工商管理本科毕业论文题目

工商管理本科毕业论文题目（精选16篇）

1.工商管理本科毕业论文题目 篇一

01级工商管理专业本科毕业论文题目：

中小企业品牌经营误区及创名牌战略研究

家族企业制度创新中出现的代理问题及其对策研究

民营企业人力资源管理的误区及其对策

我国中小企业员工培训的误区与对策研究

家族企业人力资源管理中的问题及对策

试论企业管理中情感管理的若干问题

家电业分销渠道变革与渠道管理策略

民营企业可持续发展中的问题及对策探析

浅探我国中小企业文化建设存在的问题及对策

企业知识型员工流失的原因与对策

中小企业人力资源管理的误区及其对策研究

浅谈我国家族式企业人力资源管理的问题及对策研究

浅析网络营销的若干问题的对策研究

企业内部管理沟通问题与对策研究

中国零售业的现状及发展前景

浅谈民营企业文化的误区及其对策

试论领导魅力对中小企业管理的影响力

中小企业面临的培训问题以及解决方法

中小企业员工培训及对策

我国零售业的发展及其核心竞争力的塑造

公司高层管理者腐败的根源、特征与对策

浅析企业品牌的建立与管理

2.客户关系管理、关系营销或数据库营销的调查（案例）、分析和研究

28.网络广告理论与应用研究

32.旅游业、房地产业、服务业营销研究

36.博弈论等经济理论在市场营销中的应用

38.部门公共关系

66.中国中小零售企业营销创新

78.有关房地产问题的研究

130.留住人才

138.探讨企业的文化管理模式

146.试论房地产项目开发中的品牌管理

150.房地产市场的信息不对称分析与房地产企业的品牌塑造 175.房地产市场现状分析与思考

180.物业管理市场现状分析与思考

206.团队管理

2.工商管理本科毕业论文题目 篇二

关键词：财务管理,毕业论文,质量管理

一、本科毕业论文存在的必要性

随着高等教育的普及, 对本科毕业论文的质疑声也越来越高, 主要存在两种观点。一种认为, 在当今“网络时代”, 毕业论文已经更多的成为了鼠标点击中的游戏, 并且极少有学生因为论文质量而拿不到学位, 毕业论文既达不到其设计之初的教学目的, 也难以对学生起到应有的约束作用, 因此已经失去了其存在的必要性;另一种观点认为, 毕业论文是一个必要的教学环节, 是培养学生综合运用所学理论知识和实践技能解决实际问题的一个重要手段。目前存在的种种问题主要是由于论文质量管理不力和考核体制不完善造成的, 因此应着眼于如何提高本科毕业论文质量和完善毕业论文考核体系, 而不是简单的取消毕业论文。

笔者认为, 毕业论文是本科教学阶段的一个重要环节, 目的是为培养学生发现新视角、新论题的敏锐度, 提高学生搜集资料、整理资料的能力, 是锻炼学生将所学理论应用于实践的一个重要手段。毕业论文非但不应取消, 而且应成为本科生取得学位的一个重要依据。应结合不同院校的特点, 认清毕业论文的特点, 制定有针对性的毕业论文质量要求和考核体系, 以便使毕业论文发挥其应起的作用。

二、本科毕业论文的定位

截至2009年, 我国高等教育毛入学率为24.2%, 已达到多数国家所认可的高等教育大众化阶段。高等教育已经处在由精英式向大众式, 由研究型向应用型过渡的阶段。因此, 本科毕业论文的定位也应该与时俱进, 适应我国高等教育模式。我国的独立学院大多以应用型人才为培养目标。对此, 教育部在《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中提出, 大学生毕业设计 (论文) 要贴近实际, 严格管理, 确保质量。要不断改革实践教学内容, 改进实践教学方法, 通过政策引导, 吸引高水平教师从事实践环节教学工作。要加强产学研合作教育, 充分利用国内外资源, 不断拓展校际之间、校企之间、高校与科研院所之间的合作, 加强各种形式的实践教学基地和实验室建设。由此可见, 本科毕业论文的主要目的是锻炼学生将所学基本理论、专业知识和基本技能应用到实践中的能力。因此, 本科毕业论文的写作过程中, 应当全程贯彻毕业论文的实践性、应用性, 这样才能使得本科毕业论文的存在有其必要性, 也能让学生真正在毕业论文这个环节中有所收获。

三、毕业论文写作存在的问题

(一) 选题不合理。

选题是毕业论文写作的一个重要环节, 一个好的选题是论文成功的基本保证。目前很多学生不懂正确的选题方法, 突出表现为以下几个问题:

1、大题小作的现象非常普遍。如“家族企业财务管理问题研究”、“加入WTO后我国财务管理问题研究”等大而空的选题比比皆是。过大的选题使得学生无法深入地对所选内容进行研究, 所谓的写作, 最终成了鼠标和键盘的游戏。

2、选题重复。由于资料搜集的难易程度不同, 多数学生喜欢选择热门的研究问题, 因为这种选题容易搜集资料, 可以很轻易的拼凑出一篇文章。这种选题方式造成了学生论文重复率高, 有的甚至会出现内容雷同。

3、重理论、轻实践的现象严重。由于理论性文章搜集资料的空间较大, 无需亲自调研, 容易达到字数要求, 且优劣较难评判, 容易通过最终答辩, 所以大部分的学生更愿意选择理论性的选题。这就造成了学生缺乏一手的实践资料, 人云亦云, 没有任何自己的研究内容和创新之处。

(二) 缺乏基本的论文写作能力。

部分学生写作能力较弱, 进而造成了其缺乏基本的论文写作能力。在论述的过程中缺少必要的专业性语言表述, 用语不够科学规范, 且前后文逻辑也不够清晰。对于论文的写作背景、意义、目的和摘要等项目区分不清, 经常混为一谈。

(三) 参考文献不足。

目前的毕业论文写作过程中, 参考文献方面的问题也比较突出。一是参考的文献数量不够, 很多学生毕业论文参考文献只有三五篇, 只阅读了这几篇文献, 是如何洋洋洒洒写出了近万字的论文呢, 其质量也就可想而知了。二是参考文献质量不高, 很多学生不了解如何检索高质量的文献, 其使用的文献来源多是互联网、报刊、教科书和国内一般期刊, 很少阅读如研究生毕业论文或CSS-CI收录期刊等质量相对较高的文献。由于其阅读的文献水平一般, 学生也就很难接触到该领域的最新研究情况, 也就很难写出高水平的毕业论文。

(四) 教师方面。

教师方面主要体现在专职教师数量不足、指导论文责任心不强等方面。由于专职教师数量不足, 很多学校存在着一名教师指导多名学生或者需要从校外聘请兼职指导教师的情况。专职教师要承担教学工作, 如果指导学生数量过多, 必然会由于精力不足而放松对论文质量的要求。而校外聘请的兼职教师更是难以对其进行约束, 存在着较高的道德风险。

毕业论文写作过程中存在的问题是多方面的, 除了上述几点, 就业压力大、教学过程中训练不足等因素也都直接影响了毕业论文的质量, 造成了目前毕业论文的“鸡肋”现状。

四、质量控制的主要措施

既然毕业论文在本科教育阶段有其不可取代的重要作用, 那么我们只能从改善论文质量方面着眼, 加强对毕业论文质量的控制, 以提高论文质量, 使之真正达到教学目的。

(一) 选题环节控制。

改变传统的单一由教师指定选题的方式, 做到学生自主选题与教师指定选题相结合, 尽量达到学生的研究兴趣与教师的专业领域相匹配, 以保证后续论文质量。同时, 对教师指定的选题严格把关, 从源头上增加选题的实践性、缩小选题范围、保持选题的前沿性。

(二) 指导环节控制。

指导环节的控制主要应从教师队伍建设着眼, 配备足够数量业务素质高、实践能力较强的专职教师。一是对缺乏指导经验的青年教师, 可以采取以老带新, 成立导师组的方式, 以便青年教师能够迅速成长;二是对指导教师数量确实不足的院校, 可以外聘同领域的教师或研究人员, 但一定要加强对指导过程的监督, 避免由于责任心不强而导致的论文质量下降。

(三) 成绩考评环节控制。

成绩是毕业论文的关键控制环节, 但遗憾的是, 当前大多数的成绩考评系统都流于形式, 考评环节的缺失使得学生从心理上就对毕业论文缺乏重视、敷衍了事并且在学生中代代相传, 造成了毕业论文质量的逐年下滑。因此, 各院校应当加强答辩考评环节的控制, 制定合理的成绩评定标准。

参考文献

[1]黄融冰.财经类本科毕业论文的定位及其管理创新[J].现代教育科学, 2009.1.

[2]成兵.财务管理专业本科毕业设计 (论文) 质量管理探讨[J].学术论丛, 2008.12.

3.工商管理本科毕业论文题目 篇三

关键词：开放教育；工商管理；毕业论文

基于开放教育工商管理本科论文质量问题，通过对滁州电大139名学员的访谈和问卷调查，结合滁州电大工商管理本科毕业论文指导及写作过程中存在的问题和产生问题的原因，笔者提出几点提升工商管理本科毕业论文质量的对策。

一、开放教育工商管理本科毕业论文质量问题分析

1.学生不重视论文写作

毕业论文是开放教育本科学习的最后、最艰难的环节。很多学生认为论文只要在最后期限交了就肯定会通过，因此从不主动和指导教师联系；还有一些学生觉得工作忙，没时间完成论文；还有学生认为从网上找一篇论文也能应付过关。学生在毕业论文写作环节的这种态度，导致他们缺乏与指导教师的良好沟通。

在针对滁州电大139名学生的调查中发现，85%的学生存在态度问题。当指导教师指出他们的态度问题并要求端正态度时，有60%的学生或委婉或直接表示“能力有限，如果有能力就不会读电大了”，有的学生对指导教师还十分不尊重。

2.学生写作基础差

近年来，开放教育工商管理本科毕业论文质量不断下降，除了部分学生态度不端正外，还存在着学生对本专业的理论知识掌握不够扎实、写作能力有限的问题。

通过问卷调查可以发现，绝大多数学生在选题时就十分茫然，尽管论文见面会时专业责任人和指导教师一再强调选题必须结合所从事的工作，依据“小题大做”的原则选题，但很多学生依然不知所措。有的直接把选题参考方向作为题目，有的从网上找一些大企业的材料作为案例背景选题。这样的题目虽然比较热门，但因为题目太大容易写得十分空洞。指导教师会给予建议，但有的学生不耐心听，认为是指导教师在刁难他们，也有的学生希望指导教师直接给定个题目。

3.指导教师缺乏服务心态

滁州电大开放教育工商管理本科毕业论文指导教师以外聘教师为主，一般是滁州学院或者职业技术学院的教师。开放教育学生相对于全日制在校生，专业基础差但社会阅历丰富。这就导致了很多学生以较高的标准衡量指导教师，如果指导教师依然像对全日制学生那样要求开放教育学生，就会使开放教育学生和指导教师双方沟通不畅。

4.辅导员对待毕业论文的态度不一致

毕业论文完成的顺利与否和辅导员对待毕业论文的态度有很大关系。从近几届毕业论文完成情况看，辅导员如果在毕业论文写作过程中全程跟踪，论文提交率与质量都会较好；如果对学生的管理采取放任式的，在毕业论文写作环节关注较少或者根本不关注，论文提交率就会下降，对论文质量也有影响。

二、开放教育工商管理本科毕业论文质量提升的对策

毕业论文作为工商管理本科层次最后一个教学环节，其质量高低直接反映了学生的专业综合能力。一个较好的论文写作过程会加强学生和论文指导教师、辅导员、专业责任人之间的沟通互动，也会给学校带来较好的社会声誉。针对上述毕业论文存在的质量问题，以滁州电大为例，笔者提出如下建议：

1.通过见面会、开题讲座等，提高学生对待毕业论文写作的重视程度

很多学生通过本科层次其他课程的学习，养成了拖拉、松懈的习惯，对毕业论文写作不够重视。滁州电大开放教育本科工商管理专业在毕业论文写作环节通过分组、选题见面会，开题讲座及QQ群全程跟踪毕业论文写作过程。

在分组、选题见面会和开题讲座中，教师一再强调毕业论文的重要性，告知学生论文写作是个严肃的过程，本科毕业论文应具备学术性、创新性和规范性，不是简单的工作报告或者是营销策划书等形式，必须按照论文指导要求进行。在选题过程中，专业责任人、指导教师及辅导员都要主动和学生沟通。选题是毕业论文的开始，一个合适的选题会使论文写作过程容易很多。因此，学生在选题的时候必须结合所从事的工作或者所熟悉的领域选题。选题结束后会有一周左右的开题准备阶段，这个阶段学生要主动和指导教师沟通，拟定论文大纲，然后参加开题讲座。开题讲座会告诉学生本科论文一般分为几个部分，如何写作，如何查找资料，在什么时间段和指导教师沟通。

2.帮助学生查找资料

滁州电大工商管理本科有专门的论文写作QQ群，参加论文写作的学生会加入该群。针对学生专业基础差的问题，专业责任人会在群里根据学生的选题下载些资料给学生参考，同时鼓励学生以案例分析的形式写作，如论××企业的营销策略，在分析××企业营销策略现状时，以××企业作为案例表述出来，然后再有针对性地提出问题，并找到解决问题的办法。

3.指导教师放低心态

在幼儿教育领域曾有专家说过这样一句话，父母因为爱孩子，在面对孩子的时候心态会放得很低，其实这在成人教育领域同样适用。教师既然承担了毕业论文指导教师的工作，就得从态度上认可自己的学生。开放教育工商管理本科层次的学生，在学术上确实比不了全日制院校的学生。正因如此，他们从心理上会产生自卑感，如果指导教师再对其提出较为苛刻的要求，或者与其沟通的时候过于学术化，他们就会完全没有归属感，从而产生自暴自弃的心理。滁州电大工商管理本科专业要求指导教师从选题开始每个环节主动联系学生，尽可能鼓励学生按期完成论文写作。如果有学生放弃，指导教师必须第一时间反馈给专业责任人，专业责任人会和该学生联系，尽可能鼓励学生按时完成论文写作；若学生因为工作或者家庭原因实在没时间，则尊重学生的选择，下学期会重新安排指导教师。

4.加强和辅导员的沟通

学生在工商管理本科层次学习的过程中接触最多的就是辅导员，专业责任人通过和辅导员的沟通，能够了解学生的工作环境、家庭背景、在校学习情况等，这些情况告知论文指导教师之后，能帮助其运用较恰当的方式和学生沟通，并对学生进行激励。同时，学校要加强与辅导员的沟通，在选题，开题，提交初稿、二稿、终稿，准备答辩这些关键环节，请辅导员协助指导教师给学生发个信息，学生会因为受到关注而对论文写作更加重视。同时专业责任人也可以通过学生给辅导员反馈的信息，了解学生和指导教师的沟通情况，从而避免了只听指导教师反馈的一面之词。

总之，提升开放教育工商管理本科毕业论文质量，需要学生从态度上更加重视论文写作。专业责任人、指导教师、辅导员要有强烈的责任感，给予学员更多的关注，多和学员沟通交流。这样才能使学生更顺利地完成开放教育工商管理本科毕业论文，论文的质量也会得以提升。

参考文献：

[1]肖宝华.论开放教育毕业论文质量的有效保障[J].继续教育研究，2011，（7）：62-63.

[2]王海兰.开放教育学生毕业论文质量提升的对策研究[J].天津电大学报，2014，（1）：25-30.

4.工商管理本科毕业论文题目 篇四

在学习、工作生活中，大家都写过论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的旅游管理本科毕业论文经典题目选题，欢迎大家分享。

旅游管理本科毕业论文经典题目选题1

1、论旅行社对散客的服务方式

2、浅谈导游讲解对旅游景区形象的影响

3、导游服务中的常见问题及对策分析

4、论民俗特色旅游的开发

5、旅游网络预定系统的战略研究

6、谈挖掘旅游资源的文化内涵

7、浅谈旅游信息在经济决策中的地位及其开发利用

8、浅析影响现代旅游业发展的因素

9、旅游业的经济功能及其在区域发展中的作用

10、论旅游服务的国际标准及我国的接轨方式

11、论旅游景观的视觉形象及其对景点开发与经营管理的意义

12、关于商用旅游信息系统的总体构想

13、论风景旅游资源开发中的视觉影响问题

14、旅游动机形成的影响因素研究

15、生态旅游与可持续旅游发展

16、旅游发展对风情民俗资源的消极影响分析及其对策研究

17、需要层次论在旅游饭店餐饮管理中的应用

18、旅行社经营机制转换中存在的问题及对策

19、旅游广告媒体对旅游的影响研究

20、旅游饭店顾客导向定价模式浅析

21、知识经济下旅游企业人力资源管理创新

22、论生态旅游资源的脆弱性及其保护

23、旅游购物的投诉心理及服务对策

24、饭店服务人员个人能力培养途径

25、饭店文化对员工行为的影响探讨

26、旅游业的网络营销发展态势及对策

27、如何树立优秀旅游区域形象探讨

28、试论旅游资源的开发与保护

29、我国贫困地区旅游业发展思考

30、旅游交通对旅游业发展的推动及完善措施分析

31、提高我国旅游从业人员心理素质的途径分析

32、河南省生态旅游产品创新研究?

33、中国演艺旅游市场的现状与发展对策研究

34、中国休闲产业发展的趋势及对策

35、四川乡村旅游可持续发展探析

36、关于我国影视旅游的分析与思考

37、信阳市茶文化旅游发展策略研究

38、论海南热带雨林生态旅游开发

39、新形势下我国区域旅游发展研究

40、旅游市场细分中的旅游主体消费特征研究

41、旅游自然客体建设与扩大旅游消费需求研究

42、旅游人文客体建设与扩大旅游消费需求研究

43、关于我校旅游管理专业建设的思考

44、探讨如何加强我国旅行社的市场竞争力

45、对我国旅行社品牌经营管理模式的探讨

46、旅行社服务质量与游客满意感影响因素分析

47、旅行社组织机构设置及人的管理研究

48、浅析网络时代的旅行社的发展战略

49、浅析客户关系管理与提升旅游企业客户满意度

50、旅行社服务管理模式研究

51、旅行社人力资源管理新探讨

52、旅行社财务成本管理途径的研究

53、浅析导游人员素质对旅游活动的影响

54、基于客户关系管理的旅行社管理创新模式

55、导游薪金制度中存在的问题和改革的思路

56、论我国旅行社业实现科学管理的途径

57、需要层次论及其在旅游饭店餐饮管理中的应用

58、中外饭店业营销管理比较研究?

59、如何进行旅游电子商务的市场调研

60、贫困地区开展生态旅游的研究与实践

61、论自然保护区生态旅游的管理对策

62、自然保护区生态旅游开发与管理研究

63、基于游客感知的海南旅游网络舆情危机管理与形象修复研究

64、浅谈游客体验的景区深度旅游开发与管理

65、基于试点改革成果的旅游管理现代学徒制研究

66、高校旅游管理专业教育与就业问题的若干思考

67、基于就业导向的旅游管理专业人才培养探讨

68、旅游管理专业的创新教学研究

69、关于旅游管理专业导游人才培养的思考

70、论提高旅游管理专业学生导游语言素养

旅游管理本科毕业论文经典题目选题2

1、我国新兴旅游形式的发展研究

2、提高我国旅游从业人员心理素质的途径分析

3、旅游景区发展与保护问题思考

4、有关我国旅游消费问题的研究

5、自助旅游发展与管理

6、农家乐旅游发展研究

7、旅行社管理中导游工资机制改革研究

8、旅行社管理中的难点与对策分析

9、饭店企业员工流失现象剖析及对策研究

10、饭店人力资源管理与开发创新

11、饭店如何进行商务旅客客源开发

12、导游职业道德缺失的防范与控制

13、旅游服务人员的挫折与心理保健

14、新的放假制度对我国旅游业的影响

15、旅行社旅游线路设计研究

16、饭店经营管理发展趋势分析

17、试论饭店企业的客源市场定位

18、谈人力资源管理在饭店中的作用

19、论酒店人力资源管理的改革和新趋势

20、论旅游策划在旅游业发展中的作用

21、试论当今酒店企业人力资源管理中的“得”与“失”

22、如何正确处理旅游资源开发与保护的关系

23、入世后旅游经济管理体制的改革与创新

24、旅游企业经营效益评估方法的创新

25、旅游业风险的控制与回避

26、计算机技术在旅游经济管理中的应用

27、浅析现代酒店安全管理工作的特点

28、酒店人力资源外包管理存在的问题

29、浅谈云南旅游资源开发与环境保护

30、论旅行社对散客的服务方式

31、浅谈导游讲解对旅游景区形象的影响

32、论民俗特色旅游的开发

33、旅游网络预定系统的.战略研究

34、文化旅游与文化市场建设

35、谈挖掘旅游资源的文化内涵

36、浅谈旅游信息在经济决策中的地位及其开发利用

37、关于旅游对环境影响问题的思考

38、浅析影响现代旅游业发展的因素

39、整体产品观念在旅游业中的应用

40、旅游业的经济功能及其在区域发展中的作用

41、论旅游服务的国际标准及我国的接轨方式

42、论自然保护区旅游的持续发展

43、论旅游景观的视觉形象及其对景点开发与经营管理的意义

44、论风景旅游资源开发中的视觉影响问题

45、关于商用旅游信息系统的总体构想

46、旅游与社会互动关系初论

47、旅游动机形成的影响因素研究

48、论导游的品质对服务的影响

49、生态旅游与可持续旅游发展

50、旅游发展对风情民俗资源的消极影响分析及其对策研究

旅游管理本科毕业论文经典题目选题3

1、蚌埠旅游资源公共管理研究

2、高职院校旅游管理专业学生就业质量评价研究

3、基于就业导向的秦皇岛职业技术学院旅游管理专业教改研究

4、案例教学法在高职院校旅游管理专业课教学中的优化对策研究

5、高职院校旅游管理专业学生职业道德教育研究

6、夏津县黄河故道森林公园旅游项目风险管理研究

7、旅游管理专业导游人才培养的实践教学研究

8、旅游管理专业本科生就业指导课程编制研究

9、基于内部控制的旅游企业风险管理体系研究

10、加拿大原住民生态旅游PPP项目的信用风险管理

11、宝兴阳光度假农场旅游开发项目风险管理研究

12、虚拟旅游教学的应用性研究

13、张家界旅游用地管理研究

14、我国旅游度假区管理体制研究

15、云南跨界旅游资源开发管理模式研究

16、自然保护区生态旅游管理对策研究

17、云南翁丁佤寨特色文化旅游产业体系建设与管理研究

18、苏州乡村旅游政府管理中的问题与对策

19、景德镇A陶瓷企业文化旅游产品品牌管理研究

20、庄河市旅游景区“四维互动”管理模式研究

21、我国旅游度假区管理体制的研究

22、壶关太行山大峡谷旅游景区精细化管理研究

23、基于慢旅游理念下风景区游憩项目的建设和管理

24、长江三峡水利风景区的旅游开发与管理研究

25、湘潭市旅游人力资源开发与管理研究

26、北京吉利大学旅游管理专业课程体系优化研究

27、惠州商贸旅游学校顶岗实习管理系统研究与分析

28、桂林景区旅游安全管理研究

29、九寨沟县生态旅游管理研究

30、基于工作过程导向的高职本科旅游管理专业课程建设研究

31、泰安市旅游行政管理的问题与对策研究

32、关于四子王旗旅游事业管理研究

33、地方政府在旅游管理中的作用研究

34、旅游业中低碳管理的运用策略以及对发展我国低碳旅游的建议

35、丽江市旅游管理体制创新研究

36、基于森林公园管理体制的山东森林旅游发展趋势研究

37、甘肃文化旅游产业发展的营销管理研究

38、旅游企业供应链管理对旅游可持续发展的影响研究

39、大型旅游综合体建设进度管理研究

40、中英旅游管理本科教育课程体系比较研究

41、基于校外实践教学基地建设的旅游管理本科高位就业能力研究

42、我国政府在公共旅游资源管理中的职能研究

43、S旅游公司在发展转型期的员工关系管理研究

44、张家界旅游景区危机管理研究

45、我国旅游景区前台管理信息化评价研究

46、基于DPSIR模型的旅游景区碳管理评价研究

47、地方政府旅游突发公共事件应急管理研究

48、旅游管理专业学生专业满意度的调查研究

49、高校旅游管理专业学生创新能力培养研究

5.工商管理本科毕业论文题目 篇五

1、试论信息资源管理特征

2、论信息资源管理的产生背景及前途

3、试论企业信息资源管理应注意的几个问题

4、论信息系统项目管理中的质量控制

5、试论信息系统运行管理的目标及内容

6、论信息系统评价指标体系的构建

7、关于信息资源管理标准化的几个问题

8、论信息资源的软件质量管理

9、论信息资源软件质量管理的标准与规范

10、论信息系统的安全管理

11、论信息资源管理系统的安全技术

12、关于信息资源管理数据库的加密技术

13、论影响信息资源管理网络安全的主要因素

14、关于电子商务安全的几个技术问题

6.经济本科毕业论文题目 篇六

1、渭南中小企业品牌建设现状分析

2、渭南房地产业服务质量与顾客满意度的关系研究

3、陕西行业收入差距扩大的实证分析

4、我国收入分配效率与公平问题探讨

5、××省(地区)城乡居民收入差距扩大的原因及对策探讨

6、论新农村建设中的环境保护问题

7、城镇化过程中农民幸福指数调查研究

8、渭南地区特色农业发展研究

9、适度消费与经济和谐增长的对策研究

10、中等消费阶层的消费特征及其发展趋势探讨

11、关中——天水经济区城市群合作发展研究

12、渭南公共产品的城乡统筹问题研究

13、渭南地区(某地区)劳动收入所占比重持续下降的实证分析

14、渭南地区农业合作化发展研究

15、中外城乡社会保障物流招聘制度的差异分析

16、浅谈我国循环型农村经济发展模式

17、××农业可持续发展研究

18、陕西农民工问题的经济学分析

19、××省产业承接与产业结构调整关系研究

20、渭南地区新型工业化发展研究

21、秦东地区民间资本投资的经济环境分析

22、秦东地区民间资本投资的政治环境分析

23、秦东地区民间资本投资调查

24、秦东地区民间资本投资研究

25、基于军民融合特色的西部新型工业化发展研究

26、渭南新型工业化道路研究

27、渭南城乡统筹协调发展研究

28、渭南特色经济研究

29、渭南特色产业研究

30、渭南农产品营销研究

31、渭南高技术产业园区研究

32、西安——渭南和谐发展研究

33、西部三农问题与社会城乡统筹体系

34、渭南城市化发展模式探索

35、关中文化优势资源与区域经济发展模式

36、近年来关中文化发展的变迁与特征探悉

37、陕西旅游经济发展现状分析

38、关中农村社会结构的变化及趋势分析

39、渭南现代农业发展的模式研究

40、渭南农业合作专业合作化发展现状分析

41、看陕西农业特产业发展的市场风险防范意识

42、渭南农民工的社会保障现状分析

43、现代农业发展中融资问题研究

44、西部欠发达地区农村社会养老问题研究

45、西部欠发达地区新农合发展过程中的问题分析

46、论大客户营销与管理

47、企业营销失灵的原因及对策分析

48、买方市场条件下企业的市场营销

49、不同年龄推销对象心理特点研究

50、营销活动中的公共关系分析

51、消费心物流求职理与广告研究

52、商业贿赂的经济学分析

53、论“经济人”与“道德人”的统一

54、高消费利弊分析

55、金融危机时期消费者行为及企业营销策略研究

56、浅论企业的.营销腐败

57、情感广告初探

58、网络营销广告特点分析

59、论广告创意

60、顾客与企业赢利能力关系分析

61、论企业形象营销

62、市场细分原理与企业目标市场选择

63、事件营销与经济发展

64、企业市场定位分析

65、试论专业采购代理对中间商模式的影响

66、基于第三方物流企业的市场营销策略分析研究

67、基于组织再造的营销渠道建设分析

68、基于商品品牌的消费者消费行为分析

69、试论营销团队的文化研究

70、基于品牌管理的企业CI分析

71、浅谈现代农业的休闲营销

72、快速消费品终端管理的探讨

73、销售人员激励措施的探讨

74、乡村基市场营销管理

75、汽车市场营销策略

76、企业差异化战略与竞争优势研究

77、客户忠诚度及形成机制研究

78、顾客忠诚度培养之策略

79、企业品牌延伸策略分析

80、关系营销本土化及其再思考

81、商品包装对消费者的心理效应

82、快速消费品销售及前景展望

83、电子商务在营销渠道设计中的应用

84、网络游戏营销策略

85、中小商业网站新赢利模式的探讨

86、传统企业网络营销的实现和步骤研究

87、浅析零售商品牌建设

88、小企业市场营销探讨

89、浅析营销活动中的定价技巧

90、汽车消费者行为分析与营销创新

91、浅析绿色营销的可持续性发展

92、企业如何塑造顾客信任

93、论渠道控制与决策问题

94、渭南农副产品的销售渠道问题与对策研究

95、中小型企业如何实施销售管理

96、企业如何获取分销渠道的竞争优势

97、农产品品牌策略研究

98、论企业内部营销实施策略

99、关系营销在商品房销售中的应用

100、企业文化对企业经营效益的影响

7.工商管理本科毕业论文题目 篇七

本文对某一财经院校财务管理专业2008届和2009届的本科毕业生毕业论文写作情况做了问卷调查。从问卷调查的结果来看, 论文选题的范围分布得比较均衡, 但仍存在以下一些问题。

1. 选题过大。

例如, “中小企业财务管理中存在的问题及解决对策”、“知识经济时代财务管理创新探析”、“上市公司财务管理存在的主要问题及解决方案”等选题, 其内涵和外延都较广, 类似的选题甚至连硕士生和博士生都无法独立完成。论文选题过大将导致学生无法深入地研究选题, 加上难度较大, 大部分学生可能会通过简单的拼凑去完成论文, 使论文质量下降。

2. 选题重复。

例如“集团公司盈余管理问题研究”、“初探盈余管理动因及利弊分析”、“浅析企业盈余管理及其识别”、“浅析上市公司关联交易盈余管理”、“关于上市公司盈余管理问题初探”、“新会计准则对上市公司盈余管理影响分析”、“上市公司盈余管理的手段、动因及治理研究”等, 这些都是有关盈余管理方面的论文选题。大部分本科生都是在校学习, 很少有机会进行社会调研, 写作论文的资料主要来源于图书馆里的相关文献, 相似选题过多将导致学生论文内容雷同的几率增大。

3. 选题的时代性不强。

2008年由美国次贷危机引发的世界性金融危机在近十多年来应该算得上是比较重大的宏观经济事件, 其对财务管理的影响不言而喻。但是, 在2009届财务管理专业本科毕业生论文的众多选题中仅有一个选题与金融危机相关。此外, 目前关于这次危机的可参考的文献资料相对较少, 大部分学生不愿意或认为自己没有能力完成这样的论文, 以致很少有学生选择这类选题。

二、财务管理专业本科毕业论文在研究思路和研究方法上存在的问题

1. 研究思路老套。

从调查结果来看, 有80%~90%的毕业论文都是遵循着“提出问题———分析问题———解决问题”的思路展开论述的, 这种思路的优点是简单明了、结构完整。其缺点是中规中矩, 对所论述的问题只是泛泛而谈, 很难写出深度, 也无创意可言, 难以提高论文质量。

2. 实证研究不够。

调查结果显示, 在2008届和2009届财务管理专业本科毕业论文中, 采用实证研究的仅占40%, 大多数论文采用的是案例研究, 只有个别学生能提出研究假设, 综合运用财务管理、统计学和计算机基础知识, 从实践中收集数据进行回归分析。大部分学生的毕业论文属于规范研究, 基本理论叙述的内容偏多。随着网络的发展, 基本理论的相关资料无需实际调研就很容易取得, 此外, 难以评价理论性文章的优劣, 使得这类论文容易通过审核, 这些因素都使大多数毕业论文成为口号式作品, 没有任何创新。

三、影响财务管理专业本科毕业论文质量的因素

1. 就业压力大, 分散了学生精力是造成论文质量下降的重要客观原因。

财务管理专业的毕业生面临的就业压力通常较大, 特别是在2008年全球金融危机爆发后, 就业形势更加不容乐观。由于毕业论文成绩对学生就业并没有直接影响, 因此, 很多学生将主要精力都放在求职上, 采取消极应付的态度完成毕业论文。造成学生不重视毕业论文写作的另一个重要原因是许多学生缺乏一种严谨的治学态度, 认为文章是“抄”出来的, 致使毕业论文成为东拼西凑的“杂文”。

2. 专业训练不足是制约论文质量提高的重要因素。

本科毕业论文写作的目的是培养学生独立分析问题和解决问题的能力, 学生只有经过严格的训练, 在对所学课程进行融会贯通、具有较强写作能力的基础上才能完成。但是目前各高校财务管理专业的专业课考核以试题考试为主, 部分学生存在“考一门, 忘一门”的现象, 这种考核方式使许多学生无法真正学到专业知识, 无法具备融会贯通所学知识的能力。许多高校没有开设或很少开设专门的论文写作课, 虽然有些高校在论文写作前会安排几次专题讲座, 指导老师也会就“如何写论文”作简单的指导, 但不少学生在写作时仍感觉到很多困难, 但又不知如何展开研究工作, 在这种情况下, 学生要么大段抄袭, 要么需要指导老师单独指导。

3. 指导老师的专业水平直接影响论文质量。

毕业论文质量的高低固然取决于学生的写作态度和能力, 但在这一过程中, 指导老师专业水平的高低和精力投入的程度将直接影响论文的质量。有些指导老师对理论课程的教学十分精通, 但对相关的实践课程教学却不熟悉, 有的甚至连最基本的论文规范条文尚不清楚。有些指导老师平时很少写论文, 实践经验也较少, 缺乏指导学生完成毕业论文的素质和能力, 无法指导学生撰写高质量的毕业论文。有些指导老师不重视毕业论文的写作, 觉得没有必要将精力投入到论文写作的指导上, 平时疏于对学生的严格管理, 从选题到指导学生写作直至交稿都流于形式, 学生在撰写论文的过程中无法得到细致的指导。

四、提高财务管理专业本科毕业论文质量的建议

1. 确定论文选题时要考虑周全。

在确定毕业论文选题时, 指导老师应考虑四个方面的问题:一是所拟论文选题应紧密结合本专业培养目标。财务管理专业的培养目标定位为“本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识, 受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练, 使学生具有分析和解决财务、金融问题的基本能力”。二是所拟论文选题是否具有可行性, 论文选题的大小、难易程度应与学生所掌握的理论基础相适应。三是在拟定选题时应避免毕业论文选题过于集中, 限制了学生选择的范围。四是所拟论文选题应做到与时俱进, 财务管理专业本科毕业论文的选题应该多涉及国家宏观经济政策的变革和经济领域改革对财务管理的影响等问题。

2. 论文的写作应注重规范研究和实证研究的相互结合。

财务管理专业本科毕业论文大部分属于应用研究, 学生应该深入到企业进行调查研究, 从数据创新的角度进行分析, 以完成高质量的毕业论文。对于数据创新来说, 样本的选择可以从时间上创新也可以从范围上创新, 如对于“上市公司股利分配政策实证研究”这个选题, 学生可以选2007年或2008年西部地区的上市公司作为研究样本。研究方法创新和观点创新对本科学生来说有一定难度, 因此, 财务管理专业本科毕业论文的创新标准不宜定得太高, 要求学生能在数据采集、案例选择上运用概率论和运筹学学过的基本方法来研究财务管理实务中存在的问题是比较可行的。

3. 提高指导老师的专业水平。

高校应积极组建知识结构合理、实践能力较强、业务素质较高的论文指导老师团队指导学生完成毕业论文。组建这样的论文指导老师团队可以从两方面入手:一是整合和提升校内资源, 制订师资培养计划, 加强青年老师实践性环节的锻炼;二是充分利用校外资源, 从科研院所和企业聘请同专业领域的高级专业人员担任论文指导老师。

4. 加强毕业论文的组织管理工作。

首先, 要制定规范毕业论文质量的标准, 保证毕业论文工作有序进行。然后, 要加强毕业论文的过程控制, 加强对学生的管理和对论文指导老师的考核。在学生收集资料和初稿撰写的过程中, 指导老师要及时与学生沟通 (一般要求每周一次) , 了解其写作情况。最后, 在论文答辩过程中, 要注意提高论文答辩的质量。每组答辩的学生不宜过多, 答辩时间的安排也不宜太紧张, 对论文答辩质量作严格要求。

摘要：毕业论文写作是培养和提高学生独立分析问题和解决问题能力的重要教学环节。目前, 财务管理专业本科毕业论文在选题、研究思路和方法等方面存在一些问题, 本文针对这些问题提出了若干改进措施。

关键词：财务管理,毕业论文,规范研究,实证研究

参考文献

8.工商管理本科毕业论文题目 篇八

[关键词]本科 毕业论文 管理

毕业论文写作过程是本科学生对前三年多的理论知识学习，综合运用知识、自我更新知识、获取信息的能力、实践能力和创新能力的一次锻炼和提高，是对本科阶段的综合素质与实践能力培养效果的总结和检验，在培养本科生进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质及认真、严谨、科学的工作作风等方面具有不可替代的作用，更是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现。毕业论文的整体质量也是一所高校教育教学水平的直接反映。

实践证明，本科教育质量评估日益受到政府、市场、社会重视的今天，立足本科教育全程，紧紧扣住毕业论文质量的提升，已成为现代教育质量观的内在要求。2004年12月，在第二次全国普通高等学校本科教学工作会后出台的《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中，强调指出高等学校必须切实加强毕业论文等实践教学环节，保障各环节的时间和效果，不得降低要求，大学生毕业论文要严格管理，确保质量。

毕业论文管理工作面对新的挑战

我国高等学校自上世纪末开始实行扩招，高等教育由精英教育转变为大众教育的新形势下，每年的毕业生人数都在大幅度增加，由于受指导教师少、学校教学条件有限等的制约，引起学校管理不到位，学生重视不够，导致毕业论文质量出现滑坡。有鉴于此，华中师范大学教授涂艳国明确表示，建议取消本科毕业论文制度。毕业论文管理工作面对新的挑战：

1．当前的就业形势严重冲击了本科毕业论文(设计)工作。按照惯例，各高校一般都把毕业论文安排在最后一学年或最后一个学期，而近年来越来越大的就业压力，它对高校原有的教学秩序产生了一定的冲击，特别是与就业求职处于同一学期的本科毕业论文工作尤其明显。学生在毕业论文教学环节的时间段内还要联系找工作、准备考研究生，同时还要兼顾其他的学习、实习等活动，这些都占去了学生很大的精力，把完成毕业论文当作一个不得不走的形式，导致投入毕业设计的时间有限，难以达到预期的目的。毕业论文对于学生的最终成绩来说，对就业和考研影响不是很大，只是相当于一门课程，使他们很难静下心来去查资料、写论文，于是有的学生就采用了一些应急措施，敷衍了事，论文抄袭等不符合学术规范的现象时有发生。

2．近年来高校不断扩招，而师资建设未能保持同步。当前我国很多高校毕业论文指导方面都存在师生比过高现象。一般来说，学生完成毕业论文自始至终都有专门的教师给予指导。因为指导教师在学生写作中有着重要的作用，所以被确定的指导教师应在学历、职称、业务能力、工作经验等方面应具备一定的条件，一个指导教师每届指导的学生不宜过多。可近些年来各高校的普遍扩招，师生比例增大，个体教师指导本科生毕业论文人数增多，相对而言，指导教师在每个学生身上投入的精力相对减少。专业课教师不足，指导教师数量有限，过量的指导工作使教师负担过重，同时还要兼顾教学和科研任务，没有足够的时间保证，缺乏一定的精力投入，致使部分教师因指导论文任务过重而疲于应付。其次，毕业论文指导教师队伍的状况直接影响其指导质量。由于毕业论文指导教师队伍短缺，往往出现指导教师以青年教师为主，一些青年教师缺乏经验，对学生的毕业论文(设计)无法实行有效指导。

可见，在当前这样的形势下，如何加强对本科毕业论文管理工作是当前高等学校面临的一个紧迫问题。

加强对本科毕业论文管理的举措

本科毕业论文是本科生培养方案中的一个有机组成部分，我们要提高本科生毕业论文的教学质量，通过它来提升本科生的教育质量，针对当前本科毕业论文工作出现的问题，笔者认为应该通过以下几个方面来加强对本科毕业论文的管理工作：

1.及早入手，重视培养学生的科研意识。大部分本科生毕业后并不从事研究工作，而且就业与论文质量关联不大，更何况目前很多院校对于这两者的安排在时间上几乎是同步的，部分学生认为在当前严峻的就业情境下花太多时间做论文反而会耽误找工作，导致很多学生觉得没有必要在毕业论文上费太多功夫。因此，笔者认为，应该在本科生的前三年学习时间里就应该重视培养他们的科研意识、论文意识。在前三年就可以让学生积极参与与论文、科研相关的训练，和专业老师充分沟通，共同参与，逐步积累科研意识，达到教学相长。这样经过前三年的熏陶，学生在第四年的时候不致于手忙脚乱，由于有了前期的意识，可以立即投入到毕业论文的创作中去。

2.注重规范，加强对本科毕业论文的过程管理。目前，很多高校仅对于博士研究生和硕士研究生要求参加论文开题答辩，而几乎没有对本科生安排此环节。即使制定了关于本科生毕业论文相关的管理条例，但很多在实际操作过程中往往只是流于形式。因此，首先必须要加强对本科毕业论文的过程管理。指导教师要加强对学生的指导工作，要投人足够的精力，要保证有足够的时间与学生直接见面。在毕业论文进展过程中的关键之处要起指导把关作用，同时在具体细节上又要大胆放手，以充分发挥学生的主动性和创造力。同时，指导教师从学生毕业论文的选题开始，收集资料、调研、撰写论文、修改、定稿到论文成绩评定直到答辩结束，都应做好论文指导记录。其次要做好论文本身的规范要求，如论文格式、字数、注释、参考文献等方面。规范要求内容广义上也包括学校及学院是否有相关的管理规章制度和过程管理材料等方面是否规范。

3.注入激励，建立接受外界力量的监督机制。要做好毕业论文的管理工作，首先应该充分调动教师的积极性，毕竟教师是毕业论文的第一把关人。因此，可以设立相应的学生毕业指导额外费用，对于在指导过程中表现比较突出的教师给予一定的物质奖励，并在其申报课题、晋升职称等其它方面的考核给予一定的倾斜。其次，通过学校自身的自检、自评以及学校主管部门组织的评估，鉴定毕业设计(论文)教学质量的层次和水平，适应当前形势的需要，确保提高毕业论文的质量。再次，接受相关教育行政部门的抽查和监督，和同行进行比较，找出差距，保持特色。如从2004年起，浙江省教育厅每年对全省各高校的本科毕业论文进行抽查和评估，从抽查结果来看，毕业论文质量较好的学校，与这所学校对毕业论文工作的重视、管理规范到位休戚相关。这可以通过对“规范要求”这一项得分的统计分析，得到充分印证。

参考文献:

[1]朱梅.关于完善我国本科毕业论文教学环节的理性思考，教书育人，2006年4月.

[2]黄英金等.进一步提高本科毕业论文整体质量的思考与实践，高等农业教育，2005年9月.

[3]白忠喜等.提高毕业设计论文教学质量的举措，中国大学教学，2005年第8期.

[4]李刚.关于本科生毕业设计论文的几点思考，黑龙江教育学报，2005年1月.

[5]孙也丁.加强毕业论文教学环节的思考，长春金融高等专科学校，2005年第2期.

[6]兰秀文等.加强管理是提高毕业论文设计质量的重要保证内蒙古财经学院学报（综合版），2006年6月.

[7]陈友华.提高毕业论文设计质量的探索与实践，成都教育学院学报，2005年7月.

9.会计本科自考毕业论文参考题目 篇九

1.论受托责任与审计发展 2.关于中小企业筹资问题的研究 3.关于企业内部审计与职能的认识 4.从安然事件看社会审计的独立性 5.上市公司如何建立内部审计制度 6.论上市公司内部控制中的审计

7.我国审计如何应对知识经济时代的到来 8.论非财务审计范围与体系 9.我国开展管理审计的讨论

10.上市公司筹资渠道与经济效益关联性分析 11.论审计的现代化

12.现代企业财务管理目标的比较与分析 13.关于我国企业推广管理会计的状况探索 14.关于最佳资本结构的理论与实践的研究 15.论审计的作用及其发挥 16.论审计在经济发展中的作用 17.论我国独立审计准则的完善 18.论我国审计体系的完善 19.投资决策的分析方法 20.关于敏感性分析 21.审计学科体系的构建 22.关于成本差异分析的研究 23.大学审计学教育存在的问题与对策 24.上市公司审计存在的问题与对策 25.我国政府审计存在的问题与对策 26.会计事务所管理的若干问题探索 27.论注册会计师职业道德 28.论注册会计师的知识体系 29.论我国注册会计师事业的发展方向 30.对非财务审计发展趋势分析 31.论企业环境审计 32.论上市公司环境信息披露 33.论环境审计的理论基础 34.论环境审计的发展趋势 35.论环境审计的模式 36.中外审计模式比较 37.论我国政府审计的发展 38.论强化政府审计职能的对策 39.论企业财务信息失真的审计对策 40.论审计在宏观管理中的作用

41.关于我国社会审计工作规范化问题的研究 42.关于期货会计的探讨

43.论审计内部与企业内部控制的关系 44.关于强化会计监督问题的思考

45.注册会计师行业管理体制研究 46.上市公司盈余管理问题研究 47.资产减值会计研究

48.建立我国财务会计概念框架的必要性和可行性研究 49.高质量会计准则：内涵、特点及实现途径 50.企业并购会计研究 51.中小企业财务报告问题研究 52.公司治理结构下的内部会计控制 53.会计信息质量保障体系问题研究 54.环境会计：确认、计量与报告 55.人力资源价值会计研究 56.合并会计报表特殊问题研究 57.环境会计报告问题研究 58.实时财务报告问题研究 59.上市公司会计管理问题研究 60.中小企业会计监管问题研究 61.企业技校评价指标体系的缺陷及改进 62.网络环境下的会计信息内部控制问题研究 63.电子商务会计相关问题研究 64.网络环境下会计舞弊及其控制 65.财务主管在公司治理中的地位与作用 66.我国审计市场集中度问题研究 67.论会计在公司治理结构框架下的作用

68.企业会计政策选择的经济学分析 69.公司财务治理结构研究

70.预算管理研究，业绩评价体系与研究方法 71.会计信息供需矛盾及其协调 72.商誉会计研究

73.完善我国上市公司独立董事制度的思考 74.审计判断问题研究 75.试论会计学科体系的构建 76.中外会计准则比较研究 77.论会计信息的质量标准 78.对会计诚信问题的思考 79.法务会计研究 80.论金融企业内部控制

81.论企业税收筹划的主要内容和方法 82.论企业所得税筹划 83.论增值税筹划

84.会计准则和制度的经济后果研究 85.新会计制度与税法的差异分析 86.论政府与非盈利组织会计改革 87.有关“费该税”的几个认识问题 88.内部会计控制制度研究

89.预算管理研究，业绩评价体系与研究方法 90.论政府与非盈利组织会计要素

91.我国证券市场投机行为研究

92.论政府与非盈利组织会计的职能与作用 93.政府与非盈利组织会计报表研究 94.关于或有事项的研究 95.政府采购会计核算方法的思考 96.国库集中收付会计核算方法的研究 97.行政事业单位基建资金核算方法的思考 98.行政事业单位成本核算研究 99.事业单位会计科目设置的思考 100.事业单位对外投资核算方法研究 101.财政会计转移支付核算方法研究 102.电子表软件在财务管理中的应用 103.会计信息系统内部控制研究 104.企业会计信息系统应用效益研究 105.企业会计信息系统发展趋势研究 106.网络会计下会计信息披露研究 107.如何建立健全企业内部控制制度 108.对现代责任会计的创新研究 109.试论加强国有企业的财务监管 110.会计信息失真的成因与治理 111.谈知识经济下会计信息的披露

112.从会计环境谈我国现阶段会计信息失真原及治理对策 113.论社会信用体系与会计信息失真

114.论企业财务战略管理 115.论风险投资管理 116.论我国内部会计控制规范 117.加强会计控制，治理会计失真 118.环境会计在我国的发展 119.论我国财务总监制度的建设

120.论作业成本法的实质及我国成本管理的创新 121.关于破产清算会计若干问题的思考 122.关于中国会计标准的国际化问题 123.我国会计标准与国际会计标准的比较 124.中国会计服务（审计、会计咨询等）国际化 125.企业最佳资本结构及其选择 126.管理会计发展新趋势

127.论新经济对会计质量特征的影响 128.融资结构与公司治理

129.新经济条件下成本管理存在的问题与对策 130.论企业战略对传统管理会计新要求 131.中外会计报告比较及启示 132.对我国具体会计准则的思考 133.试论人力资源会计 134.关于会计政策的探讨 135.建立我国金融工具会计的探讨 136.论会计的国家性和国际性

137.关于法定财产重估增殖的研究 138.关于会计工作法律责任问题的研究 139.论会计目标

140.关于会计管理体制的研究 141.试论重组会计

142.试论会计报告披露的范围 143.试论我国的会计准则体系 144.试论会计信息的公开制度 145.关于借款费用资本化的讨论 146.非货币交易会计研究 147.试论会计环境

10.工商管理本科毕业论文题目 篇十

一、地图学

1．地图学与可持续发展

二、自然地理学

1．地理学与可持续发展

三、人文地理学

1．人文地理学与可持续发展

2．河北省小城镇发展对策研究

3．城镇流动人员的子女接受教育策略

4．绿色城市建设研究

5．进城农民工的待遇问题研究

6．区域旅游资源的开发研究

7．区域土地资源的开发研究

8．区域城乡规划研究

9．农业的可持续发展研究

10．农业结构的调整案例分析

11．石家庄市产业结构的调整战略研究

12．大城市对周围区域经济发展的辐射效应研究

四、地理教学论

1．地理教育改革的新理念

2．地理学习方式的转变案例分析

3．地理合作学习案例分析

4．地理探究式教学案例分析

5．自主学习方式在地理教学中的尝试

6．地理研究性学习案例分析

7．学生学习地理的主体性研究

8．学生学习地理的主动性研究

9．计算机技术在地理教学中的应用

10．地理教学与创新教育

11．地理教学与可持续发展研究

12．地理教学中环境教育的渗透

13．地理教学的素质教育功能及其实施途径

14．地理课程标准的解读

15．地理教学评价的改革研究

16．探究式教学的理论与实践研究

17．校本课程资源的开发研究

18．学生学习地理的兴趣点研究

19．地理美育的理论与实践研究

20．地理新课程教学设计案例分析

21．角色扮演教学模式的案例分析

22．体验式教学模式的案例分析

23．学生成长与发展的记录案例研究

24．地理多媒体教学课件的制作研究

25．乡土地理教学案例分析

11.工商管理本科毕业论文题目 篇十一

关键词： 理工科 本科毕业设计 质量管理 问题与对策

在本科教学过程中，毕业设计是至关重要的实践教学环节，学生在毕业设计过程中将综合运用所学的理论知识解决实际问题。毕业设计过程中，学生将提高学习能力、科研能力、学术能力、工程实践能力及自主创新意识。同时，毕业设计工作是高校对自身教学质量的重要检验。因此，重视毕业设计工作，对于实现教育培养目标，提高学生的综合素质和就业竞争力等有重要意义。但由于我国高校教育的改革正在进行中，行业发展需求与学校教学内容存在偏差，毕业设计教学指导存在相应问题，因此，本科生毕业设计质量研究是一项不可缺少的工作。

一、理工科本科毕业设计中存在的问题

（一）选题滥竽充数

选择科学合理的课题是毕业设计质量的保障和前提。在当前阶段，本科生的课题往往由导师给出。随着高校学生的不断增加，各大高校内的师生比例失调，导致出现了一名导师需要带领很多学生进行毕业设计，而教育部门又规定学生的毕业设计要一人一题，导师拥有的课题资源有限，造成了毕业设计课题僧多粥少的现象[1]。在这种情况下，一些导师就对课题进行分解，将其拆成几个小课题，致使学生的毕业设计没有足够的设计深度，内容不够饱满；有些导师甚至会编造课题，使毕业设计选题中出现滥竽充数的现象。

（二）内容与实际需求不符

毕业设计是加强学生实践的有效环节，应在一定程度上结合实际，但在当前阶段，本科毕业生进行毕业设计往往没有结合实际需要，致使毕业设计出现内容与实际不符的现象，有的学生将书本上的理论知识照搬到毕业设计中；有的是凭空想象，没有对实际进行调查，设计中的一些理论无法在实际工作中应用；还有一些是理论与技术不符，理论新颖，技术陈旧，无法体现出技术创新[2]。

（三）急于求成的心理

在进行毕业设计时，学生与导师都会存在急于求成的心理。导师的急于求成主要体现在重视毕业设计的结果，而忽视毕业设计的过程，在学生设计过程中出现问题时，有些导师不能认真对待，对学生长时间放任，不闻不问，或安排自己的研究生进行指导。个别导师过分结合自身项目，选题过偏，把学生当成廉价科研蓝领。而相比于导师，学生更容易急于求成：毕业生面临很多选择，无论是考研、出国，还是找工作，都需要花费大量时间和精力，这就导致做毕业设计的时间缩短，学生的心容易散，于是有些学生在毕业设计时就会敷衍了事。

二、提高理工科本科毕业设计质量的对策

（一）加强对导师的监督管理

提高毕业设计质量，首先要强化对导师的监管。由于毕业设计中需要的理论知识较多，并涉及实际研究经验，这就对导师有较高要求。这要求学校对毕业设计指导教师资格进行严格筛选和培训，指导学生毕业设计的导师需要具有讲师以上（含讲师）职称，讲师以下职称的教师经过培训可以成为第二导师。同时加强教师对毕业设计的重视程度和责任意识，让学生在整个毕业设计过程中，导师都能起到实际的指导作用。导师要定期安排时间与学生见面指导，每周不能少于4学时；在毕业设计期间尽量不外出。同时，系里可将课题相近的导师分为一组，选取经验丰富的导师作为组长，可与组内其他教师共同指导学生毕业设计[3]。

（二）结合就业需求

就业难的问题不断加重，理工科生毕业设计如果将内容与就业结合，则不仅能使设计的内容得到保证，还会增加学生的就业机会，因此，各大高校可以加强进行校企合作，在导师选题时，可以进入企业进行了解，选择新的技术或问题作为课题，并可聘请校外导师，采用双导师制帮助学生完成毕业设计[4]。系里可以聘请校外导师和专家做毕业设计专题讲座，拓宽学生视野，启发学生灵感。学生也可多进入企业进行学习，进一步熟悉理论在工程实践中存在的问题。导师应尽量把握行业发展趋势，掌握行业需求，可据此制定课题。这样不仅能使学生毕业设计的内容与实际结合，还能给学生求职带来积极影响。

（三）建立抽样评估机制

为了加强毕业设计的质量监管力度，一些高校在答辩结束后会组成专家组，在答辩结束后对毕业设计和论文质量进行评估，抽样比例约为毕业生总数的10%左右。这种机制可以进行推广和完善，根据学校实际情况，提高抽样比例，同时，学校和学院可两个批次进行独立评估。专家组通过抽查，集中对毕业设计质量进行全面分析，并向学校提供总结报告，学校将在下一学期通报评估结果。此举可对整个毕业设计指导工作（尤其是对导师）产生良性影响。

毕业设计是本科教学计划的重要组成部分，是体现学生综合素质的重要平台。毕业设计质量的提高，需要每一个参与毕业设计指导工作的人员的重视及完善的管理系统。如何建立科学规范的毕业设计质量管理制度，是每一个教学管理人员需要思考的课题。

参考文献：

[1]张爱华，王明红.本科毕业设计（论文）的问题与改进措施探讨[J].高等建筑教育，2016，02（01）：167.

[2]严洁，余晓霞.依托课外科技活动提高工科类本科生毕业设计质量[J].教育与职业，2014，08（06）：166.

[3]陈建刚，白海清，舒林森，任志贵.探讨理工类本科毕业设计中存在的问题与科学对策[J].教育教学论坛，2015，05（36）：214.

12.工商管理本科毕业论文题目 篇十二

1. 改进财经类本科毕业生毕业论文管理的重要意义

1.1 毕业论文写作是财经类本科毕业生独自发现实际问题、分析实际问题和解决实际问题综合能力的集中体现。

学以致用。对于财经类专业来说, 学科实践性、应用性特点突出, 容易造成学生“眼高手低”。这种实践能力的不足不仅影响到学生对理论的进一步认识和掌握, 还将成为毕业生求职过程中明显的瓶颈。而毕业论文的写作正是一个学生利用专业理论知识发现和解决实际问题的过程, 有利于锻炼思维, 增加技能, 符合提高大学生就业能力的要求。

1.2 毕业论文写作是财经类本科毕业生培养创新能力和习惯的重要环节。

大学生是我国培养的重要知识技能型人才队伍, 而衡量是否为人才的一个重要标准就是看其是否具备创新能力和习惯。在就业压力不断增大的条件下, 毕业生只有不断提高创新能力, 才能在求职过程中具有比较优势。毕业论文写作是一个创作过程, 不仅需要具备创新思维, 还需要具备创新能力。因而, 加强毕业论文的管理, 有利于培养财经类本科毕业生的创新能力和习惯。

1.3 毕业论文写作是财经类本科毕业生培养科学精神的重要方面。

科学精神是大学精神的重要组成部分。科学精神可以拓展大学生的求知能力, 使其始终保持求知精神和动力, 养成终身学习的良好习惯。而这一点也是企业依靠员工得以维续不断发展的重要保证。良好的科学精神是毕业生就业能力的重要体现。在我国目前的大学教育内容中, 毕业论文写作是培养大学生科学精神的重要途径之一。

1.4 毕业论文写作是财经类本科毕业生积累知识创新成果的良好机遇。

大学是知识创新的主要领域之一, 大学生作为知识的“受众”, 则是这一领域中很容易被忽视的知识创新的动力源。毕业论文的写作集中反映了当代大学生对一些热点问题的关注和想法, 很多思路都闪烁着智慧的光芒, 成为毕业生积累创新成果的良好机遇。

2. 目前普通高校财经类本科毕业生毕业论文管理存在的主要问题

2.1 对毕业论文的意义认识不够。

学生因为就业轻视毕业论文写作, 教师因为同情学生求职不易而放松对论文的要求。这在客观上为当前遇到的毕业论文管理的“两亏”局面起到了推波助澜的作用。这一结果导致毕业论文疏于组织, 管理不严;形式机械, 抄袭严重;选题随意, 内容肤浅;重在完成, 不见创新。这直接反映了师生对毕业论文意义的认识不足。

2.2 毕业论文的写作时间与学生求职时间发生冲突。

随着就业压力的日益增大, 大学生就业日程不断提前, 第七学期即已经成为寻求工作机会的重要的时期。对于财经类毕业生来说, 由于很多学业生都表现出了“眼高手低”现象, 致使出现了择业—失业—再择业的怪圈。而就在求职的关键学期, 正是毕业生完成论文的学期。七、八学期一头连着毕业论文, 一头连着就业, 大部分毕业生因此陷入“两难”的尴尬境地。

3. 改进财经类本科毕业生毕业论文管理、提高就业能力的思路分析

3.1 提前财经类本科毕业生毕业论文的写作时间, 为毕业生进行知识创新、提高就业能力创造更加宽裕的环境。

提前毕业论文写作时间是解决当前财经类本科毕业生毕业论文与就业矛盾的首要措施。实际上, 财经类本科生在第六学期结束后大多数课程就已经修完;毕业论文的写作并不以完全学会所有专业课程为前提;结合论文写作进行相关知识的学习是一种重要知识积累的途径。所以, 财经类本科毕业生毕业论文写作时间提前具有操作上的可行性。

毕业论文写作的意义是让学生结合专业知识去创造性地解决问题, 以培养创新型、应用型人才为出发点。财经类本科毕业论文写作应该考虑两个因素:一是兴趣, 二是实践。兴趣是创新的源动力, 实践是创新的思维依据。从这两个角度来说, 财经类本科毕业生毕业论文的选题和开题可以提前至大学三年级完成。这既有利于学生把握自己的兴趣取向, 又给毕业论文的写作留出了更多实践考察时间和深入研究学习的时间。

在提前毕业论文写作时间的同时, 各高校还应该配套进行专业教育和论文写作技巧教育, 使学生把毕业论文写作当成是大学期间的一个学习过程而不仅仅是一次最后的测试。在美国及韩日等一些发达国家, 毕业论文已成为对大学生提倡的一种较为自由的创新过程, 这很大程度上激发了个体的创造性。所以, 各高校应该将“测试”转变成“积累”, 注重培养学生的创新能力和学习能力。

3.2 结合毕业论文的管理, 推进导师制的建立, 加强就业教育和指导, 避免盲目择业。

在实行学分制的普通高校, 建立导师制是一项必要的措施。导师制是促进学生科学合理安排学习目标和进度的重要保证。真正意义上的导师制除应该在横向角度指导学生专业学习、学术研究、道德操守、就业观念方面以外, 还应该具有一种持续教育和激励的作用。

毕业论文的写作是以导师指导为前提的。如果能将学分制下的导师制与本科毕业生毕业论文的写作充分结合起来, 使二者成为一个连贯的过程、统一的整体, 那么, 毕业班不仅可以高质量地完成毕业论文, 而且可以不断提高就业能力, 从而实现“双困”向“双赢”的转变。

3.3 建立创新激励机制, 保证毕业论文质量要求, 提高毕业生就业能力。

制度经济学告诉我们, 再刺激的事物也必须建立合理的激励机制才能持续而充分地调动“理性人”的积极性。所以, 各高校应该从机制上发挥其对学生创新和科学研究精神的激励作用, 培养学生大学期间在一个课题上发表多篇而非一篇有价值论文的能力, 这必将能够极大地提高学生的创新能力。

建立激励机制一个很重要的方面就是建立科学合理的创新、创作考核体系。只有合理的制度才能引导合理的发展。我们要根据不同学生的特点和学生不同时期的特点, 有效地激励学生进行创新研究和思考, 让学生在思考中体会到成功和自信, 使“创新”成为其一种自觉的思维习惯, 培养毕业生成为真正创新性人才。

3.4 强化课程考核的学术研究取向, 培养学生的学术研究习惯, 从而为毕业论文写作打下良好基础。

论文写作是一种普遍的考查学生课程学习的形式, 相对于考试, 它有着更多的优势。我国对学生学习结果的考查侧重记住多少, 因此多采取考试形式;而在一些教育发达的国家, 则侧重考查学生会用多少。前者对于教师业务水平要求较低, 也压抑了学生的创造性, 后者正恰恰相反。因此, 各高校应该鼓励学生养成论文写作的习惯, 逐步培养其结合专业知识表达思想的习惯, 进而强化其学术研究的取向, 提高其分析和解决问题的能力。

当然, 改进毕业论文管理仅仅是提高财经类本科毕业生就业能力的必要条件, 而非充分条件。仅就改进毕业论文管理来讲, 不但需要思路, 更需要实践的检验。这些问题的解决是一项系统工程, 需要各个方面协调配合。例如, 导师制的建立需要师资力量的加强, 部分考试课程的考核形式转变还需要教师观念的转变。而这些都不可能一蹴而就。因此, 改进财经类本科毕业论文管理还需要更多的理论依据和实践积累, 笔者仅从上述几个角度探讨改进思路, 希望能够为提高毕业生的就业能力提供一些有用的建议。

参考文献

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[2]赫连志巍.经管类本科毕业论文质量控制点选取与对策[J].教学研究2007, (2) .

[3]陈新民.高校毕业设计 (论文) 的质量问题与对策[J].现代教育科学2007, (1) .

[4]邢凤霞.做好本科生毕业设计 (论文) 工作的对策研究[J].中国冶金教育2007, (1) .

[5]孟梅.高校毕业设计论文质量管理的研究[J].武汉理工大学学报2007, (1) .

13.工商管理本科毕业论文题目 篇十三

中国古代史方向

1．战国时代的变法与社会

2．战国秦汉时代的士人与社会

3．战国秦汉时代君主专制中央集权的形成与发展

4．战国秦汉时代社会与经济

5．战国秦汉时代学术与文化

6．秦汉时代法律与社会

7．秦汉时代的民族问题

8．秦汉时代的人物研究

9．论战国变法与人才流动的关系

10．先秦郡县制的形成探析

11．秦汉时期农民战争的特点、历史作用

12．秦汉时期的民族关系

13．唐太宗“华夷如一”思想根源

14．北宋专制主义中央集权的加强和影响

15．北宋手工业生产水平

16．王安石变法失败的原因

17．明末清初西学东渐及其对中国社会的影响

18．明清之际主流意识领域的批判思潮

19．十七世纪中国学术史领域的成就及其特征

20．先秦人性论特征及其对中古思想的影响

21．荀子在先秦诸子中论社会、论天道的卓越贡献

22．先秦天人关系述略

23．从《魏书·释老志》看佛道二教的关系

24．《通志·总序》与郑樵的治史

25．黄宗羲与《明儒学案》

26．《馗书·清儒》的学术史价值

27．论东晋的士族与皇权

28．中国古代史货币的盗铸问题

29．论唐宗时期市民文化的形成30．从“官户”“客户”含义的转变看唐宋时期的社会转型

31．唐宋时期村落社会的形成与乡村政治的变迁

32．全真道与金元之际的三教融合33．论金元之际的北方“世侯”

34．论成吉思汗的军事思想

35．元大都的粮食供应问题探析

36．金元时期北方的民族融合37．试论中国古代家庭的教育职能(以唐或宋为中心)

38．我国古代家庭经济生活的特点(以唐或宋为中心)

39．我国古代妇女的家庭地位(以唐宋为中，心，以婚、育、经济活动为主)

40．唐宋文化重心南移原因分析

41．宋代纸币

42．对宋代租的新认识(突破剥削被剥削的思想)

43．试论先秦时期的“士”

44．先秦诸子研究(具体研究对象自定)

45．春秋霸政研究(具体国度自定)

46．试论春秋时期的“弭兵”

47．金文所见西周世族政治

48．春秋家庭研究

世界史方向

49.冷战后世界的主要矛盾研究。

50.第二次世界大战对世界文化的影响

51.冷战后恐怖主义研究

52．冷战后的世界格局与世界体系研究

53．冷战爆发的原因、性质及其影响

54．第二次世界大战的性质、分期研究

55．苏联解体的体制与文化因素

56．联合国的体制、危机与改革研究

57．联合国在国际事务中的作用研究

58．联合国与美国的关系研究

59．如何看待十月社会主义革命

60．酋邦与专制政治

61．古希腊教育体制探析

62．古罗马婚姻家族制度的变迁

63．原始社会母系氏族制度成因辩析

64．论宗教在上古埃及政治生活中的作用

65．古代西亚文化的起源及其对欧洲古代文化的影响

66．古代印度文明与地理环境的关系

67．古希腊神话历史功能探析

68．略论古希腊“氏主政治”

69．亚历山大帝国历史地位探析

70．古希腊雅典妇女与民主政治

71．古罗马共和国军政制度评介’

72．古罗马共和国元老院及其作用

73．古罗马共和制向帝制转型原因之探究

74．浅议古代罗马法

75．古希腊与古罗马教育思想之比较

76．美国国内志愿者状况分析

77．战后美国对外援助政策个案分析

78．美国对外文化政策

79．基金会与美国对外文化交流

80．美国大众文化的全球扩张

81．政治传统与美国对外政策

82．文化帝国广义问题

83．依附论与发展中国家的现代化之路

84．日本现代化的经验与教训

85．日本战后政治的发展轨迹

86．日本在野党的历史地位

87．日本右翼研究

88．英国工业化的代价

89．德、日近代社会立法比较

90．美国两党制的基础

91．法国大革命过程的曲折反复

92．法国大革命人物评价

93．《共产党宣言》的现实意义

94．二战结束以来国际政治格局的演变及其动力

95．俄罗斯民主化的过程及其前景

96．当代恐怖主义及其根源研究

97。中国经济崛起的世界意义(国际政治意义)

98。台湾问题与中日关系

99．中美关系与台湾问题

100．世界主要大国对伊拉克战争的态度成因分析

101．美国冷战史研究、传统学派(正统学派)修正学派

102．后修正学派新冷战史研究

103．冷战起源研究

104．冷战的结束及影响

105．后冷战时期美国外交政策

106．后冷战时期恐怖主义与美国外交

107．中美贸易与美对华贸易政策

108．中国与东南邻国的争端及关系

109．朝鲜统一问题

110．国际恐怖主义

111．地区霸权主义

112．冷战后的东欧各国

113．拉美的经济发展模式

114．美国与联合国

115．印度的对外政策

116．印度的民族冲突及其难民问题

117．西欧封建王权问题

l18．十字军东征问题

119．中世纪基督教问题如神学史观、经院哲学、修道院内的生活等

120．近代初期西方社会结构的变迁

12l。文艺复兴时期的文化生活和社会等等

122．唯物史观的基本原理问题

123．工业革命前期的英国与同时期中国的比较研究、124．英国工业革命研究(包括其动力、条件影响等)

125．二十世纪上半叶，自由党逐步退出两党轮政行列，工党取代其地位的原因及过程，包括自由主义思想的变迁等思想转变的研究

126．不同国家在近现代对本国落后地区的开发过程

127．“福利国家”的形成及其发展变化

128．冷战后欧美矛盾及其发展趋势

129．欧盟东扩对西欧及中东欧国家的影响

130.早期欧洲一体化的主要动力

131．冷战时代美国对外战略的演变

132．1991年海湾战争对战争模式及世界新军事变革的影响

133．二战后国际体系与国际危机研究、134．大国与中东的国际关系研究

135．浅论汤因比的文明史观

137．从《伊本·白图泰游记》看阿拉伯人对开拓东西海上交通的贡献 138．希罗多德《历史》与司马迁《史记》之比较研究

139．亚历山大远征与东西方文明融合140．十六世纪欧洲宗教改革起因及特点

141．从《圣经》看犹太人的早期历史

142．释迦牟尼之新传略，143．当代国际共产主义运动研究

中国近现代史方向

144．“七·七”事变前日本侵华与中国政局的演变

145．论新中国建立初期的社会风俗改革

147．论“文化大革命”期间的社队企业

148．论20世纪60年代初期的农业生产责任制

149．试论毛泽东对中国社会主义建设道路的探索

150．论1975年的全面整顿

151．试论刘少奇对中国社会主义建设道路的探索

152．试论邓小平的对外开放思想

153．抗战前中共军事理论的形成与发展

154．抗战前国民党的派系斗争

155．鸦片战争与“开眼看世界思潮”

156．《天朝田亩制度》与《资政新篇》比较研究

157．洋务运动在中国近代化历程中的地位与作用

158．维新运动性质评价

159．论南京临时政府

160．晚清军制改革述论

161．李鸿章与中国早期近代化研究

162．孙中山及其三民主义思想研究

163．论洋务派的经济活动及其评价

164．从维新变法到辛亥革命时期中国思想变化

165．中国近代政治制度变化的原因、状况及其影响研究 166．林则徐的反侵略斗争研究

167．义和团运动爆发的原因

168．一·二八抗战后蒋介石对日战略思想探析

169．全民族抗战中国民政府对日议和活动的再认识 170．抗日战争中国民政府军敌后抗日游击战场述评 171．试论张闻天在红军长征中的贡献

172．论九·一八事变后民族资产阶级的抗日救亡主张 173．试论全国抗战爆发前南京国民政府的对日备战 174．论民主党派在全民族抗战爆发后的抗日活动

175．试论宋美龄在全民族抗战中的作用

176．论解放战争时期民盟与中共的合作

177．建国后毛泽东与刘少奇对资本主义认识之比较 178．“文化大革命”起因探析

179．毛泽东新民主主义社会思想与实践研究

180．中国共产党对资本主义问题的认识

181．民主革命时期中国共产党的社会保障思想与实践 182．陈独秀思想研究

183．共产国际与中国革命的关系

184．民主党派在民主革命时期的历史贡献

185．国共两党土地政策比较研究

186．国民党败退台湾原因分析

187．三大改造述评

188．中国共产党自身建设研究

189．胡适与新文化运动

190．李大钊教育思想简论

191．日本冀东走私述评

192．局部抗战述论

193．华北抗日根据地的精兵简政

194．试论晋察冀抗日根据地的民主建设

195．民盟与抗战时期民主宪政运动

196．国民党大陆统治失败政治原因探析

197．新中国建立初期中共反腐败斗争的历史经验198．抗战前中国社会研究：

199．南京国民政府成立初期政体特征研究

200．关于19世纪20年代中国资产阶级改良思潮的再认识 201．五四前新文化运动起因的再探索

202．中国共产党新民主主义基本理论形成及其特点 203．农村革命根据地研究。

204．抗战前南京国民政府经济体制的建立

历史教学法方向

205．历史探究式学习的理论与实践研究

206．中学生自主学习的理论与实践研究

207．历史课程改革研究

208．历史教学评价研究

209．多媒体历史教学研究

210．历史课堂教学方式与方法研究

211．历史教材研究

212．素质教育研究

213．历史教学创新研究

214．创新思维研究

215．中国历史研究性学习评价体系的构建

216．初中历史新课标与学习方式的转变

217．历史求异思维能力

14.汉语言文学专业本科毕业论文题目 篇十四

中国古代文学类——

1、李白诗中的仙、侠精神。

2、论辛词的英雄情节

3、论杜诗沉郁顿挫的风格特色

4、论辛弃疾的“以文为词”

5、论韩愈的“以文为诗”。

6、“清空骚雅”、“幽韵冷香”的白石词。

7、关于白居易〈新乐府的评价

8、关汉卿杂剧中的女性形象

9、韩愈散文的艺术风格

10、元散曲的艺术风格

11、柳宗元的寓言创作

12、三国演义的艺术成就

13、唐传奇中的女性形象

14、水浒传的艺术成就

15、论杜牧的七言绝句

16、论归有光的散文

17、论李商隐的无题诗

18、牡丹亭的艺术成就

19、西蜀词与南唐词之比较20、西游记的奇幼美与诙谐性

21、欧阳修词的艺术风格

22、金瓶梅人物论

23、欧阳修散文的情韵美

24、“三言”“二拍中经商题材的时代特色

25、王安石后期的诗歌

26、论纳兰性德词

27、苏轼词的主导风格

28、桃花扇人物论

29、秦观词的婉约风格30、聊斋志异的艺术特色

31、红楼梦的悲剧精神

32、论易安体

33、论陆游诗歌的爱国主题

34、儒林外史的讽刺艺术 中国现代文学部分——

1、论鲁迅的《呐喊》和《彷徨》

2、论“五四”时期的问题小说

3、论郭沫若的历史剧（或《屈原》、4、论早期的象征派诗歌

5、论周作人早期的散文

6、论丁西林的话剧

7、茅盾小说的独特贡献

8、老舍的小说与“京味”

9、论巴金的《寒夜》

10、论沈从文的〈边城〉

11、论“京派小说

12、论张恨水的社会言情小说（或啼笑因缘〈金粉世家〉

13、论曹禺对中国现代戏剧的贡献

14、论李健吾的剧作

15、论胡风的文艺思想

16、论路翎的《财主的儿女们》

17、论徐讦的小说

18、论穆旦的诗

19、论陈白尘的剧作20、中国当代部分文学

21、论贺敬之的诗歌创作

22、论秦牧的散文

23、论刘心武的小说创作

24、论张洁的小说

25、论谌容的小说

26、论王蒙的反思小说

27、论张贤亮的小说

28、论王安忆的小说

29、论“寻根文学”30、论佘华的小说创作

31、论“新写实”小说 ‘

32、论余秋雨的“文化散文”

33、论陈祖芬的报告文学

34、论“第三代诗人”

35、论沙叶新的戏剧创作

36、论“京派”对老舍风格的继承

37、论陈忠实的《白鹿原》

38、论巴金的散文创作

39、论90年代的“新现实主义”小说40、论90年代的“女性小说”

文论与写作类——

1、试谈散文笔法2、“意在笔先”与“主题先行”3、论散文的诗意

4、古代文论与当代写作5、论“对比”6、论“渲染”7、论“铺垫”8、论“蓄势

9、论“线索”

10、论写作角度

11、短篇小说人称论

12、中篇小说结构论

13、文学因素与非文学因素14、试论小说与散文的艺术分野

15、论文学鉴赏16、论文学语言17、论文学作品文体的演变18、论文学作品中的议论19、论“含蓄”20、议论文中的逻辑力量21、论“白描”22、写实与写意

23、论“梦境”24、论“意识流”25、论散文的审美特征26、论小说的审美特征27、论诗歌的审美特征28、市场经济与当代写作29 论作文教学中的想象能力的培养30、论作文教学中的情感教育

31、试论情感教学在作文教学中的运用

32、论作文教学中观察与思维能力的训练

33、发散思维与聚合思维在作文教学中的应用34、在作文教学中培养学生的创造性思维35、试论作文教学中审美感受能力的培养36、体验式作文教学初探

37、论散文的语言美

38、论写作聚材的途径39、写作人格论40、论知识视野与创造思维在写作中的重要性

41、论生活功底与审美发现在写作中的地位42、论写作者的语感素质及其培养43、写作语言论44、写作感知论

45、写作思维论46、论写作积累的心理机制47、论散文的“散与不散”

48、论散文的意境创造49、论散文的诗意50、论散文的思想与文采51、论思维与写作

52、论抽象思想与写作53、论灵感思维与写作

15.工商管理本科毕业论文题目 篇十五

一、毕业论文质量控制现状与问题

自2011 年起,全国高校根据《教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》 启动实施了本科教学工程,推动了本科教学改革。本科毕业论文的管理形式趋于完备,但是毕业论文质量控制效果低于预期。 2012 年5 月7 日、8日,《光明日报》 连续刊发两篇文章,以《取消本科毕业论文答辩可不可行》《本科毕业论文存亡不应一刀切》为题进行了讨论。 舆论的导向开始明确,本科生毕业论文应根据专业特点和培养目标进行改革。许多学者开始撰文探讨财务管理专业本科生的毕业论文质量问题(邵军,2012;魏琦,2013)。

(一)财务管理专业本科毕业论文质量控制现状。 高校毕业论文一般按照“开题报告、论文撰写、论文递交、论文答辩以及论文评定” 五部分逐一进行。与之前相比,毕业论文的程序化管理已经规范。 但是, 何玲、 王西平等(2014)认为毕业论文集中表现为管理制度不够科学、完善,对毕业论文实施中的各个环节监控不够, 很难保证毕业论文质量。厉敏萍、熊璋琳(2013)也提出近年来经管类毕业论文质量不断下滑。经过前期改革之后,财务管理专业的毕业论文质量不能让人满意的原因主要表现在:

1.时间进度控制。 近年来,本科毕业生完全自主择业, 多集中于第八学期找工作, 而毕业论文的撰写也主要于第八学期进行, 时间上的冲突使得学生毕业论文的撰写难以按照学校制定的任务书来执行, 毕业生的精力大多集中于找工作, 在就业压力的驱动下,指导教师很难强制要求学生,致使时间进度方面的控制效果不好。

2.毕业论文内容。 毕业论文的内容大多由指导教师拟定, 所拟定的课题可能偏重理论, 不能与实践工作紧密结合。 指导教师和学生之间对于论文的内容缺乏双向选择, 学生可能对毕业论文所研究的内容不感兴趣,或者对于所研究的内容只停留于理论形式上,缺乏实际生活中的实践经验等,致使撰写出的毕业论文内容空洞,这是对毕业论文内容方面控制的漏洞。

3.毕业论文抄袭。 由于学生自主择业与撰写毕业论文的时间相冲突,同时其对毕业论文内容也缺乏了解或兴趣, 致使毕业论文存在大量抄袭的情况。 近年来虽然不少高校开展了毕业论文查重工作, 但是毕业论文抄袭的现象依然严重。 而学校或指导教师又难于进行严格的检查和严重的惩处,致使毕业论文的质量大幅度下降。

(二)财务管理专业本科毕业论文质量问题分析。

1.问题解释。 在高校毕业论文质量管理过程中,参与的三方主体均有相应的责任。财务管理专业本科毕业论文质量问题也分为三方面原因: 学生原因、教师原因、教学管理方面的原因。

首先是学生自身方面。 一是学生本身的综合素质有所下降。由于近年来全国实行大学扩招政策,致使生源平均质量有所下降,学生对于所学知识的掌握程度参差不齐,将所学知识运用到实际的能力不同,一些学生理论分析能力较差,文献资料搜索能力较差,专业性水平低,联系实际能力薄弱。 二是学生投入毕业论文的精力有限。毕业论文的撰写恰好处在学生考研、 考公务员、找工作、出国期间,致使学生所投入的精力不多,应付了事。 三是学生在思想上不重视。毕业生普遍认为毕业论文的撰写仅仅是毕业前的一项任务,其重要性和找工作无法相比,甚至远不及一门理论课程重要。 近年来,企事业单位对于财务管理专业毕业生撰写财经文章的能力、财务分析能力日益重视,财务管理毕业生到了单位才发现其专业分析能力、洞察能力的不足,工作中的需求反过来促使毕业生意识到毕业论文是理论通向实践的一座桥梁。

其次是教师方面。 一是教师指导任务过重。 由于扩招导致学生大量增多,而各高校由于岗位限制,教师数量并没有成比例增加,导致一个教师指导多名学生,有限的精力无法和繁重的指导工作相协调。 二是指导教师不重视。指导教师本身可能科研压力较大,或者是本身责任心有限,在指导毕业论文的过程中存在放任自流的现象。三是指导教师提供的论文选题有限。一个指导教师关注的专业领域毕竟有限,相应地提供的毕业论文选题与学生的需求可能出现偏差。 在选择范围有限的情况下,其结果就是毕业生从中随便选择一个题目,无法激发学生的撰写兴趣,毕业论文质量难以提升。

最后是教育管理方面。 一是毕业论文的时间设置不太合理。 大多数高校将毕业论文安排在最后一个学期,要求学生系统地完成选题、查找文献、搜集数据、 撰写论文等工作, 时间较短, 难以实现毕业论文培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 二是毕业论文的过程控制比较松懈。 学校方面对毕业论文的经费投入不足,管理和监控的力度也不足, 缺乏过程控制,只注重最终结果,论文撰写的过程流于形式,缺乏中间监管,最终使论文内容出现偏差或其他问题而不能进行修改或弥补。

2.问题思考。 尽管影响高校毕业论文质量的三方主体均有责任,但是通过对于学生的调查和座谈,发现解决这一问题的突破口在于两个方面:毕业论文的组织形式和毕业论文的质量监管。

(1)毕业论文的组织形式。 囿于传统毕业论文的认知习惯,财务管理专业把“毕业论文”定位于写一篇与所学专业相关的学术论文,导致毕业论文的组织形式单一。由于毕业论文与实际联系薄弱,学生对相关专业知识的学习时间较短,专业性水平较低,大多数研究不出新的成果。因此学生对于毕业论文所研究的课题不感兴趣或了解甚少,精力投入不足,仅仅是对前人的想法进行总结,进行“剪刀+浆糊”式的复制,失去了毕业论文阶段的教学设计初衷。未来不妨调整“毕业论文”为“毕业设计”,为这一阶段的教学要求构建一个大的平台,可以融入更多的教学内容设置,为学生提供更多的可供选择的学习环节。 例如,可以在学生入学后,分配专业课教师进行指导,引导学生阅读文章,撰写文献综述, 四年期间分阶段逐步完善,大四时作为毕业成果上交。也可以增加案例分析,由专业教师指导整理某一方面的经典案例,使学生对于实际工作中的相关问题有深刻认识。

(2)毕业论文的质量监管。 毕业论文的组织形式多样化只是为其质量提升提供了一个充分条件,而要保证毕业论文质量的提升需要最后的监管作为必要条件。 在就业考核的压力下,相当多的高校在毕业论文环节对就业工作进行了让步。 虽然实行了弹性学分制,但是鲜有学生因为毕业论文质量而被延长学业。 一届学生由于滥竽充数、浑水摸鱼而蒙混过关,会通过学生之间届届相传, 以至于学生之间达成共识,只要工作确定了,学校并不会因为毕业论文的质量问题做出处分。恶性循环不仅没有被遏制,影响反而扩大化。 高校并非没有意识到这一问题,但是在就业率指标导向下,相对于庞大的需要就业的“分母”,鲜有高校愿意主动去缩减本就在逐年下降的“分子”。 在短期的、功利性的就业率评价指标的约束下,高校如何强化毕业论文的质量监管,确实是一个两难的问题。

二、 国内部分高校毕业论文质量的过程控制

源于社会的压力和自我提升的动力,针对毕业论文组织形式和毕业论文的质量监管环节,国内部分高校尝试进行了相关改革。武汉科技大学中南分校新出台的《学籍管理规定》和《素质学分制暂行规定》新政策规定,学生在大二下学期在导师的指导下完成论文选题,大三开题并开始搜集资料,大四上学期要完成初稿的撰写,大四下学期进行结题答辩。 该方案由于时间跨度太大,学校、学生如何合理规划论文写作需要制定更加详细、 切实可行的实施步骤,否则也难有所成效。杭州师范大学日语系2010 年开始实施的 《日语专业毕业论文改革探索》教改项目,对人才培养学业评价进行了改革与尝试。这个项目的内容主要为:设立论文和非论文两个可选项,即学生可选择写论文,也可选择不写论文。选择不写论文的学生可选择冲抵形式及可量化的指标;选择写论文的, 系里优化和简化论文文件名目,最大限度地集中学生和教师的精力提高论文质量。该方案找出了一条较现在唯一以论文来检验学习成果、进行学业评价更为科学合理的评价方法。辽宁对外经贸学院财经类本科提出构建“以论文撰写阶段为时间维,以监控内容为层次维,以监控手段为方法维”的三维并存的毕业论文质量保证系统。该方案把社会实践融入到三个维度,要求所有的学生均参与社会实践,在实践中发现问题确定论文题目。北京城市学院经济管理学部基于以社会为大课堂的总体原则,提出了调研型毕业论文的要求。经管学部实施的调研型论文有别于一般意义上的理论性论文。调研型毕业论文不是调研报告,而是结合学生在校所学的专业知识,通过大量的调查,收集第一手资料,通过仔细研究,分析事实真相,培养学生归纳整理材料和撰写调查研究论文的能力。 北京工业大学实施“四维一体” 教学质量保障体系及长效机制。“四维”即教师教学能力发展、课程与教学发展、学生学习发展和教学质量监控四个维度;“一体”是指由“四维”所构成的一个完整的教学质量保障体系,特别是对本科毕业设计(论文)实施审核评估,构建了学校毕设(论文)质量保障体系。

本科毕业论文运行模式的改革,是高校课程教学改革的一个大胆而有意义的尝试,同时也是一项系统工程,涉及学生、 指导教师、 学校软硬件环境、管理水平等多个环节。 总体来看,各个高校不同的做法或许能够带来一些启迪。

三、毕业论文质量管理的过程控制

毕业论文质量自上世纪八十年代中后期呈现下滑趋势,甚至引起了关于毕业论文存废的相关争论(黄春梅,2007;时伟,2010),自然也吸引了更多的学者关注如何提高毕业论文质量的研究。对关于毕业论文质量问题研究的文章进行分析可以发现,多数学者赞同将过程控制理论融入毕业论文质量的监控。付晓茹(2013)提出将全面管理的理念引入到本科毕业论文的管理上去,从选题、 中期到最终的答辩, 学生、教师、学校的职能部分在整个阶段都参与到其中,只要各尽职责,在各个阶段完成不同的任务,相信本科毕业论文的质量定会有所提高。 因此,毕业论文质量管理的过程控制,即对毕业论文的全过程进行监督与管理,做好从开始毕业论文形式设计到最终组织毕业论文答辩以及成绩评定监管的每一环节的工作,以提高毕业论文质量。目前各高校采用较多的过程管理主要有以下环节:

(一)设立毕业论文工作管理小组。由学校成立学位论文指导委员会,学院成立毕业论文指导小组。 根据学校和学院的要求制定出契合本科教学要求的《毕业论文手册》,详细规定毕业论文的选题要求、 组织领导、 过程控制、中期检查、毕业论文、答辩程序以及成绩评定, 使毕业论文的指导工作有章可循, 从而在整体上对毕业论文质量进行保证。

(二)严格筛选指导教师。 选择指导教师有三点要求, 一是具有中级以上职称,二是具备一定的科研能力,三是要有责任心,善于因材施教,启发引导,调动学生的积极性,注重培养学生的综合能力、实践能力和创新能力。针对指导教师指导学生的人数偏多,对于每一位学生的指导都比较少的问题, 应该允许学生选择多样化的毕业论文形式,把集中的、繁杂的毕业论文工作逐步分散到日常的教学工作中。

(三)科学规范选题开题。 在学生选题之前, 由指导教师拟定毕业论文的候选题目,院系初步筛选确定。候选题目应具有可行性、 创新性及研究价值,题目难度适中,符合学生的实际水平,并且候选题目应该持续更新,避免题目陈旧, 结合本系本专业培养人才的目标, 最终确定出每个指导教师的候选题目,供学生选择。尽量规避多个学生选择一个题目, 最终成果有太多交叉的现象。 题目选定后, 从研究背景、研究意义、课题来源、所要达到的目标、论文思路、模型建立等方面进行开题报告。 开题报告是对学生选定题目的初步把关, 是看学生对于该题目的理解程度, 是保证学生毕业论文质量的重要环节,要加强开题管理,做好学生毕业论文的初把关。

(四)师生有序完成任务书。毕业论文任务书是对学生毕业论文的总体规划, 也是指导教师指导内容的详实体现。 任务书的工作量与难度应该适中,符合学生的具体情况。任务书从内容到形式都有具体的规定,内容包括:文献综述、论文的主要内容、进度要求、主要参考文献等等。 根据时间和任务进度,指导教师指导学生分阶段完成任务书。任务书一经制定如无特殊原因不得更改,有特殊原因需要更改的应向院系进行报告,院系同意后才可更改。

(五) 组织中期检查, 加强过程控制。 应加强过程控制,进行中期检查和不定期抽查,及时发现和纠正问题。 中期检查着重检查指导教师是否有足够的时间对学生的论文进行指导,是否存在学生放任自流的现象,教师与学生沟通是否充足,学生的毕业论文进展是否达到了任务书的要求,学生的态度是否端正,毕业论文的撰写是否存在问题并能够采取有效措施及时解决问题。不定期检查大多集中于毕业论文的中后期,抽查学生毕业论文的进度,对于进度缓慢的学生院系给予督促,要求其配合指导教师及时追上进度,学校院系也要组织专家对最终毕业论文成果按照一定比例进行抽查, 各专家写出评估意见,及时反馈给指导教师和学生,以便及时纠正出现的问题。

(六)规范答辩程序, 科学评定成绩。严格审查答辩资格,毕业论文完成后先交由指导教师审查判定, 再在成立的论文小组中选出任意两位对该论文进行盲评, 最后交由答辩论文小组进行最终评判。 若三次评判都认定该学生具有答辩资格,则可以进行答辩。对于没有答辩资格或是论文没有按照进度完成的学生延迟答辩。 各系应成立由5—7 人组成的答辩委员会,其中答辩委员会的成员由具有讲师以上职称的教师组成, 由具有高级职称的教师担任答辩委员会的主席, 答辩过程中由答辩秘书对答辩过程做详细记录。 对于毕业论文的成绩评定采取过程控制与结果控制相结合的方法,综合毕业论文撰写的全过程给出平时成绩,占毕业论文总成绩的10%,结合指导教师的评阅成绩、 盲评的评阅成绩以及答辩委员会的评阅成绩, 分别占比30%、20%、40%给出总成绩。

四、 基于过程控制提升财务管理专业本科毕业论文质量的建议

毕业论文质量的提升, 很大程度上取决于高校管理方面、 教师方面以及学生方面的改革与创新。因此,各责任主体也应基于过程控制理论, 针对毕业论文组织形式和毕业论文的质量监管环节, 积极参与毕业论文质量的管理与提升工作环节。

(一)毕业论文组织形式创新。 高校应该允许毕业论文表现形式的多样化,既可以体现为毕业论文,也可以体现为调查报告, 或者体现为国家与省级的创新创业类竞赛项目。 根据毕业论文的组织形式, 允许学院适度提前组织毕业论文, 延伸毕业论文的撰写时间,给学生预留出查找资料、搜集信息、筹备项目的时间。指导教师应该高度重视对毕业论文的指导, 要明确毕业论文与组织课堂教育同等重要。 一方面, 指导教师要尽早与学生确立指导与被指导的关系, 积极主动地为学生提供毕业论文组织形式的分析与选择辅导。另一方面,指导教师要提供多样的毕业论文组织形式, 满足不同需要的学生选择。同时,指导教师主观上要重视毕业论文指导工作, 按照毕业论文的进度要求, 及时对学生进行认真的指导和帮助。

(二)毕业论文的质量监管环节。高校根据毕业论文的组织形式,开发设计网络平台,各个相关责任人按照进度及时登记相关工作,指导教师进行相应的审批指导,通过数据记录监管毕业设计的过程。高校在开题报告后应定期对学生毕业论文的撰写情况进行检查,中期查看毕业论文的撰写是否按照内容任务书的进度要求进行,是否出现未按进度要求完成的情况,答辩前对完成后的毕业论文进行查重。同时,高校应该更重视人才的质量培养,答辩后按照一定比例抽查毕业论文成果,严格把关。教师针对不同的论文组织形式,设计相应的评价指标和要求,上报院系相关部门。在后续指导中,严格按照评价指标和标准要求学生。同时,根据不同毕业论文组织形式的进度要求,配合学校及时提供反馈信息。毕业论文能够提高学生搜索资料的能力、综合能力和创新能力,帮助学生对四年学习的专业知识进行整合。因此,学生应该在思想上重新认识毕业论文的重要性,选取恰当的毕业论文组织形式,结合指导教师提供的选题,严格按照任务书的规范和进度要求,协调安排找工作与撰写论文的时间。

摘要：目前高校对于财务管理专业本科毕业论文的教学模式依然停留在重形式轻内容、重结果轻过程、重考核教师轻管理学生的阶段,毕业论文质量提升有限。如何提高财务管理专业本科生毕业论文质量已成为当前高等教育研究的一个重要而紧迫的问题。本文基于过程控制理论提出毕业论文质量控制的主要内容:成立毕业论文工作管理小组、筛选指导教师、选题开题、制订任务书、撰写与指导过程、中期检查并及时发现和解决问题、规范毕业论文答辩程序和成绩评定程序。

关键词：过程控制,毕业论文,财务管理

参考文献

[1]邵军.构建以创新为核心控制点的财会本科毕业论文质量控制体系[J].教育与职业,2012,(35).

[2]魏琦.经管类专业本科毕业论文质量管理研究[J].中国高等教育评估,2013,(3).

[3]何玲,王西平,杨绒会.本科毕业论文的现状分析及对策[J].教育教学论坛,2014,(48).

[4]厉敏萍,熊璋琳.经管类专业本科毕业论文质量亟待提高[J].实验室研究与探索,2013,(1).

[5]周志勇.应用型本科毕业论文改革初探——以C J学院财务管理专业为例[J].商业会计,2015,(17).

[6]黄春梅.本科毕业论文是否取消——对武汉四所高校的问卷调查[J].中国高等教育评估,2007,(3).

[7]时伟.大学本科毕业论文的存与弃[J].中国高等教育,2010,(7).

16.经管类本科毕业论文选题思考 篇十六

【关键词】本科；毕业论文；物流管理专业

毕业论文是物流管理专业本科教学计划中规定的一个综合性实践教学环节，也是检验学生运用本学科基础理论和专业知识分析、解决实际问题的有效手段，一个好的论文选题是保证毕业论文质量的基本前提，作为毕业论文质量控制起点的选题工作显得尤为重要。

一、毕业论文选题中存在的主要问题

1、选题过大或空乏

部分学生在选题时非常盲目，不能判断题目是否过大，应怎样去缩小选题。如每年都有学生选择我国货代企业发展、我国快递行业发展现状等题目，这类论文题目过大，最终直接影响论文的质量。

2、选题陈旧无新意

从专业题目汇总来看，学生热衷选择讨论了很久的题目，因为学生自己能力有限，又不愿意花过多精力在毕业论文上，所以文献资料丰富的题目成为首选。

3、理论性选题偏多

由于经管类学生论文固有的特点以文字表述为主，而理论性文章相关资料无需实际调研容易取得，结果就是过于依赖网络资料，对收集的资料进行简单的文字处理堆砌成文，容易造成论文内容雷同，质量不高。

二、原因分析

导致学生毕业论文选题出现上述现象的原因是多方面的，本文从高校经管类专业毕业论文共性方面，从参与毕业论文的主体进行分析。

1、学生主体作用发挥不够

（1）思想上重视不够

有的毕业生缺乏对毕业论文的正确认识，认为毕业论文只是走个形式，与就业关系不大能通过即可，论文质量高低无所谓，这种思想直接影响了学生写作论文的积极性，导致选题比较随意。

（2）时间分配上存在矛盾

以我校为例，目前我校经管类专业毕业论文启动时间是在每年的11月中旬，上报毕业论文计划即题目大致在12月中旬，此时大部分学生已经在准备考研、求职或实习过程中，由于远郊办学学生基本已退宿离校，因此师生面对面沟通的机会减少，学生投入毕业论文的精力和时间明显不足，选题方面更多体现了学生的主观意识。

（3）能力不足的制约

部分学生专业基础知识不扎实，不会运用所学的理论知识联系实践分析处理问题，也缺乏创新能力，对于专业热点问题把握不住或驾驭不了，只能选择资料收集容易、内容大而空的论文题目进行写作。

2、教师的主导作用受限

（1）对毕业论文指导教师的考核以数量为主

指导本科生毕业论文是专业教师的一项重要工作，但是对论文质量的考核比数量的考核更为复杂也难以操作，因此目前绝大多数高校对指导教师的考核只偏重数量的考核，按指导学生数量来计算工作量，后果就是部分指导教师只关注指导的数量而忽视质量，当然更不关心学生的选题。

（2）师生比制约导致指导作用限制

近年来，随着经管类专业连续扩招，导致生师比过高，通常一个教师每批要指导8- 10名学生，学生人数过多造成教师对学生指导的平均时间减少，而教师自身教学工作量大，还要兼顾科研工作或自我充实等，致使与学生的沟通和交流明显偏少，对学生论文选题放任或者把关不言的情况增加。

三、本科毕业论文中对选题的指导实践

好的开始是成功的一半，但必须是在教师和学生充分配合的基础上。每个学生在知识和能力上是有差异的，指导教师应该在与学生的沟通中加深了解，从而根据实际情况对学生的选题进行分类指导。结合专业热点、兴趣专长和实践情况等因素综合考虑帮助学生进行选题。

（1）充分了解学生的兴趣和知识运用能力

在实际指导论文选题过程中，如果学生对某方面专业热点问题有兴趣，其掌握的知识结构和能力又能满足要求，这样的选题就容易写出比较好的论文。如有学生在选题之前跟笔者的沟通中提到对供应链金融问题感兴趣，通常此类问题对物流专业学生来说研究是比较困难的，但是当了解到学生对相关背景知识比较熟悉，同时在拍拍贷有过比较成功的实践经历，因此建议可适当缩小范围对电商企业的供应链金融问题进行研究，最终该学生论文通过对电商供应链金融的运作模式的研究，参考银行传统供应链金融进行了融资业务设计和电商金融系统设计，并构思了未来电商供应链金融的参与各方、合作模式和业务形态，答辩时获得一致好评成为优秀论文。

（2）结合学生实践情况进行选题指导

有的学生在毕业论文选题之前，已经有过暑期实践或者正进行的实习工作，通常笔者鼓励学生把毕业论文与工作实践相结合，当然直接从事与物流相关的工作与论文结合相对较容易，如有学生在制造企业的采购部门实习，在选择时就以《供应链管理模式下某新资企业JIT采购的分析和优化》作为论文题目，以具体企业实际操作出发，从物料管理、JIT采购具体的实施、采购流程等方面作为分析切入点，着眼于当前的运营流程的改善和未来的组织系统架构，制定了一套OEM公司JIT采购方面可以选择和借鉴的系统方法。有时候学生实习岗位与物流没有直接关系，笔者在与学生的沟通中尽量启发学生发现工作与物流的切入点，如有学生实习岗位是质量管理，经过多次沟通，最终确定的题目是《基于全面质量管理的制造企业物流改进研究》，论文从全面质量管理和企业物流两者的关系入手，剖析制造型企业在物流上的现状和发展趋势，以某某电机制造企业为例，从质量管理角度分析该企业在物流方面存在的主要问题，并提出相应改进措施和建议。这些贴近实践的选题再加之学生后期的努力，最终取得好的效果。

参考文献：

[1]赫连志巍.经管类本科毕业论文质量控制点选取与对策.教学研究，2007（3）

[2]旷开源.管理类专业本科毕业论文（设计）教学改革初探.教育探索，2008（7）