美丽中国,美好生活

美丽中国,美好生活（精选20篇）

1.美丽中国,美好生活 篇一

美丽中国 美好家园

广西省河池市环江县第二小学四（4）班岑江城

中国自古就是地大物博，人杰地灵。雄伟的万里长城，奔腾浩瀚的长江，一望天际的大草原，洁白无垠的雪山……自然是无私的奉献的母亲，任凭人类无限度的索取。

自然给予了我们很多，就是在我们快乐地生活时，可曾想到，我们的家园正在一步一步地被污染？森林正在一点点地减少；城市每天千万吨的垃圾中，很多是不能焚化或腐化的；油船与油井漏出来的原油，农田用的杀虫剂和化肥，工厂排出的污水使得大部分的海洋湖泊都受到污染；汽车一辆辆上路，工厂一座座建起，城市里的人们每天都生活在“在雾霾之中……曾经湛蓝的天哪去了？曾经清澈的河水哪去了？曾经广阔、翠绿的森林哪去了……一幅幅令人痛心的画面让我们终于领悟到：科学的进步，也给环境带来了不可估量的危害，再加上人们的滥砍滥伐，资源过度利用，环境正在进一步地恶化……

春夏秋冬四季美，我们要爱惜、保护，而美丽中国，美好家园，也并不是随便说说就会实现的，它需要我们一起携起手来，从现在做起，从我做起，从身边小事做起，我要努力做好名环保小卫士，为了减轻温室效应，动员身边的同学、老师、亲戚一起来植树，少开空调，节约用电等等。我相信，只要每个人都减少

一点点的“碳足迹”，整个中国将会有翻天覆地的改变！天会变得更蓝，水会变得更绿，人人都生活在没有污染的家园里。

点评：

人类只有一个地球，地球是我们唯一的家园，我们应该保护地球的生态环境，作者通过介绍家园正在一步一步地被危害，建议携起手来，从现在做起，从身边小事做起，可见作者是一位关爱地球的环保小卫士。

指导教师:覃玲姣电话：***

环江县第二小学

邮编547100

2.美丽中国,美好生活 篇二

一、捕捉“生活素材”, 唤起学习兴趣

不少教育专家早就指出, “教科书, 只是教与学的工具, 绝不是唯一的资源”“大胆而创造性地处理教材, 甚至是重组或改编教材, 那是教师的业务权利”.我认为, 教学时可以对数学教材内容进行二度开发, 用学生熟悉的、感兴趣的、贴近他们实际生活的素材来取代, 能唤起学生的学习兴趣.例如:在教学“24时计时法”这节课时, 我围绕教学整体目标, 对教材内容进行替换或改造, 试图体现教学内容生活化, 呈现方式多样化, 教学活动实践化, 增强教学实效.首先通过学生熟悉的春节联欢晚会, 在迎接新年到来后, 随着倒计时出示的0点时刻引入, 围绕“正月初一你在干什么?”让学生谈一昼夜的活动安排, 结合钟面操作, 发现了解应用24时计时法.在计算一日内经过的时间环节, 我设计了“猜一猜”的内容替换教材的例题, 我说老师明天要去泰州参加教学研讨活动, 请你们帮助老师设计: (1) 盐城到泰州要选择哪种车, 乘坐何班次? (2) 根据快运盐城———泰州时刻表, 算一算经过多少时间才能到达? (3) 算一算到达泰州的时间.师生围绕此题展开讨论.再如教学运用比例尺求实际距离 (苏教版六年级上册) 时, 我用“请同学们拿出地图先量一量, 再算一算我们建湖到北京实际大约有多远?”把教材中的求实际距离的教学内容换了.这样就把教材中缺少生活气息的题材替换成学生感兴趣的活生生的题目, 使学生积极主动投入到学习数学的活动中, 真切感受到生活中到处有数学, 数学与生活同在.只有采撷生活数学实例, 才能唤起学生的学习兴趣, 增强教学实效.

二、创设“生活情景”, 突出主体地位

把教材内容与生活情景有机结合起来, 使数学知识成为学生看得见、摸得着、听得到的现实, 教师要善于挖掘数学内容中的生活情景, 让数学贴近生活, 学生就会真证体会到生活中充满了数学, 感受到数学的真谛与价值.例如:在教学第一册“加减混合运算”时.就可以模拟乘坐公共汽车上车、下车的情景, 让学生轮流当乘客上、下车, 开展活动, 把枯燥乏味的加减混合运算生活情景化, 使学生乐于感知接受, 易于理解内化.接着让学生讨论该怎样列式计算, 从而引出加减混合运算式题, 并让学生顺水推舟地理解加减混合运算的含义这一系列问题既形象直观又可训练思维.这样的表演生动真实, 费时不多, 激发了学生参与课堂教学的积极性, 锻炼了学生的心理素质, 在情趣与算理的交融中, 让课堂焕发了生命的活力.这样用学生身边的事情, 呈现教学内容, 增加了数学教学的趣味性、现实性, 使学生体验数学知识与日常生活的密切联系, 从而培养了学生喜爱数学、学好数学的情感, 也保证全班同学人人参与数学学习, 个个成为学习主体.

三、借助“生活经验”, 学会思考问题

数学源于生活, 生活中充满着数学.在数学教学中, 我注重借助生活经验, 让学生学会思考问题.请看“一步乘法应用题”的教学片段:巩固练习时, 我设计一道这样的题目:爸爸、妈妈和小红一起去看电影, 每张电影票6元, 一共要用多少元?有一名学生问我:“老师, 小红多大了?”我疑惑地问:你问这干什么?如果小红很小看电影的时候, 坐在爸爸、妈妈的腿上就不用买票了.是呀, 我怎么没想到呢?她说:我小的时候和爸爸、妈妈去看电影, 一直是买2张票的, 现在去才买3张.这时, 教室里沸腾了, 有的学生说:这道题分两种情况, 一种是小红还小不需买门票, 是求2个6是多少;一种是小红需要买门票, 就是求3个6是多少.甚至有的学生还提出可能出现3种情况:不买票、买半票、买全票.

学生在解题时, 能联系自己的生活经验多角度的考虑, 形成解决问题的基本策略, 不能不说这是一种创新, 是学生具有良好数学意识的体现.的确, 数学来源于生活, 有很多的数学问题在现实生活中都能找到原型, 而学生又容易理解那些有实际生活背景的数学问题.上述例子中的同学正是借助了生活中的经验, 才有了不同一般的回答.因此, 在教学中我们除了要注重选择学生身边的、感兴趣的事物, 提出有关的数学问题外, 还要注重为学生在生活中寻找解题的依托, 使学生学会借助生活经验思考问题.

四、回归“生活实践”, 学会解决问题

在数学生活化的学习过程中, 教师要引导学生领悟数学“源于生活, 又用于生活”的道理, 因此有些数学知识完全可以走出教室, 让学生在生活空间中学习, 在生活实践中感知, 学会从生活实践解决问题.“学生学了本领, 就想用”这是孩子的天性.例如:教学“加减法的一些简便算法”应用环节, 教师创设让学生去品尝美食的情境.吃美食, 也要考虑袋子中的钱够吗?数学的应用, 自然而来, 怎样消费?只有尽快地算一算才知道, 刚才的简便算法派上用场了.这样的教学安排, 将学生在课堂中学到的知识返回到生活中, 又从生活实践中弥补课堂内学不到的知识, 自然满足了学生求知的心理愿望, 产生了强烈的教与学的共鸣, 同时在生活实践中学会了解决问题.

3.美好生活 美丽生命 篇三

一、让每一个孩子相信自己

教育的起点，即用自己无限的相信唤醒孩子无限的自信，让每一个孩子与更自信的自己相遇。在开学第一节课上，俞玉萍老师就尝试用欣赏的眼光去认识和引导学生。譬如开学之初，拿到学生名单尚未接触到学生，凭借学生的名字，给学生写下对名字的诠释和班主任寄语，美丽的文字承载着班主任老师对尚未谋面的学生极大的鼓励和认可。

俞老师和学生约定，自我介绍放在开学一个月之后，这让孩子们的小小“虚荣心”左右着，这些孩子竞争着把自己的优点延续，而对于缺点，他们也在努力改正，因为他们期待一个月后给各位任课老师呈现不一样的自己，这样不断地督促着孩子的进步。正是班主任这样的期许，创造了这样一个可塑的环境，让学生认识到自己的能力，那些他们曾经的缺点也可以经过修正而变换成他们的优点，这，就是集体的力量；这，就是班主任工作的艺术。

俞老师另一个新颖的做法就是给班级每个孩子制作台签，每个学生的桌子一角都端端正正地摆放着写有学生名字的卡片，上面印刻着学生的照片、格言和奋斗目标，也有他们各自的特色修饰。小小的台签却蕴含着深深的寓意，它指引学生时刻规范自己的言行，对自己负责，为自己代言。

二、让每一个孩子学会学习

正如《静悄悄的革命》所描述的那般，“互相倾听是互相学习的基础。倾听这一行为，是让学习成为学生的最重要的行为。学习，是从身心向他人敞开，接纳异质的未知的东西开始的。”面对有些学生课堂上反应很是敏捷，总是打断老师的讲话，但是往往这个学生的学习成绩却不出众。这是我们老师常常遇到的问题，但对于这个问题，俞老师采用组织班级舞台剧的方式，让学生切实感受倾听在人与人之间交流的重要性，有力地塑造了学生成稳的心性。

在我们的班级里，如果你细心地观察，总会发现有那么几个学习非常用功的孩子，他们抓紧一切可以抓紧的时间来学习，每个晚上宿舍里挑灯夜战的也是他们，但往往这些学生的学习成绩并不那么尽如人意，初为人师的我不免看着有些心疼。俞老师也曾遇到这样的问题，与此她又是怎么做的呢？她组织学生去操场上玩耍比赛，规定先结束的学生可以先回班级学习，而事实的结果是那些先回到班级的学生并不能尽快集中精力学习，相反的他们相对更为急躁和不安。而在此时，俞老师耐心地教导学生要学会区分学习和休息时间，专注地对待学习，即学要有个学样，玩要有个玩样。一次次小小的实践经验让学生彻底认识了学会学习的重要性，学会在欲望纷纷中守住自我，这对孩子今后的学习和生活都奠定了正确的方向和认识，让每一个孩子都学会学习。

三、让每一个孩子活好当下

翻阅卡奈其《人性的弱点》，深深地体会到批评永远是无效的。批评的结果不仅不能改变现状，更糟糕的是往往会把学生推到你的对立面。优点就好比一滴红墨水，缺点则似一滴黑墨水，一滴红墨水可以使得一湾清水变红，一滴黑墨水也可以染黑那湾汩汩的清流。对于缺点要悄悄地告知，而对于优点一定要“大肆宣扬”。俞老师始终践行着这样的想法，她每个月给学生家长写一封书信，用书信的方式表扬班级表现优秀和长足进步的学生名单，在学生中间树立榜样，同时也激励其他学生追求进步。每个学期末，还组织班级的颁奖典礼，创造性地为每一位获奖学生颁布颁奖词，美丽精炼的颁奖词蕴含了老师对获奖学生满满的信任、期望以及鼓励，让获奖的学生感受到幸福和喜悦，对没有获奖的学生也是一种无形的鞭策和鼓励。

四、让每一个孩子关爱生命

生命是这个世界上最为宝贵的东西，拥有它，你才能够去做你想做的事情，你才有机会对这个社会作出贡献。对学生而言，学习自然是最为重要的事情，但是慢慢求学路，它是长期的过程，“废寝忘食”并非良策，相反的，要想在求学这条路上走得更远，健康的体魄也是必不可少的。俞老师深谙其中的道理，她引导学生学会平衡生活管理，关注自己的饮食、睡眠、娱乐和运动，教会学生在学习和生活中找到平衡点，统筹规划好自己的时间安排。俞老师的教育理念就是让每一个孩子都能得到幸福的教育，她的每一个教育行为无不渗透着她对孩子们满心的热忱和殷切的希冀。

4.五班《美丽中国美好家园》 篇四

天空更蓝，大地更绿，流水更净，百鸟长鸣，环境更美，这是美丽中国的诱人美景，也是美好家园的理想境地。

我们广西也响应国家的号召，开展了“美丽广西，清洁乡村”的行动，并且取得了良好的成效，发生了翻天覆地的变化。看，人们不在乱扔垃圾了，我们的马路变干净了；城中村不再是“脏、乱、差”的代言，俨然已经变成了一个宜居的地方；每个乡村都有了垃圾站，乡村面貌换上了新颜……

但是，也还有一些环保意识比较差的行为，我们要改变这种情况，我们应该多宣传如何保护好我们的家园，不让被污染这个“坏蛋”破坏我们的家园。为了我们的美好家园，我们小学生也要贡献自己的一份力量，爱护好我们已经变“清洁”了的环境，我们还可以发动身边的人加入这个队伍中来，比如，劝爸爸们少吸烟；剃须刀里的电池应该收集起来，送去专门的“回收站”；在农村还要个别的农民喜欢焚烧垃圾，我们要继续做好宣传的工作，继续完善农村的垃圾处理工作……

5.美丽中国，美好家园作文 篇五

生态文明，从我做起。先从人们生命的源泉来说，那就是水。现在科技愈发进步、发达，人们便贪图小利，将污水浑水排进江河湖海之中，对生态，特别是水生动物，造成了不可预计的伤害。制止这类现象，才能使人们喝到纯洁、干净的水。水干净了，鱼儿们欣喜，我们也十分开心。

再说人们的生存，需要的便是无穷无尽的空气。从哪来？便是植栽在道路两旁的树木，吸附着灰尘，而通过光合作用产生氧气使我们能长久生活。可是，因为人们的乱砍滥伐，使原来的青山绿水变成了荒山野岭，空气质量便节节下滑。雾霾、沙尘暴等自然灾害也接踵而来。面对这样的环境，想必人们都很十分不舒畅吧！所以，我们只有协作一心，坚持植树，才有可能使土地沙漠化、水土流失等灾害不再出现。

人们先不说远的，就说我们周围的生活环境，都会有些许不良的现象出现。如乱倒垃圾，让原本唯美的小区臭气熏天；乱张贴小广告，使本来干净整洁的墙壁变得脏乱……制止其行为，才是保护了环境，也使得人们生活变得更好，做什么事才会更有干劲了。

最重要的.是，人们一定要约束自己。中国人民富裕了，生活品质提高了，家家户户都有小汽车了，这样出行方便，固然是非常好的，但是却也产生了极多的二氧化碳。科学家们总是在呼吁着低碳出行，可是又有谁能真的去做呢？乘乘公共汽车，骑骑自行车，减少了废气的大量排放，谁能不相信，天会变得更蓝；减少了汽油的大量使用，谁能不相信，水会变得更绿？

6.我爱美丽中国我爱美好家园 篇六

平度市同和小学三年级一班王佳帅

今天，我把《美丽中国》这本书看完了，这本书分为 4 个部分：生命之间、美丽的家园、哭泣的地球、守望美好呼唤绿色文明。

从这本书中，我知道了生命是大自然孕育的奇迹，世界因多样的生命而变得生机勃勃；了解了我们中国美丽的自然风光和城市；还知道了目前地球的环境正在一步步恶化，并认识了一位位让人尊敬的环保卫士。

细读《美丽中国》这本书，我仿佛身临其境，在这里我不仅游览到家乡的山山水水，欣赏到祖国的美丽风光，而且了解到生命的起源，懂得了生命的伟大和顽强。然而令我感触最深的还是《哭泣的地球》这一章节。

山清水秀但贫穷落后，不是美丽中国，强大富裕而环境污染，也不是美丽中国。随着我国经济的快速增长，人民生活水平不断提高，但环境污染日益加剧，能源的消耗巨大，不堪重负的地球在哭泣。

你瞧！大树伯伯被人类乱砍滥伐，据说，每隔两秒钟全球就有足球场大小的一片森林的树木被砍伐，让许多动物失去了自己的家园。一大堆的塑料袋和白色的饭盒夹着一次性

筷子被丢进了河姐姐的身体里，使河姐姐变得不再美丽，鱼儿们也失去了自己的家园。化工厂里的大烟囱不停地向外吐着浓烟和废气，遮挡住了一碧如洗的天空，小鸟们失去了自己的家园 ……

联想到我的身边，平时经常看见小区门口垃圾成堆、苍蝇滋生、蚊虫甚多。每次路人经过都会捂着鼻子绕过去。在我家旁边有条小溪，原本那里的水清澈见底，水里还不时看见有小鱼在游来游去，可现在小溪里的水变黑变臭了，再也看不到小鱼，我们也不能像以前一样在这里尽情的玩耍。每到秋天，农民放火烧秸以和塑料，我们整个城市都笼罩在烟尘中，呛得人眼睛都睁不开。还有前段时间的雾霾天气。我不禁要问，我们生活的家园，什么时候变得这样恶劣。地球只有一个，中国是我们生存依赖的家。为了我们能够更好地生存与发展，我们应当好好地珍惜她们，爱护她们。面对生态环境日益恶化的现实，任何一个人都会明白：保护环境，建设美好家园是我们的责任。同学们，让我们携起手来，为保护环境、拯救地球而积极行动，为我们的美丽的家——中国缔造出一个绿色美好的明天！同时我还要向全社会呼吁：希望大家尽快行动起来，从身边做起，从现在做起，保护环境，珍惜美好的生活，美丽中国，爱我家园，这是我们十三亿人民的中国梦。

7.让美术因“生活”而美丽 篇七

在美术教学中, 材料是很重要的工具, 是孩子们学习、创造的中介与桥梁。幼儿在自主美术活动中, 我们开辟了一个“自然创意室”, 为幼儿创设一个独立自主的空间。我们在为幼儿提供多种工具和材料的基础上, 尤其多提供一些天然材料、生活废旧物, 这些素材随手可得, 让孩子觉得很熟悉也很新奇, 所以能激发他们的创作欲望和想象力。

1、天然材料在美术活动中的运用

我们有一个天然的素材库, 那就是大自然。大自然是丰富多彩的, 它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材, 有树枝、石头、蔬菜、水果、贝壳等, 可以让幼儿尽情发挥创作。例如, 在一次活动中我讲述了故事《好饿的毛毛虫》。活动结束后, 有一个小朋友居然利用石头, 还有一些辅助材料制作出一只漂亮的毛毛虫, 然后用它来进行故事表演, 引得其他小朋友都羡慕不已, 纷纷跑到“自然创意室”, 创作自己心中的毛毛虫。孩子们的创作各显特色, 天真而又大胆, 新奇而又美丽, 这让他们的创作欲望得到了充分激发。

2、生活废旧物在美术活动中的运用

我们在“自然创意室”中还为幼儿准备了各种废旧纸盒、泥面、形形色色的瓶子、盖子、旧毛线、废旧纸箱、废袋子等物品。让小朋友通过动手操作, 创设浓郁的制作氛围, 使幼儿园的美术作品活动不再是单一的、枯燥的教与学的活动。正因为有了这么丰富的材料, 孩子们的思维创造能力得到了充分的发挥, 才会用饮料罐和空盒子创作出火箭;用废旧袋子装饰出美丽的的裙子等等。

3、民间艺术材料在美术教育中的运用

民间艺术, 是我国的瑰宝。小朋友可以通过传统民间美术去感受美, 再创造美。小朋友首先通过欣赏工艺成品和工艺制作过程, 对民间美工工艺产生了兴趣。由此, 他们也尝试着用我们为他们提供的如:泥面、棉纸、颜料、绳子等各种材料进行模仿创造。比如, 他们用棉纸进行印染, 染好后的纸色彩绚丽, 小朋友个个都高兴的拍起了小手。这不仅培养了幼儿的思维能力和动手能力, 也激发幼儿对生活和家乡的热爱。

二、探索生活化的活动形式, 发展幼儿个性特点

以前的美术活动太过拘泥于课堂上课的方式, 老师教什么小朋友就学什么, 这使孩子们的作品中缺乏自己的个性和特点。所以, 我们在不同的区角中融入美术元素, 帮助孩子在自然的状态下进行美术活动, 这样可以激发孩子创作的主动性和积极性, 也可以让他们在同伴之间互相学习, 互相交流。如, 在“铭铭小吃店”中, 有一次, 小厨师杰杰和妮妮用泥工制作了漂亮的蛋糕, 引得客人纷纷前来。于是, 在之后的区域活动中, 大家都抢着要做小厨师。在“小舞台”, 小演员们用皱纹纸、丝带、报纸等创作出漂亮的“衣服”和表演道具, 为小观众们献上了优美的表演, 赢得大家的阵阵掌声。从中, 我们可以看出, 他们通过自己的创作已经获得了快乐的情感体验。

创作的场所不应只在活动室, 户外也是孩子的创作乐园。当春天到来的时候, 我们带着孩子们亲近大自然。当孩子们看到幼儿园一朵一朵开放的花朵的时候, 小朋友个个欢喜雀跃。于是, 我引导他们观察花的外形、颜色、品种等。然后, 为他们准备一个长长的画布, 让他们在这个美的环境里自由发挥, 画出自己心中最美的花朵。小朋友一边创作, 一边欣赏风景, 互相学习和交流, 成了春天里最美的风景。

三、结合兴趣, 丰富幼儿的创作表现

兴趣是孩子最好的老师, 也是学习的内在动力。我们要尽可能的选择容易引起孩子感兴趣的教育方式, 只要孩子有了兴趣就有了积极性, 有了积极性就能激起创作的欲望, 从而使他们喜欢美术创作。

在一次美术活动中, 当我念着“八只脚, 抬面鼓, 两把剪刀鼓前舞, 生来横行又霸道, 嘴里常把泡沫吐。”的谜语请小朋友猜一猜的时候, 孩子一下子被吸引了, 他们争先恐后举手要说出自己的答案。我再一次念谜语, 并且一边念一边画, 当一只大螃蟹出现在他们面前的时候, 小朋友高兴的欢呼起来。而且, 他们依据对谜语的兴趣很快就掌握了螃蟹的绘画方法。

此外, 我们还要充分发掘家长资源, 让美术教育深入到幼儿家庭中。我们鼓励家长为幼儿创造一个让幼儿能自主创作的美术空间。例如, 为幼儿在家中开辟一个“画画角”, 可供幼儿尽情创作和涂鸦, 充分发挥自己的才华和创意。布置一个“展览区”, 展示孩子不同阶段的作品, 增强他们的自豪感。我们还定期请家长来园参与幼儿活动, 和孩子一起收集材料、创意制作等。这样, 让美术教育真正拥有快乐并回归生活。

8.美丽生活的手册 篇八

其实，《生活手册》和其他杂志不同的地方可多了。自1948年9月创办《美丽生活的手册》季刊开始，经5年后改名为《生活手册》，到1978年花森去世，一直由他自己担任总编辑，不仅决定内容、跟作者交涉，而且画封面、设计标题，甚至写报纸广告的文案，全都由他自己负责的。直到今天，日本书店门口一直摆着《生活手册》杂志（刚出了第457号）。花森安治早已不在了，但是跟他一起创办了该杂志的大桥镇子（1920-）还担任社主，以便监督年轻一辈的编辑们遵守花森的遗志办杂志。

2011年是花森安治冥诞100周年，日本各地的大书店都摆了他生前获得读卖文学奖的著作《一钱五厘的旗帜》、新闻记者写的评传《花森安治的工作》、还有河出书房新出版的杂志型书籍《文艺别册：花森安治—美丽“生活”的创始者》。被庆祝冥诞的小说家不算少，但是在杂志编辑当中，死后30多年还被读者记住并怀念的，至少在日本只有花森安治一个人。

他生长在开放港口城市神户，从小被母亲带去看宝冢少女歌剧的演出，十多岁就熟读日本女性主义的创始人平冢雷鸟的著作。中学时期，担任校园杂志的编辑，以美丽的排版设计，给该校师生们留下了深刻印象。上了东京大学后，他一方面攻读美学和美术史，另一方面活跃于大学报的编务，毕业论文则写了《关于衣装的美学研究》。那是“七七事变”发生的1937年，大学毕业生马上被征兵，但是花森患有肺结核没能上阵，后来在政府部门担任了战时宣传业务。他的代表作《一钱五厘的旗帜》（1971年），标题指的是打仗年代征兵通知用的明信片之费用。大日本帝国军队称士兵为“一钱五厘”，意思是不值钱、有的是交替人员。花森安治一辈都没忘记被称 “一钱五厘”感到的屈辱和愤怒。

日本投降后才半年多的1946年3月，曾在《图书新闻》工作，当时25岁的大桥镇子和妹妹晴子、芳子，找花森要一起创办给女性看的杂志。在美军占领下，日本人预感到男女平等的新时代即将到来。大桥三姐妹在防空洞里消耗了青春期，而且同代男性多数牺牲在战场上了，她们恨不得通过美化生活来弥补被浪费的时光，也要争取独立生活的经济基础。花森则认为，为了建设和平的新社会，就得从建立美丽而合理的家庭生活开始。他们首先办《Style Book》企图普及亲手做西式衣服所需要的知识和技术。两年后创刊的《美丽生活的手册》，则是在《Style Book》的基础上增加了涉及到“食”和“住”方面的内容。

战后不久，物资还缺少的年代，《手册》教导了读者如何改善生活的质量。市面上当初没有卖家具的，花森就介绍如何用装苹果橘子用的木箱来做桌子和书架。木材开始供应了，就介绍如何设计动作路线合理的厨房并请木匠施工。从一开始，花森都请著名学者文人供稿件，可说在日本妇女杂志而言是破天荒的，也使得《手册》兼备实用性和文化性了。

不登广告的《手册》，创刊号只印了一万本，但后来重印再版，共卖了三十六万本。花森认为，没有广告的杂志很干净，乃在审美学和伦理学两方面来说的。在《手册》的历史上最出名的内容是“日常用品试验报告”，即对不同公司的商品进行性能比较试验的报告。例如，编辑部买来不同公司的二十二种袜子，让女学生穿用洗刷三个月，最后报告哪家公司的商品最耐用并不退颜色等。后来，对火柴、铅笔、电熨斗、酱油、灯泡、食用油、洗衣机、电冰箱等，都进行了许多次试验。当初，质量最好的往往是进口商品。归功于《手册》的坦率批评，日本产品做得越来越好，不久超越了老大哥美国产品的水准。

可以说，花森安治通过他的杂志提高了日本人的生活质量。对他来说，好的生活就是合理、干净、美丽的生活，因为对于军国主义的不合理、肮脏、丑陋，花森一辈子都恨之入骨的。所以，虽然是以实用文章为主的妇女杂志，早期的《手册》充满着启蒙主义的高迈味道。

都说曾有一个时代，日本中产阶级家庭的居住室书架上，一定摆着一套《生活的手册》杂志以及该公司出版的几本菜谱，如《西餐家常便饭》、《中餐家常便饭》。当年的日本人对国家社会该走的方向有默契，也是发自对战争的深刻反省。后来，日本成为经济大国，大家忙于享受消费，很快就忘记了仅仅几十年前，整个国土被轰炸，全国上下在废墟上发誓了复兴。一个国家社会失去了目标，连经济发达的动机都找不着。逢花森安治冥诞100周年之际，重看他写的文章和画的插图，令人颇怀念曾经国家目标很明确，历史进步的方向也很坚定的年代。

9.美丽中国 美好家园读后感 篇九

读完《美丽中国》这本书，我对书中的每一个故事、每一个知识点、保护环境的一百件小事我都有了深刻的认识。

很久以前，地球是一颗美丽的星球，是宇宙中的一颗璀璨明珠，干净又漂亮，拥有大自然赐于我们的美丽的景色、清新的空气，还有丰富的特产资源。而现在呢？还能看得到她那美丽的面孔吗？

人类的贪婪和自私，让这颗美丽的星球变得肮脏不堪，遍体鳞伤。由于人们把树林乱砍滥伐，许多肥沃的土地如今却变成了荒无人烟、寸草不生的沙漠，可人们没有知道悔改，还是不惜代价地砍树，无止境地索求、索求、再索求，这样无赖的日子何时才能结束？难道我们就不能学学阿联酋人民克服重重重困难的精神，通过自己的智慧和辛勤劳动把迪拜建设成沙漠中的绿洲吗！自己取走了多少，就必须付出同等的代价！而这份代价不应该由我们的子孙后代用他们惨不忍睹的灭亡来偿还！

从去年年初开始，我国中东部地区就频繁出现了大范围的雾霾天气，导致部分城市空气重度污染，许多人外出时都要戴着口罩，整日都见不到可爱的太阳。这让我想到了《私人订制》这部影片——影片中的三个故事主角的白日梦让大家满怀笑意，这是一部以幽默为主的电影；但在结尾，私人订制公司的几位员工不惜从环境优美的海南岛飞回来，飞到如今四处弥漫着雾霾的地方，向所有人道歉，及时他们并没有招惹别人什么；他们说，这样可以带动其他人一起道歉，向人民道歉、向大自然道歉……那时我的眼瞳被淡淡的水雾所掩盖了，这是一部十分吸引人的影片，而且电影到了片尾还是博得了大家一笑。就像《私人订制》说的那样，我们应该向地球上所有生物致歉，是我们破坏了大自然曾经的美丽富饶；所以我们要从倡导我们自己身边的人尽量不开汽车，从而减少汽车尾气污染；不随意砍伐树木、开采矿产；做到节约一切可以节约的物质，让地球再一次恢复以前的那般幅员辽阔、那般资源丰富、那般姹紫嫣红、那般和蔼可亲吧！

10.《美丽中国美好家园》读后感 篇十

在我们的家园里，谁不希望天空更蓝？谁不希望大地更绿？谁不希望流水更清？谁不希望百鸟长鸣？谁不希望环境更美？我们都希望。但是，你保护环境了吗？天空更蓝、大地更绿、流水更清、百鸟长鸣、环境更美是每个人心中的梦想，我们怎么不热爱我们的家园呢？

水是生命之源，它让万物复苏，它能哺育生命，它能让枯萎的植物重获生机。曾经，水十分的清澈，我们可以看到水下的那些小小的、亮晶晶的石子，就连那些颜色不太鲜艳的石子的花纹也看得很清楚，还可以看到条条鱼儿悠闲自得地在水中嬉戏着。你如果再向水面靠近一点点，你会发现，一株株柳树、一朵朵小野花映在水里，连花瓣你都看得清楚。看着看着，你仿佛闻到了花的香味。我忍不住把手伸进水里，便感到一阵微微的凉爽，这股凉爽呀，好像爽到了心坎里去了。情到深处，真想用手捧上一口尝一尝这水的甘甜，我猜想我一定会忍不住望着蓝蓝的天空说：“这是世界上最好的饮料啊！”看着，喝着，仿佛置身于仙境一般。真是“此水只应天上有，人间能得几回闻。”呀！这样的环境我们都希望能一辈子不变。

但现在，随着人们生活的改变，随着人们社会的潮流，环境却越来越差……水越来越黑，并有垃圾，还发出臭味。原本清澈见底，还能看到成群的鱼儿游来游去的小河，如今只剩下浑浊一片。小河上飘浮着鱼儿的尸体，岸边的小草也几乎枯黄了。春天的时候，小燕子从南方飞回来，当它看到这一切情景，它怎能不灰心失望？怎能不黯然神伤？去年它去南方的时候，小河的水还清澈无比，烟囱也不会冒出滚滚浓烟，不知为何今天却跟过去大相径庭。河水里到处都是垃圾，烟囱里飘着黑乎乎的浓烟。现在的小河，不知什么时候变了模样：两岸的柳树在夏季还未过去就开始了落叶，就像生病的老人，又干又枯；花草也不再生机勃勃了，他们垂头丧气，没精打采地望着散发出一阵阵臭气的小河发呆；河中的小鱼也不知什么时候不见了踪影；水面上还漂浮着泡沫，偶见一两只有气无力的青蛙跳出水面，也是瘦骨嶙峋。一路走来，我只看到被污染的、墨黑的河水，没有发现河水里有水草，也很少看到河边有树木。想到过去那清澈见底的河水、绿意盎然的树丛、芬芳四溢的花园，我无限的悲哀，为什么人们就不懂得保护家乡的环境呢？

11.热爱生活　分享美丽 篇十一

CCR: 请您介绍一下娇韵诗的服务特点？

李莹(以下简称“李”）: “娇韵诗”这个品牌它既向消费者提供美容院的服务，又提供柜台的零售服务，是所有知名品牌中护肤系列最多的一个品牌。对“娇韵诗”来讲，每个客人都是不同的，我们要根据每个人肤质特点打造适合你的护肤品组合。像有些品牌，是根据肤质来分产品套系。比如都是干性皮肤，娇韵诗会根据你肤质的局部细微不同，组合出一套非常适合你的产品。在美容院也是一样的，我们会根据你皮肤当时的状态，有针对性地选择不同系列的产品进行重新组合。所以，在“娇韵诗”你得到的是十分个性化的产品。

CCR: 娇韵诗是更适合在家使用，还是更适合在美容院使用的产品？

李: 最初，“娇韵诗”是从做美容院开始的。1954年，创始人CLARINS在巴黎创建了一个很小规模的美容院，用他研制的精油给女士们做护理。后来生意越来越好，满足不了众多女性需求的时候，他开始想：我应该把我的产品推广出来。对“娇韵诗”来说，有三个部分：产品、手法、服务。为了让更多女性享受到“娇韵诗”产品的感觉，我们在柜台销售时都会教客人使用产品的正确手法，让她们在家里也能轻松享受到高质量的皮肤护理。当然，如果你想得到最极致的放松，那就到娇韵诗的美容院。

CCR: 现在，娇韵诗又引进了彩妆系列，彩妆与其它国际品牌有些什么不同？

李: “娇韵诗”从1992年开始研发彩妆，因为一个真正的国际品牌，应该包括香氛、护肤、彩妆这三个部分。护肤的概念是使你的皮肤变得更好，而彩妆能使你瞬间变得更美丽。在销售彩妆时，我们要向客人传达“不仅要拥有完美的皮肤，还要懂得如何修饰自己”这样的理念。而且，“娇韵诗”所有的彩妆都含有护肤品的成分——抗污染复合素，是具有护肤概念的彩妆。例如粉底，人们常觉得粉底是阻碍皮肤呼吸的，但“娇韵诗”把粉底作为护肤的最后一步。这样，把护肤的理念融入彩妆中，客人接受起来就更容易了。另外，在包装上我们采用了非常醒目的红色，与护肤品系列从视觉上形成很大反差，让人印象深刻。

CCR: 下一阶段，娇韵诗有什么新的发展计划？

李: 很快我们将在上海开一家娇韵诗的专业美容院。

CCR: 在娇韵诗工作这些年，觉得自己最大的变化是什么？

李: 热爱生活，包括我的同事都是这样的。大家不仅是工作方式改变，生活态度也不同了。做销售工作压力很大，竞争激烈，但我发现自己越来越热爱生活了，同事都说我越来越爱笑了。因为感受到品牌的理念，给我一种精神支柱，让我很坦然地面对生活中的困难。自己也要像品牌所传递的一样——“自然、健康、真实”地生活。

CCR: 作为处在工作和家庭生活双重压力下的现代女性，您有什么美丽秘诀与大家分享？

12.美丽中国,美好生活 篇十二

在芦山县龙门镇白伙新村, 3年后我又来到了这里, 简直都认不出来了, 砖木结构的仿古新房, 红色琉璃作瓦, 棕色漆木为墙, 古朴的游道沿沟渠铺开……装点得格外美丽。新村里不少村民办起了农家乐, 新村一派产村相融的美丽景象。有的村民在闲暇之余都开始跳起了广场舞。

过去3年, 灾后重建的芦山发生了哪些巨变?

户户安居有业基本实现, 灾区群众居住条件显著提高。城乡居民住房建设首位推进, 城乡居民住房重建全面完成, 市政基础设施建设和农村基础设施建设项目投资完成率均达到90%以上, 产村一体化发展模式不断深化, 各项惠民政策有效落实, 灾区群众生产、生活和居住条件显著提升。

民生保障显著提升, 基本公共服务水平不断完善。教育、医疗卫生等公共服务设施项目进度加快, “6+6”区域379所基础教育重建学校已于2015年秋季学期全部完工并投入使用, 城乡教育、卫生均衡发展, 民生事业向乡镇、村 (社区) 有效延伸, 市、县、乡、村四级医疗卫生计生服务体系不断健全, 基本公共服务水平显著提升。公共服务设施重建项目已完工1071个, 项目完工率和投资完成率分别达到97% 、98%。

产业迅速恢复并创新发展, 灾区可持续发展能力逐步提高。农业产业基地、文化旅游产业项目投资完成率均达到95%以上, 工业项目完工率和投资完成率均超过92%, 金融产业恢复重建全部完成。

生态文明建设进步明显, 防灾减灾能力显著增强。生态修复、地灾预防、地灾整治和人居环境改善类项目完工率均达到90%以上, 灾区生态系统全面修复, 防灾减灾能力显著增强, 人居环境明显改善。

13.《美丽中国、美好家园》读后感 篇十三

寒假里我认真、仔细地阅读了《美丽中国・美好家园》这本书，感触很深，受益匪浅。

很久以前，我们的祖国阳光灿烂，空气清新，森林里绿树成荫，河水清澈见底，到处是一派勃勃生机，焕发着青春活力，人们生活得虽然清贫，但是健康长寿。随着不断地建设和开发，人们的物质生活富足了，但是有许多资源被破坏和浪费了，工厂排放的废液和废气，严重污染了水源和空气，我们的生活环境变得不堪一击。当务之急，我们小学生能做些什么呢?一、节约用纸，废纸不得乱扔，应卖给回收站;二、节约用水，全家总动员，一水多用;三、保护环境，不乱扔废旧电池和生活垃圾，应该分类投放。四、保护动物，不捕杀鸟类，积极主动救治受伤小动物;五、低碳生活，绿色出行，可以步行的就不坐车。

为了让天空更蓝、大地更绿、流水更净、百鸟长鸣、环境更美，让我们每一个人都献出一颗心，伸出一双手，齐心协力建设美丽中国。

14.美丽中国,美好生活 篇十四

最近，我读了一本书名叫《美丽中国·美好家园》的书，看完这本书之后我才知道，地球竟然被人类弄成这样！

第一，我们的天空。以前还是蓝蓝的天上飘着几朵悠闲自在的白云，而现在呢？由于工厂和汽车日复一日，年复一年地排放有毒的气体，几乎每天的天空都是灰蒙蒙的，根本看不到一点以前的色彩，天空在一点一点慢慢褪色、新鲜的空气也在慢慢变得稀有，而罪魁祸首，就是人类。如果我们卖掉了最后几口新鲜的空气„„

第二，我们的大地。以前去到那儿都可以看到成片成片的绿树在嬉戏、玩耍，而现在呢？由于大片森林被砍伐，用来盖房子、做家具，森林里的树在痛苦的呻吟着，他们的伙伴，在慢慢地离开，慢慢的死去。而罪魁祸首，还是人类。如果我们砍掉了最后一棵树„„

第三，我们的水。以前，我家旁边的那条小河天天都在欢快的唱歌、跳舞，有时还会有人在里面游泳，玩耍。而现在呢？由于天天都有人往里排污水，现在那条小河已经臭气熏天了，没有人再想靠近它。而罪魁祸首，依然是人类。如果我们喝干了最后一滴干净的水„„

第四，我们的小鸟朋友。几年前，我的一个同学说她去一个森林旅游，一进去就听见成百上千的小鸟在刷牙洗脸，场景非常美，而现在呢？并不是那么容易看到小鸟的，由于人类大量砍伐树木，是小鸟安居乐业的家一下子消失了，它们对人类愤怒的叫喊声，咆哮着持续，还有，一些人竟然还会捕鸟来吃，什么清蒸、红烧、烧烤，真是一点都不顾及它们的感受，有些人还会拿动物的毛皮来做衣服！它们，也是有生命的！而罪魁祸首，当然还是人类。如果我们用最后一只动物的皮毛做成了大衣„„

第五，我们的古迹名著。你们知道长城吧，我们中国人以前花了那么多的精力建它，现在却被一些参观的人，毫不犹豫的写上了“XXX到此一游”的丑陋字体！长城还被一些人弄得像一堆废废弃的大石头！这真是一个最大的痛苦！而罪魁祸首，永远都是人类！如果最后一个完好的古迹名物被写上了“XXX到此一游”„„

最后只剩下钱，可钱又不能吃；最后只剩下金子，可金子又不能用来呼吸。不要让地球的最后一滴水变成人类悔恨的眼泪，不要让今天的动物，变成后人在博物馆才能看到的东西，人类属于地球，但地球并不只属于人类，它还属于那些可爱的动物、高大的树木、流水潺潺的小河，它属于在地球上的任何一样生命！不要留给后人一个被咬烂、丢弃、然后被腐蚀的青苹果——那就是我们的地球。

除非在地球快要毁灭的那一天，在某一个角落的某一个洞里，还藏着一个小孩，那个小孩，怀里抱着数不清的小鸟，口袋里装着许多生命的种子，身上背着污水净化器。我们的地球还有希望„„

号学校地址：南宁市中尧路48-1

15.美丽中国环保先行 篇十五

但是,我国生态环境总体恶化的趋势尚未根本扭转。一是人多地少、水资源紧张的问题日益突出,保障能源和重要矿产资源安全的难度越来越大。二是环境污染比较严重。相当部分的城市达不到新的空气质量标准。今年春天中东部地区特别是京津冀及周边地区出现较大面积、较长时间、较高污染雾霾天气。全国江河水系、地下水污染和饮用水安全问题不容忽视。三是生态系统退化问题突出。我国森林覆盖率不高,自然湿地萎缩,河湖生态功能退化,生物多样性呈现下降趋势。四是国土开发格局不够合理。生态空间和生活空间偏少,盲目开发、过度开发、无序开发,已经接近或超过资源环境承载能力的极限。我国生态环境存在的问题,有着历史的、自然的原因和过程,是在发展过程中遇到的矛盾和问题,也与我们思想认识和工作不够到位、体制不够健全有着不可否认的关系!

美丽中国环保先行。要解决系列问题必须坚持尊重自然、顺应自然、保护自然的基本理念。实现真正意义上的人与自然和谐发展。走出一条经济发展与生态保护“双赢”的道路。努力走出一条以治理污染促进科学发展、转型升级、民生改善,环境效益、经济效益和社会效益“多赢”的新路子。加强饮用水保护,不断改善饮用水水质。强化源头治理、末端修复,以“零容忍”的态度给生命之水一个交代。大力构建以青藏高原生态屏障、黄土高原——川滇生态屏障、东北森林带、北方防沙带和南方丘陵山地带为主体的“两屏三带”生态安全屏障,稳定和扩大退耕还林、退牧还草范围,继续实施天然林保护以及荒漠化、石漠化和水土流失综合治理等工程,逐步恢复生态系统。

16.幸福女人的美丽生活 篇十六

流行必备1：

除脸部外，颈部和前胸的肌肤是对衰老影响最为“敏感”的，它们很容易变得松弛，皱纹和老化斑点过早出现。此时，一款质地丰润的颈胸修护霜，再配合专业的按摩手法能帮助你对抗松弛并促进肌肤亮白，重塑肌肤，令其优美迷人。

流行必备2

美容保养不仅需要借助护肤品，也可以通过内在的营养补充。建议大家购买一些有美容功效的美容饮品。

Q：冬季，手部肌肤干燥、暗哑，甚至还有些皱纹，怎样才能改善这种状况?

A：冬季，可选择含有牛油果、葡萄籽、绿茶等天然保湿因子的滋润产品。晚间睡前，可以使用玫瑰、乳香等纯天然精油按摩双手，能有效紧致松弛的肌肤。若手部皱纹B益严重，可利用蜂蜜与酸奶自制手膜，每隔一日敷用，能显著改善双手的衰老状况。

Q：圣诞节又来了，狂欢时刻接踵而至，怎样的妆容能让我在美女如云的晚会上成为焦点?

A：带有华丽感的耀目妆容在圣诞时节备受推荐。妆容步骤重点如下：1、眼妆：可选用今年潮流色的银色混合紫色，画出自然的晕染效果，感觉会十分妩媚。2、双颊：闪妆要求整个脸部只能有一个重点，因此，画了夺目眼妆后，其余的妆容都恬淡自然就可以了。3、唇妆：继续保持低调的色彩，用最自然的透明感唇妆来衬托魅力双眸，或是上下呼应，使用略带闪亮效果的唇彩营造诱惑的双唇即可。

In：眼睛保养

许多女性在做面子工程的同时，却忽视了眼睛的保养。特别是长期佩戴隐形眼镜会让眼睛感觉干涩疲劳，失去光泽。而一款水润的隐形眼镜专用眼药水，能帮助你保持眼睛滋润，舒缓眼干、眼疲劳。同时，经常用流动的凉水洗脸可减少眼睛疾病，保护视力，增强眼睛对疾病的抵抗力。

本月In&Out趋势

Out：黑色眼线

17.美丽校园、美好生活 篇十七

在阳光洒满大地的九月，我们走进了久别已久的校园。啊，校园的变化可真大呀：绿色的篮球场，红色的塑胶操场，一颗颗绿得苍翠欲滴的树，两栋白色的教学楼……一切都变了。

走进校园，立刻就能听见朗朗的读书声，立刻就能看见几个小朋友正在为了校园的卫生而拿着扫把在各自负责的区域忙碌着，头上的汗便大滴大滴的滚落下来，即使在冬天也是如此。

再往校园深处走，引入眼帘的是一排排列整齐的绿树，那些树绿得那么新鲜，绿得那么可爱，似乎每一片绿叶上都有一个漂亮的小精灵在翩翩起舞，这美丽的树！

在校园的操场上，总有那么几个爱运动的小朋友在操场上跑步，跑累了也不休息，就算头上的汗像雨珠一样滴落下来，他们也绝不停下，就让头上的汗像雨珠一样滴下来。

还有的小朋友在跳长绳，他们配合得是多么默契：整齐的踏踏声，绳到自己脚下便跳起来，那看起来是多么整齐啊！

上课铃声一响，同学们都井然有序地走进教室，开始上课。老师认真的讲课，同学们也认真的听讲，没有人会在课堂上说小话、开小差，也没有人会在课堂上聊下课时的东西，大家都会认真地听讲会报老师的认真讲课。雨中的校园是多么美丽。细雨蒙蒙，淋在小草和小花的身上，滋润着小草和小花们，让它们茁壮生长。

我们的生活是多么的幸福啊！我们能坐在温暖的教室里听老师讲课，还能学习到知识，不用像那些贫困地区的孩子们整天挨饿受冻，既不能学到知识，又吃不饱穿不暖，相比之下，我们是多么幸福啊！

我们每天坐在教室里如饥似渴的吸收着老师们教给我们的知识，可是有些同学却身在福中不知福，自以为自己很厉害，就可以不用学习了，于是，那些同学每天都在吃喝玩乐，做和学习不相关的事。但是，这种想法是错误的，希望这样想的同学们改正过来。

18.美丽中国 美好家园演讲稿 篇十八

各位领导，各位评委：

大家好！我演讲的题目是《碧水蓝天，美丽家园》。

读古人的文章，绿水青山，碧海蓝天，总让人不期而遇，怦然心动。心驰神往，却又黯然伤神。

“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。„„”那画面太美我不敢看，不敢想。

——你叫我去哪里寻找 “游鱼细石，直视无碍”的澄澈，你让我到哪里验证“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的灿烂？你叫我去哪儿体会“秋风吹渭水，落叶满长安”的静美？

当我们大声朗读古典诗词时，殊不知，那些美丽的山水，那些动人的物境，早已荡然无存。在现实空间里，我们找不到古人的精神现场，找不到对应物，连遗址都没有„„古诗词，成了大自然的悼词。有一天，老虎会不会像麒麟一样，成为一种“说中的动物”？有一天，“碧海蓝天”会不会像“蓬莱仙境”一样，只是人们想象中的海市蜃楼？谁还会把飞禽走兽视为手足？谁还会觉得山川河流是我们的兄弟？

谁还记得从前的世界？谁还记得大自然本来的样子？我们前行得太快，以至于那些生活中的美好渐行渐远，只能用来缅怀。霓虹灯取代了萤火虫，消灭了黑夜；噪音取代了夏夜的唧唧虫鸣，剥夺了耳根清净的权利，高楼林立的城市取代了荒野，遮住了地平线„„

谁还记得从前的世界？谁还记得大自然本来的样子？对着越走越远逐渐消失的那个原配的世界，难道除了说声再见，我们不能做点什么？

我们能做些什么，不只是暗自神伤，不只是一昧哀叹，我们要行动起来，去需找古典之美，去探寻自然之韵，尽所能来守护，华夏这五千年的传承。

我们必须能做些什么，我们这些中学生必须能做些什么。不要把碧水蓝天的理想寄托于未来，我们现在没有能力大刀阔斧，但是我们可以在举手投足间，坚持这份信念，——当你正想扔出手中的纸团时，请多走几步路，把它丢进垃圾箱里

——当你想抄近路，踏上草坪时，请收回你的脚步，手下留情花似锦，脚下留情草如茵！——我们可以自觉地将滴水的水龙头关上。

—— 我们可以尽量使用陶瓷杯、、布袋和普通竹筷子来代替一次性饮料杯、、塑料袋和一次性筷子。

——我们可以在离开房间时随手关上电灯并且拔掉电器的插头。

——我们可以用节能灯代替普通灯泡，尽管它的价格相对贵一些，但它的耗电量只及普通灯泡的一小部分。

„„

海明威说，这世界很美好，值得我们去奋斗。我们张开双手拥抱这个时代，我们用一腔热忱去热爱这个时代，因为我们每个人都生逢其时。我们爱它，除了爱，别无选择，我们努力去实现心中的梦想，回到那样清明的岁月，聆听古典的弹唱。

19.“美丽中国”离不开科普 篇十九

生态环境关系人民福祉, 关乎民族未来。党中央历来重视生态环境问题。习近平总书记强调, 走向生态文明新时代, 建设美丽中国, 是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。

美丽中国也是人民群众的新期待。每位老百姓都希望过上美好的生活, 都希望天蓝、地绿、水清, 都希望拥有一个和谐的生活环境。然而, 近年来层出不穷的公共环境事件却在警告我们, 从理念到现实, 建设美丽中国还有一段艰难的路程。

期间, 需要各级党委政府付出艰苦努力, 也需要广大群众付诸行动, 还需要全国科普日这样的有效形式, 不断加大生态环境保护的科普力度, 引导每一位公民都养成低碳环保的生活消费习惯。

全国科普日活动已连续举办了10年, 为贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》营造了良好氛围, 有力地促进了我国公民科学素质的提高。今年全国科普日更是特色鲜明。活动围绕群众关注的环境问题, 展示科技在保护生态环境、建设美丽中国进程中的作用;用各种通俗易懂、群众喜欢的方式对生态环保科技发展成果进行解释;科学游戏、科学实验等互动活动, 将极大地提高公众参与的积极性。这些都将有效激发社会各方面热爱科普、支持科普、参与科普的积极性和社会责任感, 让人们更加自觉地保护我们的环境, 呵护我们的家园。

相信以全国科普日活动为契机, 全国各地将围绕公众需求举办越来越多喜闻乐见的科普活动, 不断提升人民群众的科学文化素质, 为实现中华民族伟大复兴梦作出新的贡献!

20.美丽的校园生活 篇二十

每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天，我们校园充满快乐的笑声，读书的热情，和一股积极向上的信念。

早晨，刚进入校園的学生，他们的生活开始充满斗志；午时，他们学习热情的火光，在无限地燃烧着；傍晚，他们学业结束了，看到了一天中胜利的光芒。

校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，有的同学们在聊天，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，都在为了好的成绩而拼搏。

校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面，所以没人敢有一懈怠。

校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师是你的指路灯，他就会引导你，最终战胜困难；当你考砸时，伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵，鼓励你走出阴影。

校园的生活是有情感的，朋友的友爱，老师的关爱，随时帮助着我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般地渺小。

校园时时处处都充满了色彩，时时处处充满了欢笑，因此我要说：“我爱我的校园，我的校园独一无二！”