学校一日常规要求

学校一日常规要求（共12篇）

1.学校一日常规要求 篇一

克拉玛依市第九中学学生一日常规要求

各位同学，今天是开学第一天，遵守校规校纪是每个合格中学生的必备素质，为此，学校特制《克拉玛依市第九中学学生一日常规要求》，希望大家认真学习，牢记心中，时刻规范自己的言行。

1.热爱学校，尊敬师长，团结同学，认真学习，遵守纪律。

2.每周升旗仪式要唱响国歌。

3.仪表符合要求，保持校服干净整洁。

4.认真完成两操，保证做操质量。

5.文明入厕，便后冲水，爱护公物，禁止脚踹冲水阀。骑车同学按要求将自行车停入车棚，校园内禁止骑车。养殖基地学生做到文明乘车。

6.初中学生按路线进入教学楼。

7.值日同学按时完成室内外值日（8:55前），保持课间、下午上学卫生区卫生。负责报纸同学及时更换班级报纸。

8.学生教学楼内禁止使用和玩弄手机等电子设备。

我保证从现在开始时刻以《克拉玛依市第九中学学生一日常规要求》来要求自己，规范在校期间的行为。如有违反，甘愿接受学校和老师的惩罚，绝无怨言。特此保证！

承诺人（学生）签字：时间：2012年2月20日克拉玛依市第九中学

2.引进竞争机制，初探一日常规 篇二

困惑一：“5+2=0”，在教师辛勤教育下，从星期一到星期五每个学生都能在校认真完成学习，学习状态好。但周末放假两天后，许多学生回来学习问题百出，作业未完成的，作业瞎写的，所学知识没有复习的，甚至有的学生除了带一个人来，什么学习任务都未完成。

困惑二：良好的学习习惯和学习方法是学习力的体现，虽然学生在纸面上制定了适合自己的学习方法，教师根据班级和学生的个体特点制定的适合的学习习惯，但是他们很难在自己的学习实践中坚持运用。

困惑三：在日常管理班级活动中，学生严重缺乏学习热情，班级没有竞争力，尽管教师树立了不少学习标兵，但是学生之间仍然各自为战，缺乏竞争和互助。

在困惑中摸索一段时间后，我发现学校通过利用班级一日常规来评比校文明班级能促进各个班级良性发展。受此启示，我把班级分成六个竞争学习小组，建立班级内部竞争对手，通过制定相应的学习考核内容、制度、方法和评价制度来实现班级学习一日常规考核制度，正确引领学生自主学习。

一、建立富有竞争力的合作学习小组

1.小组划分

小组划分主要遵循“组内异质、组间同质”原则，突出组员服从组长的管理，保证组长威信的理念，根据学生的成绩，学生的性格、性别，后进生的特点，以及小组长的领导能力进行分组。具体分组方法首先根据学生成绩开始划分，把全班学生从第1名到最后一名按S型进行分组，一般来说小组人数维持在5～6人，接下来根据学生的守纪、性格、性别进一步调整，需要照顾的后进生尽量均衡地分别到每个小组。每次期中考试和期末考试后要对小组进行微调。

2.座位安排

我班座位安排不按个子高低来排，而是小组组员坐在一起，组长坐在他们中间，但桌子位置仍按传统方式放置。

二、确定学习一日常规考核内容

1.每天书面作业考核

从星期一到星期五要求每个课代表认真检查每个学生的各种作业，对于作业未做，不认真做或不订正要登记在“学生作业检查表和不认真作业登记表”上，每天下午课代表还要到任课教师那儿去询问学习不认真学生名单，以及存在问题。对于发现问题都要给予扣分，对于做得好的小组给予加分。

2.学生周末在家学习情况考核

考核主要是针对于学生在家学习而设计的。每周五每组小组长根据我的安排，由自己或请任课教师出题，并在黑板上给予该学科周末回家复习范围，注意没有目的和负担过重的复习都会使他们自暴自弃不复习。然后在下周一由班长、学委监考，考完后交给其他组组长批改，并填写“周末在家学习检查表”。然后交给班主任汇总，只要一门不合格就要扣一分，对于全部合格的要加分。汇总完后表格要发给学生带回家家长签字，最后小组要对此事进行内部处理。

3.各科考试成绩考核

学习成绩是学生一日常规考核的重点内容之一。考核的科目包括学生平时所学的各科目，考试类型包括单元测试，期中测试，期末测试等。由于本制度一月考核一次，在每月期间每次考试成绩出来后课代表要立刻送到班主任汇总，对于每科每次考试前十名课代表要圈出给予加分。另外数学学科按考核内容给予单独加分。

4.学习方法和学习习惯考核

学习习惯和学习方法是学习力，很多学生学习成绩不好，学习成绩不优秀，主要没有形成良好的学习习惯和适合自己的学习方法。根据此我确定班级良好的学习习惯：持之以恒的在家自主学习习惯；上课和做作业思考习惯；主动积极、持之以恒的习惯；善于合作学习的习惯；星期六、天在家学习习惯；独立完成学习任务，不抄袭作业习惯；拓展习惯；有效利用学习工具的习惯和背书学习习惯。

我要求学生先根据以往的学习经验总结学习方法，然后统一张贴在墙上，并在平时运用过程中不断修改。另外在期中和期末考试后要重新进行修改和总结。考核方法主要是利用平时和班会课时间进行检查学生是否记得并遵循学习习惯，是否在学习实践中运用和不断改进学习方法？合格加分，否则扣分。

5.其他学习考核（抄袭，不认真写作业，发短信，获奖等）

在每轮考核阶段内学生在校、区、市级中获奖的，个别学生被任课老师重点表扬而且确实在进步的，每天正常发短信的等好现象要加分。平时学生在学习当中抄袭，不发短信等不好现象都要给予扣分。

三、奖惩评价机制

没有评价机制保障的制度就不能得到有效实施，学生学习积极性就会慢慢消退。每轮考核后我主要采取以下评价措施。

1.物质奖励

物质奖励的资金主要由我出，每月从工资中拿出40～50元买奖品，应该说奖品丰富足够进行物质奖励了。

2.适当处罚

对于表现比较差的小组，以及个人，我要求他们打扫班级一周卫生；要求他们读一本书，写一篇文章；小组长拿出改进措施，和我共同开小组改进会。

3.家长合作

用校信通通知家长小孩出现了学习问题。学习情况严重的学生可以家访，电话告知，或邀请家长到校面谈。

实施半学期的班级一日常规制度以来，班级情况明显大大改善：

（一）班风学风逐渐变得良好，学习成绩不断进步

学习一日常规考核制度研究表明学生学习行为和学习结果是呈正比的，学习行为差的学生学习成绩就差。通过近半学年多的实施，目前几乎所有的学生能够按时完成学习任务，就是有些学习违规现象出现，也都是零星的。学生学习积极主动，班风学风正气浓。在本学期期中考试中班级学习成绩总均分由年级倒数跃居到年级前列，语数外均名列年级前三，生物第一，历史第一，极大鼓舞了学生学习兴趣和斗志。

（二）集体荣誉感增强，自我管理能力增强

以前教师批评本班学生学习不努力时，竟然有的学生暗自偷笑。现在只要每次组员出现扣分现象，小组其它组员就会不高兴，暗自着急，组长就会带头去教育被扣分的组员。现在组员犯错时再也不能无所谓了，因为他们感到小组的压力。在每次小组开会时，就会出现大家交头接耳讨论改进措施的喜人景象。小组如果出现不公平待遇就会有人过来询问我原因。总之小组表现的好，组员就高兴，小组表现的差，组员就会不高兴现象说明学习一日常规制度极大地增强了学生小组和班级集体荣誉感，提高自我管理能力。

自从制度实施后学生感到自己是班级的管理者，是学习的主人，形成了自主学习，自我管理，自我评价能力。家长是学生第一任教师，学生在家学习能够得到有效的监督。学生、班级和家长相互沟通、相互配合，达到了教育一致性，产生了有力的教育合力。

【参考文献】

[1] 骆书洪、周卫红. 中小学班级管理现状的调查研究[J]. 教学与管理，2001年11期.

[2] 王洁静. 班集体的形式与班主任的管理策略[D]. 上海师范大学，2007年.

[3] 李曜明. 引入竞争 发挥内力[N]. 中国教育报，2007年.

3.学生一日常规要求(讲话定稿) 篇三

同学们：

欢迎大家走进飞翔双语学校，开始新学期的学习生活。为了进一步培养大家良好的学习、纪律、生活习惯，使大家健康、和谐、全面发展，根据新的教育理念，体现以人为本，结合飞翔双语学校学生一日常规，特对同学们提出以下要求。

一、上学

1.严格遵守作息时间，准时到校。不迟到、不早退、不旷课，上课铃响后再进教室视为迟到。

2.上课前要整理好当天的课本、作业和学习用品。有事或因病需请假，持假条由班主任批准后方可离校。

3.走读生来往路上要注意交通安全，靠右行，不追逐打闹踢足球玩耍，不骑车带人，校园内不准骑自行车。进校后，自行车、电动车应放在学校指定的位置。4.进校时，应主动向教师问好。

5.严禁将校外人员带入学校，不得在校内和校门前会客或等候他人。6.严禁将手机等与学习无关的书、报、卡通画等带进学校。手机必须留在身边的，要主动上交班主任代为保管，待学期结束离校时再从班主任处领取。否则只要发现立即没收。二、三操

7.全体学生都要参加三操，因病因事不能出操者，须向班主任请假，患有心脏等疾病不能出操者，要及时向班主任说明情况，集合前3分钟在校园规定地点站队，要做到快、静、齐。

8.做好广播操，要听从指挥，动作准确有力，符合节奏。

9.课间操做到集合快、静、齐，做操要求动作准确整齐，符合拍节要求，动作规范整齐。

10.眼保健操要求穴位准确，力度适中，符合音乐拍节要求。眼保健操时间不得做其他事情。

三、上课

11.上课前3分钟（预备铃响后），学生要迅速进入教室（体育课应站好队伍）就座，准备好学习用品（书本均放课桌左上角），保持平和的心情，静候上课。12.在教室衣着要整洁，冬天不准用围巾包头或将护耳拉下，夏天不准穿拖鞋、背心上课。上体育课时严禁穿皮鞋、风衣、高跟鞋等。

13.上课后老师走进教室时，全体学生立正，教师还礼后，方可就座。14.迟到学生要喊报告，待老师许可后才能进入教室。

15.上课应坐姿端正，专心听讲，积极思考，认真做好笔记。有问题时应举手，经老师允许后方可发问，回答问题应先起立。

16.上课要认真思考问题，主动参与练习及其他活动，提问或回答时，要先举手，经老师同意后才能发言，发言时要用普通话，态度大方和蔼，声音宏亮，吐字清晰。

17.上课时不准吃东西，不能互换座位，不顶撞教师，不随便左顾右盼。

18.阅读、书写时要保持正确的姿势，做到眼睛距课本一尺，胸部距课桌一拳，握笔距笔尖一寸。19.学无定法，但要得法，要紧抓环节，一是先预习后听讲；二是先回忆后看书；三是先复习后作业；四是有问题先思考后询问。紧扣两个重点：一是听好课，二是做好练习。

20.下课钟响后，教师宣布下课，班长喊起立，待教师还礼离开教室后，学生再有秩序的走出教室。

四、课间

21.课间不许出校，遇特殊情况须经班主任同意，方可离校。

22.教学楼内应轻声慢步，不得追跑打逗，大声喧哗。不吹口哨，不讲脏话，不在楼内拍球，打扑克等活动。校园内严禁放鞭炮。

23.在楼道内（含上下楼梯）一律靠右行走，注意礼让，不得拥挤，不在门口站立，不串班。

24.遵守午休制度、午休时间，教学楼内保持安静，确保师生休息。25.未经老师允许，不随便进办公室。五、自习

26.按时到校，主动参与晨读。

27.早自习完成语文、英语、政治等记忆任务，晚自习重点复习数学、物理、化学等学科，作业应独立完成，不抄袭别人作业，做到教师在与不在一个样。28.晚自习课坚持无声自习，不随便说话、下座，不做与学习无关的事情，自觉保持教室安静。

六、就寝

29、自觉遵守宿舍管理规章制度，服从生活老师管理，爱护寝室内一切设施，损坏赔偿。

30.住校学生下晚自习后，迅速做好洗手、洗脚等睡觉前的准备工作，不准串宿舍，不得在校园内闲逛，更不能外出。

31.熄灯铃响后，迅速入睡，不得在宿舍高声谈论，做影响他人休息的事。32.住校学生要应注意宿舍安全、卫生工作，做到防盗、防火、防触电、防食物中毒，防一切不安全事故的发生。

33、宿舍门按时开关，上课或自习时间，学生不得进入休息或做其他事情，学生因病回宿舍休息须持班主任批准的请假条。

七、请假

34.因事请假不能到校，应事先由家长或监护人来电话或到校与班主任请假。35.因病不能到校上课，两天以上须凭医院休假证明请假。

36.迟到、旷课、病假累计超过规定，按学校学籍管理办法处理。

八、卫生

37.各班值日同学应每天按规定时间和要求完成环境、楼道、教室的清扫工作，做到卫生区内无死角、墙壁、地面、门、窗干净、无灰尘、无刻痕；黑板、讲台有专人负责；桌椅物品摆放有序。

38.养成良好的卫生习惯，保持校园、楼道、教室的清洁卫生。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，严禁从窗户扔杂物，倒垃圾时应入池。

39.按照年级的安排，做好卫生区及责任区的保洁工作，并接受学校的检查。

九、交往 40.同学间团结互助，互相尊重，正常交往，使用礼貌用语。同学之间发生矛盾，各自多做自我批评，不说脏话、粗话。矛盾纠纷要依靠老师和学校，通过正确途径解决，严禁打架或纠集指使他人打架斗殴，违者从重处罚。特别严禁多人围殴一人的恶劣行为。学校一经发现，立即通知家长，予以除名，违法犯罪的移交公安机关处理。

41.提倡简朴，同学间不搞生日聚会等吃喝、游玩、送贺卡等活动。不准在同学中间过生日。不结交有劣迹行为的学生，杜绝与社会闲散人员交往，同学有困难，要主动帮助。

十、公物

42.各班应按学校要求，自行制定公物管理制度和节电、节水公约，将教室和环境公物保管落实到人。

43.爱护公物及学校一切设施，凡损坏公物者，要主动报告、赔偿。对故意损坏公物者，除赔偿外，学校根据情节给予相应处分。

44.不准在课桌上及墙壁上涂写、刻画，不准用脚踢门，开关门窗要轻推关。45.节约用水，节约用电，不得随意开关电门，放学时必须关灯。

十一、安全

46.上学放学时要遵守交通规则，注意交通安全，不骑快车，不骑车带人，不闯红灯，骑车不打逗，不多人并行。

47.上体育课应按老师规定着运动装，运动鞋，做活动时要按老师讲述的要求去完成，要遵守纪律，保障安全。

48.不随意触摸电器设备和消防器材。

49.不攀爬树木和建筑物。严禁破窗翻墙外出上网或从事其他活动。

50.不将危害他人安全的器械、火种带到学校、违者处罚。严禁将管制刀具带入校园，只要发现，立即严肃处理。

51.按老师要求上好实验课，注意安全，不动、不拿危险药品。52.在校园内禁止在非运动场地开展体育活动。

同学们：选择飞翔，铸就成功。祝愿大家在飞翔双语学校这个大家庭里，学业圆梦，成人成才！

附

灵璧飞翔双语学校学生违纪处罚条例（试行）

为了培养学生良好的道德规范，强化学生的教育管理，净化教学工作环境，特制定本条例

一、凡是在一周内累计无故缺席、迟到十次的给予警告处分。凡是在一学期中无故旷课时数累计超过二周的或连续无故旷课一周的，以自动退学论处。

二、凡故意破坏课堂纪律，扰乱教学秩序和公共秩序的，给予警告处分，情节严重的加重处分。

三、凡是考试作弊，该科以零分记，并给予严重警告处分。

四、凡是顶撞、恐吓、辱骂教职工，视其情节轻重给予严重警告以上处分；凡是勾结校外人员来校辱骂、殴打教职工者，一律开除学籍，校外人员送交公安机关处理。

五、凡穿过大、过肥、过短、过露、过透服装的，纹身、染发、留怪发型、佩戴首饰等，不按学校着装要求的要限期改正，给予警告处分。

六、凡吸烟，喝酒，或参与赌博的，给予警告处分，造成不良影响的加重处分。

七、凡是谈恋爱，经教育不改，造成极坏影响的，给予勒令退学处分。

八、凡是乱泼污水、乱倒剩饭菜，乱扔纸屑、果皮、杂物、除责令其清扫干净外，给予点名批评，严重者给予纪律处理。

九、凡有偷盗行为，一经发现，责令其物归原主，视其情节轻重，给予记过以上处分，集体作案或教唆他人作案的加重处分。

十、凡是违反就餐、就寝纪律及出入校门规定者，初犯点名批评，如再犯，给予警告处分。

十一、凡是故意故意破坏公共财物，毁坏花草树木，给予警告处分，并按价加倍赔偿，情况严重的，加重处分。

十二、不负责任造成同学、班级或学校重大损失的，一经核实，给予当事人严重警告处分，并按价赔偿。

十三、凡是打架斗殴，视其情节轻重给予严重警告以上的处分；打人致伤的，除承担受害者的全部医疗费用外，并加重处分；聚众斗殴，造成极坏影响的，开除学籍。

十四、凡在校外打桌球、玩游戏机、上网吧、看电视、看黄色录相，传看黄色书刊等，视其情节轻重，给予记过、留校察看或勒令退学处分。

十五、违反《中、小学生日常行为规范》及学校其它规定的，根据情节参照以上处罚条款，给予相应的纪律处分。学生在校期间，受到记过（包括记过）以上处分的，一律记入学籍档案，被纪律处理的学生，从宣布处分之日起，每月写一次思想汇报交政教处，以备查考。同时取消一切评优资格

十六、学生受处分后，一年内确定认真悔过，在遵纪守法、尊敬师长、团结同学、见义勇为、拾金不昧等方面表现突出，文化课学习刻苦努力、进步显著、同学反映良好，经本人申请，班主任、年级主任签署意见，教导处、政教处审核，学校研究后，可以撤消处分，表现特别突出的可提前申请撤消处分。

4.学生在校一日常规管理及要求 篇四

为了对我班学生实施规范化、精细化管理，促进学校教育教学水平进一步提升，促使学生养成良好的高标准的日常行为习惯，特制定我班学生一日常规：

一、起床

1、按时起床、洗漱、整理内务。

2、寝室内务整理的时间为早晨起床和午休起床时，基本要求：床面整洁，被子叠放整齐；床下鞋子干净无异味，鞋跟向外统一放在床沿下20公分处；干净衣服叠放入柜，新洗衣服一律用衣架挂晒；毛巾集中挂在指定位置；牙具、水瓶、脸盆、水桶分类整齐摆放在指定位置；地面做到每天一清扫，每周拖洗一次，每月清洗一次大便器，室内干净整洁。寝室文化应高标准要求，寝室门正中要有寝室自命名，且有对命名内涵的诠释，门后要有寝室公约、值日名单，墙面上有健康励志的书法、绘画等装饰。

3、学生离开寝室做到人走门锁灯灭水关。

4、上下楼梯要有序，不得拥挤。看见老师要主动问好，同学之间要友好。

二、进校

1、严格遵守作息时间，准时到校，不迟到、不早退、不旷课；因病因事不能到校必须及时办理请假手续。

2、在校必须穿校服，不许穿奇装异服。

3、穿戴整洁，朴素大方，注重仪表，不染发、不留长发和怪发。

4、进校时，遇到教师，要主动问好。

5、严禁将校外人员带入学校，不得在校内和校门前会客或等候他人。

6、遵守交通规则，注意交通安全。骑自行车到校的同学，进校园要下车；自行车统一整齐停放在学校规定的地方，不得乱放，更不许校外停放。

7、严禁将零食、手机、随身听、游戏玩具、与学习无关的书、报、卡通画等带进学校。

三、晨读

1、晨读前交齐作业，准备好课堂学习用品，要充分利用早晨时光，养成读书习惯。

2、晨读前，班主任和值日干部、学生要检查班级卫生打扫情况，做到桌凳整齐，地面干净，有物摆齐、黑板擦净，包干区清洁。

3、晨读主要以读为主，不做其他作业和其他事情。

4、晨读站姿、坐姿规范，声音洪亮。

四、升旗

1、除节假日和天气原因外，学校每周一举行升旗仪式。按班级集队迅速进入指定地点，精神饱满，集合、站队，做到快、静、齐、不得无故缺席。

2、按学校统一规定着装，升国旗、奏国歌时，要肃立，行注目礼。

3、唱国歌要整齐，声音宏亮，认真聆听国旗下讲话。

4、升国旗活动中，做到严肃、庄重，严格自律。

五、课堂

1、按时到校上课，因病因事不能到校，必须办理请假手续，不迟到，不早退，不旷课。

2、老师进教室上课，全班同学应随班长口令起立致敬，待老师回礼后方可坐下。

3、迟到者，应在教室门口立正喊报告，经老师同意后，再入教室，动作要轻快。

4、课堂上要专心听讲，认真做好笔记，积极思考，踊跃回答问题。

5、上课提问，应先举手，经老师同意后再起立发问。

6、上课时坐姿正确，符合卫生保健要求。

7、上实验课时，要听从指挥，不得随便触摸仪器、物品，损坏设备要按规定赔偿。

8、上体育课不得穿皮鞋、凉鞋、高跟鞋，女生不得穿裙子，男生不得光膀子。

9、下课铃响后，教师宣布“下课”，全体同学应随班长口令起立致敬，待老师走出教室或经老师允许后方可离开教室。

10、通讯工具不得带入课堂。

11、自习课坚持无声自习，不随便说话、下座，不做与学习无关的事情，自觉保持教室安静。

12、上课时不准做与本节课内容无关的作业；不准看小说及其它刊物；不准随便讲话、插话；不准做小动作；不睡觉。

13、严重违反课堂纪律，影响教师上课者，由任课教师或值日班长、纪律委员提名，班主任报年级教导处，按情节轻重，给予一定的处分。

14、虚心接受老师批评教育，不得顶撞老师；有意见课后再向老师提出或向年级反映。

六、课间

1、课间不许出校，遇特殊情况须经班主任同意并开据请假条，将请假条交门卫室保安，经允许后，方可离校。

2、课间要做好下一节课的准备工作，可在教室内外休息，教学楼内应轻声慢步，不得追逐打闹，大声喧哗。不吹口哨，不讲脏话，不做有危险的游戏，不在楼内拍球等活动。

3、在楼道内（含上下楼梯）一律靠右行走，注意礼让，不得拥挤，不在门口站立，不窜班。

4、遵守午休制度，教学楼内不准逗留，保持安静，确保师生休息。

5、进办公室要先打报告，主动向老师问好；进教室要讲究文明，不打扰他人学习。

6、值日生及时擦净黑板、讲桌等，并帮助摆放好下节课的教具和实验器材。

7、课间活动要注意安全，爱护公物，讲究卫生。不起哄、不向楼下或窗外乱扔杂物。

8、入厕所时应轻轻推门，文明用厕，做到便后冲厕，不能因后面有人用厕而不做冲洗或不按规范猛拧猛踩冲水设备，严禁在厕所内久留、抽烟、打闹和破坏公物，及时关闭水阀。

9、课间不吃零食，不乱丢纸屑（包装袋），不随地吐痰。

10、同学间团结友爱，举止文明，使用礼貌语言。不叫侮辱性的绰号，不欺年幼体弱同学。

七、课间操

1、课间操要按规定路线迅速集队进入场地，做到快、静、齐。

2、认真做好课间操，不得缺席，做操时，要认真听口令，动作要准确、整齐、有力，精神饱满、有序退场。

3、按音乐节拍，按穴位与动作要领，集中思想认真做好眼保健操。注意保护眼睛。眼保健操期间，不得做与之无关的其他事项。

八、卫生

1、讲究个人卫生，注意饮食卫生，2、保持环境整洁，清洁区坚持每日打扫。值日学生应每天按规定时间和要求完成清洁区、楼道、教室的清扫工作，做到卫生区内无死角、墙壁、地面、栏杆、门、窗、风扇干净、无灰尘、无刻痕；黑板、讲台有专人负责；桌椅物品摆放有序。

3、养成良好的卫生习惯，保持校园、楼道、教室的清洁卫生。不随地吐痰，不乱倒垃圾，不乱扔果品纸屑，不在墙壁及其他设施上乱涂乱画和用脚乱踢。严禁从窗户扔杂物。

4、全校卫生大扫除时，应按学校规定的区域及标准，彻底做好教室卫生区及责任区的卫生，并接受学校的检查。

九、就餐

1、养成良好卫生习惯，就餐前要洗手，餐具要清洁。

2、学生进入食堂禁止奔跑，打饭时要互相礼让，自觉按秩序排队。

3、一律在食堂指定位置文明就餐，不得将饭菜带进寝室、教室，餐具应放在指定的地方，轻拿轻放。

4、讲究文明用餐，注意饮食卫生，爱惜饭菜，不乱扔馒头，不乱倒饭菜，养成节约习惯，剩饭菜应倒入指定的器具内。

5、用餐后主动清理餐桌，将废弃物放入垃圾桶，保持桌面、地面整洁。

6、生活节俭，不摆阔气，合理用钱。

7、节约用水，不乱拧水龙头，用后及时关上。

十、午休、晚寝

1、严格遵守作息时间，按时午休、晚寝。

2、遵守《学生宿舍管理规定》等规章制度。

3、爱护公物、讲究卫生、注重节约、维护安全。

4、安静午休、晚寝，不做违规违纪事情，服从管理，尊重老师和同学。

十一、课外活动

1、积极参加第二课堂，培养兴趣、发展特长。

2、积极参加各种有益的文体活动。

3、积极参加各项公益劳动和社会实践活动。

4、要注意安全，要爱护器材。

5、严禁到未成年人不宜的娱乐场所参加娱乐活动。

6、认真参加活动，遵守活动规则，服从相关管理。

十二、晚自习

1、晚自习要准时到校，不迟到、不早退、不缺席。不得在教室外或操场上等地方逗留。

2、晚自习期间，要保持安静，不准擅自离开座位，认真学习。

3、晚自习结束后，值日班长（或班主任指定负责人）负责清点人数和班级小结。值日生必须及时熄灯，关好门窗，做好安全保卫工作。

十三、集会

1、按时整队进入集会场地，并按指定位置就座，做到快、静、齐，不得无故缺席。

2、集会时，要保持安静，专心听讲，必要时做好笔记。

3、遵守集会纪律，不讲话、不瞌睡、坐姿、站姿端庄，不随意走动和说笑，不做与集会无关的事情。

4、尊重讲话人员，不准起哄，适时文明鼓掌。

5、参加校级大型活动时，听从统一指挥。

6、散会时，应按顺序退场，在走廊、过道、上下楼梯等要靠右走，不争先恐后、不互相推挤。

十四、放学

1、放学后应及时关电、关窗、锁门后方可离校。

2、放学后立即离校，不在学校逗留，路上遵守交通规则，注意安全，及时回家。

3、学生按规定进出校门，禁止践踏绿化带。

4、节假日，没有老师组织不得擅自到校活动。

十五、仪表

1、自尊自爱，注重仪表。服装、发型要符合学生的特点，学生不佩戴任何饰物，不留长指甲，不染指甲，男生不留长发，不染发。女生不化妆、不烫发、不吹风，长发应扎起，不准披发。头发长短适中、整齐、利落。

2、统一穿校服，不准穿拖鞋，着装应端庄大方。

十六、举止礼仪

1、站姿：头正目平要挺胸，立腰收腹脚并拢。双臂下垂莫乱动，优美挺拔站如松。

2、坐姿：入座轻稳莫含胸，脚腿姿势需庄重。双手摆放要自然，安详端庄坐如钟。

3、步态：身正腰直挺起胸，步位步幅要适中。目光平视莫环顾，稳健自如行若风。

4、表情：面带微笑多和气，目光亲切眼平视。上下打量不礼貌，左顾右盼无诚意。

5、问好致意：见面主动打招呼，切莫高喊显粗俗。点头微笑抬抬手，足将心意表清楚。（遇到来我校的校外人员，应像对待本校老师一样，热情招呼，主动问好。）

6、鞠躬：身体直立手放好，面带微笑弯下腰。目光朝下莫旁顾，挚诚谦恭敬语到。

7、递接物品：递接物品用双手，文字正反记心头。尖头利角需注意，礼貌用语要随口。

8、进出房间：欲进房间先敲门，得到允许方可进，见到大家问声好，告别回身关门轻。

9、手势：手势动作表心声，各种规矩要分清。掌心向上示尊重，准确自然有真情。

10、握手：握手含义有多种，各项礼规勿搞错。优雅大方要适度，互致问候暖心窝。

十七、学生交往

1、同学间团结互助，互相尊重，正常交往，使用礼貌用语。同学之间发生矛盾，各自多做自我批评，不说脏话、粗话。矛盾纠纷要依靠老师和学校，通过正确途径解决，严禁打架或纠集指使他人打架斗殴，违者从重处罚。

2、提倡俭朴，同学间不搞生日聚会等吃喝、游玩、送贺卡等活动。杜绝与社会闲散人员交往，同学有困难，要主动帮助。

3、禁止勾结校外人员来校打架。

十八、爱护公物

1、爱护公物及学校一切设施，凡损坏公物者，要主动报告、赔偿。对故意损坏公物者，要按学校规定加倍赔偿。

2、不准在课桌上及墙壁上涂写、刻画，不准用脚踢门，开关门窗要轻推轻关。

4、节约用水，节约用电，不得随意开关电门，放学时必须关灯、关窗。

十九、安全

1、上学放学时要遵守交通规则，注意交通安全，不骑快车，不骑车带人，不闯红灯，骑车不打逗，不多人并行。

2、上体育课要按老师讲述的要求去完成，要遵守纪律，保障安全。

3、不随意触摸电器设备和消防器材。

4、不攀爬树木和建筑物。

5、不将危害他人安全的器械、火种带到学校、违者处罚。

6、按老师要求上好实验课，注意安全，不动、不拿危险药品。

7、在校园内禁止在非运动场地开展体育活动。

8、不打仗斗殴，时刻注重自身和他人安全。

5.幼儿园小班幼儿一日常规要求 篇五

一、入园接待及晨检

1、,来园时不哭闹，在老师的提醒下，学着向老师问好，与家长再见。

2、自觉接受晨检，会在老师的指导下,将衣帽等放在指定的地点。

3、在老师的引导下，学习自己选择室内玩具，爱护玩具，玩后能够整理。

二、做操

在老师带领下，听音乐有精神地做操。

三、入厕及课前准备：

1、上下楼梯要靠右走，不攀爬栏杆，不在楼梯上打闹。

2、能够排队有秩序的入厕，不拥挤，大小便入便池。

3、回到教室能安静等待教师上课。

四、教育活动

1、喜欢参加集体学习活动。

2、学习认真倾听，初步学会按老师的要求去做。

3、敢于在集体面前大胆地回答问题。

4、学习正确的坐姿及绘画、看书姿势。

五、喝水

1、能够排队有秩序的接水喝，能按标志取放茶杯。

2、能够安静喝水，不洒水，不打闹。

3、在老师提醒下，知道口渴时随时喝水。

六、盥洗及餐前准备

1、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。

2、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。

3、能够跟着老师做餐前游戏，不吵闹，不乱摸。

七、午餐

1.学习正确地使用餐具。

2.吃东西时不随便讲话、细嚼慢咽、不咂嘴、嘴里东西咽下后再离开座位。

3.不挑食、不剩饭，尽量保持衣物、桌面、地面整洁。4.饭后轻轻地把餐具放在指定地点。5.养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。

八、午睡

1．能在老师的提醒或帮助下，有顺序地脱衣裤、鞋袜，鞋子摆放整齐。

2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人睡眠

3、用正确的睡眠姿势午睡,不蒙头、不玩东西。

九、起床、饮水、自由活动

1、起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子。

2、午睡起床，取自己的水杯，在指定地点喝水，会相互谦让，不浪费水，口杯用完后会放回原处。

3、选择较为安静的活动，自由结伴，进行自由活动。

十、户外游戏或体育活动

1、喜欢跟老师到户外游戏，会模仿老师做动作。

2、喜欢参加老师组织的体育游戏活动，遵守游戏规则。

3、应在教师视线范围内活动，注意安全。

4、不摔，不乱丢玩具，懂得爱护玩具。

5、能听信号与老师一起迅速地收拾玩具。

十一、加点

安静吃点心，不争抢、不浪费。

十二、区域活动

1、学习辨认区角标记。

2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。

3、能在各个区角中安静活动，不干扰同伴、不串区

4、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴帮助解决，学习自我防范不做危险动作。

十三、离园准备及离园

1．整理仪表，携带好自己的物品。

2、离园时能在提醒下与老师、小朋友再见。

3、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。

幼儿园中班幼儿一日常规要求

一、入园接待及晨检

1、情绪愉快，积极地来园参加活动，主动使用礼貌用语。

2、配合教师晨检，身体不适知道告诉老师。

3、入园时不携带零食及危险玩具入园。

4、会正确在老师帮助下整放衣帽。

二、做操

1、做操时能安静迅速的听好口令准备好站整齐队伍。下楼时要保持安静不推拉小朋友，下楼后到中班的位置找好自己的位置，认真有精神跟老师进行早操活动，听口令、站队；

2、做操时做到不嬉戏打闹，会听口令，初步跟着音乐节拍积极、愉快地做操，动作逐步到位。

三、入厕及课前准备

1、能够排队有秩序的入厕。

2、能大小便自理，会使用便纸；

3、便泌、腹泻时及时告诉老师。

4、回到教室能安静等待老师上课。

四、教育活动

1、活动中能注意听老师、同伴讲话，发言先举手，大胆在集体面前回答问题，养成良好的语言听说习惯；

2、活动中喜欢动脑，大胆操作；养成正确的用眼、握笔、坐立、举手发言的姿势。

五、喝水

六、盥洗及餐前准备

1、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。

2、用自己的毛巾擦手脸；

3、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。

4、能够跟着老师做餐前游戏，不吵闹，不乱摸。

七、午餐

1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐，会正确地使用碗筷，独立地吃完自己的一份饭菜；

2、不偏食、细嚼慢咽；不撒饭，保持桌面和衣服干净； 3.饭后轻轻地把餐具放在指定地点。并用自己的餐巾擦嘴。4.养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。

八、午睡

1、安静入寝，会正确穿脱衣裤、鞋，并摆放整齐；

2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人睡眠

3、不带各种小玩具上床，睡姿正确。

九、起床、饮水、自由活动

1、起床后，能够自己穿好衣服、鞋子。

2、午睡起床，取自己的水杯，在指定地点喝水，会相互谦让，不浪费水，口杯用完后会放回原处。

3、选择较为安静的活动，自由结伴，进行自由活动。

十、户外游戏或体育活动

1、积极参加各项游戏活动，会收放玩具和使用玩具；

2、遵守游戏规则，不喊叫，不乱跑，学习与同伴合作，主动交往，爱护玩具；

3、在老师的引导下，自己选择游戏材料、内容、同伴、角色、场地。

4、积极参加户外自选活动、体育活动，在规定的范围内活动，注意安全。

十一、加点

安静吃点心，不争抢、不浪费

十二、区域活动

1、学习辨认区角标记。

2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。

3、能在各个区角中安静活动，不干扰同伴、不串区

4、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴帮助解决，学习自我防范不做危险动作。

十三、离园准备及离园

1．整理仪表，携带好自己的物品，在座位上安静等待，老师叫到名字后才能离开。

2、离园时能够主动与老师、小朋友再见。

3、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。

幼儿园大班幼儿一日常规要求

一、入园接待及晨检

1、衣着整洁，愉快入园，会正确使用礼貌用语，主动与老师、小朋友打招呼，与家长告别。

2、主动接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。

3、将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。

4、积极参与区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。

5、学会与同伴合作，认真完成值日生工作。

二、做操

1、能够整理好自己的衣服，系好鞋带。

2、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目的。

三、入厕及课前准备：

1、上下楼梯要靠右走，不攀爬栏杆，不在楼梯上打闹。

2、能够排队有秩序的入厕，不拥挤，大小便入便池。

3、回到教室能安静等待教室上课。

四、教育活动

1、积极参加教育活动，心情愉快。

2、活动中保持端正的坐姿，注意力集中，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答时声音响亮。

3、正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。

4、写、画、读时姿势正确，握笔姿势保持正确。

5、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。

五、喝水

1、会按顺序取放水杯，人多时能排队等待。

2、能够按要求喝够足量的水，知道随渴随喝。

3、不洒水、不玩水，保持桌面、地面整洁。

六、盥洗及餐前准备

1、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。

2、用自己的毛巾擦手脸；

3、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。

4、能够跟着老师做餐前游戏，不吵闹，不乱摸。

七、午餐

1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐，会正确地使用碗勺，独立地吃完自己的一份饭菜；

2、吃饭时细嚼慢咽；不撒饭，保持桌面、地面和衣服干净；

3、主动整理好自己的餐具，收拾食物残渣，轻放椅子，离开饭桌。

4、养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。

八、午睡

1、安静入寝，会正确独立穿脱衣裤、鞋，会折叠并按顺序放好

2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人睡眠

3、不带各种小玩具上床，睡姿正确。

4、起床后自主穿衣，学习整理床铺。

5、在别人需要时，会主动给予帮助。

九、起床、饮水、自由活动

1、起床后，能够自己穿好衣服、鞋子。

2、午睡起床，取自己的水杯，在指定地点喝水，会相互谦让，不浪费水，口杯用完后会放回原处。

3、选择较为安静的活动，自由结伴，进行自由活动。

十、户外游戏或体育活动

1、学会根据天气的变化和自己的需要增减衣服，衣服脱下后会折叠放好。

1、积极参加各项游戏活动，会收放玩具和使用玩具；

2、遵守游戏规则，不喊叫，不乱跑，学习与同伴合作，主动交往，爱护玩具；

3、在老师的引导下，自己选择游戏材料、内容、同伴、角色、场地。

4、不远离教师和小朋友，游戏时不做危险（不安全）的事情。

十一、加点

1、安静吃点心，不争抢。

2、认真吃完自己的一份点心，不浪费

十二、区域活动

1、选择自己喜欢的区角活动，与同伴合作玩。

2、积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴。

3、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。

4、能在各个区角中安静活动，不干扰同伴、不串区

十三、离园准备及离园

1、整理仪表，携带好自己的物品，在座位上安静等待，老师叫到名字后才能离开。

2、离园时能够主动与老师、小朋友再见。

3、清楚地记住教师要求自己做的事情，并能向家长重述。

6.浅谈幼儿一日常规的重要性 篇六

一、一日常规有利于幼儿形成良好习惯

我国教育家叶圣陶先生说：“好习惯一辈子受益，坏习惯一辈子吃亏，就是想改掉坏习惯也不容易”，由此可见，养成良好习惯很重要，幼儿心理发展特征与品质是在和我们的交往，以及受周围环境的影响而形成的，环境对幼儿的作用更大。俗话说：“近朱者赤、近墨者黑”。大量事实表明：幼儿时期是一个人接受熏陶、培养个性与习惯、形成良好品德的重要时期，这个时期幼儿最容易接受外界教育和刺激的影响。因此，在平时的教学中，我总是特别注意幼儿的一日常规，例如，幼儿的洗手习惯，我常常运用游戏活动让幼儿知道洗手方法和洗手的安全要求，并在水池旁贴上洗手顺序图，幼儿每次洗手的时候我都会提醒，时间久了，幼儿就形成了良好的洗手习惯，由此可见，一日常规对培养幼儿的良好习惯有着很重要的作用。

二、一日常规有利于形成良好的师幼关系

俗话说得好：“亲其师，信其道”。用通俗的话来说，就是幼儿喜欢哪个老师，就愿意听哪个老师的话，就愿意接受该老师的建议。在教学中，只有多和幼儿进行情感交流，激发幼儿喜爱自己的情感，才能与他们建立亲密和谐的师幼关系，才能让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，才能让幼儿形成信任感、安全感。因此，在平时的教学中，我常常与幼儿一起合作，一起参与教学活动，与幼儿在常规活动中建立良好的师幼关系。例如，幼儿进入活动区域后要脱鞋子，他们往往摆放很乱，一旦活动结束他们就会手忙脚乱地找鞋子。这时，我就在活动区域旁边张贴了很多小鞋模型（按照颜色分类），幼儿再进入活动区域时，就不会手忙脚乱了，他们会主动把鞋子放在小模型上，活动结束时也就会很快找到自己的鞋子。正是这一日常规才让幼儿觉得教师是关心他们、爱护他们的，幼儿看到教师这么为他们着想，也就会慢慢喜欢上这位教师，师幼之间的关系也就亲密和谐起来。

三、一日常规有利于培养幼儿的纪律意识

通过常规教育能够帮助幼儿尽快适应幼儿园环境，能够尽快帮助幼儿适应集体生活，能够帮助幼儿尽快掌握生活技能。因为常规教育贯穿在幼儿一日活动当中，渗透于幼儿园教育的各个方面，因此，建立幼儿良好的一日常规，既是幼儿园工作的需要，也是培养幼儿纪律意识的需要。因此，在平时的工作中，我常常通过一日常规来培养幼儿的纪律意识和主动学习意识等。例如，有的幼儿乱扔玩具，我这样引导幼儿：“孩子们，你们这样做玩具宝宝会不会很伤心啊？”这样幼儿就会自己发现错误，他们就会根据有关规定，主动将玩具分门别类。这样，幼儿就在常规中知道了什么是对的，什么是错的，什么是能够做的，什么是不能够做的。

总之，一日常规不是短时间内可以做好的，这需要我们幼儿教师的坚持不懈，在今后的教学中，我将继续探索幼儿常规工作。我相信，当我们真正对幼儿付出爱心与耐心的时候，幼儿一定会听老师的话，一日常规也就会水到渠成。

参考文献：

[1]黄佩蓉.浅谈幼儿园的保教结合的重要性.深圳市维君汇东方尊峪幼儿园，2012（11）.

[2]杨勤云.幼儿园一日活动常规之我见，和桥幼儿园，2009（04）.

7.学校一日常规要求 篇七

6：00——6：30起床、如厕、洗漱、喝水

6：40——6：50教师签到，晨会

6：50——7：20全院住校师生进行体育锻炼（跑步、武术）

7：20——7：50① 英文经典晨读（以听读为主）

② 幼儿入园晨间接待、晨检

学校一名教师在校门外或一楼走道晨接，和幼儿家长再见后，将幼儿送入班级内。（班主任负责本班教师工作安排）

1、接待幼儿和家长，教师衣着整洁、穿戴整齐，做到职业化，端庄大方，和蔼可亲，热情愉快，主动与家长和幼儿说话（要求教师要用普通话），说几句夸奖幼儿的话，让幼儿的情绪受到感染，高兴地入园。主动与家长简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。

2、接待家长，教师应有礼貌及使用幼儿园入园、离园基本语。

3、晨检：招呼、摸手、摸头、观面、看衣服、交接、叮嘱、督促、登记、检查、安排；检查幼儿随身带的物品，注意保管好特殊物品如：钱、首饰、玩具等危险品。

4、了解本班幼儿的体弱儿与肥胖儿，并在日常生活中给予特殊照顾；对当天患病或情绪不好的儿童给予特殊关照。

5、将幼儿具体情况告知负责老师。

6、各班教师组织幼儿进行晨读。

7：50——7：55餐前准备

1、幼儿入厕

（1）幼儿入厕，女孩先，男孩后，一教师在厕所内负责，一教师厕所外负责。有三位教师的，另一位教师负责帮幼儿洗手。

（2）男生小便时要对准池内小便，年龄较小的孩子老师要帮助一下，便后按按钮冲洗一下厕所，小班下学期，中班孩子要求便后自己冲厕。

（3）大便后，小班下学期，中班的孩子要去自己擦屁股，小小、小班上学期由老师帮助。

（4）教师要检查卫生间内小龙头是否关好，有无长流水。中班的可在教师引领下由幼儿直接负责，让孩

子养成随手关水、关灯，检查水源、电源等习惯。

2、盥洗

（1）饭前（点心前），便后，外出活动后要用肥皂（洗手液）洗手。

（2）卷起衣袖，打开水龙头，（水头不能太大）两手在水龙头下湿润一下，然后关上水龙头，按一下洗手液，两手搓直至搓出肥皂泡：手心五下，手背五下，手指交叉搓五下手指缝，打开水龙头，先把手心洗

干净，在把手背冲干净，直至手上没有泡沫，把手对准水池甩三下（甩掉水滴），最后，找自己的擦手巾，把手心、手背、手腕上的水擦干。

7：55——8：00餐前礼仪

（1）取菜

幼儿饭菜由生活老师为每个幼儿按量打取，并为孩子分发饭菜，尽量自己吃，小班、小班上学期由教师帮助逐步自理，除身体不适外，基本上要求自己吃饭。

（2）幼儿礼仪

a.幼儿在分餐等待时，师生一起念诵餐前感恩词：

感恩仓天阳光雨露；

感恩大地滋养万物；

感谢国家培养护佑；

感谢父母生养哺育；

感谢老师谆谆教诲；

感谢农夫辛勤劳作；

感谢同学关心帮助；

感恩食物使我果腹；

感谢所有付出的人。

b.进餐前老师不组织幼儿做剧烈的活动，不处理和解决问题，播放神尔天才，保证幼儿精神愉快的进餐。

d.用餐前要让幼儿知道所吃饭菜的名称

e.进餐问候：师：“小朋友请”

生：“谢谢老师，老师先请”

8：00——8：30幼儿进餐

1.进餐时老师主动向幼儿介绍食品营养，增进幼儿食欲，保证每个幼儿能吃完自己的一份饭，不在别人碗中播饭菜；培养幼儿不偏食的习惯。

2.饭菜要分开放，保证进餐卫生。

3.教育孩子吃饭时不撒饭、不玩耍，进餐完毕后将桌上的残渣收集后，放好椅子，再离开。值日生负责餐后的卫生清理工作。

4.培养幼儿进餐的独立生活能力，小班下学期、中班不喂饭，自己举手要求老师帮助添饭添汤。但对年小体弱病儿应在进餐时给予帮助。

5.掉落在桌上的食物不可浪费，但掉落在其它地方的饭食不可让幼儿捡食。

（个别幼儿用餐完毕，引导幼儿整理桌面，把碗勺放在指定的地方。向所有人鞠躬，：“我吃完了，大家请慢用！”“谢谢”）

6.每餐后要求幼儿自己送餐具，洗手、擦嘴、漱口。最后用手巾擦脸、擦手。

7.用餐时教师安排

幼儿用餐时，要培养幼儿良好的用餐礼仪。助教老师负责带领幼儿餐中如厕洗手。并负责照顾先吃好饭的幼儿进行排队等待活动。

主教、生活老师帮助全体幼儿用好餐。

最后个别幼儿由配班老师负责直至全部用餐结束。

收拾桌子，收拾好后带领幼儿离开餐厅。

餐后幼儿入厕，做好向大成至圣先师孔老夫子行礼的准备

8：30——8：35 向大成至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼

8：35——9：15 第一教育活动时间：国学经典诵读

（1）安定幼儿情绪； 组织幼儿按要求做准备上课；一名教师主教，一名教师协助课中幼儿如厕情况，另

一名教师可做自我学习安排。

（2）按口令要求诵读“小手指、眼睛盯、大声读、耳朵听”

9：15——9：30幼儿集体如厕、室内活动

（1）组织幼儿靠拢分组排队上厕所

（2）教师分岗位看护前队，后队幼儿，看护幼儿上厕或室内活动安全；

9：30——10：05第二教育活动时间：识字课程或艺术活动

10：05——10：10如厕、喝水

（1）组织幼儿按要求排队取杯、饮水

（2）教师说明取杯、饮水要求：排队到餐厅快速找到自己的杯，水量是2/3杯，教师检查、督促；饮完水按要求排队快速将杯放回原位，不可洒水地面，不能边走边饮水，保持地面干净。

10：10——11：00幼儿户外活动

1、武术操：

（1）幼儿按要求排队外出做操；有器械的，助教教师提前放好锻炼器材；

（2）检查幼儿穿着是否恰当；

（3）教师分岗看护幼儿下楼，组织好外出排队纪律。

（4）告诉幼儿具体的做操规则，组织、帮助幼儿按要求找到做操位置；提醒幼儿保持安静准备听音乐做操；

（5）做操时要有针对性的语言提示和正确到位的动作示范；

（6）教师带操时要精神饱满，面带微笑，动作准确有力；

（7）做操时教师注意幼儿的动作要到位，与幼儿用目光进行互动，及时调整幼儿动作不规范的现象；

（8）对患病儿童不可强求，应减低锻炼强度或让其休息。

（9）做操结束后调整队伍，维持纪律，在教室命令下解散，合理进行其它活动

2、其它活动

（1）开展户外活动：教师必须全部到户外，观察注意每一位幼儿，可让幼儿自己选择玩具，找伙伴嬉戏、玩耍、跑跳，只要不妨碍幼儿安全的活动都可以进行。

（2）户外活动时，衣着不宜过多。活动前要检查幼儿的裤子和鞋带是否系好。

（3）保教人员要科学适量的掌握幼儿的活动密度和负荷量，动静结合。

（4）幼儿在户外活动时，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿。

11：00——11：10幼儿喝水、入厕

11：10——11：50第三教育活动时间：英语或音乐

11：50——12：00宿舍文化学习

12：00——12：10如厕、洗手、餐前准备

（1）教师准备餐前活动，准备午餐；

（2）幼儿入厕洗手后，排队按要求坐；

（3）安定幼儿情绪；

（4）进入餐前活动。；

（5）教师缓慢讲述用餐要求

12：10——12：15餐前礼仪（感恩词）

12：15——12：50幼儿就午餐

（1）教师分岗位负责每组幼儿、督促幼儿用餐、添餐、轻放餐具、轻声聊天；

（2）幼儿用餐后按要求排队、轻声聊天；

（3）教师分好岗位边看护、督促幼儿进餐。

（4）午餐后，严格按说明逐一为幼儿服药，服后认真核对，确保正确无误。不准出现错服、漏服、重服、药量不足和过量等现象。幼儿用药后做好登记。

12：50——13：10餐后组织幼儿散步或在宿舍内活动

（1）生活教师 做好餐后清洁工作，宿舍教师组织幼儿散步20分钟。有助于消化。

（2）组织幼儿分组排队上厕；

13：10——14：30如厕、组织入睡

（1）幼儿上厕后组织幼儿排队，说明午休要求；

（3）幼儿入室前教师检查幼儿身体、衣袋、头花等情况；

（4）组织幼儿分组安静入室；

（5）教师分岗位看护午睡幼儿

（6）组织幼儿轻手轻脚到自已床位前脱衣、盖被；

（7）教师检查环境、暖气温度是否恰当；

（8）安抚未入睡幼儿；

（9）老师帮助、检查幼儿脱衣、盖被；

（10）教师必须在全体幼儿入睡后方可做其他工作；

（11）按午睡表内容做好午睡检查并做好记录；

14：30——15：00幼儿起床、整仪容、入厕、喝水、活动

（1）14：30值班老师开音乐、唤醒幼儿；

（2）个别幼儿由教师帮助穿衣、穿好衣服幼儿坐床边等候；

（3）宿舍全部负责老师到齐方可组织幼儿起床；教师逐个检查幼儿穿衣情况，及时帮助能力差幼儿；

（4）教师分岗为女孩梳头；

（5）组织幼儿分组排队上厕、清洁；

（6）说明上厕、清洁要求；

（7）看护上厕幼儿，注意幼儿清洁方法，不让幼儿玩水；

（8）组织上厕、清洁后幼儿排队到指定位置让教师检查身体、衣服状况；

（9）按要求喝水

（10）全班教师共同带领班级幼儿到户外活动

（11）活动后督促幼儿如厕

15：00——15：05向孔老夫子行三鞠躬礼

15：05——15：45第五教育活动时间：国学经典诵读

15：45——16：05 如厕、喝水、水果

16：05——16：50户外活动

16：50——16：55排队如厕、回教室

16：55——17：25第五教育活动时间：综合艺术（手工、音乐、美术等）或数学

美术活动、手工活动、须由二位教师负责辅导。

17：25——17：30如厕、餐前准备

17：30——18：00 就餐

（1）餐前礼仪：念诵感恩词

（2）就餐，规则同上

18：00——18：30离院前准备及离院

（1）组织幼儿如厕，洗手、洗嘴。

（2）帮助幼儿擦油、提衣裤。

（3）组织幼儿排队到教室，穿好回家外套。

（4）幼儿安静地在座位上听音乐或听故事等候家长来接。

（5）与家长简单交接幼儿一日情况，接走幼儿与教师打招呼，教师密切观察孩子被谁接走，遇到可疑人来接孩子不能让其接走，应及时与家长联系，严防走失情况的发生。按要求及根据幼儿情况做好家长工作；

（6）没有来接的孩子，交到值班老师处，做好交接和登记工作。

18：30——19：00晚间清洁卫生工作

（1）开窗通风

（2）室内外卫生打扫，湿扫湿抹

8.学校生活教师一日常规 篇八

莲山 课件 w w

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学校生活教师一日常规

1、起床铃响前20分生活教师（含公寓负责人）起床，洗漱、叠被子、整理房间，关锁各层楼阁隔断门，但不得有任何响声影响学生睡觉。

2、起床铃响（各单元大门不得打开），立即检查各宿舍，确保：学生按时起床；上铺的同学先叠被子，后洗漱；下铺的同学先洗漱，后叠被子；值日生拖地，把垃圾送到本楼层的垃圾箱里。

3、起床铃事5分钟，一楼生活教师打开单元大门，学生可以走出公寓。生活教师按学校的纪律、卫生评比标准检查各宿舍学生的纪律、卫生情况，并认真记载、扣分。

4、起床铃响后20分钟，一楼生活教师关闭大门，不得让学生随便出入，对未出门的要记入纪律记载簿。然后打扫卫生，把本楼层的垃圾送到学校垃圾处理站。

5、早饭前5分钟，公寓继续关门，公寓中心负责人组织生活教师进餐厅，指导、考核学生用餐。确保：学生在餐厅用餐，不把食品带出餐厅；把食品袋等杂物放进垃圾箱。对不服从管理，把食品带出餐厅或乱扔杂物的，如实记载、扣分。

6、学生用餐完毕后，生活教师再一起进餐。

7、早饭后至上午第一节课前，学生无政教处批条不得进公寓。

8、早饭后继续打扫公寓卫生。10点前由公寓中心负责人带领各单元负责人检查各单元各楼层生活教师的卫生工作，记载、扣分列入当月对生活教师的考核、奖罚。各单元负责人组织本单元生活教师开短会，公布检查结果，讨论工作。

9、午饭前5分钟，公寓继续关门，公寓中心负责人组织生活教师进餐厅，指导、考核学生用餐。确保：学生在餐厅用餐，不把食品带出餐厅；把食品袋等杂物放进垃圾箱。对不服从管理，把食品带出餐厅或乱扔杂物的，如实记载、扣分。

10、午饭后，公寓开门，学生可以进公寓休息。生活教师要督促学生严守纪律，不影响他人休息。对串门、吵架等违纪行为要记载、扣分。

11、午休起床铃响，按督促学生起床上课，生活教师检查各寝室的卫生。

12、下午2点至4点，生活教师休息。13、4点至4点15分打扫包干区卫生。14、4点20分，生活教师带纪律、卫生记载簿，到本单元负责人处汇总（从前天下午4点20分至当天下午4点20分），然后单元负责人到公寓中心负责人处汇总，公寓中心负责人再上报校长办公室，在学校《纪律、卫生评比栏》公布。

15、晚饭前5分钟，公寓继续关门，公寓中心负责人组织生活教师进餐厅，指导、考核学生用餐。确保：学生在餐厅用餐，不把食品带出餐厅；把食品袋等杂物放进垃圾箱。对不服从管理，把食品带出餐厅或乱扔杂物的，如实记载、扣分。

16、早、午、晚饭后，生活教师按要求打扫餐厅卫生。

17、晚饭后开门，学生进公寓洗漱，按时催促学生离寝上晚自习，公寓关门。

18、晚自习后，公寓开门，学生有秩序地回到寝室，生活教师核准各班级学生人数，再请护送学生的班主任签名，然后督促学生洗漱、睡觉，对不守纪律（串门、吵架）等行为要如实记载、扣分。

19、熄灯铃后，检查、督促学生立即睡觉。对熄灯后打牌、抽烟、喝酒、吵闹等违纪行为，要如实记载、扣分。

20学生都睡觉后，按《消防法》规定各层生活教师必须打开楼道隔断门，否则追究有关生活教师的责任。生活教师全楼层巡视完毕后，可以回值班室休息。

21、生活教师的具体工作休息时间均按学校同期公布的作息时间表执行。

22、本规定自2011年4月13日执行。

莲山 课件 w w

9.赵拔庄学校学生一日常规 篇九

一、到校

1.按时到校，不迟到

2.穿戴整洁，举止文明有礼貌 3.进校时主动向老师问好 4.进校后要积极参加晨扫或晨读

二、升旗、广播操

1.铃声响，静、齐、快在指定的位置整队 2.出操时，步伐整齐有力，精神饱满。3.做操时动作到位、有力

4.升旗时，严肃、整齐，敬礼姿势正确，唱国歌声音响亮。

三、上课

1.预备铃后迅速的进入教室，保持安静，准备好上课的用品。2.起立，向老师问好，动作规范。

3.上课坐势要端正，专心听讲，积极思考，认真作好笔记和完成课堂作业。课内专心听讲，小组积极合作探究、动脑、发言，认真做作业。

4.下课由教师宣布，师生告别后方可走出教室，一般应先让老师走。

四、课间

1.不在走廊大声喧哗，追逐嬉闹，不准攀附栏杆。2.上下楼梯靠右行，不拥挤、不推搡。3.保持校园、教室清洁，不乱抛纸屑、果壳，不随地吐痰，不乱涂乱抛，捡纸屑主动捡起。4.不吃零食，不吃小食品。5.爱护绿化，注意安全。

6.进办公室前，主动打报告，没有老师允许不能翻阅老师用品。

五、离校

1.值日生做好清洁卫生工作。2.关好门窗、电灯，排放好课桌椅。3.骑车的同学推车出校门后方可骑车。

4.离校后不再路上玩耍，注意安全，未经家长允许，不随意在他人家过夜。

10.**镇小学校学生在校一日常规 篇十

一、起床

按时起床，整理床铺；洗净手脸，清洁口腔；集合点名，参加晨练；吃好早饭，保证健康。

二、进校

统一着装，准时到校；进出登记，体温检查；衣着打扮，符合规定；禁带食品，有序进校；待人有礼，主动问好。

三、三检

一日三检，自觉接受；身体异常，主动报告；体温有变，及时就医。

四、值日

尽职尽责，桌椅整齐；公共区域，认真打扫；督促检查，环境卫生。

五、上课

预备铃响，迅速入座；准备用品，静候上课；迟到早退，主动报告，老师允许，方可进入；起立问好，鞠躬致谢；坐姿端正，专心听讲，积极思考，做好笔记；课堂“三禁”，禁玩手机，禁吃零食，禁伏桌上；有事举手，问答有序；诚信考试，认真做答，按时交卷；尊重老师，虚心接受。

六、课间

进出教室，轻声慢步；严禁追逐，不要吵闹；上下楼梯，左右分清，注意礼让，不推不挤；班级之间，不要相窜；言行文明，友善相处：遇到来宾，主动问好；课外活动，积极参与，注意安全，听从指挥。

七、用餐

一日三餐，饭要吃好，身体健康，病毒不到；饭前洗手，讲究卫生；有序排队，保持间距；文明用餐，保持安静；节约粮食，不要浪费；碗筷餐具，有序归置；吃完饭后，不要逗留。

八、两睡

按时就寝，不窜寝室；注重卫生，勤洗手脚；定时洗澡，勤换衣服；就寝铃响，迅速安静，禁止喧哗，禁止打闹；室友缺席，主动报告。

九、离校

行课期间，严禁外出，确实有事，请假离校；进出登记，按时返校；拒绝扎堆，不看热闹；交通安全，警钟长鸣。

十、升旗、两操、集会

升旗仪式，要快静齐，不得缺席，校服着装；升降国旗，肃立脱帽，少先队员，必敬队礼，其余师生，行注目礼，唱响国歌；两操到位，整齐统一，主动锻炼，增强体质；眼保健操，端坐立正，找准穴位，静心做操；学生大会，认真聆听，做好记录，不要打闹。

十一、请销假

因事因病，不能到校，家长来电，说明情况；缺席学生，追踪原因，两天以上，医院证明；无故旷课，记录登记，超过规定，依规处理。

十二、公物安全

11.学校一日常规要求 篇十一

一、早晨

(1)按时起身，整理好自己的床铺，做好清洁卫生工作。

(2)要按时出早操，不得缺席。做操时要精神饱满，列队整齐，动作有力，姿势正确。

二、到校、到班

(1)每天按时到班，不得迟到，值日生早读课前要将室内外、走道和楼梯打扫干净，保持环境整洁。休息返校时，因病、因事不能到校，须持家长或医生证明向班主任请假。事先来不及请假的，事后要及时补假。

(2)学生在校无特殊情况要求穿校服，见到老师要问好。

(3)注意个人卫生，勤换衣，勤洗澡，发，勤剪指甲。

(4)注意仪表。女生不烫发，男生不留长发，不留怪发型，不得戴首饰或其他挂件。

(5)不乱抛废纸、果皮及其它杂物，不随地吐痰。教室的桌椅要摆放整齐。篮、排、足球不得带进教学区。严禁在课堂吃零食。

(6)节约用水用电，爱护公共财产，不攀枝摘花，不践踏草坪。

三、升旗

（1)出旗、升旗时，全体脱帽肃立，面向国行注视礼。

（2)唱国歌时，垂手立正，声音洪亮，态度

（3)凝神静听国旗下讲话

四、上课

(1)上课前要准备好学习用品，书本一律放在课桌边上角。

(2)预备钤响过后，立即进入教室，静候上课。

(3)上课钤响．老师进入教室后，班长发出“起立”口令，全体应立即端正站立。师生互相问候。待老师示意“请坐”后方可就座。

(4)上课迟到者应在门口立正喊“报告”老师允许后方可进入教室。

(5)坐姿要端正，听课要专心，积极思考，做好笔记，回答问题或向老师发问时要先举手，经老师允许后方可发言。发言时要起立，站正，声音要响亮，发言完毕，得到老师允许后才能坐下。

(6)注意用眼卫生，读书、写字时眼离书、纸一尺，胸离桌一拳距离。

(7)上课听从老师安排，不随便讲话、不做与课上无关的事；天热不摇扇子，天寒不跺脚。

(8)自习课应认真自习，要做到室内无声，室外无人，养成良好的学习习惯，提高自习课效率。

(9)测验、考试必须严格按学校规定和老师要求进行，独立完成，不得发生任何形式的作弊行为。

（10)实验课要在教室门前整队，排队到指定地点或实验室上课，课后排队返

五、两操一课

(1)按时认真做早操逢雨雪天在教室上室自习。

(2)各班以班级为单位，按指定地点整队，跑步进入操场，不戴帽子、手套，不围围巾。做操动作要合乎节拍，准确有力，眼保健操动作要规范。

(3)室外活动要按学校要求着装，活动时要注意安全，遵守活动纪律，听从老师安排，没有老师同意不得擅自活动，以避免意外事故发生。

六、课间

(1)下课后，值日生负责开窗保持室内通风，擦净黑板，保持地面干净，其他学生应离座远眺或做适当活动。

(2)不在教室、走廊追逐打闹未经班主任同意不得离校外出。

七、课后

(1)积极参加各项课外活动按时归还体育器材。

（2)做作业时，要先复习后做题，先订正旧题，后做新题，按时独立完成作业，字迹清楚，书写工整。

(3)课余时间要广泛阅读书报，增长知识，开阔眼界．到阅览室看书，要爱护书籍、刊物，遵守阅览室制度。

(4)室内外卫生要求每天三小扫，每周一大扫，值日生要认真负责，离开教室要关掉电源，关锁好门窗。

(5)未经学校有关部门同意，不得擅自在校内组织校际之间的文体活动。

(6)关心集体，团结同学，尊敬老师，回答老师问题要起立，给老师提意见要诚恳，同学之间团结互助，正常交往，不起外号，发生矛盾，多作自我批评。

(7)、注意五讲四美，学生良好形象。

八、放学

(1)遵守交通规则，服从交通管理，注意交通安全，不在路上追逐打闹。不得反道行车，不得在人行道上骑车，不得骑车带人。

(2)遵守公共场所秩序，注意公共卫生，尊老爱幼，助人为乐，勇于纠正不道德行为。

(3)在家尊敬父母，认真预习、复习完成作业，做—些适当的家务劳动。

九、就餐

(1)购买饭菜时，自觉排队拥挤，不插队。

(2)注意节约，不浪费饭莱；究文明礼貌，尊重职工。

(3)学生统一在学校食堂就餐，不得将饭菜带入教学区或宿舍，不得到校外摊点就餐。

十、晚自习和就寝

(1)严格遵守晚自习纪律，按时上晚自习，认真复习当天所学课程，及时完成作业，不得擅自到其它班级上晚自习。

(2)下课铃响后离开教室。

(3)按时到寝室休息，回寝室后迅速搞好内做到不拖拉、不喧哗，熄灯后，严禁讲话，影响他人休息。

(4)严禁在宿舍点蜡烛，存放易燃易爆物乱拉电线，确保安全。

12.幼儿园一日常规对老师的要求 篇十二

一、与幼儿交往刚刚进入新的环境，新教师要尽快与幼儿熟悉起来。面对着班级里可爱的孩子，准备好如何与他们交往了吗？以下的几个方法，会让你了解孩子交往的窍门。

（一）主动了解幼儿。

首先，细心了解幼儿的一般年龄特点。因为各年龄段的幼儿差异是非常明显的。你要清楚你所带班级的幼儿大体是一个什么年龄段，以便能基本判断班级中那些幼儿发展比较成熟，那些幼儿需要特别的关注。

其次，尽快掌握个别幼儿的特殊需要。班级里每个幼儿的性格与发展水平都有所不同，要关注每个幼儿的不同个性和需要。试试用下面的方法观察幼儿，也许你会更快地了解幼儿。

策略要点举例看在日常活动中观察个别幼儿的行为表现，将幼儿的性格特征及行为表现，看在眼里，记在心里。了解哪些幼儿喜欢说、能说、也敢说，哪些幼儿不太爱说话，有些怕生，较为内向。观察幼儿的表情，了解他们的情绪。

听

耐心地倾听幼儿的声音，了解幼儿的真是想法，满足幼儿的情感需要。“平时爱说话的胖胖今天怎么不 说话？”“雯雯老师，安安打我！”胖胖为什么不说话，是今天幼儿身体不舒服了还是家里出什么问题了，你只有上前询问清楚，才能摸清状况。安安为什么打人，让他讲讲理由，才能理清事情的前因后果。

说

平时和幼儿们多聊聊，多问幼儿们几个问题，在日常谈话中了解幼儿的性格特点“今天早饭吃什么了？”“暑假 去哪儿玩了？”“和谁去的呢？”“有什么开心的事情要告诉老师 啊？”

记

做点案头工作，及时记录幼儿的一些行为、语言或一些特殊事情，以便更好地分析他们的特点。在家长接送幼儿或电话交谈时，向家长了解幼儿的兴趣爱好。准备好一本记录幼儿信息的小册 子，在对应名字后的备注中记下这些信息，平时有时间就浏览浏览。

做

开展一些有针对性的小活动，或者以同伴的身份加入到幼儿的活动当中，从幼儿的反映以及与幼儿的互动中，了解他们的特点。中大班可开展“介绍我自己”的 活动，让幼儿主动展示自己；以玩伴的身份加入到幼儿的游戏当中，与幼儿尽快熟悉起来。

（二）让幼儿喜欢你；

幼儿愿意与教师交往的第一要素就是让他喜欢你，为了让幼儿能尽快的喜欢你，可以尝试一下办法。1.尽量在短时间内记住幼儿的名字。可以在工作之余，拿出班级幼儿花名 册，耐心的去记忆每一个幼儿的名字。

2.衣着整洁大方，发型简单，让自己在幼儿面前显得既漂亮又大方，给幼儿一个良好的“视觉印象”

3.说话声音轻柔，表情和善。态度和蔼。要对幼儿经常保持微笑，让幼儿时刻感受到你对他们的爱，使他们得到温暖，感到亲切。

4.用行动向幼儿转达自己的尊重和爱意。蹲下身来跟幼儿说话，与幼儿平视，经常做一些爱抚动作，如：拥抱一下他们。经常对幼儿说一些鼓励的话，让幼儿时刻感受你是他的支持者。

5.掌握幼儿一些基本情况。关注幼儿喜欢的事情。经常与幼儿聊聊他们感兴趣的话题。

二、家长工作

做为一名幼儿教师，除了与孩子相处之外，还会花费很多时间与家长打交道，家长工作的成功与否，是整个工作开展顺利的关键之一。

（一）了解家长工作都有哪些渠道特点涉及内容

接送时间短暂的一般交流，不适合长时间交谈入园：家长的要求离园：幼儿当日在园的情况反映幼儿在幼儿园的一些情况和表现和家长共同讨论的一些问题家长园地展示、提醒、分享提供一周活动安排，让家长参与幼儿园活动。提供一些有关幼儿成长和家庭教育的文章。开放日全面、直观了解幼儿园活动和幼儿在园的表现。家长可以了解到幼儿园各项活动。家长可以观察到幼儿在园的各种表现，了解幼儿的成长、发展和学习。倾听家长的需要家长往往希望教师能够尊重和关心他们的要求，这其实是个很合理的要求。每一个家长都会以自己的方式希望孩子得到快乐，都希望能参与孩子的教育，在这一点上教师和家长并不是对立的，绝大多数情况下你们的目标是一直的，只是在教育方式上也许并不完全相同。教师首先要倾听家长的需要，切记轻率、武断地对家长的教育期望和教育方式作出判断，即使在你看来家长的要求与正确的教育理念不太一致，也应该与家长一起商量讨论适宜的教育目标和教育方式，和家长一起努力会让你的工作更顺利，当然，这决不是一蹴而就的，需要你不断地付出努力。2.主动向家长告知孩子的状况