2008-2009年度第一学期高二班主任工作总结

2008-2009年度第一学期高二班主任工作总结（共10篇）

1.2008-2009年度第一学期高二班主任工作总结 篇一

2008~2009学年度初一第一学期

班主任工作计划

文昌中学邓之淮

今年又开始带新的一届学生了，今年学校让我当初一（2）班的班主任，从录取的成绩看，初一（2）班的学生中等水平的学生较薄弱，根据以往的经验可以判断，这个班的学习成绩从平均分上肯定要低于其它班级，为了能使初一(2)班具有“团结活泼,严谨求学”的班风,把学生培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人.特制定本学期班级工作计划:

一、重视学生的思想教育

开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

二、培养良好的学习习惯和学习方法

加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。

加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结

对，共同提高”的互帮互助学习活动；

加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

三．加强班干部队伍建设

建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.四、组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

五、具体措施：

1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。

2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生

习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

7、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。

8、尝试实施班干部轮换制度。

9、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。

10、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。

11、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

12、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

13、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。

14、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。

作为一名刚踏上工作岗位的新班主任，在教学和班级管理中会遇到许多由于经验不足带来的困难，但自己在班级管理中要不断虚心学习，加强与外界的联系交流，跟上改革和发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，尽自己最大的能力做好班级管理工作。

2.2008-2009年度第一学期高二班主任工作总结 篇二

------2011-2012学年度第二学期

本学期以来,教导处按照学期初制定的工作计划,注重教学效益的提高,同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理,发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高各教研组工作的实效性,教学管理水平有一定程度的提高。

一、主要工作

1、继续促进教师教育观念转变，努力提高专业能力。

本学期教导处每2周组织了一次业务学习,组织教师学习了相关的教育教学法律法规、课堂教学改革方面的文章,同时学校组织教师参加了镇教办组织的语数英等教研组长的培训,加强力度，组织更多的老师外出听课学习，回校上反馈课，课后讨论的方式，使老师通过学习与研讨,教师教育教学观念从深层次有所转变，教学方法有所更新。

2、强化教学常规管理,落实教学检查制度

(1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。

本学期教导处组织进行了四次教学大检查,检查采取每月一大次，2周一抽查的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中

重点是备课、听课、试卷批改、作业排版等,做到检查有结果,从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,有的青年教师教案太简,个别老师听课次数不足,作业批改不及时等现象,检查后在全校教师例会上行了总结,并依据学校规定进行了处理。

(2)、加强了考试工作的管理中。除年级组常规的单元考外，成功组织期中与期末的混合编班考试,提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价有效性。

(3)本学期继续完善和落实学生综合素质评价,做到有组织、有预案、有步骤、有实效,真正把这项工作落到了实处。进一步细化了教导处的评价要求。

3、进一步优化课堂教学

(1)、各教研组活动注重教学活动的效益,摈弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。

(2)、完成了教研组公开课、教研课活动,语文、数学、外语均成功举行了一次校内公开课,其他学科举行了部分科目的校内公开课，均达到了预期目标。

4、提高了组织管理水平

本学期按市教育局、大岭山镇教办、学校工作计划的安排,学校迎来了市督导室、镇宣教办等职能部门为我校举行的“三星级民办学校”,挂牌仪式，同时，教导处在本学期还组织了多次（每周一次）

大型听课、评课、研讨等活动;加强了资料建设,在日常工作中,我们对各项活动要求要计划、有过程记录、有总结,注意对资料的建设。

本学期，除了组织教师认真学习现代教学理论，开展好各种校本培训外，学校加大了外出观摩教师的力度，全期各科外出学习的教师达到52人次。各教研组开展教学活动，推进新课改，全校进行公开课的比率达到90%以上。通过教研活动的开展位，通过业务学习的组织到位，教师的专业素质有较大的提高。

重视各种学科活动的开展，重视体卫美工作，在体艺方面创出自己的特色。本学期，学校组织开展了校运动会、镇小学生篮球赛，各年级学科竞赛，学生书画作品展，现场作文比赛，英语讲故事比赛，电脑技能比赛等，学校参加市镇获奖达到29人次（其中3人代表镇参加市级获奖），在教师方面，黄松、黄东亮老师代表学校参加镇书法技能比赛，均获二等奖。

二、工作中问题的反思

本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

1、教师教育教学观念仍需要进一步转变

实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是教学方法实施的过程中,教师观念都有所转

变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,针对主体化教学法实施中产生的问题不能及时解决。

2、教师队伍建设难度增加

怎样培养合格的校级骨干教师，是我们系带解决的问题。

提高青年教师的素质是我们努力要做好的工作,但目前新教师的思想观念需要进一步了解,在提高教师技能素质的同时,必须加强师德建设,提高教师的职业道德素质是当前教师培养工作中的重中之重。

3、加强教学常规检查结果的评价

在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响。

4、完善教研组的领导与监督

本学期的教研组工作是以全新模式进行的,取得了一定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。

3.2008-2009年度第一学期高二班主任工作总结 篇三

2017级实验部4班

一、指导思想

本着教育学生先做人，再做事的原则，引导学生形成良好的行为习惯、学习习惯；把学生培养成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。培养比学赶帮超的优良班风，争创优秀班集体。

二、班情分析

从高一学习经历及分班后成绩看，4班班风正，学风比较浓厚，37名学生都能积极投身学习，逐步培养了优秀的学习习惯：充分利用时间、自习零抬头、恰当的竞争对手、考后反思、学科整理等。但是也有个别同学没有适应实验班快节奏、大容量的教学模式，学习比较吃力，成绩出现下滑。

三、具体目标

1、班级目标：大型考试，各段人数要超过平均人数。

2、个人目标：每个学生制定个人的超越目标，考后反思。

四、具体措施

1、思想引领首当其冲

（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。（2）多了解关心学生,努力开导学生,做好心理疏导。（3）利用微信、电话等形式进行家访,月考后及时召开家长会通报成绩，共同想办法，解决问题，提高成绩。

2、常规工作坚持不懈

（1）积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮、超的风气。

（2）适当调整班干部组织,每两周开展一次班干部会议并做好记录，鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

3、学风建设重点突破

（1）经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

（2）每名同学写清自己的弱科，分配给每位教师，搞好薄弱学科补弱工作。

（3）加强对学生综合能力、创造精神的培养，利用班会开展形式多样的活动，如：读书交流会，学习经验交流等。

4、开展活动提高效率

（1）主题班会：每周日晚四进行班会教育，总结上周常规工作，安排部署下一周的主要工作，分析存在的问题，找出原因，提出整改的要求。

（2）阶段考试：每月一次考试，及时查缺补漏，发现学习中的问题，做好自我剖析，自我提升。

（3）成绩引领：对每次月考成绩进行分析总结,对有进步的同学表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,指导他们调整学习方 法,提高学习兴趣。

（4）活动调动：通过体育课、课间操、拔河比赛、跳绳比赛等活动，活跃气氛，调整同学们的学习积极性。

4.2008-2009年度第一学期高二班主任工作总结 篇四

英语组 张毓琳

本学期我仍继续担任高二9、10两个班级的英语教学工作。在高二上学期会考完之后，这学期学生所学科目减少了，能把更多的时间投入到剩下的科目中。因此，我充分利用这一点，在本学期中，继续认真抓好学生的英语学习工作，而学生们也能较积极配合。现将学期工作总结如下：

一、加强集体备课，合理利用教材

本学期，我们仍继续坚持备课组间的集体备课活动。在五位老师的共同讨论之下，确定教学的重难点，对所用教材进行适当取舍，并分工找材料，进行资源共享。整个备课组统一进度，共同分享，互相学习，互相进步。

本学期我们使用的教材是北师大版选修模块7、8。这两本教材对我们的学生来说，难度较大，而且趣味性不强。同时，我们说考试命题并不是以哪一本教材为依据，而是以新课程标准为依据。因此我们在教学时不能谨守课本，照本宣科，而应该按课程标准，对教材经常适当的取舍。

二、夯实学生基础，进行专题训练，训练做题方法

根据观察发现，我们的大部分学生英语之所以学不好，是因为单词关没过。单词是英语最基本，也是最重要的元素。没有建构好单词这些基石，是不可能竖立起英语这座高楼大厦的。因此，本学期除了抓课本里的基本词汇，我们备课组还从网上下载了高考词汇，复印给学生背诵掌握。每周布置一定的任务，并进行听写检测。这样，我们就能确实抓好学生的基础，并为高三总复习做好准备。

其次，本学期的听力因教材中的难度较大，因此我们还是以周报的听力为主，每周进行至少一次的听力训练。同时，在训练过程中，引导学生抓关键词、关键句。而完型和阅读这两部分是考卷中比例最大的两部分，因此应重点练习。本学期我们除了周报上的练习外，备课组还另外找了一些难度比较适中的完型及阅读，作为专项训练，提高学生的正确率。

三、充分利用早读时间，加强记忆

“一日之计在于晨”，早读是学生学习生活中的黄金时间。早读的好处很多，它既能培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯，还能够增强记忆。这些对英语来说，尤为重要。因此，本学期初，我即布置学生每天早读至少抽出15分钟时间出来记忆单词，复习练习。此外，两个班级的科代表英语学习都比较好，口语也比较优美。因此，我也经常让两个科代表起来给全班带读，既教会大家，又能达到一种气氛。

四、充分利用课余时间进行培优扶差，激励优生，鼓励后进生。本学期我继续坚持培优扶差策略。恰好，开学初，年段也组织筹划了这一项工作。结合年段的安排，我每周进行两次的培优扶差工作，即定在每周一傍晚6：00-6：40，及周三的晚自习。这次的培优扶差，我们经备课组讨论决定，以夯实基础为主，主要复习前面各模块的内容，适当结合本学期所学的一些重要知识点。因此，周一傍晚我主要对学生集中进行知识讲解，题目训练。而周三晚自习则布置任务给优生，而对一些基础不好的，则进行个别辅导。这样，一学期下来，培优扶差工作还是取得了比较好的成绩。

五、不断提高自身水平及业务能力。

我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。特别是本学期组内开的几次校际公开课和校内公开课，我都力争节节必听，吸取这些老师的优点，并逐渐积累经验。此外，我还积极参加一些专业讲座，如福师大教授到毓英中学开设的高中英语学科教学讲座等，并时时上网关注有关高考信息，汲取一些前沿信息，不断补充自己。

5.2008-2009年度第一学期高二班主任工作总结 篇五

地理试卷

（时间：60分钟

满分：100分）

一、选择题（每小题2分，共40分）

1．北京时间2008年5月l2日14点28分，在四川汶川（30.6°N，103.3°E）发生8级强烈地震，并引发周边地质灾害。地震发生地区当天与下列几个日期的正午太阳高度角最接近的是

A．1月28日

B．4月15日

C．8月3日

D．10月17日

2．关于图中①、②两幅等高线地形图的说法，正确的是

A．①图表示盆地地形 B．①图的比例尺比②图大 C．甲一乙的坡度比丙一丁的坡度小

D．甲一乙的实际距离小于丙一丁的实际距离 3．下列国家中，其居民主要属于白色人种的是 ①日本

②印度

③沙特阿拉伯

A．①②

B．②③

④越南

D．③④

C．①③

4．下列大洲中赤道、北回归线和南回归线都穿过的是．

A．北美洲

B．南美洲

C．亚洲

D．非洲

5．下列叙述正确的是

A．全世界的2／3的居民分布在亚洲的东部、中部和欧洲的大部分地区

B．伊斯兰教主要分布在地中海沿岸的北非，东亚和北美等地区

C．全世界有200多个民族

D．汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语是联合国的工作语言 6．下列叙述正确的是

A．世界上最大的岛屿是南美洲的格陵兰岛 B．波罗的海是欧洲的边缘海

C．深入大陆内部、仅有狭窄水道同大洋相通的海叫做内海

D．地中海将欧亚两洲分开

读图美国农业带分布图，回答7—8题。

7．美国发展农业的优越自然条件是

A．美国本土全部地处温带，大陆性气候显著

B．山脉南北纵列分布，平原面积不大

C．河流湖泊众多，灌溉条件比较优越

D．西部山地高原不利于发展农业

8．图中的数字序号与农业带的名称对应正确的是

A．①——棉花带

B．②——玉米带

C．③——乳畜带

D．④——小麦带 9．下图表示哪个宗教的建筑

A．基督教

B．伊斯兰教

C．佛教

D．犹太教

10．关于国际合作的叙述，正确的是

A．世界贸易组织总部设在美国的纽约

B．发达国家总是向发展中国家出售原料，购进产品

C．欧洲联盟简称欧佩克

D．联合国是世界上最大的国际组织 11．有关欧洲西部人口的叙述，正确的是

A．人口自然增长率随着经济的发展逐年增长

B．欧洲地中海沿岸是人口最为稠密的地区

C．由于经济发达，欧洲西部是世界人口最稠密地区之一

D．欧洲西部对外贸易发达，外来人口多，种族复杂

12．一艘货轮在泰国的某港口装船外运。装船的货物，最有可能是： A．小麦

B．大米

C．石油

D．煤

13．下列国家中，兼跨两洲的亚洲国家是：

A．土耳其

B．埃及

C．俄罗斯

D．印度尼西亚

14．关于俄罗斯港口和城市的叙述，正确的是

A．符拉迪沃斯托克是北冰洋沿岸的重要海港

B．摩尔曼斯克是太平洋沿岸的主要海港

C．圣彼得堡是波罗的海沿岸的海港，全国第三大城市

D．首都莫斯科是全国最大城市和政治、经济、文化、交通中心 15．南极洲的“世界之最”错误的叙述是：

A．纬度最高、跨经度最多的一洲

C．淡水资源最丰富的一洲

B．气候最寒冷、最干燥的一洲 D．动物资源最多的一洲

16．夏季，我国平均气温最高处和最低处分别在A．海南岛

漠河

B．海南岛

青藏高原 D．吐鲁番盆地

青藏高原

C．吐鲁番盆地

漠河

17．福建省的温度带和干湿区是

A．热带、湿润地区

B．热带、半湿润地区 D．亚热带、干旱地区

C．亚热带、湿润地区

18．有关我国气候的叙述，正确的是

A．影响我国的夏季风有来自太平洋的西南季风和来自印度洋的东南季风

B．我国的季风区受夏季风影响明显，受冬季风影响不明显

C．我国冬季南北温差小，夏季南北温差大

D．我国一月0℃等温线大致沿秦岭—淮河—青藏高原东南边缘一线分布

19．下列省（区）与简称行政中心的连线正确的是

A．江苏——苏——杭州

C．福建——闽——厦门

B．湖北——湘——武汉 D．贵州——黔——贵阳

读甲、乙两个省区轮廓图，完成20题：

20．关于甲、乙两省地理特点的叙述，不正确的是 ．．．

A．甲省位于我国最西部，乙省位于我国最北部

B．两省能源均非常丰富

C．两省均离海较远，干旱半干旱地区面积广

D．河流①是塔里木河，河流②是黑龙江

二、非选择题。（60分）

1．读下图，完成下列各题。（5分）

（1）A点的位置是__________，B点的位置是___________，A在B的________方向．

（2）图中A、B、①、②、③、④六地中，位于西半球的是_______，有阳光直射的是______地。

（3）按照地球上五带的划分，①地属于_________带，②地属于__________带。

（4）判断：③地在④地的_______方向；②地在④地的_________方向。

（5）B和④两地中，___________和北京的区时相同。

2．北回归线穿过的地区自然条件差异很大，经济社会发展水平不同。读下图回答（11分）

（1）甲、乙、丙、丁四地________相同，气候类型不同，甲地是___________气候，乙地是__________气候，丙地是___________气候，丁地是___________气候。（每空1分）

（2）世界上降水最多的地方是____________，所属国家是___________，该国是一个宗教氛围浓厚的国家，该围的第一大宗教是___________，该教教徒将___________尊为圣河。该国________众多，粮食消费量大，加上频繁的______灾害，从20世纪60年代开始开展了__________，目前该国已解决了粮食自给问题，该国的主要粮食作物是_______。（共4分）（3）有关图中丙、丁两地风向的说法，正确的是（）

A．夏季丁地盛行西南季风，丙地盛行东南季风

B．丙地终年盛行东南风

C．冬季丁地盛行西北季风，丙地盛行东北季风

D．丁地夏季盛行西南风

（4）有关四地所在国家特征的叙述，正确的是（）

A．甲地所在国家以黑色人种为主

B．乙地所在国家是世界上石油出口量最大的国家

C．丙地所在国家的软件技术超过美国

D．丁地所在国家是世界上人口最多，面积最大的国家 3．读图完成问题（10分）

（1）三图的国界划分依据各是A___________ B__________ C__________。

（2）我国幅员辽阔，陆地面积约960万平方米，仅次于_______和________，居世界第______位。我国最北、最东端的位置是___________（1分）、___________（1分）。（3）三图中纬度最高的应是_________图，所在区域全年温度最高的是___________图。（4）图中尼罗河流向大体是自________向_________流。

（5）欧洲西部自然风光秀美，人文景观异彩纷呈，请写出法国的两处著名旅游景点____________、_____________。如果你想体验斗牛惊险，请去___________（国名）。

（6）三图中，区域处于西半球的是______图。设在法国巴黎的重要国际组织是_________（1分）

4．读下图，完成下列各题：（8分）

（1）在图中标出塔斯马尼亚岛、珀斯、堪培垃、悉尼。

（2）澳人利业是一个地广人稀的国家，其人口和城市主要分布在国土的__________地区，形成这种分布的主要因素是__________________________________（2分）。（3）A、B两地是澳大利亚以养羊业为主的畜牧业区，是_______牧羊带，这里发展养羊业的有利气候条件是________________________________（1分）。

（4）澳大利亚矿产资源_______，被称为“_______________”上的国家。煤矿主要分布在____________，铁矿分布在___________。

5．读“中国局部地图”，完成下列问题：

（13分）

（1）属于季风区和非季风区界线的山脉是________、________；属于地势第一、二级阶梯界线的是_________；0℃等温线经过的山脉是________。（均填字母）并在图上标出所填字母的名称（2分）。

（2）山脉G东侧的地形区为_______，西侧的地形为__________。

（3）黄河干流从②到③河段，水量减少的向然原因是__________；人为原因是_________。

（4）黄河下游成为“地上河”的主要原因是_____________________________________ ____________________________________________________________________（2分）。

（5）治理黄河的根本性措施是__________________________________。

6．日本是一个多山的岛国，地狭人稠，经济高度发达，读下图，回答有关问题。（13分）

（1）图中A是__________岛，按从南到北的顺序写出日本的其它三个大岛____________、____________、_____________。

（2）B是____________海，与日本是一衣带水的邻邦国家是______________。

（3）C城市是_________，在本州岛上，标出日本的两大著名海港和著名的活火山。

（4）D是___________洋，日本多火山、地震的原因是__________________。（1分）

（5）日本工业集中分布在__________地区，由于地域_______、资源_______，国内市场有限，经济以__________为主，近年来日本投资建场的主要对象是__________、_________、中国和________________。日本的这种作法给本国带来的好处是________________________（1分），给他国带来的问题是______________________________（1分）。

6.2008-2009年度第一学期高二班主任工作总结 篇六

时间真的过得很快，转眼间，院青协在坎坷与进步中走过了2008~2009这个学期。今年院青协组织参加了许多校内及校外的活动，成效是有目共睹的。宣传部也以它严谨的态度和实干的精神配合院青协的每次活动。虽然有过辉煌，但是也有过低谷。在这里，我对宣传部2008~2009年度活动做一个年终总结。主要分为宣传部的工作内容总结和不足之处的检讨这几个部分。

一、参与院青协组织的活动方面。对于院青协的活动，我们部员由于性格比较内向，所以并不是全部参加，但也算是积极踊跃。比如争当植树节的导游和后勤工作人员，又比如最后一次的联欢会的话剧排练。我们的部员以他们认真的态度对待每次活动。

二、院青协活动的海报宣传方面。由于每次活动前都需要宣传，于是宣传部的工作任重而道远。宣传部与往届的不同分为以下三点：

1.今年宣传部的海报风格与以往不同，主张色彩鲜明，个性突出。我们采用了以往没有用过的背景图片，同时不只是注重花边，而是配合每次的主题采用不同的海报形式。大家也都看见了，我们今年不仅用海报纸宣传，也有横幅和泡沫纸。

2.在张贴方面也有不同。以往是小板子的宣传，现在是运用各种资源，或者是大板子，或者是黑板，或者是图书馆和餐厅的展板，只是为了让海报更醒目。

3.对于海报的保存方面我们也是做到位。我们会派人在活动后定期回收，在下雨天会贴保鲜膜。

4.上下半年的宣传部任务安排也不一样，我们把九个人分为3组，两女一男。每次由男生占教室和拿材料以及海报粘贴，女生负责海报形式和内容的设计。我尽量让每次活动中每个部员都有工作可干，但是也不排除一些人偷懒，但是大家还是基本能按要求认真完成每次活动。对于通知的撰写方面，我们部员在内容的完整及字迹的工整方面都会严格要求。

三、宣传部下半年活动中有不足之处：

1.在工作热情方面。下半学期中间阶段，宣传部有些懈怠，不只是部员，也包括部长和副部。由于工作热情滑坡，工作态度不端正，所以海报的质量下降，给青协带来了批评与困扰，对此我进行了深刻检讨。因为参加志愿活动不只是需要热情，也需要责任，因为我们不是一个人，而是一个整体。所以我及时调整，重新以积极的态度对待

每次工作。

2.在海报质量方面。有几次的海报因为我和副部没有严把质量关，所以海报宣传效果并不是多好。而且还有关于雷锋日那次的海报，我们没有很好的介绍活动的主旨和内容，导致学校的学生对此不了解。这是我们宣传部工作中的严重失误。

3.对于我们部员的管理方面。刚开始还注重纪律问题，但是后来纪律涣散后我也没有多加注意。导致后来宣传部的纪律成一纸空文，竟然有人公然不参加会议，而且事先不打招呼，这是我管理中的不足。以后我一定会严要求，院青协虽然是一个融洽和温暖的大家庭，但是它也是一个组织，没有规矩不成方圆。

以上就是对宣传部活动做的大概总结，看似内容不多，但其实细分之后才知道其中的酸甜苦辣。今年我当部长有不足之处，但是在主席团还有其他部的支持下，我还是带领宣传部走过了这一年。对此，我对院青协所有支持宣传部的人表示感谢。同时，在欢送大四联欢会中，宣传部的部员更是以他们高昂的热情及投入的表演让我惊喜与感动，谢谢我亲爱的部员们。我希望以后不论怎样，宣传部的部员能严格要求自己，工作中严谨，生活中放松，充实过好每一天。最后希望宣传部保持一贯优良作风，不断发展，也祝福院青协这艘青协号能一帆风顺，越走越远！

院青年志愿者协会（老校区）

宣传部部长刘倩倩

7.2008-2009年度第一学期高二班主任工作总结 篇七

在本学期的工作中，为了提高学生化学实验能力，充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教学一线服务，本学期具体工作如下：

1、树立为教学服务意识，协助任课教师搞好演示实验和学生实验；

2、熟悉仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净；

3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向教师说明实验中应注意的问题，确保实验安全；

4、有些现用制的液体或气体，课前准备好；

5、学生实验课，尽量跟班辅导，及时补充仪器、药品，协助任课教师搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇；

6、注意上、下午第一节课的学生实验，提前10分钟开门做好准备；

7、协助任课教师搞好化学竞赛实验的辅导；

8、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生；

8.2008-2009年度第一学期高二班主任工作总结 篇八

一、指导思想

本学期教务处将以党的教育思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针，以提高教学质量和教学改革为突破口，以常规教学管理为重点，以狠抓教学质量的提高为核心，以建立、健全教学质量保证与评价机制为手段，以教师队伍建设为支撑，以进一步夯实学生的基础知识为落脚点，大力加强课堂教学与教学研究，强化思想引领，注重政策导向，突出我校教育教学的特点，鼓励教师拔尖，倡导个性发展，全校上下统一思想，扎实工作，使教育教学工作登上新台阶。

二、工作思路

树立为师生服务的观念，狠抓教学常规管理，构建和谐人文课堂，关注师生全面发展，全面提高教学质量。

三、工作目标

1、改革教学管理制度，提高教学工作的管理工作。

2、深化课堂教学改进，积极推进课改，师生共享课改成果。

3、抓好教研工作，关注教师专业发展。

4、提高教研组工作效能，开展师生活动，推进校本教研

四、工作措施：

（一）认真抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。

1、备课。依据学生的身心发展规律，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，充分挖掘教材资源和校本资源进行备课，突出以启发准确、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的。抓好集体备课，各教研组做到每学期两次集体备课活动，集体备课做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，做好集体备课活动记录和集体教案的编写，活动结束后将材料及时上交到教务处。同时要求十年教龄以下的教师备详案。

2、上课。严格执行义务教育课程计划、高中课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。安排好教师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。

教师上课要精心组织，激发学趣，启发引导，夯实基础，积极培养、提高学生的学习能力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、掌握方法、形成技能、具有创新意识。

3、听课、评课。鼓励教师相互学习，相互听课，教师间平常相互听课每期不少于20节（本学科不少于3节）。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参加。校长、教务主任每期听课不少于35节。教师应积极参与评课，每次教研组活动，成员应积极发言。每位教师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点不足。每期组织一次教师的相互评课活动。

4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成情况的检测；课外作业即发展性作业，但要严格控制作业量。语文学科每期作文不少于8次。做到及时批改，全批全改。提倡面批面改。

5、考试。定期进行阶段性检测，认真分析，及时总结经验，发现问题，调控教学。各学年级应组织好每一次的单元自测和月考，学校组织好半期和期末考试。每次考试，教师都应做好成绩记载并做好分析，提出整改措施。

6、加大教学“五认真”的检查力度。每期对教师教学“五认真”的定时检查，每期对教师的“五认真”随时抽查不少于2次，每次检查、抽查，认真做好记录。对教师上课采取随时“推门”检查。

（二）调动教研组、年级组的作用，积极开展教研、科研工作，促进教师专业化发展。

1、根据我校实际，设置教研组、年级组，负责日常教学管理工作。其设置如下：

教研组及组长为：语文，魏向卿；数学，鲁鸣；英语，高晓燕；政史地，赵彩梅；理化生，郭连红；音体美，刘长乐。

年级组及年级主任为：高三级，刘占尧；高二级，杨振吉；高一级，李平原；初三级，陈拴平；初二级，张小庆；初一级，鲁鸣。

2、健全教研组工作制度。进一步明确各学科教研组的活动要求和教研组长的工作职责。完善各项教研组工作制度，如业务学习制度、公开课活动制度、教师相互听课评课制度等。加强对教研组工作的考核评价。根据工作职责，定期考核，利用各组的教学资源，激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。学期末评选校级先进教研组。

3、积极开展各种形式的教研活动。教研活动为集体备课、教学研讨、公开课等形式。每位教师学年至少上1节公开课。

4、加大对校本科研课题的研究力度。每月组织一次相关课题的研讨活动，做好记录记载，教师每学期应写一份相关的论文。鼓励教师根据切合自身的特点，对课堂形式、结构、组织、教学语言等进行深入细致的研究。采取措施，鼓励教师积极撰写教研科研论文，并组织好教师参加各类论文大赛的参评工作，鼓励教师积极投稿。

5、养成随堂反思、总结的良好的科研习惯，多写教学随笔，利用网络建立自己的博客，并随时把自己的教学反思、教学随笔发布到博客上，供教师学习讨论，以提高教师专业化发展。

（三）“请进来，走出去”，积极参与上级组织的各种类型的活动，鼓励教师利用现代技术，努力提高教师专业能力。

1、请区教研室的专家到校指导。每学期拟请一次，对我校的教学工作进行全面的指导。具体时间待与教研室接洽后定。

2、开展校际间的学习与交流活动。加强与兄弟学校的信息沟通，通过请进来，走出去的方法，创造条件，利用外出听课等途径，在课堂教学、复习方法等方面加强与兄弟学校的交流。

3、认真组织好教师和学生参加上级有关部门组织的各类活动，如学科知识竞赛、赛课、撰写论文、外出听课、培训进修等。通过各种活动的参与，让教师的专业能力得以大幅提高。

4、鼓励教师利用远程教育资源，利用现代教育技术备课、上课。要求年轻教师每人每学期至少制作一个课件。

（四）认真做好体艺卫工作。

积极实施中学生体质健康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。认真贯彻体育卫生工作条例，抓课外活动的组织指导工作，保正学生第天的体育活动时间不低于1小时。加强疾病的预防工作，健康知识的宣传工作。

（五）及时准确上报各类数据，做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。做好学籍管理工作，及时追收流失生。

（四）认真做好体艺卫工作。

积极实施中学生体质健康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。认真贯彻体育卫生工作条例，抓课外活动的组织指导工作，保正学生第天的体育活动时间不低于1小时。加强疾病的预防工作，健康知识的宣传工作。

（五）及时准确上报各类数据，做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。做好学籍管理工作，及时追收流失生。

实验室应根据我校实际做好学生实验及演示实验的实验准备，及时完成各种表册。

五、教学工作安排(见附表)2009年2月

1、安排课务、课表，学籍统计上报，制定工作计划。

2、布置本学期工作。

3、教研组长会议、年级组会。

4、各组安排教研活动计划，教研活动正常开展。

2009年3月

1、教研组长会议。

2、教师教案展评、学生作业展评。2009年4月

1、各年级作业大检查。

2、非毕业班第一次月考。

3、毕业班高考、中考冲刺动员。2009年5月

1、期中考试及质量分析

2、高、初三年级摸底子，选苗子。

3、中青年教师讲课大赛。

2009年6月

1、全面迎接高考、中考。

2、各教研组上交集体备课成果。

2009年7月

1、期末考试及成绩统计上报。

2、教师学期考核。

3、学籍管理，各种材里料整理归档。

2009学年，将是学校发展的关键年，也是教学管理的关键年。如何继续在抓好常规教学管理的基础上，逐步向着狠抓教学质量的层次迈进，提高教学管理、教务管理的效率，是我们必须面对的一个严峻的现实问题。为了更好地发挥教务处对全校教学的宏观管理、督导检查、协调服务、组织评价的职能，特制定本计划。

9.2008-2009年度第一学期高二班主任工作总结 篇九

在上学期里，为了更好的提高学生学琴兴趣，提高教学质量，避免学生流失，我们着重开展了对教育学、心理学的研究以及对教学法的研究。通过专题讲座、课题研讨等形式，大家互相交流，从中得到许多新的体会，吸取了新的养料，获得新的信息，不断更新观念、拓宽思路、改进方法。从这次“六一”演奏会的成功举办和孩子期末考试的演奏水平来看，我们的教研活动正在收获果实，教研工作计划《2008—2009学第一学期教研工作计划》。所以，在新的学期里，我们综艺组将坚持开展教研活动，并增加以下几个方面内容：

一、钢琴、小提琴技法的研究

本部分从钢琴、小提琴的基础技术训练讲起，着重强调训练中的基本要领及各个阶段的不同技术要点，使技法能被学生循序渐进地掌握并得到提高。同时，每个老师将自己的认识、体会、教训和想法归纳、整理出来进行探讨。技术的训练，对于每一个学琴的孩子都是至关重要的。这也是每个学期教研活动中不可缺少的课题。

二、钢琴、小提琴艺术历史与现状的研究

钢琴、小提琴学习不仅仅只是一个技术训练过程，同时学生应该了解和掌握多方面的

相关知识。这就要求教师无论从教学角度，还是艺术审美的角度，都需要具备广博的知识。

在更高层面上对钢琴、小提琴艺术有一个更为广泛和深入地了解，也进一步丰富自身的艺术底蕴和提高其整体的艺术修养。增加这部分的教研，对学生和教师都是一个有益的补充。

三、专业教学改革与发展动向的研究

这部分将对进一步提高专业教学的艺术水平、科研水平、教学质量以及提高学生的整

体综合素质发挥十分有利的作用。下学期，小提琴、钢琴将进行教材的统一、教学大纲、教学计划的修订与调整；资料的汇集与整理。这项教研对各位教师的教学水平、教学能力、职业道德和综合素质也提出了更高、更全面的要求。

四、教学教材的分析与编排

教研活动离不开教学，教学离不开教材。教材的分析研讨可以使学生能更直接、更准确地掌握书中的精髓，作为教师也能够明白怎么教、怎么学以及怎么去应用。各位教师对教材中的重点与难点部分进行分析、探讨，拿出自己的点滴心得与经验共同交流、分享。从而使学生最快最直接地掌握最具使用价值的练习方法，取得长足的进步。

10.2008-2009年度第一学期高二班主任工作总结 篇十

宝鸡石油中学 张卫

在2008—2009学，按照学校部署安排我担任高二年级2-7班的生物课程教学，并兼任高

二、6班的班主任工作。组教师团结协作、努力学习、刻苦钻研，在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本的工作做了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的优点，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一学期来的工作如下：

一、教研方面

本组教师积极参加学校举办的各项教研活动，以及每周五早上的备课组活动，认真说课、评课，研讨教学案，研究进度、教法、学法，研讨公开课，点评公开课，认真学习多种教研文章，在评课中大家畅听欲言，有好说好，有不足说不足，真正做到相互不吹捧，个人不谦虚，找缺点，补措施，各项教研活动都搞得有声有色，实在而不虚，大家都觉得有收获。老师们更加关注新课改动向，了解最新知识，关注如何上好新教材，在教法、学法上多加探讨，把新课改的内容有机地整合到教学中，使教学始终走在教改的前沿。我们还经常到校外参观学习、相互交流，以相互促进共同提高。

二、以创新精神和实践能力的培养为重点，构建新的教学模式 新课程强调教学过程是师生交流、共同发展的互动过程。传统的班级授课制扼杀了学生的个性，难以因材施教。探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，符合教学改革的实际，能使班级教学焕发出生机勃勃的活力，能破除“自我中心”，促使教师在探究中“自我发展”。探究式课堂教学特别重视开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养自学能力，力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法，为终身学习和工作奠定基础。经过备课组老师的共同讨论，我们决定实施新课程改革从改变教学模式入手，尝试“探究式教学模式”。

四、加强学生学法指导，促进学生学习方式的转变

《新课程标准》倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力以及交流与合作的能力，突出创新精神和实践能力的培养，以课程改革为契机，组织学生开展“探究性学习”，促进学生学习方式的转变。

五、改革终结性评价方式，重视形成性评价、学生自我评价和小组评价

探究教学重视形成性评价，如学生上课的表现、撰写的报告、绘制的图表、制作的模型、收集的资料、合作交流能力和科学推理能力等。自我评价和小组评价有助于提高学生自我要求，提高学习效率，有利于学习目标的达成。老师为每位同学建立了“学生档案”，作为学期评定的主要依据。

六、深入开展教学科研 每位教师都有自己的教研课高中生物论文题，积极参加省、学校教研课题。加强科组环境教育工作，将环境教育落实到本学科教育教学工作中；本学期由伍欢雪老师在全校晨会对学生进行环境教育