师范毕业生个人职业生涯规划书

师范毕业生个人职业生涯规划书（共11篇）

1.师范毕业生个人职业生涯规划书 篇一

毕业后，我要去教书

一、个人期许

十年内成为一名合格的中学语文老师；身体健康，家庭幸福。

二、环境分析

1、家庭环境分析

我的家乡地属农村。我家中共有五口人，奶奶，爸爸，妈妈还有弟弟。奶奶年岁已高。父母身体经营一家小吃店，弟弟在外打工，生活很是一般。

我上初三时，弟弟刚上初一，考虑到将来读大学会给父母带来很大负担，父母也觉得读师范有一份稳定的工作对女孩子说很不错，所以我选择了师范。

很快就要毕业了，我将离开父母的羽翼，开始自己的独立生活。路漫漫，我会带着家人的祝福坚定向前。

2、学校环境分析

我于零九年九月进入江西师大鹰潭分院进行五年定向初等教育学习，如今已经过去四年。

四年的学习中，我对怎样才能成为一名合格的人名教师有了自己的理解，也学习到了很多专业知识与技能。期间一次意外的顶岗实习更让我身正体会到了身为一名教师的神圣和责任之重大。每日与可爱的孩子在一起，看着他们天真的双眼，我要认真思考自己该教什么，该怎么教，懂得了何为“学高为师，身正为范”，我学习到了很多书

本上所学习不到的东西，令我收获颇丰，也使我更加喜欢教师这个行业。

3、社会环境分析

百年大计教育为本，教育大计，教师为先。但因为教育资源分布不均等问题，大部分年轻教师都争先进入城镇学校，乡村小学的教育现状不容乐观。国家对此很重视，我们这些五年制师范生就是响应国家号召，准备充实乡村师资的先锋力量，我们应该发扬艰苦奋斗，扎根基层的精神，挥洒汗水播种爱心，实现自身价值！

三、个人分析

（一）我的优势

1、性格优势：责任心强，做事认真负责，细致入微，有爱心，做事很耐心，有很好的组织能力。独立自主，冷静理性吗，具有敏感的观察能力，有克服困难的勇气。十分热爱教师这个职业。

2、身体状况良好，很少生病。一直担任班干部，积极参加学生会和社团管理工作，有着丰富的的组织经验。

3专业优势，从学习初等教育专业四年，具备合格教师的基本素质。参加过见习活动一次，顶岗实习一个月。

（二）我的弱势及其弥补

性格方面的盲点和弱势是办事总是遵循原有的模式，创新意识还有待提高，还需要提高办事效率。抗压能力也比较弱，需要多多锻炼，提高自己对各种压力的抗压力。其次，遇事总是很消极的面对，处世观太悲观，这需要我慢慢改这样消极的观念。最后就是对自己还不够

自信，有轻微的自卑，这需要我发觉自己跟多的优点，从而肯定自己，提高信心。

对于本专业的知识技能还不是很扎实，需要不断地努力学习从而充实自己，为以后奠定一个坚实的基础。

（三）我的面临的威胁及应对

作为一名还在自考本科的实习小学老师，想成为正式的中学教师是很难的，首先，学历就不够，正规中学老师的学历最少本科以上，所以，我还需要不断深造，不但要取得更高的学历而且还要提高自己只是深度与广度，并且我做好了长期作战的准备。

其次，科技快速发展对教育的要求更加严格，这就要求教师与时俱进，掌握现代化的教学手段。我的教学能力还很薄弱，必须在这十年中不断学习，终身学习、不断创新。在工作中不断反思、钻研，成为研究型的，自我发展型的教师。积极向优秀教师学习，在教学实践中不断自我充实与更新，使自己成为优秀教师。

然后，由于语文教师的特殊性，教师必须要有广博的文化知识和深厚的文化底蕴。学生的全面发展，在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性。所以我会利用课余时间，努力丰富自己的知识储备，利用工作之外的时间充电。首先定期课外学习，掌握一项特长。同时不断阅读，练字，练习简笔画等，把基本功训练扎实。

最后，我也很清楚的认识到主动的重要性，我会为自己争取许多机会，并且要很好的完成每次的任务，我相信这些机会对我一后的工作有着十分重要的作用，我一定会好好把握每一的机会。

四、具体规划

第一年：实习，适应教师工作环境，归正心态。完成本科考试，通过英语六级，获得学士学位。（参加东北师大自考时有说明，通过六级就可以获得学士学位。）

第二至六年：不断提高教学水平，总结教学经验，巩固扎实自己的教学和管理理论基础。同时开始选择相关专业的研究生自学及报考。

第七至八年：这两年内考上研究生，利用寒暑假去学习。第九至十年：争取调去初中。

五、调整评估

一、假如我顺利实现我的愿望——成功的当了一名中学语文老师，那么我将勤勤恳恳，任劳任怨，对待我的工作，关心爱护我的学生！

二、假如我没有顺利的达成我的愿望，我也不会气馁，我会继续深造，进一步提升自己的知识量和专业从教技能！

六、结束语

“有志者事竟成”做个有志者，做个苦心人，我定会最终会实现理想，拥有一个属于我的精彩人生！

鹰潭职业技术学院教育系11初教一班15号祝敏

2.师范毕业生个人职业生涯规划书 篇二

近年来就业形势日益严峻, 一些高校毕业生就业前感到迷茫, 就业后频繁跳槽。即便通过考研延缓就业压力, 学生在读研期间仍没有方向感, 学习适应性差, 稍有挫折便后悔考研。其重要原因是缺少科学的职业生涯规划。

为了解师范类研究生职业生涯规划现状, 我们对华东师范大学研究生新生作了一次关于大学生职业生涯规划状况的抽样问卷调查。

二、调查结果分析

1、总体结果分析

(1) 被调查新生中应届生居多, 考研主要为提升学历

本次调查的新生中应届毕业生居多, 占70%;待业、辞职考研的比例相当, 近10%;在职的近15%。考察他们考研的动机, 提升学历的占半数, 近三分之一的人出于兴趣。

(2) 学习压力大, 学习状态普遍不佳

调查显示, 74%的新生感觉压力大, 过半数学生对目前的状态不满意。其中有近四分之一的学生对本专业不太了解, 认为所学课程没有价值。比例相当的同学与导师兴趣不一, 其中20%同学与导师沟通有障碍, 近15%的同学与导师所带团队合作有障碍。近40%的同学遇到专业上的困惑不能得到合适解决。近50%同学时间管理低效, 超过半数同学学习缺乏计划性。

(3) 较少利用科学手段了解自我

虽然有87%的同学认为了解自己, 但其中近90%的人是通过自我分析的方式, 客观性、科学性有待商榷。

(4) 对职业世界探索不够, 法律意识淡薄

调查显示, 新生对职业世界的认知情况不是很乐观。近四分之三的同学不知道什么样的职业适合自己, 对于与所学专业对口的职业, 三分之二的人不甚了解。48%的同学大致了解目前人才市场的供需情况, 只有18%的人知道相关的就业政策法规。只有不到三分之一的人曾系统收集过相关的职业信息, 其中32%的人通过询问导师获得, 20%的人通过报纸网络等公众媒体获得。在考证热的带动下, 25%的同学参加了专业课以外的各种培训, 但对未来要从事的职业了解甚少, 参加培训带有很大的盲目性。

(5) 就业信心不足, 就业要求降低

在就业决策方面, 所调查新生中12%在就业选择上存在困难, 三分之一缺乏就业信心, 超过半数的人选择先就业后择业, 21%的人愿意降低就业要求。

(6) 职业规划意识日益强化

虽然大多数的人对职业规划这个名词已经不再陌生, 在调查中有85%的人认为职业规划很重要, 但真正认为自己了解职业规划的只有36%, 其中只有半数的人了解职业规划的技巧。所幸的是大多数人都开始重视职业规划, 虽然只有26%的人了解校内辅导活动, 但有85%的人愿意参加校内的辅导活动, 近90%的人在存在职业困惑时愿意进行相关求助。

(7) 对学校职业生涯的辅导和教育的要求与建议

调查显示, 研究生新生对学校职业生涯辅导和教育有要求并提出建议, 如要求职业生涯辅导和教育要及早开始, 内容要有针对性, 应有专业人士承担, 可通过举办讲座等形式进行, 学校还应主动扩大宣传力度。

2、群体差异分析

在不同系别的比较分析中, 历史系、课程系、职成所、计算机系等系新生差异较明显。

(1) 历史系——学习状态佳, 但就业形势严峻

在整体感觉学习压力较大的情况下, 历史系只有38%的人感觉到压力大 (英语系的84%) , 普遍对自己的学习状态比较满意 (76%, 职成所的37%) 。但面对三年后的就业, 只有21%的人有信心, 97%的人感到有困惑, 79%的人赞成先就业后择业, 34%的人想考博, 进一步提升自己的学术水平。在访谈中同学提到, 因为历史本身并非热门专业, 所以报考的同学多是外省市成绩优秀的或是对历史很感兴趣的同学, 有些甚至是从热门的工科和商科转过来, 学习极其认真, 预备一直读到博士, 所以对学习的适应情况胜于其他系。而对就业情况的担忧也完全在情理之中, 因为每个学校需要的历史老师有限, 又更喜欢有经验的老教师。

(2) 课程系——就业方向迷茫, 与导师沟通障碍突出

课程系的同学的状况又与历史不大一样, 80%的人觉得学习压力较大, 其中有36%的人不了解自己所学的专业课程, 30%的人与导师沟通有障碍。提及对未来职业的考虑, 普遍感到迷茫, 40%的人不了解适合自己的职业。在访谈中发现, 他们中间不少人抱着许多想当然的想法考进课程系。因为是新兴专业, 导师也在摸索如何教学, 学生存在困惑更是在所难免。不少学生反映导师过于忙碌, 见面机会少, 深入沟通机会更少, 在处理与导师兴趣时出现问题, 许多学生不得不牺牲自己的兴趣来迎合老师的兴趣。访谈中听到最多的是“出去以后做什么呢?”最大的压力来自对三年后就业的困惑。

(3) 职成所——盲目选择专业, 课程适应存在问题

近年来职业教育与成人教育受到越来越多的关注, 报考职成所的人也越来越多。40%的新生对课程不甚了解仍是一大问题。访谈中了解到许多同学对大学时所学专业不感兴趣, 就业又存在困难, 想通过读研增加就业筹码又担心落榜, 最后便选中了容易考取的职成所, 来了之后自然对系里的专业一无所知。第一学期的适应对他们不是一个太容易的过程, 普遍反应课程太多, 没有足够消化这些知识的时间。也正因为所知甚少, 好奇心促使他们对课程普遍 (93%) 比较感兴趣。谈及就业问题, 与课程系旗鼓相当, 也有40%之多的人不知道适合自己的职业, 37%的人对就业没有信心, 67%的人愿意先就业后择业, 86%的人不了解职业生涯规划 (榜首) 。根据从系里老师那得来的信息, 往届毕业生的就业情况相对于其他系还是比较乐观, 而新生们对就业如此忧虑, 可见对平常这方面的有效信息了解太少。而选择专业时太过盲目, 没有真正考虑自己的需要, 在学习过程中呈现的落差也逐渐明显。了解自己需要者能按部就班地进行学习, 虽屡遭挫折, 也能平静应付。而未经过慎重选择者稍遇不顺, 便怀疑自己的选择, 频频遭遇情绪问题。

(4) 计算机系——善于搜寻就业信息, 决策能力有待提升

IT业虽有过热之嫌, 但在计算机系里的天之骄子仍对毕业后的顺利就业不失信心 (87%居榜首) 。他们的优势在于善于利用网上丰富资源了解市场, 收集相关就业信息, 普遍在外兼职。但也有不少人存在就业困惑 (93%) ——可以选择的机会太多有时也是一种困扰。访谈中有人提到想毕业后创业, 但缺少需要的人脉和足够的资金。

(5) 金融系——缺乏机遇, 资金不足, 创业梦向现实低头

在就业方面的优势与计算机系不相上下的金融系考虑创业的人最多 (21%) , 但问及具体的打算, 他们坦言这个只是学习了做老板的管理之道而不愿受制于人的天真幻想。不少人自知在机遇和资金方面的缺乏, 为自己定了高低适中的目标, 在所有系的访谈中反应出最为成熟的生涯观, 这与直接与经济打交道的学科特点不无关系。

3、相关因素分析

在个人信息、入学的学习生活适应、对自我的了解、对职业世界的了解、职业决策的能力以及职业规划策略的应用这六个部分的相关数据分析中发现, 学习的动机与学习生活适应、对自我的了解、对职业世界的了解、职业决策的能力以及职业规划策略的应用呈显著正相关, 在访谈中证实学习的动机影响学生的学习适应、对学习及未来职业的主动规划, 最终影响他们的就业信心。

(1) 热爱学习, 频出成果

在附表一中可以看出“学习兴趣”与“对专业了解程度”、“是否认为课程有帮助”呈显著相关。在访谈中发现, 喜爱本专业的同学多会主动学习, 对专业的了解往往不限于课上老师的讲授, 对于学校提供的课程也能以积极的态度主动吸收有用的部分。这部分同学走在前面, 部分同学半个学期刚过就有较成熟的论文发表。

(2) 主动求教, 协调合作

在附表一中可以看出“学习兴趣”和“与导师沟通情况”、“团队合作情况”、“有否合理利用资源”、“困惑能否得到解决”呈显著相关。在利用周边资源方面, 因兴趣学习的同学主动抓住机会向导师求教。因为兴趣浓厚, 目标明确, 与团队也能协调合作, 在学习上便多了许多支持。

(3) 探索科学的学习方法, 合理规划利用时间

在附表一中可以看出“学习兴趣”和“能否找到适合的学习方法”、“能否合理安排学习计划”、“时间能否有效利用”、“学习状态是否满意”呈显著相关。在访谈中了解到也正是因为有浓厚的兴趣和明确的目标, 这些同学在研究生生活的开始便主动探索正确的学习方法, 通过合理的计划充分利用时间。

(4) 多方了解职业世界, 今日学习为明日就业铺路

在附表一中可以看出“学习兴趣”和“是否了解自我”、“是否了解适合自己的工作”、“是否了解与专业对口的职业”、“有否工作规划”呈显著相关。他们了解自己, 也了解适合自己的工作, 许多人换了全新的专业后多方询问, 通过导师和已毕业的同学了解与专业对口的职业, 寻找适合自己的工作, 了解它们的具体要求, 并将它们通过规划落实到学习计划中, 每天的努力都在向理想的工作跨近一步。

(5) 关键因素——自知、坚持

这里有一些隐而未现的因素, 在众多的访谈中发现这些适应良好的同学对自己都有很清醒的认识, 知道自己的需要, 并且为自己的目标坚持不懈。虽然新的学习环境也有许多不适应的地方, 自己的优点还来不及被发现和肯定, 他们仍能坚持对自己抱有信心, 也能积极地调适心态应对挫折。

三、结论

生涯设计的目的更重要的是帮助个人真正了解自己, 根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。在这次调查中发现, 个体自我意识的健康发展和坚毅的品质是其主动进行生涯规划并持续为之努力的决定因素, 这一部分人的就业信心相应的也比其余的人高许多。针对调查中发现的问题和同学们的建议, 我们建议学校在新生入学时进行生涯成熟度的测评, 以帮助学生意识到生涯规划的必要, 针对学生的不同需要进行生涯辅导。建议同学利用科学的手段认识自己真实的需要, 锻炼自己面对困难百折不挠的坚毅品质, 学会科学地规划研究生的学习生活和毕业后的职业生涯, 并为之努力, 利用三年的研究生学习为自己将来的成功增加筹码。

摘要：职业生涯规划, 对于提升学生的就业竞争力和可持续发展能力具有十分重要的意义。本文针对调查中发现的问题, 建议学校在新生入学时进行生涯成熟度测评, 使学生利用科学的手段认识自己, 学会科学地规划学习生活和职业生涯。

关键词：生涯规划,职业咨询,自我认知意识,抗压受挫能力

参考文献

[1]、甘寿国, 蔡涛.大学生职业生涯规划状况及其影响因素探究[J].高教探索.2007. (4)

[2]、邓宏宝.大学生职业生涯规划现状调查与对策研究[J].中国成人教育.2007. (6)

[3]、李军.大学生择业价值取向及职业生涯规划调查分析[J].合肥学院学报.2007. (1)

[4]、张再生.职业生涯管理[M].北京:经济管理出版社.2002:145

3.师范类大学生职业生涯规划书 篇三

个人资料：

真实姓名：xxx 性别：女 年龄：19 所在学校：xxxx 班级及专业：11级4班小教专业 学号：xxxxxxxxx 联系电话：137xxxx5006

目录

引言············································· 1 第一章

认识自我

个性特征·········································3

职业兴趣·········································4 职业价值观·······································4 第二章

环境分析

家庭环境分析·····································

5学校环境分析·····································5 社会环境分析·····································6 职业环境分析·····································6 第三章

职业目标定位及其分解组合

职业目标的确定··································7 第四章

评估调整

规划调整的原则···································7 结束语············································8

前言

如果我们非常想得到某件东西，我们必须把它作为自己坚定的目标。在我们充满信心地追求一个目标时，会发生许多我们意想不到的事，但只要我们相信自己、勇往直前，我们一定会看到希望。虽然现在步入大学的校门不久，但人的大学时光只有一次，我们一定要好好把握，将来才不会有遗憾。

现在的我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了启航的方向。我们要认真地规划我们的职业生涯，使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！

第一章 自我认识

性格特征：

（1）对任何感兴趣的事物，都要探索一个合理的解释。喜欢理论和抽象的事情，喜欢理念思维多于社交活动。沉静，满足，有弹性，适应力强。在我感兴趣的范畴内，有非凡的能力去专注而深入地解决问题。有怀疑精神，有时喜欢批判，常常善于分析。

（2）是解决理性问题者。很有才智和条理性，以及创造才华的突出表现。外表平静、缄默、超然，内心却专心致志于分析问题。我苛求精细、惯于怀疑。我努力寻找和利用原则以理解许多想法。我喜欢有条理和有目的的交谈，而且可能会仅仅为了高兴，争论一些无益而琐细的问题。只有有条理的推理才会使我信服。

（3）是足智多谋、有独立见解的思考者。我重视才智，对于个人能力有强烈的欲 望，有能力也很感兴趣向他人挑战 最主要的兴趣在于理解明显的事物之外的可能性。乐于为了改进事物的目前状况或解决难题而进行思考。我的思考方式极端复杂，而且我能很好地组织概念和想法。偶尔，我的想法非常复杂，以致于很难向别人表达和被他人理解。（4）十分独立，喜欢冒险和富有想象力的活动。我灵活易 3

变、思维开阔，更感兴趣的是发现有创见而且合理的解决方法，而不是仅仅看到成为事实的解决方式。

职业兴趣：

在我的人才素质测评报告中，职业兴趣的前三项是企业型（9分）、研究型（9分）、现实型（9分）

职业价值观：

相对于我来说我看重的是企业的发展前景以及企业对员工的态度。每个人都渴望被别人承认，我也希望我今后工作时上司会承认我的工作。企业的前景对于我来说应该是排在第一位的，如果这个企业的发展前景已经接近尾声，不论它的企业文化是多么的好，那么在几年甚至几十年后这个企业可能面临倒闭的情况，所以针对于企业文化和企业发展前景，我会选择企业前景。选择发展前景会让我有更家广阔的发展空间，有足够的时间让我更加的充实。

胜任能力，对于胜任能力，我存在着优势和劣势，优势是：①有竞争意识。②善于表达自己的观点，让对方更加清楚的了解我所要表达的信息。③独立性强。④具有很强的团队合作精神。⑤具有强烈的挑战精神，不怕失败。⑥有很强的进取心。劣势是：①经常紧绷自己的情绪。②急于求成。③过分关注结果而不是过程。

自我分析小结：通过对自己的新区、能力、特质、价值观、优劣势的五方面进行分析，我觉得自己总体上是比较适合有挑战性、有强度、有发展前景的工作。对于那种相对平稳的工作，我觉得自己会做，但做不会长久，例如像小学教师这种没有竞争、没有很大压力的工作，我可能会做不久。

第二章 环境分析

家庭环境分析：

属于小康家庭，在物质方面一般能得到满足，所以寻找工作的目标不是金钱第一，家人希望我从事教师或医生等稳定的工作，我个人也希望找到稳定的工作，但不想只局限于教师这个职业

学校环境分析：

所属的大学属于普通二本院校，在小学教育专业，专业学习成绩还可以，但是现在还没有什么实践经验, 对于一个在普通高校的学生总是喜欢贬低自己的学校, 当然了社会的确 给与不同学校的学生不同的礼遇.但很少有学生 意识到这其实是自己的原因.只要把自己的能力锻炼到最强, 就不怕找不到工作.社会环境分析：

现在就业难成为大学生毕业的一个普遍问题，虽然现在小学教育的就业率比较高，但毕竟老教师有限，竞争上岗也是有一定的限度的。而企业管理应该是相对吃香的一个行业，而且有许多人在往这一方面发展，而且出现了供过于求的现象，所以在这个职业的竞争上压力也是很大的。2008年下半年美国的华尔街风暴引起了全球的金融危机导致金融业、IT业遭受沉重打击，大小企业纷纷倒闭或裁员，就业市场遇寒流。国内的就业形势也是相当的严峻。但是，机遇是留给有准备的人的，我始终相信只要我自己做好准备就不会让这个机遇白白失去

职业环境分析：

小学教师需求量比较大，但大多是农村缺小学教师，而城镇的竞争还是比较大的。而企业管理，首先，随着中国的不断发展，公司的增加，所需的企业管理人才也在不断增多。其次，随着底下人员的素质越来越高，所需管理人员的素质也相对的拔高，但提供的机会也越来越多。

第三章 职业目标定位及其分解组合

职业目标的确定：

首先对于职业，我喜欢的是企业型的关于管理方面的工作，因为我喜欢管理，喜欢让自己的生活因为工作而感到充实，让我时时都处于忙碌之中。其次，我喜欢在交际中学会做人处事的道理，可以学会如何应对各种各样的人，也可以增加自己的交际面。相对于职业能力来说，针对企业工作这方面我并不是很强，而管理方面相对的又没有经验，而在职业能力方面处于强势的则是小学教育，因为毕竟是学这个专业的

结论：职业目标——将来从事教师这个行业，如果有机会的话会尝试其他行业

第四章 评估调整

由于现在我还处于大二阶段，规划的东西并不是完全符合未来发展路线的，而且社会无时无刻都在变化当中，面对这样的变化是防不胜防地，我们无法预测未来的事，就算能够预测，也不是百分百正确的，所以，我的规划将在未来发展出现曲折的时候有所变动。

结束语

4.师范毕业生个人职业生涯规划书 篇四

一、职业生涯规划目标

终极目标：高中老师

二、职业认识

1、环境分析

社会环境分析：

本人属于社会型的人，该类型的人关心社会的公平和正义，往往有较强的社会责任感和人道主义倾向;该类型的人善言谈，能与周围的人融洽的相处，喜欢周围有别人存在;该类型的人愿意教导别人，而且一般喜欢与人而不是与事物打交道。喜欢幽默，而且有耐心，喜欢和学生打交道，所以教师这个职业正符合我这种类型。我的家人很赞成我成为一名老师，认为我做老师很适合。还有，我的亲戚里有很多也是教师，可谓是出生书香门第，他们也都赞成我去做教师。教师这个职业虽然在中国的地位还是很低，但是随着社会发展越来越迅速，越来越多的人认识到教育的重要性，教师的地位也在不断地得到提高。三人行，则必有我师、教育关系国家未来、终身教育等观念深入人心，人们对文化对知识的追求和更新也越来越重视。所以，教师很重要，对社会很有贡献潜在。

职业环境分析：

教育是相当重要的，关系到我们的后代是否能成才，关系到国家的未来。教师越来越受到人们的尊敬，教师的地位在不断的提高。而国家也投入越来越多的资金放在教育上。就我个人的职业选择而言，本人的第一选择是教师，然后是文秘、编辑等等。教师是当今社会和未来社会都必须的职业，发展空间相当大。教育是百年大计，教育领域有广阔的发展空间。老师的待遇较好，工作稳定，工作环境好。

2、自我分析

自我分析法：

(1)我是谁?：我是沈阳师范大学化学专业的学生，我有着肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解决，然后在寻求他人的帮助。我有着良好的团队意识、注重集体。

(2)我想做什么?每个人都有自己的理想，我也是，我的理想就是在自己的岗位上做好自己，通过自己的努力，一步一步前进，先在大学掌握好知识技能，然后，做一名高中教师，实现自我的人生价值，让我的人生在工作岗位上得以闪光。

(3)我会做什么?大一，在学校积极参加师范技能比赛，提高专业技能;在校外我主动去做一些社会实践，如家教等，既锻炼了我的实践能力，也锻炼了我的社交能力。

(4)环境支持或允许我做什么?我的父母都支持我去做自己喜欢做的事情，只有自己喜欢了这个职业，才能以饱满的热情投入进去，去创造去提高自己。而我对教师这个职业很感兴趣。还有，我的家族里有很多亲戚也是教师，他们都很支持我，这给我提供很大的帮助。国家提倡自主创新，也为我个人的发展提供了契机。

(5)我的职业与生活规划是什么?我的理想职业就是与本专业紧密结合的职业：教师。平凡中孕育着伟大。虽然辛苦着，却也收获着，常常羡慕那些桃李满天下的教师，当他们回忆的时候充满了自豪和笑容。因为是他们让一个个孩子睁开眼睛看到了世界的丰富与变幻。我希望自己也能像他们一样给自己的生活带来快乐和充实。

Swot分析法：

优势：学了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作为一个师范类的学生，我能够得到系统的学习本专业的理论文化知识，能够在课堂上领略大家的风采，能够在图书馆中找到成功的途径。我不算是个非常聪明的人，但是我的勤奋，我的耐力会弥补我的不足，成功会眷顾那些勤奋的人不是吗?

劣势：性格弱点、经验或经历中欠缺什么?我还欠缺着一点自信，有了自信你就成功了一半，这话有些道理，常常做一件事的时候经常问自己，我能行吗?很犹豫，担心自己的能力。而事后却发现自己是有那个实力的，欠缺的是自信。所以要积极参加各种有意义的活动，增强自信心与意志力;积极听取别人的意见，使自己不再固执任性;积极参加体育锻炼，增强自身体质;积极参加勤工俭学，增加自身的社会阅历和个人责任意识;请同学对自己的近期行为进行评价，及时发现问题，并制定相应计划进行针对性改正。

机遇：现在的就业形式、各种职业发展空间、社会最急需的职业?国家实行人才强国战略，十分重视人才的教育与培养，也就注定了教师这个行业是永不会落伍的，他肩负着教育人才的重任。教师队伍素质的好坏决定了一个国家的命运。所以教师这个行业是很有希望的，也是很急需的。金融风暴刚过，而教师这个行业成了避风港，所以，教师这个职业可以说前途一片大好。

威胁(挑战)：同学竞争、薪酬过低。竞争在所难免，常常会遇到几个同班同学去竞争一个岗位，我认为这是一种良性的竞争，有了竞争，会让自己更好的提高自身的素质和职业技能，可以更好的应对工作。至于薪酬，国家的阳光工程等对于教师的一系列优惠政策都打消了我的疑虑。

三、职业生涯规划实施方案

1、总目标的实施

在大学的四年里要做到一下要求：

⑴ 学习方面：以优异的成绩毕业，专业知识扎实，师范技能过硬，拿过校级或院级的师范技能竞赛的奖项，见习优秀，实习优秀，多去图书馆，拓展视野，必须证书有计算机二级证书、大学英语四级证书、普通话二甲以上证书、本科学士学位证书、中学教师证，尽量争取通过英语六级，三笔字优秀，⑵工作方面：参加一些社团，提高自己的组织和交流能力。多和老师接触，努力学习，得到老师的肯定。积极帮助同学，得到同学的肯定。

⑶生活方面：养成早睡早起的好习惯(一般晚上十一点半之前睡觉，早上七点起床)，养成准时的习惯，养成乐观积极的态度，多交好朋友，多与人交往，积极锻炼身体，保持充沛的精力，一周锻炼时间不少于八小时。

⑷思想方面：严格要求自己的思想道德，做一个思想道德高尚的人，要有远大的志向，为人处事都要合理。争取做一名中国共产党员。有百折不挠的精神，在困难中不断前进。遇到了挫折不要紧，要勇于面对。社会是不断发展的，观念也在不断的更新。所以，还必须要不断的更新观念，与时具进。观念不断的更新，知识也在不断地在更新。那么，就需要积极参加各项培训，积极了解时事，学习先进的知识，养成终生学习的习惯。

2、短期目标规划(大学四年)

大一：六二二法

进入大一，面临适应环境，需要建立新的人际关系和行为模式，需要找到新的学习方法，需要突破原来思维的局限，需要提高自我认识。

6%的时间：主动人际和环境适应。尽量一切的可能主动建立人际关系。主动交往，学会微笑，多寻找他人的优点，尽量表达自己的观点，尽量敞开自己，真诚待人，多参与活动，多交朋友，养成早起的习惯，多看书，提高个人修养，多参加学生工作，积极参与工作，大胆尝试，培养责任心，总结经验。

2%的时间：寻找新的学习方法，扩大自己的知识面，第二学期通过英语四级。学会自己衡量自己，自己给自己找个评价标准，大学的知识重在运用，需要在学习中自己实践。认真上好每一堂课，了解这个学校的学习模式，制定出适合自己的学习方案，争取每个星期到图书馆。

2%的时间：娱乐、运动。娱乐和运动与做人、做事、与人相处和思维有很大关联，从中可以学会自我调节。同时，在娱乐和运动中结交朋友，认识更多的志同道合的人。

大二：四四二法

4%的时间：掌握一定的知识技能，所学知识的应用，参加相关的培训、阅读、培养自己学习的能力，在学习的同时培养自己的创新、实践的能力。继续英语练习，争取通过英语六级，并拿到计算机二级证书。开始普通话练习，在每周一早上的英语朗读改为普通话朗诵。

4%的时间：能力和素质培养人际交往，悦纳，感激，细心，耐心，责任心，观察力，想象力，思考力，适应力，承受力，领悟和总结等等。主要是通过工作来克服上一年存在的不足。继续在班委和部门的工作，要求有新的突破。在部门里近期小目标是竞选部长，带领和管理一个部门。

2%的时间：娱乐和运动，交换不同的方法。多运动，注意饮食，多跟朋友交流，多参与活动，学会思考，摆脱幼稚，学会控制自己的情绪。

大三：一二二五法

1%的时间：娱乐和运动

2%的时间：这时的知识技能学习，主要是师范技能的学习，这时就要每个星期至少三次到微格实验室讲课，提高师范技能。还有，多去图书馆看一些相关书籍，如化学故事等。

2%的时间：能力和素质发展、检验，同时，多了解有关高考的信息，熟悉和研究高考的模式，并形成自己的看法。

5%的时间：自我认识、总结，发展今后想从事的工作所需要的相关素质，收集相关信息，尝试并模拟操作。这个学期暑假也争取在科研立项方面有所作为，陪同导师一起完成科研工作，提高自己在实验技能方面的能力。因为，一个化学老师，动手做实验的能力是不容忽视的。

大四：七二一法

7%的时间：找工作，进行预习化模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人单位资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练。撰写毕业论文，在撰写毕业论文的时候，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。

2%的时间：知识技能和素质，在师范技能方面不能荒废，要继续提高。

1%的时间：娱乐和运动，有好的身体才有充沛的精力，每周一次跑内环。

四、职业生涯规划备选方案

1、备选方案

像我这种类型的人，除了适合做老师外，还可以做公务员。如果第一个方案在中途有变的话，即不能做一名老师，我将向做一名公务员方向努力。具体做法如下：

a、认真学好专业知识，以优异成绩毕业，同时，广泛涉猎各方面知识，最好辅修一门法律课，那一法律方面的证书。

b、平时生活中多关注国家时事热点，多讨论有关国家方针政策的问题，熟悉当今社会的形式，了解当今各方面就业情况。

c、努力积极入党，提高自己的思想高度，培养为人民服务的精神，有认真负责的心，培养自己全面素质。

d、担任主要的学生干部，组织和参加多方面活动，学会自我总结，提高工作能力，有认真苦干的精神。

e、公务员考试可能不是一次就能通过的，所以要有锲而不舍的精神，要善于从失败中总结经验，从挫折中站起来。

f、培养交际沟通能力，多与人交往。

结束语

5.师范毕业生个人职业生涯规划书 篇五

2一.规划思路

规划时间：

方向：

总体目标：

二.自我分析

我的性格

本人乐观向上，有着平和的心态，自我要求高，对于好的机会能够去争取，迎难而上，喜欢挑战。对于工作或任务，常有自己独特的见解，有创新性的思维，不喜欢照本宣科。私底下喜欢独处，安安静静，有些远离人群；但在讲台上或集体活动演讲时能很好地调动气氛，吸引听着的耳朵，成为焦点。对待工作特别负责，即使能力有限，也不愿半途而废，有些固执。原则性强，能拒绝大多数诱惑，但常被懒惰打败。由于从小看过听过太多的不幸，便觉得一切苦头都没什么大不了的，特能吃苦耐劳，对生活充满热爱！本人是个严重的亲情至上者，择偶的第一条标准就是孝敬父母，努力学习和工作的原动力都来源于家人。我的兴趣爱好

本人有很好的运动细胞，无论健美操、太极、篮球、台球、舞蹈等，都能在短时间内学成并取得很好的成绩。对于运动的喜爱是间或性的，会在某段时间疯狂爱上某项运动，但仅仅作为业余爱好。相信身体是革命的本钱，锻炼好身体才能好好学习，好好工作。本人喜爱表演，重视形象，喜欢在舞台上展现自己，从初中就决定要让讲台成为我终身的舞台。喜欢接触老人和小孩，总觉得这是人生最可爱的两个阶段。空余时间喜欢听歌，看书，看动漫，远离都市旅游以便放慢生活的步调，释放压力。

我的能力优势

1.有较强的发展、提升意识，积极进取

2.有较强的语言分析理解能力，善于观察，与人交流沟通

3.做事认真、耐心、负责任

4.具有探险精神和创造意识，常能创造性解决问题

5.有克服困难的勇气，独立自主

6.能够客观的分析和处理问题，而不是感情用事

7.有很强的抗压能力，不轻言放弃

8.积极热情，富有推动力

我的能力劣势

1.做事过于急躁，考虑事情不够全面周到，有些细节问题没注意到

2.有时会由于近期目标而忽略长期需要，难以看到长远的影响

3.有时会有些叛逆的幼稚举动，挑战传统的方针政策

4.惰性较大，没有危机感

5.团队意识不够

6.缺乏个人主见，会因为别人的言语改变目标，三分钟热度

7.缺乏工作经验和社会经验

我的受教育水平

本人小时在农村接受教育，后进入重点中学，改变了接触的人群和事物。现读于国家211工程重点大学（华南师范大学数学系），学习专业知识和师范技能等，并积极参与很多的社会实践活动。有计划进一步深造，提高自己的受教育水平。

基于对于个人兴趣和优势等的分析，我选择从事教师工作，以下是对教师职业的分析。

三.职业分析

行业分析

四.个人SWOT分析

家庭环境分析

五.方案的实施

短期计划（大三，大四）

目标：1.学好专业知识并回顾复习巩固大一大二的知识，基点达到3.5以上。

2.提高师范技能水平，争取获得相关奖项。

3.做好考研的相关准备，了解各大高校的考研信息

4.参与教学实践，在见习和实习中给该中学留下深刻印象

5.了解珠三角各大中学招聘标准，培养一门突出的能力，做好考研和就业两手准备

6.考取相关证书，英语过六级以上

7.发表一到两篇论文，高质量地完成毕业论文

具体实施：

1.认真上课听课，做到课前预习课后巩固。遇到难题及时问老师同学，或者到图书馆查阅资料。每周日花两个小时回顾大

一、大二的专业知识，打好基础。

2.每个周五晚关注时事热点，各地中学招聘信息，各大高校考研信息等。

3.积极参加各种师范技能讲座与比赛，不断磨练自己。学会熟悉运用ppt、flash、几何画板等工具。

4.每个星期利用10点半后睡前时间读一本书，如波利亚的怎样解题，并记录学习感悟。

5.每天早上七点前起床，早读，培养对英语的兴趣，积累单词。

6.坚持体育锻炼，身体是革命的本钱。

7.研究中学教材和中学数学课程教学标准，并多向在职教师请教，培养自己的教学能力。

8.练习粉笔字，钢笔字，普通话，计算机运用等教师基本功。

考研方面的准备:

准备阶段

2011年1月

①搜集考研资料，确定考研目标，听考研形势的讲座。

②选择专业，全面了解所报专业的信息；准备复习。

③可以参加寒假基础班系统学习数学、英语等科目。

2011年2月－3月

听最新的考研免费讲座，购买考研真题，评估自己实力，参加春季辅导班，制定学习计划。复习阶段

2011年4月－5月

第一轮复习：重点科目是英语和数学，当然政治科目中的哲学和政治经济学也可提前复习。不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。

2011年6月－7月

全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新大纲，准备暑期复习。

提高阶段

2011年7月－8月

第二轮复习：开始重点复习政治、巩固英语和数学，可以参加暑期班，做到三门公共课同步提高。

2011年9月

①关注各招生单位的招生简章和专业计划，购买专业课辅导书，联系导师。

②强化公共课的复习效果，不断完善自己复习总体结构。

③关注2011年考研招生简章。

2011年10月

①对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。

②确定十一长假复习计划，开始专业课系统复习。

③研究生开始网上报名，谨慎填报志愿，牢记自己的报名信息。

2011年11月10－14日

研究生考试报名工作确认工作开始，考生到指定的地点进行现场确认，缴费并照相。冲刺阶段

2011年11月下旬－12月

第三轮复习：进行全面冲刺复习，购买辅导冲刺的内部资料。参加考研政治、英语、数学冲刺班进行查缺补漏。

2012年1月上旬

进行模拟实战训练，可报点题班，最后梳理考点。

考试阶段

2012年1月下旬

调整心态，准备考试。熟悉考试环境。

中长期计划

（研究生阶段计划）顺利毕业并找到工作。第一年以学习为主，强化基础，形成一套知识网络体系。接下来开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。

（工作五年计划）

1.适应阶段

参加工作1年（试用期），这阶段拜师学习，实现有师范生向教师角色转变。在此过程，逐渐熟悉备课，上课，辅导，批改作业，考试测验等教学常规工作；通过课堂教学，不断把教学知识转化为教学能力，在三尺讲台上“立住脚”。

2.练就教学基本工阶段

第2到第3年，除了有过硬的常规基本功外，如粉笔字、钢笔字、普通话、计算机、备课、上课等，还要注意掌握处理重难点等课堂教学基本功，并且具备分析和了解学生，管理学生的基本能力，能胜任班主任的工作。

3.形成经验和技能阶段

到了第五年，开始认同教师的职业价值，逐步建立现代教育观念，形成自己的一套教学设计，教法和学法指导等教学方式，从而建构自身教学体系，成为优秀的一线骨干教师。

六.结束语

6.个人职业生涯规划书 篇六

在今天这个人才竞争的时代，个人职业规划书开始成为在求职争夺中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业规划，势必会造成生命和时间的浪费!

一、前言

一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的？生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。作为初入职场的新人，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己做一份有用的职业规划书，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力！

二、自我评价

我是一个毕业于福州福建工程学院新闻学专业的本科生，本人性格外向、开朗、活泼，爱交友、听音乐、外出散步、运动。本人喜欢阅读有关销售学，心理学，成功学，经济学等方面的书籍；经常关注社会最新动态与国家的外交策略；喜欢篮球、等体育项目。每天必看的是新浪新闻与凤凰新闻，如若一个人不关注时事，不时时刻刻关注互联网，在当代社会，必将与时代脱节!

成长在农村的我有着出色的学习能力和认真诚实的学习态度，具有良好的与人沟通能力与亲和力，生活的磨练使我具备很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，渴望成功的稚嫩心理让我有着强烈的事业心和责任感，加上自信的心态和对社会的认知使我具备较强的分析能力和组织协调能力，作为刚毕业不久的职场菜鸟，我会认真负责的工作，积极进取，用乐观的心态挑战残酷的困难与挫折。

三、专业分析

本人所学的专业为新闻学，对于工程学院而言，新闻学专业并不是其优势专业，福建工程学院是以理工科为主要优势科目的本科院校，其优势专业在于土木、建筑、工程造价等专业，虽然有在报社实习，但现在的报社电视台门槛普遍较高，一般都要求211硕士生以上的学历，加之对本人性格的分析以及自己对销售的热爱，因而毅然选择销售行业！

四、未来人生职业规划

本人毕业后先后从事两份工作，一份是在厦门星富环保科技有限公司做净水器安装、销售以及售后处理；做了约一个月之后进入北京拉手网络技术有限公司做销售业务员，平时的工作主要是电话约见客户 + 实地拜访=签单 的工作模式，这份工作让我认识了社会上许多的优秀的人才，有餐饮界的管理层以及酒店旅游行业的管理层以及个体老板等，拓展了我的人脉关系，也积累了我的客户资源，我想这是金钱所买不到的财富！

7.个人职业生涯规划书 篇七

个人职业生涯规划书

---人生要规划，更要经营

作者: 陈邦治

中文摘要：曾经，怀揣着梦想，充满着希冀，来到了莆田，来到了莆田学院这个大学，在大一的第一个学期，在枯燥乏味生活中，突然感觉自己失去了曾经为之坚持的很多东西，尤其是梦想。看着身边的同学们也这样平凡懒散的生活，使得自己也开始要习惯了这种缺乏营养的日子。但是，在大一时学校给我们开了职业生涯规划这一课程，我才一点点的开始改变自己的想法，我开始明白，我只有活的和别人不一样，尽早规划自己才能去完成既定目标，曾经的梦想，于是，我开始向那些优秀的学长们学习，开始规划自己的职业生涯，虽然在大一的时候我早对自己的职业生涯进行了一次规划，但是当时的我在各方面还不太很成熟，有些想法还是太单纯了，今天很高兴老师可以在给我们一次机会，让我们再次对自己了人生进行了更完美，更完整的规划。

关键词：职业生涯.自我分析.就业方向, 规划调整, 职业取向分析

一、自我分析

我已经是大三的学生了，虽然大四的师兄、师姐们那么经验老道且成熟，但也不像大一的新生那样面对一切都是那么新鲜、陌生、好奇、茫然。至少对于这个学校的生活，学习各方面我已经有所了解，对自己学习的专业课程也有了进一步的认识和了解，那么就不能像大一大二时一样，我要有规律地过好以后的两年多大学生活。我非常重视与别人的关系，并善于给他人实际关怀，待人友好并有很强的责任心。对于批评和漠视非常敏感，不过我会经常反省自己。能很好地适应生活，有良好的习惯。不吸烟、不赌博，喜欢安静、和谐、稳定的环境，比较随何。瞬间记忆力不是很好，对于烦恼很容易忘记，不会去想太多没用的东西。

可能的盲点：过分在意别人的情感想法和对我的评价，希望得到别人的表扬，担心被忽视。为了保护和睦的人际关系，通常采蓉避或沉默的方式。

二、自我盘点：

1、兴趣爱好：听音乐，散步，喜欢盆栽植物但没有行动，以前喜欢打篮球，现在没什

么机会打。

2、优势：善于学习别人的优点，然后自我反省，3、劣势：家在农村，没什么后台。见识较少，工作经验生活经历少，各类荣誉证书获得也很少，不善于表达，说话能力差，不够勇敢，怕这怕那的。

4、优点：从小养成吃苦耐劳的精神，做事细心，对待每一件事情都会先准备妥当不马虎。

5、缺点：做事情缺乏胆量，不够自信，口才和演讲能力较低。比较内向，不够激情，比较被动。

解决自我盘点中的劣势和缺点：

所谓江山易改，本性难移。但是只要有恒心，凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来。把握每次机会，勇于说出自己的想法，敢于尝试。尽可能多地阅读书籍，提升自身的修养，培养心态和内涵。一定要坚持写日记，启迪思想和智慧。多跟有思想的人交谈，向他们学习，时刻训练自己的口才和说话能力。

三、社会，家庭环境分析

1、社会环境：如今我们这一代生活压力越来越大，房价肯定是越来越高的，生活在基层的百姓越来越艰难，像我们这一代，谁都不愿意在家乡种田，大家都出来大城市工作，都希望能在城市生活，全国有56%的是农村人口，城市的土地有限，农村的劳动力大多在城市，造成农村土地的浪费，像我家乡的很多土地都丢荒了。现在的毕业生大多是有数量没质量，想创业的人也很多，谁都不愿意总是帮别人打工，在城市竞争会越来越大，发展很快，很多东西新不了几年就淘汰了，城市的生活很精彩，那都是有钱人的世界。做生意就要去赚有钱人的钱。返朴归真是每个人心灵深处的感动和渴望，正如千年来古人所叹“久在樊篓里，复得返自然”。

2、家庭环境：在乡下，农村家庭，家中有六名成员。经济环境处于中下等水平，父母的对我的要求很高，但我的家人都很理解我，在各方面不会过分的给予我压力，通常情况都不干涉我的选择。和姐姐的相处也很融洽，家族中有很多堂兄弟姐妹。

四、角色建议

父亲：目前，要多锻炼自己的能力，让自己成为同龄人中的强者，以后过上好日子。母亲：好好照顾身体，不要逼自己太紧，不要有太大的压力，要好好学习。同学：希望我变得开朗，提高胆量，多说话。

朋友：希望我过得快乐一点，有空都出了聚聚餐。

其他：多沟通感情，多交流，希望我快点和旁边的人打成一片。

五、就业方向：毕业后可到技术学校、研究单位、生产企业、管理部门，从事相关领域的教学、科研、设计、生产、应用、经营、管理以及质量检测与技术监督等工作。

六、专业就业前景分析

测控技术与仪器可以分两个方向，一个是仪表方向，一个也可以从事自动控制方向。测控技术与仪器是一门覆盖面很广的专业，其开设目的是为了培养会根据应用需求而设计相应测试仪器的电子工程师。其面向对象相当广，每个学校开设这个专业的侧重点也不同，计算机化的测试与控制技术以及智能化的精密测控仪器与系统，是现代化的工农业生产、科学技术研究、管理检测监控等领域的重要标志和手段。本专业培养掌握相关领域的知识与技能，适应高新技术、信息化生产与社会发展的人才，以适应不断崛起的高新产业、技术园区，以

及技术监督检测部门的需要。随着目前电子科学，嵌入式技术，新型传感器技术的不断发展，测控技术与仪器的就业前景一片大好。

七、职业取向分析测试

1、在工作中的优势

能够有效地和别人协作，并且和他人建立起友好和睦的人际关系

稳重，工作勤奋，富有效率，认真，诚实，有非常强的责任意识

有稳定平和的心态

2、在工作中的劣势

没有得到表扬和欣赏的时候可能会变得失望、泄气可能由于情感方面的负担而疲惫不堪，心情受影响

说话不经思考，有的时候优柔寡断

在比自己出色的人面前，容易感到自卑，不自信，感觉低人一等

不敢在公众前表达自己的意见和看法

八、未来生涯规划

1、我的理想：毕业后找一份好稳定的工作，等有足够的资本和能力后在自己出来创业，再之后在成家过上幸福的日子，一家人和和睦睦永远在一起，过一种与世无争的生活。

2、近期8年内的目标

2013年顺利让自己毕业

毕业后利用这半年多的时间里，努力工作，不断的尝试，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

用3年的时间勤奋苦干，努力打拼，贮备资金，积累经验，同时了解市场行情，找到以后发展的方向，并且努力在这方面多学习经验，掌握流程，多积累人脉。

正式拥有自己的经营和生意路，结束打工生涯。

九、规划调整

世事难料，职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实际结果和情况，因变化进行及时的评估与修正。

1、评估的内容：职业目标评估：假如一直没有达到我的规划目标，那么我将按实际情况作出改变，或另制定计划和目标。

实施策略评估：如果不能把计划坚持下来时，我就改变行动策略或找身边的人帮忙，指点。

其它因素评估：随时了解情况，当问题出现时，作出适当的选择。

2、规划调整的原则：要按照自己的实际情况，针对出现问题的方面进行调整，避免主观或者没有目的的随意调整原来的计划。要争取别人的意见和看法。

十、结束语：

以上就是我的职业生涯设计，虽然实现梦想这条路很难走，但是既然选择了远方，便只顾风雨兼程。未来，掌握在自己手中。人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念。人都是有了目标才会有动力的，但是任何目标，只说不做到头来都会是一场空。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼。我没有退路，只能向前，考研，就业，都很艰难，但是在努力地过程中，我会感受到为了梦想而拼搏的幸福与快乐。即使，最后我没有实现理想，但是，至少我努力

过。有句话说，天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。这些努力，绝对不会白费，只要有信心，只要够坚定，只要不放弃，我想我的梦想会照进现实，我会走到梦想的彼岸。

参考文献：

8.个人职业生涯规划书 篇八

前言

西方有一句谚语说:如果你不知道你要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了.”如果你有梦想,你就能完成梦想”,朝你得梦想去努力,虽然努力规划得结果不见得尽如人意,但我们可以过一个比较快乐,贴近本性得人生,当死亡来临时,我们或许可以说:”我死而无憾了”,那么大学生职业生涯规划存在得意义就明显了.时间匆匆,大一已成为过去式,懵懂,无知,那些日子”做一天和尚,撞一天钟”,甚至是堕落,颓废，这不是大学生，这不配是大学生，这是在荒废生命,不能再这样下去。曾经看过美国成功大师安东尼罗宾斯提出得一个万能成功公式：成功=明确目标 详细计划 马上行动 检查修正 坚持到底。这明显道出了职业生涯规划得重要性。昨天是今天得原因，明天是今天得结果，生活需要目标，生命需要中心，生涯需要规划。一个好得规划书出现是后大学生活得动力,也将决定个人得发展.

目标设立

短、中期目标:拿到国家励志奖学金,成为一个有较经验得电子专业工作人员

长期目标:成为一家大公司得首席电子工程师

个人分析

istj性格特点： “沉静内敛，传统、谨小甚微，天生不喜欢显露，即使是面临危机和成功之时，也显得很平静。但是在你冷静得外表之下，内心也许正经历着有强烈得反应。

可靠而值得信赖，有责任感，是严肃得、有责任心并且是通情达理得人。你总是显得责无旁贷、坚定不变、一旦着手自己得行动时，就很难转变会一直坚持下去。

讲求实际，注重事实。喜欢陈述和聆听确实、清晰得事物，对于细节有很强得记忆和判断。在做决定得时候，重视和利用符合逻辑、客观得分析，倾向于参照准确得事实和自己过去得经历。

能够合理地去决定应做得事情，而且坚定不移地把它完成，不会因外界事物而分散精神。不论在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有条理为乐。你很重视传统惯例或者一些原则，对于那些不是如此做事得人则很不耐烦。”

自己属于那种偏内向但正在往外向发展得人,动手能力较好,曾做过修电路拉家庭电路得兼职,在家常修理各种电器,做过服务员,当个厂工做一线员工,也做过建筑工人.学习得专业是电子信息工程,个人兴趣很广泛,也很爱热闹,很在意别人对自己得看法。从事电子工程方面得工作，我有很大得兴趣，是我得爱好，性格测试中，我是一个讲实际得现实得人，同时作为一个电子信息工程专业得工科生，挺适合电子工程师方面得工作。

环境分析

职业认知。电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理得学科，主要研究信息得获取与处理，电子设备与信息系统得设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会得诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们得声音甚至图像得，我们周围得网络怎样传递数据，甚至信息化时代队得信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程得应用技术。我们可以通过一些基础知识得学习认识这些东西，并能够应用更先进得技术进行新产品得研究和开发。

前景。随着社会信息化得深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金较高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统得设计、应用开发以及技术管理等。

由于信息时代得到来，据推测，在相当长得一段时间内，此类人才仍将供不应求。

据调查，现阶段对于电子信息工程人才得需要量十分巨大，“电子信息工程”得专业，对缓解当前该类人才得供需矛盾是非常必要得。

电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求得热点。

电子信息产业是一项新兴得高科技产业，被称为朝阳产业。电子信息产品制造业

是未来得发展重点之一，未来展望 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理得学科，主要研究信息得获取与处理，电子设备与信息系统得设计、开发、应用和集成。

思想观念上得差距。刚从事电子电路工作这方面得学生一般会认为，工作得电路是那些普通得家庭电路或者更深有点，或者他们根本就没意识到不断学习得重要性，认为在学校学习得那点知识够养活他们一生。但如果只是那些电路，那么我们得科技不是停止了吗?电子工程专业得技术也会随着高科技得潮流不断完美化，现在得社会发展得太快太猛啦!在我们学习书本知识得同时，还要不断得上网浏览，了解学习最新得科技发展。有一句话说，你不进步，那就死在世界发展得大潮中。我们不只要当一个好得追随者，更要当一个创造者。世界是发展得，我们得思想也不能定格了。还有，现在得思想层次不高，这就要求多和境界高得人多交流，多谈高一点得话题，坚持每天读书，多读一些名著，提高境界，扩大格局,一个人得格局与境界决定着一个人得成功得大小。

心里上得差距。很多大学生认为他们 进入到社会就会得到一份好工作，无知啊!!大学生已经没有值得沾沾自喜得了，街上一抓一大把!但也不能因为我们现在得条件不是很好，我们得学校不是名牌就妄自菲薄，和那些名牌大学学生相比较，心理落差特大，压力很大。要知道，当因为倒一杯水而忧虑不安得时候，尼亚加大瀑布仍然在奔流直下。要改变这种经济发展心理差距，大学生已经不那么稀罕啦，不管在哪里，只要你肯拼一样可以成才，名校没有什么太多值得骄傲得。其实口里已经知道这，但是骨子里还是渗透着那样得自卑想法。我有不少同学在名校里读书，加强与他们之间得联系，参观他们得校园，看看名校学生是怎样学习得，直击我们得心理落差，逐步减小这心理差距。

检查和反馈：在实践过程中，发现英语得学习也是很重要得，英语是世界语言，应用英语可以及时了解世界得最先进得产品，英语方面得能力需要提高，否则无法适应现在得发展。所以，决定加强英语方面得学习，多参加学校里决定得英语角，和学校得外国人多交流，切实提高英语水平。

内心得恐惧一直都是我得一大问题,阻碍实施规划,对于很多应该当机立断,勇敢去做得事缺乏勇气.战胜恐惧,刻不容缓.每天开始接触不同得人,谈不同得话题 .抓住每一个上台表演得机会,面向大众,平静心态. 要成功，需要朋友。要取得巨大得成功，需要敌人。把心剖开，交给朋友，同时也把恐惧分给他们。树立强大得亲密敌人(我们很熟，但他某方面很强)，我要把他打倒，必须不畏恐惧。其实这些恐惧都是我们空想出来得，狠狠得打击它，就会胜利;表现懦弱，它就会胜利。

在生活过程中还发现，很多时候得事情都是一些事务性得活动，没有太多得智力成分，所以决定以后减少参加类似得活动得次数，把精力用在那些对自己有锻炼意义得事情上。

不要总是纠结,,生活在过去当中,无论胜败,让过去得过去,只留下经验.

大学期间很多正书可以考，多能得人才更受社会得欢迎，证书也能提高面试工作得成功率，所以决定多些考取一些对自己 有用得证书，例如：英语四、六级，计算机二、三级，cad，心里学等

备用方案

社会是发展得，现实是多变得，所为计划赶不上变化，对于这一点，每个人都应该有充分心理准备，当然也包括我自己，在面对突发因素、不良影响是，要保持一颗客观冷静得心，积极面对。不仅要及时面对、分析所遇问题，还要快速果断拿出应对方案(比如考试搞砸啦,要及时查漏补缺，找出问题所在)能应对好得最好，不能得也要保持积极得态度应对。

9.关于个人职业生涯规划书 篇九

现在我已是处于大三下学期开学后的两周，我想了一下，虽说还有一年半的时间才会毕业，但不能等到毕业的前夕才来打算自己以后该往那里走，毕竟确定自己的目标后，才能努力的往哪方面发展，我从小就感觉自己没有什么理想，或者自己是有理想的但是自己却不知道，就造成自己来大学跟没有来一样，都说大学是一个展示自己的舞台，而我却没有把它利用好，都快要结束了，回过头一看，自己什么成绩都没有，当然我是一个平凡的人，不需要有轰轰烈烈的人生，但最起码的面临马上就要到来的就业要解决到吧。所以我也是鉴于自己能够想到的和愿意去做的做了一下小小的规划。

至于关于自己的什么评估也不做了，只是给自己一个奋斗的方向。短期目标：（2年计划）

大三（下）

1、完成六级证书

2、努力的完成各学科的期末考试（有两个原因，一是争取能够拿到奖学金，二是为保研打基础）

3、考证GIS。2014年5月10日（9:00—11:00）

4、着手考研的准备（尤其是基础课，我还是想努力的争取一下，不管结果如何。如果是能够保研的话就尽量的保吧，如果真是这样的话就保贵大的喀斯特实验室），考地图学与地理信息系统或摄影测量与遥感

暑假：继续做好考研的准备，估计会是很辛苦的，但坚持。大四：

1、如果没有保研成功的话，就做最后的巩固和冲刺。坚持到

15年一月份考研。

2、如果保上了，就学习一下专业技能。毕竟我们专业的许多软件是需要好好学习的。对以后的就业也是非常有帮助的。到假期就去找地方实习或者兼职挣钱读研。

3、大四下学期就要好好完成毕业论文。为自己的本科生交上一份美丽的答卷。

4、争取在毕业之前出去旅游一次，尽量远一点。

5、如果都没有上，我估计会考一下公务员，时间紧迫，但是一下吧，或者直接就业。说实话，对于我们专业就业我还是非常的不了解，老师说可以进测绘院或公司，也可以进国土局，感觉都不是对口的就业。（这个我真的是一点谱谱都没有，希望不会到这一步，如果真是这样，只能走一步算一步啦）

中期目标（5年计划）

如果读研的话，就跟着导师做些项目，希望能积累一些人脉，为以后毕业找工作打好基础，还有平时要做兼职支付自己的学费，家里还是很恼火。在学习的过程中找到以后要发展的方向。毕业大概会从事：

研究所（可能性不大）

大学教师

城市规划研究所

公司（北京超图信息公司，研究方向主要是为城市规划、地理信息系统）

在研究生阶段如果可能，自己开一个小店（尝试一下，不一定要成功）

研究生毕业后（27岁），找到一份工作，就踏实的工作还贷款。刚工作要主动积极，多向别人交流，融入集体，多学知识。丰富自己的专业技能。

长期计划（20年计划）：真的还没有想好，慢慢补充吧！

10.教师个人职业生涯规划书 篇十

1.我的长期目标(可从教育、教学、教科研方面谈，也可从在学校中的位置谈)

(1)教育方面

成为“良好的班级管理者”：对于班级的管理，学生的辅导、补救教学，师生关系融洽、学习效果提升等方面形成专长。

(2)教学方面

成为“课程与教学专家”：教师对某一课程的发展、教材的编写有独到的成就，或是对于所教学科某一章节知识点的教学方法改良有自己的心得，加以钻研。

(3)教科研方面

成为某一领域或项目专家：如信息、视听媒体、学科教学、书法、球类等。

(4)其他方面

在人际交往、其他任职方面是否有专长或发展机会?、

2.我的三年目标(可从教育、教学、教科研方面谈，也可从在学校中的位置角度谈)

(1)教育方面(可以有一些量化的目标)

(2)教学方面(可以有一些量化的目标)

(3)教科研方面(可以有一些量化的目标)

(4)其他方面(在人际交往、其他任职方面是否有发展目标?)

3.具体措施(打算通过什么途径，什么培训达成目标，应具有可操作性)

结束语

良好的教师生涯规划，主要目的在于增进教师的可持续发展和专业成长，终极目标在树立教师的专业地位与职业形象。从社会的角色期望而言，教师身负教育下一代的神圣使命，一位能做好生涯规划的教师，必能有目的、积极主动并快乐地投入教学，使学生学习具有效率。每个教师都需进行生涯规划，这样才能做自己生命的主角，做自己生命的设计师、领航员，真正为学生和自己的生命负责!

教师个人职业生涯规划书模板二

随着课程改革的深入，对教师的要求不断提高，因此，我要不断提高自己的政治理论水平和专业知识水平，注意提高自己的文化素质，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。为此结合学校发展规划和本人的具体情况特制订出未来的发展规划。

一、个人情况分析：

1992年大学毕业以来从事教育已经了，应该说正处于有一定经验但又不墨守成规能不断学习的黄金时期。毕业后我教了十几年初中英语送过好几届毕业班，所以对于初中英语教材以及能力知识点的的接轨和学生对英语学习的心理过渡状态都有一定程度的了解。各种版本的教材全部上过，因此能比较系统、熟练地握本学科的教材。后来又担任过科学与社会课，现在担任语文课。在平常的教学过程中，我比较注重教育教学质量，特别注重教学效率，能有效地组织教学，每节课认真设计，渗透课改理念，并在课堂上体现，能体现教学内容的重点，难点。能运用现代教学手段，熟练掌握基本的powerpoint制作方法。不足之处在于：

1、不会对自己一阶段的工作做一个总结

我觉得我做事不算是一个没有系统性的人，平时工作中也是比较有条理的。但是，我缺少的是事后的总结，总是做完就算，这样一来的话就是没有及时地得到一些好的经验教训，有时候难免会重复劳动。

2、教科研上的欠缺

以前总觉得教书就只要教好书就行了，所以在教学研究上花得时间很少，论文课题也参加得很少。但是随着年龄的增长和经验的积累，才渐渐觉得没有把以往的得失成败以文字的形式做一个总结和分析是一件很可惜的事情。当然，教科研不仅仅是写一篇论文，而是对自己的一个剖析，不是为了写而写，而应该是发自内心的一种反馈。

二、今后三年的发展目标：

1、争取能完成至少1个课题。

2、争取多写一些论文，并能发表。

3.至少参加1次区以上的公开课并能获奖。

4.积极创造条件，尽量为评选骨干教师、学科带头人积蓄能量。

三、今后努力方向

结合学校实际情况。我认为自己应从以下几个方面努力

1.多读书。

对于书的涉猎可以范围广一些，多读专业性的书，如学校布置的《给教师的建议》，这样等于和教育大师面对面对话，更好地借鉴大师的观点。

2.能经常就某一阶段的工作学习制定计划并做小结，坚持写好日志，进行周结和月结。很多时候自己总是觉得自己忙忙碌碌的，但是真正想想做了些什么却怎么也想不起来。而坚持写日志和工作后的小结有助于系统地进行统筹，节约时间提高效率。

3.多听课，写听后感。

每学期自己都会听很多优秀的公开课，很多时候都是听得时候很有感触，但是过后就忘记了。每一次的公开课都是其他教师精心准备的展示，自己应该及时对这些东西做一个反馈，用文字的形式记录下来，这样对今后的工作是很有好处的。

4.多做积累，多写论文。

11.个人职业生涯规划书 篇十一

姓名： xxx

所在分校：

所在班级：

性别：

电话：

电子邮箱：

2014年日月

职业生涯规划

前言：人生中我一直坚信“机遇总是降临于有准备的人”，而“有准备”就是要有规划，必要的规划可以给人一个方向，一个目标，不是站在原地迷茫，不知所措，才能让你在今后的道路上少走弯路。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我为自己拟定了一份职业生涯规划，目标是动力的源泉。

一、个人分析：

1、个人性格：我是一个开朗、活泼、性格外向的男人，有责任心，善于管理，学习能力强，接受新事物强，有极大的抗挫折力。平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、同事关爱，喜欢交朋友,擅长于与人沟通，人际关系佳，忠实可靠。但是不足的是，对于事情过于执着、严肃，有时想法太多，考虑太多，容易错过时机。

2、个人兴趣：我兴趣广泛，对任何事物好奇心强，喜欢观察生活，思考生活，并把看到的问题进行思考，并善于发现问题，对一切我所不了解的事情都有强烈的兴趣和求知欲。我认为自己有兴趣的工作才是事业，什么才是兴趣的工作呢？就是可以发挥我善于思考，沉着冷静并且细心的优势来分析问题，解决问题，才是适合我的工作。因此，我比较喜欢消防相关的知识技能，因为它能让我知道火灾要如何科学地预防，是如何有效扑灭，如何救人。每努力学会一个技能，我就无比自豪。

3．个人能力： 对于在岗位上的职工来说，学历是重要的，但是更重要的是自己的能力。在现在这样一个充满活力又残酷的社会中，每天都诞生着新的传奇，因此只要自己真正的了解和正视自己所缺乏什么能力，就要虚心的去学习每一样技能。我注重厚积薄发，对一切所不了解的事情都具有强烈的兴趣和求知欲，动手能力较强做事认真，职业能力及其适应性强，欢思考问题，并善于发现问题。

（1）能力优势：头脑灵活,有较强的上进心，逻辑推理能力比较强；相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格。

（2）能力劣势：做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌；有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导。

我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。

二、外部环境分析

1、社会环境分析：现代社会是一个残酷的竞争社会，要找到一份好工作很难。因为现代社会科学是一切价值的最终价值，只有第一时间转换成生产力的工作和技能才能被社会给认同，而认同后还需要竞争上岗。这是由于社会对经济发展的过度关注造成的。我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，所以我正在提高自己的专业才能，社会是有知识和有能力人的天下，因此只要有足够的能力，才能在社会站稳脚步。

2、学校环境分析：我就读于南宁市广播电视大学，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进，专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率百分百；教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是不错的。

3、现有工作环境分析：我在xxxx做专职消防员，xxxx是我国最大的石油生产和销售商之

一。Xxxx未来很长的时期必然会加快海外收购的步伐，改善自身的产业结构，争取获得更多的上游油气资源。Xxxx具有安全科学的管理模式，企业文化内涵深厚，注重安全、健康、环境一体化发展，因此在xxxx上班是既安全，也具有发展前景的。

4、家庭环境分析：良好的家庭情绪氛围是良好心理素质形成的前提。父母是孩子的第一任老师，是孩子学习的榜样，父母的教养态度和教育方法是直接的影响孩子的行为和心理。我的父母从小对我鼓励和诱导，提高了我对事情的认识，对我的缺点批评指正，因此逐渐就培养了我自尊、自立、大方热情的性格，所以我非常感谢我的父母，给了我良好的素质。

三、正确理念：

1、正确的心理认知：一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又能接受自己，具有自知之明，即对自己的能力、性格、情绪和优缺点能做出恰当、客观的评价，对自己不会提出苛刻的非份期望与要求；对自己的生活目标和理想也能定得切合实际，因而对自己总是满意的，同时，努力发展自身的潜能、即使对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。

2、职业规划的重要性：职业规划的目的绝不仅是帮助个人安装自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹谋未来。一个有效的职业生涯规划设计，必须是在充分而正确认识自身条件与

相关环境的基础上进行。对自我及环境的了解越透彻，越能做出好的职业生涯设计。职业规划可以发掘自我潜在的资源优势，帮助对自己的价值进行定位，使之树立明确的发展目标和理想，增强个人实力。职业规划也可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。因此，我们一定要规划人生，制定自己职业生涯的长远目标、中期目标和短期目标，让自己的职业发展有一个明确的归宿。

四、目标确定阶段

1、短期的职业目标：学好相关的专业知识，拥有相当学位。争取在2年到3年内增长自己的阅历和能力。在短期的规划中，我需要把我的专业知识学习好，把学业完成，打好扎实基础，才能进一步的明确方向，进一步的思考和行动。

2、中期职业目标：在管理知识和能力提高到一定的程度后，争取更高的职位，提高自己的管理能力和管理素养，参加社会上关于业务的课程，与人交流和学习经验，不断积累和总结，并与实际相结合。

3、长期职业目标：积累学习实践经验后，通过努力，自行创业，把公司做大做强。并且还要不断努力学习新的知识，使自己能用科学的方法来管理自己的公司，将公司做得更好。

五、职业计划实施——路在何方？路在脚下。

1.学习为先：学无止境，活到老，学到老。在现在的社会，竞争太残酷了，没有知识是不行的，我必须不断学习各类知识，充实自己，让自己做一个对社会有用的人。

2.虚心向别人取经：在学校期间，经常和老师、同学多交流、讨论，从而在交流中学到一些有用的知识。在公司多学习各类专业知识，遇到问题虚心求教同事，经常与上司和同事沟通，加深了解。

3.实践锻炼：在学校的期间，多参加一些同学聚会，通过这些活动，可以增加自己的胆量，和口头表达能力。还能结交到很多朋友，为今后打下基础。在公司多参加一些有关工作方面的专业知识讲座和培训，让自己对岗位工作有更深的了解和认识。

六、规划的修改和完善

俗话说：“世事难料”。每个人在自己的人生旅途中都会遇到许多难以预测的事情。职业规划固然好，但更重要在与其具体实施并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。而且职业规划归规划，实际归实际。定出的目标计划随时都可能遇到问题，所以为了自

己的现实职业生涯规划行之有效，我结合自己在现实职业目标的过程中可能出现的实际情况对职业规划进行评估分析和作出相应的调整和完善。

七、反馈与修正

这项工作只能在计划的实施当中进行，但是这里我觉得能够把握的是对近中期目标的实施策略过程。近期目标的计划主要应该考虑到的是自身的学习与工作状况的因素。由于自己在消防工作上担任的职位，所以这个过程还要考虑到工作因素，以及各种岗位任务必须完成的情况。同时，在制订每年的计划时，还要考虑到自己的精力和效率问题。计划赶不上变化。随着客观条件的变化而不断的变化修改的。所谓实践出真知。应该在实践中不断的调整评估修改。在这份规划书下，我还应该结合自己的能力和实际情况制定每天或者每周的计划。

七、本人对职业生涯的看法

要想写好职业生涯规划，就必须先认识它的含义。因此，所谓职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。