《声音也有破坏力》阅读答案

《声音也有破坏力》阅读答案（精选10篇）

1.《声音也有破坏力》阅读答案 篇一

18. ①可作人类美味可口的饮料;

②可用于医学和美容;

③可为人类造血，成为人类取之不尽的血库。

19. (1)举例子(1分)，列举龙血树流出的是一种暗红色的液体，说明植物“血液”的颜色多种多样的(1分)。

(2)下定义(1分)，科学准确地说明血型的本质是“血液中红血球细胞表面分子结构的类别”。(1分)

20. ⑴“从某种意义上说”，从概念范围上加以限制，说明植物的“血液”并非通常意义上的血液，只是植物“汁液”的一种形象化的说法。

⑵“大多数”，从数量和范围上加以限制，说明并非所有植物的种子和果实中都含有血型物质，体现说明文语言的准确和严密。

21. 要实现用植物为人类造血，最迫切需要解决的问题是把植物类似于人体血红蛋白的基因加入铁原子，制造出人体所需的血红蛋白(2分)。植物“血液”不仅可以避免疾病的传染，成本也相对低廉(2分)。

22. C. (3分，“已经利用植物制造出了”错，原文说的是“将会成为现实”，只是一种可能性)

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2.如果人类也有尾巴 阅读及答案 篇二

因为尾巴的神经末梢发达，人们就可用尾巴感觉空气的温度，以便及时更换衣服以免感冒。利用它，人们在游泳或洗浴时还可以比较正确地估计水温以免不测。当然尾巴上也会有许多穴位，针灸这些穴位也许能治疗许多常见疾病，更有可能治疗像癌症、艾滋病这样的.疑难病症，那样人们会更长寿。尾巴自然也会得病，医院也会为它设立专门门诊。我们工作时，尾巴会助一臂之力，木匠锯木头时会用尾巴将圆木夹住以免滚动。妇女也许会用尾巴将小孩紧紧卷住，腾出手来干其他的活。最引人入胜奥林匹克比赛也会增加用尾巴较量的项目，比如用缠在一起的尾巴像拔河一样，试图把对方拉起来。体操也会因尾巴可以保持平衡而使动作更难、更精彩……

1．第一段首句在文中有何作用？

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2．上文写了尾巴的哪些作用？请概括说明。

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3．用一两句说明尾巴具有多方面功能的原因。

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4．根据上文内容，仿照下面示例，用简洁的话填空。 示例：做错事垂下尾巴

表示赞同：__________________ 选举领导：_____________________

初次见面：___________________得意：_________________________

害羞：______________________巴结对方：______________________

谈恋爱：____________________

5．下面是两道想像题，任选一题完成（多做如正确加分）。

①尾巴“更容易表达一些内在的东西”，除上一题列举的以外，请再举两例。

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②作者希望人类也有尾巴，并有合理根据地列举了它的种种好处，但假如人类真的有了尾巴，你认为会带来什么麻烦吗？

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6．结合句意，说出下列“各条尾巴”的含义。

①刚起步，不要因为有了一点成绩，就翘起尾巴。 （ ）

②这个老问题要彻底解决，不可再留尾巴。 （ ）

③这种人再怎么狂，也是兔子尾巴长不了。 （ ）

④这位地下党员面对特务们的盯梢，巧妙了甩掉了尾巴。（ ）

参考答案：

1．在课文中起承上启下的作用，是本段的总起。

2．①表情达意的作用；②保健作用；③生活、工作、体育操作方便的作用。

3．尾巴的神经末梢（比人身体的其它部位）发达。

4．摇尾巴。举尾巴。握尾巴。翘尾巴。尾巴红。用尾巴蹭。尾巴拉在一起。

5．①示例：生气的时候，抖尾巴；悲伤的时候，收起尾巴。②略。

3.《花开的声音》阅读答案 篇三

2.比喻、拟人、夸张。凸现昙花破蕊而开的迅捷，开放瞬间的灿然美好。(4分)

3.花开的声音是自然界最美妙的乐曲，能听到花开的声音是十分幸福的。(4分)

4.花开的声音阅读答案 篇四

一个夏季的晚上，我在住家的阳台上，就捕捉到昙花开放的声音。那棵昙花的花苞早在两三天前就显露出了雏形，这个“雏形”的花苞越来越大，在枝头垂首有如纺锤。那一夜，我估摸它会开放的，便在阳台彻夜守护着，耐心地等待，等待。近午夜十一时，那美好的时刻终于在焦灼的期待中来到了。它的花苞慢慢地鼓胀起来，好像原先干瘪的气球一下子灌进了风，紧接着，我便听到一声噗的响动，那是我盼望已久的昙花开放的声音。只见那由许多纤长洁白的花瓣组成的花蕊，快速、灿然地开放了。痴迷间，眼前仿佛跳出了一个长袖善舞的倩女，只一刹那，便羞煞了天际那半轮夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峡谷为之闪闪发亮。

除了昙花，我还真切地听到茶花开放的声音。茶花的开放可不是那种“急性子”，早在夏季时，它的蓓蕾就在枝叶间开始孕育，开头只有一粒米那般大小，和叶芽的形状几乎难以分辨，过了好几天，它的雏形才微微显露出来，又再过几天，它那结实的体态和叶芽松动的体态才泾渭分明。茶花花苞的长大，是一个漫长的过程，就像一个长途旅者，走过了夏天，又走过了秋天，到了冬季，那一头尖的椭圆花苞，那花瓣如鳞片重重包裹的花苞，才终于展现在你的面前，但距离开放仍有些日子。我栽在阳台的那一株茶花，叫五宝茶花，枝头共有十几个花苞，它们之间好像有个约定，谁先开谁后开。那一天是休息日，我终于看到第一颗准备开放的花苞有些异样了，它在微微地颤动、颤动，仿佛是个睡美人，在阳台上睡了许久、许久，此刻才在深绿色的枝叶间苏醒，惺忪的眼眸，抖动的睫毛，微微地张开，张开。那张开的声音，和昙花的那一声噗完全相反，它是那么细微，那么柔和，那么舒缓。昙花开放的声音是短促的，茶花开放的声音是悠长的，不管短促或悠长，都是那么动听，那么迷人。由此我认定：花开的声音是自然界一种最美妙的乐曲，或者说是一种天籁吧!

花儿这样，世界上一切美好的事物何尝不是如此。当它突然出现时，也会有一种异样的信息，一种类似花开的声音，那是一种文明之花开放的声音。美好事物的孕育、萌发、成熟，也有个渐进的过程，或许中间还会出现一波三折，受到某种压抑和禁锢。当它“破茧而出”或“破墙而出”时，会出现多大的冲击波啊，那一瞬间闪亮的冲击，给人带来的是一种无限的惊喜。这种声音，你只有保持一份纯净、洁白的心态，于细微处才能听到。对于美好的事物，不要有疏离感，要把它置于自己的关爱之下，用自己的羽翼和体温去为它孵化和催生，这样，你就可以及时地听到另一种“天籁”了。

长时间以来，我都迷恋于谛听各种花开的声音。我始终认为，在人世间，倾述是一种方式，谛听也是一种方式。一个人能听到花开的声音是十分幸福的，因为花开的那一刹那，会最充分地展开事物的内秀和外美，会给你带来一种审美的愉悦和情感的满足。 (选自20xx年第1期《南方》，有改动)

小题1:题目“花开的声音”的深层含义是什么?怎样才能听到这种声音?(3分)

小题2:文中画线句子使用了哪些修辞方法?请简要分析其表达效果。(4分)

“痴迷间，眼前仿佛跳出了一个长袖善舞的倩女，只一刹那，便羞煞了天际那半轮夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峡谷为之闪闪发亮。”

小题3:从全文看，作者为什么“迷恋于谛听各种花开的声音”?(4分)

小题4:观照全文，作者如何由物及理，从自然之花联想到“世界上一切美好的事物”?请简要分析。(4分)

参考答案：

小题1:“文明之花开放的声音。(1分) 保持纯净、洁白的心态;于细微处谛听;对美好的事物要付出关爱。(答到其中一点给1分，答到两点给2分)

小题1:比喻、拟人、夸张。(答到1个不给分，答到2个给1分，答到3个给2分)生动形象地凸现昙花破蕊而开的迅捷，开放瞬间的灿然美好。(2分)

小题1:花开的声音是自然界最美妙的乐曲，(2分)能听到花开的声音是十分幸福的。(2分)

小题1:作者先写昙花、茶花开放的声音动听、迷人，由此认定自然之花开放的声音是一种天籁;(2分)继而联想到世界上一切美好的事物突然出现时，都会给人带来同样的惊喜，要用心谛听，感受其审美的愉悦和情感的满足。(2分)

小题1:试题分析：纵观全文，文章由自然界中的花开的声音，写到人类社会中“花开的声音”，所以本题的应在文章的后半部分寻找。后半部分有这样的过渡句子“花儿这样，世界上一切美好的事物何尝不是如此。当它突然出现时，也会有一种异样的信息，一种类似花开的声音，那是一种文明之花开放的声音”，抓住这个关键语句，我们可知第一问的。

第二问的，还要往后找。“这种声音，你只有保持一份纯净、洁白的心态，于细微处才能听到。对于美好的事物，不要有疏离感，要把它置于自己的关爱之下，用自己的羽翼和体温去为它孵化和催生，这样，你就可以及时地听到另一种天籁了”是这个问题的所在，但句子太长，所以要提取相关语句，不能直接抄下来。

小题1:试题分析：“哪些”必定是两种或两种以上，找时要找全。本句中把花儿比作“长袖善舞的倩女”是比喻，“羞煞”等是拟人，“只一刹那，使夜的峡谷为之闪闪发亮。”又是一种夸张的修辞。三种修辞同时使用，生动形象地表现了昙花破蕊而开的迅捷，开放时的美。

小题1:试题分析：首先要明确本题的答题范围是全篇，因为题干中明确指出是“从全文看”。 “迷恋于谛听各种花开的声音”在文章的最后一段，其中不难发现“一个人能听到花开的声音是十分幸福的，因为花开的那一刹那，会最充分地展开事物的内秀和外美，会给你带来一种审美的愉悦和情感的满足”的关键语句。

联系全文，“各种花开”中的各种既指自然的，也指社会的，即文中提到的两种“天籁”。所以上文中的“由此我认定：花开的声音是自然界一种最美妙的乐曲，或者说是一种天籁吧”也是“迷恋”的原因之一。

5.《草屋的声音》阅读答案 篇五

②上世纪70年代那些移民迁移到刚刚围塘还泛着盐渍的土地上，开始“筑巢”。这建造的方式实在是太简单了，几根竹木扎起来，屋面是铺展均匀的一束束的稻草，屋墙是缚住竹竿的一扇扇稻草。源于土地的稻草裹掖着屋子，阳光下金灿灿的。抬头望着齐厚齐厚的稻草屋檐，会有一种知足的温煦掠过。

③小时候，不知是听母亲还是其他乡人说过这句话：“只有懒的人，没有懒的田。”其实，海边的田地即使不懒也够坑人的。芦苇根、柳丝藤草之类像一张网罩着地面，盘根错节，密密匝匝，成群地疯长，种地人垦植庄稼往往会如游击战、拉锯战一样地与它们争斗。然而，最终也是那些芦苇一样坚韧的人征服了草屋后的一片片土地，春天一来拼起一幅嫩绿的画景。夏天绿得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。几把闪电，几度雷鸣，几经风雨，青黄相融，一幅幅逼真的水彩，当之无愧。秋色染过了又一幅金色的秋景图，慢慢向田野走来了。收获完最后一片庄稼，草屋的灯光亮了，里面的主人抹一把额头上发亮的汗珠，洗一洗长满老茧的双手，便从门缝里传出几声纯朴而又憨厚的笑声。

④草屋是温馨的。但草屋有时会经历一些惊险的无奈和战栗。常常在汛期的时段里，村口的防汛喇叭一响，草屋里的男女老少提锹带箕奔赴海边。这是一场义无反顾的战争，一心想缚住大海疯狂的手脚。有一次，海浪冲破了堤岸，草屋灰黄色的屋顶浮在浊黄的水面上。海水退后，草屋几乎还是完好的，草屋能挡住寒冷与酷暑，却对水从来都留有通道，这正像无边的大水漫过一丛丛热爱生命的草，它们聪明地匍匐在大地上，水过后，阳光一照，依然能够旺盛地向上长!

⑤草屋留在我记忆中的更多的是宁静。我曾住的是一幢两间半的草屋，挡门墙的草栓周围终年种着一圈茗苳草，有点像兰花的叶子，这草终年不枯，似乎也终年点燃着草屋的绿意。草屋的前后有两棵树，其中东北角的是一棵高大的梧桐树，梧桐的枝桠粗犷而大气，一到初夏，盆底大的叶子和小号一样紫色的花便一起高高地摇曳;屋西南角则长着一棵枝细叶茂的枣树，我常常会在屋檐下，看飒飒落下的枣花，再看着米粒一样的枣儿怎样长成姑娘般的丰满与红润，然后，又会算计着折一支长长的竹竿渐次敲落这些美味。一前一后的两棵树，庇护着草屋，草屋便更加安宁而有情致了。

⑥冬天的雪对于草屋来说，是一道别样的风景。隔着砧板大的天窗仰望雪片飘摇而来，先是与稻草摩挲的声音，再是“沙沙”“沙沙”雪花与雪花挤在一起的声音。满世界银装素裹，草屋上的雪层已经盖过了草层，一间间草屋早已成了一个个意味无穷的童话了。融雪的时候，那些剥离草屋的水的精灵似乎不愿意真的离去，在经过屋檐的刹那间，在空中凝住了，这凝结的雕塑越结越大，越挂越长，几乎每一根稻草顶端都挂起这样的冰凌串儿，远望去，冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符。

6.《倾听花开的声音》阅读答案 篇六

风信子

此后，我离开故乡20多年，只春节回老家小住几天。老鸦蒜往往只剩叶子葱绿。今年，从老家汉中回京时，我特地带了几株老鸦蒜，把它种在花盆里。初夏后，天气渐渐热了，老鸦蒜的叶子又一天一天枯黄了。大妹来京说，这是倒苗，过段时间就又发芽了。农历七夕那天，我给其他几盆花浇水时，突然看见种老鸦蒜的那个盆里冒出了绿色芽尖。随后，这株绿芽逐渐长高，顶出花蕾。这期间，我每天下班进门第一件事，就是看花蕾的变化。渐渐地，花蕾散开越来越大，分出七个小花枝，其中一枝即将散开，色泽已经明显红艳。据说，老鸦蒜学名石蒜，花有红、白、黄等色，开红花者叫红花石蒜。

出差在外，我生怕错过花朵盛开，每天打电话给妻子询问情况。回京时，半夜进了家门，我放下行李就去看花。花头上六枝已开，最后一枝即将散开。看着儿时采的花，30多年后第一次开放在北京的家里，心里异常高兴。

夜里躺下睡觉，觉得最后这一枝花，可能今晚就会全部开放。于是后半夜凌晨一点半，静静地坐在红花石蒜旁，看着花一点一点地舒展着花瓣，细细倾听花开的声音，一股生活的香甜顿涌心底。

17、就记叙的顺序来看，文章运用的`是什么顺序?(2分)

18、本文回忆了作者在故乡生活的一段往事，请用一句话概括。(2分)

19、文中画线句中加点的动词“散”，能否换成括号里的词?为什么?(3分)

渐渐地，先冒出的芽开始散(长)成叶片。

20、文中写到了老鸦蒜哪些生长习性?作者为何要两次详写红花石蒜开花的过程?(3分)

21、作者从一生活小事中，能感到“生活的香甜”。这对你有什么启发?(3分)

参考答案：

17、倒叙。

18、“我”儿时挖回老鸦蒜，与母亲精心种植，观察其生长、开花。

19、不能换。(1分)“散”很形象：既有“长”之意，又能让人想象“芽”渐大的过程和“叶片”的形状;“长”则很抽象，没有原词的表达效果。(2分)

20、夏天倒苗(叶枯)，秋天发芽、开花，冬、春叶茂。突出文题：“倾听花开的声音”;突出主旨：充分表达作者爱花、爱生活(顿觉“生活的香甜”)、思乡、思亲的情感。

7.阅读是一种声音阅读附答案 篇七

聂鑫荣

①画家的梦似乎与一种声音有关。这种声音叫做雨声。雨声从他出生和成长的方向，不断地传来，粗粗细细，高高低低，疏疏密密。在他的记忆里，总是弥漫着一片雨气和雨声，太阳总是见不到的。

②一下雨，他爹总会站在老屋的台阶上，听着一院子的雨声，如醉如痴。然后把少不谙事的他叫到身边，告诉他许多古人关于雨的诗句：“夜雨剪春韭”、“梅子黄时雨”、“梧桐叶上三更雨”、“留得残荷听雨声”……他听不懂，但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。

③然后，他们回到厅堂里坐下来，爹说：“你听——”这两个字在无数次的重复后，他的耳朵变得灵敏了：雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳;击在为采光而设的玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶;射到木晒楼上的雨点，声音细腻而光洁;但前厅堂雕花檐板上的雨声，恰恰相反，浑重而古朴;响在麻石台阶上的雨声，沉着而充满一种力度。雨点越下越大，越下越密。他听见潺潺湲湲的流水声了，那声音来自高高低低的屋檐边的木笕中，木笕节节相连，一直把水导到天井边;溜筒(打通的大楠竹)竖着与木笕相接，水便畅快地流入地下的阴沟。老屋的地下水道纵横交错，水声急促犹如金鼓轰鸣。

④古城有句俗语：“落雨天，留客天。”他记得一下雨，家里就会有客人不期而至，都是他爹的挚友。雨是请柬么?雨声中，他们谈天道、人道、医道、艺道;或者下围棋，落子声与雨声交错而响;或者，拉起京胡，唱他们所熟悉的京戏名段，音符从雨的缝隙里穿过去，居然没有濡湿……他坐在一边，看着，听着，如梦如幻。

⑤雨声中，他长大了，考上美术学院了;雨声中，他成家了，做父亲了……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。

⑥突然有一天，他怅然携家人搬进了世纪花园。小巷没有了，老屋没有了。那个地方建起了一条商业街，广告牌和霓虹灯，点缀着白天和黑夜。只有季节不会变，下雨的日子依旧存在。但他记忆中雨的声音，没有了!

⑦从画室走到露台的檐下;从露台的檐下走到画室，如一匹落入陷阱的豹子，孤立无助。给朋友打个电话吧，该说些什么?什么也不想说。

⑧他决定，请些工匠，在露台上做一个屋顶，木屋架，盖上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希望找回那种声音。他还置办了一个瓷圆桌、四个鼓形瓷凳;一个烧木炭的红泥火炉，一个烧水的青陶提粱壶。

⑨下雨的时候，他坐在这里烹茶、沏茶，静静地坐下来听雨。露台的前方是开敞的。他一抬头便看见一栋栋的高楼，整齐地排列着;所有的窗口都装着锃亮的防盗窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗帘，害怕有人窥探自家的`隐私;外墙挂满了空调的外机，像一个个难看的肿瘤……这样的背景，绝对不会生发一种古典的雨声!

⑩他明白了，在未来的日子里，他将永恒地怀念一种雨的声音了。他蓦地离开露台，急急走进这间静寂的画室。宽长的画案上：砚池里墨汁盈盈;调好色的瓷碟一字排开;宣纸早早铺好了，四角用瓷镇纸压着。他拎起一支大斗笔，刷刷地画起来。他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……

小题1:第③段花大量笔墨描写雨声，请试举一例，赏析。并说说从结构上看本段大量描写雨声有什么作用?(3分)

小题2:同是下雨天，过去与现在形成了鲜明对比，请作简要说明并分析其作用。(5分)

小题3:文中的“他”是一个什么样的形象?请作简要分析。(5分)

小题4:文章标题是“怀念一种声音”，请探究“一种声音”的意蕴。(3分)

参考答案：

小题1:如：以“雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳”为例;(1分)比喻，生动形象的写出了雨点小而密的特点且声音清脆。(1分)与上文父亲对他的熏陶呼应(0.5分);为下文“他”的人生经历以及对雨声的痴迷与怀念作铺垫。(0.5分)

小题2:过去是“落雨天，留客天” (1分)，现在是人人呆在各自的家里，与外界隔绝。(1分)过去人与人之间关系融洽(1分)，现在是人情冷漠(1分)，充满戒备心理(1分)。

小题3:他是一个画家(1分)，热爱和谐自然的生活，追求淳朴祥和的生活境界。(2分)在现代生活环境改变之后，内心失落，但仍通过美术创作，将往昔的美好珍藏在心中。(2分)

小题4:这种声音是：①丰富的能给人以美好享受的生活;②人与人之间的自然和谐之声;③富有文化气息的古典之美;④是现代人对已经逝去的古典美的永远牵挂。(答出3点即可)(3分)

小题1:

试题分析：赏析句子，我们要先找到句子在文中的位置,指出运用的修辞手法,看对于表现人物性格和中心有什么作用。而文章第三段有大量运用修辞的句子，要求考生只举一例进行赏析，考生可以根据实际情况写出自己最能找准的句子，比如比喻句，作用的答案模式是生动形象地把什么比作什么，写出了什么，表达了什么思想感情。

小题2:

试题分析：分析对比的作用，做这类题型，首先要分析把什么与什么进行了对比，然后再来回答其作用。对比的常见作用是强调你所对比的事物之间不同的地方，使形象更鲜明，感受更强烈，问题更明了，文章更有可看性。考生可以根据实际题目进行细化分析。

小题3:

试题分析：分析作品中的人物形象，我们可以从人物的描写方法、侧面描写、环境描写来分析与概括。在阅读了本文之后，我们可以知道：他是一个画家，热爱和谐自然的生活，追求淳朴祥和的生活境界。在现代生活环境改变之后，内心失落，但仍通过美术创作，将往昔的美好珍藏在心中。

小题4:

8.泥土的声音阅读及答案参考 篇八

2. 含义：憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地，播种希望，也是在亲近和敬重生长希望、养育生命的土地。

作用：使作者的思想感情得到升华，主题得到突出和升化。(4分，各2分)

3. 第三段写我仰望，我远眺，满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的，土地所呈现的无限生机给我所心灵带来极大的触动，所以战栗;第四段中，当我抚摸着稻穗和叶子，嗅着稻子所散发的幽香，看到土地所孕育出的一片希望时，内心感动惬意和满足，心情自然安顿下来。(4分，各2分)

4. 表达了作者对泥土的亲近、挚爱、依恋和难舍难分的思想感情。(3分)

5. 内容：作者多次写倾听泥土的声音，反复咏叹，愤愤递进，感情逐步深入。 结构：首尾照应，脉络清晰，结构谨严。 语言：富有感情，隽永深刻，耐人寻味。 写法：联想想像，虚实结合，反复咏叹，借景抒情，真抒胸臆。(4分，举例2分，例子略;分析2分，任选一方面从某一角度分析，意思对即可，若从其他方面举例分析且正确、通顺亦可。)

9.《怀念一种声音》阅读练习附答案 篇九

①有一种声音让中年画家弘一泓越来越怀念了。

②这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事。但现在再也听不到了，准确地说是再也感觉不到了。自从他搬进这个高档住宅区，住进“世纪花园”其中一栋六层楼的顶层：两百平方米的建筑面积，外加一个赠送的露天阳台。他发现他和家人的生活都悬浮在远离地面的空中了。邻居彼此不打交道，朋友们因小区物业出入制度管理的严格不再登门而代之以电话寒暄。作为一个专业画家，他无须出门上班，于是画室几成囚室。他常常站在窗前，眺望远天，这时候记忆中的一种声音，便随风而来，让他心旌摇动、热泪盈眶。

③他知道这种声音只存在于古城的一条小巷，只存在于他家几代居住的那个小院子、那座老屋。老屋为砖木结构，上下呈现出一种古铜的色调。楼上有书房、晒楼、阁楼;楼下有厅堂、卧室、厢房、厨房;院子里有一棵老梅子树，有一缸荷花，还有一畦作观赏用的韭菜地。他在这里圆了一个做画家的梦。

④画家的梦似乎与一种声音有关，这种声音叫做雨声。春雨、夏雨、秋雨、冬雨。一下雨，父亲总会站在老屋的台阶上，听着一院子的雨声，如痴如醉。然后把少不更事的他叫到身边，告诉他许多古人关于雨的诗句：“夜雨剪春韭”“梅子黄时雨”“留得残荷听雨声”……然后回到厅堂里坐下来，父亲说：“你听，雨点落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳;击在玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶;打在木晒楼上，声音绵绵的，细腻而光洁……”

⑤古城有句俗语：“下雨天，留客天。”他记得一下雨，常常有父亲的朋友不期而至来做客，或是父亲到朋友家去做客。雨是请柬吗?雨声中,他们或谈天说地，或下围棋，或拉起京胡唱京戏，他坐在一边，看着，听着，如梦如幻。

⑥雨声中，他长大了，考上了美术学院了;雨声中，他成家了，做了父亲了;雨声中，他也向儿子讲那些古人关于雨的诗句了;雨声中，他也给儿子谈听雨的种种感受了……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。春雨、夏雨、秋雨、冬雨。

⑦突然有一天，这一大片地皮划拨给了房地产开发商，他怅然携家人搬进了“世纪花园”。小巷没有了，老屋没有了。那个地方建起了一条商业街，广告牌和霓虹灯点缀着白天和黑夜。

⑧只有季节不会变，下雨的日子依旧存在。但他记忆中雨的声音，没有了。

1、文中第①段中说“这种声音非常奇妙，有颜色，有形状，有温度，还有杂含此中的情感故事” 。通读全文后我们知道，雨声中杂含的情感故事有： 与 ， 与 的亲情故事; 与 的和谐交往故事;以及雨中诗情画意的情感体验故事等。

2、文章第②段中“他发现他和家人的生活都悬浮在远离地面的空中了。邻居彼此不打交道，朋友们因小区物业出入制度管理的严格不再登门而代之以电话寒暄。”这两句话写出了现代社会人与人之间怎样的现实?

3、“怀念一种声音”中的“声音”指的是特定环境下听到的雨声，细读第③段，请你说说是指在什么特定环境下听到的雨声?

4、作者“怀念一种声音”是指怀念特定环境下听到的雨声，如果从更深刻的`含义考虑，你认为作者实际在怀念雨声中还寄托着对什么的怀念与思考?

5、第⑦段中“小巷没有了，老屋没有了。那个地方建起了一条商业街，广告牌和霓虹灯点缀着白天和黑夜。”这两句话代表着现代科学的发展对自然的侵害，对此你有什么看法?

10.阳光的声音阅读答案 篇十

18岁那年我从市师范毕业，分配到本乡的初级中学，三年前我还是这所学校的一名普通学生，如今摇身一边，一下子和的师辈们“平起平坐”，像猴子爬到桌子上充狮子，心里总有股不踏实的感觉。

开学那天，我到校长处报道，校长问我打算教哪门课，我说我比较喜欢语文。

校长说：“语文只缺一个老师，已经分来一位大学中文系的”校长把“大学中文系”几个字咬的很重，说罢便伸懒腰打了一个长串哈欠。

辞别校长，我找到总务主任，请他安排住处。主任说学校住房紧张，让我吃点苦回家住。尔后就旋开茶杯，吹气，呷茶，再吹气，再呷茶。我刚出门，就听见主任对办公室的另一个人说：“看看，一个中专生也想来教中学，真是自不量力”!

我踉踉跄跄走下楼梯，户外阳光白得刺眼。

接下来便是我担任初一的班主任，成天被新生烦得头昏眼花。午休的时候，老师们鸟似地飞回各自的家歇息去了，我一个人“憋”在办公室里，如一头烦躁的困兽。室外吵声不绝，甚至还有调皮的学生在窗外探头探脑扮怪相，隔着栅栏逗苯熊似地开心。阳光自窗棂探身近来，离我很近，可离我的心很远。我真有种穷途末路的感觉。

大概是第四天的午饭时分，我徘徊在办公楼前面的树下，秋日的阳光落在树阴里，斑斑点点，一如我零零乱乱的心事。正当我独自伤感时，章老师走进了我的视野中。章老师教过我初三的生理课，他讲课活泼，为人随和，给我的印象很深。听说这几天他送儿子到外地读书，所以眼下才见着他。就在他与我擦身而过的时候，我总算鼓起勇气喊了一声。

章老师转身看着我，眼神有些茫然，显然，他已经不记得我了。

我把自己的名字及分配到这里的事告诉他。

“记得，记得。”他上前一步拉住我，欣喜地说：“欢迎你!欢迎你!”我感到他握手的力度。欢迎你!这真是我始料不及的，这是我在几天内听到的最动人的话。我的眼泪都出来了。我这是矫情吗?一点也不。这的确是一句平白朴实的话，就如同一杯水，人们可以毫不在意，而对一个沙漠上的旅人来说，一杯水再也不是一杯水，而是一条命!

章老师将手搭在我的肩上，静静地听了我的倾诉后，哄学生私地劝我，并说帮我去向学校争取，然后拉着我到他家吃中饭。

走出树阴，一缕阳光柔柔地探进了我的心底，我似乎找到了一种依靠，就像一个落水的人，一根稻草对他来说也是求之不得的。

几天后，我惊喜地得到了一间小屋。推开窗子，阳光便水一般流进我的斗室，在我的心田明丽地抒情;鸟儿于窗前划出优美的弧线，悠扬的唿哨仿佛在传唱经久不息的词赋：“欢迎!欢迎你……”这句话本应是领导代表学校说的，但领导不说，而一位普通教师却声情并茂地说了，尽管代表他一个人，但我却丝毫不觉得有损于这句话的分量，反而更坚定了我呆下去的勇气。在这个世上，只要有一个正真、善良的人还在爱着你，你就有生存、发展的希望，何况爱我们的人终究不会是一个!后来一次闲聊中我才知道：我的住房本来是照顾给章老师的----他教龄长，就学子女多，上学期学校就作了决定。可为了我，他一家人仍挤在一间房里……

阿基米德说：给我一个支点，我可以撬起整个地球，我只是一个凡人，但既然给了我一个“支点”，我又怎能辜负欢迎我的人呢?通过努力，我取得了自学考试专科文凭，并被评为优秀班主任，获青年优质课竞赛第一名。繁重的教学之余，我还坚持业余创作，迄今已发表习作百余篇。

转眼我在这所乡村中学工作了，那句质朴动人的话一直在我心里回响。我常告诉自己，给别人一份关爱吧，纵使是一句微不足道的话，对那些忧郁、无助的心灵都会是一缕明媚的阳光，或许会使其荒芜的心田从此衍生出一片勃勃绿意。

【问题】

16.读罢全文后思考：文中“阳光”指的是【 】;“阳光的声音”说的又是什么?(3分)

答：

17.作者在文章开头说，“心里总有股不踏实的`感觉”，他在下文中用哪些事实印证了这种感觉?(2分)

答：

18.文中的哪一句话与“我徘徊在办公楼前面的树下”想呼应?(2分)

答：

19.文中章老师对“我”的关怀，是通过他的神态，动作来展示的，请你从文中摘录出相应的词语写在下面。(2分)

神态方面：

动作方面：

20.人的心情不同，对同一事物的感受也不同。请写出“我”对“阳光”不同的感受的句子(至少写出两句)，并就其中的一句分析其表达作用。(4分)

答：

21.认真阅读下面的材料，然后按要求回答问题(4分)

“阳光”的本义，从字面上就可以明白，即太阳散发出来的光芒，感情色彩上不含褒贬，是个中型词。如“温暖的阳光、阳光灿烂”等等。今天，由于社会的日新月导，这个词语，也在发展变化，使我们在感受阳光带来的温暖的同时，也感受到“阳光”一词带给我们的丰富含义。下面这三个例子已经赋予了“阳光”新的含义

材料一：一条竖花色的直身背带短裤，可以有很多件T恤与之想配，脚蹬一双旅游鞋，轻松休闲，很阳光，很青春的感觉。(意识是：年轻、健康、充满朝气和活力)

材料二：马书记说：“王班主任帮人人挖你们的人才，显然做法有些不阳光……”(意思是：光明正大)

材料三：“给你点阳光就灿烂，给你点木炭就造炸弹。”(意思是：给人的鼓励、表扬等)，此外，用“阳光+××”构成的词，也颇具内涵，如“阳光男孩”、“阳光工程”等等。请你不妨也造一个句子，或写出一条由阳光构成的新词来，简单解释“阳光”的含义。

答：

【参考答案】

16.章老师 “欢迎你!欢迎你!”

17.①校长轻视

②总务主任不屑一顾

③调皮学生另眼相看

18.走出树荫

19.神态：欣喜、静静的

动作：搭拉

20.例句：①“户外阳光白得刺眼。”

②“阳光自窗棂探身近来，离我很近，可离我的心很远。”

③“秋日的阳光落在树阴里，斑斑点点，一如我零零乱乱的心事。”

④“一缕阳光柔柔地探进了我的心底，”

⑤“阳光便水一般流进我的斗室，”……

作用：答案要点：只要能答出烘托作者或失望、或渴望、获喜悦的心情即可。