综合性学习《戏曲大舞台》主持词

2024-07-26

综合性学习《戏曲大舞台》主持词（精选10篇）

1.综合性学习《戏曲大舞台》主持词篇一

《戏曲大舞台》综合性学习教案

爱我中华艺术，展望戏曲明天

──《戏曲大舞台》综合性学习

“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。──我认为有一项十分重要的教育任务，这就是不断的扶植和巩固学生想要我为发现者的愿望。并借助一些专门的工作方法来实现他的愿望。”①为了满足学生们探索的欲望、培养他们的语文实践能力，使他们能在自主、合作学习中获得令人惊喜的发现。我们躬身力行实践综合性学习的教学，期望以中国传统艺术—戏曲的探究为突破口，指导学生掌握综合学习的方法;引导其了解探究中华戏曲历史、戏曲文化;在听戏、评戏、学戏、演戏、唱戏、品戏的实践过程中，激发学生对中华戏曲艺术的情感;辅导其对中华戏曲的发展进行深入的思考与探索，提出有关戏曲发展的设想。故而，我们为此次《戏曲大舞台》综合性学习提出这样的活动主题──爱我中华艺术，展望戏曲明天。

注：①摘自《给教师的建议》苏霍姆林斯基/著

这次综合性学习的活动预设目标为：

1、培养学生在学习中乐于探究、勇于实践、善于合作的品质。

2、指导学生学习利用图书和互联网动手获取资料和信息，在历史、音乐、地理等学科的整合学习中，初步探知中国戏曲的有关知识，多方位了解祖国文化传统，增强学生自主学习、合作学习以及综合学习的能力。

3、鼓励学生在赏戏、学戏、演戏的过程中,感受戏曲的魅力，在鉴赏与实践中提高艺术品位，丰富课内外生活。

4、积累中国戏曲方面的文化知识，激发学生对中国戏曲的热爱，探讨与展望祖国艺术的发展前景。

在实际活动中，我们基本实现了预期的目标，并通过合作学习与综合学习，使同学们对祖国传统文化有了进一步的了解，积累了较为丰富的戏曲知识，最令人欣慰的是同学们的探究意识大大增强，对祖国戏曲的未来发展表现出愈来愈强烈地关注，语文学科的人文教育功能得以尽情体现。

我们结合学生的认知规律将活动具体过程设计为四个板块：准备过程──实践过程──探讨过程──总结过程

介绍景点范文

这一阶段，学生在老师的指导下进行分工合作型的自主学习和兼顾多学科知识的综合学习，进行信息搜寻，知识积累。时间安排在课余，约为两周。

我们在准备阶段加强了教师指导：向同学们说明活动主题、目的及意义并介绍资料的查询途径及方法;协助学生设计调查问卷，鼓励学生进行广泛的情况调查;指导调查汇总，形成意见。

教师为学生介绍资料的查询途径及方法。强调综合而广泛了解戏曲，如：戏曲的渊源;发展历史;唱腔特点;代表曲目;反映的地理人文特点等。为了便于搜集信息资料，我们热情的向同学们推荐了一些资料的查询方法：

1、图书查找积累资料的方法：可以选定书目，查找目录，参阅有关文章。也可以摘录资料，复印、摘录或抄录要点，概括总结。

2、上网查询和下载资料的方法：先键入网址及查询主题。然后将所需资料下载存盘。

3、也可搜集名家名曲选段磁带、cd或vcd进行欣赏，积累体验。

同学们在课外自主合作综合学习。其方式主要为:自愿组合，形成学习小组，自觉分工，各尽所能，整合学习内容，共通体验。我以初一、4班第一合作小组小组成员分工学习情况为例，介绍他们的活动情况：

组长：丁聪，负责组织协调、信息综合;

组员：宋旭，负责搜集网上资料;

兰若兰，负责搜集、推荐名家名曲选段;

刘诗辰，查阅相关书籍，摘录或复印有关知识;

胡潇文，查阅相关书籍，摘录或复印有关知识;

谢颂之，负责问卷调查及汇总分析。

我们在准备期间不断鼓励学生积极的利用参考书籍及相关网站，搜集有关知识，注意积累和知识汇总。做好参加“戏曲大舞台”活动的知识上和心理上的准备。支持、指导学生搞“杂谈中国戏曲”调查。教师协助学生设计调查问卷，指导调查范围内容。倡导学生就自己的研究需要设计调查形势及内容。调查形式力求多样化，不拘一格。调查对象的选择涵盖家庭成员、邻里朋友、同学老师等。

举第一小组设计的调查问卷为例：

⑴您喜爱戏曲节目吗?是/否

⑵您能说出几种剧种名称?

1个。3个。更多。

⑶您平日喜爱哪一种戏曲形式?说说您的理由。

⑷你对祖国戏曲发展有什么建设性意见?

此后，我们指导同学们调查汇总，将意见分类处理;计算比例，形成数据;分析数据与意见，发现问题。小组分工学习获得的信息资源与调查意见汇总，同学们相互交流学习成果，资料共享。

老师向同学们推荐的书目有：

《中国少年儿童百科全书·文化艺术》

《中国文化艺术丛书·中国戏曲》

《中国文化艺术丛书·杂技·木偶记·皮影戏》

《京剧艺术丛书中小学京剧读本》《辞海》

推荐电视频道：

cctv—3戏曲节目

cctv—3中国戏曲晚会

cctv-1综艺大观

cctv-1曲苑杂谈

二、实践过程

(利用多媒体技术辅助教学)

时间：两课时

首先，设置情境：在激昂的咚咚锵声中，进入戏曲大舞台知识擂台赛。

师：祖国的戏曲天地博大而精深，今天，就让我们走进这民族文化的瑰宝──戏曲天地之中，去感受他博大的内涵，去品味它悠久的韵味吧。“继承民族文化精粹，弘扬民族传统精神”戏曲大舞台知识竞赛现在开始。

1、知识竞赛与实践竞赛：

⑴宣布竞赛规则：小队为单位;采用积分制;抢答依据举手先后为准则;必答题每组推举一代表。

⑵要求各组以戏曲中的某一名称为本组自由命名。(如：按脸谱划分、按戏曲种类命名)

⑶介绍题目类型：知识竞赛分为两类:文字题;画面题;实践竞赛则具体设计为听戏、评戏;学戏、演戏;唱戏;品戏。

2、知识竞赛──-第一组：文字题

(观众题)什么是戏曲?

(抢答题)每小题答对得10分;答错扣10分。

⑴戏曲最早起源于哪些艺术形式?

⑵全国现有的戏曲剧种约有多少种?试举5例。

⑶戏曲大约成熟于什么时代?

⑷我国的“国粹”指哪一剧种?

⑸戏曲的四大行当是什么?

⑹生行分哪几类?

⑺旦行分哪几类?

⑻净行俗称什么?分哪几类?(试举两例)

⑼请说出四大徽班的名称.

⑽京剧以哪两个调式为主?

⑾中国戏曲之母是哪一剧种?

⑿请说出中国历史上四大名旦的名字

⒀被称为“东方歌剧”的剧种是什么?

⒁哪一剧种发源于湖北黄梅县,发展壮大于安徽安庆?

⒂山东地方戏的代表是哪一剧种?试举一剧目例

⒃中国最早的戏曲形式是什么?

3、第二组：画面题

(抢答题)人物角色判断：出示戏剧行当中的部分人物形象的.剧照。

(必答题)答对每题得20分，答错不得分。

⑴出示脸谱，脸谱中的黑脸代表什么?举一戏剧中的相应人物形象。

⑵出示脸谱，脸谱中的红脸代表什么?举一戏剧中的相应人物形象。

⑶出示脸谱，脸谱中的黄脸代表哪一类人物形象?

⑷出示脸谱，脸谱中金脸、银脸代表戏剧中的哪一类人物形象?

4、综合实践竞赛：

⑴听戏、评戏、戏曲欣赏──剧种介绍，名、目判断：

①欣赏京剧──《铡美案》提问抢答：

a、《铡美案》是哪一剧种的代表作?

b、你能讲讲京剧的起源与发展吗?

c、你知道京剧对于我们中国人的意义吗?

②欣赏黄梅戏-《女驸马》选段提问抢答：

a、《女驸马》是哪一剧种的代表作?

b、黄梅戏发源于哪一地区?

c、你还知道哪些黄梅戏剧目或者黄梅戏艺术家?

③欣赏《梁山伯与祝英台》选段。请学生哼唱两句。

④欣赏越剧《红楼梦》选段。提问抢答：

a、《红楼梦》是哪一剧种的代表作?

b、越剧发源于哪一地区?

c、你喜欢越剧吗?说说你的感受。

⑤你还知道哪些剧种?给大家简单的介绍一下。

⑵学戏、演戏：

让学生亲身体验戏曲表演的魅力。提示：要注意演员的虚拟动作，戏曲表演注重手眼身法步。

学戏:观看一段戏曲舞台表演

演戏:学生上台根据画面人物的动作,在咚咚锵声中手舞足蹈,体验戏曲表演的无穷乐趣.

⑶唱戏戏曲大家唱。每组选派一名同学不论剧种、剧目大胆演唱。同学们还演唱了豫剧《木兰从军》、黄梅戏《天仙配》、现代京剧《沙家浜》、京剧《苏三起解》等曲目名段。引导：现代京剧《沙家浜》是京剧的发展与创新，对此你有什么体会?由学生们尽情表达自己的观点。

三、探讨过程，品戏，探讨戏曲的发展方向

1、为什么戏曲如此富有魅力而我们平日并没有像热爱流行音乐那样热爱戏曲呢?

2、我们的传统戏剧应当怎样摆脱困境，重获新生?

让学生结合自己的感受畅所欲言。

四、总结过程

1、请同学们就“戏曲大舞台”学习过程中的任一感受形成文字报告。

2、教师充分肯定学生在此次活动中积极参与、主动探究、合作学习的精神。表彰成绩突出的合作小组;以及自主学习能力强热情高的学生。

3、再次倡导学生整合各学科知识，实践综合性学习：

师生在欢快的气氛中随乐曲一起高唱“唱脸谱”结束此次综合学习活动。

⑴学生的收获：

吕一帆：通过综合学习，我发现语文学习的天地竟然那么宽阔,生活的每一个角落都有语文，通过搜集信息、自主学习、与同学合作的方式获取知识，令我兴奋不已，综合学习活动让我发现了语文学习新途径。

孟妮：我喜欢这种确定研究课题，让我们自己去探究的学习形式。

我也乐于在活动中去做信息搜集、问卷调查的工作。在这次学习活动中，我从老师和同学哪儿学会了运用网络搜集信息的方法，用自己的智慧研究问题，自主的学习。所以这是我最感兴趣的一次学习经历。

陈胜男：在这次综合活动的学习过程中，我发现知识之间的相互联系是那么紧密，平日学习的历史、音乐、地理知识都可以运用到学习中来，乐趣无穷。

李烨：我想说的是：传统是条河---这是我在这次综合学习中最深的感受。在活动的全过程中，我面对那么多的美丽艺术无法克制自己的情感，我要继续去了解它、热爱它、发展它、传播它。

⑵学生习作：

中国传统戏曲，是去，是留?

中国戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是世界人民喜闻乐见的文艺形式。传统戏曲文化，遍布祖国大江南北，许多地方都有自己的剧种，可谓百花齐放，异彩纷呈。每个地方得戏曲，都具有自己独特的地狱文化风情。京剧的雍容华美，昆曲的典雅精致，梆子戏的高亢悲凉，越剧的轻柔婉转……可以说，一方水土造就一方戏曲。而浓郁的戏曲文化，则是我们民族艺术宝库中的瑰宝，它博大的内涵，悠长的韵味，令无数人陶醉、神往。可是，今天，我们竟然提出了一个如此荒谬的问题——中国传统戏曲，是去，是留?

对此，持否定态度的还是大有人在。而这些人，大多数都是对中国传统戏曲缺乏了解者。殊不知，传统是条河，任何“流行”都是它的支流，而只有传统，才是最富魅力的。众所周知，我们中华民族拥有五千年悠久的历史，拥有五千年深厚的文化底蕴。而传统戏曲，就是这种文化最直接的体现。它基于生活，表现生活，却有高于生活，拥有独特的艺术内涵，因此，才能获得千百年来，人民群众的普遍喜爱。难道，炎黄子孙要在全球人类学习中华古文化之际放弃自己民族的精髓?并且，戏曲经过无数代艺人的不断丰富探索与发展，这些艺人，为了民族文化的弘扬工作，奉献了毕生的精力。试问，若我们今天毫无顾及地放弃了传统戏曲，怎能对得起老一辈艺术家的在天之灵?放弃了民族的传统文化，我们的道德何在，良心何在?不可否认，在这个信息化、高速化的时代里，人们的生活节奏确实越来越快。然而，随着物质文明的高度发达，人类的精神文明却没有得到应有的发展。如今的人们，只知为了物质食粮而奋斗，却常常忽略了精神食粮的补给。致使社会上出现了种种令人担忧的现象，就像刚才上演的那一幕闹剧一样，人们幼稚地问自己：“中国传统戏曲，是去，是留?”我们为了更好地生活而生存，那么，为了生活，为了生存，当紧张的时候，我们不妨欣赏一下传统戏曲，放松疲惫的身心;在忧郁的时候，我们不妨欣赏一下传统戏曲，总结前人所走过的历史之路;在心情愉悦的时候，我们也不妨欣赏一下传统戏曲，仔细品位戏剧，品位生活，品位人生，或许，人生的美味也不过如此

总之，传统是一个民族发展过程中的基石，若我们今天放弃传统，放弃源远流长的文化，那么，将对后世产生不可估量的灾害与侵蚀。传统戏曲，是我们民族文化的精髓。作为炎黄子孙，我们有责任，更有义务将它发扬光大，这才是我们生存的根本目的。

【认识和体会】

通过组织这次《戏曲大舞台》语文综合活动课，我深切的体会到语文综合活动在教学中实实在在的为学生创设了类似学术研究的情境，使他们乐于参与并积极的投入探究与合作学习，感到学习的事物充满兴趣并富有挑战性，从而产生自主学习的内驱力，开创了崭新的语文学习方式──-自主兼合作学习。作为新课程改革产物的语文综合活动课的设置还是对传统语文教学模式的挑战，它是网络时代、信息时代对语文课堂的启示：在一堂课中我们教师究竟应起到什么作用?──-实践对学生整个人格的指导;提供一种学习的途径、一种思维的方式。其次，综合实践学习，整合各方面知识，还知识以原有的完整面貌，这使得语文的学习天地在学生的心目中豁然开朗，他开启了学生对课堂学习的崭新认识──-日常交际中的语文学习、“影视语文学习”及各种文化中的语文学习(如戏曲大舞台语文综合活动)均是实践中的语文学习资源。语文的学习是综合性的。而信息技术在教学过程中的运用，使教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式发生变革。声像并茂的课件使学生在极短的时间内形象感受“知”的愿望，并在学的过程中，产生“乐”的情感。

2.综合性学习《戏曲大舞台》主持词篇二

主备人：王宝勇复备人：范连镇

【课标与教材分析】

1．《语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。” “要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统，体现社会主义核心价值体系的引领作用”

2．《戏曲大舞台》这次活动就是带领学生们初步感受它博大的内涵，品味它悠长的韵味。【学情分析】

1．学生已经知道的：京剧的脸谱知识和各种地方戏的名称、特色中国戏曲的有关知识。

2．学生想知道的：赏析戏曲的方法，欣赏中国戏曲名段，感受戏曲的魅力 3．学生能自己解决的：积累中国戏曲方面的文化知识，激发学生对中国戏曲的情感。【教学目标】

认知目标：利用课前准备和课堂教学时间，使学生初步了解中国戏曲的有关知识，比如京剧的脸谱知识和各种地方戏的名称、特色等；

能力目标：让学生欣赏中国戏曲名段，感受戏曲的魅力；

情感目标：积累中国戏曲方面的文化知识，激发学生对中国戏曲的情感。【教学重点】：

1．学会搜集和整理资料。2．了解中国戏曲的有关知识。【教学难点】：

了解赏析戏曲的方法。【教学方法】欣赏【教学媒体】多媒体课件【课时安排】二课时（连上）【教学过程】

一、戏曲音乐导入

以戏曲音乐《谁说女子不如儿男》为本次活动营造浓郁的戏曲氛围。

二、戏曲知识竞赛

1、(1)世界三大古老戏剧是?(希腊悲喜剧、印度梵剧、中国戏曲。)(2)享有“中国戏曲之母”雅称的是?(昆剧。)(3)戏曲的角色分为哪四大行当?(生、旦、净、丑。)(4)中国戏曲采用哪些艺术手段表现人物?(唱、念、做、打。)(5)享有“东方歌剧”盛誉的是?(京剧。)(6)戏剧表演艺术有哪些技法?(手、眼、身、发、步。)。(7)戏曲表现生活的基本手法是?(虚拟——没有实物的表演。)(8)发展于安徽安庆一带的剧种是?(黄梅戏。)(9)京剧四大名旦是谁?(尚小云、梅兰芳、荀慧生、程砚秋）

(10)“旦”可分为哪几类?(正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦。)(11)南派京剧的代表人物是谁?(周信芳。)(12)四大徽班是指什么?(三庆班、四喜班、春台班、合春班。)(13)请你说出锡剧的一个经典曲目?(《珍珠塔》。)(14)绿脸代表什么性格的人物?(草莽英雄。)(15)“净”这个角色又可以分为什么?(大花脸和二花脸。)(16)京剧诞生于什么时候?(清代乾隆时期。)(17)丁是娥是哪个剧种的著名演员?(沪剧。)(18)“阿庆嫂”是哪一部样板戏中的人物?(《沙家浜》。)(19)“变脸”是哪一种戏曲特有的艺术表现形式?(川剧。)(20)请说出锡剧一个著名演员的名字。(王彬彬或梅兰珍。)

2、(1)红脸代表猛智

黑脸代表凶诈

绿脸代表忠勇

白脸代表草莽英雄

(2)越剧严风英

京剧袁雪芬

豫剧王彬彬

黄梅戏常香玉

锡剧梅兰芳

(3)梅派天真活泼热情的少女形象，具柔媚委婉的风格

程派以气与力取胜，有阳刚之美，具刚健婀娜的风格

荀派善良温柔华贵典雅而具正义感的古代妇女

尚派遭遇悲惨，具有外柔内刚性格的中下层女性

三、戏曲故事，你说我说

学生展示自己课前搜集的有关资料。推举一两个代表在班上交流。教师可提供以下主题供学生选择。

1、“戏曲”的涵义。

2、中国戏曲最早起源于哪些艺术形式？大约成熟于什么时代？

3、中国戏曲与文学（语文）的关系表现在哪些方面？举例说明。（搜集你认为最优美的一段唱词；说出一位你认为是最优秀的戏剧作家）

4、聊一聊京剧在中国戏曲中的地位及京剧的脸谱知识。（1）脸谱知识介绍蓝脸

中性，代表草莽英雄。表现刚强、骁勇、有心计的人物性格，如：窦尔敦。红脸

脸谱中最“正”的颜色，往往用来表现忠义、英勇的人物性格。如：关羽。黄脸

脸谱中通常用来表现残暴、凶诈、骁勇的角色。如：典伟。黑脸

脸谱中通常用来表现性格鲁莽的正派角色或表现正直、无私、刚直不阿的人物形象，如：包公、张飞。

白脸

脸谱中含贬义,代表凶诈如：曹操银脸代表神妖

如：牛魔王、白骨精

（2）四大行当：生、旦、净、丑

生：生是戏曲表演行当的主要类型之一，除净、丑以外的男性角色称为生行。按其扮演的人物的年龄、身份、性格特征和表演特点，大致分为老生、小生、武生和娃娃生等几类。

旦：旦是戏曲表演中女角色的统称。按扮演人物的年龄、身份、性格及其表演特点，大致可分为正旦、花旦、贴旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦七类。

净：净是戏曲表演行当类型之一，俗称花脸。脸上勾勒脸谱，音色宏亮，表现性格豪迈或粗犷的人物形象，如包拯、张飞都是花脸扮装。

丑：丑是戏曲表演行当类型之一，喜剧角色，俗称小花脸。用白粉在鼻梁眼窝勾画脸谱。

（3）戏曲的虚拟动作

四、名段欣赏，感受提升

现场播放戏曲名段，让学生欣赏，从中感受戏曲的魅力，激发喜爱戏曲的情感。

五、家乡戏曲，交流体验

说一说你的家乡有些什么地方戏？并向大家推荐一曲。

六、“我与戏曲”，调查研究

目的是了解同学们及其家长对中国戏曲的了解和喜爱程度，旨在让学生明白：发扬光大中国的戏曲艺术人人有责。

七、总结存储，课外表演

八、作业：A：课下收集收听京剧名段 B：写听后的欣赏日记

3.百姓大舞台主持词篇三

彩的开场舞《开门红》

新泰市百姓大舞台暨岳家庄乡文艺汇演台词

女：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的父老乡亲们

男女：大家晚上好！

女：百姓大舞台

男：大家一起来

女：文艺大汇演

男: 欢乐又开怀

女：这是由新泰市委宣传部、市文广新局、市文联主办，由岳家庄乡

党委政府承办的新泰市百姓大舞台，暨岳家庄乡文艺汇演现场。

男：首先请允许我介绍今天来到我们现场的各位领导，他们是：新泰

市

岳家庄乡党委、政府班子成员及各村支部书记。让我们以热烈的掌声

对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

女：我们这个晚会还得到了新泰市华兴手套有限公司的总经理巩华忠先生的大力支持，在这里，我们表示衷心的感谢！

男：下面，大家以热烈的掌声欢迎我们的刘乡长致辞。掌声有请！

男：非常感谢刘乡长的精彩致辞！

男：这是一个生活富裕、精神快乐的时代

女：这是一个以人为本、实现梦想的时代！

男:政府搭台，百姓唱戏.人人参与，共筑美好！

女:搭起小舞台，百姓舞起来.搭起大舞台，百姓唱开怀！

男：下面，我宣布：岳家庄乡百姓大舞台文艺汇演正式开始！

1、女：党的富民政策，火了全中国，火了岳家庄，更火了我们老百姓。首先，请欣赏涝南村的郇新英等带来的精彩的舞蹈《火了火了火》，掌声有请。

2、那是你秋天依恋的风，那是你漫山醉人的红。下面请欣赏乡机关刘朋给大家带来的歌曲《又见山里红》，掌声有请。

3、中国范儿就是这么的气派，中国范儿就是这么这么帅。下面请欣赏良义村董洁健身队给大家带来的舞蹈《中国范儿》，掌声有请。

4、一首《最炫民族风》传遍了中国的大江南北，唱出了我们少数民族的风采。下面请欣赏孟家屯村尹成华等给大家带来的舞蹈《最炫民族风》。掌声有请。

5、下面请欣赏岳家庄乡和美嘉苑给大家带来的秧歌《抬花轿》，掌声有请。

6、一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣。敢问路在何方，路在脚下。伴着这熟悉的旋律，让我们一起重温这首催人奋进的老歌。下面，请欣赏东邱村的马存超为大家激情演唱《敢问路在何方》，掌声有请！

7、大家要不要让我们的美女主持也给大家献上一首歌，掌声有请。

8、有梦的人才能撑起一片蔚蓝的天空；有梦的人才能拥一份生活的激情。一个个中国人的梦，组成我们的中国梦。下面，请欣赏辉德村的王传喜等为大家带来的小品《中国梦我的梦》，掌声有请！

9、快乐因我而存在，生命因我而精彩。青春在这一瞬间迸射，热情在这片广场绽开。下面，请欣赏岳家庄乡莲花健身队为大家带来的舞蹈《快乐广场》，这支舞蹈曾在前几天新泰市举办的广场舞比赛中获

得第七名的好成绩。掌声有请！

10、有这么一首歌让广大的部队战士百唱不厌，朴实无华的语言，掀起了军人满腹的感情。下面请欣赏角山村的牛玉国给大家带来的歌曲《说句心里话》，掌声有请。

11、朋友们，我们岳家庄，昨天映日“荷花”别样红，今天 “岳香”苹果放红光，明天 “核桃”枝头高高挂。我们岳家庄真是一天一个样。下面请欣赏乡机关崔丽、徐猛、冀先栋、陈锋给大家带来的三句半《岳家庄，换新颜》，掌声有请。

12、跳跃的音符演奏着青春的活力，动人的舞步展示着青春的风采。让我们伴随着绚烂的舞姿，去感受现代女兵的风采。下面，请欣赏和美嘉苑的李洁等为大家带来的动感十足的舞蹈《女兵》，掌声有请！

13、张家村豫剧团在我乡有悠久的历史，我记得小时候在外婆家就看过他们的精彩演出，一招一式都是那么有韵味。下面，请欣赏他们带来的豫剧《借表嫂》选场—《我在土路用目循》。

14、给我一匹骏马，我越过高高的山岗，换上我的红妆，我一路放声

歌唱，天地间一幅画，我在画的中央，我是草原上，火火的姑娘。下面，请欣赏岳庄村的邱君等为大家带来的舞蹈《火火的姑娘》，掌声有请！

15、下面请欣赏良义村的仇元宁给大家带来的豫剧《三哭殿》，掌声有请。

16、在你的心上，自由地飞翔，灿烂的星光，永恒地徜徉。展开梦

想的翅膀，穿越时空的阻挡，让我们在歌声中自由飞翔。下面，请欣赏涝北村的马少霞等为大家带来的舞蹈《自由飞翔》。掌声有请！

17、下面请欣赏辉德村王传喜等给大家带来的豫剧《穆桂英挂帅》选

段，掌声有请。18美好的未来舍不得，幸福的生活舍不得，甜蜜的爱情更舍不得。

下面，请欣赏“月之星”广场舞健身队的岳慧等为大家带来的舞蹈《爱的舍不得》，掌声有请！

19、下面请欣赏椹子沟村李因兰、尹红等给大家带来的舞蹈《活力加加》，掌声有请。20、借我一点情，借我一点爱，借我一双爱的翅膀，飞向你心海。这

世界虽然变化快，但爱情不是做买卖。年轻的姑娘啊，你可要仔细想明白。下面，请欣赏车往峪村的于子美等带来的舞蹈《借点情借点爱》，掌声有请！

21、一首带着校园清新气息的兰花草，勾起了我们多少美好的回忆。下面请欣赏涝西村的郦新英、李光红等带来的舞蹈《兰花草》，掌声有请。

22、欢乐吧，青春的时代，今朝更美！下面请欣赏岔河希望小学刘小燕给大家带来的歌曲《祖国万岁》，掌声有请。

女：今夜歌声悠扬，今夜舞姿翩跹。

男：生活多么美好，时代多么幸福。

女：让我们在新泰市委的领导下，在乡党委政府的指挥下，戮力同心，众志成城，攻坚克难，创新实干，为建设富裕、文明、和谐、幸福新岳家庄而努力奋斗。

男：让我们记住这段美好的时光，振奋精神，凝心聚力，奋发有为，为提升群众文化水平，为建设幸福和谐新新泰、创建经济文化强乡做出新的更大的贡献。

女：让我们再次真诚的感谢乡党委领导给我们搭建的这个文化舞台，感谢各位文艺演出者给大家带来的快乐。

男：岳家庄乡百姓大舞台文艺汇演到此结束，祝大家合：身体健康、万事如意!

4.综合性学习《戏曲大舞台》主持词篇四

亲爱的兄弟姐妹们，大家晚上好。我是主持人欧阳。

今天，迎来了由东江文化传媒、城市绿洲、东江时报联合主办，博罗县志愿者联合会、博罗公益服务队、惠州市一窗灯火艺术团协办的“社区大舞台”之走进城市绿洲文艺晚会，这也是我们“社区大舞台”的首场演出，标志着“社区大舞台”活动正式启动。“社区大舞台，有才你就来！” 随着人们居住条件的不断改善，钢筋水泥墙逐渐隔断了邻里之间的交往。为搭建邻里友爱桥梁，东江文化传媒联合《东江时报》和我县各个小区，举办“社区大舞台”系列活动。该系列活动将走进社区，贴近群众，打造多姿多彩的社区文化生活，让老百姓在家门口欣赏到精彩的表演。

“社区大舞台”是一个最基层的公益性质的大家乐舞台，为有表演才艺的社区居民提供一个展示自我、休闲娱乐的平台。只要是会吹拉弹唱、爱好跳舞、表演，或有特殊才艺的都可以到“社区大舞台”来一展身手。

本次晚会得到了鸿晟光电的大力支持。鸿晟光电成立于2004年，是我县一家高科技半导体照明企业，成功研制出节能照明光源，主营高亮度发光二极管及其应用产品的研发、制造和销售，具备1.8亿只发光二极管和50万只各类LED照明灯具的年生产能力，产品远销欧洲、美国、日本、韩国、中东及东南亚各地，荣获三项国家专利。

现在让我们用热烈的掌声有请我们这次活动的冠名商鸿晟光电周董事长 / 徐经理上台致辞。感谢周董事长 / 徐经理的讲话。

当然今晚还要特别鸣谢以下单位：宝盛名车汇、华帝集成厨房、东粤装饰、怡海牌电热水器公司、港南门窗、美大集成环保灶、徐家地板、菲林格尔地板、福满年家居馆、养颜堂、博罗第一家煲仔饭、惠康家居、海尔电器、博罗体育舞蹈协会、绿之源红枣醋、贵州茅台集团1935酒、茅台葡萄酒等。

今晚我们也有幸邀请到团县委、民政局、中小企业局、县农林局、文

化馆、东江时报、一窗灯火艺术团、华基江山、华泓实业、朱祥兴公司的领导和嘉宾莅临晚会的现场。同时也邀请小区业主、博罗论坛网友、博罗公益服务队志愿者参加。博罗电视台、惠州日报、东江时报、博罗论坛等媒体参加晚会。欢迎你们的到来！！

博罗公益服务队以“传播志愿精神，争做公益先锋”为口号，以“联合博罗公益力量，全心全意促进博罗公益事业”为宗旨，以“阳光志愿者，就在你身边”为理念，围绕助残扶弱、环境保护、社区服务、文化教育、医疗卫生、交通协管、抢险救灾、大型社会活动等方面，自愿的、无偿的、有组织的进行各项公益活动，为构建和谐博罗贡献力量。

博罗公益服务队目前已有11个分队，今天，博罗公益服务队又增加一个分队---城市绿洲分队。今夜星光灿烂，在这个激情昂扬的舞台，就让我们一起进入分队授旗仪式环节，有请城市绿洲物业管理公司柳经理上台接旗。有请博罗公益服务队队长卢新贵同志上台授旗。

博罗公益服务队在县民政局正式注册以来，一批有爱心的企业积极主动加入成为单位会员。他们是东江文化传媒、鸿晟光电、华帝集成厨房、东粤装饰、宝盛名车汇。下面掌声有请以上5个单位代表上台领取单位会员证书。有请博罗公益服务队副队长陈海星同志上台颁发证书。

今后，欢迎更多的单位和个人加入博罗公益服务队。

一、个人独唱《大家一起喜洋洋》、《童心向党》，饶宝怡 “喜羊羊美羊羊懒羊羊沸羊羊不管什么羊什么样”（哼出来）就让我们“大家一起喜洋洋”。

下面有请城市绿洲业主代表饶宝怡小朋友带来的歌曲《大家一起喜洋洋》，愿大家都能喜气洋洋！！

二、街舞《我有一个梦想》

瞧！多可爱的小姑娘，多动听的歌声，随着歌声的陪伴，让我们一起欣赏街舞《我有一个梦想》，有请博罗公益服务队的演员们上场。掌声欢迎。。

△三抽奖环节

感谢广技师学院街舞社带来精彩的表演！

各位来宾，各位朋友，现在我告诉大家一个好消息：我们这次晚会设立幸运抽奖。

在座的每位朋友进场的时候估计都签到了吧，手中都持有一个兑奖券，在晚会进行的过程中，我们会穿插抽奖品的机会，祝您中奖。现在让我们以热烈的掌声有请鸿晟光电的代表上台抽出3位幸运嘉宾。。。幸运嘉宾是：。。。

掌声有请3位幸运嘉宾上台领奖，他们将获得由鸿晟光电带来的价值500元的LED吸顶灯一个。恭喜恭喜！

下面有请鸿晟光电代表为幸运嘉宾颁发礼品。

四、电子琴《暗恋》黄慈轩山有木兮木有枝，心悦君兮知不知？

如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。想想曾处于青春期的你，是否会因为害怕见到某一个异性而心跳加速，不敢正视？是否会呆在某一个角落偷偷的注视着同一个人？

好，让我们掌声有请鸿艺琴行黄慈轩带来的原创歌曲《暗恋》。掌声有请。。

五、个人独唱《好日子》汪海娟

感谢张同学带来的精彩演唱。如果你们也有喜欢·暗恋的人那就大声的对他说出来吧。。

12月24，今天是平安夜，也是“社区大舞台”活动正式启动的好日子，为了庆祝这个不寻常的日子，一首女声独唱歌曲《好日子》送给大家，祝福大家节日快乐！掌声欢迎博罗知名青年歌手汪海娟上场。。

六、拉丁舞《舞动快乐》县体育舞蹈运动协会学员好日子越来越好，幸福生活越来越甜，看！“舞台上灯光四射闪耀，快乐的舞步即将登场，让荧光棒随风飞翔，亲爱的朋友

让我们一起舞动，一起跟着博罗体育舞蹈运动协会的舞友们舞动起来，请欣赏他们带来的拉丁舞《舞动快乐》掌声有请。。

七、游戏互动

互动游戏：夹气球（准备礼品12份）感谢舞蹈协会带来精彩的表演。

为了互动现场的观众，调动大家，活跃气氛，下面让我们进行一项游戏：夹气球道具：气球

参加人员：台下选六名观众，每组两人，分为三组。

游戏规划：2人用肩膀夹一个气球从舞台一边走到另一边再回来，谁先到达谁就赢。

凡上台表演的观众将得到精美礼品一份。

八、个人独唱《也曾相识》省技师学院麦钊

下面有请来自广东省技师学院的麦钊带来个人独唱《也曾相识》。鼓掌欢迎。。

九、肚皮舞《保厉亚之韵》女神俱乐部会员我们都知道肚皮舞是非常女性的舞蹈，随着变化万千的快速节奏，时而优雅、时而感性、妩媚娇柔，大家想看肚皮舞吗？好!欢迎我们女神俱乐部会员带给我们精彩的演出《保．．厉亚之韵》，有请。。

十、下面有请城市绿洲业主代表罗满怡上台为大家演唱一首《幸运星》

十一、抽奖环节

刚没被抽奖抽中的朋友们是不是很焦急地等待这一轮的抽奖呢？（话筒对观众席）不用急！抽奖马上开始。

本轮抽奖的奖品是由华帝集成厨房提供的精致台灯两个。诱人的抽奖就要开始了，大家拭目以待看看在这轮抽奖中谁是幸运之星！请华帝集成厨房代表上台为大家抽奖，大家掌声欢迎。。幸运嘉宾是：。。。

掌声有请2位幸运嘉宾上台领奖，他们将获得由华帝集成厨房带来的礼品一份！恭喜。。

下面有请华帝集成厨房代表为幸运嘉宾颁发礼品。

下面有请港南门窗代表上台抽出幸运奖2名，每人奖励由港南门窗提供的价值一百多元热水壶一个，掌声有请港南门窗代表上台抽出2位幸运嘉宾。。。幸运嘉宾是：。。。

掌声有请以下嘉宾上场，恭喜。。

下面有请港南门窗代表为幸运嘉宾颁发礼品。

十一、朗诵·伴舞《一株丁香花》

是谁－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是谁－把调皮的我们教育成能体贴帮助他人的人？是谁－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您，老师。

接下来有请城市绿洲业主代表两位可爱的小朋友给我们带来《一株紫丁香》，大家掌声欢迎！

十二、口技《B_box》李志坤

朋友们，你们能用口摹仿各种声音吗？你们能运用嘴、舌、喉、鼻、等发音技巧来模仿各种声音吗？今晚，他来了。

欢迎李志坤带来的口技《B_box》，大家鼓掌欢迎。。

十三、武术表演《中华武魂》

我们都知道武术是中国传统文化的重要一环，是我国民族体育的主要内容之一，是几千年来我国人民用以锻炼身体和自卫的一种方法。下列有请广东省技师学院武术协会带来的武术表演《中华武魂》。掌声有请。。

十四、互动环节：（心有灵犀，你比我猜）（准备礼品6份）道具：词语、字或成语

参加人员：台下选取六个人员，每组两个人，分为三组。工作计时人员一名。游戏规划：

游戏开始表演的一组先要面对面（一人为表演动策划，另一个人为猜测者），然后由工作人员把要表演的词语给表演动作者看，表演动作者根据词语做相应动作给给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。猜不出时可以换下一个词语。（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）上台表演者在规定时间1分钟内猜出的词语多的获胜。凡上台表演的观众将得到精美礼品一份。

十五、手舞操《隐形的翅膀》养颜堂的美容天使人生漫漫,世事无常,在你徘徊世事的时候，究竟是什么力量使你强大起来，也许就是那一双隐形的翅膀了。欢迎欣赏由养颜堂的美容天使带给我们的手语操《隐形的翅膀》大家鼓掌欢迎。。

十六、下面有请城市绿洲业主代表刘奕兰上台为大家演唱一首《舍子花》

十七、小品《城市之星》

一曲柔情的舞操过后，让我们继续品味，欣赏一下由博罗公益服务队宣传表演分队为大家带来的小品《城市之星》，相信能带给你不少的

欢乐与笑声。

十八、抽奖环节

朋友们，你们觉得我们今晚的表现怎样。

我觉得我们的表现非常好，要不你看，现在晚会已经进行快一个多小时了，也没有人离开，就是因为想继续欣赏我们的表演啊。不过我想更多的人可能会说我们都在准备等着拿大奖呢。事不宜迟，赶快进入这一轮的抽奖活动吧。有请我们的美大集成环保灶的代表上场抽出3位幸运嘉宾。幸运嘉宾是：。。。

请这3位幸运嘉宾上台领取由美大集成环保灶带来的价值一百多元的二层多用蒸锅一份。

下面有请美大集成环保灶代表为幸运嘉宾颁发礼品。

下面有请宝盛名车汇的代表上台抽出3位幸运嘉宾，他们将得到价值5000多元的购车精品大礼包一个。幸运嘉宾是：。。。

下面有请宝盛名车汇代表为幸运嘉宾颁发礼品。

抽奖环节结束后军体操直接上场。。

十八、军体操《擒敌拳》城市绿洲管理处员工

人人都说城市绿洲环境好，管理到位，原来就是有这群小伙子在啊。感谢城市绿洲管理处的员工。但愿城市绿洲越来越好，博罗更和谐。

十九、街舞《你看不见的背后》Dancing-Girl Boy 街舞是每个青少年的最爱，是否有人一直在期待呢，下列有请鸿艺琴行带来《你看不见的背后》，表演者：Dancing-Girl Boy。掌声有请。。

二十、抽奖环节

又到了激动人心抽奖的环节了，现场的观众朋友们，有没有看见我手中拿的是什么，没错、就是手机了。你们想要吗？好，下面有请我们

福满年家居馆的代表上场，看看哪位嘉宾是今晚的幸运儿，能幸运的将我手中的手机领走。顺便做一个广告：明天下午1点，东江文化传媒在福满年家居馆举办一个团购活动，全城最高档又实惠的家具等着你，欢迎大家参与。幸运嘉宾是：。。请中奖者上台，讲讲你的得奖感受，好吗？

祝贺、多幸运的一个小伙子/小姑娘。你将获得由福满年家居馆提供的手机一台。

请福满年家居馆的代表为幸运嘉宾颁奖。恭喜恭喜。。

下面有请养颜堂的代表上台，为大家抽出今晚最后一个大奖：价值1680元的钻石戒指。这个幸运儿究竟是谁呢？会不会是你呢？让我们拭目以待。幸运嘉宾是：。。请中奖者上台，讲讲你的得奖感受，好吗？

祝贺、多幸运的一个小伙子/小姑娘。你将获得由养颜堂提供的价值1680元的钻石戒指。

请养颜堂的代表为幸运嘉宾颁奖。

二十一、舞蹈《燃烧的火焰》

我想此时此刻现场的观众朋友们是心潮澎湃，感动激动交织心头，就让我们怀着这样的心情一起继续欣赏由博罗公益服务队宣传表演分队出演的一段唯美西班牙舞曲---《燃烧的火焰》，大家鼓掌欢迎。。

二十二、个人独唱《阳光路上》

今夜星光灿烂，今夜无人入眠，快乐的时光总觉得短暂，晚会逐渐接近尾声了。

看着台下一张张灿烂的笑脸，我真希望我们晚会的时间能更长一些。是的。在晚会最后，让我们再次领略博罗知名青年歌手的热情与豪迈。最后掌声有请博罗知名青年歌手汪海娟再次为我们带来独唱歌曲《阳光路上》

希望在以后的路上，“社区大舞台”带着喜悦走过四季，四季的四季，走在阳光的路上。

闭幕词：

每一次的相聚总是那么的短暂.每一次的笑容总是那样的香甜.一句句歌声,在我们耳边掠过.一个个舞姿,在我们眼前闪烁.来宾们，亲爱的朋友们，城市绿洲社区大舞台文艺晚会到此结束.但愿今天的晚会就像一阵清风温暖您的心田.再次感谢各位领导和业主朋友、博罗论坛网友们的光临.感谢我们所有演员、晚会工作人员和各单位的同志们，谢谢你们的大力支持。

5.戏曲大舞台篇五

欢迎阅读《作文:戏曲大舞台》，“”每日为您更新更多优秀的“初一作文”，请随时关注! 全国许多地方都有自己的剧中，可谓百花齐放，异彩纷呈，

戏曲大舞台

。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，如昆曲的典雅精致，粤西的轻柔玩转，可以说一方水土造就一方戏曲。今天，就让我们走进民族文化的宝贝――吸取天地之中，去感受他拨打的内涵，去品味它悠长的韵味吧。我国的.戏曲，历史悠久，种类繁多。据统计，全国现有的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计，

6.综合性学习《戏曲大舞台》主持词篇六

【教学目标】

1.利用课前准备和课堂教学时间，使学生初步了解中国戏曲的有关知识，比如京剧的脸谱知识和各种地方戏的名称、特色等；

2.让学生欣赏中国戏曲名段，感受戏曲的魅力；

3.积累中国戏曲方面的文化知识，激发学生对中国戏曲的情感。【教学过程】

一、导入

播放黄梅戏《女驸马》选段唱片引入新课。师生谈话，说说你刚才听到的是什么？你知道有关戏曲的哪些知识？

同学们，中国的戏曲，历史悠久、源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。全国许多地方都有自己的剧种，每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，可谓百花齐放，异彩纷呈。今天，就让我们走进民族文化的瑰宝戏曲天地之中，去感受它博大的内涵，品味它悠长的韵味吧。

二、出示学习目标

1、了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国戏曲。

2、提高艺术修养，增强民族自豪感。

三、教学过程

（一）预习检测

1、说说你所了解的戏曲种类。

/ 3 1 师生明确：据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十多种，传统剧目数以万计。比较流行著名的剧种有：京剧、昆剧、越剧、豫剧、黄梅戏、评剧、粤剧、庐剧、徽剧、淮剧、沪剧、吕剧、湘剧、河南坠子、河北梆子、湖南花鼓戏、淮北花鼓戏、梅花大鼓、梨花大鼓、京韵大鼓、西河大鼓、评弹、单弦、山东快书、山东琴书等五十多个剧种，尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地区所限。

2、欣赏几种戏曲的精彩演段。（欣赏完每一片段后，留3分钟时间，讨论该剧种的特点。）

（1）京剧《玉堂春》选段《苏三起解》；（2）黄梅戏《天仙配》选段《夫妻双双把家还》；（3）豫剧《花木兰》选段《刘大哥讲话理太偏》。

（二）“戏曲知多少”知识竞赛

（全班分四个学习小组，每组各有三道必答题，答对者加2分，答错者扣2分并由其他小组补充）

第一小组必答

1、享有“中国戏曲之母”雅称的剧种是？

2、我国现有的戏曲剧种大约有多少？

3、黄梅戏发展壮大于哪儿？

第二组必答

1、昆剧迄今已有多少年历史？

2、善于表演具有正义感的古代妇女形象是京剧四大名旦中的哪一位？

3、下列哪一个不是1790年进京献艺的安徽四大戏班之一？

/ 3 2 第三组必答

1、在京剧脸谱中，颜色不同，象征人物的性格品质、命运也不同，下列代表褒义色彩的是？

2、享有“东方歌剧”盛誉的是哪个剧种？

3、戏曲的角色分为生旦净丑四大行当，大多是扮演性格品质相貌上有些特异的男性人物是哪一行当？

第四组必答

1、下列哪一项不是世界三大古老戏剧的剧种？

2、你设计一下，在京剧中扮演曹操，应选什么色彩的脸谱？

3、下列属于东北二人转曲目的是？

（三）“戏曲知多少”知识竞赛（抢答题，答对的同学加2分。）热身题：猜猜这是谁？（老师出示图片，学生抢答。）

1、我国戏曲采用哪些艺术手段来表现人物？（难度系数10）

2、戏剧表现生活的基本手法是什么？（难度系数20）

3、请发挥你的演唱才能，为大家表演一段戏曲。（难度系数30）

（四）戏曲论坛

1、与流行歌曲、电影相比，你喜欢哪个？为什么？

2、随着社会生活的发展，电影、电视、影碟机已经普及，流行文化对传统戏曲形成了很大的冲击，你认为中国传统戏曲是去还是留？

3、如何改变传统戏曲的困境，重获新生？

（组内讨论，谈谈你的观点。）

（五）学唱《唱脸谱》歌曲

7.戏曲大舞台教学设计篇七

淮南二十八中

彭永

教学目标

1．了解中国戏曲的有关知识。

2．了解赏析戏曲的方法。

3．学会搜集和整理资料。

4．培养学生热爱中国戏曲的感情和振兴国粹的责任感。教学重难点

学生能通过各种途径搜集资料，并能整理资料。学生通过资料的搜集，了解中国戏曲的基本知识，提高自身的人文素养。教学准备

1．课前指导学生通过各种途径搜集有关戏曲的资料，感受戏曲的魅力。可以去图书馆查阅，也可以上网查阅。平时在家多听听戏曲，看看戏曲表演，和长辈聊聊戏曲方面的知识。然后把搜集到的资料进行分类整理。

2．把学生分成四组，每组推选一组长，准备表演一段戏曲，画一张脸谱，自行制定竞赛口号和组名。

3．教师准备好多媒体课件和设备，没条件的地区可以准备好录音机、戏曲磁带、投影仪。设计思路

本次综合性活动一定要充分做好课前准备。教师可以让学生用一节课的时间上图书馆查资料，用一节课的时间上网查资料，并做好记录，课后进行整理。

教师还应给学生分好小组，让每一小组自行决定各成员的任务，进而培养学生交流与合作的能力。

最后用一节课时间以小组竞赛的方式进行实践活动。这节课是前一阶段准备活动的成果展示，但决非最后的结果，它也是一个起点，希望学生能以此为契机，激起对祖国文化的热爱之情。

教学过程

一、看戏说戏

播放一段戏曲联唱视频。说说你对这些唱段的了解。

(这一环节意在激起学生的兴趣，引导学生从感情和知识上走近戏曲，为下面活动的展开作好铺垫。)

二、我和戏曲

1、我来说戏

刚才视频里有哪些剧种，除此之外，你还知道哪些？ 2．展示脸谱。

师：脸谱是戏曲中一个很重要的表现形式。脸上涂满的油彩代表不同人物的不同性格。大家都尝试着去做了几张脸谱，现在请你们给大家展示一下。

(各小组派一名学生上台展示脸谱作品，并作简单介绍，介绍作品代表的人物和表示的性格特点。师生掌声鼓励。)2．我来一段。

师：刚才我们看到了一张张韵味十足的脸谱，各位同学都显示了高超的艺术天赋。下面我们来欣赏同学们的戏曲联唱。

学生上台表演戏曲选段，表演前介绍选段名称、大致内容和扮演的角色。(师生鼓掌。)

(这一环节意在培养学生的实践能力和对戏曲的亲和力。脸谱制作、戏曲排练都由学生自己完成，教师只作必要的指导。放手让学生真正地动起来，充分给学生信任，给学生表现的舞台。学生的积极性空前高涨，能很好地投入到学习中去，在积极主动的学习状态中，学到了知识，和本来很陌生的戏曲拉近了距离：为下一步戏曲擂台赛的进行酝酿了感情。现场气氛空前高涨。)

三、戏曲知识大擂台

师：刚才大家纷纷展示了自己制作的精美的脸谱，表演了自己喜欢的曲子。下面我们来比一比、考一考大家的戏曲知识。

1．抢答题

(1)世界三大古老戏剧是?(希腊悲喜剧、印度梵剧、中国戏曲。)(2)享有“中国戏曲之母”雅称的是?(昆剧。)(3)戏曲的角色分为哪四大行当?(生、旦、净、丑。)

(4)中国戏曲采用哪些艺术手段表现人物?(唱、念、做、打。)(5)享有“东方歌剧”盛誉的是?(京剧。)

(6)戏剧表演艺术有哪些技法?(手、眼、身、发、步。)。

(7)戏曲表现生活的基本手法是?(虚拟——没有实物的表演。)(8)发展于安徽安庆一带的剧种是?(黄梅戏。)

(9)京剧四大名旦是谁?(尚小云、梅兰芳、荀慧生、程砚秋）

(10)“旦”可分为哪几类?(正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦。)(11)南派京剧的代表人物是谁?(周信芳。)

(12)四大徽班是指什么?(三庆班、四喜班、春台班、合春班。)(13)绿脸代表什么性格的人物?(草莽英雄。)

(14)“净”这个角色又可以分为什么?(大花脸和二花脸。)(15)京剧诞生于什么时候?(清代乾隆时期。)

(16)“阿庆嫂”是哪一部样板戏中的人物?(《沙家浜》。)(17)“变脸”是哪一种戏曲特有的艺术表现形式?(川剧。)

2、连线题

(1)红脸代表猛智

黑脸代表凶诈

绿脸代表忠勇

白脸代表草莽英雄

(2)越剧

严风英

京剧袁雪芬

豫剧王彬彬

黄梅戏

常香玉

锡剧梅兰芳

四、我为戏曲出一策

师：现实生活中，随着流行歌曲的火爆、影视文化的传播，戏曲艺术日趋衰弱，曾经人才辈出的剧团青黄不接，曾经广为传唱的曲子曲高和寡。那么，戏曲的出路在何方?我们如何来振兴中国戏曲?请大家出谋划策。(小组讨论，为戏曲的振兴出谋划策。全班交流。提示学生可以从国家、个人、社会等不同角度来谈)师：刚才大家纷纷对如何振兴中国戏曲提出了自己的点子，让我们一起努力，迎来中国戏曲的春天。

(新课标重探究、重体验。这一环节让学生讨论如何振兴中国戏曲这一沉重的话题，就是要让学生有一种使命感，一种社会责任感。结果的可行性并不重要，关键是学生参与了，收获了。)

五、课堂小结：

8.《戏曲大舞台》课堂教学总结篇八

听几出悲欢戏，过一回梨园瘾，中国戏曲是我们民族文化的瑰宝。《课程目标》的总标明确提出要“吸收民族文化智慧，吸取人类优秀文化的营养。”这堂活动课，基本达到了这一预期目标。学生不仅了解到了戏曲知识，陶冶了情操，更激发了热爱祖国戏曲艺术的情感，甚至还会影响到孩子们一生的戏曲情结。同时，也是最重要的，学生在实践活动中锻炼了语文综合能力，培养了合作意识和探究精神。

本课的设计，在课前准备、课上活动及课后延伸中都充分运用了专题网页。发现学生都很受用这一方式，可以自主地确定学习过程，选择学习内容。另外，自主学习和探究的结果能以网页的形式在课堂上呈现，这一新锐的形式，成为他们学习过程中强大的`推动力，促使其成为学习的真正主人。

当今，数码技术已不再新鲜，但运用到课堂中来却不常见，本节课，我也做了这样一个大胆尝试，帮助学生用DV记录下他们到剧院参观采访的精彩过程，不仅丰富了课堂内容，开拓了学生视野，更提高了学生的写作及口语表达能力。在采访准备阶段，整个小组的同学查找长春戏曲文化发展史，了解京剧、吉剧、二人转的艺术形态、现状及发展前景，准备现场解说稿，采访稿，消化记忆各种相关知识，以提高现场应变力，那精益求精、字斟句酌的态度和架式，活脱脱是专业的电台外景小主持，着实让我感动。虽然，很多地方还稍显稚嫩，但我相信，这是绝对是一个梦想的开始。

学生利用网络资源，自主整理汇报材料，其中体现出的命题、总结、探索能力，让我暗暗震惊，你给学生多广的空间，他们就有多广的思维，学生的潜力是无穷的，我想，要做一个成功的教师，不仅要有一颗诲人不倦的心，还要有善于发现的眼睛和有要敢于放手的魄力，使信息技术从辅助“教”向辅助“学”渗透，引导学生进行“学习的革命”，帮他们在相同的时间内，达到最佳的学习效果。

本节活动课，除体现信息技术与课程整合外，还保持了语文课的特点，融入说、学、唱、写，这都是在提高学生的语文综合素养。

此外，任何一堂课都不是孤立的，活动的最后，我发现孩子们意犹未尽，有鱼梗在喉，不吐不快的创作激情，于是，不失时机地步置写作训题目。在第二天的作文点评课上，真的又有许多惊喜突显出来。一些精彩篇目已链到网页上，这对他们来说，又是一个莫大的鼓舞。

9.综合性学习《戏曲大舞台》主持词篇九

戏曲大舞台

仙居古镇的路是泥泞的，雨天几乎难走人；仙居古镇的路是狭窄的，小车几乎难停靠；仙居古镇的路是冷清的，行路几乎难遇人。

我独自在古镇走着，一座高大宽阔的古园吸引了我。跨过半膝高的门槛，展现在我眼前的是一别致的戏台。“哦，是戏院。

五丈高的戏台，散发着神秘的而古朴的气息，我忍不住东张西望，左摸右敲。

“喂，你干什么？！

我猛一回头，蓦地发现戏台下已是人山人海。喝茶的，嗑瓜子的，聊天的，拉二胡的……有头发花白的老人，身强力壮的青年，衣着高贵的富人，衣衫褴褛的穷人……戏台上方，依然人如云烟。很多人都在上方伸着脑袋，似乎在等待些什么。孩子们在人群中嬉戏打闹，一片嘈杂；邻边儿有个大妈，同样在向外张望，还嗑起了瓜子，一个劲儿地往下吐。台下的人都好不情愿地看瓜子壳零零落落地往下掉，一下子翻了脸，吵得不可开交，到处是闹哄哄的一片。“呛呛呛呛一噌——全场骤然鸦雀无声。我也慌忙后退了几步，想探个究竟。只见一个“红眼俏女迈着扭捏的碎步出场了。着装很是简单，仅陈旧破烂的戏服，脸上几抹淡淡的妆术，便绘成了一个角色。她先是用手在脸上遮遮掩掩的，之后竟然在原地兜起了圈子，白色的大褂，跟着她飘。耳边响起一阵如雷掌声。台下一人大吼：“祝英台，好！

原来是“梁祝，我擦亮了眼。

祝英台跷着兰花指左一点，右一指，那表情极为夸张，红色的粉底反衬着柳般细目，樱桃小嘴念着歌样的戏词，慢慢吟唱着，一个字似乎拖上了几分钟。那永远捕捉不到的眼珠子羞答答转着。

许久，“蓝袍俊生大模大样从后台绕出来，和着祝英台的曲调唱起来，唱得刚强有力。想必此人就是梁山伯。

若祝英台是柔美，他则是刚毅，两者结合就是缠绵。场下几十个人都激动地吼起来，掌声似乎从未停过。

“喂，孩子你在干什么呢？发什么呆呀？

我恍惚了一下，骤惊。戏曲声停了，掌声停了。台上台下所有人都似乎与梁祝一同“化蝶了，就连那住大妈吐得一地的瓜子壳都不翼而飞了。

整所园子依旧冷清冷清的，泥泞泥泞的。

惟剩下眼前这个并不相识的百岁老人茫然的眼神。

我问这里过去干吗用，他说表演越剧；我又问这里现在干吗用，他说这是他们住的地方。

据说，留守下来的除上百岁老人便是不满十岁的孩童，壮年男女都去了新城。随着时间的流逝，这里的人越来越少。没人听戏剧，戏台也成了没用的东西了。

10.戏曲大舞台作文篇十

戏曲大舞台作文

主讲明师：吴卫新

浙江省慈溪市慈吉中学，中学高级教师，宁波市教坛新秀，宁波市第三批中小学骨干教师，入选市115人才工程，宁波帘基础教育教学初中视导兼职视导员。

【写作经】

中国的戏曲艺术，源远流长，起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式，比如雍容华美的京剧、典雅精致的昆曲、高亢悲凉的梆子戏、轻柔婉转的越剧，同学们可能都有所耳闻。殊不知，中国的戏曲约有三百六十多个种类，是一个博大精深的艺术宝库，它深深地打上民族文化的烙印，有自己独特的地域文化风情，是中国>传统文化不可或缺的重要组成部分。

但是如果要问同学们是否喜欢戏曲艺术，我想十有八九都会选择摇头。

因为艺术的门类从来没有像今天这样丰富，这样直观，有这样大的选择余地。影视文化（尤其是韩剧）、网+络动漫、流行音乐、玄幻小说等等都对传统的戏曲艺术形成了逼压的态势，再加上戏曲艺术本身比较冗长，节奏较慢，时代气息不够浓厚，与同学们的现实生活有很大的时空距离，而且戏曲需要安安静静聆听欣赏，一招一式的模仿学习也绝非一朝一夕所能完成，所以同学们不是很欢迎也就在情理之中了。但是作为在这片戏曲艺术极其肥沃的土地上繁衍生息下来的传人，对于这一艺术形式不可不有所知，刚开始可能不一定就能被吸引，但一个有数百年历史的剧种、剧目肯定是有其独特的魅力，沉下心来，就一定能有吸引你触动你的地方。阳光午后，泡上一杯茗茶，戴上耳机，茶香袅袅，丝管悠扬，别有韵味；周末假期，或者邀上三五同学，寻找一个远离喧嚣与浮躁的场所静静地欣赏梨园风情；如果流行音乐听得腻了，不妨学上几句清纯的戏曲，可能也不失为一种享受，怎么样？试试看，不试试怎么感受其非凡的魅力呢？

那么如何写这一单元的作文呢？

可以发表见解：面对传统戏曲艺术的市场萎缩，一步步地走向衰落，不知你会作何感想，你尽可以畅所欲言、献计献策；

可以介绍推广：你钟情某一戏曲艺术，就妙笔生花，将你的钟情与喜爱通过文字传递给你身边的朋友；

可以描述经历：你或者和你的家人朋友，曾经一起欣赏梨园风情，那你就用细腻的笔触去将这一过程再现出来。

同学们，情为文章之魂，只有你对祖国的戏曲艺术满腔热爱，你才会接近她，了解她，感受她，你笔下的文字也才会写得丝丝入扣，才会灵动丰厚，才会感染身边的同学。我们不要将戏曲艺术拒之门外，让我们走进民族文化的瑰宝戏曲天地之中，去感受它博大的内涵，去品味它悠长的韵味吧。

作文本

越剧·母亲

浙江省慈溪市慈吉中学柴华伊

在我的印象中，母亲是极爱越剧的。

客厅里，书房里，卧室里，时不时传来几声母亲沉醉的低唱；就连双手浸在泡沫油腻的餐具中，也会情不自禁地哼上两段。

记得母亲最爱的两出戏是《藏书之家》和《陆游与唐婉》。我不知道她是如何对它们做到百看不厌的，不过自己倒是“沾了光”，在母亲的熏陶下，不仅对很多>戏剧情节熟悉得很，而且也渐渐喜欢上了越剧。

母亲看戏时，人戏极深。