工程项目基本信息

工程项目基本信息（精选13篇）

1.工程项目基本信息 篇一

附件 1-1

矿业权 评估项目基本信息表

矿区名称 广西陆川县沙坡镇中心村龟背岭矿区瓷土矿

矿业权性质 采矿权 矿种 瓷土矿

矿区资源/储量（万吨）

保有资源储量（333）：

368.17 万 t 已有勘查 工作程度 详查 矿山规模 小型（资源储量规模）

评估目的 为采矿权新立出让

价款处置

提供价值参考

矿山所在地 广西玉林市陆川县 矿区范围面积

矿区拐点坐标 矿区拐点坐标（2000 西安坐标系）

2473699.024 ,37426571.260，2473687.535 ,37426581.138，2473675.550 ,37426606.128，2473671.348 ,37426629.601，2473522.074 ,37426622.041，2473538.652 ,37426609.530，2473532.237 ,37426605.538，2473504.575 ,37426617.463，2473482.607 ,37426609.375，2473492.448 ,37426581.664，2473485.159 ,37426580.478，2473478.675 ,37426596.511，2473442.708 ,37426613.303，2473412.410 ,37426611.266，2473375.835 ,37426586.178，2473382.871 ,37426572.949，2473373.553 ,37426570.199，2473343.420 ,37426581.962，2473294.687 ,37426566.506，2473304.348 ,37426506.824，2473305.953 ,37426483.667，2473295.799 ,37426462.284，2473289.364 ,37426463.906，2473269.570 ,37426315.564，2473147.570 ,37426266.212，2473149.092 ,37426250.131，2473138.406 ,37426242.937，2473125.057 ,37426257.105，2473102.460 ,37426247.964，2473250.480 ,37425906.034，2473368.790 ,37425875.754，2473504.520 ,37426111.342，2473499.665 ,37426111.640，2473522.737 ,37426143.092，2473515.810 ,37426156.633，2473520.851 ,37426166.123，2473530.228 ,37426155.970，2473545.129 ,37426190.670，2473583.779 ,37426261.406，2473551.679 ,37426293.750，2473556.152 ,37426302.045，2473585.399 ,37426280.949，2473628.689 ,37426350.831，2473560.687 ,37426423.262，2473572.980 ,37426435.667，2473646.836 ,37426358.343，2473676.723 ,37426402.324，2473733.165 ,37426446.818，2473734.989 ,37426479.523，2473417.000,37426289.000

现有基础资料 1、《广西陆川县沙坡镇中心村龟背岭矿区瓷土矿矿山矿资源储量核实报告》及评审意见书、备案证明； 2、《广西陆川县沙坡镇中心村龟背岭矿区瓷矿山开采利用方案》及

评审意见书。

矿业权申请人及联系方式 申请人：广西陆川县自然资源局 联系电话：0775—7273536

附件 1-2

矿业权 评估项目基本信息表

矿区名称 广西陆川县沙坡镇中心村良水井矿区瓷土矿

矿业权性质 采矿权 矿种 瓷土矿 矿区资源/储量（万吨）

保有资源储量（333）：

291.19 万 t 已有勘查 工作程度 详查 矿山规模 小型（资源储量规模）

评估目的 为采矿权新立出让

价款处置

提供价值参考

矿山所在地 广西玉林市陆川县 矿区范围面积

矿区拐点坐标 矿区拐点坐标（2000 西安坐标系）

2473027.58 ,37426282.10 ,2472987.61 ,37426389.22 ,2472946.60 ,37426472.03 ,2472945.21 ,37426483.01 ,2472930.66 ,37426499.63 ,2472922.37 ,37426512.69 ,2472912.89 ,37426510.75 ,2472890.09 ,37426499.98,2472880.95 ,37426487.52 ,2472871.98 ,37426483.43 ,2472861.39 ,37426489.29 ,2472845.85 ,37426519.44 ,2472833.95 ,37426543.21 ,2472814.13 ,37426543.61 ,2472799.14 ,37426543.67 ,2472787.19 ,37426548.61 ,2472775.82 ,37426557.09 ,2472751.12 ,37426580.00 ,2472746.22 ,37426585.17,2472704.93 ,37426593.17 ,2472699.19 ,37426590.09 ,2472692.65 ,37426568.89,2472666.44 ,37426547.25 ,2472657.33 ,37426544.83 ,2472654.66 ,37426539.21 ,2472627.39 ,37426537.89 ,2472534.63 ,37426429.66 ,2472486.38 ,37426233.15 ,2472520.45 ,37426172.01 ,2472554.40 ,37426110.13 ,2472567.45 ,37426089.96 ,2472675.85 ,37426097.92 ,2472691.63 ,37426098.67,2472702.97 ,37426092.47 ,2472722.38 ,37426083.69 ,2472735.61 ,37426076.03,2472750.96 ,37426083.15 ,2472761.83 ,37426081.95 ,2472792.10 ,37426070.71 ,2472814.29 ,37426052.08 ,2472826.35 ,37426052.31 ,2472842.24 ,37426059.10 ,2472863.15 ,37426062.18 ,2472880.90 ,37426069.89 ,2472883.13 ,37426070.38 ,2473015.16 ,37426169.72 ,2473005.38 ,37426193.41,2472999.60 ,37426199.73 ,2472997.81 ,37426222.85 ,2473022.41 ,37426261.98 ,2473020.60 ,37426267.33 ,2472789.00,37426331.00

现有基础资料 1、《广西陆川县沙坡镇中心村良水井矿区瓷土矿矿山矿资源储量核实报告》及评审意见书、备案证明；

2、《广西陆川县沙坡镇中心村良水井矿区瓷土矿矿山开采利用方案》及评审意见书。

矿业权申请人及联系方式 申请人：广西陆川县自然资源局 联系电话：0775—7273536

附件 1-3

矿业权 评估项目基本信息表

矿区名称 广西陆川县沙坡镇中心村茅坪矿区瓷土矿

矿业权性质 采矿权 矿种 瓷土矿 矿区资源/储量（万吨）

保有资源储量（333）：

249.53 万 t 已有勘查 工作程度 详查 矿山规模 小型（资源储量规模）

评估目的 为采矿权新立出让

价款处置

提供价值参考

矿山所在地 广西玉林市陆川县 矿区范围面积

矿区拐点坐标 矿区拐点坐标（2000 西安坐标系）

2474146.650,37426029.062,2474292.940,37426406.906,2474438.227,37426573.735,2474304.642,37426722.209,2474052.7***.346,2474115.339,37426389.344,2474112.730,37426154.383,2474031.977,37426131.753,2474001.182,37426216.239,2473932.041,37426205.675,2473892.993,37426362.402,2473943.463,37426374.589,2473868.155,37426581.195,2473779.894,37426463.164,2473939.500,37426025.282，2474219.000,37426537.000

现有基础资料 1、《广西陆川县沙坡镇中心村茅坪矿区瓷土矿矿山矿资源储量核实报告》及评审意见书、备案证明； 2、《广西陆川县沙坡镇中心村茅坪矿区瓷土矿矿山开采利用方案》及评审意见书。

矿业权申请人及联系方式 申请人：广西陆川县自然资源局 联系电话：0775—7273536

附件 1-4

矿业权 评估项目基本信息表

矿区名称 广西陆川县良田镇石垌村屋背岭矿区高岭土矿

矿业权性质 采矿权 矿种 高岭土矿 矿区资源/储量（万吨）

保有资源储量（333）：

15.37 万 t

已有勘查 工作程度 普查 矿山规模 小型（资源储量规模）

评估目的 为采矿权新立出让

价款处置

提供价值参考

矿山所在地 广西玉林市陆川县 矿区范围面积

矿区拐点坐标 矿区拐点坐标（2000 西安坐标系）

2433033.050,37422013.049,2433019.959,37422041.601,2433017.257,37422093.930,2433022.380,37422104.432,2433038.739,37422137.634,2433040.452,37422140.220,2433041.226,37422141.236,2433036.741,37422144.691,2433027.562,37422157.688,2433017.019,37422193.628,2433018.416,37422210.745,2432998.511,37422209.263,2432993.2***.769,2432988.981,37422173.899,2432982.4***.205,2432972.464,37422182.369,2432962.724,37422183.851,2432949.172,37422181.734,2432933.926,37422187.452,2432895.599,37422203.545,2432846.896,37422213.921,2432803.275,37422216.462,2432764.558,37422202.970,2432736.572,37422194.652,2432699.040,37422163.552,2432712.274,37422156.273,2432737.089,37422132.780,2432748.753,37422103.159,2432772.894,37422071.714,2432803.386,37422037.252,2432819.267,37422017.241,2432818.376,37421998.150,2432832.593,37421999.579,2432875.175,37422022.611,2432899.695,37422012.496,2432950.6***.811,2432960.636,37421959.614,2432967.805,37421946.864,2432969.446,37421947.940,2433041.309,37421994.395

现有基础资料 1、《广西陆川县良田镇石垌村屋背岭矿区高岭土矿矿山矿资源储量核实报告》及评审意见书、备案证明； 2、《广西陆川县良田镇石垌村屋背岭矿区高岭土矿矿山开采利用方

案》及评审意见书。

矿业权申请人及联系方式 申请人：广西陆川县自然资源局 联系电话：0775—7273536

附件 1-5

矿业权 评估项目基本信息表

矿区名称 广西陆川县沙坡镇大坳矿区瓷土矿

矿业权性质 采矿权 矿种 瓷土矿

矿区资源/储量（万吨）

保有资源储量（333）：

2080.97 万 t

已有勘查 工作程度 详查 矿山规模 小型（资源储量规模）

评估目的 为采矿权新立出让

价款处置

提供价值参考

矿山所在地 广西玉林市陆川县 矿区范围面积

矿区拐点坐标 矿区拐点坐标（2000 西安坐标系）

2464470.868,37436719.215,2464223.975,37437130.580,2464033.488,37436971.740,2463698.412,37436735.094,2463567.612,37436408.797,2463584.445,37436139.322,2463593.072,37435845.329,2463744.767,37435745.991,2463910.322,37435544.455,2464162.386,37435374.005,2464466.340,37435379.152,2464695.181,37435480.215,2464781.739,37435750.565,2464766.582,37436002.693,2464650.727,37436116.124,2464522.509,37436234.502,2464517.335,37436561.570,2464402.000,37435718.000

现有基础资料 1、《广西陆川县沙坡镇大坳矿区瓷土矿矿山矿资源储量核实报告》及评审意见书、备案证明； 2、《广西陆川县沙坡镇大坳矿区瓷土矿矿山开采利用方案》及评审意见书。

矿业权申请人及联系方式 申请人：广西陆川县自然资源局 联系电话：0775—7273536

2.工程项目基本信息 篇二

一、研究的内容与方法

2014年教育部公布的《高等学校信息公开事项清单》第七项第18条, 高校需要通过门户网站信息公开专栏公开“仪器设备、图书、药品等物资设备采购和重大基建工程的招投标”等信息, 考虑到不同高校发展实际、机构设置、职能分工和内部管理情况, 本文着重了解基本建设和实验设备招投标信息公开的情况。

“985工程”共有39所高校, 代表了中国教育的最高水平, 也是社会各界人士关注的焦点, 由于国防科学技术大学属于军事院校, 具有一定保密性, 故本文调研对象以除国防科技大学外的38所“985工程”高校为样本。依据2010年《高等学校信息公开办法》, 高等学校可以通过学校网站公开应公开的内容, 故本文通过高校门户网站查询了解相关情况。

二、查询指标设计

参照国家及相关部门的法律法规, 解决招标方、 投标方和监督方存在的问题, 结合上级文件精神、要求和“985工程”高校招投标工作实际, 本文针对“985工程”高校基本建设和实验设备招投标两大领域, 招投标信息公开的基本要求、公平公正性、评判合理性、 曝光惩戒和查询便捷性五个方面的问题、八个具体信息公开指标进行查询。就关键环节和公众重点关心的、能起到监督作用的信息进行了解。

查询指标分别用J代表基本建设, S代表实验设备, 1到8分别代表招标公告、中标公告 (仅中标单位) 、 参标单位、最终报价或商分 (仅中标单位) 、评分标准、 评委、曝光惩戒、招标公告与中标公示是否关联。

三、“985工程”高校基本建设和实验设备招投标信息公开现状

38所“985工程”高校基本建设和试验设备招投标信息公开情况见表1。

四、“985工程”高校基本建设和实验设备招投标信息公开评价

1. 招标信息发布和中标结果公示有待进一步提高。依据《政府采购信息公告管理办法》和《高等学校信息公开办法》, 应公开招标信息和中标结果。而查询结果却显示:基本建设招投标信息公开方面, 只有76.32%的高校公布了招标信息, 65.79%的高校公布了中标结果;实验设备招投标信息公开方面, 76.32%的高校公布了招标信息, 68.42%的高校公布了中标结果。个别高校只能查询到招标信息, 而没有中标结果。

2.参与投标单位情况应予以公开。参与投标单位的公开主要分为两种形式, 一是邀请招标资格预审时公告邀标单位, 二是招投标评标后在结果公示中公布参标单位。查询结果显示, 基本建设招投标信息公开方面只有7所高校公开了参标单位, 而实验设备招投标信息公开方面只有2所高校公开了参标单位。参与投标单位的公开, 可以从一定程度上避免投标单位围标、串标、卖标的情况。

3.招标文件中评分细则公开严重缺失。《政府采购信息公告管理办法》第八条第二项提出需要公开“招标数额标准”。查询结果显示, 只有一所高校在部分基建项目中的招标文件公布了“最低投标价法”的评标原则, 其他高校招标信息公开中都没有提及具体的评分细则。或以“综合评分法”笼统概述, 或以“不承诺最低价中标”规避后续可能出现的问题。

4.最终报价或商分的公开需进一步推进。《政府采购信息公告管理办法》第十二条第五项指出中标公告应该包括“中标金额”。查询结果显示, 大部分高校未公开中标单位的最终报价或商分。基本建设招投标信息公开方面已经4所高校公布了所有参标单位最终报价或商分;实验设备招投标信息公开方面则有1所高校。参标单位的最终报价或商分应公之于众, 置之于群众的监督中。

5.评委的公开方式可以进一步探究。《政府采购信息公告管理办法》第十二条第六项要求公开“评标委员会成员名单”。查询结果显示, 基本建设招投标信息公开方面有2所高校公布了评标评委姓名, 实验设备招投标信息公开方面仅1所高校公布了评标评委姓名。评委的公开能进一步提高招投标评审的公平、公正、合理性。

6.曝光惩戒公开力度需要进一步加大。《政府采购信息公告管理办法》第八条第七项要求公开“采购代理机构、供应商不良行为记录名单”。查询结果显示只有3所高校建立曝光惩戒公开机制, 包括了违规企业名称、违规内容和惩罚办法等信息。没有惩戒就形成不了威慑, 没有曝光就树立不起一把尺子执纪到底的决心, 曝光惩戒的机制应该在各个高校的招投标工作中得到推广, 有效威慑并坚决抵制违规违纪的行为发生。

7.进一步提高招投标信息公开的可查询性。现有 “985工程”高校招投标信息公开的平台, 基本上都分为“招标信息”、“中标信息”两个板块, 如果需要了解一个项目的整体情况, 需要先到“招标信息”中找到招标文件, 再到“中标信息”中查询中标结果。这样的模式, 降低了项目查询的效率和公众查询的体验感, 无形中增加了公众了解并监督招投标工作的障碍。招投标信息公开可以不同领域如基本建设、试验设备等分类, 以招投标项目编号和名称为模块, 对一个招投标项目进行全过程的公开。

五、结论与展望

“985工程”高校基本建设和实验设备招投标信息公开现呈现了两个明显的特点:一是注重结果公开而忽视过程公开, 二是公开不会引起公众反响的客观信息而忽视关键环节和公众关心的重点内容公开。随着高校招投标工作的深入和公众对于信息公开需求的持续增长, 为让招投标工作更加公开、公平、公正、透明, 让权力在阳光下运行, 不但需要弛而不息、锲而不舍的改革, 更需要坚决抵制腐败的勇气和决心。后续研究可以参照2014年教育部公布《高等学校信息公开事项清单》, 设计不同领域招投标信息公开清单, 推进试点, 不断创新、摸索、改进, 形成一套可复制可推广的招投标信息公开机制、模板。同时根据清单制定

科学详细的评价体系, 对各高校招投标信息公开工作进行更为详尽的评估。

摘要：基于高校招投标工作中存在的一些问题、关键环节和公众重点关心的信息, 本文针对“985工程”高校, 就基本建设和实验设备两大领域、招投标信息公开的基本要求、公平公正性、评判合理性、曝光惩戒和公开查询便捷性五个方面的八个具体指标进行了调研和评估, 结合上级精神和文件提出适合高校实际的招投标信息公开建议, 从而有效遏制招投标中的腐败发生。

关键词：“985工程”高校,基本建设,实验设备,招投标,信息公开

参考文献

[1]张军凤.高校招投标工作的现状分析与对策探究[Z].泰州职业技术学院学报, 2013, 13 (4) :11-13.

[2]袁俊.高校招投标存在的问题及监管对策[J].成都理工大学学报, 2007, 15 (4) :83-86.

[3]高国民.高校建设工程材料设备招投标工作诌议[J].林业建设, 2004 (2) :38-40.

[4]全国人民代表大会常务委员会.招标投标法[Z].1999-08-30.

[5]教育部.教育部关于公布《高等学校信息公开事项清单》的通知[Z].2014-07-25.

[6]教育部.高等学校信息公开办法[Z].2010-03-30.

[7]财政部.关于做好政府采购信息公开工作的通知[Z].2015-07-17.

3.重视学生基本信息档案的建立 篇三

建立学生基本信息情况登记表，是开學初班主任快速有效地了解学生信息的捷径之一，也是班主任要做的常规工作之一。做好它：有助于我们及时、快捷、有效地了解掌握学生的基本信息、个人特点、兴趣爱好、成长经历和家庭情况；有助于快速建立起家校联系的途径和方式；完整系统的信息资料有助于日后班主任的应急之用。

那么如何把这项工作作细致、作完美，我有以下体会：

一、登记要及时，内容要详细

学生基本情况登记表的功能之一就是应不测之急。所以学生基本信息的收集应在学生组班之初便及时进行。此项工作如果滞后，在学生发生意外时就措手不及，影响事故的快速处理，给学校带来不利的影响。所以时间性要求强的临时性工作、阶段性工作即使再忙也必须在规定的时间内完成，绝不能滞后。

学生基本情况的登记，内容要具体、详细、系统，一人一表，以便于收藏、管理、开展工作。关于学生基本信息情况登记表的内容应该有哪些类项？我设计的表格是：（见下样表）

2012届毕业生基本信息登记表

二、尽快甄别学生基本情况的真实性

由于各种原因，比如，学生记忆错误、笔误、学生的故意隐瞒等等，都会导致学生基本情况收集的错误，教师必须在最短的时间通过电话访问甄别学生信息的真实性。早一分钟落实，也许就少一次大麻烦、大事故。这个最短时间最长不能超过一周，必须加班加点完成。特别是对学生所提供的各类电话号码等基本情况的真实鉴定，过程要快，时间要短，工作特别要耐心细致，比如，电话号码是否打得通？留的电话号码是远在异乡的父母的还是现实住址的？（我认为，务工家长的电话号码要留，现监管人或寄居地的电话号码也要留。）电话是座机的，还是手机号？接电话的人是学生的什么人？对没留电话号码的学生要追问邻居家的、离住家最近的，甚至是村小卖部的、村干部家的电话号码。只有细致工作，反复甄别，认真登记，才能掌握真实的信息，才能临危不乱、遇事从容。

三、分类建立学生档案库

学生档案的分类建设是班主任常规工作的重要内容，是班主任今后一学年甚至是三学年工作手头必备的基本依据和参考，班主任要当作头等事务来做。

我认为，要做好八种学生档案：

①通家生；

②寄居生（住校生、校外寄居生）；

③留守生；

④孤儿、单亲生；

⑤农村二女结扎户；

⑥经困生；

⑦学困生、问题生；

⑧特质生。

留守生、学困生、单亲生一般人都明白。我所说的经困生指的是家庭经济困难学生，此类学生关系到政府生活费的补贴发放，班主任要在开学之初便进行详细调查，甚至访问学生邻居和村干部；问题生涵义较广，或者个性偏执，或者行为过激，或者习惯很差，或者不服管教、或者心理问题严重，特别是心理问题学生更是要关注他们的随时变化。特质生，指的是身体健康有问题的学生。寄居生住校的要登记清楚宿舍号，在校外寄居的要登记清楚房东住址（直至门牌号）、房东姓名、房东联系电话等，方便随时访问。

这八种学生的档案要设计专门的表格，登记清学生的姓名、个案特点，分析出个案的防护及教育措施，并随时更新。

（作者单位 甘肃省陇西县第二中学）

4.基本信息 篇四

随着教育改革大形势的深化,学校的发展也随之突飞猛进,工作要求,工作节奏将越来越高,越来越快.而学校师资问题将是影响,阻碍学校进一步发展,提升的关键所在,因此,教师个人自身的发展就显得尤其的重要,“凡事预则立,不预则废”,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行.进行自我剖析,制定今后三年的个人发展规划是当务之急,势在必行,刻不容缓的大事.鉴于自身情况,特制定个人三年发展规划,为自己今后的发展指明方向.一、基本信息

姓名，李建军；性别，男；出生年月，1987年3月；任教年级、学科，小学二年级数学。

二、自我分析

本人参加工作已有七年多的时间,在这六年多的时间里,我收获很多.学校的大力发展与改革,给了我们年轻教师很多机会与发展空间,使我积累了一些个人教学经验，我能热爱教育事业,工作认真踏实,但是在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态,特征的认识和研究.乐于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面,缺乏耐力.个人现状分析

优势经验分析与存在问题分析：

优势经验分析：

工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

存在问题分析：

教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

三、个人三年发展规划

第一学年

目标：

1、为小学数学教师，在课堂教学中，必须转变教师的角色，成为学生学习的引导者。

2、争取吃透教材，把握好重点、难点，积极探索新的教学方式，培养学生的创新能力。

3、人格魅力感染学生，积累班级管理经验，努力成为学生心目中的“良师益友”。

4、树立新型的教育观、教学观和学生观，在教学中努力渗透新课程的理念。

实施方式与途径：

1、认真参加学校组织的每次政治学习和教研活动，关注学生，理解学生，注意自己的言行，以身作则。

2、积极借鉴现成的媒体技术，运用于自己的课堂教学中，激发学生学习兴趣。

3、选择教育教学专著，提升自己的专业素养，并做好读书笔记与读书心得。每堂课都做到教学目标和内容明确，关注学生课堂反应，随时调整课堂教学，4、乐于思考、善于动脑、勤于反思，扬长避短，认真备课，精心设计每课时的教学教案。

达成目标：

努力提高学生口算与笔算的能力和水平，养成写教学反思的习惯，每一学期争取上尽量多的高效率课。

第二学年

目标：

１、加强学习和实践，不断积累课改新教材的教学经验。２、进一步加强专业理论知识，提高教育科研水平。

3、参与学校的教学展示活动，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长、完善。

实施方式与途径：

1、尝试着做本体性知识讲座努力钻研教材。

2、认真执行教学“五环节”的相关规定。

3、认真阅读与数学新课程同行丛书。

4、广泛阅读教育学、心理学书籍，参加各种形式培训，提高自身素质。

5、观摩优秀教师的经典课堂教学。

6、坚持写教学随笔。

达成目标：

继续深化第二阶段的达成目标规划，在第一阶段的基础上，积极参与各项教研活动，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，使自己成为一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、快乐的老师。

第三学年

目标：

１、对前两年达成的目标进行反思，找其不足，在业务上不断提高自己。

２、积极参与各种公开课，让自己的课堂成为具有自己特色的课堂。

3、在课堂教学中注重培养学生的语言表达及概括能力，争取成为学校的骨干老师。

实施方式与途径：

1．阅读教育教学专著，《小学数学教师》《师生沟通的艺术》《班主任》继续完成一定量的读书笔记。

2．积极参加各项教学活动，参与公开课、评优课活动。

3、在课堂教学中注重培养学生的语言表达及概括能力。

4、继续进行课题研究，力争成为校级骨干教师。

达成目标：

在教学实践过程中，通过学习和体验，逐步向骨干教师发展，时刻以骨干教师的水平要求和规范自己的工作和言行，力争每学期每学年都有不同程度的提高。

发展措施

希望学校提供的帮助

1、提供我锻炼的机会，如：班主任工作、辅导学生参加各项比赛；

2、希望学校多提供我们外出学习的机会，也可以请优秀教师来我们学校讲课；

3、请领导督促我完成以上三年发展规划。

采取措施

1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。

2、认真参加骨干班培训学习，提高自己的自身能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。

3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。

4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和

5.个人基本信息 篇五

姓名：YJBYS 性别：*

年龄：**岁 出生日期：****年**月**日

民族：汉

身高/体重：***cm/**kg

联系方式

联系电话：137********

电子邮箱：***@yjbys.com

有*年的工作经验

最近工作[1年8个月]

公 司：XX项目公司

行 业：房地产/建筑

职 位：会计主管

求职意向

到岗时间：一个月之内

工作性质：全职

希望行业：房地产/建筑

目标地点：广州

期望月薪：面议/月

目标职能：会计主管

工作经验

2013/7—至今：XX项目公司[1年8个月]

所属行业： 房地产/建筑

会计部 会计主管

1、负责费用报销及付款审核，编制内部财务管理规范及核算流程;

2、指导出纳、费用会计进行资金、账务处理，编制并报送会计报表;

3、统筹2011资产盘点，编写盘点报告;

4、编制2012经营预算;

5、协助部门领导做好本部门员工的培训工作;

6、会计凭证、合同及相关财务资料的整理与归档;

7、兼任美的小学财务负责人，主管美的小学财务工作

2012/6—2013/6：XX有限公司[1年]

所属行业： 房地产开发

会计部 总账会计

1、编制费用预算，对执行情况进行分析并提出建议报送管理层;

2、费用报销及付款单据审核，严格管控成本费用支出;

3、负责收入、成本费用、税金等全盘会计账务处理，编制相关报表;

4、撰写财务分析报告;

5、开展合理有效的税务筹划，主持2010所得税汇算清缴;

6、维护与税务、银行等外部单位关系，配合国税开展的税务稽查;

7、工资核算。

教育经历

2008/9—2012/6 重庆工商大学 财政学 本科

证书

2010/6 大学英语四级

2009/12 大学英语四级

语言能力

英语(良好)听说(良好)，读写(良好)

自我评价

6.班门牌基本信息 篇六

班主任：谭云芳

个性班名：雄鹰班

班主任寄语：我们要做雄鹰，展翅高飞；不做井底之蛙，安于井中！班级目标：班风正、学风浓、个性强、发展全。

三（2）

班主任：欧冬英

个性班名：励志班

班主任寄语：你们是祖国的花朵，是祖国的未来，是祖国的希望。愿你们展开双臂托起明天的太阳。

班级目标：快乐学习

和谐进取

三（3）

班主任：唐剑 个性班名：德智班

班主任寄语：我们要像蓝精灵一样，齐心合力，手拉着手团结在一起，组成一个同心圆，用笑容迎接每一天，用自信挑战每一刻。希望你们开心、快乐每一天！

班级目标：做一个诚实守信，尊敬师长、拼搏向上的好孩子

四（2）班

班主任：胡良玉

个性班名：超越班

班主任寄语：做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。班级目标：

1、阳光做人，快乐学习，发挥特长，展现自我

2、没有最好，只有更好

五（1）班

班主任：成四平

个性班名：同心班

班主任寄语：亲爱的孩子们，你们拥有花朵般的青春，拥有太阳底下最灿烂的笑容，愿你们在校园的沃土上，主动发展、快乐成长，自信的点亮精彩的人生！

班级目标：用笑容宽容他人，用纪律约束自己，用勤奋把握明天

五（3）班

班主任：谭建华

个性班名：勤勉班

班主任寄语：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯 班级目标：快乐学习，快乐生活

与人交往，热爱国家

六（1）班

班主任：欧阳艳英 个性班名：奋斗班

教师寄语：人生不在乎掠取多少，而在乎追求过程的完美与超越。班级目标：奋斗拼搏，超越自己。

六（2）班

班主任：刘小草

个性班名：芳草班

班主任寄语：如小草般坚强，拥有顽强的生命力！班级目标：学会求知

学会做人

学会感恩

六（3）班

班主任：史志红

个性班名：腾飞班

班主任寄语：每个学生就是一座金矿

班级目标：志有所向，事有所为，闲有所好

104班

班主任：李经永

个性班名：奋进班

班主任寄语：我学习，我快乐。我成长，我成才 班级目标：自尊自爱，自重自强

守时诚信，勤奋踏实 103班

班主任：李伦喜 个性班名：奋进班

班主任寄语：做人，一定要有责任心，做学问，一定要勤奋 班级目标：追求进步，争先创优 102班

班主任：胡建斌

个性班名：飞翼班

班主任寄语：相信班上每个同学都是好样的，你一定能创造奇迹，让别人刮目相看。班级目标：在温馨的家中茁壮成长，在知识的海洋里快乐遨游。

101班

班主任：邓国平

个性班名：博弈班

班主任寄语：同学们！作为你们的班主任，我感到很幸福，初中生活与你们一起见证“我们用进取书写的成长！用辉煌记录的青春！记住脚踏实地山让路，持之以恒海可移。自信创造奇迹，拼搏续写神话

班级目标：阳光做人，诚信做事

发挥特长，展现自我100班

个性班名：蓝天班。

班级奋斗目标：我们坚信奇迹发生在拼搏之后，成功诞生在汗水之中，星星之火能点燃希望、点燃理想。

7.工程项目基本信息 篇七

1. 馆藏档案数字化。

从现阶段看, 数字化档案信息只是对现有各种档案信息资源的补充和丰富, 而以电子档案信息资源为基础的数字档案信息服务则更能满足广大利用者的需求。传统档案馆馆藏建设往往致力于馆藏档案信息和馆藏质量的建设, 它以收藏印刷型载体的档案为主。而数字化档案信息建设则朝着各种载体形式并存的方向发展, 大大增加了档案馆档案信息资源入藏的种类和数量。因此, 在开展馆藏档案数字化工作之前, 应要做好档案的优化工作。限制档案移交机关、控制入馆范围是优化馆藏的前期控制措施, 积极开展鉴定工作则是后期治理的关键。档案馆档案信息服务的质量不仅由馆藏档案质量来决定, 还要取决于其综合利用本地区、全国乃至全世界信息资源中的数字档案信息服务的能力。只有多种载体的档案信息资源并存, 才能向广大利用者提供准确、及时的档案信息服务。同时, 对馆藏档案的数字化应该有选择有计划地进行, 不同的档案馆可以根据自身的情况选择不同的建设标准。

2. 档案信息整合。

档案信息的生命力主要在于能够提供服务的信息资源的数量和质量, 而质量最为关键。如果只是扩充数量, 仅仅以占有档案信息为目的, 就会导致利用者面对浩如烟海的信息资源无从下手, 分散无序的信息最终会成为网络上的冗余数据。这也是档案馆的馆藏虽然增加很快, 但馆藏档案的利用率却不高的重要原因。显然, 加强国家档案信息资源建设的关键在于有效地整合对国家和社会具有永久保存价值的档案信息资源。档案信息资源建设实际上就是一项超大规模的档案信息资源在数字状态下重组和再创造的创新工程。在这项工程中, 要对已完成数字化的档案信息进行拆分、整理、分类、合并, 同时要深入开发利用, 以满足用户对信息“快、全、新、精”的需求特点。“快”就是提供信息服务的速度快;“全”就是信息源范围广、资料全;“新”就是指信息内容新颖;“精”就是内容要精湛。由于网络信息内容复杂, 要满足用户的需求特点, 就需要档案管理人员对复杂的信息进行加工整理, 为用户提供经过组织加工整序、脉络清晰的知识情报, 即对档案信息资源进行有效的整合。首先, 对本馆信息资源实施集成化组织与整合, 逐步实现馆内档案资源跨类型、跨载体、跨时空的信息检索与利用模式。传统档案信息资源局限于物理馆藏, 而网络环境下的档案馆藏资源, 从数量到规模都极大地丰富了档案文献信息资源基础。从信息资源的分布来看, 可分为现实馆藏和虚拟馆藏。现实馆藏是指本馆可以为利用者提供利用服务的馆藏档案, 包括传统的档案文献资源、馆藏目录等。虚拟馆藏是指通过本馆计算机系统及其通信设备可以共享的馆外信息资源。从档案文献载体来看, 有纸、磁、光、电载体档案文献, 分别对应印刷型、磁盘型、光盘型和网络型等。网络环境下档案信息资源的载体多元化、信息形态多样化、多种形式档案信息的共存互补, 形成了档案馆资源集成与整合的新格局。

3. 基础设施建设。

档案信息化的基础设施是档案信息化建设中非常重要的基本保障条件之一, 主要包括计算机软硬件基础环境和各类辅助设施, 如信息高速公路和宽带网、各种通信子网、内部局域网及与之配套的软硬件设备如交换器、路由器、大容量储存设备、高性能服务器以及操作系统、可靠性的信息安全系统、数据库管理系统等。

4. 档案网络建设。

8.和谐信息生态环境的基本建设策略 篇八

关键词:信息生态;和谐信息生态环境;生态环境建设;策略研究

信息生态环境为一种比喻式概念,其核心是由信息、人、环境共同构成的、具有自我调节功能的人工系统,体现着人类与信息、信息环境之间的某种均衡关系。可见,信息生态是在传统信息管理基础上、借助自然生态学理念引申而来的关系范畴。

在构建和谐社会的今天,信息生态环境失调,宏观上将对一个国家、地区经济与社会发展产生消极影响;而微观上则会对特定社会组织信息开发利用能力水平、个人信息消费与生活质量等产生负面影响,必须予以应有的重视。当前,信息生态环境建设理应与构建和谐社会现实紧密结合,以“和谐”作为探寻信息生态环境运行与发展规律的着眼点,制订和谐信息生态环境建设策略,以满足信息社会发展的需要。

一、合理规划布局、积极倡导资源共享

建设和谐信息生态环境必须依托社会信息化建设实践,涉及内容复杂、领域宽阔、类型众多。因而,建设和谐信息生态环境应从系统的角度出发,采取有效措施,进行规划与布局,形成信息资源社会化共享模式,保障信息生态环境的平衡与稳定,达到促进国民经济与社会发展的目的。

和谐信息生态环境建设并非一时之举,亦非一地之功,更不可能“毕其功于一役”,一蹴而就。其自身具有技术含量高、涉及范围广、资金消耗大、时间周期长等特点,需要以社会各方面的合作与努力为基础:必须站在地区乃至国家战略全局的高度,对和谐信息生态环境建设进行规划,合理布局与配置信息资源:既要树立共享理念,通过科学规划,改变不同地区、部门与行业之间存在的条块分割、纷然杂陈的局面;积极倡导和推动不同体制、来源、类型的信息资源均纳入一体化管理与共享模式中,达到彼此之间“业务协作、互联互通、信息共享、保障安全”的目的,提高信息开发能力与信息服务质量;又要结合国情,坚持“有所为、有所不为”的方针,通过调整信息资源布局、完善信息资源配置,解决不同地区、部门与行业间信息化发展不平衡、信息资源分布不均衡、信息贫富差距大等问题,达到分工合作与优势互补的统一,为和谐信息生态环境建设奠定资源基础。

二、立足自主开发、不断提升创新能力

引进、吸收国外先进信息技术成果,缩小了我国与科技发展水平较高国家间的差距,收到了“他山之石、可以攻玉”的良好成效,在信息化建设初级阶段具有重要的现实意义。然而,一味地依靠引进吸收国外技术成果难以保障信息化建设获得长足发展;而亦步亦趋地跟在别人后面爬行,必将使我国信息化建设始终处于被动、落后的尴尬境地,长此以往,将导致自主创新能力消退、甚至完全丧失,贻误信息化建设发展,使建设和谐信息生态环境成为不切实际的“空中楼阁”。

建设和谐信息生态环境,须从基础做起,加大理论研究与技术开发力度:既要重视理论研究,又要加强技术研究。理论上,以往信息化实践积累了丰富经验,明确了信息化的目标任务、原则方法及技术标准、规范的发展趋向,为深化理论研究创造了条件;技术上,则必须立足自主研究,将引进与创新融为一体,结合信息化实际,解决有关“信息控制”与“信息组织”等技术难题,达到促进信息服务、控制信息泛滥、消除环境污染、防范网络犯罪的目的,为建设和谐信息生态环境提供技术保障。

三、完善人员结构、大力增强信息素养

在建设和谐信息生态环境实践中,“人”—— 信息管理者无疑地是居于核心位置的重要因素。建设和谐信息生态环境所具有的技术特点与技术要求,决定其难以离开信息理论研究人员、信息业务人员与信息专家的共同努力,正是他们构成了信息化建设的主导力量。信息管理者的人员结构、信息素养、机能水平等对建设和谐信息生态环境的影响不容低估。

而就实际情况分析,信息管理者人员规模数量不足、技术技能水平偏低、缺乏高素质从业人员、尤其是缺乏信息技术专家确是不争的事实。整体现状不尽人意,已制约了和谐信息生态环境的建设步伐。因此,建设和谐信息生态环境必须以调整信息管理者知识的结构、提高素养为主攻方向:既要通过宣传教育,增强信息意识、规范信息行为、提高信息能力;又要强化专业教育,加大信息人才培养力度,将整体素质提高作为重点,变一般性号召为强制性措施,通过制度手段,形成专业教育长效机制,提高信息管理者素质;通过多种形式,提高认识,将对信息人才的教育与培养视为建设和谐信息生态环境、促进信息经济快速发展的动力;发挥制度体系优势,努力使信息专业教育与信息专业培养朝着“常态化”、“制度化”的方向发展,培养、积蓄人才,为建设和谐信息生态环境打造人才基础。

四、加强监控管理、科学应对系统危机

在信息化、数字化、网络化快速发展的今天,因网络信息生态系统失调而引起的信息生态环境危机已经给人类社会“第二生存空间”的发展构成“潜在威胁”,且这种威胁正在逐渐地演变为“可怕现实”。

面对日益严酷的现状,“我们必须有意识地塑造一个安全的数字化环境”。采取科学有效的措施,加强网络信息环境监控管理,维护正常、稳定的网络秩序、净化信息生态环境、保障所有“信息人”的权益,遏制利用网络破坏信息生态环境平衡的行为,已成为应对日渐恶化的信息生态环境危机、建设和谐信息生态环境的关键举措。因而,必须将信息监控管理由理论层次上升到实践高度,设置多级监控管理机构、完善监控管理制度。明确监控管理机构的权利与职责。对纳入流通环节的信息进行审查,控制虛假信息、淫秽信息、假劣伪冒信息的生产与传播;不定期地对信息生产进行评估、审查与监督;应用技术措施过滤有害信息的生产与传播,并制订信息监控管理制度,发挥制度约束作用,提高信息监控管理水平,保障建设和谐信息生态环境实践能够在健康轨道上不断前行。

五、培育信息市场、提高信息服务水平

信息市场是一种新兴市场形态,包括信息商品从生产到消费的整个流通过程与领域,体现着信息商品供求关系。信息市场具有信息交流与传播功能,通过信息咨询、服务、转让等形式,使其信息商品交易可以打破时空条件的限制,活跃了信息商品交流与传播。

培育信息市场、提高信息服务质量,既是信息产业发展的关键,也是建设和谐信息生态环境的要求。和谐信息生态环境需要信息产业快速发展做“烘托”,也需要信息市场需求为“辅佐”。应当认识到,尽管经过多年的发展,我国在信息市场与服务领域仍存在着结构不合理、服务不到位等问题,与发达国家相比还有很大差距。所以,必须遵循经济社会发展规律,结合国情,建立以市场需求为导向,为社会提供全方位、多层次、宽领域的信息服务体系。分析宏观经济环境与社会总体消费趋势的影响,开展信息市场预测、调整信息服务方向、充实信息服务内容,增强服务实效性;强化信息市场开发、拓展信息服务渠道、提高信息服务质量,赢得社会满意度;加强信息市场管理、规范信息市场竞争、维护商品交易秩序,以扩大信息消费量。通过多种手段培育信息市场,使社会信息需求“潜能”获得释放空间,为和谐信息生态环境构筑可持续发展的应用平台。

六、加快信息立法、维护信息生态平衡

信息立法是国家机关制定信息法律的活动,包括由国家行政机关制定、修改、补充行政规章活动。通过信息立法可有效调整、规范信息活动中的各种社会关系,是建设和谐信息生态环境的保障措施。

在信息生态环境建设初级阶段,需要国家给予优惠信息政策加以扶持,以保证信息生态环境建设之初能够在动态发展中获得平衡与稳定,为信息生态环境全面发展创造条件。然而,随着社会的发展与技术进步,单纯依靠国家扶持已不能保障网络信息环境的发展。作为信息生态环境的支撑——信息网络的某些特殊性已影响到信息生态环境的纯洁性与安全性。如何在加强监控管理的同时建立完善的信息法律体系成为和谐信息生态环境建设急需解决的问题。必须加快信息立法,强化知识产权保护、打击信息侵权行为;保障信息网络安全、规范社会信息行为。要尽快出台有关信息数据标准,对数字信息、数据交换格式与信息管理软件等进行标准化管理与立法保护。通过立法达到维护信息生态平衡与稳定的目的,为建设和谐信息生态环境提供有效法律保障。

注:本文为黑龙江省2008年度社会科学研究规划项目《和谐信息生态环境构建研究——基于中国古代文献信息观的理性思考》(项目编号:08B035)的阶段性研究成果。

参考文献:

[1]张学福.信息生态学的初步研究.情报科学,2002(1).

[2]马费成,杜佳,宫强.中国信息法规建设措施与对策.中国软科学.2003(6).

[3]]龚主杰.信息生态与和谐社会建设的关系探讨.内蒙古科技与经济,2008(9).

9.工程项目基本信息 篇九

摘要：以信息革命为核心的新军事革命浪潮，催生了未来网络化时代的训练革命。利用计算机模拟逼真的战场环境和部队，以先进的训练方式和近似实战的训练手段，将武器装备的潜力转化为实际的战斗力。本文重点论述了信息化条件下炮兵训练模拟的基本概述、优点及无法实现的功能。

关键词：训练模拟；仿真技术；武器装备

中图分类号：TP391.9

文献标识码：A

1炮兵训练模拟的基本概述

战争的实践性特点要求指挥员能够有驾驭战争实践的环境和手段。军事演习是一种普遍的训练和实践方法。但其高昂的经费需求，演习规模的限制，以及一些任务在实兵演习中难以实现(例如核作战)，都制约了军事训练质量和数量的提高。以信息革命为核心的新军事革命浪潮，催生了未来网络化时代的训练革命。其主要内容就是充分利用信息技术的发展，以作战原则、作战部队结构、武器装备效能为基础，利用计算机模拟逼真的战场环境和部队，以先进的训练方式和近似实战的训练手段，将武器装备的潜力转化为实际的战斗力。以计算机为基础的现代作战模拟应运而生，促使作战模拟在世界各国军队中得到普遍应用。计算机作战模拟以其在指挥决策、训练演习和理论研究上特有的科学性，正在成为信息时代提高作战效能和加强军队质量建设的必然途径。

炮兵训练模拟是近年来随着炮兵装备发展而产生的一种训练方法。现代炮兵武器装备，由于技术复杂、价格昂贵、操作要求高，与步枪等轻武器装备相比，不宜进行实装实弹的训练。为了使操作人员能熟练掌握操作技能，使平时训练与战时操作能够一致，降低训练费用，提高训练质量，利用现代技术手段，如仿真技术，提供与战时装备操作完全一致的模拟器材进行训练成为亟待解决的问题。在这个形势下，针对炮兵训练模拟领域的研究应运而生。现在用于炮兵装备操作仿真的训练模拟器材已经非常普遍，一般地说，自行火炮驾驶模拟器、瞄准手射击操作模拟器、炮兵分队战术训练模拟系统等，都是属于训练模拟领域研究成果的具体体现。实践证明。这种训练的效果是非常好的。因此确切地说，训练模拟是利用相似原理，使用现代仿真技术对客观实体的各种属性包括外观进行仿效，以提供与真实客体完全_致的使用方法，提高使用者技能水平的一种训练形式。

在当今科学技术条件下。信息技术被广泛用于各种复杂机械设备的控制单元，所以，在某种程度上。炮兵训练模拟是在自动控制理论基础上发展起来的一个新兴研究领域。电子计算机作为一种工具，在炮兵训练模拟领域的应用也十分普遍，有些具体火炮的操作训练完全是在计算机上进行的。

2炮兵训练模拟的优点

炮兵训练模拟所具有的优点，具体罗列如下：

(1)部队安全性增强。部队安全是炮兵指挥员最主要关注的问题。不管炮兵部队是在战场机动中。还是在演习对抗的回合中，潜在的安全威胁不可避免地存在。然而在训练模拟中，演习双方即使进行几百或上千次回合的对抗也不会发生任何伤亡。

(2)避免环境破坏。环境保护也是在炮兵部队训练中值得考虑的问题。使用模拟系统进行训练对现实环境不会造成任何破坏，因为训练模拟在现实世界中不会留下诸如车辆碾压、油料废气、炸弹爆炸碎片等破坏性后果。训练模拟中，炮兵指挥员还不必担心火炮在射击时可能引发的山火等意外事故。

(3)减少土地占用。炮兵野外实弹演习训练中大面积土地占用现象在训练模拟中已经不复存在。在模拟训练演习中指挥员不必再为野外实弹演习训练的土地占用问题而担心。而且，模拟系统中的各种火炮也不再因为射程等问题而受到限制，模拟系统中几乎可以容纳所有的炮兵武器系统并模拟其作战行动。

(4)训练时间缩短。野外实弹演习训练需要召集并部署炮兵部队几乎所有的兵力，而在训练模拟中，仅需要召集各级指挥员和实施瞄准射击的操作手即可，相比可以节省大量的训练时间。

(5)训练费用大大减少。在进行野外实弹演习训练时，需耗费大量的经费用来部署大量参训人员和相关装备。而在训练模拟中此项开销可以完全省去。另外，在训练模拟中还可以省去在野外实弹演习训练中所需的油料、弹药、生活用品等供给品的费用。

(6)在相同条件下对同一科目反复训练。在野外实弹演习训练中。由于气候条件、弹药有限、装备性能发生改变等不利因素，要想操作火炮在相同条件下对同一科目反复训练以达到熟练程度。这是几乎不可能实现的。而在模拟系统中就可以无限次地在相同条件下对同一科目反复训练。

3炮兵训练模拟无法实现的功能

尽管炮兵训练模拟有诸多的优点，但作为炮兵指挥员和操作手不能够盲目地依赖训练模拟系统，忽视野外实弹演习训练的重要性。炮兵指挥训练模拟一般用于训练部队的指挥能力，使其保持良好的战备状态。现代训练模拟系统完全可以担当此任。但是，不应该让它们去担当它们不适于也不应该担当的角色，完成那些具有很高可靠性和可信度的任务。

不应该期望炮兵训练模拟系统能够验证战争计划，它们不是用于这个目的的。训练模拟系统是在模拟现实世界，根据不同的模拟系统，最多可以提供现实世界大约80％～85％条件的模拟，然而，80％～85％并不是100％，不应该看作这是对现实世界的精确复制。但是，训练模拟系统反映出来的80％～85％的结果意味着：如果训练演习目标设计的合适的话，就能够使得受训人员在未来战争中可以很好地履行指挥和控制等各种角色。

10.工程项目基本信息 篇十

一、牢固树立共建共享理念

信息网络环境下的档案信息资源共建共享是一个重大变革, 它涉及到资金、设备、技术等各个方面的问题。但是, 人们原有思想观念的转变和更新是档案信息资源开放共享活动开展的重要前提, 正确的档案管理理念对于档案信息资源共建共享乃至整个社会信息化的全局都具有重要的指导意义。因此, 要改变因循守旧、固步自封的传统观念, 充分认识到实现档案信息资源共享对于社会、档案自身价值实现的意义。在建设社会主义信息化社会的背景下, 档案工作者应努力按照信息资源管理的基本原则与标准变革档案信息资源管理的传统观念。档案工作者应该着眼于现实, 立足于服务利用, 自觉加大对档案信息资源进行存储、加工、传递和共享的力度, 以充分发挥档案信息资源在管理、创新实践中的巨大潜能。

二、不断丰富完善档案资源

档案信息资源共建共享要建立在一定的物质基础上, 只有以丰富的档案资源为后盾, 档案信息资源共建共享才可能拥有更好的发展机会。一是各级各类档案部门要大力加强档案资源建设, 丰富完善馆 (室) 藏资源。内容丰富、门类齐全、载体多样、配置合理、特色明显、系统实用的档案信息资源是充分发挥档案的社会价值、体现档案馆的社会功能的前提和基础。丰富完善馆藏必须在克服传统的“重视档案的数量而忽视档案质量”的认识不足, 在修改、完善有关规定的基础上, 真正地将确实具有保存价值的档案收集进馆。二是加大征集、接收力度, 凡能征集和接收进馆的档案, 要尽快征集、接收进馆。从档案形成的源头抓起, 扩大收集范围和门类, 拓宽收集渠道, 对重大事件、重大活动、重点工程建设项目档案的收集必要时可全程参与。三是在依法形成、接收档案的同时, 还要加强收集与社会息息相关的专门档案、具有地方特色的档案和特殊载体档案。如家谱、族谱、婚姻档案、人口普查档案等专门档案;反映本地历史文化、语言习俗、古迹名胜等情况的特色档案以及光盘磁带、录音录像等特殊载体档案的收集, 更加贴近社会、贴近社会公众的需求, 拓展档案部门的职能范围, 全方位地满足社会公众的档案信息利用需求。

三、努力增加基础设施投入

要实现档案信息资源共建共享的目的, 就必然要求所有被纳入共建共享范畴的档案信息资源--即可以面向社会公众开放利用的档案信息资源实现网上传递交流, 这就要求不断加大基础设施投入。档案信息资源共建共享毕竟不同于既往的数据库技术、新媒体技术、网络传输技术、数据采集技术及信息共享技术等手段的综合运用, 形成一个功能强大的应用平台, 其最为显著的特征是以主动服务方式取代以往依托档案实体、你查我找、领域单一的被动服务方式, 将档案信息资源与社会公众的利用需求融为一体, 并以此为基本导向, 合理解决基础设施投入问题。事实上, 依托网络环境, 采取不同方法与手段实施档案信息资源共建共享建设, 不仅要求做到“知己”, 更要求做到“知彼”。只有这样, 才有可能对自身“拥有”的档案信息资源实施科学的系统调节、优化集成与布局分配, 发挥其应有功效。因而, 要在充分了解社会需求重点与需求变化的基础上, 确定档案信息资源共建共享建设的发展方向, 遵循“有所为、有所不为”的原则, 努力完善档案信息资源共建共享建设的相关配置问题, 形成完善合理的档案信息资源共建共享规模体系, 构筑起适宜于档案信息资源共建共享要求的馆藏资源配置模式, 不断加大基础设施投入力度, 构筑满足档案信息资源共建共享需要的网络环境与系统平台, 以更好地发挥档案信息资源共建共享的优势, 切实履行档案部门应担负的社会职责。

四、切实提高档案队伍素质

11.简历写作：个人基本信息 篇十一

简历中的个人信息有什么内容，请看应届毕业生求职网的整理推荐

首要的工作就是要明确告诉雇主“我是谁”，个人基本信息这部分最基本的内容应包括：姓名、最高学历、毕业院校，所学专业、性别、联系方式等项目。

1、姓名：

虽说姓名只是个代号，可别人通知你面试总要有个称呼;姓名一栏，如果是去外企，最好分别注明你的中文姓名和英文姓名，在某些企业可能以英文名称呼是一种习惯，叫你张先生可能在交流上有悖于他们的日常的交流方式。

2、最高学历、毕业院校、所学专业：

这些和工作的性质有关

3、性别：

在国内这个还是要写的。(在国外规定不能有性别歧视，所以写不写没关系)

4、联系方式：

1)联系电话：

这个就不用说了。可要命的是很多人留的手机号码一打——关机，还有停机的`(真不知道怎么想的，估计这简历写了1年以上了)

2)E-MAIL：

万一电话没人接，或有其他什么事情，可能有人还会给你发个MAIL;

邮件地址上请注意不要有拼写的错误，否则可能浪费你一次很好的机会，如果你的邮件是免费邮箱，请尽量选择大型网络公司的邮箱，比如yahoo、gmail等，注意一些小型网络公司的邮箱在与国外的邮箱不能正常通信，包括在国内的外企，他们的邮件服务器可以是在国外的某一个地方，另外，免费邮箱经常会夹带广告，注意检查一下你发的邮件的广告会不会不合时宜，有可能在你的简历的正文或附件周边包括的全是一些不雅的广告，这种情况，可能根本极不情愿打开你的简历。那你的求职失败可能真的是非“战之过”了。

3)地址：

至于地址，毕竟汲及到个人比较隐私的一些内容，写个居住地，让别人知道你现在人在哪里就行了;若是异地求职或者有可能汲及普通邮件往来的，请填清楚你的邮编和详细地址，如果不是这两种情况，地址可以只留一个大概区域，籍贯什么的，不是特别重要，又不是找老乡;

总之，在简历中一定要附上可以及时联系到的联络方式，无论是：电话、Email、地址、传真等资料，这样，雇主才能在最短的时间内联络到你。当然，如果你的手机经常出现问题或者信号不好，请多加一个备选的手机。

切记：

要知道HR每天看的简历太多了，你也要体谅人家，这可是件体力活，还伤眼睛。所以无关的废话不要写，没有用的信息也不要写，一来给HR增加负担，二来非但写了没用，还碍事。

12.员工基本信息登记表 篇十二

X XXXXXXXXX 公司

员工基本信息登记表

用人单位基本情况：

名称：XXXXXXXX 公司 地址：

电话：

法定代表人：姓名：

职务：

X XXXXXXXXXX 公司印制

填表时间：

****年**月**日

身份证号码

姓名

性别 □ 男 □ 女 出生 年月 年 月 日 照

片 民族

政治 面貌

婚姻生 育情况 □未婚

□已婚

□已育 身体状况

身高(cm)体重(kg)文化程度 □1.博士及以上□2.硕士

□3.本科

□4.大专 □5.高中

□6.中专

□7.技校

□8.初中及以下 职业资格等级 □一级建造师

□二级建造师

□高级工程师

□中级工程师

□初级工程师 户籍地址

邮政编码

现住地址

邮政编码

联系方式

电话

手机

QQ

E-mail

原工作单位

原工作单 位性质及 经济类型 □1.企业（□国有

□集体

□股份合作 □联营

□有限责任公司 □股份有限公司 □外商投资

□港澳台投资

□私营

□其他）

□2.事业

□3.社团

□4.个体

□5.其他

原 单 位 入职时间

离职时间

离职原因 □合同期满

□辞退或辞职

□其他 竞业限制 协

议 □ 有

□ 无

原单位（个人）已参加社会 保险情况 基本养老保险 基本医疗保险

工伤保险

生育保险 失业保险 □已参加 □未参加 □已参加 □未参加 □已参加 □未参加 □已参加 □未参加 □已参加 □未参加 教 学历 在校

时

间

毕

业

院

校 所学专业

育 背 景

计算机水平

□ 初级 □

中级 □

高级 工 作 简 历

起

止

时

间 工作单位及工作部门 从事何工作 职务职称 年 月至

年 月

年 月至

年 月

年 月至

年 月

年 月至

年 月

年 月至

年 月

家 庭 主 要 成 员 姓名

与 本 人 关

系 工作单位与职务 是否退休 联系电话

注：请填表人用正楷填写，保证以上信息真实无误，并附上您的可验证的居民身份证或其他有效身份证、学历证书、职业资格证书的复印件，以及最后服务单位的离职证明、婚姻生育证明、指定医院的体检证明等相关资料

填表人保证：本表由本人亲自填写，内容真实无误。单位有关书面文件、通知无法直接送达给本人时，本人确认本表中所填写的户籍地址为邮寄送达地址。

签名：

封底

录用条件告知

一、共性条件：

1、诚实信用,现实表现较好，无不良社会记录； 2、技能符合岗位要求，能胜任本岗位工作； 3、适应岗位要求的身体条件； 4、能够按照岗位职责完成工作任务； 二、个性条件：

录用后由用人部门根据被录用人员的岗位确定并告知。

三、员工在试用期内如有下列情况之一，将被评估、鉴定为不符合

录用条件：

1、提供本人基本情况时隐瞒真实情况，告知虚假信息，违背诚实 信用要求； 2、职业技能考察、考核不合格，不符合所从事岗位工作的要求； 3、身体患有不宜所从事岗位工作的疾病； 4、不能按照所从事岗位的职责完成劳动和工作任务； 5、其他不符合所从事岗位个性要求的情况。

应招应聘人员：以上条件本人已阅读知悉。

13.工程项目基本信息 篇十三

1 学位、资历因素

中国排名前50位的综合性大学校长的学位构成是这样的:98%为博士学位,只有一人为学士学位。从资历看,50人中有20人为院士,占到总人数的40%。说明名校校长的研究能力很强,其在自身的专业领域都是佼佼者。

2 性别因素

50名校长,全为男性。反映出我国高校培养优秀的女校长的迫切性。科学已经证明男女虽然有所不同,但是总体能力没有差异,可现实中很多的偏见让女性很难在高校担任校长职务,这是社会不公平造成。随着社会的发展,加之政府有意识的提高女性地位,终有一天性别不会是制约女教育家成为校长的因素。但是,就现在而言,要短时间内消灭性别歧视是有难度的,这就需要女教育家们自身不断努力。

3 民族因素

50名校长中,汉族94%、满族4%、回族2%。在2005年全国人口统计中,汉族人口为118295万人,占总人口的90.56%;各少数民族人口为12333万人,占总人口的9.44%。而在排名前50名高校校长中,少数民族仅占6%。我国知名大学校长中少数民族校长人数偏低,如果有都是像满族、回族这样的人数众多的少数民族。良好的教育基础是其后来成长、成功的铺垫,少数民族地区基础教育和中等教育阶段的教学水平不高,是很难培养出少数民族知名大学校长的重要原因。

4 地域因素

分析50名名校校长的出生成长地,可以发现:排名前四位容易出名校校长的省份分别为:北京、江苏、上海、湖南。其中17人成长于直辖市或者省会城市(重庆当时不是直辖市,故排除在外),占到34%,6人生长于江苏南京。排名前四位的省份都是经济基础、教育基础雄厚或者历史上教育水平较高的地方,江苏南京作为历史上的古都,经济发达,对外开放程度高,教育基础好,更是培养出来了6名名校校长。这些都反映出校长的培养与经济水平,教育基础,文化底蕴等深层次因素是有关系的,各方面条件好的地方更容易诞生名校校长。

5 母校因素

分析这50名校长大学生时代的求学经历与现在职务的关系我们发现,有26人担任了其母校的校长,占到了总人数的56%。而且兰州大学、吉林大学校长虽然不是在以上两所大学度过其大学时代,但都曾经担任起母校校长,后来才调任至以上两所大学。这点我们可以看出,大学的校长最容易从本校的学生中诞生。这是由历史渊源的,中国很多大学都有留校制度,很多优秀人才都选择留校担任教师,后来一步步成为校长也就顺理成章了。另外,中国人素有报效母校的情结,一位优秀的教育家更愿意为自己的母校服务。本校成长起来的教育家更容易成为该校校长,这是一个现实因素,但是如何利用这一因素,相关领导应该认真考虑,考查拟任命的“本土校长”是否固步自封,一旦发现这种情况,应当慎重任命。

6 留学或海外工作经历因素

这是一个全球化的时代,想培养全球性人才,创造出领先世界的科技,必须具有全球化视野,在全球网罗人才,吸收先进科技,创造属于自己的独特科技成果。大学校长作为大学的领军人物,其全球化眼光对于学校的发展具有重要意义。从中国排名前50的综合大学校长的经历可以发现,他们中有在海外学习或者工作经历的人占82%。所涉及国家达三个的占8%;所涉及国家达2个的占24%;所涉及国家为1个的占48%。他们留学或工作所在国当中,排名前四位的为:美国、德国、英国、日本,这四个国家都是当今世界上科技、经济领先的发达国家。名校校长在这些国家的经历,必将有助于其全球性眼光的形成。

7 专业因素

从这50名校长的专业构成看,他们中84%出自理工科,只有14%出自人文社会学科,这和发达国家是有很大区别的。在美国、英国这样的教育强国,大学的校长几乎都出自人文社会学科,他们认为学习人文社会科学的人能够更好的管理学校,对教育能够更好的把握。而在中国,人们普遍崇尚理工科学生,认为他们思维缜密,更适合领导岗位。这是历史和现实造成的,在过去很长一段时间,中国教育界把理工科放到了很高的位置,这和国家政策的支持也是有关系的。当然,面对科技世界的挑战,重视理工类学科是有必要的,这是我们立足于世界的重要保证。但是,随着社会的不断发展,我们应该看到人文社会科学对人格塑造的重要作用,尤其是教育领域,我们不应该轻视任何一个学科。大学校长作为一个教育的管理者,其最重要的工作是领导大学的行政工作,引导大学走出一条有中国特色的现代大学之路。这就需要大学校长全方位了解教育,了解社会,了解人类发展进程。从现状来看,理工科出生的人更容易成为中国大学的校长,但是这样的格局会随着社会的发展慢慢改变,最终趋于平衡。

8 年龄因素

年龄因素也可以理解为成长周期因素,在中国要成长为领导,资历很重要,而资历是由很多因素构成的,年龄就是其中很重要的一个方面。在行政化比较严重的中国高校,年龄因素也是成长为校长的重要一环。理论上,太年轻不可以做校长,太年长也不可以提拔为校长。统计这50名名校校长的年龄,可以发现年龄在55-60岁之间的校长人数最多,有18位。其次为年龄在50-55岁,有10位。再次为年龄在60-65岁,有8位。年龄小于50岁的有8人,大于65的有6人。如果以当初人们参加工作的年纪看,做到校长至少需要25-30年左右的时间。这样的现实是客观的、必然的,要成为一名校长需要积淀的东西太多,这是需要时间的历练的。

9 政府因素

中国的高校校长为政府任命而不是民主选举产生,政府在一个校长的成长过程中起到了至关重要的作用。50名名校校长中有29人有与政府有关的职务,其他没有相关职务的校长也多为各种机构、政府杂志的顾问。总之,他们身上都打下了深刻的政府印。他们在是校长的同时,还拥有行政级别。比如北大、清华等名校的校长就是国务委员,享受副部级待遇。不难看出,政治因素是个人人能否成为校长的重要因素。

摘要：大学校长是大学发展的灵魂人物,知名大学校长的基本信息反应了校长所应具备的基本条件,其成长路径也显示了大学校长培养的模式,本文在统计中国综合排名前50位大学的校长基本信息的基础上得出了一系列结论。

关键词：大学校长,基本信息,统计,分析

参考文献

[1]高校官方网站上,百度百科上中国综合排名前50位高校校长资料.

[2]瞿卫星.江苏省首批“名校长”成功的内在因素研究[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2002(3).