中考写作辅导材料

中考写作辅导材料（精选9篇）

1.中考写作辅导材料 篇一

中考材料作文写作方法

【解题指津】

材料作文是提供材料(文字或图画)让考生阅读并按要求写作的一种作文题型，出题形式一般包括“材料+提示+要求”三个部分。材料作文既有命题作文的限制性，还有自拟题作文的自由性，还能考查考生的阅读理解、分析概括、归纳推理等综合阅读的能力，所以一直是中考作文的常规题型。

材料作文近年来呈现出前所未有的开放性，表现在主题多元、文题开放、材料多样、提示明朗四个方面。就文字材料而言，包括寓言故事、社会事件、教材相关、轶事典故、诗文歌词、名言格言等，而图画则多以漫画、照片、图案为主。所以材料作文能最大限度地“减少对学生写作的束缚”，还考生以适度的写作自由，尽量避免了话题作文等题型出现的猜题押宝的弊端。中考作文中的材料作文较少单独命题，多以选题形式出现，但其正处于不断升温期，而且材料作文的审题和构思难度较大，所以更应引起我们的足够重视。

技巧一：审读材料的标题或材料中的明示的话题

有标题的材料要认真结合材料审读标题的含义，有的标题甚至指向作文的主题。如中考作文题的材料以《木偶》为题，材料中说“木偶在大庭广众面前出尽了风头”，“你到后台看看”，“都由提线的人说了算”。所以可从“木偶”的比喻义、象征义“受人操纵、摆布的人”上进行反向立意，讨论入的自由、尊严和外表的光鲜、风光的取舍问题。另外，还要特别注意要写成“议论文”的要求及具体的写作要求。

技巧二：从文字材料中提取关键词句锁定写作话题

要注意所给材料的开头、结尾和议论抒情等点题的句子或关键词语;有的会给出某些词语的若干种解释，这实质上也提示了写作的方向。如中考作文题：《光明日报》发表时评《不要让“儿童节”变成“消费节”》。文章指出，时下许多儿童想在“六一”其现的愿望多与吃喝玩乐有关;一些家长也带着孩子到商场里买这买那，消费起来毫不手软。对此，专家呼吁：不要让“儿童节”变成单一的“儿童消费节”，要让儿童节变得更有意义。

回眸刚刚走过的童年，对于怎样过一个有意义的儿童节，你一定有自己的看法。请就此写一篇文章，可以结合自己的经历或见闻来谈，也可以自选一个角度发表见解。

这则材料富有时代特色。“怎样过一个有意义的儿童节”锁定了话题，“经历或见闻”表明可以写为记叙文，“发表见解”说明可以写成议论文，材料中的《不要让“儿童节”变成“消费节”》，“愿望多与吃喝玩乐有关”，“要让儿童节变得更有意义”等都可以当成写作的主旨。

技巧三：从多项材料中归纳“交集”的写作话题

如果作文题提供的是2—4则材料，那么可以采用提取关键词和“求同存异”的办法提炼出各则材料的“同类项”，从而归纳出作文的话题。

技巧四：从隐晦的材料中解读出寓意或主题

中考材料作文中约有三分之一的题目采用了故事或寓言作为材料，其中有的直接给出了寓意提示，也有的需要考生自己去解读、提炼，这就增加了审题的难度。如中考作文题给出了一则寓言，讲述了一个符合同学们成长特点的人生故事，同学们便能由树及人，产生丰富的联想。寓言先将小橡树同苹果树、玫瑰花的生长作对比，小橡树经过“愁容满面”“越来越迷茫”“平静下来”“快乐地生长”等一系列心理情绪变化，最后终于“成为一棵大橡树”。“成长过程中我们需要些什么呢”则引导我们解读材料的寓意，从而解读出“要正确认识自己，不盲目听从他人意见”“要准确给自己定位，认准成长方向”“不要盲目攀比，要根据自身情况确定人生目标”等立意。

技巧五：从题目要求或提示中审明写作方向

同其他作文题型一样，材料作文中的`“要求”或提示也是审题的重点。如中考材料作文在提供材料后要求“可以记叙经历(讲述故事)，抒发感受，发表见解……但一定不要对原材料进行扩写、续写或改写”。前半句强调了作文体裁可分别为写事的记叙文、抒情的散文、立论或驳论的议论文，后半句则提醒了对文题所供材料使用的“雷区”。

又如中考作文题：打开初中语文的每一篇课文就是走进一个世界，窥见一段人生，感悟一种智慧，领受一片情感，接受一颗心灵。请结合初中语文课文，按特别要求拟题，写一篇不少于600字的作文;感情自然、朴实、真切;文体不限(诗歌除外)，文中避开真实的人名、校名和地名。(拟题特别要求：作文题目中必须包含课文题目，或课文作者，或课文中的人物，或课文题目中的词语等等，如《背影》、高尔基、小弗朗士、百草园……)

这道材料作文题十分特别，是关于初中语文课文的，材料中说“打开一篇课文就是走进一个世界，窥见一段人生，感悟一种智慧，领受一片情感，接受一颗心灵”。这组排比句既概括到位又有感染力。在“拟题特别要求”中又特别强调了拟题的格式，实质是限定了写作的范围，但自由度又宽松得多。比如，从朱自清的《背影》中联想到父爱;亲情、感动等，从鲁迅的《从百草园到三味书屋》中，回忆起作者在百草园里生活的自由和快乐，在三味书屋里学习生活的枯燥又丰富，进而联想到自己的童年生活和学校的学习生活。

2.中考写作辅导材料 篇二

在苏州市中考英语题中, 书面表达 (即写作) 是权重比较大的题目 (20分) , 旨在考查学生英语书面表达的能力, 要求学生有较高的英语知识。它与单词拼写、句子翻译一起构成以主观测试形式对考生的写作能力进行直接或间接考查的完整评价体系。

《普通高级中学英语课程标准 (实验稿) 》 (教育部, 2001) 对初中毕业生写作能力的相关要求是:“能根据写作要求, 收集、准备素材;能使用常见连词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物或事件;能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。”应该说要求难度适中, 但是对我们学生的平时模拟训练和中考真题分析中发现, 书面表达这一项失分严重, 这在很大程度上影响了学生的考试总分。

二、常见错误分析

初三学生经历了小学几年英语学习和中学两年多的英语系统知识的学习, 应该说他们的词汇有了一定的积累 (按要求, 初中毕业时应达到1500个词汇加200多个常用搭配) , 句型句法也比较丰富, 时态语态等语法知识也渐渐有了雏形, 当然可以用恰当的逻辑关系来简单描述人物或事件, 连贯表达自己的思想看法。但是在日常批改书面表达的过程中, 我们发现学生还是出现了很多的错误, 我把常见错误归纳如下:

1. 词法方面

(1) 词类误用。例:He gave me a very good advice yesterday.

析:其中的advice作为“建议”讲时, 是不可数名词, 不能用不定冠词来修饰, 而应用a piece of。

正:He gave me a piece of very good advice yesterday.

再如affect与effect, practise与practice, success与succeed等都常被学生误用。还有一些介词被用作动词, 名词被当成了形容词等。

(2) 选词不当。例:We should bring an umbrella with us, for it is going to rain.

析:其中的bring应改为take, take...with常指“随身携带”的意思。

此类错误除动词外, 还表现为介词和形容词等, 前者如:在表示方位时in, on和to的用法, 后者如:beautiful, pretty和handsome等用来修饰人。

(3) 搭配错误。例1.My father bought a computer to me on my birthday.

析:buy常与介词for搭配, 因此应该把to改为for。

这样的错误在我们同学的写作中是经常出现的, 如果我们的老师能在日常教学中及时帮助学生归纳总结, 强化训练, 这样的错误会明显的减少。

例2.The price of the vegetables in our dining hall is very expensive.

学校食堂的青菜价格很贵。

析:该例子属于典型的词汇搭配不当。学生在学习“expensive”时, 只记住了汉语的字面意思, 即“贵”, 却不知词语的搭配和语境。事实上, 当表示某件物品“贵”时, 可用“expensive”, 但表示价格的“高”时, 则应该用“high”来表示。

正:The price of the vegetables in ou dining hall is very high.

(4) 拼写错误。例:Our English teacher is strick with us.

析:本句中的strick明显是拼写错误, 应为strict。

学生单词记忆不清, 方法不科学, 不肯去记, 都是造成此类错误的主要原因。

2. 句法方面

(1) 时态用错。如, 在2008年的苏州中考英语作文的开端, 说自己已经在学校里学习了三年, 应使用现在完成时。It has been three years for us to study in this beautiful school...而许多同学是:I study in the school for three years.

(2) 语态错误。例:我很高兴被选做班长。许多同学是I am happy to choose the monitor.意思完全变了, 显然这句话应该是用不定式的被动语态:I am happy to be chosen the monitor.

(3) 一致性错误。所谓不一致不仅指主谓不一致, 它还包括数的不一致、时态不一致以及代词不一致等。

例1.It look like a lovely dancer.

析:本句中的it是第三人称单数, 因此look应改为looks。

例2.He said he will like to help me with my maths the next day.

析:在这里, 主句he said是一般过去时, 表示过去说过的话, 所以后面从句也应该使用过去时。

正:He said he would like to help me with my maths the next day.

(4) 悬垂修饰语错用。所谓悬垂修饰语错用是指句首的短语与后面句子逻辑关系混乱不清。

例:At the age of ten, my grandfather died.在我10岁时, 我祖父去世了。

析:at the age of ten只指出10岁时祖父去世了, 但没有说明是“谁”10岁时。按一般的推理不可能是my grandfather。

正:When I was at the age of ten, my grandfather died.

3. 其他方面

(1) 中式英语。受中文习惯思维的影响, 学生容易写出这样的句子:

例:Today is cloudy. (今天多云)

析:英语语法中表示天气时间和距离, 常用it做主语。

正:It is cloudy today.

(2) 指代不清。指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清, 或者先后所用的代词不一致。

例:Li Ming and Li Hua enjoyed himself in the party.

析:Li Ming and Li Hua和后面的反身代词不一致, 应改为themselves.

正:Li Ming and Li Hua enjoyed themselves in the party.

另外, 在我们学生的日常写作中, 还常会出现断句、累赘、不连贯、修饰错位等错误, 甚至还有标点符号和英语字母大小写较低级错误, 这里不再一一赘述。

三、探索中考英语写作训练的有效性

我们找到了同学们在日常写作中的问题所在, 但面临中考, 时间紧迫, 怎样才能对此进行有针对性的有效训练, 这是我们所要共同努力探索的。

1. 遵循原则

根据苏州市中考英语近年来的命题方向及考查特点, 其中体现了实践性原则, 重点考查学生在真实的情境中合理地使用语言, 创造性地运用语言的能力, 形式要灵活。所以, 在写作训练中, 我们应重视以话题为中心的训练, 由易到难, 循序渐进, 通过仿写、看图、谈论话题等不同形式训练不同的功能项目, 以达到写作能力的提升 (陈学民, 2009) 。

2. 有效策略

(1) 夯实词汇打好基础。写作的基本功包括词汇、各种句型、语法结构、习惯用语和搭配。其中词汇量是写作的基石。英国语言学家Wilkins (1983) 说过:“没有语法就只能传递有限的信息, 然而如果没有词汇, 则什么信息也传不了。”即离开词汇谈写作, 等于是“做无米之炊”。所以我们必须根据教学现状, 结合学生的实际, 根据中考词汇大纲, 要求学生每天都要复习记忆一定量的词汇, 并按单词的词性、含义和用法进行归类、整理, 做好错词记录本。根据经验, 到中考前词汇复习应进行三到五遍。同时我们也可以结合中考题目单词拼写同时进行, 一举两得。

(2) 强化基本句型训练。作文是由正确的句子有机组成的。结合中考句子翻译题型, 在我们第一轮的教材复习中, 系统全面地对中学阶段所学句型进行梳理再加工。同学科组的老师通力合作, 编制试题, 第一轮, 面面俱到;第二轮, 去粗取精;第三轮, 能力提升。

(3) 合理布局篇章结构。书面表达毕竟不同于句子翻译, 缺乏组段组篇技巧的训练, 对写作来说是“只见树木, 不见森林”, 文章的逻辑性不强, 严格上来讲不算是作文。笔者认为: (1) 我们可以对教材中的Reading和Main Task再学习; (2) 结合优秀的作文共同学习, 如我们订阅了英文报纸, 上面就有中考写作专题, 还有中考满分作文和优秀范文, 我经常让同学们大声地朗诵, 效果明显。

(4) 注重写作实践过程。不下水, 怎么能学会游泳?多写有助于语感的表现和成熟, 由潜意识进入意识, 由内需潜能转化为外在行动, 从而使学生的应用能力得到全面的提高。 (1) 笔者利用《中考英语能力自测丛书》中的材料, 要求学生多多实践, 并选择代表性的错误全班分析, 有些同学只能个别辅导; (2) 中考口语第二部分的话题目简述也是我训练的绝佳素材, 既训练了口语, 又提高了写作。

3. 时间因素

由于复习时间较紧, 所以写作训练也应像其他题型一样, 不宜集中在一堂课进行, 而应化整为零。

四、结语

本文首先归纳分析了学生在书面表达中所常见的错误, 并提出了一些措施。在这样的前提下, 对如何更有效地指导我们的中考写作复习工作, 做到心中有数呢?笔者结合实践提出了中考写作训练的一些策略, 以求提高复习的有效性。笔者深知这还远远不够, 只有我们充分调动学生学习的主动性和积极性, 双方形成一股合力, 才能达到写作训练的目的, 让我们继续将写作进行到底!

摘要：在苏州市中考英语题中, 书面表达 (即写作) 是权重比较大的题目。从我对学生们的平时模拟训练和中考真题分析中发现, 书面表达这一项失分严重, 这在很大程度上影响了学生的考试总分。笔者试着从分析学生错误现象入手, 在平时的复习教学中, 探索英语书面表达指导训练的有效途径。

关键词：书面表达,常见错误分析,有效训练策略

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准 (实验稿) [M].北京:人民教育出版社, 2003.

3.浅谈中考英语写作 篇三

1、以图表提供情景的作文要以“读”为主，首先要读懂图表中的数据、时间、编码、序号以及相互间的变化关系，对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精；在写作时目的要明确，要注意内容的准确性和严肃性，尤其是图表中的数据、时间等不得有误。

2、以图画提供情景的作文应以“看”为主，通过细心观察图中的人物、景物、文字、环境、数字等，弄清写作的意图，通过分析思考把握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字，把图中的信息转化成文章，但要注意，文章不能停留在图画的浅表，而要表达出提供情景的意图和内涵。

3、以提纲提供情景的作文。这种形式本身的要点已经很明确，重点也很突出，只要把各个提纲加以发挥，注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。

4、以书信格式提供情景的作文。首先要了解书信的格式，英文书信格式与中文有所不同，（1）一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期，地址应按从小到大的顺序排列；（2）左边顶格写上收信人的姓名；（3）正文部分；（4）祝愿的话；（5）写信人签名。信的内容一定要按所给的要求写，不要漏写。

各地的评分标准略有差异，但是都包括以下几个方面：整体印象、语言表达、词数规定等几方面内容。我们在写作中要尽量避免扣分，争取有加分点。当然用英文写作不同于用母语那样得心应手，常常会受到生词、语法、惯用法的限制，只要同学们平时注意两种语言的异同性，抓住写作要点，也可妙笔生花。

1、为了保证文章层次分明、条理清楚，要把时间固定下来，如：记叙一件事要用过去时；写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时。整个文章中的人称要一致，首尾呼应，不要随意改动，以免造成误解。

2、不要为了追求“一鸣惊人”而去找一些生冷的词汇，对这些一知半解的词你不会用，不知道如何搭配，结果可能适得其反，使文章顯的生硬、不协调，甚至错误百出，所以要使用有把握的词，避免不必要的失分。比如说发生了一起意外事件，我们通常用“have an accident ”来表示，不要错误的使用“have an incident”。

3、注意不同语言的表达习惯，也是写好英语作文的重要环节，如“我的理想是做一名歌手”，很多同学写成 “My ambition is to do/make a singer，” “to do”表示“做”或者“干”，“to make”表示“制作”，而“做一名歌手”则表示“成为一名歌手”应该用“be/become a singer”；又如“看书、看报”应用“read a book/newspaper”，而不是“see a book/newspaper”。因此，平时应该注意不同语言的表达习惯，切忌望文生义或一味生搬硬套。

4、有些同学因怕出错而只写短句或简单句，写出的文章过于幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平时学的知识用进去，如：定语从句、宾语从句、非谓语动词和比较等句型，关键时用上一、二个，就能使文章不同凡响，更有文采，特别是对关联词的使用，如“so that”、“not…but ”“not only...but also” 等，会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚，更能显示出你的英文功底，但要做到这些并非一日之功，要靠平时的不断训练和积累。

5、最简单的增分点就是认真的书写。工整漂亮的书写会给评卷老师留下美好的第一印象，在扣分时自然会“手下留情”，而且很多地区都在写作上有1分的书写分。只要平时多下点功夫，得到这一分并不难。

最后将中考写作的基本步骤和技巧归纳为以下几个环节：

1、细心审题细读题目中每一项提示或观察所给的每一幅画，明确文章的中心思想，弄清题意，确定写作体裁，掌握所要表达的要点，，做到心中有数，避免随心所欲，文不对题。

2、理顺要点在所给提示或图上标出要点，然后按事件先后的顺序或各要点之间的内在联系排序，分出层次。如果是看图作文，则要按图构思，这样做既可避免要点遗漏，又可使表达内容条理清楚。

3、构成框架将理顺的要点或每幅图画的含义加以连贯，构成写作的整体框架，进一步定人称、定时态语态、定顺序、定段落、定开头结尾。基本框架构成后，写作就有了把握。

4、组织句子用自己最熟悉的短语或句型将理顺的要点逐句表达出来，多用简单句，用有把握的复合句。要扬长避短，避难就易。若遇到表达障碍，可换一种说法，将一句变成两、三句，只求达意。

5、串句成篇将写好的句子连贯地组织起来，注意上下句的逻辑关系，适当采用递进、让步、转折、因果等关联词语，使短文浑然一体，层次分明，过渡自然。

6、检查修改文章草成后，默读1～2遍，检查修改，尤其要注意人称、大小写、拼写、习惯用语、格式有无错误，要点有无遗漏，文句有无语病，词数是否恰当，行文是否连贯。

4.中考材料作文写作技巧与思路 篇四

这类材料作文中心单一明确，可采用“聚焦中心”法构思，即直接提炼出材料中心，立意选材，谋篇布局。

比如云南曲靖市中考作文题材料：一名画家小时候，兴趣非常广泛，样样都想拿第一，结果却一无所获。于是他的父亲拿来一个小漏斗和一捧玉米，当父亲抓起满满一把玉米粒放到漏斗里面时，玉米粒相互挤着，竟一粒也没有掉下来。父亲意味深长地对他说：“如果这个漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。”

这则材料的中心非常明确，关键句为父亲意味深长的话，提炼出来即：“集中精力，才会收获成功和快乐;面面俱到，往往会因精力分散而导致失败。”考生写作时需要注意：一是这篇作文适宜选用议论文文体。二是材料中父亲说的话运用了类比手法，考生在得出论点时须找出两者之间的相似点：“漏斗”与“画家”，“玉米粒”与“每天要做的事”，“玉米一粒也没从漏斗里掉下来”与“画家每天做很多的事却没有一点收获”，“玉米粒相互挤着”与“不分取舍地做事，消耗了画家大量的精力”。只有分析清楚二者之间的内在联系，才可能更好地把握材料中心。三是论点要想鲜明准确，必须借助逻辑严密的语言表达。四是材料中的一个细节可作为论点的支撑：小时候样样想拿第一却一无所获的孩子长大后成了画家，父亲的话功不可没。

5.中考写作辅导材料 篇五

题目：阅读下面这首短诗，结合实际，以“爱是无私的奉献”为题写一篇作文，记叙、议论不限。

爱是这样真，爱是那样纯。

爱让枯技长满了鲜果，爱让沙粒变成了珍珠，爱让受灾的群众重新唱起了欢乐的歌，爱让心灰意冷的人点燃了希望之火……

爱是这般广阔，爱又是那般深沉。

爱国家，爱集体，爱老师，爱同学，爱得“差”班变模样，爱得小树结出丰硕之果……

爱的实质在哪里呀?

不用我去寻找，也无须我去回答，爱就是无私的奉献。

2、试用概括的方法指出下面文题里材料的中心，再说说你准备怎样展开议论。著名翻译家傅雷，每天同孩子就餐时，总是注意孩子坐得是否端正，手肘是否妨碍了同桌的人，咀嚼饭菜是否发出没有礼貌的声音，等等。由于他注意在日常小事中培养孩子的良好习惯，他的几个孩子长大以后，都有较好的气质。

请根据以上材料，以“谈家教”为题，联系现实生活实际，写一篇600字左右的议论文。

3、用“揣摩法”理解下面文题中材料的含义。

题目：著名歌唱家郭兰英曾向著名画家李苦禅请教：“什么字最难写?”李苦禅回答说：“一字最难写。”

请根据这个材料，以“‘一字最难写’的联想”为题，写一篇六七百字的议论文。

4、说说下面文题的特点以及你应对这个文题的方法。题目：读下面短文，然后，①以“骆驼”为题，写一篇100字左右的抒情、议论片断作文;②以“骆驼”为题，将短文材料扩写为一篇五六百字的说明文。

骆驼身高，脖长。它的鼻孔很大，嗅觉灵敏，善于找水，还能紧闭以抵御风沙。骆驼可以六七天不吃不喝，坚持行走，这时驼峰里平常积蓄的脂肪就逐渐消耗，驼峰就越缩越小。骆驼的脚掌宽厚，便于在浮沙上行走。它腿上有大片的胼胝，趴在滚热的沙上不会烫伤。它不但耐热，而且耐寒，人们管它叫“沙漠之舟”。

5、说说如何就下面的材料与要求进行构思。

阅读下面短文，按要求作文。

在一个偏远山区，有一所村办小学和一个姓王的老师。每逢山溪涨水，王老师就守候在河边，把上学的孩子一个个背过河。溪水刺骨，乱石如刀，王老师在溪水里趟过了十几个春秋，被人们誉为大山里的“人桥”。在这个山区的另一所村小里，老师是一个姓李的娇小姑娘，在惊悸的浊浪里，她背不了孩子们。面对自己的学生上学难，她却想出了另一个办法——造桥，她给领导写信，找有关部门据理力争，还掏出自己的工资带头发动群众集资，不久，河上就架起了一座钢筋水泥结构的桥，从此，孩子们可以安全顺畅地上学了。

王老师的“人桥”精神是可贵的，令人赞美;李老师造桥之举是可嘉的，值得学习。然而，这两位老师在解决同一个问题时，却采取了两种截然不同的方法，这更值得我们思考。请你根据自己对上述两个例子的认识和理解，结合当前社会与科技发展的形势，谈谈哪例对你教育启发更大。

要求：有明确的观点，有一定的依据，有一点分析。题目目拟，字数300字以内。

(提示：1、这个文题中的材料属于“激发感情”这一类，因为如果没有它，“爱是无私的奉献”也是能够写下去的。当然，这首诗对作文内容和语言风格上也稍有一点儿提示

2、这段材料的中心就是：严格的家教是孩子的健康成长的重要因素。“谈家教”是一个内容宽泛的文题，应仔细阅读所提供的`材料，选取恰切的引发议论的点，运用恰当的结构方式进行议论。如：

①运用对比的方法，将傅雷教育孩子与当今某些家长娇惯“小皇帝”进行对照，议论家庭环境对少年儿童健康成长的重要性。②运用引申的方法，从傅雷教育孩子来逐层深入地论述家长应眼光长远，从小就要教抓好对孩子思想品质、生活习惯的培养。③运用归纳的方法，从傅雷家教严谨谈起，继续引用其它名人家教的故事，论述良好的家教是下一代人成才的重要条件，人们都应创造、珍惜这种条件

3、这个材料极为简短而意蕴精深，材料的“眼”已由文题点明，即“一字最难写”。我们审题，就必须咀嚼出这“一字最难写”中所含有的意味。

从形象看，“一”字笔画最少，形体单纯;从书写看，任何人轻轻地一划，便是一个“一”字，可以说它的书写极为容易，于是我们有理由说：“一字最易写”。可李苦禅先生为什么说“一字最难写”呢?看来，李先生是用“一”字来比喻那些人们认为非常简单、非常容易、不需要花费力气就可以做到的事，而“一字最难写”则包涵了李先生对人生对事业的深刻体味。李先生是在用“一字最难写”这个比喻告诉我们：世间最简单的事，往往是最难做好的。悟出了这一点，也就是悟出了我们要写的这篇“联想”的中心4、这是一材多作的题。

6.中考写作辅导材料 篇六

要想写好中考作文，在我看来，无非有以下几点：

1.严谨的布局：

正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。

凤头：是文章的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，并且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。

猪肚：在一篇上好的文章中，分段都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文采再出众，也不会有太高的分数，因为阅卷老师在中考判卷时，每三分钟就要判出一份作文，工作量相当大，如果不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，就会草草的给出分数。所以，在我看来，一篇文章至少要分6-8个段，但不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一起，使文章紧中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一个整体，而不是零散的。

豹尾：在文章的最后处，应当让主题更突出鲜明，升华主题思想，使豹尾抽起来!或让人感到峰回路转，柳暗花明或更进一步的特殊效果。在文章末尾，应当再次点题，紧扣中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，引人深思。特别是要在结尾处，与开头形成呼应，对比，递进等等，来引发阅读老师的共鸣!

2.细腻的文笔：不管是记叙，议论还是散文;不管是写人写事还是写景。都要用细腻的文笔呈现出来，使文章中点更突出，让阅卷老师在看试卷的过程中，有深思，放慢阅读速度和重复阅读的情况出现，让阅卷老师身临其境，从而使文章更具灵性。

3.贯穿始终的思想感情：在一篇布局格式上很得当，错落有致的文章上，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线就像鱼的脊椎一样重要，这条线一定要清晰，明确，千万不可含混不清。

把握好这几点，一篇好的中考作文已经大致成型，不过要想在中考中脱颖而出，这仅仅是开始。

初中作文的谋篇布局

一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意--选材--谋篇布局--展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想，这是初中学生应首先明确的观念。

安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。

在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方(也就是对文章展现来说表现力不强的地方)大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。

而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多(尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文)。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的(尤其当这篇文章不是科技文时)主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法;因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节;因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。

用“扩句法”让作文更充实

初中学生的作文，经常面临一个问题，即不知如何将文章写得生动，充实而具体，往往通篇是大白话式的句子。这样作文一方面显得非常干瘪，另一方面字数上也不够。为解决大家的这个问题，在这里介绍一种让作文变得更加充实的方法，即“扩句法”.同学们在平时练习写作的过程中，可以有意识地进行这方面的训练。

希望大家以后写作文的时候能够将这种技巧作为一种思维方式进行训练，这是进行文学写作训练的比较好的思维方式。即在写完一个句子的时候，可以问一问这个句子“怎么样”,比如你写了一个人，写“他很伤心”.此时就可以展开思考，他是如何伤心的，伤心到什么程度，伤心的时候做了什么……将这些东西一想，再次写出来的句子起码能够逃脱白开水式的文字，初步做到充实具体。在问过句子“怎么样”之后，可采取如下两种方式对句子进行扩充。

1.在词语前再加一个修饰词。(尤其动词及修饰词前)

在词语前(尤其是动词以及修饰词)再加上一个修饰词，句子整个会变得厚重，如果学生能够在添加修饰词的过程中注意修饰词的文采，那么整个句子就会具体而充满文采了。

比如要写一个句子“我努力学习”,很多同学会写成“我非常努力学习”.此时就可以问问这个“努力”到底是怎么努力的?“也即给努力添加一个修饰词。可从动作，心理等等方面添加，这样多想想之后，学生就可以写出诸如”我抓紧每一分每一秒时间努力学习。“”我为了能让妈妈更加开心而更加努力学习了。“之类的比较具体的句子。

2.在某个句子后添加解释语

即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。

7.中考作文的写作误区及应对策略 篇七

一.写作误区

从中考作文阅卷的情况来看, 大多数考生的作文立意正确, 能扣住中心, 注重从自己熟悉的生活中选材, 内容丰富多彩, 能够写出自己的生活体验和真情实感, 有部分的考生还敢于在体裁、形式、立意、构思、语言等方面创新。但也有相当一部分考生的作文存在一定的硬伤。

1、审题不细。考生们大多能抓住作文题中的关键词“歌”来组织材料进行写作, 但对题目中的“有支”、“欢乐”等修饰语缺少必要的关注, 造成了审题上的偏差, 以至于在短短的一篇文章里写了许多支歌, 而且不能突出重点;还有不少考生虽然写的是一支歌, 但综观全文很难感受到“欢乐”的情绪, 暴露出审题不细, 切题不准的误区。

2、文体不明。中考作文规定除诗歌、剧本以外文体不限。但仍然有不少考生把文体不限理解为不要文体, 以至于下笔之后, 便随心所欲, 任意而为, 结果写成了“四不像”, 或者把各种文体拼凑在了一起, 成了“大杂烩”。不少考生的作文的主体部分也像记叙文的形式, 但时间、地点、事件等记叙要素要么语焉不详, 要么丢三落四, 而在作文的开头与结尾, 却有几大段的议论。这样的作文, 在形式上显得不伦不类, 表达的中心势必含糊不清, 得低分便在情理之中了。

3、立意不深。很多考生在文章的立意上浅尝辄止, 没有深入开掘题目中“歌”的内涵和外延, 写出的作文只停留在对表象的罗列和叙述上;还有一些考生在写作时常常不能集中于一个主题, 一会儿是“欢乐”, 一会儿是“忧伤”, 且不能看出对比衬托关系, 主旨含糊不清, 给人东拼西凑之感;少数考生在立意上则刻意求新, 文章观点偏激, 缺乏是非观念和正确的价值观。

二.应对策略

针对中考作文中出现的问题, 在平时的作文训练中, 首先要强化作文的审题意识。有的考生的作文只有“歌”, 而没有“欢乐”;有的考生写了很多支“欢乐”的歌;甚至有部分考生的无视题目要求, 另立炉灶, 所写作文与“欢乐的歌”毫无瓜葛。本题中的“歌”既可以实指, 也可以虚指, 同学们在审题时, 如果能够做到由实而虚, 虚实结合, 就能准确把握题目的内涵和外延, 挖掘出隐藏在作文题目之中的深层含义。

其次要有意识地加强写作基本功的训练和相关的文体训练。作文复习时, 应该在作文审题、拟提纲、选材、定文体、构思诸环节按步骤重点突破, 要加强片段性的技巧训练, 强化语段训练, 生动描写训练, 细节描写训练。尤其是重视文体训练:写记叙文, 要做到内容具体, 中心突出;写简单的说明文, 要抓住事物的特点, 做到清楚明白;写简单的议论文, 要做到观点突出, 有理有据。

再次, 要善于调动生活积累。作文的思想与情感都是考生对日常生活的感悟。因此, 要养成积极地观察日常生活中美好事物的习惯, 要善于引进时代生活的源头活水, 关注社会, 广泛阅读, 积累材料。

考场作文因受时间和心理等因素影响, 很多考生往往不能正常的发挥水平, 作文要得高分, 还要做到以下几点:

1、要有亮点。所谓亮点, 就是文中能够打动阅卷者的心弦, 使阅卷者眼睛为之一亮的地方。作文最大的亮点是巧妙的构思或结构。此外, 一个句子, 一个词语, 一处细节描写, 一句内涵丰富的话语, 甚至是一个别具匠心的标点符号, 一个亮丽的标题都可以成为作文的亮点。

2、要有美点。美点是作文中那些值得肯定和称道的地方。作文有美点, 可以吸引评卷者, 引起评卷人的好感。例如:娟秀清晰的书写, 精彩绝妙的修辞, 细致入微的描写, 浑然一体的结构……这些都能使文章美丽动人, 吸引阅卷老师的眼球, 抬高作文的身价。

8.怎样进行中考写作能力培养 篇八

学生写作能力的培养，不是一天两天的事情，而是一个长时间的体验、积累、训练和不断提升的过程。如果要在中考复习的两三个月里，提高学生的写作能力，绝非易事。但是，我们也不能因为难，而忽视作文的训练，相反，更应该想方设法，加强学生写作能力的培养。近几年来，笔者根据中考语文的特点和学生的实际，做了一些尝试，发现效果还不错。

一、变换形式，加强训练

在中考复习时，由于时间紧、任务重，老师往往会犯两个错误，一是把大量的时间用于教材文本和阅读的复习，忽视作文的训练；二是集中复习，学生非常厌烦。说心里话，作文复习的效果不明显，花费的时间太多了，老师觉得划不来。如果连续复习一两个星期，天天写作文，学生也头疼，甚至非常厌烦。但是，不复习行吗？俗话说：“拳不离手，曲不离口。”任何技艺都要不断地进行练习，才不会因为时间久远而变得荒废了。写作文也是一样，如果长时间不写，思维就会阻塞，手就会变得笨拙起来。

为了解决这一矛盾，我们可以变集中复习为分散复习，即作文训练穿插在平常的复习过程中进行，这样学生就不会厌烦，反而会起到事半功倍的效果。

1.写日记或周记。由于平常学生形成了写日记或周记的习惯，中考复习时，继续写日记或周记，学生是可以接受的。不过，这时的日记或者是周记，要有计划的写，不能盲目。

2.一周安排两节作文课。作文课时，应该有计划的进行，可以根据中考应试的重点，逐步对审题、开头、结尾、衔接等进行技能技巧方面的训练。

3.在考试中训练。复习时，考试是很经常的事，老师一定要认真把握每一次机会，组织学生进行作文方面的练习，不能只进行基础和阅读方面的测试。其实，这种训练的形式很好，学生为了得到好成绩，都会认真的对待。

二、积累素材，开拓视野

“读书破万卷，下笔如有神。”这是唐代大诗人杜甫的名句。讲的是厚积才能薄发，只有博闻强识，才能文思泉涌，写得出沉甸甸的作品。学生的生活阅历不深厚，怎么能写出沉甸甸的作品？所以多看些书，积累一些作文素材，开拓一下视野，对提高学生的写作能力是很有好处的。中考复习时，我们可以根据中考作文的特点和学生的实际，引导他们看一些相关的作文书籍。

如果一个学生看了一篇歌颂母爱的文章，考试的作文题是“那一次，我真的”，那么就可以大胆的进行“移花接木”：将对“母爱的感动”巧妙地迁移到自己的文章中去，变成“那一次，我真的好感动”，不过，要杜绝一字不落地照搬。也许有人会问：学生能这样做吗？当然笔者不敢百分之百的保证，但我们在复习时，可以做这方面的训练和引导。

这种方法也许是一种变相的抄袭，我们虽然不提倡，但是要在短时间里提高“某些”学生的作文分数，打点插边球，也未尝不可。不过，如果能长期坚持阅读，积累一些好的文章素材，并且巧妙地将这些好素材运用到自己的文章中去，学生的作文能力肯定能够提高。

三、熟悉题型，弄清写法

常见的作文题型包括命题、半命题、材料和话题四大类。近几年，又出现了一种叫做选题作文的新形式，但它不是一种新题型，它只不过是把以上四种题目类型进行两两组合而已。2006年这种选题作文的形式已占总题量的近50%，2007年和2008年已成为各地中考作文的主流命题形式。如2008年岳阳市中考作文题：下面两道作文题，请任选一题写作。题一：照亮；题二：需要(补全题目再写作)。要求：(1)文体不限，不少于600字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(3)卷面整洁，字迹清楚。这就是将命题和半命题两两组合在一起。我们在复习时，应该让学生熟悉这些题型，并且知道每一种题型的写法。

例如：半命题“_______的滋味”。这个半命题作文，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是这残缺的短小的命题中，却隐含着不少有用的信息。如果匆匆填上“苦瓜”“蔗糖”“苹果”，就只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深意，掘而深之，写出《幸福的滋味》、《成功的滋味》、《拼搏的滋味》、《洗衣的滋味》，则既深又新。

四、把握技巧，合理运用

作文的技巧很多，如果要学生全部掌握，这是不现实的。但是有些技巧老师在复习时，必须认真对待。中考好比是打仗，只有知己知彼，才能百战不殆。我们每一个老师都清楚，改卷时老师不可能一字不漏地从头看到尾。很多老师的习惯就是先看有没有偏题，然后看头看尾看中间，最后再看语言。因此，怎样审题，怎样开头，怎样结尾，怎样衔接，怎样让语言鲜活起来就成为了中考作文复习的重点。

例如：以“对手”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。在审题时，我们应该知道对手是竞争的对方，但不是敌人。应结合自己的生活、学习实际，结合社会实际，通过具体实例揭示一个深刻的哲理，给读者以人生的启迪和感悟。这里没有文体的限制，由于学生平常善于写记叙文，所以可以充分发挥优势，写成一篇记叙文。即可写成：你某次考试因对手超过你而暗中憎恨他（她），而对手却一如既往地帮助你，关心你，使你明白了许多做人的道理。

五、明确要求，端正态度

中考作文，都有一些要求，我们在复习时，一定要培养学生认真看要求的习惯。只有明确了要求，端正了态度，才不会留有遗憾。

例如：2008年湖南省长沙市中考作文试题：题目（一）读完《火车6年不到站》一文，也许你的心灵会受到强烈的震撼，请以“心灵的‘地震”为题，联系社会生活实际，写一篇文章。【温馨提示】不要写成读后感。题目（二）“明天的太阳是新的”。要求：（1）以上两题，请任选一题写作。（2）文体不限，不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）卷面整洁，字迹清楚。

这里有四个要求。第（1）个要求两选一，这就希望学生充分调动自己的知识储备，发挥特长和优势，选自己最稳当最拿手的题目去写。第（2）个要求了文体和字数，这就希望学生写自己最擅长的文体，同时要保证篇幅，如果篇幅没有达到要求，分数肯定会大打折扣。第（3）个要求是为了保密的需要，因此学生必须谨慎，千万不能大意。第（4）个是对学生书写的要求，这一点很重要，有很多老师在阅卷时，首先看重的就是学生的字写得好不好，写得好分数就高。

9.中考写作素材 篇九

但这个勇敢的小男孩不愿就这样被死神带走，他下定决心要活下去。出乎医生的意料，他熬过了危险期。但不幸的是，医生断言他一辈子都要以轮椅代步。

有一天天气十分晴朗，他妈妈推着他到院子里呼吸新鲜空气，他望着灿烂阳光照耀的草地，心中突然出现一个想法。他奋力将身体移开轮椅，然后拖着无力的双脚在草地上匍匐前进。一步一步，他终于爬到篱笆墙边，接着他费尽全身力气，努力地扶着篱笆站了起来。抱着坚定的决心，他每天都扶着篱笆练习走路，走得篱笆墙边都出现了一条小路。他心中只有一个目标：努力锻炼双脚。

凭借着如钢铁般的意志，以及每日持续的按摩，他终于靠着自己的双脚站了起来，然后走路，甚至能跑步。他后来不但能走路上学，还能和同学们一起享受跑步的乐趣，到了大学时，他还被选入了田径队。

一个被火烧伤下半身的孩子，原本逃不过死神的召唤，原本一辈子都无法走路跑步，但凭着他坚强的意志，跑出了“全世界最快的”成绩。

中考写作素材2

1.爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。

2.让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。

3.别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

4.生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。

5.初三让我受益匪浅，她让我明白了珍惜时间才不会虚度此生的真谛，她让我懂得了珍爱人生就要去拼搏去奋斗的道理。如醉如痴，她让我用激情吮吸着知识的甘露;豁然开朗，她让我用真诚去探寻着做人的美好。

6.生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

7.面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。

8.蔚蓝的星球，不息旋转，壮阔的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。

9.生活中的船不能没有理想的帆。

10.当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

11.青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。

12.如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

13.生活中的理想就是为了理想的生活。

14.人生需要掌声。许多人时常慨叹：知青难求。何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗?

15.青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。

16.就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。

17.都说生活的船不能没有理想的帆。都说生活的理想就是为了理想的生活。而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

18.我还是爱着属于我的初三的。爱属于初三给与我的心旷神怡的时刻：当你冥思苦想，而终于恍然大悟的时候，你会品尝成功的喜悦;当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时，你会发现生活的乐趣;当你趁着课间十分钟一瞥窗外那云卷云舒的宽容时，你会感到心灵的轻松与惬意。所以，我说——初三是一幅流光溢彩的油画，是一片充满幻想的云霞，是一个充满竞争的年华。

19.人生的鼓掌永远不能停息?它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心，比金钱更重要。

20.追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦;是沁人心脾，令人留连的田园风光;是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说;有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城;有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。

21.关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴!

22.希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。

23.每每想起这件事，心里酸酸的，只是这种委屈没有升华成恨，而是造就了我坚强的性格，我也理解老师的心情。如果没有那一次，我能体会到委屈的滋味吗?哈哈!岁月无痕，惟有馨香缕缕。

24.不知是否曾经擦身而过，你轻轻地如天边的一丝薄云，即使可遇而不可求，也带走了我心灵的关注。

25.柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

中考写作素材31、美国化学家路易斯于1916年在一篇论文中提出了共价键理论，但在本世纪20年代曾一度被称为朗缪尔理论。原因是路易斯虽很聪明，但性格内向，不善言谈，他提出功价键理论后，并未引起多大反响。致使这一理论濒临泯灭的困境。幸亏三年后，一位思想敏锐的化学家朗缪尔看出了共价键理论的重大意义，于是，一方面凭借生动活泼流畅的文笔在有影响的《美国化学学会志》等刊物发表系列论文，一方面又以滔滔不绝的口才在国内大型学术会议上多次发表演说，终于使这一理论走出了困境，得到普遍承认。

2、现在举世公认，美国科学家维纳是信息论的创始人，因为他在上世纪50年代对信息论做了系统阐述，并建立了维纳滤波理论和信号预测论。可早在30年代就提出信息论的竟是中国数学家申农。最先提出信息论的却没有成为创始者，其原因固然很复杂，但有一点可以肯定，申农未能充分利用语文工具对信息论进行系统阐述和广泛宣传，该是原因之一。

3、著名物理学家法拉第，早在1873年就已经发现了电磁感应现象，但由于他在论述这一现象时，用语晦涩，致使这项重大的科学发现在长达26年的确时间里被束之高阁。后来幸亏了酷爱诗歌的物理学家麦克斯韦以他特有的形象思维和精练的语言，把它描述出来，才使这一重大科学发现公之于众。

中考写作素材4

一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行使。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁的看着货轮拖着浪花越走越远。

求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用尽全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去。

船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了“船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？“船长大喝一声：“住嘴！“

终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

当孩子苏醒起来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：

“孩子，你怎么能坚持这么长时间？“

孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！“

“你怎么知道我一定会来救你的？“

“因为我知道你是那样的人！“

听到这里，白发苍苍的船长“扑通“一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子。不是我救了你，而是你救了我啊！虽然我现在很幸福——因为你在绝望时还那么地相信我，但我却为我在那一刻的犹豫而感到羞耻“

故事感悟：

一个人能被他人相信也是一种幸福。尤其是当他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

在我们现在的社会，充满了好多的猜测与不信任，即使有的人是真心的帮助别人也会被看做是假意的伪装，但是我们需要信任！

不要远离信任，因为信任的本质是一把双刃剑，信任会使我们活的轻松。信任是需要付出感情的一种心理的活动，是一种属于在众多理由中如何抉择的艰难孕育的产物，更是一种智慧。有人说过：世界上最难的事莫过于和人打交道。对于这种观点和感叹，我是持同意的态度的。一个在没有完全准备好角色内容而匆匆跨入社会的人，首先面对的是一个个有着思维的“高级动物”，面对着自己从客观上对自己智商的挑战和自己全方位的斗争。这种任何人不愿意去做但又不可避免地必须去做的现实，是一种不能用车载斗量所能承接起来的任务。也就是这种可以伴随终生的善变的现实，就要求你学会自己给自己适度的减压，而减压的方式之一则是学会信任别人，学会判识什么样的人是可以信任的。因为只有这样，你就会少一个竞争的对象，你就会多一个同舟共济的朋友，你就会获取一根可以助力的拐杖，你就会在心中已经“过饱和库存”里少设一道带刺的篱笆和屏障。

信任的产品是友谊。多一份友谊总是快乐的，没有人会傻得连友谊这样的产品拒之门外。因此，定义信任为一把双刃剑是合理的。而如何挥舞着把双刃剑，那就不是仅仅需要和年龄一起长大的所谓的经验，则更需要智慧。要知道，有的人一辈子是拿不起这把双刃剑的，就如他一辈子不知道成熟一样。

在这个大千世界里我们要要学会自信，学会相信自己，学会相信别人。适当的警惕是必须的，但那不是用来对待自己的爱人或朋友，你要学会信任自己与信任别人。

你学会相信别人的同时，你也会丰富自己，相信他人会让我们每一个人心里之间的距离会越来越近，让我们的世界充满信任吧！

中考写作素材5

秦朝末年，陈胜和吴广一起在大泽乡揭竿而起，点燃了中国封建社会第一次全国性的农民大起义的熊熊烈火。

陈胜即陈涉，年轻时终年像牛马一样在地里干活，有一次他和几个雇工谈起对当时统治者的仇恨时说：“将来如果我们中间谁富贵了，可不要忘了穷哥们!”

有个伙伴听了冷笑道：“我们现在穷成这个样子，靠给人家当雇工过活，哪会有什么富贵呀?”

陈涉叹口气说：“小小的燕子和麻雀怎能知道鸿鹄的雄心壮志(燕雀安知鸿鹄之志)!”

燕雀，指燕子和麻雀，比起天鹅(鸿鹄)来，燕雀当然渺小得多啦。

后来陈涉终于领导反抗暴秦的起义。这次起义最后虽然失败了，可是在它的影响和推动下，各地群众纷纷举起起义的旗帜，终于消灭了秦王朝。陈胜在历史上建立了不可磨灭的功绩。

心得·启迪

陈胜的杰出之处，就在于他率先看到了贫贱、富贵的不平，并提出了改变这种不平的朴素而勇敢的要求。有了远大的志向，并为之不懈努力，就必定能成就一番伟大的事业。

中考写作素材6

现象一：“9”的魔力

挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往都停在刻度盘上“9”的位置。是不是很诡异?

解密：

这是由于秒针在“9”所在的这个位置处受到的重力矩的阻碍作用最大。

什么是重力矩?

力矩：力和力臂的乘积.其中力臂是从转动轴到力的垂直距离.是一个描述力的转动效果的物理量

重力矩：就是重力产生的力矩,即重力和力臂的乘积(期末要想考得好，三好公开课少不了!点击阅读原文，免费领取期末圈题课程。)

现象二：一闪一闪亮晶晶

晴朗夏夜，我们仰望星空时会发现星星都在不停地闪烁，这是为什么?

解密：

这是因为大气密度分布不稳定，使得星光经过大气层后的折射光线随大气密度而时时变化。

现象三：拍电视别闪光

对着电视画面拍照，应关闭照相机闪光灯和室内照明灯，这样照出的照片画面更清晰。

解密：

因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光。

现象四：越远越走样

走样的镜子，人距镜越远越走样，这是为啥?

解密：

因为镜里的像是由镜后镀银面的反射形成的，镀银面不平或玻璃厚薄不均匀都会产生走样。走样的镜子，人距镜越远，由光放大原理，镀银面的反射光到达的位置偏离正常位置就越大，镜子就越走样。

现象五：双层玻璃的妙用

为什么隔热、隔音玻璃都会采用双层玻璃?

解密：

因为双层玻璃中间有一个空气层,而空气不易传热,能起到保温和隔热的作用。

现象六：荤汤保温好

为什么肉汤或者辣汤不容易冷却?

解密：

因为，多油的菜汤由于油层覆盖在汤面，阻碍了水的蒸发，因而不易冷却。

现象七：开水不响，响水不开

为什么开水不会响?响的水不会开?

解密：

水沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边上下振动，大部分气泡在水内压力下破裂，其破裂声和振动声又与容器产生共鸣，所以声音很大。水沸腾后，上下等温，气泡体积增大，在浮力作用下一直升到水面才破裂开来，因而响声比较小。

现象八：坐地日行八万里

为什么俗话有言：坐地日行八万里?

解密：

由于地球的半径为6370千米，地球每转一圈，其表面上的物体“走“的路程约为40003.6千米，约8万里。这是毛泽东吟出的诗词，它还科学的揭示了运动和静止关系——运动是绝对的，静止总是相对参照物而言的。

现象九：釜底抽薪

釜底抽薪原意指把柴火从锅底抽掉，才能使水止沸。比喻从根本上解决问题。那为什么抽掉柴火就能让水停止沸腾?

解密：

因为液体沸腾有两个条件：一是达到沸点，二是继续吸热。如果“抽薪“以后，相当于停止了加热，便能制止液体沸腾。

现象十：霜前冷，雪后寒

谚语有言：霜前冷，雪后寒，这是什么道理。

解密：

在深秋的夜晚，地面附近的空气温度骤然变冷(温度低于0℃以下)，空气中的水蒸气凝华成小冰晶，附着在地面上形成霜，所以有“霜前冷“的感觉。雪熔化时要需吸收热量，使空气的温度降低，所以我们有“雪后寒“的感觉。

中考写作素材7

一、道理论据：

海纳丰川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐

处世让一步为高，退一步即进步的根本；待人宽一分是福，利人实利已的根基。——洪应明

只有勇敢的人才懂得如何宽容，懦夫决不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩

二、事实论据：

1、管鲍之交，将相和

2、寇准的气量。北宋名相寇准因赏识丁谓，推荐他参知政事（副相），丁谓非常感激寇准，对他很尊敬，他们常在书中省（宰相议事之处）吃饭。一次寇准饮汤，不慎将汤羹溅落在胡须上，丁谓马上起身，将寇准胡须上的汤徐徐拂去。寇准笑着说：“参政乃为长官拂须耶！”丁谓在众同僚面前感到很难堪，自此怀恨在心，屡次加害寇准，使寇准一再贬官，直贬至岭南荒僻之地，后来丁谓也遭贬斥岭南，寇准家人意欲加以报复，但寇准却有容人之量，反派人送礼物去慰问丁谓。可见言语不可不慎，气量不可不宏。

一、道理论据：

海纳丰川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐

处世让一步为高，退一步即进步的根本；待人宽一分是福，利人实利已的根基。——洪应明

只有勇敢的人才懂得如何宽容，懦夫决不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩

中考写作素材81、人往高处走，水往低处流。

2、失误是进取的代价。--歌德

3、强者能同命运的风暴抗争。——爱迪生

4、谁把握机遇，谁就心想事成。——歌德

5、能量加毅力可以征服一切。——富兰克林

6、不计波折多，但望结局好。(俄罗斯)

7、生命不止，奋斗不息。——卡莱尔

8、要做到坚忍不拔，最要紧的是坚持到底。

9、自信与自靠是坚强的柱石。(英国)

10、坚强者能在命运之风暴中奋斗。(英国)

11、顽强这就是作家技能的秘密。——杰克·伦敦

12、顽强能引导人们走向幸福。(土耳其)

13、胜利属于坚韧不拔的人。(英国)

14、失败是坚韧的最后考验。——俾斯麦)

15、事业常成于坚韧，而毁于争躁。(伊朗)

16、工夫和坚韧使桑叶变成绸缎。(英国)

17、人就是人，是自己命运的主人。

18、一息若存，希望不灭。——英国谚语

19、不管追求什么目标，都应坚持不懈。

20、混混噩噩的生活不值得过。——苏格拉底

21、生活没有目标，犹如航海没有罗盘。--罗斯金

22、没有了目的，生活便郁闷无光。--乔治·埃略特

23、卓越的天才不屑走旁人走过的路。他寻找迄今未开拓的地区。

24、没有伟大的意志力，便没有雄才大略。--巴尔扎克

25、惊涛骇浪，方显英雄本色。

27、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。——歌德

28、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。——爱因斯坦

29、流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。——歌德

30、强者容易坚强，正如弱者容易软弱。——爱默生

31、不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强。——迪亚娜夫人

32、伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。(英国)

33、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍

34、生活就像海洋，只有意志坚强的＇人，才能到达彼岸。——马克思

35、哪怕是自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。——高尔基

36、只有每天再度战胜生活并夺取自由的人，才配享受生活的自由。

37、命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运。--尼克松

39、不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。——纽曼

40、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。——欧文

41、生活的目标，是唯一值得寻找的财富。——史蒂文森

43、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。——爱因斯坦

44、人必须有自信，这是成功的秘密。——卓别林

45、我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。——马丁·路德·金

46、只有强者才懂得斗争;弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。——斯威特切尼

47、在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。——萧伯纳

48、胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。——穆尔

49、尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。——梭罗

50、一个人可以失败很多次，但是只要他没有开始责怪旁人，他还不是一个失败者。——巴勒斯

中考写作素材9

风景在路上

哀叹——时光匆匆;回首——往事如烟;感伤——物是人非;觉醒——景物依旧。

——题记

(一)匆匆而过

叩望已过的零碎的往日，谁又能说那不是一种伤。匆匆而过的青春比溪流还急还快……

笑声、歌声是儿时她生活中必不可少的角色;而如今，留下的只有那可怜的快乐的残渣的碎片。更多与她相伴的是风声、雨声。

萧瑟的落叶怕打着窗纱，她无所事事的记录着时光如何匆匆，哀叹生活得不如意，生活的不公平，轻轻的写着秋日的逝去，冬日的袭击而来的残酷。

天灰蒙蒙的夕阳坠下，她独自一人走在道路上，陌生的环境走着陌生的人，愈发凄凉。落叶沙沙作响，她不在乎一切了，只是伤感：一切美好的都会过去，匆匆而过。

(二)怅然回首

打开记忆之门，稀疏的抑或是稠密的，模糊的抑或清晰的就是连绵波涌，是花影漫漫?是莺歌沙沙?对她而言，是哀伤重重。

每当她用迷离的神态回首往事时，总有一种怅然若失的意味，哀叹道：“悲伤来得莫名其妙，逝去也会留下痕迹，悲伤逆流成河。”

曾有人带着天使般的微笑问她为何会如此颓废?她没有作答，刹那间，有晶莹的液体从睫毛间的缝隙间流下，她却丝毫没有发出抽噎声。而这一切源于：

一年前，她与闺蜜十分要好，对于闺蜜万分的信任，把自己的一切秘密都告诉闺蜜。然而，上天不眷顾善良的人，不幸的事还是袭击了这片宁静。诡秘的背叛让她的朋友一个又一个的对她冷淡，她万万没有想到，自己如此信任的人会在别人面前对待自己如此残忍。她终于体会到了背叛的滋味是那么苦涩。

因此，她恐惧了，濒临崩溃的她选择沉默，因而变得忧郁。她习惯性的将过去的美好与现在的残酷的处境相比，寻找一个理由，让自己发呆，保持沉默。

怅然回首，唯余感伤往事如烟。

(三)物是人非

那些飘散在空中的沉郁，就像寂寞一样挥之不去，蓦然回首，那些斑斓的记忆力，那些之间流动的年华里，俯仰之间中成为纠结的纹路。一切都是陌生的，包括空气。

煞那间，一束强光刺入她的眼眸中，阳光反射到镜子里，而她到一面镜子把自己照射的淋漓尽致，她不敢认镜子里的女孩，那个冷酷的眼神在冷空气中愈发陌生，乃至不敢相信……

她无助的走在路的中间，看着周围已变的环境，不禁感叹物是人非，时光流逝。她依旧在回忆，回忆自己过去的美好，痛恨现实的残酷。这些回忆给她的却是更加伤感。

可谁又知，曾几何时，在她的梦中她被幸福包围着。

(四)风景依旧

枯藤伶仃的挂在枝头，故显凄凉。当她沉浸在这般情景时，突入袭来了一个电话。

电话是一个与她相隔四年未见的朋友，问她今日如何，她一五一十的告诉了朋友，她不怕背叛，因为麻木了。朋友告诉她了很多，朋友的话最让她震撼的是：“如果你继续活在过去的虚伪的欺骗中，没人能救赎你，更没人会为你的欺骗负责，被人不会因为你的改变而忏悔什么。”秋风怕打着落叶，隐约中她懂了什么。

渐渐地，她变回了原来的她，拥有了天使般的微笑。她懂了自己的方向，在时光的路途中，原地不动是倒退的另一种方式。在青春的路上，只有你前进，才会法相前方的风景更加美丽，而，本属于自己东西永远不会逝去。

在那本颓废的日记本上，她挥手潇洒的写到;昨日是定数，今日是变数，明日是未知数。不为定数而徘徊。

风悄悄告诉大步前进着的她：有一物不可享受，那便是悲伤;又一物不可相信，那便是时间;又一物不会失去，那便是友谊。

在青春的路上，我们要学会微笑，让悲伤换一种姿态流淌。

在青春路上的我们，大胆走吧，路上有朋友一路陪伴。

在青春的路上，下一站，风景依旧更加美丽。

中考写作素材101、拥有诚实，就舍弃了虚伪;拥有诚实，就舍弃了无聊;拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界

2、真诚是美酒，年份越久越醇香浓型;真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花，送之于人手有余香。

3、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

4、一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要友谊的温暖;一颗绝望的心需要力量的托慰;一颗苍白的心需要真诚的帮助;一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀!

5、只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏;只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景;只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。

6、尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。

7、尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。

8、宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。

9、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

10、学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。

中考写作素材11

清凉的雨丝

雨一直在下。清凉的雨丝随风飘洒在脸上，并不像冬雨那样冰肌寒骨，所以人们脸上依旧泛着喜悦的光彩。春雨是缠绵的，有点争先恐后的样子，好像是天空的倾诉，想融入大地的怀抱。早春像一幅画，随着雨水畅快地滑下来，恰到好处地向四周流去，在深褐与浅绿、嫩黄之间，泾川这个古老的城市就成了雨中的风景，孤独而美丽。

花瓣般的雨伞

湿漉漉的马路像一条闪闪发光的河。街上的人们撑着花花绿绿的伞，仿佛是浮在水面上的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。来来往往的行人，早已脱下了深色的冬装，换上了合体艳丽的春装。历经整整一个冬季的萧瑟，人们翘首以待的春雨在大自然的恩赐下降临了人间。

春的和谐旋律

静静聆听那嘀嗒嘀嗒的声音，那是春雨的倾诉吗？她偶尔低语，偶尔高唱，偶尔呻吟，偶尔叹息，生动灵活，充满了立体与层次之美。你会以为春风吹拂、阳光和煦才是春，但此时此刻我却觉得那如烟、如雾、如丝的绵绵春雨更能给春天增添活泼的气息。你听！当雨掉在亭面上“嘀嗒嘀嗒”，就像奏着打击乐。雨下到湖里“叮叮叮”地唱起来，水面还溅起一朵朵小水花，似水花姑娘在轻盈地跳舞……啊！这春雨声，不正是春的和谐旋律吗？

春雨似薄薄的轻纱

阴霾的天气，不是很冷，淅淅沥沥的天水不紧不慢地从空中飘落下来，让那禁锢已久的心灵在这个春天来临之际慢慢潮湿起来。一会儿是雪，一会儿又是雨，不一会儿的时间，窗外面的世界就笼罩在雾水朦胧中。刚刚泛起一层绿色的柏树、倒柳，还有那几株高大的榆树上，轻轻地披上了一层白色的雾，又仿佛裹了一层薄薄的轻纱，远远望去，煞是好看。

中考写作素材12

【作文素材】

有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗？”

【字励志故事感悟】：一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。如果脱离社会环境的需要，其专长也就失去了价值。因此，我们要根据社会得需要，决定自己的行动，更好去发挥自己的专长。

【素材】

有用无用

有用，无用，顾名思义，有用是褒义词，是说一个人有作为，有成就，对人民、社会有贡献。而无用，是贬义词，指一个人一事无成，才疏学浅。

有些大老板、富翁、政治统治者总以有钱就是有用，洋洋自得，可他却从来没有想过自己没有手下那些“无用”的人会怎么样。许多被“有用”的人看作“无用”的人经常自卑，认为自己真的成了那些“有用”的人说的“成事不足，败事有余”，可他们却没有想到自己竟是社会中不可缺少的人。

一个人，如果可以开发自己的潜力，那他就是一个有用的人，人们的潜力不是自己的喜好。认为自己天生喜好的东西是自己的潜力，但是往往相反。有这样一个故事：有两个人，想成就一番大事业，一个人想当翻译，另一个人想做一名作家，想当翻译的人学英语学了后句忘前句，决定练气功。而想当作家的人，开始也失败了，但他坚持不懈，努力写作。第一个人练气功没有成功，他又练习着写电影剧本。第二个人终于在市报上发表了自己的一篇短篇小说，但还稍欠火候，他便继续努力写文章。第一个人给导演寄去的电影剧本都碰了壁，一位导演在给他回信的时候写道：“你的字写得很漂亮。”他便马上开始练字。这时，想当作家的那个人，已经在省报上发表了几篇豆腐块文章。五年后，想当作家的那个人还是没有成功，而就在这时，第二个人却成功了，他开发了自己的潜力，成了有用的人。其实，我们都是一座宝藏，重要的是，你能不能开发它……

“老子”曾经说过这样的道理：“有用和无用都是并存的，要是无用的没有了，那还要有用的这个词来干什么。”你不要小看无用，比如说，你站在一块土地上，只有你脚下的土地对你来说是有用的，因为站着只需要自己脚下的一片土地，可如果把其他的土地都挖掉，你会怎么样呢？

有用可以是无用，无用也可以是有用。

一次，“老子”出门游学，碰到一个收葫芦的农民，愁眉苦脸的，“老子”一看，他的葫芦又大又好，问：“老伯，你的葫芦这么好，为什么愁眉苦脸的呢？”“唉，葫芦大了，就不结实了，水一装满，就会撑爆，装不了水，怎么卖？”这时，这堆葫芦一些人就会认为它们没有用了，但是这只是他们的无用之处。“虽然这些葫芦装不成水，但是你把他们绑起来，就成了一只船……”把它们绑起来，成了一只船，这就是它们的潜力，也就是有用之处……

不要认为自己是无用的，因为，既然无用可以是有用，有用可以是无用，倒不如开发自己的潜力，做一个对人民、对社会有贡献的人！

中考写作素材131、好学不倦

——只有一个洞穴的老鼠很快被捉。

在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶之中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好像人类发现了宝藏。

正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音，那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余，更各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到，正要向它们吞噬之际，突然传来一连串凶恶的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。

大花猫走后，老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说：我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就因而救了你们一命。

提示：多一门技艺，多一条路。不断学习实在是成功人士的终身承诺。

2、生命的价值

————不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！

在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。

面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？“一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。“他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？“仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？“他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？“还是有人举起手来。

“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。“

温馨提示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！

3、昂起头来真美

————别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！“老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

温馨提示：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。

4、为生命画一片树叶

————只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。

美国作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。“一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。

温馨提示：人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！

5、飞翔的蜘蛛

————信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。

一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。

温馨提示：蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。

6、勇于冒险——对于那些害怕危险的人，危险无处不在。

有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说：龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？

龙虾气定神闲地回答：谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而作出准备。

寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，整天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自己的发展。

提示：每个人都有一定的安全区，你想跨越自己目前的成就，请不要划地自限，勇于接受挑战充实自我，你一定会发展得比想像中更好。

7、成功并不像你想像的那么难

————并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。

1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。

1970年，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人朴正熙。他在信中说，“我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。“

后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤“、“三更灯火五更鸡“、“头悬梁，锥刺股“没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。

温馨提示：人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。

8、永远的坐票

————生活真是有趣：如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。

有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。

他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇；即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。

温馨提示：自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。

9、心中的顽石

————阻碍我们去发现、去创造的，仅仅是我们心理上的障碍和思想中的顽石。

从前有一户人家的菜园摆着一颗大石头，宽度大约有四十公分，高度有十公分。到菜园的人，不小心就会踢到那一颗大石头，不是跌倒就是擦伤。儿子问：“爸爸，那颗讨厌的石头，为什么不把它挖走？“

爸爸这么回答：“你说那颗石头喔？从你爷爷时代，就一直放到现在了，它的体积那么大，不知道要挖到到什么时候，没事无聊挖石头，不如走路小心一点，还可以训练你的反应能力。“过了几年，这颗大石头留到下一代，当时的儿子娶了媳妇，当了爸爸。

有一天媳妇气愤地说：“爸爸，菜园那颗大石头，我越看越不顺眼，改天请人搬走好了。“

爸爸回答说：“算了吧！那颗大石头很重的，可以搬走的话在我小时候就搬走了，哪会让它留到现在啊？“

媳妇心底非常不是滋味，那颗大石头不知道让她跌倒多少次了。

有一天早上，媳妇带着锄头和一桶水，将整桶水倒在大石头的四周。

十几分钟以后，媳妇用锄头把大石头四周的泥土搅松。

妇早有心理准备，可能要挖一天吧，谁都没想到几分钟就把石头挖起来，看看大小，这颗石头没有想像的那么大，都是被那个巨大的外表蒙骗了。

温馨提示：你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界，必先改变你自己的心态。

中考写作素材14

索尼：不迷信专家

近几年，日本索尼公司在招聘大学生时，对学校名称采取“不准问，不准说，不准写”的“三不”方针。公司认为，在激烈竞争和多变时代，企业需要各种人才，只有将各种不同的人聚集在一起，才能更好地发挥创造性，开发出新产品。只在少数名牌大学中招聘人才，会使企业失去活力。索尼公司的创始人之一的井深大说：“我从不迷信专家，专家倾向于争辩你为什么不做或不能做某种事情，而我们经常强调的是从无到有去实干。”因此，索尼喜欢思想敏锐、不墨守成规、勇于探索创新的人，他们鼓励科技人才“跳槽”，可以在公司任何部门寻找新的职位，“毛遂自荐”参与项目的开发研究。公司认为，这种人思想开放，思维活跃，兴趣广泛，具有创造意识和创新精神，是实干家而不是空谈家，有培养和发展前途，应加以重用。

中考写作素材151、上帝助自助者。

2、怠惰是贫穷的制造厂。

3、自古成功在尝试。

4、蚁穴虽小，溃之千里。

5、造物之前，必先造人。

6、绊脚石乃是进身之阶。

7、不要等待机会，而要创造机会。

8、夫妇一条心，泥土变黄金。

9、人之所以能，是相信能。

10、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

11、两粒种子，一片森林。

12、先知三日，富贵十年。

13、回避现实的人，未来将更不理想。

14、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

15、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

16、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商)

17、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

18、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

19、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

20、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。

21、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

22、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

23、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

24、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

25、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

26、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

27、以诚感人者，人亦诚而应。

28、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

29、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

30、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

31、出门走好路，出口说好话，出手做好事。

32、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

33、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)

34、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

35、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

36、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

37、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

38、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

39、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

40、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

41、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

42、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

44、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

45、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

46、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

47、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

48、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

49、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

50、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

51、不是境况造就人，而是人造就境况。

52、含泪播种的人一定能含笑收获。

53、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

54、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

55、只要路是对的，就不怕路远。

56、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。

57、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。

58、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

59、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

60、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

61、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。

62、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

63、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

64、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

65、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

66、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

67、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

68、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。

69、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

70、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

71、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

72、做对的事情比把事情做对重要。

73、“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。

74、竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。(戏从对手来。)

75、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

76、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。

77、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

78、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。

79、网络事业创造了富裕，又延续了平等。

80、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。

81、人格的完善是本，财富的确立是末。

82、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

83、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

84、智者一切求自己，愚者一切求他人。

85、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

86、苦想没盼头，苦干有奔头。

87、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

88、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。

89、每一所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。