阜新镇学校师德建设方案

阜新镇学校师德建设方案（精选6篇）

1.阜新镇学校师德建设方案 篇一

彩云镇中心学校师德师风建设活动

实施方案

根据《师宗县教育局关于印发师宗县教育系统师德师风建设活动实施方案的通知》（师教发【2013】18号）文件精神，自今年开始，在师宗县教育系统内开展师德师风建设活动。现结合彩云镇中心学校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，深入师德师风教育，全面整治违反师德规范的行为，使全县广大教师牢固树立正确的教育观、人生观和价值观，增强教书育人、立德树人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、业务精湛、充满活力、人民满意的教师队伍。

二、主要任务

（一）提升教师的思想政治素质。引导广大教师强化学习、整改提高、爱岗敬业、为人师表。着力解决思想颓废、不思进取，缺乏事业心、责任感，缺乏创新精神、服务精神等方面的问题。

（二）提高教师的职业道德水平。弘扬艰苦奋斗、无私奉献、求真务实精神，增强教书育人的责任感和使命感，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。重点解决部分教师法纪观念淡薄、工作作风松散，强制学生购买教辅资料，向家长索要财物等方面的问题。

（三）规范教师的教书育人行为。督促广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展；纠正个别教师教学观念陈旧、教育方法简单粗暴等行为。

三、工作原则

（一）注重实效。把师德师风建设与促进学校教育工作紧密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到开展活动和推动工作“两不误、两促进”。切实解决教师队伍中存在的问题，务求实效。

（二）教育为主。引导教职工主动查找和纠正自身存在的问题，虚心听取多方意见，认真开展批评和自我批评，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，树立先进典型。

（三）标本兼治。坚持立足当前与着眼长远相结合，既正视目前师德师风中存在的问题，限期整改，又分析根源，建章立制，标本兼治。

（四）领导带头。学校领导以普通教师的身份参加师德师风建设活动，带头参加学习，做好笔记，写好心得体会，带头查找问题，搞好整改，不断加强自身的师德修养，率先垂范，在师德师风建设中起好带头作用，增强师德师风建设的感召力和影响力。

四、工作步骤

每年3月至12月，集中精力分阶段抓好师德师风教育活动。(一)宣传发动阶段(3月份)

1、召开校长会，做好师德师风建设动员。

2、各校以村委会为单位分别召开师德师风建设动员会。

3、各学校制订工作方案，成立组织机构，4月底前上报中心学校。

（二）学习教育阶段（4至5月份）

1、各学校结合实际，制订学习计划。

2、结合学习“会泽七子”活动，组织学校进行专题学习和讨论交流，学习与教育相关的法律法规和相关文件，学习教育局师教发【2010】32号文件、师教发【2013】18号文件。

3、组织教师学习先进典型，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，使广大教师学有榜样、赶有目标。

4、开展教职工座右铭征集活动。在学习的基础上，学校要组织讨论、交流思想。每个教职工总结（或找）出自己的座右铭，时刻鞭策自己。每个教职工每年写读书笔记不少于4000字，学习心得不少于2篇。

5、开展“校长进课堂、教师进家庭”活动。各学校班子成员带头上主课，每学期为教师上一次示范课或公开课。坚持领导深入课堂听课，完成教育局规定的听课任务，考察教师的从教行为和授课效果。教师深入学生家庭，了解学生在家庭的表现，加强与学生家长的沟通交流，拓宽与学生家长交流沟通的渠道，增加与学困生、贫困生、单亲或离异家庭学生、留守学生及家长的交流沟通。

(三)自查自纠阶段（6月份）

1、开展“三评”活动。在各校广泛开展“学生评教师、教师评校长、家长评学校”活动。学校要制订具体的评议方案，评议结果要公开，切实改变学校和教师的工作作风。学校领导、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面，要自觉接受社会和学生家长的监督。

2、自我剖析。每位教职工要对照《中小学教师职业道德规范》及本方案，从思想上和行动上反思自己的从教经历，找出自己的差距和不足，进行深刻剖析，写成书面材料。

书面材料的内容包括：⑴思想方面有没有违背教育方针、政策，散布、传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾大局或只教书不育人的思想。⑵工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课上课，不批改作业，从事第二职业等行为；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋级晋升的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体罚学生的行为。⑶行为方面有没有向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为，有没有打牌赌博、酗酒等违反社会公德等行为。

3、督促检查。学校要认真查找是否有变相收费和乱收费，违反规定组织学生开展校外活动，利用学生食堂谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。学校要通过开展学生和家长问卷调查、教师无记名问卷互评、召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况，对反映出来的问题要认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。

4、自查自纠。各校要在认真自查自纠的基础上，写出自查报告，于每年6月28日前报彩云镇中心学校政教办。

（四）建章立制(7月至9月份)各学校根据自身存在的问题和实际情况，清理、完善或重新制订相关规章制度：如学习制度、德育工作制度、评优评先制度、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。

2、学校要组织师德师风演讲比赛和教师职业道德宣誓等活动，提高广大教师的职业道德水平，基本解决师德师风方面存在的问题，巩固前一阶段的成果。

3、每个新学年开学，学校要组织教师宣誓；每位教职工都要与学校签订师德师风承诺书。

(五)总结表彰阶段（10月至12月）

1、各校开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验，通报师德师风建设情况，培养典型，树立榜样。中心学校表彰师德先进个人、道德模范等，大力宣传师德师风建设成效显著的先进经验和师德高尚的典型事迹。

2、根据中心学校师德工作要求，按时上报师德师风月报、考核结果。

五、主要措施

(一)加强组织领导

中心学校成立以校长为组长、副校长为副组长，其他中心学校班子成员、各村委会完小校长为组员的师德师风建设领导小组，负责彩云镇各学校的师德师风建设工作的领导、督促、协调、考评工作。领导小组下设办公室在政教办，政教主任为办公室主任，负责师德师风建设工作的日常管理工作。各学校也要成立相应的领导机构，校长为本学校师德师风建设的第一责任人。

（二）建立长效机制

1、建立教师学习制度和宣誓制度。师德师风教育作为新教师岗前培训和在职教师培训的必修课程。每学期开学初组织全体教职工进行一次宣誓。

2、建立师德师风考核与评价机制。每学年教师与学校签订一次师德师风承诺书，学校建立教师个人师德档案，每位教师的师德师风考评情况和心得体会等都要进入教师的个人档案。

3、建立师德师风检查督促和奖惩机制。加强监督检查，尽量将问题消灭在萌芽状态。把师德师风考评结果与教师聘用、评优、晋级及绩效工资等紧密挂钩，对成绩优异者进行表彰奖励，对不合格者实行一票否决，做到倡勤治懒、奖惩分明。

4、成立道德讲堂。学校成立道德讲堂，组织或聘请人员在学校实时开展法制教育、师德师风教育、心理健康教育、感恩教育、家庭教育等一系列教育活动。

（三）严格督查评估

1、中心学校按联片分组情况对学校进行师德师风建设各阶段工作进行督查，对督查情况及时在全镇通报。

2、严格实行师德师风建设责任制和责任追究制度。中心学校、完小对违反师德规范的行为要及时予以批评教育，情节严重的要严肃处理，对师德师风存在严重问题的学校要追究相关领导人的责任。

（四）加大宣传力度

1、多渠道、分层次开展师德师风宣传活动，大力宣传师德师风先进典型事迹，大力褒奖人民教师的高尚师德。

2、各学校除将教育局教师行为“五条禁令、十个不准”悬挂在学校醒目位置外，还要将教育局推荐的教师誓词、承诺书张贴在学校宣传栏橱窗内，接受学生、家长和社会监督。

彩云镇中心学校 2013年4月23日

彩云镇中心学校师德师风建设领导小组名单及

成员分工

一、领导小组名单

组 长：李玉发（彩云中心学校校长）副组长：刘 斌（彩云中心学校副校长）成 员：钱乔云（彩云中心学校政教主任）

吴云芳（彩云中心学校工会主席）

毛贵和（彩云中心学校办公室主任）陈良生（彩云中心学校总务主任）

饶跃坤（彩云中心学校教导主任）

朱德全（明德小学校长）

查明竺（红土完小校长）

赵卫红（槟榔完小校长）

张建增（长街完小校长）

赵友清（路撒完小校长）

金吉先（法块完小校长）

许书良（务龙完小校长）

朱俊龙（额则完小校长）

黄小勇（石洞完小校长）

杨 斌（架格完小校长）

二、成员分工

1、中心学校按联片分组情况对学校进行师德师风建设各阶段工作进行督查，负责彩云镇各学校的师德师风建设工作的领导、督促、协调、考评工作。

2、各完小校长为本学校师德师风建设的第一责任人。

3、中心学校师德师风建设办公室主任，负责师德师风建设的日常管理工作。

2.阜新镇学校师德建设方案 篇二

1 现场勘查情况

经勘查, 水利局建立的水井泵房多处地势开阔的大地中, 周边空旷, 无高的建筑物, 无疑使得水井泵房成为了此块地区的较高点, 增大了遭受雷击的概率。而水井泵房无防直接雷的设施, 架空电源入户处也没有进行接地处理, 导致雷电流无法泄放入大地, 因而水泵控制箱的电路板全部因雷电流过大而烧毁。

2 资料来源及研究方法

根据水利部门提供的信息, 水井泵房长、宽、高分别为4.0、3.0、2.5 m, 外有高1.7 m, 长、宽各6.0 m的围墙, 围墙距泵房为1.5 m。水井泵房的俯视图和侧面图分别见图1和图2。

根据阜新地区雷击大地密度和建筑物使用范围综合来看, 此建筑物属于3类建筑。以下数据均引用《建筑物防雷设计规范》 (GB50057-2010) 和《建筑物电子信息系统防雷技术规范》 (GB50343-2004) 中3类建筑物的规范要求及参数的设定。

避雷针保护半径根据《建筑物防雷设计规范》 (GB50057-2010) 中参数要求及公式计算:

式中, rx为避雷针在hx高度的xx’平面的保护半径 (m) ;h为避雷针的高度 (m) ;hr为滚球半径 (m) , 第1、2、3类防雷建筑物滚球半径分别为30、45、60 m;hx为被保护物的高度 (m) 。

3 建议的整改方案

3.1 对泵房进行整体的接地与直击雷防护

首先对泵房屋顶加装避雷针, 考虑当地的地理环境及周围农业劳动的需要, 避雷针的高度设计为3 m。外设4条引下线, 采用直径不小于10 mm的圆钢与避雷针相连, 沿屋顶与外墙延伸到地面, 引下线下端与地网相连接。

在水井泵房周边挖深度约1 m的沟渠, 因各地土壤电阻率不同, 沟渠的长度不定。做完地网后, 以测量的阻值小于1Ω为标准, 用长度为2.5 m左右的角钢作为垂直接地体, 砸入沟渠, 每隔5 m左右砸入角钢。用40 mm×4 mm的热镀锌扁钢作为水平接地体, 与砸入沟渠的角钢焊接牢靠。

3.2 对于屋内的电子设备进行保护

水井泵房的电源多是架空拉电线入户, 在入户处的铁脚进行接地。有条件的地方建议电源线埋地入户, 电线外加装金属铠或钢管。

对于入室电源, 刀闸以下加装浪涌保护器 (Surge Protective Device, SPD) , SPD型号根据入室电压和室内用电电器工作电压而定。

电子设备因雷击损坏的原因主要是因为电磁脉冲对电子设备线路的破坏, 此处要加强对电子设备电磁脉冲的防护。泵房本身要做一个屏蔽网, 但此建筑没有安装。根据现场勘查的结果, 在水泵房基本都安装电机柜, 所以不用另加屏蔽措施对机器进行电磁防护, 但电机柜要进行接地, 否则起不到电磁防护的作用。

4 结语

水井泵房的建立, 为农村用水带来了很多便利, 但因雷击事故又常常增加了麻烦, 做好泵房的防雷设施, 尽量减少因可控灾害防护而带来的损失, 是相关工作者的共同目标。经现场调查, 对阜新市水利局水井泵房提出了一系列的整改意见, 保证了水井泵房的正常运行。

摘要：阜新市水利局在农村建立了多个水井泵房, 里面有供电设备。但因没有建立完善的防雷设施, 导致多处水井泵房遭受雷击。经现场调查, 对水井泵房提出了一系列的整改意见, 以保证水井泵房的正常运行。

关键词：水井泵房,防雷设施,整改

参考文献

[1]中国中元国际工程公司.建筑物防雷设计规范 (GB50057-2010) [S].北京:中国计划出版社, 2011.

3.阜新镇学校师德建设方案 篇三

实施方案

依据《XXX教育系统安全文化建设示范学校创建活动实施方案》（X教发[2013]72号）等有关文件精神，为进一步加强学校安全管理工作，结合我校实际制定本方案。

一、指导思想

为认真全面落实科学发展观，以“保安全、促和谐、求发展”为主题，坚持“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则。切实维护学校稳定，强化学校安全管理和校园周边治安综合治理，不断提高师生安全意识和自我保护能力，努力营造一个安全、稳定、文明、有序的校园环境。

二、总体目标

通过开展“平安校园”创建活动，进一步建立健全学校安全防范体制，全面建立维护校园及周边治安环境稳定的长效机制。努力提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念，不断提升校园文化质量和校园文明程度。全面落实学校各项安全工作制度、强化责任、加强督导，确保学校无安全事故、无纠纷案件、无上访事件、无周边环境问题、无非法集会活动。以求师生平安、秩序井然。

三、领导机构

创建安全文化建设示范学校工作领导小组：

组长： XXX

副组长： XXX XXXXXXXXXXXX

组员：XXXXXXXXX XX

各班班主任

四、创建分工

1.校办公室：

负责将创建工作纳入学校的工作计划，负责学校“创建平安校园”工作的协调及上级主管部门来校检查的接待工作。

2.校党支部：

负责对学校教职工进行资格审查，对非本校人员管理有严格的用人标准和制度，并进行登记。

3.保卫处：

负责执行各项安保制度、夜间巡逻；负责学校治安保卫安全、校内交通安全、校园安全检查；认真化解和处置各种突发事件；有关情况及时汇总、上报。

4.政教处、团总支：

负责学生安全、思想政治工作、心理健康教育、开展心理咨询；学生安全常规管理和校内活动、外出活动安全。

5.教务处：

负责课堂教学安全；实验课教学安全；外出教学活动安全；将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育。

6.后勤处：

负责校舍安全；消防安全、教学、生活设施安全；食堂、饮用水卫生安全；用电安全。

五、创建措施

1、加强领导，落实责任。学校各级领导要充分认识开展创建活动的重要性和必要性，严格按照所签订的“XXXX中心学校创建平安校园”责任书的要求，认真落实各项校园安全措施，层层落实责任制。努力形成学校集中指挥、统一协调，各部门积极参与、密切配合的工作格局。

2、健全制度，有章可循。结合我校实际情况和创建平安校园的工作要求，进一步建立健全和完善各项安全管理制度，如各类突发事件应急处置预案、学生管理、门禁管理、防火防灾、食品安全、危险物品管理等安全管理制度；重点实验室、学生食堂的安全管理、安全生产管理、体育器材检查等安全生产方面一系列规章制度。

3、开展创建宣传，营造氛围。充分利用校园广播站、宣传橱窗和标语等形式着力开展创建“平安校园”宣传教育活动。使师生员工对创建“平安校园”活动有深刻的认识和较高的知晓率、参与率，确保创建活动做到全员参与。

4、加强综合治理，确保平安。积极配合有关部门加大学校周边地区治安秩序整治力度，同时加强校园综合治理。规范校园车辆的管理；加强对校内乱张贴广告的整治，配合上级公安机关开展管制刀具进校园专项治理行动。

5、加强思想教育，提高警惕性。认真做好对师生员工思想教育工作，经常开展时事政策和安全知识教育，旗帜鲜明地开展反邪教教育，禁止在校园传教。认真做好防范敌对势力、非法宗教组织和个人在校园内传教，在政治上与党中央保持一致，坚决抵制和消除不良思潮及信息的传播。构建健康活泼、紧张有序、和谐稳定的校园环境。

6、加大法制安全教育，提高防范意识。利用多种形式、多种渠道开展法律、法规和安全教育，增强师生员工的安全意识，法制观念和遵守各项法规、规章制度的自觉性，有效地提高师生员工的防范意识与防范能力，自觉抵制违法、违纪、违规行为，不参与非法传销、非法宗教及非法集会等活动，防止和杜绝不安全事件发生。

7、注重食品安全管理，确保健康。要认真做好食堂餐饮服务工作，保证食品质量，保障饮食卫生；校内食堂要符合有关部门卫生标准和要求，在采购、存放、加工、出售、留样、消毒等环节管理要规范；工作人员持有效健康证上岗。

8、加强隐患排查，防患于未然。要采取日常排查与定期排查相结合的方式，对学校的安全隐患进行全面深入细致的排查，做到不留死角、不留盲区。重点检查校内建筑物、基建场地等基础设施状况、供电设施、消防器材、饮水食品卫生等。

9、加大投入，物防、技防、人防相结合。教学及附属设施和学生住宿楼配备充足有效的应急照明设施，重点部位如财务、计算机房、实验室等地的防盗及视频监控设施，确保齐全完好。相关部门要经常检查，确保各监控设施正常运行。

10、加强心理健康教育。要建立心理健康咨询室，开展心理咨询，聘请专业教师，对有问题的学生实行跟踪教育和疏导，防止和减少学生因心理原因出现各种安全问题。

11、健全矛盾纠纷调解机制。对各种矛盾纠纷做到心中有数，积极采取各种措施及时化解，妥善处理，防止造成事态扩大。

12、做好卫生防疫与流行病防控工作。搞好自身和室内外环境卫生，确保不发生重大疫情

13、加强网络安全教育。在师生中广泛开展网络安全教育和宣传，教育师生文明使用网络，杜绝网络违法犯罪行为的发生。

六、创建要求

1、精心组织，落实责任。各级领导要认真部署、精心安排。落实层级责任制，做到分工明确，责任到人。

2、结合实际，突出重点。在创建工作中，要始终把师生生命和财产安

全作为建设“平安校园”的重中之重；要重视解决影响学校稳定的突出问题，及时预防和化解内部矛盾纠纷，处置好各种突发事件；要注意从源头上预防和减少各种事故和矛盾的产生，把问题解决在萌芽状态，杜绝隐患。

3、常抓不懈，重在落实。“平安校园”的建设是一项长期性的任务，需要长期抓，经常抓，既要有长期的计划，又要有短期的安排。

七、检查考核

1.学校创建安全文化建设示范学校活动的检查考核工作，由创建安全文化建设示范学校工作领导小组负责。

2、安全文化校园检查每学期开展一次。由领导小组按照工作分工，对各项任务的完成情况，进行检查、评比、总结，找出工作中的薄弱环节，提出改进意见和要求。

3、对于完成任务表现突出的个人，由创建安全文化建设示范学校工作领导小组提出建议，在全校范围内予以表彰奖励。

XXX镇中心学校

4.镇中心学校禁毒演讲方案 篇四

为大力宣传党和政府的禁毒方针、政策、决心及措施，切实做好“禁毒宣传进校园”活动，结合双沟镇实际，教育广大师生深刻认识毒品的严重危害，激发历史责任感，积极参与禁毒斗争，进一步在掀起禁毒宣传教育，经双沟镇教育党委研究决定在我镇中小学教师内开展一场禁毒演讲比赛。

一、活动目的加强毒品预防教育，提高师生的识毒防毒拒毒思想意识，营造全镇中小学禁毒良好氛围。同时，通过演讲比赛，推选出2名优秀选手参加区教育局禁毒演讲比赛。

二、参赛对象

在职教师

三、比赛时间：2022年5月17日上午8:30。

四、比赛地点：#小学

五、评

委

：#

六、演讲主题：围绕“禁毒教育”为主题。

七、演讲要求：

每名选手演讲时间控制在5—6分钟内。题目自拟，演讲内容从反映毒品的严重危害、传播毒品预防教育知识、学校禁毒工作做法、成效等方面设计组织均可。

八、评分标准

比赛采取10分制，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位。如选手得分相同的由评委小组研究决定最后的名次。

1、演讲内容：4分。要求紧扣禁毒主题、层次清晰，内容完整、详略得当，精炼创新、积极健康，结合实际、真实典型，情节感人、富有真情。

2、语言表达：2分。要求脱稿演讲、表达流畅，声音洪亮、口齿清晰，普通话标准、语速适当，讲究演讲技巧、姿态语言（表情、眼神、手势）适宜。大赛鼓励参赛选手丰富演讲表现形式，可自行制作符合演讲内容要求的PPT等资料，在现场配合演讲播放。

3、形象风度：2分。要求着装正式、干净整洁，仪态端庄大方，形体动作得体，富有感染力和号召力。

4、时间掌握：1分。每名选手演讲时间控制在4—6分钟，时间过短或超时将适当扣分。

5、综合印象：1分。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

九、比赛奖励措施

一等奖2名，二等奖6名，三等奖若干名。

镇中心学校

5.土坪镇家长学校实施方案 篇五

家长是孩子的第一任老师，也是终身教师；家庭是孩子的第一任课堂，也是终身课堂。“家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”家庭教育是整个“大教育”的重要组成部分。提高家长素质，帮助他们掌握科学的育人知识，引导他们树立现代化的教育观念，认真做好家庭教育工作，意义十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服务家长、提高家教水平的需要；对营造良好的家庭文化氛围，形成和谐、文明的人际关系，建立学习型的家庭起着积极的作用。为更好地让家庭教育和学校教育同步、和谐，推动，让我镇的教育走上科学化、规范化的轨道，以适应现代教育的发展要求，结合我镇实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以有关教育精神为指导，以“解放思想、实事求是、优化家教”为主题，以推进学校素质教育为主线，以提高家长素质为重点，实现“家校共育”，形成合力，构建“三教”结合平台，相互促进，努力提高家长科学教子的能力和水平，教会学生学会生存、学会学习、学会创新，使学生都能够得到健康、和谐、全面发展。

二、工作目标

1、引导广大家长主动的学习和掌握教育子女的科学知识和方法 ,确立正确的育子观念，自觉履行家庭教育的职责。

2、加强家庭教育与学校教育的沟通和配合，促进家长参与教育改革，争取家长对课程改革的理解与支持，全面实施素质教育。

3、推动学习型家庭建设，提高家庭文明水平，为儿童的健康成长创造良好的环境。

三、构建模式

家庭教育现代化，即：家庭教育观念现代化、内容和方法科学化、管理规范化、保障制度化。根据我镇实际，我镇家庭教育模式以正安六中、土坪中心小学校长指导，六中、中心小学副校长、幼儿园园长、各村小校长牵头，各校组织实施，学生家长逐步、分层参加的教育模式。

四、组织机构

1、成立家长学校校务委员会: 校

长：李荣江、何洪亮

主

任：郑世强、庞德亮、李林

副主任：郑军、龚超、卢祖光、杨昌兴、郑丽丹、郑崇明 成员：刘永强、郑杰、吴政、黎荣福、罗广以及各年级组长、班主任

2、设立家长委员会: 主

任： 郑旭 副主任：付汝贵

成 员：各校家长委员会成员

五、措施要求

（一）加强组织领导，做到四个落实

1、组织落实：健全组织机构，建立家长学校校务委员会，聘请各校校长、副校长、骨干教师、家长担任家长学校领导。

2、时间落实：家长学校上课学习时间，一般每学期每月安排1-2次，幼儿园、小学、初中都要安排，每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。

3、教员落实：家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的领导、教师担任教员，聘请家庭教育方面有成功家长、社会人士作相关报告。

4、教学内容落实：教材由学校抽出的骨干教师进行编写，内容根据从幼儿园、小学、初中学生不同时期的每个阶段编排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

（二）健全制度，规范管理

1、制订工作职责，明确工作义务

学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。

2、建立各项制度，实现制度管理

①建立考勤制度。制订《土坪镇中小学家长学校家长上课签到表》和《土坪镇中小学家长学校家长上课制度》；②建立考评制度。对每学期所学内容，利用问卷、调查等形式对家长进行考查，了解家长对所学知识的掌握情况；③建立教员备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计划，积极准备，认真备好一节课，上好一节课。④建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并对班主任建立家访制度。

3、建立评先表彰制度。制订《优秀家长评选条件》每学期评选一次优秀家长，比率约为5%，评先的优秀家长，并在学校集会上进行表彰。

4、建立财经管理制度。资金的来源由家长委员会进行筹备，主要用于对在家庭教育工作中涌现出的先进家教工作者，优秀学生、先进家长给予奖励和表彰。

5、建立家教档案管理制度。有关家长学校的各种档案，每期结束后要收集整理、存档。

六、组织实施

1、合理安排，精选师资。

搞好家庭教育，师资是关键。要不断加强家长学校任课教师的培训工作，切实发挥其骨干作用。一是精选部分具有丰富经验的教师尤其是优秀班主任兼任家长学校教师。二是请学校领导、社会人士为家庭教育学校作专题报告。三是请社会相关人员来校开展家庭教育沙龙活动。四是请家教有方、子女学业有成的家长作经验介绍。

2、按需施教，突出主体

当前家庭教育的失误，主要有以下几种类型；（1）溺爱型；（2）专横型；（3）放任型；（4）期待型；（5）盲目型；（6）缺管型。可以从这些失误中总结经验，接受教训，学校将根据不同类别的家庭状况，特别是困难家庭、外出务工或离异家庭与祖父母或外祖父母生活家庭、经商家庭、富裕家庭的实际，有针对性的分类实施教学，突出以家长为主体，授课内容与形式密切贴近家长，让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长；同时立足学生的年龄特征，家庭状况、按学段、年级的实际，结合实际、分层施教，开展家教实验，积极探索家教方法。

3、加强教学研究，提高业务水平（1）定期组织校务委员会或家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。

（2）定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平。

（3）组织教师总结经验写出有关经验介绍。

4、开展丰富多彩的活动

（1）充分利用电化教育和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，点击学校教育教学网站，帮助家长深入细仔地了解学校。

（2）聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传精送宝进行经验介绍。

（3）组织家长共同参与学校或班级的有关活动。

土坪镇家长学校委员会

6.阜新市养殖小区建设实现新突破 篇六

一、主要特点

1. 建设规模实现新突破

阜新市充分发挥各乡镇、村的畜禽资源优势, 因地制宜, 推进畜禽标准化养殖小区建设, 全力打造“一乡一业”“一村一品”产业格局, 形成规模效应。全市累计建设畜禽标准化养殖小区2872个, 带动基地养殖大户2.5万户, 全市畜禽规模化饲养水平提高到70%以上。

2. 品种改良实现新突破

在畜禽标准化养殖小区品种定位上实行“三个优化”, 即优化种源、优化杂交组合、优化饲养方法。阜新市政府2002年以来累计投资2000多万元, 用于新建养猪小区购买种猪补贴, 对于商品猪饲养小区推广“杜×长×大”或“杜×大×长”杂交组合进行育肥猪生产。全市二元母猪覆盖率由2001年的15%上升到80%, 生猪平均瘦肉率也由47%上升到60%以上, 仅品种改良一项带动养殖户累计增收15亿元以上。全市累计扶持建设肉羊改良站点477个, 利用夏洛莱、道赛特、萨福克等优质种羊对本地绵羊及小尾寒羊进行改良, 育肥羔羊60日龄体重达到40公斤, 比改良前缩短20天。从2007年开始, 阜新市实施奶牛良种工程, 由业务部门统一引进优质荷斯坦奶牛冻精, 每个奶牛小区安排一名改良员具体负责奶牛人工输精工作, 逐步提高奶牛生产水平。全市目前奶牛单产水平由2006年的4.5吨提高到5.5吨。

3. 环境控制水平实现新突破

从2008年开始, 阜新市要求新建畜禽标准化养殖小区要按标准配套建设沼气池、多级沉淀池等技术措施, 已建的养殖小区要搞好改造配套粪污处理设施。对养殖大户推行“四位一体”和“三位一体”技术, 通过建设户用沼气池进行废弃物处理。同时, 积极推广发酵床养殖技术, 全市目前已建发酵床面积24万多平方米。通过建设化粪池、沼气池等排污设施, 大大提高粪便的利用处理率, 养殖环境明显改善。

4. 合作组织化程度实现新突破

畜禽标准化养殖小区的建设, 提高了养殖业集约化水平。为更好地与龙头企业对接, 架起基地与企业之间的桥梁, 一大批畜牧专业合作组织纷纷成立。据统计, 全市已成立畜牧专业合作社218个, 规模饲养基地的80%畜产品通过合作社销售。

5. 疫病防控实现新突破

在小区建设过程中加强对技术员和饲养员培训, 积极推行程序化免疫, 扩大动物疫病的防疫密度。由原先的春、秋集中免疫, 到目前全部按照农业部制定的免疫程序进行免疫。全市养殖小区均建立免疫、诊疗等详细记录和档案, 对疫病观察、诊断、治疗、预防的能力大大提高。通过推行标准化生产, 改善了畜禽的健康状况, 提高了抵抗疫病的能力。

二、工作措施

1. 加强组织领导

阜新市各县 (区) 都成立畜禽养殖小区建设领导小组, 下设办公室, 协调解决养殖小区建设中出现的各种问题, 形成上下一致、一级抓一级、层层抓落实, 齐心协力建设畜禽养殖小区的工作格局。

2. 严格建设标准

为使畜禽标准化养殖小区建设有章可循, 阜新市制定《阜新市畜禽标准化养殖小区建设实施方案》及《畜禽标准化养殖小区建设标准》《畜禽标准化养殖小区生产技术规程》《阜新市畜禽标准化养殖小区现场量化评分表》等多项规章制度。在小区建设期间, 市、县 (区) 业务部门多次深入小区现场从场址选择、基础设施、建设规模、管理制度及管理模式等五个方面指导建设, 特别是畜禽舍建筑及粪污处理等配套设施严格按照标准进行建设, 要求小区全部通过无公害畜产品产地认证。小区验收实行现场量化评分, 由市畜牧部门会同财政部门组成联合验收组, 对各县区初审合格的小区现场打分, 综合评定后进行排序, 公示7天无异议后, 申请省级复查。

3. 加大资金投入

加大对畜禽标准化养殖小区建设的持扶力度, 把推进规模化、标准化、生态化畜禽养殖小区建设作为发展现代畜牧业的重要载体, 整合财力、物力重点支持小区建设。在争取省级专项资金的基础上, 市、县 (区) 财政整合财力对养殖小区的基础设施建设给予配套补贴;建设规模达到省级小区标准的优先安排建设用地;打造小区建设环境优势, 对市外客商到我市投资建设标准化畜禽小区的, 享受招商引资有关政策待遇。

4. 搞好舆论宣传