我喜欢的一则格言作文200字

我喜欢的一则格言作文200字（精选10篇）

1.我喜欢的一则格言作文200字 篇一

我轻轻地推开了窗户，缕缕春风拂面，吹开了有些陈旧的日记封面。在书上的第一面用鲜艳的红笔写着“世上无难事，只怕有心人。”要说，我为什么要写这么一句话在上面，那得从两年前说起。

“哎呦，疼疼疼疼疼!”我趴在自行车下面大声惨叫着，“快，快扶起来一下。”妈妈一边应着“哦哦”，一边朝我走过来。

长椅上，我气鼓鼓地嘟哝：“不玩了，不玩了。这个自行车太暴力了。”妈妈笑着鼓励我说：“没关系的，咱们继续学习。”“万一我摔死了咋办?”我生气地说。“不会的。”“会!”“不会。”“会”……

终于在妈妈地威逼利诱下，我只得乖乖投降学骑自行车了。一时间，广场上惨叫声此起彼伏，那叫一个震耳欲聋“啊……”

我再次黑着脸，湿着身子回来了。“哟，怎么啦?”妈妈问。我哭丧着脸说：“不学了，再学就会死人的，邻居都往下泼水了，再过一会儿，他会把他家养的仙人掌丢下来的……”

这次我可是说什么都不再学了。我随便拿起一本书看了看，忽然我发现书上一句话：世上无难事，只怕有心人。看着这句话想着自己的事，我的斗志又沸腾了起来。我轻手轻脚推开门下楼推出我的自行车再次开始了练习骑车。在多次摔跤反复练习中，我终于学会了骑自行车。

现在想来如果没有那句话地激励，我可能到今天都不会骑车呢!合上了日记的封面，我小心翼翼地把日记本放到了书架上，伸了个懒腰，缕缕春风吹来，我便困了，躺在床上睡着了，睡梦中我梦见自己在练习自行车，我那骑车的速度可快了。

2.我喜欢的一则格言作文600字 篇二

在一个艳阳高照的暑假天，我和爸爸妈妈一起来到邛海湿地公园。我们一边欣赏着风景，一边迈着轻快的步伐向前走去。突然，一条小河挡住了我们的去路，过河的唯一办法就是踩着梅花桩过河。一个个梅花桩屹立在河面上，每一根梅花桩都很细小，我顿时觉得这梅花桩像一个怪物，吓得我直往后退。

眼看着爸爸妈妈都成功的过了河，我也情不自禁地想逞能了。我快步地走到河边，踩着梅花桩，低下头，往下望，那河就像一道万丈深渊一般，河水哗哗哗地流着，还不时翻起小浪，我顿时身体开始发抖，手心开始直冒汗，心里像打鼓一般“咚咚”直响，爸爸妈妈伸出手，向我示意：孩子，不要怕。

我长嘘一口气，心想：一个人总要面对困难，我今天一定要克服它，我豁出去了。爸爸妈妈的鼓励和我自己的加油打气，让我信心十足。我深吸一口气。双手捏得紧紧的，一步一步地挪动着，当我到达第三个梅花桩时，我没有把握好平衡，身体开始向前倾，我迅速伸出双臂，打平，保持平衡。啊！有惊无险。我的脸被吓得惨白了，一步也不敢向前走，那句名言回荡在我脑海中：“真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。”加油吧！我用着“慢速移动法”走着，一边改变“策略”，慢慢的，就熟能生巧。我心里也没有了畏惧感觉，一步、两步、三步……啊！成功就在眼前了，我纵身一跳，安全落地，冲向爸爸妈妈，一把抱住他们，他们向我竖起大拇指，我心里像吃了蜜一样甜。

3.我喜欢的一则格言作文450字 篇三

那是星期天的一个晚上，我还在写着一道数学题，星期五放学的时候，老师特别叮嘱我们要写完这一道题，不会的跟同学讨论，也可以叫家长教，反正一定要做完。可是，白天我光顾着玩，晚上又看电视，我已经把这道题忘得一干二净了。现在姐姐去学校了，爸爸又不在家，妈妈又不懂，怎么办呀？明天被罚怎么办？如果姐姐在家就好了。

过了一个多小时，我还是没想出答案，我快要把脑子都想破了，我把笔一扔，说：“不做了，罚就罚。”于是，我走出房间，看起了电视。可是，我一直觉得很不安，一想到我没有完成作业，浑身都不舒服。又想回去做，可是我刚才算了那么久都没有算出来。突然，我想起了“世上无难事，只要肯攀登”这句格言，对，我一定能算出来了。于是，我又回到房间，先认真地再看了一遍题目，然后在草稿纸画图分析，我终于找到解题的方法了，真是功夫不负有心人，我终于解答出来了！我细心地再检查一遍，没有错了。

4.我喜欢的一则格言作文200字 篇四

前年夏天，我去了北京，在一个天气晴朗、带着微风的下午，爸爸带我去了鸟巢，并且提出教我放风筝，我一听，叫到：“好啊好啊!”我一蹦三尺高。我和爸爸来到广场上，一切准备就绪后，爸爸开始教我放风筝。爸爸首先给我演示一遍。只见爸爸跑了一段，把风筝扔上天，抖了抖线，一只小猴子就在爸爸的手里飞上了天。我心想：原来放风筝这么简单啊!我嚷着爸爸把风筝给我。

我学着爸爸的样子，带着风筝跑了一段，把风筝扔上天，抖抖线。可老天偏偏和我作对，风力渐渐减弱，风筝一头栽了下来。我说：“放风筝太难了，我不想学了。”爸爸走过来，心平气和地对我说“世上无难事，只怕有心人，只要坚持，没有什么办不到事。”听了爸爸的话，我半信半疑。但我又想：何不去试一试呢?

我又拿起风筝，放起来，几经周折，功夫不负有心人，我终于把风筝飞上了天，我高兴到了极点，我终于学会放风筝了!

5.我喜欢的一则格言作文200字 篇五

上三年级的时候，我看到很多哥哥和姐在骑着自行车跑来跑去，真是太酷了。我对爸爸说：“爸爸，我也想骑自行车，你就给我买一辆吧。”“好，过几天就给你买。”爸爸摸了摸我的头，笑着说。过了几天，爸爸说，有惊喜给我。我猜爸爸肯定是给我买了自行车。果然，不出我所料，真的是一辆崭新的自行车，我很开心。

刚开始学的时候，自行车还带着辅助轮。“学自行车有什么难的呀?我这不就学会了吗。”我骄傲地对着爸爸说。爸爸摇摇头，笑着说：“难的还在后面呢!过几天把辅助轮给撤了，看看没有辅助轮的自行车你会骑吗?”我都没听爸爸的话，沉迷在自己学会骑自行车的开心、快乐中。

第二天，我一大早就起来了，准备练练我的自行车，仔细一看辅助轮没有啦。我想起了爸爸说过的话。我心想，有辅助轮的自行车我会骑，没有辅助轮了，我肯定还会骑。我推着自行车走了出去，试着骑了上去，可是我完全保持不了平衡，差一点就摔倒了。原来没有辅助轮的自行车竟然这么难骑。我打算把自行车放在一边不玩了。这时，爸爸来到我身边，小声对我说：“坚持就是胜利，你一定不能放弃。”听了爸爸的话，我鼓起勇气又试了试，没有辅助轮的自行车，真的好难骑，让自行车平衡，咋就这么难呢?失败了一次又一次，我真的好想放弃。爸爸看出了我的心事，平静地对我说：“萱萱呀，爸爸送你的不单单是一辆自行车，更是一种坚持的精神。再坚持练，你一定能做好的。”听了爸爸的话，我使劲儿点了点头。接下来的几天，我每天都练，再也没有出现过放弃的念头。练了几天后，我终于成功了，我很激动，开心得绕着爸爸转了几圈。

还有一次在舞蹈班，我们学劈叉。我完全下不去，因为太疼了。老师来到我身边，突然把我按了下去，我疼得哇哇叫，眼泪都快流出来了。当所有人都把叉劈了下去之后，老师走到我身边对我说：“贾怡萱，再往下劈，你能行的。”我快速劈了下来，我忍着痛，想的是爸爸曾经对我说过的话“坚持就是胜利，一定不要放弃。”我又连续试了几次，终于劈下去了，舞蹈班里瞬间响起了掌声。我很激动，所有人都在为我鼓掌，我禁不住泪流满面，享受在这掌声之中。

6.我喜欢的一则格言四年级作文 篇六

“真金在烈焰中练就，胆量在艰难中培养。坚信自己，给油!”我正踩着梅花桩，提心吊胆地踏着“小碎步，”想到了教师强烈推荐让我们的至理名言，暗自地为自己加油，协助我战胜困难。

在一个阳光明媚的暑期天，我与爸爸妈妈一起赶到邛海生态公园。大家一边赏析着景色，一边踏着欢快的脚步往前走去。忽然，一条小河遮挡了大家的去向，渡河的唯一方法便是踩着梅花桩渡河。一个个梅花桩矗立在水面，每一根梅花桩都很细微，我猛然感觉这梅花桩像一个妖怪，吓得我直往倒退。眼见着爸爸妈妈都取得成功的过去了河，因为我不由自主费尽心思逞强了。我飞步地来到小河边，踩着梅花桩，低着头，向下望，那河如同一道无底深渊一般，河流哗啦哗啦地流着，还时常翻起小浪，我猛然身体刚开始哆嗦，手掌心刚开始直冒汗，内心像敲鼓一般“咚咚咚”直响，爸爸妈妈伸手，向我提示：小孩，别害怕。我长嘘一口气，想着：一个人总要面对困境，我今天一定要摆脱它，我豁出去了。爸爸妈妈的激励和自己的鼓舞士气，要我信心十足。我猛吸一口气。两手捏得牢牢地的，一步一步地移动着，当我们抵达第三个梅花桩时，也没有掌握好均衡，身体刚开始往前倾，我快速外伸手臂，平局，保持稳定。啊!安然无恙。我的脸被吓得煞白了，一步也害怕往前走，那句至理名言萦绕在我脑子里：“真金在烈焰中练成，胆量在艰难中培养。”奋斗吧!我就用着“慢速度挪动法”往前走，一边更改“对策”，渐渐地的，就勤能补拙。我内心也没了惧怕觉得，一步、二步、三步……啊!取得成功就在眼下了，我纵身一跃一跳，安全性落地式，奔向爸爸妈妈，一把紧抱她们，她们向我竖起大拇指，我内心像吃完蜜一样甜。

“真金在烈焰中练就，胆量在艰难中培养”对啊，战胜困难能培养勇力，能锻练自身。

7.小学作文：我最喜欢的一则格言 篇七

夜晚，我坐在书桌前。月亮正在向我眨眼睛，星星揉揉疲惫的眼睛。我翻开我面前的一本格言书，在第一页写着我最喜欢的一则格言：失败乃成功之母。为什么我会喜欢这则格言呢?看完了下面的故事，你就知道了。

那是我九岁那年。某天上午，老师说：“同学们，今天我们来考第五单元的数学。大家一定要考好啊!”……第二天，试卷发下来了，可分数却让我大吃一惊。我只考了78分，我的眼泪想断了线的珠子一样落了下来。我被老师骂了一顿，老师最后跟我说到：“别灰心，下次还有机会。你只要记住一句话，失败乃成功之母。”

8.我喜欢的一则格言 篇八

第一版

课前准备：学生收集自己喜欢的格言，了解出处，弄懂意思。

一、故事引入

师：同学们，想听故事吗？

（老师讲故事）美国乡村的一个小男孩，偶然间听了一个演讲家的演讲，他立刻被这个演讲家精彩的语言、雄辩的口才深深吸引，于是他立志当一名演讲家。但是他没有演讲的天赋，参加了12 次比赛，屡战屡败。于是，他想到了放弃。而就在这个时候，他读到了这样一句话――

（课件）“人生没有绝对的成败，除非你不再尝试。”（学生齐读。）

师：从这句话中，你读懂了什么？

（预设：失败乃成功之母；一个人做任何事情都不能轻言放弃。）

师：是啊！这句话让那个小男孩如梦初醒。于是他遵循着再试一次的原则开始了不懈地努力，最后他终于取得了巨大的成功。

师：知道他是谁吗？他就是美国现代成人教育之父，美国著名的人际关系学大师，西方现代人际关系教育的奠基人，被誉为20 世纪最伟大的心灵导师和成功学大师――戴尔・卡耐基。

师：一句格言竟然改变了卡耐基的人生。

【设计意图：激发学生兴趣，让学生感悟格言的激励作用。】

二、交流格言

你自己喜欢的格言是什么？为什么喜欢？

（学生交流。）

【设计意图：引出话题，让学生有的放矢。】

三、指导审题

师：今天我们就以“我喜欢的一则格言”为话题写作。请大家自学语文书132 页“习作讨论平台”的内容，你获得了哪些信息？

抽生汇报，相机板书 ：

格言：―――――――――――

喜欢：―――――――――――

典型事例：―――――――――

教育意义或启发：――――――

四人小组交流，教师巡视指导。

抽一至二名学生班上交流，教师相机指导，引导学生把故事讲具体。

四、学生写作、展示（略）

【教学反馈：通过批阅学生的作文，大部分孩子能够写清楚事情，写出格言给自己的启发。但是事例似乎不够生动，加之一节课来完成这样的教学任务，最后的动笔环节很多学生都只能够写完文章的开头，其余部分还得另外抽时间完成。还有一些学生的事例跟格言不搭调，两者之间好似两张皮，没有相得益彰之效果。】

《我喜欢的一则格言》教学设计

第二版

为了弥补上次课堂中出现的不足，切实落实本堂作文课的教学目标，我的教学设计修改如下：

一、学生背诵格言，活跃气氛

二、填写提纲，学生汇报

我喜欢的一则格言是：“――――――――――――――――――。”

我与格言的故事（故事中一定要体现出格言给你的教育或启发；此处可以写得简单一点，用心打好腹稿）：

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结尾，点明中心：

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三、学生写作，交流展示

【教学反馈：效果很不理想。费时费力，四十分钟内仍然无法完成作品，课堂氛围也非常沉闷。】

《我喜欢的一则格言》教学设计

第三版

一、背格言（1分钟）

师：同学们好！老师听说，咱们班上有很多背诵大王，积累了很多格言。“耳听为虚，眼见为实”，今天当着这么多听课老师的面，老师来检查检查！敢不敢展示一下呢？

（抽生背格言。）

师：孩子们，名不虚传啊！

二、格言荟萃（1分钟）

师：同学们，老师也收集了一些格言，请看大屏幕！

（课件出示格言内容）

丧失财富的人损失很大；可是丧失勇气的人，便什么都完了。

只要功夫深，铁杵磨成针。

天下无难事，只怕有心人。

困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

……

（学生声情并茂读格言。）

从你们的朗读中，我领悟到一种智慧，感受到一种力量。

三、指导审题，交流故事（14分钟）

1.审题

师：今天，我们就以“我喜欢的一则格言”这个话题来写作。（相机板书：我喜欢的一则格言）同学们，你从这里捕捉到了这次习作的哪些信息？

生1：我喜欢的格言是什么？

师：你很会观察！不但要写出自己喜欢的格言是什么，还要明白你喜欢的格言的意思哦！

（相机板书：格言？明白意思）

师：你还获得了哪些信息？

生2：还要写清楚喜欢的理由。

师：你的发现很重要！为什么喜欢，应该是这次写作花费笔墨最多的地方。通过什么来写出喜欢的理由呢？

生3：通过事例。

师：孩子，你很会思考。我们要写一件自己从格言中受到启发的故事。

（相机板书：喜欢事例）

小结：（课件出示）我们这次的写作，建议同学们选一条自己喜欢的又明白意思的格言，再选择一件紧扣格言观点的事例来体现格言对自己的教育意义或启发。

2.写格言

3.读格言，同桌交流

读读你写的格言，想想：你从这句格言想到了你经历过的哪件事情？在这件事情中，格言给了你什么启发？请静静地思考。

4.班级汇报

师：请大家停下来，下面老师请一位刚才交流得最认真的孩子来分享他的故事。

（相机指导学生把事情说清楚，把细节说传神，把感受说深刻，可以引导其他学生补充讲故事，并小结写法。）

四、写故事（23分钟）

师：同学们，今天由于时间的关系，我们就直奔主题，不写题目，不写开头和结尾，只写你刚才讲述的那个故事。

1.自由写作

2.交流展示。（实物台上展示点

评）

五、总结（1分钟）

师：同学们，美好的时光总是特别地短暂。下课的铃声即将响起，在这节课上，你有哪些收获呢？（情感上、写作技能上都可以说一说，抽2到3人）

【教学反馈：课堂上“ 动静结合”。前半节课，孩子们激情澎湃，参与交流、汇报的积极性高；后半节课，学生“讲”故事，“谈”感受，很多孩子在20分钟内完成了一篇300 字左右的小故事，即《我喜欢的一则格言》的主体部分，非常不错，实现了课前预设的教学目标。相比较而言，用第三版的教学方案执教，教学效果要好一些。】

【总评】

一、关于磨课

马红老师这堂课的设计经历了三次大的调整，其间还有无数次大大小小的细节上的改动，让我们体会到“文章不厌百回改，好课尤须数遍磨”。作为一名基层的教研员，我深知：磨课是我们一线教师（尤其是青年教师）认识教学、理解语文、提高教学艺术和境界的一个非常有效的手段，以课例为载体，以展示课为契机，在反复研读“课标”、教材、学生的基础上不断明确教学目标，不断优化教学策略，不断了解学情……总之，马红老师以独特的视角展示了自己在教学准备和实施中的勇于尝试和不断思考，值得大家学习和借鉴。

二、关于作文教学

1.传统的小学作文教学在《语文课程标准》中称之为 “习作教学”，我想，这个提法的改变背后的理念应该是“降低教学的难度，消除学生作文的畏难情绪，让学生乐于书面表达”。马红老师的教学很好地印证了这个理念。在第一、二次的教学中，教学的主动权在教师手里，教师讲故事创设情境导入、教师解读格言的意义和作用、教师设计表格让学生填写、教师给出作文的要求并做评点，学生完全在教师的引导下亦步亦趋，自然没有主动性，也没有了学习的热情。

2.浓厚的兴趣和强烈的表达欲望是习作教学成功的重要前提。为什么第三次教学过程老师感受到“孩子们激情澎湃，参与交流、汇报的积极性高”呢？原因就在于教师充分地尊重了学生的生活经验和知识储备。首先，情境是孩子们自己营造的，展示了自己丰富的积累，激发了兴趣和信心；其次，审题是学生自己完成的，学生通过审题知道要选择自己喜欢的一则格言来写，得向别人介绍清楚这则格言的意思；第三，重点是学生自己确立的，方法是自己寻找的。既然要向别人介绍清楚自己喜欢的格言，就得要讲清楚喜欢的原因。怎样才能讲得清楚呢？孩子们认为必须通过具体的事例才能讲清楚。这样，思路是学生自己理清的，主次是学生自己安排的，接下来的习作就是“我口说我心、我手写我口”，自然水到渠成了。所以马老师感受到：“很多孩子在20分钟内完成了一篇300字左右的小故事，即《我喜欢的一则格言》的主体部分，非常不错，实现了课前预设的教学目标。”

9.我喜欢的一则格言 篇九

石鼓小学魏银会

我喜欢的一则格言是“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”在我的学习生活中，这句话教育了我，给予我启迪。读低年级时，也不知为什么，我们班的老师换得很勤。我们班的成绩也不理想。我在班上算是娇娇者，我自己认为在班上是成绩优异的学生，对于上课或是老师布置的作业，经常满不在乎，不以为然。上三年级时，校长董老师来教我们的数学课。第一节课，董老师在黑板上出了一些计算题、填空题给我们做。其中有四道简单的计算题，老师叮嘱我们仔细观察，慎重思考，认真计算，如果做错了要罚做十遍。我看了题目后，心里嘀咕道：不就几道计算题嘛，何必这样啰嗦，对于我来说是小菜一碟，不就是手到算出的事情嘛！我把题目抄写下来，不假思索地就做好了四道题目。抬起头来看看其他同学，有的邹紧眉头在思考；有的小声地在计算；有的沙沙地在写着。心想：“全都是些大笨蛋，看看我们这些多厉害。”我得意洋洋地把作业本交给老师批改。满怀希望等着老师的夸奖。出乎意料的是老师批改后脸色严肃，声音严厉地说“怎么搞的？两题抄错，两题算错，拿下去改错并做十遍。”听了老师的话，我是垂头丧气，又气又急。心想“妈呀！十遍！我死定了。”我足足花了三十分钟才做完四道题目。拿给董老师批改时，董老师很不高兴地对我说“小 1

姑娘，你读书不认真呀！我看你应该改名叫魏骄傲算了。”听了老师的话，我的脸不由得红到了脖颈子。

在后来的日子里，班上的同学常常叫我“魏骄傲”，以此来嘲笑我，讽刺我。我是又怒又气，可是也无可奈何，都是我骄傲的性格惹来的祸，我是咎由自取。

10.我喜欢的一则格言作文200字 篇十

记得在一个天气晴朗的星期五，我的心情格外的好。我一边走，一边哼着小曲儿。在我经过一个拐角处时，突然感觉踢到了一个东西，脚十分的痛。只听到“乒”的一声，一个小椅子的腿掉了。我赶紧左右看看，见无人在一旁，便快速安上椅腿，若无其事地走到了一边。恰恰在那一刹，同学红菱跑了过来，一屁股坐了上去，“嘭”的一声巨响，红菱一下子把椅子给坐散架了。这巨响引来了无数人的围观。老师走过来焦急的问：“怎么回事?”大家七嘴八舌地答道：“红菱把椅子坐倒了!”“椅子的腿掉了!”“椅面也摔坏了!”“……”红菱则拼命辩白：“我真的不是故意的!我只是刚刚碰到……不，几乎还没碰到时，椅子就自己倒了!我真的不是故意的!不是我干的!”我听了，羞愧万分，有点儿想承认的冲动，可是又不敢，缺少勇气。

最终，我没有承认。红菱赔给了学校一些钱。这事，自然也平息了。但我却万分悔恨，心如刀绞……

在那倾盆大雨之中，我望着红菱的背影，流下了悔恨的泪。“丧失财富的人损失很大;可是丧失勇气的人便什么都完了。”这句话将永远铭记在我心间，终身难忘。