人与自然作文素材

人与自然作文素材（共11篇）（共11篇）

1.人与自然作文素材 篇一

高考语文作文素材：人与自然

【人与自然】

“人与自然”是近年来中高考常考的热点话题，在阅读和写作题目中均有涉及。在写作的备考中，就要求同学们多关注社会生活，积累新鲜的、经典的素材，以便在相关主题的写作中信手拈来。除了以上介绍的新鲜出炉的奥奖，还有哪些角度可以在“人与自然”的话题作文中应用呢?

角度1：人与自然

【博览】现代“鲁滨逊”的环保岛

英国约克郡米德尔伯勒的61岁艺术家索瓦，多年来追求在自建的环保岛上生活。经历两次失败后，他终于在墨西哥东南部度假胜地坎昆沿岸，花费7年用15万只回收塑料瓶成功修建了一座漂浮岛。这座漂浮岛上有电力、互联网及热浴缸等设备。他甚至因此觅得佳人，如今与一名47岁的美国前模特一起在岛上过着与世隔绝的生活，恍如现实版《鲁滨逊漂流记》。

这个岛屿距海岸30码(约27.4米)，底部由15万只充满空气的塑料瓶、木板及沙土建成。岛屿上面是一栋3层楼的房屋。为了确保环保岛不会飘走，索瓦还用30米长的缆索将小岛固定在岸边。索瓦的最终目标是做到自给自足，不过他偶尔会上岸采购物品，搭乘的交通工具也是他用塑料瓶自制的船只。

适用话题：环保、理想、目标、挫折、诗意生活等。

运用点拨：本素材可以作为一则材料训练多角度立意;也可以作为一则事例来证明强烈的环保意识可以变废为宝的观点，这样会有很强的说服力。

角度2：艺术与自然

【声音】在大自然面前我们都应抱有孩提之心

范曾：卡尔多先生，我从你的作品里更看到你自己崇尚自然、回归自然、要创造自己风格的决心。你应该向我们广大中国观众谈谈，你对回归古典和回归自然的感受。

卡尔多：我在一生的创作当中，都在追求自己的风格。因为大自然的一切都可以给我们带来灵感，我们要尊重大自然。正如有时候，我面对一块小石头都会看半天，我就觉得，它本身就是一个非常好的雕塑作品。

范曾：不过，罗丹有句名言：“我唯一的野心，就是对于自然的卑顺忠实。”对于这一点，我和卡尔多作为艺术家都同样有这感觉。因为天地有大美而不言，这是无可争议的、永恒的美的存在，这对我们艺术家来讲具有永恒的启发和作用。

(法国当代雕塑大师、法国国家勋章获得者让·卡尔多与中国著名书画家、北京大学中国画法研究院院长范曾的巅峰对话)

适用话题：人与自然、艺术与自然、尊重自然、永恒的自然等。

运用点拨：两位艺术家的巅峰对话，都表达了自然拥有无穷的魅力，它可以给艺术家的创作带来灵感，两位艺术家都表达出了对自然的尊重和热爱。本素材可以作为名人名言来证明“要尊重自然”“自然可以给人类带来无穷的想象”等观念，很有权威性。

角度3：和谐共处

【人物】梁家辉：人生不该占尽风景

很多年前，梁家辉就给自己定了一个目标，有生之年要到达“三极”——南极、北极和珠峰，但去完南极，他便放下了这个想法。“抵达南极的那一天，眼前一片非常漂亮、雄伟的雪山，我们一船人蜂拥而上，雪山上便处处是我们的脚印，在纯白的底子上格外刺目。我登上了一座雪山之后，背对大家在那片宁静的世界发了45分钟的呆，脑海里一片空白，耳朵里没有任何声音。那是纯净的力量，但同时我悔恨自己霸占了不属于自己的东西——如果是作为科研考察是可以去的，而我这种普通人为了满足自己一时的好奇心而去南极绝对是一种破坏，人类对地球的破坏力已经到了今天的地步，欲望不加以收敛是行不通的。”

南极归来，北极便不再是他的人生目标之一;至于珠峰，他希望有朝一日能在山脚下仰望一下其雄奇壮观的景色也便满足了，却不一定非要上山去打扰那里的宁静，人生最不该有占尽风景的念头。

适用话题：环保、欲望、索取与放弃、自然的力量、不要占尽风景等。

运用点拨：人在欣赏自然美景的同时也会打扰自然的清静，破坏自然的纯洁。梁家辉的觉悟让我们明白人生要学会反思、学会节欲、学会放弃、学会保护自然，与自然和谐相处。本素材可以作为论据有力地证明上述观点。

角度4：美景

【名段】绿藻

济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!

(选自老舍《济南的.秋天》)

适用话题：绿、秋、流连美景、亲近自然等。

借鉴点拨：秋山秋水喜煞人，自然美景可写之处很多。写作时可以学习作者选择一处细致描绘的手法。文章写绿藻的部分可以供我们在写景时仿写、引用，也可以在记叙文中作为环境描写加以引用。

角度5：为了自然

【诗文】品读大自然

文/秋雨柔情

风

赤手而来空手而去

所获一切归还大地

云

漂泊一生

魂归故里

雨

宁愿粉身碎骨

绝不放弃追求

闪电

为了瞬间的灿烂

舍弃永久的缠绵

彩虹

笑出最美弧线

将泪水晾干

雪花

舍弃天堂的温柔

在落寞酷寒里曼舞

适用话题：自然、美好、追求等。

借鉴点拨：大自然的景物总是给人以启迪。这些富含哲理的诗句可以作为点睛之笔引用到文章中。

(摘自《语文报中考版作文素材专号》)

真题回放

【高考】

全国新课标卷乙卷

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

20广东卷

阅读下面的文字，根据要求作文。

看天光云彩，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。

漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法唤到花果清香、丛林气息。

从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

【中考】

20浙江丽水中考作文题

阅读材料，按要求作文。

有人说：“爱鸟不养鸟。”美国某国家公园就禁止游客给野生动物喂食，理由是一旦喂食就把野生动物变成了乞丐，因此，他们的告示上醒目地写着：“让野生动物野!”

上述材料引发了你哪些联想与思考?请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话，还可以……

要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

四川宜宾中考作文题：感受自然

中庸的“雪”让人陶醉，桥那边的“石”奇美无比，朱自清笔下的“春”生机勃发，何其芳诗中的“秋天”绚丽鲜明……多姿多彩的大自然奇妙无穷，细细观察，令人动情;慢慢品味，给人启迪。请自拟题目，写一篇感受自然、感悟生活的文章。

写一篇600字左右的作文，文体不限。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。

2.巧用德育活素材自然渗透促生长 篇二

[关键词]数学文化；国情教育；思想品质；学习习惯；美育功能

“立德树人”在十八大报告中首次被确立为教育的根本任务，为我们的教育教学工作指明了奋斗方向。教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。苏霍姆林斯基说过，智育的目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。所以数学教师除了传授数学知识、培养逻辑思维能力和运算能力以外，也应该结合数学教学对学生进行思想品德教育。

可是在现行的数学教学中，由于对数学学科的德育效果没有具体的考评指标，教师往往过于重视数学的工具性，把学生数学能力的培养放在十分重要的地位，而弱化了数学的德育功能。其实，在数学教学过程中，时时处处都蕴含着德育的要素，这就需要我们教师有一双育人的慧眼，善于挖掘德育素材，把握住教育时机，在“授业”之外，精于“传道”。

一、以灿烂的数学文化唤起学生的爱国情感

在教学中，教师要结合数学史料，让学生了解中国在数学领域取得的辉煌成就，从而激发学生的民族自豪感，进而将这份自豪转化为攀登数学高峰的社会责任感和自信心。

比如在教“圆周率”内容时，教师可向学生介绍祖冲之，是他在世界数学史上第一次将圆周率（π）值计算到小数点后7位，即3.1415926到3.1415927之间；也是他在世界上最早提出约率22/7和密率355/113，领先世界近千年。

在教“鸡兔同笼”问题时，可介绍大约在1500年前 ，《孙子算经》中就论述了“鸡兔同笼”这个有趣的问题。孙子解法很奇特——“上置三十五头，下置九十四足。半其足得四十七。以少减多，再命之，上三除下四，上五除下七。下有一除上三，下有二除上五，即得。” 这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。古人在解决这一问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题目中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经会解决的问题，“化归法”这种思维方法一直影响至今。

在教“小数的初步认识”这一单元时，介绍我国是世界上最早提出小数和应用小数的国家，比中亚的各国要早1100多年，比欧洲要早1300多年。又如教“数的整除”这一单元时，向学生介绍在“歌德巴赫猜想”的研究过程中，我国涌现了华罗庚、王元、陈景润等一批名列世界前茅的数学家，他们为了科学事业，克服重重困难，放弃功名利禄，把自己的一生都交给了数学，对人类作出了杰出贡献。教学可通过这些具体的数学历史故事，让学生感受到中国人的智慧，使学生为生活在中国这样一个文明的国度而感到骄傲，并将这种骄傲转化成一种强烈的爱国热情，形成自觉学习的动力。

二、用鲜活的数学素材对学生进行国情教育

在数学教材中，有许多和我们现实生活紧密相连的知识，数学教师要充分挖掘其中的德育因素，在思想教育上做足文章。

其一，有关我国粮食、矿产、水、电、森林、土地等资源方面的知识，经常会在大数的认识中出现，在教学中就不能只关注大数读写、改写、取近似值等教学目标的达成，而要能站在教育的高度，对学生进行危机意识的教育。教师要告诉学生，这些庞大的数据，一旦平均分给13亿人来占用，就是一个很小的数了。教育学生要珍惜粮食，节约能源，保护环境，合理利用自然资源。

其二，通过介绍社会主义现代化建设的伟大成就，让学生认识到改革开放、和平发展30年的辉煌成就，感受到中国发展日新月异，国富民强，增强对国家制度的认同感，对党和国家常怀一颗感恩之心。比如有关三峡电站的发电量创造的经济价值，汉宜高铁通车后给人们出行带来的变化等知识，均出现在数学综合解决问题之列。教师在解决这类问题时，除了解决数学本身的问题之外，还要引导学生体会家乡的发展变化，感受到社会发展成果就在我们身边，我们每天都在分享社会发展的福利。同时，数学教师还要突破教材的限制，结合当地的实际，充分挖掘这样的数学德育素材，让教学与育人两不误。

其三，可结合教学内容对学生进行爱国教育。比如在教学“纳税”这一内容时，除了要求学生理解税率，会利用“经济总额×税率=税额”关系式解决实际问题外，还要让学生了解中国的税收是“取之于民，用之于民”。教育学生记住依法纳税是每一个公民应尽的义务，现在有义务对其进行宣传，长大了更要做一个诚实守信的纳税人。

三、借数学学习的过程培养学生良好的思想品质

1.合作意识的培养。数学新课程标准指出：动手操作、自主探究、合作交流是学生数学学习的重要方式。那么，数学教师应该让学生认识到：在当今时代，合作才能共赢。一个人的能力是有限的，很多工作需要团队合作才能完成，团队合作在今天具有越来越重要的作用。在教学中，要教育学生学会自觉合作，在学习中合作，在合作中进步。

2.探究精神的塑造。在数学教学活动中，学生才是活动的主体。强化学生动手操作的能力，使他们都参与到主动探索新知的活动中来，让他们在动手中学习、思维，通过自己的观察、操作、主动探索获取知识，才是我们追求的理想教学状态。以探究的形式和方法学习知识，以探究的方式发现问题、解决问题，是学生必备的一种品质。数学学习中处处充斥着探究和挑战，没有“追根求源”“一问到底”的探究精神，是学不好数学的。

3.顽强意志的锤炼。数学是思维的体操，学习数学是一项艰苦的脑力劳动。和学习其它学科相比，学好数学，仅有智力是不够的，还要有克服困难、刻苦钻研的精神，要学会持久地专注、长期地投入。教师要教育学生明确数学学习的艰辛，要有知难而进、迎难而上的勇气，从克服困难中找到成功的喜悦，把克服困难当成进步的阶梯。只有这样的数学学习才会越学越有兴趣，越学越有信心。伟大的数学家陈景润在证明“哥德巴赫猜想”的征途上，为了使自己梦想成真，一直呆在陋室里，食不知味，夜不能眠，潜心钻研，光是计算的草稿纸就足足装了几麻袋。经过10多年的推算，终于得出了“陈氏定理”。

四、通过具体的数学活动

训练学生形成良好的学习习惯

数学教学不仅要教给学生知识，教会学生“学习”，而且更重要的是教学生“会学”，授之以“渔”，而非简单地授人以“鱼”。这就要求教师要开发学生的非智力因素，培养学生良好的学习习惯。

1.培养尊重他人，认真倾听的习惯。养成良好的倾听习惯，会对学生在以后的工作中与人交往起到不可估量的作用，也会对人全面素养的提高起到巨大的推动作用。学会倾听，也就学会了尊重别人和与他人合作。教师要告诫学生：别人在表达的时候，你要一边认真听讲，一边在头脑中积极思考，对别人的观点要有自己的价值判断。对别人的好观点要接纳，错误的观点要批判，对学术要有科学严谨的态度。

2.培养尊重老师劳动，积极主动学习的习惯。珍视老师的劳动付出，是对老师最大的尊重。在课堂上认真听讲，积极思考，这是对老师的尊重；课后认真完成作业，一笔一画把字写好，这也是对老师的尊重；主动做好预习、复习，让老师的教学更加轻松，更是对老师的尊重。严慈相济、民主和谐的师生关系正是在这种相互尊重中形成的。

3.培养对结果负责，自觉认真检查的习惯。 检验答案正确与否，对数学学习来说是非常重要的。在数学知识的探索中，有错误是难免的，关键是我们要通过检查这个环节，发现错误，修正错误。因此，检查的习惯也是学生必不可少的一个发展性的习惯。认真检查，也是对学生责任感的培养，养成对自己的行为积极负责的态度，这对学生一生的成长是有百益而无一害的。

五、巧用数学独特的魅力实现美育功能

一直以来，不少人把数学学习看作是一项没有激情、枯燥乏味的活动。实际上数学中也有许多有趣的地方，处处体现着美感，只是有时人们缺少发现美的眼光。在数学课中，我们要引导学生去发现美、感受美，并尝试创造美。

1.引导学生感知数学的外在形式之美。比如在教长方形、正方形、圆的初步认识时，笔者有意识地让学生观察组成这些图形的线条美，认识这些图形的特征，同时让他们举例说明自己见过的形体，出示相关图形，体会并欣赏它们的美。在学习图形的运动后，可以安排动手操作，让学生利用图形的平移、对称、旋转等知识设计一幅图案。

2.启发学生感受数学的内在智慧之美。比如解决问题中的“一题多解”，虽然在外在的表达形式上不同，但最后的答案体现了“殊途同归”的绝妙。又如在探究圆面积计算公式时，除了将圆转化成长方形外，还可以将圆转化成三角形、梯形、平行四边形来推导出S=πr2，从探究的过程中体会数学思维的神奇力量。还有很多经典的数学故事，更是体现了数学文化的博大精深，展示了劳动人民的智慧之美。又如数学中的找规律，更是体现了数学的美感所在。再如尖端的航天技术，所有设计都离不开数学计算，而这些没有生命的数据，却能赋予航天设备神奇的“灵性”，上天落地，来去自如，帮助人类创造了一个又一个的奇迹。

3.鼓励学生大胆用数学知识去创造美。数学来源于生活，又服务于生活，这正是它的价值所在。比如在认识数字后，可以让学生用七巧板拼0～9这十个数字；在学习图形的运动后，可以安排动手操作，让学生利用图形的平移、对称、旋转等知识设计精美的图案；在学习了统计后，可以让学生创造性地制作个性化的统计图等。

数学其实和其它学科一样，无处不闪耀着德育的光辉。这就需要我们数学教师站在教书育人的高度，统筹安排，德智并举，用一颗智慧的大脑、一双敏锐的眼睛去捕捉数学学习中的每一个育人的机会，自然渗透，浑然天成。

3.人与自然作文素材 篇三

关键词三：河山

一、素材链接：

言语类

(一)名人名言：

1。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰! ——毛泽东《沁园春?雪》

2。大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》

3。君不见黄河之水天上来 奔流到海不复还。 ——李白《将进酒》

——王之涣《登鹳雀楼》

4。华山秀作英雄骨，黄河泻出纵横才。 ——张孜

5。岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

——柳中庸

(二)妙语集锦

6。山也不是那座山，河也不是那条河。 ——徐沛东

7。自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费

8。 淡水用完——南北极取，冰山用完——过滤海水，海水用完——?

——公益广告

事例类

﹡典故﹡

不到黄河心不死

传说古时黄河的水是清的。现在为什么会是黄色?有这样一个故事：

黄河岸边，有个部族的酋长，这天正好做百岁大寿，儿孙满堂，宾客盈门，设宴庆贺。首桌的上座当然是留给酋长的。这时，有一个陌生的少年，满面春风的进来，竟一屁股坐了上去。众宾客转弯抹角提醒他，可他却毫不在意。

一会儿，酋长在儿孙们簇拥下前来就座。见座位被人占了。一个孙儿请客人换个位子。那少年说：“请问主人，这个座位什么样的人才能坐得?”答道：”当然是德高望重年岁最高的长辈才能坐。”

“哦，你祖父今年多大岁数?”

酋长道：“老朽今年刚满百岁!”

“哈哈!原来还是个毛孩子。”

酋长见那少年当面侮辱，气得两手发抖，银白胡须翘得老高。反问道：“我一百岁是个毛孩子，你小子该算什么?”

那少年道：“在下清理这条黄河已六六三十六次，每次前后共一百二十年，少算也有四千三百多年了。”

酋长听了道：“照你说来，真是神仙了。”

“每个来回，我都要从黄河上游疏通到出海口，今天我碰巧到这里，再做二十年，又要从你家门经过。你信不信?”

酋长道：“我倒要看看这条大河的黄沙，你是怎样疏通的。”

“可惜二十年后，我再回来，你已见不到黄河了。”

“不，不见黄河，我心总不死。你来吧!”

二十年后，那少年果然如期而至。但酋长已经死了三年了，少年请人掘墓揭棺看时，酋长已成一副骷髅，唯有一颗心仍旧鲜红，不停地跳着。少年捧起那颗心，来到黄河边说：“见到黄河了吧!你就帮我耙沙，让黄河的水向东流入大海，为人们做件好事吧!”说完“扑通”一声把心丢进黄河。从此，黄河里便有耙沙乌龟天天耙，搅得河水浑浑的.，清水变成黄水了。

[点拨] 如今黄河的水不但是混浊，而且要经常遭受断流的困境，我们要依靠的不是神仙来解救，而是我们自己的努力，才能使黄河重返以往的雄姿。

4.中考作文素材：向自然道歉 篇四

今天是--“地球日”

我们，向自然道歉!

阳光，我是来向你道歉的，

虽然我们之间间隔着厚厚的霾，

但我还是想对你说，

你是公平的，

是我们犯了错，

让自己陷进了深深的混沌里，

我该怎么向你道歉，

才能让我们回到童年的记忆中——

“天空是湛蓝的;空气是清新的;阳光是明媚的”。

我知道你会说，

你们太贪婪了。

我在老照片上，

看到这曾经是一片林海，

浩茫连绵，

方圆几百里都是森林，

听当地人说，

砍伐是从五十年代开始的，

大卡车一辆接一辆，

每天不停地往外运，

都是一人抱不过来的大树，

那些树比我爷爷的爷爷岁数都要大，

一直伐到90年代中，

现在就仅剩下你们这一小片了。

我知道，

这座山再往下挖，

可能你们这一小片也留不住了。

我问他们，

你为什么会变成这样?

他们说因为有煤。

草原的下面已经被掏空了。

他们还说，

每到雨季，

轰隆隆的雷声和大地的沉陷声，

就会在草原上此起彼伏。

我不知道你还愿不愿意养育我们，

我不知道你还能不能养育我们。

好多好多次了，

我想对你道个歉。

他们说你是臭的，

是黑的.，

是有毒的，

我说，

过去你是清澈的，

是甘甜的。

老话儿说：

水是母亲。

儿女却把你糟践成这样。

我知道你已经忍无可忍了，

不知道你是不是后悔，

后悔给了我们生命。

5.高考语文 22.自然篇作文素材 篇五

「名言」

如果他们懂得利用自然的方法，那么所有的人都能得到幸福。——克劳迪安内斯

我们往往只欣赏自然，很少考虑与自然共生存。——王尔德

自然与美德，受到社会、财产的产物学问和艺术的侵害。——卢梭

我们不是继承了父辈的地球，而是借用了儿孙的地球。——联合国环境方案

我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。——米丘林

造化钟神秀，阴阳割昏晓。——杜甫

造化可能偏有意，故教明月玲珑地。——宋?李清照

造物无言却有情，每于寒尽觉春生，千红万紫安排着，只待新雷每一声。——张维屏

研究自然是与名师交往，切不可轻视自然。——阿加西斯

大自然不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。——卢梭

艺术上也许有谬误，而自然是没错的。——德莱顿

一切艺术、宗教都不过是自然的附属物。——亚里士多德

心灵与自然相结合才能产生智慧，才能产生想象力。——梭洛

一切顺乎自然的东西都是美好的。——西塞罗

背离自然也即背离幸福。——塞?约翰逊

只有顺从自然，才能驾驭延自然。——培根

我们的座右铭，众所周知是服从自然生活。——辛尼加

只有从自然中了解自然。——培根

自然从不背离它热爱的人。——华兹华斯

「事实」

⒈张正祥——勇者无敌

26年来身体力行保卫滇池，用牺牲整个家庭的惨重代价，换来了滇池自然保护区内33个大、中型开矿、采石场和所有采砂、取土点的胜利封停。

他只是一个农民，妻子因不堪家庭的落魄的离开，小儿子因被多次恐吓而精神分裂，自己因被人报复而导致残疾，被恐吓与被打成了家常便饭。但他坚持着。坚持绕滇池一千多圈，他被别人叫成疯子，他却说：“那些人才疯了，滇池养育我，疯子才不认爹妈，只认钱。”朴实的话透出纯洁而执着的灵魂！

⒉邴克宝，现任凉州区环境保护副局长。带领全局职工整治全区重点排污企业80余家，依法关停污染严重的“十五”小、“新五小”企业28家，废纸造纸企业14家。创建省级绿色单位2个，市级绿色单位18个，区级绿色单位125个。全心全意为群众解决环境污染问题，解决群众信访案件200余件，群众满意率达90%以上，赢得了老百姓的称赞。

⒊曹虎年，原任武威市城区环境卫生管理所所长，现任市市政局副调研员。他十五年如一日，“宁可一人脏、换来万人洁”，用实际行动实践着全心全意为人民服务的宗旨，先后荣获“全国建设系统先进个人”、“甘肃省劳动模范”、“甘肃省爱国卫生先进工作者”、“甘肃省艰苦奋斗、廉洁从政先进典型”、“武威市十佳公仆”等荣誉称号。2003年9月，中共武威市委号召全市党员干部向曹虎年同志学习。

⒋常瑞元，凉州区城建局退休干部。1996年武威市旧城改造开始后，他身先士卒，顶烈日、冒酷暑，全力以赴投入到拆迁工作当中，全力治理城市脏乱差等老大难问题。在他的领导下，三年旧城改造共拆除各类建筑4600多户，18万平方米，拔掉拆迁户12000多户，为武威旧城改造做出了积极贡献。他也先后被评为“全省创建卫生城市先进个人”。

⒌梁开军, 现任黄羊工业园区党工委副书记、管委会副主任，黄羊镇党委书记。以可持续发展理念为指导,引进建设了日处理1万立方米的污水处理厂、日填埋60吨的垃圾填埋场，促进了园区环保基础设施建设。积极推进节能减排和清洁生产工作，园区6家企业通过了ISO14001环境体系认证，切实促进黄羊镇区和园区人与自然和谐发展。

⒍骆永生，现任凉州区邓马营湖生态建设指挥部指挥。多年来，他坚持把生态治理与环境保护作为自己的首要职责，长期奋战在风沙第一线，先后在邓马营湖落实退耕还林面积8500多亩，栽植大田枸杞3500多亩，压沙造林1400多亩，压减农田灌溉面积15700多亩，关闭机井13眼，以实际行动为湖区生态修复与保护作出了应有的贡献。

⒎王银吉，长城乡红水村九组农民。面对肆虐的风沙，他带领全家人毅然向沙漠进军。十年来，一家人战严寒、斗酷暑，吃住在沙漠，奋战在一线，共用骆驼驮水1000多吨，往返行程达1000多公里，全部投入累计达14万元，在治理区内共栽植各类乔灌木300多万株，压沙造林5000多亩，为防治治风沙、保护生态环境做出了突出贡献。

⒏杨根胜，现任凉州区头墩营林场主任。数十年如一日，情系林业，无私奉献，无怨无悔。带领林场一班人，搏战沙海，固沙造林，承担凉州区重点公益林管护13万亩，建设退耕还 2 林工程705.7亩，走出了一条林业项目建设与种苗产业化建设双赢的可持续发展道路，为我区生态环境做出了积极的贡献。

⒐长江源头拒绝污染

中铁三局承担了长江源头特大桥的施工建设任务。这座万里长江第一桥全长1389.6米，施工工期紧。

在桥桩基施工时，按指挥部的统一规划，将桥梁大型构件放在离工地很远的预制厂进行预制，减少对工程现场的污染。在大桥工地现场，他们不惜加大成本，创造性地设置了三级沉淀池。桩基施工时的泥水不许直接排放，而是先让泥水流到沉淀池内进行分级沉淀，待泥水沉淀乾净了才把乾净水抽放出去，池底的泥沙沉淀物用拉土车拉走，堆放到规定的弃土场。三局利用沉淀池保护水质的经验，后来被青藏铁路建设部在全线进行推广。

不仅如此，在大桥建设过程中，他们还对距工地不远的三江源保护纪念碑区域进行保护，投入近百万元资金，修建了从青藏公路下道后通往纪念碑的道路，建立了小型停车场，并在纪念碑附近设置了“长江源生态环境介绍石碑”，以增强游人的环境保护意识。他们的做法受到青海省政府和当地乡政府的热情肯定。

⒑动一锹土都要符合法定规范

在青藏铁路建设过程中，运一锹土都要符合法定规范，没有环保措施工程不许开工。这种严格的环保管理措施促进了青藏铁路建设环保工作的开展。

在高原上建设铁路的施工便道是有严格的界限管制的，多长多宽要用红线划出，不许越雷池一步，违者重罚。

青藏高原许多地区地势平坦，开始时司机看到一马平川，有时不按界限会车，破坏了环境，随之而来的处罚是十分严厉的。在采访中，记者多次听到因为工程车辆开出施工便道被严厉处罚的故事。一次，中铁12局一名司机在工地运送物资时绕出便道10米左右，12局指挥部知道后，除对司机处罚外，还对司机所在的项目部处罚10万元，项目部经理还要带人去把草地恢复好。

中铁三局一名司机也发生过类似的情况，指挥部对司机所在项目部处罚2万元，对项目部党政领导每人处罚2000元。这种严格的处罚措施，使大家的环保意识迅速增强。爱护一草一木，建设环保铁路正成为全线参建职工的自觉追求。

工程施工难免会占用土地。为了最大限度地保护草地，在施工中，建设者发明了草皮回植技术。在施工不得不占地时，工人们先把草皮一块一块地挖开放置他处，施水保养。等工程完工后，他们再把草皮一块一块地回植到原来的土地上。为了保护环境，青藏铁路建设指挥部还和中科院动植物所、林科院等单位合作，在沱沱河、安多、当雄建立了三个海拔4000米以上植草试验点，这在我国植物研究史上是史无先例的。目前，植草试验取得了可喜的进展，绿草长势喜人。这些措施受到了国家环保局专家的好评，在今年8月份由国家环保局组织的青藏铁路沿线环境保护考察中，大家对全线环境保护工作给予了高度评价。

⒒再造湿地

湿地被称为大地肾脏，是调节地区温度和湿度的重要生态因素。国际湿地公约定义对“天然或人工形成的沼泽、湿原、泥炭地或者水域带等”湿地提出了明确的保护措施。

湿地系统是青藏高原水土系统的重要组成部分。为了最大限度地保护沼泽湿地，铁路建设者进行了艰苦的努力，从修改设计减少在湿地地区和冻土不稳定地区筑路到减少涵洞，青藏铁路建设中提出了“以桥代路”、“涵洞改桥梁”等新措施，全线新增桥梁112.3公里。

位於西藏北部羌塘草原的古露湿地上，有一座规划中的车站。它将占用14万平方米的湿地。在车站施工前期，建设者就考虑如何保存这片湿地。“再造湿地”方案就是在这种背景下产生的，并於今年春天开始实施。建设者先在原湿地旁边的植被稀疏处挖掘出与湿地等高的洼地，将湿地原水引入，营造出人工湿地环境；再将车站用地上的牧草连根挖出半米深，一块块植入人工湿地内。

截至目前，已移植的2万平方米湿地草皮已与原湿地草原连成一片，生机盎然。据负责车站建设的中铁十三局负责人介绍，今年冬天来临前将完成湿地移植的80％，其余部分将在明年车站建设开工前完成。

⒓不负群众的草鞋书记

杨善洲从事革命工作近40年，生前曾任保山地委书记。在任期间，面对家属“农转非”的多次机会，杨善洲要么直接推脱，要么将申请表藏进抽屉，直到去世后才被发现。“大家都去吃居民粮了，谁来种庄稼？我们全家都乐意和8亿农民同甘共苦建设家乡。”到了退休的年纪，组织上想安排杨善洲去昆明安享晚年，他又一次婉言谢绝。

长期乱砍滥伐，大亮山生态受到遭到破坏，水土流失严重。“我要为百姓做几件实实在在的事情。”冲着这句承诺，杨善洲在卸任后一头扎进了荒草丛生的大亮山，住竹篾搭的屋子、睡树桩搭的床，他希望给乡亲们再造山清水秀。

自那以后，杨善洲与林场职工同吃同住，每天从早忙到晚，雨季植树造林，旱季巡山防火。创业初期资金短缺，老书记把平时种下的几十盆盆景全部移栽到大亮山上，他甚至跑到大街上去捡别人丢弃的果核，积少成多，用马驮上山。

6.寻找大自然的脚步作文素材 篇六

小孩的脚步 是欢悦的;白领的脚步声是劳累而又沉重的;老人的脚步声是轻松而又自在的;大自然的脚步声是动听而又变化无常的。

在一天夜里，我做了一次奇异的游历。我去寻找了大自然的脚步声，才发现原来大自然的脚步声是美妙而又动听的。

来，快来听啊!小溪正在唱歌呢!“叮咚，叮叮咚”多动听啊原来小溪的脚步声是这样欢快而自由的。“呼呼”风刮来了。但风大妈却在飞舞着，她那婀娜的舞姿多么美啊，原来风的脚步声是美妙而又优雅的。远处，忽然传来一声声的朗读。一看哦，原来是雨妹妹和草弟弟在对诗呢!原来，雨妹妹和草弟弟的脚步声是健康向上的。

远处，飘来一阵清香的味道。顺着香味我走了过去，啊!一看原来是小花正在散发自己的魅力呢!旁边树叶都快要被他迷死了，笑话还很津津乐道呢!原来小花的脚步声是清香而又带有幸福的。

后来，我去了最勤劳的小蜜蜂的.家里。他们正在工作呢!一下到这采采花蜜，一下又到哪儿采。直到夕阳亲吻着西山时，小蜜蜂才回家，小蜜蜂的脚步声原来是繁忙而又劳累的。

忽然，一个声音把我从睡梦中给叫起来。原来我是做了一个梦啊!虽然是梦，但大自然的脚步声就是美妙而又动听啊!那天晚上做的游历使我难以忘却，只要我们细心观察，就能发现大自然的奥秘。

7.人与自然作文素材 篇七

“呼……”一阵风吹来和我撞了个满怀，我热切的和它打招呼，“你好风爷爷。”风爷爷听了我的问候，轻轻地摸着我的脸!让我满面春风……

忽然天阴了，雨要给大地洗澡了，“滴嗒，滴嗒”雨你呤诵着一首首雨诗，是邀我与你唱和吗?

“啪啪……”人们看到下雨了就急着找避雨的地方，慌乱的脚步不停的在耳边响起这成了雨诗的伴奏。

雨顺着屋檐流下形成了美丽的水帘，就像山涧小溪潺潺地流着，断断续续，这多么富有诗情画意呀!

雨停了，池塘里传出一声蛙鸣，渐渐的蛙鸣声多了起来，就像青蛙乐队在开演唱会似的，不知是哪个淘气的孩子向池塘了抛了一块石子，蛙鸣声嘎然而止……

8.人与自然高考素材 篇八

20xx年2月22日，黑龙江牡丹江市水源地发现不明絮状物，绵延约20公里，影响了市民正常用水。经过专家初步认定，这种不明絮状物为水生物水栉霉，这种现象是黑龙江省海林市排放的工业废水、生活污水所致。

20xx年5月28日，太湖蓝藻大规模爆发，使得无锡市自来水发出臭味，全市70%的水厂水质都被污染，直接引发了一场影响全市200万人口的供水危机。都说“太湖美，美在太湖水”，但发生在世界环境日(每年6月5日)前夕的无锡水危机，再次敲响了太湖生态警钟。

20xx年7月2日下午3时，江苏沭阳县地面水厂检测人员发现城区生活供水遭到污染，水流出现明显异味。经过水质检测，发现取水口的水氨氮含量为每升28毫克左右，远远超出国家取水口水质标准。沭阳县随即关闭城区供水，启动城区饮用水水源应急预案，陆续开启33口自备井，以缓解城区人口的饮水困难。

“两年前的松花江事件，标志着我国进入了水污染事故高发期。而今年夏天以来太湖，巢湖的蓝藻接连爆发，标志着我国进入了水污染密集爆发阶段。”环保总局副局长潘岳说。各地水污染危机的接连爆发，不是偶然的突发性事件，说明传统工业化的发展方式不仅使我国的资源环境到了难以承受的底线，也严重威胁到人民的日常生活。

分析：一系列水污染事件的发生，不但向我们敲响了环保的警钟，还使我们面临传统工业化发展的挑战。

适用话题：底线、水污染、发展与生态

20亿只老鼠大闹洞庭湖

20xx年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖州中的约20亿只东方田鼠，随着水位上涨部分内迁。在洞庭湖区沅江市、君山区、华容县等地一些防鼠设施不够完备的地方，东方田鼠则突破了人工防线，侵入稻田和村庄。老鼠们筑巢而居、啃食作物籽实和根茎，所到之处，堤岸、护坡变得千疮百孔，水稻因根茎被咬伤而成片枯死。

一场规模浩大的“人鼠大战”拉开了帷幕。当地群众沿着大堤打老鼠，一棒打去，能打死两三只;一铲拍下去，能砸死七八只。还有人干脆用平时捕鱼的抄网捉老鼠，一网能网住几公斤。大通湖区统计数据显示，从6月21日开始，全区共捕杀90多吨老鼠，约225万只。

在我们的想象中，美丽的洞庭湖该有渔帆点点，该有芦叶青青，该有晚霞暮色，该有范仲淹《岳阳楼记》里描述的所有景致。如果说大海予人壮观，那么，洞庭湖就该是精品式的良家女子，让你左顾右盼，处处非凡独特。如此神仙洞府，何时起，竟被老鼠占领，并且倾巢出动，耀武扬威地向人类挑战?

湖南大学生命科学院邓学建教授认为，造成洞庭湖周边鼠害的主要原因是生态环境遭受了破坏。他分析，近两年，长沙上游来水减少，洞庭湖湖滩裸露时间加长，给东方田鼠繁殖提供了时间。邓学建认为，生态平衡被破坏还表现在东方田鼠的天敌猫头鹰、老鹰等数量急剧减少，特别是湖南人开始大吃味蛇后，野外蛇的数量急剧下降，失去天敌的东方田鼠大量繁殖，终成祸患。

分析：又一场因为生态环境遭到破坏而酿成祸患的例子，警钟一直在长鸣，什么时候人类才能幡然醒悟?

9.高考写作素材：自然人文 篇九

从“人血馒头”到“活熊取胆”

本该驰骋山林的熊被关在笼子里，人们将一根根导管插入它们体内获取熊胆，许多熊因此而丧命。其实，熊胆并非救命的良药，许多草药就具有与熊胆相似的功效，包括常青藤、蒲公英等。有句话为“物以稀为贵”，因为熊胆是一种比较罕见的动物性药材，一些利欲熏心的人在金钱的驱动下，便夸大熊胆的治疗功效，让人趋之若鹜，而不顾熊的死活。这不由得让人想起在旧社会里，说吃“人血馒头”可以治疗肺病这类荒唐的行为。

10.敬畏自然议论文论据素材 篇十

据说现代科学已经发现了植物的“精神感应”：在一株绿色生命旁边砍伐它的同类或近邻，从精密仪器的显示中可以发现它的颤抖和低微声音，像在求饶、求救。《聊斋志异》中有一故事《桔树》，写一个小女孩与一株冬青树的情感呼应，小女孩对这株冬青爱得如痴若迷，此树也年年枝繁叶茂。后来，小女孩随父外迁，行前抱树大哭。分别之后，此树便一年枯似一年，近乎枯死。十几年后，女孩子做了夫人，随夫赴任，途径故居时直扑冬青树，此树竟奇迹般地再度枝青叶茂起来。

适用话题：自然的呼唤、自然与爱

11.大自然的智慧 作文素材积累 篇十一

素材

欣赏什么

（1）大自然的智慧

A.当你凝视着灿烂的星空，当你与花相视、沉浸在“人花相视久，无语醉初春”的境界，当你为少女那无以言状的美而怦然心动，当你为生命的神秘而惊异，为人类的智慧而惊奇的时候，难道大自然那无与伦比的智慧没有引起你心灵的震撼和敬畏的情感吗？

(2)每个存在物不仅是神秘的，而且也是神圣的。之所以神圣，是因为每个存在物都是大自然亿万年演化的结果，蕴藏着天地之精华。

C.我们要认识这个世界本来是无需出门的，只要把我们身边空间中的信息翻译或显示出来，整个世界甚至整个宇宙就会展现在我们面前。这大概就是老子所说的“不出门而知天下，不窥牖而知天道”的境界吧。

【角度】每一个存在物都是神圣的

为什么要欣赏

（1）自我认识

丹麦哲学家基尔凯戈尔说：“整个存在使我吃惊，从最小的苍蝇到神下凡化身为基督的神秘，每一件事物对我来说都是难以理解的，而最难以理解的则是我自己。”

(2)A.在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待鹪鹩一般，只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们，也许在他们看来，我们的科学观念完全错了，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。

B.人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史只是犯错误的历史。那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人、在大自然面前卖弄小聪明呢？

C.人类是大自然的模仿者，但他模仿得很拙劣。他发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏──煤碳、石油、天然气以及其他各种矿物质，人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的坟墓呢？谁能断言我们不是在走着一条通向死亡的路呢？

【角度】 “为了”欣赏自己壮丽无比的美

(3)宗教总是把万物看作是神秘的、不可理解的，看作是大自然智慧的体现，是神圣的，因而是值得我们深深敬畏的。佛教就教导人们不要杀生，即要敬畏生命。如果一个人能够做到善待生命、善待自然，那么，他不是佛，也离佛不远了。

(4)其实，在人生道路的两边，本来存在着无数美的事物，可是，我们常常只是为了赶路而忘记了欣赏，这不能不说是一种遗憾。那么，就让我们暂时抛弃某些“常识”，暂时爬上生活的岸边，来重新审视这个世界，收获那本该属于我们的美、本该属于我们的愉悦吧。

【角度】 重新审视世界

收获人生之美

如何欣赏

（1）怀敬畏之心

A.大哲学家康德曾经说过：“有两种东西，我们对它们的思考越是深沉和持久，它们所唤起的那种越来越大的惊奇和敬畏就会充溢我们的心灵，这就是繁星密布的苍穹和我心中的道德律。”

B.每一个存在物──－只苍蝇，一朵花，一块石头，一粒沙子„„都是神圣的，都值得我们敬畏，因为，每一个存在物都是大自然的作品，都是大自然智慧的结晶，都包藏着宇宙的全部秘密；它们存在的根本原因和意义是我们所无法知道的，在它们身上总有无数我们未知的性质存在着，也就是说，它们对于我们的知来说，总是神秘的。那么，在它们面前，除了敬畏，我们还能做什么呢？

【角度】

敬畏（2）怀谦逊之心

A.如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。可是，人们却要用这滴水来代替大海。

B.看着人类这种肤浅的表现，大自然一定会窃窃私笑──就像母亲面对无知的孩子那样的笑。