职业资格证书和职称的区别

职业资格证书和职称的区别（共9篇）

1.职业资格证书和职称的区别 篇一

药学专业相关职称和资格证书

众所周知，所谓的证书都是通过考试一项一项拿到手的，考试也分为卫生资格考试和药学专业技术资格考试。卫生资格考试：（职称类）

1、药士----药师---主任药师（药剂员、药士、药师、主管药师、副主任药师、主任药师）。

2、主要在医院内部评职称用

3、卫生部认可

药学专业技术资格考试：（执业资格类）

1、执业药师资格考试---药厂技术指导方向，社会药房用药指导方向等

2、主要在药厂或社会药房工作，属于药学专业人员上岗资格考试

3、劳动部认可

药士、药师、主任药师与执业药师的区别：

1、药士是药剂士的简称。而且通用的是“药士”，是药学专业技术职称中最低级的一种“职称”，一般中专、大专毕业1年后取得；药剂师是药师的全称，通用称呼是“药师”，也是专业技术职称中属于低级职称中的一种，一般大学生本科毕业一年后取得。中专毕业后工作满五年的就可以报考药剂师，大专毕业后三年。药剂师>药剂士 也是要考试的.分卫生局和药监局二种考试。

药学专业技术职称分三级： 初级：药士、药师 中级：主管药师

高级：副主任药师、主任药师

先考药士，再考药师，再考主管药师，考完药士后会颁发职称技术资格考试药士证书。药师是属于职称考试，是初级，以后还可以接着考，主管药剂师是中级职称，主任药师是高级职称

2、执业药师属于执业资格，有专门的统一考试

执业药师是执业资格准入证，是执业资格，需要通过全国统考，比较难。

执业药师考试是由国家药监局主考的，考试难度要比卫生部的那个大，效力也要大很多，基本上可以说，如果你有了执业药师资格证，可以在药学行业横行无阻了，任何对技术没有特别要求的工作岗位你都有资格去应聘。开药店必须要有一张执业药师资格证及至少一名执业药师镇在店里。

考试相关事宜：

考药剂师去卫生局报名，你得从药士考起，考执业药师去当地市属人事局人才中心报名。打算以后一直在医院上班的话，可以在你毕业后先考职称，初级药士（毕业一年后），中级药师，这个对收入有阶梯性的提升，职称级别从低到高分别为：药士，初级药师，中级药师。这三个是需要参加全国统一考试的，中级还需要加英语和计算机。中级之后的副高级和高级就不要参加考试了，凭工作年份，和发表论文的篇数可以见晋级。

人事考试考医院的编制，这个一毕业就可以考，可以和考职称同事进行，考上了才是医院正式员工，比合同工工资要高几千。

最后考执业药师，这个比较难，所以这个你考上了对你事业会有很多帮助，尤其是收入。参加药士资格考试报名条件：专科毕业后一年即可。本来毕业后从事药学专业工作即是药士，参加药师资格考试报名条件：

1、取得药学专业中专学历，受聘担任药士职务满五年；

2、取得药学专业专科学历，从事本专业技术工作满三年；

3、取得药学专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。

现在药师证主要分为两类：1.省内评定的的（简称为省级药师）-不跨省2.全国卫生资格考试后获得药师资格的（即：各科成绩60分以上）可跨省执业药师报名条件：

1、取得药学、中药学或相关专业（化学专业、医学专业、生物学专业）中专学历，从事药学或中药学专业工作满七年。

2、取得药学、中药学或相关专业（化学专业、医学专业、生物学专业）大专学历，从事药学或中药学专业工作满五年。

3、取得药学、中药学或相关专业（化学专业、医学专业、生物学专业）本科学历，从事药学或中药学专业工作满三年。

4、取得药学、中药学或相关专业（化学专业、医学专业、生物学专业）第二学士学位研究生班毕业或取得硕士学位，从事药学或中药学专业工作满一年。

5、取得药学、中药学或相关专业博士学位

1、药师的考试时间和药士一样，基本上只要中专毕业都能考，药师考试必须考过药士3年才能参加中药师或者西药师的考试，药士的考试一般在每年的11到12月份报名，5月中旬参加考试分四个科目：中药士的考试：基础知识、中药学、中药化学、方剂学 相关专业知识：中医基础理论、中药药理学、药师管理

专业知识：中药药剂学、中药炮制学、中药鉴定学、中药调剂学 专业实践能力：中药药剂学、中药炮制学、中药鉴定学、中药调剂学 西药士的考试同样也是同样的四个科目;只是内容是西药的就行了。

2、执业药师资格考试科目为： 药事管理与法规 药学类考试科目： 药学专业知识

（一）：该科目包括药理学、药物分析两部分内容； 药学专业知识

（二）：该科目包括药剂学、药物化学两部分内容； 药学综合知识与技能 中药学类考试科目： 中药学类考试科目 中药学专业知识

（一）：该科目包括中药学、中药药剂学（含中药炮制）两部分内容； 中药学专业知识

（二）：该科目报了中药鉴定学、中药化学两部分内容； 中药学综合知识与技能 以上科目中，药事管理与法规为共同考试科目；从事药学或中药学专业的人员可可根据专业要求，选择药学类或中药学类考试科目。报名时间一般是在6到7月份左右，考试时间一般是在10月中旬，中专毕业七年可以参加考试，大专五年，本科三年等，具体可以留意中国卫生人才网。

4、最后说的就是执药药师其实就是毕业时间没到，我知道的有的人也是时间没到参加了考试并取得了执业药师证，所以你也可以试试，网上报名就行了，当然我没参加过。

药师与执业药师工作岗位

1、药师是你的职称，如果你在医院药房、药剂科工作走的就是药士-药师-主管药师-副主任药师-主任药师的职称之路；

执业药师国家人事部和国家药品监督管理局批准颁发，表明持证人通过国家统一组织的考试合格，取得执业药师的注册资格。有了执业药师证就去药店挂名了

2、药师是各省之间考核

执业药师是国家药监局考核

3、药师不可以跨省任职

执业药师变更注册后可以全国通用

4、初级药师是卫生部的一个职称，在医院里上班用得到，比如你相当药剂科主任，一般得最少是副高职称，药师是初级职称，下面有药士，再往上是主管药师，也就是中级职称，你的工资水平和你的职称高低直接挂钩。

5、在医院行业，药师职称相对容易获得，而执业药师则比较难，获得药师职称才能取得考试的资格，现在每年的考试通过率都仅在10%多一点。所以考取执业药师还是有保障点。

6、药剂师是在医疗机构中，根据药师处方进行药物配置和分发，并辅助医师合理用药的人员。由于在我国有中西医之分，药剂师也被分为西医药剂师和中医药剂师。

在医院人员编制中，药剂人员占医院各类人员总人数的8%，药剂人员，包括中药、西药、药检等方面人员，其技术职称为：主任雅思（高级职称）、副主任药师、主管药师（中级职称）、药剂师（初级职称）、药剂士、药剂员等。药剂师是社会是对药剂人员的统称，他们在与医药的生产、监制和销售的机构就职，主要有药厂、药店、医院。

7、药师：属于一种职称。按专业不同具体分为中药师和（西）药师，中药师与西药师都是药师，级别待遇相同，仅为具体专业不同。所谓的出具指的是职称，职称级别：初级、中级、副高、正高。中药师的晋升次序是：中药师、主管中药师、副主任中药师、主任中药师。（西）药师的晋升次序是：西药师、主管西药师、副主任西药师、主任西药师。中药师和西药师都属于初级职称。上下级药师之间在业务技术上有指导关系。

8、执业药师：是一种从业准入资格，需要通过全国执业药师的资格考试（一种从事药学执业工作的资格准入性考试）。取得《执业药师资格证书》后，需要在药监部门注册登记，取得《执业药师注册证》。主要是面向药品生产、经营、使用单位中执业的药学技术人员。也可以这样理解：通过全国执业药师资格考试，取得执业药师资格证书，并经执业注册的药师称执业药师。具体也分为执业中药师和执业西药师，职称等级相当于医疗机构的中级职称。执业药师可以被用人单位聘用，从事中级职称级别的质量管理工作，并享受相应的待遇。国家规定：零售药店必须配备驻店药师。一些大中城市，要求驻店药师必须具有执业药师资格。药学专业毕业，参加全国统考，取得药士证书后有调剂资质，能在药店或药房从事调剂工作，取得药师证后有调剂和复核资质，方能在医院药房独立从事药剂工作；或参加全国统考取得执业药师资质，能在药店担任药品销售和药品质量负责人的工作；销售代表不需要药学资质相关证件。

西药药剂员证书属于卫生部执业技能鉴定指导中心颁发的国家执业资格证书，个人认为基本没作用，等同于多一本证书而已，拿着好看。。呵呵

社会药店工作最基础的条件是《从药人员上岗证》、《健康证》、高中以上文凭《毕业证》。如果你从事审方工作，就需要调剂员或药师职称证，如果你从事质量管理工作，就一定要药师及以上技术职称证书。所有药店营业员都有到当地药监局参加上岗培训，拿到《药店从药人员上岗证》；药店专职负责人：至少2名取得药师或中药师专业技术职称的药学专业人员及专职的财会人员、营业人员须经地（市）级以上食品药品监督管理部门培训考核合格，并取得《药品从业人员岗位培训证书》，营业人员的工作单位须与《药品从业人员岗位培训证书》中注明的单位一致。至于药厂没什么高要求的，进厂后会对你进行一定的岗位培训的，从事药物化学实验或药检的可考化学检验职业资格证书，当然也可以考一些助理工程师、注册化工师等还有前面所说的职称或职业药师证书，只要达到条件都可以考的中药调剂员：根据医师处方要求和病家需要，按照中医用药特点，从事中药饮片调配、中成药配方、临方制剂、非处方药销售和用药指导的人员。简单地说，就是打中药的人。

2.职业资格证书和职称的区别 篇二

本课题是与产业对接的专业课程教学改革理论与实践研究, 其重要意义如下: (1) 本课题的研究, 将为电气化铁道技术专业课程体系建设和课程教学改革提供理论依据和具体方法。 (2) 本课题的研究成果, 将有助于我校教学内涵建设, 将大幅提升教学效果, 全面提高学生的职业能力和素质, 进一步加强学生的就业竞争力。 (3) 本课题的研究成果, 将促进“双师型”教师队伍的建设, 迫使专业教师理论联系实践的能力紧随新技术、新设备应用不断提升。 (4) 本课题的研究成果, 将加强我校与全国同类院校的交流, 也将促进校企合作与交流, 为校校和校企的交流与合作开辟新的途径。 (5) 基于职业资格证书和职业技能竞赛的教学改革研究, 将引领电气化铁道技术专业实训教学装备的发展。 (6) 基于职业资格证书和职业技能竞赛的教学改革研究成果, 将会为打响电气化铁道技术专业品牌起到重要的作用。

2 基于职业资格证书和职业技能竞赛的教学改革思路

基于职业资格证书和职业技能竞赛的教学改革的主要内容是课程教学改革, 其改革总体思路如下:以中级职业资格证书获取为导向的教学改革, 是电气化铁道技术专业课程教学基本部分的改革, 针对的是职业要求的基本知识、基本技能和职业素质的培养;而以职业技能竞赛活动为导向的教学改革, 是电气化铁道技术专业课程教学提高拓展部分的改革, 针对的是生产一线新技术、新设备应用和创新精神的培养。所以从总体思路上, 以职业资格证书和职业技能竞赛为基础的教学改革, 对应的是课程教学改革的不同层面, 并不会产生冲突的地方, 且是一次兼顾课程教学改革的基本部分和提高拓展部分的全面性的专业课程教学改革。

3 基于职业资格证书和职业技能竞赛的教学改革方案

3.1 以职业资格证书为导向的课程教学基本部分的改革方案

依据《职业资格标准调研报告》研究结果, 我院电气化铁道技术专业学生可在毕业前获得的职业资格证书有:接触网工职业资格证书 (中级) 、变电所值班员职业资格证书 (中级) 、中级维修电工职业资格证书 (中级) 。在毕业前本专业学生必须取得以上职业资格证之一, 才能达到本专业人才培养目标的要求, 所以获得职业资格证书是学生毕业后从事生产所需专业能力的基本要求。

因此, 电气化铁道技术专业的课程教学基本部分的改革方案:首先, 以接触网工、变电所值班员和中级维修电工等中级职业资格证书为导向, 以接触网工国家职业标准、变电所值班员岗位标准和中级维修电工执业职格资格标准等主要职业资格标准为重要依据, 构建完备灵活的课程体系, 设置合适的课程;然后, 针对接触网运行与维护、牵引变电所运行与检修、电气控制与PLC应用和电气CAD等重要专业课程, 依据相关职业资格标准的要求, 整合序化课程教学内容, 选择合适的教学形式, 设计高效的教学实施、管理和评价方案, 即从课程内容上要把各职业资格标准相对应的专业知识、技能和素质全都包含进去, 并且要选择合适的教学形式能够灵活承载以上全部教学内容, 并高质量地实现教学目标;最后, 以相关中级职业技能鉴定成绩, 总体评价专业课程的教学成效。这就形成了以职业资格证书为导向的课程教学改革方案的完整的设计, 为课程教学基本部分的高效开展提供保障。

3.2 以职业技能竞赛为目标的课程教学提高拓展部分的改革方案

依据《电气化铁道技术专业职业技能竞赛开展项目调研报告》研究结果, 研究确定电气化铁道技术专业能够开展的职业技能竞赛有3大类6小项, 如表1:

以职业技能竞赛为导向的课程教学改革提高拓展部分的方案:首先, 以相关职业资格标准为基础, 结合生产一线新技术和新设备的应用, 开展相应的职业技能训练课程, 为职业技能竞赛活动开展做好教学准备;然后, 教学制度化的在专业群范围内、同一年级或不同年级间, 定期开展上述职业技能竞赛活动, 以检验职业技能训练课程的教学效果;同时, 可聘请来自企业的技师担任职业技能训练课程和职业技能竞赛活动的指导老师, 让学生在聘请来的企业技师的指导下进一步学习职业技能, 以此全面提高学生专业能力和素质, 使我们的学生的职业能力更加符合本专业各职业资格标准和新技术、新设备应用的要求, 全面提高拓展本专业毕业生从事生产所需专业能力, 增强学生的就业竞争力;最后, 把在校内职业技能竞赛中获得优秀的学生, 派往校外参加行业企业与全国职业院校联合举办的相关职业技能竞赛, 不仅可实现全国各相关院校间交流, 还能实现校企交流与合作, 获得奖项还可为打响我校电气化铁道技术专业品牌起到重要作用。这样就形成了以职业技能竞赛为导向的完备的教学体系设计, 为课程教学的提高拓展部分的高效开展提供保障。

总之, 以职业技能竞赛为导向的课程教学提高拓展部分的改革方案, 可促进专业课程教学改革向更深入更广扩的方向发展, 可培养出更符合当前生产一线的实践型高技能人才。同时, 也可通过举办职业技能竞赛活动, 加强与全国同类专业间的教学交流, 加强与各行业企业的交流与合作。

4 教学改革方案的实施要求与效果

若将本教学改革方案顺利实施, 发挥出较好的实效, 需要从教学制度到教学实践的各个层面做到以下几点: (1) 按照电气化铁道技术专业相关的职业资格标准的要求, 重建电气化铁道技术专业课程体系。 (2) 按照与产业对接的要求, 重整专业课程教学内容和设计理实一体化的教学方案。 (3) 按照与专业相关的职业技能鉴定和职业技能竞赛的要求, 建设电气化铁道技术专业校内外实训实验基地。 (4) 按照本课题提出的课程教学改革方案的特点, 制定能够与教学实践要求相适应的教学管理与考核制度。 (5) 加强师资建设。通过到企业实践的方式, 提高教师专业技术水平;通过参加教育教学理论与方法的师资培训, 提高教师课堂组织与管理水平。

3.职业资格证书和职称的区别 篇三

一、目的为了规范员工个人执业资格证书、职称证书、岗位证书管理，适应市场和公司发展需要，特制定本规定。

二、适用范围

取得注册建造师（含一、二级各专业建造师）、专业职称（助理工程师、中级工程师、高级工程师）的在职人员。

三、管理办法

1.公司鼓励员工积极参加与自身岗位工作相关的各种执业资格考试、参加各类职称评审及各类岗位证书的培训；

2.公司对证书实行统一管理，持有以上执业资格证书、职称证书、岗位证书的员工在公司任职期间，须将相关资料、证书交予公司保管、使用，统一纳入公司证书管理档案；

3.员工的执业资格证书、职称证书、岗位证书属个人所有；

4.在编员工执业资格证书、职称证书、岗位证书的使用权归公司所有，由公司统一注册、管理。

5.员工参加执业资格考试、参加各类职称评审及各类岗位证书发生的培训、考试、资料等费用由员工自理；

6.员工在取得执业资格证书、职称证书、岗位证书并交回公司后，领取考试费补贴。并自次月起享受月特殊岗位津贴。考试费、培训费补贴及特殊岗位津贴费用标准见下表：

7.执业资格证书一次性考试补贴费用和年补助费用公司财务部在每年十二月份发放

8.取得二级资格，又取得一级资格的，同时津贴调整为一级标准（不累计）；

9.员工辞职或解聘后，当月起停止享受特殊岗位津贴，准予取回个人的所有证书；

10.执业资格证书不作为薪酬调整的依据，薪酬调整按公司薪酬制度另行规定；

11.新聘员工持有执业资格证书的，将证书注册单位变更并上交公司后，自次月起享受月特殊岗位津贴。

顺昇（厦门）建设工程有限公司

4.职业资格证书和职称的区别 篇四

一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1、CPU的指令系统又称为()。

A.汇编语言 B.机器语言C.程序设计语言 D.符号语言

参考答案：B

参考解析：指令系统也称机器语言。每条指令都对应一串二进制代码。

2、下列各项中，属于会计核算主要环节的有()。

A.记账、算账和报账

B.确认、计量、记录、计算、报告

C.收入、费用和利润

D.资产、负债和所有者权益

3、某企业的工资的项目“基本工资”的宽度是8，小数位是2，则该企业职工的基本工资的整数部分最多有()位数。

A.4

B.5

C.6

D.7

4、会计电算化简单地说就是()。

A.会计工作用于计算机中

B.计算机技术用于会计工作中

C.计算机技术用于会计核算中

D.计算机技术用于财务管理中

5、在工资核算模块中，可将工资数据分成两大类，即基本不变数据和变动数据。以下数 据属于基本不变数据的是()。

A.基本工资

B.出勤天数

C.每月扣款

D.实发工资

6、会计电算化的作用之一是()。

A.提高会计数据处理的安全性

B.提高会计数据处理的可行性

C.提高会计数据处理的完整性

D.提高会计数据处理的时效性

参考答案：D

参考解析：会计电算化是会计信息化的初级阶段，会计信息化是指会计工作与电子计算机、网络技术的有机融合，即充分利用电子计算机和网络技术，更好地发挥会计的职能作用，极大地提高会计工作的效能和水平。

7、某企业的工资的项目“基本工资”的宽度是8，小数位是2，则该企业职工的基本工资的整数部分最多有()位数。

A.4

B.5

C.6

D.7

8、在Windows中，“回收站”是()。

A.内存中的一块区域

B.硬盘上的一块区域

C.软盘上的一块区域

D、高速缓存中的一块区域

9、在账务处理系统中，数据恢复功能可将软盘、磁带上备份的()复制到机器内。

A.程序

B.凭证、科目和账簿

C.DOS

D.系统

10、在报表软件中，编辑报表公式和格式时要处于()。

A.格式状态

B.其他状态

C.数据状态

D.格式和数据状态均可

11、在工资核算模块中，可将工资数据分成两大类，即基本不变数据和变动数据。以下数 据属于基本不变数据的是()。

A.基本工资

B.出勤天数

C.每月扣款

D.实发工资

12、固定资产账套启用()的所有固定资产在启用系统的当月都应由系统计提折旧。

A.前、后都不要 B.前C.前、后都要 D.后

参考答案：B

参考解析：固定资产账套启用前的所有固定资产在启用系统的当月都应由系统计提折旧。

13、账簿数据的输出过程实质上是()的生成过程。

A.表 B.数据库表C.用户视图 D.关联表

参考答案：C

参考解析：账簿数据的输出过程实质上是用户视图的生成过程。

14、全角字符在存储和显示时要占用()标准字符位。

A.一个

B.两个

C.四个

D.不确定

15、下列各项中，属于会计核算主要环节的有()。

A.记账、算账和报账

B.确认、计量、记录、计算、报告

C.收入、费用和利润

D.资产、负债和所有者权益

16、按会计信息共享与否划分，会计软件可以分为()软件和网络版会计软件。

A.会计核算

B.单用户会计

C.管理型会计

D.决策型会计

17、某企业的工资的项目“基本工资”的宽度是8，小数位是2，则该企业职工的基本工资的整数部分最多有()位数。

A.4

B.5

C.6

D.7

18、ERP的功能，可概括为服务于()。

A.企业的全面管理活动

B.企业的会计管理活动

C.企业的财务管理活动

D.企业的销售管理活动

19、往来账管理的往来客户档案的设置其最主要内容是()。

A.客户编辑

B.客户地址

C.客户名称

D.联系人

20、键盘是一种()。

A.输入设备B.输出设备C.输入输出设备D.以上均错

参考答案：A

21、固定资产账套启用()的所有固定资产在启用系统的当月都应由系统计提折旧。

A.前、后都不要 B.前C.前、后都要 D.后

参考答案：B

参考解析：固定资产账套启用前的所有固定资产在启用系统的当月都应由系统计提折旧。

22、往来账管理的往来客户档案的设置其最主要内容是()。

A.客户编辑

B.客户地址

C.客户名称

D.联系人

23、在报表软件中，编辑报表公式和格式时要处于()。

A.格式状态

B.其他状态

C.数据状态

D.格式和数据状态均可

24、用不同的汉字输入方法输入同一汉字，该汉字的内码()。

A.相同

B.完全不相同

C.大部分相同

D.部分相同

25、将会计软件划分为通用会计软件和专用会计软件的依据是()。

A.按照会计信息系统的服务层次

B.按照会计软件不同的适用范围

C.按照会计信息的共享功能

D.以上都不是

参考答案：B

参考解析：按适用范围划分，会计核算软件可分为专用会计核算软件和通用会计核算软件。

26、固定资产账套启用()的所有固定资产在启用系统的当月都应由系统计提折旧。

A.前、后都不要 B.前C.前、后都要 D.后

参考答案：B

参考解析：固定资产账套启用前的所有固定资产在启用系统的当月都应由系统计提折旧。

27、在Excel中，重排窗口时，若想将同时打开的多个窗口均匀地分布在屏幕上，则应选择()。

A.层叠B.垂直并排C.平铺D.水平并排

参考答案：C

参考解析：平铺是将同时打开的多个窗口均匀地分布在屏幕上，水平并排是将同时打开的多个窗口按水平方向一个挨一个排列，垂直并排是将同时打开的多个窗口按竖直方向一个挨一个排列，层叠是将同时打开的多个窗口一个压一个放好，最前面的窗口完整显示，其后的每一个窗口依次露出窗口的标题栏。

28、资源共享包括()。

A.硬件共享

B.数据共享

C.软件共享

D.以上全部

29、在Windows中，“回收站”是()。

A.内存中的一块区域

B.硬盘上的一块区域

C.软盘上的一块区域

D、高速缓存中的一块区域

30、按规定，各会计核算单位使用定点开发的专用会计核算软件之前，使用的软件必须经过()。

A.数据模拟测试 B.破坏性测试C.财政部门评审 D.功能测试

参考答案：C

参考解析：按规定，各会计核算单位使用定点开发的专用会计核算软件之前，使用的软件必须经过财政部门评审，目的是为此软件的使用符合会计制度的要求。

31、会计软件不必提供()项目查询功能。

A.会计科目

B.会计凭证

C.会计账簿

D.会计核算方法

32、会计电算化简单地说就是()。

A.会计工作用于计算机中

B.计算机技术用于会计工作中

C.计算机技术用于会计核算中

D.计算机技术用于财务管理中

33、下列不属于会计软件初始化功能的是()。

A.输入期初资料B.选择会计核算方法C.输入本期未达账项D.录入凭证

参考答案：D

参考解析：会计软件初始化功能包括：①输入会计核算所必需的期初数字及有关资料;②输入需要在本期进行对账的未达账项;③选择会计核算方法;④定义自动转账凭证;⑤输入操作人员岗位分工情况;⑥对初始数据进行正确性校验。因此，应选择D。

34、关于计算机病毒的防治，下列说法正确的是()。

A.对于外来的移动存储设备，可以直接使用，无需检测

B.对于外来的移动存储设备，必须查杀病毒后再使用

C.网络中的病毒不会感染计算机，因此无需担心

D.计算机只要一次安装杀毒软件，就可以永远不用担心任何病毒的侵害

参考答案：B

参考解析：对于外来的移动存储设备，必须查杀病毒后再使用，所以选项A不正确，选项8正确;病毒通过网络传播能在很短的时间内使网络上的机器受到感染，因此选项C不正确;计算机最好安装专业的杀毒软件进行全面监控，而且安装之后应当经常进行升级，因此选项D不正确。

35、会计电算化的作用之一是()。

A.提高会计数据处理的安全性

B.提高会计数据处理的可行性

C.提高会计数据处理的完整性

D.提高会计数据处理的时效性

参考答案：D

5.职业资格证书和职称的区别 篇五

一、单项选择题（每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1、在Windows中，“回收站”是()。

A.内存中的一块区域

B.硬盘上的一块区域

C.软盘上的一块区域

D、高速缓存中的一块区域

2、在工资核算模块中，可将工资数据分成两大类，即基本不变数据和变动数据。以下数 据属于基本不变数据的是()。

A.基本工资

B.出勤天数

C.每月扣款

D.实发工资

3、下列关于凭证审核的说法，错误的是()。

A.审核人和制单人不能为同一人

B.已审核的凭证若要修改应先取消审核

C.取消审核签字只能由审核人自己进行

D.审核后的凭证可直接修改

4、若需长期保存输入的信息，则以文件的形式存在微机的()中。

A.外存

B.内存

C.控制器

D.显示器

5、会计核算软件应当按照国家统一的会计制度规定的()，打印输出原始凭证、记账凭证、日记账、明细账、总账、会计报表。

A.表格和内容B.格式和内容C.纸张和颜色D.账套和格式

参考答案：B

参考解析：根据《会计法》规定，会计核算软件应当按照国家统一的会计制度规定的格式和内容，打印输出原始凭证、记账凭证、日记账、明细账、总账、会计报表。

6、一台主机上连接若干终端设备，支持多个用户同时使用的工作方式叫做()工作方式。

A.客户机/服务器 B.单用户C.网络 D.多用户

参考答案：D

参考解析：一台主机上连接若干终端设备，支持多个用户同时使用的工作方式为多用户工作方式。

7、计算机病毒是一种认为蓄意编制的具有自我复制能力并可以制造计算机系统故障的计算机()。

A.语言 B.命令C.程序 D.文件

参考答案：C

参考解析：计算机病毒是一种认为蓄意编制的具有自我复制能力并可以制造计算机系统故障的计算机程序。

8、《会计法》规定，“使用电子计算机进行会计核算的，会计账簿的()应当符合国家统一的会计制度规定。”

A.查阅、归档B.登记、更正C.修改、冲销D.打印、查询

参考答案：B

参考解析：登记、更正登记会计账簿不能随意，要符合有关法律和法规。

9、为了体现通用的特点，通用会计核算软件一般都设置()模块。

A.初始化B.账务处理C.工资D.报表

参考答案：A

参考解析：为了体现通用的特点，通用会计核算软件一般都设置“初始化”模块，用户在首次使用通用会计核算软件时，必须首先使用该模块，对本单位的所有会计核算规则进行初始化设置，从而把通用会计核算软件转化为适合本单位核算的专用会计核算软件。故选A。

10、()是会计报表的主要构成部分。

A.表头

B.表尾

C.表体

D.表名

11、报表系统中，QM()函数代表的意思是()。

A.期初余额

B.期末余额

C.借方发生额

D.贷方发生额

12、“用电子计算机进行会计核算的，其会计账簿的登记、更正，应当符合国家统一会计制度的规定”，是()规定的。

A.《会计电算化管理办法》

B.《会计电算化工作规范》

C.《商品化会计核算软件评审规则》

D.《中华人民共和国会计法》

参考答案：D

参考解析：l999年10月31日，最新修订的《中华人民共和国会计法》以法律形式规定，使用

电子计算机进行会计核算的，其软件及生成的会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料必须符合国家统一的会计制度规定。

13、计算机网络按其所涉及范围的大小和计算机之间互联距离的不同，其类型可分为()。

A.局域网、广域网和万维网

B.局域网、广域网和国际互联网

C.局域网、’城域网和广域网

D.广域网、因特网和万维网

参考答案：C

参考解析：计算机网络按其所涉及范围的大小和计算机之间互联距离的不同，其类型可分为局域网、城域网和广域网。故选C项。

14、我国会计电算化发展过程经历了()个阶段。

A.2

B.3

C.4

D.5

15、“用电子计算机进行会计核算的，其会计账簿的登记、更正，应当符合国家统一会计制度 的规定”，是()规定的。

A.《会计电算化管理办法》

B.《会计电算化工作规范》

C.《商品化会计核算软件评审规则》

D.《中华人民共和国会计法》

参考答案：D

参考解析：l999年10月31日，最新修订的《中华人民共和国会计法》以法律形式规定，使用

电子计算机进行会计核算的，其软件及生成的会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料必须符合国家统一的会计制度规定。

16、在Excel中，()函数是求一组值的平均值。

A.Average

B.Min

C.Max

D.Sum

17、微型计算机的主机，不能缺少()等组件。

A.显示器、机箱、键盘和鼠标器

B.机箱、输入、输出设备

C.运算控制单元、存储器

D.键盘、软盘和内存储器

18、在会计电算化中，()是基础。

A.手工会计资料

B.会计软件

C.手工会计人才

D.会计电算化人才

19、一台计算机主要由运算控制单元、存储器、()、输出设备等部件构成。

A.屏幕

B.输入设备

C.磁盘

D.打印机

20、人工智能是指利用计算机模拟人类的智能活动，下列不属于智能活动的是()。

A.判断

B.理解

C.走路

D.学习

21、在进行会计信息系统建设的过程中，应根据《会计法》的有关规定，从职业道德建设和()两方面加强对会计电算化从业人员的管理和监督。

A.财务工作制度

B.内部牵制制度

C.工作交接制度

D.审计制度

22、计算机账务处理系统中，记账后的凭证不能()。

A.查询

B.修改

C.打印

6.职业资格证书和职称的区别 篇六

青岛远洋船员职业学院王强

一、德国双元制职业教育的主要组成及特征 双元制是源于德国的一种职业培训模式，所谓双元，是指职业培训要求参加培训的人员必须经过两个场所的培训，一元是指职业学校，其主要职能是传授与职业有关的专业知识；另一元是企业或公共事业单位等校外实训场所，其主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训。

（1）接受双元制职业教育的对象具有双重身份德国接受双元制职业教育的对象具有双重身份，即培训企业的学徒和职业学校的学生。适龄青年如果想要接受双元制职业教育，首先必须寻找愿意提供职业培训的培训企业，获得具体的职业培训位置，并同培训企业签订职业培训合同，这时适龄青年的身份为企业的学徒。适龄青年获得具体的职业培训位置，成为企业的学徒后，才能寻找对口的职业学校，在职业学校入学就读后，就成为职业学校的学生。这同时意味着接受双元制职业教育的对象拥有双重的权利和义务。

（2）双元制职业教育的师资由两部分人员担任在企业实施实践培训，向学徒传授实用知识和职业技能的师资称为实训教师或企业培训指导人员；在职业学校实施理论教学，向学生传授专业理论和普通文化知识的师资称为理论教师或职业学校教师。

（3）实施双元制职业教育的教学原则由两部分组成双元制的职业教育制度，决定了德国职业教育的教学内容结构由两部分组成：一是培训章程（也称培训条例）；二是教学计划。企业的实践培训依据培训章程来实施，职业学校的理论教学遵照教学计划来进行。培训章程是对德国职业培训工作具有约束力的法律文件，在德国职业教育中起着统一定向和规范指导的作用。每个职业均有相应的培训章程培训，也就是说德国国家承认的376个职业均有各自的培训条例。

（4）双元制职业教育由两类机构主管企业的实践培训由联邦政府主管部门负责，受《职业教育法》的约束，由联邦统一的私法规定，培训企业主与企业学徒之间的培训关系由职业培训合同进行调整；职业学校的组织、管理则由各州负责，其法律基础是各州的《学校法》、《学校义务教育法》等，由各州的公法规定。

（5）职业教育经费来源于两个渠道德国企业及跨企业职业培训的费用大部分由企业承担，职业学校的费用则由国家及各级政府负担。

（6）双元制职业教育以企业实践培训为主双元制职业教育以企业的实践培训为主，职业学校的理论教学为辅。在双元制职业教育形式中职业学校居从属地位，这种从属地位表现在：①学生入学前，先要找到培训企业，获得职业培训位置，并同企业签订职业培训合同成为企业的学徒，然后才能寻找对口的职业学校。②职业学校开设普通文化课和专业理论课，专业理论课是重点，为企业的技能培训提供理论基础，占总课时的60%。③学制一般为三年，学生每周3.5～4天在企业接受技能培训，1～1.5天在职业学校上课，共12课时。④在双元制中，企业培训指导多于职业学校教师。据统计，1984年德国职业学校教师有170，200名，而企业培训指导为479，182名，占职教师资总数的73.8%。⑤学生结业时不进行毕业考试即可获取职业学校毕业证书，但必须参加由企业联合会举办的企业技能训练的结业考试，考试内容包括企业职业培训章程所规定的技能和知识及职业学校开设的有关学科。毕业生只有同时持有企业职业培训的结业证书和职业学校的毕业证书，方可升入高一级职业技术学校——专科学校。

二、中国职业教学体系的特征

当前中国职业教育仍然是整个教育体系中的薄弱环节，职业教育面临诸多困难和问题集中在五对矛盾关系上：（1）社会需求旺盛与有效供给不足；（2）规模能力与质量结构不合理；（3）就业能力提升与社会吸引力不强；（4）中央大力发展与各方相应不足；（5）公平教育目标与政府责任缺位。造成这些矛盾的原因主要有六个方面：

（1）缺少共识支撑。发展职业教育是政府责任，但不少人认为发展职业教育只要依靠市场，导致国家定位和主体责任定位出现偏差。

（2）缺少制度供给。产教结合与校企合作等法律、教师企业实践制度、企业社会责任制度、生均经费拨款标准、“双证书”制度、教师编制标准等制度缺失。

（3）缺少财力保障。职业教育预算内教育经费比例持续下降。

（4）缺少政策引导。财政金融税收等引导行业企业和社会积极办学的政策体系没有建立，政府充分调动行业企业参与职业教育的能力不足。

（5）缺少机制配套。管理评价机制、市场监管机制不健全、不配套，影响相关法律制度政策的实际效果。

（6）缺少体系建设。职业教育与普通教育、中职高职、职业教育与终身教育不健全、不衔接。

理论与实践领域对职业教育的公益性质认识不足，政府履行责任不清，公益性实现形式单一，是制约我国职业教育发展的主要原因。

三、德国双元制教育启示及中国学生获取企业实践经验途径

（1）德国的“双元制”职业教育包括三个方面：一是职前的职业教育，向即将参加工作的学生传授相应的职业知识、必需的职业技能与相应的经验；二是进修，主要为了适应新技术的变化而进行的短期培训；三是转岗，行业的更新与产业结构的调整，原有产业的从业人员面临新的职业选择，必须通过职业教育以适应新职业需求。

职业教育的专业设置、课程设置、培养目标、教学方式和考试方式都围绕职业需要来进行。专业设置由各州根据实际需要，在职业分析的基础上完成。职业教育的能力培养是以社会职业能力为本位的，以受教育者为中心，所以社会的需要会反馈为学生的需要，学生的需要又成为职业教育的出发点。“双元制”教育究其实质是专业技术人员的岗前培训，教育各环节的实施都紧密围绕着企业的用人需求，增强了社会实用性，节约了教育资源的投入。它对的职业教育具有重要的借鉴意义。

7.菌类园艺工与职称的区别 篇七

农业系统的职称分研究员(最高，由农业部评审)，高级农艺师（副高，由各省农业高评委评审），农艺师（中级职称，由各地州、市农业中评委评审），助理农艺师（由各县农业初评委评审），农业技术员（由各县农业初评委评审校。一般来说，大学本科参加工作后转正定级即可评定为助理农艺师，中专、大专参加工作后转正定级即可评定为技术员。以上是职称系列。

菌类园艺工，则为职业资格证书，类似各种律师资格证、会计证等等一样，可以作为成立食用菌菌种厂、研究所，专业人员资格审查证明使用。

职业资格证书是劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。他是劳动者求知、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公正的有效证件。

8.职业资格证书和职称的区别 篇八

产地证：

FORM A是绿色证书的那种，一般原产地证才是蓝色的。只需要准备好装箱单和发票，另加一张申请书就可以了。你把这些给工作人员后，会打印一张出来给你校对，如果OK了，你就让他从空白证书上打出来就可以了。没什么难的。但要注意一点的是，如果在出货后办理证书，发票和装箱单上所表明的日期一定不能超过出运日期，而且要带上提单复印件一起去办理。

·什么是普惠制原产地证明书格式A? 哪些国家接受?

C/O即一般原产地证，即certificate of origin！

普惠制原产地证书和一般原产地证书签证须知

1．普惠制是指发达国家对发展中国家出口的制成品和半制成品给予普遍、非歧视性非互惠的关税优惠待遇，以使他们的出口商品处于有利的竞争地位。由商检机构签发的普惠制产地证在一定程度上具有有价证券的意义。

2．一般原产地证明书是证明中国出口货物符合我国出口货物原产地规则，货物确系中国原产地的证明文件，是过关、结汇进行贸易统计的重要文件。

3．我国是发展中国家，上前已有澳大利亚、新西兰、挪威、瑞典、瑞士、芬兰、奥地利、加拿大、日本、波兰、俄罗斯以及欧洲共同体等国家和国际组织宣布给予我国普惠制待遇。

4．普惠制原产地证书和一般原产地证书签证是一项政策性和技术性较强的专门工作。办理时，首先由出口企业向商检机构办理注册登记手续。申请单位应如实填写普惠制或一般原产地证书注册登记表，并提供审批机构的批件、营业执照、协议书及其它有关文件，对于来料

加工和含有进口成份的产品还必须提供《来料加工清单》和《含进口成份商品成本明细表》，经商检机构下厂调查落实审核后，如符合签证要求，就可以申请签证。申请时填写普惠制产地证申请或一般地证明书申请单和一式三份的格式A原产地证书或一般原产地证明书，盖章签字，并附交正式商业发票、提单、信用证和买卖合同。

5．出口公司提供格式A（forma）原产地证书或一般原产地证书，声明该产品确系本同出产或制造，然后由受惠国的官方机构（商检机构）出具证明，证明出口公司的证明是正确的，符合给惠国的原产地标准或我国出口货物的原产地规则，即可出口。

6．格式A原产地证书必须由商检机构按规定印制，证书不得涂改和伪造。目前，我国政府已征得给惠国同意，只用英文签证，如有特殊要求也可用法文签证。

7．申请格式A原产地证书至少应在货物装运前3天提交，以便商检机构有足够的时间审核、查对。

9.职业资格证书和职称的区别 篇九

残疾人托养、康复、职业训练、特殊教育机构等单位在职在岗的特殊护理专业技术人员，将有自己的职业资格以及相应的职业资格考试办法。记者昨日从广州市人事局获悉，该局日前会同市残联联合制定了《广州市特殊护理专业技术人员职业资格暂行规定》(以下简称《规定》)，并从即日起实施。

特护资格分两级四等

据介绍，此次广州市对特殊护理专业技术人员实行职业资格制度，属于市专业技术人员职业资格的管理范畴。由市人事局和市残疾人联合会共同负责政策制定、组织协调、认证考试和监督管理工作。特殊护理专业技术人员职业资格分为初级资格和中级资格两级，初级资格分为三级特护员、二级特护员、一级特护员;中级资格为特护师。特殊护理专业技术职务实行聘任制，用人单位在取得特护专业职业资格的人员中择优聘任。

认定或考试获取资格

按照此次出台的《规定》要求，特护专业职业资格将通过认定和考试两种方式取得。本专业或相近专业的大中专院校毕业生，从事特护专业工作必须达到规定年限，经考核合格后，才能办理特护专业职业资格的初次认定。其中中专毕业后从事特殊护理工作1年以上，可认定三级特护员;大专毕业后从事特殊护理工作1年以上，可认定二级特护员;本科毕业后从事特殊护理工作1年以上，可认定一级特护员。非本专业或非相近专业的大中专院校毕业生及高中毕业生，除应具备本规定第七条条件外，从事特护专业工作必须达到规定年限，经岗位培训并考核合格后，才能办理特护专业职业资格的初次认定。

资格证书三年一注册

依据《规定》的要求，特护专业职业资格证书实行定期注册制度，每3年注册1次。特护专业人员应在取得职业资格证书后3个月内到市残疾人联合会或其指定的机构办理首次注册手续。有效期满前3个月，应按规定办理再次注册手续。在注册有效期内变更工作单位者，应当及时办理变更手续。未按规定办理注册手续者，其资格证书自动失效。

另据记者了解，特护专业职业资格考试每年8月举行。其中，初级资格各科目的考试必须在1年内完成;中级资格各科目的考试，实行滚动管理，每一科目考试成绩有效期为2年，考生须在连续两个考试年度内4个科目成绩均合格，方可取得职业资格证书。

何为特殊护理?

是指为完全或部分丧失生活自理能力的残疾人提供生活、心理及康复等方面的日常护理。市内残疾人托养、康复、职业训练、特殊教育机构等单位在职在岗的工作人员也就是特殊护理专业技术人员。(王道斌)