开启卸油阀卸油。卸油员集中精力监视、观察卸油管线、相关闸阀、过滤器等设备的运行情况，随时准备处理可能发生的问题。

11、卸油时严格控制油的流速，在油面淹没进油管口200mm前，初始流速不应大于1m/s，正常卸油时流速控制在4.5m/s以内，以防产生静电。

12、卸油完毕，油罐车驾驶员应关闭卸油阀；卸油员应先拆卸油管与油罐车连接端头，并将卸油管抬高使管内油料流入油罐内并防止溅出。盖严罐口处的卸油帽，收回静电导线。收存卸油管、油气回收管时不可拋摔，以防接头变形。

13、卸油完毕罐车静置5min后，卸油员引导油罐车启车、离站，清理卸油现场，将消防器材放回原位。

14、待罐内油面静止平稳后，通知加油员开机加油。

15、卸油时若发生油料溅溢时，应立即停止卸油并立即处理。

16、卸油时如发生交通事故、火灾事故、爆炸事故、破坏事故和伤亡事故等重大事故，应立即停止卸油作业，同时应将油罐车驶离加油站。

17、在卸油过程中，严禁擦洗罐车物品、按喇叭、修车等，对器具要轻拿轻放，夜间照明须使用防爆灯具。

18、卸油口未使用时应加锁。

卸油作业中存在操作安全隐患如下：

1、跑、冒油：卸油油量超出油罐空容量或卸油软管连接松动时，油品可能泄漏或罐内油品溢出，发生跑冒油事故。

预防措施：

a、卸油前，准确计量油罐空容量；

b、认真复核进货油品数量与油罐空容量；

c、认真检查卸油胶管，做到无破裂、塞堵现象，与罐车、卸油管线连接紧密无渗漏；

2、混油：进货油品与罐内油品品种不一致，发生混油事故。

预防措施：

a、油罐卸油孔处，要有明显的油罐编号及所储存油品的品种及标号的标志；

b、认真复核进货油品的品种、规格，确认管线与油罐连接正确，保证油罐储存油品品种与进货油品品种一致；

c、罐车内剩余的油品要妥善处理，不得卸入不同油品品种的储油罐中。

3、油品火灾：

在卸油时，油品或油气遇意外火源时，发生油品火灾事故。

预防措施：

a、卸油管线的连接处、阀门等无渗漏，卸油过程中，严禁打开储罐罐口及罐车盖，做到密闭式卸油，尽可能减少油品渗漏和油气外逸；

b、严禁喷溅式卸油；

c、确保卸油场地安全距离以内无明火作业；

d、卸油前，接好静电接地装置并保证连接有效，油槽车应进行稳油；

e、作业人员要着防静电作业服，严禁穿带有铁钉、铁掌鞋；严禁携带和使用手机、传呼机等非防爆通讯、照明工具，严禁携带火种；

f、卸油场地，严禁维修车辆，严禁有铁器碰撞的作业；

g、大风雷雨天气，禁止卸油作业；

h、卸油期间如有油品泄漏，先清理泄漏的油品，且待油气散尽后，方可启动车辆；

i、卸油期间，非作业人员禁止进入作业场地。

4、人身伤害：卸油时，作业人员在指挥车辆或在安放放溜车设施时，车辆意外移动，发生人身伤害事故。

预防措施：

a、闲杂人员禁止进入卸油场地；

b、作业人员在指挥车辆时，要站在车辆两侧，严禁站在车辆后部；

c、车辆停稳后，方可安放防溜车设施，且应用铁（木）棍操作，严禁徒手安放。

五、加油站其他事故预防措施

1、火源的管理

☆ 严禁烟火。管理人员和安全员在日常检查中应特别注意加油场地、营业室、值班室附近是否有烟头、火柴杆等。

☆ 禁用非防爆电器。严禁在爆炸、火灾危险区域内使用非防爆电器，要注意在油站停电停电或夜间作业时，不得采用非防爆灯具进行照明检修和作业。加油站站房内严禁使用电炉、电水壶、热得快、电褥子等易引起火灾的电器。

☆ 机动车熄火加油。

☆ 严禁在站内检修车辆、严禁在站内进行敲打铁器等易产生火花的作业。

2、静电的预防

加油站静电产生的途径有：汽车油罐车在运油过程产生静电；接卸过程中油罐内产生静电；油品在输油管线中流动产生静电；油品在过滤器、泵中产生静电；作业人员人体静电。

☆ 卸油前连接好静电接地线

卸油前油槽车应连接好静电接地线15min后方可进行其他作业。现个别加油站在打开卸油阀门后才接上静电接地夹，而且有的接到油罐车绝缘部位，影响静电荷的导除。

☆ 检查接地电阻值

a 日常检查。有无异常现象，各种金属跨线、接地线是否牢固；

b 定期检查。每半年对静电接地电阻测试一次。

☆ 严禁向塑料桶中直接加注汽油

☆ 作业人员应穿防静电服和鞋

三、计量作业过程中的危害与预防措施

（一）油罐计量作业过程中应注意事项：

1、夜间量测油罐时应使用防爆型照明设备；

2、停止使用与油罐相连的加油机；

3、卸油后，待稳油15min后方可计量；

4、进行油品采样、计量和测温时，不得猛拉快提，上提速度不得大于0.5m/s，下落速度不得大于1m/s。

（二）油罐计量作业过程易发安全隐患如下：

1、油品火灾：

在对油罐储存的油品进行计量操作时，油品或油气遇意外火源时，发生油品火灾事故。

预防措施：

a、作业人员着防静电服，严禁穿带铁钉、铁掌鞋；

b、严禁携带和使用手机、传呼机等非防爆通讯、照明工具，严禁携带火种；

c、严禁用化纤绳作计量器具的拉链；

d、在投尺时，量油尺带要放在规定的投尺槽内，严禁尺带与钢质的管壁发生摩擦；

e、作业后，要立即紧闭量油孔盖；

f、雷雨天，禁止计量作业。

2、人身伤害：

在计量作业时，作业人员的手或身体其它部位意外被油品浸泡，或大量吸入油气，对人体器官造成损害，发生人身伤害事故。

预防措施：

a、作业时，要尽量站在上风口，严禁直接嗅闻油品；

b、作业时，作业人员要集中精力，防止油品洒溅到人身体部位；

5.应急救援安全知识培训试卷 篇五

姓名：评分：

一、判断题（12题每小题3分）

1.入井工人必须携带矿灯、自救器、安全帽，严禁携带烟、点火工具等。严禁穿化纤衣服,酒后严禁入井。（）

2.斜井（巷）施工期间并作行人道时，必须要隔100米设置躲避硐，并设红灯。（）

3.根据生产安全事故造成的人员伤亡或者直接经济损失，事故一般分为四个等级。分别为一般事故、较大事故、重大事故、特别重大事故。（）

4.《煤矿安全规程》中对采煤工作面所有安全出口与巷道连接处20米范围内必须加强支护，并且此范围内的巷道高度不得低于1.6米，安全出口必须设专人维护，发生支架断梁折柱，巷道底鼓变形时，必须及时更换、清挖。（）

5.煤气中毒是二氧化碳中毒,如不及时抢救,可导致人员死亡。（）

6.煤矿必须依法参加工伤保险，及时为从业人员缴纳保险费。（）

7.开办煤矿企业必须具备法律规定的安全生产条件，依法向政府有关部门申请、办理安全生产许可证，持证从事煤矿生产经营活动。（）

8.煤矿企业是煤矿安全生产的责任主体。（）

9.煤矿主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员必须按照有关法律法规的规定，接受规范的安全生产培训，经考试合格，持证上岗。（）

10.煤矿工人应注意预防（1）尘肺（2）中毒（3）井下工人滑囊炎（4）肺粉尘沉着病,等职业病。（）

11.煤气中毒是二氧化碳中毒,如不及时抢救,可导致人员死亡。（）

12.身上着火后,应迅速用灭火器灭火。（）

二、填空题（16题每小题4分）

1.在高温环境下工作容易引发（）,所以在此环境中工作的人们应注意通风、补充淡盐水和控制劳动强度。

2.对窒息者先()后搬运；对出血者先()后搬运；对骨折者先固定后搬运。

3.“一炮三检”指采掘工作面装药前、爆破前和爆破后，爆破工、瓦斯检查工和班组长都必须在场，由（）检查瓦斯，爆破地点附近()以内风流中瓦斯浓度达到1%时，不准装药爆破，爆破后瓦斯浓度达到（）时，必须立即处理并不准用电钻眼。

4.如果电气设备失爆，设备内部发生爆炸的火焰会传到壳外，并且与井下可燃，可爆性混合气体直接接触，会引起()及()或()造成重大恶性事故。

5.任何人发现井下火灾应视火灾性质、灾区通风和瓦斯情况立即采取一切可能的方法直接灭火，控制火势，并迅速报告矿()。电气设备着火必须先()。

6.隔爆型电气设备安放置与地面垂直，最大倾角不超过（）度。

7.触电紧急救护法时，首先应进行（）；然后立即进行（）。

8.北京市生产安全事故应急指挥部办公室按照预案定期组织应急演练，应急演练包括演练准备、演练实施、（）三个阶段。

6.应急管理宣教培训工作分析思考 篇六

应对突发事件的行为主体。突发事件一旦发生，处在第一时间、第一现场的公众是否掌握必要的安全知识和自救、互救技能，直接关系到能否最大限度地避免或减少突发事件的影响及其所造成的损失。实践证明，只有在全社会广泛普及应急知识，提高应急能力，才能实现应急管理“无急可应、有急能应”最终目标。

**省委、省政府高度重视应急管理宣教培训工作，始终把这项工作作为大力提升全省应急管理工作水平，争当全国应急管理工作排头兵的重要抓手来部署、谋划、推进。我们充分发挥各级政府、各有关单位、新闻媒体和社会各界的作用，积极探索，不断创新，先行先试，深入开展应急管理宣教培训活动，逐步形成了以应急管理理论研究为基础、以应急管理相关法律法规和应急预案为核心、以提高应急处置和安全防范能力为重点的宣教培训体系。除开展应急管理宣传月、张贴宣传海报、在新闻媒体刊发或滚动播出应急知识，把应急管理有关知识列入各级领导干部、公务员培训内容等常规做法外，还着力推进全省应急管理宣教培训“十大工程”。

一是出台指导性文件，谋划应急管理宣教培训工作全局。为全面推动**省应急管理宣教培训工作，2008年4月份，**省政府办公厅出台了《关于进一步加强应急管理宣教培训工作的意见》（以下简称《意见》），提出了近5年**省应急管理宣教培训工作的指导思想、工作目标和工作任务，明确要求全省应急管理宣教培训工作要以宣传突发事件应对法为突破口，普及应急管理法律法规；以总体预案为核心，做好预案的宣传和解读工作；以应急知识普及为重点，提高公众预防、避险、自救、互救和减灾能力；以典型案例为抓手，增强公众的公共安全意识；以学生为主要对象，开展公共安全教育；以定期培训为主要手段，提高领导干部和从业人员的应急处置水平。

二是建设应急管理学院，开拓应急管理教育培训新途径。为培养应急管理高层次人才，提高培训水平，在国务院应急办、教育部的大力支持下，**省依托全国211大学——暨南大学建设全国第一个招收应急管理本科专业的应急管理学院，开创了我国应急管理教育培训工作的先河。应急管理学院集应急理论和技术应用的研究基地、培养培训应急管理人才的教育基地于一体，力争建设成为**省乃至全国应急管理人员培训中心、政策咨询中心、国际交流与合作中心。2008年9月份，已招收首批100名应急管理专业本科学生；2009年4月份，依托该学院举办了为期5天的全省第一期厅（局）级领导干部应急管理工作培训班，受到学员和国内同行的好评。

三是搭建国际合作培训平台。全面提升应急管理培训水平。我国应急管理工作起步较晚，与西方发达国家之间存在不小差距，充分借鉴发达国家相关经验，是缩短应急管理工作探索期的有效手段。2007年11月份，**省政府应急办在广州与加拿大卑诗省应急办签署了应急管理合作谅解备忘录，为**省开展国际问的应急管理交流与合作拉开了序幕。从2009年开始，**省分期分批将应急管理业务骨干输送到加拿大等国家进行专业培训。

四是开通应急管理专门网站，打造应急管理工作“网上名片”。2007年12月份，**省开通了全国第一个应急管理专门网站——**省人民政府应急管理办公室网站（中、英文版），紧紧围绕应急管理工作特点，利用网络优势，全力打造突发事件信息发布权威平台、公众服务平台和**省应急管理工作“网上名片”。网站针对不同时期特点，采取开辟专题、网上直播、举办竞赛、专家访谈等多种途径开展应急管理宣教培训工作，效果十分显著。人民日报、中央电视台等主要新闻媒体，《中国应急管理》等全国应急管理权威杂志均作了专题报道。

五是征集应急管理标志和宣传口号，扩大应急管理工作的影响力。为加大**省应急管理工作宣传力度，2007年，**省率先在全国范围内公开征集**省应急管理标志和宣传口号，引起社会广泛关注和参与。全省各地、各有关单位充分利用这个契机，在学校、社区、街道、企业等广泛张贴应急管理标志和宣传口号，使基层群众能够随时随地认识应急管理、了解应急管理，有效扩大了应急管理工作的影响力。

7.应急管理知识培训免费 篇七

1 情景模拟教学法在应急管理培训中的应用价值

1.1 实现理论与实践的结合

由于突发事件的复杂性和不可预测性,对税务干部的应急处置能力提出了极高的要求。从容的处置应对离不开理论的储备和技巧的掌握,但有效地预防和化解更需要税务干部消除应急管理中的盲点。情景模拟教学为参训学员提供了一个接近于实战的应急演练平台,使其在亲历体验中反思和总结,结合所学理论知识,发现自身应对能力的盲点和组织应急预案的缺失,明确应对能力提升方向,从而实现理论与实践的完美结合。

1.2 实现教与学的结合

传统教学存在教与学相脱节的问题。成人培训不再以学科为中心,而是以问题为中心。学员在接受培训的同时,也带来了实际工作中的热点、难点和疑点问题,而且许多是深层次的问题。在情景模拟教学中,教师精心设计方案,学员积极参与其中,可以促进问题的研究、分析和解决;教师与学员、学员与学员之间碰撞出智慧的火花,增强了师生互动,实现了教学相长。

1.3 实现知识性和趣味性的结合

与其他培训方法相比,情景模拟教学法大大激发了学员的参与热情和表达欲望。成年人个性独立,具有明显的自我导向性,在学习过程中特别渴望被尊重和认同。情景模拟教学法改变了以往传统的教学模式中枯燥无味的局面,课堂以学员为主体,培训教师启发和引导,调动学员积极参与,实现了知识性和趣味性的有效结合,让学员在轻松的氛围中学习和巩固知识,锻炼提高分析问题和解决问题的能力。同时,情景模拟教学中参训学员往往是分组进行演练,因此,一堂成功的情景模拟教学既是团队的一次实践活动,也对提升学员的团队协作能力具有重要作用。

2 情景模拟教学法在应急管理培训中的设计与实施

2.1 情景模拟教学准备阶段

2.1.1 实训分组

将学员分为场景模拟组和应对处置组。场景模拟组主要负责模拟群访情景的设计,角色的确定和扮演、台词的设计、道具的准备、方案的整理和修改等。应对处置组则在信访条例和税务机关应急预案的指导下,明确角色分工,根据所学的应急知识理论,讨论不同类型的突发事件应对要点和技巧,在模拟演练中进行处置应对。如时间允许,场景模拟组和应急处置组可交叉互换演练。

2.1.2 情景设计

群访模拟场景设计,要贴近税务工作实际,选择真实和典型的案例;同时,也要考虑理论教学内容的前后连贯,做到理论指导实践。具体来说,群访内容可围绕基于利益诉求的纳税人群体上访、税务机关内部突发事件引发的群体上访等信访工作中最为经常性的业务内容展开。

2.1.3 角色分工

每个小组在选定“群访内容”后,确定角色与分工,形成群访者、媒体工作者、接待人员、处理人员等的现场互动与角色博弈。

场景模拟组的角色要求:角色分工要尽可能丰富、周细;组织者、观望者、炮手、记者等;信访情节多元,保持适当的激烈与难度;但不可有粗口或过激的身体冲撞;策划组织者要善于组织、随机应变,增加受理的难度,但身份未必显性化;模拟中既要有表演的成分,又要有真情实感在里面;鼓励冲突中的随机发挥。

应对处置组的角色要求:应对处置方需对信访可能发生的问题要做好充分估计与应对准备;角色分工要考虑周细,如接待服务、业务支持、处理决策、警力保证、组织支持等;接待场区划要合理,设置尽可能人性化;透彻研究群访受理的相关规定,以此准备与处理群访冲突;从信访者在检查中利益的关联度来考虑信访者的态度、目的差异,以便做出区别对待。

2.2 情景模拟教学实施阶段

2.2.1 学员模拟演练

学员集中后由指导教师介绍模拟程序和注意事项。场景模拟组将群访事件模拟再现,应对处置组根据具体情况进行应对处置,双方在角色互动模拟中,体验突发事件的应对技巧。要求学员对扮演的角色有深入的理解和认知,对于场景模拟组重点考察学员对信访突发事件中可能出现的各种问题的预测和掌握能力;对于应对处置组重点考察信访突发事件的应对处置能力。学员在“实际参与中”理解消化课堂知识、借鉴自查个人能力的局限,在感悟体验中实现反思式学习,让理论、技法根植于内心。

2.2.2 教师指导观察

在模拟演练环节,培训教师需要把控节奏,防止出现冷场,或者场面失控。学员始终是主角,教师不能随意打断模拟演练,对学员的表现进行观察和评估,并适时加以引导。

2.3 情景模拟教学总结阶段

模拟演练结束后,学员的自我总结和培训教师的评估点评是情景模拟教学中最关键的环节。具体分为3项议程。首先,小组汇报。各小组派代表汇报模拟实训的体会与收获,对实训的组织、内容、流程等提出意见。其次,自由发言。参训学员个人分享智慧,丰富教学收获。最后,点评总结。指导教师结合考核点,点评场景模拟组所选的信访案例是否贴近实践,关键情节的表现是否到位,团队协作是否良好等;点评应对处置组对政策和信访接待流程的掌握程度,处置程序是否合法合理,处置措施是否到位等。之后,课程负责人做模拟实训总结,实现整体的梳理与提升。为了提高情景模拟的实效性,也可以使用多媒体设备,将情景模拟实况进行录像,边回放边点评。

3 情景模拟教学法在应急管理培训应用中需要注意的问题

3.1情景设计要贴近实际

情景模拟教学中,案例的选择应尽可能贴近现实,力求真实反映现实的应急管理实践活动,只有营造仿真的情景,才能激活学员调动知识内存学以致用,在培训中获取有用的经验。为突出情景的典型性和复杂性,可对案例进行一定的加工润色,将应急处置工作中较为棘手或难以解决的一类或几类问题整合,增加应对处置的难度,提高参训学员突发事件的应对能力。同时,情景设计要符合培训教学的实际。情景模拟教学不同于单纯的游戏或艺术表演,而是通过模拟演练揭示真实的管理实践,因此,情景的设计应紧紧围绕培训内容,整个模拟演练过程服务于培训教学目标,实现培训内容和形式的内在统一。

3.2 策划组织要力求完备

情景模拟教学需要精心的策划和有效的组织。在前期的策划阶段,培训项目的专职策划人员参与其中,负责培训项目目标的维护与协调。课程的统筹与教学组织则由授课教师组成的实训教学团队来负责,指导教师的选择可根据培训对象和人数而灵活掌握。在组织实施阶段,学员通过分组模拟演练完成实训的主体任务。学员的分组可安排在培训初期,通过破冰拓展课程,建立学习小组,确定组长,消除学员彼此之间的陌生感,为将要开展的模拟实训营造良好的团队合作氛围。

3.3 培训教师要找准定位

在情景模拟教学中,培训教师需要重新定位,由传统的知识的传授者转变为学习的引导者。在教学准备阶段,培训教师应分析学员的培训需求,有针对性地进行实训动员,打消学员的畏难情绪,激发学员的学习兴趣和参与热情;在教学实施阶段,培训教师应充分发挥学员的主动性,巧妙驾驭课堂,保证模拟演练不偏离主线,做好全局的领导;在教学总结阶段,培训教师要进行权威性的总结和点评,拓展学员的思路,促进学员认知的改善和行为的改观。

摘要：应急管理培训强调实践性和操作性,重在提升参训学员应对突发事件和驾驭复杂局面的能力。本文以“突发事件应对能力模拟实训课程”为例,对情景模拟教学的设计与实施进行探讨,以期对情景模拟教学法应用于更多的税务干部能力培训课程起到一定借鉴作用。

关键词：情景模拟教学法,应急管理,税务培训

参考文献

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[3]侯二秀.情景模拟教学法在组织行为学课程中的应用研究[J].内蒙古工业大学学报:社会科学版,2009(2).

[4]袁洪英,段绪柱.情境模拟方法在行政管理案例教学中的应用[J].黑龙江教育:高教研究与评估,2010(4).

[5]郑永红,张红梅.治安学实训教学模式研究[J].警察实战训练研究,2012(2).

[6]熊汉富.情景模拟教学在HRM教学中的应用价值与方法[J].人力资源管理,2010(12).

8.加拿大对外国人免费培训英语 篇八

当接受外国人入境的时候，加拿大政府就做好了帮助新人度过英语难关的准备。联邦和省政府提供包括教师费用、学习费用、学校开支等在内的经费给教育局、学院和社区机构，以支持他们开设免费的英语和法语课程。因此，无论是国际难民，还是留学生家长与新移民，只要想学英语或法语，都可以参加各种英语或法语培训。看得出，加拿大政府是真心希望新人能尽快融入社会，更好为社会做贡献。

下面，就以雪尔顿学院的成人英语培训为侧影，让您了解下加拿大的英语培训。

提起雪尔顿学院，最出名的当属“动漫专业”，它被称为好莱坞的培训基地。很多奥斯卡动漫获奖者均出自这所名校。就是这样一所名校，也同时承担着替政府培训新人英语的任务。正如职业顾问兼教研组长苏珊娜介绍所说：与其他培训机构不同，雪尔顿学院的英语培训课程属于雪尔顿学院（学术项目）。换言之，如果不想混日子消磨时光，想认真学好英语，珍惜政府替大家支付的这笔学费的话，在雪尔顿学院便可以更精准地了解加拿大社会、文化、软技能，得到更加专业、全面、地道的英语培训。

成人英语培训项目都有哪些？

在加拿大安大略省有许多不同的成人英语课程，包括ESL（作为第二语言的英语与法语），ELT（语言强化培训），LINC（移民加拿大的语言教学）以及英语能力发展（ELD）等。新移民大多都会参加ESL 或LINC班的学习。这两个班的区别就在于没有入籍的人可以上LINC或者ESL，入籍后不能上LINC。LINC是政府免费提供给17岁以上新移民成人的英语教学，ESL可能有20加币左右的学费。这些课程中会融合介绍给新移民加拿大文化及社区内的服务资源，学习如何使用英语与店员、银行、医生、老师、求职等等的对话，同时学习加国的政治架构、法律、医疗健康及各种课题。

无论你想参加哪种英语培训，都需要先去政府指定的机构进行免费英语测试，测试包括听、说、读、写4门，成绩在1～8级不等，学校会根据你的英语水平进行分班。

雪尔顿学院的语言培训主要是LINC课程和ELT课程。

1.LINC课程

此课程包括听说和读写两门，接收3～7级别英语水平的学生。全时的一共14周，每周学时为24小时，一年有3个学期，入学时间分别是9月、1月和5月。当然如果时间有限，你也可以选择兼时的课程，即读写或听说。英语达到6级水平的学生，大多开始找工作了，所以7级班一年只开设一次，学生达到20人方可开课。

2.ELT课程

这个课程只接收英语在6级以上的学生，一共11周，一年有4期。课程偏向找工作的实操能力。比如教你如何写简历、如何面试、如何建立职场人际关系，办公室文化以及职场职业扮演实操训练等。通过这个课程培训，毕业的学生将很快找到工作。

雪尔顿学院共有24位英语老师负责成人英语培训课程，这些老师对教育充满极大的热情。他们当中很多是有10～25年工作经验的专业教授，或者是托福、雅思的考官，专业程度毋庸置疑，而且经验丰富。除了苏珊娜要给这些老师一年中做10次培训以外，这些老师每年还要参加国家的一些专业考试，比如参加雅思考试，更新他们的教师资格的专业证书。

我们为什么要学习英语？

笔者特别喜欢苏珊娜对英语学习重要性的比喻。

她说，英语是一位站在你家门外敲门的朋友。她手里拿着很多礼物，这些礼物包括给你带来自信;帮你找到工作;给你带来朋友;给孩子带来美好未来等。当这位朋友敲门时，为了小心起见，你可以不开门，把她拒之门外;你也可以开半扇门，仔细看看她到底是谁？当然，你也可以敞开心扉，友善地把门打开，欢迎她的到来。但是结果却截然不同。

如果你选择不开门，那你就永远把自己憋在自己的世界里，你永远也不能真正了解加拿大，不能真正融入这个社会，不能真正快乐地生活在这里。那你来加拿大干吗？你何不选择继续留在自己熟悉的国度里，欢度余生？但是如果你懂得“接纳是一把钥匙”，是开启与这个新世界连接的关键所在，那你为什么不敞开心扉，去拥抱这位给你带来这么多礼物的朋友，勇敢地接纳这个新世界，让自己更自信、更愉快而幸福地生活在这里呢？

延伸到我们对所有事物的认知过程大抵如此。心理学在解决问题时最关键的两步就是看见和接纳，与佛学中的经典四句话：看见它，接受它，解决它，放下它，如出一辙。不言而喻，既然选择了这个新世界，让自己最幸福的办法就是接纳。

如何学好英语？

1.轻松的学习环境和学习兴趣

苏珊娜说：“人们喜欢学习更快和更容易接收的知识。如果学习令我们感到享受、有趣、充满挑战，令人兴奋的知识，我们会学得更快。但是如果学习枯燥、乏味，令人感到压力、焦虑的话，人们就不喜欢学习。而学习的环境如果是舒适的和安全的，人们可以随意犯错误，人们更容易在错误中找到更好的学习方法。我希望能够找到最好的方法来帮助你们，我不想只是教书，更想要帮助人们能够更好地，快乐地在这里生活。”

2.学习从坚持开始

英语就像我们的肌肉，需要坚持锻炼。坚持学习英语可以是每天坚持记住几个单词，坚持看20分钟新闻或任何电视节目。但是，关键词是：坚持。

苏珊娜经常会问学生：“今天你们去游泳了吗？”她认为，学习英语的过程就像去游泳，虽然水很冷，但不能总是坐在池边，看着别人游，也许今天你只是沾湿了两个脚尖，明天你就要鼓励自己，让池水沾湿你的双腿，然后让自己跳进去，在水里扑腾。也许你会呛水，也许你会冻得发抖，但没关系，只要你坚持，总有一天，你会成为水中蛟龙。

苏珊娜真诚地告诉我，我们每个人都是哭着来到这个世界的，面对新世界的时候，心里都充满了恐惧，但是每个人都努力让自己活下来，而且还努力让自己活得更好。来到加拿大，同样是开始了一段新的人生，面对陌生的环境和语言，一定心生恐惧。但是不要怕，要学着去拥抱这个世界，相信自己，当度过语言关之后，生活可以更幸福。

最后把苏珊娜最著名的两句话送给大家：

“当生活给了你一个柠檬，就做成柠檬饮料。”在中国，可称之为“既来之，则安之”。

9.应急管理知识培训免费 篇九

安全生产事故概念

安全生产事故是指突然发生造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。

根据安全事故的发生过程、性质和机理，全镇安全生产事故主要分为以下二类：

事故灾难。主要包括工商贸企业的各类安全事故，交通运输事故，火灾事故，危险化学品泄漏，公共设施和设备事故，环境污染与生态破坏事件等。

公共卫生事件。主要包括发生重大传染病疫情，群体性不明原因疾病，食品安全和职业危害，动物疫情，严重影响公众健康和生命安全的事件。上述安全事故往往是相互交叉和关联的，某类安全事故可能和其他类别的事件同时发生，或引发次生、衍生事件，应当具体分析，统筹应对

事故分级

1、根据生产安全事故造成的人员伤亡或者直接经济损失，事故一般分为以下等级：

（一）特别重大事故，是指造成30人（含30人）死亡，或者100人以上（含100人）重伤（包括急性职业中毒，下同），或者1亿元以上（含1亿元）直接经济损失的事故；

（二）重大事故，是指造成10人（含10人）30人以下死亡，或者50人以上（含50人）100以下重伤，或者5000万元（含5000万元）1亿元以下经济损失的事故；

（三）较大事故，是指造成3人（含3人）10人以下死亡，或者10人以上（含10人）50人以下重伤，或者1000万元以上（含1000万元）5000万元以下直接经济损失的事故；

（四）一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。

事故发生后，当事人或事故现场有关人员应当及时采取自救、互救措施，保护事故现场，并立即向本单位负责人 报告，拨打110、119、120等急救电话。

事故现场负责人立即向当地安监局、项目建设和项目安全监督机构报告

处置流程

1、启动预案：突发群体伤亡事件或重大生产安全事故发生后，最先接报的部门或人员要第一时间向事故应急工作领导小组报告，工作领导小组立即通过各种途径核实事件性质、伤亡情况、事故地点、事故发生的时间等信息，并迅速召集工作小组所有成员，通报事故现场情况，认真分析、研究、评估事故危害程度，要在20分钟内确定是否启动应急救援预案。

2、先期处置：应急预案启动后，要迅速派员赶赴现场，会同有关部门、人员、维护现场秩序，查实事件性质、发生时间、发生原因、涉及范围、人员财产损失等基本情况后，及时向工作领导小组报告。

3、信息发布：工作领导小组根据事态情况，通过电话发布事件信息，做出紧急疏散和撤离等警报。需要要向社会和周边发布警报时，由小组组长向政府以及周边交管部门发送警报消息。事态严重紧急时，通过组长直接联系政府以及交管部门负责人，提出要求组织撤离疏散或者请求援助，并随时保持电话联系。

4、现场处置：处置人员到达现场后，要协调有关部门及时采取控制、救援、保全等措施，防止事态扩大或次生事故的发生。并安排专人对事故伤亡人员进行登记，包括姓名、年龄、工作单位、家庭地址、联系电话等。

5、善后处理：应急抢险救援行动结束后，由小组组长下达解除应急救援的命令，按照预案要求组建事故善后处理领导小组，进行善后工作

保障措施

1、工作小组指定专人每天值班，负责协调、处理有关情况，遇有重大突发事件必须迅速向领导报告。

2、工作人员的电话必须24小时保持畅通，禁止随意更换电话号码的行为。特殊情况下，电话号码发生变更，必

须在48小时内向工作小组报告。

3、做好物资、设备、设施、技术和人才资源的储备工作，保障应急处置各项经费和物资。

八、按照《安全生产事故责任倒查制度》和“四不放过”原则，组织开展事故原因调查、对事故责任人进行处理、举一反三开展事故警示教育，落实事故防范和整改措施。

10.应急救援与管理培训班总结 篇十

应急救援与管理培训班总结

为了提高铁岭经济开发区应急救援队伍的应急水平，实现铁岭经济开发区灾害与突发事故应急救援的系统化、规范化，提高铁岭经济开发区应对灾害和突发事故的应急救援能力，区应急办公室自2011年10月16日组织举办2011年铁岭经济开发区应急救援与管理培训班，对全区应急管理机构干部、应急队骨干及有关负责人进行了培训。

培训目的是通过针对性地开展应急管理、规范报告等方面的培训，强化应急队员的应急理念和意识，规范应急队伍的处置工作，提高应急队伍的整体应急处置能力。

现将培训班工作总结汇报如下：

一、培训内容

主要包括应急救援的现场组织与管理，灾害与突发事件应急救援预案，现场救援一般概念、应急救援现场处置中应注意的问题、检伤与分流原则，应急救援中通讯设备的使用，现场记录与现场报告，现场应急救援中的个人防护，空气呼吸器的使用等。

二、培训过程与效果

10月16日，在开发区管委会十二楼会议室培训了开发区内各相关单位、街道社区、农业分场和学校的应急管理工作人员（约150人），由专家讲授《应急救援的现场组织与管理》，内容包括：现场救援特点，人员和设备，有效通讯，通讯命令模式，现场报

告，进展报告等。内容包括：突发公共事件特点及对防护的影响，突发公共卫生事件个人防护（有毒气体防护、火焰防护、爆炸及建筑倒塌防护、狂风造成积水的防护、传染病防护、核放射防护），正压式消防空气呼吸器使用等。在培训完成后排操练，内容包括：对讲机的使用，正压式消防空气呼吸器使用，采用先集中讲解，后分组操练，然后派代表参加考核的方法；最后由带教老师结合一应急救援案例做现场检伤的示教。

11.应急管理知识培训免费 篇十一

优胜劣汰：方显真

创业，首要考虑选项，如今虚假广告满天飞，真假李逵令人虚实难辨！该如何选择？俗话说：千里之行始于足下，万丈高楼平地起，创业，只有点滴积累，一步一个脚印的走下去，成功的大厦才能拔地而起；因地制宜，量力而行，合法经营才是根本！创业与经营不进则退，优胜劣汰是市场竞争的不二法则！

拿坤鹏科技来说：从五年前一个不为人知的小诊所到今天200多家专卖店,治愈患者数万，这些成果的取得是源于踏实进取，不断提高产品的科技含量与品质，创新疗法与技术，遵循与传承中医辨证施治，内外同调的治疗路线。因而在激烈的市场竞争中才能占有一席之地！

做为“骨必康”系列产品的传承与研发者，中国医促会专家委员，中华中医药学会终身会员，中国健康促进会首席健康教育专家、坤鹏科技开发有限公司的当家人，有责任和义务把骨关节和心脑血管类疾病的发病与治疗机理，与爱好和懂得医理的各位朋友交流共享！各类骨关节疾病之所以久治不愈的根本原因是产品与疗法单一，没有遵循中医理论里外同治、内外同调的临床治疗要求。骨病治疗不仅要外治病灶，更要内调脏腑。不仅注重肝肾、气血、脏腑的调补更是通过外部病灶的活血化瘀、松懈粘连、软化骨刺、消炎止痛、祛湿排寒才能实现快慢结合、标本同治的临床目的。所谓辨症施治就是根据人体五脏不同的生理功能采取分别而统一的调治。中医理论认为：颈肩腰腿等各类骨关节疾病的发生发展与外邪侵袭、劳损、气滞血瘀、长期处于寒潮湿冷，肝肾不调，阳气不升、外围不固、精血亏虚，筋脉失养，纵欲过度，年老体虚等诸多因素有关， 因此在临床治疗中从补肝肾、调脾胃、益气血、生精髓、化淤滞、通经络、祛风湿、溶骨刺、止疼痛为基本准则。不仅要解决局部病变的损害，更要通过调节全身脏腑的功能，而达到整体治疗的目的。“骨必康”采用药食同源纯植物药材为原料，GMP认证，国家级权威质检报告，食准字产品，不含任何西药成份（经得起任何检验），（十倍）浓缩、萃取后的原料纯度极高，即使不用饮水，也能在瞬间溶化于口，且无任何杂质残留（可打开胶囊当场体验）。疗效比原剂型提高了8倍以上（每日吸收量相当于120克原生中药材），具体治疗方案如下：

第一步：内服骨必康调肝补肾、生精养骨，健脾助运、益补气血、滋养筋脉。

第二步：骨必康外敷或药王神贴（根据病情选择使用）在3-5小时内迅速起到活血化瘀、软坚散结、通经活络、消炎止痛、软化骨刺的目的。解除患者的临床症状。

第三步：配合本公司独创泄血疗法，10分钟内彻底解除颈、肩、腰、腿的临床酸、痛、麻、胀等症状，并对多年堆积形成阻塞经络之淤血、风、寒、湿、增生代谢物及无菌性炎症等可达到迅速排出体外的目的。

第四步：根据病种采用不同组方进行药物足浴，通过归经治疗提高血药浓度，达到温肾暖阳，贯通气血，促进循环进而提高临床疗效，缩短治疗疗程。 通则不痛，痛是因为不通。辨症的要义就在于此。临床中采取综合施治、多管齐下的治疗方案，各类骨病才能实现药到病除（上述方案患者均可自己在家完成）！主治风湿、类风湿、颈椎病、腰椎间盘突出、强直性脊柱炎、骨质增生、滑膜水肿、肩周炎、椎管狭窄、股骨头坏死（早期）、痛风等，治愈率高达80%以上，且愈后不复发。我公司并根据男女不同体质，特别配制不同剂型的骨必康。男女专用两个剂型，组方更具针对性，疗效更好。

心脑血管疾病：（必须组合亚麻酸+日本纳豆激酶）国家专利食准字产品。由纯野生山核桃、松籽、黑芝麻、枸杞子等为原料经低温萃取而成的软胶囊制剂。其治疗原理是把原本高熔点的血栓通过油脂互溶的原理，降到零上35℃为平衡熔点，以实现人体37.5℃的体温能够将其乳化、溶解的目的，并能营养已老化变薄变脆的血管，使之恢复韧性与弹性。清洗血管壁沉着的血垢，将血栓塞逐步彻底的乳化，最后通过正常的代谢排出。再配合本公司独家溶栓特效产品，日本纳豆激酶（由进口纳豆提取物、丹参、地龙等为主要原料），产品（1+1）+疗法+中药足浴三联疗法，两至三疗程，可彻底治愈各类高血压、高血脂、血黏稠、各种心脏疾患、中风偏瘫、半身不遂、心脑梗塞等（脑出血无效）。痊愈后可停服所有药物且十年以上不会复发（凭化验单签约治疗）。

为了配合坤鹏良药百店千家创业帮扶计划，即日起本刊读者均享受免费培训，学成后可自己决定提货量与品种，公司不设门槛，提供产品合法手续，待市场成功后再签订独家保护合同。我们教真本领，学实用技术，配优质产品，让您坚实地迈出创业的第一步。初级班：（1）一分钟摸骨查病法3分钟治愈，颈椎病正骨手法（2）临床辩证与治疗（3 ）市场开发技巧（4）刮痧，拔罐、闪罐（5）独创穴位系统刺络法（6）骨关节病系统治疗法（7）心脑血管、中风偏瘫综合治疗法。高级班：（1）骨关节、心脑血管中药足浴法及配方（2）白发变黑中药配方(4-6个月)(3)斑秃、脱发配方（2-4个月）（4）脚气糜烂（7天治愈）（5)痔疮（7-15天治愈内服加外用）（6）乳腺增生（内服加外用）（7）各种胃炎（1-3个月治愈）（8）男性早泄（1个月治愈时间可达20分钟以上）阳痿（7天见效，30天治愈）（9）戒烟（15天戒掉）。

说明：每月（一期）8号开班，统一安排食宿，费用自理。提供各病种临床治疗指导手册，现场治疗，整个培训均由张教授亲自执教并配合视频教学，学员亲手实践，学会为止。

毕业颁发中医医师/骨科康复医师等资格证（全国通用官网可查）。

1、购一疗程骨必康（980元）送一疗程配60天外用2、开店后送中医全科检测仪一台。负责为加盟商申请成为中国医师协会“治未病”指导工作站（颁发证书与牌匾），并在中国医师协会官方网站进行宣传。

吉林省磐石市坤鹏科技开发有限公司研发中心

地址：磐石市经济开发区科技园内

卫生许可证号：吉Y证字2010第0175号

培训地址：吉林省磐石市振兴大街水岸名苑

张教授诊疗热线：18643252226

培训班报名电话：0432-65881298（孙经理）

货物邮寄及查询：13630622244（马主任）

咨询电话：4000—456—606

公司网址：www.jlkpyx.cn

邮政卡号：602423287200096315

农行卡号：6228480540170983717

户名：张玉坤

12.应急管理知识培训免费 篇十二

目前的工人大多是普工, 要让他们成长为技工, 现实的选择是技能培训。在福建这个生产企业众多的省份中, 要下决心走出一条量的增长和质的提高同步发展的新路, 就必须不能让工人像以前一样只靠力气吃饭, 更要学技术、懂技术、用技术。福建省职业技能培训作为福建省政府认定的福建省产业发展行业发展的重要战略, 一直在摸索中前行。从2011年开始, 福建省人力资源和社会保障工作就开始大力加强职业培训, 加强福建省高技能人才队伍建设, 组织面向大中型企业劳动者的紧缺技术工种免费培训, 促进劳动者整体素质的提高, 帮助劳动者实现更稳定的就业。2011年福建省人力资源和社会保障厅职业培训处“福建省紧缺技术工种免费培训”项目, 由福建省财政全额支付费用, 专款专用, “送培训进企业”争取做到“就业一人培训一人”。这个项目实施后受到了企业和广大工人的热烈欢迎, 在群众中引起了很好的反响, 培训结果是企业百分百满意, 参训员工基本满意。参训企业认为技能培训不仅提高了职工技能, 也提高了职工的综合素质, 最重要的是还加强了对企业的认同感, 提高生产服务效率, 减少工作失误, 降低生产成本, 进一步保障产品或服务质量。而技能培训对职工来说自身素质的提高、技术的掌握是上岗和实现收入倍增的本钱, 这个项目满足了企业发展和职工个人发展的需求, 使员工有一种与企业一起成长的感觉, 加固了劳动关系的和谐与稳定。于是, 福建省人社厅培训处决定将这个项目作为一个长期战略来经营。

之后, “福建省紧缺技术工种免费培训”项目在2011年建立的基础框架上, 吸取经验和教训, 改进与完善, 扩大规模与影响, 行政为民的大方向不变, 细节上不断优化。在各部门的配合下, 2012年共有近4万名工人参加了“福建省紧缺技术工种免费培训”;有34所达标技校承担培训任务, 承训学校根据自身的专业特长共培训了124个不同工种;共有227个企业受益, 与前一年不同的是许多外资企业、台资企业也积极参与了培训;福建省财政按参训人员指标拨款, 培训一个工人拨款2400元, 共花费资金7549万元。越来越多的企业及其职工参加到技能培训中来, 只因“无论是企业还是职工, 都在技能培训中受益”。

2013年, “福建省紧缺技术工种免费培训”项目吸取了之前的经验教训, 在许多方面都有了较大的改进:采取校企互认, 对接合作的措施。让承训学校和企业间互相配合, 根据需求调整安排培训课程与时间, 让双方在不断磨合中提高配合的紧密度。切实做好管理工作。采取专业软件签到系统, 严格管理好课程报备与学员签到工作, 伴以管理人员按照软件签到随机抽查授课情况的办法, 杜绝虚假培训的情况发生。各地工作人员服务基层, 切实深入基层调研, 通过与参训学员座谈会、随机交流等方式了解工人实际需求以及对培训课程的满意度。对承训机构严格把关, 选择具有技能培训资质、具有相关软硬件水平的达标院校。

当然在工作中, 一些基层工作人员也发现了一些问题, 给培训工作带来一定的困难。比如———

一些学员认为的实训教学不够到位, 课程制定有所欠缺;一些企业担心课时太多耽误生产;有些企业对课程安排不是太满意, 希望由企业与学校共同制定课程然后由相关部门审批;有些校企合作的不规范, 让培训效果大打折扣;一些参训教师的工作积极性不足, 还有一些参训教师的资质不够, 导致培训质量下降。

一些基层工作人员认为希望将培训人员数量与培训教师的比例按标准配备, 让企业也提供一部分培训教师, 更好地提高培训质量;还希望做好企业和职工的轮换, 杜绝重复培训相同岗位, 从而杜绝资金上的浪费;并且认为应该在承训学校的布局上做更加周全的考虑, 方便企业与劳动者就近培训。

另外基层工作还发现了许多共同问题:像是基层工作人手不足;有些承训学校管理前紧后松, 软件使用不到位, 导致考勤不完整, 给培训管理工作增加了很大的难度等等。

13.应急管理知识培训免费 篇十三

6月28日保洁部开展了职工公共安全卫生应急避险知识培训普及教育。为提高职工安全生产意识，促进企业安全发展，全面推进安全文化建设。结合实际，提升职工的安全健康知识水平和自我保护能力。

今年，职工公共安全卫生应急避险知识普及的重点是，普及公共安全卫生应急知识，提高职工自我防护能力及应急避险意识、逃生、自救、互救等突发安全生产事故的应急处理能力，推动单位的安全生产应急管理工作，减少生产安全事故，保护广大职工的生命财产安全。

14.应急管理知识培训免费 篇十四

为深入推进平安和谐校园建设，增强全校师生安全意识，促进广大师生了解掌握应急救护基本知识和技能，提高应对突发灾难和意外伤害的能力，根据中国红十字总会、教育部等十五部门联合印发的《中国红十字会关于广泛深入开展救护工作的意见》县教育体育局等文件精神。根据本园的实际情况，特制订救护培训计划。现将本园心肺复苏应急救护培训活动安排制定如下：

一、应急救护工作的指导思想

我园要以科学发展观为指导，弘扬保护人的生命和健康的人道主义精神，促进校园文明和谐，保护师生生命和财产安全，营造良好的育人环境，维护学校正常教学秩序。

二、应急救护工作的目标

在全园范围内对师生开展应急救护知识的培训，成立专项工作领导小组，结合本校实际，建立应急救护小组，对应急救护小组进行心肺复苏和常见救护技术常识的培训。

组织机构： 组 长：康璐（园长）副组长：郭芳（教务主任）肖艳（后勤主任）成 员： 李文静（中一班班主任）姜燕茹（中二班班主任）

巴丽努尔（大一班班主任）

马书婷（大二班班主任）

布力布力（食堂组长）

阿吾恩（保安组长）

三、培训时间：

2014年5月9日下午—5月10日下午全园教师们分两批进行学习。

四、培训内容：

①应急救护概念。②心肺复苏术。③创伤后的现场止血、包扎、骨折固定及搬运的基本技能。④常见意外伤害的急救处理和突发事件紧急逃生常识。

五、培训要求：

1、组织教师们分两组进行学习，按时参加培训，不得缺席。

2、并保持室内清洁。

3、严格遵守纪律，活动中不大声喧哗，认真学习救护知识，完成老师布置的救护操作练习。

六、具体安排 1.培训对象

培训对象为全体教师

2014年5月9日下午6:30-7:30培训班主任； 2014年5月10日下午6:30-7:30培训后勤教师；

3.培训主要内容及目标。

让参训教师了解掌握：①应急救护概念。②心肺复苏术。③创伤后的现场止血、包扎、骨折固定及搬运的基本技能。④常见意外伤害的急救处理和突发事件紧急逃生常识。通过培训，逐步建设一支以教师为主体的学校应急救护员队伍。

七、工作要求

（一）提高认识，加强领导。应急救护培训工作是一项以人为本的民心工程，关乎广大人民群众的生命安全以及社会的和谐稳定。各班要高度重视，进一步提高思想认识，切实加强组织领导；要按照本计划，广泛发动，积极推进，确保应急救护培训工作落到实处。

（二）精心组织，落实责任。各班要将此项工作落到实处；精心组织安排教师们进行观看学习，学习后教师们说出观后感，互相交流，避免安全事故发生

库勒拜乡双语幼儿园

2014年5月8日

教 育 信 息

第 十五期

库勒拜乡双语幼儿园 2014年5月10日

早呼救，早复苏

（通讯员：巴丽努尔）2014年5月9日下午及5月10日下午我园组织全园教师学习心肺复苏安全知识。这次培训分两组进行，第一组是后勤教师们，第二组是一线教师们。

为使我园安全责任制得到全面落实，我园为全园教师开展了此次安全学习。本次培训中巴老师在县红十字会学到的心肺复苏知识及救护步骤细心的讲解给教职工们。

通过此次培训心肺复苏术增强了后勤教师及一线教师们的急救意识及提高急救现场的判断与处置能力，提高了教师们的心肺复苏技能，同时提高了真正有效救治急危重症伤员的能力。

教师们在细心地做笔记

教师们专注的在学习应急救护安全知识

巴老师在给教师们讲解安全知识

后勤教师们认真做笔记

教师们在认真地学习当中

教师们在讨论学习心肺复苏知识中出现的问题

心肺复苏术培训小结

当各种原因引起心跳、呼吸骤停时，“心肺复苏术”是最有效的紧急救护技术。为了让后勤教师及一线教师能正确的掌握心肺复苏术我园开展心肺复苏术的培训，在活动室给我园全体教师上了一堂生动有趣而实用的培训课培训分两次进行学习。

这堂课不仅让教师们加强了医疗工作中学不到的知识和技能，更重要的是建立了“生命第一、健康第一”的全新理念，懂得了生命安全比什么都重要的道理。在学习过程中，教师们听课仔细，操作认真，表现了高度热情的学习积极性。

库勒拜乡双语幼儿园

15.应急管理知识培训免费 篇十五

文化是民族的血脉, 文化更是推动社会发展的原动力。文化要保持旺盛的生命力, 就要不断革新, 打破陈旧僵化的文化活动方式和思维模式。走出旧的文化格局, 必然要经历一个阵痛和裂变的过程。目前, 市馆正在经历着这个阵痛和裂变的过程。在这个过程中每个人都在自觉和不自觉地经历着一场自我更新、自我救赎的艰难过程。

(一) 突破自我促进文化自觉

长期处于被边缘化的群众文化, 形成了历史欠帐过多, 群文人的思维模式和形为观念远不能适应时代的发展, 与我国十二五期间人民群众对文化的旺盛需求形成巨大反差。在新的发展形势下, 群文人并没有做出准备, 人浮于事、意志涣散、岗位职责不清楚, 责任意识不强。实现文化自觉就是清醒意识到我们自身的弱点与不足, 就找到了突破口, 文化人面临着一场文化的突围。

意识为王。“要想在竞争中取得成功, 你要有一种成功意识。”市馆新一届领导班子上任伊始提出了四种意识:学习意识、责任意识、创新意识、协作意识。根据全市公共文化服务示范区发展的需要, 按照全馆发展实际, 市馆以人为本, 科学谋划, 为每个人精心设计生涯规划, 提供成长的平台。

(二) 挑战自我寻求文化自强

建立基层培训机制, 全面提高免费服务能力, 是目前我国公共文化服务领域改革的一项重要举措。由于历史的原因, 文化 (艺术) 馆设施陈旧, 服务功能置后, 这就极大地制约了公共文化服务体系的创建, 如何突破制约瓶颈, 实现群文人肩负的社会使命是我们亟待破解的时代命题。

(三) 完善自我文化人要勇于担当

社会主义核心价值是兴国之魂。文化人要自觉地担当起时代赋予的使命, 自觉地以社会主义核心价值为指导, 更加自觉地以传承民族优秀的传统文化为己任, 更加自觉地以创建公共文化服务体系为己任, 更加自觉地以满足人民群众的基本文化权益为己任。

二、目标与机制保障培训体系良好运行

建设幸福城市是公共文化服务的出发点和落脚点。市馆紧紧围绕建设幸福长春的公共文化活动主线, 以免费开放为契机, 全力打造幸福团队, 探索实施了“四化”运行机制, 形成讲实绩、重贡献的良好氛围, 为实现免费开放建设幸福城市供了有力保障。

(一) 全力打造幸福团队

建设幸福长春首先要打造一支幸福团队。建设幸福长春已经成为社会各界的共识。2011年, 长春市连续四次被评为“中国最具幸福感城市”, 成为永久拥有该荣誉城市之一。市馆将建设幸福城市作为工作的目标, 以打造幸福团队为抓手, 坚持以人为本, 营造公平、公正、公开的工作环境, 让文化人在工作中感受、体验幸福, 真正实现文化人的社会价值。

(二) 全面推进项目管理

在免费开放过程中, 为改进内部管理机制, 增强文化 (艺术) 馆发展活力, 市馆探索实施了“四化”的内部管理模式, 使职工积极性得到进一步发挥, 团队协作能力全面提升, 内部管理更加科学规范。

(三) 建立健全激励机制

免费开放的全面实施, 使文化 (艺术) 馆内部管理机制改革的紧迫性凸显。这就要求文化 (艺术) 馆要不断优化组织结构、改进内部管理、创新服务方式、提高运营效率。

三、方式与模式建立立体化培训体系

十二五期间是我国经济和文化重要的发展机遇期, 其主要特点是人民群众对文化的需求旺盛。作为承担着建立公共文服务体系的文化 (艺术) 馆, 首先要解决我们一直以来公共服务能力不强、品种单一、覆盖面不广, 知名度不高和自身能力不过硬的制约瓶颈。根据市馆的实际, 形成了“上下互动”、“横向联动”和“龙头带动”的立体基层培训方式。

(一) 建立良性互动的方式

有效地整合社会资源是群众文化发展的生命线。群众文化要接地气, 要深入到基层的群众当中, 按照他们的文化需求和兴趣爱好开展丰富多彩、喜闻乐见的方式开展文化活动, 与社区、文化站和文化大院形成互动。群众文化的发展才能的活力和后劲。

(二) 打造横向联动的方式

培养一支高素质的基层文化队伍, 是基层公共文化服务体系建设的重要内容。按照“培养造就规模宏大, 结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍”的总体要求, 大力实施“人才兴文”战略是推动公共文化服务向广覆盖、高效能转变的重要途径。

(三) 建立龙头带动的方式

建设文化强国, 需要培育一大批基层的文化工作者;群众文化事业的大繁荣大发展, 需要有一支训练有素的专业队伍开展工作, 培养一支训练有素非遗保护队伍是当务之急。市馆充分发挥培训体系的龙头带动的作用, 形成市馆的工作模式。

四、效率与效益免费开放提高市民幸福指数

免费开放是我市创建国家级公共文化服务体系重要手段, 是文化惠民的重要举措。市馆以项目管理为切入点, 建立基层培训体系, 以免费开放提升市民群众幸福指数为目标, 极大地提高了工作效率, 取得了显著的社会效益。

(一) 辐射能力进一步提升

推进免费开放, 提高文化服务水平与质量, 不仅取决于文化产品的创作生产能力, 也取决于是否有完善的服务渠道, 利用社会资源创新服形式与渠道空间巨大。

(二) 文化活动品牌效益日益突出

公共文化服务需要培育品牌。市馆经过多年的精心培育和打造, 形成了以长春市广场主题系列文化活动、青少年艺术系列大赛为代表的文化活动品牌, 在公共文化服务过程中发挥了示范和引领作用。

面对广场活动舞台设施、设备老化、服务能力不足、服务质量不高、社会影响力不大的情况, 市馆积极探索融合社会资源参与的社会化运作模式, 全面提高设施、设备质量, 改善了广场演出的条件, 打造了新的舞台空间, 文化广场舞台服务效率和服务质量明显提升。至2011年8月底, 组织广场活动近150场, 参与观众达到80万人次, 成为长春公共文化服务的新座标。

(三) 市民群众的幸福指数得以彰显

弘扬优秀传统文化, 共建精神家园是文化工作者重要使命。2012年元月, 市馆在2011年成功组织了农博园“文化大集”基础上, 又策划了以“弘扬传统文化, 共筑幸福社区”为主题的《银龙起舞关东年》老照片征集和展示活动。

以人为本, 加强公共文化服务体系建设

董书粉 (山东省临沭县郑山街道办事处文化站山东临沭276700)

山东省临沭县郑山街道位于县城和市经济技术开发区结合部, 辖36个行政村居, 7.1万人, 总面积92平方公里。境内有新旧327国道、225省道、兴大西街、青石路、沭郯路等重要交通干线, 区位优越、交通便利、商贸发达、环境优美, 是发展中的鲁东南经济强街。近年来, 郑山街道坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导, 以科学发展观为统领, 按照“街区合一”体制的部署和要求, 紧紧围绕“落实科学发展观, 建设和美幸福新郑山”这一主题, 不断加强“三个文明”建设, 努力构建和谐社会。今年以来, 街道不断加大力度, 强化对共文化服务体系建设工作的领导, 进一步推进综合文化站、农村文化大院建设工作, 为群众文化活动的开展提供了有效载体, 推动了文明创建工作的开展。

一、进一步加强组织领导, 健全完善制度, 为公共文化服务体系建设提供保障

1. 加强领导班子建设是推进各项工作尤其是公共文化服务体系建设的工作的首要前提。

街道不断加强班子建设, 建立健全了各项组织制度、工作制度、学习制度, 深入学习党的路线方针政策、法律法规, 搞好三个代表重要思想、科学发展观的学习, 领导班子成员的理论修养不断提高, 执政能力不断增强, 自觉和上级党委保持高度一致, 使党的路线方针政策得到很好的落实, 形成了坚强有力的领导班子。通过民主生活会, 不断开展批评与自我批评, 形成了以身作则、廉洁奉公、团结协作、开拓创新、民主管理、科学决策、执政为民的工作理念, 进一步密切了党群干群关系。

2. 高度重视文化建设工作。

在大力发展经济, 实施富民强街的进程中, 坚持物质文明、精神文明两手抓, 建立了以街道主要领导负总责的文化工作领导小组, 进一步明确了分工, 建立健全了各项规章制度。不断加大资金投入, 开展公共文化服务体系建设, 有力地推动了综合文化站、村级文化大院建设工作的开展。按照结构合理、发展平衡、网络健全、运行有效、惠及全民的原则, 进一步推进文化信息资源共享工程, 加快综合文化站和文化阵地建设, 加快农村电影放映工程, 加强农村电影放映服务体制改革。

二、实施文化建设“六大工程”, 推动文化大发展大繁荣

1.广泛开展群众性文化活动。积极推进校园文化、社区文化、企业文化、乡村文化、家庭文化建设, 扶持发展农村“庄户剧团”, 培养文化能人, 深入开展“三下乡”、“四进社区”等公益性文化活动, 丰富精神文化生活。

2.实施文化产业发展工程。通过积极的产业政策和有序的市场运作, 建设和扶植北沟头特色蔬菜种植基地, 小庄子千亩辣根、南古葡萄园等特色产业项目, 挖掘文化底蕴, 努力打造生态、自然和旅游产业基地, 促进文化产业与教育、信息、旅游等相关产业的联动发展。

3. 实施文化精品打造工程。

精心实施“精品工程”, 组织创作更多群众喜闻乐见的优秀精神文化产品。大力推进文化内容形式的创新, 加强题材规划, 努力在革命历史题材、农村题材、少儿题材的文艺创作方面取得新突破, 为人民群众提供丰富多彩的

在为期一个月的展出中, 市民群众反响热烈, 掀起了一股重温优秀文化传统, 感受生活幸福的热流。

精神文化产品。

4. 实施文化遗产保护工程。

坚持“保护为主、抢救第一、合理利用”的文物工作方针, 全面推进“五纳入”的工作落实。重视南古解放碑等文物的保护, 切实解决基本建设中的文物保护问题。充分挖掘和合理利用文化遗产的历史价值、科学价值和社会价值, 变遗产优势为文化发展优势。

5. 实施人才培育和环境优化工程。

积极引进文化发展急需的各类人才, 创造优越条件, 吸引高层次文化人才、经营管理领域的优秀人才进入文化行业。

三、抓载体建设, 树良好村风民风

1.完善基层公共文化服务体系建设。不断加强街村两级文化体育基础设施建设, 依托综合文化站、文化大院、农民夜校、远程教育站点、科技示范基地等载体, 大力开展群众文化、科技、卫生、法律四下乡活动, 开展丰富多彩的群众性文化活动, 以先进文化占领农村思想文化阵地, 倡导了健康、文明、科学的生活方式, 树立了社会主义文明新风尚。

2.开展丰富多彩的群众性文明创建活动。深入持久地开展“文明一条街”“十大金星文明户”和“美在农家”光荣户等系列创建活动, 带动了精神文明创建活动的深入开展, 目前, 已建成“文明一条街”38条, “十大金星文明户”达5000余户, “美在农家”光荣户达6000余户, 为群众生产生活提供了良好的环境。

3.积极开展科普活动。大力实施科普村村通, 36个行政村建立了科普橱窗宣传栏;投资100余万元, 建立远程教育接受站点40个, 不定期开展各类科教活动;依托农民专业合作社、蔬菜基地、标准化养殖小区、科技示范园等载体, 开展多种形式的致富使用科技推广活动, 农民致富渠道不断拓宽。截至目前全街道共建设优质农产品基地6个, 有力地促进了群众增收致富。

四、抓道德建设, 树文明新风

1.加强公民道德建设。充分利用广播、板报、标语、宣传材料等形式, 广泛、深入向群众宣传发放党的基本路线、基本理论等各类宣传单8000份, 悬挂条幅50余条, 通过多种形式的宣传, 提高了群众对加强社会主义道德建设重要性的认识, 促进了公民道德建设的深入开展, 使广大干部群众的思想政治觉悟不断提高, “三德”建设不断加强, “二十字”公民道德家喻户晓, 深入人心。

2.围绕公民道德建设开展主题教育活动。充分发挥职能作用, 积极落实“政府买单, 农民看戏、看电影, 开展文体活动”的惠民政策, 成立了海子村农民业余京剧团, 张沙埠舞龙队、秧歌队, 健身操队, 门球队等10余个文体活动团体。以“学法、知法、守法”为主题, 组织司法、公安等部门集中开展法制宣传教育活动, 极大地提高了广大群众和学生的法制观念和公民道德观念, 增强了遵纪守法的自觉性。充分利用元旦、春节、“三八”妇女节、“六一”儿童节、“七一”党的生日、“十一”国庆节和“九九”重阳节等重大节日, 积极组织举办丰富多彩的文体活动, 较好地营造了文明乡风、文明村风, 有效促进了街道“三个文明”建设和社会主义新农村建设的推进。

摘要：构建文化 (艺术) 馆持续、有效的立体化培训体系, 是履行好工作职能, 全面提升免费开放能力的前题和基础。长春市群众艺术馆在馆舍待建过程中, 从发展实际出发, 以项目管理为突破口, 以建立基层培训体系为载体, 以免费开放提升市民群众幸福指数为目标, 以强化内部机制为保障, 建立起以“四化”和“三动”培训机制, 探索出符合自身发展特色的工作模式, 实现了文化意义的突围。

关键词：基层培训体系,免费开放,幸福指数

参考文献

[1].十七届六中全会《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》.

[2].文化部关于开展全国基层文化队伍培训工作的意见 (文社文发[2010]33号) .