以快乐为话题的作文350字

2024-08-14

以快乐为话题的作文350字（共11篇）（共11篇）

1.以快乐为话题的作文350字篇一

每一个生命，都有一个属于自己的梦想。要实现它，就要去追求。

一只小蚕，为了生子产卵，不断地生长，褪下一层又一层旧皮。为了繁殖后代，它要吐出一条条比头发还细的丝，将自己包在丝团里。经过十几天艰难的岁月和折磨，小蚕终于蜕变成了一只蚕蛾。它要用小嘴咬断一根根一层层密密的细丝，从“小窝”中艰辛地爬出来。出来后，它要马上和公蛾交配，并产下一颗颗生命的种子。在产卵期间，它要忍受着巨大的痛苦。产完卵后，它就会安静地死去。这，就是一只蚕的一生，一只蚕对生命的追求!为了实现这一个愿望，它要去不断地努力，不懈地追求!不论有多少困难在眼前，它也要顽强地坚持下去!

一只小小的生命都有如此大的愿望，并去追求。生命就是这样的，何况人呢?

我想：生命的勇气和生命的价值就应该如此吧!朋友们，让我们从小事做起，从身边做起，去实现属于我们的生命追求!

2.以快乐为话题的作文350字篇二

一、注重兴趣培养，突出主体体验———让学生乐于习作

《语文课程标准》在着力强调学生习作兴趣的同时，提供了调动学生习作兴趣的方向———突出主体体验.当学生有了自己心里想说的话，有了对周围事物的观察，有了对现实生活的关注与热爱，才能够提起习作的兴趣，才会“乐于表达”，才能“我手写我心”.这就要求教师在平时的教学中要注意拉近作文与生活的关系，强化生活意识，挖掘学生的写作激情，培养学生的写作意识.作为教师，有必要让清新的空气吹进我们的教学，让我们的教学走进广阔的空间.春天，万物复苏之时，带着学生上山间、田野上一堂语文课，让朗朗的读书声回荡在溪边，树旁;冬天，与学生一起赏赏雪，玩玩雪，聊聊雪，想象自己就是一朵小雪花，会有哪些奇遇.领着学生到集市看看，引导学生用自己的眼睛去发现未曾发现的事物.他们的兴趣一定是高涨的，虽然存在个性差异，但有一点可以肯定，学生学会了观察，学会思考，在众多的感受中，学生定会打开话匣子.对于学生习作，教师要多用肯定和鼓励的方法，多组织展示和交流，这样才能让学生体会到书面表达的乐趣，体验到习作成功的自信和喜悦.有了写作的动力和信心，才能激发学生的灵感，写出好的作文.

二、加强语言训练，提高思维水平———让学生善于习作

语言是思维的物质外壳，思维是语言的精神内核.要想有效在语言训练中，提高学生的思维水平，最好的办法就是将习作和阅读教学结合起来.教学一篇篇课文，应引导学生积极的感悟，想方设法调动学生进入作者所描写的情境，达到教师、学生与作者情感和谐统一的时候，学生就会产生精神上的愉悦感，这种愉悦感会使学生学会准确表达，从而提高学生思维的深刻性.在此基础上，重视学生的语言积累.让学生多读、多背、多记忆优美的诗篇和散文，学生会在大量阅读中丰富知识、学习做人、学会表达，最终以量的积累促进质的飞跃.在教学《静夜思》前，先布置学生查找有关月亮的诗句，课上学完此诗后，进行对诗活动，学生兴致高昂，积极应对，既丰富了学生的语言内存，又提高了学生思维的广阔性.最后，让学生读写结合，迁移运用知识.例如，在学完《太阳》一文，让学生写一写人类是怎样利用太阳能资源的;学习《火烧云》一课，可以让学生结合日常的观察想象云彩还有什么样子的，先说说其形态及变化，再写下来，这样，学生在读中悟，在写中练，语文能力自然会不断提高.

三、淡化写作技巧，养成良好习惯———让学生勤于写作

3.以快乐为话题的作文350字篇三

老师：高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过，书籍是全人类的营养品。同学们，书是我们的良师益友，读书给我们带来无穷的乐趣，这是多么美妙的事情呀！今天，我们来写一写有关读书的作文，好吗？

小丫：老师，是不是有关读书的事或是爱读书的人都可以写呢？

老师：是的，这次有关读书的话题可以写的内容很多。可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会;可以采访你身边爱读书的人，再整理出采访记录。

毛豆：呀，这么多的题材可以写，我写什么才好呢？

老师：是啊，我们每天与书形影不离，一定有很多故事和体会：比如你在读书中遇到的问题;你是怎样得到一本非常喜爱的书的;你在读书中获得的乐趣或学习到的读书方法……这些都可以作为写作素材。现在你们认真思考，自己在生活中，有哪些人、哪些事跟读书有关呢？

小丫：我想写写我爱看书的事。我非常喜欢看书。记得有一次，妈妈出门时嘱咐我去买瓶酱油，可是一个上午过去了，妈妈都回来了，我还坐在沙发上看书，全然忘了买酱油的事，妈妈说我是个小书迷。

老师：妈妈说你是个小书迷，说明你类似这样的事不止一次吧？要怎么写才能体现你爱看书这一主题呢？

毛豆：我想她当时看的那本书一定是非常喜欢的，一定是有什么精彩的内容让她入迷了。我认为这些都要写出来。

老师：说得真好。具体地描绘怎样沉浸在书中，同时细致描写妈妈的神态、语言，也能更好地表现文章的中心。毛豆，你写什么呢？

毛豆：我的同桌是个爱读书的人，他看过的书非常多，课外，我经常让他给我讲故事。这次，我准备对他进行一次“采访”，学习学习他的经验。

老师：你能说说你要怎么采访吗？

毛豆：我采访时会抓住一个中心话题，然后围绕这个话题展开。如你是怎么成为一个爱读书的人的？平时都看什么书？怎样看书能较快提高写作水平……

老师：看来，你对怎么采访已经胸有成竹了。采访中如果能够穿插人物的动作、表情等，读者更会有如见其人、如闻其声、如临其境之感。

老师：前一节课我们不是有举行“开卷是否有益”的辩论会吗？

小丫：是啊。上次辩论会，我的观点是“开卷未必有益”，因为并不是所有的书都对我们的身心有益处，比如一些垃圾书，还是远离为妙。

毛豆：那你就抓住这个观点找材料，把道理讲透彻，做到以理服人。辩论时不仅要阐述自己的见解，还要驳倒对方的观点。

小丫：嗯，我还知道，为了使人听得懂，要写得通俗些，流畅些，不能用太长的句子，不能用太生僻的词。

老师：你们都说得很好。同学们，莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。你们的成长离不开书，相信你们对读书有独特的感受和体会。现在就请大家拿起笔，把你们最想写的内容写下来吧。

4.以幸福为话题的作文350字篇四

在校园里，那可是个大家庭。老师孜孜不倦的教我们文化知识，以及做人的道理，及时纠正我们的不良习惯。只要我们表现的稍微出色一点儿，老师疲倦的脸上就会露出心满意足的慈爱详和的笑容，同时还会说：“我们一、一班的学生就是聪明!”我们的小脸上一个个都绽开了花，心里像吃了蜜一样，甜甜的。

我还交了很多很多的好朋友。他们有的活泼可爱、调皮好动;有的文文静静，不爱说话;有的特别能歌善舞，学习还特别好。他们的优点很多，我要向他们学习，吸取他们的优点。我们互相帮助，团结友爱。和他们在一起我很开心。

5.以坚持为话题的作文350字篇五

那年我跟着我的哥哥到了溜冰场，当时我看见许多人都穿着溜冰鞋在那冰地上滑。女的犹如一个仙女，男的犹如一个将军。那时我感觉挺好的于是穿上溜冰鞋，但是一站起来，扑通~就摔了一跤，疼得我就站不起来了，但是那时候我不服气心说想：就这一个溜冰我就不相信我学不会，于是就鼓起勇气重新站了起来，我扶着那的栏杆一步一步的滑，的确!我承认，中途摔了我不少，但是那时我估计还小比较稀奇。慢慢的我能在地上慢慢的拖着走。但是不知道为什么我的脚好像不听使唤，一直跟我作对。

天黑了，我也该回家了，到家以后爸爸妈妈说：“妞啊!你今天去哪了，怎么把你摔成这样!”他们一边说我一边给我清理伤口，到最后我连一个锅就端不起来啦，那时候几乎就要把我气哭了，睡觉的时候我发现我的腿上都是伤疤，就不该摸!

之后我对溜冰鞋产胜了恐惧……

6.以贝壳为话题作文350字篇六

那是一个愉快的暑假，我去一个海滨小城度假，很快一个暑假就要过去，新的学期又要来临，在我准备回家的前一天，我想买一写纪念品回家，以做收藏品，将来肯定会回味无穷的。买什么好呢?忽然，我听见一个姐姐在叫卖：“贝壳!贝壳!既美丽又便宜的贝壳!。”

我跑到那姐姐面前，问：“贝壳多少钱一个?”

“一毛钱一个。”那姐姐答道。”

我心想：真便宜!便随手掏出五毛钱，说：“给，我买五个。”

那姐姐说翻遍口袋，只有四个。她无可奈何地说：“对不起，我这里只有四个贝壳，明天再补你一个贝壳，好吗?“

“不用了，我明天要走了。“再见。

可是，到了晚上，我的贝壳全不见了，我多想再有一个贝壳，我想明天去沙滩上在拾几个贝壳。

但是，第二天没有涨潮，我只好空手而归，我正准备上车回家时，那姐姐匆匆跑来，说：“小弟弟，这是你的贝壳。“说完，又匆匆跑回去了。

7.以快乐为话题的作文350字篇七

到了公园，李明很开心。他走路都一蹦一跳的，嘴里还哼着小曲儿。公园里人山人海，有的在跳广场舞，有的在踢毽子，还有的在放风筝。五颜六色的花随风飘扬，柳树姐姐的头发随着风儿跳舞。李明看到这样的风景，肚子里好像有只欢快的小鹿。今天可以好好尽兴玩了！

就在这时，妈妈的电话铃声响了，李明看到妈妈愁眉苦脸的样子，李明很不舒服。他噘着嘴气嘟嘟地说：“妈妈，你去工作吧！我再也不相信你了。”妈妈连忙解释道：“下次妈妈一定陪你。”说完妈妈低着头也很难过，李明看着妈妈，对妈妈说：“妈妈，我长大了，没事，下次我们再来玩。”说完，妈妈和李明都笑了。

8.以快乐为话题的作文600字篇八

快乐是一颗糖，是甜蜜的;快乐是美丽而多彩的泡泡，是虚幻的;快乐是一大束气球，是多彩的。确实，快乐是虚幻的，但与现实相比，是美好的，飘渺的。因此，快乐能使人脱离痛苦，脱离现实。

快乐是吞咽的，而悲伤是咀嚼的，如果咀嚼快乐，会嚼出悲伤来。任何理想主义，都会带有伤感情调。而智者的生涯，天天都是愚人节。这也许就是为和快乐是虚幻的最佳理由了。快乐本是美好的，而现实是残酷的。

拿破仑曾经说过：“快乐是个人价值的最大发挥。快乐是人生的中点，心有快乐，便是目标的动力，因为在这快乐中包含了家人，朋友以及自己的信念与支持。因此，在快乐中我们也需要学会享受，在生活，享受工作的欢快，享受朋友的笑声，享受家人的温馨，享受创造的快慰，享受果实的甜美。在这一点一滴的享受中，你便可以发现快乐。

为什么快乐亦是快乐?

快乐是有小分子的快乐而构成的，如果连生活中细微的快乐都不曾发现，又怎能明白自身的快乐?快乐是一种力量，是无穷的，无所不在的。你拥有一个完整的家庭，虽平凡但和睦，那便是一种快乐。当你辛苦工作时，家人给你送上一声关切的问候，那种心中洋溢着安慰的情感，便是快乐。人需知足常乐，但并不是说每个人都需如此平凡的过完一生，你可以展翅高飞，去放飞梦想的翅膀，去追求。因为，你起码是快乐的。

9.以快乐为话题的作文800字篇九

——题记

也许我们从未想过，动植物的快乐之简单。

蜜蜂采花酿成香醇的蜂蜜，这是它的快乐;蝴蝶在花丛中起舞翻飞，这是它的快乐;向日葵跟随着太阳的指引，这便是它的快乐;稻谷产出香甜的米粒，你不能说这不是它的快乐。

这时也许有人纳闷了：难道它们没有烦恼吗?有的，可是它们不会长久地挂在心头。

那么我们呢?我听到抱怨声不绝于耳：

“学业繁重，我哪有时间快乐呀?”

“我现在的不快乐还不是为了以后的快乐嘛?”

为了以后的“快乐”而疲于劳命，这是快乐吗?

有句话说得好：哭也是一天，笑也是一天，那么还不如让每一天都笑着度过!况且，你能保证以后就没有负担和烦恼吗?

其实快乐不是“奢侈品”，它无处不在。

闲适是一种快乐。“采菊东篱下，悠然见南山”。在烦闷的时候，与陶渊明一般来一场旅行释压身心。这是一种最放松的快乐。

自己动手是一种快乐。做一做美味的点心，扫一扫脏乱的房间，在劳动中发现与享受快乐。这是一种最骄傲、最自豪的快乐。

成功更是一种快乐。做下充足的准备，自信满满地赴考，最后得到一个满意的名次。这的确是一种最喜悦、最兴奋的快乐。

而帮助他人又何尝不是一种快乐?淅淅沥沥的雨天，你的同学焦急地站在保安室里，无助地左右张望。这时，你伸出了援助之手，与他一起高高兴兴地结伴回家。这是世界上一种最伟大、最高尚的快乐!

看到这里，你会由衷感叹：“快乐多么简单!”

是啊!威廉姆·拉尔夫·英奇曾说过这样的一句话：“最幸福的似乎是那些并无特殊原因而快乐的人，他们仅仅因快乐而快乐!”

而这，便是快乐的真谛!

生活好比一片漆黑的夜空，而快乐就是夜空中那闪烁的星火。如果生活中没有快乐，就如同夜空中失去了星火，你将伸手不见五指!

10.以快乐为话题的作文300字篇十

当然，自从在兰德学校上学时，我很喜欢那，但是随之而来的小饭桌，让我烦厌。我们班级上没几个上小饭桌的，我虽然不住在小饭桌，但原来的我每天想几点去学校就几点，不用去编理由说什么“老师找我去干活。”“老师找我画黑板报”……说实话，原来的我是无拘无束的，而现在，一切都变了不是吗？在中午放学时我总想一个人走回自己的家去，不想再跟着这些小孩子走。每当看着同学们勾肩搭背的走回自己家，或者去小卖店买一个棒棒糖……心里总是酸酸的，总想一股脑的冲向自己的家里。

我很感谢我是一名初中生了，因为每天中午可以早十分钟走去学校，我总是找借口回家去，可能是想家了吧，也可能是怀念小时候的自由快乐。我不想上小饭桌，这是种呼唤不是吗？我真的想每天中午可以自己回家，不必要跟着老师，我不是个可以呆在笼子里过一生的人，我想无拘无束的过一辈子，现在的快乐也就是在学校吧，出了学校我就想呆在家，那里也不想去，更不想去小饭桌，我爱上这种没有任何人拘束我的日子，中午爱几点走就几点走，周五的晚上想不想写作业都可以。