关于自信的作文600字

关于自信的作文600字（共11篇）

1.关于自信的作文600字 篇一

人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷曲折，谁也不能未卜先知自己的未来。要想前进，要想成功，自信是必须的。人，只有相信自己，才能实现自己的梦想。

有位成功者说：“百分之九十的失败者不是被打败，而是对自己没有信心”。一个人在人生低谷中徘徊，感觉自己支持不下去的时候，其实就是黎明的前夜，只要你有恒心、有自信，检查一下，前面肯定是一道亮丽的彩虹。由此可见自信的重要。

何谓自信?所谓自信就是自己相信自己、相信自己的愿望或理想一定能实现的一种健康心理状态。在现实生活中，有些人认为自信是自负才高、蔑视一切，因而自信没有什么好处，我不同意这种观点。我认为自信是大有益处的。

我们在学习或干事业的过程中，总要越过险峻的高山，渡过茫茫的阔水，而自信心就是登山的云梯、渡水的飞舟。人，只有自信，才能自强不息，才能为自己的理想或愿望而努力奋斗;只有自信，才能在艰难的事业中保持必胜的信念，才能使人有勇气攀登科学高峰。反之，如果缺乏自信，人就会轻易放弃自己的理想，就会浑浑噩噩、碌碌无为;缺乏自信，通向成功之路的航道就要在沙滩搁浅，永远也托不起成功的巨轮。

在现实生活中，自信是大力之神，它能使弱者变强、使强者更强。镭的发明者居里夫人当初穿着沾满灰尘的工作服，翻动矿石、搅动冶锅，从堆积如山的沥青中寻觅镭的踪迹时，条件非常艰苦，但她却信心百倍，毫不动摇。成功之后她对她的朋友说：“无论做什么事情，我们都应该有恒心，尤其要有自信心”。由此可见，事业上的成功固然有很多因素促成，但是自信心是成功者必备的品质。

自信是成功的秘诀。“天生我材必有用、千金散尽还复来”，当李白因得罪杨贵妃而被放逐时，他曾这样勉励自己。自信使李白拥有了坚韧的毅力，虽然他的抱负没有实现，但他却成了名垂青史的大诗人;当司马迁受以宫刑之后，是自信使他将《史记》这一宏图大作写了出来，如果没有自信，就不会有一本完整的《史记》留芳人间，司马迁也不可能成为一代伟大的史学家;没有自信，刘邦也许只能是一位小小的亭长，而不会是后来名垂千古的汉高祖;没有自信，爱因斯坦怎能使“相对论”成为21世纪的伟大理论、举世瞩目?没有自信，小泽征尔又怎能摘取世界指挥家大赛的桂冠?!

自信是成功的基石。一句“我能行”三个字，有着一种神奇的力量，当它成为一种信念，随着时间的推移悄然沉入我们心底的时候，我们就真正长大了。其实，每个人的能力，都是一座有待开发的金矿，回首走过的成功之路，你一定说过无数次“我能行”，当我们说这三个字时，我们的内心就会充满自信，那时，成功就会离我们更近些。反之，当我们失去自信，走向自卑或自负时，成功就注定与我们无缘，所以，我们要告别自卑或自负，唱响自信之歌，并能有足够的勇气迎接挑战，只有这样，才能迈向成功的大路。

天空因白云而蔚蓝，生命因自信而精彩，自信永远是我们人生道路上最宝贵的财富。朋友们，世界上没有不可能，不可能只是不敢做。相信自己，大胆地去做那些“不敢做”的事情，让我们的内心充满自信、充满勇气，那么我们一定会在黑暗中看到光明、在失意中看到希望、在失败后看到成功向我们微笑走来!

2.关于幼儿自信心培养的研究 篇二

关键词：幼儿;自信;意义;途径

一、自信心的培养对于幼儿的作用和意义

“像尊重上帝一样的尊重孩子。”——这是一位著名的教育学家说的一句话。但是很多家长却不是这样做的，他们在关于教育孩子方面的很多做法会对孩子产生消极的影响。

比如：当孩子取得好成绩的时候，兴致冲冲地跑到家长面前说：“妈妈，老师今天夸我了，说我很棒。你也夸夸我吧，妈妈。”孩子纯真的笑脸上凸显浅浅的酒窝。结果一盆冷水上来：“老师夸了夸你，你就不知道天高地厚了，这么点儿成绩能拿得出手吗？看看人家隔壁的孩子，每次都是第一，好好反思一下。”

还有，一次运动会上，家长来给孩子助威，一个孩子在百米长跑中获得了一等奖的荣誉，很高兴地跑到父母面前说：“我得到第一了，今天要吃肯德基。哈哈哈！”父母当着众多家长的面就开始教训了：“什么肯德基，天天就知道吃这个，脑子都不灵光了。”真是让大家汗颜。

当人们的心理在得到满足的时候，都很希望得到一个使自己有归属感的大集团，而且如果在这个群体中得到关心和帮助，他们会更加自信并且感到安全。所以，作为教师，不应仅仅只是关心儿童的生活和学习，更应该关注儿童的心理健康和发展。应该让孩子在自信的环境中得到认可，从而增强自信心。

很多家长和教师都可以发现，现在的孩子经常将“不会”“不懂”挂在嘴边，能够很明显地感觉到他们的自信心不足和能力不强的表现。尤其是年龄很小的孩子，这种反应十分明显。有一些儿童在同伴中表现不积极，不能很好地表达自己的想法。所以被大家认为是孤僻或者害羞。渐渐地大家和这个害羞的孩子会慢慢远离这个大家庭，自信心严重不足。没有了自信心，做什么事情都会没有方向感和动力。虽然他们是小孩子，但是还是会因为缺乏自信而表现得和大人一样。不要认为儿童是没有自尊心的，儿童在自信心得到满足的时候会非常兴奋，从而会产生积极的反应。所以，自信心的培养对于孩子来说也是很重要的。教师一定要加以重视。

可以从以下几点来培养幼儿的自信心：

首先，多给孩子鼓励性话语，用关心和爱护来为孩子的世界撑起一片天。

其次，要给孩子丰富的知识面。有方向、有意识地培养他们自主解决问题的能力。

快乐是一种很强大的动力，可以让你愉悦、开心。孩子是很容易满足的，只要小小的开心就会形成动力。这可以促使孩子好好地学习。这种鼓励是不可缺少的，如果丧失了自信，孩子们会没有学习动力，教师应该明确其作用。所以，不论是在学习中还是在生活中，都要给予大大的鼓励。这样就会增强孩子们的自信，但是切忌过分地表扬，这样容易造成孩子的自我膨胀。

二、针对自信心不强的学生进行分析和相应的对策研究

自信心是心理感受的体现，更是一种非常重要的心理反应。对于幼儿来说是很重要的部分，或者说是幼儿成长过程中的必要素质，对于孩子的整体发展有着很大的积极作用。《幼儿园教育指导纲要》将幼儿的自信心培养作为幼儿园教师工作的重心。我针对我班一些自信心不强的幼儿进行了分析和研究，也走访了他们的家庭，和教师之间进行了交流，总结出以下几点原因：

1.家庭因素的影响。很多家长工作忙，无法顾及幼儿的学习和生活，导致孩子缺乏主见，所有的事情都是按照父母的安排进行，形成了自闭的心理。

2.接受的否定因素多。教师和父母总是认为孩子小，能力不足，所有的事情都一律包办，不让孩子有锻炼的机会，导致孩子形成依赖心理。

3.教育方法不得当。没有根据每个学生的需要采取正当的教育方式。

（1）家庭因素的影响。

现在很多家长都忙于奔波和工作。根本无暇顾及幼儿的生活和学习，有些父母将孩子托付给老人。老人是慈爱的，甚至是溺爱的，传统教育观念无法适应现实需要。孩子们显示的更多是缺乏安全感和温暖，对于学习没有热情。对于这一点，我想告诫父母，孩子是祖国未来的花朵，也是一个家庭的希望，孩子的教育要从小开始。此外，很多父母包办代替，让孩子感觉不到自己的价值，这种过度的保护实际上很大程度上剥夺了他们的锻炼机会。生活能力、交际能力、处理问题能力低下都造成了孩子后期的懦弱、逃避、易受挫折等，从而没有自信心，甚至自卑。

（2）接受的否定因素多。

孩子在成长的过程中需要的是鼓励。鼓励能让他们心情愉悦，信心增强。幼儿很注重成人的评价。有很大一部分家长不能很好地确立自己的态度，经常对孩子进行训斥和批评。家长经常认为自己给予的孩子理所应当接收，所以对于孩子的很多做法或者是行为都会说“这个你做不好，我来做。”“你才这么小，怎么能够做这个呢？”“妈妈来，别动手。”等等，使孩子失去锻炼的机会，也是对孩子进行了否定的评价。让孩子形成了错误的认识，认为父母应该承担所有的责任和事情。还有一部分家长对于孩子的要求过高，往往给孩子压力。当自己认为孩子能做好的事情没有做好的时候就开始进行批评，使孩子的信心受挫，不敢进行二次尝试。会产生意识上的“我不如别人，我做不好。”得不到鼓励和成功体验，所以导致孩子的自卑心理加重。

（3）教育方法不得当。

幼儿的接受能力是不同的，很多教师认为，幼儿的基础应该是一样，所以采用同样的教育方法教学，这样的后果是幼儿之间的差距拉大，有些接收能力不强的孩子经常不能达到教师设定的目标，从而缺乏成功带来的信心。教师也很容易将孩子之间的成绩进行比较，“你看人家画得多好，看你都画了些什么呢？”“看看小伙伴都在干嘛，你也去啊，学习学习，看你什么都不会。”这类评价会让孩子觉得自己真的不如别人，产生自卑心理。教师应该尊重孩子，根据孩子的接收程度来进行教育，针对比较弱的孩子可以多进行疏导。

自信是一股能让人积极向上的动力，可以使人的兴奋点达到极致。可以让人获得强大的动力和支撑力，最终获得成功。培养孩子的自信心最有效的途径我觉得是让每个孩子都参与活动。

教师在平常的教学中或者是学习中可以用一些话语激发孩子的成功欲望。对孩子说“你可以的，加油。”“你是最棒的！”在孩子出现错误行为的时候要及时制止。活动的过程中对于体质弱的孩子要进行安慰，像家长一样对待幼儿，更要鼓励那些积极主动的孩子，表扬他们的热情和自信，鼓励其他孩子向他们学习，激发孩子的热情和自信心。形成一个温暖的家庭，让孩子更加愿意在这个家庭中学习和生活。

不要控制孩子的一切，孩子也是需要自由和空间的，只有给他们足够的空间他们的能力才能得以发挥。在自己的小天地里体会自己应该担负的义务和责任。要积极主动地配合孩子，给他们创造机会展现个性。

让孩子体会到自信带来的成功，成功激发的自信。小的事物能够激发孩子的表现欲望，也能使孩子共同发展和进步。我们可以清楚地感受到：孩子是急切希望被鼓励的，鼓励之后要比平常展示出更加强大的能力，从而更大程度上激发孩子的自信心。

正面、积极的评价可以使孩子得到正能量。外界的肯定和否定决定了孩子自身的信念。所以我们要通过一些积极的语言评价来肯定孩子，从而有利于孩子的自信心培养。

自信是成败的关键，幼儿的自信心应该从小培养。教师是孩子学习道路上的引路人，对此义不容辞。作为新时期的教师，让我们一起为孩子的未来努力吧！

参考文献：

3.自信的力量作文600字 篇三

小时候因为性格内向，怕与生人接触。于是妈妈考虑再三，决定让我通过学习舞蹈，来树立自信。当时尽管我才4岁，但老师的耐心辅导，舞蹈的魅力以及同年小伙伴的陪伴，让我忘记了每天重复练习基本功的枯燥与辛苦，再苦再累我也从没想过要放弃，就这样坚持了一年的时间，功夫不负有心人，我被老师选上参加文演。

不久就到了演出的那天，当时我紧张的手心出汗，四肢完全不听使唤，双腿直哆嗦，泪水在眼眶里打转，几乎都不想参加演出了。妈妈看出了我的紧张，蹲下身子安慰我道：“宝贝，不用担心，就当做像平时排练时一样，大胆跳出来，拿出你的自信，妈妈相信你是最棒的，就当底下的观众都是“白菜”!”听完妈妈的话，我扑哧一声笑了出来，紧张的情绪瞬间消失。上台后，我凭着熟练的动作，以及刻苦练习打下的扎实的基本功，向观众展现了舞蹈优美的肢体语言，换来了观众热烈的掌声。

妈妈的鼓励和观众的掌声让我倍感自信!这是我第一次相信自信的力量，从此，我不在惧怕陌生环境，并树立了强大的自信心。现在的我，已经是小学六年级的学生了，认真刻苦的学习，取得了一次又一次优异的成绩，同时也不断增强了我的自信心!自信改变了我，让我受益匪浅;自信是指南针，指引我向正确方向前进;自信是一朵花，让我永醉芬芳!

4.六年级自信的作文600字 篇四

那一次，我们上公开课，内容为蹲跪式起跑。练习完，我长长舒了一口气。可谁知老师又加了一个练习项目：跨栏!“哦，不!”“不要嘛!”“那么高，怎么跨啊!”人群里嚷嚷起来了。老师喊道，“安静，现在我们进行跨栏接力!尽量不要碰倒!”“嘀”长哨吹响，6路排头如离弦的箭一般，一个个冲了出去。我在第3列的队尾，十分紧张。要做到又快又精准是很难的啊!

马上就要到了，我前面只有一个人了。哦，前面一个人也没有了，我的心弦绷得紧紧的。要做好接力准备了，我左脚上前一小步，做好跑前的姿势，心想：一定要为这一列争光呀!不一会儿，前面的同学跑过来了，我跟她击了掌，也向前跑去。我小心谨慎的跨过了第一和第二道栏，又跑了一小段，第三道栏横在我面前。这一道比前面两道都高，我没有犹豫太久，直接奔过去，尽量把腿收起来，可是仍旧绊倒了。我快速扶正第三道栏，迅速返回，但心中却感到无比内疚。我回到队伍，我们一列是最后一名!天啊，我又伤心又后悔，快哭出来的时候，小H和小G跑过来安慰我看，说，“这不怪你，别伤心了，每个人都有犯错误的时候，这是不可避免的，没有一个人是完美的呀!”“就是啊，一次练习失败了证明什么呢?下次加油努力就是了!她们温和的说，我顿时好受多了。

这么看来，朋友的关怀是最重要的。犯了错误不可怕，朋友，老师，父母都会让你重新树立起信心，鼓励你，安慰你。

5.自信的奔跑初三作文600字 篇五

我接着跑，跑到了一个烈日炎炎的地方，这儿：绿树成阴，我靠在一棵苍天大树下乘凉。“这儿的树叶可真密连一缕阳光都射不进来。我靠着苍天大树抬头，仰望停靠在树枝上的两只布谷鸟，在树杈上为大自然献上一曲优美而动听的歌声”我躺小草中，沉浸在花香里，当我口渴的时候，我会快速奔跑到邻近的一条溪边，我先用溪水把手洗，接着用双手捧上一把水慢慢地它品尝了下去。“这水是我喝过最甜最活的水!”我情不自禁地感叹到。突然，我好像看见白色的影子在水里一闪而过，接着小溪水又溅起了水花。仔细一看原来是一条银白色的小鱼，它为什么要跳来跳去呢?可能是肚子饿了吧，我从书包里拿了一个面包刚打开……“面包呢?上哪去了?”我马上起立围着身边转了两个圈，可是也没发现面包的踪影。而那条银白色的小鱼却躲在一旁，嘴唇边还有两块小的面包屑居然还向我吐了两个泡泡，我一开始以为是在嘲笑我，但小鱼儿又转个圈使我明白原来是谢谢我。

我又接着奔跑，这次跑到了“枫”的世界，“看万山红遍，层林尽染。”如此美好的风景，如此美好的诗句真是浑然天成。还有这山林里天然的野果真是鲜红嫩绿，使人一见就生爱慕之心。尝一口简直是插上了一对隐形的翅膀带你飞入梦的天堂。

我再次接着奔跑，这次又跑到了白雪皑皑地方。第一次我见梅花的时候就被他的气魄和魅力所吸引，当然这次也不例外，我想了一首诗：墙角数枝梅，凌寒独自开。走在“雪绒毯”上唱着那优美的“雪绒花”这就是自由。

6.自信作文600字 篇六

像阿德勒说的一样，我也有属于我自己的自卑感。我没有耐看的样貌也没有曼妙的身姿，只有一份拿不出手的烂成绩，我羡慕在这个年龄其他女生的优秀，那种优秀是我无论如何努力都追不上的。我唯一的，最大的优点大概就是语言组织能力好吧，可我一直未发现，我很庆幸在我的七年级遇见了周老师。她发现了我的自卑却不点破，同时她也发现了我的优点，她会把我的不足指出来，会指导我的写作，她告诉我：“少量的自卑可以推动你的成功，但你要记住，只有自信与努力，才能够让你更有可能的取得一加一大于二的成果。”

在她的鼓励下，我努力卸下自卑的外壳，身边也多了几个爱笑爱闹的朋友，我的笑容越来越肆意，不带任何拘谨，同时我也不会忘记努力，我开始追赶别人更快的步伐，当我与他们肩并肩时，我已经发现心里的自卑在一点点的消释。我少了当初那份畏手畏脚的小心翼翼，找到了那份属于我自己的自信。老师告诉我，这份自信一直都藏在自己的心里，上了一把锁，而我们，只是需要机会去寻找钥匙，打开它。

自卑，自信取决于你自己，那些优秀的人也并不是一天跃上成功之位的，他们或许也曾有他们的自卑感，我们褪去了那层自卑，找到了那份属于自己的自信，伴随着自己的拼命努力，一步一个脚印走上了属于自己的成功之路。

7.自信作文600字 篇七

可是这一段时间也不知道怎么了，总是感觉这些不顺心的事情，特别显眼。

如果想要忘记，又会厌恶自己的这种刻意而为之。我想也许太多的东西都成为了我现在的阻碍了，我只能静下心来慢慢的去确立自己的目标，去了一个新的符合自己现实情况的期望值。

我知道这条路还需要走很久，战线还需要拉的很长。

可是我每天做的梦都是不一样的，那些适合梦想也完全不能混为一谈的我每天的梦都稀奇百怪的都是和自己看到的那些想的那些有着异曲同工之妙，但是形式又完全不一样。

我身边的朋友和同学们都喜欢打游戏，他们就连做梦几乎都是打游戏里面的内容，而我却一直想的都是那些关于神话，关于学换之类的东西，那些因素被融入到了我们的生活当中。

我知道我很喜欢，但是我却没有什么其他的期待。

只是因为从一开始我就追到这些都是虚构的，没有什么真正的可能完全存在啊。所以我也能够想象那么多的道理，可能根本就不是一时半会儿就能够发现的我们可能在这里待了很长的时间，最后一杯真的能够发现，原来这一切都是我们如此喜欢的模样。

就好像我从一本书中看到的一句话一样。如果你感觉自卑的话，就每天早上对着镜子看着自己20分钟进行一种自我暗示，试着去接纳自己的美，告诉自己很美很优秀，其实自己才是最好的。

8.自信作文600字 篇八

她能够站在舞台上，纯属偶然。只是我当初要报名，拖着她一起报名罢了。我原以为，她上台会害怕，会紧张，于是不停地和她重复：舞台可是很可怕的，你到时上去了可不要尿裤子哈。她每次听到，只是转过头对我笑笑。我不知道这个笑包含着什么，我认为，是害怕。

比赛那天，她依然露着那样的微笑。我和好友在她临场前来给她加油。那时候，她正在练习。只见她右手将紧握着的彩带一甩，右脚用力一蹬，左脚轻轻点地，左手稍稍抬高，接着马上将左脚弯曲，形成了一系列好看的动作。一曲终了，她结束最后一个动作之后，十分完整地起立，道谢。自始至终，脸上挂着灿烂的笑容。

终于轮到她上场了。我和涵也来到观众席欣赏。她像排练时一样，上台，摆好造型。正当一切准备就绪时，却发生了意外——她的伴奏放错了。正当她的妈妈想去换伴奏时，。她却开始在那儿翩翩起舞。从头到尾带着自信的笑容，仿佛根本没出什么差错。下了台，我问她：“当时，你的音乐放错了，你不会紧张吗?你在台上不会害怕吗?”“不会啊，发挥自己的实力就好了呀，有什么好紧张的?”说罢，便开心地朝观众席跑去，留下我和涵呆呆地站在原地。如果那时台上的是我，说不定都会因紧张而变得不自信起来。看着她的笑容，我不禁在心里默默地给她点了个赞。

成绩出来了，她得了二等奖。

领奖那天，她无所谓地笑笑，快乐地说：“只要发挥出自己的实力就好了，管它是几等奖呢。做自信的自己就好啦!”她站在领奖台上，很开心，很骄傲，带着自信的笑容，像一只美丽的孔雀。我的耳旁不停回想着她那句“做自信的自己就好啦!”是啊，自信，使她成为了人群中最耀眼的那一个。

9.带着自信上路的作文600字 篇九

人生路上最不可缺的就是自信，当你快失去“他”时，你便很难再拥有“他”。

在分班时，我是我们班的第10名，当时我都不敢相信自己考得这么好，我还再重头数了一遍，“我真的是第10名。”

喜悦与骄傲一股脑地灌进了我的五脏六腑。我不再像自己之前一样细致，错的地方全是细节，每次我都会盲目地自信“不怕，不就是一点细节问题吗?怕什么。我都会!”

我的成绩一点一点地往下掉，排名也滑到了18名，每次老师找我，都是先眉头紧皱，嘴角之前的微笑也随着我成绩一点一点消失，取而代之的便是满脸的愁容，头不自觉地摇了起来，咽喉中时不时发出一丝苦叹，仿佛包含了失望与不甘心。

可我却一点也不把这件事放在心上，照样，不复习，不预习，粗心的习惯早已在我心里埋下了种子。

一个月一次的考试到了，我看着手中的卷子，心里打起了小算盘：我都会，做完睡觉得了。不到一个小时，我写完了语文作业，便一觉睡到收卷。

“怎么可能，我不可能只考这么点!”望着成绩单上的语文分数，便决定去找老师，可老师却先来找我了“程昕，下课跟我来一下。”

办公室里只有我和老师，空调也开着，可我却觉得异常的冷。老师在试卷堆里翻出了我的卷子，平摊在桌上，看见那鲜红的分数，我的头不自觉地低了下来。“你是不是很不甘心?”语文老师先问道。“我比你更不甘心，我一直以为你会改，可是!哎……”语气中充满了责怪与鼓励。

老师那不甘心的表情印在了我的心里，让我在骄傲的路上悬崖勒马，同时，也多了一样东西：自信。

10.以自信为话题的作文600字 篇十

爸爸为了不让我的视力继续下降，给我配了一副角膜塑形镜，花了1万多元。我心里想，花了这么多钱，真心疼，一定要带好。医生教了我几次，我便回家了。在路上，我心里就开始打鼓，就教了几次能带上吗？这是什么塑形镜？这么贵万一不小心弄碎了就完了。不自信由此埋下伏笔。回到家中就开始带镜。第一次，还没碰到眼球，镜片就掉了。我心里想，这么难带，谁能带上？第二次，我先在心中熟悉了一下带镜的过程，便又试了一次，这次我十分小心，手上犹如托着绝世珍宝一般，一点一点的往眼球上送。此时我心里想一定要成功啊，可是我好紧张啊，结果还是失败了。我气得大吼大叫，一下跳了有三尺高，就差把眼镜砸了。这时爸爸说，叫什么叫，失败了有什么好叫的，再叫你就不用再带了。听了这话，我立刻极度紧张起来，又试了一次，这次我的手上像托着千斤重物一样抖来抖去，仿佛镜片随时都有可能掉下，眼皮也不由自主的眨动，再加上极度的不自信，我再次失败了。此时此刻我的内心万分绝望，带着哭腔说，今天带不上去了，真倒霉，别人都一次带上了，为什么我不行，不公平啊！随后我的腿像灌了铅一样，一步一挪的往卧室走，头低着活像一只斗败了的公鸡。

第二天下午，爸爸带我去了医院，让我再学一遍带镜。医生看完我的动作，心平气和的对我说，你的动作没有问题，但就是心态不好，只要你自信就可以一次带上。这句话给了我极大的自信，在家里我十分有把握的对自己说，我不比别人差，现在有了自信一定可以成功的，在戴镜的时候，我满怀信心，相信自己能够成功，果然只是一次我就成功了。我高兴得又蹦又跳，地都要快被我震碎了。

11.自信作文600字 篇十一

我清楚的记得在一年级时，我因为胆子太小，不自信而遭到失败的那一幕。那是我因为胆子小、不自信。再一次主持人选拔中，面对老师读文章时就想得了严重口吃一般，说话结结巴巴，半个小时都说不了三四句话，结果你一定猜到了?我因为不自信，所以被淘汰了。

回到家，我垂头丧气，真想放声大哭一场。爸爸看到我闷闷不乐，就对我说：“你还想竞选主持人吗?”“想，当然想，可是……可是我已经被淘汰了，爸爸。”我眼眶中含着泪水说。爸爸把我抱在怀中对我说：“没关系，明年不是还要竞选吗?你现在每天在家里对我说，我给你指导。你明年就一定能够竞选成功。”听了这句话，我高兴的蹦了起来。

当然，也就从那时开始，我每天放学一写完作业，就让爸爸当观众，虚心接受爸爸的指导。每一次爸爸看完我的表现后，都不忘说一句“小主持人，你又进步了，真棒呀!”虽然只是一句平常的话，但是听了这句话，我对自己充满了信心，也是这句话，让我从此筑起了自信的大厦。

又一次竞选开始了，我信心十足地报了名，顺利地通过竞赛，我终于从众多学生中脱颖而出了。这时的我，即使面对成千上百的人，我也不会胆怯。因为我在主持各种仪式、演出时，眼前总是浮现出爸爸鼓励的目光、微笑的脸庞，我就会信心百倍。