八一班主题班会

八一班主题班会（10篇）

1.八一班主题班会 篇一

通过本次,使学生明白什么语言,什么行为不文明,知道如何做一名文明有礼的小学生.活动过程主持人:同学们,我们已经从一个不懂事的幼儿园小朋友,成为一名小学生.老师教我们学知识,懂道理,教育我们做文明有礼的人.可有的同学的言行不够文明.大家找一找,我们有哪些言行不够文明

全班同学思考,指名回答.主

持人:同学们都明白了哪些言行是不对的,那我们应该怎样做,才是一名文明有礼的小学生呢请各小组从“在学校里,在公共场所,与长辈相处,与同学相处”四个方面来讨论.各小组讨论后汇报:

第一小组:在学校里,要自觉遵守规章制度,要尊敬老师,见到老师主动问好.在课堂上,尊重老师的劳动成果,专心听讲,认真完成作业;团结同学.第二小组:在公共场所,要遵守社会公德,遵守交通规则,不在马路上乱跑乱窜,不随地吐痰乱扔果皮,讲究,维护环境卫生.第三小组:在家里,我们要听大人的话,尊敬长辈,不任性,不撒娇,不挑吃,穿,离开家,回家时要向家里人打招呼;当家长提出合理的要求时,要去做;如果提出的要求不合理,要耐心的解释.家里来客人要热情招待.第四组:与同学相处,要加强友好,团结,要助人为乐,互相关心,互相爱护,互相帮助,互相谅解,不为小事斤斤计较,更不能打人,骂人,不说粗口话,脏话,待人有理,和气.主持人:其实,我们很多同学都是文明的好学生,下面请同学们说说在日常生活中,谁的言行最文明,夸夸他!

指名说,鼓掌表示向他学.主持人:同学们说得很好,可你会使用文明用语吗各小组说说.(请,谢谢,您,对不起,你好,没关系)

主持人:你可别小看这几个词,他们可有神奇的力量,请看:(表演情景剧:借铅笔,铅笔盒)

主持人:刚才,大家都看到了文明用语的神奇了,所以,在很多歌曲里,也用了文明用语,那个小组会唱

各小组比赛唱文明礼貌歌(找朋友,歌声与微笑,一分钱,我的好妈妈,谢谢你,)

主持人:我们即将成为一名少先队员了,我们将会以红领巾的名义,把文明的种子撒向大地,我们要做讲文明,有礼貌的好孩子.

2.六一班主题班会设计 篇二

新汶街道实验学校冯莉

班会目的：

1、让学生知道在温馨的班级大家庭里，每个人都很重要，每个人都在默默奉献，为班集体建设出力。

2、让学生了解团结互助的重要性，体验在团结互助的班集体中发挥每个人的力量都很重要。

班会活动准备：

1、提前安排两名学生主持人（甲、乙），布置活动步骤。

2、布置好班级的桌椅的摆放。

3、准备多米诺骨牌。

4、制作心愿树，剪52份树叶。

班会过程：

一、导入环节（音乐声中）

甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家好。

甲：我是主持人杨浩森，乙：我是主持人尚穷理。

甲：我们来自不同的家庭，乙：我们有着不同的个性

甲：我们52名同学应着集体的缘分走到了一起，组成了一个温暖和谐的大家庭。乙：我们52名同学带着自己的独特个性，组成了一个团结友爱的大集体，甲：我们是一个整体，乙：我们要共同进步，甲：不能没有你，乙：一个都不能少，合：携手并肩向前走！

齐：六一班《不能没有你》主题班会现在开始！

二、第一板块：每个同学都重要。

游戏——多米诺骨牌。

甲：今天在我们主题班会的开始，我们先来玩一个游戏——多米诺骨牌。下面请出游戏的主持人班长范米雪。（范米雪上）

甲：尚穷理，你看懂刚才那个游戏了吗？

乙：当然看懂了，我们是一个整体，每个同学都很重要，我们都要以班级为荣，都要为这个大家庭增光添彩！

三、第二板块：团结互助很重要

（一）木桶理论。

甲：一朵浪花，只有融入大海，才能发出欢快的歌唱；

乙：一粒石子，唯有若干弟兄相互扭结，才能站成巍峨的山峰； 合：不能没有你，团结互助很重要！

甲：你们瞧，谁来了。(付颖颖上)

今天冯老师想找我们帮帮忙，我们来看看吧！

师：同学们，老师发现一些行为，请你们帮忙判断一下哪些行为是长木板行为，哪些行为是短木板行为？

课件出示行为，学生判断。

你有哪些长木板行为呢？你有哪些短木板行为呢？

乙：杨浩森，你觉得付颖颖说得好吗？

甲：太好了，付颖颖用一个木桶告诉我们班级建设一个都不能少啊！

乙：对，我们要像木桶一样紧紧相拥，就能感受到集体带给我们的快乐和幸福啊！

（二）玩游戏——人椅

甲：下面，让我们一起再来玩个叫《人椅》游戏，一起体验团结互助的力量。掌声邀请冯老师来当游戏主持人。

1、老师讲解游戏规则后开始游戏。

2、老师采访游戏时代表性学生。

3、师总结。

甲：一根筷子轻轻被折断，乙：十双筷子牢牢抱成团。

甲：一棵小树弱不禁风雨，乙：百里森林并肩耐岁寒。

甲：团结，拉近我们的距离，乙：互助，增进我们的友谊!

齐：不能没有你，团结互助很重要！

（三）照片里的故事。

甲：下面，让我们再翻开珍藏的相册，重温一些温馨的画面，一起聆听照片里的故事。

乙：（定格一张照片）我们在干什么？谁来讲讲这张照片的故事？（指名说说）甲：（定格第二张）照片上是谁？请他来讲讲照片上的故事吧！当时我们班所有的运动员都竭尽全力地比赛，心里都想着得第一，为班级争光。

乙：这一张呢？这是我们班的缝沙包比赛，我们都在认认真真地缝沙包，都想取得好名次，代表班级参加学校的比赛。呵呵，那一次，我被选上了，在学校的比赛中，我还拿了一等奖呢，为班级争了光，我很自豪。

甲：再来看这一张，这一张，大家一定更熟悉吧。是呀，这是前不久我们参加学校广播操比赛的情景，经过全班的努力，我们在小学的最后一次广播操比赛中，获得了一等奖。

甲：还有，“四好少年”歌谣比赛一等奖，大合唱一等奖，我们班同学参加学校组织的手抄报比赛、演讲比赛、包书皮比赛等取得的那些好成绩，还有我们每个学期的先进班集体，同学们还记得吗？

乙：这一张张照片，记录着一段段绚丽多彩的校园生活，也记录着我们团结协作的美好故事。

甲：我们爱我们的班级，爱这个温暖的大家庭，乙：52个伙伴都是兄弟姐妹，相亲相爱健康成长。

甲：不能没有你，心齐才能干大事！

乙：团结起来就能创造无限辉煌！

四、第三板块：永不止步最重要。

（ppt上出示一棵大树）

甲 ：每片绿叶都为大树而生，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树！

乙：我们六一班就是一棵大树，我们每一片绿叶要不断发挥自己的光和热，才能让这棵大树越来越繁茂！

甲：我们每个人要为班级的发展不断努力，相信班集体的明天会因我们每个人的进步变得更加美好！

合：为了更美好的明天，我们要永不止步向前进！

甲：“我还能为班级做点什么？”请你们把以后为班级奉献的决心和打算写在绿叶上，别忘了写上你的名字啊！

（学生写心愿）

乙：交流的时间到了，（等大家坐好）谁来大声地读一读你的决心或是打算？（学生交流）

说得真好!请你把心愿贴在小组的枝干上。

甲：请所有同学都把你的心愿贴在小组的枝干上，贴好后，请组长再贴到许愿树上。（学生开始贴）

同学们，这棵树就是班级心愿树，它时刻提醒自己为班级的发展不断努力！最后欢迎冯老师讲话。

3.机电一班主题班会总结 篇三

时光飞逝，白驹过隙！转眼间，大二已经过去一个学期了，为了让大家对我们班上学期的学习情况，学风建设方面有个更好的了解，也为了让大家提出班级学风方面不足之处，并且针对如何解决这些问题提出自己的建议和想法。我们在2010年3月6日召开了关于学风建设主题班会。

班会开始后，先由班长蔡有基介绍本次主题班会的相关信息和目的，并且就班长的角度对我们班的上学期学习成绩，学分建设等整体情况作了一个简单的概括和分析，总得来说，我们班的学习成绩相对于大一来说下降了好多，班级的团队合作能力，班级凝聚力不强，班级同学的活动积极性不高，班级的学习氛围不太高，班级都是以宿舍为小集体的生活圈，宿舍之间的交流不多，因此共同的学习氛围也不会太好。另外就是大家的学习积极性不高，自制力太差。

其后，由于学习委员居官冬对我们班的整体学习情况，上学期的成绩情况作一个简单的汇报，上学期的课程难度明显比大一的大，而且有的科目安排不合理，因此挂科人数剧增，甚至有的科目挂科率达60%，总体需要重修的达到三分之二。

然后我们将全班的人员分成几组，进行讨论，讨论这组同学里面自己发现的问题，不足之处。并且针对自己这组的问题提出相关的建议和措施。

在这次的讨论中，我们发现了很多问题，很多的不足之处，当然也就相对的提出了建议。其中，有很多的问题是出于我们自己身上，但同时也有老师的原因。现在的同学自觉性不高，很多时候都不能克制住自己，从而把更多的时间都花在了上网，玩上面。而且现在的很多人都没有目标，感觉都是很迷茫的，不知道自己想向哪个方向努力。心态比较浮躁，很难静下心来好好学习。另外更多的是我们班的学习氛围不好，现在的宿舍之间交流并不是很多，也就是说大家对于学习的交流并不多，从而也就影响了大家对于学习的积极性。我们的班级里也就没有了竞争，没有了压力，因此大家也就抱着得过且过的态度，大家也就没有了竞争的状态。另外班级上缺少成绩优异的领头羊，因此大家也没有太大的压力，从而学习上的积极性也就不高了。

但是从另外的程度上讲，还有一部分原因在于课程安排和老师上，我们上学期的课程安排是前紧后松，导致到学期后的时候大家的时间很空闲，都不知道怎么分配时间。其次有的难的课程都是安排在晚上，这样的话，接受的效果不会太好的。另外有的科目教到一半就换了老师，这样的话，大家对这个老师肯定不太适应，对他的教学方式又得重新开始适应，而且有的老师讲课没有吸引力，这些都是影响成绩的因素。

在主题班会结束前，我们也对上述问题提出了相应的解决措施和建议。比如，我们可以自己以宿舍为单位立下军令状，表明自己的目标，并且要在本学期内达到这些目标，如果达不到的话可以制定些惩罚措施。我们也可以让宿管阿姨每天晚上10：30准时把本班的电关掉，这样的话可以有效的防止大家晚上过度的玩游戏，从而导致大家的作息时间不标准，影响学习了。这样的话，我们班的学习氛围也许可以提高些。另外我们可以多搞点户外的活动，这样的话，我们可以增强我们班的团结凝聚力，也可以增强我们班同学的集体荣誉感。这样的话，为了我们班的成绩荣誉感，他们会很努力的学习的。

4.六一班中秋主题班会方案 篇四

——庆中秋节主题班会方案

六年级一班

主题名称：同赏一轮月

活动时间：2012.10.23日

活动目的：

通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，知道中秋的来历、传说等，感受中秋的快乐。

活动形式：

诗朗诵、讲故事、趣味游戏等。

活动准备：

1、构思班会主题、内容，确定主持人；

2、排练朗诵、童谣等节目；

3、布置场地。

主持人：童盈盈 徐源腾 何昕玥

活动过程

一、中秋节的来历和风俗

A:“明月几时有？把酒问青天。”又一个中秋佳节到来了.B：人们在月下共享团圆

C：人们在月下饮酒作诗

D：人们在月下期盼美好

A：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”在一段凄美的故事发生后，月亮便成为人们渴望团圆的象征。

B：“举头望明月，低头思故乡。”在游子的乡愁里，思绪如飞，归心似箭。

C：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。”这是人们最真的祝福！

D： “海上生明月，天涯共此时。” 中华儿女同赏一轮中秋月。A：月在水里

B：月在天上

C：月在画里

D：月在心上。

合：笋芽儿中队“同赏一轮月”主题班会现在开始！

1、中秋节的由来

A：八月十五中秋节，举国同庆，现在就让我们了解一下中秋节的来历吧！

来历： 农历八月十五，是一年秋季的中期，所以称为“中秋”。中国的农历，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三部分，因而中秋也称“仲秋”。由于八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。

A：是呀，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

A：你还知道中国有哪些传统节日？

（元宵节端午节重阳节除夕）

2、中秋传说

B：关于中秋流传着很多民间故事，让我们来听听吧！

嫦娥奔月

相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜

果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

吴刚折桂

相传，月亮上广寒宫前有棵桂花树，枝叶繁茂，高达500多丈，下边有一个人长年累月地砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢。几千年来，这棵桂树从来也不能被砍倒。据说这个砍桂树的人叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，后来成了神仙到了天界，他不慎触犯了天条，被玉皇大帝贬谪到月宫，让他天天做这种劳而无功的苦差使，以示惩处。

李白有诗云：“欲斫月中桂，持为寒者薪。”照诗仙李白的说法，吴刚砍树是为嫦娥取暖伐薪，所以，人们在拜月的同时，也祝愿吴刚早日功德圆满，解除苦难，真正过上神仙的生活。

B：听了故事后让我们一起来玩个游戏吧！

游戏一：吹气球

二：诵中秋

D：玩过这个游戏之后，让我们一起去听听中秋的童谣。

童谣

月亮光光 骑马燃香 东也拜 西也拜 月婆婆 月奶奶 保佑我爹做买卖

不赚多 不赚少一天赚三大元宝

中秋拜月歌

月亮亮 吃大饼

大饼勿吃吃小饼 小饼勿吃吃香稃

吃了饼 风调雨顺

吃了稃 生活步步高

月饼

月饼月饼真好吃 冬过爱吃大月饼

中秋佳节赏月圆冬过自在月饼中

月饼我爱吃月饼圆又圆 咬一口 香又甜 教我如何不想念

盼中秋 等月圆 月饼端上我心欢

不等爷奶慢 不管弟妹玩 我先把上一快解解谗

啊 月饼好好吃个遍 管它肚子愿不愿

三：中秋节话月饼

1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

（1）介绍月饼

C：中秋有一项很重要的活动——吃月饼，现在就让我们来了解一下月饼吧！

月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。

饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。

（2）欣赏月饼图片若干张

C：现代的花纹设计更是各异，别致，让我们大饱眼福吧！

2、举办月饼宴

D：吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，今天老师也给我们带来了

月饼——

① 送月饼：

② 吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆）游戏二：击鼓传花

班主任总结

这堂课同学们了解了很多关于中秋节的知识，同学们的表演也非常精彩，中秋月圆之月每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！我们乐之中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

A：期待每一天的月圆

B：期待每一时的相聚

C：期待每一刻的欢畅。

D：期待每一种的相遇

合：让天上的月作证，属于我们的每一天都将是快乐！

六一班“同赏一轮月”主题班会到此结束。

空港实验小学校六年级一班

5.三一班三礼教育主题班会 篇五

班主任：高建伟

2012 年 5 月 14 日

“漫游文明礼仪王国”主题班会

教学目标 ：

1、培养学生良好的日常行为规范。

2、回顾历史，展望未来，结合北京精神教育学生做个讲文明，有礼仪的人。

教学过程：

一：主持人开场白：中华民族的文化源远流长，中华民族自古就是一个文明礼仪的王国，今天让我们全班同学一起穿梭古今，尽情畅游在这文明礼仪的海洋中吧。

1.回顾历史

在人类历史上，中华文明之所以能延续持续、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。

2.展望未来

我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人。

3.从我做起 我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。

校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提升自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。

二：.分组介绍 主持人：在学习弘扬文明礼仪，人人为奥运添光彩的过程中，我们班分成三个小组展开了讨论和研究 第一小组：同学之间的文明礼仪 第二小组：师生之间的文明礼仪 第三小组：

校园活动中的文明礼仪 三． 分组展示 1．分组展示一 主持人：我们是快乐的好少年,我们共欢笑，我们同歌唱；

我们如春天的嫩叶~~

我们在学习, 我们在成长；

我们做美丽的主人翁，我们讲文明，我们懂礼仪。

第一小组：同学之间的文明礼仪 自由发言：同学之间的交往还应该注重哪些问题呢？ 同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应即时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的协助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

2．分组展示二 主持人：别的人在生活中捞取金银

但是您只收获桃李的芬芳

您的金子是我们—— 早晨的太阳

您的银子是我们—— 十五的月亮

您如此自豪

辗转在这三尺的讲台

您如此快乐

挥动着手中的粉笔 第二小组：师生之间的文明礼仪 煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上至天文地理，下至国际大事，他们谈人生，谈梦想，谈未来，撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白，杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山，他们既是师生关系，也是朋友关系。

回头想一想，看一看，自己也经历了很多老师的教导了，这些老师们始终是我们这个生中的一笔宝贵的财富。在与各位老师相处时，有痛苦，有酸辛，有快乐，有仇恨。每个老师都有其令人难忘的故事。

在我上一年级时是办事干练果断的张老师，她总是戴着一幅眼镜，就是这样，她还经常给我们读错字。比如有一次，她在给我们板书时，把“汴京”的“汴”给少看了四点，结果读成了下，逗得我们全班哈哈大笑。

相处四年，到了五年级换了一位非常幽默的男班主任，人们一定猜到他非常严厉吧！哈，你只猜到了半成，他很幽默，但在笑中却藏着利剑，就是三十六计中人们常说的笑里藏刀，有些人称他笑面虎，于是我们就顺水推舟的给他起了个外号叫“笑面虎”。有一天，我班有某君，闲无事，便想出了笑面虎，随即嘲笑起来，“三十六计笑面虎”。真无巧不成书呀，说曹操曹操到呀！又可说不打早的，不打晚的，只打这中间正好的，班主任恰在这时就来。于是班主任对那君说：“你马上给我再说上一个例子来，否则就锻炼身体，活动活动筋骨，某君手足无措，那君一愣，顿时吓得尿了裤子。幸好有个好友，帮忙就说：“张老师，他说错了，应该是三十六计笑面虎来，孙子兵法减灶计走。”张老师一听，也没生气，倒乐了，说道：“好，这次就暂饶你一回，下次可别再想跑了呀！”

若把老师比作那一轮皎洁的明月，我们便是星星，从月亮那儿汲取智慧的星光，在夜空中努力散发点点星光，装点黑暗。

我们师生之间如同月亮，星星一同装点夜空，我们师生也将会一同

书写这人生的画卷，泼洒浓墨。

离别之时，师生之间更多的是不舍，老师的关爱让我们不舍，老师的宽容让我们不舍，老师的严厉让我们不舍，师生之间的种种情谊让我们难以割舍…… 3．分组展示三

主持人：我们爱大地，爱蓝天；

我们爱江河，爱山峦。

我们最爱最爱的----是我们可爱的班集体，我们温暖的家。

你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。

你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。

第三小组：

校园活动中的文明礼仪 自由发言：你认为在集体活动中还应该注意哪些文明？ 集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，因为参加者人数众多，又是正规场合，所以要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

三．主持人归纳总结：

在信息瞬息万变的今天，我们要做一个具有文明礼貌，素养高，有文化的新时代学生，让我们注重身边，从校园中的小事做起：

我们的口号：我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起（带领大家宣誓）

五.。班主任总结 同学们，通过今天的“漫游文明礼仪王国”的主题班会活动让我们学到了很多，更加明确了礼仪的内涵，也让我们能够对自己提出更高的要求。让我们经过历史的洗礼，立足今天，注重身边，展望未来，努力使自己成为一个有着文明修养的真正的人才吧。

6.感恩父母一年级一班主题班会 篇六

感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。

1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。

2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人.设计思路:由学生主持引入主题,体现学生的主体性,接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情,再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过讨论交流，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语操表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学http://转载请保留出处。

1.两位学生在老师帮助下准备主持稿

2.多媒体课件:（1）诗歌《游子吟》（2）地震中的图片（3）背影音乐“再见警察”（3）“感恩的心”手语操等

3.提前和家长联系好，请家长到场参与

活动方法: 情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等

学生:主持人:尹睿:敬爱的老师

主持人:曾颜:亲爱的同学

主持人合:大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在开始！老师:是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁„„又是谁„„把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。

主持人尹睿:当我呱呱落地，主持人曾颜:就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！

主持人尹睿:爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！

主持人曾颜:妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！

主持合:从此，你们日日夜夜陪伴着我们。

主持合:你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们— 师生齐:爸爸、妈妈我爱您！

二．激发学生爱父母的热情:

1.老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢?

学生:举手背诵《游子吟》:慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

2、老师小结:一位慈祥的母亲手里拿着针线，手里缝制着衣服给将要出发的孩子。在孩子出发前夕，母亲还在细心地一针一线缝着，心里却担心孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关心爱护啊!每个孩子的父母都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多很多„„

3.学生:主持人尹睿:在生活中，父亲永远给我们挡风雨，主持人曾颜:母亲永远牵着我们的手；

主持人尹睿:父母的爱是寒冬里的一把火，主持人曾颜:父母的爱是黑暗里的一束光明,主持人合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！

主持人曾颜:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。

4.教师讲述:(2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发

未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道:亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。)

5.听后随感:

学生:主持人尹睿:听了这个故事，同学们有哪些感受呢？

学生:全班交流

教师小结:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！

三.感受亲恩,体会亲情:

教师:同学们，每一位父母都是那样深爱着自己的孩子的，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？

学生:(1)同桌互相交流

(2)全班交流

四.亲子互动，体会亲恩

教师:现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?（屏幕显示问题）

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的?

2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ？儿童节是哪一天？

4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？

教师:看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！

学生:主持人以手指示屏幕的显示:（父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）

五、讨论:我怎样对待父母

教师:刚才几个同学都谈了自己的看法。的确，父母之爱伟大而又平凡。同学们，我们应该如何孝敬父母呢?

学生:1.四人小组讨论

2.全班交流

教师小结:一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我们必须做到的:1.听父母的话，不顶撞父母，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴关心父母。4珍惜父母的劳动成果，不随便向父母要钱买零食吃。5.不为难父母。

六.学会感恩，及时回报

教师:相信此时此刻,大家都有很多心里话要对父母说。同学们,让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！

学生:通过自己的方式表达对父母的爱

七.情感升华，感恩一切:

学生: 主持人尹睿:同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。主持人曾颜:老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！主持人尹睿:无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予„„人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！

教师出示:1.感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。

2.感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

3.感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

4.感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。

5.感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

6.感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

7.感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。

8.感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。

9.感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

10.感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

学生:主持人曾颜:同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧！（放歌曲《感恩的心》表演手语。）

主持人尹睿:请班主任曾老师为我们此次班会做总结

教师:刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

学生:主持人尹睿:学会感恩，就要学会尊重他人。

主持人曾颜:学会感恩，就要有奉献精神。

主持人尹睿:学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

主持人曾颜:一颗感恩的心，一粒和平的种子。

主持人尹睿:是一种责任、自立、自尊。

主持人曾颜:感恩是一种生活智慧，更是学会做人。

7.初三一班教师节主题班会 篇七

李军：各位老师、各位同学，大家下午好！首先让我们以热烈的掌声，欢迎今天前来参

我班教师节主题班会的学校领导和老师！

李雪明：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，第二十六个教师节带着秋的神韵向我们走来。此时此刻，我们心潮澎拜，李军：在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福：祝福在坐的老师、祝福天下的老师，祝福你

们

合：节日快乐，身体健康，心想事成。

李军：有一种人，他们恩比天高，节如青竹，是谁有这么伟大的功绩？

李雪明：有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默奉献？

合：他们，就是老师。

李军：老师，阳光底下最伟大的职业；老师，学生步入知识礼堂的引路人；老师，人类灵

魂的工程师。

李雪明：你们是真正的园丁，你们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的栋梁，但你们自己

却甘作蜡烛愿为春蚕。

李军： 今天，在这教师自己的节日里，我们初三（1）班全体同学为我们敬爱的老师献上这一台特别的教师节主题班会“爱的奉献”。

李雪明：同学们，为了感谢老师对我们奉献的爱，我们用鲜花代表我们莘莘学子一颗赤诚的心献给老师！

李军：下面请各班代表献上初三全体同学为老师精心准备的教师节礼物。

李军：九月，金色的季节，九月，温馨的季节

李雪明：九月，鲜花盛开的季节，九月，天真烂漫的季节

李军：我们感谢，感谢“教师节”，她像一面鲜艳的旗帜，昭示出教师的骄傲与尊严！

李雪明：我们激动，激动“教师节”，她是一曲深情的旋律伴我们吟唱出对老师的爱！

李军：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。你有没有仔细观察过老师的工

作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？

李雪明：老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上

循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面

发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人

师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

李军：我想问同学们几个问题

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？（内容略）

问题二：你打算今后怎样尊敬老师？（内容略）

李军：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，真正做到尊师重教。

李雪明：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师！我们只有更

加努力地学习，才能回报您辛勤的付出和教诲！（问：我们今天以怎样的方式表达

我们对老师的感激之情呢？）

李军： 呵呵，这个我们早有准备，我们班同学为今天的班会准备了几个小小的节目，下面

1.请听由张瑞同学带来的歌曲“荆棘里的花”，大家掌声有请。

2.刘庚和丁杰相声“白字先生”

3.李军唱歌

李雪明：今天我班在这举行的主题班会，大家表现得很好，下面我有几个问题想考考大家：

1、今年的教师节是第几个教师节？26个

2、第一个教师节是从哪一年开始的？85年

3、有谁知道教师节的来历吗？

我国教师节的演变

“6.6”教师节。

1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。

1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。“5.1”教师节。

1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。

“9.10”教师节。

1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

节目

13老师

4老师

李军：九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚！今天我们有缘相聚在这里，庆祝第26个教师节，我们要把心灵中的感动，沉思中的景仰和期待，此刻都用一首歌凝聚成真诚的祝福，献给我们在坐的各位老师。

李雪明：微风拂面、旭日高扬，九月的季节秋高气爽。

李军：高朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。

李雪明：主题班会即将进入尾声，下面请出今天我们主题班会的嘉宾、学校王校长为我们寄

语，大家欢迎！

李军：虽然庆祝第二十六个教师节主题班会就要降下帷幕了，但我们对教师的崇敬和热爱之

情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻，愿人间万世师表！

李雪明：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。李军：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续——

合：乘风破浪、扬帆远航

李雪明：让我们再一次祝福我们的教师——节日快乐！

李军：初三

（一）班庆祝教师节主题班会到此结束！谢谢大家！

同学发言：

A：教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。

B：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美„„在您的身上，充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献C：在这特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说，我知道：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，我们永远感谢你，祝你节日快乐（插入歌曲）

D：人民教师，虽然生活清苦，却以为国分忧为荣，以为民吃苦为乐，情系祖国未来，心连学子之心。人民教师，一个平凡而伟大的名字，一个朴实而亲切的称谓；一个光辉无比的形象，一座高高矗立的丰碑

E：是您，把我从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了：天有多高，地有多深„„您亲切的话语，经常在我耳畔回荡

F：是您，把我引入知识的殿堂，是您，为我插上奋飞的翅膀。当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光

G：您吸引着我们求知的目光；您让知识的清泉丁冬作响。唱不尽赞美的歌，写不尽怀念的诗行„„老师啊，我怎能把您遗忘！

H：桃李满天下，春晖遍四方。师恩重如山，学生怎能忘。一份真挚的祝福，献给我们敬爱的老师，祝福您，万事如意，身体健康！

I：岁月像一条河，随时间静静地流过。老师，也许您已步履蹒跚，也许您已身体羸弱，无论岁月风霜在您脸上刻下多少沧桑的印痕，都不能减少一分我对您的热爱。

J：您妙语连珠，融古今于胸怀；您目光如电、洞穿历史、昭示未来；您循循善诱，把我们领向科学的王国、艺术的殿堂、文明的颠峰！您脸上的皱纹里，分明印刻着永恒的格言：教书育人，无悔人生！

K：您是春天的第一缕春风；您是夏天的第一场甘露；您是秋天的第一束阳光；您是冬天的第一场雪花。在您的节日里，真诚地道一声：老师，谢谢您！您辛苦了！

L：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；老师，刻在我们心灵深处的您的名字，将会永存！

M：您有着梅花一样的傲骨，兰花一样的清幽，菊花一样的隐逸，莲花一样的高洁。深深地祝福您―敬爱的老师，愿你节日快乐！

N：江河流向浩瀚的大海，曙光带来明媚的清晨；亲爱的老师，您给予我们知识和力量，让我们勇敢走向美好的人生。

8.三年级一班感恩教育主题班会 篇八

主题：让我们常怀一颗感恩的心

活动目的：

感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

活动准备：

1、制作班会活动设计。

2、学习唱《感恩的心》。《游子吟》

3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

活动时间：2014年11月24日

活动地点：三一教室

活动过程：

一、引入

主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。？？？感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。？？？感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。？？？感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。？？？感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

二、感恩父母

（一）、感受父母的爱

主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；

有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……

这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；

父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

让我们一起感受伟大的母爱和父爱。

1、故事

1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。

故事2、2005年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。

2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。

3、学生讲述父母对自己的无限深情。

4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。

《儿行千里》、《父亲》

三、感恩老师

1、主持人：老师的心，和父母一样.父母给了你生命，老师给了你灵魂.父母给了你肉体，老师给了你思想.愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师.2、学生齐读：老师，您辛苦了

是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室

是您，老师

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

是谁，把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人

是您，老师。

您的就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵

是谁，把幼小的我们

培养成成熟懂事的少年

是您，老师

您的保护让我们健康成长

在金秋时节结下硕果

3.放音乐《母亲》

师旁言：

我们现在的心情十分激动，现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《母亲》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……

4、感恩父母（通过准备阶段时的观察和思索自由发言）

学生谈自己的对父母的感恩之情

教师总结

学生发自内心地讲如何感父母之恩（感恩的方式）

教师表扬学生并进行总结

5、拔高层次

启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？

学生讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？

亲人、朋友、同学、陌生人等等

班主任：我应该感谢你们！（为什么感谢）

总结

6、结束班会

演唱手语歌《感恩的心》

班主任：同学们，本届主题班会即将结束。我们有四位同学准备了一首《感恩的心》手语歌，最后就让我们以这首歌来感恩各位领导老师，是他们激励着我们接受了这次感恩教育；用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命；用这首歌感恩一切令我们感动的一切……

全体同学自由起立演唱《感恩的心》（动作）

四、反馈、总结、拓展感恩教育

主题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了巩固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品进行展览；开展了一次“感恩，从我做起”的演讲比赛。

9.六年级一班法制教育主题班会 篇九

课题：学法知法守法

目标：通过学习，知法守法，从小养成遵守公德的好习惯。

过程：

一、介绍基本法及与小学生有关法律。

1，尊重人权，关爱他人，关爱社会。

2，恪守公德，孝敬父母。

3，不贪小便宜，凡事克制。

4，相关法律条文的学习

二、列举案例，教育学生学法守法。

三、启迪学生从小树立远大志向，从小养成良好习惯。

1，法国人环保法深入儿童心。（美育）

2，新加坡守法观念人皆有之（环境）

3，美国人总统与平民都有受法律限制。（人权）4，尊重别人，等于尊重自己。

五、全课小结

1、知道了什么？

2、不能做什么？

课题：火灾自救知识

目标：能过学习让学生懂得在火灾发生时如何自救。

过程：

一、关键是不要紧张，要冷静观察，设法逃生。

二、学习自救办法。

1，不盲目开启窗户或门。

2，尽快用湿毛巾或口罩保护口、鼻和眼睛。

3，小孩要尽量想办法向外求助。可打取大声呼叫、挥动鲜艳物品、往下扔有声物品、打开手电筒待方式获得帮助。

三、开展自救演练。

四、评选自救标兵。

课题：饮食卫生安全 目标：通过学习，让学生常握饮食卫生常识，养成注意卫生好习惯。

过程：

一、介绍卫生条例和消法

二、养成注意卫生好习惯。

1，饭前洗手，不吃腐烂变质食物。

2，瓜果洗干净，最好削皮吃。

3，不挑食，不偏食。

4，养成正确的刷牙方法饭后涑口。

5，注意用眼卫生保护视力。

三、交流平时饮食习惯，纠正不良习惯。

10.2011动画一班主题班会总结 篇十

班级：动画设计1班

时间：2011-12-06 地点：一教204 会议负责人：罗日贵 联系方式*** 会议负责人：陈昌健 联系方式*** 参会人员：11动画一班1班26人

缺席人员：无

会议纪要：

《如何看待西方文化对中国传统文化的冲击》座谈会纪要

“如何看待西方文化对中国传统文化的冲击”主题班会是11动画1班为响应《关于实施分类引导大学生工作的通知》，而开展的一次具有深刻意义的主题班会。！

班会一开始首先由我们艺术学院的常委作了院方面对这次班会的有关要求的介绍，再由直系的班助做了简短的开场白，随后是本班会以一个宿舍（4人）为一小组来讨论的，然后每个小组出一个代表上台演讲。接下来大家便围绕《如何看待西方文化对中国传统文化的冲击？》这一问题，进行了热烈发言和深入讨论：

首先，同学们从西方文化对我国本土文化优势地位的冲击入手： 中华文化博大精深、源远流长，千百年来，中华优秀传统文化在我们祖祖辈辈的心目中一直占据着绝对的优势地位。然而，近年来它的主导地位日益受到挑战,甚至于被歪曲、排斥。在社会主义市场经济条件下，随着全球经济一体化趋势逐渐加强，西方文化对我国的影响正日益扩大。由于一些外国文化产品大量地运用了现代科技成果，其产品的娱乐性、观赏性、知识性较强，又有生产制作成本低、价格便宜等优势，再加上能够满足人们渴望了解和欣赏外来文化的心理，因此受到广大文化消费者的欢迎，而且在一定时期仍然还会占有很大的市场份额。以电影为例，以好莱坞为代表的美国影视制品的出口值，“仅在欧洲地区就达到300亿美元，超过了航天工业”。①光是一部《泰坦尼克号》，收入就达18亿美元。笔者从浙江省电影公司了解到，2000年浙江省共投放市场22部进口影片，除四部系香港拍摄外，其余18部均为美国影片。其中占据2000年进口片票房前10名的有《碟中碟续集》；《恐龙》、《黑客帝国》等8部美国影片，其票房收入基本每部都在200万元以上；1998年浙江放映《泰坦尼克号》时，观众更是高达206．5万，票房收入达3654．8万元。而杭州的浙江庆春电影大世界2000年放映22部进口片的票房收人为813．6497万元，竟然超过了该该影院放映的其余107部国产片票房收入的总和。这一事例，让我们看到了以好莱坞为代表的美国影视文化对我国电影市场的巨大冲击，以及所占有的巨大经济份额。而更重要的还在于这些美国电影给人们带来巨大的思想认识、价值取向，审美情趣、道德观念等方面的影响。观众在观赏影片的同时，不仅了解了美国文化和艺术，而且会受到作品所要表达的思想内涵的影响，久而久之，潜移默化，一些缺乏批判眼光的消费者就自然会觉得“西方的月亮比中国圆”。台湾学者郑贞铭先生称电视是“大众传播媒介中最具渗透力的利器”，他还引用麦克鲁汉在《理解媒介——人的延伸》一书中的观点说：“电视不仅是娱乐工具而已，还是制造现代人心灵，改变整个生活情境的新力量，不容吾人忽视。”①这段话也同样能帮助我们认识美国影片对广大中国观众的巨大影响和渗透力。

接着从世界经济文化一体化为我们带来的影响进行讨论：人类已经迈入了21世纪，在这个崭新的世纪里，世界形势正在发生重大而深刻的变化，科学技术突飞猛进，经济全球化程度不断加深。在这个大背景下，各国之间的跨文化传播与交流也必将越来越频繁，这对于各国本土文化来说，既是机遇又是挑战。一方面，世界各民族文化的独特性正面临着挑战；另一方面，各民族文化在彼此的传播、影响和融合中，生命力将得到不断增强。对于我国而言，目前正处于市场经济体制构架尚未形成，文化产业起步不久，文化市场机制尚不健全，文化的法制建设和管理还很滞后的情况下，如何迎接人世后不同文化和价值观冲突的挑战，在学习、吸收、借鉴他国优秀文化的同时，弘扬和发展我国优秀民族文化，壮大我国民族文化产业的国际竞争力，为祖国的现代化建设事业服务，是我们面临的重大课题。

文化是民族的灵魂，是民族凝聚力和民族自信心的源泉。文化产品和文化设施承载着一定的文化精神和文化传统，是一笔巨大的精神财富，这已是世界各国的广泛共识。我们中华文化源远流长，丰富多彩，自古就有为祖国、为理想“虽九死其犹未悔”的坚定信念，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽阔襟怀，“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神，也有“天下为公”的大同思想，不畏强暴英勇不屈的反抗斗争精神；既有浓厚的人伦道德观，也有朴素的辩证法和唯物论；既有孔子的学、问、思、辨、行结合的教育思想，也有近代形成的科学民主精神......，这正是在古代四大文明当中惟独我们中华文明长久不衰的真谛。党的十五大提出要在全社会形成共同的理想和精神支柱，广泛开展社会主 义道德教育、民主和法制教育、纪律教育，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，使人们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新型公民，这些都离不开文化所具有的教化、激励和导向功能。经济全球化以来，外国文化资本和文化产品、文化样式也随之大量涌入我国。从积极意义上讲，这对丰富人们多元化的文化生活，提高人民的生活质量，学习和借鉴别国优秀文化都是有益的。但也应该看到，一些宣扬西方个人主义的道德伦理观、人生观和价值观的文化产品的涌入，对我国本土文化所包含的价值观念无疑会产生一定潜在的负面影响。比如崇洋媚外的风气泛滥，一些人的个人主义恶性膨胀，“一切向钱看”的拜金主义像瘟疫一样吞噬着人们的良知，腐蚀着人们的灵魂，给社会带来极大的破坏。对此我们不能不保持清醒的认识。

从中同学们得出结论：对待西方文化必须坚持“取其精华去其糟粕”的态度。西方文化对中国文化的发展有利也有弊，利大于弊，如“快餐”为不上上班族节省了很多时间。西方文化对中国文化的发展弊大于利，如很多国人喜爱过感恩节却忽视清明节。西方文化几乎淹没了中国文化，如重视2、14西方情人节，轻视七夕中国情人节。由于网络的发展，受到外来文化的冲击的必然的。我们必须结合自己的专业，发扬好中国文化，影响他国文化，反客为主。

通过这次主题班会，同学们认识到：文化没有好坏之分，更没有对错之分，文化只是具有特色。因此面对西方文化一轮又一轮的强势攻击，对于作为大学生的我们来说，我们应该站在“审一下”的角度去看待，不可全盘否定也不可全盘吸收，任何一个国家只固守本土民族文化，只会陷入民族历史复古主义的泥沼，注定是要灭亡的。任何一个国家只推崇外来文化，只会陷入民族历史复古主义的泥沼，会被时代所湮没，一花独放不是春，百花齐放春满园！

最后，我再次感谢院领导号召展开这次关于对文化的探究性的主题班会，也感谢师兄师姐为我们这次班会所做的引导。