《铁丝网上的小花》读后感四年级

《铁丝网上的小花》读后感四年级（精选4篇）

1.《铁丝网上的小花》读后感四年级 篇一

今天的天气很好，陽光洒在大地上，气温刚刚好，不冷也不热，可是我的心情却格外沉重，今天我们学习了《铁丝网上的小花》这篇文章，文中的小主人公罗斯布兰奇的故事让我们为她感到惋惜，也为现在和平的生活感到幸福

罗斯布兰奇是德国一个小镇上的一个活泼可爱的女孩，这个小镇是那么的和谐美丽，鸽子落满了屋顶。可是有一天，冬天来临了，战争来临了，一切还会是那么的美好吗?图中，罗斯布兰奇的头上戴着一个鲜红色的蝴蝶结，红色的蝴蝶结带给人一种温暖、纯真、可爱的感觉，然而，再往下看，罗斯布兰奇手中拿着的是纳粹党旗，这党旗代表着的无疑是黑暗、邪恶，与这纯真的蝴蝶结搭配在一起是那样的矛盾。看着这一面面的党旗，我觉得这红色是那样的刺眼，觉得送行队伍中的笑脸是那样的难以理解。

接着，坦克来到了这个小镇上，一辆辆的坦克在这美丽的小镇中行驶着，我觉得这灰色的坦克不配出现在这个和谐小镇上，这灰色的坦克令人厌恶。当一辆辆坦克从街道上穿过时，人们却好像没看见似的，依然有条不紊的工作、打水，最可怕的是他们的脸上有笑容。这是坦克啊，代表着战争的坦克，当它们穿过大街小巷时，人们竟然还笑得出来，真是可怕。都说人本善可是为何他们如此放纵自己的国家去四处侵略，伤害别的国家?他们被蒙蔽了，被一双肮脏的大手蒙蔽了，这肮脏的大手就是德国纳粹。这还是人吗?这是行尸走肉啊!

士兵是不会减速的。简单的一句话让我知道了这些德国士兵是多么的冷血，那是和你一个国家的公民啊，哪怕停下来骂过马路的那个人也好，为何不减速?难道从同胞的躯体上碾过去很光荣?这些士兵是有多么愚蠢啊，愚蠢到连自己的同胞也要伤害，他们难道没有家人吗?他们的家人也是生活在这儿的埃难道要让后代骄傲的对别人说：我的爸爸伤害了许多人，他是最棒的。吗?为何这些野兽般的人如此的无知，那双肮脏的手最终是要害死你们的啊!都被蒙蔽了，这只肮脏的手一定也是愚蠢的。

那个企图逃走的犹太小男孩被镇长拦下来时，他呆呆的举起了双手表示投降，那双眼睛里充满的是绝望与恐惧。他只是个孩子啊，一个连字都没认全的孩子能对你们带来什么伤害?为什么你们要抓住他呢?镇长那令人发指的笑容的让人想一拳打在他鼻梁上。整本书是一种灰冷的色调，让人压抑、窒息。与这种可怕、绝望的氛围格格不入的，是两片刺眼的红色：一个是镇长手臂上的红袖标，一个是女孩头上鲜红色的蝴蝶结，红袖标给犹太人带来的是绝望，而蝴蝶结给犹太人带来的是希望。

在故事的结尾，罗斯布兰奇倒在了德国纳粹冰冷的抢下，她的善良融化了积雪，带来了春天。战争离开了，和平临了。春天在歌唱，和平在歌唱!罗斯布兰奇头上的蝴蝶结永远留在了我们的心间。我想，如果她能看到这个和平的世界，她一定会十分开心。罗斯布兰奇这朵小花永远绽放在我们心间!

2.铁丝网上的小花读后感 篇二

那时，正在打仗。主人公叫做罗斯・布兰奇。她看着受虐待的犹太人很心疼，经常拿东西给他们吃。直到一天，小女孩又来到那个地方，发现那个地方已经被纳粹分子毁灭了，犹太人也不能幸免。不远处，晃动着着德国士兵的身影，突然，一声枪响……

作者克里斯托夫・格莱兹用图画表达了当时纳粹分子的邪恶和犹太人的痛苦。小女孩对犹太人的援助之手教育我们要帮助有需要的人，做人要有爱心、善良、勇敢。这本书虽然没有打斗、血腥的场面，但作者用简洁的语言表达出战争的灾难、痛苦。虽然战争不能从历史上抹去，但是看这类书能培养自己的爱国意识，明白法西斯犯下的罪行。但和平才是人们最想要的。为何他们不能停下来和平谈判呢?战争、屠杀这类字眼何时才能消失?

看了这本书，我想到了日本人曾经对我我们中国人的“南京大屠杀”.当时，日本人想侵略我们的中国。我们中国人奋力抵抗。在南京，他们对我们中国人做出残忍，血腥的事情……但现在，我们中日从未打过仗，还有日本人来中国实习。这也许就是和平的开始。现在，以色列、巴基斯坦等地区还在打仗，他们就不能和平共处吗?

3.《铁丝网上的小花》读后感四年级 篇三

故事中主要向我们讲述了二战时期，人们手持纳粹小旗向卡车上的德国士兵欢呼致意，一批批青年穿上军装被这辆卡车带走了。好奇心驱使罗斯布兰奇发现了一群被关在铁丝网后的瘦的不堪的人，善良的女孩日后便每天来送吃的给这些被囚禁的人。直到有一天，大雾弥漫，空地上的铁丝网和木板房都不见了，不远处晃动着德国士兵的模糊身影。突然一声枪响……一个善良纯真的孩子便就此倒下了!

图画书中，前段灰雾雾的天，互相猜疑的行色匆匆的人群，桎梏的房子都向我们昭示着二战给人们带来的沉重心理和悲惨生活。跃然纸上，令人眼前一亮的只有罗斯头上戴着的鲜红蝴蝶结，小姑娘死后，寸草不生的不毛之地变得漫山遍野万木葱茏，鲜红色的花蕾在其它颜色花朵的映衬下缀满整个山坡。这是人性未泯，重回人间。生机勃勃的象征，这是小姑娘纯真美好心灵的绽放。

作为一个新时代和平年代下的儿童，我们不能忘记二战时期纳粹分子对全世界人民带来的深重灾难。居安思危，不忘国耻应是我们新中华儿童心灵的号角;继往开来、奋发图强时是我们行动的旗帜;纯洁无暇、本真善良更应是我们这一代人不可或缺的道德本质，让我们携起手来，用善良、同情、爱心、勇敢去共筑一个更加美好的未来!

4.《铁丝网上的小花》读书笔记 篇四

这本书以一个小女孩的讲述了第二次世界大战时一个发生在德国小镇上的故事，小主人公目睹一个小男孩逃走后又被抓回装满人的囚车，后来，她追着囚车去的方向来到了树林中空地上，被一道带电的铁丝网挡住她的去路，铁丝网后站着一群瘦弱不堪的人，罗斯布兰奇经常带食物到那里从铁丝网的缝隙递给他们，直到有一天，铁丝网被拆除了，里面的木板房也不见了，而罗斯布兰奇在纳粹灭亡的前夜倒在了罪恶的枪口下。

这种悲剧式的故事给予我深深的心灵震撼，促使我久久地回味发生在六十多年前那场人间灾难。

意大利画家罗伯特英诺森还刻意在每幅画设置了一些具有某些意义的图画元素，例如，在正文第一幅画中，一些德国兵在登上一辆卡车，镇长站在高台上，他的两边是一个德国兵和一个军官，他们面前垂下一面很大的纳粹党旗，一些向德国兵招手的平民也拿着纳粹小旗，一个居民的窗口前也垂下了一面纳粹旗……这说明了当时整个小镇，整个德国都被纳粹所威胁，都成为纳粹党的狂热支持者。

头扎红色蝴蝶结的罗斯布兰奇几乎出现在故事结束前的每一幅画面，它与红色的纳粹旗形成鲜明的对比，却反映两种截然不同的寓意，纳粹旗是邪恶的象征，而红色的蝴蝶结则是纯洁、天真和人的善良本性的代表．罗斯布兰奇最后一次出门给集中营的犹太儿童送食物，头上的红色蝴蝶结突然不见了，这也暗示了纯洁善良的小主人公将被扼杀的命运。

这本以儿童为对象的图画书并没有出现任何血腥杀戮的场景，而是用间接的手法清晰地传达战争给人们带来的灾难，让读者在看似平淡的故事去了解纳粹的邪恶以及犹太人在二战中所经受的苦难。

这不仅仅是一本反映第二次世界大战人民的悲惨和纳粹分子对犹太人屠杀的书，还是一个涉及儿童美德教育和培养善良，爱心，勇敢品德的书。

然而，反观亚洲，1937年日本侵略军对南京军民的大屠杀依然历历在目，铁证如山，而现在日本右翼分子却百般抵赖，说什么当年为了改变中国贫困落后的面貌，还将日本小学生的课文改了原来的段落，想方设法去抹去人们这段悲惨回忆．在这样的情况下，中国的作家和画家应拿起手中的“武器”以图画书的方式，从小教育儿童，让小孩明白日本皇家军对中国人民曾经犯下的滔天罪行，从而培养他们民族自强的意识。