环保之星活动方案范文

环保之星活动方案范文（精选11篇）

1.环保之星活动方案范文 篇一

主题 环保节能

适用年级三、四、五年级

设计意图

根据海口市教育研究培训院《关于开展全市中小学“环保节能”综合实践活动的通知》，及海口九小的综合实践实施的实际情况，拟在本学期以环保节能为大主题，以各班为单位，围绕主题自主开展一系列环保节能综合实践活动，并于12月中旬进行一次成果交流。

活动分析

随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量不断增加；同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源日益紧张。虽然人们对水域污染的原因及其危害、空气污染对人类的危害、控制和减轻空气污染的一些措施、生物和环境、人和环境的联系有一些了解。但孩子们缺少应用保护环境基本知识的实践活动，如考察活动、调查活动等。根据中年级学生年龄特点，我们应做到趣味性与科学性的统一，并尝试与语文、信息技术、数学、音乐、美术等学科整合，体现新课程改革理念，在活动实施过程中，既有社会实践，又有研究性学习，突出综合实践活动课的综合性、开放性和生成性，培养学生观察能力、分析能力和发现问题的能力。

活动时长

活动过程共计15课时。

活动目标

1、让学生从生活中选择课题，通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。

2、通过设计各种课题方案，培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法，提高学生对信息的分析、整合能力。

3、通过学生对自然现象的分析、研究，从而有所发现，体验到与人分享的乐趣及成功的快乐，从而使学生关注社会，关心自然，树立保护环境、节约资源的意识，养成良好的行为习惯。

活动准备

师资准备：成立综合实践活动指导小组，以及班主任、各班综合实践活动

时间安排：每周综合实践活动课及课外活动时间。

活动计划

第一阶段：激发学生学习兴趣，确定主题活动方案，成立活动小组。（４课时）

第二阶段：了解环保节能做法，寻找环保节能在生活中的应用。（６课时）

第三阶段：变废为宝、环保创意、环保小制作、倡议书、环保展板。环保宣传画（８课时）

第四阶段：成果展示（２课时）

活动建议

活动

一、家庭节水计划

确立三个主题：爱水，节水，亲水。从爱水谈起，通过查阅资料，观看，家庭用水调查等活动让学生对水有一个比较全面的了解。在此基础上算一算，节水给人类带来的好处，观看动画《节水无尾熊》，更感性地认识节水。制定家庭节水计划，画节水宣传画，写节水广告。

活动

二、废干电池的回收利用

1、调查消费者如何处理废干电池以及对其危害性的认识。

2、关于废干电池的危害性及处理方法访问环境专家。

3、废干电池污染物对动物、植物生长的影响。

4、回收废干电池

5、废干电池再利用

活动

三、垃圾的回收再利用

日常生活中常见垃圾 如何利用（处理）废布 易拉罐 旧书废电池 塑料制品 废纸 玻璃制品 食品 一次性用品

通过学生的讨论，我们知道垃圾也能变废为宝，比如：废饮料瓶能做手工、没用的硬卡纸、碎布能做贺卡、布贴画、纸制画瓶等。生活中用过的纸杯、喝空了的易拉罐、塑料瓶、过时的挂历……留着无用，弃之可惜，能否将这些废旧物品，通过巧妙地再利用，做成装点我们生活的小饰品，使旧物换新颜。废物利用，既保护了环境，又节约了资源，让学生在想想、做做中培养他们的想象力、动手操作和实践创新能力。

学会利用吸管制做壁挂的方法，并且使学生认识到废弃物的价值，以达到保护环境的目的。

让学生人人动手、动脑参与制作相框，并鼓励他们大胆提出自己的创意，激发他们探究和创新的欲望。

活动五：垃圾箱的设计与制作

通过活动使学生了解垃圾箱在生活中的作用，从而增加学生的环保意识。通过设计垃圾箱，培养学生的创新能力及参与社会生活的意识。可以让学生看各种各样垃圾箱图片，提出优点或需要改进的地方？

然后由学生为学校、家里、公共场所等地方设计一只最科学、实用、美观的垃圾箱。设计好后，学生小组内交流，并说一说自己的创新之处。最后为自己设计的垃圾箱创设一句广告词，设计广告词时要简洁易记、具有宣传性，还应与垃圾箱的用途、形状相吻合。

活动六：设计未来的交通工具

通过学生自己调查分析家庭交通工具发展的过程，从而体现科学技术的伟大。学生畅想未来的交通工具、设计未来的交通工具，从而培养他们的想象力、创造力、实践能力及合作能力。

活动七：制作环保购物袋

首先给学生观看禁止无偿使用塑料袋的条令，由学生谈一下使用塑料袋的危害，了解塑料袋的代用品，纸制塑料袋或无纺布塑料袋，根据操作步骤，与学生一起制作。

2.环保之星活动方案范文 篇二

本届大赛分初赛、复赛、网络票选和现场决赛四个阶段进行。

1. 初赛:10 月 10 日前为初赛征稿阶段,初赛由各县(市、区)教育局组织初评,然后将推荐入围作文及学生信息统一发送至 czszwds@126.com。基本推荐数为参赛人数的千分之五。

学生也可以登陆江苏省第十四届中学生作文大赛(初中组)专题网页(www.czssj.cn),填写相关信息(学校、年级、班级、姓名、指导教师、联系电话等),上传参赛作品,及时了解大赛的进展情况。

《初中生世界》编辑部将对所有参赛作文进行评审,并于10月下旬在江苏省第十四届中学生作文大赛(初中组)专题网页公布入围复赛的选手名单。

2. 复赛:复赛时间为11月8日,届时以大市为单位组织现场作文,全省统一命题,统一开赛。大赛组委会将邀请有关专家对复赛作文集中进行匿名评审,决出参加现场决赛的人选。获得现场决赛资格的选手同时成为“《初中生世界》文学之星”候选人。

所有入围现场决赛的学生信息将在江苏省第十四届中学生作文大赛(初中组)专题网页公示。

3. 网络票选:12月5日至12月19日为网络票选阶段。本届大赛将评选20名“《初中生世界》文学之星”。点击江苏省第十四届中学生作文大赛(初中组)专题网页,进入“网络票选”窗口,进行投票。《初中生世界》编辑部将实时公布票选动态,并统计出结果。

4.现场决赛:现场决赛时间为12月20日。评委会专家现场命题、匿名评审,确定奖项。同时综合选手复赛作文、现场决赛作文、网络票选结果等因素,评出本届大赛“《初中生世界》文学之星”。现场决赛后举行颁奖仪式及专家、选手交流活动。

二、初赛题目

1. 又是一年_______ 时

2. 放松一点

3. 台阶

三、征文要求

文章内容须观点鲜明、健康向上、生动有趣,富有生活气息。要求原创,严禁抄袭。文体、字数均不限。入围作品将上网公示。

四、奖励办法

大赛设“《初中生世界》文学之星”20名,一、二、三等奖若干名,颁发相应的获奖证书,并向获奖学生的指导教师颁发“优秀指导教师奖”。同时,根据网络投票情况,评出“网络人气奖”10名。“《初中生世界》文学之星”获得者将获得由评委会专家亲笔签名的证书,并被吸纳为江苏省青少年作家协会会员、《初中生世界》签约小作者,可优先在《初中生世界》发表作品,参加编辑部组织的相关学生活动。《初中生世界》编辑部还将向“《初中生世界》文学之星”获得者所在学校寄发喜报。另根据各地组织参赛的情况,评选出优秀组织奖若干个。部分优秀作品以及专家点评将在《初中生世界》杂志刊登。《初中生世界》编辑部还将编辑出版大赛专辑。

五、参考书目

为了更好地帮助广大初中生了解江苏省中学生作文大赛,提高作文写作水平和参赛水平,《初中生世界》编辑部在今年迎来办刊20周年之际,精心编辑出版了一套精品图书,分别为:《江苏省中学生作文大赛(初中组)获奖作品精华本》《相约读书林》《我与大家面对面》《与偶像一起成长》《江苏省中考作文命题趋势与点评》。欢迎各地各校选订。

3.环保之星活动方案范文 篇三

关于做好2011寻访“中国大学生自强之星”

活动的通知

各团市委、市学联、各高校团委：

由共青团中央、全国学联共同主办的2011寻访“中国大学生自强之星”活动已于12月正式启动，现将活动方案予以下发，请各地、各高校按照有关要求，充分深化自强的时代内涵，弘扬自强的时代精神，挖掘青年学生中的自强典型，做好“中国大学生自强之星”的推荐申报工作。

附件：

2011寻访“中国大学生自强之星”活动方案

团省委学校部

省学联秘书处

2011年12月21日

附件

2011寻访“中国大学生自强之星”

活动方案

一、组织机构

主办单位：共青团中央、全国学联

承办单位：中国青年报社、中国高校传媒联盟 协办单位：新东方教育科技集团 官方网站：中青在线、中国校媒网

官方微博：微博校园（t.cyol.com)、腾讯微博

二、活动时间

2011年12月—2012年5月

三、报名条件

1.普通高校（含民办、高职）的全日制本、专科生和研究生；

2.具有良好的思想政治素质，学业成绩优良，品行端正，热心公益，乐观向上；

3.有梦想并勇于克服困难、突破限制、超越自我去实现自己的梦想，在爱国奉献、科研创新、自主创业、志愿公益等方面，表现出非同一般的个人能力，有突出的自强事迹或个人成就，为当代大学生树立了可亲、可敬、可信、可学的时代榜样；

4.2012年3月5日前，本人必须在微博校园t.cyol.com开设实名微博（已有腾讯微博或QQ账号者，可使用腾讯微博账号登录，或通过QQ账号授权登录，然后通过“设置”按钮，将“姓名”一项修改为本人真实姓名），发布个人报名主页链接，@中国大学生自强之星（组委会秘书处官方微博），并获得不少于30个转发支持，具体标准详见活动官方网站专题（star.xiaomei.cc）；

5.2012年3月15日前，本人的自强事迹在本校的校报、校园网等校园媒体或其他社会媒体上有过相关报道或介绍，自强事迹在校园内引起较大反响者优先；

6.往届“中国大学生自强之星”和“中国大学生自强之星标兵”不再参加本次活动，“中国大学生自强之星提名奖”获得者不受此限。

四、活动安排

（一）活动推进

1.活动筹备阶段（2011年11月—12月初）

2011年11月底前，组委会完成各项筹备工作并下发活动通知。同时，各团市委、各高校在收到通知后，应启动本地、本校活动的相关筹备工作，尤其要重视本活动对新媒体的应用。

2.活动报名及新媒体展示讨论

报名时间：2011年12月—2012年3月5日 所有符合报名条件的大学生，均可登录活动官方网站（star.xiaomei.cc)报名。报名截止时间为2012年3月5日16时。

报名截止前，参选者均可通过各种合法的方式，在微博校园t.cyol.com（或腾讯微博）公布自己的报名主页链接并进行相关的展示和宣传，接受公众监督，争取周围同学、老师及网友的转发支持。

3.报名审核及公示

审核时间：2012年2月10日—3月6日 组委会秘书处将对所有报名者进行资格审查，重点关注报名者新媒体展示及公众在新媒体的转发支持情况，并分批次通过官方网站(star.xiaomei.cc)公示通过报名审核的名单。

同时，组委会秘书处将通过官方微博及时更新相关进展，并与大家进行微博互动。

4.校内审核宣传阶段

审核推荐时间：2012年2月15日—3月10日 各高校团委举办校内寻访“大学生自强之星”活动，需根据团中央、团省委的要求，登录活动官方网站，审核本校报名同学的基本资料，考察自强事迹情况，从通过组委会报名审核的同学中，按照“公平、公正、公开”的原则，确定本校的“自强之星”名单以及向团省委推荐的名单。

校级“自强之星”产生的具体流程和办法，可由各高校团委根据实际情况自行确定，通过校团委官方微博及时公布相关流程，并@江苏团省委学校部（团省委学校部官方微博）。对通过一定形式校内公开选拔推荐上来的同学，在省级推荐及最终的标兵确认时优先考虑。

各高校团委应做好校内的宣传和展示工作，对本校开展的“自强之星”寻访活动及涌现出来的自强典型，利用校园媒体和新媒体平台进行广泛的宣传。

5.校内公示阶段

校内公示时间：2012年3月10日—15日

校团委确定推荐名单后，应通过微博校园t.cyol.com（或腾讯微博）的校团委官方账号进行名单公示，接受公众监督和评论。6.校级推荐阶段

校级推荐时间：2012年3月16日—25日

校团委官方微博公示完成后，各高校应根据团省委的安排，在2012年3月25日前，将本校推荐的1至2名“自强之星”的报名表（注明事迹类别）及校内宣传材料上报到团省委学校部。报名表在通过组委会报名审核后会在本人的报名主页自动生成，可下载打印。

7.省级推荐阶段——产生“中国大学生自强之星”及提名奖

正式提名时间：2012年3月26日—4月5日

各团市委、各高校推荐的提名材料应包括：汇总表、被提名者的报名表和所在学校关于本次活动的有关宣传报道材料（包括样报、样刊、网络截屏等）。团省委在收到各高校推荐材料后，将进行综合评议，根据团中央规定的名额，正式向组委会提名“中国大学生自强之星”及提名奖。

所有材料（相关表格在活动官网下载）均以特快专递、电子邮件两种方式提交到团省委学校部。

（地址：南京市鼓楼区北京西路70号10号楼，邮编：210013，电子邮箱：83393586@163.com）。

此阶段至评选揭晓前，所有被提名者均可继续通过微博校园t.cyol.com（或腾讯微博）新媒体平台，争取更多的公众支持。评委会将参考最终的微博热度及听众人数等相关情况，经综合评定后，投票确定“中国大学生自强之星标兵”名单。

8.公布寻访结果——产生“中国大学生自强之星标兵”

公布时间：2012年4月10日—5月5日 2012年4月，组委会将组织有关专家，从各省级团委推荐的110名“中国大学生自强之星”中确定10名“中国大学生自强之星标兵”，并通过活动官方微博进行公示，接受全社会的监督。

随后，组委会将通过官方网站star.xiaomei.cc以及《中国青年报》公布本寻访活动的最终结果。

9.活动表彰及后期宣传

团中央、全国学联将择期发布结果和举行颁奖仪式。具体奖励办法如下：

（1）“中国大学生自强之星标兵”10名，每人可获得荣誉证书和10000元“中国大学生新东方自强奖学金”，受邀参加颁奖仪式；

（2）“中国大学生自强之星”100名，每人可获得荣誉证书和5000元“中国大学生新东方自强奖学金”；

（3）“中国大学生自强之星”提名奖获得者800名，每人可获得荣誉证书和2000元“中国大学生新东方自强奖学金”；

（4）组委会将根据校内组织宣传工作情况，评出10所高校获得2011“寻访中国大学生自强之星”活动“优秀组织奖”，颁发奖牌。

全国组委会还将适时开展励志系列报告会及其他互动交流活动。

（二）新媒体应用

为了顺应新媒体的发展，及时准确地发布活动信息，充分有效地实现与公众尤其是大学生的互动交流，引导公众准确认识和理解活动的意义和价值，在本的活动过程中，将全面引入微博新媒体平台。1.组委会秘书处官方微博

组委会秘书处在微博校园(t.cyol.com)平台开设官方微博——中国大学生自强之星，及时发布活动相关信息，实现与公众的互动交流。

（注：微博校园与腾讯微博内容互通共享；可使用腾讯微博账号或QQ账号登录微博校园。）

2.报名者实名微博

所有报名者应在微博校园t.cyol.com（或腾讯微博）平台开设个人实名微博，公布个人报名主页网址及相关情况，介绍自强事迹，争取公众的转发支持。

报名者通过实名微博发布的重要信息，应同步@本校校团委官方微博，便于校团委及时了解相关信息。

3.校团委官方微博

活动启动后，各高校团委应通过微博校园t.cyol.com（或腾讯微博）的官方微博收听组委会秘书处官方微博“自强之星”及团省委学校部官方微博“江苏团省委学校部”，并及时发布本校相关活动信息，关注本校报名者并通过微博平台实现与公众的交流互动。

校团委官方微博发布推荐名单公示等重要信息时，应@中国大学生自强之星（组委会秘书处官方微博）以及@江苏团省委学校部（团省委学校部官方微博）。

4.团省委学校部官方微博

活动启动后，团省委学校部将通过微博校园t.cyol.com（或腾讯微博）的官方微博收听组委会秘书处官方微博，并及时发布本地区相关活动信息，关注各高校团委官方微博，通过微博平台实现与公众的交流互动。

五、联系方式

未尽事宜请联系寻访“中国大学生自强之星”活动组委会秘书处或团省委学校部。

组委会秘书处地址：北京东直门海运仓2号中国青年报社新闻事业部

邮编：100702 联系人：黄忠

联系电话：010-64098392 电子邮箱：selfstar@qq.com 团省委学校部地址：南京市鼓楼区北京西路70号10号楼

4.评选“四德之星”活动方案 篇四

关于评选2014-2015学年第一学期“四德之星”活动方案 为充分发挥道德模范的榜样作用，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德工程”建设，落实“立德树人”工作，努力在全校形成知荣辱、讲道德、树新风、促和谐的文明风尚，结合上级文件要求，决定在全校开展2014年“四德之星”即：“爱德之星”、“诚德之星”、“孝德之星”、“仁德之星”评选表彰活动。

一、评选条件和细则

（一）在家庭：

1、孝顺父母，尊敬长辈。感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人，不顶撞、不说谎、不让父母担忧；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

2、自己的事情自己做，家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等；

3、勤俭惜时，不盲目攀比。不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。

（二）在学校：

1、尊敬师长。对老师有礼貌，课上认真听讲、认真作业，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。

2、友爱同学。会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。

3、言行文明。不讲脏话、不打架、爱公物、保护环境等；

4、关心集体。主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等；

5、讲究卫生。勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，簿本整洁等。

（三）在社会：

1、遵守社会公德。在公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座。

2、遵守交通规则。不闯红灯、走斑马线、走人行道，不在马路上嬉戏等。

3、感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩国家、感恩大自然，有责任意识和奉献精神。四德之星评选标准。

爱德之星标准：语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响同学，热心帮助同学，主动帮助他人，并能够有爱心，热心公益事业，乐于帮助困难同学。

孝德之星标准：孝敬父母，尊老爱幼，为父母分忧解难，主动帮助父母做利索能及的事情，并且能够做到关爱长辈，对父母尊敬，听从父母的话，认真做好父母安排的事情，不顶撞父母。

仁德之星标准：仁义，理智，乐于助人，心胸宽阔，宽宏大量，能够原谅他人错误，宅心仁厚，理解和帮助他人，并能够为他人提供恰当的方便。

诚德之星标准：诚实守信，不作弊，不弄虚作假，不欺骗家长，不欺骗同学，并能够做到诚实诚信，说到做到。

二、评选步骤 首先，学校利用板报、黑板报等开设专题专栏及时宣传评选表彰“四德之星”活动的重要意义。各校中队积极开展宣传活动，提高活动的知晓率和影响力，动员全体少先队员了解、支持、参与本次评选表彰活动。

其次，各学校、班级根据评选标准，按照分类推荐的原则，组织少先队员积极推荐候选人，并经中队辅导员进行初步审核后报学校。校委会对候选人进行审核，考察。

最后，学校确定最后获选“四德之星”名单，将获奖同学的照片张贴在学校四德榜上，并颁发奖状进行鼓励。

三、评选时间

2014年10月15日-10月24日

四、工作要求

1、学校少先队大队要充分认识评选表彰活动的重要意义，切实加强组织领导，迅速作出周密部署，把评选表彰“四德之星”活动作为加强学生思想道德建设和丰富学生校园生活的有效载体和有力抓手，大力推进我校学生养成教育工作。

5.文明之星评选活动方案 篇五

为进一步提高学生的现代文明素质，丰富校园文化内涵，挖掘学校典型和先进分子，发挥榜样模范的带头作用，在全校形成崇尚文明、好学上进的班风和校风。我校将在本期举行学校每月“文明之星”评选活动。现将评选活动的有关事项安排如下：

一、领导机构：学校成立“文明之星”评选小组

组 长：袁景立

副组长：胡俊华 张 爽

组 员：李宪民、杨玉忠、高明新、杜玉芳及各班班主任

二、组织：

由政教处、团委负责组织、宣传，各年级组长、班主任落实活动的具体方案，各科任老师协助。

三、评选办法：

逐层推荐，公开选举。

四、奖励办法：

给获得荣誉称号的学生颁发证书、奖品;学校广播站、网站、橱窗公布表彰。

五、评选条件：

品德佳：思想积极要求上进;热爱祖国、家乡、学校及集体;讲文明、懂礼貌，诚实守信，品行端正;关心同学，乐于助人，遵守社会公德;积极参加青年志愿者、学雷锋等社会实践活动，并持久坚持且做出一定成绩。

行为美：模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，严格遵守校纪校规，能自觉抵制不良倾向，以身作则，在学生中起表率作用;热爱劳动，爱护公物，文明行为习惯养成好仪容仪表整洁、大方，举止文雅，语言文明;认真做好“两操”，积极参加文艺、体育、科技等竞赛活动;工作踏实认真，能积极参加学校值周、保卫和班级卫生值日工作，关心班集体建设和学校发展。

学习好：学习目的明确，态度端正，具有良好的学习习惯，能严格按老师要求完成各项学习任务，成绩在班级前二十名以内。

示范强：能在学生中起到良好的.模范带头作用，在严格要求自己、为大家做表率的同时，敢于劝导、批评不文明行为，并带动、督促别人积极养成文明的行为习惯。

六、评选办法：

1、宣传发动阶段(11月1日-10日)：学校通过升旗仪式、橱窗、广播宣传“文明之星”评选活动;班会课，各班召开主题为“寻找身边的榜样，争做文明学生”的班会，宣传评选活动、公布评选方案，让学生知晓，并积极投入到争当“文明之星”、督促自我养成文明习惯的活动中来。

2、“班级文明之星”评选阶段(每月第三周)：各班按照评选条件采取八人小组学生自荐和老师推荐相结合的方法确定10名班级文明之星，在班内板报栏内表彰;月底班会课，结合候选人平时表现及评选阶段的突出表现投票确定1名学生为“学校文明之星”，统一交至政教处办公室。

3、表彰阶段：对“学校文明之星”张榜公布及优秀事迹，颁发证书、奖品，校园广播站开辟专栏进行推介，让全校师生全面了解“文明之星”情况，以此来带动全体同学遵守文明礼，养成文明习惯。

6.“十大自强之星”评选活动方案 篇六

二、活动时间

宣传阶段：2011年4月3日——2011年4月5日

实施阶段：2011年4月6日——2011年4月 18日

评选阶段：2011年4月23-24日

公示阶段：2011年4月25日——2011年4月26日

决赛阶段：2011年5月7日

总结学习：2011年5月8日——2011年6月8日

三 活动组织者：主办方：台州职业技术学学生处

承办方：台州职业技术学院勤工助学服务公司

四 活动口号

发现自强 表达自强 传递自强 共享自强

五 活动地点：学术报告厅

六 申报对象应具备的基本条件：

1通过学院认定的贫困生，以及家庭经济困难学生。

2学习成绩良好，遵纪守法，无任何违法违纪记录

3积极参加公益志愿者服务及社会实践活动，有自立自强的表现

4提交材料必须真实有效

5认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想

树立和弘扬社会主义荣辱观，关心时事，有较高的政治素养；

七评选办法

（一）推荐过程

1、本次评选活动候选人将采取个人申请，学院组织推荐的方式产生。自即日起至2011年4月18止，由各学院自行组织评选，确定推荐参加评选的学生名单。各学院应及时将评选相应结果公布，做到公开、公正、公平，同时方便同学们了解相关动态情况。经过学院推荐参加评选的同学须于4月19日18：00前将以下资料电子版：

①报名登记表、个人照片

②个人事迹材料（1000字以上）

打包后发送至评选活动专用邮箱：tvtcqgzx@163.com（压缩包统一名称格式为“学院_学生姓名 参评资料”，我们将切实做好保密工作），并将：

①报名登记表

②个人事迹材料（1000字以上）

打印版资料在4月19日18：00前交至勤工助学办公室。报名登记表上所填写各项数据及基本情况需加盖学院公章及相关领导签字证明情况属实，并粘贴本人近期一寸免冠照片一张。逾期不上交以上资料者视为自动放弃评选资格。

（二）评选过程1、4月23-24日进行候选人资格审查，并公布进入校级初评的候选人名单。进入初评的学生需在5月1日18：00前上交评选用讲稿（6分钟以内）和ppt展示电子版材料（就自己的家庭、在校生活与学习情况、社会实践和勤工俭学经历等方面作自我陈述）

2、4月23日—4月24日，由学生处组织初评评审团进行候选人初审评比。

3、4月25日，在学工在线公布“自强之星”终评候选人名单。

4、5月7召开“台职院2011自强之星评选大会”。由专家评委对候选人进行现场提问、评审，各学院派代表参加事迹报告会。

5、终评成绩的权重分别为：主要事迹得分70+现场表现得分

八奖项设置

本次活动设 “十大自强之星”奖十名，颁发获奖证书、和奖品。

九、活动要求及其它事项

1、各院（系）要把此项活动作为重点工作，在思想上要高度重视，精心安排、认真组织推荐，在做好典型人物和事迹挖掘的基础上，充分利用广播、网络、海报、展板、横幅等途径，广泛宣传，积极营造良好的活动氛围。

2、评选对象为通过学院认定的贫困生，以及家庭经济困难学生

3、评选过程将坚持公开、公平、公正、透明的原则，随时接受广大师生领导的监督。

4、台州职业技术学院“十大自强之星”称号获得者，如违反法律法规或校纪校规，学校有权取消其称号，并进行严肃处理。

附

“自强之星”参赛人员主要事迹评分细则

本次院十大“自强之星”与赛人员其主要事迹得分为70分，决赛得分满分30分

决赛评分标准

一、演讲内容（15分）

1.紧扣主题，主题深刻富有感召力,内容充实。（5分）

2.立意新颖、结构合理、逻辑严密、层次清晰。（5分）

3.富有真情实感，事例真实感人，具有教育意义。（5分）

二、形象风度（5分）

1.着装整洁，仪表大方。（3分）

2.台风稳健、精神饱满、态度亲切、举止得体。（2分）

三、问答环节（10分）

根据参赛选手的回答酌情给分

.台职院大学生自强之星”候选人登记表

姓 名

性别

出生年月

照片

班级

学号

民族

政治面貌

籍贯

宿舍号

手机号

短号

e-mail

自强事迹介绍（要求不少于1000字，以大学阶段为主，可另附纸填写）

班主任意见

团总支意见

（签名）

年 月 日

（签章）

7.学校评选“校园之星”活动方案 篇七

一．指导思想：

为了进一步加强德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，结合我校德育工作的“三爱教育”，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格高中生，为树立良好的校风而努力！

二．校园之星及评选标准：

1．学习之星：态度认真，刻苦努力，坚持不懈，孜孜以求，成绩优秀；

2．特长之星：学习态度端正，有特殊专长，专项素质出众，贡献突出

3．奉献之星：乐于助人，不求索取，热爱劳动，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉献；

三．评选范围及条件：

1．范围：全体就读的学生，都可参加评选； 2．条件：

①凡是正在受处分并没有解除的学生，不能参加各项评选；

②有不良行为而且没有完全改正的学生不能参加评选。

四．评选方法：

采取班级、学校二级评选制，即由班级依据评选标准、条件，采取学生自荐和互荐相结合的方法，先评选出班级之星；在班级之星的基础上，各班推荐表现突出，有竞争力的学生参加校园之星的评选，由评选小组依据材料及学生的平时表现确定校园之星的人选。“校园之星”人选确定后将在校内公示三天，确无问题，方可正式命名。学校将展示“校园之星”优秀事迹、照片及获奖感言，并适当奖励，给他们颁发证书。

五．活动安排：

十月份为“校园之星”评选活动月，具体安排如下：

1．第一阶段评选班级之星；

2．第二阶段评校园之星；

六．评选小组：

组 长： 副组长：

8.高中评选校园之星活动方案 篇八

一、指导思想：

为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的新途径、新方法，转变教育观念，学校决定开展评选“校园十佳之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到，学习的`榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立，人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生，为树立三中良好的校风而努力。

二、活动目的：

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

三、活动口号：

今天校园明星，明天社会明星。

四、理念：

以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。

五、评选的对象：

全体学生。

六、评选基本条件：

尊师守纪、团结友爱、助人为乐。

七、评选内容及标准：

1、学习之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

2、创新之星：喜爱科技创造，有小创作、小制作的作品;积极参与科技创新、科普制作等各类比赛且获得奖励荣誉。

3、志愿之星：注册成功“i志愿”系统，积极参与各类志愿活动，有一定的服务时长，表现优秀。

4、才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。

5、管理之星：有一定组织和管理能力，认真负责的学生干部。

6、自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚。

7、体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生。

8、孝敬之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难。

9、读书之星：广泛阅读有益书籍，知识面广。阅读过大量课外读物，并坚持写读书笔记，在亲子共读等师生共同活动中成绩显著。

10、礼仪之星：待人有礼，主动问好，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，乐于助人，遵守学校各项规章制度;

八、评选方法：

1、由班主任或班委会提名，全班同学投票通过。

2、由全班同学直接投票推选。

3、个人在班会课自我推荐，全班表决。

4、每学期期末结束时按名额分配评选一次。

九、奖励办法：

9.第二届校园之星活动方案 篇九

第二届校园之星评选活动方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以培养全面发展、特长突出的创新型人才为目标，以开展评选“校园之星”活动为载体，通过活动推动、典型示范、重点宣传，在全校形成开拓创新、奋发进取、励志成才的浓厚氛围，创造良好的育人环境。

二、评选范围

全体在校学生

三、活动时间

2013年10月底—12月初

四、活动口号

争做校园之星

展现精英风采

五、“校园之星”的基本条件

热爱祖国，热爱学校，自觉遵守学校各项规章制度，品行端正，思想进步，积极参加学校、班级组织的各项活动，受到师生一致好评。

六、评选类别与标准

根据学生在不同方面的成绩和表现，“校园之星”分为“学习之星”、“技能之星”、“创业之星”、“创新之星”“翰墨之星”、“才艺之星”、“文明之星”、“管理之星”八个类别。具体可参照以下标准： 1．学习之星：勤奋好学、刻苦钻研，成绩优异，曾获校级以上“三好生”荣誉；积极推动班级学风建设，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。

2．技能之星：思想端正、尊敬师长、团结同学、热爱学校、关心集体；在专业学习上刻苦钻研，勤于训练，有突出技能，获得相关机构的认定，或在相关的技能大赛中取得突出成绩。3．创业之星：自主创业，艰苦奋斗，开拓创新，创业事迹具有典型性和可示范性；社会责任意识强，带动同学或其他人员创业。

4．创新之星：爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，实践动手能力强；有较强的创新意识和能力，在创新大赛中取得优异成绩。

5．翰墨之星：对书法、绘画等具有浓厚的兴趣和扎实的基本功，积极参加学校组织的各类书画比赛活动，荣获校级以上荣誉者优先考虑。

6．才艺之星：热爱才艺表演，具有一定的艺术修养和水准，在校内外各级比赛中取得良好成绩并能带领同学积极参加文艺活动；能独自构思并创作才艺作品者优先考虑（包括原创校园话剧、音乐剧、小品、相声、舞蹈等，才艺作品可通过DV、PPT等形式提交）

7．文明之星：严格遵守校规校纪，为人谦和礼貌；气质突出，言行举止大方得体，仪表整洁大方；积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题，能起到模范带头作用；在校内外参加活动时能展现良好的精神风貌，有礼仪或志愿者工作经验者优先。

8．管理之星：担任系或校学生会干部，有全心全意为同学服务的责任心，在同学中具有较高的威信和感召力；能够以高标准严格要求自己，以身作则，不计较个人得失，起到良好的模范带头作用；有较强的工作能力，积极组织各种健康有益的校园文化活动和社会实践活动，工作成绩突出。

七、评选程序

评选活动分推荐报名、候选人确定、公示、综合评选、总结表彰五个步骤进行。具体实施办法如下：

第一阶段：推荐报名（10月24日到10月31日）对照评选条件，各班级组织好推荐报名工作，每位同学限报一个类别，各班每个类别限报一人，没有符合条件的可以不申报（技能之星不在申报类别内，技能之星候选人名单将根据校技能竞赛成绩确定）报送材料主要包括：

（1）报名表

（2）300字的个人事迹简介，要求针对申报类别，突出重点；

（3）荣誉证书复印件

（4）申报翰墨之星、才艺之星的同学可另附作品 注：报送材料护理系交XX老师，医药技术管理系交XX老师

第二阶段：候选人确定（11月1日到11月6日）系部根据评选条件进行资格审查，提名候选人并上报团委审核。原则上每一类别提名候选人护理系不超过4名，医药技术管理系不超过2名；如有特殊情况，名额可适当调整。

第三阶段：候选人公示（11月7日至11月13日）通过橱窗进行候选人事迹材料公示，接受广大师生的监督、反馈。

第四阶段：综合评选（11月14日至11月27日）

每一类别将分别组织候选人进行现场答辩或展示，邀请专家根据自荐材料及现场表现对选手进行赋分；同时安排学生代表参加现场投票；所有赋分均按照排名确定，即按一定级差来确定得分,如排名第1得100分、第2得98分、第3得96分,以此类推。综合专家评分和学生投票数，最后产生8名校园之星和若干提名奖。（具体评分比例：学生代表现场投票占30%，专家评委评分占70%）

第五阶段：总结表彰（12月初）

团委将召开表彰大会，对获得相应荣誉称号的学生进行表彰，并通过《春蕾》、《团报》等学生刊物宣传获奖同学的典型事迹。

八、几点要求

1．各班级要高度重视，坚持标准，按照“公平、公正、公开”的原则，严格执行评选标准和评选程序，认真做好推荐工作；

2．各班级要以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，为广大青年学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。

10.诚信守纪之星评选活动方案 篇十

一、指导思想：

根据市、区教育局的要求，定于2月份广泛开展创建全国文明城市“诚信教育月”主题实践活动。为进一步加强诚信教育和改进未成年人思想道德建设，促进我校“诚信守纪”教育活动深入开展，树立典型，表彰先进，有效激励全体同学诚实守信、遵守纪律。三月份，我校举行诚信守纪之星评比活动。具体事宜如下：

二、评选范围：

全校同学。

三、评选条件：

1、积极参与创建全国文明城市“诚信教育月”主题实践活动。尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规。

2、遵守“义沙小学学校常规”，能够起带头表率作用，无违纪现象。

3、乐于助人、实事求是、勤于奉献，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。

三、评选办法及表彰：

1、德育处在三月下旬向各班发放“诚信守纪之星”推荐表。

2、经过学生自主报名（或由班主任提名），在班级进行投票选举表决。评选出优秀人数每班3人，成为班级的“诚信守纪之星”；优秀学生在全班同学的民主推选中产生学校的“诚信守纪之星”1名。

3、获得称号的同学，由学校表彰，并在校园橱窗“我们的学习榜样”专栏上展示照片和事迹。

义沙小学德育处

11.读书之星评选活动方案 篇十一

一、活动主题

让书香溢满生活，让心灵徜徉书海，让好书伴我成长!

二、活动口号

读书好 读好书 好读书

三、活动时间和对象

活动时间为20xx年12月，参加对象为峻青初中全体学生。

四、活动安排及要求：

活动分为三个阶段进行

(一)第一阶段：读好书，好读书(12月7日—12月13日)

1、各班语文老师和班主任配合负责活动的宣传动员，鼓励学生读好书、好读书，让学生明白读好书的作用，激发学生的阅读兴趣，依照《潍坊市中小学阅读提升工程初中生书目》引导学生制定阅读计划。

2、班级建立图书沙龙，学生带几本书到班级与其他同学共享，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。

3、各班语文老师根据班级特^*和每周一节的阅读课，带学生到图书室借阅课外读物，并加强阅读方法的指导，鼓励学生摘录精彩片段、好词好句、名人名言等。

4、“我最喜爱的一本书(一则故事或一首诗)”推荐活动：利用阅读课时间，让学生结合自己的阅读经历，选择自己喜爱的一本书、一篇文章、一句名言做推荐介绍，要求做到人人参与。

5、各班班主任和语文老师抓住本次读书契机，利用学生在校期间，鼓励学生多读好书，指导帮助学生按照阅读计划合理安排课外阅读时间。

(二)第二阶段：谈体会，写感受(12月14日—12月20日)

1、各班语文老师利用阅读课组织学生在班级举办“读书博览会”，以名人名言、我最喜欢的(一本书、一段话、一个作家)、介绍我的读书方法、读书收获、读书感言等小板块开展活动，交流自己在读书活动中的心得体会，与同学们共享，让学生感受到“我读书，我快乐”的乐趣。

2、要求学生在阅读一定数量的书籍后，写出读书笔记(包括摘录的优美句段、读后感悟等)。

3、各班班主任针对“谈体会，写感受”活动进行阶段性评比，评选出若干篇优秀读书笔记进行评比张贴公布。

4、各班推荐一名本次活动的优秀者参与“读书之星”大奖的角逐。

(三)第三阶段：我播种，我收获(12月21日—12月31日)

1、各班班主任依据前期评选优秀读书笔记情况，上报一名学生准备参加级部举行的 “读书之星”演讲比赛。

2、拟定于12月31日晚在录播教室举行“读书之星”演讲比赛。依据读书最多、笔记最优、演讲最好三项标准评选“读书之星”，并颁发“读书之星”荣誉证书。