党支部书记组织生活会

党支部书记组织生活会（精选11篇）

1.党支部书记组织生活会 篇一

组织生活会党支部书记个人对照检查材料

根据上级关于召开组织生活会的有关通知精神，对照自己一年来的思想、工作实际，查找不足，并积极提出整改措施，努力加以改进，现将个人剖析情况汇报如下：

一、存在问题及原因

(一)政治理论修养方面

作为一名支部书记，提高政治理论素养是一项长期的工作和任务，对此我有深刻的认识和体会。但是按照一名优秀支部书记的标准来衡量自己，深感差距很大。一是理论学习不主动，自觉性不高。不能自觉主动的利用课余时间静下心来学习理论知识，常常是上级要求学什么就学什么，与工作联系密切的就多学，联系少的就不学;常常是需要什么学什么，急用什么学什么，遇到难点才开始翻资料查根据。二是理论学习不深入。没有系统的学习党的创新理论和知识，对理论学习的精髓理解的不深不透。对政治学习只是停留在一般的认识上，对上级下发的一些文件精神理解的不深入，经常是记录的多，理解的少，学到实处的不多。三是理论联系实际不密切。学以致用发挥不好，不能够很好的将所学理论运用到工作中去。

出现上述问题，我认为原因主要有二：一是懒惰思想作祟。每次都是领导开会讲了学习的重要性后，自己感觉茅塞顿开，而后又为自己找各种各样的客观理由，明日复明日，不能很好落实自定的计划。二是自我要求不高。满足于现状，觉得理论学习看不见摸不着，不像具体工作，一旦做不好，领导批评、机关检查、压力大。抓学习不深入既有认识上的问题，也有功利主义思想的影响。

(二)工作作风方面

一是作风不实。有时候存在讲得多管的少的现象，工作是抓了，但抓而不实，抓而不紧;上级要求是落实了，但存在虚功多，实功少，效果差。另外在执行组织纪律中有时不够严格，有时候一些细小方面不注意，牵扯领导大量精力。二是主动作为意识不强。在平时工作中，偏重于接受任务，主动查找问题、解决问题意识不够;面对存在的问题和困难，主动作为意识不强，有时存在畏难情绪，瞻前顾后，忽视了工作的主动性、积极性、创造性。三是方法不当。虽然对单位工作的整体思路有一个把握，但有时候干工作没有计划，不够统筹，忙起来眉毛胡子一把抓，影响工作的质量和效果，有些工作付出了很多辛苦，但效果不明显，作用不突出，在思维方式上，有时凭感觉经验考虑问题，干工作立足实际，大胆探索的方式方法较少。分析出现这些问题的原因，主要有：一是认识上存在偏差。对工作的基本内容已经熟悉，思想上存在的放松心理，导致自己忽视了对工作完成情况进行检查。二是私心杂念作祟。工作中缺乏主动作为意识，归根结底还是自己担心工作出现失误和问题，影响自己的威信乃至成长进步。三是工作标准不高。虽然在日常工作中，大项工作能高标准严要求的完成，但对一些零碎琐事就敷衍了事，停留在完成即可的标准上。

(三)能力素质方面

一是基层经验缺乏。在处理一些日常工作中，虽然感觉自己在一步步的成熟和进步，但仍感到缺乏工作经验，有些突发事件处理起来明显感到压力大。由于单位人员较少，有时候接到上级交给的任务，在统筹安排、任务分配中也存在一定问题。二是个人性格趋于安稳，不善于改变和创新。在日常管理工作中，总想按部就班地完成任务，导致思路不开阔，工作思路创新性不强。

出现这些情况的原因我认为主要是：一是缺乏经验积累，能力素质还有待提高。二是缺乏对宣传部门管理工作的理性思考，看问题不透彻。

二、改进措施

针对查摆出的问题，我将发挥示范带头作用，以认真、较真的态度抓好整改，务求取得实效。

(一)筑牢思想防线，永葆对党绝对忠诚的政治品格

坚持把深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神摆在更加突出的位置，主动学、深入学、系统学、全面学，进一步增强和以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的思想自觉、政治自觉和行动自觉。坚持把党性修养作为常抓不懈的人生大课题，补足理想信念之钙，固牢道德品行之本，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，切实增强政治定力，提高政治敏锐性，真正做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

(二)抓实学习研究，增强履职尽责的能力素养

坚持理论学习与业务学习相结合，扎实掌握现代经济、产业发展、党的建设、法治建设、科技革命、深化改革等领域的知识，不断提高自身理论素养、知识水平、业务本领。坚持学习与调查研究相协调，经常性地深入基层、利用一切渠道开展调查研究，了解基层情况，听取群众意见，汲取群众智慧，促进宗旨意识的增强和工作水平的提升。坚持学习与实践相统一，更加注重学习的方向性，加强系统总结和深入思考，切实把学习成果转化为工作思路和举措，以此推动和指导工作实践。

(三)自觉调高标杆，全面提升分管工作水平

针对自身存在的不足，坚持多学、多思、多练，努力提高思想站位、谋实思路举措、创新体例风格，力求宣传工作多出新观点、多出新思路、多出新对策。严格按照“两学一做”的标准要求自己，自觉遵守党风廉政建设各项规定，始终以忠诚之心对党、以淡泊之心对位、以知足之心对利、以精进之心对事，心无旁骛干好工作，踏踏实实履行职责。认真学习贯彻新出台的《准则》和《条例》，做到刻印在心、落实于行，既坚持“高线”、更坚守“底线”，以实际行动树好自身形象。

以上对照检查，敬请各位领导、同志们批评指正，我将虚心接受，认真加以改正。

2.党支部书记组织生活会 篇二

关键词：组织生活,创新,考核

1 参加党的组织生活是党员的权利和义务

1. 1 党的组织生活

党的组织生活是指由党支部或党小组组织召开的,以党员为主体的,以培养党员的党性修养和践行宗旨意识为目标的,以增强组织凝聚力、战斗力和党员归属感为内在要求的系列教育实践活动。党的组织生活是党的生活的一部分。党的组织生活分为广义和狭义,广义的党的组织生活是指党支部和党小组以组织名义开展的教育实践活动,广义的党的组织生活与党的生活接近; 狭义的党的组织生活是指 “三会一课”,即支部党员大会、支部委员会会议、党小组会议和党课。

1. 2 党的组织生活的制度要求

党章规定,参加党的组织生活是党员的基本权利,同时又是党员的基本义务。 《党章》第八条规定:“每个党员,不论职务高低,都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织,参加党的组织生活,接受党内外群众的监督。……不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党内外群众监督的特殊党员。”

中组部组织局1998 年编著出版的 《党员管理手册》中规定党的组织生活应有六种制度要求,一是会议制度,二是党课制度,即 “三会一课”,三是批评制度,四是评议制度,五是汇报制度,六是谈心制度。中共十七届四中全会对党的组织生活质量提出了新的要求,要求建立学习型党组织,构建学习平台; 在组织生活中保障党员的主体地位和民主权利,要为党员提供畅通意见表达渠道; 要推动基层党建工作创新; 要增强党内生活的原则性和实效性; 要建立党性定期分析制度,把作风作为党性分析的重要内容。

1. 3 党的组织生活要坚持的原则

( 1) 民主集中制原则。民主是我们党起家建国的根基,党组织应成为民主政治的载体和推动民主政治发展的示范平台,在党的组织生活中,要坚持民主集中制原则,要坚持少数服从多数,要尊重少数人的意见。

( 2) 主体性原则。要坚持党员主体性原则,我们党的意志和宗旨最终是通过8668. 6 万党员践行来实现的,在党的组织生活中,要坚持党员的主体地位,要去行政化,要调动党员参与党内活动的积极性和主动性。

( 3) 讲政治、讲党性原则。政治目的性是政党区别于其他组织的重要特征,中国共产党是执政党,肩负实现“中国梦”的重任,党的组织生活应讲政治原则、讲党性。

( 4) 平等性原则。党员在组织生活中,一律平等,无特殊党员。

( 5) 实效性原则。党的组织生活要有实效性,要结合单位实际和党员自身实际,在组织生活的内容和形式上要创新。

2 现阶段高校党的组织生活面临的问题

2. 1 内容沉闷,形式僵化,且呈现行政化趋势

2. 1. 1 内容沉闷,“三会一课” 开展不好

高校党的组织生活内容比较沉闷,在 “三会”中支部委员会会议很少召开,大多数支部没有设立党小组,就无所谓党小组会议,支部大会一般是学习文件,偶尔讨论发展党员事项,由于院系采取主任、院长负责制,基层支部一般是分专业设立,因此,支部大会既无行政决策事项,学术事项又无法决策。政治学习成为支部的组织生活的主要内容。政治学习材料一般是党委宣传部规定,涉及党的规范性文件、重要会议精神。学习方式,一般是宣读,大多数支部无专职干部,对党的规范性文件、重要会议精神领会不深,既无讲解,又无法开展讨论,大多数党员云里雾里地完成了任务。

2. 1. 2 形式僵化,多为上级党委规定动作,无创新

支部组织生活一般是召集党员坐在一起,学习文件,完成上级交办的任务。组织生活既脱离社会实际,又无法结合党员个人的思想、工作、生活实际,内容乏味,形式僵化。尤其是对现代信息技术利用不够。

2. 1. 3 支部设置与机构设置密切结合,工作大包大揽,党员参与组织生活的积极性、主动性缺乏调动,支部管理呈现行政化趋势

当前,组织活动中经常表现出党员主体地位不突出,参与组织生活的积极性不高。基层党支部组织生活通常是支部书记组织或者操办,书记往往以教育者或者领导角色出现,传达上级精神或者学习文件,党员成为被动的受教育者,书记和党员之间上下级关系的意识强,组织生活的互动性差。

2.2高校基层党支部工作积极性和主动性不强,组织生活没有发挥高校师生智力资源的优势

学校各二级学院党委或总支大包大揽,成为开展组织生活的主体,各二级学院党委或总支下面的党支部定位不明确,与教研室的关系有待梳理,支部书记、组织委员、宣传委员的使命感、组织意识、责任意识以及工作计划性、积极性和主动性有待提高。

高校基层党支部组织生活形式有待创新,没有充分发挥高校教师和学生智力资源的优势,没有能充分发挥高校及高校师生服务经济社会发展的基本职能。教师、学生走出象牙塔参与社会建设的主动性、积极性需要组织调动,并提供组织保障和服务平台。

2. 3 组织生活制度落实不到位,存在很大的随意性

高校中党员的构成主要是教师和学生,教师和学生平时忙于本职工作和学习,从而导致在制度的落实上存在很大随意性的现象,在组织生活的开展中存在 “形式化”,表现为: 日常会议结束后宣读文件,拍照结束等。对党员队伍中存在的问题推诿,怕得罪人,弱化党组织生活。

3 高校党支部生活创新的思考

3. 1 防止行政化趋势

党组织生活的主题由领导干部或多数党员提议而让普通党员主持,防止党的领导凌驾于党组织和普通党员之上。改变普通党员在组织生活中始终处于 “配角”角色,增强普通党员的主体意识、合作意识,力求使组织生活呈现出活泼的局面。

3. 2 创新组织生活形式

在传统的组织生活形式( 如重温入党誓词、参观历史纪念碑、向先烈献花、过党的生日等) 的基础之上,引入知识竞赛、党建书画摄影展、学先进、专题式演讲、微信知识抢答、党员定向扶贫点、贫困生帮扶等。发挥现代媒体的优势,用身边的事情去教育、引导身边的人,挖掘高校党组织生活的潜力。

3. 3 创新载体,构建高效网络化组织生活平台

高校党组织生活要针对面向的学生和教师思维动态情况,从传统的单一的 “灌输方式”向新技术新方式的 “渗透方式”转变,利用互联网、微信、微信公众号、党员群等形式,加强党员之间、党员与群众之间、教师与学生之间的互动交流,增强党组织生活的吸引力和实效。

3. 4 提高基层党组织书记的工作能力

定期开展党务工作者的培训,努力提高基层党务工作者的政治素质和业务能力。高校基层党务工作者一般都是一线教师或者学生干部兼任,平时工作学习较忙,因此需要围绕党建工作的实际情况,定期开展党的理论知识和实践的培训班,探索新形势下如何保持党的先进性,提高党务工作者的业务能力。

3. 5 切实贯彻和落实检查考核制度,建立长效机制

良好的制度是促进党组织制度落实的内在动力,因此需要落实检查考核制度,预防出现 “形式考核”、 “人情考核”,定期组织对各基层党支部的考核,检查等,协助基层党组织落实整改,解决基层党组织出现的问题,进一步落实奖惩制度,提高高校组织生活的实效性。

参考文献

[1]陈虹.高校党支部组织生活调查研究[J].国际医药卫生导报,2005(6).

[2]陈国荣.以改革创新精神加强高校基层党支部建设[J].福建师范大学福清分校学报,2008(10).

[3]伍锦昌.提高高校党组织生活质量的创新探索[J].高教论坛,2006(4).

[4]吴雪丰.多校区高校党建工作探析[J].中国市场,2015(12).

3.提高高校党支部组织生活质量 篇三

【关键词】中国梦 组织生活 质量

习近平同志在第十二届全国人民代表大会第一次会议上讲到：“中国梦是中国人民共同的梦，是中华民族久远的梦，也是每个中国人现世今生的梦。”做为中国最具活力的青年大学生更应该把中国梦于个人梦想结合，将国家的发展和个人的前途联系起来，心系祖国，以实际行动建设我们的祖国。高校党支部组织生活也应该紧紧围绕“中国梦”开展，进行一些和大学生息息相关的、切实可行的具有创新性的党支部组织生活活动。党支部是高校教育的基本组织，是高校党建工作的重要环节，建立一个潮气蓬勃，有梦想有激情的青年群体，采取创新的组织生活形式，共筑“中国梦”。

首先，明确提高高校党支部组织生活质量与“中国梦”的关系。提高高校党支部组织生活质量是党务工作的一项重要環节，有助于学校各项工作的顺利开展。是增强学校党组织凝聚力，提高全体党员爱国热情的必要保障。党支部组织生活应适应时代发展的需要，这是我们党先进性的表现，也是作为一名党员所必须具备的素质。将党组织生活的开展内容与“中国梦”联系起来，有利于保持党的先进性。使党员将个人梦想与国家命运联系起来，增强国家荣辱感，真正成为建设国家的中坚力量。崇高的梦想才能造就崇高的事业，将“中国梦”注入到党组织生活中，让高校青年学生党员认识到自己的梦想和祖国息息相关，国家的发展目标和自身密不可分，调动学生的学习主动性，保障教育事业的健康发展。因此，将高校党支部组织生活与“中国梦”想结合有利于不断提高党支部组织生活的质量，有利于塑造大学生崇高的理想，同时有利于党的各项工作积极健康的开展。

其次，就目前高校党支部组织生活现状看，组织生活的形式显得比较传统，模式也比较单一。存在一些普遍性的问题，比如：党组织活动的方法一直以来都沿用的老习惯：开会，宣传，讨论三段式。形式上老旧导致党员们不积极，并容易把自己置身事外，感觉整个组织生活和自己毫无关系，没有主动意识和积极的行为。再加上有时候一味的单一做口头上的思想宣传和汇报，很容易脱离实际，所以在吸引力和认知度上就大打折扣。党组织生活到了最后就演变为被动的做笔记学习的过程。另一方面，为了提升党支部组织生活质量，也做了一些改进组织生活的质量的措施，比如外出考察、体育娱乐竞赛等多样化的活动。这些活动确实显得轻松有趣很多，但在娱乐的同时又很容易脱离政治思想教育这一根本环节，最后使党组织生活变成了娱乐活动，导致必要的党的思想方针的学习没做到位。所以，创新高校党支部组织生活形式，提高党组织生活质量，不但要避免延续以往的开会，报告，做笔记这种形式，也要注意党组织生活是一项严肃的工作，应该与娱乐活动有着明显的区别。

最后，将“中国梦”贯穿于党组织生活。在学习“中国梦”理论知识的同时，结合自身工作的特点，积极创新党支部组织生活工作，努力把党的精神贯彻在党支部工作中。“实现中国梦必须走中国道路” 。坚持中国特色社会主义道路不动摇，这是我们每个党员同志都应明确的基本思想。党组织生活的开展要首先明确这一主题，首先要对自己的祖国有信心，这样一个有着悠久历史沉淀和丰富文化遗产的大国正在社会主义道路上蓬勃发展着。只有将个人价值与祖国的发展相结合，个人的梦想才能得以充分发挥，才能拥有更美好的明天。“实现中国梦必须弘扬中国精神”。党支部组织生活要立足于爱国主义教育，以改革创新为核心的时代精神。“实现中国梦必须凝聚中国力量”。一个人的力量再大也是有限的，对于每一个党员同志来说，党组织的所有成员心怀共同的奋斗目标，凝聚众人的力量，那么能量就是无限大的。在党组织生活中，要着力宣传社会主义核心价值观，让党员同志认识到为实现13亿人民的共同梦想而努力，树立正确的价值观外，紧密团结在党的周围。

高校大学生党组织生活要适应新变化，在“中国梦”的指导下，组织生活的方式方法可以丰富多样。学生的首要任务还是学习，党组织生活可以组织有关专业知识技能的学习交流会。让某一方面较为出色的学生给其他同学进行讲课和指导，介绍学习经验，使党组织生活和自身学习息息相关，一方面有助于互帮互助的学习氛围的形成，另一方面也让学生觉得党组织生活和自己的学习生活关系密切。将党支部组织生活内容与社会活动相结合，增强各党员的主动性和参与性，让各党员在组织生活中体会到自己的所得来源于社会，现在能将自身所学回报社会。根据专业不同，可以组织不同的活动。比如音乐专业的同学可以到广场带领集体舞，美术专业的同学可以到社区教小朋友画画，法律专业的同学可以进行现场法律咨询等志愿者活动。这样既提高了党组织生活的质量也让参与性增强，创造实际的意义。

高校党支部是宣传党的先进思想的重要组织，也是高校优秀人才的先锋队伍。所以高校党支部组织生活质量的高低直接影响着党的先进思想的传递效果。习近平同志在就加强和改进高校党建工作进行调研时强调：“加强和改进高校党的建设要继续坚持和贯彻好正确的指导原则。”提高高校党支部组织生活质量有助于“中国梦”的健康发张和顺利实施。

参考文献：

[1]张剑.浅谈高校学生党员的先进性教育.党史文苑.2011

[2]李全贵.以创建开放大学为契机推进学习型党组织建设.山西广播电视大学学报.2011

4.支部书记在组织生活会发言 篇四

一、查摆的主要问题

本人认真对照“政治功能强不强”等6个方面逐条查摆，发现主要存在以下问题：

(一)有时候存在怕打扰领导的想法，请示报告不够，有一定程度的变通折中现象，偶尔还会造成工作上的被动。产生问题的主要原因是境界不够高，有时候思考问题还是会从自身工作角度出发，对于政策的理解不够到位，有一定的局限性。

(三)对党忠诚老实不当两面派方面：作为一名党员，我始终牢记入党时面对党旗的庄严宣誓“对党忠诚、积极工作、为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党”;作为一名乡镇干部，我始终把“忠诚干净担当”作为自己的行为标准，能够始终做到对党一心一意、毫无隐瞒，绝不弄虚作假，坦坦荡荡，不存在当面一套背面一套的行为。但是还存在以下不足：一是“亮剑”的勇气不够。作为一名纪检专干，有时存在老好人的思想，对于工作和生活中遇到的一些“不正之风”敢于斗争的勇气不够。二是“亮丑”的勇气不够。作为一名基层科员干部，向领导汇报工作时，有时存在报喜不报忧的情况，总喜欢多讲自己优点、成绩，对于不足指出只是略带而过，揭丑的勇气不够。

(四)担当负责攻坚克难方面：本人对工作认真负责，一丝不苟，面对困难不回避，能吃苦，能战斗。不足之处是：一是攻坚克难的意识还要进一步提高。纪委工作原则性极强，面对一些信访问题，工作的积极性还不够，创新性解决问题的方法不够，敢闯敢做的劲头还需加强。二是工作主观能动性不足。在认识上存在误区，认为只要尽力工作就可以了，不主动发散思维想事，创新思路做事，尤其是对于矛盾多、困难大的工作任务，偶尔存在畏难情绪，

(五)纠正“四风”不止步方面：本人对于四风问题一直高度警惕，从未放松自我要求。但是还存在以下几个不足：一是自己在工作中，偶尔会存在“一个指令，一个动作”的情况。二是深入田间地头不够，坐在办公室整理资料的时间多，下村下户主动了解不够。

(六)严格执行廉洁自律准则方面：工作生活中，我都能严格要求自己，八小时内和八小时外一个样，能够自觉抵御各方面的诱惑，严格执行廉洁从政若干准则，做到干干净净做事、清清白白做人。但是还存在对党风廉政建设的系统学习不够，给自己的思想加压不够等问题。

二、个人有关事项报告

本人未婚，租住在房产局渌江新城公租房(人才公寓)，没用公款支付过应由个人支付的人情消费。没有进入过私人会所，也从没拥有过各类会所卡。没有为他人、企业担保贷款，个人没有任何贷款。

三、采取的应对举措

针对查摆出来的问题，我认真对待、深刻反思，找到了问题产生的根源，并针对原因，“靶向用药”，制定了一系列操作性强的整改措施，具体如下：

一是进一步坚定理想信念。习近平总书记在党的报告中指出，要突出政治标准，坚决维护党中央权威、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策。因此，我们要不断的坚定理想信念，牢固树立“四个意识”和“四个自信”。我将具体做到：认真学习领会和习近平同志系列重要讲话精神;认真学习新《党章》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等;重温经典、致敬楷模，重新观看《焦裕禄》、《孔繁森》等电影，感受共产党员无私奉献的为民情怀。

5.党支部书记组织生活会 篇五

院党委对此次专题组织生活会高度重视，结合单位实际研究制定了《关于召开“ ”学习教育专题组织生活会的通知》，对专题组织生活会的会议主题、实施方案提出了明确要求。会前，院属各党支部组织本支部党员认真学习了 总书记关于严明党的纪律、全面从严治党重要讲话精神和《中国共产党问责条例》等党内法规，并对照典型案例认真反思，进行了一次思想大扫除，在此基础上，撰写了支部对照检查材料和个人发言材料，为开好组织生活会奠定了基础。

组织生活会上，各支部书记首先做班子对照检查，查摆支部班子存在的问题;随后，每位党员踊跃发言、各抒己见、畅谈在“ ”学习教育中的感悟，分析自身产生问题的原因。个人发言结束后，支部书记联系工作生活实际，逐一进行了批评，帮助每位党员明确了今后的努力方向。

会后，党员们纷纷表示，“ ”学习教育，基础在“学”，关键在“做”。今后将继续加强理论知识学习，平时多检查自己的缺点和不足，以高标准要求自己，用实际行动彰显党员本色，发挥党员先锋模范作用，不忘初心、继续前进，高质高效地履职尽责。

★ 违纪检讨书

★ 违纪检讨书范文

★ 工作失职检讨书范文

★ 学生会失职检讨书

★ 护林员失职检讨书

★ 新员工失职检讨书

★ 高中生违纪检讨书精选

★ 工作违纪检讨书

★ 党员违纪检讨书

6.党支部书记组织生活会 篇六

年轻干部是各项事业发展的希望，是**后发赶超的潜力。与年轻干部分享我个人的成长阅历、工作经验、人生感悟，这个想法考虑很久了。下面，我主要围绕“比较、换位、择重、慎言、综合、深思”这12个字来讲，这可以说是我至今37年工作阅历的体会。

第一个问题是“比较”

现实中，我们每天无论做什么事都面临选择，而选择就需要比较，权衡各种方式的利弊，给出自己最明智的选项。比较是我们最常用的方法。

比如，你想给领导提工作建议，采取什么方式好呢，是写信，还是打电话，又或者是发微信短信，再或者是见面，选择不同的方式，会有不同的效果，也能体现一个人在处理这个问题上的智慧和经验。

领导每天工作很忙，要见的人很多，你想面谈，领导也无法预知你的工作建议是不是很重要，很可能排不上队，见不上面。采取打电话的方式吧，不熟悉的电话或许领导不会接，加之有些事情电话也讲不清楚，比较来比较去，可能通过写信的方式更恰当些。

比如，有的干部有成绩也有失误，为了达到工作目的，对干部表扬鼓励是一种方式，批评教育也是一种方式。要比较这两种方式，看哪种更容易达到发扬成绩、改正错误的实际效果。不同的人，不同的事，要采取不同的方式。选树典型也是这样，正面典型作为主旋律，肯定能起到教育干部、推动工作的目的，但抓一两个反面典型更能警醒“梦中人”。

在2018市委常委班子民主生活会上，我谈到了领导班子“一把手”的强势、弱势问题。有的人比较强势，有的人比较弱势，到底是强势好，还是弱势好，同样需要比较。

太强势了，别人不敢给你提意见，你也听不进别人的意见，容易刚愎自用，一意孤行，形成一言堂，工作中的败笔和遗憾就难以避免。

太弱势了，工作畏首畏尾，考虑太多而行动不果敢，形成不了决议，会丧失一些工作机遇，在班子成员中也没有威信，说的话没有人听，什么事都做不成。

经过比较，太强势不行，太弱势也不行。那怎么办呢？要顺势，就是顺从真理、顺从大势。以真理为标准，在批评意见中寻求正确的，让自己的意见更接近于真理。一个领导者，是选择强势还是选择弱势，又或者是选择顺势，“比较”在这里面发挥了重要作用。

比如，一个人在社会上往往扮演着多个角色、担负着多项责任，在父母面前是儿女，在儿女面前是父母，在领导面前是下属，在下属面前是领导，还有老同学、老朋友，等等。

事实上，我们只能承担好其中的一两个角色，绝大多数人无法承担好所有角色，除非你是“神仙”。古人讲“忠孝不能两全”，也是一种比较的意思。

在与办公室年轻干部的谈心中，我曾说到，想当一名优秀的、以事业为重的干部，不太可能顾及到家庭；同样，在家庭与事业中选择家庭，也就不太可能做到人生以事业为核心。这个世界上没有十全十美的事物，你只能择之一二。

凡事有利也有弊，人类的智慧就在于通过比较趋利避弊、得大失小，而“利”“弊”“大”“小”，只有比较才能分清楚看明白。要奋斗总会有牺牲，正确处理苦与乐、得与失、知与行以及个人利益与集体利益、事业收获与家庭付出等关系，把准方向、顺从大势、学会取舍，这就是比较的人生价值所在。

第二个问题是“换位”

“换位”就是要换位思考，设身处地、推己及人，善于站在对方以及工作对象的角度考虑问题，从中得到更多体会、更多信息，使自己的言行举止更理性、更包容，使工作决策、举措更切合实际、更具针对性，效果也会更好。

孔子说：“己所不欲，勿施于人”。意思就是自己不愿意做的事，不要强加在别人身上。同样的道理，自己愿意做的事，别人不一定愿意做，所以也不要强加在别人身上，这就是典型的换位。

比如，你喜欢加班，“5+2”“白加黑”，下属可能不喜欢。怎么办？换位思考的结果就是不强加别人、不搞行政命令，而是以身作则、以身示范，影响大家、启示大家，进而带动大家。

换位不仅是人际关系中非常重要的沟通技能，也是一种重要的工作方法。

比如，你过马路的时候，你可能讨厌开车的人，觉得司机横冲直撞没素质，让你没有安全感；而当你开车的时候，你可能讨厌突然横穿马路的行人，觉得行人们走路不长眼睛。

比如，当你是普通干部的时候，可能觉得领导太强势、太专制，不近人情；而你当了领导干部后，可能又觉得下属没有责任心、没有执行力，不懂感恩。

如果我们习惯了换位，就能从狭隘的世界中跳出来，“易地以处，平心而度之”。

比如，在制定一项政策时，换位思考就是确保政策符合实际的重大法宝。大家都知道，我们党的最大政治优势是密切联系群众，执政后的最大危险是脱离群众，党的群众路线是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。在制定政策时，要站在群众的角度，设身处地体会群众的疾苦、了解群众的期盼、听取群众的“不同声音”。

李克强总理2014年1月来**视察时，高度肯定**“把群众的利益高高举在头顶”的民本发展理念。可见，只有换位思考，才能确保各项政策措施真正践行以人民为中心的发展思想。

第三个问题是“择重”

“择重”就是要选择重点、突显关键，把时间、心思、精力用在最重要的事情上，善于抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，以收到举重若轻、事半功倍的效果，这是一种大学问、大智慧。

阿基米德曾说：“给我一个支点，我就能撬动整个地球”。这个支点就是重点。很多伟大人物都是举重若轻的，比如毛主席，毕业于师范学校，没有在黄埔军校这样的科班专门学习军事，甚至没有在战场上打过枪，却打赢了很多大仗，打赢了中国革命胜利的决定性战役，因为他知道哪儿是战争取胜的“支点”。

中美正式建交前的1972年，尼克松访问中国，跟毛主席见面时，一上来就要谈外交问题，毛主席摆了摆手说：“这事咱不谈，让恩来跟你谈，咱们来谈哲学”，这就是典型的举重若轻。

邓小平同志也是举重若轻者。《邓小平文选》中没有什么长篇大论，一页就是一篇文章，甚至只有半页，话不多，但是抓住了重点，说到了要害。“发展才是硬道理”“不搞改革开放，只有死路一条”“科学技术是第一生产力”“我看世界大战打不起来”，等等。就这么几句话，选择了中国正确发展方向，改变了中国现代发展进程。

举这两个例子，就是强调举重若轻首先是择重，选准了重点。择重在一个人的成长中特别重要，经济学上把这叫做机会成本，就是你利用一定的时间或资源，选择了干这件事情，就有可能选择放弃另一件事情，正确的选择是实际收益必须大于机会成本。

安排一年的工作、一个月的工作、一天的工作都要择重。交友也要择重，我常讲，慎交友、交好友，朋友精了也就少了，朋友少了也就精了。好些领导干部毁在朋友上，毁在“最信任的人”。鲁迅先生说：“人生得一知己足矣”，朋友不可能太多，太多了，那是熟人，不是朋友。

第四个问题是“慎言”

“慎言”就是要修口修心、谨言慎行。古人讲祸从口出。小的时候，父母、老师都教育我们，人有两只耳朵，要多听，有两只眼睛，要多看，有一张嘴，要少说。但一个人又不可能不说话，说话是人最重要最基本的交流方式，一个人的思想、智慧都是通过说话来表现的。

刘震云的小说《一句顶一万句》中有几句经典的话，“现代人每天平均说4100句话，但其中只有10句是真话，管用。其他都是假话和废话。”大家聊天的时候，大多都是“废话”，有很多过渡话、背景话、感叹话，有语焉不详的，有重复啰嗦的，真正传递准确信息的就是那么几句话。

我在河北邯郸县工作，与年轻干部交流时说过，激动时说话一定要小心。你发言的时候，手不停的在抖，还能发好言吗？肯定会说一些动感情有情绪的话、不理性的话。

酒后更要慎言，酒后极易多语乱言，你喝多了，忘记了自己说什么，对方可能记的清清楚楚。我发现春节是亲人相聚的时候，但也是亲戚间最易打架的时候，很多积怨平时没有说出来，“酒壮怂人胆”后说出来了，成了导火索。

如何做到慎言？就需要修心，言由心生。如何修心？方式有很多种，但我认为读书是修心的最好方式、最佳途径，多读书能够管住自己的嘴，或者让自己的表述更精当一些，这是我的体会。

我个人除了读书没有其他爱好。我曾经写过一篇小文章《爱书说》，“至而立之年无它爱好，唯嗜书如命。回想往事，人生和事业是顺利还是受挫，皆缘于读书多或少矣。书乃我师，书乃我友，生不可无书也”。熟悉我的领导和朋友说我是书虫子。我至今没有摸过麻将，不会打扑克，不知道今天到会的年轻干部多少人能做到。

知识改变命运，尤其是普通人家子弟，要多读书、读好书。现在运用微信、微博等新媒体的读书方式盛行，对我影响也比较大，过去去哪里都要带几本书，现在不用了，带一个iPad就行。年轻时喜欢读文学作品，小说、散文、诗歌，中年后读的更多的是历史典籍、人物传记。

我读书甚多，但习惯一目十行，记住的少，忘记的多，效果不好。古人曰：“腹有诗书气自华”，不口出狂言，不靠大话和假话来证明自己的能力和水平，这是慎言的延伸意义。

第五个问题是“综合”

“综合”就是把所有因素综合起来，然后得出一个结论或认识，从而找到解决问题的方法。

比如，男女恋爱，一个女孩选择一个丈夫，要相貌靓一点，人品好一点，能力强一点，家里条件殷实一点，这些因素，综合越多越难选择。只找一个相貌靓的好找，只找一个人品好的好找，只找一个能力强的也好找，但是综合起来就特别难，每增加一个要素，就会难几倍。你总归是找丈夫、找妻子，不是找明星、找富豪，明白了这些，学会了综合，离“洞房花烛”就不远了。

择偶是这样，工作亦如是。比如，我们评价一个地方工作，要综合考虑，光一两个方面突出不行，必须多个方面突出才行。

我前几年提出，评价县区的工作要看三个方面。经济发展方面，有没有好项目支撑，产业发展是不是可持续的；党的建设方面，班子建设怎么样，违纪违法的人多不多；社会治理方面，信访怎么样，群众的诉求有没有合理解决。

对**市情的把握，也是综合的结果。现在我们发展优势是青山绿水和劳动力资源，就是常说的山、水、人资源禀赋。最近，我在人代会闭幕式上的讲话，谈了**未来的发展，高铁、航空时代来临，新**门户区规划建设，我们的发展将不再依赖于山、水、人等自然资源的独特禀赋，我们有信心和决心迎来依靠科技、人才、资金等要素发展的“后**发展”时期，这个结果也是综合分析出来的。

第六个问题是“深思”

“深思”就是深入思考，再深入思考，思考越深越接近真理。通过深思熟虑来明辨是非、守正创新、破解难题。任何好的工作思路、决策，都是在深度思考中形成的。当然深思的过程是痛苦的，在这个过程中，有纠偏，有萃取，有否定。

比如，关于移民搬迁，我有一个观点就是移民搬迁要尽量集中安置。但集中安置前期工作难一些，干部群众有怨言。干部抱怨动员说服群众工作不好做，群众抱怨搬迁后生活成本加大。为什么我们还要这么做，因为它是利于长远的。特别是对于贫困山区而言，单纯拆旧建新、分散安置暂时省事，但路、水、电等基础设施建设成本太大，加之自然灾害频发，基础设施极易遭受损毁，容易陷入“受灾—重建—再受灾—再重建”的恶性循环，无法从根本上排除群众生命财产安全隐患。

集中安置的选址都是安全科学的，基础设施、公共服务投资利用效率高、综合效益好。有利于发挥劳动力资源集中优势发展产业，实现农民就地就近就业增收脱贫，从而加快农村城镇化、工业化进程；也有利于促进土地、林地流转，减轻农村资源污染压力，为农业规模经营和农业现代化提供基础条件，等等，具有多方面意义。

现在工作难一些，以后就不难了，因为这是“一劳永逸”的办法。

比如，2012年，我还在当市长时，思考最多的是产业如何发展，研究出台了《关于大力发展涉水产业的意见》《关于扶持发展劳动密集型产业的意见》《关于大力发展山林经济的意见》3个指导全市产业发展的文件。2012年面临的大背景和现在完全不一样。这3个理念超前的文件，在七年后的今天仍没有落后，更没有误判形势，这就是深思的结果。

有一个小插曲，在瀛湖网箱整治中，个别同志说网箱养鱼是市政府《关于大力发展涉水产业的意见》中鼓励的，我当时就说这肯定不对。当初起草这个文件的时候，我刚从河北邯郸回来，邯郸正在搞百日清网整治行动，于是我们在文件中就明确提出要着力发展现代渔业，但要以防止水体富营养化为首要条件，科学确定大水面养殖中滤食性与投食性鱼类比例，文件要求“大水面养殖的企业其滤食性鱼类达到85%以上”，因为滤食性鱼类以浮游植物、浮游动物为食，对水体有净化作用；而投食性鱼类是以人工投喂的饲料为食，数量过多，则会破坏水质。我们清理的网箱几乎都是投食性鱼类。当然，这不是我一个人的深思，是整个领导班子的深思。

比如，2013年我们提出发展“飞地经济”，当时开了一个专题会议，好多同志不知道“飞地经济”是怎么回事，发言“驴唇不对马嘴”，但现在我们很多同志都成了这方面专家，“飞地经济”得到了中省肯定，来**参观学习的外省外地领导也不少，这同样是深度思考的结果。

比如，2014年我们全力争取设立国家高新区，一些同志也有不同想法，认为争取国家高新区意义不大，没有免税、项目资金等优惠政策，只是一个招牌，没有必要费那么大功夫。现在来看，如果没有国家高新区这个招牌，我们能吸引那么多大企业过来吗？能吸引那么多人才过来吗？高新区面貌会发生那么大变化吗？肯定是不可能的。

比如，我们建新机场，有人说没几个人坐飞机，财政还要补贴，**机场可有可无，现在大家都知道机场对于一个地方发展进步的重要性了。汉中机场设计目标为2020年旅客吞吐量达到30万人次，但2017年就突破了40万人次，提前三年打破了设计目标，现在又想扩建。

总之，“凡事预则立，不预则废”，这个“预”就是事先的计划和准备，要靠深思而来，我们每一个人要想得长远一点、谋得深邃一些，为未来计、为后代谋。

7.党支部书记组织生活会 篇七

一、厦门兴才职业技术学院党组织生活发展现状

(一) 厦门兴才职业技术学院党的组织现状

厦门兴才职业技术学院创始于1983年, 是经福建省人民政府批准、国家教育部备案、纳入全国高考统一招生计划、具有独立颁发国家承认学历的全日制普通高等院校, 是福建省首批正式成立党委的民办高校之一。

厦门兴才职业技术学院坚持以人为本, 德育为先, 并于2007年10月召开了第一次党员大会, 选举产生了第一届党委班子, 成为厦门市第一所选举产生党委的民办高职院校。学校经过不断发展, 党员队伍不断壮大。调查数据显示, 截至2014年10月, 学校共设有四个党总支三个直属党支部, 分别是管理学院党总支、工学院党总支、艺术与建筑学院党总支、商贸学院党总支以及基础部党支部、机关一党支部、机关二党支部。

(二) 民办高校自身特点

与公办院校相比, 民办高校有其自身的特点:一是学费更高, 因此, 学生对于学校的环境和设施会更加关注;二是师资力量、管理水平和教学质量等往往不尽如学生心意, 而使学生滋生落差感;三是学生大多数是高考的落榜者, 文化基础相对薄弱, 并且伴随或多或少的自卑感;四是录取的学生中有部分是以中专生参加考试入学的, 也有少数是没有参加考试 (所谓预科生) 直接入学的, 这些学生不免带有一些社会上的不良风气。

针对自身所存在的这些特点, 民办高校更需要开展党支部的组织活动, 通过活动来加强大学生思想政治教育, 把大学生的思想政治教育和道德教育放在工作的首位, 建立健全保持学生党员、入党积极分子先进性的长效机制, 积极宣传党和国家的教育方针、政策, 传达各个学院的教育管理措施, 充分发挥党组织的骨干带头作用和先锋模范作用, 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 提高学生的政治素养和理论水平, 把当代大学生培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二、民办高校学生党组织生活活动中存在的问题

以我校为例, 厦门兴才职业技术学院的党支部组织生活质量总体上是规范有序的, 也促进了我校高等教育的发展, 但我校党建工作仍然存在不容忽视的问题, 其中提高民办高校党支部组织生活的质量显得尤为重要。

(一) 思想建设:认识不到位

目前, 在民办高校存在这样一种状态, 学生党员和入党积极分子对参加党组织生活认识不到位。少数学生党员和入党积极分子在入党前会按照学校党章制度参加统一组织的党课培训, 并通过党课培训的考试, 但在真正被党组织吸收后, 却很少有自觉继续学习政治理论, 甚至对于党章中基层党组织的定义、党组织的建设、党组织的基本任务等方面都没有一个清晰的了解。还有个别学生党员和入党积极分子, 无故不参加党组织活动, 或经常寻找各种借口请假, 对相关活动敷衍了事, 对服务同学不积极主动。学生党员作为组织生活最活跃的群体却缺乏积极性, 从根本上降低了组织生活的质量。

(二) 组织建设:形式较单一

学生党员以及入党积极分子是学校和院系党组织的有机组成部分, 他们具有较强的凝聚力、影响力和战斗力, 对于新鲜事物敏感好奇。他们思维活跃, 充满朝气, 也渴望党支部组织生活的内容形式能够多种多样。然而, 在现实的工作中, 党支部组织生活的形式往往沿袭传统, 只是为了传达上级指示精神, 或是为了讨论党员发展情况等, 内容单调, 枯燥乏味, 完全不能调动起学生党员的积极性。

同时, 多数民办高校由于发展党员的名额有限, 发展党员考察时间较长, 因此, 最终能成为党员的学生大多集中在大学三年级, 基本已临近毕业。这时学生党员很多已参加工作实习, 很难集中在一起, 也给学生党支部组织活动的开展带来了困难。

(三) 制度建设:制度不完善

党支部队伍建设是关键, 制度建设是保障。学生党支部的健康发展必然离不开行为规范和约束机制的制度保障, 完善、健全的制度建设才能使得学生党支部建设有归可依、有章可循。

民办高校的部分基层党组织的制度建设并不完善。管理者放松监督, 没有按照规章制度严格考勤, 严重影响了党支部组织生活的开展。一些学生党员和入党积极分子感受不到制度的约束, 缺乏组织纪律性, 对于党组织所作的决定并不能及时落实, 党支部缺乏具体的考核措施。

在具体的工作中, 并没有明确哪个学生党员分配什么样的任务, 该负责什么样的工作, 怎么进行工作等, 做与不做都一样, 奖惩不分明, 削弱了学生党员工作的积极性。随着我校党员数量的不断增多, 学生党员以及入党积极分子的质量却在下降, 大多入党积极分子的选拔并没有经过严格的筛选和考核。党支部应及时建立学生党员信息库, 对学生党员和入党积极分子实行定期考察, 加强对学生党员和入党积极分子的监督和管理, 发现问题及时纠正, 提高党支部组织生活的质量。

(四) 批评与自我批评

学生党支部一般定期会召开会议, 尤其在吸收新党员, 预备党员转正时, 会让各个学生党员开展批评与自我批评。然而, 这个民主传统只是在形式上得到了继承, 在实际工作中并没有得到实质性的发展。在党支部会议上, 学生党员开展批评与自我批评大多数只是蜻蜓点水, 一句话带过。一方面是由于学生党员对彼此了解不深造成的;另一方面则是由于部分学生党员担心批评他人会给自身造成不必要的麻烦, 不愿做这种“吃力不讨好”的事情。

三、提高民办高校党组织生活质量的对策

(一) 提高思想认识

提高党员思想认识, 首先, 要加强基层党组织对学生党支部组织生活的重视和指导。学生党支部通过组织生活组织学生党员及入党积极分子学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等, 学习党的基本方针、路线, 学习党章和政治理论知识。通过定期培训, 引导学生党员进一步认识党组织生活的重要性, 明确党组织的意义, 从思想上重视党组织生活。

其次, 要调动学生党员参加党支部组织生活的积极性, 这也是增强党员意识、提高党员党性修养和思想觉悟的有效途径。据此, 我们需要在党支部的日常运转过程中改变以往的以部分学生干部为主导的组织活动模式, 不断强化普通学生党员的参与意识, 让他们参与到组织生活的方方面面中去。并且在党支部组织生活的内容上, 要寻求多种多样的方式, 而不仅仅只是局限于党章知识理论的学习, 可以适时举办辩论赛、开展志愿者活动、邀请毕业学生回校做经验交流会等, 充分调动学生党员和入党积极分子的积极性, 真正提升学生党支部组织生活质量的实效性。

党员思想教育贯穿大学三年。对于刚刚进校的大一新生, 各级党支部应积极倡导新生填写入党申请书, 并在长期考察中吸收优秀学生作为入党积极分子。通过定期开展党校培训的方式, 促进新生对党的基本理论的认识。对于大二学生, 他们已基本适应了大学的学习生活, 开始逐步确立了自己的世界观、人生观和价值观。这时需要通过老党员引导新党员的方式, 加强学生的“三观”教育, 提高他们的个人素养。对于大三学生来说, 面临着就业压力, 学生党支部可以适时组织他们学习时事政治以及形势与政策, 及时把握国际发展新动态, 参加学校组织的实习和社会实践活动, 促使他们了解党的方针政策, 为更好地适应社会主义建设需求作准备。

(二) 组织生活形式多样化

高校学生党支部一般要坚持定期召开支部党员大会、支部委员会和支部党小组会议的制度, 支部党员大会主要是根据形势与政策, 及时组织学生学习政治理论知识, 共同讨论党员发展情况, 包括对入党积极分子的考察和受理预备党员的转正申请。但支部党员大会也可以围绕学生关注的热点问题广泛地交流互动, 充分调动起学生党员的积极性。可以组织学生党员以及入党积极分子观看优秀电影和专题片;介绍先进党员和英雄模范事迹;开展各类党建知识竞赛和辩论赛;组织优秀毕业生回校演讲等等, 进一步强化学生党员的认识能力、适应能力和创新能力。

此外, 大学生社会实践活动也是学校活动中的一项主要形式, 在促进大学生了解社会、了解国情、培养学生的社会责任感等方面发挥着极其重要的作用。可以组织一些企业、公司进入学校, 向学生传递就业信息, 也可以组织学校学生进入企业、公司实习, 让他们提早感受竞争的压力, 为将来走上工作岗位服务社会作好铺垫。

(三) 规范制度建设

提高高校学生党支部的组织生活质量, 学生党支部一定要有规章制度来作为保障。首先, 必须将每个月的党支部会议落实到实处, 适当调整时间, 增加会议次数, 实行定期培训, 促使学生党员能够时刻接受党的教育, 加强政治理论知识的学习, 明确党章的作用、意义和主要任务, 时刻不忘自己是一名共产党员, 从而在学习、工作和生活中自觉地发挥骨干带头作用和先锋模范作用。

制度的制定是基础, 执行是核心, 对制度的执行一定要有有力的监督。比如, 必须严格党支部组织生活的考勤制度, 对于无故不参加党组织生活的学生党员和入党积极分子, 给予适当的批评, 并依照缺勤率实行相应的惩罚措施。在达到一定次数的时候, 给予开除党籍等处分, 激发学生党员参与党支部组织生活的主动性。同时还要逐步完善入党积极分子的考察制度, 逐步建立党员质量的发展制度, 提高学生党员和入党积极分子的政治思想教育, 使各个学生党员意识到党的严肃性和重要性。

在选拔入党积极分子的过程中, 应秉承公平、公正、公开的原则。由各二级学生党支部对学生进行严格的考察, 将入党积极分子候选人名字公开, 制定培养、考察措施, 明确入党积极分子的介绍人, 以及介绍人对积极分子的考察制度, 根据所得的考察结果确定发展对象, 制订发展计划。

(四) 切实开展批评与自我批评

检验学生党支部组织生活质量的重要标志是要切实开展批评与自我批评。加强学生党支部组织生活的有力监督, 首先, 必须从党支部内部下工夫。各学院书记、各二级学院辅导员以及思想政治理论教师应做好带头示范作用, 针对党支部存在的问题, 认真研究, 找出根源, 共同整改。各科教师也要起到一个表率作用, 对于存在的问题, 勇于指出, 悉心听取学生党员的意见, 该批评就批评, 该检讨就检讨。各学生党员也要以教师为榜样, 认真寻找问题, 严于律己, 在实践中不断摸索, 不断成长。

随着科技的日新月异, 网络也逐渐成为了人们生活中不可或缺的一部分。因此, 可以利用网络这个平台, 建立党员之家, 通过QQ群、QQ空间、微信、微博等网络形式, 加强学生党员之间的沟通和交流, 为开展批评与自我批评创造一个和谐的网络环境。若是有些学生党员存在畏惧心理, 担心批评别人会得罪他人, 可以采取匿名的方式, 使学生能够毫无保留地表达自己的想法和意见, 发挥学生党员的主动性和积极性, 增加党建工作的公开性和透明性, 促进党支部组织生活质量的提高。

参考文献

[1]王喆, 张攀, 张杰.提高学生党支部组织生活质量的研究[J].思想理论教育, 2003 (12) .

8.党支部书记组织生活会 篇八

关键词：学生党支部组织生活质量提升

作为基层党组织，高校学生党支部承担着向党选拔培养高学历、高素质党员的重要任务。因此，能否保证党的事业后继有人，高校学生党建工作显得尤为重要。而高校学生党支部组织生活作为加强学生党建工作的有效载体，是对学生党员进行教育、管理和监督的基本阵地之一，是高校党建工作的重点，扮演着非常重要的角色。高校党组织生活开展的好坏对加强党员的党性修养、提高党员思想政治素质、推动高等教育改革和发展具有重要作用。因此，如何突破传统组织生活形式，开创组织生活新局面，以提高高校基层学生党支部组织生活质量也成为摆在我们面前的一个重大课题。

1.高校学生党支部组织生活现状

目前，各高校学生党支部组织生活一般为“三会一课”制度，即支部党员大会、支部委员会、党小组会和党课。组织生活也基本上符合制度化、规范化和民主化的要求，能够做到“定期、定点、定计划、定主题”，基本上发挥了学习、教育、培养、管理、监督五个方面的功能。

总体上看，高校学生党支部的组织生活是有序的、规范的，但是还存在一些问题。并且随着近年来，全国各高校加大了大学校园党建工作力度，使得在校大学生党员数逐年增加。而大多数高校是又是以院系、年级或专业为单位建立基层学生党支部的，这就造成了学生支部党员规模偏大、各专业分布不均衡、且相对分散等问题[1]。这些都给学生支部组织生活的开展带来一系列的问题和难度，在不同程度上影响了党支部组织生活的质量，影响着党支部战斗堡垒作用的发挥，从而最终影响到高校党建工作的总体布局。

1.1组织生活内容与形式程序化、呆板化

一方面，学生党组织生活大多数只涉及理论学习和党员发展两部分内容。但鉴于支部委员本身理论水平有限，理论学习常以宣读文件为主，形式较为呆板，互动性不强，对学生党员来说缺乏吸引力，学生也很难对所学理论知识有自己的理解与看法，用所学的理论指导学习、生活更无从谈起。另外，很多党支部由于党员发展工作任务繁重，审批活动较多，理论学习的时间和次数也一再被压缩。

另一方面，当组织生活进行到一定的时段就容易陷入“模式的惯性”中，使得组织生活的内容和形式缺少变化。一年里，绝大多数组织生活基本上都在相同的地点重复同样的工作，那么学生党员的学习热情就会因缺少有效、新鲜的外部刺激开始衰退，而整个支部则由于个体的性情或潜意识的抵抗，难以达到预期的学习期望，再好的学习内容、再具有时效性和实践意义的学习的价值也都有被削弱的可能[2]。

1.2组织生活的实效性不够显著

1.2.1学生对党组织生活的认识不清，缺乏积极性

部分学生党员并未意识到组织生活对于党支部建设起着至关重要的作用，具体表现在：有小部分学生党员不明确组织生活是什么，只求按时参加，对其意义与重要性了解不多；对于组织生活只求积极配合，对于担当活动的组织和负责人热情不高；对组织生活不能给予全程关注，认为组织生活是支部书记和支委的事，自己是被要求学习的，即缺乏主体意识。其次，部分学生党员在繁重的党员发展工作面前误解为发展党员等事务性工作就是组织生活。而党组织生活更为重要的教育、管理、监督工作没有时间和精力去进行。即形成了重发展，轻教育和管理监督的独特现象。另外，在发展党员过程中也过于关注智育成绩，对学生的全面考察欠缺，只重视组织上入党而忽视思想上入党。加上党支部自身的监督机制不完善，渐渐让部分学生党员形成了“入党前加油干，入党后松口气”，“只要学习成绩好，其他都不重要”的认识，由此不同程度地出现入党后思想滑坡、专业学习成绩明显下降、甚至违纪的现象，对党组织与学生个人都有损害性。

经调查发现，学生对参加党组织生活的认知和积极性还存在着性别和年级差异。从性别上看，女生参与党组织的积极性整体要高于男生；从年级参与的积极性来看，低年级学生相对于高年级学生对党组织的活动热情更高。

1.2.2人员的流动性加大了支部组织生活难度

一方面，受就业形势的影响，很多学生在校的时间只有三年多便开始进行工作实习与考研准备，这在客观上致使许多学生党支部出现“大一学生没党员、大二学生党员少、大三学生党员忙，大四学生党员难找”的局面，许多的入党积极分子培养成熟，发展成党员的时候已经临近毕业。因为面临实习、考研和找工作等繁杂的事情，院校对这部分学生党员的组织生活的重视程度相对偏弱，加上学生本身对组织生活认识不够到位，只把组织生活当作义务，而没有当成权利，因此导致组织生活质量无法保证。

另一方面，一般而言，学生支部规模在 15 人左右为宜。目前，学生党支部党员人数多，规模偏大，支部集中组织生活时间即使安排在晚上也难以统一，这也加大了支部集中过组织生活的难度。

1.2.3党组织各项制度执行力度不够

由于党支部活动经费缺乏制度保障，组织生活开展困难，导致学生党员对党支部的归属感不强，党员之间的交流仅限于非正式模式。此外，现在高校基层学生党支部一般都设有组织生活考勤制度、组织培养与发展制度、入党积极分子联系人制度、定期党员民主评议制度，但这些制度在实际的落实过程中，依然存在诸多问题。

1.3组织生活缺乏民主氛围、互动性不高

在现有的学生党支部组织生活中，支部所有的学习和教育活动基本上都是单向的，大多都是支部书记作为活动的组织者，以灌输或单向信息传递的方式来进行，明显缺少互动性，形式化偏重。除了支部发展党员时对新党员学生提要求谈希望以外，很少再有支部学生党员间的相互交流与学习的机会。即使交流沟通的也仅局限于本班或本专业，而这种交流也更多的是建立在同学关系上的，而不是党员之间的同志关系上。

另外，在开展批评与自我批评时，自我批评肤浅，无关痛痒，批评别人先扬后抑，但通常扬有余而抑不足，甚至是只扬不抑，更出现学生不敢对老师提出批评、低年级的学生不敢对高年级的学生提出批评、普通学生不敢对干部学生提出批评的现象。这些都使得批评与自我批评的优良传统没有在实质上得到继承与发展。

2.提升学生党支部组织生活质量的对策

2.1健全、强化管理制度是基础

有章可循，有法可依，才能为开展组织活动提供有力的保障。因此要本着因地制宜的原则制定组织生活制度，明确的细则和规定。首先，在学生党课中应强化党支部组织生活的战斗堡垒作用，对党章中提及的意义、作用、主要任务需一一讲解与分析。其次，党支部将相应地要求制度化，进一步完善请假制度、考勤制度、评估制度等管理制度以及量化考核和定性考核办法，对每一项内容都要做好详细的规范和要求，做到量化、细化，达到什么标准一目了然，既防止盲目性和随意性。最后，在制度的落实和执行效果上加强监督检查，以保证教育管理取得实效，切实将学生党员组织生活的实效性落到实处，继而全面推动学生党建工作的顺利开展。

2.2优化、细化组织结构是关键

学生党支部的设立，一般为以院系、年级或专业为单位三种形式。每个支部都有学生党支部书记、组织委员和宣传委员负责本支部所有事务。以院系或以年级为单位设立的党支部虽然可以保证支部成员的相对稳定性和工作开展的连续性，但可能导致支部人数较多，支部党员发展任务过重，活动通知和组织工作繁琐，不利于组织生活的开展。所以学生支部的建立应以有利于开展组织生活为原则，在院系内将支部建立在专业上，这样一来可以充分发挥支部老师教书育人的作用和高年级学生党员的“传帮带”作用，又能解决学风建设和组织活动难统一的矛盾，也可以更好的增进支部成员之间的相互了解，开展专业特色的支部活动。

2.3选拔、培养党员干部是途径

学生党员的成长、党组织生活的内容丰富、形式创新都需要一支强有力的基层党员干部队伍。因此，各党支部应该选好苗子，为其学习政治理论知识、提升党建业务水平创造条件。定期聘请党的理论研究者到学院学生党支部上党课，丰富学生党员干部的理论知识。聘请

党建工作的专业人士和党员干部进行座谈，了解当前党支部党员干部工作的难点、重点，为其答疑解惑。对于辅导员与学生比较高的学院，可以在学院专业教师中推选政治素质高、热心党建工作的教师来协助辅导员开展工作。对于高年级学生做支部书记的党支部，年级辅导员也需从宏观上和业务上加强指导，使党员学生干部在得到学习的过程中也提升自我。

2.4弘扬、提升明主氛围是生命

推进党内民主建设，必须提高党员民主意识。充分发挥党员主体地位和主体作用，行使学生党员的知情权、参与权、选举权、监督权，这是党章赋予每个党员的神圣权利，同时也是党员应该承担的义务。要鼓励学生党员敢于沟通、交流，本着对党支部对党内其他成员负责的态度，敢于批评与自我批评，如实地向党组织反映情况，有针对性地向党组织提出批评、意见和建议。同时，还要鼓励、支持学生党员主动、及时发现、查找问题，并使党员干部做到“知无不言、言无不尽”，避免对党内不良现象听之任之。

2.5丰富、创新组织生活是核心

内容丰富、形式多样的活动是支部组织生活更具吸引力、更富成效性的重要保证。首先，在理论学习方面，即可以在院系设立专项支持基金，专门用于理论学习和研究，也可以采取结合实际案例学习、参观考察、社会调研等多种形式，加强理论学习的实效和积极性。其次，加强调查研究，了解学生党员们当前最感兴趣的是什么、最需要的是什么、最喜欢的组织生活形式是什么以及希望从党组织生活中获得什么等等，根据调查研究，有计划的开展组织生活。再次，在选择组织生活内容上尽可能覆盖多项内容，减少重复无效劳动。做到组织生活即能尊重学生党员的生理、心理发展特点，又能兼顾学生的专业兴趣和认识[3]。在实际的操作上，要坚持“走出去与引进来”相结合，积极开展“党员进宿舍”、“有困难找党员”、“党员一帮一”、 “争先创优”、“三爱一奉献”、访贫问苦、“三下乡”社会实践、文体竞赛、主题党日、政治沙龙等活动。不仅丰富了学生党支部组织生活内容与形式，也扩大了学生党支部在广大学生群体中的影响力。总之，就是要以创新的眼光开展活动，以创新的形式组织活动，以创新的内容促进支部思想的兼容并蓄和与时俱进。

2.6探索、加强支部共建是手段

在新形势下，要积极探索和加强党支部之间的共建与合作，由封闭转向开放。通过学生支部与学生支部共建、教师支部与学生支部共建、学生支部与总支共建，拓展党员教育的互动性，扩大党组织的影响力，提升组织生活的含金量，加强群众监督，体现党员的先进性。

2.7创建、发挥网络党建是渠道

互联网的快速发展，给高校党建工作提供了新的手段和广阔的空间，这就要求我们利用网络开展党建工作，开辟组织生活新阵地。通过QQ、微信、微博等网络工具，将现代网络技术运用到党建工作中。开展“网络党建”，不仅可以提高工作效率、增强时效性和互动性，还易于青年学生接受，提高思想政治教育的针对性和实效性，给传统党建工作增添新的活力。

3.结语

总之，党的组织生活的质量直接影响着全体党员先进性、积极性和创造性的发挥，影响着党支部战斗堡垒作用的发挥。因此，优化组织生活，提高组织生活质量是一个系统而长期的工作，需要在实践中不断摸索和总结。党建工作者也应树立坚定的信念，不断探索组织生活的新形式、新载体、新途径，使之真正成为党员全面发展的优质载体。

参考文献：

[1]周仲春.对提高高职院校学生党支部组织生活质量的思考[J].湖南工业职业技术学院学报，2008.8.

[2]王喆，张攀，张杰.提升学生党支部组织生活质量的研究[J].党团天地，2003.12.58-61.

9.党支部书记组织生活会 篇九

签发人：---------

关于组织2013年度党支部书记述职的通知

各党支部：

按照区委组织部、区非公工委《关于2013年度基层党建“联述、联评、联考”工作实施方案》要求，集团公司党总支根据实际，决定各基层党支部书记进行年度工作述职。

一、指导思想。以“三个代表”的重要思想为指导，围绕全区转型跨域发展思路，加强党的执政能力建设和先进性建设，扩大党组织工作的“两个覆盖”，进一步加强我集团公司党组织“两支队伍”建设，紧紧围绕发展抓党建，抓好党建促发展的发展，充分发挥党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众优势，找准定位，探索和创新企业党建工作模式，切合实际，积极主动开展六个一工作，推动企业向着“双强六好”的目标发展，不断开创我集团公司党建工作的新局面。

二、述职内容。主要包括：党组织成立以后，特别是今年以来积极展开工作，在上级非公党工委的指导下开展的一系列活动。

1、集团公司各党支部认真履行职责，切实贯彻落实集团公司总体发展思路，通过开展工作做好员工思想工作，进一步解决制约

本单位发展的突出问题。党支部和党员如何发挥先锋模范和带头作用。

2、促进企业和谐建设，制定了严密合理的规章制度，并有效地实施，党员领导干部实实在在起到了良好的示范教育。支部簿册记载，党员学习笔记，三会一课制度执行，党费交纳情况。

3、怎样服务员工群众，解决职工之忧，起到了良好的示范。

4、怎样组织投身于党的十八大学习热潮中，各党支部组织对十八大会议精神的学习讨论活动，特别是积极学习解读十八大三中全会精神内涵。

5、如何组织各单位员工培训、效果如何？

6、组织开展各项文化活动，用活动激发员工的斗志，陶冶员工的情操，净化员工心灵。

三、述职形式。由党支部书记进行述职，采取口头述职与书面述职相结合的形式。

四、述职时间：2013年12月14日下午在集团三楼小会议室开始。有关领导届时将参加评议。述职结束后，党支部书记的书面述职报告以及述职评议结果，报送到区非公工委办公室。

五、强化考核评议。组织专门的考核小组，采取听取汇报、实地查看、座谈了解、民主测评等方式，对各党支部党建工作进行全面考核。

二0一三年十一月二十二日

主题词：开展通知

报：南郊区非公党委

10.党支部书记组织生活会 篇十

（***支部书记）

***

按照市委组织部和局党委关于召开民主生活会的会前要求，本人认真学习了党的十九大精神、新《党章》和习近平新时代中国特色社会主义思想，学习《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》、《中共***纪委机关、中共***党委组织部关于***镇党委党内政治生活不严肃问题的通报》等规定内容，进一步提高思想认识、明确努力方向。现就个人在2017年工作过程中存在的问题进行对照检查，请各位领导、同志们进行批评指正。

一、存在的主要问题

（一）学习方面

主动学习少，被动学习多，特别是2017年下半年借调到***工作期间，由于自身对***工作业务不熟悉，大部分时间用在***的业务学习上，放松了政治理论学习。学习笔记虽然写了，也仅是浅尝辄止、走马观花，距离入脑入心的学习标准差距很大。

（二）理想信念方面

个人理想信念方面没有问题，能够始终按照组织要求，坚定共产主义理想信念，时刻保持头脑清醒。但做为局党委委员、基层支部负责人，仅仅自己理想信念坚定是远远不够的，抓党员队伍理想信念教育工作还有很多不足。

（三）遵守政治纪律和政治规矩方面

我自身能严格遵守党的政治纪律和政治规矩，把思想和行动统一到局党委的决策部署上来，但是对党的政治纪律和政治规矩敏锐性还不强，总认为个别人发点牢骚也不是什么大事，没有做到立场鲜明，仍然存在思想认识肤浅的问题。

（四）履职尽责方面

虽然能够按照局党委领导要求完成好本职工作，但对照形式主义、官僚主义十种现象进行自查，在遇到工作困难时，也有回避的想法，距离敢于担当、直面困难和纠正“四风”的标准还有差距，存在对于分管工作以外的事情进行回避的思想，对于个别违规违纪言行没能做到旗帜鲜明的批评和纠正。

(五)贯彻执行‘三重一大’事项集体决策制度情况

本人能够严格贯彻落实“三重一大”制度，坚持民主集

中制原则，积极参与党委重大事项决策部署，但是仍然存在重在参与不拿意见的倾向，发挥作用不明显。

（六）廉洁自律方面

虽然常怀律己之心，常思贪欲之害，但仍存在一些攀比心理，还需要进一步警钟长鸣，保持廉洁底线。

二、深入剖析产生问题的原因

（一）理论学习的紧迫感不强

思想支配行动，做为一名党务工作者，学习不与时俱进，思想就会落伍，行动就会滞后，面对快速更新的党内法规就会显得无所适从。通过民主生活会前的专题学习，个人收获很大，加强理论学习特别是政治理论学习，是干好工作的必经之路。

（二）宗旨意识需要加强

作为基层的党支部书记，只有不断强化个人的宗旨意识，才能潜移默化地带出一支过得硬的党员干部队伍。特别是***单位，引导广大党员干部从行业管理的角色转化为行业服务的标兵，就是践行全心全意为人民服务的最好体现，目前在这方面个人做的远远不够。

（三）党性觉悟有待进一步提高

在日常工作中，老好人的思想仍然存在，党性原则还有待加强，自身文化修养还有待提高。

三、下步整改措施

（一）进一步加强理论学习

特别是加强政治理论学习，不断提高自己的政治素质和党性觉悟，做一名勤学、善学的党员干部，坚持把理论学习常态化，以习近平新时代中国特色社会主义思想指导自己的工作方向，并贯穿始终。

（二）不断强化政治意识

坚持以合格党员的标准要求自己，立场坚定，敢于担当，增强政治敏锐性，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，注重意识形态建设。做好自己的同时，充分发挥**委员和支部书记的示范引领作用，带领**党员干部加强政治建设，打造一支政治过硬、作风优良、纪律严明、热情服务的**队伍。

（三）增强忧患意识

11.如何当好基层党支部书记 篇十一

一、基层党支部书记的作用

1、“班长”作用

基层党支部书记是在党支部委员会的集体领导下，主持党支部日常工作的主要负责人，是党支部一班人的“班长”、“龙头”。基层党支部书记作为“班长”要充分调动各个委员的积极性，促进一班人的团结，发挥党支部的战斗堡垒作用。事实证明，一个支部领导班子能否形成坚强的政治领导核心，把支部建设成为坚强的战斗堡垒，与基层党支部书记能否当好“班长”有直接关系。

2、组织协调作用

做好组织协调工作是党支部书记的地位和作用所决定的。作为基层党支部书记必须善于掌握科学的工作方法和领导艺术，做好组织协调工作。一是要充分发挥支部委员会的作用，组织支部委员会一班人的工作。对支委工作中遇到的困难要热情关心，具体帮助；遇到重大问题要与支委商量，听取他们的意见和建议；对有意见和不同看法的支委应主动谈心，交换看法，消除隔阂和误解；要关心支委的学习、工作、生活、充分调动他们的积极性。二是要依靠党小组的力量，积极支持党小组开展工作，党小组工作搞好了，支部工作也就搞上去了。三是要协调好行政负责人和行政工作，处理好与行政负责人的关系。四是要在党支部统一领导下，支持工会、共青团独立负责的开展工作，发挥好群众组织的优势，共同做好工作。

3、骨干带头作用

党支部是党的最基层组织，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是直接参与、服务、指导行政工作科研工作的政治核心。在广大群众眼中，党支部就是党在自己身边的具体形象，是广大群众直接接触了解党的窗口。基层党支部书记既是党的最基层领导干部，又是党的领导干部在基层群众中的具体体现。因此，基层党支部书记的一言一行，一举一动都不仅代表个人，而且代表党支部，代表党组织。在平时工作中，每一个基层支部书记要从这个政治高度在各项工作和社会生活中处处发挥好骨干带头作用，在自己的本职工作上充分体现党的先进性和党员干部的先锋模范作用，带领党员和群众完成党的各项工作。

二、基层党支部书记的素质要求

在新形势下，基层党支部书记在本单位整体工作中是一个特殊的角色，既肩负重任，又掌握一定的权力；既是带头人，又是决策者；既是教育者，又是实干者；既是协调者，又是监督者。这样的多重角色，要求基层党支部书记要具备良好的素质。

1、要有较高的政治素质。基层党支部书记要具备较高的政治素质，这也是其它各种素质的核心，是首要的素质。首先，基层党支部书记要有较高的政治思想品质。一名合格的基层党支部书记要具备正确的政治立场、政治观点、政治态度和　政治品德。要坚决贯彻党的路线、方针和政策，坚持四项基本原则，在政治上同上级党组织保持一致。其次，要有较高的思想境界和道德情操，这也是基层党支部书记觉悟水平的重要标志。基层党支部书记的思想觉悟要高于其他人。这样，说话、办事才能有说服力，才能逐渐树立威信。

2、要有较高的文化知识素质。作为一名基层党支部书记必须具备一定的文化知识，这也是我们党对领导干部知识化的基本要求。文化知识素质主要包括：马克思主義的基本观点、党的知识、党务工作和思想政治工作知识，有关的政策、法律、法规、生产技术、管理、经济知识等。要掌握的知识虽然很广，但要根据自己的工作实际需要，详略得当地选择掌握。

3、要懂一些专业技术知识，有一定的工作特长。基层党支部书记工作的环境大都是有一定技术工作和经营工作内容的生产单位，如果对本单位生产不掌握，对技术知识不了解，就很难参与到实际工作之中，无法掌握真实情况，无法体验生产过程中的真实感受，就容易脱离实际，脱离群众。所以基层党支部书记有必要掌握一些与本单位生产经营有关的专业技术知识和技能，形成自己工作的一项特长，工作起来就会得心应手，令职工信服，也使党支部的工作更易贴近生产，融入到生产经营之中，取得较好的效果。

4、要有较好的心理素质。基层党支部书记是一个比较特殊的岗位，既要搞好党支部的建设，发挥党支部的作用，又要凝聚人心，围绕生产开展工作，事务繁杂，难免会与其他领导和职工产生矛盾和误解。作为一名基层支部书记，要有能容人、能容事的宽阔胸怀，要站在更高的角度看待遇到的问题，顾全大局，积极主动地去解决。另外，要有不怕困难，不断进取的精神，在日常工作中逐渐磨炼自己的工作意志，培养较好的心理素质。

三、在新形势下党支部书记如何开展工作

在新的形势下，基层党支部书记怎样才能发挥应有的作用，进一步搞好党支部的建设，带领本单位的党员和职工在生产经营工作中创造出良好的工作业绩，是一个需要深入探讨的理论问题和实践问题。

1、在继承与创新中搞好基层党支部的建设。在多年的党支部工作实践中，我们已经积累了许多好的经验和做法，无论是现在还是将来，这都将对我们的工作起着重要的指导作用。但面对新形势、新情况、新问题和新要求，我们必须运用新的思路和方法去解决，才能取得较好的效果。基层党支部书记要按照《党章》规定，认真搞好党员的教育与管理、开展正常的组织生活、组织党员和职工的思想学习、党员发展和其他一些基础工作。对出现的新情况、新问题要求党支部书记要在总结过去工作经验的基础上，探索新形势下做好党务工作的新途径、新方法，以适应新时期的工作需要。

2、在融入和参与生产经营中，体现党支部的自身价值。在新的势下，党支部在本单位核心作用更加广泛，党支部的工作与生产经营结合的更加紧密。因此，要把党支部的工作渗透到生产经营工作的各个环节，在具体工作中体现党组织的工作成果和存在价值。基层党支部书记要树立一切工作为生产经营服务的思想，把党支部的工作内容与生产实际紧密地结合起来，发挥党组织的服务保证作用。党支部的作如果脱离了生产实际，流于形式，成为“空中楼阁”，就不会取得好的效果，就会使职工群众对缺乏内容和没有实际效果的活动感到厌烦，就会影响党支部在职工中的形象，也会影响基层党支部书记在职工群众中的威信。

3、在改进和加强思想政治工作中为生产经营创造良好的环境。思想政治工作的过程实质上是发现思想矛盾、解决思想矛盾、化解消极因素的过程。基层党支部书记接触基层的问题最直接、最真实，经常遇到矛盾集中的问题。做好职工的思想政治工作，调动职工的工作积极性，保持队伍的稳定是对生产经营工作的有力保证，是基层党支部书记工作的重要组成部分。因此，基层党支部书记在日常工作中注意一些矛盾集中的问题，认识到这些问题将给生产经营造成的消极影响，认真分析问题产生的原因，寻求解决问题的办法，及时做好化解和疏导工作。要从本单位工作实际出发，认真、扎实地解决职工关心的热点、难点问题，帮助职工解决生产、生活中的实际困难，从根本上消除产生矛盾的根源。只有这样才能取得良好的效果。

4、在规范行为和提高素质中带出过硬班子。基层党支部书记是基层领导班子的“班长”，对于调动班子成员的积极性、促进班子团结、发挥整体合力起着重要的作用。要把自己置身于班子成员之中，率先垂范，平等相待。要带头遵守有关的规章制度，不搞特殊化，不搞“下不为例”。要有强烈的民主意识，在工作中不搞个人说了算，凡是涉及到重大问题，主动倡导领导班子集体讨论，严格遵守民主集中制的工作原则，逐渐在班子内形成良好的民主作风和工作习惯。要与行政领导在思想上保持一致、在感情上经常交流、在工作上合拍，主动为行政领导分忧解难、热情帮助，为行政工作的开展铺路、搭桥，创造条件。当造成工作失误时，绝不能停留在批评、指责和埋怨上，要善于推功揽过，勇于为班子成员承担工作失误的责任，共同查找原因，弥补损失，增进班子的团结，提升基层班子在职工群众的威信，带出过硬的高素质的基层班子。