会计专业对应职业群

2024-06-29

会计专业对应职业群（精选10篇）

1.会计专业对应职业群篇一

数控加工

培养目标

本专业培养具有良好的政治思想素质，德、智、体、美等方面全面发展，适应社会主义市场经济需要，掌握数控技术及应用专业的基本理论、基础知识，能在生产第一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才。

主要课程

“两课”、体育、大学英语、高等数学、工程力学、电工学、机械制图、可编程控制器、机械制造工艺与夹具、数控机床、数控机床故障与维修、典型数控系统等。

就业前景

１、制造业的社会、行业背景数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；是提高产品质量、提高劳动生产率必不可少的技术手段；数控技术是国防现代化的重要战略物质；是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要基础性产业。加入世贸组织后，中国正在逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力，制造企业已开始广泛使用先进的数控技术。据统计，目前我国数控机床操作工短缺60万左右。数控人才短缺已引起中央领导、教育部、劳动与社会保障部等政府部门的高度重视。“月薪6000难聘数控技工”、“年薪16万招不到模具技工”成为全社会普遍关注的热点问题。教育部、劳动保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部等六部委决定实施“职业院校制造业技能型紧缺人才培养培训工程”，力争实现五年培养30万以上制造业技能型紧缺人才的目标，以缓解我国劳动力市场技能型人才的紧缺状况。

2、数控技术人才需求情况数控技术人才需求量的大小和人才需求的类型、层次、质量等取决于国民经济和制造业的发展程度、水平，也取决于用人单位自身的管理要求、发展趋势等。据统计，制造业较发达的德国、美国、日本等国家的数控机床占生产设备的70%以上，我国制造业与国际先进工业国家相比存在着很大的差距，据机械协会统计，目前我国制造业数控机床拥有量不足总量的2%，而且近几年来都以３５％以上的速度在增长，对于目前我国现有的有限数量的数控机床也未能充分利用。虽然原因是多方面的，但数控人才的匮乏无疑是主要原因之一。随着制造业信息化工程的进一步推进，利用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业，提高企业的技术装备水平和产品竞争力，制造设备的大规模数控化，社会对数控技术人才的需求进一步增加。

就业方向

从事生产管理、机械产品设计，数控编程与加工操作，数控设备安装、调试与操作，数控设备故障诊断与维修、改造及售后服务等工作。[1]

检测与维修专业

培养目标

教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

课程设置

公共课程

高等数学、英语、计算机应用基础、微机原理及应用、政治经济学等

主修课程

机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器与电路、汽车营销管理学等。（需要说明的是，专业课程尤其是主修课程的设置不同的学校也会有相应的调整。）

选修课程

视学校开设课程而定。

具备技能

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识；掌握汽车及发动机构造及原理；具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能；具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力；具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力；具备汽车技术服务的基本能力；具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。

培训内容

1、学习进口、国产各种汽车的构造、作用、工作原理、柴油、汽油发动机底盘及整车机械维修知识。

2、学习汽车电路、电控点火、燃油喷射、ABS防抱死制动、汽车空调、汽车音响、车载影视、倒车雷达、Cd功能及防盗器的加装原理与维护、维修电喷轿车、全车电路故障，使参训学员在最短的时间内学会中、高级电喷汽车的全套维修技术。

汽运维修

汽车维修是适应社会发展的需要，随着中国社会的发展，汽车数量的增加，汽车维修人员的缺乏，需要一批，专业强，素质高的维修人员。

汽车维修技术培养目标：

培养德、智、体全面发展，适应社会经济发展需要，具有良好职业道德，懂得汽车发动机的原理和结构组成，掌握一定的电工电子理论和技能知识、汽车电控技术与交通法规、汽车故障诊断、检测、维修等理论和技能知识，具有一定的公共交际能力和业务拓展能力的中级技术人才。

就业方向：

适宜从事汽车检测与维修，汽车保险，汽车驾驶，汽车营销，也可从事与汽车相关行业的经营与管理等工作。

技能考证：

电工安装与维修操作证、焊工操作证、汽车维修技术等级证、气液电控操技术证书、全国公共英语等级证、全国计算机等级证等。

专业分类：

汽修企业会划分工种为汽车电路，汽车钣金，汽车喷漆，汽车空调，汽车机械，主流项目是汽车机电，汽车钣喷，汽车美容这三大类，相关学校也会这样设置三大类专业。

汽车维修专业前景分析

据“2010-2015年中国汽车行业投资分析及前景预测报告”分析：经过近30年的努力，特别是过去10多年国家汽车生产和消费政策的调整，我国汽车产业呈现爆发式增长，产销规模在1998-2008年的10年间保持了20%以上的年均增幅。目前我国已跃居世界第二大汽车消费国和第三大汽车生产国。2008年，受国际金融危机的影响，我国汽车产销量分别为934.5万辆和938.1万辆，增幅低于2007年。而2009年以来，汽车市场回暖，从2009年3月起我国汽车产销已连续9个月超过百万辆水平，创历史记录。2009年1-11月，我国汽车产销分别为1226.58万辆和1223.04万辆，同比增长41.59%和42.39%。中国汽车工业总体发展趋好。中国汽车行业前景广阔，预计我国汽车产量2010、2011年将持续保持增长，预计增长率在19%至20%之间。在2015年左右国内汽车销售有望超过美国，成为第一大汽车消费市场。到2020年，中国本土汽车产量将达到2000万辆左右，其中两成产品将进入国际市场。目前汽车工业的增长为汽车服务业带来了极大的机遇与挑战。目前已经呈现落后状态的汽车服务业能否在未来二十年与汽车工业的发展同步，不仅关系到汽车服务业自身的发展，更会对汽车工业的发展带来巨大影响。而制约汽车服务业发展步伐的最大障碍是缺乏专业人才。

汽车营销专业

培养目标

本专业培养适应我国汽车产业需要的，具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识，德、智、体、美全面发展；掌握现代汽车的基本理论和技术、汽车整车及配件营销的理论及技巧，具有汽车市场调查与预测、车营销策划、汽车推销技巧和汽车故障诊断的能力，适应汽车营销企业管理、服务第一线需要的高等职业技术教育专科层次专业技术人才。

主干课程

文化课：政治理论与德育、大学英语、体育、高等数学、应用文写作、计算机应用基础......专业基础课：电工技术基础、机械制图与计算机绘图、专业英语、汽车机械基础......专业课：汽车构造、会计学原理、经济法、市场调查与预测、汽车营销基础、汽车营销实务、汽车电气设备、汽车故障检测技术、汽车配件管理与营销、电子商务理论与实务、汽车拆装实训、汽车市场调查与预测实训、市场营销学、汽车销售和管理、汽车文化、客户关系管理、商务礼仪、汽车金融与保险、汽车营销岗前实习等系列教学实践环节。

具体课程不同学校会有所出入。

就业方向

汽车销售、汽车零部件销售、汽车售后服务、汽车运输、汽车营销企业管理。

模具制造专业

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握模具设计与制造的基本理论和知识，从事模具设计与加工、制造、维修的高级技术应用性人才。

二、人才培养素质要求

知识能力要求

具有本专业必需的自然科学、社会科学和管理科学知识；掌握计算机基础知识、必要的网络知识、常用软件知识；具有基本的机械基础知识；具有本专业必须的机械设计理论基础知识、模具材料及成形工艺、模具设计与制造专业知识；掌握模具CAD/CAM基础知识；具有必要的模具维修基础知识。

具有一定的自学能力；具有模具工艺设计、工艺实施、技术管理能力；具有模具数控加工编程能力；具有注塑模具、冲压模具设计与制造能力；具有一定钳工操作能力、模具修配能力；具有良好的计算机基础应用能力和利用计算机进行辅助设计制造及管理能力；具有熟练运用CAD/CAM软件进行模具造型设计和加工的能力；具有良好的语言表达、文字表达、人际交往能力。

四、主要课程设置及课程介绍

（一）公共课

（二）专业基础课

1、机械制图及计算机辅助设计

2、机械设计基础

3、机械制造工艺学

4、数控编程与加工

（三）专业课

1、塑料模具设计（本课程是核心专业课程之一）

2、冲压模具设计

3、模具CAD/CAM技术

4、模具制造工艺

五、就业方向

模具加工方向①模具加工生产组织；②模具数控编程加工；③模具三维设计；④产品开发三维设计。其他技术类方向:生产管理、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理以及产品开发、汽车工业、机械制造工艺师、CNC工程师等。

钣金与涂装

培养目标：培养适应经济发展和汽车行业变化，满足汽车售后服务车身修复领域需求，具有良好的职业道德，具有本专业必须的理论基础知识和操作技能，具有较强的综合职业能力与创新意识。熟悉汽车车身修复工作过程和组织状况，能在汽车车身修复工作中解决综合性专业问题，取得中级职业资格证的汽车钣金、喷涂、美容技能的专业性人才。

主要课程：计算机应用基础、汽车机械基础、汽车维修、焊接工艺学、汽车钳工与焊接、汽车钣金工艺与技能实训、汽车车身与整车维护、汽车涂装工艺与技能训练、汽车美容与装饰、及相关技能训练等。

就业方向：毕业生主要从事汽车外形修复、车身涂装、汽车内外装饰、汽车美容、汽车车身的生产、制造工艺编制与实施、车间生产和技术管理等工作。

汽车评估专业

1、具有现代汽车构造、保险、评估、销售等专门知识与技能，具有较强创新精神和较强适应能力的汽车检测与评估专业复合型人才。

2、课程：汽车构造，汽车检测诊断技术，汽车保险与理赔，事故车鉴定与评估，旧机动鉴定与评估等

3、就业方向：主要从事机动车交易市场的汽车评估师，保险公司车险员，保险类公估行的公估员，会计审计事务所的评估师，也可从事汽车运输管理，汽车维修等岗位

电器运行专业

1、掌握电机和电气控制技术、微机原理及应用、电气自动控制系统、工厂供电、自动检测等专业知识，具备从事电气技术必需的理论知识和职业能力。

2、主干课程：工程制图、机械基础、电工基础、电子技术基础、电机与电气控制技术、电力电子技术、自动检测与转换技术、电气CAD、可编程控制器技术、电气自动控制系统、微机原理及应用。

3、就业方向：本专业毕业生主要面向各产业，从事电气控制设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统的运行、维护工作，也可从事一般电气技术管理和改造工作，担任中级电气技术人员和高素质的电气技术工人。

2.会计学专业课程群建设框架研究篇二

关键词：课程群；课程群建设；主要对策

课程建设作为学校重要基础建设之一，近年来一直受到高校的普遍重视，并且其建设力度也在进一步加大，从侧重数量的扩大到侧重质量的提高，从单门课程向多门课程转移，由此引发了课程群的建设。课程群是为改变目前教育领域学科门类过多、过细的现状而提出的课程改革措施，以培养学生为主线，以课程的逻辑关系为纽带，对性质相同或是相近的课程作为一个整体来建设，让它们相互补充、相互支撑，从而培养出会计学专业的应用型人才来适应社会经济的快速发展。

一、课程群建设框架的构建思路

国家“面向21世纪教学内容和课程体系的改革”推动了学校课程的全面优化整合，而高校自身对师资队伍和教学资源的优化配置更是使课程群的框架有了初步发展，有了自己发展的基本思路。

1.财务会计课程群的整合。财务会计的核心课程是基础会计学、中级财务会计和高级财务会计。基础会计学是讲基本会计准则所研究的内容，它主要包括会计目标、会计要素、会计计量属性、会计凭证、复式记账等内容，既关注会计信息的生成，又侧重培养学生阅读和使用会计信息能力。中级财务会计是以财务会计目标为导向、四项会计假设为前提、六大会计要素为依托、对外报告的会计信息生成为主线而展开教学的。它具有很强的实用性，能让学生在理解会计信息系统性的基础上，对企业经营过程中所发生的一切有关于会计事项进行熟练核算，这对今后从事财务会计工作提供了很好的基础。高级财务会计的课程内容是与现有理论和经济发展中产生的新会计业务相联系的，既有我国的实际会计业务，也有国外的新会计理论，对研究我国各类企业的特殊经济业务有了理论和实践的指导。综上，课程群体现了知识循序渐进的层次性，在内容的逻辑上也形成了以基础会计理论为指导、以中级财会为依托、以高级财会为目标的相互依托的关系。

2.管理会计课程群的整合。管理会计课程群的内容交叉较多，是管理和会计有机结合的课程。其中，财务管理课程是围绕财务目标，以财务决策为核心，阐述资金的筹集、运用及回收，其目的是为了优化财务状况和提高财务成果。财务分析课程是从企业不同利益相关者视角来讲授企业过去、评析企业现状以及预测企业的未来，对企业的业务状况和经营成果进行评价和剖析。成本会计课程是以产品的成本核算为主线，介绍成本核算的基本理论、成本核算的方法以及成本报表的编制。管理会计课程是以提高经济效益为目标，以本量利为核心，根据提供财务会计和成本会计提供的数据，规划和控制经营活动。综上，财务管理是财务分析的内容，成本会计为管理会计提供了有效的数据，为其展开其他业务提供了重要的依据。

3.涉税会计课程群的整合。涉税会计课程群主要包括经济法、税法和纳税筹划。其中经济法主要是介绍经济法的一般原理，包含公司制度、合同制度、税收等知识，意在让学生掌握基本经济法律的知识，并能运用相关知识来解决实际中遇到的相关经济法律问题。税法主要是介绍税法的基本知识，要求学生掌握税收的征收方法及相对应的计算方法，为以后从事税务或会计工作打下坚实的基础。而纳税筹划主要是指纳税筹划的方法及有效模式，要求学生可以依据法律自行筹划。综上，经济法是税法和纳税筹划的基础，纳税筹划是经济法和税法的集中体现。

二、会计学专业课程群建设的有效措施

目前我国关于课程群建设还处于不断完善期间，所以会存在不少问题，特别是在社会对会计人才职业水平要求越来越高而高校又进入扩招及大众化的情况下。因此，我们针对课程群在建设过程中出现的问题采取了有效措施。

1.针对会计课程之间的交叉性，应合理安排会计专业课程先后顺序。正如上文基本思路所说，财务管理和财务会计是所有课程的基础，所以要将这两门课安排在大一，使它们成为学生日后学习其他专业知识的平台。而基础会计学由于涉及较多中级财务会计的内容，为了让它们分开来讲述，我们就将其提前安排。而为兼顾基础会计学与财务管理的衔接，又必须将经济法、税法等相关法律的课程一齐提前与它们并上，以体现课程内容的逻辑性。

2.针对实践教学能力薄弱的问题，完善会计教学体系。首先，应强化校内的实验环节，包括建立设计性强的实验以及模拟实验或手工模拟实验，使理论与实践有机结合。其次，要加强学生与实务界的联系。在大多数企业都不愿接受学生实习的情况下，学校的教师和校方要积极培养学生的实践能力和创新能力，采取诸多措施来加强实践基地的建设，并组织学生积极开展社会实践活动，鼓励学生参加各种创业比赛。

参考文献：

[1]程玉民，王维鸿.会计学专业实践教学体系创新研究[J].北华航天工业学院学报，2012，12（3）：58-67.

[2]龙春阳.课程群建设：高校课程教学改革的路径选择[J].现代教育科学，2011，36（3）：12-15.

[3]李亚云.论会计专业主要课程的内容衔接问题[J].考试周刊，

3.会计专业职业规划篇三

前言：职业生涯规划不但可以尽早确定自己的职业目标，选择自己职业发展的地域范围，把握自己的职业定位，发掘自我潜能，提升应对竞争的能力和成功的机会。还能按照自己的目标和理想有条不紊、循序渐进地努力，避免学习的盲目性和被动性，少走弯路，节省时间和精力，起到内在的激励作用，激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取。

一、职业生涯规划书模板

第一部分

自我分析

职业兴趣——喜欢干什么；职业能力——能够干什么；个人特质——适合干什么；职业价值观——最看重什么；胜任能力——优劣势是什么。我的优势能力我的弱势能力自我分析小结：

二、职业分析参考人才素质测评报告建议以及通过xx等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析：

1.家庭环境分析如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响

2.学校环境分析如学校特色、专业学习、实践经验等

3.社会环境分析如就业形势、就业政策、竞争对手等

4.职业环境分析? 行业分析（如xx行业现状及发展趋势，人业匹配分析）?

职业分析（如xx职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析）? 企业分析（如xx单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析）?

地域分析（如xx工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析）职业分析小结：

三、职业定位综合第一部分自己适合做技术类的工作，喜欢对能力有挑战的地方，南方较适合自己；

第二部分

（职业分析）的主要内容得出本人职业定的分析： 1.内部环境因素优势因素：弱势因素：

2.外部环境因素机会因素：威胁因素：结论：职业目标将来从事（xx行业的）xx职业职业发展策略举例：进入xx类型的组织（到xx地区发展）职业发展路径举例：走专家路线（管理路线等）具体路径举例：xx员——初级xx——中级xx——高级xx 第三部分

计划实施

1.短期计划（大学计划）2007年～20xx年如大学毕业时要达到 … 如：大一要达到…大二要达到...或在xx方面要达到…如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主…，或为了实现xx目标，我要…

2.中期计划（毕业后五年计划）20xx年～20xx年如毕业后第五年时要达到 …如毕业后第一年要第二年要…或在xx方面要达到…如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁等 3.长期计划（毕业后十年或以上计划）20xx年～20xx 年如退休时要达到 …如毕业后第十年要第二十年要… 如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等方向性规划详细执行计划如下：本人现正就读大学x年级，我的大学计划是。。。

第四部分

评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。

1、评估的内容：职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直……那么我将…… 职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当出现……的时候，我就…… 实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果……我就…… 其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）

2、评估的时间：一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

3、规划调整的原则

二、会计职业生涯规划书范文

（一）自我解析

1、自我兴趣爱好盘点

（1）业余爱好：研究股票及中国经济、听音乐、英语、韩语

（2）喜欢的书籍：《货币战争》《人性的弱点全集》《麦田里的守望者》

（3）喜欢的歌曲：《笨小孩》《welcome to my world》《Stairway to the Stars》……(4)心中的偶像：股神巴菲特（庆幸巴菲特当年大学也是学财务管理的）、科比布莱恩特、罗杰费德勒

（5）信奉教条：人，靠自己！

2、自我优势优点盘点

(1)具有冒险精神，积极主动。勤奋向上，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。

(2)务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，对细节很强的记忆力。

（3）与人交往时较为敏感，比较谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。

（4）做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。

3、自我劣势缺点盘点

信心不足，不敢去尝试一些新事物；对失败和没有把握的事感到紧张和压力；对于别人对自己的异议不服输；脾气有时温和，有时暴躁，容易激动，在公众场合不敢展现自己，有些害羞；做事情有时拖拖拉拉。

4、个人分析（结合职业测评）：

我的职业价值观：小康型。追求虚荣，优越感也很强，渴望能有社会地位和名誉，希望常常收到人们的尊敬。欲望得不到满足时，由于过分强烈的自我意识，有时反而觉得很自卑。

相应职业类型：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员等

我的职业兴趣：企业性工作。包括策划、管理、行政及商务专业工作等，需要具备领导才能、有决断力、并能在压力下独立工作。

我的气质：多血质。活泼好动，反应灵敏，乐于交往，注意力易转移，兴趣和情绪多变，缺乏持久力，具有外倾型。

我的职业性格：敏感型和思考型。敏感型——精神饱满，好动不好静，办事爱速战速决，但是行为常有盲目性。与人交往中，往往会拿出全部热情，但受挫折时又易消沉、失望。思考型——这类人工作、生活有规律，爱整洁，时间观念很强，重视调查研究和准确性，但这类人优势思想僵化、教条、纠缠细节、缺乏灵活性。宜从事工程师、教师、财务和数据处理等职业。

所谓知己知彼，通过上面较为客观的自我分析，我认为，最基本的我清楚了我现在学的这个专业还算是通往我理想职业的专业，也比较符合我自身的个性。

（二）组织与社会环境评估

1、财务管理行业三大热点： “热”—会计就业面相对比较宽，国企、私人企业等都需要会计人员 “高”—学历要求高，工作素质以及薪水高 “缺”—中级以上会计师、注册会计师以及精算师等高级财务人员

2、财务管理特殊环境：由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国企业的财务管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此,财务管理市场前景广阔。但经济与世界接轨的同时财务管理也与世界接轨，为了适应以后的工作，身为财务管理的学生应做好充分的准备。

（三）目标确立

1、职业定位：白领，中级会计师，财务总监

2、职业发展路线:出纳-->边工作边学习-->韩资或者外资企业的会计师或者财务管理人员

虽然是学财务管理专业的，但是财管和会计是紧密相连的，所以要学好财务管理也要努力做一名优秀的会计师，要做一名优秀的会计师，要从以下一步步认真做起：

（1）毕业前充分学好会计知识和会计电算化

（2）毕业后3年内从事并熟悉这个行业

（3）毕业后10年内成为一名优秀的中级会计师

（四）短期目标规划——大学三年目标

大二：争取更加努力学习，拿到奖学金。参加各种活动，竞选学生会，弥补大一没进学生会的遗憾，在学生会锻炼自己的胆量。但最重要的是在上学期过计算机二级考试和英语四级考试，并且自学并在大二下拿到会计从业资格证和会计电算化证书，过掉自学考试其中的三门。在大二的小学期时间段左右过英语六级。

大三：争取入党并在大三下准备雅思考试，多看与专业相关的知识，扩展自己专业方面的知识而不仅仅局限于学校所教授

（考研待定，有可能启动备选方案关于备选方案，我给自己定的方向是继续深造学习而不是本科毕业就从事工作。众所周知，当今的社会竞争之激烈，本科生比比皆是，尽管有些本科生能力的很强但很多单位不予考虑。但是由于现今挑选人才也很看重工作经验。考研还是找工作确实是个难题，所以我留有备选方案——先在一家公司里做临时的财务人员，边工作边准备考研。）

大四：争取到好的实习机会，多多积累经验，认真踏实的学习

（五）中长期目标

中期目标：如果没有读研毕业，先进入事业探索期和事业发展期，预计时间为六年，希望进入任意公司从事财会工作积累工作经验，并且要一边工作一边深入学习，在努力工作的同时，还要争取扩大发展人际关系，和同事老板搞好关系，并且要养成好的生活习惯，抓紧时间参加体育锻炼。在此期间，还要努力挣钱，为出国深造积累资金，如果可以争取机会公费出国更好。出国深造时间预计为三年，婚姻问题暂不考虑。

长期问题：事业成熟期，奋斗目标——财务总监，争取进入韩资或则外资企业，以成熟职业的姿态去处理遇到的事件

（六）我对于职业生涯规划的看法：

1、虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。

2、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。我以前想当官，现在想当外企白领，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。但是我觉得这次的职业规划是必要的，这不仅仅是一份作业，对大一新生来说，通过这次的思考，可以在短期内找到奋斗的目标。

三、会计专业大学生的职业生涯规划书

(一)形式分析

在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。

但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、acca、aia等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。

此外，国际会计专业人才的需求逐渐趋热。据有关部门统计，截至目前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对能力，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。在校大学生也可朝这个方面发展。

二.自我认识

根据自身的了解和大家的评价，发现自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务;但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。

生活工作上，自己适应能力还不错，主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。

三.个人职业规划

每个人的职业生涯大致可分成三个阶段:

第一阶段:成长阶段，即在校学习阶段。

第二阶段:探索阶段，通常是毕业后一到两年。处于对个人能力和素质的培养阶段。

第三阶段:维持阶段，工作相对较稳定，职业变动也较谨慎。

第一阶段成长阶段

大学是我们人生的一个重要的阶段。要充分把握大学短暂的四年时间，掌握必须的专业知识和技能。成功属于有准备的人，同学们在慢慢适应学习生活环境的过程中，还要注意确立远期发展目标，从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合，制订并不断完善大学四年的学习规划，为四年后的新一轮挑战增加筹码。

首先，在一年级，从被动转向主动，成为自己未来的主人。打牢地基，观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。要和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，初步了解自己的专业，询问就业情况，大一学习任务不重，多参加学校活动，积极参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。学习计算机知识，辅助自己的学习。

到了二年级，在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。要积极参加学生会或社团等组织，提高基本素质，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。由于现在的公司招聘的员工都需要有一定的工作经验，因此我要尝试兼职、社会实践活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。还要不断增强英语口语能力和计算机应用能力。通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。(只可惜现在大二即将结束了，计划只能从大三开始了)到了三年级，主动加深专业课程的学习，我们会计系专业课都放在大三大四，所以这时不能在玩了，一定要全身心的投入到学习中去。大三下学期要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，了解搜集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。自己还准备考研，要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。试着撰写专业学术文章，提出自己的见解。

在四年级，上学期还是很关键的，因为我们系的专业课程安排中这时还是比较重要的。大四下就可以对前三年的准备做一个总结。然后，开始毕业后工作的申请，利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。积极参加各种招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，预习或模拟面试，参加面试。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实。大四下也是考研冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。如果考上了就放弃工作继续深造，如果没考上就工作。先到企业工作，期间顺便考公务员。

第二阶段探索阶段

在这个阶段，工作变动比较频繁。我要根据自身的情况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作。与此同时，在变动后要尽快适应工作。还有，针对如今的社会上缺乏高级财务人员，要在工作之余，争取取得cpa或acca等高级财务资格证书，为自己的职业增添砝码。因为我国正处在一个充斥各种学位和资格证书的时代，注册会计师、注册财务分析师、注册财务策划师、注册商务咨询师等专业机构、专门领域颁发的资格证书与大学学位并不相悖，它们在求职和升职中均发挥重要的作用。

第三阶段创新阶段

4.会计专业职业规划书篇四

一、职业生涯规划之自我分析

1、我的性格，兴趣

我的性格有些内向，但有时开朗、活泼，很积极向上，是乐观主义者，遇事都会从其好的一面观察，每天都会用微笑与别人打招呼。对事情大多抱有乐观态度。对挫折的承受力很强，对于成败看得很重，但大多数时候只是自己心里暗暗较劲。任何事情，只要我决定去做，就一定会尽自己最大的努力。

业余时间喜欢听轻音乐关于会计专业职业规划书关于会计专业职业规划书。有时会与同学聊天，谈论一些稍有哲理性的问题，交流一下对问题的看法，或者讨教一些待人接物的方法;有时会独自一人多躲在安静的环境中思考问题，反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人关于会计专业职业规划书文章关于会计专业职业规划书出自，此链接!。待人真诚，很体贴别人，喜欢帮助别人。

因为已打定主意考注册会计师，所以学习非常用功，学习态度也很端正，

不太活跃，不主动参加积极性高的活动，不太喜欢喧闹的场面;语言表达能力一般，不善人际交往，在这方面对自己很缺乏自信;喜欢随遇而安，不喜欢领导，强制别人

2、我的能力

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a、我现在拥有的能力

英语，计算机基础技能，会计专业基础知识及相应的实验技能。

b、我的价值观

我没有什么特殊的.宗教信仰，是无神论者，坚信马克思唯物主义、马克思主义哲学价值观关于会计专业职业规划书职业规划。但我坚信善有善报，恶有恶报，不管别人如何，只是做自己觉得好的事情，喜欢帮助别人，乐在其中。

c、同学、老师对我的评价

学习刻苦、优秀，本性天真、单纯，缺乏社会实践经验，脾气好，细心，做事细致，但考虑事情不周到，对事情的人是肤浅，不能看到事情的深层。

5.会计专业职业生涯规划讲座篇五

2012年9月17日，财经教研组特别邀请了侯春梅老师就会计专业职业生涯规划作了讲座，参加的有10会计班、11会计（1）（2）班、12会计（1）（2）(3)班等6个班级，以及相关班主任、财经组教师。

侯老师讲述了中职会计专业学生必须掌握的知识技能和具备的资格、今后在社会上的就业方向和前途等，重点申明了同学们一定要在中职的三年做好近期、中期、长期目标规划和人生规划，同时在实施自己的职业生涯规划时要坚守坚持不懈、客观公正、遵纪守法、诚信守信的原则。

6.会计专业对应职业群篇六

关键词：中职；农业类；专业群；实践

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）24-037-2

引言

“十三五”期间，现代化专业群建设将成为江苏省中等职业教育专业建设的主要举措之一，2016年4月，江苏省已正式启动第一批职业教育现代化专业群评估验收工作。专业群主要是指由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心，加上若干个属于相同或相近专业技术门类的专业或专业方向组成的专业集群，并代表着学校的专业发展方向和重点。

专业群建设关系到学校专业布局和办学特色的形成，对于学校的长远发展将产生重大影响。以专业群为单位统筹专业的基本建设和内涵建设，是中等职业教育新的发展平台，它构成了一种新的人才培养模式和教学组织形式，是教育实践的创新。本文以溧水中专现代农业类专业群建设为例，就专业群建设的思路和途径进行探索与实践。

一、農业类专业群的构成

溧水区是秦淮河的发源地，境内山丘起伏，具有独到的农业自然资源，境内有2个农林场圃，有耕地46万亩，山地38万亩，水面26万亩，建有南京白马国家农业科技园、全国最大的黑莓有机食品试验示范基地，以及省级波尔羊繁育基地和傅家边农业科技园，已形成青梅、黑莓、蓝梅、草莓、茶叶、有机食品、中药材、花卉苗木、波尔羊、獭兔、畜禽、特种水产等一批特色农业生产基地。

溧水“十三五”发展纲要明确提出“加快现代服务业能级提升，推动都市型现代农业发展，深化建设傅家边农业旅游、南京白马文化旅游休闲集聚区，推动形成旅游与休闲度假、文化民俗、都市田园、养老养生等融合，打造‘旅游+产业带。”

结合溧水区域农业经济特点及发展规划，我校构建了现代农业类专业群，该专业群以省品牌专业——现代农艺技术专业为核心，辐射带动观光农业经营、茶叶生产与加工、农产品营销、农村经济管理等多个具有共同职业联系的涉农专业（方向）集群，并作动态更新。

二、专业群建设的思路与目标

1.建设思路

农业类专业群依据专业的内置联系和基础来进行设计，充分借鉴现代农艺技术专业的建设经验，围绕现代农业产业链和岗位群，优化资源配置，实现专业群内人、财和物的统筹分配，创新人才培养机制，推进课程体系改革、师资队伍和实训基地的建设，实现资源共享，真正发挥品牌专业的辐射和引领作用，最终实现整个专业群的共同发展。

2.建设目标

农业类专业群主要培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和敬业精神，适应农业生产与经营需要，具备农业生产、特色农产品加工、经营、管理等职业岗位（群）必备的基础理论和专业知识，同时，有较强的操作技能的懂生产、会经营、能管理的中、高级技术技能型人才。

通过校企合作人才培养模式改革，探索“工学结合”、“教学练做”教学模式，发挥专业集群优势，优化整合分散的资源，将农作物的种植、生产、加工、营销、售后管理理念和思路贯穿于专业群的建设过程中，提高办学效益，满足溧水乃至周边现代农业产业发展对人才的需求，全面提升现代农业专业群人才培养质量和综合竞争实力，成就一批家庭农场主、创业示范户。

三、专业群建设的内容

1.加强市场调研，科学设置专业方向

成立由农业、旅游、工信、发改等相关部门行业企业专家组成“大农业”专业建设指导委员会，并定期召开年会，科学调研人才培养方案，在探索中逐步形成农学类专业的教学特色。2016年6月，在中国现代农业职业教育集团、江苏农牧科技职业学院、江苏省茶叶研究所等顾问单位的支持下，我校邀请了福建省安溪茶业学校、江苏省高淳中等专业学校、南京博士牛园林有限公司、江苏天丰生物科技有限公司、江苏奥迈生物科技有限公司、溧水文化旅游集团、康辉旅行社、景宏旅行社等14家兄弟学校、行业、协会、企事业单位参与，组建现代农业职业教育集团，并在此基础上调整成立新一届专业建设指导委员会。

同时，学校与江苏农牧学院签订合作办学协议，对相同或相近专业，共同进行人才需求调研和论证，明确专业培养目标，探索建立中高职培养目标和规格的衔接，对课程体系、教学内容、职业资格证书、教学模式等进行研究，实现优势互补、双方共赢的全新发展体系。

2.增加资金投入，扎实建设实训基地

实训基地建设以专业群内各专业的核心技能训练为基础，按专业群分类统筹组建实训基地，与行业企业合作开展校外实训基地建设，实现资源共享。学校目前建设现代农艺种植基地、农机具修理、手工制茶、导游、茶艺等多个校内实训室，专业实验实训设备总值211.53万元，实验实训开出率100%。我们通过开展技能竞赛、组织专业社团活动等措施，吸引大批学生在课余时间主动走进实训基地，从而有效提高了设备的设施使用率。

与此同时，学校与南京傅家边科技园集团、省农科院白马基地等8家知名公司建立校企共建关系，如2014年我校采用“引企入校”模式，与南京博士牛公司共同建立了花卉种植基地。今年下半年，学校将继续投入近150万元新建物联网连栋玻璃温室大棚，为实现农业环境的实时监测，开展实训教学内容的系列化建设提供资源保障。

3.提升学生素养，构建专业课程体系

学校坚持以生为本，在农学类专业群建设过程中，突出厚德和精技两个重点。学校开展学生素养提升工程，大力推进教育教学改革。为了培育学生的综合能力，构建以道德、法制、审美、创业与就业指导教育、职业生涯设计等为基本内容的教育体系，以文化课程为基础、专业理论知识为重点、职业技能为核心的课程体系和以专业技术能力、创新能力、创业能力和综合能力培养为主体的技能体系。

学校围绕现代农业核心岗位和技能来构建专业群核心课程，采用“平台+模块”的形式，最终形成了公共平台课程与多个专业方向模块课程之间相互联系、共享开放的专业群课程体系，这不仅凸显了专业群的适应性，而且还充分发挥了专业群在拓展新专业或专业方向上的集群优势。

为此，学校创建了校内农学实训小农场，其中有普通大棚、连栋大棚到智能大棚的发展演替，师生亲自育苗种植农植物、盘景、小花卉等，自主开发多门校本专业技能课程，开展社团活动，激发学生的学习兴趣和潜能。如在每年一度的“技能节”上，我校以省技能大赛项目为参照，开展嫁接、解剖、农机具维修、手工制茶、茶艺、导游词讲解等多个专业技能的比赛；在溧水梅花节期间，学校依托旅行社组织学生赴傅家边、山凹村、石山下、三叶园林等景区地开展农业观光、乡村旅游、文化民俗等导游服务，想方设法拓宽渠道，为提高学生的综合素养多方提供平台。

4.实施名师工程，打造双师型教学团队

在专业集群、资源整合的理论背景下，教师的专业成长和师资队伍建设是专业群建设的核心和关键。学校以市农学专业优秀教师团队为核心，将旅游、会计、计算机等优秀教师充实进来，抱团发展组建农业类专业群教师队伍。目前我校建立了“赵治田耕耘”、“郭强技能教学”两个农学类专业群名师工作室，建成了一支训练高效、成绩优异的技能大赛集训团队，郭强、田忠园、梅白青、徐海军、朱信发为省赛金牌教师，其中梅白青、郭强为国赛金牌指导教师。我们还聘请往届金牌学生担任集训助理，对即将参赛的学生进行一对一辅导，我校已逐步形成了教学部级、校级、市级的三级选拔模式和以老带新的梯队式进步模式，在大家的共同努力下，实时仿真训练成效显著，技能大赛成绩全面提高，先后获得国赛金牌2枚、铜牌3枚、省赛金牌10枚银牌铜牌若干。

在指导学生之余，该专业群教师还通过生产实践锻炼、职业技能培训、校企合作、科技服务及参加各种专业学术会议等形式进行“双师”素质的培养。教师们到白马农业园、傅家边农业科技园、溧水茶叶实验场等企业实践锻炼；编写《黑莓》、《蓝莓》等技术小册；开设《茶叶加工》、《农家乐经营》等讲座；开展送技术下乡活动，深入田间地头为当地种植户提供了科学指导。

在学习与实践中，我校双师型教师队伍正在逐步成长壮大，一批年轻教师正在努力朝名师的方向迈进。

5.加强信息化建设，共享专业群教学资源

我校建设数字化专业群教学资源素材库和学生网上自主学习平台，创建教学空间，实现数字化资源在专业群内广泛共享，为教学、科研服务。我校积极依托江苏农林、江苏农牧等省内农林类高职院校，引进共享优质教学资源。我们还将与企业合作开发教学仿真软件系统，利用新建物联网玻璃大棚、移动录播系统摄制真实的作物生产、栽培、田间管理、产品加工紧密联系的场景，这样不仅可以改进教学方式，辅助教学，而且具有跟踪考核的功能，对提高师生的理论水平及实践操作技能都有较好的效果。

我校充分运用信息技术，搭建“教师、学生；课堂、基地”互通互动的教学平台，创建移动化数字课堂，将教学场所教室延伸至田间地头，利用微课进行翻转课堂等教学方式改革。教师们运用多媒体技术教学，让学生在“虚拟农场”“仿真景区”中进行生产演练，学生通过讲解回放直面自己的表现，使用专业QQ群、微信群、网络教学平台等及时反馈交流，修正不足，这样大大激发了学生的兴趣，使学生实训技能得到了大幅度的提高。

四、今后的思考

近年来我校虽在现代农业类专业群建设方面加大了投入和探索，也取得了一定的成效，但由于该专业群建设在我校起步稍晚，在管理和运作等方面还不够成熟，与省现代化专业群建设标准之间还存有一定差距，为此我们将尝试从以下三个方面做些突破。

1.发挥职教集团的引领作用

学校要依托现代农业职业教育集团，对专业群建设的整体工作进行指导、协调和组织实施，搭建多赢办学平台，实现资源共享与开门办学，构建“政、校、企”结合的长效运行机制，使学校农业类专业群得到快速发展，从而提升职业教育的整体水平，增强服务“三农”的功能。

2.建设校外农学实践基地

学校规划建设一个占地500亩的农学实践基地，然后根据农业生产周期安排教学，实现学习与生产实践紧密结合，有效提高学生的岗位核心能力，逐步将基地建设成学生的创业就业教育基地、现代农民的培训基地和科技成果转化的生产示范辐射基地、现代市民休闲娱乐的旅游基地，并最终将其打造成全省領先的农业职业教育基地。

3.明确“大农业”的办学思路

以创建省现代化农业类专业群为引领，树立专业建设的大农业思想，充分发挥主导、带动、示范、辐射作用，主动融入地方农业发展进程，促进我区现代农业职业教育向特色化、品牌化和高水平方向发展，满足我区及周边地区对应用型人才的需求，实现校企双赢。

[参考文献]

[1]顾建勤，刘兴龙.高职农业类专业群建设实践与研究[J].职业教育研究，2012（03）.

[2]安福全.临沧师专农业技术类专业群建设的探索与实践[J].课程教育研究，2014（08）.

7.2022新高考选科对应专业篇七

1、物理

物理是大学重视度最高的学科，很多专业要求考生必选物理，物理科目的专业覆盖率也极高，除部分要求化学为必选科目的专业外，物理科目可报考大部分理工类专业。

物理对应的专业包括：理论与应用力学、地球物理学、应用物理学、机械类、信息与电子科学类、核工程与核技术学、航空航天类和武器类、测控技术与仪器、工程力学、材料科学类、热能与动力工程、电子科学类、海洋科学类等，希望从事以上专业的考生，一定要好好学习物理。

2、化学

化学在现实生活中的应用范围极广，工、农、医以及日常生活等各个方面都可见化学存在。

化学对应学科专业分类包括：核工程类、生物科学类、地质学类、医学类、林业工程类、公众卫生与预防医学类、食品科学与工程类、应用化学、化学与制药类、材料类(材料科学与工程等)。

3、生物

生物研究的是生命体的现象和活动规律，是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。

生物对应学科专业分类包括：生物工程类、医学类(基础医学’预防医学)、科学类(生物科学、生物技术等)、环境科学类(生态学等)、森林资源类、环境生态类、水产类、动物医学类、植物生产等。

4、历史

强基计划实施，历史和物理、数学、生物等学科共同被列为重点发展学科，培养专业人才。

历史对应学科专业分类包括：考古学、民族学、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术、地理学科、政治学科、马克思主义研究等。

5、政治

政治是考研、考公务员的必选科目，从事事业类，行政类、管理类工作必然需要学习政治。

政治对应学科专业分类包括：马克思主义理论类、经济学类(金融学、税务等)、政治学类、历史学类、工商管理类、社会学类(社会工作，家政学等)、教育学类、公共管理类、法学类(法学’知识产权、监狱学等)、哲学类(逻辑学、宗教学、伦理学等)。

6、地理

地理在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人口、资源、环境和发展等民生问题上具有重要作用。

地理对应学科与专业分类包括：气象类专业、城市规划类、旅游类、地质勘探类、资源管理类、地理教育类、酒店管理类、地图测绘类(尾声遥感，GPS专业)等。

女生最吃香的专业有哪些

1、护理学专业

俗话说“劝人学医，天打雷劈”，医疗护理专业仍是女生的首选，护理学校学生毕业后所从事的工作，相比而言是比较神圣的，医务工作者有先天的职业优势，可以得到更多人的尊重，救死扶伤，体现的是一种高尚的品格，人人都会为自己的工作而骄傲。

随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。

2、学前教育专业

学前教育是就业率排名教高的专业之一，目前几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为目前的社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师。

3、师范类专业

教师职业是伴随着人类文明发展越发重要的行业。它一向是位居“稳定职业”的前三甲，对于追求事业与家庭平衡的女性来说，无疑是上佳选择。而且，现在家庭越来越重视孩子的教育，这也为教师行业提供了更多的就业机会。

高考志愿填报流程

1、在填报系统身份认证页面，考生首先输入自己的14位考生号、个人密码和验证码，点击确定进入填报志愿主页面。该密码为高考报名时考生本人所留置的密码，在非填报志愿期间，考生可以通过填报志愿系统修改密码。

2、在填报志愿主页面要注意核对页面上显示的考生号、姓名等内容是否与本人相符，然后阅读该页面的注意事项。点击左侧“新填志愿”菜单，选择自己要报考的科类、批次和招生类型，将院校代号和专业代号填入对应的表格内。

3、考生只能填报一所院校和若干专业志愿。所报专业必须属于同一科类和批次。考生根据院校专业和本人情况选择“是否服从专业调剂”和“是否服从高收费专业调剂”。

4、请考生仔细核对院校名称和专业名称，以及是否服从调剂的选项。核对无误后，点击确定，当系统提示“新填志愿成功”时，完成首次填报志愿，并注意点击左侧“浏览志愿”菜单，再次确认本人所填报的志愿。

8.会计专业个人职业生涯规划书篇八

前言

现今社会，人们越来越重视自我的发展完善和实现，这就客观的要求我们对自己的未来做出一个全方位的统筹规划，也可以说就是职业生涯规划。它是我们职业选择乃至一生的计划，对于我们是至关重要的，职业生涯规划让我们更充分的认识自我，了解自我的优缺点、兴趣，可以结合我们的特点作出切合实际的方案，为我们的未来奠定了良好的基础，它成为动力的源泉，鼓励自我不断奋进，追求更高的目标，给我们提供了指导，使我们有了前进的方向，帮助我们选择一条最正确的适合自己的道路，为我们提供丰富的空间和战士自己的平台，保证我们将来能够成为对社会有用的优秀人才。

不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。

有道是：“凡事预则立，不预则废” 千真万确。对自己要做的或是将要做的事没有任何准备就是在为失败做准备！

一、自我分析

我的性格：我的优点是个性乐观积极，凡事都能想的开，性格随和，不骄不躁，做事考虑全面。我最大的优点就是细心和耐心，有较强的学习能力和适应能力，能够快速的在短期学好东西和熟悉新的环境，毅力意志坚强，吃苦耐劳，具有顽强拼搏的勇气。缺点是做事有时过于固执，爱钻牛角尖，容易烦躁。

我的能力：

会计基础知识简单的做账以及财会综合技能

二、专业就业方向及前景分析（1）就业方向

1会计学师事务所 2各单位的会计学 3从事一些非会计学的工

（2）前景分析

第一．内资企业：这一块对会计人才的需求是最大的，很多中小国内企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋，新人月薪绝大部分集中在1800元左右。

第二．外企：大部分外资企业的同等岗位待遇都较高。它们财务管理体系和方法都成熟，工作效率高，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训，而且还有很多后续培训机会，贴进实际工作，很适用。分工细致，但对整个职业发展过程不利，难以获得全面的财务控制、分析等经验。新员工的合理月薪在3000元以上，绝大部分外企能解决员工的各种保险以及住房公积金。

第三．事务所：普通事务所工作待遇低，杂事多。外资事务所例如普华永道则待遇要好的多，但他们的工作任务更重。在事务所确实能学到很多东西，对于一个审计项目，必须从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分锻炼能力，对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能给予磨练。有的事务所月薪只有1000元，有的则在3000元左右，外资事务所实习生都能拿到5000元以上。第四．理财咨询：现在对个人理财咨询职位的招聘需求量正在慢慢放大，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财咨询服务必将走进更多人的生活。需求主要在社会投资理财咨询服务机构。银行个人理财咨询师的待遇最少在月薪2000元以上，收入有提升空间。第五．公务员、教师：有稳定、压力小的优势，也有发展艰难的劣势。另外，注册会计师专业就业前景好

三、职业分析

（1）个人的职业选项：出纳会计员

（2）选择理由：因为是应届毕业生，经验不足，从小做起，从杂事做起，学习经验，为以后的工作做铺垫。

优势：个人方面，这两个职业客观要求从业者有细心、责任心和对数字比较敏感，而我是一个性格严谨、内向的人，有较强的责任感，有一定的逻辑思维能力，擅长烦琐复杂的工作，这些都很适合。家庭因素：我的父母完全的参与了我选择专业的过程，他们对于我能够胜任这方面的工作很有信心，我的亲戚中也有从事会计的，在这方面他们给予我一定的建议，使我对此有了进一步的了解，更加确定自己的决心，家人的支持是我选择的动力。

劣势：做事有时过于固执，爱钻牛角尖，容易烦躁。机遇：社会需求量大，找工作较容易，工资待遇好，工作稳定，就业现状很乐观。

威胁：行业接近就业饱和，竞争压力越来越大；毕业生过多，学校不是专业类财经院校，没有优势；不是新兴行业，发展空间不大；业务忙碌，给人紧张感，不利于身体健康。

四、实际职业目标的具体行动计划

中专第一年：从被动转向主动，成为自己未来的主人。打牢地基，观念上将“要我学”变为“我要学”。要和学长学姐们进行交流，初步了解自己的专业。第一年学习任务不重，多参加学校活动，积极参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。并且还要学习计算机知识，辅助自己的学习。

中专第二年：在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。要积极参加学生会或社团等组织，提高基本素质，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。由于现在的公司招聘的员工都需要有一定的工作经验，因此我要尝试兼职、社会实践活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。努力学习，掌握好基础知识，为第二年能考下会计证做准备。中专第三年：着重计算机一级考试，在假期回家后，每天抽出固定的时间练习上机操作，主要是数据库的设计，我会把老师给予我们的学习资源充分利用好，多做上机实验题，把每一个知识点研究透彻，使自己完全掌握，能够充分熟练的运用，保证机考拿高分。

主动加深专业课程的学习涉猎《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《税法》，增强自己的专业知识，使自己综合能力有所提高，而且要多练习上机，做到能应付机考。利用课余时间参观一些招聘会，了解企业所需要的技能，知己知彼，百站百胜。

第三年下学期要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，了解搜集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。假期中计划找一份会计师事务所的工作，熟悉相关业务和就业环境，积累经验，扩充人脉，为今后会计工作打好基础。

五、中专生职业规划修正

因为事物是在不断的在发展变化的，我所做的职业生涯规划也应根据实际情况做出相应的修正，以适应其变化发展。

正如“木桶理论”所讲，只有桶壁上的所有木板都足够高，木桶才能盛满水。人才的能力、学识只是其中的一块木板，我深深的知道只有自己的心理素质、道德水平等其他木板都与之相匹配，再加上生涯规划这一牢固的铁圈巧妙地引导学生进行组合、加固，木桶才能装进更多的水，产生从“人”到“才”的质的飞跃！

六、结束语

9.会计专业对应职业群篇九

摘要会计学是职业学校三产服务类和经济管理类等专业必须开设的专业基础课之一。在这些专业中如何安排教学计划、教学内容以及在教学过程中如何把握其教学难度和深度等，是对非会计专业进行有效教学必须解决的问题。

关键词非会计专业会计学教学

会计学是职业学校三产服务类和经济管理类等专业必须开设的专业基础课之一。然而，在这些专业的会计学课程教学过程中存在着一些问题，本文力求在分析教学过程中存在问题的基础上，探讨有效的改进措施。

一、非会计专业开设会计学课程的重要性

在“以就业为导向”的职校办学思想指导下，职业学校为进一步加强专业建设，提高学生的核心能力，在许多非会计专业开设了会计学课程，尤其是在三产服务类和经济管理类专业中都开设了会计学课程，如计算机信息管理、旅游管理、电子商务、国际贸易等专业，之所以在这些专业中开设会计学课程，主要有以下几个方面的原因：

（一）适应现代经济发展规范化的需要，提高学生的核心能力

随着我国经济的迅猛发展和企事业单位各项管理工作日趋规范，用人单位对员工的素质要求越来越高，非会计专业人员也需要读懂会计报表，根据会计信息进行决策更是对管理和营销人员的基本要求。因此，尽管非会计专业不从事会计工作，但掌握一定的会计知识已经成为学生的核心能力构成不可或缺的重要内容。

（二）适应企事业单位发展的需要，提高学生的专业能力和工作适应性

现代社会是一个知识经济时代，也是一个信息时代，企事业单位要求单位的员工，不仅仅具有专业知识和业务能力，更需要员工具有跨专业的组合能力，培养一专多能的复合型人才就成了职业教育的主要教学目标。“经济越发展，会计越重要”的观点也被越来越多的人所接受。所以，对于从事与经济有关专业的学生而言，都需要了解、掌握一定的会计知识，并具备运用其所掌握的会计信息的能力，以更出色的完成本职工作。

（三）适应学生个人就业、创业的需要，使学生知识结构科学合理

在市场经济时代，会计提供的信息已成为众多经济活动的基础，不懂得会计知识、不懂得利用会计信息的人，是很难做好经济工作的。因此，对职业学校的三产服务类和经济管理类学生进行会计知识的学习是非常必要的。而且，从学生今后发展的角度看，掌握一定的会计知识也是学生今后独立创业和个人发展必不可少的内容。

二、非会计专业会计学教学现状

随着职业教育的快速发展，许多职业学校的非会计专业为近些年新开的专业，其教学管理和教学改革明显滞后，有的学校在“以就业为导向”的办学思想指导下，匆匆开设三产服务类和经济管理类的专业，造成在教学目标、教学内容、教材建设和教学方法上存在着一些问题，具体表现在以下几个方面：

（一）学生对会计学不够重视

在目前非会计专业的会计学教学中，许多学生对会计学学习的重要性认识不足，重视程度不够，一提及会计学，很多学生仅能联想到会计就是管钱、算账的，有的甚至认为反正今后不当会计，学好了也没什么用，学生很难将会计学知识与自己本身的专业及今后的工作联系在一起。因此，学生的重视程度也仅停留在完成学习任务的层面上，学习的动力不足，加之会计学的内容枯燥乏味，学时有限，教师很难在有限的时间里讲透会计诸多实际运用问题，造成学生学习会计学积极性不高的现状。

（二）教学目标不够明确，缺乏与非会计专业知识结合的粘合剂

在实际教学过程中，由于非会计专业的会计教学往往容易受会计专业教学的影响，忽视不同专业的差异，没有将会计知识与学生所学专业知识很好的结合。有的教师对学生所学专业的内容缺乏必要的了解，对会计知识与非会计专业的内在联系的认识不清，也就难以把握会计在各非会计专业的应用，出现教学目标不够明确，教学深度难度难以把握的情况。

（三）教学内容安排不够科学，缺乏针对性

在教学内容上，没有考虑到学生就业多样化和创业的需要。目前使用的教材与会计专业的教材沒有多大区别，缺乏专业的针对性。在实际的教学过程中，有的教师把教学重点放在讲授会计分录的编制及会计处理程序上，忽视对会计三大报表的分析能力和运用能力的培养，造成学生学习缺乏针对性。在教学内容上重理论、轻实践，忽视发展与变化，教会了理论知识，却忽视了应用知识。

（四）教学方法单一，教学效果较差

教学方法对于教学质量至关重要，但有的会计学教学仍然是以教师讲授为主，学生只能被动地接受，“启发式”教学方法应用不够，缺乏师生之间的互动与交流，现在不少学校仍然是“黑板加粉笔”的教学方式，很少使用多媒体课件，而会计学教学用这种方法既费时又费力。在这种传统的会计教学模式下，虽然给学生讲解了相关的会计学知识，学生却听的昏昏欲睡，教学效果较差。

三、改善职业学校非会计专业会计学教学的措施

（一）上好绪论课，调动学生学习的积极性

每门课的绪论课也叫导言、总论，是一门课程教学的开场白，学生对一门课程的学习兴趣是靠老师的引导和培养的，职校的学生对理论课程的学习本身就缺乏动力和自觉性，因此，对学生兴趣的培养和引导是上好一门课的重要前提和保障。非会计专业的学生对会计学的了解本身就是一片空白，没有一点概念，所以在绪论课时应该重点突出对会计学的课程介绍，它与本专业学习的关系以及今后对工作甚至生活的紧密关系，使学生对会计学有一个总括性的了解，理解学习这门课程的重要性。

（二）结合专业特点制定教学目标，实施有效教学

对于非会计专业的学生而言，他们将来更有可能成为会计信息的使用者，而不是会计信息的生产者。我们在确定非会计专业会计学教学目标时，应该充分考虑到这一点，要着重于如何让学生能够看得懂会计凭证，会计账簿，尤其是会计报表所反映的会计信息，使学生能够分析及利用会计报表，使我们培养的非会计专业学生成为合格的甚至于高级的信息使用者。因此，非会计专业会计学的教学目标应该是：通过该课程的学习，学生应该能够掌握会计核算基本原理和方法，了解会计信息生成过程，对会计工作及其职能有一个较全面的理解和认识，能够阅读和分析报表，并能根据其反映的信息进行相关的财务分析、预测及决策，提高管理和科学决策的实际能力。

（三）根据教学目标灵活调整教学内容

本着“服务专业，突出应用”的原则，在教学内容设置上，应根据会计学特点，结合各专业对会计学教学目标的要求，随着教学对象的不同而进行相应调整。笔者认为应按专业不同有针对性地讲解会计知识，把重点放在更多的知识点上，以求让学生更广泛地了解有关会计的基本知识，掌握基本技能，而不必针对某一点会计知识精益求精。同时笔者认为，也可根据学生所学专业涉及会计知识内容的多少，参考教学大纲进行适当增减，灵活变换有关的教学内容，以提高学生的兴趣，增强学生学习的积极性和主观能动性，有条件的可以自编适应性强的校本教材，在兼顾会计基础理论的基础上，重点放在会计与经济活动的联系以及会计信息的分析技能上。

（四）改进教学方法，提高教学效果

在教学过程中，应进一步加大理论联系实际的力度。在教学方法上，除了传统的讲授法，我们更应该加大其他教学方法的使用频率，比如设计教学法、问题式教学法、互动式教学法、案例式教学法、讲练结合式教学法和实践式教学法等等，改变过去学生学习死记硬背、机械训练的状况，把被动性的课堂教学变成学生主动参与、讨论和学习的新模式。在教学方式上，鼓励使用多媒体课件，建立专门的实验室并加大实验力度，真正做到理论和实践相结合。

总之，在非会计专业中开设会计学是十分必要的，尽管目前存在一些问题，但通过学校、教师和学生的共同努力，坚持教学为学生服务、为社会服务，实施有效教学，就一定能提高非会计专业会计学的教学效果，使会计学知识为学生今后的工作如虎添翼，使职业学校培养出来的学生成为社会急需的复合型人才。

参考文献：

[1]田平等.高职非会计专业会计学课程教学探讨.十堰职业技术学院学报.2007.

10.大学生职业规划书(会计专业) 篇十

均期刊文献

旅游经济管理系大学生职业规划书是精品，欢迎下载学习！！姓名：谭雪期刊文献

大学生职业规划书

一、前言

戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。”因此，要使自己的人生精彩些，首先应给自己一个明确的理想，它有足够的难度，但又有足够的吸引力。

身为大学生的我们，一代天之骄子，正处于人生中最美好的时期，面对现在过于激烈的社会竞争压力，我们应该要有充分地准备为将来毕业后来实现自己美好的梦想。人生是短暂而又漫长的，在这有限的生命中我们必须规划好目标，既以实施，使我们走上正确的道路而不会虚度光阴。

会计，是一个较为特殊的行业，也是每一个组织中最重要的岗位之一，承担着组织命脉的重任。每一位会计人都在这个行业中规划着自己的生涯路线，所谓的职业生涯规划，就是指：一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。

所以我会从了解自己开始进一步阐述我的独特之处，希望我的职业生涯能够真正的掌握在自己的手里。

二、自我分析

结合规划的需求，完成相关的性格测验和人才素质评估报告，全方位，多方面的对自已进行了分析。

1、性格类型

结合测验得出我的性格是表演者型兼思考型。喜欢有形的东西，适应能力强且随遇而安，有很强的表现欲望，我有较强的自尊心，做事力求完美。我执著，脚踏实地，善于处理人际关系，富于同情心，另一方面比较能让别人接受我自己的意见，我的职业类型属于常规型。

2、职业兴趣

结合测验得出我的兴趣是与人交往。空闲的时候也喜欢慢跑，散步或读名著来调节自己的身心，让自己放松之余又学习新知识。

3、职业技能

结合测验得知我的能力潜力较强。具体情况是具有信息收集和筛选能力掌握制定工作计划、独立决策和实施的能力。在工作是能够协同他人共同完成，对人较为公正宽容，注意细节。在平时的生活中十分注意人际交往。

4、自身价值观

结合测验得出我最突出的职业价值观是注重关系、赞誉赏识。我期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间融洽。我对职业的追求，是能够使自己获得充的领导力提升机会，能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。

5、胜任能力

优势能力：善于交际，积极倾听，协作力强，爱好学习，适应力强。弱势能力：工作社会经验不足，处事能力较弱，为人较为直率。自我分析小结：

期刊文献

我从小就比较独立，自尊心较强，造就了我较强的适应能力与交际能力。做事力求做到完美无缺，尽自己最大的努力负责任做好每一件事。我性格较为实在，不喜欢好高骛远。不中之处是为人单纯，社会经验不足。

三、职业分析

会计是专为企业提供会计信息或财务（金融）信息所必需的专业技术技能而设计的职业。会计和会计职业主要是审核和诠释数据记载，以便提出建议或做汇报总结。更进一步说，会计可能会涉足设计财会系统，对开支汇报及其他金融预算领域提出建议。会计职位上常会孕育出运营的规划和管理的人才，这将是向更高级管理层次迈进的极好机会。

由于会计提供的金融（财务）信息的重要性，较高的道德水准也许是会计员应该具备的最重要的个人素质，其他的品质包括耐心、可靠性、决断力、思维全面性、组织能力、工作导向及一致性。另外，数学、逻辑思维、分析学、应用思维及书面和口头表达方面的天赋将大大提高成功的机率。

会计专业培训给学生提供必需的教育，以便我们能开始并不断发展职业会计师事业。学习的课程不但可提供学生做明智独立判断所需的初步能力，也可为将来事业的发展打下基础。该专业将为我们学生在从事工业、金融、政府及其他一些非盈利性组织等大范围的职业生涯做好准备。

1、社会环境分析：

1）本专业就业形势

据专家预测，未来热门职业是理财规划师、系统集成工程师、律师、物流师、注册会计师等。其中，理财规划师和注册会计师两个职业都和财会专业密切相关。其中有两个职业与会计相关，专业的会计师事务所、其次，各个企业、再其次，政府及非盈利组织。

会计掌握的是一个团体的经济命脉，所以，每一个团体都需要他们。今天没有找到每年新增多少企业的数据，但没有数据证明，大家也明白，每年新增的企业数以万计。有企业产生，就有对会计的需求，所以，会计是一个永不衰退的产业。

2）对自身的发展分析

会计部门在企业里绝对是一个核心部门，无论是企业有灰色收入或是要发奖金，都得经过会计的手。所以可想而知，企业的每一份奖金都会有会计部门的一份。会计学学的其实是一门技术，也可以说是一门手艺。最重要的是会计是一门累计经验的学科。虽然企业会计制度也在变化，但那种变化好比是换汤不换药。所以，永远不会害怕自己的经验会过时。

3）国内经济发展趋势自加入世贸组织以来，我国的经济一直保持着快速稳定的发展，对外开放日益扩大，对于大学生的就业选择国家也提供一定相关的优越条件。虽然会给我们带来一定的压力，却也督促我们要加强对专业的学习认知能力，从竞争中不断的充实拓展自己，以过硬地技术来不断锻炼自己。

4）国营外资等企业成为毕业生的首选

公务员，银行职员，会计师等高薪职位吸引很多毕业生向往，在外资企业需求较高，工作稳定并且有易于自己未来的发展。

2、职业环境分析：

期刊文献

1）四川中小企业发展对会计的需求

近几年来，四川民营企业的经济在的不断的发展，尤其是在新的开发区中企业如雨后春笋般冒出来了，对于会计方面的需求也有所增加。

2）政府重视

四川财政府十分重视自身的财政收入，对于四川的发展每年都有较高的要求并且都能达到预期的目标。

职业分析小结：

综合以上分析出我所选择的专业与企业的发展需求是吻合的，并且有好的发展趋势。我只需要拿到相关的证书，积累相关的工作经验，踏实地掌握好专业方面的技能，一定能够自己的目标。在竞争激烈的社会中，只要自己有能力就会找到满意的工作。

三、职业定位

结合第一部分（自我分析）和第二部分（职业分析）分析得出本人的职业定位SWOT分析：

外部环境因素

机会因素

1、社会对会计专业需求较多

2、大学生的就业优势

3、常州新开发区的大力发展有利于就业威胁因素

1、目前国际经融危机导致企事业单位招收人数的减少

2、竞争激烈，社会需要高层会计管理人员优势因素：

1、在大学期间有假期去从事相关方面的工作

2、自己的强烈欲望和自信

3、参加社团活动，积累相关经验弱势因素

1、社会工作经验不足，实际操作能力不强

2、自尊心强，过于追求完美

根据以上的情况和自我分析，可以确定自己的职业生涯总目标：

1、职业目标----将来从事会计师的职业

2、职业发展策略----在四川地区发展

3、职业发展路线----走专业技术路线再走管理路线

4、具体路径----出纳——会计师

四、计划实施

1、近期规划

1、大二

在第二学年里一方面稳定自己的基础，另一方面要把重心转移至本专业的学习上，力争在专业方面达到最好的状态，重点以英语四级，计算机二级和初级会计师为准。主动参加对专业课的学习，多加练习相关方面的技能如记账，开发票，打字练习等。假期中从事会计方面的实习工作，参加社会实践活动去增强自己的社会经验，体验赚钱的乐趣。

期刊文献

2、大三

上半学期可以对前两年做好一个总结，以自己的能力去寻找相关的工作开始实习直到毕业。毕业后可以开始利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。积极参加各种招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。

2、中期规划（毕业后五年内的规划）

刚开始工作时必须先适应企业的文化，我必须要去了解文化，处世方式，使自己尽快成为为其中的一份子，多听少说，主动地向老员工礼貌而又谦逊的询问，并且记住方法, 在熟悉了自己的工作之后，要不断地积累自己的工作经验培养自己吃苦耐劳的精神，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。

与上司和同事搞好关系，相处融洽，在工作中充分发挥自己的优势和才能，定期参加技能培训，避免知识的老化和落后。并且在这期间拿到注册会计师的技术资格，在这阶段工作有可能变动较为频繁，根据自身情况，把握时间，适当地变换自己的工作环境，找一个更适合自己的工作，与此同时在变换后要尽快适应。

树立自己正确的人生价值观，社会观，并且增强自己的心理承受能力，加强对周围环境的适应能力，争取做到家庭事业两不误。

3、长期规划（工作五年后的规划）

通过几年的实际工作经历，建立广泛的社交范围，具备应付突发事件的能力和更广、更深的国际金融视野与知识分析能力。快速掌握市场的波动情况外，要更能理解客户的财务状况、风险，或是有人想从事较动态的风险管理工作，在了解公司的运行操作之后，可以适当的向管理层发展，向着更高的职位进军。

五、评估调整

计划往往赶不上变化，我必须对于自己职业的合理定位，并不断加以调整，致力于能够实现能够的工作，通过了解实情情况，熟悉并快速适应周围的事物，确保自己规划的可行性，才能更好的实现自己的理想

六、结束语